Nie ma innych dróg niż te, które sami wybieramy.
Czasami jedna osoba jest zmuszona odpowiedzieć za wszystkich.
ROZDZIAŁ 1.
ATRAKCJA
W bibliotece panował chłód, jakby nie działało ogrzewanie. Zardzewiałe grzejniki nie były w stanie ogrzać zniszczonego, dwupiętrowego, przedwojennego budynku z imponującymi szczelinami w stolarkach okiennych.
Za oknami śnieg skrzypiał pod nogami przechodniów, a w budynku od przeciągu tapeta trzeszczała zgodnie, grożąc, że wraz z pajęczyną i jej mieszkańcami spadnie na nic...
„Literatura, jak każdy inny rodzaj twórczości, jest stałym towarzyszem człowieka w jego ewolucji” (Aleksiej Jaszyn. „Politeracki okres życia człowieka: optymiści i pesymiści”. (Powyższe proszę traktować jako dodatkowy materiał źródłowy do dyskusja ogłoszona w poprzednim numerze „Świtu Priokskiego” (patrz 1, 2013): „Czy nie wystarczy „zrzucić Puszkina ze statku historii?” – ok. A. Ya.) I rzeczywiście, obejmując cały kulturowy okres w historii ludzkości, widzimy, co to jest. ..
Jest w niej coś, co piękno jest piękniejsze,
Co nie przemawia uczuciami - duszą;
Jest w niej coś ponad sercem autokratycznego
Ziemska miłość i ziemskie uroki.
Jewgienij Baratyński, „Ona”
Płynie rzeka wspomnień, gładko opływająca lub odwrotnie, pieniąca się na spotykanych po drodze wyspach. Mogą to być rozmowy o przeszłości i zdjęcia przedstawiające osoby, które kochasz lub znasz. Wody tej rzeki są tutaj, przed wami, ale godzinę temu były daleko od was, a te, które są teraz…
W 3. „B” - lekcja literatury. Nauczyciel przywołuje Wasię do tablicy i mówi:
A więc, Wasya, opowiedz nam o wielkim rosyjskim pisarzu Aleksandrze Siergiejewiczu Puszkinie. Kiedy się urodził, gdzie studiował, jak żył i co robił. Gotowy na lekcję?
Zinaida Sergeevna, czy mogę ci trochę powiedzieć, nie to, co jest napisane w podręczniku, ale własnymi słowami?
Oczywiście zawsze należy opowiadać własnymi słowami.
Nie, zupełnie nie to miałem na myśli. Chcę ci opowiedzieć o moim tacie i o Puszkinie.
A co z twoim tatą...
Każdy temat ma naturalnie swoje korzenie, swój początek. Jest oczywiście temat
Moje badania. Nie chcąc zbytnio komplikować historii zagadnienia postanowiłem wspomnieć o powszechnie znanych
Fakty, dzieląc je i łącząc je inaczej, w nowy sposób. Pod koniec XVIII wieku Goethe tworzy tragedię „Faust” (część). Zanim
Jego legendę o Fauście ucieleśniali w literaturze G. Lessing, J. Lenz, F. Klinger. W tragedii Goethego najjaśniejszy
Literacki obraz zła (Mefistofeles), który pojawił się...
Dlaczego fragment opowiadania nazywa się „poezją rosyjską”? W końcu mówimy tu o czymś zupełnie innym. Ale być może ma to sens. Aby odpowiedzieć na to pytanie, rozważmy cechy metody literackiej autora.
Od razu widać powiązanie narracji z polityką kierownictwa ZSRR w latach 70. ubiegłego wieku. Wyraźna próba przedstawienia jej jako antyizraelskiej. Głównymi osobistościami są szefowie Departamentu Bliskiego Wschodu Ministerstwa Spraw Zagranicznych ZSRR. „To był rok 1971. Za mną…
Och, ten świat, smutny i śmiertelny świat!
A wszystko, co w nim widzisz i słyszysz, to marność.
Czym jest to życie?
Dym na niebie
Gotowy zniknąć w każdej chwili bez śladu...
Fudvivara Kiyosuke
Jednym z najbardziej tajemniczych zjawisk w światowej literaturze klasycznej jest wschodnia proza i teksty. Nam, Europejczykom, bardzo trudno jest zrozumieć pretensjonalną ozdobność zwrotów i półpodpowiedzi. Gdyby Baratyński pisał haiku, to jego wiersz („Wiosna, wiosna! Jak czyste powietrze! Jak czyste niebo!...”) brzmiałby tak…
Szalony rytm życia uczynił nas zakładnikami niesamowitych wysokości i osiągnięć. Krótkie stulecie chwili życia jest znikome, a w pośpiechu zapominamy o swoim „ja”. Staliśmy się zakładnikami własnych parametrów i standardów: dążymy do dobrobytu materialnego, ale zapominamy po prostu ze sobą rozmawiać. Wyposażamy nasze domy zgodnie z Feng Shui, wyjeżdżamy na wakacje na Wschód, mając szczerą nadzieję, że to wszystko pomoże nam osiągnąć harmonię w życiu, ale zapominamy o bliskich i przyjaciołach.
Podstawy filozofii Wschodu...
Najbardziej wymagającą, uważną i poważną publicznością jest młodzież. Określając w procesie dorastania własne priorytety, zainteresowania i pragnienia, chłopaki szukają na kartach dzieł pokrewnych dusz, nasycając swoje życie przygodami i doświadczeniami, czasem nawet utożsamiając się z głównymi bohaterami.
Współczesna literatura młodzieżowa nie jest już książkami dla dzieci opowiadającymi o pierwszej szkolnej miłości i problematycznych relacjach z rodzicami. Większość powieści porusza dorosłe problemy bardzo młodych ludzi. A takie książki mogą wiele nauczyć nie tylko młodsze pokolenie, ale nawet wszechwiedzących dorosłych.
