Jak pojawiła się gumka?
W ostatnim numerze opowiedzieliśmy chłopakom o tym, jak pojawiły się ołówki. A zwłaszcza ten, który nimi rysuje prostym ołówkiem, wie: nie można obejść się bez gumki. Jest to szczególnie konieczne dla dzieci, które dopiero uczą się rysować.
Kiedy więc pojawiła się gumka? Sądząc po niej nowoczesna kompozycja, stosunkowo niedawno, ale ludzie rysują od tysięcy lat. Okazuje się jednak, że gumka narodziła się… przed prostym ołówkiem! Gumka pochodzi z XVIII wieku i jest pierwsza ołówek grafitowy opatentowany (to znaczy jego autorstwo zostało odnotowane) w 1802 roku.
Oczywiście gumka kiedyś wyglądała zupełnie inaczej. Do zatarcia napisów zrobionych węglem lub ołówkiem chlebowym używano... bułki tartej! Jednak w latach 1736–1746 pewien astronom, geodeta i podróżnik Charles Marie de la Condamine przebywał w Ameryka Południowa. Tam zobaczył, jak Indianie wydobywali gumę z roślin. Naukowiec przywiózł próbki tej substancji do Europy. Przez długi czas nie wiedzieli, co z nim zrobić, aż pewnego dnia inny naukowiec, Jean-Hyacinthe de Magellan, przypadkowo próbował wymazać to, co napisał nim ołówkiem. Dlatego wszędzie zaczęto stosować „indyjską gumę”. Jednakże kauczuk naturalny jest lepki i szybko ulega zniszczeniu po oddzieleniu od roślin. W 1844 roku Charles Goodyear wymyślił, jak zrobić sztuczną gumę, aby się nie starzała. Tak to wyglądało proces technologiczny pod złożoną nazwą „wulkanizacja”. Później inny amerykański wynalazca, Hyman Lipman, jako pierwszy wpadł na pomysł połączenia ołówka i gumki.
Jak działa gumka? Okazuje się, że w trakcie pocierania gumki o papier pojawia się napięcie elektrostatyczne. Bardzo małe cząsteczki grafitu oddzielające się od papieru przyklejają się do cząstek gumki. Dodatkowo gumka poleruje papier, nadając mu gładkość. Brudny kawałek gumki kruszy się wraz z przyklejonymi cząsteczkami ołówka - dzięki temu gumka również sama się czyści.
Zagadki o gumce
Jesteś kolorowym ołówkiem
Pokoloruj wszystkie rysunki.
Aby je później poprawić,
Będzie bardzo przydatne...
(gumka do mazania)
Wszystkie rysunki zostaną natychmiast usunięte,
Jeśli ona pójdzie dalej.
(Gumka do mazania)
Jeśli dasz jej pracę,
Ołówek był daremny.
(Gumka do mazania).
Z czego robi się plastelinę?
Przed wynalezieniem plasteliny ludzie rzeźbili z gliny. Profesjonalni rzeźbiarze nadal go używają. Jednak plastelina jest wygodna dla dzieci - nie trzeba męczyć się z wodą, aby zmiękczyć glinę. Zawsze można ją zagnieść i uformować jeszcze raz, ale glina wysycha i żeby ją ponownie uformować trzeba ją zanurzyć w wodzie. Ponadto plastelina występuje w jasnych kolorach, które nie mogą nie przyciągnąć uwagi dzieci. Z czego robi się plastelinę? Składa się z rozdrobnionego i oczyszczonego proszku gliniastego, do którego dodaje się wyłącznie wosk, tłuszcze zwierzęce i substancje zapobiegające wysychaniu. Samo słowo „plastelina” pochodzi od włoskiego słowa plastilina i pochodzi od starożytnego greckiego plasstos, co oznacza „uformowany, plastikowy”. Dwie osoby przyznały się do wynalezienia plasteliny: niemiecki farmaceuta Franz Kolb w 1880 r. i nauczyciel angielskiego William Harbutt School of Art w 1899 roku. Co więcej, oba patenty na wynalazki dotyczyły materiału nieschnącego, który można było używać wielokrotnie. Początkowo plastelina miała szary kolor, przypominający glinę, jednak potem, widząc, jak dzieci chętnie na niej modelują, Villas Harbutt zaczęła dodawać do niej pigmenty (barwniki) pochodzenia roślinnego.
