Darsning qisqacha mazmuni "Do'stona oila" ( tayyorgarlik guruhi)
Dastur mazmuni. Bolalarning oila haqidagi g'oyalarini umumlashtirish va tizimlashtirish (birga yashaydigan, bir-birini sevadigan, bir-biriga g'amxo'rlik qiladigan odamlar). Oilaning ajdodlar ildizlari haqidagi tasavvurlarini kengaytirish; oilaga va yaqinlarga kognitiv qiziqishni kuchaytirish; yaqinlaringizga g'amxo'rlik qilish istagini tarbiyalash, oilangiz bilan faxrlanish tuyg'usini rivojlantirish.
Material. Bilmadim qo'g'irchoq; "Mening oilam" ko'rgazmasi - o'quvchilarning oila a'zolarining fotosuratlari, ularning sevimli buyumlari; hunarmandchilik materiallari ( rangli qog'oz, qaychi, elim, tabiiy material va hokazo.).
Dastlabki ish. "Mening oilam" ko'rgazmasini yaratish. Suhbatlar: "Ota-onamning kasblari", "Biz qanday dam olamiz", "Men o'zimni qachon yaxshi his qilaman ...", "Bizning uy hayvonlari" va boshqalar Oila haqidagi maqollarni o'rganish. “Mening oilam” mavzusida rasm chizish. Rassomlarning oila mavzusidagi rasmlari reproduktsiyalarini tekshirish; oilaviy albomlar.
Darsning borishi
O'qituvchi maqolni talaffuz qiladi va bolalarni unda nima deyilganini taxmin qilishga taklif qiladi: "Birgalikda olomon, lekin alohida zerikarli".
Bolalar. Bu maqol oila haqida.
O'qituvchi. To'g'ri. Bugun biz oila haqida gaplashamiz. Oila nima? (Bolalarning javoblari.) Men Dunnoni bizga tashrif buyurishga taklif qildim. (Qo'g'irchoqni ko'rsatadi.) U bizning "Mening oilam" ko'rgazmasini ko'rishni juda xohlaydi. Unga oilangiz haqida gapirib bering.
Bolalar (ixtiyoriy) o'z oila a'zolarining fotosuratlariga yaqinlashadilar, ularda kim tasvirlanganini, oila qaerda suratga olinganligini va hokazolarni aytadilar.
Bilmadim. Bolalar, oilangiz haqida gapirganda, barchangiz tabassum qilganingizni payqadim. Nega? (Biz oilamizdagi barchani yaxshi ko'ramiz. Hamma birga suratga tushgan kunni eslash yoqimli va hokazo)
O'qituvchi. Siz hammani birdek sevasizmi yoki oilada boshqalardan ko'ra ko'proq sevadigan inson bormi? Kim bizga bu odam haqida aytib berishni xohlaydi? U nimaga o'xshaydi? (Bolalar hikoyalari - ixtiyoriy.) Endi Dunnoga oila a'zolaringizning o'zingiz olib kelgan sevimli buyumlarini ko'rsating va aytib bering. (Bolalar ertaklari.) Oilada ota-onalar va bolalar bir-birlarini nima bilan xursand qilishadi. Sizningcha, bolalar ota-onalarini rozi qilish uchun nima qilishadi? (Ularning o'sishi, yangi narsalarni o'rganishi, kattalarga yordam berishga intilishi va hokazo.) Ota-onalar farzandlarini xursand qilish uchun nima qilishadi? (Ularning ularga g'amxo'rlik qilishlari, sevishlari, himoya qilishlari va hokazo.) Endi oila a'zolarining fotosuratlarini kichikdan kattagacha tartibga soling.
Bolalar fotosuratlarni qo'yishadi, o'qituvchi ularga savollar beradi:
– Oilangizda eng kattasi kim?
- Eng yoshi kim?
- Kimning onasi?
- Kimning o'g'li?
- Onang uchun sen kimsan?
- Buvim uchunmi?
- Ukangiz uchunmi?
- Oilada kim bobodan katta bo'lishi mumkin? (Bolalarning javoblari.) Tarbiyachi. Bir paytlar boboning o'zi ham bola bo'lib, ota-onangiz sizni qanday g'amxo'rlik qilganidek, uni sevib, unga g'amxo'rlik qilgan ota-onalar ham bor edi. Keyin bola katta bo'lib, o'g'il va qizi bor edi - kelajakdagi otangiz yoki onangiz. Va keyin siz tug'ildingiz va bobongizning ota-onasi sizning bobongiz va buvingiz bo'ldi. Bu ham sizning oilangiz; Ular siz bilan birga bo'lmasligi mumkin, lekin ular sizga bobongiz, otangiz yoki onangiz orqali o'z sevgilarini etkazishgan. Ota-onalari qanday, nima bilan shug‘ullangan, qanday yashaganini bilsangiz, bobo va buvilar xursand bo‘lardi. Ulardan bu haqda so'rang. Va keyin bizga ayting.
Bilmadim. Hammangizning oilangiz borligi juda yaxshi. Siz dunyodagi eng baxtli bolalarsiz, chunki sizning oilangizda hamma bir-birini sevadi va birgalikda baxtli yashaydi.
O'qituvchi. Oila qadim zamonlardan beri hurmatga sazovor. Odamlar oila haqida ko'plab maqollar yaratgan. Keling, ularni eslaylik.
Bolalar. Quyoshda issiq, onaning huzurida yaxshi. Sizning onangizdan shirin do'st yo'q. Oltin va kumush qarimaydi, ota va onaning narxi yo'q. Butun oila birga - va ruh joyida.
O'qituvchi. Bolalar, oilangizga nima tilashni xohlaysiz? (Bolalarning javoblari.)
Bilmadim. Oilangiz haqida gapirganingiz menga shu qadar yoqdiki, sizlardan biringizga tashrif buyurishni juda xohlardim.
O'qituvchi. Bolalar, Dunnoni oilangizga tashrif buyurishga taklif qilmoqchimisiz?
Bilmadim. Men barcha yigitlarga navbat bilan tashrif buyurishdan xursand bo'laman. Va bugun men Andreyning oilasi bilan uchrashmoqchiman, chunki u barcha qarindoshlari haqida juda qiziqarli va batafsil gapirdi.
O'qituvchi. Va endi men sizga oilangizning barcha a'zolarini xursand qiladigan sovg'alar qilishni taklif qilaman. Siz o'zingizning didingizga qarab hunarmandchilik uchun materialni o'zingiz tanlashingiz mumkin.
Bolalar sovg'alar qilishadi.
Svetlana Shurmanova
"Do'stona oila" tayyorgarlik guruhi uchun dars eslatmalari
Dars eslatmalari"Ahil oila" (tayyorgarlik guruhi)
Dastur mazmuni.
