วัตถุประสงค์ของบทเรียน:
1. ด้านการศึกษา สร้างเงื่อนไขสำหรับการพัฒนาทักษะการอ่านที่เต็มเปี่ยม ความสามารถในการทำงานอย่างอิสระกับข้อความ ความสามารถในการทำงานเป็นคู่คงที่ ในกลุ่มคงที่ (ในกลุ่มสมาชิกถาวร
2. ด้านพัฒนาการ สร้างเงื่อนไขสำหรับการพัฒนาคำพูดที่สอดคล้องกันของช่องปากและความสามารถในการวิเคราะห์ของนักเรียน ชิ้นงานศิลปะความสามารถในการวิเคราะห์ตัวละครของฮีโร่ตามแผน ความสามารถในการประเมินตัวละคร ความสามารถในการสร้างสิ่งที่พวกเขาอ่านขึ้นมาใหม่ ความสามารถในการเปิดเผยความสัมพันธ์ของเหตุและผล
3. ด้านการศึกษา. สร้างเงื่อนไขในการดึงดูดความสนใจของนักเรียนไปยังแนวคิดหลักของเทพนิยาย: ความดีมักจะมาพร้อมกับความดีเสมอ
สร้างเงื่อนไขในการปลูกฝังความกล้าหาญและช่วยเหลือซึ่งกันและกันผ่านการเปิดเผยความเข้าใจทางศีลธรรมอย่างลึกซึ้งในความหมายของงาน
อุปกรณ์: การนำเสนอด้วยคอมพิวเตอร์, หนังสือเรียน, นิทรรศการหนังสือ, การ์ดอธิบายฮีโร่, การ์ดพร้อมภารกิจ (เกม "Lost and Found", เอกสาร), ข้อความในเทพนิยาย, ใบรับรองการไตร่ตรอง
Ι เวลาจัดงาน.
1. ทัศนคติทางจิตวิทยานักเรียน.
– สวัสดีตอนเช้า!
เราดีใจที่ได้ยินเสียงเรียก
บทเรียนเริ่มต้นแล้ว!
เป็นเรื่องที่น่าสนใจสำหรับเราที่จะอ่าน
คิด เถียง ไตร่ตรอง!
- มายิ้มให้กัน ให้บทเรียนนำความสุขในการสื่อสารมาให้เรา และให้ผู้ช่วยของคุณ: ความเอาใจใส่ ความมีไหวพริบ และความเฉลียวฉลาด
2. ยิมนาสติกแบบประกบ.
– ฉันขอแนะนำให้ตั้งค่าอุปกรณ์พูดของคุณ
At-at-at-at - เราจะอ่านมาก
Aniya-aniya - การทดสอบความรู้
Lu-lu-lu – ฉันชอบเทพนิยายมาก
Gu-gu-gu - ฉันจะช่วยเพื่อนเสมอ
– ใครรักเทพนิยาย?
– มีผู้ช่วยคนใดบ้างในหมู่พวกคุณ?
- คุณรู้ไหมว่าใครเป็นนักสืบ?
- นักสืบทำอะไร?
สไลด์
ΙΙ อัพเดตความรู้.
– มาดูกันว่าพวกคุณคนไหนที่พร้อมจะเป็นนักสืบ? มาดำเนินการสอบสวนครั้งแรกกัน
- ฉันต้องการความช่วยเหลือจากคุณ.
เกม "หลงทางและพบ"
– อ่านคำในแต่ละคอลัมน์อย่างละเอียด
– คำเหล่านี้หมายถึงอะไร?
