بایژومانوا داریا نسیپوونا
معلم مینی مرکز "بالاپان" گروه "رنگین کمان"
منطقه آکمولا استپنوگورسک
GU " دبیرستانروستای کارابولک
هدف:
به کودکان بیاموزید که با یک برس نیمه خشک سخت در امتداد کانتور و در داخل کانتور فشار وارد کنند.
وظایف:
به کودکان آموزش دهید که حیوانات را با استفاده از روش پوک کشیدن نقاشی کنند. تقویت توانایی نقاشی با قلم مو به روش های مختلف.
آموزشی:توانایی کشیدن با گواش را با استفاده از پوک ایجاد کنید. یک الگو را روی کل سطح اعمال کنید. انتقال ویژگی ها در یک نقاشی ظاهرخرس
آموزشی:توسعه کنجکاوی، تخیل، توانایی های شناختی و درک دنیای اطراف، توانایی انتخاب مستقل طرح رنگ برای تصویر.
آموزشی:نگرش مراقبتی نسبت به طبیعت زنده و دقت در حین کار را پرورش دهید.
کار مقدماتی:نگاه کردن به تصاویر حیوانات خواندن افسانه "ماشا و خرس".
مواد:یک صفحه منظره با طرح کلی خرس کشیده شده است. برس (سخت، گواش، لیوان آب، پایه برس، دستمال سفره). دو نمونه: روی یکی طرح کلی یک خرس وجود دارد، در دیگری یک خرس به روش پوک کشیده شده است.
پیشرفت فعالیت های آموزشی مستقیم:
دایره شادی
1. صبح با بچه ها دایره ای بلند می شویم و می گوییم:
سلام دست راست- ما به جلو دراز می کنیم،
سلام دست چپ- ما به جلو دراز می کنیم،
سلام دوست - بیایید با همسایه خود دست به دست هم دهیم
سلام دوست - بیایید آن را با دست دیگر بگیریم،
سلام، سلام دایره دوستانه (دست می دهیم).
دست در دست هم می ایستیم، با هم یک روبان بزرگ هستیم،
ما می توانیم کوچک باشیم (اسکوات)
ما می توانیم بزرگ باشیم (بلند می شویم)، اما هیچ کس تنها نخواهد بود.
به بچه ها معما می دهم:
"در تابستان او در جنگل قدم می زند، در زمستان در یک لانه استراحت می کند." (خرس)
مربی- درست! خرس چه شکلی است؟ او کرکی است، چهار پا دارد، دم کوچکی دارد و خودش بزرگ است. من الان دارم افسانه "ماشا و خرس" را می خوانم.
به من بگو، میشکا با ماشا چه کرد، خوب یا بد؟
فرزندان:بد است، او ماشا را به خانه راه نداد.
مربی:بله، میشا ماشا را به خانه راه نداد و ماشا چه کرد؟
فرزندان:او را فریب داد.
مربی:بله، او او را فریب داد و به این ترتیب به خانه نزد پدربزرگ و مادربزرگش رسید.
مربی:اکنون باید نگاه دقیق تری به خرس بیندازیم. بدن خرس چه شکلی است؟
فرزندان:بدن - بیضی شکل
مربی:و سر؟
فرزندان:گرد.
مربی:چه کسی می داند چگونه یک خرس کرکی بکشد؟ از چه روش یا تکنیکی استفاده خواهیم کرد؟
فرزندان:نوک زدن
مربی:درست. نوک زدن بگذارید به شما نشان دهم که چگونه نقاشی کنید.
(نمایش)ابتدا در امتداد خط خرس - سر، تنه، دم، پنجه ها و سپس داخل خرس را فشار دهید.
مربی:خرس اینطوری کرکی شد. چه چیز دیگری را فراموش کردم که نقاشی برای خرس را تمام کنم؟
فرزندان:چشم و بینی.
مربی:درست است، چشم و بینی. اما من آنها را نمی کشم، بلکه آنها را می چسبانم. ببین خرس چقدر عالی شد!
یادت هست چطور خرس بکشی؟ ما باید سعی کنیم از خط کانتور فراتر نرویم.
