ZIELONA STRONA
Ta strona jest zielona,
Oznacza to, że trwa lato na stałe.
Gdybym się tu zmieścił,
Położyłbym się na tej stronie.
Po trawie wędrują złote owady.
Cały niebieski, jak turkus,
Usiadła kołysząc się na koronie rumianku,
Jak kolorowy samolot, ważka.
Jest tam ciemnoczerwona biedronka,
Dzieląc plecy na pół,
Zręcznie uniosła przezroczyste skrzydła
I poleciała zgodnie z wolą Bożą.
Tutaj w identycznych sukienkach, jak siostry,
Motyle usiadły na trawie, żeby odpocząć.
Potem zamykają ją pstrokatą książeczką,
Potem, otwierając się, znów pędzą...
NIEBIESKA STRONA
A ta strona jest morska,
Nie zobaczysz na nim żadnego lądu.
Przecinając stromą falę,
Przepływają przez nią statki.
Delfiny migają jak cienie
Rozgwiazda wędruje
I liście podwodnych roślin
Woda kołysze się jak wiatr.
Na dole tej niebieskiej strony
Jest ciemno jak głębiny mórz.
Tutaj ryba może świecić
W ciemności, gdzie nie ma latarni...
ŻÓŁTA STRONA
Czy kochacie
Wlać piasek.
Masz łopatę w rękach,
Wiadro i łyżka.
Jak złota nić
Z twojej pięści
Płynie gęsty strumień
Fajny piasek.
droga ogrodowa
Pokryty piaskiem.
Ale źle, jeśli jest ich dużo
Dookoła jest piasek.
Oto żółta strona
Kraje pustynne?
Wokół niego wiruje piasek,
Pędząc jak fala.
Nie wiem skąd
Nikt nie wie gdzie
Wędrują po nim wielbłądy
Stepowe pociągi.
Jadą do obozu nomadów
Do muzyki rozmów.
leżące drzewa
Rośnie wśród piasków.
Bezlistne gałęzie
Przygniotłem go do suchej ziemi
Wytrwały i kłujący
Krzew Saxaul.
A wiatr niesie chmury
Gorący piasek.
Nadchodzi latający piasek
Atakuj jak żołnierze.
BIAŁA STRONA
To jest strona o śniegu.
Szedł po niej lis,
Zakrywanie szlaku ogonem.
Przeskakiwanie przez stronę tutaj
Ptaki spacerowały w pogodny dzień,
Zostawiając ślad z krzyżem.
Biegacze minęli tędy
I błyszczy na zimnie
Srebrzysty gładki szlak.
Tam w porannym proszku
Kalosze są nadrukowane,
To wnuk i dziadek tułający się po okolicy.
Łańcuch śladów na powierzchni śniegu
Pozostaje jak sznurek
W czystym, nowiutkim notatniku
Pierwszy uczeń.
CZERWONA STRONA
Ta strona
Koloru czerwonego.
Czerwone słońce.
Czerwone lato.
plac Czerwony
Flagi są płukane.
Co do cholery
Lepsze i piękniejsze?
Chyba, że dzieci
Nasi weseli!
STRONA NOCNA
Przed tobą jest nocna strona.
Stolicę spowija ciemność.
Tramwaje jadą na wakacje
Trolejbusy pędzą do domu.
Piesi spieszą się, żeby spędzić noc.
Nigdzie nie zobaczysz chłopaków.
I tylko dworce, fabryki,
Zegary i maszyny nie śpią.
Światła suną wzdłuż alei,
Schodząc ze wzgórz Moskwy,
I przyciemniaj się z każdą minutą
Niezliczona ilość okien domów.
Spotkanie na każdym skrzyżowaniu,
Latarnie biegną po moście.
A niebo nad miastem błyszczy
Odległe, ledwo widoczne gwiazdy.
Nad starym krenelażem,
Nad całym krajem sowieckim
Płoń jak światła statku
Rubiny na wieżach Kremla.