Co nastolatki czytały przez ostatnią dekadę? Dzieci powyżej 14 roku życia nie interesują się już encyklopediami i baśniami, fantastyką, historycznymi dziełami przygodowymi, kryminałami… i oczywiście popularne książki współczesnych autorów stają się bliższe i bardziej zrozumiałe.
Piętnastoletni Charlie nie może sobie poradzić z samobójstwem swojego przyjaciela Michaela. Aby w jakiś sposób pozbyć się lęków i depresji, zaczyna pisać listy do nieznajomej, dobrej osoby, której nigdy nie spotkał osobiście. W szkole Charlie nieoczekiwanie znajduje mentora w postaci nauczyciela języka angielskiego oraz przyjaciół, kolegi z klasy Patricka i jego przyrodniej siostry Sam. Charlie po raz pierwszy postanawia rozpocząć nowe życie. Idzie na pierwszą randkę, całuje dziewczynę po raz pierwszy, zdobywa i traci przyjaciół, eksperymentuje z narkotykami i piciem, bierze udział w sztuce „Ricky Horor”, a nawet pisze własną muzykę.
Charlie prowadzi stosunkowo spokojne i stabilne życie domowe. Pod koniec roku szkolnego daje się jednak odczuć niepokojący sekret rodzinny, który zaważył na całym jego życiu. Charlie próbuje wydostać się ze swojej głowy i przenieść się do prawdziwego świata, ale walka staje się coraz trudniejsza.
2. „Wygasliśmy” Stace’a Kramera
Virginia ma 17 lat i ma wszystko, o czym dziewczyna może marzyć. Jest młoda, piękna, mądra, studiuje na Uniwersytecie Yale, ma chłopaka Scotta, najlepszą przyjaciółkę Olivię, miłych i kochających rodziców. Ale na balu Virginia dowiaduje się, że Scott ją opuszcza. Całkiem pijana, w przypływie złości, wsiada za kierownicę samochodu i ulega strasznemu wypadkowi. Dziewczynka żyje, ale amputowano jej obie nogi. Tak więc w jednej chwili bajeczne życie Wirginii zamienia się w prawdziwe piekło. A dziewczyna coraz częściej zastanawia się, czy w ogóle warto tak żyć?
3. Piękne kości – Alice Sebold
Życie zwykłej rodziny American Salmon zostaje wywrócone do góry nogami w jednej chwili, gdy najstarsza córka Suzy zostaje brutalnie i niesprawiedliwie zamordowana przez maniaka.Pewnego grudniowego popołudnia, wracając ze szkoły do domu, dziewczyna przypadkowo spotkała swojego zabójcę. Została zwabiona do podziemnej kryjówki, zgwałcona i zamordowana. Teraz Susie jest w niebie, obserwuje mieszkańców swojego miasta, którzy cieszą się życiem za życia. Ale dziewczyna nie jest gotowa odejść na zawsze, ponieważ zna imię przestępcy, ale jej rodzina nie. Susie desperacko trzyma się swojego życia i z przerażeniem obserwuje, jak jej rodzina i przyjaciele próbują przetrwać. Tym, co niepokoi Susie jeszcze bardziej, jest fakt, że zabójca nadal mieszka w ich pobliżu.
To tragiczna i pouczająca historia Alicji, dziewczynki, która już w bardzo młodym wieku zanurzyła się w niszczycielski świat narkotyków.
Zaczęło się, gdy Alicji podano napój bezalkoholowy zmieszany z LSD. W ciągu następnego miesiąca straciła wygodny dom i kochającą rodzinę, a zastąpiła je miejskimi ulicami i narkotykami. Okradzili ją z niewinności, młodości... i ostatecznie z życia.
U Hazel Lancaster w młodym wieku zdiagnozowano raka płuc. Uważa, że powinna pogodzić się z tym, jak wyglądało jej życie. Ale potem przez przypadek spotyka młodego mężczyznę imieniem Augustus Waters, któremu kilka lat temu udało się pokonać raka. Kiedy Hazel swoim sarkastycznym tonem próbuje przerwać próby spotkania Augustusa, zdaje sobie sprawę, że znalazł dziewczynę, której szukał przez całe życie. Pomimo straszliwej diagnozy młodzi ludzie cieszą się każdym nowym dniem i starają się spełnić marzenie Hazel – spotkać swojego ulubionego pisarza. Przeprawiają się przez ocean i udają się do Amsterdamu na to spotkanie. I choć ta znajomość nie jest do końca taka, jakiej oczekiwali, w tym mieście młodzi ludzie odnajdują swoją, być może ostatnią w życiu miłość.
Dla szesnastoletniego Dana Crawforda New Hampshire Prep to coś więcej niż letni program, to ratunek. Będąc wyrzutkiem w swojej szkole, Dan jest podekscytowany możliwością zawarcia przyjaźni podczas letniego programu. Jednak po przybyciu na studia Dan dowiaduje się, że jego akademik to dawny azyl, lepiej znany jako ostatnia deska ratunku dla obłąkanych przestępców.
Gdy Dan i jego nowi przyjaciele, Abby i Jordan, eksplorują ukryte zakamarki ich strasznego letniego domu, wkrótce odkrywają – to nie przypadek – że cała trójka znalazła się tutaj. W tej kryjówce kryje się klucz do przerażającej przeszłości, a pewne tajemnice nie chcą zostać pogrzebane.
