ให้คำปรึกษาเกี่ยวกับการวาดภาพและการพิมพ์ที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิม การให้คำปรึกษาสำหรับผู้ปกครอง “ การวาดภาพรูปแบบที่ไม่ธรรมดา “ถ้าที่บ้านไม่มีแปรง ขอบคุณทุกคนที่ให้ความสนใจ

GBDOU "อนุบาลหมายเลข 91 แบบรวม"

ศูนย์ให้คำปรึกษา

เสร็จจากอาจารย์.

หมวดหมู่สูงสุด

คอร์ชูโนวา อี.วี.

เซวาสโทพอล

ปรึกษาผู้ปกครองเรื่อง “การวาดภาพด้วยวิธีที่ไม่ธรรมดา”

ดำเนินการโดยอาจารย์ประเภทสูงสุด Korshunova E.V.

การพัฒนาศักยภาพเชิงสร้างสรรค์ของแต่ละบุคคลควรดำเนินการตั้งแต่วัยเด็กเมื่อเด็กเริ่มเชี่ยวชาญกิจกรรมประเภทต่าง ๆ รวมถึงกิจกรรมทางศิลปะภายใต้การแนะนำของผู้ใหญ่

โอกาสที่ยิ่งใหญ่ในการพัฒนาความคิดสร้างสรรค์อยู่ที่ทัศนศิลป์และเหนือสิ่งอื่นใดคือการวาดภาพ

การวาดภาพเป็นวิธีสำคัญของการศึกษาเกี่ยวกับสุนทรียศาสตร์ ช่วยให้เด็กได้แสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับโลกรอบตัว พัฒนาจินตนาการและจินตนาการ และทำให้สามารถรวบรวมความรู้เกี่ยวกับสีและรูปร่างได้ ในกระบวนการวาดภาพเด็กจะปรับปรุงพลังของการสังเกตการรับรู้เชิงสุนทรียภาพอารมณ์เชิงสุนทรียภาพรสนิยมทางศิลปะความสามารถในการสร้างสรรค์และความสามารถในการสร้างสิ่งที่สวยงามอย่างอิสระโดยใช้วิธีที่เข้าถึงได้ ชั้นเรียนวาดภาพพัฒนาความสามารถในการมองเห็นความงามในชีวิตรอบตัวในงานศิลปะ กิจกรรมทางศิลปะของตนเองช่วยให้เด็กๆ ค่อยๆ เข้าใจผลงานจิตรกรรม กราฟิก ประติมากรรม และศิลปะการตกแต่งและประยุกต์

รูปภาพในภาพวาดถูกสร้างขึ้นโดยใช้วัสดุหลากหลายชนิด ศิลปินใช้วัสดุหลากหลายในงาน: ชอล์ก สี ถ่าน สีซีด พาสเทล และอื่นๆ อีกมากมาย และในความคิดสร้างสรรค์ของเด็ก ๆ ก็จำเป็นต้องรวมสีต่างๆ (gouache, สีน้ำ, หมึก, ดินสอสี) เพื่อสอนให้เด็ก ๆ ใช้สื่อภาพเหล่านี้สัมพันธ์กับวิธีการแสดงออก

ประสบการณ์แสดงให้เห็นว่าการวาดภาพด้วยวัสดุที่แปลกตาและเทคนิคดั้งเดิมช่วยให้เด็ก ๆ ได้สัมผัสกับอารมณ์เชิงบวกที่ไม่อาจลืมเลือน ดังที่เราทราบ อารมณ์เป็นทั้งกระบวนการและผลของกิจกรรมเชิงปฏิบัติ โดยหลักๆ คือความคิดสร้างสรรค์ทางศิลปะ ด้วยอารมณ์เราสามารถตัดสินสิ่งที่พอใจ ความสนใจ ความหดหู่ ความกังวลของเด็กในขณะนี้ สิ่งที่บ่งบอกถึงแก่นแท้ ลักษณะนิสัย และความเป็นปัจเจกบุคคลของเขา

โดยธรรมชาติแล้ว เด็กก่อนวัยเรียนสามารถเห็นใจฮีโร่ในวรรณกรรม การเล่นสภาวะทางอารมณ์ที่หลากหลายในเกมเล่นตามบทบาทที่ซับซ้อน แต่การทำความเข้าใจว่าความงามคืออะไรและเรียนรู้ที่จะแสดงตัวตนผ่านกิจกรรมทางสายตาเป็นของขวัญที่ใคร ๆ ก็สามารถฝันได้ แต่ก็สามารถสอนได้เช่นกัน

ผู้ใหญ่อย่างเราจำเป็นต้องพัฒนาความรู้สึกสวยงามในตัวเด็ก ขึ้นอยู่กับเราว่าชีวิตฝ่ายวิญญาณของเขาจะมั่งคั่งหรือยากจนเพียงใด ควรจำไว้ว่า: หากการมีส่วนร่วมของเด็กในการสร้างความงามไม่ได้รับการสนับสนุนจากการรับรู้ถึงความงามก็อย่างที่กล่าวกันว่า "ความกระตือรือร้นในวัยแรกเกิด" ก็ก่อตัวขึ้นในเด็ก

เพื่อที่จะปลูกฝังความรักในงานศิลปะและกระตุ้นความสนใจในการวาดภาพตั้งแต่เด็กก่อนวัยเรียนตอนต้นจึงจำเป็นต้องใช้วิธีการพรรณนาที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิม การวาดภาพที่แหวกแนวดังกล่าวทำให้เด็กๆ มีอารมณ์เชิงบวกมากมาย เผยให้เห็นความเป็นไปได้ในการใช้วัตถุที่พวกเขารู้จักดีว่าเป็นวัสดุทางศิลปะ และทำให้พวกเขาประหลาดใจด้วยความคาดเดาไม่ได้

วิธีการวาดภาพที่ผิดปกติทำให้เด็ก ๆ หลงใหลมากจนเปลวไฟแห่งความคิดสร้างสรรค์ที่แท้จริงลุกโชนในกลุ่มซึ่งจบลงด้วยนิทรรศการภาพวาดของเด็ก ๆ

คุณสามารถใช้วิธีการทาสีที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิมที่บ้านได้อย่างไร การเขียนบล็อก การวาดภาพด้วยเกลือ การวาดภาพด้วยนิ้วมือ ฟองสบู่ น้ำกระเซ็น ฯลฯ คุณไม่สนใจที่จะรู้ว่าจะเกิดอะไรขึ้นถ้าคุณวาดด้วยผ้าขี้ริ้วหรือกระดาษยู่ยี่

คุณสามารถวาดได้ตามที่คุณต้องการและด้วยอะไรก็ได้! นอนอยู่บนพื้น ใต้โต๊ะ บนโต๊ะ บนใบไม้บนหนังสือพิมพ์ วัสดุที่หลากหลายก่อให้เกิดความท้าทายใหม่ๆ และบังคับให้เราเกิดสิ่งใหม่ๆ อยู่เสมอ และจากข้อความที่เขียนด้วยลายมือ วัตถุที่จดจำได้ก็ปรากฏออกมาในที่สุด นั่นก็คือตัวตน ความสุขแห่งความพึงพอใจที่ไม่ซับซ้อนจากความจริงที่ว่า "ฉันทำได้ - ทั้งหมดเป็นของฉัน!" "

เมื่อเรียนรู้ที่จะแสดงความรู้สึกบนกระดาษ เด็กก็เริ่มเข้าใจความรู้สึกของผู้อื่นดีขึ้น เรียนรู้ที่จะเอาชนะความเขินอาย กลัวการวาดภาพ และความจริงที่ว่าไม่มีอะไรจะได้ผล เขามั่นใจว่ามันจะออกมาดีและออกมาอย่างสวยงาม

การใช้วัสดุต่างๆ อย่างเชี่ยวชาญ วิธีการทำงานร่วมกับวัสดุเหล่านี้ และการทำความเข้าใจในการแสดงออกของวัสดุเหล่านี้ ช่วยให้เด็ก ๆ สามารถใช้วัสดุเหล่านี้ได้อย่างมีประสิทธิภาพมากขึ้นเมื่อสะท้อนถึงความประทับใจในชีวิตรอบตัวเป็นภาพวาด

วัสดุการมองเห็นที่หลากหลายทำให้กิจกรรมการมองเห็นน่าสนใจและน่าสนใจยิ่งขึ้น และเมื่อเด็กๆ เชี่ยวชาญในการใช้วัสดุที่แตกต่างกัน พวกเขาก็จะพัฒนาสไตล์การพรรณนาของตนเอง

หนึ่งในวิธีที่เด็กๆ ชื่นชอบในการวาดภาพแหวกแนวคือการวาดภาพด้วยเกลือ ไม่เพียงแต่มีความสามารถในการตกแต่งที่น่าสนใจเท่านั้น แต่ยังใช้งานง่ายอีกด้วย

เด็กๆ ชอบวาดรูปและ... ใช้ฟองสบู่ คุณสามารถวาดโดยใช้วิธีการเป่า

แต่คุณสามารถวาดด้วยแปรงสีฟัน, สำลี, นิ้ว, ฝ่ามือ, ผ้าอนามัยแบบสอด, กระดาษยู่ยี่, หลอดสีทา (หยด) ลงบนแผ่นกระดาษ, พิมพ์ด้วยวัตถุต่าง ๆ สร้างองค์ประกอบด้วยเทียน, ลิปสติก, เท้า...

