Wody śródlądowe Ameryki Południowej
Cechy rzeźby i klimatu Ameryki Południowej przesądziły o jej wyjątkowym bogactwie wód powierzchniowych i podziemnych, ogromnej ilości odpływu i obecności najpełniejszej rzeki świata – Amazonki. Zajmując 12% powierzchni lądowej Ziemi, Ameryka Południowa otrzymuje około 2 razy więcej (1643 mm) średniej ilości opadów na jednostkę całego obszaru. Rzeki między basenami oceanicznymi są również wyjątkowo nierównomiernie rozmieszczone: basen Oceanu Spokojnego jest 12 razy mniejszy niż basen Atlantycki (dział wodny między nimi biegnie głównie wzdłuż grzbietów Andów); ponadto około 10% terytorium Yu A. należy do obszaru spływu wewnętrznego. Dominują rzeki zasilane deszczem, na skrajnym południu - także śniegiem i lodowcami.
.jpg)
Duża ilość opadów atmosferycznych sprowadzona znad Atlantyku oraz rozległe płaskowyże, które łagodnie schodzą do rozległych nizin i równin zbierających spływ z sąsiednich zboczy Andów, przyczyniły się do powstania wielkich systemów rzecznych we wschodniej Afryce Południowej: Amazonii , Orinoko, Parana i Paragwaj. Urugwaj; w Andach największy jest system rzeczny. Magdaleny, płynący w podłużnym zagłębieniu wilgotnych Andów Północnych. Do żeglugi nadają się tylko rzeki nizinne. Górskie rzeki Andów i płaskowyżów, obfitujące w bystrza i wodospady (Angel, 1054 m, Kaieteur, 226 m, Iguazu, 72 m itd.), a także pełne cieki wodne stale mokrych równin, mają ogromną energię wodną. potencjału (ponad 300 mln kW).
Duże jeziora, głównie pochodzenia lodowcowego, koncentrują się głównie w Andach Patagońskich (Lago Argentino, Buenos Aires i inne) oraz w południowo-środkowym Chile (Lianquihue i inne). W środkowych Andach leży najwyższe z wielkich jezior Ziemi - Titicaca, istnieje również wiele szczątkowych jezior (Poopo i inne) oraz dużych solonczaków; te ostatnie są również typowe dla zagłębień między górami Pampina (Salinas Grandes i inne). Duże jeziora lagunowe znajdują się na północy - marakajbo a na południowym wschodzie Yu A. - Patus, Lagoa-Mirin.
Największe rzeki Ameryki Południowej
Nazwa |
Długość w metrach |
Powierzchnia dorzecza w tys. km |
Amazonka (z Ucayali) |
6437 |
7047 |
Amazon (z Marañonem) |
5500 |
|
Paraná (z Rio Grande i ujściem rzeki La Plata) |
4876 |
3100 |
Madera (z Mamore) |
3350 |
1200 |
Zhurua |
3283 |
|
Purus |
3211 |
|
San Francisco |
2914 |
|
Japura (z Kaketą) |
2816 |
|
Orinoko |
2736 |
|
Tokantyny |
2699 |
|
Araguaja |
2627 |
|
Paragwaj, rzeka |
2550 |
|
Rio Negro |
2253 |
|
Urugwaj, rzeka |
1609 |
|
Magdalena |
1538 |
Rzeka Amazonka
Największą rzeką w Ameryce Południowej jest Amazonka. Większość jego dorzecza leży na południe od równika. Powierzchnia tego najbardziej rozległego dorzecza na świecie to ponad 7 mln km 2 , długość rzeki od głównego źródła (rzeki Marañon) to 6400 km. Jeśli jednak za źródło Amazonki przyjąć Ucayali i Apurimac, to jej długość sięga 7194 km, co przekracza długość Nilu. Przepływ wody w Amazonii jest kilkakrotnie większy niż przepływ wszystkich największych rzek świata. Jest równy średnio 220 tys. m 3 / s (maksymalne natężenie przepływu może przekroczyć 300 tys. m 3 / s). Średni roczny przepływ Amazonki w dolnym biegu (7000 km 3) stanowi większość przepływu całej Ameryki Południowej i 15% przepływu wszystkich rzek na Ziemi!
Główne źródło Amazonki – rzeka Marañon – ma swój początek w Andach na wysokości 4840 m. Dopiero po ujściu do pierwszego głównego dopływu – Ucayali – w obrębie równiny, rzeka otrzymuje nazwę Amazonka.
Amazonka zbiera swoje liczne dopływy (ponad 500) ze zboczy Andów, wyżyn Brazylii i Gujany. Wiele z nich ma ponad 1500 km długości. Najliczniejsze i największe dopływy Amazonki to rzeki półkuli południowej. Największym lewym dopływem jest Rio Negro (2300 km), największym prawym i największym dopływem Amazonki jest Madera (3200 km).
Niektóre dopływy, erodujące skały ilaste, niosą bardzo mętną wodę (rzeki „białe”), inne, z wodą przejrzystą, są ciemne od rozpuszczonych substancji organicznych (rzeki „czarne”). Po wpadnięciu do Amazonki Rio Negro (Czarna Rzeka) jasne i ciemne wody płyną równolegle, nie mieszając się, przez około 20-30 km, co dobrze widać na zdjęciach satelitarnych.
Szerokość koryta Amazonki po zbiegu Maranyon i Ucayali wynosi 1-2 km, ale w dole rzeki szybko się zwiększa. W Manaus (1690 km od ujścia) sięga już 5 km, w dolnym biegu rozszerza się do 20 km, a u ujścia szerokość głównego koryta Amazonki wraz z licznymi wyspami dochodzi podczas powodzi do 80 km . W zachodniej części niziny Amazonka płynie prawie na poziomie brzegów, w rzeczywistości bez uformowanej doliny. Od wschodu rzeka tworzy głęboko wciętą dolinę, która ostro kontrastuje z działem wodnym.
Delta Amazonki zaczyna się około 350 km od Oceanu Atlantyckiego. Pomimo swojego starożytnego wieku nie przeniósł się do oceanu poza granice rodzimych wybrzeży. Chociaż rzeka niesie ze sobą ogromne masy materiału stałego (średnio 1 mld ton rocznie), proces wzrostu delty jest hamowany przez aktywność pływów, wpływ prądów i obniżanie się wybrzeża.
W dolnym biegu Amazonki pływy mają ogromny wpływ na jej reżim i kształtowanie się wybrzeży. Fala pływowa przenika ponad 1000 km w górę rzeki, w dolnym biegu jej ściana osiąga wysokość 1,5-5 m. Fala pędzi pod prąd z dużą prędkością, powodując silne podniecenie na mieliznach i brzegach, niszcząc wybrzeże. Wśród miejscowej ludności zjawisko to znane jest pod nazwą „pororoka” i „amazunu”.
Amazonka jest pełna wody przez cały rok. Dwa razy w roku poziom wody w rzece podnosi się do znacznej wysokości. Te maksima są związane z okresami deszczowymi na półkuli północnej i południowej. Największy przepływ w Amazonii występuje po porze deszczowej na półkuli południowej (w maju), kiedy większość wody niesiona jest przez jej prawe dopływy. Rzeka wylewa z brzegów iw środkowym biegu wypełnia ogromny obszar, tworząc coś w rodzaju gigantycznego śródlądowego jeziora. Poziom wody podnosi się o 12-15 m, aw rejonie Manaus szerokość rzeki może sięgać 35 km. Potem przychodzi okres stopniowego zmniejszania się przepływu wody, rzeka wpływa do brzegów. Najniższy poziom wody w rzece występuje w sierpniu i wrześniu, następnie pojawia się drugie maksimum związane z letnimi deszczami półkuli północnej. Na Amazonie pojawia się z pewnym opóźnieniem, około listopada. Listopadowe maksimum jest znacznie gorsze od majowego. W dolnym biegu rzeki dwa maksima stopniowo łączą się w jedno.