Dla najpopularniejszej uczennicy szkoły średniej, Samanthy Kingston, 12 lutego – „Dzień Kupidyna” – zapowiada się na jedną wielką imprezę: Walentynki, róże, prezenty i przywileje, które otrzymasz, jeśli znajdziesz się na szczycie piramidy społecznej. Trwało to aż do śmierci Samanty tamtej nocy w strasznym wypadku. Jednak ona, jakby nic się nie stało, budzi się następnego ranka. Tak naprawdę Sam przeżywa ostatni dzień swojego życia siedem razy, dopóki nie zdaje sobie sprawy, że nawet najmniejsza zmiana w jej ostatnim dniu może wpłynąć na życie innych ludzi znacznie bardziej, niż wcześniej sądziła.
To opowieść o życiu zwykłych nowojorskich nastolatków, napisana przez siedemnastoletniego chłopca. Dzieci przekupione przez bogatych rodziców za pieniądze, imprezują w luksusowych rezydencjach i nie znają innych rozrywek niż narkotyki i seks, co prowadzi do tragicznych i szokujących konsekwencji.
Aby nie wpaść w takie sytuacje, zdecydowanie warto przeczytać książki o seksie dla nastolatków.
Młody mężczyzna o imieniu Smoker mieszka w szkole z internatem dla niepełnosprawnych dzieci. Kiedy zostaje przeniesiony do nowej grupy, zaczyna rozumieć, że to nie tylko szkoła z internatem, ale budynek pełen strasznych tajemnic i mistycyzmu. Palacz dowiaduje się, że wszyscy mieszkańcy zamku, nawet wychowawcy i dyrektorzy, nie mają imion, a jedynie przezwiska. Okazuje się, że istnieje świat równoległy i część dzieci może się w nim swobodnie poruszać. Na rok przed maturą facet zaczyna odczuwać strach przed prawdziwym światem, który znajduje się poza murami tego domu. Dręczy go najważniejsze pytanie: zostać czy odejść? Wyjechać do świata realnego czy równoległego, choć nie na zawsze?
Czytelnik będzie musiał sam zdecydować, czy ten Dom jest naprawdę magiczny, czy to tylko dziecięca wyobraźnia?
Guy Montag jest strażakiem. Jego zadaniem jest palenie książek, które są zakazane i są źródłem wszelkich konfliktów i kłopotów. Mimo to Montag jest nieszczęśliwy. Nieporozumienia w małżeństwie ukryte w domu z książki... Mechaniczny pies Straży Pożarnej, uzbrojony w śmiercionośny zastrzyk, eskortowany przez helikoptery, jest gotowy wytropić wszystkich dysydentów rzucających wyzwanie społeczeństwu i systemowi. A Guy ma wrażenie, że jest obserwowany i czeka, aż wykona zły ruch. Ale czy warto walczyć o życie w społeczeństwie, które już dawno się zrujnowało?
Literatura młodzieżowa jest także interesująca z punktu widzenia rozwoju gatunków. Znane gatunki baśni, opowiadań, powieści, powieści są również istotne we współczesnej literaturze. Są one konserwowane i dostosowywane do potrzeb czytelników.
Zatem w młodszym okresie dojrzewania, w wieku od 10 do 13 lat, zainteresowanie baśniami zmienia się na korzyść science fiction i fantasy. Te preferencje kojarzą się z marzeniami o cudzie. Książka rekompensuje to, czego brakuje w życiu codziennym. John Ronald Reuel Tolkien podaje koncepcję baśni jako opowieści bezpośrednio związanej z magiczną krainą. Wszystko, co dzieje się w bajce, jest pokazane realistycznie, naturalnie. „Ale poza tym w bajce czytelnik odnajduje – i to w bardzo ciekawy sposób – pole do popisu dla fantazji, możliwość przywrócenia spokoju ducha i sposób na ucieczkę od rzeczywistości, pocieszające zakończenie…”. Gatunek baśniowy z definicji jest bliski fantastyce. D.B. Lopukhov podkreśla bliskość i różnicę między tymi gatunkami: „Z jednej strony fantasy zasadniczo różni się od bajki, ponieważ istnieje gra o sumie niezerowej, a z drugiej strony jest absolutnie nie do odróżnienia od bajki opowieść, ponieważ jest antywerystyczna.” Po przestudiowaniu historii powstania gatunku autor podaje swoją definicję: „Fantasy to rodzaj literatury nierealistycznej, w której fikcja miesza się z rzeczywistością, tłumi ją i kierując się jedynie ruchem myśli autora, przekształca go w nowy. Ta rzeczywistość to nic innego jak świat absolutnie wyjątkowy, posiadający swoje własne prawa i tradycje. W tym świecie grupa poszukiwaczy przygód stara się wykonać określone zadanie. Od tego, czy się spełni, zależy los świata.
Podobne cechy można znaleźć we współczesnych opowiadaniach, na przykład w twórczości A. Żwalewskiego i E. Pasternaka. Ich opowieść „Czas jest zawsze dobry” wykorzystuje sytuację wyprawy jako fabułę. Bohaterowie na początku opowieści wpadają w pewne trudności i zaczynają szukać dróg wyjścia i rozwiązań problemów. Logicznym zakończeniem historii jest wykonanie określonego zadania. Zadanie ukończone - „koniec gry”.
Takimi sytuacjami wymagającymi rozwiązania jest nieustanna recepcja gier komputerowych, którymi, jak wiadomo, większość nastolatków wykazuje ogromne zainteresowanie.
Również powieści przygodowe opisujące bohaterskie wydarzenia, wiele historii, przygód i intryg są bardzo poszukiwane wśród nastolatków. Powieści te zaspokajają zainteresowania czytelników zainteresowanych kształtowaniem silnej osobowości, sposobami walki ze złem. Mają bohaterów i antybohaterów.