(کار مستقلکودکان، کمک های فردی)
حالا پشت میزها بنشینید و شروع به کشیدن کنید.
فیزیک دقیقه "در خرس در جنگل"
وقتی بچه‌ها کارشان را کامل می‌کنند، تجزیه و تحلیلی انجام می‌دهم و موفق‌ترین آثار را یادداشت می‌کنم و اشتباهاتی را که بچه‌ها مرتکب شده‌اند یادداشت می‌کنم.
خلاصه فعالیت های آموزشی مستقیم در نقاشی
"بازدید از سه خرس"
گروه میانی.
محتوای برنامه:آشنایی کودکان با هنرمند روسی Yu. Vasnetsov. به کودکان آموزش دهید که درخت کریسمس را با استفاده از روش پوک کردن با یک برس سخت بکشند. تخیل، توجه، افق، واژگان و علاقه را توسعه دهید هنرهای زیبا. میل به کمک به یکدیگر را در خود پرورش دهید.
مواد:پرتره یوری واسنتسف، افسانه "سه خرس"، تصویر شده توسط یو. واسنتسف، ورق های کاغذ با تصاویر درختان کریسمس. گواش؛ اب؛ برس های مویی
کار مقدماتی:خواندن افسانه ال. تولستوی "سه خرس"، نگاه کردن به تصاویر هنرمندان مختلفبه افسانه "سه خرس".
پیشرفت درس.
مربی:بچه ها دوست دارید کتاب ها رو با عکس نگاه کنید یا بدون عکس؟
فرزندان:با تصاویر.
مربی:امروز می خواهم شما را با هنرمند روسی یوری واسنتسف (نمایش پرتره) آشنا کنم. او نقاشی های زیادی برای افسانه ها کشید. من به شما یک معما می گویم، و شما می توانید حدس بزنید که چه نوع افسانه ای است.
نزدیک جنگل لبه جنگل، سه نفرشان در یک کلبه زندگی می کنند، سه صندلی و سه لیوان، سه تخت، سه بالش وجود دارد. بدون اشاره حدس بزنید قهرمانان این افسانه چه کسانی هستند؟
فرزندان:"سه خرس"
مربی:نام آن ها چیست؟
فرزندان:میخائیل ایوانوویچ، ناستاسیا پترونا، میشوتکا
مربی:به این عکس نگاه کن. چه کسی روی آن تصویر شده است؟
فرزندان:دختر ماشا.
مربی:دختر ماشا تنها در جنگل قدم می زند، گم شده است، می ترسد، از چه کسی می ترسد؟
فرزندان:حیوانات وحشی.
مربی:چه چیز دیگری در تصویر نشان داده شده است؟
فرزندان:کلبه.
مربی:چه کسی در آن زندگی می کند؟
فرزندان:خرسها.
مربی:کلبه کجاست؟
فرزندان:در جنگل.
مربی:ببینید جنگل با چه رنگ های تیره رنگ شده است، چه درختان بلند، درختان کریسمس دارای تنه های بلند هستند، شاخه های کرکی به پایین نگاه می کنند. صدای گریه کسی را می شنوید؟ (عروسک ماشا ظاهر می شود.) بله، این ماشا است.
سلام ماشا.
ماشا:سلام.
مربی:چرا گریه می کنی؟
ماشا:خرس ها از من دعوت کردند تا به آنجا بروم، اما می ترسم از میان جنگل تاریک به کلبه آنها بروم
مربی:نگران نباش ماشا، بچه ها و من می توانیم به شما کمک کنیم. واقعا بچه ها
فرزندان:آره. ما کمک خواهیم کرد.
مربی:ما برای شما درختان کریسمس سبز روشن و شاد را ترسیم می کنیم که در میان آنها لذت خواهید برد و از راه رفتن نترسید.
معلم نحوه ترسیم درختان کریسمس را با استفاده از روش پوک نشان می دهد.