L. Panteleev เทพนิยาย "กบสองตัว"
บทกวี "ช้างสีชมพู" ของ V. Gorbovsky
เรื่องราว "Mushka" ของ V. Chaplin
นิทาน "กระต่ายขี้โม้" ของคนรัสเซีย
– สร้างการติดต่อสื่อสารระหว่าง ในคำพูดของสามคอลัมน์
– หากใครสามารถทำงานนี้ให้สำเร็จได้ด้วยตนเองให้เริ่มทำงาน และที่เหลือจะมีเนื้อหาท้ายเล่มช่วยด้วย
- เรามาตรวจสอบกันว่าคุณรับมือกับการสอบสวนอย่างไร
“คุณทำได้ดีมาก ฉันรับคุณเป็นนักสืบ”
การ์ด
สไลด์
หนังสือเรียน ป. 189
สไลด์
ΙΙΙ การตั้งค่างานการเรียนรู้
– กำจัดงานที่เรียนไปแล้วและกำหนดหัวข้อของบทเรียน
– นิทานพื้นบ้านรัสเซียเรื่อง “กระต่ายขี้โมโห”
– ไม่มีสิ่งใดในชีวิต ธรรมชาติของสิ่งนั้นไม่สามารถให้เบาะแสสำหรับเทพนิยายได้ ดังนั้นกระต่ายจึงมักเป็นฮีโร่ในเทพนิยาย
สไลด์
IV การเปลี่ยนไปสู่หัวข้อ
– คุณรู้นิทานอะไรบ้างที่มีกระต่ายมีส่วนร่วม?
“ความกลัวทำให้ตาโต” rs.
“ กระท่อม Zayushkina” r.s.
“The Bunny’s Complaints” โดย K.D. อูชินสกี้
"สุนัขจิ้งจอกกับกระต่าย" r.s.
"โคโลบก" อาร์.ส.
"เทเรโมก" r.s.
ความลึกลับ.
หูยาวฉลาดมาก
ในตอนเช้าเขาจะแทะแครอท
เขามาจากหมาป่าและสุนัขจิ้งจอก
เขาซ่อนตัวอยู่ในพุ่มไม้อย่างรวดเร็ว
เขาคือใครคนสีเทาคนนี้
เกิดอะไรขึ้น?
สีเทาในฤดูร้อน สีขาวในฤดูหนาว
บอกฉันหน่อยว่าเขาคุ้นเคยกับคุณไหม?
– อะไรช่วยให้คุณไขปริศนาได้?
- คุณรู้อะไรเกี่ยวกับกระต่ายบ้าง?
– กระต่ายมักจะมีลักษณะนิสัยแบบไหน?
– อ่านคำศัพท์และเลือกคำที่มีลักษณะเป็นกระต่าย อธิบายตัวเลือกของคุณ
(โลภ ร่าเริง ขี้ขลาด เข้มแข็ง กล้าหาญ กระฉับกระเฉง โง่ ไม่มีความสุข ระมัดระวัง ว่องไว ขี้สงสัย เงอะงะ)
- ดี นักสืบหนุ่มคุณพร้อมสำหรับความท้าทายใหม่ ๆ
– บางครั้งผู้เขียนก็เปลี่ยนตัวละครตามปกติของฮีโร่ในงานของพวกเขา
– วันนี้เราจะอ่านนิทานพื้นบ้านรัสเซียเรื่อง The Boasting Hare และดำเนินการสอบสวน มารวบรวมข้อมูลเกี่ยวกับกระต่ายให้มากที่สุด
- แต่ก่อนที่เราจะเริ่มค้นหาเราต้องตรวจสอบของเราก่อน สมรรถภาพทางกาย.
นาทีพลศึกษา
เราเดินด้วยเท้าของเราเพื่อที่จะไม่มีใครพบเรา
เราเอื้อมมือไปรับพัสดุสำคัญจากชั้นบนสุด
พวกเขาซ่อนตัวอยู่ในหญ้าหนาทึบ
ยกขาของเราให้สูงแล้วก้าวข้ามกับดัก
มาดูกันว่าคุณใส่ใจขนาดไหน
สไลด์
นิทรรศการหนังสือ
สไลด์
รูปถ่ายของกระต่าย
กระดาน
การ์ด
V การแก้ปัญหาการเรียนรู้
1. งานคำศัพท์
– จะมีคำในข้อความ มาทำความเข้าใจความหมายกันดีกว่า
- ใครคือคนคุยโวนี้?
คนอวดคือคนที่อวดตัว
การโอ้อวดเป็นการยกย่องคุณธรรมของตนมากเกินไป
ชาวนาเป็นชาวชนบท
ลานนวดข้าวเป็นฐานสำหรับนวดขนมปังอัด
Kokorina เป็นส่วนล่างของต้นสน
2. การอ่านนิทานเบื้องต้นโดยครู
3.วิเคราะห์ตัวละครของพระเอก
- กระต่ายอาศัยอยู่ที่ไหน?
