Interessanti osservazioni degli insegnanti scritte nei diari. Osservazioni divertenti nei diari scolastici

Il diario dello studente come mezzo educativo?

Immagina che si sia verificato un errore nel tuo lavoro, una sorta di svista. Dopotutto, può succedere a chiunque. Ora immagina che il preside della scuola inserisca questo errore nel tuo libro di esercizi.

“Ero in ritardo di 5 minuti al lavoro…” “Non mi ero preparato per la lezione…”

“Durante la pausa due bambini della classe hanno litigato... vergognami! Non puoi rieducarli!"

“Nella classe, lo studente X è stato mantenuto per il secondo anno. Che tipo di insegnante di classe (psicologo, genitore) sei!”

Oppure: "Per la consultazione - Due!"

Forse dopo una o due di queste registrazioni lasceresti il ​​tuo posto di lavoro. Resta da stupirsi della resistenza dei discepoli che non abbandonano le loro “posizioni di battaglia”. Perché un adulto ha bisogno di una porzione molto più piccola per "fallire". È vero, il bambino non ha “nessun posto” dove uscire. Dove andrai? Registrato alla polizia per non aver frequentato le lezioni?

Numerosi studi e osservazioni nel campo della psicologia lo dimostrano di più strumento efficace poiché il successo è una motivazione positiva focalizzata sul possibile successo, sulla realizzazione (in contrapposizione alla motivazione negativa per evitare il fallimento). Gli studenti in questo caso non fanno eccezione.

Nel frattempo, esercitatevi vita scolastica rileva che spesso le leggi fondamentali della motivazione del comportamento umano vengono ignorate. Un numero significativo di insegnanti utilizza piuttosto "miti pedagogici culturali". conoscenza scientifica. Uno di questi tipici miti pedagogici è: "Se pensa bene di se stesso, diventerà arrogante". Un altro mito: "Se pensa di stare bene, si fermerà nello sviluppo, non avrà incentivi per andare avanti". “Il Signore Dio lo sa per cinque, io lo so per quattro, e lo studente dentro caso migliore su tre". E così via.

Una delle direzioni psicologiche in cui è stato sviluppato il concetto di motivazione del comportamento umano è l'analisi transazionale. Eric Berne, il fondatore dell’analisi transazionale, ha sviluppato idee sulla motivazione umana attraverso il concetto di bisogni umani. Uno di questi bisogni, da lui nominato, è il bisogno di riconoscimento, che viene soddisfatto attraverso tratti "condizionati" e "incondizionati", che sono forme per esprimere il riconoscimento di un'altra persona. I tratti possono anche essere positivi e negativi e il riconoscimento può essere rispettivamente positivo o negativo. Il concetto di tratto è stato ulteriormente sviluppato da Claude Steiner. Ha delineato le sue idee nell'articolo "Economia degli ictus". Nello stesso articolo parla dei miti utilizzati da buona parte dell’umanità e dell’”economia degli ictus”, che è un mezzo per manipolare il comportamento del bambino (creando il suo deficit).

Lo "spazio libero" per la riproduzione di questi miti è creato dalla mancanza di una legislazione chiara, di regole amministrative, di cosa può essere scritto all'insegnante nel diario di uno studente e cosa no. Ciò è supportato anche dalla mancanza di posizioni pedagogiche chiare nella letteratura pedagogica. Ti sei incontrato in qualcuno letteratura scolastica, per gli insegnanti, per gli psicologi, riflessioni sul diario, consigli, cosa farne? Come se il diario come fatto della vita scolastica non esistesse.

Nella formazione della motivazione positiva degli studenti, un diario è importante.

Cosa significa un diario studentesco? Questo è il suo passaporto sociale. Questo è il piano della sua vita, questo è un elenco dei suoi successi e fallimenti, fallimenti. Ma spesso diventa solo un elenco di fallimenti. Diventa un elenco di errori anziché un elenco di promemoria punti di forza la sua personalità, che lo studente potrebbe utilizzare ulteriormente.

