ดึงหัวใจแห่งความสุขมาให้ฉัน
วาดทุ่งหญ้าที่เบ่งบาน
บ้านของพระคริสต์และการตรึงกางเขน
และที่รักของฉัน
วาดตอนเย็นฤดูใบไม้ผลิ
เมืองนี้ใจดีและมีความสุข
ลมหวานและกลิ่นหอม
ภายใต้พระจันทร์เต็มดวงที่สดใส
วาดป่าและแม่น้ำให้ฉัน
บ้านที่นอนหลับอย่างสงบสุข
ดึงความรักและความศรัทธา
แม่เฒ่าที่เตาไฟ
ดึงดูดสายตาที่รัก
ไม่มีอะไรที่หวานในโลก
ฟื้นคืนชีพในสมัยก่อน
โดยที่ฉันไม่รู้จักไฟแห่งการสูญเสีย
ดึงหัวใจแห่งความสุขมาให้ฉัน
ไวโอลิน กุหลาบ แก้วไวน์
และเพื่อนที่เราคบกัน
ตั้งแต่ต้นจนจบ
วาดให้ฉัน...
ฉันจะดึงคุณออกจากความฝันของฉัน
สิ่งที่มาในเวลากลางคืนเหมือนลึกลับ
คืนเดือนหงายฉันจะพังประตู
เพื่อให้ความปรารถนานั้นยาวนานขึ้น
ฉันจะรับมันตั้งแต่รุ่งสาง - ความอ่อนโยนของรังสีอันอบอุ่น
ตอนพระอาทิตย์ตก - สีม่วง.
ฉันจะถามทุ่งหญ้าถึงมรกตแห่งท้องทะเล
และผืนผ้าใบอยู่ใกล้ท้องฟ้าสีฟ้า
ฉันจะวางเมฆไว้ในทุ่งหญ้าสีฟ้า
ฉันจะจารึกดวงตะวันด้วยดอกกุหลาบสีแดง
รังสีของฉันจะสัมผัสคุณด้วยกลีบดอกไม้
ฟื้นความรักฟรี...
และเมื่อรุ่งสางทางทิศตะวันออก
เราจะไปสู่สิ่งที่ไม่รู้จักด้วยน้ำค้าง
พวกเขาจะบานสะพรั่ง...
วาดท้องฟ้าสีชมพูให้ฉันหน่อย
และเรียกเขาตามชื่อของฉัน
วาดให้ฉัน นกสีขาว,
ซึ่งบินอยู่เหนือดวงอาทิตย์!
วาดหญ้าสีฟ้าให้ฉัน
และปลูกดอกไม้ไว้บนนั้น!
วาดรอยยิ้มให้ฉันหน่อยสิ
ใหญ่แต่ดำ...
คุณมองเธอ -
และคุณจะจำฉันได้
วาดกิ้งก่าสีแดงให้ฉัน
และแมวสีเหลือง
ที่ฉันใฝ่ฝันมาตั้งแต่เด็ก
วาดมัน มันง่ายมาก
แค่นั่งวาดรูป
และฉันจะดู
และเห็นความรู้สึกของคุณที่นั่น
ความโศกเศร้าและความชื่นชมของคุณ...
ดึงดูดความสุขทางโลกของทารก
และกล้าหาญ...
วาดฉันสิที่รัก...
สวยที่สุด.
วาดฉันสิที่รัก...
ที่สุด...มีความสุขที่สุด!!!
วาดท้องฟ้าที่เต็มไปด้วยดวงดาวให้ฉันดู...
ให้...อันหนึ่ง
ขอให้ความปรารถนาของคุณเป็นจริง...
ใช่แล้ว ที่รัก...ความฝัน
วาดทะเลสีฟ้าให้ฉันที...
และเรือบนคลื่น
ดึงสายลมอันสดชื่นมาให้ฉัน...
มาจูบที่ริมฝีปากกันเถอะ
ชวนฝนฤดูร้อนมาให้ฉันหน่อย...
อบอุ่น...อบอุ่น...ซุกซน
ฉันจะหมุนไปข้างใต้มัน...
วาดโลกให้ฉัน...เป็นสีสัน
วาดสายรุ้งให้ฉันที...
สายรุ้ง...รัก.
หยิบมันมาเบาๆ...ด้วยมือ...
และฉันรัก...บอกฉันที...
