Konstantin Georgievich Paustovsky
La vita di Alexander Green
Lo scrittore Green - Alexander Stepanovich Grinevsky - morì nel luglio 1932 a Stary Krym - piccola città, ricoperta di noci secolari.
Grim ha vissuto vita difficile. Tutto in lei, come apposta, si è sviluppato in modo tale da rendere Green un criminale o un malvagio laico. Era incomprensibile come quest'uomo cupo, senza macchiarsi, portasse attraverso un'esistenza dolorosa il dono di una potente immaginazione, purezza di sentimenti e un timido sorriso.
La biografia di Green è un verdetto spietato sul sistema pre-rivoluzionario relazioni umane. Vecchia Russia ha premiato severamente Green: gli ha portato via fin dall'infanzia il suo amore per la realtà. L'ambiente era terribile, la vita era insopportabile. Sembrava una folla selvaggia. Green è sopravvissuto, ma la sua sfiducia nella realtà è rimasta con lui per il resto della sua vita. Ha sempre cercato di allontanarsi da lei, credendo che sia meglio vivere in sogni sfuggenti che nella "spazzatura e immondizia" di tutti i giorni.
Green ha iniziato a scrivere e ha creato nei suoi libri un mondo di persone allegre e coraggiose, una terra meravigliosa piena di cespugli profumati e sole - una terra non mappata e eventi sorprendenti che ti fanno girare la testa come un sorso di vino.
“Ho sempre notato”, scrive Maxim Gorky in My Universities, “che alla gente piace storie interessanti solo perché permettono loro di dimenticare per un'ora una vita dura, ma familiare.
Queste parole si riferiscono interamente a Green.
La vita russa era limitata per lui dal filisteo Vyatka, una sporca scuola professionale, dormitori, superlavoro, prigione e fame cronica. Ma da qualche parte oltre il grigio orizzonte brillavano paesi fatti di luce, venti marini ed erbe fiorite. Vivevano persone marroni dal sole: cercatori d'oro, cacciatori, artisti, allegri vagabondi, donne altruiste, allegre e gentili, come bambini, ma soprattutto marinai.
Vivere senza credere che tali paesi fiorissero e facessero rumore da qualche parte sulle isole oceaniche era troppo difficile per Greene, a volte insopportabile.
La rivoluzione è arrivata. Ha scosso molto ciò che opprimeva Green: la struttura bestiale delle passate relazioni umane, lo sfruttamento, l'apostasia - tutto ciò che ha fatto fuggire Green dalla vita nel regno dei sogni e dei libri.
Greene si rallegrò sinceramente del suo arrivo, ma le meravigliose promesse del nuovo futuro portate in vita dalla rivoluzione non erano ancora chiaramente visibili e Greene apparteneva a persone che soffrivano di eterna impazienza.
La rivoluzione non è arrivata in abiti da festa, ma è arrivata come un combattente polveroso, come un chirurgo. Ha arato gli strati millenari di vita ammuffita.
Un futuro radioso sembrava a Green molto lontano, e voleva sentirlo adesso, immediatamente. Voleva respirare l'aria pulita delle città future, rumorose di fogliame e risate dei bambini, entrare nelle case delle persone del futuro, partecipare con loro a allettanti spedizioni, vivere accanto a loro una vita significativa e allegra.
La realtà non poteva darlo immediatamente a Green. Solo l'immaginazione poteva trasferirlo nell'ambiente desiderato, nella cerchia dei più eventi straordinari e persone.
Questa impazienza eterna, quasi infantile, il desiderio di vedere adesso risultato finale grandi eventi, la consapevolezza che la strada era ancora lontana, che la ristrutturazione della vita era una questione a lungo termine, tutto questo irritava Green.
In precedenza era intollerante nella sua negazione della realtà, ora era intollerante nelle sue richieste alle persone che hanno creato la nuova società. Non si accorse del rapido corso degli eventi e pensò che si stessero muovendo in modo insopportabilmente lento.
Se il sistema socialista fosse sbocciato, come in una fiaba, dall'oggi al domani, Green ne sarebbe stato felicissimo. Ma non sapeva aspettare e non voleva. L'attesa lo annoiava e distruggeva la struttura poetica delle sue sensazioni.
Forse questa è stata la ragione dell'alienazione di Green dal tempo, che ci è oscuro.
Green è morto alle soglie della società socialista, non sapendo a che ora stava morendo. È morto troppo presto.
La morte lo colse proprio all'inizio di una crisi spirituale. Green ha iniziato ad ascoltare e guardare da vicino la realtà. Se non fosse stato per la morte, forse sarebbe entrato nei ranghi della nostra letteratura come uno degli scrittori più originali che ha unito organicamente il realismo con un'immaginazione libera e audace.
Il padre di Green - un partecipante alla rivolta polacca del 1863 - fu esiliato a Vyatka, vi lavorò come contabile in un ospedale, si ubriacò e morì in povertà.
Figlio Alessandro - futuro scrittore- cresciuto come un ragazzo sognatore, impaziente e distratto. Amava molte cose, ma non ha portato nulla alla fine. Ha studiato male, ma ha letto avidamente Mine-Leggi, Jules Verne, Gustave Aimard e Jacollio.