Bolalarning g'oyalarini umumlashtirish va tizimlashtirish oila(birga yashaydigan, bir-birini sevadigan, bir-biriga g'amxo'rlik qiladigan odamlar). Ajdodlar ildizlari haqidagi tasavvurlarni kengaytirish oilalar; kognitiv qiziqishni kuchaytirish oila, yaqinlaringizga; yaqinlaringizga g'amxo'rlik qilish istagini tarbiyalash, o'zi bilan faxrlanish tuyg'usini rivojlantirish oila.
Material.
Ko'rgazma "Mening oila» - o'quvchilarning oila a'zolarining fotosuratlari, topishmoqlar bilan romashka, qizil qog'oz yuraklari, katta chizilgan yurak.
Musiqa: Chaqaloq mamont qo'shig'i, V. Shainskiy …
Dastlabki ish. Ko'rgazma yaratish "Mening oila» .
Suhbatlar: "Ota-onamning kasblari", "Biz qanday dam olamiz", "Men qachon o'zimni yaxshi his qilaman ...", "Bizning uy hayvonlarimiz" haqida maqollarni o'rganish oila. Mavzu bo'yicha rasm chizish "Mening oila» .
Mavzu bo'yicha rassomlarning rasmlari reproduktsiyalarini tekshirish oilalar; oilaviy albomlar.
Tashkiliy vaqt.
Mamont qo'shig'i yangraydi (Bolalar aylanada turishadi.)
Aziz yigitlar! Sizni bizning uyimizda kutib olishdan xursandman do'stona davra. Sizda borligidan juda xursandman yaxshi kayfiyat va yaxshi kayfiyat sizni kun davomida tark etmasligini istayman! Men sizni qo'llaringizni ushlab turishga, bir-biringizning ko'zlariga mehr bilan qarashga va iliqlik va tuyg'ularning mehrini, uchrashuvimiz quvonchini etkazishga taklif qilaman!
Osmonga aytamiz: "Salom!"
"Tong musaffo bo'lsin!"
Biz tabiatga aytamiz.
Dunyo go'zal bo'lsin!
Va hatto yomg'irli kunda ham
Biz unga baxt, sevgi va go'zallik tilaymiz!
O'qituvchi: Har biringizning eng yaqin va sevimli insonlaringiz bor. Ular sizni birinchi tug'ilganingizda sevishgan va sizni abadiy sevadilar. Bu kim?
(bolalar javoblari: (Onalar, dadalar, aka-uka, opa-singillar, bobo va buvilar)
Ularning barchasini bitta deb chaqiring bir so'z bilan aytganda: « Oila!»
To'g'ri, bolalar, bu oila!
Aynan shu narsa haqida bugun gaplashamiz. Qandaysiz o'ylab ko'ring: nima bo'ldi oila? (javoblar bolalar: « Oila - bu odamlar bir-birini sevadigan, bir-biriga g'amxo'rlik qiladigan, yordam beradigan, bir-biriga achinadigan, hamdard bo'lgan, bir-biriga hurmat bilan munosabatda bo'lgan.) Oila qarindoshlarni birlashtiradi: ota-onalar va bolalar, bobo-buvilar, aka-uka va opa-singillar. Bular bizning qarindoshlarimiz, qarindoshlarimiz, qarindoshlarimiz!
O'qituvchi: - Bugun hammamiz bir katta bo'lib yig'ildik ahil oila.
Menda romashka bor, har bir gulbargda siz uchun sir bor.
1 gulbarg.
Kim yuvadi, pishiradi, tikadi,
Ishda charchagan
Shunchalik erta uyg'onasanmi? -
Faqat g'amxo'rlik. (Ona)
2 gulbarg.
Kim og'ir ishni qiladi
Shanba kunlari qila olamanmi? -
Bolta, arra, belkurak bilan
Bizniki quryapti va ishlayapti. (dada)
3 gulbarg
Kim sevishdan charchamaydi
U biz uchun pirog pishiradi,
Bu bizniki. (buvim)
4 gulbarg
Kim butun umri davomida ishlagan
G'amxo'rlik bilan o'ralgan
Nevaralar, buvilar, bolalar,
Oddiy odamlarni hurmat qildingizmi?
Ko'p yillardan beri nafaqada
Bizning qarisiz. (bobo)
5 gulbarg
Quvnoq kichkintoy kim -
U qornida tez sudraladimi?
Ajoyib bola -
Bu mening eng kichigim. (aka)
6 gulbarg
Meni ham, ukamni ham sevadigan,
Lekin u kiyinishni afzal ko'radimi? -
Juda moda qiz -
Mening eng katta. (singlisi)
7 gulbarg
Bu dunyoda hech narsasiz
Kattalar va bolalar omon qololmaydimi?
Sizni kim qo'llab-quvvatlaydi, do'stlar?
sizniki do'stona. (oila)
O'qituvchi. Oila qadimdan e'zozlangan. Xalq haqida ko'plab maqollar yaratgan oila. Keling, ularni eslaylik.
Bolalar. Quyoshda issiq, onaning huzurida yaxshi. Oltin va kumush qarimaydi, ota va onaning narxi yo'q. Hammasi oila birga - va ruh joyida.
"Birgalikda u tor, lekin alohida zerikarli",
O'qituvchi: Sizningcha, ular nimani anglatadi?
Endi birga dam olaylik (Bolalar bir-birlarini kuzatib boradilar, she'r matniga ko'ra harakatlar qilishadi)
Kuzda, bahorda, yozda va qishda,
Biz hovliga chiqamiz do'stona oila.
Keling, aylana va tartibda turaylik
Hamma mashq qiladi.
Onam qo'llarini ko'taradi
Dadam quvnoq cho'kadi,
O'ngga, chapga buriladi,
Akam Seva qiladi.
Men esa yuguraman
Va men boshimni chayqab qo'yaman.
Fotosuratlar asosida suhbat.
O'qituvchi she'r o'qiydi:
Har bir uyda oilaviy albom bor,
Ko'zgudagi kabi biz unda aks ettirilganmiz.
Har doim go'zal bo'lmasak ham,
Ammo bu fotosuratlar haqiqat.
Albom bizning uyimizda saqlanadi,
Oilaviy suratlar albomda saqlanadi.
Har biringizning oilaviy albomingiz bor. Va men bolalardan oilaviy albomdan fotosurat olib kelishlarini so'radim. Yigitlarga ular haqida aytib bering.
O'yin: "Baxtlimi yoki qayg'ulimi?"
IN oila sizni yaxshi ko'radi, sizga g'amxo'rlik. Va sizning harakatlaringiz sizga yaqin odamlarni xursand qilishi yoki xafa qilishi mumkin.