Tuttavia, il diario è molto significativo per lo studente. È per questo motivo che viene nascosto quando l'insegnante intende scrivervi un commento.

Due principi fondamentali:

1.Aumentare il numero di voci motivanti positivamente nel diario 2.Trasformare e ridurre il numero di voci motivanti negativamente nel diario.

Le registrazioni del diario indirizzate a motivazione positiva sono registrazioni contenenti a) riconoscimento incondizionato dell'identità dello studente b) registrazioni contenenti riconoscimento condizionato dello studente. È un riconoscimento dato a uno studente per un lavoro ben fatto.

La cosa più difficile può essere l'espressione del riconoscimento incondizionato, dell'accettazione dello studente, poiché la scuola si concentra principalmente su attività di successo. Tuttavia, è possibile. Il riconoscimento incondizionato si esprime principalmente attraverso una forma di indirizzo rispettosa. Il riconoscimento incondizionato può essere espresso attraverso un appello per nome (allo studente), per nome e patronimico (ai genitori), attraverso una congratulazione scritta per le festività nazionali - una voce nel diario dell'insegnante di classe, del preside della scuola. (Ricorda: Suvorov A. conosceva ciascuno dei suoi soldati per nome). Possono anche essere le parole d'addio e gli auguri dell'insegnante di classe di trascorrere una buona vacanza - alla fine di un trimestre, trimestre, semestre.

Il cosiddetto riconoscimento "condizionato" dovrebbe essere espresso per il successo nelle attività accademiche, extrascolastiche, per i risultati personali. Può anche essere non solo un segno, ma anche una lode,

per esempio, per un lavoro attento durante la lezione, per un'ottima risposta alla lavagna. I commenti sui voti sono importanti, chiariscono la natura del lavoro svolto dallo studente, contengono il riconoscimento del successo, chiariscono la possibilità di correggere un brutto voto. Può anche essere gratitudine, ad esempio: per aver aiutato un insegnante in una lezione, per aver partecipato ad attività extrascolastiche, per essere in servizio a scuola, in classe, gratitudine per un messaggio in una lezione, per aver aiutato un compagno di classe.

Possiamo dire che scrivere in un diario è una forma speciale lavoro pedagogico con gli studenti, perché, come dice la gente, "Ciò che è scritto con una penna, non puoi ritagliarlo con un'ascia".

Un diario non è un taccuino da cui puoi strappare e buttare via una pagina fallita. È per questo che gli studenti perdono così spesso i loro diari? Allo stesso tempo perdono anche una parte della loro vita, che vogliono dimenticare in fretta, e coloro che non l'hanno persa durante l'anno scolastico, con grande sollievo del cuore, alla fine dell'anno, gettano la diario nel cestino della spazzatura per dimenticare rapidamente gli enormi due rossi, gli appelli alla coscienza dei genitori e degli studenti, le loro lamentele contro gli insegnanti, il senso di impotenza di fronte alle circostanze e agli adulti che non sono in grado di influenzare ... . Da dimenticare almeno per l'estate..

Verrà il momento in cui i diari saranno conservati con cura come ricordo del successo personale, azioni nobili, eventi di classe e scolastici, sulla nobiltà e l'aiuto degli insegnanti, sulla conoscenza acquisita nelle materie preferite e sul nuovo passo compiuto dallo studente verso una vita adulta interessante? E sarebbe bello se arrivasse.

Diamo quindi ai nostri studenti gratitudine, apprezzamento, amore, ammirazione, rispetto, riconoscimento sociale del successo, dell'importanza di ciò che è stato fatto, dei risultati raggiunti, fiducia in se stessi e, nel futuro, fiducia in se stessi.

Lascia che la vita scolastica diventi tale che non sia necessario aver paura della risposta sbagliata, dello scherno dei compagni di classe, dell'ironia dell'insegnante, della critica pubblica, della rabbia silenziosa (o non silenziosa) dei genitori.

