Har qanday vaziyatda ham inson bo'lib qolish har birimizning asosiy, asosiy vazifamizdir. Bu sizga hayotdagi har qanday qiyinchiliklarda oldinga siljish va eng yaxshi narsaga umid qilish imkonini beradi. Shuning uchun ham insonparvarlikni shakllantirish o‘qituvchilar, o‘qituvchilar, ota-onalar va butun jamiyatning har bir a’zosi uchun eng muhim tarbiyaviy maqsadlardan biridir. Bugungi maqolamizda biz ushbu mavzuni batafsil ko'rib chiqamiz.
Bunday sodda, chuqur so'z
Odob va axloq me'yorlari haqidagi g'oyalar doimo dinamik, o'zgaruvchan va takomillashmoqda. Bir necha asrlar oldin yovvoyi bo'lgan narsa bugungi kunda biz uchun juda oddiy bo'lib tuyuladi va aksincha.
Har birimiz hayotdan ma'lum bir insoniy misollarni eslashimiz mumkin, ular qiyin paytlarda bizga tasalli berishi va hatto eng qiyin vaziyatda ham ishonch uyg'otishi mumkin. Bu qo'shnining bolasi tomonidan daraxtdan olingan kichkina mushukchaning xotirasi yoki ko'pchilik yuzlarini saqlab qololmagan dahshatli urush davri haqidagi buvisining hikoyalari bo'lishi mumkin.
Umidsiz vaziyatlardan chiqish
Abadiy shoshqaloqlik sharoitida, qoida tariqasida, u o'tmishga bir oz orqaga qarab, faqat bugungi kunni boshqaradi. ichida topadi o'z harakatlari, do'stlarimizning xatti-harakatlari yoki Ba'zan biz ishtirokimiz yoki ishtirokimizsiz bajariladigan u yoki bu harakatning buyukligi, to'g'riligi va go'zalligiga e'tibor ham bermaymiz.
Biz hayotdan insoniylik misollarini suv toshqini paytida saqlangan hayvonlardan yoki uysiz odamga so'nggi jamg'armadan berilgan sadaqalardan topamiz. Yo‘llarda ovoz berayotgan odamlarni ko‘tarib, uyi, oilasi va hayotiga yo‘l qo‘yayotgan avtoulovchilarning jasorati va mehribonligidan hayratdamiz.
Biz do'stlarimizga hayotdan insoniylik namunalarini aytib beramiz, o't o'chiruvchilar bolani yonayotgan uydan qanday olib chiqishlarini va harbiylar dushman xotinlarining yaralarini bog'lashlarini ko'ramiz. Biz har kuni yaxshi narsani sezamiz va ehtimol bu dunyoning muammosiz mavjud bo'lishiga imkon beradi.
Insoniyat g'ayriinsoniy sharoitda
Nemis askarlariga kontsert bergan va qalbaki hujjatlarni tayyorlashga yordam bergan Edit Piaf nimaga arziydi? Yoki yahudiy bolalarini olib chiqishning jasorati kontslagerlar fashistlar tomonidan uyushtirilganmi?
Namoyishda irqchini yashirish uchun o'n sakkiz yoshli yosh qora tanli ayol, kassir Tomas uchun qanchalik ma'naviy kuch kerak edi? Yoki Venesueladagi qo‘zg‘olon paytida askarni o‘qlar ostida tinchlantirgan ruhoniymi?
Bu misollarning barchasi qalbi ulkan insonlar qilgan o‘sha ajoyib ishlarning kichik, arzimas bir qismidir.
Adabiyot va haqiqat
Buning ajablanarli joyi yo'q bu turdagi ekspluatatsiyalar san'atda o'z aksini topgan va mavjud. Adabiyotdagi insoniylik namunalari deyarli har bir asarda uchraydi. Agar siz ushbu mavzu haqida o'ylasangiz, ularni topish qiyin emas.
Bu Bulgakovning Margaritasi, to'p paytida uning oyog'i ostida yig'layotgan Fridani ayamagan. qorong'u kuchlar. Bu Sonya, rahm qilgan va Rodion Raskolnikovni tuzatishga harakat qilgan, A. S. Pushkinning hikoyasi " Kapitanning qizi", qor bo'roniga qarshi kurashda yordam uchun quyon qo'y terisini bergan. Bu adabiyotda insoniylik namunalarini namoyish etuvchi qahramonlarning ulkan galereyasi.
