یادداشت های درسی برای فعالیت های هنرهای زیبا
خلاصه درس کاربردی در دبیرستان گروه گفتار درمانی
"گلهای چمنزار"
محتوای برنامه:
به کودکان آموزش دهید که گل های روزت را از دایره های کاغذی با استفاده از روش آشنای «سه بار تا زدن از وسط» ادامه دهید.
کودکان را در بریدن برگ ها به صورت متقارن تمرین دهید.
به کودکان بیاموزید که هنگام بریدن گل ها و برگ ها از نقشه نموداری با تصویری متوالی از مراحل کار استفاده کنند.
مهارت های کودکان را در چیدمان زیبا و ریتمیک اشکال بر روی یک صفحه کاغذ عمودی تقویت کنید، تفکر فضایی و تخیل را توسعه دهید.
امکان ایجاد یک ترکیب پانوراما جمعی را به کودکان نشان دهید مقدار زیاداصول اولیه، علاقه به خلق مشترک را پرورش دهید.
برای رشد ادراک زیبایی شناختی در کودکان، آموزش دیدن زیبایی گل ها به کودکان.
برای تثبیت دانش کودکان در کلاس های رشد گفتار، بوم شناسی و آشنایی با محیط.
کار مقدماتی:
پیاده روی هدفمند تا تخت گل های مهدکودک.
گفتگو در مورد گل های چمنزار.
آموزش شعر، خواندن داستان، حدس زدن معماهای گل.
آموزش "رقص گل"
نگاه کردن به عکس ها، کارت پستال ها، بازتولید نقاشی ها، تقویم ها با تصاویر گل ها.
بازی های آموزشی: "باغبان" (به منظور تثبیت دانش در مورد نام گل ها)، "وقتی چه چیزی شکوفا می شود"، "چه چیزی در کجا رشد می کند"، "خانه رنگی" (به منظور توسعه و درک رنگ و به دست آوردن ترکیب رنگی هماهنگ )
مواد و تجهیزات:
دسته گل بزرگ وحشی (مصنوعی)
تصاویری که گل ها را به تصویر می کشد (زنگ، فراموشم، بنفشه، گل ذرت، بابونه، زنبق دره، خشخاش، میخک، لاله، قاصدک، کلتفوت و غیره).
طرح هایی با توالی تولید رنگ
کاغذ سبز، فرمت A4، فرم های کاغذی - دایره های بزرگ رنگی سفیدو آبی، قرمز با لبه های ناهموار، مستطیل های سبز، مربع های کوچک چند رنگ.
قیچی، برس چسب، پایه قلم مو، دستمال کاغذی، چسب، سوکت چسب، پارچه روغنی، جعبه ضایعات.
کتاب های مورد استفاده:
G. S. Shvaiko "کلاس های در هنرهای تجسمی V مهد کودک. برنامه، یادداشت ها گروه ارشد". مسکو، مرکز انتشارات بشردوستانه "ولادوس"، 2002.
I. A. Lykova "فعالیت های هنری در مهد کودک. گروه ارشد. برنامه ریزی، یادداشت ها، دستورالعمل ها" مسکو، "کاراپوز-آموزش"، مرکز خلاقیت"کره"، 2007
T. G. Kazakova "کلاس های هنرهای تجسمی". مسکو، "روشنگری"، 1996.
T. A. Shorygina "گلها. آنها چه هستند؟ مسکو، "گنوم و دی"، 2001.
N. V. Nishcheva "سیستم کار اصلاحیدر یک گروه گفتار درمانی برای کودکان مبتلا به توسعه نیافتگی گفتار عمومی، سن پترزبورگ، "CHILDHOOD-PRESS"، 2001.
پیشرفت درس:
لحظه سازمانی: کودکان روی فرش می ایستند. معلم توجه بچه ها را به بزرگ جلب می کند دسته گل زیباگل های وحشی (مصنوعی).
- ببین چه دسته گل قشنگی دارم. دوست داری؟
-به نظر شما این گل ها کجا رشد می کنند؟ (پاسخ های کودکان)
- اگر گلها در یک مزرعه رشد کنند، چه هستند؟
- رشته.
(در باغ - باغ، در جنگل - جنگل، در چمنزار - علفزار).