In conclusione, offro 10 metodi specifici che consentono di stabilire un contatto positivo, influenzare il comportamento dello studente e invitare i genitori a collaborare nella crescita di un figlio. La descrizione di questi 10 metodi può essere utilizzata come guida quando si lavora con il diario di uno studente. Gli psicologi possono utilizzare questo elenco di tecniche quando lavorano insegnanti di classe, insegnanti delle scuole elementari, semplicemente insegnanti di singole discipline.

10 tecniche per connettere e migliorare il successo degli studenti

1. Il metodo per stabilire un contatto. L'iscrizione nel diario inizia con un indirizzo per nome allo studente, per nome e patronimico - ai genitori dello studente (invece di: "Cari genitori ..." o: "Compila il diario!").

2. Metodo di riformulazione positiva Riformulazioni positive di comportamenti negativi in ​​qualità positive. (Invece di: "Litigare durante la ricreazione!" - "Tuo figlio sa come farsi valere. Speriamo che la prossima volta lo faccia in modo sicuro.")

3. Modalità di richiesta diretta. Descrivere quale comportamento dello studente è desiderato, invece di descrivere il comportamento indesiderato. (Invece di: "Regolarmente in ritardo per la prima lezione!" - "Petya, vieni in classe in orario") Per ottenere risultati da un'altra persona, incluso uno studente, è importante formulare positivamente ciò che vuoi ottenere da lui , e non quello che non vuoi ottenere da lui.

4.Metodo di pagamento anticipato. Qualsiasi qualità che desideri sviluppare o rafforzare in uno studente gli è avanzata. (Invece di: "Ho ascoltato distrattamente durante la lezione" - "Vova! Sei in grado di ascoltare attentamente durante la lezione" o "Petya! Sei in grado di arrivare in orario"

5. Il metodo di autorizzazione, autorizzazione. La dicitura inizia con le parole: "Puoi ..." Ad esempio: Sasha! Puoi studiare bene!” oppure "Sono felice quando arrivi in ​​orario..."

6. Metodo di descrizione accurata del comportamento (invece di descrivere la personalità dello studente). Specificazione ad una situazione particolare invece di generalizzazione della qualità o del comportamento per l'intero tempo futuro.

7. Il metodo di confrontare lo studente con se stesso, con il proprio risultato in passato, invece di confrontarlo con altri studenti o con lo standard richiesto "oggi sei stato più attento di ieri"

“Ho litigato solo una volta questa settimana” “Grazie per il tuo attento lavoro durante la lezione”

8. Metodo per parlare di te stesso e dei tuoi sentimenti invece di parlare degli altri Fai appello ai tuoi sentimenti. Invece di descrivere altre persone. Ad esempio: “Cara Anna Pavlovna! Sono preoccupato per i voti di tuo figlio in fisica. Per favore, vieni entro le 17:00 del 14 per discutere la questione.

9. Metodo degli auguri "Ti auguro un voto migliore nella prossima lezione!" Spero nello stesso eccellente lavoro nella prossima lezione (il prossimo trimestre, il prossimo anno scolastico)!”

10. Il metodo di analisi e determinazione dello scopo dell'appello - soprattutto ai genitori - come, perché, per quale scopo, in quale forma. Quando si inserisce una voce nel diario, è importante determinare esattamente qual è lo scopo della voce, quale risultato si desidera ottenere dallo studente attraverso questa voce e correlare la voce e il risultato previsto. Ciò è particolarmente importante quando si comunica con i genitori: è importante una formulazione molto precisa, in modo che non possa esserci una diversa comprensione di ciò che gli insegnanti vogliono dai genitori. La voce nel diario non deve essere un puzzle pedagogico che i genitori devono risolvere per capire che tipo di aiuto l'insegnante vuole da loro. Dovrebbe rendere i genitori abbastanza chiari su ciò che ci si aspetta da loro.