Bolalar uchun kitoblar
Bunday holatlar muallifning asarida ham, og'zaki nutqda ham kam uchraydi xalq ijodiyoti. Bolalikdan ertak qahramonlariga yordam berish bizga eng dahshatli, eng dahshatli paytda inson qiyofasini qanday saqlash kerakligini aytadi. qiyin vaziyatlar hech qanday umid qolmagandek tuyulganda.
Bolalar uchun rus adabiyotida insoniylik namunalari ham tez-tez uchraydi. Doktor Aibolitning xayrixohligi va yordam berishga tayyorligi nimaga arziydi? Yoki, masalan, qahramonlik ishlari Bosh qahramonga muammodan doimo yordam beradigan kichik kambur ot?
Mahalliy va orqada qolmaydi chet el adabiyoti. Bir necha avlod voyaga yetgan Garri Potter haqidagi romanlar turkumi o‘z-o‘zidan insonparvarlik, fidoyilik va hayotga muhabbat namunasiga aylanadi.
Maktab o'quvchilarida sifatni tarbiyalash
Axloqning shakllanishi erta bolalikdan boshlanishi kerakligi aniq eng katta ta'sir shaxsga umuman oila, xususan, ota-ona ta'sir qiladi. Biroq, azaldan o‘qituvchilarning sa’y-harakati shunga qaratilgan bo‘lgan bu buyuk ishni maktab devorlari ichida davom ettirishning ahamiyati kam emas.
Taqdim etilgan adabiyotlarni o'qishdan tashqari o'quv dasturi, bolalarga odatda faqat yozish va fikrlash qobiliyatlarini yaxshilash uchun emas, balki axloqiy va estetik qadriyatlar haqida g'oyalarni shakllantirish uchun mo'ljallangan boshqa vazifalar taklif etiladi.
Har bir o‘qituvchi oldida, eng avvalo, bolaga insoniylikni singdirish vazifasi turadi. "Hayotdan misol" insho yoki boshqa ijodiy ish yoqilgan shunga o'xshash mavzular Buning uchun eng mos keladi.
Har bir darsda, har kuni o'quvchilarga u yoki bu muammo taqdim etilishi kerak, bu muammoni hal qilish bolalarga haqiqat, ezgulik va go'zallik g'oyalarini tushunishga kamida bir qadam yaqinlashishiga yordam beradi.
Inson har doim shaxs bo'lib qolishi kerak, u bilan nima sodir bo'lishidan qat'i nazar, hayot uni qanday ajablantirmasin. Buning poydevorini erta bolalikdan qo'yish kerak: ota-onalar bilan samimiy suhbatlar paytida, filmlarni tomosha qilish va qo'shiqlarni tinglashda, insho yozishda va muammoli muhokamalarda qatnashishda. Bu qanday sodir bo'lishi muhim emas, faqat natija muhim. Muhimi, dunyoni doimo yaxshiroq joyga aylantiradigan va do'stlar, tanishlar va mutlaqo notanish odamlarga xulq-atvor namunasi sifatida o'tkaziladigan harakatlar, tahsinga loyiq va taqlid.
Insonparvarlik - bu odamlarning kundalik munosabatlariga nisbatan gumanizmni ifodalovchi axloqiy tamoyillar bilan tavsiflangan shaxs sifati. Insonparvarlik - bu muhim hokimiyatlar misolida shaxsni ijtimoiylashtirish va tarbiyalash jarayonida shakllangan orttirilgan va ongli ko'rinish. Insonparvarlik insonning eng oliy fazilati, qadr-qimmati sanaladi.
Insoniyat xarakter va dunyoga munosabatning o'ziga xos fazilatlari bo'lgan bir qator xususiyatlar bilan tavsiflanadi. Bu fazilatlarga mehr-oqibat, boshqalarning manfaati uchun fidoyilik, yaxshi niyat, samimiylik, hamdardlik, saxovat, hurmat, hayo va halollik kiradi.
