(katta yosh)
Maqsad: Bolalarni teatr haqidagi bilimlar bilan tanishtirish; Ostashkovskiyning spektakliga tashrif buyurish xalq teatri; aktyorlarni tanishtirish va ular bilan muloqot qilish; sahnaga chiqing, sahnaga chiqing, kiyinish xonasiga tashrif buyuring, rejissyor bilan suhbatlashing. Bolalarda teatrga muhabbatni tarbiyalash.
Dastlabki ish: Avvalo, Oganesyan tahrir qilgan “Teatr nima” kitobini o‘qib chiqdim. Va keyin, ushbu kitobga asoslanib, men bolalarga hikoyaning rasmlarini ko'rsatdim:
- Teatr nima?
- Teatr qachon va nima uchun ixtiro qilingan?
- Biz teatr qanday tuzilgani, qanday xonalar borligi, teatrda kimlar ishlashi haqida gaplashdik.
Keyin men bolalarga otkritkalarni ko'rsatdim turli teatrlar tinchlik.
Bolalar kutubxonasida biz bolalar bilan birgalikda "Sirk chodiri ostida" kitobini oldik - biz sirk qanday teatr ekanligi haqida gaplashdik. Biz sirk haqidagi illyustratsiyalar va otkritkalarni ko'rib chiqdik va turli xil nomlarni nomladik sirk kasblari: jongler, akrobat, masxaraboz, sehrgar va boshqalar.
Jurnalni ko'rib chiqdi Qiziqarli rasmlar", sirkga bag'ishlangan. Bolalar bilan she’rlar, ertaklar o‘qiymiz. Ba'zi bolalar tashrif buyurishdi sirk tomoshalari, Tverda. Ular o'z taassurotlari bilan o'rtoqlashdilar, fotosuratlar, chipta, sirk aksessuarlarini ko'rsatdilar: masxaraboz burunlar, pigtaillar, shoxlar va boshqalar. Men o'zim uchun Yuriy Dlinskiyning "Teatrning ABC" kitobini oldim (50 ta hikoya).
S. Obraztsovning “Qo‘g‘irchoq teatri” kitobi bilan tanishdik. U chiroyli tasvirlangan, bolalar Moskvadagi bolalar qo'g'irchoq teatri - bolalar uchun maxsus qurilgan teatr haqida ko'p narsalarni bilib oldilar. Va ular uni faqat fotosuratda ko'rishdi.
Biz Kurchevskiyning "Rassomlar va qo'g'irchoqlar" kitobini o'qidik.
Keyin biz barcha qo'g'irchoqlarimiz va qo'g'irchoqlarimizni boshqa guruhlardan yig'dik bolalar bog'chasi: ularga qaradi, o'ynadi. Biz atributlarni yaratdik: kassa, chiptalar. Bularning barchasi paydo bo'lishiga yordam berdi syujetli rol o'ynash"Teatr" o'yinlari.
Biz bolalarga flanelografda "Kim miyov aytdi", "Qo'ziqorin ostida" spektakllarini namoyish etdik; stol teatri"Zayushkinaning kulbasi", barmoq "Jixarka". Biz bolalar bilan "Sholg'om" ertakini sahnalashtirdik va uni kichik guruhga ko'rsatdik.
Bolalar o'qituvchilar bilan birgalikda teatr maydoni uchun qo'g'irchoqlar, bezaklar va niqoblar yaratishda qatnashdilar. Bundan tashqari, bizda kerakli ko'rinishga erishish uchun boncuklar, ko'zoynaklar, mo'ylovlar, tojlar va boshqa ko'plab aksessuarlardan iborat maxsus quti mavjud.
Kognitiv rivojlanish darslarida "Barcha ishlar yaxshi - didingizga qarab tanlang" - ular aktyor va balerina kasbi haqida gapirdilar.
Ekskursiyaning borishi:
1. Bolalar, mana bu binoga qarang: u oddiymi - uning atrofidagi hamma narsa kabimi yoki alohida, boshqalardan farq qiladimi? (Bolalarning javoblari).
2. Bu binoning nomini va unda nima borligini bilasizmi? (Bolalarning javoblari).
3. Teatr nima, kim tushuntira oladi? Sizlardan qanchasi teatrda bo'lgan? Teatrga kelgan kattalar va bolalarni nima deb ataysiz?
Bugun teatrda ko'plab tomoshabinlar bo'ladi - bular shahrimizning turli bog'chalari tarbiyalanuvchilari, shuningdek, maktab o'quvchilari. Shuningdek, ular spektakl - ertak tomosha qilishadi. Ertakning nomini afishada topish mumkin. Keling, afishaga yaqinlashamiz va uni o'qiymiz. Nima bu? (plakat). Bu erda spektakl "O'rmon qo'shig'i" deb nomlangani aytiladi. Unda rassomlar (afishani o'qing) va spektakl rejissyori Sergey Evgenievich Tixonov ishtirok etadi. Spektaklning boshlanish vaqti 10:00. Biz bo'lajak spektakl haqida qancha ma'lumot oldik. Va u bizga buni aniqlashga yordam berdi ... (plakat).
Teatrga borish uchun. Har bir tomoshabinda nima bo'lishi kerak (chipta). Qayerdan bilet sotib olsam bo'ladi? Teatrda kassa teatr kassasi deb ataladi.
Ehtiyotkorlik bilan qarang, ehtimol siz kassa qayerda ekanligini taxmin qila olasizmi?
Deraza oldiga keling
Unga pul bering
Va bunga javoban kichik oyna
Sizga chipta beradi.
Kassada kim ishlaydi? Bizda chipta bor, ko'ramiz biletda nima yozilgan, siz nima deb o'ylaysiz?
Endi biz teatrga kiramiz. Kirish paytida biz chiptalarni chiptachiga beramiz.
Spektakl uzoq vaqt, bir soatdan ko'proq davom etadi. Biz tashqi kiyimda issiq bo'lamiz va o'tirish qulay bo'lmaydi. Tomoshabinlar birinchi navbatda qayerga borishlari kerak? Teatrda kiyinish xonasi shkaf deb ataladi. (Bolalar tomonidan takrorlanadi). Hamma yechinib, tozalashdi. Va qaerga borish vaqti keldi...?
Ha, auditoriyaga.
1. Auditoriyada nimani ko'rasiz?
2. Nima uchun stullar ko'p?
3. Yana nima bor?
4. Yuqori qavatda uch tomondan nimani ko'rasiz (bu balkon, uning orqasida tomoshabinlar uchun o'rindiqlar ham bor).
Eng katta teatr xonasi ... (auditoriya). U sizga yoqadimi? Yaxshilab ko'ring, auditoriyani nima go'zal qiladi? (devorlar, lampalar). Shiftning markazida katta qandil bor. Uyingizda qandillar bormi? Ular bu bilan bir xilmi? Zal katta, qandil esa ulkan. Spektakl boshlanganda, bu qandil porlaydimi? To'g'ri, tomosha zali qorong'i bo'ladi, sahna esa shu projektorlar bilan yoritiladi (shou). Endi o'z o'rinlarimizni olamiz.
Ishlashni ko'rish.
Bolalar, sizga ijro yoqdimi? Men sizga bu savolni bermasligim mumkin. Chunki men sening quvnoq chehralaringizni, quvnoq ko'zlaringizni ko'raman. Va spektakl davomida men sizning kulishingizni, qanday qilib baland ovozda qo'llaringizni san'atkorlarga urganingizni eshitdim.
Endi teatrdagi eng muhim odam bilan uchrashishni xohlaysizmi? Bu teatr direktori - Sergey Evgenievich.