- คุณทำอะไรลงไป?
– คุณสื่อสารกับใคร?
- ทำไมกระต่ายถึงโอ้อวด?
(เขาอยากใหญ่โตแข็งแรงจนใครๆ ก็เกรงกลัวเขา)
- เขาอวดได้อย่างไร? อ่านมัน.
- ใครสอนบทเรียนให้กระต่าย?
- คุณคิดว่าเขาหยุดคุยโวแล้วหรือยัง?
- พระเอกในเทพนิยายทำอะไร?
- อีกาขอบคุณกระต่ายอย่างไร? อ่านมัน.
4. วิจัย.
– กระต่ายในเทพนิยายนี้คืออะไร?
– เพื่อตอบคำถามนี้ ฉันเสนอให้ทำงานเป็นนักสืบอีกครั้ง
– ตอนนี้คุณจะอ่านเทพนิยายอย่างละเอียดและรวบรวมเอกสารเกี่ยวกับกระต่ายของเรา
– เอกสารคืออะไร?
(รวบรวมข้อมูลเกี่ยวกับบุคคลหรือบางสิ่งบางอย่าง)
– เราจะรวบรวมข้อมูลเกี่ยวกับฮีโร่ในเทพนิยายตามแผน:
ชื่อ___________________________
ที่ตั้ง_______________
ฤดูกาล_____________________
รูปร่าง ___________________
เพื่อน_________________________
ศัตรู__________________________
การดำเนินการ___________
ตัวละคร (ขีดเส้นใต้ ตัวเลือกที่เหมาะสม): โชคดี ขี้อวด ขี้เกียจ ซื่อสัตย์ หยาบคาย โชคดี กล้าหาญ มีไหวพริบ ใจดี โกรธ ขี้ขลาด ช่างพูด เอาใจใส่)
– เทพนิยายถูกย้ายจากหนังสือเรียนไปยังแผ่นกระดาษ ขณะที่คุณอ่าน คุณจะต้องทำเครื่องหมายคำตอบในข้อความด้วยดินสอสีแดงและจดลงในเอกสารของคุณ
5. การตรวจสอบผลงาน
– คุณได้รับเอกสารอะไรบ้าง? อ่านมัน.
– ลักษณะตัวละครใดที่ถูกประณามในเทพนิยาย?
(โม้)
- อันไหนได้รับการส่งเสริม?
(ความกล้าช่วยเหลือซึ่งกันและกัน)
– ทำไมเราถึงรวบรวมเอกสารเกี่ยวกับฮีโร่?
(เพื่อให้รู้และเข้าใจเขามากขึ้น)
สไลด์
หนังสือเรียน
(หน้า 51-52)
สไลด์
สไลด์
เอกสาร
ข้อความเทพนิยาย
สรุปบทเรียน VI การสะท้อน.
- ด้วยซึ่ง งานวรรณกรรมวันนี้เราเจอกันไหม?
– คุณจะพูดอะไรเกี่ยวกับฮีโร่ในเทพนิยายนี้ได้บ้าง?
- ที่ การค้นพบที่สำคัญเราทำอะไรหลังจากอ่านเทพนิยายนี้?
– คุณต้องรับฟังคำแนะนำ การกระทำที่ดีทำให้กระต่ายกล้าหาญ
– สุภาษิตข้อใดที่เหมาะกับเนื้อหาของเทพนิยายมากที่สุด?
หนึ่งหัวก็ดี แต่สองดีกว่า
ตายซะเถอะ แต่ช่วยเพื่อนของคุณด้วย
เซเว่นไม่ต้องรอใคร
ความดีย่อมกลับมาดีเสมอ
– สุภาษิตข้อใดที่ใช้กับงานของเราในห้องเรียน?