Współczesnym odpowiednikiem powieści jest detektyw, jej cechą jest motyw tajemnicy, ścieżki, śledztwa. W tym gatunku znana jest twórczość Aleksandra Bondara. Tworzył remake (remake, jak sam autor określa) na podstawie twórczości Arkadego Gajdara i spotkał się z mieszaną oceną wśród czytelników. Remake literacki to poprawiony, przerobiony tekst znanego dzieła. Takim tekstem jest „Drummer”, powstały w czasie emigracji autora.
Zapotrzebowanie na gatunek detektywistyczny wynika z obecności w fabule „ostrych” zderzeń, ślepych zaułków, które zmuszają nastolatków do myślenia, szukania własnych rozwiązań, budowania logicznych łańcuchów i w efekcie przeczytania do końca. Zakończenie dzieła tego gatunku nie zawsze kończy się sukcesem, ale koniecznie wiąże się z ujawnieniem pewnej tajemnicy.
Po zapoznaniu się z mitycznymi światami i heroicznymi wydarzeniami, czas wrócić do prawdziwego życia. Aktywnie refleksyjny nastolatek szuka w książkach siebie, odpowiedzi na swoje pytania, wątpliwości, udręki, dlatego potrzebuje dzieł o swoich rówieśnikach, a przede wszystkim współczesnej opowieści szkolnej. W latach 70. ubiegłego wieku historie Anatolija Aleksina, Władysława Krapiwina, Władimira Żeleznikowa i innych zaspokajały tę potrzebę. Wśród współczesnych autorów piszących o szkole współczesności można wymienić Ekaterinę Muraszową („Klasa poprawcza”, „Strażnik lęku”, „Jeden cud życia”, Andrieja Żwalewskiego i Jewgieniję Pasternak („O czym Szekspirowi nie śniło”, „Jak, spójrz krócej ”,„ Czas jest zawsze dobry ”,„ Gimnazjum nr 13 ”,„ Moskvest ”).
Opowieść szkolna jest często pisana w imieniu bohatera, jak najbliżej gatunku pamiętnika, często jest to pamiętnik. Wpisy do pamiętnika wyróżnia psychologizm, subiektywność poglądów autora i szczerość. „Pamiętniki współczesnych autorów” – zauważa M. Solomonova – „są w rzeczywistości samymi prawdziwymi pamiętnikami - książki stylizowane są na nabazgrane, malowane zeszyty, których otwieranie entuzjastyczne dzieci natychmiast wpadają w przestrzeń oferowaną przez autora, zwykle profesjonalny projektant, rysownik i artysta na pół etatu.” Uderzającym przykładem takich pamiętników jest historia O. Gromowej „Sugar Child”. Autor w preambule tekstu podaje, że „jest to prawdziwa historia opowiedziana słowami Stelli Nudolskiej”.
Opowieść także należy do gatunków realistycznych. Utrwala się we współczesnej sytuacji literackiej, jednak najczęściej nie jako odrębna jednostka artystyczna, ale jako składnik całego cyklu. Znane i poszukiwane wśród nastolatków są zbiory opowiadań N. Evdokimovej. Historie V. Krapivina nie tracą na aktualności.
W związku z rozwojem Internetu czytelnictwo młodzieży obejmuje alternatywne formacje gatunkowe. Są to tak zwane „fanfiction”. Nazwa ta pochodzi od angielskiego „fan-fiction”, co oznacza „fikcję fanów”
Jest to tak zwana fikcja fanowska. Twórcy takiej literatury nie rości sobie praw autorskich do utworów. Cechą tego gatunku jest kontynuacja już istniejącej fabuły filmów, seriali, powieści, anime, gier komputerowych.
„Fan fiction” szybko zyskuje popularność wśród młodych ludzi. Młodzi czytelnicy aktywnie czytają i sami tworzą eseje z fantastyczną fabułą. Dzięki inicjatywie czytelników ulubione postacie dostają nowe życie.
Uwagę nastolatka XXI wieku reprezentuje ogromna różnorodność dzieł literackich tworzonych w różnych gatunkach.
Od tej niewielkiej książeczki, która ukazała się w 1941 roku w serii „Biblioteka Armii Czerwonej”, rozpoczęła się historia literacka słynnego majora Pronina. Sześć opowiadań zrewolucjonizowało radziecką literaturę popularną. Po raz pierwszy ludzie znaleźli prawdziwego nowoczesnego, a nie bajkowego bohatera, który po pracy może iść na mecz piłki nożnej i odwiedzić ogólnounijne uzdrowisko Krym. Nowy bohater przypadł do gustu czytelnikom. Zawiłe zbrodnie, przebiegłe spiski i wdzięk, z jakim mądry major je ujawnił, zapewniły Proninowi ogólnokrajową...
Dziwny generał Oleg Koryakow
Dziwny generał to pierwsze w radzieckiej literaturze opowiadanie o wojnie anglo-burskiej. Ta niesamowita historia dotyczy Petra Kovaleva i jego przyjaciela Dmitrija Borozdina. Czy to fikcja, czy nie, sam autor nie wie. Ale to z całą pewnością prawda historyczna.
Pora deszczowa Ilja Sztemler
Pewnego ranka podczas spaceru pies sąsiada znalazł zwłoki dziecka na podwórzu domu, w którym mieszkał słynny dziennikarz Jewsiej Dubrowski. Rozpoczyna się śledztwo, policyjny śledczy zwraca się do dziennikarza. Jednak w nieoczekiwany sposób Dubrowski ze świadka staje się podejrzanym… Przeczytaj o tym, a także o namiętnościach bibliofilów, o miłości i nienawiści, o obowiązku i honorze, o odwiecznych tematach literatury rosyjskiej w nowej powieści Ilji Sztemlera „Pora deszczowa”.