Od ujścia do miasta Manaus Amazonka jest dostępna dla dużych statków. Jednostki o dość głębokim zanurzeniu mogą spłynąć nawet do Iquitos (Peru). Ale w dolnym biegu, ze względu na pływy, obfitość osadów i wysp, nawigacja jest utrudniona. Głębsze i dostępne dla statków oceanicznych jest południowe ramię Para, które ma wspólne ujście z rzeką Tocantins. Na nim stoi duży port oceaniczny Brazylii - Belen. Ale ta gałąź Amazonki jest teraz połączona z głównym kanałem tylko małymi kanałami. Amazonka wraz z dopływami to system dróg wodnych o łącznej długości dochodzącej do 25 tys. km. Wartość transportowa rzeki jest duża. Przez długi czas była to jedyna trasa łącząca wnętrze niziny amazońskiej z wybrzeżem Atlantyku.
Rzeki dorzecza Amazonki mają duże rezerwy energii wodnej. Wiele dopływów Amazonki, wpływając na niziny, przekracza strome krawędzie wyżyn Brazylii i Gujany, tworząc duże wodospady. Ale te zasoby wodne są nadal bardzo słabo wykorzystywane.
Rzeki Parana i Urugwaj
Drugi co do wielkości system rzeczny w Ameryce Południowej obejmuje rzekę Parana z Paragwajem i Urugwajem, które mają wspólne ujście. System ma swoją nazwę (La Platskaya) od tytułowego gigantycznego ujścia Parany i Urugwaju, osiągającego 320 km długości i 220 km szerokości u ujścia. Powierzchnia dorzecza całego systemu wynosi ponad 4 miliony km 2, a długość Parany, według różnych źródeł, waha się od 3300 do 4700 km. Źródła Parany - Rio Grande i Paranaiba - znajdują się na wyżynach brazylijskich. Tam też zaczyna się wiele innych rzek systemu. Wszystkie w górnym biegu są pełne bystrzy i tworzą kilka dużych wodospadów. Największe wodospady to Guaira o wysokości 40 m i szerokości 4800 m na rzece Paran oraz Iguazu o wysokości 72 m na jej dopływie o tej samej nazwie. Mają sieć elektrowni wodnych.
W dolnym biegu Paraná płynie typowa płaska rzeka. Główne maksimum wypływu występuje w maju z powodu letnich deszczy na wyżynach brazylijskich. Wartość żeglowna rzek systemu La Plata i samej La Platy jest bardzo wysoka.
Rzeka Orinoko
Trzecią co do wielkości rzeką w Ameryce Południowej jest Orinoko. Jego długość wynosi 2730 km, powierzchnia dorzecza to ponad 1 mln km2. Orinoko pochodzi z wyżyn Gujany. Jej źródło zostało odkryte i zbadane przez ekspedycję francuską dopiero w 1954 roku. Rzeka Casiquiare Orinoco łączy się z Rio Negro, dopływem Amazonki, gdzie płynie część wód górnego Orinoko. Jest to jeden z najbardziej znaczących przykładów bifurkacji rzek na Ziemi. Kiedy wpływa do Oceanu Atlantyckiego, rzeka tworzy dużą deltę, której długość sięga 200 km.
Poziom wody w Orinoko jest całkowicie zależny od opadów, jakie występują w północnej części jego dorzecza w okresie letnim (od maja do września). Maksimum dla Orinoko, przypadające na wrzesień-październik, jest wyrażone bardzo ostro. Różnica między letnimi i zimowymi poziomami wody sięga 15 m.
jeziora
W Ameryce Południowej jest niewiele jezior. Główne grupy genetyczne jezior na kontynencie to tektoniczne, lodowcowe, wulkaniczne i lagunowe. W różnych częściach Andów znajdują się małe jeziora polodowcowe i wulkaniczne. Największe jeziora polodowcowe i glacjalno-tektoniczne koncentrują się w zachodniej części południowych Andów.
Największe jezioro na kontynencie Titicaca - położone na płaskowyżu andyjskim na wysokości ponad 3800 m, na granicy Peru i Boliwii. Jego powierzchnia wynosi 8300 km 2, a maksymalna głębokość 281 m. Na brzegach jeziora widoczne są terasy, wskazujące na wielokrotne obniżanie się jego poziomu. Jezioro ma odpływ do innego, płytszego jeziora tektonicznego - Kupa . Woda w jeziorze Titicaca jest słodka, podczas gdy w Poopó jest bardzo zasolona.
Na wewnętrznych płaskowyżach Andów i na równinie Gran Chaco znajduje się wiele jezior pochodzenia tektonicznego, płytkich, endoreicznych i słonych. Ponadto powszechne są słone bagna i słone bagna („salares”).
Wzdłuż nisko położonych wybrzeży Oceanu Atlantyckiego i Morza Karaibskiego znajdują się duże jeziora lagunowe. Największa z tych lagun znajduje się na północy, w rozległej depresji między pasmami Andów. Nazywa się Maracaibo i jest połączona z Zatoką Wenezuelską. Powierzchnia tej laguny wynosi 16,3 tys. Km 2, długość 220 km. Woda w lagunie jest prawie świeża, ale podczas przypływów jej zasolenie znacznie wzrasta.
Laguny, które prawie straciły kontakt z Oceanem Atlantyckim, znajdują się w południowo-wschodniej części kontynentu. Największe z nich to Patus i Lagoa Mirin .
Znaczna część kontynentu, zwłaszcza pozaandyjski wschód, posiada duże rezerwy wód podziemnych. W warstwach piaszczystych syneklizy występują nie tylko w Amazonii, ale także na nizinie Gujany, Llanos-Orinoco, Gran Chaco, Pampa, a także na innych obszarach do 40-50% odpływu spada na wody gruntowe.
wodospady
Wodospad Anioł (Anioł) Lub Salto Anioł (Salto Anioł)- najwyższy wodospad spadający swobodnie na świecie o wysokości 978 metrów.
Angel Falls znajduje się na wyżynach Gujany, jednego z pięciu topograficznych regionów Wenezueli, w Ameryce Południowej. Znajduje się nad rzeką Carrao. Rzeka Carrao jest dopływem rzeki Caroni, która ostatecznie wpada do Orinoko. Nie jest łatwo dostać się do wodospadu, ponieważ znajduje się on w gęstym lesie tropikalnym. Do wodospadów nie prowadzą żadne drogi.
Angel Falls spada ze szczytu płaskiej góry, zwanej przez tubylców „tepui”. Płaska góra zwana Auyan Tepuy (Góra Diabła) jest jedną z ponad stu podobnych do niej, rozrzuconych na wyżynach Gujany w południowo-wschodniej Wenezueli. Te uśpione olbrzymy charakteryzują się masywnymi wysokościami wznoszącymi się ku niebu, z płaskimi wierzchołkami i całkowicie pionowymi zboczami. Tepui, zwane też „górami stołowymi” (co trafnie opisuje ich kształt), powstały z piaskowca miliardy lat temu. Ich pionowe zbocza są nieustannie niszczone pod wpływem ulewnych deszczy padających na Wyżyny Gujany.
Mieszkańcy Wenezueli znają „Salto Angel” od niepamiętnych czasów. Wodospad został odkryty w 1910 roku przez hiszpańskiego odkrywcę Ernesto Sanchez La Cruz. Jednak nie był znany światu aż do oficjalnego odkrycia przez amerykańskiego pilota i poszukiwacza złota Jamesa Crawforda Angela, po którym otrzymał imię. Anioł urodził się w Springfield w stanie Missouri w 1899 roku.
Ten przedsiębiorczy doświadczony pilot przeleciał nad tym obszarem w 1935 roku i wylądował na szczycie samotnej góry w poszukiwaniu złota. Jego jednopłatowiec „Flamingo” utknął w bagnistej dżungli na szczycie i zauważył dość imponujący wodospad rozciągający się tysiące stóp w dół. Nie miał wiele szczęścia w 11-kilometrowej wędrówce z powrotem do cywilizacji, a jego samolot został przykuty do góry, rdzewiejący pomnik jego odkrycia. Wkrótce cały świat dowiedział się o wodospadzie, który stał się znany jako Angel Falls, na cześć pilota, który go odkrył.
Samolot Jimmy'ego Angela pozostawał w dżungli przez 33 lata, zanim został odebrany przez helikopter. Obecnie znajduje się w Muzeum Lotnictwa w Maracay. Ten, który możesz teraz zobaczyć na szczycie tepui, jest jego repliką.