Sergey Evgenievich, nega sizni teatrdagi eng muhim odam deb atashadi? (javob).
Bolalar, bunday katta va go‘zal manzaralarni chizish uchun rassomdan ko‘p mehnat talab etiladi.
Sergey Evgeniyevich, sizning ijroingiz va aktyorlarning liboslari bizga juda yoqdi. Bularni kim qiladi chiroyli kostyumlar? (Javob).
Biz hozir qayerdamiz? Nimani ko'ryapsiz? Bu kimning kostyumi? Qarang, bu kimning kostyumi? Kostyumlar juda ko'p, chunki rollar ko'p va har bir rol o'z kostyumini talab qiladi. Kostyumlarni kim tikadi? Liboslar san’atkorlarga ham, tomoshabinlarga ham yoqishi uchun tikuvchi qattiq mehnat qilishi kerak. Va kostyum dizayneri barcha liboslarni o'zida saqlab qoladi va ularni rassomlarga beradi. (Bolalar tomonidan takrorlanadi). Ko'ylakchi barcha liboslarning tartibda ekanligiga ishonch hosil qiladi, ularni yuvib, dazmollaydi, ilgichlarga osib qo'yadi. Bolalar, sizga teatr bo'ylab sayohat qilish yoqadimi? Sayohatingizni davom ettirmoqchimisiz?
Sergey Evgenievich, bizni yana qaerga taklif qilmoqchisiz?
Bolalar, san'atkorlarga tashrif buyurish sizga yoqdimi? Hozir teatr haqida ko'p narsalarni o'rgandingizmi? Bugun qanday bayram? (Javoblar).
Ha, bugun teatrda ishlayotgan barchaning bayrami. Barchangizni Teatr kuni bilan tabriklaymiz. tilaymiz ijodiy muvaffaqiyat, yaxshi chiqishlar va juda ko'p tomoshabinlar. Yigitlar barchangizga sovg'alar tayyorlab qo'yishdi. Barchangizga rahmat. Bayram bilan! Xayr. Salomat bo'ling! Vaqt keldi.
Reja - kontur
bevosita ta'lim faoliyati
kattaroq bolalar bilan maktabgacha yosh mavzusida:
"Teatr haqida nima bilamiz?"
Integratsiya ta'lim sohalari: kognitiv rivojlanish, ijtimoiy aloqa rivojlanishi, nutqni rivojlantirish, badiiy estetik rivojlanish, jismoniy rivojlanish.
Vazifalar:
Kognitiv rivojlanish:
bolalarni teatr, teatr turlari, unda ishlaydigan kishilarning kasblari bilan tanishtirish.
Nutqni rivojlantirish:
bolalarning lug'atini teatrda xizmat ko'rsatadigan odamlarning kasblari, ularga kerak bo'lgan ob'ektlarning nomlarini bildiruvchi so'zlar bilan boyitish va faollashtirish;
nutqning grammatik tuzilishini takomillashtirishni davom ettiring.
tovushlarni harflar bilan bog'lash va harflardan so'zlarni yaratish qobiliyatini rivojlantirish;
bolalarda murakkab jumlalar tuzish qobiliyatini rivojlantirish.
Ijtimoiy va kommunikativ rivojlanish:
bolalar, bolalar va kattalar o'rtasidagi muloqot madaniyatini rivojlantirish;
xulq-atvor madaniyati jamoat joyi(teatr).
Suhbatni davom ettirish va o'z nuqtai nazaringizni ifoda etish qobiliyatini rivojlantiring.
Jismoniy rivojlanish:
to'pni ko'krakdan ikki qo'l bilan uloqtirish va ushlab olish, o'yin tasvirlarini ifodali uzatish ko'nikmalarini mustahkamlash. Bolalarning jismoniy faolligini rivojlantirish.
barqaror motivatsiya va uni saqlab qolish zaruriyatini yaratish o'z salomatligi. Qo'llarni o'z-o'zini massaj qilishning asosiy ko'nikmalarini singdiring.
Bolalarning ko'rish qobiliyatini saqlash va mustahkamlashga qaratilgan vizual gimnastika mashqlari to'plamini birlashtirish.
Badiiy va estetik rivojlanish:
Musiqani majoziy idrok etishni, u haqidagi taassurotingizni ifoda etish qobiliyatini rivojlantiring.
Chizish texnikasini mumli qalamlar, flomaster va marker bilan mahkamlang.
Izlanishda bolalarning ijodiy qobiliyatlarini rivojlantirish original echimlar ma'lum dizayn usullariga asoslangan.
E. Moshkovskayaning "Muloyim so'z" asarini tanishtiring, qahramonlarning harakatlarini baholash qobiliyatini rivojlantiring.
Usul va texnikalar:
Amaliy:
Didaktik o'yin, jismoniy tarbiya, qo'l mehnati, badiiy ijodkorlik, "teatr" so'zini yaratish, qo'llarni o'z-o'zidan massaj qilish
Og'zaki: she'r o'qish, ertakdan parchani sahnalashtirish.
Vizual: slayd-shou, ob'ektlarni ko'rsatish.
Material:
Teatrga tegishli narsalar, t, e, a, t, r harflari bo'lgan quti. Teatrlar: soya, stol usti, barmoq, qo'g'irchoq, o'yinchoq qo'g'irchoq, "Teatrning sehrli olami" taqdimoti, noutbuk, teatr haqida qo'shiq yozilgan disk, kirpi va tulki liboslari, to'p, rangli qog'oz, qizil va qora markerlar, qaychi.
Birgalikda faoliyatni tashkil etish shakllari
Bolalar faoliyati Birgalikda faoliyatni tashkil etish shakllari va usullari
Motor jismoniy tarbiya daqiqasi
D/i o'yini "Kasbingizni nomlang"
Kommunikativ suhbat "Teatrda kim ishlaydi"
O'qish fantastika E. Moshkovskayaning "Odobli so'z" asarini o'qish
Samarali Origami "Hayvon yuzlari"
Kognitiv-tadqiqot muammoli vaziyatni hal qilish "Qutidagi ob'ektlar nima uchun va kim uchun?"
O'quv faoliyati mantig'i
No O'qituvchining faoliyati Talabalar faoliyati Kutilayotgan natijalar
1 O'qituvchi kutilmagan daqiqani tashkil qiladi: u teatr buyumlari solingan sumkani olib keladi, ularga qarashga va nima uchun ekanligini aytishga taklif qiladi. Bolalar moslamalarni olib, javob variantlarini nomlashadi. Teatr haqida taqdimotlar o'tkaziladi.
2 O'qituvchi bolalarning e'tiborini chiroyli qutiga qaratadi, bolalarni qutidan harflarni olib, "teatr" so'zini qo'yishni taklif qiladi.Bolalar tovushlarni harf bilan moslashtiradi va so'zni joylashtiradi. Lug'atni faollashtirish, tovushlarni so'zlardan ajratish
3. O'qituvchi bolalardan teatr nima, ular qanday teatr turlarini bilishlarini so'raydi va ularni guruhda tayyorlangan turli teatrlarning ko'rgazmasiga borishga taklif qiladi. Bolalar o'qituvchining savollariga javob berishadi va keyin teatrning turli turlarini ko'rishadi: barmoq teatri, qo'g'irchoq teatri, marionet teatri, soya teatri, qo'lqop teatri, flanel teatri, o'yinchoq teatri. haqida fikrlarni birlashtirish har xil turlari teatr
4. A.N.Tolstoy nomidagi Sizran shahar drama teatri haqida suhbat, “Teatrning sehrli olami” taqdimoti taqdimoti.
Slayd 1. A.N.Tolstoy nomidagi Sizran shahar drama teatri binosi.