"Le parole "Orinoco", "Mississippi", "Sumatra" mi suonavano come musica", disse in seguito Green a proposito di questo periodo.
È difficile per i giovani di oggi capire quanto irresistibilmente questi scrittori abbiano agito sui bambini cresciuti nell'ex deserto russo.
“Per capirlo”, dice Greene nella sua autobiografia, “bisogna sapere vita provinciale quel tempo, la vita di una città sorda. Questa atmosfera di intenso sospetto, falso orgoglio e vergogna è trasmessa al meglio dal racconto di Cechov "La mia vita". Quando ho letto questa storia, mi sembrava di leggere completamente di Vyatka.
Dall'età di otto anni, Green iniziò a pensare intensamente ai viaggi. Ha mantenuto la sua sete di viaggio fino alla sua morte. Ogni viaggio, per quanto insignificante, gli provocava una profonda eccitazione.
Green aveva un'immaginazione molto precisa fin dalla tenera età. Quando è diventato scrittore, ha immaginato quei paesi inesistenti in cui si svolgeva l'azione delle sue storie, non come paesaggi nebbiosi, ma come luoghi ben studiati, percorsi centinaia di volte.
Sapeva disegnare mappa dettagliata di questi luoghi, poteva notare ogni svolta della strada e la natura della vegetazione, ogni ansa del fiume e l'ubicazione delle case, poteva infine enumerare tutte le navi ancorate in porti inesistenti, con tutte le loro caratteristiche marittime e le qualità di un equipaggio sbadato e allegro.
Ecco un esempio di un paesaggio così esatto inesistente. In La colonia di Lanfier, Green scrive:
“A nord, la foresta si oscurava di un immobile mandria verde, costeggiando fino all'orizzonte una catena di scogliere di gesso, punteggiate di fessure e macchie di arbusti emaciati.
A est, dall'altra parte del lago, un filo bianco di strada si snodava fuori città. Gli alberi sporgevano qua e là dai bordi, minuscoli come germogli di lattuga.
A ovest, circondando una pianura costellata di burroni e colline, si estendeva la distesa azzurra dell'oceano scintillante di scintille bianche.
E a sud, dal centro di un imbuto in pendenza, dove erano disseminate case e fattorie, circondate da vegetazione sciatta, si estendevano quadrangoli obliqui di piantagioni e campi arati della colonia Lanfier.
CON nei primi anni Il verde è stanco di un'esistenza desolante.
A casa, il ragazzo veniva costantemente picchiato, anche malato, esausto compiti a casa la madre, con uno strano piacere, stuzzicava il figlio con una canzone:
E in cattività, involontariamente, Come un cane, vegeta!
"Ero tormentato nel sentire questo", ha detto Green, "perché la canzone parlava di me, predicendo il mio futuro".
Con grande difficoltà, il padre mandò Green in una vera scuola.
Green è stato espulso dalla scuola per poesie innocenti sul suo mentore di classe.
Suo padre lo ha picchiato duramente, e poi per diversi giorni ha bussato alla porta del direttore della scuola, si è umiliato, è andato dal governatore, ha chiesto che suo figlio non fosse espulso, ma niente ha aiutato.
Suo padre ha cercato di portare Green in una palestra, ma non è stato accettato lì. La città ha già emesso ragazzino"biglietto del lupo" non scritto. Ho dovuto mandare Green alla scuola cittadina.
La madre è morta. Il padre di Green presto sposò la vedova del salmista. La matrigna ha avuto un figlio.
La vita continuava come prima senza eventi, negli angusti ambienti di un misero appartamento, tra pannolini sporchi e liti scatenate. Nella scuola fiorirono combattimenti brutali e l'odore acre dell'inchiostro penetrava fortemente nella pelle, nei capelli, nelle camicette consumate degli studenti.
Il ragazzo ha dovuto imbiancare il preventivo dell'ospedale cittadino per pochi copechi, rilegare libri, incollare lanterne di carta per l'illuminazione il giorno dell '"ascesa al trono" di Nicola II e riscrivere i ruoli per gli attori del teatro provinciale.
La vita di Alexander Green
In poche parole: Greene è nato e vissuto in povertà, ha subito la prigione, i lavori forzati, l'esilio, è morto di fame, ha sofferto più volte di tifo ed è morto di cancro ai polmoni, ma è riuscito a illuminare le sue storie con il dono di una potente immaginazione.
Tutto dentro vita difficile Green, come apposta, lo rendeva un criminale o un malvagio profano. Non è chiaro come quest'uomo cupo abbia conservato il dono di una potente immaginazione, purezza di sentimenti e un timido sorriso.
La vecchia Russia fin dall'infanzia ha portato via l'amore di Green per la realtà. L'ambiente era terribile, la vita è come un linciaggio selvaggio. Green è sopravvissuto, ma la sua sfiducia nella realtà è rimasta con lui per il resto della sua vita.
La vita di Green era limitata al filisteo Vyatka, una sporca scuola professionale, dormitori, superlavoro, prigione e fame cronica.
Ma da qualche parte oltre il grigio orizzonte scintillavano paesi fatti di luce, venti marini ed erbe in fiore. La gente viveva lì, marrone dal sole, ... allegra e gentile, come i bambini.