Oficjalna wysokość wodospadu została określona przez ekspedycję Towarzystwa National Geographic w 1949 roku. Wodospad jest główną atrakcją Wenezueli.
wodospady Iguazu- cud świata, składający się z 275 różnych kaskad wodnych, których łączna powierzchnia wynosi 2700 metrów kwadratowych, a wysokość spadku sięga 82 metrów! Szerokość wodospadu wynosi około 3 km. Największym wodospadem jest Diabelskie Gardło, klif w kształcie litery U, szeroki na 150 metrów i długi na 700 metrów, wyznaczający granicę między krajami Argentyny i Brazylii. Nazwa „Iguazu” pochodzi od słów guarani oznaczających „wodę” i „duży”.
Wiele wysp oddziela wodospady od siebie. Około 900 metrów z całkowitej szerokości 3 km. nie zalane wodą. Około 2 km. mosty łączące wyspy pomagają lepiej widzieć wszystkie strumienie. Większość wodospadów znajduje się na terytorium Argentyny, ale z Brazylii jest dobry widok na „Gardło Diabła”.
.jpg)
Mniejsze wodospady tworzą półki z litej skały, zamieniając spadającą na nie wodę w chmury mgły i rozprysków. Światło słoneczne dodaje wykończenia, tworząc opalizujące tęcze. Poniżej, pośrodku wody, w cudowny sposób wyrosła wyspa porośnięta drzewami. Po jednej stronie wyspy, gdzie woda płynie spokojnie, znajduje się plaża z żółtawym piaskiem.
Nie ma jeszcze wersji HTML pracy.
Podobne dokumenty
Charakterystyka wód śródlądowych Ameryki Południowej, reżim hydrologiczny i źródła zasilania systemów rzecznych. Główny dział wodny kontynentu. Główne rzeki i ich opis. Najważniejsze wodospady Cechy jezior i ich położenie. naturalne obszary kontynentu.
prezentacja, dodano 03.02.2011
Główne atrakcje Ameryki Południowej. Urubamba i Amazonka to słynne rzeki kontynentu. Zwierzęta żyjące na terytorium: jaguar, pingwiny czubate, ibis, kajman, guanako. Kraje Ameryki Południowej: Rio de Janeiro, Argentyna, Chile, Wenezuela, Urugwaj.
prezentacja, dodano 02.05.2012
Krótkie fakty. Trochę o Ameryce Południowej. Angel Falls jest najwyższy w Ameryce Południowej. Zwierzęta Ameryki Południowej. Klimat. obszary naturalne i wody śródlądowe. krajów i miast. Brazylia. Argentyna. Peru. Wenezuela.
streszczenie, dodano 14.05.2007
Położenie geograficzne Ameryki Południowej. Zarysy lądu i minerałów. Wody śródlądowe, obszary naturalne. Klimat alpejski Andów. Fauna selwy i sawanny półkuli południowej. Skład ludności kontynentu. Problem ochrony środowiska w Ameryce Południowej.
streszczenie, dodano 19.01.2012
Powierzchnia, ludność, gęstość Ameryki Południowej. Amazonka jako największa rzeka pod względem wielkości dorzecza, pełnego przepływu i długości. System rzeczny La Plata (Parana, Paragwaj i Urugwaj). Dostępność zasobów spływów rzecznych w dużych regionach świata. Itaipu i Tucurui.
prezentacja, dodano 30.11.2016
Cechy położenia geograficznego Ameryki Południowej. Położenie kontynentu między dwoma oceanami. Bogactwo i różnorodność form świata zwierzęcego. Główne rzeki Ameryki Południowej. Mleczny sok Hevea jako główne źródło kauczuku naturalnego.
prezentacja, dodano 01.08.2013
Kraje Ameryki Południowej i jej zależności. Andy jako stosunkowo młody łańcuch górski, rozciągający się wzdłuż zachodniej granicy kontynentu. Sekrety starożytnych cywilizacji Ameryki Południowej. Brazylia jako największy kraj Ameryki Południowej pod względem powierzchni i liczby ludności.
raport, dodano 18.03.2010
Studium położenia geograficznego i stref naturalnych Ameryki Południowej. Przegląd historii odkrycia rzeki, obszaru dorzecza i fauny amazońskiej selwy. Charakterystyka głównych cech mieszkańców wód i roślin rzecznych, populacja lasów tropikalnych.
prezentacja, dodano 25.03.2012
Pochodzenie oceanów, ich związek z atmosferą i klimatem. Skład i właściwości wody morskiej. Morza i oceany Rosji, właściwości i powstawanie lodowców, współczesne zlodowacenie Rosji. Bagna, jeziora, wody podziemne, główne rzeki.
streszczenie, dodano 26.04.2010
Historia Ameryki Południowej - południowego kontynentu półkuli zachodniej. Oceany i morza otaczające kontynent. Podział polityczny Ameryki Południowej. Charakterystyka geograficzna i gospodarcza płaskiej części kontynentu: Brazylia, Wenezuela, Surinam, Urugwaj, Paragwaj.
Temat lekcji: Wody śródlądowe Ameryki Południowej.
Cele i zadania lekcji:
edukacyjny- zapoznanie studentów z największymi systemami rzek i jezior Ameryki Południowej oraz ich cechami.
Rozwój - rozwój umiejętności nawiązywania związków przyczynowo-skutkowych; sporządzić opis rzeki zgodnie z planem; rozwój umiejętności posługiwania się mapą.
Edukacyjny- wykształcić w uczniach ciekawość, szacunek dla przyrody, samodzielność; rozwijanie zainteresowań geografią.
Podczas zajęć.
1. Moment organizacyjny.
Muzyka to „W odległej Amazonii”.
Podróż lekcyjna
Cel: sformułowanie wyobrażenia o cechach wód śródlądowych kontynentu
ü Poznaj główne rzeki, wodospady i jeziora kontynentu
ü Kształtowanie wiedzy o cechach reżimu, odżywianiu i naturze przepływu rzek
ü Ujawnić zależność wód śródlądowych od rzeźby terenu i klimatu
2. Sprawdzanie pracy domowej
o Pamiętaj, czym są wody śródlądowe
o Dorzecze
Posiłki
Wysoka woda
Powódź
Jednak zanim wyruszycie w podróż, trzeba się do niej odpowiednio przygotować, aby pewne kłopoty nas nie zaskoczyły. Dobierzcie się w 3 grupy (w rzędach)
N Pierwsza grupa charakteryzuje równikowy, A drugi Grupa - podrównikowy strefa klimatyczna Ameryki Południowej wg planu:
W jakiej części kontynentu znajduje się pas? Jakie masy powietrza dominują nad nim w ciągu roku? Średnie temperatury w styczniu i lipcu Średnie roczne opady O której porze roku pada deszcz?
N Trzecia grupa charakteryzuje sytuację główne rzeki Ameryka Południowa:
Nazwij i pokaż na mapie główne systemy rzeczne Ameryki Południowej.Do jakich oceanów należą? Dlaczego wszystkie główne rzeki Ameryki Południowej wpływają do Oceanu Atlantyckiego? Czy większość rzek w Ameryce Południowej jest płaska czy górzysta?
3. Nauka nowego materiału
Musimy więc podróżować po płaskim terenie, co oznacza, że nie potrzebujemy specjalnego sprzętu. Średnie styczniowe temperatury każą nam nie zabierać ze sobą ciepłych ubrań. W pasie równikowym w godzinach popołudniowych gromadzą się deszczowe chmury, co oznacza, że nam też nie grozi tropikalna ulewa.
Więc idź! Jako środek transportu oferujemy Państwu szybki statek - komfortowy statek motorowy "Don".
Pomóż ustalić trasę naszej wyprawy! Przez jakie morza i cieśniny przepłynie?
n Pierwszym celem naszej podróży jest Amazonka. Jest to największa rzeka w Ameryce Południowej, najgłębsza rzeka na świecie i najdłuższa.
Powie nam o tym jeden z miejscowych
Powierzchnia, z której Amazonka zbiera wodę, jest prawie równa powierzchni Australii – 7 mln km²! W każdej sekundzie rzeka wlewa do Oceanu Atlantyckiego 120 tys. m³ wody. Pod względem pełni Amazonia dorównuje Kongo, Mississippi, Jangcy i Ob razem wziętym!
Rzeka rodzi się w Andach. Jeśli uznamy rzekę Ucayali za źródło Amazonki, to długość rzeki wynosi 6280 km (jest to drugi wynik na świecie po Nilu). Jednak według najnowszych danych jego długość wraz z Apachetą wynosi 7025 km (czyli dłużej niż Nil!).