กล้าเพ้อฝัน! และความสุขจะมาหาคุณ - ความสุขในการสร้างสรรค์ ความประหลาดใจ และความสามัคคีกับลูก ๆ ของคุณ

ศิลปะการวาดภาพมีเทคนิคที่หลากหลาย และควรใช้เมื่อทำงานกับเด็กๆ การใช้วัสดุต่างๆ ช่วยให้เด็กๆ มีความรู้ในการทำงานร่วมกับพวกเขา ความสามารถในการมองเห็นของพวกเขา จะทำให้ภาพวาดของเด็กน่าสนใจยิ่งขึ้น และจะเพิ่มความสวยงามของภาพวาดด้วย

ทำไมและทำไมลูก ๆ ของเราถึงวาด? ใช่ เพราะกิจกรรมการมองเห็นอาจเป็นกิจกรรมที่น่าสนใจที่สุดสำหรับเด็กก่อนวัยเรียน ช่วยให้เด็กสะท้อนความประทับใจต่อโลกรอบตัวด้วยภาพและแสดงทัศนคติต่อสิ่งเหล่านั้น ในเวลาเดียวกัน กิจกรรมด้านการมองเห็นมีความสำคัญอันทรงคุณค่าต่อการพัฒนาด้านสุนทรียศาสตร์ คุณธรรม แรงงาน และจิตใจของเด็กอย่างครอบคลุม

แต่เมื่อสอนให้เด็กวาดรูปก็ไม่ควรหักโหมจนเกินไป คุณไม่ควรบังคับลูกให้วาดรูปอยู่ตลอดเวลา จำเป็นต้องสร้างแรงจูงใจเชิงบวกในการวาดภาพความปรารถนาที่จะเป็นผู้สร้างในตัวเขา

เมื่อสรุปประสบการณ์ของฉันในการทำงานกับเด็ก ๆ ในทิศทางนี้ ฉันสามารถพูดได้อย่างมั่นใจว่ารูปแบบกิจกรรมการมองเห็นสำหรับเด็กที่น่าสนใจที่สุดนั้นเป็นเทคนิคการวาดภาพที่ไม่ธรรมดา วิธีการจัดกิจกรรมด้านการมองเห็นที่ไม่ได้มาตรฐานดังกล่าวทำให้เด็ก ๆ ประหลาดใจและทำให้เด็ก ๆ พอใจ ดังนั้นจึงกระตุ้นความปรารถนาที่จะมีส่วนร่วมในกิจกรรมที่น่าสนใจเช่นนี้

พ่อแม่ที่รัก! ฉันขอแนะนำให้คุณทำความคุ้นเคยกับเทคนิคการวาดภาพที่ผิดปกติ ลูกของคุณจะสนุกสนานและเพิ่มขีดความสามารถของเขาหากคุณเสนอวัสดุและเทคนิคแปลกใหม่สำหรับการสร้างสรรค์ภาพ

กระเด็นแสนสนุก

ลองด้วยตัวเองก่อนแล้วจึงแสดงให้ลูกเห็นว่าต้องทำอะไร ใส่แปรงทาสีให้เต็ม ถือไว้บนกระดาษ แล้วใช้มืออีกข้างตีแปรง วิธีนี้จะทำให้คุณได้พื้นหลังที่น่าสนใจสำหรับการวาดภาพในอนาคตของคุณ หรือคุณสามารถใส่แม่แบบ - รูปที่ตัดจากกระดาษแข็ง - ลงบนกระดาษก่อนพ่น เช่น เงาดาว พระจันทร์เสี้ยว ดอกไม้ ใบไม้ สัตว์ต่างๆ “จุดสีขาว” ที่เกิดขึ้นสามารถเว้นว่างหรือทาสีได้

ลายใบไม้

ระหว่างเดินเล่น เก็บใบไม้รูปทรงต่างๆ กับลูกของคุณ ที่บ้าน ให้เจือจางสีในถ้วยกระดาษเพื่อให้สีมีความหนาเพียงพอ ปิดพื้นผิวของแผ่นด้วยสีแล้วกดด้านที่ทาสีไว้กับกระดาษ วางกระดาษอีกแผ่นไว้ด้านบนแล้วใช้มือหรือไม้นวดแป้งเกลี่ยให้เรียบ ลอกกระดาษด้านบนออกแล้วดูว่าเกิดอะไรขึ้น คุณอาจต้องฝึกฝนเล็กน้อยก่อน จากนั้นเด็กจะสามารถสร้างองค์ประกอบทั้งหมดจากภาพพิมพ์ใบไม้ได้

ลายนิ้วมือ

จะได้เอฟเฟกต์ที่น่าสนใจมากหากคุณสร้างภาพโดยใช้ลายนิ้วมือหรือลายฝ่ามือของคุณเอง แน่นอนคุณต้องใช้สีที่ล้างออกง่ายเช่น gouache ด้วยสีน้ำ ลวดลายจากงานพิมพ์จะไม่ตัดกันและแสดงออกมากนัก คุณสามารถเริ่มต้นด้วยภาพง่ายๆ เช่น ดอกไม้ พวงองุ่น และรายละเอียดที่จำเป็นก็สามารถทำได้ด้วยดินสอ

เขียนลวก ๆ

ร่วมกับลูกของคุณ ผลัดกันวาดเส้นตรงและเส้นโค้งที่ตัดกันบนกระดาษ จากนั้นคุณสามารถทาสีทับพื้นที่ที่ถูกจำกัดด้วยเส้นเหล่านี้ด้วยดินสอหรือปากกาสักหลาดที่มีสีต่างกัน เติมด้วยเส้นขีด จุด และเซลล์

แสตมป์มันฝรั่ง

หั่นมันฝรั่งดิบครึ่งหนึ่งแล้วตัดส่วนโล่งๆ ตรงบริเวณที่หั่นออก เช่น ดอกไม้ หัวใจ ปลา ดาว ทำให้แผ่นแสตมป์เปียกชุ่มด้วยสี และแสดงให้ลูกของคุณรู้วิธีสร้างรอยประทับ หากคุณไม่มีแผ่นพิเศษ คุณสามารถใช้ฟองน้ำสักชิ้นหรือทาสีลงบนพื้นผิวที่ตัดโดยตรงก็ได้ หากคุณเตรียมแสตมป์หลายๆ ดวง บุตรหลานของคุณจะสามารถใช้แสตมป์เหล่านั้นเพื่อสร้างภาพเรื่องราวหรือทำกระดาษห่อของขวัญที่สวยงามได้ กิจกรรมนี้เป็นข้ออ้างที่ดีในการแนะนำให้ลูกของคุณรู้จักกับรูปทรงเรขาคณิตต่างๆ เช่น วงกลม สี่เหลี่ยม ฯลฯ

จิตรกรรมฟองน้ำ

คุณจะต้องใช้ฟองน้ำหลายอัน - แยกกันสำหรับแต่ละสี ลองทำด้วยตัวเองก่อน: จุ่มฟองน้ำลงในสี บีบเบาๆ เพื่อขจัดส่วนที่เกินออก ตอนนี้คุณสามารถทำงานบนแผ่นงานด้วยการแตะเบา ๆ ฝึกฝนเทคนิคใหม่ด้วยตัวเอง - สอนให้ลูกของคุณ

"ฝาแฝด"

แน่นอนว่าคุณทำสิ่งนี้ด้วยตัวเองมากกว่าหนึ่งครั้งตั้งแต่ยังเป็นเด็ก สิ่งที่คุณต้องทำคือแสดงให้ลูกน้อยเห็นว่ามันเสร็จสิ้นอย่างไร เราพับกระดาษครึ่งแผ่นวาดด้านหนึ่งของแผ่นด้วยสีหรือเพียงแค่ใช้จุด blots จากนั้นปิดภาพวาดด้วยอีกครึ่งหนึ่งของแผ่นงานวาดเบา ๆ ด้วยมือของเรา คุณสามารถใช้ได้หลายสีคุณสามารถเพิ่มกลิตเตอร์ได้เล็กน้อย เราเปิดเผยสิ่งที่เกิดขึ้น: ผีเสื้อ ดอกไม้แปลก ๆ กิจกรรมดีๆ เพื่อพัฒนาจินตนาการ