Vivere senza fede nell'esistenza di tali paesi era insopportabile per Green. Nonostante la rivoluzione, un futuro luminoso sembrava a Green molto lontano e voleva toccarlo, respirare l'aria pulita delle città future, partecipare a allettanti spedizioni e vivere una vita significativa e divertente.
Il padre di Green, un partecipante alla rivolta polacca del 1863, esiliato a Vyatka, lavorava come contabile in un ospedale, beveva lui stesso e morì in povertà. Il futuro scrittore Alexander è cresciuto come un ragazzo sognatore, impaziente e distratto. Amava molte cose, ma non ha portato nulla alla fine. Ha studiato male, ma ha letto avidamente romanzi d'avventura.
Dall'età di otto anni, Green sognava di viaggiare. Ha mantenuto questa passione fino alla sua morte. Ogni viaggio, per quanto insignificante, gli provocava una profonda eccitazione. Fin dall'infanzia, Green ha avuto un'immaginazione molto accurata. Quando è diventato scrittore, ha immaginato i paesi inesistenti che ha inventato non come paesaggi nebbiosi, ma come luoghi ben studiati.
La vita di Alexander è trascorsa negli angusti alloggi di un misero appartamento, tra pannolini sporchi e liti selvaggi. Combattimenti brutali fiorirono nella scuola. Per un compenso, il ragazzo ha dovuto riscrivere i preventivi dell'ospedale cittadino, rilegare i libri e riscrivere i ruoli per gli attori del teatro provinciale.
Green non sapeva come sistemarsi nella vita. Si nascondeva dalla gente, vergognandosi della sua povertà. Una ricca fantasia lo tradì all'istante al primo incontro con la difficile realtà. In età adulta, la necessità ha costretto Green a incollare scatole di compensato e venderle sul mercato. A Stary Krym era difficile vendere uno o due cofanetti. Per sbarazzarsi della fame, Green ha fatto un inchino e ha sparato agli uccelli alla periferia di Stary Krym, sperando di mangiare carne fresca. Ma non ne è venuto fuori niente.
Come tutti i perdenti, Green ha sempre sperato nel caso, in una felicità inaspettata. Questi sogni sono pieni di tutte le storie di Green, in particolare la storia " Vele Scarlatte". Green iniziò a scrivere questo avvincente libro a Pietrogrado nel 1920, quando, dopo il tifo, vagò per la città invernale e cercò alloggio per la notte presso persone semisconosciute.
La famiglia Green era un peso, quindi nessuno si oppose alla sua partenza per Odessa. Suo padre gli diede cinque rubli per il viaggio e salutò in fretta il suo cupo figlio, che non aveva mai provato né affetto né amore paterno.
A Odessa Green ha incontrato per la prima volta il mare, che ha inondato di luce accecante le pagine dei suoi racconti.
Green amava non tanto il mare quanto le coste marine da lui inventate, dove era collegato tutto ciò che considerava il più attraente del mondo: arcipelaghi, ... calde lagune, ... accoglienti città di mare.
In quasi tutti i racconti di Green ci sono descrizioni di queste città inesistenti, nel cui aspetto lo scrittore ha messo le caratteristiche di tutti i porti del Mar Nero che ha visto.
In riva al mare, Green sentiva in modo particolarmente acuto la sua impotenza, inutilità e solitudine. Vita marina si rivolse immediatamente a Green al rovescio. Ha vagato per il porto per settimane e ha chiesto timidamente ai capitani di prenderlo come marinaio sulle navi, ma o gli è stato bruscamente rifiutato, oppure hanno ridicolizzato il fragile giovane dagli occhi sognanti.
Stanco della solitudine, Green tornò da Vyatka. Sono iniziati anni di infruttuosa ricerca di un posto nella vita. Alexander era un bagnino, prestava servizio come impiegato in ufficio, scriveva petizioni alla corte per i contadini. Per molto tempo non ha resistito a Vyatka, è partito per Baku. Il verde ha ricordato la vita a Baku come il freddo e l'oscurità continui. Viveva di lavori saltuari: piantava pali nel porto, puliva la vernice di vecchi piroscafi, caricava legname, spegneva incendi sulle piattaforme petrolifere. Stava morendo di malaria in un gruppo di pescatori e quasi morì di sete sulle spiagge sabbiose senz'acqua del Mar Caspio. Green ha trascorso la notte in caldaie vuote sul molo, sotto barche rovesciate o sotto recinzioni.
Green divenne triste, taciturno, la vita a Baku gli lasciò il segno della vecchiaia prematura. Sprofondò fino in fondo alla povertà, ma non tradì la sua immaginazione pura e infantile. Avevano di nuovo sete felice occasione e in inverno, con forti gelate, andava a piedi negli Urali per cercare l'oro. Suo padre gli diede tre rubli per il viaggio.
Negli Urali, ad Alessandro, divamparono ingenue speranze di trovare una pepita. Grin lavorava nelle miniere di Shuvalov, vagava per gli Urali, faceva il boscaiolo e il travetto. Dopo gli Urali, Green salpò come marinaio su una chiatta, ma questo lavoro era finito.