Na całej swojej długości Amazonka otrzymuje około 500 dopływów.
Przy niskiej wodzie szerokość rzeki w pobliżu miasta Manaus wynosi 5 km, a głębokość 50 m. W dolnym biegu Amazonka ma szerokość ponad 50 km, a głębokość do 100 m. Nie każde morze ma takie głębokości! Amazonka rzeczywiście wygląda jak morze: stojąc po jednej stronie, zupełnie nie można zobaczyć drugiej!
Skąd wzięła się nazwa rzeki? Historia jest taka.
w 1542 r oddział hiszpańskich zdobywców przeniósł się z zachodnich wybrzeży Ameryki Południowej na wschód, w głąb lądu i po przekroczeniu wysokich gór dotarł do brzegów dużej rzeki. Tam Hiszpanie zobaczyli indiańską wioskę, której mieszkańcy mieli długie włosy i byli ubrani w krótkie spódniczki. Nie udało się ograbić wsi, gdyż zaborcy otrzymali zasłużoną odprawę. Ze względu na swój niezwykły wygląd i wojowniczość, Hiszpanie wzięli miejscowych za Amazonki z mitu starożytnej Grecji. Stąd nazwa dużej i rwącej rzeki - Amazonki.
Ponieważ Amazonka znajduje się w strefie równikowej, panuje tam wieczne lato. Oczywiście wody Amazonki są bogate w życie. Ryby są szczególnie różnorodne - jest ich około 2000 gatunków.
o W Amazonii żyją np. pyrarucu, czyli, jak to się nazywa, czerwona ryba olbrzymia. Niektóre z jego okazów mają około 5 m długości i ważą nawet 200 kg! Ciężkie i masywne ciało tych ryb ma zielonkawy kolor w pobliżu głowy i jaskrawoczerwony bliżej ogona. Polują na nią ze strzałami i włóczniami.
o Co ciekawe, występują tu także najmniejsze ryby świata – barwnie ubarwione gupiki i inne rybki „akwariowe”.
o Jednak najbardziej znaną rybą w Ameryce Południowej są piranie. Są to najniebezpieczniejsze ryby, osiągające zaledwie 30 cm długości.Potężne szczęki i ostre zęby pozwalają im ciąć kawałek mięsa niczym brzytwa. Piranie zawsze atakują w stadzie i zwabione każdym pluskiem wody lub zapachem krwi, natychmiast rzucają się na każde stworzenie, które odważy się wejść do wody. Hordy tych "ryb-wilków" są w stanie pożreć byka w kilka minut
o Żyją tu także inne drapieżniki: płaszczki uzbrojone w ostre kolce wypełnione śmiertelną dla człowieka trucizną; węgorze elektryczne, które mogą „leczyć” wroga wyładowaniem 600 woltów, krokodyle, a także małe rybki kaner wielkości palca, zdolne do wspinania się na ciała zwierząt i ludzi.
o W cichym rozlewisku rzeki rośnie ciekawa roślina - lilia wodna Victoria Regia. Jego zaokrąglone liście mają średnicę do 2 m, mocne membrany sprawiają, że liść jest bardzo wytrzymały, wytrzymuje ciężar do 50 kg!
n A teraz spróbujmy odpowiedzieć na pytanie: jak wytłumaczyć wyjątkową pełnię rzeki?
n Znajdź Amazonkę na mapach konturowych, podpisz jej nazwę.
n A w zeszytach zapisz, w jaki sposób Amazonia jest „rekordzistą świata”?
Sprawdź notatki w notatniku
FIZYCZNA MINUTA DLA OCZU
n Nasz statek, napędzany prądem brazylijskim, przepłynął wzdłuż wschodniego wybrzeża Ameryki Południowej. Teraz wpływa do zatoki La Plata i wypływa w górę rzeki Paraná.
Charakteryzuje się wyraźną sezonowością reżimu. Mnóstwo bystrzy i wodospadów
Lokalny
n Jednym z dopływów Parany są Wodospady Iguazu. To najwięcej wodospadów Iguazu w dwóch głównych kaskadach, ale w całym systemie jest ich aż 275! Potworna masa wody zalewa Iguazu - 12766 ton na sekundę! To nie przypadek, że jej nazwa z języka Indian Iguarani jest tłumaczona jako „wielka woda”.
najszerszy wodospad na Ziemi - jego szerokość wynosi 2,7 km na wysokości 72
n Na mapach konturowych oznacz rzeki Parana i wodospady Iguazu.
Aby dotrzeć do kolejnego punktu naszej podróży, proponujemy zająć miejsce w samolocie. Nasz kurs jest na północ od kontynentu.
o W dorzeczu Orinoko, na rzece Churun, znajduje się najwyższy wodospad na Ziemi – Angel (wysokość 1054 m), odkryty w 1935 roku. Angel znajduje się w jednym z najbardziej odległych i niedostępnych miejsc w Ameryce Południowej. Pasmo górskie o wysokości 3000 m jest odcięte stromą ścianą skalną. Podejścia do ściany blokuje nieprzebyta dżungla. Indianie uważali te miejsca za zakazane.
n Na mapach poziomicowych pokaż rzekę Orinoko i Angel Falls oraz w nawiasach zaznacz ich wysokość.
Kolejny punkt naszej podróży znajduje się wysoko w Andach.
o Jezioro Titicaca jest największym słodkowodnym jeziorem w Ameryce Południowej. Jest to największe z alpejskich jezior Ziemi. Znajduje się na wysokości 3812 m. W języku Inków nazywa się „Lead Rock”
o Inkaskie legendy o zatopionych skarbach od dawna pobudzają wyobraźnię historyków, archeologów i poszukiwaczy skarbów. Według jednej z legend Inkowie, zebrawszy całe złoto, odrzucili z niego złoty łańcuch i aby nieprzyjaciel, Hiszpanie, nie zdobyli skarbu, wrzucili go do jeziora, które, jak wierzyli, bez dna.
o Technicznie dobrze wyposażona ekspedycja francuska Jacquesa Yvesa Cousteau, który miał łodzie podwodne, po 8 tygodniach poszukiwań stwierdziła, że na dnie jeziora nie ma żadnych skarbów. Wyprawa zmierzyła głębokość „bezdennego” jeziora – 320 m.
Naszym kolejnym celem jest Jezioro Maracaibo.
o Brackish, położony w Wenezueli
o Wysokość 0 m
o Lustrzana powierzchnia 13210 km²
o Maksymalna głębokość 60 m
o Objętość 280 km³
Dorzecze jeziora Maracaibo posiada duże rezerwy ropy naftowej, w wyniku czego jezioro służy jako źródło bogactwa dla Wenezueli. Specjalnie wykopany głęboki kanał w jeziorze umożliwia wpływanie do niego statkom oceanicznym. 8-kilometrowy most gen. Rafaela Urdanety (ukończony w 1962 r.), przerzucony przez cieśninę do morza, jest jednym z najdłuższych mostów na świecie
n Narysuj mapy konturowe jeziora Titicaca i Maracaibo
Nadszedł czas, abyśmy wrócili. Odwiedziliśmy zbiorniki wodne Ameryki Południowej, poznaliśmy ich naturalne cechy, poznaliśmy te obiekty. Wszystkie rzeki, które widzieliśmy. Pokazałeś jeziora, wodospady w swoich arkuszach tras - mapach konturowych.
I na koniec, aby sprawdzić, czy naprawdę masz dobre pojęcie o wodach śródlądowych Ameryki Południowej, proponujemy ci małą grę o nazwie „Sinquain”.
Tak więc cinquain to 5 linii:
Tytuł, słowo kluczowe; Dwa przymiotniki odnoszące się do definiowanego słowa; Trzy czasowniki; Wyrażenie, które ma określone znaczenie; Podsumowanie, jedno słowo.
Praca domowa
n § 47 c/c str.
n* s. 149 c. 3 lub ułóż krzyżówkę na ten temat
Odbicie
Róża Wiatru
Nauczyłem się wielu nowych rzeczy
było mi wygodnie
byłem znudzony
Niczego nowego się nie dowiedziałem
Cele i zadania lekcji:
Aby kształtować zrozumienie uczniów cech wód śródlądowych Ameryki Południowej; zapoznać ich z nowymi terminami i koncepcjami; kontynuowanie kształtowania umiejętności uczniów do ustalania związków przyczynowo-skutkowych za pomocą map i tabel geograficznych; rozwijać zainteresowanie poznawcze tematem; rozbudzanie miłości do przyrody.