Slayd 2. Teatrda boshliq kim?
Slayd 3. Musiqa asboblarida kim chaladi?
Slayd 4. Orkestrga kim rahbarlik qiladi?
Slayd 5. Rassomlarning bo'yanishini kim qiladi?
Slayd 7. Rassomlarning liboslari uchun kim javobgar? Slayd 8. Spektakl davomida yoritish uchun kim javobgar?
Slayd 8. Harakat qayerda amalga oshiriladi?
Slayd 9. Chiptalarni kim tekshiradi?
Slayd 10. Shkafda kim ishlaydi?
Slayd 11. Chiptalarni kim tekshiradi? Bolalar o'qituvchining savollariga javob berishadi:
Shahrimizda teatr bormi? Siz u erda hech qachon bo'lganmisiz? Ular qanday shoularni tomosha qilishdi?
Teatrdagi boshliq kim?
Kim musiqa asboblarida chaladi?
Orkestrga kim rahbarlik qiladi?
Rassomlarning bo'yanishini kim qiladi?
Ijrochilarning liboslari uchun kim javobgar?
Spektakl davomida yoritish uchun kim javobgar?
Aksiya qayerda amalga oshiriladi?
Shkafda kim ishlaydi?
Chiptalarni kim tekshiradi?
Lug'atni faollashtirish, dialogik nutqni yaxshilash, teatr va unda ishlaydigan odamlar haqidagi bilimlarni mustahkamlash.
5. O'qituvchi bolalarni o'yin o'ynashga taklif qiladi. "Teatrda kim ishlaydi" to'p o'yini Shartlar yaratilgan vosita faoliyati, to'pni uloqtirish va ushlash ko'nikmalari mustahkamlanadi, teatrda ishlaydigan odamlar haqidagi bilimlar mustahkamlanadi.
6. O'qituvchi kutilmagan daqiqani tashkil qiladi: kirpi va tulki keladi. Bolalar tulki va kirpi o'rtasidagi suhbatni tinglashadi, keyin esa, agar xohlasangiz, qahramonlarga aylanadilar. Teatr faoliyati uchun sharoitlar yaratilgan.
7. O'qituvchi jismoniy tarbiya mashg'ulotini tashkil qiladi. Bolalar hayvonlarni tasvirlaydi:
Elk kabi go'zal
Elk zich o'rmonda yuradi.
Sichqoncha kabi, kichkina sichqon uyga qo'rqoqlik bilan kiradi.
Va quyonga o'xshash quyon
Hamma narsa izni chalkashtirib yuborishga shoshilmoqda.
Ayiq ayiq kabi yuradi
U bolaligidan buyon oyoqqa turg‘izgan. Jismoniy faollik va ruhiy stressni bartaraf etish uchun sharoitlar yaratilgan.
8 O'qituvchi "Teatrda o'zini qanday qilib to'g'ri tutish kerak?" Suhbatini tashkil qiladi. Bolalar savolga o'zlari javob berishadi. Teatrda o'zini tutish qoidalari o'rnatiladi.
9 O'qituvchi she'r tinglashni taklif qiladi. Bolalar E. Moshkovskayaning "Odobli so'z" she'rini tinglashadi.
Yangi san'at asari bilan tanishtirish.
10 O'qituvchi bolalar uchun teatr tashkil qilishni taklif qiladi va buning uchun birinchi navbatda taklifnomalar tayyorlang. Bolalar origami hayvonlarning yuzlarini yasashadi, ko'zlar, burunlar va mo'ylovlarni chizishadi. O'yinchoqlar yasash va mumli qalamlar, flomasterlar va markerlar bilan chizish texnikasi aniqlangan.
11 O'qituvchi bolalarni barmoqlari bilan o'ynashga taklif qiladi. Bolalar "Mittens" barmoqlarini massaj qilishadi:
Buvi tulki trikotaj
Barcha nevaralar uchun qo'lqoplar:
Kichkina tulki Sasha uchun,
Kichkina tulki Masha uchun,
Kichkina tulki Kolya uchun,
Kichkina tulki Olya uchun.
Va kichkina qo'lqoplar
Natasha uchun - chanterelles.
Qo'lqoplarda - ha, ha, ha
Biz hech qachon muzlamaymiz.
Bizga bo'ron va bo'ron nima kerak?
Xohlasangiz, Mishenka, sinab ko'ring!
Qo'llar uchun o'z-o'zini massaj qilish.
12 O'qituvchi "Teatr haqida nima bilamiz?" yakuniy suhbatni o'tkazadi, so'ngra she'rni o'qiydi:
Teatr borligi juda yaxshi!
U biz bilan abadiy bo'lgan va bo'ladi.
Bu erda hamma narsa go'zal - imo-ishoralar, niqoblar,
Kostyumlar, musiqa, aktyorlik.
Bu yerda ertaklarimiz jonlanadi
Va ular bilan yorqin dunyo yaxshilikdan. Bolalar savollarga javob berishadi: Teatr nima?
Teatrning qanday turlarini bilasiz?
Nima uchun odamlar teatrga borishadi? Teatr haqidagi bilimlar mustahkamlandi.
.
Biriktirilgan fayllar
Ponomareva Valeriya Sergeevna
Pedagog, MBU DS No120 “Ertaklar”, Samara viloyati, Tolyatti shahri
Ponomareva V.S. Katta maktabgacha yoshdagi bolalar bilan "Teatr nima?" mavzusidagi darsning qisqacha mazmuni. // Boyqush. 2017. N2(8)..02.2019 yil).
Buyurtma № 27747
Maqsad: bolalarga teatr haqida tushuncha bering. Teatr turlari bilan tanishtirish (drama, qo'g'irchoq, badiiy)
Dastur tarkibi:
- teatrning yaratilish tarixi haqida gapirib bering
- bolalarni teatrning tuzilishi va teatrda ishlaydigan odamlarning kasblari bilan tanishtirish
- sahna san’atiga qiziqishlarini uyg‘otish
- odamlarning his-tuyg'ularini tashqi ko'rinishlar bilan farqlash qobiliyatini rivojlantirish, o'z his-tuyg'ularini boshqarish qobiliyatini yaxshilash
- bolalarning so‘z boyligini teatr atamalari bilan boyitish.
Uskunalar: proyektor, ekran, multimedia taqdimoti, Kuzya qo'g'irchoq, sehrli ko'krak. "Gaplashuvchi" maktub, d/i "Shkaf", rasmlar-his-tuyg'ular. Chiptalarni tayyorlash uchun: tayyor shablonlar va blankalar, rangli qalamlar, salfetkalar, elim.
Darsning borishi:
O'qituvchi: Salom, do'stlar! Siz yana birgasiz, demak bizning qiziqarli va hayajonli sayohatimiz davom etmoqda. Va bugun bizning eski do'stimiz Kuzya guruch bizga tashrif buyuradi. Sizga syurpriz tayyorladim, deb xat jo‘natdi.
Yig'lash eshitiladi, Kuzya paydo bo'ladi (u xafa, yig'laydi)
O'qituvchi: Salom, Kuzya! Nima bo'ldi? Nega yig'layapsiz?
Kuzya: Assalomu alaykum, bugun yig'ilishingizga kelishga shoshib qoldim, siz uchun shunday syurpriz tayyorlab qo'ydim, endi nima qilishni bilmadim?!
O'qituvchi: Balki nima bo'lganini aytib berarsiz, men va yigitlar sizga yordam berishga harakat qilamiz.