Non trovando gioia nella vita, un'occupazione ragionevole, Green decise di unirsi ai soldati.
È stato difficile e imbarazzante fare volontariato in un ambiente addestrato fino all'idiozia esercito reale, ma era ancora più difficile sedersi sul collo di un vecchio padre.
In un reggimento di fanteria, Green incontrò per la prima volta i social rivoluzionari e iniziò a leggere libri rivoluzionari. Dopo aver prestato servizio per circa un anno, Green disertò e andò a opera rivoluzionaria. Questa parte della sua vita è poco conosciuta.
Grin lavorò a Kiev e Sebastopoli, dove divenne famoso tra i marinai e i soldati dell'artiglieria della fortezza come ardente oratore clandestino. Nell'autunno del 1903 Green fu arrestato e trascorse del tempo nelle carceri di Sebastopoli e Feodosia fino alla fine di ottobre 1905. Fu lì che Greene iniziò a scrivere per la prima volta. Mostra a qualcuno il tuo primo esperimenti letterari era timido.
Il periodo successivo è punto bianco nella biografia di Green. Si sa solo che fu arrestato una seconda volta ed esiliato a Tobolsk, ma lungo la strada fuggì dal suo vecchio padre malato. Suo padre ha rubato per lui dall'ospedale cittadino il passaporto del defunto figlio del diacono Malginov. Green ha vissuto a lungo con questo cognome e ha persino firmato il suo primo racconto "Reno Island", pubblicato a San Pietroburgo, sul quotidiano "Birzhevye Vedomosti".
Il verde ha iniziato a stampare. Gli anni di umiliazione e fame stavano lentamente svanendo nel passato. I primi mesi di lavoro gratuito e amato sembravano a Green un miracolo. Presto Green fu arrestato per appartenenza al Partito socialista-rivoluzionario. Dopo aver trascorso un anno, fu esiliato nella provincia di Arkhangelsk.
Quando Grin tornò a San Pietroburgo nel 1912, iniziò il periodo migliore della sua vita. Green ha scritto quasi continuamente. Con una sete insaziabile rileggeva tanti libri, voleva sapere tutto, viverlo, trasferirlo nelle sue storie.
Green ha davvero apprezzato l'attenzione. Anche la carezza più ordinaria o l'atto amichevole gli provocavano una profonda eccitazione. Nel 1920 Green fu arruolato nell'Armata Rossa e prestò servizio in un reggimento di guardia vicino a Pskov. Lì contrasse il tifo. Fu portato a Pietrogrado e posto nella caserma Botkin. Green ha lasciato l'ospedale quasi disabile.
Senzatetto, mezzo malato e affamato, vagava per la città in cerca di cibo e calore. Il pensiero della morte diventava sempre più forte. Maxim Gorky è diventato il salvatore di Green. Su sua richiesta, Green ricevette una razione accademica e una stanza calda e luminosa con un letto e un tavolo. Inoltre, Gorky ha dato un lavoro a Green.
Nel 1924 Green si trasferì a Feodosia, più vicino al suo amato mare, dove visse fino al 1930. Nell'autunno del 1930, Greene si trasferì a Stary Krym e morì da solo di cancro allo stomaco e ai polmoni.
Green è morto così duramente come ha vissuto. Ha chiesto di mettere il suo letto alla finestra. Fuori dalla finestra, le lontane montagne della Crimea brillavano di blu e il riflesso dell'amato e per sempre perduto mare.
Prima della sua morte, Green desiderava molto le persone: questo non gli era mai successo prima.
Moderno
critico letterario a: articoli, saggi, ricerche
Alexander Stepanovich Green: uno sguardo dal 21° secolo
al contenuto
E. O. Galitskikh
A. GREEN E K. PAUSTOVSKY: DIALOGO SULLA POESIA DELLA VITA
inizio ::continua ::fine
“Qual è la forza di questo libro? Prima di tutto - in .... "" Leggendo questo libro, insieme ai suoi eroi entri ... ". "Sì, dalle pagine di questo libro ti viene una carica...". "Da questo libro imparerai una verità...". "La felicità, forse, non si può spiegare, ma non si può...". Ecco una delle opzioni-continuazione create durante la lezione da un gruppo di lettori: “Qual è la forza di questo libro? Prima di tutto - nel suo pathos che afferma la vita, nel suo stato d'animo ispiratore, in lei bellissimi eroi chi può fare miracoli con le proprie mani. La forza di questo libro è nella fede, nella speranza e nell'amore. Il potere di questo libro è nella sua fiaba, e le persone hanno sempre bisogno di un sogno, creatività e magia per essere felici”. (Quattro opinioni).
Quindi ogni gruppo legge le proprie risposte all'improvvisazione e riceve per confronto un frammento del testo di K. G. Paustovsky dal suo articolo "The Magician" (5).
“Qual è la forza di questo libro? Prima di tutto - nella sua poesia più rara. Dopo averlo letto, come se ti arrivasse una fantastica raffica in faccia, una carica, ma non di fumo di polvere, ma dell'aria curativa dei mari e dei fiori, delle foreste selvagge e delle erbe. Nella miscela di odori, si sente improvvisamente un odore modesto, ma più amato di mignonette o levkoy fin dall'infanzia. E anche, a quanto pare, vedi questo fiore. Qualche coleottero molto preoccupato striscia lungo lo stelo, piegandolo” (5, p. 438).