จิตรกรรมสีนูน

หยิบกระดาษแผ่นหนึ่ง วางเหรียญไว้ข้างใต้ แล้วทาสีทับด้วยดินสอนุ่มหรือสีเทียน ความโล่งใจปรากฏบนกระดาษ คุณจะพบพื้นผิวแข็งอื่น ๆ ที่มีพื้นผิวที่น่าสนใจ: ใบไม้ที่มีเส้นหนา, เปลือกไม้, ผ้าปูโต๊ะปักครอสติช, ป้ายโลหะ - แค่มองไปรอบ ๆ สิ่งนี้จะไม่เพียงทำให้ลูกของคุณมีส่วนร่วมเท่านั้น แต่ยังช่วยพัฒนาทักษะการใช้มือที่ดีอีกด้วย

การใช้วิธีการที่แหวกแนวสามารถปลูกฝังให้เด็กมีความปรารถนาในการวาดภาพ ทำให้กิจกรรมของเด็กน่าสนใจและให้ความรู้

อย่าคาดหวังผลงานชิ้นเอกจากลูกของคุณ เป้าหมายของกิจกรรมการมองเห็นคือการสนุกสนาน อย่าวิพากษ์วิจารณ์ แม้แต่คำวิพากษ์วิจารณ์ที่ยุติธรรม ไม่อย่างนั้นคุณอาจเสี่ยงที่จะหันเหลูกของคุณออกจากกิจกรรมนี้ แต่พยายามอย่าชมเชย ไม่เช่นนั้นเขาจะเลิกชมเชยอย่างจริงจัง

คัมโดโควา อารินา
ให้คำปรึกษา “เทคนิคการวาดภาพแบบไม่ธรรมดาในโรงเรียนอนุบาล”

เทคนิคการวาดภาพที่ไม่ธรรมดา

ในการพัฒนาเด็กก่อนวัยเรียน

วัยก่อนวัยเรียนเป็นช่วงที่ละเอียดอ่อนสำหรับการพัฒนาด้านประสิทธิผล กิจกรรม: การวาดภาพ, การสร้างแบบจำลอง, การประยุกต์และ ออกแบบ. ในนั้นทารกสามารถแสดงทัศนคติของเขาต่อโลกรอบตัวพัฒนาความสามารถเชิงสร้างสรรค์ตลอดจนคำพูดด้วยวาจาและการคิดเชิงตรรกะ

สำหรับเด็กวิจิตรศิลป์เป็นโลกแห่งภาพที่สดใสและน่าทึ่ง มันมักจะทำให้ผู้ใหญ่ประหลาดใจด้วยความเป็นธรรมชาติ ความคิดริเริ่ม และจินตนาการอันดุเดือด เด็กก่อนวัยเรียนวาดรูปมากและมีความปรารถนาอย่างมาก เด็ก ๆ มีความอยากรู้อยากเห็นมาก ความสนใจของพวกเขานอกเหนือไปจากครอบครัวและ โรงเรียนอนุบาลโลกรอบตัวดึงดูดพวกเขา ผ่านกิจกรรมที่มีประสิทธิผล เด็ก ๆ จะพัฒนาความสนใจที่มั่นคงในทัศนศิลป์และพัฒนาความสามารถของตนเอง

ในยุคของเรา การศึกษาที่ครอบคลุมของบุคคลใหม่ และการเพิ่มขึ้นในกิจกรรมสร้างสรรค์ของเขามีความสำคัญอย่างยิ่ง ดังนั้นจึงจำเป็นต้องพัฒนาความรู้สึกแห่งความงาม เพื่อสร้างรสนิยมทางสุนทรีย์ขั้นสูง ความสามารถในการเข้าใจและชื่นชมงานศิลปะ ความงดงามและความสมบูรณ์ของธรรมชาติพื้นเมืองของเรา

เราประสบความสำเร็จในการใช้วิธีการแนะนำให้เด็ก ๆ รู้จักกับกิจกรรมการมองเห็นของ T. S. Komarova แต่ในชั้นเรียนเรามักจะรู้สึกเบื่อหน่าย ช่างเสนอให้วาดภาพเพื่อให้เด็ก ๆ มีความสุขในการวาดภาพด้วยมือ ดินน้ำมัน ฯลฯ

เคยศึกษาผลงานของนักเขียนหลายคน เช่น โปรแกรม G.B. Kibisheva "แรงบันดาลใจ", I. A. Lykova - "คู่มือวิธีการสำหรับผู้เชี่ยวชาญของสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียน", T. N. Doronova - “กิจกรรมธรรมชาติ ศิลปะ และทัศนศิลป์ของเด็กๆ”อาร์.จี. คาซาโควา “กิจกรรมทัศนศิลป์ โรงเรียนอนุบาล» เราพบแนวคิดที่น่าสนใจมากมายและตั้งเป้าหมายดังต่อไปนี้ งาน:

แบบฟอร์มในเด็ก ทักษะการวาดภาพทางเทคนิค.

แนะนำเด็กๆให้รู้จักต่างๆ เทคนิคการวาดภาพที่ไม่ธรรมดา.

เรียนรู้การสร้างภาพที่เป็นเอกลักษณ์ของคุณเองโดยใช้ต่างๆ เทคนิคการวาดภาพ.

ในการพัฒนาศิลปะและสุนทรียภาพของเด็ก ๆ สิ่งสำคัญคือความสามารถในการรับรู้งานศิลปะและสร้างภาพที่แสดงออกอย่างอิสระซึ่งโดดเด่นด้วยความคิดริเริ่มและความเป็นอิสระ

ถูกต้อง เทคนิคทักษะและความสามารถของเด็กจะค่อยๆ ก่อตัวขึ้นจากบทเรียนหนึ่งไปอีกบทเรียนหนึ่ง อันเป็นผลมาจากกระบวนการเรียนรู้ที่รอบคอบ การวาดภาพเด็ก ๆ เชี่ยวชาญในวิธีการที่ถูกต้องไม่ผ่านการออกกำลังกายแบบแห้ง แต่โดยการแก้ปัญหาทางสายตาที่หลากหลายซึ่งพวกเขาสนใจ

เทคนิคด้านข้างของกิจกรรมการมองเห็นนั้นอยู่ภายใต้งานสร้างภาพที่แสดงออกในภาพวาด เป้าหมายนี้เองที่กำหนดการเลือกเนื้อหานี้หรือเนื้อหานั้นสำหรับชั้นเรียน การวาดภาพ. เมื่อคิดทบทวนบทเรียน ฉันเลือกสื่อที่ภาพของวัตถุสามารถแสดงออกได้เป็นพิเศษ น่าสนใจ สวยงาม และจะทำให้เด็กๆ พึงพอใจในสุนทรีย์ แต่สิ่งนี้จะเป็นไปได้ก็ต่อเมื่อพวกเขาเชี่ยวชาญความสามารถด้านภาพและการแสดงออกของแต่ละวัสดุเป็นอย่างดี

สำหรับ การวาดภาพในโรงเรียนอนุบาลเราสามารถจินตนาการได้หลากหลาย วัสดุ: ดินสอสีเรียบง่าย สีน้ำและสี gouache; ดินสอสีขี้ผึ้ง; เครื่องหมาย; ดินสอสีสีน้ำ สีพาสเทล; ถ่านหิน; ร่าเริง; ดินน้ำมันและหมึก ในการฝึกสอนทัศนศิลป์เด็กๆ เราใช้สื่อการสอนที่หลากหลายอย่างกว้างขวางและ มั่นใจ: เด็กชอบความแปลกใหม่ พวกเขาวาดภาพด้วยความสนใจอย่างมากแม้จะใช้ดินสอกราไฟท์ธรรมดาๆ ก็ตาม โดยใช้แรงกดดันที่แตกต่างกันในการถ่ายทอดเงาของตัวแบบ

เมื่อเด็กๆ ค่อยๆ เชี่ยวชาญทักษะในการทำงานกับวัสดุต่างๆ เราก็พยายามนำพวกเขาไปสู่การเลือกวัสดุอย่างมีสติเพื่อสร้างภาพลักษณ์ของพวกเขา จุดสำคัญมากคือเด็กแสดงความเป็นอิสระและได้รับโอกาส วาดด้วยวัสดุนี้ซึ่งเขาชอบมากกว่า เมื่อจบบทเรียน เด็กเห็นภาพวาดของตนเองท่ามกลางงานอื่นๆ เขาจะสังเกตเห็นความหลากหลาย รูปภาพโซลูชันทางเทคนิค. จากนั้นในบทเรียนถัดไป ทางเลือกของเขาอาจจะแตกต่างออกไป เด็กจะต้องรู้สึกถึงความเป็นไปได้ในการเลือก สิ่งนี้มีส่วนช่วยในการพัฒนาความคิดสร้างสรรค์ของเขา มันสำคัญมากที่จะเชี่ยวชาญ เทคนิคทักษะและความสามารถทำให้เด็กๆ สามารถพรรณนาโลกได้อย่างหลากหลาย

เป็นเวลาหลายปีแล้วที่ฉันใช้กันอย่างแพร่หลายประเภทต่างๆ เทคนิคการวาดภาพที่ไม่ธรรมดา.