วาดเส้นทางให้ฉัน
ซึ่งนำไปสู่ชีวิตอีกครั้ง
วาดปีนี้
สิ่งที่ฉันอยากจะมีชีวิตอยู่
วาดสภาพอากาศให้ฉัน
วาดฝนที่อบอุ่น
วาดปีแห่งชีวิต
อย่าเพิ่งวาดความโศกเศร้า
วาดเส้นทางให้ฉัน
ซึ่งฉันไม่ผ่าน
อธิษฐานร่วมกันกับพระเจ้า
เพื่อหลุดพ้นจากทุกข์
วาดภาพแห่งความสุข
แสดงให้ฉันเห็นว่ามันอยู่ที่ไหน
เพียงระวังสภาพอากาศเลวร้าย
สิ่งที่ให้ด้วยความอิจฉา
วาดคนหน้าซื่อใจคด
เพื่อพบพวกเขาด้วยตนเอง
มาให้ทราบตลอดพระชนม์ชีพ
พวกอันธพาลผู้รู้แจ้ง...
วาด...
วาดฉันในฤดูร้อน วาดฉัน
ฉันจะเดินผ่านสวนไฟ
เต้นรำจิตวิญญาณของฉันเต้นรำ
ตอนนี้คุณเป็นความสุขเดียวของฉัน
วาดสายรุ้งและป่าไม้ให้ฉัน
วาดที่โล่งด้วยดอกไม้
พระอาทิตย์มองจากสวรรค์
ฉันจะสัมผัสมันด้วยมือของฉัน
วาดแม่น้ำและแม่น้ำให้ฉัน
วาดบ้านเหนือแม่น้ำ
มีต้นเบิร์ชสามต้นอยู่ที่หน้าต่าง
ด้วยใบไม้ที่ส่งเสียงกรอบแกรบอันละเอียดอ่อน
วาดหญ้าและรุ่งอรุณให้ฉัน
วาดเส้นทางไปสู่พระอาทิตย์ตก
ฉันจะเดินไปตามนั้นจากความไร้สาระทั้งหมด
ฉันจะทิ้งใบไม้ร่วงหล่นไว้ข้างหลังฉัน
วาดฉันในฤดูร้อน วาดฉัน
ให้วาดรูป...
โรงเรียนอนุบาลงบประมาณของรัฐ สถาบันการศึกษาโรงเรียนอนุบาลหมายเลข 82 ประเภทรวมเขต Frunzensky ของเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก
เรียบเรียงโดย: Orlova S.V. ครู 2557
เป้าหมาย:
เรียนรู้ที่จะถ่ายทอดในการวาดภาพ ลักษณะเฉพาะดอกไม้ฤดูใบไม้ผลิ: สี, โครงสร้างของดอกไม้, ลำต้น, ใบไม้, จัดเรียงภาพบนกระดาษอย่างสวยงาม, ประเมินภาพวาด, เปรียบเทียบกับธรรมชาติ; พัฒนาการรับรู้ด้านสุนทรียภาพ แนะนำเสียงที่ส่งมาเป็นคำพูด [ร]- ขยายและเสริมสร้างคำศัพท์ พัฒนา ทักษะยนต์ปรับ, ข้อต่อ
งาน:
- เกี่ยวกับการศึกษา
- เกี่ยวกับการศึกษา
วิธีการและเทคโนโลยี: เทคโนโลยีการรักษาสุขภาพ เทคโนโลยี กิจกรรมโครงการ- เทคโนโลยี กิจกรรมการวิจัย- เทคโนโลยีการเล่นเกม
วัสดุและอุปกรณ์:
- ดอกไม้
- กระดาษสีเทาอ่อนหรือสีเขียวอ่อนขนาดเท่าแผ่นแนวนอน
- สีโกวเช่
- พู่
- ไห- "ถ้วยจิบ"
- ภาพแสดงดอกไม้ดอกแรก
ประเภทของกิจกรรมสำหรับเด็ก: การเล่นเกม การสื่อสาร การผลิต การวิจัยทางปัญญา ดนตรีและศิลปะ
ผลลัพธ์ที่วางแผนไว้: รู้วิธีการรักษาการสนทนา ให้เหตุผล และให้คำอธิบายที่จำเป็น เก็บไว้ในหน่วยความจำเมื่อดำเนินการใด ๆ สภาพที่จำเป็น- มีปฏิสัมพันธ์อย่างกระตือรือร้นและกรุณากับครูและเพื่อนระหว่างเล่นเกม สนใจทัศนศิลป์สำหรับเด็ก (วาดในหัวข้อ “ดอกไม้ในทุ่งหญ้า” ) .