Four i Krak Jewgienij Korablew
„Przy pięciu strumieniach” Jewgienij Korablew
Ural czasu przeszłego, teraźniejszego i przyszłego – kraina niewyczerpanych bogactw, niesamowitych zjawisk przyrodniczych, kraina wyjątkowych, odważnych i poszukujących ludzi – to przede wszystkim temat wielu dzieł Uralskiej Biblioteki Podróży, Przygód i Science Fiction. Ural z pierwszych lat władzy radzieckiej i jego mieszkańcy są oddani trylogii zapomnianego już pisarza E. Korablewa (Grigory Grigoriewicz Mladov), którego słusznie można uznać za jednego z założycieli gatunku radzieckiej literatury przygodowej. Prace „Cztery i Krak”,...
Kontemplator skał Jewgienij Korablew
Ural czasu przeszłego, teraźniejszego i przyszłego – kraina niewyczerpanych bogactw, niesamowitych zjawisk przyrodniczych, kraina wyjątkowych, odważnych i poszukujących ludzi – to przede wszystkim temat wielu dzieł Uralskiej Biblioteki Podróży, Przygód i Science Fiction. Ural z pierwszych lat władzy radzieckiej i jego mieszkańcy są oddani trylogii zapomnianego już pisarza E. Korablewa (Grigory Grigoriewicz Mladov), którego słusznie można uznać za jednego z założycieli gatunku radzieckiej literatury przygodowej. Prace „Cztery i Krak”,...
Manguszew i błyskawica Aleksander Pokrowski
W morskiej prozie Aleksandra Pokrowskiego, która stała się już klasyką gatunku, zawsze było miejsce na historie romantyczne i wzruszające. Jeśli nie pojawiały się otwarcie, zawsze pojawiały się jako aluzja i ukryty podtekst w zjadliwych i brutalnych narracjach. Jako szczęśliwa opcja rozwiązania beznadziejnego i żałobnego życia. W nowej książce bajeczność i magia pojawiają się z czcią i otwarcie, ponieważ autor sięga po najbardziej naiwny gatunek literatury. Czytając bajkę, zdaje się, że zwracamy się nie tylko do wciąż żyjącego w nas dzieciństwa, ale także do czystych esencji…
Epoka Wikingów w Europie Północnej Gleb Lebiediew
Monografia poświęcona jest tematowi mało zbadanemu w radzieckiej literaturze historycznej - końcowemu etapowi przejścia narodów Europy od prymitywnego systemu komunalnego do społeczeństwa klasowego. Analizuje główne etapy działalności Wikingów w Europie Zachodniej, ukazuje upadek normanistycznych konstrukcji burżuazyjnej historiografii. Po raz pierwszy na konkretnych danych historycznych, archeologicznych, numizmatycznych i językowych ujawniono znaczenie starożytnej Rusi dla wewnętrznego rozwoju krajów skandynawskich, wskazano wiodącą pozycję państwa staroruskiego…
Włodzimierz Monomach Wasilij Sedugin
Jego nazwisko już za życia stało się legendą. Zapisał jedną z najwspanialszych kart w dziejach Rusi. W czasie swego długiego panowania Włodzimierz Monomach przeprowadził 80 kampanii wojennych, pod jego dowództwem armia rosyjska w 1111 r. całkowicie rozbiła drapieżnych Połowców, zabezpieczając ich granice przed najazdami stepowymi przez całe pokolenie. Żelazną ręką położył kres książęcym konfliktom domowym, jednocząc ziemię rosyjską i zapewniając jej pokój i dobrobyt - to za Władimira Wsiewołodowicza Ruś Kijowska osiągnęła szczyt swojej potęgi, stając się pierwszym państwem w Europie. Bizantyjski...
Khlopushin szuka Michaiła Zujewa-Ordyńca
Straszliwy ogień, który zmiótł władzę feudalnych panów, rozpalił powstanie pod wodzą Pugaczowa. W zakładach górniczych Uralu ludność pracująca przygotowywała się do przyłączenia się do rebeliantów. Współpracownik Pugaczowa Chlopusza, ryzykując życie, nawiązał kontakty z robotnikami fabrycznymi, coraz jaśniej podsycając płomienie powstania. Te chwalebne strony historii Uralu są tematem książki Khlopushin Search. Jej autor, pisarz Michaił Efimowicz Zujew-Ordyniec, urodził się w 1900 roku w Moskwie. Brał udział w wojnie domowej. Od 1925 zaczął drukować. Jest jednym z założycieli Związku Radzieckiego...
Krokodyl pod łóżkiem Mariasun Landy
W dniu, w którym XX odkrył krokodyla pod swoim łóżkiem, wiedział, że ma naprawdę poważny problem. Nie rozumiejąc, czy to rzeczywistość, czy owoc chorej wyobraźni, zwrócił się do lekarza. „Krokodyl” – nie zastanawiając się dwa razy, zdiagnozował ją tak, jakby to była najpospolitsza grypa… Czy można z humorem opowiedzieć o samotności i braku komunikacji? Mariasun Landa robi to po mistrzowsku w swojej książce, która doczekała się już kilkunastu wydań, została przetłumaczona na kilka języków i otrzymała w 2003 roku Hiszpańską Narodową Nagrodę dla Dzieci i Młodzieży…
Błękitny Anioł Lew Owalow
Przedwojenna Moskwa jest uwikłana w sieć zimnokrwistych i rozważnych agentów wywiadu jednego potężnego mocarstwa zachodniego. Podczas gdy cały kraj pracuje nad projektami nowych maszyn, zakładów i fabryk, wróg nie śpi: zginął utalentowany inżynier, skradziono cenne rysunki. Przed wami druga i być może najtrudniejsza przygoda majora Pronina. Elegancka opowieść szpiegowska, w której a) major Pronin zakłada zielony płaszcz, b) jednym z najważniejszych dowodów jest płyta z piosenką „Blue Angel” w wykonaniu Marleny Dietrich, c) składa hołd ormiańskiemu koniakowi, . ..