- چه خوب است در تابستان در یک چمنزار آبی سبز! در میان چمن های سرسبز، گل های معطر روشن وجود دارد. پروانه ها، پروانه ها و زنبورهای زیبا بالای سرشان بال می زنند. اسم گل ها را می دانید؟ (بله) الان بررسی می کنم. اولین معمای من را حدس بزنید:
- در سکوت جنگل شکوفا شد
گرامافون آبی،
زنگ میزنه یا نه؟
فقط جنگل جواب ما را می دهد.
(زنگ)
- گلبرگ های زنگ چه رنگی هستند؟ (آبی)
(معلم تصویری از یک زنگ را نشان می دهد)
- چه گلهای وحشی دیگری رنگ آبی دارند؟
(فراموش نکن، بنفشه، گل ذرت) معلم تصاویری از گل های نام برده را نشان می دهد.
کودکان شعر می خوانند:
ویولت ای. سرووا
در لبه آفتابی
بنفشه شکوفا شد -
گوش های یاسی
او آن را بی سر و صدا بلند کرد.
او در چمن ها دفن شده است
از بالا رفتن به جلو خوشش نمیاد
اما همه به او تعظیم خواهند کرد
و او آن را با دقت خواهد گرفت.
فراموش شده ها اثر E. Serova
آنها قابل مشاهده و نامرئی هستند،
شما نمی توانید آنها را بشمارید!
و چه کسی آنها را اختراع کرد -
شاد، آبی؟
باید کنده شده باشد
تکه ای از آسمان
ما یک جادوی کوچک انجام دادیم -
و گل درست کردند.
- به معمای زیر گوش دهید:
در مرکز گل
به شکل دایره های زرد،
هسته ها را قاب کنید
تعداد زیادی گلبرگ سفید
(بابونه)
- گلبرگ های بابونه چه رنگی هستند؟ (سفید)
(معلم تصویری از بابونه را نشان می دهد)
- چه گل های دیگری گلبرگ های سفید دارند؟ (lily of the valley) معلم تصویری از یک زنبق دره را نشان می دهد.
کودکی شعر می خواند:
سوسن دره T. A. Shorygina
نسیم شاد، شجاع است
به جنگل بهار پرواز کرد.
زنبق سفید دره سر به فلک کشید
و به آرامی زنگ خورد.
زنگ چینی
زنگ زد: "دینگ-دونگ، دینگ-دونگ!"
و به انبوه جنگل ریخت
زنگ موزیک.
- و اکنون برای شما شعری در مورد گل دیگری می خوانم:
میخک.
نگاه کن، ببین،
چه چراغ قرمزی
این یک میخک وحشی است
جدید آن روز را جشن می گیرد.
و وقتی غروب فرا می رسد،
گلبرگ گل را فر می کند:
"تا صبح! به امید دیدار!"
و چراغ خاموش خواهد شد.
- می دانی چه گل هایی قرمز هستند؟ (خشخاش، لاله) معلم تصاویری از گلهای نامگذاری شده را نشان می دهد.
- تعداد زیادی گل روی زمین وجود دارد و هر یک از آنها در نوع خود زیبا هستند.
هر روز بیشتر قابل توجه است
آفتاب تابستان گرم می شود،
در مزرعه و جنگل
گلها شکوفا شدند:
بابونه سفید، فرنی صورتی،
خراطین گلی زرد است،
گل ذرت آبی روشن.
و گلها در همه جا رشد می کنند
زیبایی بی سابقه.
بیا با تو برقصیم
در کنار این گل ها!
گل بین کودکان توزیع می شود. رقص با گل.
بعد از رقص در می زند. نامه ای از پری گل ها رسید:
"بچه های عزیز، تابستان فرا رسیده است و من دوست دارم مراتع، مزارع و جنگل های ما زیباتر شوند. اما من به تنهایی نمی توانم این کار را انجام دهم. میشه به من کمک کنید. به کارت های نمودار داخل پاکت نگاه کنید و سعی کنید از آنها برای ساختن گل های زیبا و رنگارنگ استفاده کنید. کارهایت را برای من بفرست.»
- بیایید به پری گل ها کمک کنیم. پشت میزها بنشینید، بیایید به کارت های شماتیک نگاه کنیم.
کودکان به کارت های نمودار نگاه می کنند و توالی کار را توضیح می دهند.