Godzina literacka „Kolorowe strony Marshaka”, poświęcona Tygodniu Dzieci i książka młodzieżowa, odbyły się w filii bibliotecznej nr 38 Centralnej Biblioteki dla Dorosłych (wieś Wierchnesadowo) dla członków Rodzinnego Klubu Czytelniczego Półtora setki książek dla dzieci autorstwa Samuila Marshaka różnych gatunków - baśni i opowiadań wierszem , zabawy i zagadki, liczenie rymowanek i piosenek, zabawne alfabety i wierszyki o ludziach różne zawody, o odległych krajach, o zwierzętach, o naturze - stały się ulubioną lekturą kilku pokoleń naszych czytelników.
Na imprezie w bibliotece dzieci bezinteresownie czytały poezję, a dorośli z przyjemnością ich słuchali. Następnie wszyscy wspólnie odgadywali zagadki i wersety z poezji oraz z uwagą słuchali opowieści o życiu tej niezwykłej pisarki dla dzieci.
S.Ya pracował przez prawie sześć dekad. Marshak w literaturze, poświęcając wszystkie swoje siły tworzeniu mądrych, życzliwych, odważnych książek, które zawsze będą przydatne dla dzieci i dorosłych, młodych i starszych, będzie mógł pocieszać, kibicować, czynić milszym, odważniejszym, mądrzejszym. Słowa Samuila Jakowlewicza opublikowane w 1962 roku okazały się prorocze:
Mój czytelnik jest szczególnym rodzajem:
Potrafi chodzić pod stołem.
Ale cieszę się, że cię znam
Z Czytelnikiem Roku Dwutysięcznego.
I trzeba było widzieć błyszczące oczy młodych czytelników, gdy słuchali nagrania głosu Marshaka i powtarzali za nim jego wiersze!
Inne artykuły w tym numerze
03.04.2012 , 0:00
Kolumnę prowadzi Leonid SOMOV.Każdy, kto wychował się w sierocińcu, z reguły przez całe życie stara się utrzymywać kontakt ze swoimi nieszczęsnymi rówieśnikami, czasami rozproszonymi przez okoliczności na wiele, wiele tysięcy kilometrów. Teraz, gdy moje życie się zbliża...
03.04.2012 , 0:00
Domy wyposażone w „Kyivstar” podłączone do usługi ” Internet domowy„, znaki informacyjne. Znajdują się w nich informacje o adresie i numerze domu, a także numerach telefonów służb komunalnych i służb ratunkowych. Na...
03.04.2012 , 0:00
„Ocena przedstawień jest czasem zaskakująca” – zauważa Tatiana Kudryakova, dyrektor Teatru dla Dzieci i Młodzieży „Na Bolszaja Morska” (TBM). — Krytycy zawodowi są zachwyceni, ale publiczność szczerze się nudzi i opuszcza salę przed końcem przedstawienia….
03.04.2012 , 0:00
27 kwietnia w Sewastopolskim Centrum Kultury i Sztuki odbył się twórczy wieczorny koncert wybitnego francuskiego muzyka i aktora Laurenta Couzona. Gość wykonał utwór autorski dzieła fortepianowe, a także kompozycje z komedia muzyczna, dostarczone przez niego w przeszłości...
03.04.2012 , 0:00
„Wojna” przedsiębiorców z administracją rynku Jumaszewskiego trwa już drugi miesiąc. Rzadkie zastoje zastępują regularne zaostrzenia relacji. Wszystko zaczęło się w lutym tego roku, kiedy wzrosła stawka czynszu przestrzeń handlowa wzrosła z 11 do 16 hrywien...
03.04.2012 , 0:00
Od kilku lat w Sewastopolu dyskutowana jest kwestia budowy węzła przesiadkowego w pobliżu dworca kolejowego. Zdaniem ekspertów rozwiązanie to kilkukrotnie zwiększy przepustowość tego odcinka drogi, co jest dziś bardzo istotne...
03.04.2012 , 0:00
Kursy problemowe z przygotowania i organizacji pracy letnie obozy odbyły się dla dyrektorów szkół i placówek specjalistycznych w auli szkoły nr 8. Wydarzenie odbyło się zgodnie z zatwierdzonym programem regionalnym. Organizatorem wydarzenia był Instytut Kształcenia Podyplomowego...