Kuzya: Men ko'kragimni yig'ilishimizga tayyorladim, unda men juda hayratlanarli va qiziqarli ertak buni yigitlarga ko'rsatish uchun. Bugun esa sandiqni ochganimda hammasi meniki ekan. ertak qahramonlari qochib ketdi. Ular menga "gapiruvchi xat" qoldirdilar.
O'qituvchi: Tezroq keling, sizning "gaplashuvchi maktubingiz", biz uni tinglaymiz va ertak qahramonlarimiz qaerga ketganligini bilib olamiz.
Audio yozuv tinglanadi, unda ertak qahramonlari Kuza va bolalarga teatrga nima ekanligini ko'rish va u haqida ko'proq ma'lumot olish uchun borganliklarini aytishadi.
O'qituvchi: Kuzya, nega shunchalik xafa bo'ldingiz, chunki hech qanday dahshatli narsa bo'lmadi.
Kuzya: Yaxshimi? Men hech qachon teatrga bormaganman va bu nima ekanligini bilmaymanmi?
O'qituvchi: Bolalar, keling, Kuzya bilan sayohatga boramiz Sehrli dunyo teatr Teatr nima ekanligini kim biladi? Nima uchun odamlar u erga borishadi? Bolalarning javoblarini tinglaydi va ularni umumlashtiradi. To‘g‘ri, teatr ko‘rkam bino bo‘lib, unda spektakllar namoyish etiladi, turli spektakllar qo‘yiladi. Diqqatni ekranga qaratadi.
Mana, katta, chiroyli, nafis, eski uy. Bu teatr binosi. Qarang, uning oldida rang-barang, yorqin plakat. Bu nima? (o'yin varaqasi) . Unda chizmalar, fotosuratlar va turli xil so'zlar bo'lajak spektakllar haqida ma'lumotni o'z ichiga oladi. SLIDE №1-2
Keling, ichkariga kirib, teatrning ichida qanday ishlashini ko'raylik. Qarang, oldimizda kichkina deraza bor. Bu "Teatr kassasi", u nima uchun mo'ljallangan? (U erda chipta sotadilar) Buni kim qiladi? (kassir) SLIDE № 3
Bolalar, biz chipta sotib olganimizdan keyin kimga aylandik? (tomoshabinlar tomonidan). Teatrda tomoshabinlar qanday qoidalarga amal qilishlari kerak? ( shovqin qilmang, axlat tashlamang, gapirmang va hokazo.). Ehtimol, kimdir birinchi tomoshabin qoidasini eslaydi? Tomoshabinlar birinchi navbatda qayerga borishlari kerak? (echinish xonasi, shkaf). Teatrda kiyinish xonasi shkaf deb ataladi. SLIDE № 4
Ustki kiyimimizni yechib, boshimiz... (bolalar javoblari). To'g'ri, auditoriyaga. Kresloni olib, biz zaldagi eng muhim joyga qaraymiz … (sahna) ular yaqinda o'z rollarini qaerda o'ynashadi ... (aktyorlar). Ayni paytda, sahna hali ham teatr pardasi bilan yopilgan. SLIDE № 5
Terminologiyadan foydalangan holda slaydlarni ko'rsatish: auditoriya, qutilar, balkonlar, sahna, parda, qanotlar, rampa, fon, orkestr chuquri va boshqalar.
O'qituvchi: Yaxshi yigitlar. Sayohatimizni davom ettirishdan oldin, men sizga bir oz dam olishni taklif qilaman va siz, Kuzya, bizdan keyin takrorlang.
"Biz teatrga boramiz" jismoniy tarbiya mashg'uloti o'tkazilmoqda.
Biz siz bilan sayr qilishdan xursandmiz,
Biz teatrga boramiz!
Biz joyida yuramiz.
Va biz qo'shiq kuylaymiz.
La la la la,
(4 ta qarsak)
Biz teatrga boramiz.
(Qadamlar joyida)
La la la la,
(4 ta qarsak)
Biz qo'shiq kuylaymiz.
(Qadamlar joyida)
O'qituvchi: Siz bilan uchrashdik ichki qurilma teatr Lekin teatrda qanday spektakl namoyish etilishiga qarab, shunday deyiladi. Qo‘g‘irchoq teatrlari bor, opera va balet teatrlari bor, bor drama teatrlari, yuz ifodalari va imo-ishoralar teatrlari, bolalar teatrlari, soya teatrlari va boshqalar mavjud. Endi siz slaydlarga qaraysiz va qaysi teatr, qayerda ekanligini aniqlaysiz?
Turli xil manzaralar teatrlashtirilgan spektakllar. Bolalar slaydlarni ko'rishadi, qaerda - qaysi teatr deb nomlanadi.
Kuzya: Oh, qanday qiziq, bunday teatrlarda aktyorlar qanday rol o‘ynaydi?
O'qituvchi: Va biz buni sizga hozir ko'rsatamiz, to'g'rimi, bolalar? O'zingizni turli teatrlarning rassomlari sifatida tasavvur qiling va agar biz rassom bo'lsak, do'stingizga salom ayting:
opera teatri (bolalar "Salom" so'zini kuylashadi)
mimika va imo-ishoralar teatri (imo-ishoralar bilan salomlashing)
Tsokotuxa Fly va Mosquito rolini ijro etgan dramatik san'atkorlar
qo'g'irchoq teatri (bi-ba-bo qo'g'irchoqlarini oling va ular bilan muloqot qiling)
barmoq teatri (barmoq teatri qahramonlari bilan qanday o'ynashlarini ko'rsating)
Kuzya: Endi men teatr va rassomlar haqida hamma narsani bilaman ...
O'qituvchi: Kuz, Kuzya, shoshmang. Teatr - bu bayram. Ko'pchilik teatrga dam olish, zavqlanish va spektakl tomosha qilish uchun boradi. Ammo ba'zi odamlar uchun teatr - bu ish. Axir, teatrda nafaqat san'atkorlar, balki boshqa ko'plab odamlar ishlaydi, ularsiz biron bir spektakl bo'lmaydi! Va bu odamlarning kasblari juda qiziqarli va xilma-xildir. Ayting-chi, bolalar, agar men hozir Baba Yaga rolini o'ynashni xohlasam, sahnaga chiqsam bo'ladimi? Nega? (Bolalarning javoblari)
O'qituvchi: To'g'ri, bolalar, sahnaga chiqishdan oldin kostyum kiyib, mos bo'yanish va soch turmagi qilishim kerak. Shu maqsadda teatrda kiyim-kechak dizaynerlari va tikuvchilar faoliyat yuritadi. Sartarosh aktyorlarning sochini qiladi, vizajist esa bo'yanadi. Shuningdek, biz ertakga kirishimiz kerak, rassomlar tomonidan yaratilgan manzara ertak muhitini yaratishga yordam beradi. Ular bizni teatrga taklif qiluvchi afisha tayyorlash ustida ham ishlaydilar. Va, albatta, teatrga musiqachilar kerak. Yoritish brigadalari sahnada sodir bo'layotgan hamma narsa aniq ko'rinib turishini ta'minlash uchun ishlaydi. Shuningdek, teatrda ovoz muhandisi, rekvizitchilar, kassirlar, chipta oluvchilar va garderob xizmatchilari mavjud.
Teatr kasblari haqida slayd-shou, tushuntirish bilan.