1. คำเกริ่นนำครู
ไปทุ่งดอกไม้กันเถอะ
ฤดูร้อน. เช้า. การทำหญ้าแห้ง
หญ้าโค้งงอจากการเจริญเติบโต
หมอกขาวเป็นสาย
บนพื้นหญ้าเหมือนลูกปัด น้ำค้าง.
วาเลนติน่า เชอร์เนียวา.
2. วัฒนธรรมการพูด: เสียง [ร]ในคำ.
สีอะไรมีเสียงในชื่อของพวกเขา? [ร]? (คาโมไมล์, ไอริส, อโดนิส, ถั่วลันเตา, ต้นข้าวสาลี, สาโทเซนต์จอห์น, โคลเวอร์แดง).
เมื่อคุณและฉันออกเสียงเสียงได้อย่างถูกต้อง [ร]ลิ้นควรอยู่ที่ไหน?
เขา (ภาษา)เขากำลังทำอะไร? อะไรช่วยให้เขาเคลื่อนไหว?
ทำซ้ำพยางค์ตามฉันก่อน จากนั้นตามด้วยคำพร้อมเสียง [ร].
Ra-ra-ra - เกมเริ่มต้นขึ้น
Ry-ry-ry - เด็ก ๆ มีลูก
Ro-ro-ro - แม่มีถังใหม่
Ru-ru-ru - ฉันจะวิ่งผ่านสนาม
Ar-ar-ar - กาโลหะของเราเริ่มเดือด
หรือ-หรือ-หรือ-ทารกวิ่งเข้าไปในสนาม
Yr-yr-yr - อีกามีชีสอยู่ในปาก
Ur-ur-ur – ไลน์แมนมีเชือกอยู่ในกระเป๋า
- ตั้งชื่อภาพและตอบคำถาม ดำเนินการต่อซีรีส์:
เสือ - ลูกเสือ
ตั้งชื่อผักที่คุณรู้จัก
คุณปรุงอะไรจากผักได้บ้าง?
3. ยิมนาสติกนิ้ว- ออกกำลังกาย "กระดิ่ง" .
เราจะตีพร้อมกันด้วยมือขวาและซ้ายแต่ละนิ้ว นิ้วหัวแม่มือมือที่สอดคล้องกันและท่องบทกวี
ติ๊ง ติ๊ง ติ๊ง ติ๊ง
เบลล์ รีบหน่อยสิ
ติ๊ง ติ๊ง ติ๊ง ติ๊ง
โทรหาเพื่อนของฉัน
ติ๊ง ติ๊ง ติ๊ง ติ๊ง
4. การวาดภาพ
พวกคุณรู้ไหมว่าฤดูร้อนคืออะไร?
ฤดูร้อนหมายถึงมีแสงแดดมาก
ใช่ ฤดูร้อนมีแสงแดดเพียงพอสำหรับทุกคน และตอนนี้ฉันขอให้คุณไปที่ทุ่งดอกไม้
ฟังบทกวีเกี่ยวกับดอกไม้และดูภาพถ่ายดอกไม้
สวมชุดอาบแดดสีเหลืองดอกแดนดิไลออน
เมื่อเขาโตขึ้นเขาจะแต่งกายด้วยชุดสีขาวเล็กๆ
โปร่งเบา - เชื่อฟังสายลม
ดอกคาร์เนชั่นทุ่งดอกเล็ก
ท่ามกลางดอกเดซี่สีขาวก็ลุกเป็นไฟราวกับแสงสว่าง
มันไหม้ไม่ออกไปภายใต้แสงแดด
และเธอก็ไม่สนใจฝน และเธอก็ไม่สนใจเรื่องลมด้วย
ดอกฟอร์เก็ตมีนอตปรากฏขึ้นบนหญ้าหนาทึบ
ราวกับว่าน้ำค้างสีน้ำเงินได้ตกลงมาจากท้องฟ้า
ฉันชื่อโรส ยอมรับฉัน.