- به مواد کار نگاه کنید و به من بگویید چه رنگ هایی به زودی در چمنزارهای ما "رویش" خواهند کرد. (بابونه، گل ذرت، میخک)
- چگونه گلها را بچسبانیم تا زنده به نظر برسند و باد گلبرگهایشان را تکان دهد. کودکان پیشنهادات خود را بیان می کنند. معلم پاسخ ها را روشن می کند و می گوید که گل را باید فقط وسط و بدون لکه دار کردن گلبرگ ها با چسب آغشته کرد و در مرکز آن را محکم فشار داد. سپس با انگشتان خود به آرامی گلبرگ ها را بلند کنید تا به آنها پری، سرزندگی و حجم دهید.
قبل از چسباندن گل ها، باید ترکیب را روی کاغذ بچینید، گل ها را روی کاغذ عمودی قرار دهید تا شلوغ نشوند.
بچه ها دست به کار می شوند. موسیقی آرام به صدا در می آید.
معلم قوانین کار با قیچی، قلم مو و چسب را به کودکان یادآوری می کند. در صورت نیاز به کودکان نیازمند کمک های فردی می کند.
آثار تمام شده روی یک پایه، نزدیک به یکدیگر قرار می گیرند و یک علفزار بزرگ گلدار چند رنگ ایجاد می کنند. بچه ها و معلم کار را خلاصه می کنند.
- به نظر شما پری گلها چه گلهایی را بیشتر دوست دارد؟ چرا؟
- من و تو چه مرغزاری داریم که این همه گل با رنگهای مختلف روی آن است؟
(چند رنگ، رنگارنگ، رنگی)
- وقتی آثارمان خشک شد، آنها را در پاکت می گذاریم و برای پری گل ها می فرستیم. او با چنین هدیه ای بسیار خوشحال خواهد شد.
- بچه ها، اینجا چیز دیگری است، یعنی در پاکت. بله، این ادامه نامه است.
"بچه های عزیز، از طبیعت مراقبت و محافظت کنید، زیرا بسیار زیبا و بی دفاع است.
***
تو در امتداد یک چمنزار سبز راه می روی،
شبنم روی برگها خشک می شود،
باد علف ها را به صورت کشسانی تکان می دهد،
زمزمه می کنند: ما را از هم جدا نکن، نکن!
ساقه های منعطف ما را چروک نکنید!
ما لذتی برای چشم و دل هستیم،
تزیین سرزمین مادری"
- بیایید به پری گل ها قول دهیم که عاشق طبیعت باشیم و از آن مراقبت کنیم. و سپس یک خورشید درخشان و ملایم همیشه بر روی سیاره ما خواهد درخشید، توت ها، قارچ ها و گل های زیادی در مزارع و جنگل ها وجود خواهد داشت و پروانه های رنگارنگ شاد بالای آنها بال خواهند زد.
مهارت های فنی در کار با گواش را با استفاده از تکنیک های طراحی غیر سنتی (با باد کردن یک قطره مایع رنگ با لوله و در عین حال تنظیم نیروی بازدم) فعال کنید. با انگشتان خود یک گل بکشید تا ساقه و برگ ها را بکشید. ذائقه زیبایی شناختی را توسعه دهید.
دانلود:
پیش نمایش:
وظایف نرم افزاری:
فعال کردن مهارت های فنی در کار با گواش با استفاده از تکنیک های غیر متعارفدر طراحی
تکنیک های غیر سنتی را در فعالیت های بصری کودکان تقویت کنید
برای شکل دادن ایده های کودکان در مورد زیبایی های دنیای اطرافشان.
احساسات انسانی و اعتماد به نفس را در خود پرورش دهید.
روش ها و تکنیک ها:
دیداری
کلامی
تجهیزات:
لباس پری، سینه، سنگ، جعبه، گواش، نی کوکتل
کار مقدماتی:
استفاده در نقاشی تکنولوژی غیر متعارفاجرا.
گفتگو با کودکان در مورد موضوعات اخلاقی.
خواندن داستان.
آشنایی با هنر.
استفاده بازی های آموزشی"دایره جادویی"، "تحولات شگفت انگیز"، "چگونه از زیبایی محافظت کنیم".