Insoniyat nima
Insoniylik insonning tashqi dunyoga nisbatan harakatlarida shaxsiy xususiyat sifatida namoyon bo'ladi. Odamlarga hurmat, ularning farovonligini targ'ib qilish va qo'llab-quvvatlash, yordam berish yoki qo'llab-quvvatlash uchun samimiy xohish. Bu xususiyat jamoaviy va shaxslararo munosabatlarda to'liqroq namoyon bo'ladi birgalikda ishlash va odamlar o'rtasidagi bevosita muloqot. IN ijtimoiy guruhlar bu sifat eng ko'p murojaat qiladi.
Bu shaxsiy xususiyat ota-onalar yoki boshqa obro'li kattalar misolida shakllanadi. Shaxsni namoyon qilishning bunday usulining namoyon bo'lishi yoki yo'qligi oila tuzilishi va keksa avlod tomonidan yoshlarga o'tkazilgan skript bilan belgilanadi.
Bu sifatni shakllantirishda asosiy rolni onaning tarbiyasi o'ynaydi, u oila tuzilishi me'yorlarini yaratadi, bu esa bolaning axloqiy fazilatlarini rivojlantirishga yordam beradi. Bolalardan yuqori ko'rsatish talab qilinadigan holatlar mavjud axloqiy fazilatlar shaxsning ichki va tashqi o'sishiga sabab bo'ladigan oldindan o'rgatish va namunasiz.
Guruhdagi rivojlanish va ijtimoiylashuv jarayonida shaxsdan do'stona munosabat va ishtirok etish, jarayonning boshqa ishtirokchilari bilan muloqot qilish, o'z pozitsiyasini shakllantirish va ovoz berish, uni himoya qilish qobiliyati talab qilinadi. Kerakli ko'nikmalar kam rivojlangan bo'lsa, jamoa yoki guruh tomonidan rad etish sodir bo'ladi, bu esa begonalarning paydo bo'lishiga yordam beradi. Buning sababi, muvaffaqiyat va axloq masalasini turli kategoriyalar sifatida ajratishdir.
Inson o'zining yoshligida munosabatlar qoidalarini o'zlashtira boshlaydi maktabgacha yosh, madaniy va gigiyenik ko'nikmalarni egallash. Bolalar kattalarning talablariga bo'ysunib, qoidalarga o'zlari rioya qilishga intiladilar va guruhdagi qolgan bolalar tomonidan ushbu qoidalarga rioya qilishlarini nazorat qiladilar. Ko'pincha yosh bolalar kattalarga o'z tengdoshlarining xatti-harakatlaridan shikoyat qilib, qoidani tasdiqlash iltimosi bilan murojaat qilishadi va bu erda insoniylikni ko'rsatish muammosi paydo bo'ladi, chunki o'qituvchilar uchun bunday so'rovlarga xotirjamlik bilan javob berish ba'zan juda qiyin. Shikoyat qilgan bolaga esa boshqa safar tengdoshini shaxsan to'xtatish va unga guruhdagi amaldagi qoidani eslatish tavsiya etiladi.
Insoniyatni shakllantirish jarayoni, ayniqsa, bola mustaqillikka ega bo'lgan va uning xatti-harakatlariga qo'yiladigan talablar ortib borayotgan "men o'zim" davrida faoldir, chunki. kichkina odam o'zini jamiyatning individual a'zosi sifatida ko'rsata boshlaydi. Bu vaqtda bola yaqin atrofdagi nufuzli ob'ektlar (ota-onalar, do'stlar, kitoblardagi qahramonlar, filmlar) misolidan foydalanib, muloqot qilish qoidalari va usullari, o'zaro ta'sir qilish haqida bilib oladi.
Insoniyat paradoksal hodisa bo'lib, u o'zini aks ettirmasdan inson harakatlarida namoyon bo'ladi. haqiqiy shaxsiyat va munosabatlar. Shaxslararo munosabatlarda shakllangan va muvaffaqiyatli rivojlanib borayotgan bozor munosabatlarida axloqiy qadriyatlar va shaxsga intilish tufayli o'zaro bog'liqlik to'xtadi. moddiy manfaatlar, muvaffaqiyat va farovonlik atributlari. Adabiyot va kino ko'pincha o'z qahramonlarida bu ko'rinishlarni bo'rttirib ko'rsatsa-da, insoniyat va insoniyat zaiflikning o'ziga xos sinonimiga aylandi.