Menda ikkita krujka bor: Qizil va qora. Sizningcha, qaysi biri quvonchni anglatadi (qizil, qaysi biri qayg'uni anglatadi? (qora)
Endi men sizga krujkalarni beraman va biz keling o'ynaymiz: Men harakatni nomlayman va siz bu harakat yaqinlaringizni xursand qiladimi yoki xafa qiladimi, buni ko'rsatish uchun aylanadan foydalanasiz.
Nonushtaga hamma bo‘tqani yeding
Ukangiz bilan janjallashib qoldingiz.
Barcha o'yinchoqlar xona bo'ylab tarqalib ketgan
Onaga idishlarni yuvishda yordam berdi
Buvim qo'pol edi
Biz chizdik va dadamga chiroyli rasm berdik
Yotishdan oldin hammaga tilakdoshmiz "Xayrli tun"
Yangi kitob yirtilgan
Bolalar bog'chasida o'zini yaxshi tutgan
Ko'ryapmanki, siz qanday harakatlaringiz yaqinlaringizni xafa qilishi mumkinligini bilasiz. Va umid qilamanki, bundan buyon faqat yaxshi amallar qilasiz.
Pastki chiziq sinflar:
Menda yozuvi bor yurak bor « Ahil oila» . Bu katta yurak- bizniki ahil oila, va u ular kerak bo'lgan kichik yuraklardan iborat hukmronlik: do'stlik, ishonch, baxt, hurmat, tushunish, sevgi. Kichik yuraklarni oling va ularni katta yurak atrofiga yopishtiring.
O'qituvchi: Bugun, bolalar, biz siz bilan gaplashdik oila, sizga hayot baxsh etgan va sizni g'amxo'rlik va iliqlik bilan o'rab olgan yaqinlaringiz va oilangiz haqida!
Va sizga har doim o'zingizni qulay va yorqin his qilishingizni tilayman!
Sizning oilalar do'stona va baxtli yashashdi va Shunday qilib, ularda doimo tinchlik hukm sursin!
She'r: Tinchlik - dunyodagi eng muhim so'z!
Bizning sayyoramiz haqiqatan ham tinchlikka muhtoj!
Kattalarga tinchlik kerak,
Bolalarga tinchlik kerak,
Hammaga tinchlik kerak! (barcha bolalar aytadi)
E'tiboringiz uchun barchangizga rahmat!
Bolalar V. Shainskiy qo'shig'i ostida zalni tark etishadi "Birgalikda ochiq joylarda sayr qilish qiziqarli"…
Mavzu bo'yicha nashrlar:
"Men, sen, u, u birga - do'stona oila" tayyorlov guruhidagi musiqa darsining qisqacha mazmuni Abstrakt musiqa darsi tayyorgarlik guruhida. "Men, siz, u, u birgalikda - do'stona oila" Dastur vazifalari. Tarbiyaviy: birlashtirish.
"Ahil oila". Bolalar bog'chasining kichik guruhida parrandachilik haqidagi bilimlarni mustahkamlash bo'yicha o'quv faoliyatining qisqacha mazmuni To'g'ridan-to'g'ri "Do'stona oila" konspekti ta'lim faoliyati tomonidan kognitiv rivojlanish birinchisida yosh guruh. Maqsad: tanishtirish.
"Birga do'stona oila" ota-onalar yig'ilishining qisqacha mazmuni Ta’lim – qiyin ish, uning sharoitini yaxshilash esa insonning muqaddas burchlaridan biridir. Hurmatli ota-onalar! Bolaning moslashuvi.
Darsning qisqacha mazmuni "Do'stona oila" Oila kuni uchun dars xulosasi "Do'stona oila". Darsning maqsadi: - bolalarda oila - birgalikda yashaydigan odamlar haqida tasavvurni shakllantirish.
O'tkazgan: oliy toifali o'qituvchi Nikolaeva Lyubov Borisovna.
MBDOU 42-sonli bolalar bog'chasi "Quyosh" n Sverdlovskiy Shchelkovskiy tumani, Moskva viloyati.
Vazifalar:
- oilaning ahamiyati, oilaning inson hayotidagi o'rni to'g'risida, har bir oila a'zosining ahamiyati haqida tasavvurni shakllantirish.
- Ota-onalarni o'quv jarayonida faol ishtirok etishga taklif qiling.
- ota-onalar va bolalar o'rtasida hissiy-taktil ishonchli aloqani o'rnatishga yordam bering
- bolalarning motor tajribasini kengaytirish, funktsional tizimlarni rivojlantirish, harakatlarni muvofiqlashtirish, fazoviy yo'nalish, kuch, epchillik, jasorat, chidamlilik
- kattalar va bolaning hissiy yaqinlashuviga yordam berish, xodimlar, ota-onalar va talabalarning umumiy manfaatlariga do'stona muhit yaratish.
Qo‘shiq yangrayapti "Oila madhiyasi" -ishtirokchilar zalga kirib, o'z joylarini egallaydilar.
Taqdimotchi: Xayrli kun, aziz bolalar, aziz ota-onalar va barcha ishtirokchilar.
Sizni tanlovimizda kutib olishdan xursandmiz "Eng do'stona oila" .
LB: Oila - bu baxt, sevgi va omad.
Oila yozda mamlakatga sayohat qilishni anglatadi.
Dasha: oila - bu bayram, oilaviy sana
Sovg'alar, xaridlar, yoqimli xarajatlar,
Aziz: Oila - bu ish, bir-biriga g'amxo'rlik qilish
Oila ko'p uy ishlarini anglatadi.
FUNT. Oila muhim, oila qiyin.
Lekin yolg'iz baxtli yashash mumkin emas.
Dasha: Har doim birga bo'ling, sevgiga g'amxo'rlik qiling.
Shikoyat va janjallarni olib tashlang.
Aziz: Do'stlarimiz siz haqingizda aytishlarini xohlaymiz:
Hamma: bu qanday yaxshi oila!
Xost: Har bir insonning o'z oilasi, o'z uyi bor. Va qayerda bo'lishimizdan qat'iy nazar, biz uni doimo eslaymiz, u bizni iliqlik va qulaylik bilan o'ziga tortadi.
Dasha: Esingizda bo'lsin, uy - bu sizning boshingizdagi tom emas. Bu sizning oilangiz, sizga eng yaqin odamlar: onam, dadam, buvim, bobom, ukangiz, opangiz...
Avliyo: Oila - bu bizning iskalamiz, qal'amiz, u bizni har qanday qiyinchiliklardan himoya qiladi va bizga yangi kuch beradi
Xost: Endi biz tanlovimizning asosiy qahramonlari bilan uchrashamiz. Bu bizning oilalarimiz. Ishtirokchilarimiz chiqish qilishga va o‘zlarini ko‘rsatishga tayyor. Muxlislar tayyormi? Va shuning uchun biz boshlaymiz!