ฉันมีกลิ่นหอมมากและสีละเอียดอ่อน
พวกเขาให้ฉันตามสีและชื่อ
และพวกเขายังเรียกเธอว่าราชินีเพราะความโอ่อ่าของเธอ
ฉันเป็นดอกลิลลี่ ฉันจะเป็นเพื่อนกับคุณ
ฉันเป็นคนถ่อมตัวและถ่อมตัวและผอมเพรียวมาก
ฉันชอบก้มมองดูสายน้ำ
ให้ฉันหมุนเป็นวงกลมกับคุณ
ฉันมักจะเติบโตเหมือนพุ่มไม้ที่แทบจะมองไม่เห็น
และมินโยเน็ตก็ดูเหมือนดอกไม้ที่ไม่ดี
ฉันแค่มีกลิ่นหอม วัชพืชที่น่าสงสาร
ด้วยเหตุนี้ฉันจึงได้รู้จักและเสน่หาทุกที่
ฉันเป็นเดซี่ ฉันเป็นเดซี่
เหมือนเสื้อเชิ้ตสีขาว
ในทุ่งหญ้าโล่ง
ฉันเต้นของฉัน
ฉันเพิ่งลืมตาสีฟ้าของฉัน
และล้างใบด้วยน้ำค้างสด
อธิบายรูปร่างของกลีบดอกคอร์นฟลาวเวอร์ จำนวน ตำแหน่ง รูปร่างและสีตรงกลางดอก และโครงสร้างของก้าน
มาวาดช่อดอกไม้กันเถอะ
5. การสะท้อนกลับ
ดูภาพวาดในนิทรรศการและเลือกผลงานที่แสดงออกและประณีตที่สุด
เปิดใช้งานทักษะทางเทคนิคในการทำงานกับ gouache โดยใช้เทคนิคการวาดภาพที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิม (โดยการขยายหยดของเหลวด้วยหลอดในขณะที่ปรับแรงหายใจออก) วาดดอกไม้โดยใช้นิ้ววาดก้านและใบ พัฒนารสชาติที่สวยงาม
ดาวน์โหลด:
ดูตัวอย่าง:
งานซอฟต์แวร์:
กระตุ้นทักษะทางเทคนิคในการทำงานกับการใช้ gouache เทคนิคแหวกแนวในการวาดภาพ
เสริมสร้างเทคนิคที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิมใน ทัศนศิลป์เด็ก
เพื่อสร้างแนวคิดให้เด็กๆ เกี่ยวกับความสวยงามของโลกรอบตัว
ปลูกฝังความรู้สึกมีมนุษยธรรมและความมั่นใจในตนเอง
วิธีการและเทคนิค:
ภาพ
วาจา
อุปกรณ์:
ชุดนางฟ้า หน้าอก หิน กล่อง gouache หลอดค็อกเทล
งานเบื้องต้น:
ใช้ในการวาดรูป เทคโนโลยีแหวกแนวการดำเนินการ
สนทนากับเด็ก ๆ ในหัวข้อคุณธรรม
อ่านนิยาย.
ทำความรู้จักกับศิลปะ
การใช้งาน เกมการสอน“วงแหวนเวทย์มนตร์”, “การเปลี่ยนแปลงอันมหัศจรรย์”, “วิธีปกป้องความงาม”
ความคืบหน้าของบทเรียน
(เด็ก ๆ เข้ากลุ่มเพื่อฟังเพลง)
Vos-l:
นี่คือหีบวิเศษ
มีลูกบอลสีเงินอยู่ในนั้น
ไปตามเส้นทางแห่งความงาม
พวกเรารีบไปกันเถอะ
ลูกบอลนี้ราวกับอยู่ในเทพนิยายจะนำเราไปสู่เส้นทางแห่งความงาม และเราจะช่วยเขา ทุกคนที่ถือลูกบอลอยู่ในมือจะบอกว่าเขาเห็นสิ่งสวยงามที่บ้านไม่ว่าจะไปเยี่ยมหรือมา โรงเรียนอนุบาลหรือที่อื่น
Vos-l:
คุณคือลูกบอลตัวน้อยของเรา กลิ้งไป
แสดงมายากลให้ฉันดูสิ
มอบความสวยงามให้กับเรา
(เด็ก ๆ ยืนเป็นวงกลม ปลายด้ายอยู่ในมือของครู)
เกมการสอน "ความงามรอบตัวฉัน"
Voss: โกลเมอรูลัสนี้ไม่ธรรมดา แต่มหัศจรรย์และมหัศจรรย์ นางฟ้าแห่งความงามมอบให้เรา เธอช่วยสร้างปาฏิหาริย์ด้วยสีและดินสอ บางทีเธออาจจะได้ยิน เพลงมหัศจรรย์และจะมา ดนตรีวิเศษควรเป็นอย่างไร?
เด็ก ๆ : ไพเราะ, สวย, อ่อนโยน, เสน่หา
(เด็ก ๆ ฟังเพลง).