“นิ้วจานสี” – การวาดภาพด้วยนิ้วมือ.

ไม่ได้มีแปรงอยู่ในมือ? ไม่มีปัญหา! เรามาจุ่มนิ้วหนึ่งลงในสีแดง อีกนิ้วหนึ่งเป็นสีน้ำเงิน หนึ่งในสามเป็นสีเหลือง... ช่างเป็นจานสีอะไรเช่นนี้

ไม่ใช่เรื่องยาก แต่น่าสนใจมาก เทคนิคซึ่งจะดึงดูดเด็กทุกวัยอย่างแท้จริง พวกเขาวาดด้วยความยินดีอย่างยิ่ง

^ การฝึกนิ้ว การวาดภาพไปในหลายขั้นตอน

ขั้นแรกให้เด็ก ๆ วาดด้วยนิ้วเดียวจากนั้นหลายนิ้ว ในขั้นตอนนี้จะเกิดความคุ้นเคยกับสี รูปร่าง จังหวะ และตำแหน่งในอวกาศ เราตกแต่งผีเสื้อ ปลา และบริเวณโล่งด้วยองค์ประกอบต่างๆ เช่น จุด ลายเส้น และเกลียว

ในระยะที่สอง เด็กๆ จะได้เรียนรู้การผสมสี นิ้วแต่ละนิ้วถูกจุ่มลงในสีที่ต่างกันและใช้สีต่างๆ กับสี โดยการผสมสี เด็ก ๆ จะได้เฉดสีที่ต้องการ เช่นกับลูกคนกลุ่มกลางเรา ทาสี"หมีขนปุย".

โดยกลุ่มเตรียมการเด็กมีความคล่องอยู่แล้ว "นิ้ว" เทคโนโลยี» และตั้งหัวข้อให้ตัวเอง การวาดภาพโดยใช้เทคนิคในแปลง เช่น การตอก การทา การผสมสี “วิธีใช้นิ้ว”เด็ก ทาสีแผนการสำหรับเทพนิยายของ Aksakov “ดอกไม้สีแดง”. งานนี้ประสบความสำเร็จอย่างมาก

^ ถัดไป เทคนิค – การวาดภาพด้วยฝ่ามือ.

วิธีนี้จะช่วยพัฒนาความคิดสร้างสรรค์ของเด็กวัยก่อนเรียนชั้นประถมศึกษาได้เป็นอย่างดี พวกเขาไม่เพียงแต่มองเห็นสีเท่านั้น แต่ยังรู้สึกได้ด้วย

ต่อไป รูปแบบการศึกษาที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิมที่ฉันใช้ในการทำงานของฉันคือ การวาดเส้น.

ด้วยความช่วยเหลือของจังหวะคุณสามารถบอกเกี่ยวกับลักษณะของวัตถุคุณสมบัติของวัสดุไม่เพียงถ่ายทอดความเบาความนุ่มนวลความนุ่มนวลเท่านั้น แต่ยังรวมถึงความหนักหน่วงความเศร้าโศกความคมความก้าวร้าวและที่สำคัญที่สุดคือเผยให้เห็นภาพของ ฮีโร่ทัศนคติของเขาต่อสิ่งแวดล้อม อีกด้วย การวาดภาพจังหวะช่วยเตรียมมือในการเขียนได้เป็นอย่างดี จากกลุ่มกลางเด็กๆ วาดภาพต่อ หัวข้อ: "เจี๊ยบ"และ "กระทงกับครอบครัว". นี่ไม่ใช่วิธีที่ซับซ้อนและค่อนข้างแสดงออก การวาดภาพโดยเฉพาะสัตว์ต่างๆ ทำให้คุณสามารถถ่ายทอดลักษณะเฉพาะของพวกมันโดยใช้การแรเงาประเภทต่างๆ

จากการวิเคราะห์ ของเด็กได้ผล เราสามารถสรุปได้ว่าไม่ใช่เด็กทุกคนจะสามารถควบคุมความกว้างของการสั่นของมือได้ ลายเส้นมีขนาดต่างกัน บางครั้งอาจมีแรงกดบนดินสอเพียงเล็กน้อย ดังนั้นเราขอแนะนำให้ครูที่มีเด็กๆ ออกกำลังกายมือบ่อยขึ้นในเวลาว่างเพื่อเสริมสร้างทักษะการแรเงา

เทคนิคที่น่าสนใจมากก็คือ - วาดบนกระดาษเปียก. ในเรื่องนี้ เทคนิคใช้ในการทำงานกับเด็กวัยก่อนเรียนระดับสูง

การวาดภาพด้วยสีน้ำนั้นยากกว่ากว่า gouache แต่น่าสนใจมาก สีคุณสามารถใช้ได้เฉพาะบนกระดาษขาวเท่านั้นโดยเจือจางสีด้วยน้ำ ยิ่งน้ำมาก สีของสีก็จะยิ่งโปร่งใสมากขึ้น ผลงานออกมามีความละเอียดอ่อนและสง่างามมาก เด็กๆชอบมันเป็นพิเศษ วาดโดยใช้เทคนิคนี้"ทะเล"ทั้งในสภาพอากาศที่สงบและเงียบสงบและในพายุ

^ วาดด้วยดินสอสีเทียนเทียนและสีน้ำ

วิธีนี้ใช้กันมานานแล้วโดยช่างฝีมือสตรีพื้นบ้านเมื่อวาดภาพไข่อีสเตอร์ ในเรื่องนี้ เทคนิคที่เราวาดในหัวข้อนี้"ลูกไม้ Vologda".

เราก็ใช้อันใหม่นี้เช่นกัน เทคนิคการวาดภาพเหมือนเกรทเทจ

น่าสนใจเรื่องนี้ เทคโนโลยีเข้าชั้นเรียน หัวข้อ: "ป่าฤดูหนาว", "เดินในสวนสาธารณะ", "นิทานกลางคืน".

↑ การวาดภาพพู่กัน

สีเด็กๆ ชอบฝีแปรงมาก งานออกมาสมบูรณ์และน่าสนใจ ไม่ใช่เด็กทุกคนจะได้รับรอยเปื้อนที่ถูกต้อง สำหรับบางคนก็ยาวมาก สำหรับบางคนก็ดูเหมือนกำลังลดลง ดังนั้นจึงขอแนะนำเพิ่มเติม สีในเวลาว่างเพื่อสิ่งนั้น หัวข้อ: "หญ้า", "ก้างปลา"และอื่น ๆ

เทคนิคดังกล่าวก็น่าสนใจมากเช่นกัน การวาดภาพเช่น – monotype และ diotype (เทคนิคการลงนาม) .

วิธีนี้ช่วยพัฒนาจินตนาการ จินตนาการ ความรู้สึกของสีและรูปทรง กับลูกๆเรา ทาสี“เมืองในฤดูฝน”, "ต้นไม้สะท้อนในแม่น้ำ". เด็ก สนุกกับการวาดพวกเขาสนใจว่าครึ่งหนึ่งของภาพวาดกลายเป็นภาพวาดทั้งหมดและแม้แต่ภาพวาดได้อย่างไร

เด็กๆก็ชอบมันเหมือนกัน เทคนิคเช่นผ้าบาติก - การวาดภาพบนผ้า การจัดรูปแบบ - การยอมจำนนต่อกฎเกณฑ์บางประการ นี่เป็นงานที่ยากมาก แต่น่าสนใจซึ่งมีส่วนช่วยในการพัฒนาความคิดสร้างสรรค์ในเด็ก เราอยู่กับลูกๆ ทาสี"วิลโลว์ในแจกัน". เด็กๆ แสดงได้ดี ผลงานแต่ละชิ้นมีเอกลักษณ์เฉพาะตัว พวกเขาแสดงให้เห็นความไร้ขีดจำกัด ความคิดสร้างสรรค์ของเด็ก.