O'qituvchi: Va endi, bolalar, men sizga nomli o'yinni o'ynashni taklif qilaman "shkaf"
"Shkaf" o'yini O'qituvchi bolalarga "Teatr kiyim javonidan boshlanadi" iborasini tushuntiradi, teatrdagi shkaf kabi joy haqida gapiradi va bolalarni teatrga tashrif buyurgan har bir tashrif buyuruvchining biror narsasini topishga taklif qiladi, masalan, teatrni tanlash uchun. har bir belgi uchun shlyapa: Qizil qalpoqcha, Santa Klaus, Botinkadagi mushuk, pochtachi Pechkin.
O'qituvchi: Yana bir o'yin teatr va bu erda ishlaydigan odamlarning kasblari haqida nimani eslaganingizni bilib olishga yordam beradi.
"So'z qo'shish" so'z o'yini
Tez orada teatrga keling
Sizni doim bu yerda xush kelibsiz, yosh... (tomoshabin)
Ko'nikma va mehnat, ortiqcha aql -
Tikilgan sahna... (kostyum)
Bizniki sharafli va havas qilsa arziydi... (rol)
Rejissyor aktyorlarsiz yashay olmaydi.
Va shamolning uvillashi va bolaning faryodi
Ovoz bergan... (ovoz muhandisi)
Va hazil, qirol va granata
Va u hammasini o'ynadi …(aktyor).
Gipsdan tarvuz, kartondan bolta,
Men rekvizitlarni sahnaga qo'ydim ... (taktik odam)
O'qituvchi: Ammo teatrdagi asosiy kasb rejissyorlikdir. Uning vazifasi ishlab chiqarish uchun spektakl tanlash, rollarni taqsimlash, aktyorlarni o'z rollarini ifodali o'qish, dialoglar o'tkazish va his-tuyg'ularini ifoda etishga o'rgatishdir.
"Tuyg'ular" o'yini. Maqsad: bolalarning his-tuyg'ular haqidagi bilimlarini aniqlashtirish, his-tuyg'ular va odamning yuz ifodasi (yuz ifodalari) o'rtasidagi bog'liqlikni tushuntirish, yuz qismlarining nomlarini takrorlash, tasviriy faoliyat ko'nikmalarini oshirish va tasavvurni rivojlantirish.
O'yinning borishi:
O‘qituvchi teatr aktyorlari turli tuyg‘ularni tasvirlay olishlari kerakligini tushuntiradi. Ular buni yuz ifodalari (yuz ifodalari) orqali amalga oshiradilar. O'qituvchi bolalarga yuz shablonlarini beradi va har qanday his-tuyg'ularni (qo'rquv, quvonch, g'azab va boshqalar) tasvirlashni so'raydi. Bolalar o'yin paytida oynadan foydalanishlari mumkin.
Kuzya: Menga yoqdi va teatr haqida juda ko'p narsalarni o'rgandim. Faqat biz eng muhim narsani qilmadik, do'stlarimni topmadik.
O'qituvchi: Kuzya, ular kimlar, sizning do'stlaringiz, ular qanday ko'rinishda?
Kuzya: Ular ko'p ertaklarni biladigan va ularni bolalarga ko'rsatishni yaxshi ko'radigan qo'g'irchoqlardir.
O'qituvchi: Bolalar, Kuzyaning do'stlari qo'g'irchoqlar ekan, ularni qaysi teatrda topish mumkin? (Qo'g'irchoq xonasida) To'g'ri, albatta, qo'g'irchoq teatrida.
Kuzya: Lekin qo‘g‘irchoq teatriga borishga biletim yo‘q.
O'qituvchi: Va yigitlar va men sizga yordam beramiz. Haqiqatan ham, bolalarmi?
O'qituvchi bolalarni stollarga taklif qiladi va Kuzya uchun teatr chiptalarini tayyorlash uchun chiptalar, ish uchun blankalar, qalamlar va elimlar uchun shablonlardan foydalangan holda ularni taklif qiladi. Vazifani bajargandan so'ng, bolalar Kuza chiptalarini berishadi.
Kuzya: Katta rahmat, nega menga shuncha chipta kerak?
O'qituvchi: Kuzya, biz siz bilan birga boramiz qo'g'irchoq teatri va biz sizga adashib qolmaslikka yordam beramiz ulkan dunyo qo'g'irchoq teatri va do'stlaringizni toping. Va endi biz yana uchrashish va qo'g'irchoq teatriga borish uchun biroz vaqt ajratamiz.
Teatrga tashrif buyurish nafaqat bo'sh o'yin-kulgi, balki bolalarning his-tuyg'ulari va tajribalarining haqiqiy sinovidir. Shuning uchun, bolalaringizga teatr haqida aytib bering, ularni spektakllarga olib boring va zavqlaning. Bolalar ertakning ishtirokchisiga aylanadilar, sevimli qahramonlari obraziga o'rganadilar, hamma narsani yurakka oladilar. Shunday qilib, har bir bolaning xarakterining hissiy va intellektual komponenti rivojlanadi, bu yosh bolalarni tarbiyalashda katta yordam beradi. Men bolalar ruhiy jihatdan sog‘lom bo‘lsa, befarq bo‘lishiga ishonmayman.
Bugungi kunda taraqqiyot farzandlarimizni kompyuter va audiotexnikaga o‘rgandi. IN eng yaxshi stsenariy Bolalar televizor yoki kompyuterda multfilmlarni tinglashadi va ko'proq tomosha qilishadi. Texnologiyadagi yutuqlar, albatta, yaxshi va bularning barchasidan voz kechish mantiqiy emas. Ammo asta-sekin bolalarga teatr haqida gapira boshlasangiz, ular oxir-oqibat unga qiziqishadi va siz bilan borishga rozi bo'lishadi. Bu erda badiiy didni malakali singdirish, bolalarda teatr haqida to'g'ri tasavvur yaratishga harakat qilish muhimdir.
Bolalar teatrida o'zini tutish qoidalari
Farzandingiz bilan teatrga tashrifimiz foydali va qiziqarli bo'lishini istasangiz, bolalar bilan spektakllarda har doim asosiy xatti-harakatlar qoidalaridan foydalaning.
Toza kostyum yoki ko'ylak kiying va chiroyli ko'ring. Agar xohlasangiz, olishingiz mumkin oqlangan libos, chunki teatrda har doim chiroyli va bayramona narsa mos keladi.
Sovuq mavsumda sandal yoki poyabzalga o'tishni unutmang. Bu sizni ancha qulay va qulay his qilish imkonini beradi.
Voyaga etganlardan hojatxonada sochingizni yaxshilab tarashlarini so'rang, u erda ham nometall bor. Siz buni teatr qabulxonasida qilmasligingiz kerak, darhol madaniyatli va odobli odamlar bo'lishni o'rganing.
Spektakldan oldin dasturga qarang, u erda siz rassomlarning rasmlari va fotosuratlarini ko'rasiz. Tez orada siz ularni keyingi spektakllarda taniy boshlaysiz. Bu sizni yanada qiziqarli qiladi.
Hech qachon auditoriyada ovqat yemang. Uyda oldindan ovqatlaning va siz bufetda tanaffus paytida siz bilan birga sendvich yoki meva olib, gazak qilishingiz mumkin. Keyin kechikishdan qo'rqib, navbatda turishingiz, ovqatlanishga shoshilishingiz shart emas. Darhol tomoshabin bo'lishga odatlaning. yuksak madaniyat va qayerda ovqatlanishingiz mumkinligini va qayerda mumkin emasligini tushuning.
Spektakl davomida qichqirmang yoki oyoqlaringizni urmang, chunki siz aktyorlarni bezovta qilishingiz mumkin. Boshqa tomoshabinlarni bezovta qilmaslik uchun o'rningizdan turmang.