پیشرفت درس
(بچه ها با موسیقی وارد گروه می شوند)
Vos-l:
اینجا یک صندوقچه جادویی است
یک توپ نقره ای در آن وجود دارد
در مسیر زیبایی
بچه ها عجله کنیم، این کار را می کنیم.
این توپ، گویی در یک افسانه است، ما را در مسیر زیبایی هدایت می کند. و ما به او کمک خواهیم کرد. هر کسی که توپی را در دست دارد می گوید که در خانه، در یک مهمانی، در مهدکودک یا در مکان دیگری چیز زیبایی دیده است.
Vos-l:
تو توپ کوچک ما هستی، رول کن
جادو را به من نشان بده
به ما زیبایی بده
(کودکان در یک دایره می ایستند، انتهای نخ در دستان معلم است.)
بازی آموزشی "زیبایی در اطراف من".
Voss: این گلومرول ساده نیست، جادویی و افسانه ای است. پری زیبایی آن را به ما داد. او به ایجاد معجزه با رنگ و مداد کمک می کند. شاید او بشنود موسیقی جادوییو خواهد آمد. موسیقی جادویی چگونه باید باشد؟
کودکان: خوش آهنگ، زیبا، ملایم، مهربان.
(کودکان به موسیقی گوش می دهند).
(پری زیبایی ظاهر می شود.)
ووس: و اینجا پری زیبایی می آید. این به این معنی است که من و شما موسیقی جادویی مناسبی را انتخاب کردیم و پری ها آن را دوست داشتند.
پری: سلام! من پری زیبایی هستم. من عاشق همه چیز زیبا هستم. من یک هدیه برای شما دارم - این جعبه جادویی. تنها کاری که باید انجام دهید این است که یک آرزو کنید و جعبه را باز کنید.
Vos-l: می توانید امروز، در این روز بهاری، گل های شگفت انگیزی در گروه ما ظاهر می شوند که ما را با زیبایی خود خوشحال می کنند.
(جعبه باز می شود، موسیقی هشدار دهنده به گوش می رسد).
ووس: ببین، هیچ گلی وجود ندارد، آنها تبدیل به سنگ های خاکستری سرد شده اند.
پری: اوه بچه ها! این جادوگر شیطان صفت تصمیم گرفت ما را متوقف کند. اما من به شما کمک می کنم گل ها را با کمک نی های جادویی برگردانید. یاد آوردن کلمات جادویی: "زیبایی، زود برگرد، مهربانی را به اشتراک بگذار."
(پری نی های "جادویی" را به بچه ها می دهد، خداحافظی می کند و می رود.
بچه ها به محل کار خود می روند).
ووس: بچه ها، چه چیز دیگری می توانید به گل های زیبای خود اضافه کنید؟
کودکان: ساقه و برگ.
ووس: بیایید کشیدن آنها را با انگشتانمان تمام کنیم.
(گل ها روی سه پایه نمایش داده می شوند).
ووس: ببینید چه علفزار زیبا و پرشکوفه ای بود
ژیمناستیک انگشتی "گل های بیداری"
گل در خوابی جادویی خوابید
بسته بود، اما بعد
یک گلبرگ ظاهر شد
و پشت سر او دوستش است
سومی نخوابید
و چهارمی عقب نیفتاد
در اینجا گلبرگ پنجم است
و کل گل باز شد.
ووس: بچه ها، چگونه می توانیم این سنگ های خاکستری سرد را در بین چنین زیبایی رها کنیم؟ اگر تلاش کنی، هر بدی را می توان به کار خیر تبدیل کرد. بیایید روی سنگ ها گل های زیبا بکشیم.
(فعالیت هنری کودکان.)
ووس: بچه ها، به نظر شما شگفت انگیزترین و زیباترین چیز در مسیر زیبایی که توپ جادویی ما را در آن هدایت کرد، چه بود؟ (پاسخ های کودکان)
Vos-l: حالا من می خواهم یک آرزوی دیگر بکنم و به جعبه نگاه کنم. بیایید کلمات جادویی را با هم بگوییم:
"زیبایی، زود برگرد
(در جعبه آب نبات وجود دارد).