03.04.2012 , 0:00
Nadszedł kwiecień. Za chwilę wiosna przejdzie przez środek. 7 kwietnia – Zwiastowanie. Mówią, że tego dnia wiosna zwyciężyła zimę. Jaki jest dzień, taki jest koniec miesiąca. Jeśli noc Zwiastowania będzie ciepła, wiosna będzie „przyjazna”. Jeśli...
03.04.2012 , 0:00
SK Avlita SA przeznaczyła w ubiegłym roku 1,7 mln UAH na realizację kompleksowych działań na rzecz ochrony pracy i bezpieczeństwa pracy. Do głównych działań w zakresie ochrony pracy w 2011 roku należało: wyposażenie pracowników w odzież specjalną, obuwie ochronne i...
03.04.2012 , 0:00
Od tego roku urzędnicy służby cywilnej oraz inne osoby określone w Ustawie Ukrainy „O zasadach zapobiegania i zwalczania korupcji” sporządzają i składają dwie deklaracje: Do 1 kwietnia – o dochodach, wydatkach i zobowiązaniach finansowych – w miejscu pracy. ...
„Kolorowe strony twórczości Marshaka” Na świecie jest także wielu różnych pisarzy, którzy piszą mądre, zabawne, edukacyjne, życzliwe i psotne książki. A każdy pisarz ma swoją rocznicę. W 2017 roku przypada 130. rocznica urodzin wspaniałego pisarza dziecięcego Samuila Jakowlewicza Marshaka. Jego wiersze i baśnie cieszą każdego. Nie tylko dzieci, ale także ich rodzice i dziadkowie nie wyobrażają sobie swojego dzieciństwa bez zabawnych, bohaterowie baśni z dzieł Marshaka. Za co kochamy jego wiersze i baśnie? Ponieważ są mili, zabawni, interesujący i pouczający. W bibliotece Sagai dla miłośników twórczości ulubionego pisarza zorganizowano wycieczkę po kolorowych stronach twórczości Marshaka, aby na nowo przypomnieć sobie i przeczytać wiersze znane z dzieciństwa, pośmiać się z zabawnych bajek i poznać biografia bohatera dnia. Podróż odbyła się zgodnie z kartą trasy, która wskazywała cele podróży: „Zagadki”, „Skąd pochodzą przedmioty”, „ Pauza muzyczna”, „Rozwiąż krzyżówkę”, „Powiedz słowo”, „Zgadnij pracę”, „Dodatkowe zwierzę”, „Popraw błędy”, „Przypomnij sobie bajkę”, „Pożegnanie”. Wszyscy chłopcy chętnie odpowiadali na pytania, przerywając sobie nawzajem, odgadywali zagadki i oglądali kreskówkę „Pani odprawiła bagaż”. Podróż zakończyła się słowami M. Gorkiego „Kochaj Marshaka, ucz się od niego!”
Krym. Radziecki poeta. Magazyn dla dzieci„Nowy Robinson”. Samuil Yakovlevich Marshak zmarł 4 lipca 1964 roku w Moskwie. Jewgienij Jewtuszenko. Władimir Pozner. Podróż po Bliskim Wschodzie. Nagrody i nagrody. Sonet 13 W. Szekspira. Autorzy zagraniczni przetłumaczone przez S.Ya Marshaka. Świetnie Wojna Ojczyźniana. Rodzina. Wydawnictwo „Detgiz”. Marszaka w Piotrogrodzie. Ballada Roberta Stevensona. Bajki. Krytyk V.V. Stasov i S.Ya. Marszak.
„Wiersze Marshaka” – Jedna z niań. Dwa wały. Rozproszone od ulicy Basseynaya. Niesznurowane mokasyny. Strona nocna. Znane książki. Puzzle. DO chwalebny wyczyn wszyscy są gotowi. Strona ze śniegiem. Piłka. Niebieska strona. Kowal. Robin-Bobin. Żółta strona. Sianokosy. Książka wielobarwna. Pani sprawdzała bagaż. Liczby. Krzyżówka. Marszak Samuil Jakowlew. Hałas. Nowy Rok. W zoo ze zwierzętami. S.Ya.Marshak. Niech twój umysł będzie dobry, a serce mądre.