Ertakni qo'rqitmaslik uchun zalda yugurmang. Axir, siz sehr ko'rish uchun keldingiz, shuning uchun siz jim bo'lishingiz kerak.
Va eng muhimi, agar sizga ertak yoqqan bo'lsa, qo'llaringizni chin yurakdan qarsak chaling. Hech kimni bezovta qilmaslik uchun spektakl oxirida yaxshiroqdir.
Aytgancha, teatrda ular muqaddas marosimni ulug'lashdi va chiroqlar asta-sekin o'chib, tomosha zalini qorong'ilikka botirdi va faqat sahnani yorqin yoritib qo'ydi. Endi hamma narsa juda tezroq, chiroqlar darhol o'chadi, shuning uchun bolalar ko'pincha qo'rqishadi. Teatrda bo‘lganimizda amirimiz darrov “qorong‘i” deb baqirdi, boshqa bolalar ham xavotirlanib, shovqin-suron qilishdi. Shunday qilib, biz uchun bu birinchi salbiy daqiqa edi.
Qolaversa, spektakl davomida Emir o‘rnidan turib, uyiga qaytishga harakat qildi. Men uni ko'ndirishim va kutishim kerak edi, chunki Vitya sahnadan ko'zini uzmasdan zavq bilan qaradi. Emir va men Vityani zalda yolg‘iz qoldirib keta olmadik. Shuning uchun men uch yoshgacha bo'lgan bolalarning teatrda ishi yo'q, ular u erda zerikishgan degan xulosaga keldim.
Kattaroq bolalar esa hamma narsani jiddiy qabul qiladilar va ba'zi ertak qahramonlariga chin dildan yordam berishadi xayrli ishlar va haydab keting yomon qahramonlar ertaklar. Ma'lum bo'lishicha, ular amalda hayotda yomonlik va yaxshilikni farqlay boshlaydilar. Shuning uchun, bolalarni oldindan tayyorlash uchun uyda teatr mavzusi haqida suhbatlashish qulayroqdir. Har bir ona bolalarga teatr haqida ularni ruhlantirmaydigan tarzda o'rgatishi kerak, lekin bolani san'atga befarq bo'lmagan tarzda tanishtiradi.
1. Farzandingiz ijroni aniq ko‘ra oladigan va eshita oladigan joylarga chipta sotib oling. Uning eshitish yoki ko'rish qobiliyatini zo'riqish orqali uni charchatishning hojati yo'q. Quloqlarni bezovta qilmaslik uchun siz ovoz kuchaytirgichlari yonida o'tirmasligingiz kerak. Aks holda, bola injiq bo'lib, uyga borishni so'rashi mumkin.
2. Har doim bolaning yonida o'tiring, u bilan tashvishlang, uni qo'llab-quvvatlang, bu chaqaloq uchun juda muhimdir.
3. Bilan tanish ishlashni tanlashga harakat qiling ijobiy sharhlar. Axir, bolalarga ko'pincha ma'nosiz spektakllar ko'rsatiladi, bilan yomon o'yin aktyorlar. Bas, nima uchun yomon shakllantirish estetik did bolalikdan?
4. Farzandlaringiz bilan spektakl asosida ertakni oldindan o'qib chiqsangiz yoki shunchaki mazmunini qisqacha aytib bersangiz ajoyib bo'ladi. Axir, yosh bolalar har doim ham aktyorlikni tushunmaydilar va agar ular uchun tushunarsiz va notanish bo'lsa, sahnada nima sodir bo'layotganiga tezda qiziqishni yo'qotadilar.
5. Spektakldan keyin tezda kiyinish uchun echinish xonasiga yugurmang. Teatrda tomoshabinlar kam, shuning uchun vaqtingiz bo'ladi. Bolalarga shkaf va hojatxona joylashgan foyeni ko'rsatish uchun bir necha daqiqa vaqtingiz bor va teatrdagi pardalar va qandillarga e'tibor bering. Farzandingiz qiziqmaydi deb o'ylamang. Siz buni ko'rsatmaguningizcha bilmaysiz.
Bir muhim nuqta, ko'pincha bolalar to'planadigan bunday joylarda porlab turgan o'yinchoqlarning arzon soxtalari sotiladi. Ularning deyarli barchasi bir martalik. Shunday ekan, farzandlaringizni magnit kabi tortsa ham, bunday joylardan uzoqlashtirishga harakat qiling.
Bolalarimiz foyega yugurishdi, ularga divanlar va hashamatli qandillar yoqdi, lekin bu o'yinchoqlar bilan burchakdan tovushlar doimo ularga kelardi. Ularni chalg'itib, zalga olib kirish men uchun juda qiyin edi. Ammo spektakldan keyin zaldan birga chiqib ketganimizda, garderobdan kiyim olish uchun qo'llarimni bir daqiqaga bo'shatib qo'ydim, tomboylarim yo'q edi.
Shuning uchun men tanish tovushlarga ergashishga qaror qilgunimcha, kiyim-kechak va qo'limda sumka bilan ularni qidirishga majbur bo'ldim. Albatta, ular allaqachon o'sha erda turishgan va o'ynashgan. Atrofda kattalar va bolalar gavjum edi, shuning uchun ulardan sotib olishar, degan umidda hech kim nevaralarimdan o'yinchoqlarni tortib olmadi.
Bizda allaqachon uyda bir nechta shunga o'xshash o'yinchoqlar bor, lekin bu boshqa hikoya, shuning uchun men bu haqda yozmayman. Ammo keyingi safar men sizga spektakldan keyin qaerga borganimizni va nima uchun bolalar bu o'yinchoqlarni tezda tashlab ketishga rozi bo'lganini aytib beraman, siz ham bilib olasiz.
6. Farzandingiz bilan ko'rgan spektaklingizni muhokama qilishga harakat qiling, kelajak uchun nuanslarni hisobga olish uchun unga nima yoqmadi va nima uchun ekanligini so'rang.
7. Bolalarni bufet bilan teatrga uch marta tashrif buyurganidan keyin tanishtirish mumkin, oldinroq emas. Bu taomga e'tibor berish uchun kafe emas, balki san'at ibodatxonasi. Shuning uchun ular bu tuyg'uni his qilishlariga imkon bering. Lekin o'zingiz bilan bir shisha suv olib ketsangiz zarar qilmaydi. Har qanday holatda, bola chanqog'ini qondiradi, tinchlantiradi va hech kimni bezovta qilmaydi.
8. Agar bolalar o'zlarini yaxshi his qilmasa yoki charchagan bo'lsa, ular bilan teatrga borishdan foyda yo'q. Bundan yaxshi narsa chiqmaydi. Esda tutingki, teatr kuchli hissiy yukdir, shuning uchun bolangiz buni uddalay oladimi yoki yo'qligini o'ylab ko'ring.
Teatrga tashrif buyurgan kuni yaxshi dam olish, etarlicha uxlash va spektaklga borishga vaqt ajratish yaxshiroqdir.
Shuning uchun hech qachon shoshilmang yoki kechikmang. Hozirgi kunda bolalarning chiqishlaridan oldin ular tez-tez o'ylab topadilar ko'ngilochar spektakllar bolalarni qo'zg'atish, ularning kayfiyatini ko'tarish va asosiy ertakni tomosha qilishga tayyorlash.
Nevaralarimizga ozgina qiziqarli Menga teatr spektaklidan oldin eng yoqdi. Ular sakrab, raqsga tushishdi va topishmoqlarni hal qilishdi. Men hayron bo‘ldim, lekin Aibolit haqida birinchi bo‘lib baqirdi, u deyarli hamma narsani yoddan biladi. U aktyor-animatorlar bilan qanday faol muloqot qildi, ularning har biri bilan salomlashdi. Bu bolalar uchun teatrda o'zini tutishning barcha asosiy qoidalari.