Sevgi, qabul qilish, hurmatga bo'lgan ehtiyoj qiziqishning namoyon bo'lishi orqali, boshqalarning hayotiga aralashish orqali amalga oshiriladi. Insoniyatning bu namoyon bo'lishining qiyinligi shundaki, ko'p odamlar bunday fazilatlarni singdirish uchun zarur bo'lgandan ko'ra kamroq qulay sharoitlarda o'sgan. Bu, ayniqsa, XX asr oxirida MDH mamlakatlarida ota-onalari o'sgan bolalarda namoyon bo'ladi. O'sha paytda omon qolish kerak edi va tarbiya uslubi o'zgardi, bolalar ijobiy misollar, tuzatishlar va ota-onalarning vakolatlari yo'qolgan ma'lumotlar oqimida o'sdi.
Axloqiy me'yorlarni shakllantirish va ularni namoyon etish ko'nikmalarini shakllantirish uchun oila va uning an'analari muhim tarkibiy qism hisoblanadi. Ota-onalar itoatkorlikni talab qiladigan va ularning hokimiyati mutlaq bo'lgan avtoritar oilalarda bolalar muloqotda aniq qiyinchiliklarga duch keladigan opportunistlar sifatida o'sadi. Tarbiyaning haddan tashqari qattiq usullariga duchor bo'lgan bolalar, masalan, turli xulq-atvor xususiyatlarida o'z yo'lini topishi mumkin bo'lgan odamlar va oiladagi munosabatlarni noto'g'ri tushunishadi.
Demokratik oilalarda voyaga yetgan kishilarda insoniylik namoyon bo‘lishi tabiiyroq namoyon bo‘ladi. Bu oilalar o'zini qadrlash tuyg'usini yaratadi va bolalarni boshqa odamlarga ochiq bo'lishga o'rgatadi. Oiladagi bolalarga qiziqish, ularga g'amxo'rlik va hurmatga asoslangan hissiy muhit bolaning axloqiy qadriyatlarini shakllantirishning asosiy shartidir.
Oila a'zolarining soni ham insoniyatning shakllanishiga ta'sir qiladi. Ko'p qarindoshlari bo'lgan ko'p bolali oilalarda o'sgan bolalarda xatti-harakatlarning namunalari va vaziyatlar, hokimiyat va fikrlarni hal qilish variantlari ko'proq. Qarindoshlarning ko‘pligi mehr-oqibat, hamjihatlik, mehr-oqibat, hurmat, ishonchning shakllanishiga hissa qo‘shadi va bunday oilalarda insoniylikning tarkibiy qismlari bo‘lgan hamdardlik ko‘nikmalari shakllanadi.
Insoniyat muammosi uning yo'qligida mavjud. Uning namoyon bo'lishi bizning o'zligimizda, o'zimizning va boshqalarning qobiliyatlarida, bizning mas'uliyatimiz, idrokimizdadir. muhit, dunyoda o'zlari quyoshda joy olish huquqiga ega. Ko'pchilik uchun bu muammo, chunki muloqotda insoniylikni norma sifatida ko'rsatish uchun xavfsizlik hissi etarli emas. Insonning mehribonligi, rahm-shafqati va boshqa axloqiy fazilatlari zaiflik va xavf-xatar hissini yaratadi. Muammo shu yerda.
O'sish va atrof-muhit va dunyo bilan tanishish jarayonida bolalar "o'rmonda" omon qolish uchun kurashadilar. kattalar hayoti. Bolalar kattalar bo'lib, ular boshqalarni sheriklardan ko'ra ko'proq raqib sifatida qabul qiladilar, shuning uchun dushmanlik munosabati.