„Wiersze przetłumaczone przez Marshaka” - krótki życiorys. Szczupła dziewczyna, biała spódnica, czerwony nos. Gatunek zmiennokształtnych jest bardzo typowy dla angielskiego folkloru. Szkoła krajowych tłumaczeń poetyckich dla dzieci. Wiersz. Humpty Dumpty siedział na ścianie. Często utwory mają podobny charakter. Zadania. "Kołysanki". Najprostsze i zabawne piosenki. Angielski folklor zawiera również zwiastuny. Własne tłumaczenie rymu liczenia.
„Quiz Marshaka” – Biedronka. Umiejętności programowe. Główny bohater. Próbka. Wiersze Marshaka. 125 lat od narodzin S.Ya.Marshaka. Naukowcy foki. Pracuje. Mysz w dziurze. Działania.
„Pisarz Marshak” – tłumaczenie S.Ya. Marszak. Prace S.Ya. Marszak. Rodzina Marshaków. Opowieści wierszem. Dwanaście miesięcy. Rodzina Marshaków. Kartkówka. Wiersze dla dzieci Marshaka. Pisarz dla dzieci. Wiersze i bajki S.Ya.Marshaka. Pracuje. Kontynuuj wiersz. Wąsaty - Paski. ABC Marshaka. Księgi poezji. Pieśni ludowe dla dzieci. Gdzie wróbel jadł obiad. Książki naszego dzieciństwa. Dom kota. Przyłbica. Bajki, piosenki, zagadki. Zamówienia i nagrody.
„Praca Marshaka dla dzieci” - „Moja córka zniknęła. Znaki: wąsy i siwe policzki. W wieku 15 lat wstąpił do gimnazjum w Petersburgu. „Zaginął mały piesek”. Marszak Samuil Jakowlew (1887-1964). Quiz „Abstrakcyjny człowiek w bibliotece”. Miasto, które zbudował Marshak. Brakuje psa. Rasa pudla. Niech każdy dzień i każda godzina przyniesie Wam coś nowego. Rada honoru i szacunku. Poszukiwany dwudziestolatek. Otwórz szeroko drzwi. Plac zabaw.
Abstrakcyjny
Bezpośredni Działania edukacyjne na rozwoju artystycznym i estetycznym
Na temat: „Kolorowe strony”
dla dzieci z grupy środkowej.
Przygotowane przez nauczyciela:
Czerewaszenko Jewgienija Wasiliewna
z zajmowanym stanowiskiem
Essentuki
2016
Cel : poszerzanie wiedzy dzieci na temat twórczości poety i pisarza S. Ya. Marshaka.
Zadania. Naucz dzieci myśleć o treści swojego rysunku w określony sposób kolor skalować i utrzymywać ten stan do końca. Znajdź pomysłowe rozwiązanie zamierzonego tematu. Wzmacniaj technikiMalarstwo akwarelowe, gwasz, naucz się rozcieńczać farby wodą, dodaj biel, aby przedstawić odcienie zabarwienie . Wzmocnij wiedzę dzieci na tematkolory i odcienie. Rozwijaj wyobraźnię i kreatywność. Kultywować poczucie piękna, dostrzegać piękno tworzonego obrazu.
Materiał i wyposażenie. Obrazykolorowe strony książki C. J. Marszak” Kolorowa książka» , figury geometryczne dla Gry„Zgadnij zwierzę”, kartki białego papieru A4, akwarele, gwasz, pędzle, ceraty, kubki niekapki, palety.
Techniki metodyczne: sytuacja w grze, rozmowa, sesja wychowania fizycznego„Opowieść o farbach”(E. Ruzhentsev, działalność produkcyjna dzieci.
Postęp lekcji:
Wychowawca: Cześć chłopaki! Dziś przedstawimy Wam niezwykłą książkę. Nazywa się to „Książka wielobarwna”. Został napisany przez słynnego pisarza i poetę Samuila Jakowlewicza Marshaka.(Demonstracja książki) .