– คุณทุกคนทำงานได้ดีและสำหรับงานของคุณ คุณได้รับใบรับรองนักสืบที่แท้จริง
ใบรับรอง
ออกให้กับนักสืบตัวจริง
_______________________________
02/08/2011
ครูดีเด่นประจำปี 2554
– คุณต้องระบายสีตราประทับ สีแดง - ทำได้ดีมาก สีเขียว - การทำงานที่ประสบความสำเร็จ
– ขอบคุณกันและกันสำหรับงานของคุณ
บทเรียนจบลงแล้ว ขอขอบคุณทุกท่านสำหรับงานของคุณ
สไลด์
ใบรับรอง
กระต่ายเป็นภาษารัสเซีย นิทานพื้นบ้านเป็น ฮีโร่เชิงบวกแต่อธิบายได้สองแบบ ในบางเรื่องนี่คือเหยื่อฮีโร่ผู้อ่อนแอและทำอะไรไม่ถูกที่กลัวทุกสิ่ง ในคนอื่นๆ เขาดูเหมือนเป็นคนฉลาดแกมโกงที่แม้จะกลัวแต่ก็สามารถทำสิ่งที่กล้าหาญได้
กระต่ายในนิทานพื้นบ้านรัสเซีย
เหตุใดกระต่ายจึงได้รับการยกย่องว่าเป็นคนขี้ขลาดและความว่องไวในเทพนิยาย?
โดยธรรมชาติแล้วกระต่ายกินกะหล่ำปลี เปลือกไม้ และผักรากเป็นอาหาร เขาไม่เป็นอันตรายอย่างแน่นอนตราบใดที่ไม่มีอะไรคุกคามเขา แต่สำหรับสัตว์ที่กินสัตว์อื่นมันเป็นอาหารอันโอชะอย่างแท้จริง ดังนั้นกระต่ายจึงหันไปพรางตัวและวิ่งอีกครั้ง จากข้อเท็จจริงที่ว่ามันเป็นพื้นฐาน ปฏิกิริยาการป้องกัน- ซ่อนตัวหนีเขาถูกมองว่าขี้ขลาด แต่ความคิดเห็นของผู้คนก็หายไปเมื่อเวลาผ่านไปเมื่อพวกเขาเห็นว่าสัตว์สามารถดูแลตัวเองในการต่อสู้กับผู้ล่าอย่างหลีกเลี่ยงไม่ได้ เมื่อเผชิญหน้า มันสามารถโจมตีผู้โจมตีอย่างแรงด้วยขาหลัง และแม้กระทั่งฉีกท้องของผู้โจมตีด้วยเล็บที่แข็งแรง เป็นไปได้มากว่าด้วยเหตุนี้ภาพลักษณ์ของกระต่ายในเทพนิยายจึงเปลี่ยนไปตามกาลเวลาเมื่อแบบแผนจางหายไป
เขาได้รับความฉลาดแกมโกงและความชำนาญโดยนักล่าซึ่งจากประสบการณ์การจับสัตว์ของพวกเขาเองรู้ว่ามันสามารถสร้างความสับสนและซ่อนตัวได้อย่างชำนาญเพียงใด
ชื่อเล่นของกระต่ายในเทพนิยาย
กระต่ายในเทพนิยายมักถูกเรียกด้วยความอ่อนโยนในรูปแบบจิ๋ว - Bunny, Bunny, Bunny โดยเน้นไปที่ความน่ารักและไม่เป็นอันตรายของตัวละคร ชื่อเล่น Ruder เดียวที่สามารถพบได้ เรื่องราวพื้นบ้าน – เฉียง. มีคำอธิบายหลายประการสำหรับการเกิดขึ้น:
- ประการแรกเนื่องจากลักษณะเฉพาะของตำแหน่งของดวงตาและระยะการมองเห็น ด้วยเหตุนี้ เขาจึงหันศีรษะไปมองคนที่เขาพบด้วยการมองเห็นที่อยู่รอบข้างเสมอ
- ประการที่สอง กระต่ายสร้างความสับสนให้กับเส้นทางของมันและเคลื่อนตัวเข้ามาอยู่ตลอดเวลา ทิศทางที่แตกต่างกันเพื่อไม่ให้ผู้ล่าตามล่า นี่เป็นการจงใจซ้อมรบ ไม่ใช่แค่ล้มเหลวในการเคลื่อนตัวตรงเท่านั้น
ชื่อเล่นเท็จ กระต่ายน้อยยังอธิบายได้ง่ายอีกด้วย อาการสั่นของเขาสัมพันธ์กับความคงที่ ตึงเครียดของกล้ามเนื้อ. สิ่งนี้เช่นเดียวกับการดมกลิ่นอย่างต่อเนื่องเป็นสิ่งจำเป็นเพื่อตอบสนองต่ออันตรายอย่างรวดเร็ว โดยพื้นฐานแล้วเขาไม่กลัวเขาเพียงแค่เตรียมพร้อมอยู่เสมอ และหากเขาสัมผัสได้ถึงอันตรายเขาจะรีบวิ่งหนีทันที ซึ่งในพฤติกรรมของมนุษย์จะถือว่าเป็นคนขี้ขลาด
แต่การวิ่งก็เป็นหนึ่งในนั้นอย่างแท้จริง จุดแข็งสัตว์โดยเฉพาะในระยะทางอันสั้น ดังนั้นจึงไม่ใช่เรื่องไร้สาระที่พวกเขาตั้งชื่อเล่นให้เขาอีกชื่อหนึ่ง - นักวิ่งกระต่าย.