- Antsiferovlar oilasi
- Solovyovlar oilasi
- Filatovlar oilasi.
- Shatalenkovlar oilasi.
- Kaluginlar oilasi.
Tanlovimiz hakamlar hay’ati bilan tanishtiraman:
Bolalar bog'chasi metodisti: Taisiya Ivanovna
Muz Ruk: Inna Vladimirovna.
Suzish bo'yicha o'qituvchi: Alla Nikolaevna
1 musobaqa "Oilani tasavvur qilish" .
Ushbu musobaqada ishtirokchilar o'z oilalarini iloji boricha aniq ifodalashlari kerak. Hakamlar hay’ati har bir oila vakilining ijodiy zukkoligi va san’atini baholaydi.
Jamoa nomi, shiori, oila gerbi.
Qizdirish; isitish "Paravoz"
Parvoz keldi
- U o'zi bilan nima olib keldi?
-U charchagan, kar-soqov.
-U nima bilan sovg'a olib keldi?
Stomperlar bilan (to'xtash)
_petardalar bilan (qarsak chalish) va hokazo
Hakamlar hay'atining so'zi.
2 musobaqa: "Oiladagi kitob"
Keling, bolalarga ertaklarni qanchalik diqqat bilan o'qiyotganingizni tekshirib ko'raylik. Ushbu musobaqa faqat ota-onalar uchun.
1. Men buvimnikiga bordim
Men unga pirog olib keldim.
Bo'z bo'ri uni kuzatib turardi.
Aldangan va yutib yuborgan. (Kr kap. Ball Perrault)
2. Haromdan qochdi
Stakanlar, qoshiqlar va kostryulkalar.
U ularni qidiradi, qo'ng'iroq qiladi
Va u yo'lda ko'z yoshlarini to'kadi. (Fedorino qayg'u. K. Va Chukovskiy)
3. Kichik quyon ham, bo‘ri ham
Hamma unga davolanish uchun yuguradi. (Doktor Aibolit K.I. Chuk)
4. Roliklarni yeyish.
Bir yigit pechka ustida ketmoqda.
Men qishloq bo‘ylab sayr qildim.
Va u malika bilan turmush qurdi. (r.n. Pike buyrug'i bilan)
5. Bu qizaloq oq nilufar ichida uxlardi
Uni kechasi yomon qurbaqa Men uni botqog'imga olib bordim. (H-H Andersen Thumbelina)
6. Lekin bir kun ildiz sabzavot
Hamma qattiq terlab ketdi
Sichqoncha kichkina, lekin u hali ham sabzavotni tortib olishga yordam berdi (Rn sholg'om bilan)
7. Biz o'zimizga uy quramiz.
Biz unda birga yashaymiz
Biz bo'ridan qo'rqmaymiz
Uchchalamiz kuchlimiz. (inglizcha) xalq ertagi Uchta cho'chqa go'shti)
8. Va to'quvchi oshpaz bilan
Qaynotasi Bobo Babarixa bilan
Ular unga xabar berishni xohlashadi. ular xabarchini egallashga buyruq beradilar
(Pushkin. Tsar Saltan haqida)
9. Sut bilan onani kutish
Va ular bo'rini uyga kiritishdi. (r.n.s. "Bo'ri va etti yosh echki" )
10. Bo'ri atrofga qaradi va tulkini yordamga chaqirmoqchi bo'ldi. va undan asar ham qolmadi. Bo'ri tun bo'yi muz teshigi bilan ovora bo'lib, dumini tortib ololmadi. (Tulki va bo'ri ertaki)
Bolalar uchun o'zgarishlar. Bolalar xatolarni topishlari kerak.
Bo'ri va etti qo'zi (bolalar)
- Xo'roz va no'xat urug'i (loviya)
- O'rdaklar-oqquslar (oqqush g'ozlari)
- Baliqning buyrug'i bilan (Pike buyrug'i bilan)
Qiz va tulki (qiz va tulki).
3. Raqobat "Oilaviy baxt tabassumi"
shishirmoq havo shari (dada), ustiga sharf bog'lang (Ona) va tabassum, ko'zlar, burun chizish (bola). Va saf torting. Kim tezroq.
Xost: Onamning eng yaxshisi bor mehribon yurak. hamma narsani qila oladigan eng yumshoq va mehribon qo'llar. Onaning sodiq va sezgir qalbida farzandlariga bo'lgan mehr hech qachon so'nmaydi. Ota esa oilaning umidi va tayanchidir. Ota farzandi uchun jasorat qilishga tayyor. Va endi siz bu jasoratni ko'rasiz: bizning dadalarimiz qizlari bilan raqsga tushishga rozi bo'lishdi.
OTA va QIZ Raqs.
4 Musobaqa "SAVOL VA JAVOB"
Har bir to'g'ri javob uchun jamoa 1 ball oladi.
Kremlda nechta minora bor? (20)
Eng balandmi? (Uchlik)
- Kremlning eng qadimgi minorasi? (Taininskaya)
- Eng yosh minora? (Tsarskaya)
- Kremlning eng past minorasi? (Kutafya)
Kremlning eng muhim minorasi (Spasskaya)
-Dunyodagi eng tezkor hayvon? (gepard)
-Eng kuchli hasharot? (chumoli)
- Janubga yolg'iz uchadigan qushlar (Kuku, Robin)
Bolalar qachon tug'iladi? (Fevral
-Kirpi nima yeydi? (sichqonlar, qurtlar, salyangozlar)
-Eng katta sayyora? (Yupiter)
- Marsning sun'iy yo'ldoshlari? (Phobus va Deimos)
Urush xudosi nomi bilan atalgan sayyorami? (Mars)
- Sayyora sevgi va go'zallik xudosi nomi bilan atalganmi? (Venera)
- Jami nechta qattiq sayyora bor?
-Ko'pchilik katta okean? (Jim)
Yerning dumaloq ekanligini kim isbotladi? (MAGelan)
-Eng kichik qit'a? (Avstraliya)
-Ko'pchilik katta qit'a? (Evroosiyo)
- Eng sovuq qit'a? (Antarktida)
Karlson paydo bo'ladi.
Oh, men sport bilan shug'ullanishga qaror qildim, men ozishga qaror qildim.
Oh, Karlson, siz yana bizga tashrif buyurdingiz. Sizni ko'rganimizdan naqadar xursandmiz, bizning yaramas o'ynoqi.
Men Karlsonman, yaramas, men bilan o'ynang.