پیش دبستانی شهرداری موسسه تحصیلی
مهد کودک شماره 44 "بل"، سرپوخوف
خلاصه
به طور مستقیم فعالیت های آموزشی
موضوع: "گل های علفزار"
(گروه آمادگی مدرسه)
مربی:
مرکولووا
ناتالیا ولادیمیروا
موضوع: گل های چمنزار
وظایف نرم افزاری: به کودکان آموزش دهید که گل های روزت را از مربع های کاغذی تا شده به روش آشنای «دو بار مورب» برش دهند.
تم کاربردی را غنی کنید - گلبرگ ها را برش دهید اشکال مختلف، انتقال می دهد مشخصاتگلهای خاص (بابونه سفید، گل ذرت آبی، خشخاش قرمز یا میخک).
به کودکان امکان ایجاد یک ترکیب پانوراما جمعی را به صورت واحد از چندین عنصر (گل) نشان دهید.
تفکر فضایی و تخیل را توسعه دهید.
پرورش علاقه به خلق مشترک، میل به عشق و مراقبت از گل ها، حیات وحش.
تجهیزات: کاغذ رنگی، فرم های کاغذی آماده - مربع های رنگی در اندازه ها و رنگ های مختلف، قیچی، مدادهای ساده، دستمال ، چسب ، پارچه روغنی.
کار مقدماتی :
نگاه کردن به عکس ها، کارت پستال هایی با تصاویر گل ها، صحبت در مورد بهار و گیاهان گلدار.
پیشرفت درس:
معلم گزیده ای از شعر G. Lagzdyn "بوی مراتع" را برای بچه ها می خواند:
"باد به طرفین می وزید،
بوی علفزار مرا تحت تأثیر قرار داد!
زنگ ناگهان شروع به خواندن کرد
خشخاش با میخک قرمز شد
شبدر کلاهش را تکان داد،
خار مریم آهی خفیف کشید!
و بابونه های صحرایی،
و بابونه چمنزار،
کره های زرد سر تکان می دهند،
لبخند می زنند، زمزمه می کنند..."
این شعر درباره چیست؟
گل دوست داری؟
امروز ما سعی خواهیم کرد مقدار زیادی را کاهش دهیم گلهای زیباو یکی از آنها را بسازید ترکیب بزرگ.
معلم تصویری از گل رز را به بچه ها نشان می دهد
(یعنی گلهایی با ساختار تاج دایره ای - بابونه، میخک، گل ذرت). می پرسد:
شباهت ها و تفاوت های این رنگ ها چیست؟ (همه این گلها شبیه دایره یا خورشید هستند)
چگونه می توانید چنین گل هایی را از کاغذ برش دهید؟ (بریدن یک گل رز با دو بار تا کردن مربع کاغذی به صورت مورب)
ابتدا کودکان روی کاغذهای ناهموار تمرین می کنند و سپس از کاغذ رنگی گل می سازند.
نمایش روش های کار:
معلم به بچه ها نشان می دهد تکنیک های مختلفتزیین لبه های گل رز به شکل گل های مختلفمانند انواع واقعی: بابونه و خشخاش دارای گلبرگ های گرد هستند، گل ذرت و میخک دارای گلبرگ های پیچیده هستند - دندان ها را ببرید.
معلم از بچه ها می پرسد:
گلهای وحشی چه رنگی هستند: بابونه، گل ذرت، میخک؟
او پیشنهاد می‌کند که گلهای بسیار زیادی را بچینید تا بتوانید آنها را بسازید ترکیبات مختلف.
فیزمنتکا:
بیایید یک بذر در زمین بکاریم تا جوانه بزند. او شروع به رشد کرد و گل آفتابگردان رشد کرد. او در خورشید شادی می کند، از این طرف به آن طرف می چرخد. ناگهان منفجر شد باد شدید، آفتابگردان زیر ضرباتش شروع به خم شدن کرد. باد خاموش شد، آفتابگردان آرام شد. »
کار مستقلفرزندان:
کودکان با انتخاب مربع های کاغذی با رنگ مناسب، گل ها را برش می زنند و سعی می کنند شکل گلبرگ ها را منتقل کنند. بچه ها تمام گل های بریده شده را به یک میز آزاد یا روی زمین منتقل می کنند، آنها را بررسی می کنند و با کمک معلم آرایش می کنند. ترکیب بندی زیبا"چمنزار ما"
معلم از بچه ها می پرسد: "چگونه باید گل ها را بچسبانید تا واقعی به نظر برسند؟" معلم پاسخ ها را روشن و واضح می کند روش را نشان می دهد:یک گل را می گیرد، جایی برای آن در ترکیب پیدا می کند، آن را روی پارچه روغنی می چرخاند، با آن چسب می زند. سمت معکوسفقط در وسط گل، گل را محکم از وسط به پس زمینه فشار دهید، گلبرگ ها را به دقت با انگشتان خود بلند کنید یا روی یک مداد بچرخانید تا شکوه و حجم بیشتری به آن اضافه شود.