Tom 2. Literatura radziecka Anatolij Łunaczarski
Tom drugi zawiera artykuły, sprawozdania i przemówienia Łunaczarskiego na temat literatury radzieckiej. Artykuły te były wielokrotnie przedrukowywane, włączane do różnych zbiorów. Stosunkowo mniej znane współczesnemu czytelnikowi są jego liczne artykuły na temat literatury radzieckiej, gdyż w większości na długo zaginęły w starych czasopismach, gazetach i książkach. Tymczasem Łunaczarski poświęcił wiele uwagi nowoczesności literackiej i odegrał znaczącą rolę w rozwoju literatury radzieckiej, nie tylko jako autorytatywny krytyk i teoretyk, uczestnik wszystkich najważniejszych ...
Antyprzewodnik po literaturze współczesnej… Roman Arbitman
Znany krytyk Roman Arbitman nie bez powodu nazywany jest „ordynansem literackiego lasu”: od kilku lat z rzędu czyta najważniejsze książki, jakie pojawiły się na półkach, i bezlitośnie rozprawia się z tymi, które niebezpieczne w czytaniu i szkodliwe dla portfela. Jego „Antyprzewodnik po literaturze współczesnej” składa się z zwięzłych i dowcipnych rekomendacji ze znakiem „minus”. Możesz się z nimi zgodzić - a wtedy unikniesz rozczarowania. Ale oczywiście można zignorować opinię krytyka i wyruszyć w podróż po morzu książek…
Komentarz: W artykule omówiono cechy składu gatunkowego współczesnej literatury dziecięcej, młodzieżowej i młodzieżowej, jej wiodące tematy i problemy, daje wyobrażenie o głównych typach konfliktów, typach bohaterów, a także niektórych technikach konstruowania fabuły.
Słowa kluczowe: Współczesna literatura dziecięca i młodzieżowa, gatunek, temat, problem, konflikt, fabuła
Streszczenie: W artykule omówiono cechy kompozycji gatunkowej współczesnej literatury dziecięcej i młodzieżowej, jej główne wątki i zagadnienia, przedstawiono główne typy konfliktów, typy postaci, a także niektóre metody konstruowania literatury. działka.
Słowa kluczowe: współczesna literatura dziecięca i młodzieżowa, gatunek, idea, konflikt, metoda.
Kompozycja gatunkowa współczesnych książek dla dzieci, młodzieży i młodzieży odzwierciedla dynamikę rosyjskich realiów: przy wyborze form, tematów, motywów i technik artystycznych autorzy kierują się oczekiwaniami czytelników i prośbami wydawców. Jednocześnie książka dla dzieci i młodzieży kontynuuje zgłębianie tradycyjnych tematów dzieciństwa. Skupienie się wydawców na formach popularnych zmieniło hierarchię gatunkową i samą strukturę czytelnictwa dzieci i młodzieży.
Przejściowe osłabienie pozycji gatunków artystycznych przyczyniło się do odrodzenia książki dokumentalnej (seria „Projekt dla dzieci”, „Bądź jak ja”, „Życie niezwykłych dzieci” itp.). Ciekawym doświadczeniem nowego dziennikarstwa była Księga wskazówek, jak przetrwać w szkole E. Verkina, której wiodącym problemem był problem pozycjonowania się w zespole.
Rysując typowe sytuacje, doświadczony uczeń towarzyszy im radami, jak nie zostać wyrzutkiem w klasie i pozbyć się kompleksów. Pod wpływem filmów dokumentalnych pojawiły się książki o charakterze autobiograficznym - „Dzieciństwo Lewy” B. Minajewa, „Pochowaj mnie za cokołem” P. Sanajewa. Książki te łączy myśl o tym, „jak trudno być dzieckiem” i głęboki protest przeciwko despotycznemu porządkowi świata. Sanaev boleśnie obnaża niebezpieczeństwo tyrańskiej miłości krewnych, konsekwencje niezgody rodzinnej dla dziecka, zaciekłą walkę o jego uczucia. B. Minaev w „Dzieciństwie Lewy” („Dzień Mężczyzn”) stara się przywrócić stopiony dziecięcy świat, który pozostawił „delikatne blizny” w duszy i pamięci. Autorka opisuje dziecięce dzieciństwo, trudną drogę dorastania jako ważny czas człowieka – głównie poprzez wydarzenia. Książka przedstawia roczny cykl życia chłopca, ze stopniową ekspansją i rozwojem świata oraz ważnymi odkryciami: prostymi przygodami w jego domu i na podwórku, urzekającym światem kina, biblioteki, ogrodu, daczy, wsi.
Narrator opisuje proces rozpoznawania ludzi - krewnych, przyjaciół, sąsiadów, ale bardziej stara się zrozumieć siebie - wcale nie idealną naturę. Bohatera obciąża niemożność porozumienia; jego indywidualność i kreatywność są nieodebrane. Jednak samotność karmi duszę. W autobiograficznej opowieści „Będzie błyskać wiecznie” V. Popow podkreśla wrodzoną wartość każdego pory życia dziecka, nastolatka i młodzieńca. Odzwierciedlał przeżycia, zdarzenia, historie rodzinne, szczęśliwe chwile pełni bytu i pierwsze dramaty niedopasowania do kręgu rówieśników, proces załamywania się hierarchii wartości, intensywne poszukiwania twórcze, zapamiętane ze względu na ich ostrość i głębię. Wspaniale oddane jest niespieszne rozszerzanie przestrzeni i równoległe rozszerzanie spojrzenia do wewnątrz.