ภาพของกระต่ายในนิทานพื้นบ้าน
เทพนิยายบางเรื่องเกี่ยวกับกระต่ายเสนอเรื่องราวเกี่ยวกับสัตว์ พวกเขาอธิบายว่าทำไมริมฝีปากของเขาถึงแตกและเสื้อคลุมขนสัตว์ของเขาเปลี่ยนไป (เช่น "หิมะกับกระต่าย") และอื่นๆ ที่แสดงในภาพนี้ มนุษยสัมพันธ์โดยที่สัตว์เราหมายถึงคนใจดี แต่ขี้ขลาดและไร้ที่พึ่ง
- "กระต่ายน้อย"- แสดงให้เห็นถึงความขี้ขลาดต่อสู้กับความกลัวและความรอบรู้ของสัตว์ตัวนี้
- "กระต่ายและหมี"- แสดงถึงความมีน้ำใจของตัวละคร ความเห็นแก่ตัว ความสามารถในการรักษาคำพูด ความรับผิดชอบ นี่พวกเขา ลักษณะเชิงบวกซึ่งมีชัยเหนือความกลัว
- "กระต่ายโม้"- ในเทพนิยายนี้ความกล้าหาญของฮีโร่จะแสดงออกมาเมื่อจำเป็นในการช่วยเหลือผู้อื่น
- "สุนัขจิ้งจอกและกระต่าย" - บทบาทดั้งเดิมเหยื่อ ซึ่งเป็นคนยากจนที่ไม่มีที่พึ่งซึ่งมีนิสัยเชิงลบเอาเปรียบความมีน้ำใจ
นิทานที่กระต่ายมีไหวพริบและกล้าหาญเป็นส่วนใหญ่ แต่งานอยู่ในจิตวิญญาณ แก่คนทั่วไปและกลายเป็นส่วนหนึ่งของคติชน
เทพนิยายเป็นส่วนสำคัญ โลกของเด็ก. จากมาก ช่วงปีแรก ๆพวกเขาสอนเด็กๆ ถึงความมีน้ำใจและความยุติธรรม เทพนิยาย “กระต่ายกับสุนัขจิ้งจอก” เป็นผลงานที่ยอดเยี่ยมที่บอกว่าชีวิตที่ดีของคนมีจริง เพื่อนที่ซื่อสัตย์. เรื่องราวของเด็กเรื่องนี้ชนะใจผู้ฟังไม่เพียงแต่ผู้ฟังตัวน้อยเท่านั้น แต่ยังรวมถึงพ่อแม่ของพวกเขาด้วย
นิทานเรื่อง "กระต่ายกับสุนัขจิ้งจอก" เป็นเรื่องสนุกสำหรับเด็ก
เด็กๆชอบงานชิ้นนี้มาก เทพนิยายเรื่อง "กระต่ายกับสุนัขจิ้งจอก" เป็นหนึ่งในเรื่องโปรดของพวกเขา เมื่อสร้างเรื่องราวที่ยอดเยี่ยมนี้ ผู้คนได้มอบคุณลักษณะบางอย่างให้กับตัวละครหลัก เทพนิยาย “กระต่ายกับสุนัขจิ้งจอก” เป็นการต่อสู้ระหว่างทั้งสองฝ่าย ตามปกติแล้วความดีจะต่อต้านความชั่ว การได้รู้จักกับกระต่ายผู้น่าสงสารและไม่มั่นคง สุนัขจิ้งจอกผู้หยิ่งผยอง ไก่ตัวผู้ผู้กล้าหาญ และตัวละครอื่นๆ ช่วยให้เด็กๆ มีความสุขอย่างไม่น่าเชื่อ ยกระดับจิตใจของพวกเขา และสอนให้พวกเขาเห็นอกเห็นใจผู้ที่อ่อนแอ เด็กทุกวัยจะมีความสุขที่ได้ฟังเทพนิยายเช่นนี้ เด็กๆ เรียนรู้ที่จะไม่ริบทรัพย์สินของผู้อื่นและเข้าใจความหมายของการช่วยเหลือซึ่งกันและกัน