Sokovnina Marina Solomonovna

SW. genitori! Taglia tuo figlio. Voglio guardarlo negli occhi. Tutta la lezione è stata giocata su un computer portato da casa. Ma non me lo ha dato! Assolutamente non conosce Pushkin! Cari genitori! Per favore presentatevi! Ehilà! Ciao! Cosa sono i soldi per la colazione? Porta 100 rubli per una tangente al manager. gorono. Cari genitori! Per favore, vieni a scuola sobrio. Tuo figlio si è rivelato essere una figlia. Presta attenzione a questo. Alla lezione di chimica si bruciò la vita. Giocavo a carte in classe. Non riesco a contare i whist. A tuo figlio è mancata la discoteca del sabato! Capire! Matematica - 1 Chimica - 1 Lingua russa - 1 Geografia - 1 TOTALE: 4 (buono) La vita di un giovane nella lezione della Legge di Dio è sporca. Strappò i chicchi dalla carta masticata attraverso un tubo di plastica, attraverso il quale l'impiegato divenne paralizzato e cieco. Ho scacciato il demone dall'aula. Vi chiedo di decapitare quel figlio di puttana sul didietro con un ramoscello, di privarlo del pasto e del film, o di sbatterlo contro il muro con la fronte! Incenso affumicato nel bagno. Fumato nella cella di punizione. Presta attenzione all'aspetto di tuo figlio. Pantaloni sempre stirati, ben pettinati, unghie tagliate. Da dove viene questa pulizia? Affumicato nella stanza dell'insegnante. Ho lavato il pavimento dell'aula con lo scialle del preside. Tuo figlio ha visto i logaritmi decimali nella bara. Presta attenzione all'aspetto della figlia. Il nero e il verde non si indossano più, il punto vita va abbassato! Proibisci a tua figlia di tagliare la manica! Ho portato la vodka, ho interrotto il consiglio degli insegnanti. Hanno lanciato le banane durante la lezione di geografia. Tov. Genitori, vostro figlio è saltato dalla finestra dietro al suo toro, buttato fuori da un compagno di classe. Ti chiedo di agire, cioè di legargli i tori alle mani con un filo! Correre durante la lezione di educazione fisica! Picchia a metà l'insegnante a morte! Compagni genitori, vostro figlio fa strani rumori puzzolenti durante la lezione di matematica. Nel diario di una studentessa di seconda media: sono venuto a scuola senza turno e ubriaco! Eidelman viene trovato sotto la scrivania di tua figlia durante una lezione di botanica! Durante la ricreazione, ha lanciato un cactus e uno straccio! Ho parlato in russo! Ho pettinato il mio compagno di classe con una spazzola per spazzare un banco di lavoro, agisci. Ho provato a rompere la morsa! Burattatura senza tappetino. Genitori, agite! Si è vendicato di un compagno di classe in classe. Compagno brutalmente torturato! Colpisci un compagno alla testa con una valigetta. Tov. genitori! Il portfolio di tuo figlio è troppo pesante, assicurati che non ci siano libri extra! Interferisce con l'insegnamento della propria opinione. Ho dipinto tutta la scrivania e le scarpe del vicino. Ha lanciato il formaggio al soffitto. Ho messo KO la classe per mangiare la raccolta di semi durante la lezione di biologia! Non ascolta la lezione, si sdraia semplicemente sulla scrivania e mente. Genitori, fate attenzione! Il bambino è moralmente vuoto! Combattuto in linea con l'insegnante! Si lasciò abbaiare. Tov. genitori! Insegna a tuo figlio a saltare sopra una capra! Tuo figlio ha più paura della capra di me. Insegnante di ginnastica. Ululava in classe. Lasciò cadere Smirnov insieme alla sedia. Sputa dentro finestra aperta in una lezione di chimica. Ha lanciato una sedia dalla finestra. Ha rovinato deliberatamente l'aria in classe. Ronzio in classe! Porta la squadra di un amico (sul fisico) Mostra una combinazione di tre dita(in fisico) Ho inseguito i ragazzi lungo il corridoio con uno spazzolone! Due per la condotta. Colpisci il ragazzo in testa con due costruttori. Ho fatto una gara di classe. Dasha e Oksana hanno pescato le carte e le hanno giocate. Agire! Non mi sono presentato al dettato e ho cavalcato la collina! Ha rotto una forchetta nella mensa. Mi sono seduta senza uniforme nello spogliatoio delle ragazze. Durante la lezione di matematica, spinse la sua compagna di banco nel corridoio. Sono salito sulle sedie con i ragazzi alla lezione di ritmo. Grugniti in classe. Divertirsi in classe. Chiede di comprarle una penna che scrive da sola! Ha rotto il soffitto con uno stivale di feltro. Ha lasciato cadere un vaso di fiori sul preside. Dirigente scolastico Ho litigato con una compagna di classe nel bagno delle donne! In ritardo per la lezione, seduto in bagno! Sono uscito dalla finestra. Non sa dove sia la gamba sinistra. Non umanamente seduto su una sedia. Bambini spaventati con gomma da masticare. L'intera lezione non è uscita dal portfolio. Si soffiò il naso nel disegno di un amico. Si siede sui divani. Canta in classe, motivata dal fatto che vuole diventare una cantante d'opera. Ha parlato (circa 55 osservazioni in un diario della quarta elementare) Non mostra all'insegnante un quaderno di calligrafia! Ho firmato per i miei genitori nel mio diario! Parla ad alta voce e spinge via i bambini. Giocato con una lente d'ingrandimento in classe! Sono venuto alla lezione di ginnastica senza mutandine. Mangiato durante la lezione di botanica materiale visivo. Tov. Genitori, date a vostro figlio i soldi per la colazione! Ho copiato da un doppio. Guarda ambiguamente il tabellone. Rimproverato con l'insegnante. ha scritto sulla scrivania parola oscena in onore di un compagno di classe. Ha tirato le trecce agli studenti delle scuole elementari.