Sport ko'chasida,
Hamma harakat qilishi kerak
Bu yerda dangasalar, dangasalar umuman kerak emas.
Xost: Ha, bu erda dangasa odamlar yoki divanda kartoshka yo'q, Karlson. Bu yerda faqat sportchilar bor.
Karlson: Bu yaxshi. Sportchilar haqiqiy do'stlardir
Ham yoz, ham qish
Har bir oila bo'lsin
Sport oilasi.
Sport bilan shug'ullanishdan oldin. keling, isinish qilaylik.
O'tirganda sport raqsi!
Biroz isindik, endi ishga kirishdik.
5 raqobat "Oilaviy estafeta" . (Karlson tomonidan olib borilgan)
Keling, oila qanday qilib bir-birini qo'llab-quvvatlashini va yordam berishini ko'rib chiqaylik.
Bolalar to'plarga sakrashadi aniq joy. qaytib keling va tayoqni onamga uzating. Onalar arqon sakrash. dadaga estafeta uzatadi. Otalar qopga sakrab qaytib kelishadi. Onam va dadam o'z qo'llari bilan qal'a yasaydilar, bolani ustiga o'tiradilar va yuguradilar belgilangan joy, Qaytish.
Karlson maqtadi. Hakamlar hay'ati ballarni sanab chiqayotgan paytda. Karlson raqsga rahbarlik qiladi "Do'stlik" Raqsdan keyin Karlson ketadi.
Hakamlar hay'atining so'zi.
6 raqobat. "Nega biz uy qurishimiz kerak?"
Otalar quruvchilar bo'lishadi. Otalarga geometrik shakllar solingan konvert beriladi. Kimdan geometrik shakllar baxt uyingizning rasmini tuzishingiz va yopishtirishingiz kerak. Kim chiroyli va originalroq. Otalar ishlayotganda, bolalar va men o'zimizni ko'rsatamiz teatr faoliyati. Biz qanday teatr muxlislarimiz. Otalarga uy qurish uchun 79 daqiqa vaqt beriladi, bolalar esa skits o'ynaydi va ulardan 4 tasi bor). Sahnalardan keyin asarni yig'aman.
1). Sahna "Buvim va Katya" Dasha va Sonya o'ynashmoqda.
Katyaning ikkita ko'zi, ikkita qo'li, ikkita qulog'i, ikkita oyog'i bor, lekin faqat bitta burun va bitta til. Katya bunga qiziqayotgani aniq emas. U javob olish uchun buvisining oldiga bordi.
Buvijon, nega menda hamma narsadan ikkitasi bor, lekin bitta burun va bitta til?
Va shuning uchun, nevaram, ko'proq ko'rishingiz, ko'proq eshitishingiz, ko'proq yurishingiz, kamroq gapirishingiz va burun buruningizni bo'lishi kerak bo'lgan joyga yopishtirmang. Tushundingizmi?
2). Andryusha haqida eskiz
Olma qayerda, Andryusha?
Men allaqachon ovqatlanganman!
Uni yuvmaganga o'xshaysizmi?
Men uning terisini olib tashladim.
Qaerda narsalarni tozalash kerak?
Oh, tozalashmi? Uni ham yedi!
3) — Ivan, uka, qayerdasiz? .
Qayerdasiz, Ivan uka?
Yuqori xonada!
Nima qilyapsiz?
Men Piterga yordam beraman!
Butrus nima qilyapti?
Bu pechka ustida.
Eh, siz 2 tashlab ketasiz!
4) "Galoshes" .
Nega galosh kiyasan?
Men ular ichida tashqariga chiqaman.
Lekin u erda hech qanday axloqsizlik yo'q, bilasizmi?
Qo'rqma ota, men seni topaman!
Hakamlar hay'ati ushbu tanlov natijalarini sarhisob qilar ekan, biz siz bilan o'ynaymiz. "Anvil" . "Pulemyotlar o'q uzmoqda" .
Hakamlar hay'ati so'zi.
7. uchun tanlov badiiy ijodkorlik. "Moda dizayneri"
Barcha ishtirokchilar stullar atrofida raqsga tushishadi, musiqani to'xtatadilar, barcha narsalar yo'qolguncha narsalarni qo'yishadi. Keyin ular o'z jamoalari bilan turishadi. Kiyimingiz uchun nom toping.
8. Raqobat "Intervyu"
Berilgan harflardan foydalanib, oila qanday bo'lishi kerakligini tasvirlab bering.
1-jamoa: ABC,
2-jamoa: QAYERDA
3-jamoa: ICL
4-jamoa: INR
5-jamoa: PRS
8. Topshiriq: uy, oila haqida maqol va matallar.
- Eski do'stingiz bilan qoling ... (va uy yangi)
- Tashrif qilish yaxshi ... (va uy yaxshiroq)
- Uy va... (devorlar yordam beradi)
- Mening uyim… (mening qal'am)
- Quyoshda issiq ... (va ona bilan bu yaxshi)
Bundan yaxshiroq do'st yo'q... (o'z onamdan ko'ra)
Butun oila birga... (shuning uchun ruh joyida).
Farzandsiz oila, nima... (og'irliksiz soat).
Sevgi va nasihat qayerda... (u erda qayg'u yo'q).
Xotinsiz er ... (suvsiz g'oz kabi).
Xazina nima uchun, agar... (oilada uyg'unlik bor).
Har bir kulbada ... (sizning shitirlashlaringiz).
Oila kuchli bo'ladiki... (uning tepasida faqat bitta tom bor). Va hokazo.
9. "Qiziqarli insholar"
Berilgan birinchi misra asosida kim tezroq va muvaffaqiyatliroq she'r tuza oladi? Namuna ro'yxati bastalash (Har bir jamoa 2)
- Sigir oyda yurdi... (O'zi haqida qo'shiq kuyladi.)
- Biz to'tiqushdan so'radik ... (U bir piyola choy bilan nima qildi?)
- Shlyapamga ninachi qo‘ndi... (Shlyapa quvnoq uchib ketdi.)
- Boltadan osh tayyorlanadi... (Mana shunday, uka!)
- Shamolda barg aylanardi... (va erga yiqildi)
- Qordan odam ko'zlarini ochdi ... (u bizni ko'rdi, hamma narsani unutdi)
- Pinokkio - uzun burun… (barchasi muz bilan qoplangan).
- Santa Klaus sumka olib keldi ... (va hamma narsani qaytarib oldi)
- Kirpi, kirpi, do'stim... (Men bilan shox chaling, pirog qancha turadi.)
- L,B, o'ynaydi... (va bizni kuzatmoqda)
Hakamlar hay'ati xulosa chiqarayotganda biz siz bilan o'ynaymiz.