อื่น เทคนิคแหวกแนว - การฉีดพ่น. มันไม่ง่ายเลย เทคนิค. สิ่งสำคัญคือการสาดหยดสี ในการทำเช่นนี้เราใช้แปรงสีฟันและแปรงสีฟัน ภาพวาดบน หัวข้อ: "หิมะตก", "ใบไม้ร่วง". มันซับซ้อน เทคนิคเด็กๆ จะไม่ประสบความสำเร็จในทันที แต่ถึงอย่างนี้ งานก็นำมาซึ่งความพึงพอใจ

^ วาดด้วยดินน้ำมัน. นี้ เทคนิคต้องใช้ความเพียรความอดทนและความปรารถนาที่จะมองสิ่งต่าง ๆ จนจบ กับลูกหลานของกลุ่มที่มีอายุมากกว่าเรา ทาสี"ทะเลสาบสวอน", "นกแก้ว"และกับเด็ก ๆ ของกลุ่มเตรียมการเราได้จัดบทเรียนเชิงสร้างสรรค์ในหัวข้อนี้ "เรื่องราวของ A.S. Pushkin".

ในการทำงานของเราเรายังใช้อื่นๆ เทคนิคการวาดภาพที่ไม่ธรรมดา:

- การวาดชอล์ก;

- วาดด้วยถ่านและร่าเริง;

- การวาดภาพการใช้วัสดุธรรมชาติ

จิตรกรรมแอฟริกัน

- กระตุ้นการวาดภาพ(ด้วยแปรงแข็ง);

- วาดด้วยเซโมลินา;

- วาดด้วยด้าย.

ปลอดภัยที่จะพูดความหลากหลายนั้น ช่างส่งเสริมการแสดงออกของภาพใน ผลงานของเด็ก.

ประสบการณ์ได้แสดงให้เห็นความเชี่ยวชาญนั้น เทคโนโลยีรูปภาพจะนำความสุขที่แท้จริงมาสู่เด็ก ๆ หากสร้างขึ้นโดยคำนึงถึงกิจกรรมและอายุของเด็กโดยเฉพาะ พวกเขามีความสุขกับการปูกระดาษแผ่นหนึ่งด้วยจุด ลายเส้น และลายเส้น โดยวาดภาพใบไม้ในฤดูใบไม้ร่วงที่หมุนวนในอากาศหรือเกล็ดหิมะที่ตกลงสู่พื้นอย่างราบรื่น เด็ก ๆ หยิบสื่อศิลปะอย่างกล้าหาญ เด็ก ๆ ไม่กลัวความหลากหลายและโอกาสในการเลือกอย่างอิสระ พวกเขามีความยินดีอย่างยิ่งในกระบวนการทำมัน เด็กพร้อมที่จะทำซ้ำการกระทำนี้หรือการกระทำนั้นหลายครั้ง และยิ่งการเคลื่อนไหวดีขึ้นเท่าไร พวกเขาก็ยิ่งมีความสุขมากขึ้นเท่านั้น ราวกับว่าเป็นการแสดงให้เห็นถึงความสำเร็จและชื่นชมยินดีที่ดึงดูดความสนใจของผู้ใหญ่ให้มาที่ความสำเร็จของพวกเขา

วรรณกรรม

กรีก V.A. ฉันวาดด้วยลายเส้น – อ.: สการีนา, 1992.

Zelenina E.L. เราเล่นคลาน วาด: หนังสือ. สำหรับครูและผู้ปกครอง – อ.: การศึกษา, 2539.

โคมาโรวา ที.เอส. ไฟน์ กิจกรรม: การศึกษาของเด็ก ทักษะและความสามารถทางเทคนิค. //การศึกษาก่อนวัยเรียน พ.ศ. 2534 ลำดับที่ 2

Komarova T.S. มีความหลากหลายมากที่สุด //การศึกษาก่อนวัยเรียน พ.ศ. 2534 ลำดับที่ 9

Kosminskaya V. B. , Khalezova N. B. พื้นฐานของวิจิตรศิลป์และวิธีการกำกับกิจกรรมการมองเห็น เด็ก: แล็ป. การประชุมเชิงปฏิบัติการ หนังสือเรียน คู่มือสำหรับนักศึกษาครุศาสตร์ สถาบันเฉพาะทาง ฉบับที่ 2110 “ครุศาสตร์และจิตวิทยา (ก่อนวัยเรียน)" – ฉบับที่ 2 แก้ไขใหม่ – อ.: การศึกษา, 2530.

Lykova I. A. กิจกรรมด้านภาพใน โรงเรียนอนุบาล: การวางแผน, บันทึกย่อของชั้นเรียนแนวทางปฏิบัติ – ม.: "คาราปุซ-การสอน", 2007.

โมซิน ไอ.จี. การวาดภาพ: หนังสือเรียน. คู่มือสำหรับครู นักการศึกษา และผู้ปกครอง – เอคาเทรินเบิร์ก: ยู-แฟคทอเรีย, 1996.

ทฤษฎีและวิธีการของกิจกรรมการมองเห็นใน โรงเรียนอนุบาล: หนังสือเรียน. คู่มือสำหรับนักศึกษาครุศาสตร์ สถาบันเฉพาะทาง ฉบับที่ 2110 “ครุศาสตร์และจิตวิทยา (ก่อนวัยเรียน)" /ใน. B. Kosminskaya, E. I. Vasilyeva, R. G. Kazakova และคนอื่น ๆ - ฉบับที่ 2 แก้ไขแล้ว และเพิ่มเติม – อ.: การศึกษา, 2528.

Trofimova M.V. , Tarabarina T.I. ทั้งการศึกษาและ เกม: ศิลปะ. คู่มือยอดนิยมสำหรับผู้ปกครองและครู – ยาโรสลาฟล์: สถาบันบัณฑิตพัฒนบริหารศาสตร์, 2540.

ความคิดสร้างสรรค์ทางศิลปะใน โรงเรียนอนุบาล: คู่มือสำหรับครูและผู้กำกับเพลง เอ็ด เอ็น.เอ. เวตลูจิน่า. – อ.: การศึกษา, 2517.

การให้คำปรึกษาสำหรับผู้ปกครอง “เทคนิคการวาดภาพแบบไม่ธรรมดา”

จัดทำโดย: Lokotkova T.I. อาจารย์

การวาดภาพที่ไม่ธรรมดาคืออะไร? คุณคุ้นเคยกับเทคนิคและเทคนิคของเขาหรือไม่? การวาดภาพที่แหวกแนวถือเป็นความสุขที่ยิ่งใหญ่ที่สุดสำหรับเด็ก การเล่นกับสีสันจะทำให้เด็กมีความสุขมาก เมื่อวาดภาพ เด็กไม่เพียงสะท้อนถึงสิ่งที่เขาเห็นรอบตัวเท่านั้น แต่ยังแสดงจินตนาการของเขาเองด้วย

เกี่ยวกับวิธีการทางเลือก

ฉันอยากจะบอกคุณนิดหน่อย

มันมีประสิทธิภาพมากขึ้น

พวกเขาสามารถพิสูจน์ได้

ชั้นเรียนที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิม

รวมไอเดียมากมาย

บางครั้งก็เร้าใจ

แต่น่าสนใจสำหรับเด็ก

พวกเขารวมกันในลักษณะที่ไม่ธรรมดา

วัสดุและเครื่องมือ

และทุกอย่างก็ออกมาดี

และไม่มีคนเฉยเมยแน่นอน!

เรามักจะวาดตอนเด็กๆ

แท่งธรรมดาบนพื้น

ในฤดูหนาวหน้าต่างมีหมอกหนา -

เราวาดภาพบนกระจก

สิ่งผิดปกติ

เราวาดได้โดยไม่ยาก

แปรงสีฟันเก่า

เกลือและเทียนขี้ผึ้ง

จากใต้กล่องไม้ขีด

และใบไม้แห้ง

และไก่และปลาหมึกยักษ์

ทำด้วยฝ่ามือของคุณ

หากคุณใช้แปรงจิ้ม

นั่นคือวาดด้วยการสะกิด

มันจะกลายเป็นเสียงฟี้อย่างแมว

ด้วยหางที่อ่อนนุ่ม

มาวาดล้างทุกอย่างออก

และเราจะเช็ดฝ่ามือของเรา

และด้วยภาพวาดของคุณ

เราจะชื่นชมมันในภายหลัง

เท่านี้เราก็จะค่อยๆรู้จักกันแล้ว

ด้วยคุณสมบัติและคุณภาพของสิ่งของ

เป็นเรื่องดีที่มีความเป็นไปได้มากมาย!