Zagadki o plastelinie
Oślepię każdego:
Wilk, lalka w modnej sukience.
Na zajęciach tworzymy.
Bardzo potrzebne...
(plastelina)
Zrobiłam bułkę,
Lekko spłaszczyłem.
Okazało się, że to naleśnik.
Bardzo miękki...
(plastelina)
Jestem gotowy oślepić cały świat:
Dom, samochód, dwa koty.
Dziś jestem władcą -
Ja mam...
(plastelina).
Kto wymyślił linię?
Linia jest bardzo ważny temat. Dzieci w przedszkole uczą się rysować wzdłuż niego linie proste, dzieci w wieku szkolnym używają go do budowania figur oraz mierzenia ich długości i szerokości, a dla kreślarzy i architektów jest to na ogół narzędzie pracy.
Skąd wzięła się linia? Podczas wykopalisk starożytne miasto Archeolodzy z Pompejów znaleźli starannie strugane deski. Naukowcy zdecydowali, że starożytni ludzie rysowali na nich proste linie. Później, w średniowieczu, za najbardziej wykształconych ludzi uznawano mnichów, którzy posługiwali się cienkimi płytkami z twardego metalu – ołowiu.
Do rysowania linii prostych ludzie używali najróżniejszych przedmiotów, nawet żelaznych prętów! Pamiętajcie o sobie, rodzice: gdy nie ma pod ręką linijki, rysujemy… korzystając z okładki innego notesu, plastikowej karty, a nawet telefon komórkowy! Tak było w czasach starożytnych.
Ale nowoczesna linia zaczyna się od rewolucja Francuska 1789. Następnie dano naukowcom zadanie: wymyślić nowy system środków. Wszystko stare zostało wymienione na nowe: kalendarz, nazwy miesięcy, pieniądze. Francuzi Delambre i Mechain jako pierwsi obliczyli długość południka Ziemi - 40 tysięcy kilometrów. Z tego pomiaru wzięliśmy czterdzieści milionową część i otrzymaliśmy miernik. Później metr podzielono na centymetry, a centymetr na milimetry.
Początkowo linijki wielkości metra były używane tylko w akademiach. Później zaczęli z nich korzystać uczniowie. Tylko w początek XIX pojawili się władcy stulecia zwykłe szkoły i stał się znacznie mniejszy.
Zagadki o władcy
Kocham bezpośredniość
I to jest proste.
Zrób linię prostą
Pomagam każdemu.
(Linijka)
Linia prosta, chodź,
Narysuj to sam!
To skomplikowana nauka!
Przyda się tutaj...
(linijka)
Diana Maratowa
Zagadki o materiały piśmienne:
dla przedszkolaków w wieku 5-6 lat i dzieci w wieku szkolnym.
T. Ławrowa
Mój przyjaciel, choć mały,
Ale pracuje duszą.
Wszystkie błędy, zawijasy,
Co pisze długopis w notatniku?
Wyczyści za jedno posiedzenie.
Nawet „je” plamy!
Jak dobrze, gumowato -
Szkoła miękkiego światła...( gumka do mazania)
Martwa natura, pejzaż, portret
Rysuję od setek lat.
Bardzo dobrze radzę sobie z farbami
Obsługuję także artystów.
Miękki jak cipka
Cienki...( kutas)
Zaprzyjaźniam się z przedmiotami
Opowiem ci o nich wszystko.
Mierzę wzrost, długość,
Szerokość i głębokość.
Choć cena to drobiazg, grosz,
Czuję się świetnie...( linijka)
Co to za dziwne pudełko?
Zawiera linijkę, pisaki i korek.
Prosty ołówek, toffi,
Notatka z zeszłego roku.
Cóż, chłopaki, zgadliście?
Wszystko leży w moim..( piórnik)
L.Kusturova
Otwieram drzwi do domu.
Sprawdzam, czy zawiera:
długopis, gumka, ołówek.
Jestem teraz twoim panem.(Piórnik)
N. Afromejewa
Mam kostkę w piórniku
Różowy kolor.
Ale to wcale nie jest guma do żucia,
to nie jest cukierek.
Ołówek nagle narysował literę,
jak kijanka.
Właśnie wtedy będę tego potrzebować
mój pomocnik...( gumka do mazania)
G. Puntusowa
Rzecz znana każdemu -
Po prostu cudowna tancerka!