Har bir inson hayotida insoniylik muammosiga duch keladi. Bir nuqtada odamlar odamlarning yordamiga muhtoj. Bu, ayniqsa, qiyin davrlarda, qaror qabul qilish yoki mas'uliyat paytida seziladi. Va bu erda boshqa odamlarning insoniy harakatlarini qabul qilishda qiyinchiliklar paydo bo'ladi. Axir, o'z ahamiyatingizni tashqi tomondan tasdiqlash orqali his qilish uchun siz ushbu tashqi narsaga ochiq bo'lishingiz kerak. Boshqalarga ochiqlik ularga, o'zingizga va o'z huquqlaringizga ishonishni talab qiladi. Shuningdek, shaxsning insoniylik va boshqa axloqiy fazilatlarini namoyon etish muammosi o'zining yashash huquqini va boshqa odamlarning yashash huquqini qabul qilishga bog'liq. Qo'shimcha qilish mumkinki, yashash huquqini qabul qilishni ota-onalar, ya'ni hayotning birinchi yillarida ona o'rgatadi, bu dunyodagi asosiy ishonchdir. U yo'q bo'lganda, odam atrof-muhit tahdidini his qiladi, shuning uchun u o'zini himoya qiladi va faqat shaxsiy manfaatlar uchun harakat qiladi. Insoniylikni ko'rsatishga qodir odam barqaror asosiy ishonchga ega. U insonning o'zi tomonidan ongli tanlov yoki ona tomonidan shakllanadi.
Ota-onaning boshqalarga bo'lgan munosabati bolaning xatti-harakatining apriori stsenariysi bo'lib xizmat qiladi. Dunyodan himoya qilish, jang qilish kayfiyati, shaxsni o'zining kuchli tomonlari, qobiliyatlari va huquqlariga shubha qilishga undash, munosabatlarni va ularning zarurligini tushunishda qiyinchiliklarga, tushunish yoki etishmasligi muammosiga, insoniylikni ko'rsatishning afzalliklariga olib keladi.
Hayotdan insoniylik namunalari
Jamiyatdagi insonparvarlik munosabatlardagi o'ziga xos tendentsiyaga aylandi, bu shaxsning qadr-qimmatini tushunish uchun sharoit yaratadi. Bu sizning atrofingizdagi odamlarni yaxshiroq bilishga, o'xshash odamlarni topishga va muloqot o'rnatishga yordam beradi. Odamlar ularni chin dildan qiziqtiradigan kishilarga moyil bo'lishni boshlaydilar. Inson muhtojlarga yordam berib, hayotni qadrlash qobiliyatini ko'rsatadi.
IN kasbiy faoliyat insoniyat ham o'tib ketadi. Eng insonparvar kasblar shifokorlar, o'qituvchilar va qutqaruvchilardir.
Qutqaruvchilar haqida gapirganda. 2015-yilda Floridalik to‘rt nafar o‘g‘il bir necha qariyalarga insoniylikni ko‘rsatdi. Ular maysa o‘rishdi, yo‘llarni supurishdi va keksa er-xotinning mashinasining shinalarini almashtirishdi, shuningdek, keksa odamni o‘z vaqtida kasalxonaga yetkazishdi va operatsiya qilishdi, bu uning umrini uzaytirdi. Timurovning odamlari ishlagan o‘t o‘chirish bo‘limi boshlig‘ining so‘zlariga ko‘ra, ular nima qilganini aytishmagan, u bu haqda ijtimoiy tarmoqlardagi yangiliklar lentasidan bilib olgan.
Insoniylikni ko'rsatish yaqinlarning hayotini saqlab qoladi. Bu sevgi va qabul qilish zaruratining tabiiy ko'rinishidir. Insoniylikni ko'rsatish juda oson, faqat o'smir kabi gapirishni boshlang. AQSHning Dublin shahrida 16 yoshli Jeymi ismli yigit bittagina savol berib, bir odamni qutqarib qoldi: “Yaxshimisiz?”. Juda oddiy va juda foydali savol. Erkak umri bilan xayrlashmoqchi edi, bola undan so'radi, keyin gaplashishdi. Oxir-oqibat, bu odam keyinchalik baxtli otaga aylandi.