เป็นเรื่องดีที่มีความคิดมากมาย

เราขอเชิญคุณมาทำความคุ้นเคยกับเทคโนโลยีดังต่อไปนี้

1. "โมโนไทป์" เทคโนโลยีการวาดภาพ แบ่งกระดาษวาดภาพออกเป็นสองส่วนเท่าๆ กัน พับครึ่ง ในส่วนหนึ่ง วาดครึ่งหนึ่งของวัตถุสมมาตร ในขณะที่สียังเปียกอยู่ ให้วางกระดาษครึ่งแผ่นที่สะอาดไว้เหนือภาพแล้วรีดด้วยฝ่ามือ เปิดแผ่นงานและหากจำเป็น ให้ทำโครงเรื่องให้เสร็จสิ้น

2. “การพิมพ์ด้วยใบไม้” เทคโนโลยีการวาดภาพ แผ่นไม้เคลือบด้วยสี จากนั้นด้านที่ทาสีจะถูกนำไปใช้กับกระดาษเพื่อทำการพิมพ์ ปิดด้านบนของแผ่นไม้ด้วยกระดาษสะอาดแล้วรีดด้วยฝ่ามือ นำกระดาษและแผ่นออก งานพิมพ์พร้อมแล้ว

3. “การวาดภาพด้วยด้าย” เทคโนโลยีการวาดภาพ ตัดด้ายเป็นชิ้นยาว 7-10 ซม. จุ่มด้ายหนึ่งชิ้นลงในสีแล้วเลื่อนไปตามกระดาษวาดรูปในทิศทางที่ต่างกัน หากต้องการใช้ gouache ที่มีสีอื่น ให้ใช้ด้ายที่สะอาด

4. “การพิมพ์ด้วยกระดาษ” เทคโนโลยีการวาดภาพ เจือจางสี gouache ด้วยน้ำเพื่อความสม่ำเสมอของครีมเปรี้ยว ขยำกระดาษหนาให้เป็นลูกบอลเล็กๆ แล้วจุ่มลงในสี ใช้กระดาษแผ่นนี้เพื่อทาสีบนแผ่นแนวนอน

5. “วาดภาพด้วยฟองสบู่” เทคโนโลยีการวาดภาพ ตีโฟมแล้วใช้ฟองน้ำตักขึ้น บีบโฟมจากฟองน้ำลงในสีแล้วผสม วาดโครงร่างของภาพวาดด้วยดินสอง่ายๆ (วัตถุควรมีขนาดค่อนข้างใหญ่) ใช้โฟมด้วยแปรงทาบนวัตถุที่แสดง หลังจากที่ภาพวาดแห้งแล้ว ให้เป่าโฟมส่วนเกินออก

6. “การวาดภาพโดยใช้วิธีกลิ้ง” เทคโนโลยีการวาดภาพ เท gouache ลงในภาชนะ วางลูกกลิ้งลงในภาชนะเพื่อให้จุ่มลงในสีจนหมด นำลูกกลิ้งออกจากสี รอจนกระทั่งสีส่วนเกินหยดออกมา แล้วม้วนลงบนกระดาษสีขาวเพื่อให้เชือกทิ้งรอยไว้

7. “การวาดภาพด้วยขอบกระดาษแข็ง” เทคโนโลยีการวาดภาพ ทาสีขอบกระดาษแข็งด้วย gouache พิงกับกระดาษแล้วทาให้ทั่วแผ่นโดยทิ้งร่องรอยของสีไว้ การเคลื่อนที่ของกระดาษแข็งอาจเป็นเส้นตรง รูปทรงโค้ง หรือการหมุน ทั้งนี้ขึ้นอยู่กับวัตถุที่แสดงให้เห็น

8. “วาดภาพด้วยเกลือ” เทคโนโลยีการวาดภาพ วาดภาพโดยใช้สีน้ำ โรยเกลือหยาบลงบนลวดลายที่เปียก เกลือเทลงบนพื้นผิวทั้งหมดของแผ่น หลังจากที่สีแห้งแล้ว ให้สะบัดเกลือออก

9. “การวาดภาพด้วยการพ่น” เทคโนโลยีการวาดภาพ บนกระดาษแผ่นเดียว ให้วาดโครงร่างของวัตถุแล้วตัดออกอย่างระมัดระวัง วางเงาของวัตถุไว้ข้างๆ วางแผ่นกระดาษที่ตัดโครงร่างไว้บนแผ่นแข็งอีกแผ่นแล้วติดเข้าด้วยกัน แปรงสีฟันที่มีสีจะถูกเก็บไว้ให้ห่างจากแผ่นกระดาษ หยิบไม้แล้วเคลื่อนไปตามกองเข้าหาตัวคุณ สีจะถูกพ่นลงบนกระดาษเป็นหยดเล็กๆ เมื่อแห้งแล้วให้นำแผ่นด้านบนออก

10. “การวาดภาพด้วยรอยเปื้อน” เทคโนโลยีการวาดภาพ เจือจางสีน้ำด้วยน้ำแล้วหยดลงในจุดเดียวบนแผ่นกระดาษ ใช้หลอดแล้วเป่าเข้าไปตรงกลางของหยด โดยเป่าไปในทิศทางต่างๆ

11. “เทคโนโลยีกาว (กระจกสี)” เทคโนโลยีการวาดภาพ ใช้ดินสอง่ายๆ วาดโครงร่างของวัตถุลงบนกระดาษ ทำรูเล็ก ๆ ในหลอดกาวออฟฟิศ (คุณสามารถใช้กาว PVA) เพื่อให้ไหลออกมาเป็นกระแสบาง ๆ วงกลมโครงร่างอย่างระมัดระวังด้วยกาว ปล่อยให้แห้ง. ทาสีพื้นที่ภายในโครงร่างด้วยสี

12. “วาดภาพด้วยมือ ฝ่ามือ กำปั้น นิ้ว” เทคนิคการวาดภาพ เจือจางสี gouache ด้วยน้ำเพื่อความสม่ำเสมอของครีมเปรี้ยวแล้วเทลงในจานรอง จุ่มฝ่ามือของคุณโดยใช้นิ้วที่เว้นระยะห่างกันอย่างกว้างขวางลงในสี และทิ้งรอยไว้บนแผ่นที่สะอาด

13. “วาดเป็นวงกลม” เทคนิคการวาดภาพ อย่างน้อยสามคนมีส่วนร่วมในการวาดภาพ เมื่อเปิดเพลงดัง เด็กแต่ละคนจะเริ่มวาดภาพหัวข้อฟรี เมื่อเสียงเงียบลง เด็กๆ ก็วาดภาพเสร็จ ในช่วงเวลาที่เพลงหยุด เด็กแต่ละคนจะส่งภาพวาดของตนให้เพื่อนบ้านที่นั่งทางขวาของเขา ทันทีที่ดนตรีเริ่มอีกครั้ง เด็กๆ ยังคงวาดรูปต่อไป แต่บนแผ่นงานของเพื่อน การวาดภาพดำเนินต่อไปจนกว่าเด็กแต่ละคนจะได้รับภาพวาดกลับคืน

14. วาดรูปกัน. เทคนิคการวาดภาพ หยิบกระดาษแผ่นใหญ่เพื่อให้คนสองคนวาดได้สะดวก เด็ก ๆ เลือกธีมหรือโครงเรื่องของการวาดภาพวัสดุสำหรับการวาดภาพ เด็กคนหนึ่งวาดส่วนหนึ่งของภาพ (เช่น ครึ่งหนึ่งของแจกัน) และเด็กอีกคนวาดส่วนที่สองของภาพ (ครึ่งหลังของแจกัน) เป็นผลให้การวาดภาพควรมีความสม่ำเสมอ เด็ก ๆ ต้องเรียนรู้ที่จะเจรจาต่อรองซึ่งกันและกัน

15. “ภาพวาดยู่ยี่” เทคนิคการวาดภาพ วาดวัตถุบนแผ่นกระดาษด้วยดินสอสี และสร้างพื้นหลังรอบๆ วัตถุด้วยดินสอสีเทียน ต้องทาสีแผ่นกระดาษให้หมด ขยำภาพวาดอย่างระมัดระวังเพื่อไม่ให้กระดาษฉีกขาดจากนั้นยืดให้ตรงทาสีพื้นหลังและรูปภาพด้วย gouache โดยไม่ต้องรอให้สีแห้ง ให้ใช้ฟองน้ำใต้น้ำไหลเพื่อล้าง gouache ออก สีควรคงอยู่ในรอยแตกของกระดาษ