Teatr qoidalarini tasvirlashning eng yaxshi usuli S.Ya.ning bolalar she'rida. Marshak:
Bolalar uchun teatrda
Xalqqa! Xalqqa!
Qayerga qarasang,
Har bir koridor
Yigitlar to‘lqini kelyapti.
Ularni stullarga o'tirishadi
Va ular sizdan shovqin qilmaslikni so'raydilar,
Ammo shovqin uyaga o'xshaydi,
Ayiq qaerga ketdi?
Uzoq quduqdan -
Ko'zga ko'rinmas -
Shunda nay kuladi,
Shunda kontrabas qichqiradi.
Ammo to'satdan chiroqlar o'chdi,
Sukunat
Oldinda esa rampadan nariga
Devor bir-biridan ajralib ketdi.
Va bolalar ko'rishdi
Dengiz ustida bulutlar
Kengaytirilgan tarmoqlar
Baliqchi kulbasi.
Baliq gapirdi
Dengiz qirg'og'ida.
Bu ertakni hamma bilar edi -
Oltin baliq haqida, -
Ammo zalda tinch edi,
Bo‘sh qolganga o‘xshaydi.
U uyg'ondi, qarsak chaldi,
Olov yoqilganda.
Ular oyoqlarini erga taqillatadilar,
Palma ustidagi palma.
Va parda hilpiraydi
Va lampochkalar titrayapti -
Bu baland ovozda olqishlaydi
Besh ming yigit.
Ular kaftlariga e'tibor bermaydilar ...
Ammo endi uy bo'sh,
Va faqat kiyinish xonasi
Qozon hamon qaynayapti.
Tirik to'lqin guvillaydi,
Moskva bo'ylab yuguradi,
Shamol va tramvay qayerda,
Va quyosh ko'k rangda.
Agar sizda biron bir qo'shimcha yoki shubhangiz bo'lsa, o'z fikringizni bildiring. Bu men uchun muhim, shuningdek, kitobxonlar uchun teatr haqidagi haqiqatni bolalarga hech narsani bezatmasdan va buzib tashlamasdan xotirjam va oson etkazishni bilish foydali va qiziqarli bo'ladi.
Agar siz bir nechta tugmachani bossangiz, xursand bo'laman ijtimoiy tarmoqlar va bu haqda do'stlaringizga ayting.
Katta maktabgacha yoshdagi bolalar bilan suhbatning qisqacha mazmuni "Teatr ABC"
Maqsad : bolalarning teatr olami, teatr kasblari haqidagi tasavvurlarini kengaytirish, teatr sanʼatiga qiziqishlarini uygʻotish, bolalarning soʻz boyligini teatr atamalari bilan boyitish.
Uskunalar : teatr binolari rasmlari, teatr afishalari, teatr chiptalari, teatr dasturlari, turli teatrlar manzarali slaydlar, aktyorlarning fotosuratlari, turli spektakllardan parchalar, didaktik o'yin « Teatr kasblari", sabzavot va mevalarning qo'g'irchoqlari, sun'iy gullar, "Sartaroshxona" o'yini uchun atributlar.
Tarbiyachi: Teatr nima ekanligini, nimani anglatishini bilasizmi? ijro san'ati“Teatrda qanday kasb egalari ishlaydi? (bolalar javoblari).
Teatr - sahna san'ati - yilda tug'ilgan qadim zamonlar. TEATRI so'zi bizga kelib chiqqan yunon tili va "tomosha uchun joy, tomosha" degan ma'noni anglatadi. Ammo teatr nafaqat san'at turi, balki biz spektakllarga keladigan bino hamdir.
Teatrga sayohat qilishni xohlaysizmi? (Turli teatr binolarining rasmlari namoyish etiladi).
Mana, katta, chiroyli, nafis, eski uy. Bu teatr binosi. Qarang, uning oldida rangli yorqin plakat - o'yin varaqasi, unda chizmalar, fotosuratlar va turli so'zlardan foydalangan holda, teatrda bo'lajak spektakllar (spektakl muallifi, rejissyor, asosiy rollarni o'ynagan aktyorlar, spektaklning nomi, sanasi va vaqti) haqida ma'lumot mavjud. Keling, bunga to'xtalib o'tamiz chiroyli uy. Biz qayerga keldik? Qarang, biz u yozilgan kichik oynani ko'rmoqdamiz "Teatr kassasi".
Deraza oldiga keling
Unga pul bering.
Va bunga javoban kichik oyna
Sizga chipta beradi.
Teatr kassasi - bu teatr tomoshalariga chiptalar sotiladigan joy. Ularda teatr nomi, spektakl nomi, uning muallifi, spektaklning sanasi va boshlanishi, shuningdek, tomosha zalidagi joy va qator ko‘rsatilgan. Chiptalarni teatr kassalarida sotadi kassir. Teatrga kirishda tomoshabinlar chiptalar uchun tekshiriladi. boshlovchi. Ishlash ichida teatr ishlaydi odatda uzoq, bir soatdan ko'proq. Tomoshabinlar uchun tashqi kiyimda o'tirish noqulay bo'ladi. Nima qilishim kerak? Tomoshabinlar birinchi navbatda qayerga borishlari kerak? (Bolalarning javoblari). Teatrda kiyinish xonasi deyiladi shkaf, va tomoshabinlarning ustki kiyimlarini qabul qiladigan kishining kasbi garderob xizmatchisi. Garderobchi sizga raqam beradi, siz o'zingizni tozalaysiz va davom etasiz.
Bugungi spektakl nima haqida bo'lishini, unda qaysi aktyorlar o'ynashini bilish sizni qiziqtiradimi? Keyin siz va men shunchaki teatr xodimidan xarid qilishimiz kerak, boshlovchi, teatr dasturi Qarang, ko'rsatadi belgilar spektaklning (qahramonlari), shuningdek, ushbu qahramonlarning rollarini o'ynaydigan aktyorlarning ismlari. Dasturda ham bo'lishi mumkin qisqa Tasvir spektakl harakati.
Demak, siz va men tomoshabinmiz. Tez orada spektakl boshlanadi va auditoriyaga borish vaqti keldi. Lekin bu nima? Sizlardan qaysi biri eng diqqatli va g'ayrioddiy ovozni eshitgan? Bu teatr chaqiruvi. Umuman olganda, spektakl boshlanishidan oldin teatr uchta qo'ng'iroq chaladi. Uchinchi qo'ng'iroq spektakl boshlanganligini bildiradi. Uchinchi qo'ng'iroqdan keyin zaldagi chiroqlar o'chadi. Uchinchi qo'ng'iroqdan keyin auditoriyaga kirish odobsizlikdir. Uchinchi qo'ng'iroq chalinmasdan oldin, keling, batafsilroq ko'rib chiqaylik auditoriya. Bu teatrning eng katta xonasi. Yaqinroq qarang, u sizga yoqadimi? Auditoriyani nima chiroyli qiladi? (Devorlar, lampalar, shiftning markazida ulkan qandil bor). Uyingizda qandillar bormi? Ular bu bilan bir xilmi? (Bolalarning javoblari). Bu qandil juda katta, chunki auditoriyaning o'zi juda katta. Spektakl boshlanganda, bu qandil o'chadi, tomosha zalida qorong'ilik tushadi va sahnani maxsus yoritgichlar yoritadi - soffits. Soffits - bu tomosha zalida sahnani old va yuqoridan yoritib turadigan maxsus lampalar. Yoritgichlar yordamida yorug'lik dizaynerlari sahnada quyosh chiqishi yoki botishi, chaqmoq chaqishi, yulduzli osmon va boshqa ko'p narsalarni tasvirlashlari mumkin.