Wyposażenie lekcji:
Mapa fizyczna Ameryki Południowej, multiprojektor z komputerem, słowniczek i magnesy z tablicą magnetyczną, atlasy, krzyżówki (wydrukowane dla każdego ucznia w dwóch wersjach), tabele z danymi o rzekach, jeziorach i wodospadach w Ameryce Południowej.
Podczas zajęć:
1. Moment organizacyjny:
Nauczyciel: Drodzy Chłopaki! Dzisiaj będziemy mieli lekcję-wycieczkę. Jestem twoim przewodnikiem. Jesteście turystami. Ale nasza trasa nie jest całkiem zwyczajna. Aby go przeprowadzić, nie musimy wychodzić z biura. To będzie Wirtualna podróż. Aby to zrobić, należy spełnić kilka wymagań:
- Obecność dzienników podróży i map, w których będziemy robić notatki;
- Musisz być uważny i pomóc swojemu przewodnikowi.
2. Nauka nowego materiału:
Rozpoczynając naszą wirtualną podróż, musimy wejść słowa kluczowe o wstęp na wycieczkę. Słowem kluczem jest nazwa kontynentu, który w swoich zarysach przypomina kiść winogron.
Studenci: Ten - Ameryka Południowa
Na ekranie otwiera się slajd 1 — Ameryka Południowa.
Nauczyciel: Wprowadziliśmy hasło. A dzisiaj będziemy kontynuować naszą znajomość z tym kontynentem. A nasza wycieczka odbędzie się na jego obiektach wodnych.
Otwiera się slajd nr 2 - Wody śródlądowe.
Nauczyciel: Zróbcie pierwsze notatki w swoich dziennikach podróży, zapiszcie temat lekcji.
świerk naszej wycieczki- zapoznanie się z rzekami i jeziorami Ameryki Południowej, ich cechami, znaczeniem, organizmami je zamieszkującymi.
Slajd nr 3 - Zarysy lądu z dużymi systemami rzecznymi i jeziorami.
Nauczyciel: A teraz zwróć uwagę na mapę, na której dla lepszej przejrzystości zaznaczono symbolami tylko największe zbiorniki wodne.
- Co możesz powiedzieć o systemie rzecznym kontynentu?
Studenci: Na kontynencie jest wiele rzek.
- A jakie składniki przyrody mają największy wpływ na wody powierzchniowe kontynentu?
Studenci: Klimat i ulga.
Nauczyciel: Tutaj najpierw udamy się z tobą na wycieczkę wzdłuż rzek.
Slajd nr 4 - tytuł - Rzeki Ameryki Południowej.
Nauczyciel: Drodzy zwiedzający, zapiszcie w swoich dziennikach podróży podtytuł
« Rzeki Ameryki Południowej».
Teraz otwórz przewodniki po atlasie, pozwól im leżeć przed tobą przez całą lekcję, aby nie zbłądzić. A moim przewodnikiem będzie mapa na tablicy. Przyjrzyj się uważnie kartom i powiedz:
- Które baseny oceaniczne są rzekami Ameryki Południowej?
Studenci: Rzeki Ameryki Południowej należą do basenów Oceanu Spokojnego i Atlantyckiego.
Nauczyciel:
- Dlaczego wszystkie główne rzeki wpływają do Oceanu Atlantyckiego?
Studenci: Na zachodzie leżą Andy - główny powód takiego rozmieszczenia systemów rzecznych (wyjaśniający związki przyczynowo-skutkowe).
Nauczyciel: Umieśćmy te notatki w naszych pamiętnikach i zróbmy to w schematycznej formie.
Slajd nr 5 - schemat wsparcia. (Andy - główny dział wodny pomiędzy rzekami BTO i BAO)
Nauczyciel: Ponieważ basen Oceanu Atlantyckiego (BAO) jest znacznie większy niż basen Oceanu Spokojnego (PTO), na schemacie oznaczymy tylko trzy największe i najbardziej znaczące rzeki, wzdłuż których będzie przebiegać nasza wycieczka.
Slajd nr 6 - znaczenie nazw rzek przetłumaczonych na język rosyjski.
Nauczyciel: Zapisz te informacje w swoich dziennikach. Nieco później dowiesz się, dlaczego rzeki mają takie nazwy.
Slajd nr 7 - schemat uzupełniono fragmentem dotyczącym klimatu.
Nauczyciel: Patrząc na mapy byliśmy przekonani, że sieć rzeczna jest gęsta i dobrze rozwinięta. Ale na diagramie ponad tym wszystkim jest pytanie - Dlaczego?
Slajd nr 8 - schemat uzupełnia ostatni fragment.
Studenci: Klimat i ukształtowanie terenu kontynentu mają ogromny wpływ na sieć rzeczną. W północnej, środkowej i wschodniej części kontynentu występują duże ilości opadów, a ich rozmieszczenie ułatwia płaskorzeźba głównej części kontynentu.
Nauczyciel:
- A teraz kto powtórzy to, co zaszyfrowaliśmy na diagramie?
(Uczniowie, opierając się na diagramie, powtarzają wszystkie powyższe)
Nauczyciel: W ten sposób dowiedzieliśmy się, co ma największy wpływ na gęstość i pełny przepływ rzek Ameryki Południowej.
Slajd nr 9 - tabela „Największe rzeki”.
Nauczyciel: Teraz spójrz na tabelę. Można z niego uzyskać jeszcze więcej informacji o rzekach: porównać ich długość, powierzchnię dorzecza, dopływy.
(Te same znaki wydrukowane na prześcieradłach znajdują się na biurkach dla dzieci).
Patrząc na tabele, odpowiedz na następujące pytania:
- Jaka jest najdłuższa rzeka w Ameryce Południowej?
- Jaka jest najkrótsza rzeka w Ameryce Południowej?
- Jaka jest najmniejsza rzeka pod względem powierzchni dorzecza?
(Uczniowie, patrząc na stół, odpowiadają na pytania nauczyciela).
Nauczyciel: Ze względu na różnorodność rzeźby, na rzekach Ameryki Południowej występuje wiele wodospadów.
Slajd nr 10 - tabela „Największe wodospady”.
Ta tabela pokazuje tylko kilka z największych wodospadów w Ameryce Południowej.
- Jak nazywa się najwyższy wodospad?
Studenci: Anioly spadaja.
- Jak nazywa się najniższy wodospad?
Studenci: Wodospad Iguazu.
Nauczyciel: O tych wodospadach usłyszycie dziś ode mnie, drodzy turyści.
A teraz pora zatrzymać się przy pierwszym głównym obiekcie.
Slajd numer 11 - Amazon.
To jest Amazonka.
Słowniczek - Amazonka.
P.S. (Nauczyciel zwraca uwagę uczniów na poprawność pisowni nazwy rzeki na kartce, którą umieszcza na tablicy magnetycznej w glosariuszu (słownik został zastąpiony nową, piękną nazwą „Słownik”). pojawieniu się nowych terminów i pojęć podczas lekcji towarzyszyć będzie krótka informacja o słowniczku).
Nauczyciel: Znajdź miejsce naszego postoju w swoich przewodnikach.
Amazonka- najpełniejsza rzeka świata, druga co do długości po Nilu. Amazonka rodzi się w peruwiańskich Andach, wyłaniając się pod nazwą Maranion. Na Amazonka ma ponad 500 dopływów. Jego szerokość u zbiegu z Oceanem Atlantyckim wynosi około 300 km, a głębokość dochodzi do 90 metrów. Rzeka jest zasilana wyłącznie deszczem i ma złożony reżim. Przetłumaczone z indyjskiego Amazonka - oznacza „łamacz łodzi”, co świadczy o jego charakterze, zwłaszcza na wysokiej wodzie.
Słowniczek - Ukayali.
W górnym biegu rzeki Ukayali- dopływ Amazonki, od czasu do czasu słychać tajemnicze łomoty, podobne do grzmotów.
Słowniczek - Barranco.
Ten Barranco- pojedynek rzeki z lasem - woda podmywa brzegi, a drzewa z hałasem wpadają do wody.
Slajd numer 12 - rzeka. Slajd pokazuje, jak blisko wody znajdują się drzewa.