تجزیه و تحلیل کار کودکان و نتیجه درس:
بچه ها به همراه معلم ترکیب حاصل را تحسین می کنند:
گل های مشابه را پیدا کنید
گل های مختلف را پیدا کنید
چه گلی به مامانت میدی؟
ما گل ها را خیلی دوست داریم. آنها با زیبایی، رنگ و بوی منحصر به فرد خود ما را به وجد می آورند. گرده آنها توسط زنبورها جمع آوری می شود و پروانه ها از شهد آنها تغذیه می کنند. بنابراین نمی توان آنها را پاره کرد یا زیر پا گذاشت. و گلهای باغ باید مراقبت، آبیاری و تغذیه شوند.
کتاب های استفاده شده : I.A. لیکووا
گروه ارشد "فعالیت های هنرهای زیبا در مهد کودک". انتشارات "Karapuz-didactics" مسکو 2007، ص 198.
یادداشت های درسی برای فعالیت های هنرهای زیبا
خلاصه درس کاربرد در گروه گفتار درمانی ارشد
"گلهای چمنزار"
محتوای برنامه:
به کودکان آموزش دهید که گل های روزت را از دایره های کاغذی با استفاده از روش آشنای «سه بار تا زدن از وسط» ادامه دهید.
کودکان را در بریدن برگ ها به صورت متقارن تمرین دهید.
به کودکان بیاموزید که هنگام بریدن گل ها و برگ ها از نقشه نموداری با تصویری متوالی از مراحل کار استفاده کنند.
مهارت های کودکان را در چیدمان زیبا و ریتمیک اشکال بر روی یک صفحه کاغذ عمودی تقویت کنید، تفکر فضایی و تخیل را توسعه دهید.
امکان ایجاد یک ترکیب پانوراما جمعی از تعداد زیادی از اصول اولیه را به کودکان نشان دهید و علاقه به خلق مشترک را در خود پرورش دهید.
برای رشد ادراک زیبایی شناختی در کودکان، آموزش دیدن زیبایی گل ها به کودکان.
برای تثبیت دانش کودکان در کلاس های رشد گفتار، بوم شناسی و آشنایی با محیط.
کار مقدماتی:
پیاده روی هدفمند تا تخت گل های مهدکودک.
گفتگو در مورد گل های چمنزار.
آموزش شعر، خواندن داستان، حدس زدن معماهای گل.
آموزش "رقص گل"
نگاه کردن به عکس ها، کارت پستال ها، بازتولید نقاشی ها، تقویم ها با تصاویر گل ها.
بازی های آموزشی: "باغبان" (به منظور تثبیت دانش در مورد نام گل ها)، "وقتی چه چیزی شکوفا می شود"، "چه چیزی در کجا رشد می کند"، "خانه رنگی" (به منظور توسعه و درک رنگ و به دست آوردن ترکیب رنگی هماهنگ )
مواد و تجهیزات:
دسته گل بزرگ وحشی (مصنوعی)
تصاویری که گل ها را به تصویر می کشد (زنگ، فراموشم، بنفشه، گل ذرت، بابونه، زنبق دره، خشخاش، میخک، لاله، قاصدک، کلتفوت و غیره).
طرح هایی با توالی تولید رنگ
کاغذ سبز، فرمت A4، فرم های کاغذ - دایره های بزرگ رنگی به رنگ سفید و آبی، قرمز با لبه های ناهموار، مستطیل های سبز، مربع های کوچک چند رنگ.
قیچی، برس چسب، پایه قلم مو، دستمال کاغذی، چسب، سوکت چسب، پارچه روغنی، جعبه ضایعات.