insegnanti dentro scuole moderne scrivono ancora commenti nei diari degli scolari delinquenti. E a volte queste osservazioni divertenti fanno semplicemente scoppiare a ridere sia gli studenti che i genitori. Ti offro una selezione delle osservazioni più interessanti nei diari degli scolari. Guarda e divertiti!

Molto spesso, i commenti degli insegnanti riguardano il comportamento degli studenti in classe o il basso rendimento scolastico, ma tra questi ci sono queste perle:

Bravo ragazzo! Era necessario anche aspergere con acqua santa.

E chi non ha gettato dei mozziconi dalla finestra? Sì, tutti hanno lanciato, ma non così accuratamente.

Ed ecco le meravigliose scritte rosse sull'arrivo e sulla partenza degli studenti da scuola:

E allora? È entrato dalla finestra, l'importante è che sia venuto!

Ecco l'opera di un altro grande insegnante:

In effetti, come possono farlo i genitori? Custodire qualcosa?

Mangiare tutta la linea appunti nei diari riguardanti aspetto studente: vestiti, unghie, capelli, ecc. Ridiamo insieme.

Ci sono ancora studenti nelle nostre scuole con notevoli capacità fisiche - leggi la seguente osservazione:

Un elenco separato contiene commenti sulla cortesia verso l'insegnante :)))

Se gli insegnanti possono "inseguire" i bambini all'infinito con falsi allarmi, allora perché gli studenti non possono farlo ???

Secondo gli insegnanti, ogni genitore che si rispetti deve presentare suo figlio a tutti i tipi di persone fantastiche, e preferibilmente personalmente!

Come non notare Abilità creative bambino? Assicurati di annotarlo nel diario!

Ecco un'altra perla divertente di un insegnante d'arte:

E l'ultima ma più bella osservazione, per i miei gusti.