Zarówno w Amazonii, jak iw Ucayali woda jest pomarańczowo-żółta, mętna. A dlaczego, dowiecie się o tym oglądając fabułę filmu o rzece.
Slajd numer 13 - film o Amazonii.
Pomimo tego, że woda w rzekach jest mętna i nie widać, co dzieje się na głębokości, wody rzek są bogate w życie. W rzekach dorzecza Amazonki występuje do 2000 gatunków ryb. Na powierzchni widać delfiny rzeczne - nerw
Slajd nr 14 - delfiny
i słynna ryba z Amazonii - pyraruk, wyskakiwanie z wody.
Słowniczek – pyraruk
Slajd nr 15 - pyraruku (ilustracja)
Są to gigantyczne czerwone ryby, które mogą osiągnąć 5 metrów długości i ważyć do 90 kg. Przeciętny pyraruku waży 25 - 30 kg.
Slajd numer 16 - pyraruku (zdjęcie w wodzie).
Jednak najbardziej znane i niebezpieczne ryby w Ameryce Południowej to piranie.
Słowniczek - piranie.
Slajd nr 17 - piranie (ilustracja)
Potężne szczęki i ostre zęby pozwalają im ciąć kawałek mięsa jak brzytwa. Indianie z Amazonii używali szczęk na długo przed tym, zanim Europejczycy przynieśli im nożyczki.
Ryby te są bardzo niebezpieczne, agresywne i poruszają się z prędkością błyskawicy.
Slajd nr 18 - piranie (zdjęcie)
Zawsze atakują stadami, zwabione każdym pluskiem wody lub zapachem krwi.
Slajd nr 19 - stado piranii (zdjęcie).
Ale są mieszkańcy rzeki, którzy nie boją się tych ryb. Ten kajmany.
- Kim są kajmany?
Studenci: To jest rodzaj krokodyla.
Slajd numer 20 - kajman, slajd nr 21 - (kajman podczas polowania na piranie).
W tych wodach żyje największy wąż na świecie.
- Jak to jest nazywane?
Studenci: To jest boa dusiciel anakonda.
O mieszkańcach tej niezwykłej rzeki można powiedzieć znacznie więcej, ale czas ruszać dalej.
Nasz następny przystanek - rzeka Orinoko.
Slajd numer 22 - rzeka Orinoko.
Słowniczek - Orinoko.
Nauczyciel: Znajdź tę rzekę na mapach. Pochodzi z południowo-zachodniej części płaskowyżu Gujany, na wysokości ponad 1000 metrów. Na mapie Orinoko wydaje się małe. Jednak jego długość wynosi 2740 km! A to dużo! W tłumaczeniu z języka indyjskiego jego nazwa brzmi tak… Rzeka", ponieważ jest żeglowna w odległości 1500 km od ujścia, w miejscach, gdzie rzeźba terenu jest płaska.
W przeciwieństwie do Amazonii Orinoko ma wyraźną sezonowość reżimu. Wraz z nadejściem wilgotnego powietrza równikowego i pory deszczowej rzeka wylewa. W porze suchej robi się bardzo płytko.
W dorzeczu rzeki Orinoko, jej dopływu Karoni, to najwyższy wodospad na Ziemi - Anioł.
(Na mapach znajdujemy wodospad).
Słowniczek - Karoni, Anioł
Slajd numer 23 - Angel Falls.
Jej nazwa pochodzi od nazwiska jej odkrywcy – amerykańskiego pilota – Jimmy’ego Angela. Wodospad został otwarty w 1935 roku.
Anioł znajduje się w jednym z najbardziej odległych i niedostępnych miejsc na Ziemi. Podejścia do niego blokuje nieprzebyta dżungla. Tubylcy uważają je za zakazane.
Wodospad został odkryty przypadkowo. W tamtych latach w Wenezueli panowała „diamentowa gorączka”, wszyscy próbowali znaleźć diamenty. Jimmy Angel nie jest wyjątkiem. Kupił sportowy samolot i wyruszył w poszukiwaniu diamentowych miejsc. Więc z wysokości zobaczył wodospad. Nie znalazł diamentów, jego samolot rozbił się u podnóża tego wodospadu. Pilot przeżył, później został odnaleziony i zabrany do domu. W ten sposób odkryto słynny wodospad.
Słowniczek - Parana.
Przetłumaczony z indyjskiego Parana - „krewny oceanu” - nazwany tak ze względu na duży rozmiar. Zwracamy się do naszych przewodników, znajdujemy rzekę. Orinoko pochodzi z południowych krańców płaskowyżu brazylijskiego. Rzeka ma złożony reżim, który charakteryzuje się gwałtownymi powodziami w porze deszczowej, gwałtownym spadkiem w porze suchej i powodziami. Ze slajdu widać, że rzeka jest spławna, ale tylko przez 2500 km od ujścia, znowu ze względu na rzeźbę terenu. Liczne wodospady spadają ze schodkowych półek Płaskowyżu Brazylijskiego. Zbliżamy się do jednego z nich. Wodospad jest znany Iguazu .
Slajd nr 25 – Wodospady Iguazu (1)
Słowniczek - Iguazu.(znajdziemy to na mapach)
Przetłumaczone z indyjskiego Iguazu - „duża woda”.
Slajd nr 26 – Wodospady Iguazu (2)
Wodospad stał się znany Europejczykom w połowie XVI wieku (1525), kiedy został odkryty przez hiszpańskiego konkwistadora Alvaro Garcia.
Iguazu spada w dwóch głównych kaskadach (stopniach). Ale w jego systemie jest 275 wodospadów.
Przyjrzyjmy się bliżej temu malowniczemu widowisku.
Slajd numer 27 - film o wodospadzie.
Nasza wyprawa wzdłuż rzek i wodospadów dobiegła końca, ale jeszcze nie zakończyliśmy wycieczki. Aby kontynuować dalej, musisz odpowiedzieć na kilka pytań.
- Jakie rzeki Ameryki Południowej spotkałeś?
- Jakie rodzaje żywności dominują w tych rzekach?
- Dlaczego w niektórych rzekach Ameryki Południowej występują bystrza i wodospady?
(Uczniowie odpowiadają na pytania.)
Nauczyciel: Możemy kontynuować naszą wycieczkę. Byłoby niepełne, gdybyśmy nic nie wiedzieli o jeziorach ten kontynent. Przed dalszą podróżą spójrz na mapy przewodnika.
- Co możesz powiedzieć o obecności jezior na kontynencie?
Studenci: Na kontynencie jest niewiele jezior.
Nauczyciel: Tak, jest bardzo mało jezior. Na mapie podane są 2-3 nazwiska, pozostałe nie są podpisane,
są takie małe. Masz tabele z nazwami niektórych jezior. Zdobądźmy je
rozważać. Mam taką tabelkę podaną na slajdzie.
Slajd nr 28 - tabela „Największe jeziora”.
Niektóre jeziora nie mają nawet informacji o głębokości. chcę zwrócić waszą uwagę
największe jezioro pod względem powierzchni. Znajdź jego nazwę w tabeli.
Studenci: Jezioro Maracaibo.
Nauczyciel: Zgadza się, to jezioro. marakajbo.
Słowniczek - Maracaibo.
Jezioro w kształcie laguny, które bardziej przypomina zatokę na Morzu Karaibskim. Znajdź to na mapach.
Znajduje się w północnej części Ameryki Południowej.
A teraz chcę Wam opowiedzieć o najciekawszym z tych jezior, jakim jest gra
niezbędne do życia ludzi na tym kontynencie.
Naszym kolejnym przystankiem jest jezioro. Titicaca.
Słowniczek - Titicaca.
Slajd nr 29 - schemat - wsparcie - początek
Nauczyciel: Zróbmy więcej notatek w naszych dziennikach podróży dla pamięci.
Slajd nr 30-33 - budowanie diagramu podporowego o jeziorze Titicaca.
(Konstrukcji schematu towarzyszą uwagi nauczyciela, następnie uczniowie samodzielnie powtarzają historyjkę według tego schematu).
Nauczyciel: A teraz możemy zobaczyć, jak wygląda to jezioro.
Slajd nr 34 - Jezioro Titicaca (1).
