Aleksandra Suvorova
Kolektivni crtež netradicionalne metode

Target: Razvijati kreativno mišljenje, maštu nastavnika u uslovima plodne komunikacije na majstorskoj klasi.

Zadaci:

Upoznati nastavnike sa tehnikama netradicionalni crtež .

Razvijati sposobnost stvaranja umjetnosti kolektivni rad netradicionalnim metodama.

Naučite da radite zajedno kolektivno.

Obrazac ponašanja: majstorska klasa za nastavnike;

Materijali i alati za rad:

Boje, četke različite forme i veličine, spužve, salvete, papir za crtanje, pamučni pupoljci i diskovi, četkice za zube, papir za šablone, olovke i flomasteri, makaze

Struktura majstorske klase:

1. Uvodni dio.

Najava teme i svrhe master klase.

2. Teoretski - demo dio.

Objašnjenje glavnih 5 faza izvršenja timski rad. Od ideje do rezultata.

Značenje kolektivni crtež za razvoj djeteta.

3. Praktični dio.

Ovladavanje tehnikama izvođenja netradicionalno crtanje u timskom radu.

Crtanje amblemi takmičenja u profesionalnim vještinama « Zlatna jabuka» .

4. Refleksija učesnika majstorske klase. Rezimirajući.

Napredak majstorske klase.

Tema mog rada za takmičenje profesionalnih vještina "Zlatna jabuka-2013" « Crtački kolektiv rad sa decom od 5-6 godina netradicionalne metode».

Počeo sam da radim u tom pravcu kako bih okupio decu tim. Jer kolektivni crtež obezbeđuje sociokomunikativni, kognitivni, govorni, umetnički i estetski razvoj.

Svi programi rade „Dječije vrtna kućica radost" slijedi princip "od ideje do rezultata".

Faza 1. ideja: izvuci i predstaviti amblem takmičenja profesionalnih vještina "Zlatna jabuka" razne metode.

Vaš zadatak je pokazati profesionalni kvalitet nastavnik.

Faza 2. Materijali. Sama profesionalna vještina nastavnika. Talenat nastavnika.

Profesionalne kvalitete koje treba transformisati.

Faza 3. Alati: Znanje tehnike crtanja netradicionalnim metodama. individualne sposobnosti. "Misli svojom glavom, radi rukama". Boje (gvaš i akvarel, kistovi raznih oblika i veličina, sunđeri, salvete, papir za crtanje, olovke, štapići i diskovi, četkice za zube, papir za šablone, olovke i flomasteri, makaze itd.

Faza 4. Procedura.

1. Znanje nastavnika se transformiše u ideje crteža.

2. Obuka netradicionalne metode crtanja. Metode:

Slikanje prstima

crtanje rukom

otisak pene

Blotografija redovno

sprej.

3. Faze timski rad:

Distribucija ko, šta će biti farba.

U kojem dijelu lista će se nalaziti njegov crtež.

Koja vrsta metodeće se koristiti tokom crtanje.

4. Crtanje timskog rada netradicionalnim metodama.

Faza 5 Rezultat. Predstavljanje amblema takmičenja profesionalnih vještina "Zlatna jabuka".

Refleksija učesnika majstorske klase. Rezimirajući.

Rad je namijenjen djeci uzrasta od 5 do 7 godina ( pripremna grupa vrtić). Kolektivni rad je stvoren da ukrasi predškolsku obrazovnu ustanovu u jesen i da to pokaže djeci i roditeljima kreativna dostignuća učenika.

Cilj: Razvoj i vaspitanje kod dece kolektivne interakcije, sposobnosti za saradnju i poštovanje drugih. Umjetnički i estetski razvoj ličnosti. Razvoj manuelnih vještina kod djece, pravilna upotreba likovnog materijala.

Zadaci:

Steknite znanje o cvijetu suncokreta.

Naučite se kretati po listu papira.

Istražiti novi način kreiranje slike "Brush dab".

Nastavite da konsolidujete vještinu vođenja dužčetka.

Nastavite konsolidirati vještinu ravnomjernog izrezivanja slike s prazninom.

Nastavite konsolidirati vještinu gusto slikanja prikazanog predmeta četkom.

MASTER CLASS

Teorijski dio.

Započnite lekciju sa zagonetkama o cvijeću.

Žuto-zlatni cvijet

Kao lepršava riba

Vene odmah od mraza

Naša sekica ...... (mimoza)

Pogledaj ogradu

Kraljica vrta je procvjetala.

Ne tulipan ili mimoza

I u trnju lepota ...... (ruža)

Na krivudavoj stazi

Sunce raste na nozi.