Keling, auditoriyadagi o'rindiqlarga o'taylik. Buni qanday qilish kerak? (Chiptada nima ko'rsatilganiga qarang). Siz o'tirishingiz kerak bo'lgan joy ko'rsatilgan teatr chiptasi. Parter- birinchi, pastki qatorlar, amfiteatr- yuqori, orqa. Agar siz sahnadan uzoqda o'tirsangiz, sizga kerak bo'ladi Opera ko'zoynaklari, o'zingiz bilan olib kelishingiz yoki garderobingizda sotib olishingiz mumkin.
Keling, auditoriyamizni ko'rib chiqaylik. Auditoriyadagi eng muhim joy sahna, ijro qaerda amalga oshiriladi. Sahnaning o'zi hali ko'rinmaydi. U hali ham parda bilan yopilgan. teatr pardasi - dan sahnani qoplaydigan mato auditoriya. Pardalar qalin, bo'yalgan matodan tikilgan, buklangan va pardaning pastki qismiga tikilgan teatr timsollari yoki keng chetlari bilan bezatilgan. Spektakl parda ko'tarilishi yoki bir-biridan uzoqlashishi, siljish yoki ko'tarilish bilanoq boshlanadi.
Teatrlardagi ko'plab spektakllar musiqaga jo'r bo'ladi. Sizningcha, musiqachilar qayerda o'tirishadi, u haqiqatan ham sahnadami? ( Bolalarning javoblari). Orkestr chuquri- teatrda orkestr uchun maxsus xona, sahna oldida joylashgan.
Tomoshabinlar spektaklni ko'rishdan oldin odamlar uni uzoq vaqt davomida tayyorlaydilar turli kasblar. Keling, ularni sanab o'taylik va hech kimni unutmaslikka harakat qilaylik! (Teatr kasblari)
Spektakl uchun dekoratsiya rasm va bezak ustaxonasida eskizlar bo'yicha tayyorlanadi dekorativ rassomlar.
Taqdimotlar - soxta, maxsus tayyorlangan haykaltaroshlik buyumlari, mebellar, idish-tovoqlar teatr tomoshalari haqiqiy narsalar o'rniga. Buklet yasaydigan teatr xodimi deyiladi rekvizit ishlab chiqaruvchisi
(O'qituvchi bolalarga soxta narsalarni misol sifatida ko'rsatadi: sabzavot va mevalarning qo'g'irchoqlari, sun'iy gullar va boshqalar).
Ijro uchun ovoz - fonogramma tayyorlaydi ovoz muhandisi Ijro paytida u har qanday saundtrekni yoqishi mumkin: yomg'ir ovozi yoki to'lqinlarning shovqini, olomonning shovqini yoki shamol hushtaklari.
Spektakl uchun aktyorlarga turli xil liboslar kerak bo'lishi mumkin: qadimgi va zamonaviy, ertak va oddiy. Kostyum tikuvchi va tikuvchi kishining kasbi deyiladi. shkaf".
Spektakldan oldin vizajist aktyorlarni kiyadi grim surmoq, pardoz qilmoq; yasamoq, tuzmoq. Tajribali vizajist aktyorning yuzini tanib bo‘lmas darajada o‘zgartirishi mumkin.
Qaysi o'yinni sahnaga qo'yishni tanlaydi, rollarni tayinlaydi, mashqlarni va sahnada sodir bo'ladigan hamma narsani tashkil qiladi va o'tkazadi - direktor.
Aktyor- asarda rol o‘ynagan shaxs.
Spektaklning borishini, aktyorlar ijrosini kuzatuvchi, kerak bo‘lsa, aktyorlarga rol so‘zlarini taklif qila oladigan shaxs - surishtiruvchi.
Musiqachilar orkestriga rahbarlik qiluvchi (dirijyorlik qiluvchi) shaxs deyiladi dirijyor.
"Teatr kasblari" didaktik o'yini o'tkazilmoqda
Bizning chiqishimiz bugun birinchi marta sahnada, shuning uchun bugun - premyera bu ijro. Shunday qilib, spektaklning birinchi akti (qismi) boshlandi.
(Bolalar har qanday rasmlarni ko'rishga taklif qilinadi bolalar ijrosi yoki videoni tomosha qiling).
Charchadingizmi, bizning chiqishimiz sizga yoqdimi? Aktyorlar ajoyib o'ynashadi! Sizningcha, ular dam olishlari va spektaklni davom ettirishga tayyorgarlik ko'rishlari kerakmi?
(Bolalarning javoblari).
O'yin harakatlari orasidagi tanaffus deyiladi tanaffus. Tanaffus paytida barcha tomoshabinlar odatda teatr foyesiga chiqishadi. Bu vaqtda siz bufetga borishingiz, hojatxonada tozalashingiz, shuningdek, u bilan tanishishingiz mumkin. turli fotosuratlar foyening devorlariga osilgan teatr san'atkorlari.
(Bolalar rassomlarning fotosuratlariga qarashadi Perm teatrlari va ular o'ynagan spektakllardan parchalar).
Bizning chiqishimiz nihoyasiga yetdi. U sizga yoqdimi? Buni so'zsiz qanday ifodalashimiz mumkin? Aktyorlarga ajoyib ijrosi uchun rahmat aytishim kerakmi? To'g'ri, qarsaklar! Qarsaklar san’atkorlarga minnatdorchilik bildirish shaklidir. Agar sizga aktyorlik yoqqan bo'lsa, uni olqishlang! Siz ularga gullar ham berishingiz mumkin.
Tarbiyachi: Bugun biz teatr haqida juda ko'p qiziqarli narsalarni bilib oldik. Ammo unda sirli so'z deb ataladigan alohida o'rin bor "Sahna ortida"- sahna ortida nima bor. Bugun biz siz bilan u erga tashrif buyurishga ruxsat oldik. Bu erda siz juda ko'p qiziqarli narsalarni topishingiz mumkin. Tomoshabinlar bu joyni ko'rmaydilar. Teatr aktyorlari va xodimlarining ko'chadan to'g'ridan-to'g'ri sahnaga olib boradigan o'z kirish eshigi bor. Keling, "sahna orqasi qirolligi" ning binolari bilan tanishaylik.
(O'qituvchi bu xonalarni sanab o'tadi va ularning maqsadini tushuntiradi: dekorativ va rekvizitlar ustaxonasi, liboslar xonasi, aktyorlarning kiyinish xonasi).
Tarbiyachi: Keling, shu xonalardan biriga kiraylik. Qarang, stol! U oyna, bo'yoq, kukun, bo'yanish, parik kiyganmi? Bu qanday xona? (Bolalarning javoblari). To'g'ri, bu aktyorlarning kiyinish xonasi. Keling, endi aktyorlar va vizajistlarni o'ynaymiz, qizlardan malika, o'g'il bolalardan bobolar yasaymiz.
(Bolalar vizajistlar va aktyorlarning rollarini o'zaro taqsimlaydilar va o'zgarishlar hammaning ko'z o'ngida boshlanadi.)
Keyin bolalar bolalar bog'chasiga "qaytadilar".
Xulosa qilish:
Tarbiyachi: Qanday yangi narsalarni o'rgandingiz? Sizni nima ko'proq hayratda qoldirdi? Nimani esladingiz? Siz qanday yangi so'zlarni uchratdingiz va hokazo. .