Nazwa jeziora w tłumaczeniu z języka indyjskiego - „ołowiana skała”. Nazwę tę Indianie nadali najpierw wyspie w pobliżu południowego brzegu jeziora, a następnie samemu jezioru. Jezioro pełni rolę śródlądowego morza, które gromadzi rzadkie wody tej pustyni
wyżyny. Plemię mieszka nad brzegiem jeziora - dzięki.
Słowniczek - Wow.
według etnografów (naukowców badających kulturę i życie różnych ludów) Uru – pierwsi mieszkańcy Andów – pojawili się tutaj około 7000 pne. Teraz zostało ich 1000. Prawie nigdy nie schodzą na ląd. Trzcina zapewnia im życie - totor.
Słowniczek - totor.
Z niego Indianie robią łodzie, tratwy, chaty, sprzęt gospodarstwa domowego.
Slajd nr 35 - Jezioro Titicaca (2).
Teraz na jeziorze znajduje się pływający kościół i szkoła.
Wzdłuż wybrzeży jezior, które znajdują się tak wysoko w górach jak jezioro Titicaca, góry lodowe mogą tworzyć się, gdy nagle lodowce zaczynają się zsuwać z gór. Przykładem tego jest jezioro Lago w Argentynie.
Slajd nr 36 - Jezioro Lago.
3. Wniosek:
Nauczyciel: Nasza wyprawa po rzekach i jeziorach Ameryki Południowej dobiega końca. Dziękuję za uwagę i pomoc podczas tego wydarzenia. Pozostaje nam tylko zamknąć okno wirtualnego spaceru. Ale w tym celu musisz wykonać małe zadanie.
W twoich folderach plików pod tabletami znajdują się arkusze z zadaniami dla dwóch opcji. To są słowa herbaty. Z jej wyników dowiem się, jak uważna była dzisiaj każda z Was, a dla mnie będzie to swego rodzaju licencja – pozwolenie na dalsze bycie przewodnikiem. Mam nadzieję, że mnie nie zawiedziesz.
4. Sprawdzenie asymilacji materiału:
Uczniowie wykonują pracę testową na temat lekcji w formie łańcuszka, wykonanego w dwóch wersjach. Na pracę przeznacza się 5 - 7 minut. Następnie uczniowie oddają swoje prace nauczycielowi.
Pod koniec pracy nauczyciel z kolei otwiera łańcuchy dla każdej opcji już z odpowiedziami na ekranie.
Slajd nr 37 - 1 opcja.
Slajd nr 38 - 2. opcja.
5. Praca domowa:(wydawane w formie drukowanej osobiście dla każdego ucznia).
Wykorzystując paragraf 43 podręcznika, notatki z lekcji, tabele, literaturę dodatkową oraz informacje, które otrzymałeś na lekcjach, sporządź notatkę dla turysty, które miejsca powinien odwiedzić i czego powinien się wystrzegać podróżując po akwenach wodnych Ameryka Południowa.
Bibliografia:
1. Elkin GN „Geografia kontynentów i oceanów”, podręcznik metodyczny; Petersburg „Parytet”, 2001.
2. Nikitina NA „Rozwój Pourochnye w geografii”. Moskwa „Wako”, 2005.
3. Kryłowa O.V. Lekcje geografii, klasa 7. Moskwa „Oświecenie”, 1990.
4. Smirnova NP, Shibanova A.A. „Na kontynentach i oceanach”. Moskwa „Oświecenie”, 1988.
5. Ryanzhin S.V. Nowy podkład ekologiczny. Petersburg „Anatolia”, 2006.
6. Korinskaya V.A., Dushina IV, Shchenev V.A. Podręcznik geografii kontynentów i oceanów. Moskwa
Bust, 2000.
7. Kryłowa O.V. Kontynenty i oceany. Moskwa „Oświecenie”, 2000.
8. DVD - dysk "Ameryka Południowa".
9. Wielka dziecięca encyklopedia geografii.
Powitanie nauczyciela: „Dzień dobry, chłopaki! Usiądź. Sprawdź, czy jesteś gotowy na lekcję? Podręczniki do geografii, zeszyty ćwiczeń, atlas i mapa konturowa, przybory do pisania powinny leżeć na stole. Więc zacznijmy!
Sprawdź strategię pracy domowej (gadające głowy) (AB)
1. Przyczyny dominacji wysokich temperatur w północnej części Ameryki Południowej. Pozycja geograficzna.
2. Charakter rozmieszczenia opadów na kontynencie. Nierówny.
3. Pas, w którym klimat latem kształtuje się pod wpływem tropikalnych mas powietrza, tworząc gorącą, suchą pogodę z rzadkimi przelotnymi opadami, a zimą wiatry zachodnie przynoszą umiarkowane powietrze i obfite opady znad oceanu z przewagą pochmurnych, ciepłych , deszczowa pogoda. Subtropikalny.
4. Klimat, w którym zima jest stosunkowo ciepła, z temperaturami +4°, +6° С, z pochmurną, wietrzną pogodą, a latem jest wilgotna, chłodna, z częstymi opadami deszczu przy temperaturze powietrza +8°, +10°C, w ciągu roku spada ponad 2000 mm opadów. Umiarkowany morski.
5. Pustynia w Ameryce Południowej, na którą od lat nie spada ani kropla deszczu, uważana jest za jedno z najbardziej suchych miejsc na świecie. Atacama.
6. Kontynent, z klimatem, z którym Ameryka Południowa ma wiele wspólnego. Afryka.
1. Subtropikalny.
2.Atakama.
3. Nierówny.
4. Położenie geograficzne.
6. Umiarkowany morski.
Klucz do odpowiedzi. 1-4,2-3,3-1,4-6,5-2,6-5. Za jedną poprawną odpowiedź - 1 punkt,
Podczas zajęć
Jeśli za oceanem
Przepłyń na drugą stronę
Dotrzesz na stały ląd
"Ameryka Południowa"
I na tym kontynencie
Jest głęboka rzeka
Ze słynnych rzek świata
Najszerszy.
„Jak masz na imię, rzeko?...” –
Krzyczysz głośno
A w odpowiedzi z daleka -
Słychać "Amazonka!..."
Jestem dzisiaj w świetnym nastroju. W jakim nastroju jesteście? Pokaż postać, która pasuje do Twojego nastroju. (Wybierz emotikon)
I widzę, że będziemy razem pracować!
Amerykańska Narodowa Agencja NASA, w trakcie lotniczych badań życia na innych planetach, doszła do bezwarunkowego wniosku: woda jest głównym warunkiem życia. Dlatego tam, gdzie pada deszcz, jest życie, a gdzie nie pada, jest pustynia. Wody wokół nas jest tak dużo, że uważamy ją za coś oczywistego i wierzymy, że to „tylko woda” .
(Pokaz widoków na jezioro, rzekę, wodospad).
Chłopaki, jak można nazwać te wszystkie wody jednym słowem? (Wwody wewnętrzne). Czy zgadliście, o jakich wodach kontynentu dzisiaj porozmawiamy?
Więc zdecydowaliśmy się na temat naszej dzisiejszej lekcji.
Każdy człowiek rodzi się marzycielem i podróżnikiem. Jednak w prawdziwym życiu nie każdemu udaje się zostać uczestnikiem odkryć, a wtedy nasze serca reagują ze smutkiem na wersety Roberta Rozhdestvensky'ego:
„Żałuję, że nie widziałem oblicza całej ziemi,
Wszystkie jego oceany, szczyty i zachody słońca.
Tylko żagiel snu prowadził moje statki dookoła świata,
Dopiero w szybach witryn sklepowych spotykałem albatrosy i płaszczki.
Nie słyszałem, jak Big Ben wybił godzinę w Londynie
Nie widziałem, jak gwiazdy zsuwają się do fiordów coraz niżej,
Jak gorzki śnieg piany Atlantyku wrze za rufą
A na początku wiosny fiołki w Paryżu są niebieskie. ”(Slajd 1 i 2)
Rzeczywiście, nie każdy z nas w prawdziwym życiu może odbyć podróż, zwłaszcza do tak odległych. A lekcje geografii pozwalają nam, choć zaocznie, na takie wyprawy, poszerzanie wiedzy o otaczającym nas świecie i dokonywanie odkryć wspólnie z wielkimi podróżnikami.
Dziś wyruszymy w podróż wzdłuż rzek i jezior Ameryki Południowej. To będzie temat lekcji (slajdy 3 i 4).