Insoniylikni ifodalash hayotni boyitadi. Yoki bu odam yoki hayvonning hayotini saqlab qolishga yordam beradi yoki bu do'stlar va begonalarning ahvoli va ehtiyojlariga odatiy e'tibordir. Bu hayotda ishtirok etish, bu sizning pastligingiz haqidagi ahmoq va jirkanch fikrlar xato ekanligini o'zingizga ko'rsatish imkoniyatidir. Insoniylik shaxsiy xususiyatdir, uning namoyon bo'lishi shaxsning kuchi, ongli ravishda paydo bo'ladigan qadriyatdir.
Bu odamlarning iltimosiga binoan insoniylikning namoyon bo'lishiga misollar edi, bu ongli tanlov edi. Har bir inson o‘zining qadr-qimmati va ahamiyatini anglab, yashashdan ko‘ra ko‘proq narsani qila oladigan shaxs, shaxs, ideal mavjudot sifatida shunday tanlovga kelishi mumkin.
Dan erta bolalik Ota-onalar bolani tarbiyalashda, boshqalarga nisbatan mehr-oqibat, hurmat, sabr-toqat, hamdardlik va hamdardlik kabi fazilatlarni rivojlantirishga e'tibor berishadi. Birgalikda bu axloqiy xususiyatlar insoniylikni aks ettiradi.
Ushbu maqolada biz insoniyat nima ekanligini aytib beramiz va uning namoyon bo'lishiga misollar keltiramiz.
Insoniylik ta'rifi
Insoniyat g'amxo'rlik va deb ataladi ehtiyotkor munosabat boshqa odamlarga. Bu rahm-shafqat va qiyin paytlarda yordam berishga tayyorlik qobiliyatidir.
Insoniylik hurmat va bag'rikenglik, shuningdek, nafaqat o'z yaqinlariga, balki begonalarga ham do'stona munosabatda namoyon bo'ladi. Bundan tashqari, insoniyat boshqalar uchun fidoyilikni o'z ichiga oladi.
Oddiy qilib aytganda, insonparvarlik insonparvarlikdan boshqa narsa emas, ya'ni insoniy munosabat boshqalarga. Gumanizm tushunchasini bizning maqolamizda topish mumkin.
Insoniyat butunligida sevgi, olijanoblik, mehr-oqibat, hayo, halollik, samimiylikdir.
Hatto qadimgi xitoy mutafakkiri Konfutsiy ham “Besh fazilatni hamma joyda o‘zida mujassamlashtirgan insonparvar bo‘ladi: hurmat, saxovat, rostgo‘ylik, aql-zakovat, mehribonlik”, deb ta’kidlagan.
Fransuz yozuvchisi va faylasufi Klod Adrian Helvetiy esa “Insoniyat mazmunli tuyg‘u, uni faqat ta’lim rivojlantiradi va mustahkamlaydi”, degan edi.
Ota-onalar bu tuyg'uni farzandiga singdirishlari kerak erta yosh. Va keyin har bir kishi uni mustaqil ravishda o'zida rivojlantiradi va mustahkamlaydi.
Insoniyatsiz buning iloji yo'qligini tushunish muhimdir ichki go'zallik odam.
Afzalliklar
Eng muhimi, insoniyat tufayli dunyo yaxshiroq joyga aylanadi.
Ezgu ishlar, o‘y-fikr va harakatlar yorug‘ kelajakka umid baxsh etadi. Bundan tashqari, insoniyat foydali narsalarni qilish uchun iroda kuchini olishga yordam beradi.
Insoniylik tufayli yovuzlik va shaxsiy manfaat yo'qolib, sevgi, g'amxo'rlik va yaxshi niyatlarga joy qoldiradi.
Insoniyat ishonadi individual shaxs va butun insoniyat.
Insoniyatning namoyon bo'lishiga misollar
- Ko'pchilik yorqin misol- xayriya va ko'ngillilik. Bu harakatlar muhtojlarga fidokorona yordam ko‘rsatishga qaratilgan. Siz kambag'al va kasallarga, bolalar va qariyalarga, nogironlarga, uysizlarga va hayvonlarga yordam berishingiz mumkin. Boshqalarga yordam berish orqali siz boshqalarning muammolarini hal qilishga hissa qo'shasiz;
- Yana bir misol - oilaviy munosabatlar va qadriyatlar. Ota-onalarning bolalarga, bolalarning ota-onalarga bo'lgan sevgisi, turmush o'rtoqlarning bir-biriga munosabati;
- Bundan tashqari, insoniyat ko'pincha ba'zi kasblarda o'z o'rniga ega. Masalan, shifokorlar, o't o'chiruvchilar, qutqaruvchilar, o'qituvchilar.