W trakcie narracji – przywołując cenne szczegóły, życiodajne drobiazgi, odtwarzając zapachy, ruchy, kolory, dźwięki – autor udowadnia wagę własnej wizji, jej celową powolność. Uparcie podkreśla swoją indywidualność, co pogłębia niezgodę z wektorem ogólnym. Ale samotność jest nie tylko dramatyczna, ale także korzystna. Wybawieniem od braku duchowości i standardu było „tworzenie słów”. Droga do stawania się osobą twórczą pojawia się w powieści M. Nisenbauma „Rzeczy ciepłe”.
Książka stała się obrazem przekrojowym – źródłem duchowego i intelektualnego pragnienia bohatera, impulsem do twórczości. Zmiana w kręgu czytelniczym - A. Blok, S. Cherny, R. Bach, N. Gumilyov, S. Sokolov - determinuje rozwój osobisty młodego człowieka, jego uwolnienie od wpływów. Tom chińskiej poezji objawił się bohaterowi i uratował go przed wulgarnością świata. Dokumentalna opowieść A. Gezałowa „Słone dzieciństwo” odtwarza portret dzieciństwa w sierocińcu. „Słony”, płaczliwy, wzmagała go obojętność wychowawców, okrucieństwo rówieśników, upokorzenie, walka o swoją godność.
Przydatne wskazówki, które pomogą Ci poprawić swoje życie. W książce dla dzieci i młodzieży fabuła z wyjątkowym lub wybitnym bohaterem stała się silniejsza. Utożsamienie się z bohaterem, przeżywanie podobnych epizodów warunkuje efekt kompensacyjny – uznanie własnej niedoskonałości, akceptację porażki i wiarę w możliwość poradzenia sobie z nią, przezwyciężenie samotności, lęków i kompleksów. W wielu książkach dla dzieci stale ucieleśnia się motyw wyjątkowości każdego człowieka, zaszczepiany jest imperatyw akceptacji odmienności.
Autorzy ukazują trudność i radość przełamywania utartych schematów percepcji. I. Ponornitskaya w opowiadaniach „Szkoła po drugiej stronie wzgórza” i „Hej, rybo!” porusza temat niezwykłego dziecka, bada zderzenie indywidualności z rzeczywistością, odtwarza prawdziwą szkołę przetrwania w obcym środowisku. Bohaterki Ponornickiej wyznają idealizm i wolność, broniąc swojej wyjątkowości na przekór okrucieństwu świata zewnętrznego, a nawet znajdując ludzi o podobnych poglądach. Bohaterka opowiadania „Hej, rybko!” przeżywa moment świadomości własnej indywidualności, uświadamiając sobie, że nie pasuje do ogólnego rankingu - wyglądu, zachowania, uczuć. Żanka żyje w świecie dysfunkcyjnym ekologicznie, moralnie i duchowo.
Zderzenie z podłością, zdradą, zbrodnią przyspiesza jej dojrzewanie. Analogia do ryb, które padły w agresywnym środowisku, pogłębia dramat utraty złudzeń. W opowiadaniu „Szkoła po drugiej stronie wzgórza” Ponornitskaya porusza temat zderzenia małego człowieka z okrutnym światem. Czwartoklasistka Sveta okazuje się niechcianą nowicjuszką w klasie. Wrogość rówieśników opiera się na zazdrości o uzdolnienia, sukces. Konflikt pomiędzy jednostką a zbiorowością zaostrza się z powodu obojętności dorosłych. Opisując dramatyczną sytuację, autorzy biorą pod uwagę niezmienną dziecięcą tęsknotę za szczęśliwym rozwiązaniem kolizji i przedstawiają uzdrowienie małych bohaterów.
Tak więc, oparty na prawdziwych wydarzeniach, cykl opowiadań N. Nazarkina „Szmaragdowa ryba. Ward Stories” odtwarza życie szpitala dziecięcego „od środka”, ukazuje świat chorych dzieci, z ich szczególną mentalnością, marzeniami, specyficznym sposobem spędzania czasu w zamkniętej przestrzeni oddziału. Dzieci zagłuszają ból czytaniem. Autor nie kryje możliwości tragicznego zakończenia, przekonując o konieczności „przezwyciężenia” nieszczęścia. Zielona plastikowa rybka stała się symbolem trudnego dzieciństwa. Podobną sytuację opisała Yu Kuznetsova w „Fikcyjnym błędzie”.
W opowiadaniu O. Raina „To the Left of the Sun” pomoc superhakera Genki jego dziewczynie Varyi w powrocie do zdrowia pomaga samemu nastolatkowi poczuć przyciąganie życzliwości, obojętności i ugruntować swoją pozycję w nowej roli „ ratownik” i całkowicie pozbyć się bezduszności i czystej praktyczności. Autorzy udowadniają, że świat wcale nie jest błogi, ale skonfliktowany, jednak dramaty można przezwyciężyć, problemy można przezwyciężyć. Kompensacyjnym efektem poznawania postaci specjalnych jest to, że często stają się one następcami dobrych uczynków, prawdziwymi wybawicielami innych: w opowiadaniu E. Murashowej „Straż niepokoju” pomaga warunkowo fantastyczna fabuła z nawiązaniem do tradycji Gajdara podkreślenie organicznej chęci młodzieży do tworzenia dobrej i bezinteresownej pomocy potrzebującym – dzięki innowacyjnemu urządzeniu bioelektronicznemu. Chora Polina stała się najodpowiedniejszym „ogniwem” ultranowoczesnego gadżetu.