کتاب های مورد استفاده:
G. S. Shvaiko "کلاس های هنرهای تجسمی در مهد کودک. برنامه، یادداشت ها گروه ارشد". مسکو، مرکز انتشارات بشردوستانه "ولادوس"، 2002.
I. A. Lykova "فعالیت های هنری در مهد کودک. گروه ارشد. برنامه ریزی، یادداشت ها، توصیه های روش شناختی. مسکو، "Karapuz-didactics"، مرکز خلاق "SPHERE"، 2007.
T. G. Kazakova "کلاس های هنرهای تجسمی". مسکو، "روشنگری"، 1996.
T. A. Shorygina "گلها. آنها چه هستند؟ مسکو، "گنوم و دی"، 2001.
N. V. Nishcheva "سیستم کار اصلاحی در یک گروه گفتار درمانی برای کودکان مبتلا به توسعه نیافتگی گفتار عمومی"، سن پترزبورگ، "CHILDREN-PRESS"، 2001.
پیشرفت درس:
لحظه سازمانی: کودکان روی فرش می ایستند. معلم توجه بچه ها را به یک دسته گل بزرگ زیبا از گل های وحشی (مصنوعی) جلب می کند.
ببین چه دسته گل قشنگی دارم دوست داری؟
به نظر شما این گل ها کجا رشد می کنند؟ (پاسخ های کودکان)
اگر گلها در یک مزرعه رشد کنند، چه هستند؟
رشته.
(در باغ - باغ، در جنگل - جنگل، در چمنزار - علفزار).
چه خوب است در تابستان در یک چمنزار آبی سبز! در میان چمن های سرسبز، گل های معطر روشن وجود دارد. پروانه ها، پروانه ها و زنبورهای زیبا بالای سرشان بال می زنند. اسم گل ها را می دانید؟ (بله) الان بررسی می کنم. اولین معمای من را حدس بزنید:
در سکوت جنگل شکوفا شد
گرامافون آبی،
زنگ میزنه یا نه؟
فقط جنگل جواب ما را می دهد.
(زنگ)
گلبرگ های زنگ چه رنگی هستند؟ (آبی)
(معلم تصویری از یک زنگ را نشان می دهد)
چه گلهای وحشی دیگری رنگ آبی دارند؟
(فراموش نکن، بنفشه، گل ذرت) معلم تصاویری از گل های نام برده را نشان می دهد.
کودکان شعر می خوانند:
ویولت ای. سرووا
در لبه آفتابی
بنفشه شکوفا شد -
گوش های یاسی
او آن را بی سر و صدا بلند کرد.
او در چمن ها دفن شده است
از بالا رفتن به جلو خوشش نمیاد
اما همه به او تعظیم خواهند کرد
و او آن را با دقت خواهد گرفت.
فراموش شده ها اثر E. Serova
آنها قابل مشاهده و نامرئی هستند،
شما نمی توانید آنها را بشمارید!
و چه کسی آنها را اختراع کرد -
شاد، آبی؟
باید کنده شده باشد
تکه ای از آسمان
ما یک جادوی کوچک انجام دادیم -
و گل درست کردند.
به معمای زیر گوش کنید:
در مرکز گل
به شکل دایره های زرد،
هسته ها را قاب کنید
تعداد زیادی گلبرگ سفید
(بابونه)
گلبرگ های بابونه چه رنگی هستند؟ (سفید)
(معلم تصویری از بابونه را نشان می دهد)
چه گل های دیگری گلبرگ های سفید دارند؟ (lily of the valley) معلم تصویری از یک زنبق دره را نشان می دهد.
کودکی شعر می خواند:
سوسن دره T. A. Shorygina
نسیم شاد، شجاع است
به جنگل بهار پرواز کرد.
زنبق سفید دره سر به فلک کشید
و به آرامی زنگ خورد.
زنگ چینی
زنگ زد: "دینگ-دونگ، دینگ-دونگ!"
و به انبوه جنگل ریخت
زنگ موزیک.
و اکنون برای شما شعری در مورد گل دیگری می خوانم:
میخک.
نگاه کن، ببین،
چه چراغ قرمزی
این یک میخک وحشی است
جدید آن روز را جشن می گیرد.
و وقتی غروب فرا می رسد،
گلبرگ گل را فر می کند:
"تا صبح! به امید دیدار!"
و چراغ خاموش خواهد شد.