โครงเรื่อง
การกระทำของเทพนิยาย "กระต่ายกับสุนัขจิ้งจอก" เริ่มต้นขึ้น เวลาฤดูหนาว. ฮีโร่จำเป็นต้องสร้างบ้านให้ตัวเอง กระต่ายจะไปอาศัยอยู่ในกระท่อมบาส สุนัขจิ้งจอกตัดสินใจสร้างบ้านน้ำแข็ง อย่างไรก็ตาม เมื่อถึงฤดูใบไม้ผลิ "วัง" ของเธอก็ละลายไป สุนัขจิ้งจอกไปหากระต่ายแล้วไล่มันออกจากบ้าน ชายผู้โชคร้ายตอนนี้ไม่มีที่อยู่อาศัยแล้ว กระต่ายเดินผ่านป่าด้วยน้ำตา สัตว์ต่างๆพวกเขากังวลเกี่ยวกับเขาและพยายามช่วยเหลือ อย่างไรก็ตามหลังจากคุยกับลิซ่าแล้วพวกเขาก็วิ่งหนีไป หมาป่า หมี และกระทิงไม่สามารถรับมือกับสัตว์ร้ายสีแดงเจ้าเล่ห์ได้ มีเพียงไก่ตัวผู้เท่านั้นที่ต่อสู้อย่างกล้าหาญเพื่อบ้านของกระต่ายไม่ว่าจะเกิดอะไรขึ้นก็ตาม ส่งผลให้ความยุติธรรมกลับคืนมา
เรื่องราวการเรียนการสอน
คุณธรรมคืออะไร? สุภาษิตในเทพนิยายเรื่อง "สุนัขจิ้งจอกกับกระต่าย" ตอบคำถามนี้ “ยืนหยัดอย่างกล้าหาญเพื่อความยุติธรรม” นี่คือคำพูดเกี่ยวกับไก่ตัวผู้ผู้กล้าหาญ สุภาษิตอีกข้อหนึ่งของเทพนิยายเรื่อง "สุนัขจิ้งจอกกับกระต่าย" คือ "คุณจะจำเพื่อนไม่ได้โดยไม่มีปัญหา" กล่าวอีกนัยหนึ่ง งานนี้สอนให้เด็กๆ ใส่ใจกับความโศกเศร้าของผู้อื่น ความไม่เกรงกลัว และความมีน้ำใจ นอกจากนี้เด็กๆ ยังเข้าใจด้วยว่าแม้ในสถานการณ์ที่ยากลำบากที่สุดก็ไม่จำเป็นต้องสิ้นหวัง ก็ย่อมมีทางแก้ไขเสมอ กระต่ายก็พยายาม ตัวแปรที่แตกต่างกัน. และแม้ว่าจะไม่มีอะไรได้ผลสำหรับเขา แต่เขาก็ยังคงสามารถกลับบ้านได้
แสดงความคิดสร้างสรรค์
และกระต่ายยังเป็นโอกาสในการแสดงความสามารถทางศิลปะของคุณอีกด้วย คุณสามารถแสดงร่วมกับเด็กๆได้ดีเยี่ยม เครื่องแต่งกายนั้นเตรียมได้ง่ายมาก วันนี้สามารถหาซื้อได้ที่ร้านขายสินค้าเด็กแห่งใดแห่งหนึ่งหรือจะเย็บเองก็ได้
นิทานพื้นบ้านเรื่อง "สุนัขจิ้งจอกกับกระต่าย" เล่นได้อย่างสมบูรณ์แบบโดยเด็ก ๆ แม้จะเป็นส่วนใหญ่ก็ตาม อายุยังน้อย. คำพูดและการกระทำค่อนข้างเรียบง่าย การตกแต่งก็ไม่ใช่เรื่องยากเช่นกัน สามารถเตรียมบ้านล่วงหน้าได้โดยการวาดภาพขนาดใหญ่ แผ่นกระดาษหรือตัดจากไม้อัดหรือทำอย่างอื่นก็ได้ ทาสีช่องว่างไม้อัดขนาดเล็กไว้ล่วงหน้า ในละคร กระต่ายและสุนัขจิ้งจอกจะสร้างบ้านด้วยตัวมันเอง พลาสติกใสก็เหมาะสำหรับวังน้ำแข็งเช่นกัน “Sdrifts” สามารถทำได้โดยการติดสำลีลงบนแผ่นกระดาษ whatman หรือไม้อัดชนิดเดียวกัน