Oʻyinlar: "Chumchuq uchdi, uchdi" , "Yig'layotgan tol" , "Olovli suv" , "To'rt qadam oldinga" . "Ikki qo'l" .
"Jirafaning dog'lari, dog'lari bor" .
Endi sarhisob qilishning tantanali vaqti keldi. Tabriklash va sertifikatlarni topshirish uchun so'z hakamlar hay'atiga beriladi.
Abstrakt tematik dars"Mening oilam"
(tayyorgarlik guruhi)
Maqsadlar: bolalarda oila, uning tarkibi va munosabatlari haqidagi g‘oyalar asosida oila ahilligi tuyg‘usini shakllantirish;
O'z yaqinlaringizni xursand qilish zarurligini singdiring xayrli ishlar va ularga nisbatan g'amxo'r munosabat; Bolaga o'zini oilaning to'laqonli, sevimli a'zosi sifatida tushunishga yordam bering.
Fotosuratlardan foydalanib, oilangiz haqida izchil va izchil gapirish qobiliyatini mashq qiling. Yaqinlaringizni yaxshi ishlar va g'amxo'rlik bilan xursand qilish zarurligini singdiring.
Oilangiz tarixiga qiziqishni rivojlantiring
Dastlabki ish:
Ota-onalar bilan oila haqida albomlar tuzish, ota-onalarning ishi, oila a'zolarining kasblari haqida suhbatlashish, oila haqidagi maqollarni o'rganish.
Tarbiyachi: Bugun biz oila haqida gaplashamiz va oila nima ekanligini, uning boshqa odamlar guruhidan nimasi bilan farq qilishini bilib olamiz. Savolga qanday javob berishingiz mumkin: oila nima? (bolalar javoblari).Oila har birimiz uchun hayotdagi eng muhim narsa - bular biz sevadigan, o'rnak oladigan, qayg'uradigan, yaxshilik va baxt tilaydigan yaqin va aziz insonlardir. Faqat do'stona oilada biz sevgi, mas'uliyat, g'amxo'rlik va hurmatni o'rganamiz. Siz tug'ilganingizda, har biringiz oila a'zolaringizning g'amxo'rligi bilan o'ralgan, ular sizga ism va familiya berishgan. Oilalar shu maqsadda, farzandlar tarbiyasi, ularning mustahkam va mustaqil bo‘lib yetishishi uchun yaratilgan. Barcha oila a'zolari bir-biriga juda yaqin. Ular qiyin paytlarda ham, oddiy ishlarda ham bir-birlariga yordam berishadi. Har bir oila a'zosi boshqa maxsus munosabatlarga bog'liq bo'lib, ular maxsus so'z bilan ko'rsatiladi. Oila haqida topishmoqlar aytish.
"Oila haqida topishmoqlar"
Kim hazil emas, lekin jiddiy
Tirnoq bizga bolg'acha urishni o'rgatadimi?
Sizni jasur bo'lishni kim o'rgatadi?
Velosipeddan yiqilib tushsangiz, yig'lamang,
Va tizzamni qirib tashladim,
Yig'lamang, albatta... (dada)
Dunyodagi eng mehribon kim?
Bizga kim tushlik tayyorlayapti?
Va bolalar kimni juda yaxshi ko'radilar?
Va kim go'zalroq?
Kechasi kim kitob o'qiydi?
Ma'bad tog'larini qimirlatib,
Akam va men haqorat qilmasdan.
Bu kim? Bizning onamiz)
Ovqatlanish uchun piroglar,
Mazali pancakes
Sevganimda... (buvim)
U zerikkandan ishlamadi,
Uning qo'llari xiralashgan
Va endi u keksa va kulrang
Mening azizim, suyukli (bobom)
Tarbiyachi: Va yana shunday so'zlar bor: qizi bor va (o'g'li, aka-uka va opa-singillar bor) (Bolalar davom etadilar)
Tarbiyachi: Oilaviy mas'uliyat. Har bir oila, masalan individual shaxs, o'z ehtiyojlari bor. Agar bu ehtiyojlar qondirilmasa, hayot imkonsiz bo'lib qoladi. Xo'sh, masalan, qancha vaqt ovqatsiz yura olasiz? Lekin taom sizning plastinkangizda o'z-o'zidan paydo bo'lmaydi va plitalar o'zlarini yuvmaydi. Va shunga qaramay, siz tinchlikda yashaysiz. Bu kimdir sizga g'amxo'rlik qilayotganini anglatadi. Va bu "kimdirlar" sizning oilangiz. Endi biz bu haqda gaplashamiz. Men mas'uliyatni tartibda nomlayman va siz ularni oilangizda kim bajarishi haqida o'ylaysiz (bolalar javoblari). Bu mas'uliyatni hali ham oilangizning keksa a'zolari bajaradilar. Ammo katta bo'lgach, bularning barchasini o'zingiz qilishni o'rganasiz.
Bolalar, ertakni tinglang
Z I. Gamazkova
Sehrli OILA
Bir sehrli oila Bir vaqtlar Petya Volshenikov ismli bir bola yashar edi. Bir kuni onasi unga: "Nam latta olib, etiklaringni art, keyin esa yangidek porlashi uchun ularni poyafzal bo'yog'i bilan jilola!" Va Petya: - Men xohlamayman!
- Petya, - hayron bo'ldi onam, - nega meni tinglamaysiz?
- Va endi, onam, men sizni hech qachon tinglamayman!
- Xo'sh, - dedi onam, - men ham dadamga quloq solmayman! U ishdan kelib, so'raydi: “Kechki ovqatga nima qilyapmiz? O‘z-o‘zidan yig‘ilgan dasturxon yozing!” - va men unga aytdim: "O'z-o'zini yig'ish yo'q! Men uni yuvishga qo'ydim! Uyda ovqatlanadigan hech narsa yo'q! Va umuman olganda, endi men sizni tinglamayman! ”
- "Va keyin, - dedi dadam, - men bobomga quloq solmayman!" Shuning uchun u so'raydi: “Sehrli gilamni changyutdingizmi? Siz oshxonadasiz sehrli chiroq burib qo'yganmi? - va men unga aytdim: "Men xohlamayman va xohlamayman!" Men endi sizga quloq solmayman, bobo!
- "Mana shunday," dedi bobo, "ajoyib!" Unda men buvimning gapiga quloq solmayman! Olma daraxtini oltin olma bilan sug'ormayman! Men olov qushini boqmayman! Men oltin baliq akvariumidagi suvni almashtirmayman!
- Oh yaxshi! - dedi buvisi. - Xo'sh, bu men Petyani boshqa tinglamayman degani! Faqat unga ko'rinmas shlyapa to'qishingizni so'rashiga ruxsat bering! Shlyapa yo'q!