Duchowe zwycięstwo nad kolosalnym naporem zła we własnej duszy wieńczy fabułę kolejnej opowieści Murashowej – „Jeden cud na całe życie”. Rozgoryczony Genka, który planował wyleczyć braci za pomocą unikalnego daru obcego Ui, doświadczy zbawiennych skutków „cudu – jednego na całe życie”. Komunikacja Foxa z prawdziwymi i pozaziemskimi rówieśnikami przekonuje go o możliwości dobrego uczynku, bezinteresowności, współczucia, co prowadzi do zmiany jego duszy i relacji ze światem. W opowieści M. Petrosyana „Dom, w którym” nieustanny wewnętrzny sprzeciw wobec zła i wsparcie słabszych dzieci przez nastolatka Sfinksa mają charakter heroiczny. Jego zrozumienie potrzeby znalezienia własnej Drogi, dokonania indywidualnego wyboru dyktuje duchową decyzję
pozostań w niedoskonałym świecie rzeczywistym i pomóż mieszkańcom Domu: ocal skazanych na chorobę i niepełnosprawność od bólu i samotności. Imponującym skutkiem tego zwycięstwa był los chłopaków z szarego Domu. Potwierdzeniem zainteresowania niestandardowymi bohaterami jest historia sierocińca Briga z opowiadania N. Kovalevy „Zima i lato chłopca Zhenya”. Otwarty, przyzwoity, uczciwy, potyka się, ale uparcie opiera się pokusom ulicy. Muzyka i książki dają mu stabilizację. Niezwykli bohaterowie – niezdarni, małomówni, pogardzani przez większość – pojawiają się także w książce „Grzybowy deszcz dla bohatera” D. Wilkego. Centralnym punktem fabuły jest odkrycie „obcego” jako własnego. Książka zarysowuje obecną sytuację: u schyłku dzieciństwa bohaterowie doświadczyli niebezpiecznej pokusy złego uczynku: całkowicie szanowani nastolatkowie niespodziewanie, posłuszni instynktowi stada, przekroczyli granicę nieszkodliwej rozrywki. Zawstydzenie, którego doświadczyli, świadomość bezbronności drugiego człowieka, pobudza sumienie i staje się krokiem w stronę humanizacji.
Temat szkoły otrzymał nową interpretację. Niejednoznaczny stan współczesnej szkoły uchwyciły książki E. Murashowej „Klasa korekcyjna”, „Strażnik lęku”. O. Rain w opowiadaniu „Młodzież przed potopem” w ramach akcji kryminalno-przygodowej bada dorastanie, złożoność relacji w nastoletnim świecie, problemy wyboru i samostanowienia. Podczas próby wierności prawdzie i honorowi Siergiej dorasta, czuje się odpowiedzialny – za siebie i swoich przyjaciół, wybierając drogę dobrej pracy, by ostatecznie zyskać szczęśliwe poczucie pokrewieństwa z rodziną, ze światem. Opowieści A. Żwalewskiego i E. Pasternaka „Szekspirowi się nie śniło”, „Czas jest zawsze dobry” dają różne perspektywy na życie szkolne. Warunkowy wykres wymiany epok dwóch nastolatków pozwala porównać szkołę przeszłości i przyszłości: oboje przyzwyczają się do nowych czasów, upewniając się, że zawsze są dobre, a ich jakość zależy od ludzi i ich działań .
Odbiór równoległego przejawu współczucia współczesnych nastolatków, który wybuchł pewnego śnieżnego wiosennego dnia, i długiej szkolnej historii ich rodziców w opowiadaniu „52 lutego” pomaga zapewnić niezmienność uczuć, połączenie pokoleń. Ironiczny fragment życia obecnej szkoły pojawił się w swego rodzaju epickim życiu szkolnym „Notatki wybitnego nieudacznika” A. Givargizova, w książkach T. Kryukowej „Potapow do tablicy!”, K. Dragunskaya „ Całowanie jest zabronione”, zbudowanego na absurdzie, przesadzie, grotesce. Nowe podejście do tematu rodzinnego nadają historie D. Sabitowej, która głęboko i subtelnie rozwija motyw znalezienia rodziny („Trzy twoje imiona”), Yu.Kuznetsova „Gdzie jest tata?”, Ai eN „ Dom Pi”. I. Kraeva w opowiadaniu „Baba Jaga pisze” stylizuje korespondencję moskiewskiej babci z zagranicznym wnukiem. Eksperyment z formą pozwala pokazać wzajemne otwieranie się ich światów. Fantastyka jest ilustracją poszukiwań gatunkowych współczesnej literatury młodzieżowej. Ekspansja gatunkowa tej formy potwierdza rozwój chrześcijańskiej fantazji Yu. Voznesenskaya. Akcja Cassandra's Way rozgrywa się w przyszłości.
Na wyspie zalanej po katastrofie nuklearnej ludzie żyją w skromnym, zastępczym świecie straszliwego państwa totalitarnego pod rządami Mesjasza, budującego iluzoryczną „rzeczywistość”. Fabuła przekonuje o absolutności zasady duchowej. M. Aromshtam w książce „Legenda Uraulfa, czyli trzy części bieli” tworzy warunkową, ale jednocześnie złożoną geograficznie i społecznie przestrzeń Doliny, Lasu, Gór, Szczytów; istnienie zamieszkujących je plemion, skomplikowana plątanina sprzeczności. Po zwycięstwie zjednoczonej armii pod wodzą walecznego Urulfa nadszedł nowy czas: słońce znów stało się białe, mnożąc dobro.
Zatem nowa literatura dziecięca ukazuje różnorodne poszukiwania twórcze, różnorodność gatunkową i artystyczną, mnóstwo zabawnych wątków, ostre intrygi, głębokie pytania, nowe rozumienie klasycznych motywów, a tym samym jej żywotność. Współcześni autorzy starają się ucieleśnić proces rozstania z okresem dorastania i jego złudzeniami – dziecięcą wiarę w bezwarunkowe szczęście i dobro. Oferują różne sposoby wyjścia z samotności i dyskomfortu nastoletniego życia - poprzez rozbudzanie zainteresowania innymi, troskę o nich, angażowanie się w kreatywność, poprzez książki, muzykę, wiarę i miłość.
Bobina T.O.