“Leggendo questo libro, insieme ai suoi eroi, si entra in quella regione della terra dove, secondo Green, i fiori bagnati sembrano bambini lavati a forza con acqua fredda, dove mondo verde respira con innumerevoli minuscole bocche, rendendo difficile il passaggio in mezzo al suo giubilante affollamento” (5, p. 438).
“Sì, dalle pagine di questo libro ricevi una carica vento fresco, aria limpida, nuvole splendenti. Ti immergi nel mondo di persone attraenti e talvolta strane a prima vista. Quasi tutti si distinguono per un tratto comune: l'umanità ingenua, il coraggio e la sete del nuovo» (5, p. 438).
“Improvvisamente entri mano nella mano con Green in un'atmosfera attraente inseguimenti umani e appuntamenti, a cui non ho mai pensato seriamente, ma, a quanto pare, ho sognato a lungo e vagamente - nell'atmosfera della navigazione. E poi, come tocchi di accordi solenni, le parole di Green glorificano il business nautico:
“Il pericolo, il rischio, il potere della natura, la luce di una terra lontana, il meraviglioso sconosciuto, l'amore tremolante, che sboccia con appuntamenti e separazioni, un'affascinante ribollire di incontri, volti, eventi, l'immensa diversità della vita, mentre in alto nel cielo - qualcosa Croce Sud, poi Orso. E tutti i continenti sono negli occhi acuti, anche se la tua cabina è piena della patria che non lascia mai con i suoi libri, dipinti, lettere, fiori secchi, intrecciati con un ricciolo setoso, in un amuleto scamosciato su un petto duro ... "( 5, pagina 438).
“Da questo libro imparerai una verità. Se hai abbastanza forza spirituale e fermezza di carattere, allora, seguendo questa verità, vivrai in modo ragionevole e vita interessante. Qual è questa verità?
"Ho capito una semplice verità", dice Green attraverso la bocca del suo eroe Captain Gray. "È fare i cosiddetti miracoli con le tue mani" (5, p. 438).
“La felicità, forse, non può essere spiegata, ma non può essere sentita e vista, anche se il minimo granello di essa si è imbattuto nella nostra strada.
Quindi puoi parlare di felicità. Non importa se questa storia è in qualche modo incoerente, se una persona, sopraffatta dalla felicità, non parla abbastanza chiaramente, come dice, ad esempio, Green sull'aspetto della nave di Gray con le vele scarlatte.
"Una nave si sollevò dal sottobosco; riemerse e si fermò proprio nel bel mezzo dell'alba. Da questa distanza era chiaramente visibile. Come nuvole. Spargendo divertimento, salpò. Come vino, rosa, sangue, labbra, velluto scarlatto e cremisi fuoco."
Solo una persona eccitata dall'attesa della felicità può parlare così» (5, p. 439).
Dopo aver letto i loro testi e frammenti di K. Paustovsky, ha luogo una discussione di gruppo, durante la quale si scopre cosa ha sorpreso, cosa ha coinciso con l'opinione degli scolari-lettori, che ha aiutato a rispondere alla domanda: “Qual è la magia di questo libro? ”. I risultati della discussione di gruppo vengono presentati a tutta la classe sotto forma di discussione libera.
Questa lezione di polilogo di Paustovsky, Green e lettori conserva l'effetto della novità, anche se l'insegnante ha raccontato la biografia di Green prima di studiare il racconto "The Green Lamp" (3). La lezione successiva può essere dedicata al lavoro con il testo della stravaganza "Scarlet Sails" (2, 3). K. Paustovsky credeva che "il significato di ogni scrittore è determinato da come agisce su di noi, quali sentimenti, pensieri e azioni evocano i suoi libri, se ci arricchiscono di conoscenza o vengono letti come un divertente insieme di parole" (6, p. 82).
Compiti a casa inviterà gli scolari-lettori a una conversazione-dialogo con K. G. Paustovsky, per cercare una risposta a questione problematica:
Che significato ha per te l'opera dello scrittore Alexander Grin, nato 125 anni fa, ma che grazie ai suoi libri è rimasto il tuo interlocutore? Quali pensieri, sentimenti, versi dei suoi libri terresti nella tua memoria per comprendere la tua vita, la sua "poesia"?
Appunti
1. Paustovsky, K. Poesia in prosa [Testo] / K. Paustovsky // Paustovsky, K. Solo con l'autunno. - M., 1972. - S. 5-18.
2. Appunti di lezione per un insegnante di letteratura: 8a elementare: Creatività di A. S. Green [Testo]: una guida per l'insegnante. - M., 2002. - 224 p.
3. Lezioni di letteratura [Testo] // Appendice alla rivista "Letteratura a scuola". - 2002. - N. 1.
4. World of Paustovsky [Testo] // Rivista culturale-educativa e letteraria-artistica. - 2004. - N. 21.
5. Paustovsky, K. Mago [Testo] / K. Paustovsky // Paustovsky, K. Storie. Saggi. Articoli. - M., 1972. - S. 437-441.
6. Paustovsky, K. Vita di Alexander Green [Testo] / K. Paustovsky // Collezione. cit.: in 8 voll T. 8. - M., 1970. - S. 67-83.