Wykonywanie piruetu
Pozostawia niebieski ślad:
List, list, zawijas...
"Witam wszystkich! Twój....( Długopis).
S. Neversky'ego
Na papierze nie jest to daremne
zapisujesz słowa w formie wklejki.
Wcześniej zdarzało się to częściej
wpompuj do niego atrament.
Dzieci, co to jest?!
Chodźcie, razem...(Długopis)
To jest jak różdżka magika
po prostu odwróć wzrok
na kartonie i papierze
narysuj swój własny wzór.
Ten Przyjaciel w piórniku jest nasz.
Dzieci, powiedzmy...(Ołówek)
Jest w różnych kolorach, elastyczny,
Nie boimy się błędów.
Wszystko jest w jego mocy, aby naprawić.
Dzieci, powiedzmy, że to jest...(Gumka do mazania)
Dostaniemy nasze farby -
„olej”, akwarela, gwasz.
Liść natychmiast zmienił kolor na zielony.
I będą to malować...(Pędzle)
Ona zrobi to szybciej
każdy ołówek jest ostrzejszy.
Wielokolorowa dziewczyna
wychodzą z niego wióry.
Mówimy: „Kim jesteś, czym jesteś,
Zmęczysz się pracą!”
Ona odpowiada uśmiechem!
Dzieci, to jest...(Ostrzałka)
N. Gubska
Bez niej, powiem,
Linia prosta
Nie możesz narysować ani jednego
Nie można również zmierzyć długości.
Odpowiedz mi szybko!
To jest nazwane...( linijka)
Piszemy w jej notesie
Kolejność liter.
Coś, czego naprawdę potrzebujemy,
I to się po prostu nazywa...( długopis)
N. Kechatova
Ołówek dmuchał i bazgrał,
Stworzył długą i długą linię...
Nagle napisał w złym miejscu - cześć!
No dalej, gdzie jest nasz zwinny...( gumka do mazania)
Nie zgub się w tłumie
Gumka, ołówek i długopis,
Guziki, kompasy - wszystko zmontowane
Kochający porządek...( piórnik)!
Aby okrąg był równy,
Pomoże nam wierny przyjaciel,
To prawda, mała dziura
Zostanie na kartce papieru...( kompas)!
W. Tunnikow
Domek na długopisy i ołówki.
Zamykana jest na kłódkę dla dzieci.
Dzieci w wieku szkolnym zabierają go do szkoły
I włożyli to do plecaka razem z notatnikami.
(Piórnik)
M. Blinnikowa
Narysuj dokładnie linie
Nie wiemy jak. Jak być?
Linia jak wąż?
Tutaj potrzebujemy...( linijka)
Można wejść w farbę palcem,
jest tylko lepszy sposób.
Kolory są bardzo zmęczone,
No cóż, kiedy to weźmiesz...( szczotka)
A. Czugunnikow
W ogóle nie czytam książek
A bez nich wiem dużo
Nigdy nie mówię
I tworzę bez głosu,
Trzeba to po prostu wziąć do ręki
I napisz te słowa przeze mnie.
Jestem wnuczką gęsi
A jak mam na imię? ( Długopis).
D. Loginow
Dwa arkusze razem
Zapnie, otworzy czapkę.
Możesz to posmarować, nie żałuj.
I wszyscy nazywają go...?( klej)
Zagięty hak z drutu
Łączy arkusze w zamek
I bardzo mocno trzyma liść.
Nazwiemy ją...?( spinacz).
S. Podgórska
Ołówek jest moim najlepszym przyjacielem
Usunę nadmiar dookoła.
(gumka do mazania)
T. Efimowa
Będzie pełzać po papierze,
Wszystko oczyści, wszystko zliże,
Jak mały ząbek!
Oczywiście, że tak?!
(Gumka do mazania)
Wazon nagle się stłukł! Oh!
Jak tu sobie poradzić z kłopotami?!
Nie martw się i pośpiesz się
Zeskrob ponownie do super
(Klej)
Zgadnijcie, jakim cudem?!
Skleję to tym filmem!
Z łatwością mogłoby pomóc
Nawet skleić książkę!?
(Skoch)
Jak mały buldożer
Ścieżka wije się po papierze,
Zostawiać za sobą
Pusta karta... Kim on jest?
Jest pradziadkiem korektora,
A ma prawie sto lat!