چه گل های قرمزی را می شناسید؟ (خشخاش، لاله) معلم تصاویری از گلهای نامگذاری شده را نشان می دهد.
تعداد زیادی گل روی زمین وجود دارد و هر یک از آنها در نوع خود زیبا هستند.
هر روز بیشتر قابل توجه است
آفتاب تابستان گرم می شود،
در مزرعه و جنگل
گلها شکوفا شدند:
بابونه سفید، فرنی صورتی،
خراطین گلی زرد است،
گل ذرت آبی روشن.
و گلها در همه جا رشد می کنند
زیبایی بی سابقه.
بیا با تو برقصیم
در کنار این گل ها!
گل بین کودکان توزیع می شود. رقص با گل.
بعد از رقص در می زند. نامه ای از پری گل ها رسید:
"بچه های عزیز، تابستان فرا رسیده است و من دوست دارم مراتع، مزارع و جنگل های ما زیباتر شوند. اما من به تنهایی نمی توانم این کار را انجام دهم. میشه به من کمک کنید. به کارت های نمودار داخل پاکت نگاه کنید و سعی کنید از آنها برای ساختن گل های زیبا و رنگارنگ استفاده کنید. کارهایت را برای من بفرست.»
بیایید به پری گل کمک کنیم. پشت میزها بنشینید، بیایید به کارت های شماتیک نگاه کنیم.
کودکان به کارت های نمودار نگاه می کنند و توالی کار را توضیح می دهند.
به مواد کار نگاه کنید و به من بگویید چه رنگ هایی به زودی در چمنزارهای ما "رویش" خواهند کرد. (بابونه، گل ذرت، میخک)
نحوه چسباندن گل ها به گونه ای که انگار زنده هستند و باد گلبرگ های آنها را حرکت می دهد. کودکان پیشنهادات خود را بیان می کنند. معلم پاسخ ها را روشن می کند و می گوید که گل را باید فقط وسط بدون لکه دار کردن گلبرگ ها با چسب آغشته کنید و در مرکز آن را محکم فشار دهید. سپس با انگشتان خود به آرامی گلبرگ ها را بلند کنید تا به آنها پری، سرزندگی و حجم دهید.
قبل از چسباندن گل ها، باید ترکیب را روی کاغذ بچینید، گل ها را روی کاغذ عمودی قرار دهید تا شلوغ نشوند.
بچه ها دست به کار می شوند. موسیقی آرام به صدا در می آید.
معلم قوانین کار با قیچی، قلم مو و چسب را به کودکان یادآوری می کند. در صورت نیاز به کودکان نیازمند کمک های فردی می کند.
آثار تمام شده روی یک پایه، نزدیک به یکدیگر قرار می گیرند و یک علفزار بزرگ گلدار چند رنگ ایجاد می کنند. بچه ها و معلم کار را خلاصه می کنند.
به نظر شما پری گل ها چه گل هایی را بیشتر دوست دارد؟ چرا؟
من و تو چه مرغزاری داریم که این همه گل به رنگهای مختلف روی آن است؟
(چند رنگ، رنگارنگ، رنگی)
وقتی آثارمان خشک شد آنها را در پاکت می گذاریم و برای پری گل می فرستیم. او با چنین هدیه ای بسیار خوشحال خواهد شد.
بچه ها، هنوز چیزی در پاکت وجود دارد. بله، این ادامه نامه است.
"بچه های عزیز، از طبیعت مراقبت و محافظت کنید، زیرا بسیار زیبا و بی دفاع است.
تو در امتداد یک چمنزار سبز راه می روی،
شبنم روی برگها خشک می شود،
باد علف ها را به صورت کشسانی تکان می دهد،
زمزمه می کنند: ما را از هم جدا نکن، نکن!
ساقه های منعطف ما را چروک نکنید!
ما لذتی برای چشم و دل هستیم،
تزیین سرزمین مادری"
بیایید به پری گل ها قول دهیم که طبیعت را دوست داشته باشد و از آن مراقبت کند. و سپس یک خورشید درخشان و ملایم همیشه بر روی سیاره ما خواهد درخشید، توت ها، قارچ ها و گل های زیادی در مزارع و جنگل ها وجود خواهد داشت و پروانه های رنگارنگ شاد بالای آنها بال خواهند زد.