Lezione di letteratura in seconda media.
Insegnante di lingua e letteratura russa: Bykovskaya Lyudmila Alekseevna
Soggetto: "Apprezzo le persone che possono pensare in modo indipendente in qualsiasi situazione" (K.G. Paustovsky. Saggio "Alexander Grin")
titolo di lavoro lezione:Cosa bisogna fare per non allontanarsi dalla striscia luminosa della vita?
UUD normativo
1. Formulare autonomamente l'argomento, il problema e gli obiettivi della lezione.
2. In dialogo con l'insegnante, sviluppa i criteri per valutare il tuo lavoro.
UUD cognitivo
1. Rileggere in modo indipendente tutti i tipi di informazioni testuali.
2. Utilizzare le tecniche di apprendimento della lettura.
3. Estrarre le informazioni presentate in diverse forme.
4. Utilizzare le tecniche di lettura introduttiva e visiva.
5. Indicare il contenuto del testo letto (ascoltato) in modo dettagliato, conciso, selettivo.
6. Effettuare analisi e sintesi.
7. Stabilire relazioni causali.
8. Costruisci il ragionamento.
UUD comunicativo
1. Considera opinioni differenti e sforzarsi di coordinare le varie posizioni in cooperazione.
2. Formulare propria opinione posizione e giustificarlo.
3. Riconoscere l'importanza delle abilità comunicative nella vita umana.
4. Formula i tuoi pensieri oralmente e per iscritto, tenendo conto della situazione del discorso, crea testi vari tipi, stile, genere.
5. Esprimi e giustifica il tuo punto di vista.
6. Ascolta e ascolta gli altri, cerca di assumere un punto di vista diverso, sii pronto a correggere il tuo punto di vista.
7. Parla a un pubblico di colleghi con messaggi.
Risultati personali
1. Formazione di un atteggiamento emotivo e valutativo nei confronti di ciò che viene letto.
2. Formazione della percezione del testo come opera d'arte.
IO . Motivazione. Determiniamo se è possibile rintracciare il legame tra il destino dell'autore e i temi delle sue opere, se è sempre incondizionato. (Formuliamo lo scopo della lezione)
II . Lavora con il testo.
Formulazione dell'argomento della lezione.
– Per cosa pensi che le persone possano essere apprezzate?
– È possibile valutare le persone per la loro intelligenza, la capacità di pensare?
– È possibile rintracciare la connessione tra il destino dell'autore e i temi delle sue opere?
- Leggiamo poesie(canzoni)B. Sh.Okudzhava("CanzoneOnotteMosca")EYu.D.Levitansky("DialogoANuovi annialberi"). (Due studenti vengono presentati a breve biografia autori di queste poesie)
– Quali associazioni sorgono dopo la lettura?
La vita è come una zebra: una striscia nera, una striscia chiara ... L'importante è cercare di non correre a lungo Striscia nera. Ma cosa bisogna fare per non allontanarsi dalla striscia luminosa della vita? Forse un sogno la terrà, il desiderio di fare qualcosa di buono per le persone?
Penso che l'era in cui vive una persona determini lo stile di comportamento, anche i suoi pensieri. Può invadere senza tante cerimonie le nostre vite, rompere tutti i piani, persino distruggere tutto. Ma la vita spirituale può proteggerci e salvarci. Quindi Alexander Green ha inventato uno dei migliori libri d'amore del mondo: Scarlet Sails. Nel 1920 Green fu arruolato nell'esercito, prestò servizio vicino a Pskov e lì si ammalò di tifo. Fu portato a Pietrogrado e, insieme a centinaia di altri, fu posto in una capanna tifoide. Il verde è miracolosamente sopravvissuto. Affamato, esausto, vagò città di ghiaccio alla ricerca di un pernottamento. E in questo momento ha iniziato a pensare e scrivere "Scarlet Sails".
Forse è stato il lavoro sulla storia che lo ha aiutato a sopravvivere - ha salvato la sua vita spirituale?
– E cosa ne pensi?
I libri di Greene non divennero noti fino a diversi decenni dopo la sua morte. Green non è stato pubblicato perché si credeva che i suoi libri distraessero una persona vita reale, sono portati a mondo di fantasia sogni, sogni.
– O forse la vita di cui scrive è la vita reale? ..Questa è la domanda su cui rifletteremo insieme.
– Di cosa parlano le poesie di B. Okudzhava e Yu Levitansky con la poesia di A. Makarevich "Mentre la candela brucia"?
– In che modo queste poesie sono in sintonia con la storia di A. Gin "Scarlet Sails"?
– A quale domanda rispondono questi pezzi?
( Argomento della lezione: Cosa bisogna fare per non allontanarsi dalla striscia luminosa )
– Vorrei presentarvi le risposte di B. Okudzhava alle domande dei giornalisti:
« Come Voi puoi Essere COSÌ coerente Che cosa aiuta a te? DI Come Voi pensare v difficile minuto?