Dok sunce sazreva

Biće šaka zrna. (suncokret)

Nakon pogađanja poslednja zagonetka(sa iznenađenjem) pokažite djeci cvijet suncokreta da pitate momke da li znaju zašto se tako zove. (jer je naš cvijet po obliku vrlo sličan suncu i raste na sunčanim mjestima ili "pod suncem" i zato je tako svijetao i žut) Razgovarajte s djecom o cvijetu suncokreta, recite im da cvijet nije samo lepa ali i korisna. Objasni zašto je nevjerovatan (sjemenke sazrevaju u sredini suncokreta). Ako je moguće djeci kroz multimedijalne fotografije pokazati polja sa suncokretima, ponesite na čas pravi suncokret ili njegove sjemenke. Recite momcima da će danas nacrtati suncokret sa sjemenkama u sredini, kao pravi cvijet, a mi ćemo ove suncokrete staviti u takvu vazu ili vrč. (prikaži blanko za kolektivni rad).

Praktični dio.

Praktični dio časa izvodi se metodom direktne demonstracije od strane nastavnika metoda djelovanja, korak po korak izvodeći pokrete, djeca ne griješe i postižu dobra kvaliteta rad. Pamteći redoslijed radnji, oni obavljaju takav posao kod kuće.

1. Da bismo završili ovaj posao za svako dijete, trebat će nam:

Gvaš (žuta, narandžasta, zelena, smeđa, oker, bijela)

Tonirano plava boja list papira A-4 (gustina ne manja od 200 gm2 akvarel ili papir za crtanje)

Četka br. 5 ili br. 6 (nap - vjeverica ili kolinsky)

Kontejner za vodu

2. Za registraciju kolektivnog rada potrebno nam je:

Papirni list A-0 obojen plavo.

Gvaš (bijeli, smeđi, zeleni)

Četka br. 12 (gomila - koza)

Makaze

PVA ljepilo

1. Molimo djecu da zavrnu duge rukave, otvore boje.

2. Pokažite gdje je sredina na našem listu. Umočite četkicu smeđa boja, nacrtajte krug u sredini.

3. Obojite krug u braon.

4. Umočimo četkicu koja se zove "oker" i dodamo našu sredinu sjemenki. Metodom "ljepljenja četkom" polažemo sjeme na haotičan način.

5. Umočite četkicu bijela boja a između sjemenki polažemo bijele sjemenke, lijepeći se četkom.

6. Umočite četkicu žuta boja i srednje dužine, dodajte latice u ravnim linijama (od sredine ka strani).

7. Pažljivo dovršite krug.

8. narandžasta boja između žutih latica polažemo narandžaste (od sredine prema strani).

9. Pažljivo dovršite krug.

10. Samim vrhom kista dodajte stabljiku na cvijet sa zelenom bojom.

11. Završavamo list i bojimo ga. Individualni rad spreman.

12. Da biste stvorili kolektivni rad, cvijet se može rezati s razmakom (bez dodirivanja slike)

13. Potreban nam je plavo obojeni list A - 0

14. Nacrtajte oblake bijelim gvašom metodom prajminga (ili pozovite djecu da to urade)

15. Nacrtajte oblake različitih veličina po cijelom listu.

16. Nacrtajte vazu ili vrč u smeđoj boji.

17. Završite stabljike suncokreta i listove sa strane (možete koristiti otiske pravih listova premazanih gvašom).

18. Nakon aranžiranja buketa zalijepite "glavice cvijeća" na svoje mjesto.

Obavezno pohvalite momke za obavljeni posao i samo pozitivno primijetite prepoznatljivu stranu svakog suncokreta u buketu (pogledajte kako je Vanya pažljivo obojila latice, kako se ispostavilo da je Pauline sjajan centar, Olyin suncokret se pokazao vrlo sunčanim , Aljošin živahni suncokret .... itd. ).

Želim vam sjajne rezultate i nevjerovatna otkrića u novoj akademskoj godini!!!

Vajanje i crtanje sa decom od 2-3 godine. Sažeci časova Koldina Darja Nikolajevna

Lekcija 12. Točkovi vlaka (Timski rad. Crtanje pjenastim štapićem)

Softverski sadržaj. Naučite djecu da crtaju okrugle točkove pjenastim štapićem na pravom mjestu na listu. Naučite raditi u timu. Razvijati govor i razmišljanje.

Demo materijal. Dugačak list papira (dva pejzažna lista zalijepljena u traku) na kojem su nacrtana i oslikana parna lokomotiva i 4 vagona bez točkova. (Svaki vagon i lokomotiva treba da imaju prozor sopstvenog oblika (kvadratni, okrugli, trouglasti, pravougaoni, ovalni). U svakom prozoru nacrtajte junaka „Pesme prijatelja” S. Mihalkova: mačku, šljunu, psa , pijetao, majmun, papagaj (na mjestu dva junaka u pravokutnom prozoru.)