Agar havolaga o'tsangiz, fotosuratlarda insoniylik namunalarini aniq ko'rish mumkin. Har bir fotosurat og'ir sharoitlarga qaramay sevgini ifodalaydi.
Insoniyatni qanday rivojlantirish kerak
- Xayriya tadbirlarida ishtirok eting.
- Ko'ngilli bo'ling.
- Atrofingizdagilarning hayoti bilan chin dildan qiziqing.
- Yordamingizni taklif qiling va o'zaro minnatdorchilikni kutmang.
- Boshqalarning qayg'usiga befarq bo'lmang.
- Odamlarni xatolari uchun kechiring va ularga g'azablanmang.
- Boshqa odamlarni tushunishga yordam beradigan psixologik treninglarda qatnashing.
"Insoniyat nima" mavzusidagi insholar
Insoniyat majoziy tushuncha bo'lib, uni ajratib turadi eng yaxshi tomonlari insoniy fazilatlar. Bularga atrofingizdagi odamlarni sevish va tushunish qobiliyati kiradi.
Insonning insoniyligi Dostoevskiyning “Jinoyat va jazo” romanida keng tasvirlangan. Muallif tasvirlaydi qiyin hayot aholi 19-asrning ikkinchi yarmida, odamlar orasida umidsizlik va zulm kuchaygan paytda.
Bosh qahramon, talaba Rodion Raskolnikov ba'zilarning nohaq zulmini va boshqalarning beparvoligini ko'rib, o'ziga tegishliligi haqida o'ziga savol beradi. U shikoyat qilmaydigan kastaga mansubmi yoki u boshqalardan ustun bo'lib, ularga nisbatan adolatni boshqara oladimi? Dostoevskiy o'z romanida bosh qahramonning ruhiy holatini, uning boshidan kechirganlarini tasvirlaydi. Qotillikni sodir etgandan so'ng, Rodion Raskolnikov o'z ichiga oladi va uni qattiq ruhiy azob kutmoqda. Sonyaga bo'lgan sevgisi tufayli u odamlarga qaytib, jinoyatni tan oladi, shundan so'ng uni yengillik kutadi.
"Igorning yurishi haqidagi ertak" jahon adabiyotidagi eng insonparvar asarlardan biridir. U o'z ichiga oladi katta miqdorda kuchli va hayajonli tuyg'ular. Muallifning satrlarini o'qib, siz uning qayg'usini va boshqa birovning qayg'usini his qilishingiz mumkin.
Asarda insonparvarlik kuchli namoyon bo'ladi turli shakllar. U orasida paydo bo'ladi aktyorlar bir-biri bilan munosabatlarida. Igor va Vsevolod aka-uka, ular orasida o'zaro hurmat hissi mavjud. Ularning otasi Svyatoslavga nisbatan munosabatlar otalik iliq. Muallif Igor va Olga o'rtasidagi o'zaro sevgi tuyg'ulari va hurmatiga asoslangan munosabatlarga katta e'tibor qaratdi.
Har bir insonda insoniyatning ma'lum bir ulushi mavjud bo'lib, u hayot davomida u yoki bu darajada rivojlangan yoki kamaygan. Buning sababi uning atrofidagi odamlar va uning qilgan harakatlari edi. Shuning uchun ham mehribon va mehribon odamlarni ko‘paytirish uchun avvalo o‘z shaxsiy insoniyligingdan boshlash kerak. Qabul qilish xayrli ishlar boshqalarga o'rnak bo'lsin.