Un tempo, ho sviluppato diligentemente un'abilità in me stesso: la capacità di pensare in modo indipendente in qualsiasi situazione. Mi aiuta molto oggi. E inoltre, cerco - per quanto possibile - di costruire il mio benessere non a scapito del benessere degli altri. Questo rafforza notevolmente una persona spiritualmente. Consiglio vivamente questo studio". Prendiamo il consiglio di un uomo saggio.
Lavora con il testo K.G. Paustovsky "Alexander Green".
Conversazione con la classe.
– Cosa ti ha colpito, cosa ti ha sorpreso nella vita di Alexander Grin?
– PerchéKG.PaustovskypensaChe cosa,aver vissutocomevita,VerdePotevotrasformarsi inv"penaleOcattivolaico"?
– EraseinerenteQuestoscrittore"abilitàda solipensarevQualunquesituazioni"?
– Che cosaapprezzatoUN.Verdevumanorelazione?
– Che ruolo ha avuto M. Gorky nella sua vita?
– nomescrittoricreazioneQualeamato eapprezzatoUN.Verde.Qualedaquestiautoria teGiàfamiliare?
– Come,Contuopuntivisione,me stessaKG.Paustovskysi applicaad A.VerdeEil suocreatività?Che cosacauseinteresseautoreAVerde– UomoEscrittore?
– Che cosarispostaPaustovskySUdomanda,necessariosenoisognatori?
- Leggerev"I QuaderniDiletteratura"(esercizioIo.1,Con.29) frammentipoesie,dedicatoUN.Verde.MangiaresequalcosageneralefraKG.PaustovskyEautoridatipoesievloropercezionepersonalitàEcreativitàUN.Verde?
– Che cosanuovoVoiha apertoPerme stessavstoria"Scarlattovela",Diletturaarticolo in mostraKG.Paustovsky?
III . Riflessione.
Cosa bisogna fare per non allontanarsi dalla striscia luminosa?
Componiamo Sincwine "Green".
(gli studenti hanno ricevuto fogli per la compilazione di un syncwine,
c'è anche una sezione per valutare il tuo lavoro nella lezione)
IV . Valuta il tuo lavoro in classe. Compila il foglio di autovalutazione.
v . Compiti a casa. Leggi la storia di A. Green "Scarlet Sails".
Applicazione.
FI __________________________________________
Verde
1 sostantivo - argomento
______________________
2 aggettivi - caratteristiche
___________________________________________
3 verbi - caratteristiche
________________________________________________
frase breve - atteggiamento dell'autore
__________________________
1 sostantivo - conclusione, valutazione, associazione
Autostima.
Ho lavorato (a) nella lezione su ""
algoritmo di autovalutazione.
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Konstantin Georgievich Paustovsky
La vita di Alexander Green
Lo scrittore Green - Alexander Stepanovich Grinevsky - morì nel luglio 1932 a Stary Krym, una piccola città ricoperta di noci secolari.
Grim ha vissuto una vita dura. Tutto in lei, come apposta, si è sviluppato in modo tale da rendere Green un criminale o un malvagio laico. Era incomprensibile come quest'uomo cupo, senza macchiarsi, portasse attraverso un'esistenza dolorosa il dono di una potente immaginazione, purezza di sentimenti e un timido sorriso.
La biografia di Green è un verdetto spietato sull'ordine pre-rivoluzionario delle relazioni umane. La vecchia Russia ha premiato Grin crudelmente: gli ha portato via fin dall'infanzia il suo amore per la realtà. L'ambiente era terribile, la vita era insopportabile. Sembrava una folla selvaggia. Green è sopravvissuto, ma la sua sfiducia nella realtà è rimasta con lui per il resto della sua vita. Ha sempre cercato di allontanarsi da lei, credendo che sia meglio vivere in sogni sfuggenti che nella "spazzatura e immondizia" di tutti i giorni.
Green ha iniziato a scrivere e ha creato nei suoi libri un mondo di persone allegre e coraggiose, una terra meravigliosa piena di cespugli profumati e sole - una terra non mappata e eventi sorprendenti che ti fanno girare la testa come un sorso di vino.
"Ho sempre notato", scrive Maxim Gorky nel libro "Le mie università", che alle persone piacciono le storie interessanti solo perché permettono loro di dimenticare per un'ora una vita difficile ma familiare.
Queste parole si riferiscono interamente a Green.
La vita russa era limitata per lui dal filisteo Vyatka, una sporca scuola professionale, dormitori, superlavoro, prigione e fame cronica. Ma da qualche parte oltre il grigio orizzonte scintillavano paesi fatti di luce, venti marini ed erbe in fiore. Vivevano persone marroni dal sole: cercatori d'oro, cacciatori, artisti, allegri vagabondi, donne altruiste, allegre e gentili, come bambini, ma soprattutto marinai.
Vivere senza credere che tali paesi fiorissero e facessero rumore da qualche parte sulle isole oceaniche era troppo difficile per Greene, a volte insopportabile.
La rivoluzione è arrivata. Ha scosso molto ciò che opprimeva Green: la struttura bestiale delle passate relazioni umane, lo sfruttamento, l'apostasia - tutto ciò che ha fatto fuggire Green dalla vita nel regno dei sogni e dei libri.