(นางฟ้าแห่งความงามปรากฏตัว)
Voss: และนางฟ้าแห่งความงามก็มา ซึ่งหมายความว่าคุณและฉันเลือกเพลงเวทย์มนตร์ที่เหมาะสมและนางฟ้าก็ชอบมัน
นางฟ้า: สวัสดี! ฉันคือนางฟ้าแห่งความงาม ฉันรักทุกสิ่งที่สวยงาม ฉันมีของขวัญให้คุณ - กล่องวิเศษนี้ สิ่งที่คุณต้องทำคือขอพรแล้วเปิดกล่อง
Vos-l: พฤษภาคมวันนี้ ในวันฤดูใบไม้ผลิ ดอกไม้ที่น่าอัศจรรย์ปรากฏขึ้นในกลุ่มของเรา ซึ่งจะสร้างความพึงพอใจให้กับเราด้วยความงามของพวกมัน
(กล่องเปิดขึ้นพร้อมเสียงเพลงที่น่าตกใจ)
โวส: ดูสิ ไม่มีดอกไม้เลย พวกมันกลายเป็นหินสีเทาเย็นแล้ว
นางฟ้า: โอ้พวก! พ่อมดชั่วร้ายคนนี้ตัดสินใจหยุดพวกเรา แต่ฉันจะช่วยคุณคืนดอกไม้ด้วยความช่วยเหลือของหลอดวิเศษ จดจำ คำวิเศษ: “คนสวย กลับมาเร็วๆ แบ่งปันน้ำใจ”
(นางฟ้าแจกหลอด "วิเศษ" ให้กับเด็ก ๆ กล่าวคำอำลาแล้วจากไป
เด็ก ๆ ไปสถานที่ทำงานของพวกเขา)
Vos: พวกคุณคุณสามารถเพิ่มอะไรให้กับดอกไม้ที่สวยงามของคุณได้อีก?
เด็ก ๆ : ลำต้นและใบ
Voss: มาวาดมันด้วยมือของเรากันดีกว่า
(ดอกไม้จะแสดงบนขาตั้ง)
โวส: ดูสิว่ามันกลายเป็นทุ่งหญ้าที่สวยงามและเบ่งบานขนาดไหน
ยิมนาสติกนิ้ว “ดอกไม้ปลุก”
ดอกไม้นอนหลับอย่างมหัศจรรย์
ถูกปิดแต่แล้ว
กลีบดอกไม้ปรากฏขึ้น
และข้างหลังเขาคือเพื่อนของเขา
คนที่สามนอนไม่หลับ
และที่สี่ก็ไม่ล้าหลัง
นี่คือกลีบดอกที่ห้า
และดอกไม้ทั้งหมดก็เปิดออก
Voss: พวกเราจะทิ้งหินสีเทาเย็น ๆ เหล่านี้ไว้ท่ามกลางความงามเช่นนี้ได้อย่างไร? หากคุณพยายาม ความชั่วใดๆ ก็จะกลายเป็นความดีได้ มาวาดดอกไม้สวยๆ บนก้อนหินกันเถอะ
(กิจกรรมศิลปะของเด็กๆ)
Voss: พวกคุณคิดว่าอะไรคือสิ่งที่น่าอัศจรรย์และสวยงามที่สุดบนเส้นทางแห่งความงามที่ลูกบอลวิเศษพาเราไป? (คำตอบของเด็ก)
Vos-l: ตอนนี้ฉันอยากจะขอพรอีกครั้งและมองเข้าไปในกล่อง สมมติว่าคำวิเศษทั้งหมดรวมกัน:
“คนสวย กลับมาเร็วๆนะ
(มีขนมอยู่ในกล่อง).
ชั้นเรียนปริญญาโทเรื่องการวาดภาพทิวทัศน์สำหรับเด็กนักเรียนระดับต้น " ทุ่งหญ้าบาน»
คำแนะนำทีละขั้นตอนพร้อมรูปถ่ายสำหรับเด็กอายุ 9 ปีขึ้นไป ครู และผู้ปกครอง
Orlova Marina Sergeevna ครู ชั้นเรียนประถมศึกษา, โรงเรียนมัธยม MAOU หมายเลข 64, ตอมสค์วัตถุประสงค์:การวาดภาพสำหรับวันหยุดฤดูใบไม้ผลิ, นิทรรศการ, การประกวดวาดภาพ, ของที่ระลึก สื่อนี้จะมีประโยชน์สำหรับการทำงานกับเด็ก ๆ ในชั้นเรียนศิลปะหรือ กิจกรรมนอกหลักสูตร- ชั้นเรียนปริญญาโทสำหรับเด็กอายุ 9 ถึง 12 ปี ครู ผู้ปกครอง
เป้า:การพัฒนาความสามารถเชิงสร้างสรรค์
งาน:
- สอนการสร้างภูมิทัศน์ทุ่งหญ้า
- ปรับปรุงความสามารถในการทำงานกับ gouache
- ปลูกฝังความแม่นยำเมื่อทำงาน
- เรียนรู้การผสมสีเพื่อให้ได้สีและเฉดสีใหม่
- พัฒนาความสามารถในการสังเกตและสะท้อนความสวยงามของธรรมชาติในรูปวาด
วัสดุ:แผ่นอัลบั้ม, gouache, แปรงหมายเลข 8, 4, 2, 1, ผ้าน้ำมัน, โถน้ำ, จานสี
ทุ่งหญ้าบาน
ทุ่งหญ้าบาน คุณสวยมาก!