16. “การทาสีด้วยเพสต์” เทคโนโลยีการวาดภาพ ต้มส่วนผสม ใส่ในภาชนะ จากนั้นเติมสีลงไป วางลงบนแปรงแล้วทาลงบนกระดาษโดยให้มีความหนาสม่ำเสมอกัน หยิบไม้และขูดการออกแบบ ทิ้งไว้ให้แห้ง

17. “การวาดภาพบนกระจก” เทคนิคการวาดภาพ ผสม gouache กับกาว PVA ในอัตราส่วน 1: 2 วาดโครงบนกระดาษด้วยดินสอง่ายๆ วางกระจกไว้บนภาพที่วาด ลากเส้นตามภาพแล้วทาสีทับ

18. “การวาดภาพโดยใช้วิธีจิ้ม (โฟมจิ้ม)” เทคนิคการวาดภาพ โครงร่างของวัตถุถูกวาดบนกระดาษเปล่า เจือจางสี gouache ด้วยน้ำเพื่อความสม่ำเสมอของครีมเปรี้ยวแล้วเทลงในจานรอง เมื่อวาดภาพ ควรจับโฟมโปกเกอร์ในแนวตั้งโดยสัมพันธ์กับระนาบของแผ่นกระดาษ และทำการเคลื่อนไหวคล้ายการโผล่ ซึ่งจะส่งผลให้มีจุด "ฟู" ขนาดใหญ่

19. “การพิมพ์กล่องไม้ขีดไฟ” เทคนิคการวาดภาพ ขอบของกล่องไม้ขีดจุ่มลงในสีและพิมพ์ลงบนกระดาษ เสร็จสิ้นรายละเอียด

20. “รอยยางโฟม” เทคนิคการวาดภาพ ตัดโครงร่างบนยางโฟม เจือจางสี gouache ด้วยน้ำลงในครีมเปรี้ยวเหลวแล้วเทลงในจานรอง กดยางโฟมลงบนจานรองด้วยสีแล้วใช้รอยประทับบนกระดาษ

21. “Pointillism” (ด้วยสำลีพันก้านหรือปลายแปรงบาง) เทคนิคการวาดภาพ จัดทำแบบร่างเบื้องต้น. เริ่มลงจุดด้วยสีที่สว่างที่สุดและบริสุทธิ์ที่สุด แต่ละสีที่ตามมาควรเข้มกว่าสีก่อนหน้าเล็กน้อย จำเป็นต้องเว้นช่องว่างระหว่างจุดเพื่อใช้สีถัดไปและอย่าเติมทั้งหมดในคราวเดียว

22. "เกา" เทคนิคการวาดภาพ ทาเทียนหนาๆ บนกระดาษหนา (กระดาษแข็ง) เพื่อไม่ให้มีช่องว่าง จากนั้นใช้หมึกโปสเตอร์สีดำหรือสี ปล่อยให้แห้งข้ามคืน จากนั้นจึงใช้การออกแบบโดยใช้แท่งบางๆ

23. “ดินสอแว๊กซ์+สีน้ำ” เทคนิคการวาดภาพ ใช้การออกแบบบนพื้นผิวของแผ่นโดยใช้ดินสอแว็กซ์ จากนั้นระบายสีภาพวาดด้วยสีน้ำ

24. การวาดภาพด้วยเทียน (ปรากฏรูปวาด) เทคนิคการวาดภาพ ใช้การออกแบบบนแผ่นกระดาษโดยใช้ปลายเทียนบางๆ จากนั้นระบายสีภาพวาดด้วยสี gouache หรือสีน้ำ ภาพที่วาดด้วยเทียนจะไม่ถูกย้อมสี

25. ทาสีด้วยแปรงแข็ง (ขนแปรง) เทคนิคการวาดภาพ วาดโครงร่างของภาพวาดด้วยดินสอหรือปากกาปลายสักหลาด จากนั้นใช้แปรงแข็งหยิบ gouache ที่เจือจางตามความหนาของครีมเปรี้ยว (จุ่มลงใน gouache ในแนวตั้ง) ซับสีส่วนเกินบนผ้าเช็ดปาก ใช้สีกับโครงร่างโดยใช้การเคลื่อนไหวในแนวตั้ง โดยทิ้งรอยแปรงไว้ ผลลัพธ์ที่ได้คือเอฟเฟกต์ "ขนปุย"

26. การวาดภาพบนเปียก เทคนิคการวาดภาพ ใช้ฟองน้ำชุบน้ำหมาดๆ (บิดออกเล็กน้อย) ให้ซับพื้นผิวกระดาษทั้งหมด จากนั้นเราวาดภาพด้วย gouache สีน้ำ ดินสอสี และพาสเทล ได้เอฟเฟกต์ของลวดลายที่เบลอและโปร่งใส

27. การผสมสี. เทคนิคการวาดภาพ ใช้แปรงทาคราบ gouache (คุณสามารถใช้สีที่ต่างกันได้) แล้วใช้หวีขนาดเล็กหรือฟองน้ำโฟมเพื่อทำลายเส้นแนวตั้งหรือแนวนอน

28.การวาดภาพด้วยถ่าน เทคนิคการวาดภาพ การวาดทำได้โดยใช้ปลายถ่านบางๆ หรือพื้นผิวทั้งหมด (แรเงา) เช่นเดียวกับการวาดด้วยดินสอสีธรรมดาๆ คุณต้องกดถ่านหินเบา ๆ ไม่เช่นนั้นมันจะสลาย

29. การพิมพ์ด้วยไวน์และจุกโฟม เทคนิคการวาดภาพ เทสีลงบนโฟมยางบางๆ ในชาม วางปลั๊กไว้ในโฟม จากนั้นจึงพิมพ์ลงบนกระดาษ

30. วาดด้วยดินสอสีและสีขาว เทคนิคการวาดภาพ เราวาดภาพด้วยดินสอสีบนกระดาษสีขาวหรือสี จากนั้นใช้สเปรย์ฉีดผมเพื่อยึดลวดลายไว้ (เพื่อไม่ให้กระจุย)

แต่ละวิธีการเหล่านี้เป็นเกมเล็กๆ ที่ทำให้เด็กๆ มีความสุขและอารมณ์เชิงบวก ด้วยการสร้างภาพและถ่ายทอดโครงเรื่อง เด็กจะสะท้อนความรู้สึก ความเข้าใจในสถานการณ์ และกำหนดระดับ "ความชั่ว" และ "ความดี" ของตัวเอง ในชั้นเรียนที่มีเทคนิคการวาดภาพที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิม คุณต้องสอนบุคคลที่กำลังเติบโตให้คิด สร้างสรรค์ เพ้อฝัน คิดอย่างกล้าหาญและอิสระ นอกกรอบ เพื่อแสดงความสามารถอย่างเต็มที่ พัฒนาความมั่นใจในตนเองและในตนเอง

Workshop สำหรับผู้ปกครอง “วาดภาพร่วมกัน” การวาดภาพที่ไม่ธรรมดา

การใส่รูปภาพ

เรียบเรียงโดย: Irina Darievna Malanich ครูการศึกษาเพิ่มเติม

สถาบันการศึกษาของรัฐ Khanty - Mansi Autonomous Okrug - Ugra "โรงเรียน Nyagan - โรงเรียนประจำสำหรับนักเรียนที่มีความพิการ"

เนียกัน 2015

เป้า : ดึงดูดความสนใจของผู้ปกครองด้วยคุณค่าของความคิดสร้างสรรค์ด้านการมองเห็นของเด็กและประโยชน์ของเทคนิคการวาดภาพที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิม งาน:แนะนำผู้ปกครองให้รู้จักกับเทคนิคการวาดภาพที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิม ส่งเสริมความเข้าใจถึงความสำคัญของการพัฒนาความคิดสร้างสรรค์ของเด็ก

พ่อแม่ที่รัก!

วันนี้เราจะไปเยี่ยมชมดินแดนแห่งความคิดสร้างสรรค์ทำความคุ้นเคยกับประเพณีของประเทศนี้และลักษณะของมัน บางคนจะบอกเราว่าทั้งหมดนี้รู้แล้ว แต่ฉันหวังว่าการค้นพบบางอย่างรอทุกคนอยู่ ทุกคนวาดตั้งแต่ยังเป็นเด็กหรือเปล่า? แล้วตอนนี้ใครยังวาดอยู่บ้าง?