Samuil Marshak urodził się w mieście Woroneż. Jako dziecko bardzo lubił czytać. I zaczął komponować poezję, zanim nauczył się pisać. Miał wtedy zaledwie cztery lata. W wieku pięciu lat czytał swoje wiersze na poranku dla dzieci, a od dwunastego roku życia pisał całe wiersze. W wieku dwudziestu lat jego pierwsze wiersze zostały opublikowane w różnych czasopismach.
Teraz przeczytam ci „Książka wielobarwna” Marshakai słuchaj uważnie.
Pierwszy strona – zielona. (Pokaż ilustrację).
Ten zielona strona,
Oznacza to, że trwa lato na stałe.
Gdybym się tu zmieścił,
Położyłbym się na tej stronie.
Po trawie wędrują złote owady.
Wszystko niebieskie, jak turkus.
Usiadła kołysząc się na koronie rumianku,
Jak kolorowy samolot, ważka.
Pedagog. To są piękne zwierzęta żyjące na zieleni strona . Teraz spójrzmy na następny strona, jest niebieska. (Pokaż ilustrację).
I to strona – morze,
Nie zobaczysz na nim żadnego lądu.
Przecinając stromą falę,
Przepływają przez nią statki.
Delfiny migają jak cienie
Rozgwiazda wędruje
I liście podwodnych roślin
Woda kołysze się jak wiatr.
Pedagog. Marshak potrafił tak pięknie pisać o morzu dzięki temu, że poznał go w młodości sławny pisarz Maksyma Gorkiego, który zaprosił go do pobytu w Jałcie, gdzie morze jest bardzo piękne. Ale będziemy przewijać dalej”.Książka wielobarwna”. Przed nami jest żółty strona . (Pokaż ilustrację).
Czy kochacie
Wlać piasek.
Masz łopatę w rękach,
Wiadro i łyżka.
Oto złota nić,
Z twojej pięści
Płynie gęsty strumień
Fajny piasek.
droga ogrodowa
Pokryty piaskiem.
Ale źle, jeśli jest ich dużo
Wszędzie dookoła leży piasek
Oto żółta strona -
Kraj pustynny.
Wokół niego wiruje piasek,
Pędząc jak fala.
Nie wiem skąd
Nikt nie wie gdzie
Wędrują po nim wielbłądy -
Stepowe pociągi.
Ionianie udają się do obozu nomadów
Do muzyki rozmów.
leżące drzewa
Rośnie wśród piasków.
Bezlistne gałęzie
Pochylony na suchą ziemię
Wytrwały i kłujący
Krzew Saxaul.
A wiatr niesie chmury
Gorący piasek.
Nadchodzi latający piasek
Atakuj jak żołnierze...
Ale ludzie przestaną
Ruchome piaski.
Gotują kupę
Dla błękitne wody rzeki.
Do pszenicy sepii
Wyrósł wysoki
Tak, że żółta strona
Zielona piłka.
Wychowanie fizyczne: „Opowieść o farbach”
Gdyby wszystko na świecie było
Taki sam kolor (Ruchy obrotowe głowy.)
To by cię złościło
A może sprawiło ci to radość?(Przechyla głowę w przód i w tył.)
Ludzie są przyzwyczajeni do oglądania świata
Biały, żółty, niebieski, czerwony.(Ręce na pasku, ciało przechyla się w lewo i prawo)
Niech wszystko wokół nas będzie
Niesamowite i inne!(Skakanie w miejscu po lewej, prawej stronie, na dwóch nogach.)
(E. Ruzhentsev)
Pedagog. To są cuda, które na tym żyją strona . Kontynuujemy czytanie i otwieramy kolejnystrona - biała. (Pokaż ilustrację).
To jest strona o śniegu.
Szedł po niej lis,
Zakrywanie szlaku ogonem.
Tutaj pomijamy strona
Ptaki spacerowały w pogodny dzień,
Zostawiając ślad z krzyżem.
Biegacze minęli tędy -
I błyszczy na zimnie
Srebrzysty gładki szlak.
Tam w porannym proszku
Kalosze zostały odciśnięte, -
To bezdomny wnuk i dziadek.