Podczas naszej wyprawy pomoże nam karta trasy, która składa się z 6 elementów edukacyjnych. Po pokonaniu każdego z nich ocenisz swoją wiedzę, poprzez samo- i wzajemną weryfikację. Szacunki zostaną umieszczone na karcie oceny (slajd 5).
Wybierając się na wycieczkę zabierzemy ze sobą plecaki i przez całą lekcję będziemy uzupełniać je o wiedzę, umiejętności i zdolności. Wielkość plecaka będzie zależała od ilości punktów, które zdobędziesz za lekcję.
Tak zaczyna się podróż.
Przejdźmy do pierwszego elementu edukacyjnego (UE-1).
Cel: określenie wstępnego poziomu wiedzy o rzekach i jeziorach; potrafi wyjaśnić znaczenie poznanych pojęć.
Zadanie: wykonaj dyktando geograficzne na temat „System rzeczny” (slajd 6).
Studenci pracują samodzielnie. Po zakończeniu dyktanda odpowiedzi uczniów są sprawdzane z poprawnymi odpowiedziami (slajd 7).
Korekta wiedzy (Które pytanie sprawiło największą trudność?)
Studenci umieszczają samoocenę na karcie oceny pod EC-1. (Aneks 1)
Przejdźmy do elementu nauki 2 (UE-2).
Jaki jest jego cel?
Uczniowie odnajdują UE-2 w arkuszu trasy i odczytują jego cel.
Co jest potrzebne, aby to osiągnąć?
Uczniowie odpowiadają: „Przygotuj ustne odpowiedzi na pytania, korzystając z atlasu”. (Slajd 8)
Przykładowe odpowiedzi uczniów:
Na terytorium kontynentu płyną rzeki Amazon, Parana, Orinoko.
Należą do Oceanu Atlantyckiego.
Wszystkie większe rzeki wpływają do Oceanu Atlantyckiego, ponieważ na zachodzie znajdują się Andy (stanowią dział wodny).
Ponieważ rzeki przepływają przez niziny, charakter ich przepływu jest płaski.
Amazonka jest pełna wody przez cały rok, ponieważ płynie w pasie równikowym. Rzeki Orinoko i Parana są pełne latem, ponieważ płyną w pasie podrównikowym.
Rzeki są zasilane przez deszcz. (Slajd 9)
Przesłanie ucznia o Amazonce. (Slajdy 10-13)
(Amazonka jest największa na świecie pod względem wielkości, pełni i długości dorzecza. Tworzy ją zbieg rzek Marañon i Ucayali. Długość od głównego źródła Maranion wynosi 6437 km, od źródła Ucayali nad 7000 km Powierzchnia dorzecza to 7180 tysięcy kilometrów kwadratowych W 2011 roku według wyników światowych Amazonka uznana jest za jeden z siedmiu cudów natury świata.Przepływając głównie przez nizinę amazońską, wpada do Oceanu Atlantyckiego , tworzących największą na świecie deltę (powierzchnia ponad 100 tys.
Amazonia zaskakuje bogactwem flory i fauny.
Żyją tu różowe delfiny i byki, których długość sięga 4 metrów, waga - 500 kilogramów. Słynny drapieżnik - pirania - jest także mieszkańcem tych miejsc.
Amazonka to miejsce narodzin największej lilii wodnej na naszej planecie - Victoria Regia. Europejczycy odkryli ją w 1864 roku i nazwali Victoria Regia. Nazwa została nadana na cześć brytyjskiej królowej Wiktorii, co oznacza „Królewska Wiktoria” lub „Wspaniała Wiktoria”. Każdy z jego liści może osiągnąć średnicę 2 metrów i może wytrzymać ciężar do 50 kilogramów. Uprawiana jest w największych ogrodach botanicznych. W Rosji tylko w 3 miastach - Sankt Petersburgu, Soczi i Lipiecku. Kwitnie tylko nocą, a jeden kwiat utrzymuje się tylko 2 noce, więc zobaczenie tego widoku to wielki sukces.
Przechodzimy do trzeciego elementu edukacyjnego (UE-3).
Cel: kształtowanie wiedzy o jeziorach Ameryki Południowej, ich cechach, lokalizacji; rozwijać pamięć; pamiętaj, co czytasz.
Studenci pracują indywidualnie. Po zakończeniu prac weryfikacja
(wymieniajcie się zeszytami w parach), oceniajcie się nawzajem na arkuszu ocen pod UE-3 (slajd 14) i (załącznik 1).
Przejdźmy do nauki elementu 4 (UE-4).
Cel: rozwijanie umiejętności pracy z mapą konturową.
Uczniowie rysują na mapach konturowych rzeki i jeziora, wodospady Iguazu i Angel Falls.
Jeden uczeń wykonuje tę pracę na fajnej mapie konturowej. Uczniowie sprawdzają poprawność zadania według wzoru wykonanego na mapie poziomicowej sali (slajd 15). Studenci oceniają swoją pracę i wpisują ocenę do karty oceny pod EC-4 (Załącznik 1).
Zacznijmy naukę elementu 5 (LE-5).
Uczniowie proszeni są o znalezienie celu elementu edukacyjnego, wykonanie zadania i wpisanie wyników do tabeli (Załącznik 1). Sprawdź poprawność odpowiedzi (slajd 16). Wstaw samoocenę do arkusza oceny pod UE-5 (załącznik 1).
Przechodzimy do ostatniego elementu edukacyjnego (UE-6).
Cel: podsumowanie.
Uczniowie muszą odpowiedzieć na dwa pytania.
Wymień i pokaż największe systemy rzeczne w Ameryce Południowej; wymienić ich cechy.
Wymień i wskaż jeziora Ameryki Południowej.
Przykładowe odpowiedzi:
Amazonka, Parana, Orinoko należą do zlewni Oceanu Atlantyckiego, są płaskie, zasilane deszczem. Amazonka jest pełna wody przez cały rok. Parana i Orinoko - latem. Na rzece Orinoko znajduje się najwyższy wodospad na świecie – Angel. Wodospady Iguazu na rzece Parana.
Jezioro Titicaca i Maracaibo. Maracaibo to jezioro lagunowe położone na północy i połączone wąskim kanałem z Morzem Karaibskim. W Andach znajduje się najwyżej położone górskie jezioro świata - Titicaca (pochodzenie tektoniczne, głębokość 304 m). (Slajd 17)
Czy zgadzasz się, że jeśli otrzymałeś:
Duży plecak - zapoznałem się całkowicie z materiałem,
Średni plecak - częściowo wyuczony,
Mało - mało się nauczyłem, jeszcze muszę popracować.
Wybierz swoją pracę domową (slajd 19).
Dziękujemy za Twoją pracę. Lekcja się skończyła.
Arkusz trasy (dodatek)
Przypinanie (Chineward) (AB), jeśli pozostało trochę czasu
1 opcja
1. Największe jezioro lagunowe, które znajduje się na północy kontynentu.
2. Wielki, zielony i straszny mieszkaniec wód Amazonki.
3. Wodospad na płaskowyżu Gujany o wysokości 1054 metrów.
5. Alpejskie jezioro.
6. Bardzo, bardzo długo i żyje w wodzie.
8. Wodospad na południu płaskowyżu brazylijskiego.
9. Jedna z największych rzek w Ameryce Południowej.
Słowo chińskie „Wody śródlądowe Ameryki Południowej”
Opcja 2
1. Wodospad na południu płaskowyżu brazylijskiego.
2. Największe jezioro-laguna, które znajduje się na północy kontynentu.
3. Jedna z największych rzek w Ameryce Południowej.
4. Wielki, zielony i straszny mieszkaniec wód Amazonki.
5. Wodospad na rzece Orinoko o wysokości 1054 metrów.
7. Mała, ale bardzo żarłoczna ryba, której zębów można pozazdrościć.
8. Alpejskie jezioro.
9. Bardzo, bardzo długo i żyje w wodzie.
Odbicie (słońce i chmura)
Nowy materiał nie był dla ciebie trudny, czy to jasne?
Znasz mapę Ameryki Południowej wystarczająco dobrze
Wyraź słowami: ta lekcja była dla mnie…
Oceny z lekcji
Zadanie domowe: akapit 39
Dodatkowe wiadomości: zapisy świata organicznego Ameryki Południowej (największy pająk, chrząszcz Herkules, największa roślina wodna itp.) Mapy konturowe