การวาดภาพเป็นขั้นตอนสำคัญในการพัฒนาของทุกคน เราทุกคนวาดภาพตั้งแต่ยังเป็นเด็ก บ้างก็วาดในอัลบั้ม บ้างก็ใช้ชอล์กบนพื้นยางมะตอย บ้างก็วาดบนวอลเปเปอร์หรือเสื่อน้ำมัน กิจกรรมสร้างสรรค์มีความสำคัญอย่างยิ่งต่อการพัฒนาและการเลี้ยงดูเด็ก ผลิตภัณฑ์จากกิจกรรมการมองเห็น (ภาพวาด งานฝีมือ ฯลฯ) เป็นภาพของความเป็นจริงที่สะท้อนถึงโลกภายในของเด็ก ประสบการณ์ทางอารมณ์ ความสัมพันธ์กับโลกภายนอก จากภาพวาดเราสามารถกำหนดสถานะของสติปัญญา ประสิทธิภาพของมัน ระดับการพัฒนากระบวนการทางจิตและอารมณ์ กิจกรรมสร้างสรรค์สามารถมีบทบาทสำคัญในพัฒนาการของเด็กเนื่องจากความสามารถในการเข้าถึงได้ จะสอนเด็กให้วาดรูปได้อย่างไรถ้าคุณไม่รู้วิธีทำเอง? อย่ารีบร้อนที่จะอารมณ์เสีย มีเทคนิคมากมายที่คุณสามารถสร้างผลงานต้นฉบับได้แม้จะไม่มีทักษะทางศิลปะก็ตาม ทั้งคุณและลูกของคุณจะได้รับไม่เพียงแต่ความเพลิดเพลินจากกิจกรรมดังกล่าว แต่ยังรวมถึงสิทธิประโยชน์มากมายอีกด้วย

มาเรียนรู้วิธีการวาดภาพแปลก ๆ ด้วยวัตถุธรรมดากันเถอะ!

วาดเม็ดฝนด้วยกาว PVA แล้วแขวนภาพวาดในแนวตั้งให้แห้ง เมื่อกาวแห้ง หยดใสจะยังคงอยู่บนกระดาษ เหมือนฝน .

การวาดภาพด้วยนิ้วมือ

การวาดภาพ ด้วยฝ่ามือของคุณ

การวาดภาพด้วยการกระตุ้น

การพิมพ์พาราลูน

โฟมโผล่ (เล็ก)

โฟมโผล่ขนาดใหญ่

ใบพืช (ต้นไม้ ดอกไม้)

กล่องไม้ขีด

สำลีก้าน

กระดาษยู่ยี่

ปลั๊ก, ส้อม

หลอดพลาสติก

ขวดพลาสติก

หน้าที่ของเราคือช่วยให้เด็กๆ เปิดประตู สู่โลกที่น่าตื่นตาตื่นใจที่สุด - โลกแห่งความคิดสร้างสรรค์ของเด็ก ๆ มหัศจรรย์!

ไปหามัน , เพ้อฝัน!

ขอขอบคุณสำหรับความสนใจของคุณ!

รายละเอียด เผยแพร่เมื่อ 21/01/2014 10:41 เข้าชม: 9597

ให้คำปรึกษาสำหรับผู้ปกครอง

“เทคนิคการวาดภาพแบบไม่ธรรมดาในกิจกรรมร่วมกันของเด็กและผู้ปกครอง”

การวาดภาพสำหรับเด็กเล็กไม่เพียง แต่เป็นงานที่จริงจังเท่านั้น แต่ยังเป็นความสุขที่ยิ่งใหญ่อีกด้วย

เด็กๆ วาดภาพบนกระจก

เด็กๆ วาดภาพบนยางมะตอย

พวกเขาสร้างเมืองบนทราย -

นี่ยังไม่อยู่ในแผนที่

ดินสอสี ดินสอ อยู่ในมือ...

เด็กๆ คือนักมายากลตัวน้อย

แต่ทุ่มจิตวิญญาณไปมากแล้ว

โลกของพวกเขาสวยงามบนกระดาษ!

ทาเทียน่า ชเชอร์บาโควา.

การวาดภาพเป็นวิธีสำคัญของการศึกษาเกี่ยวกับสุนทรียศาสตร์ ช่วยให้เด็กได้แสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับโลกรอบตัว พัฒนาจินตนาการและจินตนาการ และทำให้สามารถรวบรวมความรู้เกี่ยวกับสีและรูปร่างได้ ในกระบวนการวาดภาพเด็กจะพัฒนาพลังของการสังเกตการรับรู้เชิงสุนทรียะอารมณ์เชิงสุนทรียภาพรสนิยมทางศิลปะความสามารถในการสร้างสรรค์และความสามารถในการสร้างสิ่งที่สวยงามอย่างอิสระโดยใช้วิธีที่เข้าถึงได้

ผู้ใหญ่อย่างเราจำเป็นต้องพัฒนาความรู้สึกสวยงามในตัวเด็ก ขึ้นอยู่กับเราว่าชีวิตฝ่ายวิญญาณของเขาจะมั่งคั่งหรือยากจนเพียงใด

เพื่อปลูกฝังความรักในงานศิลปะและกระตุ้นความสนใจในการวาดภาพตั้งแต่อายุยังน้อย ฉันแนะนำให้ผู้ปกครองใช้วิธีการพรรณนาที่แหวกแนว การวาดภาพที่แหวกแนวดังกล่าวทำให้เด็กๆ มีอารมณ์เชิงบวกมากมาย เผยให้เห็นความเป็นไปได้ในการใช้วัตถุที่พวกเขารู้จักดีว่าเป็นวัสดุทางศิลปะ และทำให้พวกเขาประหลาดใจด้วยความคาดเดาไม่ได้

จัดระเบียบพื้นที่ทำงานที่บ้านเพื่อให้ลูกของคุณไม่เพียงนั่งได้อย่างสบาย แต่ยังยืนและบางครั้งก็ขยับกระดาษได้อีกด้วย ท้ายที่สุดแล้ว คุณสามารถวาดด้วยวิธีใดก็ได้ ทุกที่ และด้วยอะไรก็ได้!

เป็นเพื่อนกับลูกของคุณ พยายามทำความเข้าใจว่าอะไรทำให้เขามีความสุข อะไรทำให้เขาเศร้า สิ่งที่เขาพยายามทำ ขอให้เขาบอกคุณว่าเขาต้องการสื่อถึงอะไร และอย่าลืมว่าลูกคาดหวังคำชมจากคุณ เขาอยากให้คุณผู้ใหญ่ชอบงานของเขาจริงๆ จงชื่นชมยินดีในความสำเร็จของเขา และอย่าเยาะเย้ยศิลปินหนุ่มไม่ว่าในกรณีใดหากเขาล้มเหลว ไม่มีปัญหาในครั้งต่อไป!

หนึ่งในวิธีโปรดของฉันในการวาดแหวกแนว:

การวาดภาพด้วยฝ่ามือ - เด็กจุ่มฝ่ามือลงใน gouache หรือทาสีด้วยแปรงแล้วประทับบนกระดาษ

การพิมพ์ลายตรามันฝรั่ง - เด็กกดตราลงบนแผ่นแสตมป์ด้วยสีและสร้างรอยประทับบนกระดาษ

รอยพิมพ์กระดาษยู่ยี่ - เด็กกดกระดาษยู่ยี่ลงบนแผ่นหมึกและทำรอยพิมพ์บนกระดาษ

ประเภทโมโนไทป์ของวัตถุ - เด็กพับกระดาษแผ่นหนึ่งลงครึ่งหนึ่งแล้วดึงครึ่งหนึ่งของวัตถุที่ปรากฎลงบนครึ่งหนึ่งของกระดาษ หลังจากทาสีแต่ละส่วนของวัตถุในขณะที่สียังเปียกอยู่ แผ่นงานจะพับครึ่งอีกครั้งเพื่อพิมพ์ จากนั้นจึงสามารถตกแต่งภาพได้

การเขียนบล็อกด้วยฟาง - เด็กตักสีด้วยช้อนพลาสติกแล้วเทลงบนแผ่นทำให้เป็นจุดเล็ก ๆ จากนั้นเป่าคราบจากหลอดเพื่อไม่ให้ปลายสัมผัสกับคราบหรือกระดาษ หากจำเป็น ให้ทำซ้ำขั้นตอนนี้ กรอกรายละเอียดที่ขาดหายไป

ภาพพิมพ์ใบไม้ - เด็กใช้สีต่างๆ คลุมใบไม้ของต้นไม้ จากนั้นวางด้านที่มีสีลงบนกระดาษเพื่อทำการพิมพ์ ทุกครั้งที่มีใบใหม่ออกมา