ฉากที่ 2 ฉากจะเปลี่ยนไป จากอันที่แล้วเท่านั้น กระท่อมทุบตี. บ้านของสุนัขจิ้งจอกกำลังถูกทำความสะอาด พุ่มไม้และดอกไม้ปรากฏขึ้นแทนที่กองหิมะ ขณะที่กระต่ายเก็บช่อดอกไม้ สุนัขจิ้งจอกจะแอบเข้าไปในบ้านของเขา เมื่อเขากลับมา กระต่ายจะเคาะประตูและร้องไห้ แต่ลิซ่าก็ยืนกราน
แล้วทุกอย่างก็เป็นไปตามโครงเรื่อง หมาป่า หมี และกระทิงพยายามช่วยเหลือฮีโร่ แต่สุนัขจิ้งจอกก็ขับไล่พวกเขาทั้งหมดออกไปด้วย มีเพียงไก่ตัวผู้ที่มีดาบอยู่บนไหล่เท่านั้นที่สามารถรับมือกับงานนี้ได้ เขาร้องเพลงด้วยความโกรธ ขู่สุนัขจิ้งจอกให้ทำหมวกออกมา เธอจึงหนีออกจากกระท่อมด้วยความหวาดกลัว กระต่ายและไก่ตัวผู้ยังคงอาศัยอยู่ในบ้านด้วยกัน กล่าวอีกนัยหนึ่ง การแสดงละครดังกล่าวหมายถึงการเปิดโอกาสให้เด็กๆ ได้แสดงออกในฐานะนักแสดง เรื่องนี้เหมาะสำหรับสิ่งนี้
เป็นไปได้ไหมที่จะพูดถึงกระต่ายว่าเป็นสัตว์ขี้ขลาด?
ความขี้ขลาดค่อนข้างจะ ลักษณะของมนุษย์อักขระ. แต่จิตวิทยาสัตว์เป็นวิทยาศาสตร์ที่ค่อนข้างใหม่ และผู้คนมักจะถือว่าสัตว์มีลักษณะเฉพาะของตัวเอง
กระต่ายมีพฤติกรรมอย่างไรในสภาพธรรมชาติ? เพื่อไม่ให้ถูกฟันของนักล่ากระต่ายจึงซ่อนตัวและหากผู้ล่าพบมันก็จะรีบวิ่งออกไปทันที คนที่ซ่อนตัวจากอันตรายอาจถูกมองว่าเป็นคนขี้ขลาด พฤติกรรมทางเลือกอีกอย่างหนึ่งคือการเผชิญกับอันตรายแบบเผชิญหน้า “ในการต่อสู้” แบบเหมารวมเหล่านี้สามารถนำมาพูดคุยได้และสามารถค้นหาประวัติของพวกเขาได้
แต่จากมุมมองของธรรมชาติ พฤติกรรมของกระต่ายนั้นมีเหตุผลอย่างยิ่ง เขารู้วิธีอำพรางตัวเองได้ดี - นั่นคือเหตุผลที่เขาซ่อนตัว อย่างไรก็ตาม มันช่วยให้ลูกหลานของมันอยู่รอดได้ เขาวิ่งเร็วมากในระยะทางสั้นๆ ดังนั้นจึงสมเหตุสมผลสำหรับเขาที่จะวิ่งเพื่อชีวิตของเขา สัตว์กินพืชจำนวนมากมีพฤติกรรมเช่นนี้ เช่น กวางฟอลโลว์, กวาง. จำวงจรของเทพนิยายโดย Felix Salten เกี่ยวกับกวางแบมบี้ มีกระต่ายและกวางอยู่ข้างใน ความสัมพันธ์ที่ดี. พวกเขาถือว่ากันและกัน "ของพวกเขาเอง" แน่นอนว่านี่คือเทพนิยายและเป็นอุดมคติของความสัมพันธ์เหล่านี้ พวกเขากล่าวว่ากวางและกระต่ายเป็น "เพื่อน" เพราะไม่มีใครฆ่าใครได้