Handout. Pet karata koje odgovaraju obliku i veličini prozora vagona. Gvaš razrijeđen vodom; pjenasti brisevi, krpa.

Napredak lekcije

Pročitajte odlomak iz pesme S. Mihalkova "Pesma prijatelja":

Idemo, idemo, idemo

U daleke zemlje

dobre komšije,

Srećni prijatelji.

Ljepota! Ljepota!

Vodimo mačku sa sobom

Čižik, pas,

petka svadja,

majmun, papagaj -

Kakva kompanija!

Recite djeci: „Kakav zabavan voz! Vidite ko se vozi u vagonima? Zatvorimo prozore da našim prijateljima sunce ne sija u oči." Dajte djeci kartice u obliku kvadrata, kruga, trokuta, ovala i pravokutnika i zamolite ih da izaberu kartu za svaku kutiju.

Zatim recite djeci: „Hajde da vidimo šta ovom vozu nedostaje. Tako je, točkovi. Voz bez točkova neće moći da krene. Nacrtajmo dva točka za svaki automobil." Pokažite kako nacrtati prvi točak pjenastim štapićem. Pozovite djecu da sami crtaju i boje ostale točkove. Obratite pažnju na veličinu i položaj krugova.

Iz knjige Modeliranje i crtanje sa djecom od 2-3 godine. Bilješke o lekcijama autor Koldina Darija Nikolajevna

Lekcija 1. Moja omiljena kiša (Crtanje prstima) Sadržaj programa. Upoznati djecu sa tehnikom crtanja prstima, pokazati tehnike crtanja tačaka.Materijal za demonstraciju. Kišobran. Bijeli ili sivi pejzažni list sa crtežima na njemu

Iz knjige autora

Lekcija 3. Kućno konzerviranje (oslikavanje prstima) Sadržaj programa. Naučite djecu da crtaju prstima u ograničenom prostoru. Razvijati osjećaj za ritam, govor i razmišljanje Demonstracioni materijal. Prirodne kajsije i šljive ili lažne, tanjir, 2

Iz knjige autora

Lekcija 4. Tragovi puževa (Crtanje pjenastim štapićem) Sadržaj programa. Naučite djecu kako pravilno držati pjenasti štapić za vrh sa tri prsta; nacrtajte duge linije koje se ukrštaju bez podizanja štapića sa papira. Develop fine motoričke sposobnosti prsti.

Iz knjige autora

Lekcija 5. Prozori u tornju (Crtanje otisaka pjenastim štapićem) Sadržaj programa. Naučite djecu da prave otiske pomoću pjenastog štapića. Razvijati pamćenje i mišljenje Demonstracioni materijal. Igračke - junaci bajke "Teremok" (miš, žaba, zec, lisica, vuk,

Iz knjige autora

Lekcija 6. Zvjezdano nebo (Crtanje prstima) Sadržaj programa. Nastavite učiti djecu da crtaju tačke i okrugle predmete prstima. Negujte ljubaznost i odgovornost Demonstracioni materijal. Igračka - krtica. Crni karton;

Iz knjige autora

Lekcija 7. Snijeg koji pada (Crtanje prstima) Sadržaj programa. Nastavite učiti djecu da crtaju tačke prstima, raspoređujući ih po cijelom listu. Naučite prenijeti riječi pjesme uz pomoć odgovarajućih pokreta. Razvijte pažnju. Demo

Iz knjige autora

Lekcija 8. Obojite božićno drvce (slikanje pjenastim štapićem) Sadržaj programa. Naučiti djecu da pažljivo, potezima u jednom smjeru, pjenastim štapićem slikaju preko siluete predmeta izrezanog od debelog papira; naučite pronaći dijelove tijela i

Iz knjige autora

Lekcija 10. Lopta (Crtanje kistom) Sadržaj programa. Naučite djecu kako pravilno držati kist, pokupiti boju na hrpi. Nacrtajte okrugle predmete četkom i pažljivo ih obojite. Naučite razumjeti i analizirati sadržaj pjesme. Razviti koordinaciju

Iz knjige autora

Lekcija 11. Baloni(Crtanje pjenastim štapićem) Sadržaj programa. Nastavite učiti djecu da crtaju gvašom pjenastim štapićem zaobljenih i ovalnih oblika. Naučite korelirati predmete po boji Demonstracijski materijal. Zrak

Iz knjige autora

Lekcija 15. Proljetne kapi (Crtanje prstima) Sadržaj programa. Učenje djece da crtaju prstima vertikalna linija, koji se sastoji od tačaka. Naučite razumjeti i analizirati sadržaj pjesme. Razvijati fine motoričke sposobnosti prstiju.