Endi esa etiklarimiz hamisha jilosiz, dasturxon yozilmaydi, olma daraxti sug‘orilmaydi, shlyapamiz umuman to‘qilmaydi! Va hech narsa! Va yaxshi! Va qo'yib yuboring!
Va keyin Petya qichqirdi:
- Ona! Sizni yana tinglashga ijozat bering! Har doim har doim!
Petya esa onasiga itoat qila boshladi.
Va onam - dadam.
Va dadam bobo.
Va bobosi - buvisi.
Va buvisi Petya.
Bu oilada nima bo'ldi?
Hamma bir-biriga yordam berishni to'xtatgani yaxshimi yoki yomonmi?
Oilada qanday yashash kerak?
Jismoniy mashqlar "Oilaviy mashqlar"
- Endi birgalikda oilaviy mashqlarni bajaramiz:
Kuz, bahor, yoz va qish (qarsak chalish)
Biz hovliga chiqamiz do'stona oila. (joyida yurish)
Keling, aylana va tartibda turaylik
Hamma mashq qiladi. (qo'llarni ushlab aylana hosil qiladi)
Onam qo'llarini ko'taradi (qo'llarini yuqoriga va pastga ko'taring)
Dadam quvnoq cho'kadi, (o'tir va o'rnidan tur)
Chapga va o'ngga aylanadi
Akam Seva qiladi. (qo'llar belda, tana buriladi)
Va men o'zim yuguraman (joyida yuguraman)
Va men boshimni chayqab qo'yaman. (bosh chapga va o'ngga egiladi)
Didaktik o'yin"Kim qaysi?" (to'p o'yini)
- Endi imkon qadar ko'proq tanlashni taklif qilaman ko'proq so'zlar har bir oila a'zosi haqida.
Bolalar gilam ustida o'tirishadi, o'qituvchi navbatma-navbat ularning har biriga to'pni aylantiradi va bola so'zni aytadi va to'pni orqaga qaytaradi.
Onam (nima?) mehribon, chiroyli, mehribon, muloyim, mehnatsevar, diqqatli, aqlli;
Dadam (qaysi biri?) qattiqqo‘l, aqlli, kuchli, jasur, jasur, quvnoq;
Buvisi (nima?) keksa, mehribon, mehribon, oqargan, g'amxo'r;
Bobo (nima?) qari, aqlli, sochi oqargan, mehribon;
"Mening oilam daraxti" rasmini chizish
(o'qituvchi oila daraxti ko'rsatilgan rasmni ko'rsatadi).
Odamning ajdodlari bilan qanday bog'langanligi tasvirlangan rasm deyiladi oila daraxti. Bu haqiqatan ham daraxtga o'xshaydi. Bu daraxtning hujayralari bor. Ushbu daraxtning hujayralari quyidagi qoidalarga muvofiq to'ldirilishi kerak:
1. Daraxt tepasida joylashgan katakchani toping. O'zingizni chizing.
2. O'ng va chapdagi katakchalarda ota-onangizni chizing.
3. Ota-onangizning ham ota-onasi bo‘lgan, ularni mehribon, tarbiyalagan, aql o‘rgatgan, siz ularni bobo va buvi deysiz.
(Bolalar o'z qarindoshlarini chizishadi. Topshiriqni bajarib bo'lgach, bolalar bir-birlariga daraxtlarni ko'rsatadilar va taassurotlarini almashadilar).
Uchrashuvimizni she’r bilan yakunlamoqchiman.
Oila - bu baxt, sevgi va omad,
Oila yozda mamlakatga sayohat qilishni anglatadi.
Oila - bu bayram, oilaviy sana,
Sovg'alar, xaridlar, yoqimli xarajatlar.
Bolalarning tug'ilishi, birinchi qadam, birinchi mish-mish,
Yaxshi narsalarni orzu qiladi, hayajon va vahima.
Oila - bu ish, bir-biriga g'amxo'rlik qilish,
Oila ko'p uy ishlarini anglatadi.
Oila muhim!
Oila qiyin!
Lekin yolg'iz baxtli yashash mumkin emas!
Har doim birga bo'ling, sevgiga g'amxo'rlik qiling,
Do'stlarim biz haqimizda aytishlarini istayman:
Sizning oilangiz qanday yaxshi!
6-7 yoshli bolalar uchun o'quv faoliyatining qisqacha mazmuni "Mening oilam"
Muallif: Mitrishkina Tatyana PavlovnaIsh joyi: 18-sonli umumta'lim maktabi Davlat byudjeti ta'lim muassasasining tarkibiy bo'linmasi" Bolalar bog'chasi"Bolalarni tuzatish va rivojlantirish markazi" Novokuybyshevsk
Yo'nalishlar bo'yicha integratsiyalashgan bevosita ta'lim faoliyatining qisqacha mazmuni: "Aloqa. Katta guruhda nutqni rivojlantirish”, “Badiiy-estetik rivojlanish”.
(Ikki kundan ortiq davom etadi)
Mavzu:"Mening oilam"
Maqsad: Oila a'zolaringizga muhabbat va hurmatni rivojlantiring.
Vazifalar:
Bolalarning oilani birgalikda yashaydigan odamlar sifatida tushunishlarini kengaytirish, "oila" va "qarindoshlar" tushunchalarini aniqlashtirish.
Shakl elementar tasvirlar O oilaviy aloqalar oilada.
Kompozitsiya qilish qobiliyatini yaxshilang qisqa hikoya, nutqda qarindoshlarning ismlari va otasining ismidan foydalaning.
Oila haqidagi rus maqollarining ma'nosini tushunish va tushuntirish qobiliyatini mustahkamlash; izchil nutqni, kognitiv qiziqishni, mantiqiy fikrlashni rivojlantirish.
Dastlabki ish:
"Mening oilam" mavzusidagi bolalar rasmlari
oila haqidagi maqollar muhokamasi
syujet - rolli o'yinlar"Mening oilam", "Onamning qizlari"
L. Kvitkoning “Buvimning qo‘llari”, A. Yakovlevning “Ona” she’rlarini o‘qish.
Materiallar: oila figuralari, bolalar rasmlari, to'p
Mantiq:
Tashkiliy vaqt.
Tarbiyachi: Barcha bolalar aylanaga yig'ilishdi.
Men sizning do'stingizman va siz mening do'stimsiz.
Keling, qo'llarni mahkam ushlaylik
Va keling, bir-birimizga tabassum qilaylik!
Bolalar, bugun men sizlarga yolg'iz yashagan bola haqida ertak aytib beraman. Va bu shunday bo'ldi: “Bir paytlar dunyoda yolg'iz yashagan bir qiz bor edi. (Qizning haykalchasini qo'yadi). Sizningcha, odamda hech kim yo'qmi?