แต่โดยทั่วไปแล้ว กระต่ายตัวจริงไม่ใช่สัตว์ตัวเล็กและอ่อนแอขนาดนั้น ความยาวลำตัวของเขาคือ 60-70 ซม. และถ้าเขายืนด้วยขาหลัง "ความสูง" ของเขาก็จะสูงถึง 80 ซม. ซึ่งไม่ได้คำนึงถึงความยาวของหูของเขา เขามีที่ด้านหน้าและ ขาหลังมีกรงเล็บ และในบางกรณีก็สามารถขับไล่ผู้ล่าได้ ถ้ากระต่ายยืน มันจะเตะด้วยอุ้งเท้าหน้า หากเขาล้มลงบนหลัง เขาจะเตะด้วยขาหลังซึ่งแข็งแรงกว่าขาหน้ามาก เขาสามารถฉีกท้องของสุนัขจิ้งจอกได้ ดังนั้นสุนัขจิ้งจอกจึงไม่ได้ตัดสินใจโจมตีกระต่ายเสมอไป
แนวคิดทั่วไปที่ว่ากระต่าย "ตัวสั่นด้วยความกลัวตลอดเวลา" มีความเกี่ยวข้องกับลักษณะเฉพาะของการรับรู้กลิ่น กระต่ายมีประสาทรับกลิ่นที่เฉียบคม และพวกมันจะสูดอากาศเพื่อดูว่ามีสัตว์นักล่าปรากฏตัวอยู่ใกล้ๆ หรือมีอาหารที่เหมาะสมอยู่ใกล้ๆ หรือไม่ เมื่อกระต่ายสูดจมูก มันจะขยับจมูกอย่างรวดเร็ว และทำให้ริมฝีปากบนขยับด้วย ภายนอกอาจดูเหมือนกระต่ายตัวสั่น
ข้อกังวลเรื่องความเข้าใจผิด "ยอดนิยม" อีกประการหนึ่งคือ "การเหล่" ดวงตาของกระต่ายนั้นไม่เหมือนกับคน แต่อยู่คนละฟากของหัว และกระต่ายก็ดูแตกต่างออกไป: คน ๆ หนึ่งมีขอบเขตการมองเห็น ดวงตาที่แตกต่างกันตัดกันและมีภาพหนึ่งปรากฏขึ้นในสมอง แต่การมองเห็นของกระต่ายไม่ได้ตัดกัน ตาแต่ละข้าง “มองเห็นสิ่งต่าง ๆ ของมันเอง” ม้า แกะ วัว แพะ หนู กระรอก และสัตว์อื่นๆ อีกมากมายมองโลกในลักษณะเดียวกันทุกประการ พวกเขาก็อาจถูกมองว่าเป็น "เฉียง" เช่นกัน ในความเป็นจริง พวกเขามักพูดถึงม้าว่า "ข้ามตา"
โดยทั่วไปแล้วกระต่ายก็เหมือนกับสัตว์อื่น ๆ ที่เป็นสิ่งมีชีวิตที่น่าสนใจอย่างไม่น่าเชื่อ ความจริงที่ว่าในขณะที่อ่านนิทานเด็ก ๆ เห็นอกเห็นใจกระต่ายและรู้สึกเสียใจต่อเขาเป็นสิ่งที่ดี บางทีสักวันหนึ่งพวกเขาจะได้เห็นกระต่ายมีชีวิตและต้องประหลาดใจมาก - มันจะแตกต่างจากกระต่ายในเทพนิยายมาก แต่ก็มีประโยชน์ที่จะแปลกใจ