Iz knjige autora

Lekcija 18. Blago sunce (Crtanje prstima) Sadržaj programa. Upoznajte djecu sa konceptom "zraka", naučite crtati kratke linije, krug, oči, nos, usta prstima. Razvijati finu motoriku ruku Demonstracioni materijal. Žuti kartonski krug.

Iz knjige autora

Lekcija 19. Skriveni u travi (slikanje kistom) Sadržaj programa. Naučiti djecu da crtaju kratke linije četkom od vrha do dna po cijeloj ravnini lista. Nastavite učiti da analizirate sadržaj priče. List albuma na kojem je nacrtana muva,

Iz knjige autora

Lekcija 21. Hobotnica (crtanje dlanom) Sadržaj programa. Upoznati djecu sa tehnikom štampe dlanom: naučite umočiti cijeli dlan u gvaš i napraviti otiske, dopuniti sliku detaljima uz pomoć prstiju i kista. Razvijati percepciju,

Iz knjige autora

Lekcija 22. Talasi (slikanje kistom) Sadržaj programa. Učenje djece da crtaju kistom valovite linije. Nastavite da razvijate interesovanje za priču. Vježba govornog disanja Demonstracioni materijal. Posuda za vodu, mali čamac od stiropora (ili presavijen od

Iz knjige autora

Lekcija 23. Stepenice za ljestve (Crtanje pjenastim štapićem) Sadržaj programa. Naučiti djecu da crtaju kratke ravne linije s lijeva na desno pjenastim štapićem, držeći razmak između njih. Negujte odzivnost i ljubaznost. pejzaž

Iz knjige autora

Lekcija 24. Kuglice konca (slikanje kistom) Sadržaj programa. Naučite djecu da crtaju kuglice konca kružnim pokretima četkom. Razvijati fine motoričke sposobnosti. Popraviti i pojasniti pravilan izgovor glasa o. Demonstracioni materijal. klupko vunenog konca,

Timski rad za djecu jaslenu grupu"Crtamo jesen" (slikanje prstima)
Svrha: pružiti djeci radost
Zadaci:
Upoznajte djecu sa netradicionalna tehnika slikanje prstima Razvijati dječju maštu i kreativnost;
Razvijati fine motoričke sposobnosti i koordinaciju pokreti ruku,
Negujte veštine saradnje umjetnička aktivnost Materijali i alati: gvaš (žuti, crveni, narandžasti), limenke za vodu, salvete, demonstracioni materijal "Jesenji pejzaž",
slika drveta na Whatman papiru;
Napredak kursa.
1. Organizacioni momenat.
Pojavljuje se jesen (lutka u žutom odijelu). Zdravo draga djeco! Drago mi je da vas vidim! Ja sam jesen
2. Motivacija
Ljudi, danas ćete vi biti glavni umjetnici. Poklonimo jedni drugima osmeh i dobro raspoloženje.
Vaspitačica: Ljudi, naš gost nam je donio sliku "Jesen", hajde da je pogledamo zajedno.
edukator:
Lišće žuti i otpada, ptice odlete u toplije krajeve, pada kiša, postaje hladno itd.
A Jesen hoće da se igra sa tobom, vidi šta žuto lišće donela je za tebe!. (Održava se sat fizičkog vaspitanja „Opadanje lišća”. Za umirujuću muziku) Oblaci se vrte na nebu (djeca se lagano njišu s noge na nogu.)
Svaki korak je lokva. (Hodanje u mjestu sa visokim kolenima.)
Jesenji dan se namršti, (ruke na pojasu - okreće se lijevo na desno.)
Lišće koje pada na ulici, (kruži na mestu.)
Jeze usput
Žuta mećava (djeca bacaju lišće)
Vaspitač: Djeco, pogledajte, svo lišće je otpalo sa našeg drveta, a sada da nacrtamo lišće za naše drvo da bude lijepo
(Nastavnik pokazuje redosled rada.)
Pogledaj pažljivo kako ću crtati. Nacrtaću lišće prstom. Da bih to učinio, umočit ću prst u žutu boju i pričvrstiti ga na granu na drvetu. A sada ću obrisati prst krpom. Zatim mi treba crvena boja i na isti način ću crtati prstom.Tako se dobijaju listovi. A sada pokušavate da nacrtate lišće na drvetu ne samo žutom, već i crvenom i narandžastom bojom.
Učitelj: Bravo momci! Dobro urađeno. Jesen se zaista dopala tvoja slika!

Priloženi fajlovi