ในแสงตะวันยามเช้า
คุณจะเห็นความสุขนั้นทันที
ที่จะเกิดใหม่ในตัวคุณ
คุณจะชื่นชมความงามของมันหรือไม่:
ลวดลายดอกไม้บนพื้น
คุณจะเข้าใจแผนการทั้งหมดของธรรมชาติ
ฉันเห็นสิ่งนี้ในความฝันเท่านั้น
และหนึ่งในสิ่งที่ดีที่สุด
ซึ่งจะมีเพียงปีละครั้งเท่านั้น
แต่คุณไม่ได้นอนคุณก็เข้าใจ
ที่คุณเห็นความฝันในความเป็นจริง
คุณจะจำเขาได้ไปอีกนาน
มันยากที่จะลืม
ตอนนี้คุณเป็นเด็กอีกครั้ง
ไม่ ผู้รู้คำนั้น"ชีวิต".
ในโลกที่มีแต่ความวิตกกังวล
อาณาจักรแห่งความเท็จและความไร้สาระอยู่ที่ไหน
เมื่อทุกคนลืมพระเจ้า
เกี่ยวกับความสุขและความฝันของคุณ
พิจารณาตัวเองเกิดใหม่อีกครั้ง
มองเห็นความสวยงามของธรรมชาติ
เขาคุกเข่าลงและโค้งคำนับ
แล้วล้มคว่ำหน้าลงบนพื้นหญ้า
คุณได้ซึมซับจิตวิญญาณแห่งธรรมชาติ
พระองค์ทรงลุกขึ้นจากพื้นแล้วทรงดำเนินไป
จิตวิญญาณของคุณเป็นอิสระแล้ว
และคุณมีอิสระเหมือนนกอินทรี
สี: เทา
ขั้นตอนการทำงาน:
1.วางแผ่นแนวนอนในแนวนอน แบ่งการมองเห็นออกเป็น 3 ส่วน ทาสีขอบขอบฟ้าด้วยสีเทา
2. ที่ด้านซ้ายล่างคือจุดที่เราจะวาดแสงสุริยะที่ส่องสว่าง จากนั้นด้วยน้ำที่เจือจางมาก สีเหลืองเราวาดคราบอย่างเคร่งครัดจากจุดในทิศทางที่ต่างกัน
3. เติมสีชมพูเล็กน้อยตามขอบฟ้าและเจือจางด้วยน้ำอย่างหนัก เราทามันเพื่อให้ช่วงการเปลี่ยนภาพมีความนุ่มนวลและราบรื่น
4. พลิกแผ่นงาน เพิ่มสีเทาอมฟ้าเล็กน้อยที่ขอบด้านซ้ายของท้องฟ้า และทำการเปลี่ยนภาพโดยใช้น้ำได้อย่างราบรื่น
5.ทาสีเส้นขอบฟ้าด้วยสีน้ำเงินอมเทา สีเขียววาดเนินเขา
6. ระบายสีเนินเขาด้วยสีเขียวเฉดต่างๆ
7. ตอนนี้ถึงคราวของทุ่งหญ้าแล้ว
เราจะทาสีความเขียวขจีด้วยลายเส้นเหล่านี้
เว้นช่องว่างไว้สำหรับดอกไม้ แบบนี้.
อย่าลืมว่าอะไร ยิ่งใกล้ยิ่งใกล้วัตถุที่ปรากฎจะมีขนาดใหญ่ขึ้น และยิ่งห่างออกไปจะเล็กลง ใช้ เฉดสีที่แตกต่างกันสีเขียว.
8. ทุ่งหญ้าอันห่างไกล จุดเล็กๆมาวาดดอกไม้ด้วย gouache สีเหลืองกันเถอะ
แบบนี้.