"Kapitanning qizi" hikoyasida Pushkin insoniylik misolini keltiradi. Yosh Grinev qor bo'roni paytida ularni qutqargan yo'lboshchiga minnatdorchilik bildirmoqchi bo'lib, unga quyon terisini beradi. Qo'y terisi maslahatchining tikuvlarida yorilib ketadi, lekin Grinev uchun bu muhim emas. U yaxshilikka yaxshilik bilan qaytadi. Keyinchalik maslahatchi qo'zg'olon rahbari Pugachev bo'lib chiqadi. Ular davomida oxirgi uchrashuv, Pugachev Grinevni Masha bilan ozod qilganda, Grinev Pugachevga gunohkor ruhi uchun ibodat qilishini aytadi. Bu ham insoniylikning namunasidir. Grinev Pugachevning halokatga uchraganini biladi va u haqida insoniy xavotirda.
N.V.Gogolning xuddi shu nomdagi hikoyasida Taras Bulba o'g'li Andriyga insoniylikni inkor etadi. Andrey akalariga, vataniga xiyonat qildi va dushman tomoniga o'tdi. Ota unga adolat talab qilgandek muomala qiladi. Hatto Ostap Taras ham akasining jasadini dafn etishga ruxsat bermaydi, chunki u o'limdan keyin ham xoin insoniy muomalaga loyiq emasligiga amin.
M.Yu.ning romanidagi Pechorinning harakatlari g'ayriinsoniydir. Lermontov "Bizning zamon qahramoni". Pechorin Belani faqat mag'rurlikdan o'g'irlaydi, Kazbichni bezovta qiladi. U malika Meri va Veraning his-tuyg'ulari bilan o'ynaydi, uni bema'nilik va xudbinlik boshqaradi. U hayotga tantanali ravishda aralashadi halol kontrabandachilar, shundan keyin ular uylarini tark etishlari kerak. Lermontov insonparvarlikni, shaxsni hurmat qilishni bilmaydigan xudbin va beadab personajni yaratadi. Ish oxirida biz jangda halok bo'lgan Pechorinning o'limi haqida bilib olamiz. Ammo uni yig'laydigan hech kim yo'q, chunki uni hech kim kutmaydi.
Ikkinchisi tugadi Jahon urushi. Uning butun hududida har ikki tomonda jang qilgan askarlarning qabrlari bor. Himoyachilarning jasorati va qahramonligiga hurmat ko'rsatib, o'lganlarning qabrlariga qarash odat tusiga kiradi. Gollandiyada nemis askarlari dafn etilgan qabriston bor. Ular dunyoni zabt etish uchun kelganlar edi. Har yili Germaniyadan qabrlarni parvarish qilish uchun maktab o‘quvchilari kelishadi. Nima uchun? Axir, bu zamonaviy bolalar, ular urushdan keyingi davrda o'sgan, Gollandiyada dafn etilganlar g'olib emasligini tushunishadi. Ozod qiluvchilar emas, bosqinchilar. Qabrlarga g'amxo'rlik qilish orqali bu bolalar urushning dahshatli ekanligini, birinchi navbatda, qurbonlarning ma'nosizligi tufayli tushunishni o'rganadilar; bu insoniyatga qarshi jinoyatdir. Gollandiyaga har yili kelgan bolalar insoniylik va o'tmish xotirasiga hurmat namunasi, garchi bu juda dahshatli bo'lsa ham.
Hozirgi kunda insoniylik namunasini topish unchalik qiyin emas, yaxshi munosabatlar odamlarga. Ukrainaning janubi-sharqida bor haqiqiy urush. Portlashlar, qurbonlar, ochlik va qochqinlar bilan. Rossiya Donbass aholisiga yordam beradi. Insonparvarlik karvonlari doimiy ravishda yuboriladi dorilar, mahsulotlar va sizga kerak bo'lgan hamma narsa. Aftidan, davlat biz uchun zarur bo'lgan hamma narsani qiladi. Ammo imkoniyatlar doirasida ommaviy axborot vositalari Ular doimo yordam berish uchun ko'ngilli odamlar haqida gapirishadi. Har kim turli yo'llar bilan yordam beradi. Ba'zilar qochqinlarning butun oilalariga boshpana beradi, ba'zilari yetim bolani qabul qiladi, boshqalari esa butun yuk mashinasida isitish moslamalarini jo'natadi.