Łańcuch śladów
Na powierzchni śniegu
Pozostaje jak sznurek
W czystym, nowiutkim notatniku
Pierwszy uczeń.
Pedagog. Biały strona przypomina śnieżnobiałą zimę. Spójrz na śnieg, zobaczysz ślady stóp. Prawdopodobnie można dowiedzieć się wielu ciekawych rzeczy z tych śladów, jeśli przyjrzysz się im uważnie i przestudiujesz. Następnystrona - czerwona. (Pokaż ilustrację).
To jest strona
Koloru czerwonego.
Czerwone słońce.
Czerwone lato.
plac Czerwony
Flagi są płukane.
Co do cholery
Lepsze i piękniejsze?
Chyba, że dzieci
Nasi weseli!
Pedagog. I ostatnistrona „Kolorowej Księgi” – noc. (Pokaż ilustrację).
Przed tobą jest nocna strona.
Stolicę spowija ciemność.
Tramwaje jadą na wakacje
Trolejbusy pędzą do domu.
Światła suną wzdłuż alei,
Schodząc ze wzgórz Moskwy,
I przyciemniaj się z każdą minutą
Niezliczona ilość okien domów.
Pedagog. Rozważaliśmy wszystko strony . Kto zgadł, dlaczego S. Marshak tak nazwał swoje dzieło?
Odpowiedzi dzieci.
Pedagog. Zgadza się, ponieważ poeta Marshak był osobą bardzo utalentowaną i pisał o wielu rzeczach, które nas otaczają na tym świecie. Słuchaliście jego wierszy i zapewne zauważyliście, że pisał o zwierzętach, o dzieciach, o ludziach, którzy żyją i pracują obok nas. Pragnął, aby dzieci wyrosły na ludzi mądrych, uczciwych, życzliwych, odważnych i oświeconych.
Ćwiczenie gry„Kolory”
Dzieci, leżą przed wami kolorowy kształty geometryczne, które odpowiadają jednemu lub drugiemustrona Marshaka. Wskaż i powiedz jaki kształt koresponduje z:
Zielona strona? (Odpowiedzi dzieci).
Niebieska strona? (Odpowiedzi dzieci).
Żółta strona? (Odpowiedzi dzieci).
Biała strona? (Odpowiedzi dzieci).
Czerwona strona? (Odpowiedzi dzieci).
Nocna strona? (Odpowiedzi dzieci).
Di „Zgadnij zwierzę”
Przyjrzyj się geometrycznym kształtom i zgadnij, które zwierzę się kryje. Zbuduj go na podstawie tych figurek.
Pedagog. Brawo, poradziłeś sobie ze wszystkimi zadaniami. Nadszedł czas, abyśmy zaczęli pracować nad sobą. Ale najpierw spójrz jeszcze razMarshak koloruj strony i myśl, Który stronę, którą chciałbyś sam narysować.
Gra muzyka z piosenki„Kolorowe sny” . Dzieci rysują w grupachkolorowe strony.
Ćwiczenia oczu:
Leć, leć płatku na zachód(Spójrz w lewo) na wschód (spójrz w prawo,
Przez północ (spójrz w górę, przez południe (spójrz w dół,
Wróć po wykonaniu okręgu(koliste ruchy oczu).
Pedagog. Takie pięknemasz strony. Powiedz nam, kto co narysował na arkuszu.
Historie dla dzieci.
Sugestie dla dzieci.
Pedagog. Kochani, w jakiej pracy dzisiaj się spotkaliśmy? Kto jest jego autorem? Który strony podobało Ci się najbardziej? Dlaczego nazwał książkę „Soja”.« Kolorowe strony» ? W jaką grę graliśmy? Co Ci się podobało i zapamiętałeś z lekcji? Chcesz zapoznać się z twórczością S. Ya Marshaka?
Odpowiedzi dzieci.
Podsumowanie lekcji: Etapy zajęcia i ich kolejność, moim zdaniem, została zachowana, co zapewniło integralność zajęcia . Tom materiał edukacyjny optymalny.
Starałam się stworzyć sprzyjającą atmosferę emocjonalną i warunki do aktywności dzieci.
Wszystko co było zaplanowane zostało zrealizowane.