9.มาวาดกันดีกว่า ดอกไม้สีฟ้า- เรายังวาดพวกมันด้วยจุด
มีรูปร่างยาวคล้ายปิรามิด
10.เราต้องวาดดอกไม้สีเหลือง เราวาดสิ่งที่อยู่ใกล้กว่าในรูปของดวงดาว และสิ่งที่อยู่ไกลออกไปด้วยจุดธรรมดา
11. ย้ายจากบนลงล่างจากขอบด้านขวาของทุ่งหญ้า เราทำงานกับสีเขียวและสีเหลืองจนกระทั่งพื้นที่ที่ไม่ได้ทาสีทั้งหมดเต็ม
มันควรจะออกมาแบบนี้
12. สิ่งที่เหลืออยู่คือการวาดหัวใจ ดอกไม้สีเหลืองจุดสีน้ำตาล และตกแต่งขอบกลีบดอกเล็กๆ ด้วยสีขาวบนพื้นสีน้ำเงิน
ตอนนี้เราสามารถเพลิดเพลินกับการออกดอกของหญ้าทุ่งหญ้าที่บ้านได้แล้ว
เป้าหมาย:เพื่อแนะนำพืชทุ่งหญ้าเพื่อรวบรวมความคิดเรื่องดอกไม้ให้เป็นรูปเป็นร่าง ทัศนคติที่ระมัดระวังสู่ดอกไม้ สู่ธรรมชาติ สอนให้มองเห็นความงามในธรรมชาติ กระตุ้นความสนใจ รูปแบบที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิมการวาดภาพ.
ประเภทของกิจกรรมสำหรับเด็ก: การเล่นเกม ประสิทธิผล การสื่อสาร ความรู้ความเข้าใจ และการวิจัย
อุปกรณ์:คอมพิวเตอร์ เครื่องฉายเหนือศีรษะ สไลด์พร้อมภาพพืช ดอกไม้ สมุดปกแดง สี สารละลายสบู่, ย้อมสีด้วยสีหลอดค็อกเทล
1. คำเกริ่นนำจากอาจารย์
ถาม - วันนี้เราจะพาไปเที่ยวอาณาจักรทุ่งหญ้าและดอกไม้อันมหัศจรรย์กัน
ในทุกภูมิภาคมีหลายพื้นที่ที่มีแต่ไม้ล้มลุกเท่านั้นที่ปลูกได้ พื้นที่เล็กๆ ของพืชพรรณหญ้ามักเรียกว่าสนามหญ้า พื้นที่ขนาดใหญ่เรียกว่าทุ่งหญ้า
ดูสิว่าทุ่งหญ้าที่ออกดอกในฤดูร้อนจะสวยงามแค่ไหน! (ภาพจะปรากฏบนหน้าจอ ทุ่งหญ้าดอก- สไลด์ 1)
Q-พวกคุณคิดว่าทุ่งหญ้าในฤดูร้อนจะสวยงามไหม? คุณเคยไปที่ทุ่งหญ้าในฤดูร้อนหรือไม่? คุณเห็นอะไรที่นั่น?
(คำตอบของเด็ก)
2. บทสนทนาเกี่ยวกับทุ่งหญ้าดอก
B- บ่อยครั้งที่ทุ่งหญ้าตั้งอยู่ริมฝั่งแม่น้ำและทะเลสาบ ทุ่งหญ้าเหล่านี้เป็นสิ่งที่ดีที่สุด
ทุ่งหญ้ามีความสวยงามมากในฤดูร้อน ในวันที่อากาศร้อนอบอวลไปด้วยกลิ่นหอมหนาและสมุนไพรที่ออกดอกหลากหลายชนิดซึ่งมีผีเสื้อบินพลิ้วไหว ผึ้งส่งเสียงหึ่งๆ และผึ้งบัมเบิลบีส่งเสียงพึมพำ
ถาม - คุณรู้จักพืชทุ่งหญ้าอะไรบ้าง?
(คำตอบของเด็ก)
(สไลด์พร้อมภาพพืชทุ่งหญ้าปรากฏบนหน้าจอ)
ข-นี่คือบลูแกรสส์ ทิโมธี โคลเวอร์
มีกี่คนที่เคยเห็นต้นถั่วลันเตา?
(แสดงสไลด์และแสดงต้นไม้จริง)
บทความวิจัย: เหตุใดพืชจึงถูกเรียกว่าถั่วลันเตา? พืชชนิดนี้มีความพิเศษอย่างไร?