Greene si rallegrò sinceramente del suo arrivo, ma le meravigliose promesse del nuovo futuro portate in vita dalla rivoluzione non erano ancora chiaramente visibili e Greene apparteneva a persone che soffrivano di eterna impazienza.
La rivoluzione non è arrivata in abiti da festa, ma è arrivata come un combattente polveroso, come un chirurgo. Ha arato gli strati millenari di vita ammuffita.
Un futuro radioso sembrava a Green molto lontano, e voleva sentirlo adesso, immediatamente. Voleva respirare l'aria pulita delle città future, rumorose di fogliame e risate dei bambini, entrare nelle case delle persone del futuro, partecipare con loro a allettanti spedizioni, vivere accanto a loro una vita significativa e allegra.
La realtà non poteva darlo immediatamente a Green. Solo l'immaginazione poteva trasferirlo nell'ambiente desiderato, nella cerchia degli eventi e delle persone più straordinarie.
Questa impazienza eterna, quasi infantile, il desiderio di vedere subito il risultato finale dei grandi eventi, la consapevolezza che questo è ancora lontano, che la ristrutturazione della vita è una faccenda lunga, tutto ciò ha infastidito Green.
In precedenza era intollerante nella sua negazione della realtà, ora era intollerante nelle sue richieste alle persone che hanno creato la nuova società. Non si accorse del rapido corso degli eventi e pensò che si stessero muovendo in modo insopportabilmente lento.
Se il sistema socialista fosse sbocciato, come in una fiaba, dall'oggi al domani, Green ne sarebbe stato felicissimo. Ma non sapeva aspettare e non voleva. L'attesa lo annoiava e distruggeva la struttura poetica delle sue sensazioni.
Forse questa è stata la ragione dell'alienazione di Green dal tempo, che ci è oscuro.
Green è morto alle soglie della società socialista, non sapendo a che ora stava morendo. È morto troppo presto.
La morte lo colse proprio all'inizio di una crisi spirituale. Green ha iniziato ad ascoltare e guardare da vicino la realtà. Se non fosse stato per la morte, forse sarebbe entrato nei ranghi della nostra letteratura come uno degli scrittori più originali che ha unito organicamente il realismo con un'immaginazione libera e audace.
Il padre di Green - un partecipante alla rivolta polacca del 1863 - fu esiliato a Vyatka, vi lavorò come contabile in un ospedale, si ubriacò e morì in povertà.
Il figlio Alexander - il futuro scrittore - è cresciuto come un ragazzo sognatore, impaziente e distratto. Amava molte cose, ma non ha portato nulla alla fine. Ha studiato male, ma ha letto avidamente Mine-Leggi, Jules Verne, Gustave Aimard e Jacollio.
"Le parole "Orinoco", "Mississippi", "Sumatra" mi suonavano come musica", disse in seguito Green a proposito di questo periodo.
È difficile per i giovani di oggi capire quanto irresistibilmente questi scrittori abbiano agito sui bambini cresciuti nell'ex deserto russo.
“Per capirlo”, dice Green nella sua autobiografia, “bisogna conoscere la vita provinciale di quel tempo, la vita di una città remota. Questa atmosfera di intenso sospetto, falso orgoglio e vergogna è trasmessa al meglio dal racconto di Cechov "La mia vita". Quando ho letto questa storia, mi sembrava di leggere completamente di Vyatka.
Dall'età di otto anni, Green iniziò a pensare intensamente ai viaggi. Ha mantenuto la sua sete di viaggio fino alla sua morte. Ogni viaggio, per quanto insignificante, gli provocava una profonda eccitazione.
Green aveva un'immaginazione molto precisa fin dalla tenera età. Quando è diventato scrittore, ha immaginato quei paesi inesistenti in cui si svolgeva l'azione delle sue storie, non come paesaggi nebbiosi, ma come luoghi ben studiati, percorsi centinaia di volte.
Poteva disegnare una mappa dettagliata di questi luoghi, poteva segnare ogni svolta della strada e la natura della vegetazione, ogni ansa del fiume e la posizione delle case, poteva finalmente elencare tutte le navi ancorate in porti che non esistevano, con tutte le loro caratteristiche marittime e le qualità di un equipaggio spensierato e allegro.
Ecco un esempio di un paesaggio così esatto inesistente. In La colonia di Lanfier, Green scrive:
“A nord, la foresta si oscurava di un immobile mandria verde, costeggiando fino all'orizzonte una catena di scogliere di gesso, punteggiate di fessure e macchie di arbusti emaciati.
A est, dall'altra parte del lago, un filo bianco di strada si snodava fuori città. Gli alberi sporgevano qua e là dai bordi, minuscoli come germogli di lattuga.
A ovest, circondando una pianura costellata di burroni e colline, si estendeva la distesa azzurra dell'oceano scintillante di scintille bianche.
E a sud, dal centro di un imbuto in pendenza, dove erano disseminate case e fattorie, circondate da vegetazione sciatta, si estendevano quadrangoli obliqui di piantagioni e campi arati della colonia Lanfier.