Bolalar: yo'q
Tarbiyachi: keyin biz ertakni o'zgartiramiz va qizimizning ajoyib, mehribon qarindoshlari bo'ladi! Biz qizning yoniga kimni qo'yamiz (bolalarni oila a'zolarining rasmlarini ko'rsatishga taklif qiling). Biz bilan yashaydigan yaqin odamlarni bir so'z bilan qanday chaqirishimiz mumkin?
Bolalar: oila
Tarbiyachi: To'g'ri. Bugun oila haqida gaplashamiz. Oila nima?
Bolalar: Onam, dadam, buvim, bobom, aka-uka, opa-singillar va boshqalar yaqin bo'lganda.
Tarbiyachi: Bir-biriga qarindosh odamlarni qarindoshlar deyiladi. Bular: opa-singillar, aka-ukalar, bobolar, buvilar, otalar, onalar, xolalar, amakilar. Keling, o'yin o'ynaymiz, bu odamlarning qaysi biri qarindosh emas?
Didaktik o'yin "To'rtinchi toq"
Onam, qo'shnim, buvim, singlim
Buvim, do'st, opa, ona
Opa, sotuvchi, buvi, uka
Farrosh, dada, uka, bobo.
Tarbiyachi: Xo'sh, nima uchun odamga oila kerak?
Bolalar: achinish, maqtash, sevish, yordam berish, g'amxo'rlik qilish.
Tarbiyachi: Sizningcha, oilada odamlar bir-biriga qanday munosabatda bo'lishlari kerak?
Bolalar: oilada ular bir-birlarini hurmat qilishlari, himoya qilishlari, g'amxo'rlik qilishlari, sevishlari, g'amxo'rlik qilishlari kerak.
Tarbiyachi: bolalar, barchangiz zo'rsiz, oila va qarindoshlar haqida hamma narsani bilasiz! Keling, siz bilan o'ynaymizmi?
O'yin "Yo'qolgan so'zni nomlang"
Tarbiyachi: Men maqollarni o'qiyman, siz esa maqollarning oxirini eslab qolishga harakat qilasiz.
"Quyoshda issiq, (ona) huzurida yaxshi."
"Mening o'zimdan (onamdan) shirinroq do'st yo'q."
"Oltin va kumush qarimaydi, (ota va onaning) narxi yo'q."
Tarbiyachi: Keling, dam oling va "Urug'dan daraxtga" o'yinini o'ynaymiz.
Men urug'ni parvarish qiladigan bog'bon bo'laman, suv ota-onadir, usiz urug' o'smaydi, siz esa o'simlikning urug'i bo'lasiz.
-Siz kichkina, ajinlangan urug'ga aylanasiz (bolalar to'pga kichrayib, boshlarini qo'llari bilan yopadilar). Men urug'ni parvarish qiladigan Bog'bon bo'laman, ota-ona suv, ularsiz urug' o'smaydi, siz esa urug' bo'lasiz.
Siz kichkina urug'ga aylanasiz, ajinlar, to'pga kichrayib, boshingizni qo'llaringiz bilan yoping. Men, bog'bon, urug'larga juda ehtiyotkorlik bilan munosabatda bo'laman, ularni suv bilan sug'oraman (boshini silaydi)
Issiq bahor quyoshi bilan urug' o'sishni boshlaydi (bolalar ko'tariladi)
Uning barglari ochiladi (qo'llar yuqoriga cho'ziladi, poyasi o'sadi (tanasi cho'ziladi, kurtaklari bo'lgan novdalar paydo bo'ladi (qo'llar yon tomonlarga yoyiladi, barmoqlar musht bo'lib siqiladi va kurtaklari yorilishi) lahza keladi (barmoqlar keskin ochiladi, va nihol chiroyli daraxtga aylanadi).
Yoz keladi, daraxt yaxshi, u o'ziga qoyil qoladi, qo'shni daraxtlarga tabassum qiladi.
O'qituvchi: Endi tasavvur qiling-a, siz bobo-buvingiznikiga bormoqchisiz. Sizning bobo-buvilaringiz esa, albatta, siz uchun taom tayyorlaydilar.
"Nimani taxmin qil" o'yini
Mevalardan pishirilgan - (mevali kompot)
Ular uni sabzavotlardan tayyorlaydilar - (sabzavotli salat)
Ular undan pishiradilar - ( mazali piroglar, krep)
O'qituvchi: Bolalar, qaranglar, bizning bog'imizda "Mening oilam" rasmlar ko'rgazmasi ochildi. Keling va chizmalaringizga qarang? Kim o'z oilasi haqida gapirishni xohlaydi? (Bolalar o'zlarining ishlariga qarab, qarindoshlari haqida hikoyalar tuzadilar. Yo'l davomida o'qituvchi oila a'zolari haqida savollar berishi mumkin: onam, dadamning ismi nima? Oilada eng kattasi kim? Eng kichigi kim? ukangiz yoki opangiz bormi sizga kim ko'proq qaraydi ?Oilangizga qanday g'amxo'rlik qilasiz?Oilangizga nima tilagan bo'lar edingiz?
O'qituvchi: va men, o'z navbatida, sizga kuchli, do'stona, mehribon oila, bu erda ular doimo qo'llab-quvvatlaydi, qabul qiladi va tushunadi.
She'r o'qiydi.
"Oila"
Oila - bu baxt, sevgi va omad,
Oila yozda mamlakatga sayohat qilishni anglatadi.
Oila - bu bayram, oilaviy sana,
Sovg'alar, xaridlar, yoqimli xarajatlar.
Bolalarning tug'ilishi, birinchi qadam, birinchi mish-mish,
Yaxshi narsalarni orzu qilish - hayajon va vahima.
Oila - bu ish, bir-biriga g'amxo'rlik qilish,
Oila ko'p uy ishlarini anglatadi.
Oila muhim!
Oila qiyin!
Lekin yolg'iz baxtli yashash mumkin emas!
Har doim birga bo'ling, sevgiga g'amxo'rlik qiling,
Shikoyat va janjallarni olib tashlang,
Do'stlarim biz haqimizda aytishlarini istayman:
Sizning oilangiz qanday yaxshi!
Tarbiyachi: Keling, qanday yangi narsalarni o'rganganingizni eslaylik? (bolalar aylanada turishadi, o'qituvchi to'pni oladi.) Bolalar, men sizlardan biringizga savol beraman va to'pni sizlardan biringizga tashlayman, siz uni ushlaysiz va mening savolimga javob berasiz, javob berib bo'lgach, to'pni unga qaytarasiz. men.
Oila nima? Qarindoshlar kimlar? Odamlar oilada qanday yashashlari kerak? Va hokazo.