ฉันให้ต้นถั่วลันเตาแก่เด็กแต่ละคน เด็กๆ มองดูแล้วตอบคำถาม
B- พืชชนิดนี้มีลักษณะคล้ายกับถั่วมาก มีเพียงใบเล็ก ดอกเล็ก และถั่วลันเตาเล็กมาก ที่ปลายใบมีกิ่งเลื้อยที่บางและยืดหยุ่นได้ กิ่งเลื้อยดังกล่าวสัมผัสกับลำต้นของพืชชนิดอื่นและเริ่มพันรอบมันทันที นี่คือวิธีที่มันเติบโต - ท้ายที่สุดแล้วก้านอัญชันนั้นอ่อนแอมากดังนั้นจึงต้องพึ่งพาเพื่อนบ้าน ดอกอัญชันมีสีฟ้าหรือสีม่วง ดอกไม้มีน้ำหวานมาก พืชชนิดนี้ยังเป็นอาหารที่ดีสำหรับสัตว์อีกด้วย
ถาม- ประโยชน์ของถั่วลันเตาสำหรับมนุษย์และสัตว์มีอะไรบ้าง?
D- ผึ้งเก็บน้ำผึ้งจากดอกไม้ซึ่งเป็นอาหารของสัตว์
3. อุ่นเครื่องเพลง “ผีเสื้อ”
ทีนี้ลองจินตนาการว่าคุณเป็นผีเสื้อและ ห้องโถงมีขนาดใหญ่ทุ่งหญ้าบาน
ปีกมีความบางและบาง
ในตอนเช้าเราบินไปที่ทุ่งหญ้า ในตอนเช้าเราบินไปที่ทุ่งหญ้า
ที่นั่นเรากินน้ำหวานดอกไม้
เราใช้เวลาทั้งวันด้วยความกังวล
ในเวลากลางคืนเราเห็นความฝันอันแสนหวาน
และเราเป็นผีเสื้อและแมลงเม่า และเราเป็นผีเสื้อและแมลงเม่า
ปีกมีความบางและบาง
(เด็กทำการเคลื่อนไหวตามคำในข้อความ)
4. บทสนทนาเกี่ยวกับดอกไม้
B- มีมากมายในทุ่งหญ้า ดอกไม้ - น้ำเงิน,เหลือง,ขาว. ซึ่งรวมถึง: ดอกแดนดิไลออน ระฆัง ดอกเดซี่ และอื่นๆ เดาปริศนา:
1. ลูกบอลเป็นสีขาว
ลมพัด-
บอลก็บินออกไป (ดอกแดนดิไลอัน)
Q-Guys คุณรู้ไหมว่าดอกแดนดิไลออนเป็นยา ด้วยความช่วยเหลือของดอกแดนดิไลออน โรคต่างๆ ก็สามารถรักษาโรคได้ ดอกแดนดิไลออนเติบโตทั่วดินแดนของเรา และในแต่ละสถานที่ก็มีชื่อเรียกแตกต่างกัน บางครั้งก็เป็นหญ้าฟัน บางครั้งก็เป็นเหยือกนม บางครั้งก็เป็นขนอ่อน ดอกแดนดิไลออนเรียกอีกอย่างว่าสมุนไพรทางทันตกรรมเนื่องจากมีคุณสมบัติในการรักษา ดอกแดนดิไลออนถูกเรียกว่าคนส่งนมเนื่องจากมีน้ำนมสีขาว ดอกแดนดิไลออนถูกเรียกว่าขนลงเพราะขนลง
ถาม - พวกคุณช่วยพูดซ้ำว่าดอกแดนดิไลออนมีชื่ออะไรบ้าง? ทำไม
(คำตอบของเด็ก)
ปริศนาที่ 2: เอ๊ะ ระฆังเป็นสีฟ้า
ด้วยลิ้น แต่ไม่มีเสียงเรียกเข้า (กระดิ่ง)
(ภาพระฆังปรากฏบนหน้าจอ)
ปริศนาที่ 3: มีขดตัวเล็กน้อยในทุ่งหญ้า -
เสื้อเชิ้ตสีขาว,
หัวใจทองคำ. (ดอกคาโมไมล์)
(ภาพดอกคาโมไมล์ปรากฏบนหน้าจอ)
5. ดอกไม้จากสมุดปกแดง
B- ในทุ่งนา ในทุ่งหญ้า ในป่า ในสวน - มีดอกไม้มากมายทุกที่ ทำไมเราถึงต้องการดอกไม้?
D- เพื่อตกแต่งโลก
B- ถูกต้อง ทำได้ดีมากทุกคน ดอกไม้ประดับเราด้วยความงาม มอบให้กันในวันหยุดและวันเกิด
มีดอกน้อยลงทุกปี พวกเขาอาจหายไปอย่างสมบูรณ์