Wymazuje to na biało
Wszystkie litery są ołówkiem! (gumka do mazania)
Kto sprząta
Wraca do arkusza
Nieskazitelne piękno?
Leci po papierze,
pozostawia
Czysty ślad - zna się na rzeczy!
Kim jest ten schludny facet?
Kto wymazuje całą linię,
Zgadnij szybko, dobrze?..
Jeśli przejdę do rzeczy,
Ołówek - uważaj!
Podejdę odważnie
Do malowania kolorowego,
I usunę to z papieru,
Nieważne jak ciężko pracujesz,
Cóż, po prostu potrzebuję
Zniszcz wszystkie ślady! (gumka do mazania)
Jestem pracownikiem gumy
A u mnie jest biała księga,
Nie ma na nim żadnych zakrętów,
Żadnych śladów niebieskiego długopisu,
Nawet je myję -
Mogę zająć się ich sprawami!
Wycieram to tu i tam,
Beze mnie masz bałagan!
Król pięknych propozycji
I niezauważalne poprawki,
Plama albo wypadek
Zostanie to naprawione natychmiastowo – skontaktuj się z nami!
Gdyby nie ja, świat byłby pogrążony w ruinie
Pokryty śladami i strasznym brudem!
Artysta byłby jakby bez rąk,
W końcu jestem jego przyjacielem w sztuce!
Ze mną i ołówkiem
Idzie prosto do celu!
Stosuje śmiałe pociągnięcia,
Jestem idealnym pomocnikiem!
Wyciera dziury - ale nie myjkę,
I żyje w piórniku,
Kto nazywa go „praczką”
Ale tak naprawdę (gumka) nim jest!
Mieszka w piórniku, w pomieszczeniu przygotowawczym,
I może żyć w ołówku!
A w pracy robi pranie,
Wymazuje wszystko wokół i wszędzie!
Kto dba o czystość?
Czyszczenie kartki papieru,
Kto się tak poświęca?
Co ściera się po bokach
Wszystkie niepotrzebne akcenty
W imię tej czystości
Aby rysunek był piękny,
A błędów nie widać?
Dawno, dawno temu był sobie ołówek o imieniu Tęcza, tak go nazywał tata, stary, pokryty napisami.Prosty ołówek, bo Tęcza urodziła się wesoła i kolorowa, a po sobie zostawiła ślady kolorowych ścieżek. I wszystko byłoby dobrze, gdyby Szary Ołówek nie zapomniał imienia przyjaciela Rainbow, bez którego nie byłoby mu łatwo w życiu. Cóż, sam Rainbow, przy okazji swoich niedawnych narodzin, nadal nie wiedział zupełnie nic - ani o swoich przyjaciołach, ani o nikim innym poza nim samym i swoim starym tatą. Jak bardzo był podekscytowany biedny Szary Ołówek, nawet wyłamał się z tego, co przerażające zdjęcia zostały narysowane w jego ołówkowej wyobraźni: jakby mała Tęcza rysowała, ale nie to, ale nie było nikogo, kto mógłby pomóc, czyli wymazać niepotrzebny znak i pozostawić właściwą linię! Jak on, biedaczek, może poprawnie żyć i rysować, kto mu pomoże, jeśli nie zapomniany przyjaciel? Jak możesz zapamiętać imię tego przyjaciela? I wtedy z pomocą Grey Pencil przyszedł jego przyjaciel Inkwell, jeszcze starszy, który nie był używany przez długi czas, ale pozostawiono go na stole jako rzadkość. Poradziła mu, aby spisał na kartce papieru wszystkie cechy, jakie posiada każdy z nich. zapomniane imię i zwróć się do najlepszych, najmądrzejszych dzieci na świecie - na pewno zgadną! Więc (gumka)
Pociera - ale nie myjką,
Guma - ale nie rozciąga się,
Wielokolorowy - ale nie ołówek,
Czyści - ale nie pędzlem,
Wymazuje - ale nie korektor,
Artysta potrzebuje - ale nie pędzla,
Skoczny - ale nie piłka,
Elastyczny - ale nie pręt,
Asystent ucznia - ale nie długopis,
Mieszka w pomieszczeniu przygotowawczym - ale nie kompasem,
Miękka - ale nie wata,
Mały - ale nie wielkości groszku?
Gumka do obrazków