مربی:نگاه کنید که چگونه یک درخت کریسمس کرکی و شاد ظاهر شد و تعداد زیادی از آنها در جنگل وجود دارد. بیایید با هم به کارگاه خود برویم و هر کدام یک درخت کریسمس بکشیم تا یک جنگل درست کنیم.
درس تربیت بدنی "سه خرس".
«سه خرس در حال رفتن به خانه بودند (در جای خود حرکت کنید)بابا بزرگ بود - بزرگ (دستها بالا، کشش)مامان با اوست کوتاه تر (دستها در سطح سینه)و پسر من فقط یک بچه کوچک است (بنشین)او خیلی کوچک بود (به طرفین تاب بخورید)با جغجغه راه می رفت (بایستید، دست ها جلوی سینه قرار گیرند، مشت ها را گره کنید)دینگ-دینگ، دینگ-دینگ!» (تقلید بازی با جغجغه).
بچه ها شروع به کشیدن نقاشی می کنند. معلم در صورت لزوم کمک و حمایت فردی می کند.
مربی:ماشا، نگاه کنید که بچه ها چند درخت کریسمس کرکی روشن کشیده اند (در حال بررسی همه درختان کریسمس). وقتی خشک شدند، من و بچه ها آنها را نزدیک مسیر می چسبانیم
ماشا:ممنون رفقا. حالا من از دیدن خرس ها نمی ترسم.
مربی:در همین حین، درختان کریسمس در حال خشک شدن هستند، ماشا، بازی "در جنگل خرس" را با ما بازی کنید.
OD در مورد "توسعه هنری و زیبایی شناختی" در گروه میانی. طراحی "خرس قطبی" با استفاده از تکنولوژی غیر متعارف.
Zyurkalova ناتالیا Gennadievna، معلم، MADO مهد کودکپلاک 166، شهر تیومنشرح:چکیده OD در مورد "رشد هنری و زیبایی شناختی" برای کودکان میانسال با استفاده از تکنیک های غیر سنتی. مطالب برای مربیان و مربیان مفید خواهد بود آموزش اضافیکار با کودکان میانسال
هدف:کودکان را با روش جدیدی برای انتقال تصاویر آشنا کنید - نقاشی با سمولینا. یاد بگیرید که کل تصویر را پر کنید.
وظایف:
گسترش ایده های کودکان در مورد حیوانات شمال، در مورد خرس قطبی،
(چه می خورد، کجا زندگی می کند، ویژگی های مشخصه)
کودکان را با پدیده جدیدی آشنا کنید - شفق شمالی
به معرفی ادامه دهید روش های غیر متعارفطراحی
به کودکان بیاموزید که با سمولینا نقاشی کنند، مهارت کار در تکنیک های غیر سنتی را توسعه دهید.
توسعه دهید مهارت های حرکتی ظریفدست ها، تخیل، تفکر خلاقانه، مهارت های خلاقانه.
فعالیت شناختی و حساسیت زیبایی شناختی را توسعه دهید
پرورش علاقه به روش های غیر متعارف نقاشی، توانایی به پایان رساندن چیزی که شروع شده است، استقلال در تکمیل کار
مواد:
سمولینا، چسب، قلم مو، پایه قلم مو، دستمال، ورق با طرح تمام شده.
پیش رفتن:
1. معما در مورد خرس قطبی.
-بچه ها، معما را حدس بزنید:
"روی یک قطعه یخ نشسته،
من برای صبحانه ماهی میگیرم.
من به سفید برفی معروفم
و من در شمال زندگی می کنم"
- درست است، همین است خرس قطبی.
-بیایید به این عکس نگاه کنیم.
2. مشاهده نقاشی "خانواده خرس قطبی"
-چه کسی را در این تصویر می بینید؟
-توله ها چه کار می کنند؟ آنها چه هستند؟
-خرس داره چیکار میکنه؟ او چگونه است؟
- بچه ها، در مورد خرس قطبی چه می دانید؟ (پاسخ های کودکان)
3. داستان معلم
خرس قطبی در قطب شمال، در قطب شمال زندگی می کند. آنجا همیشه زمستان است، همیشه برف است. او بزرگترین شکارچی سیاره ما است. خرس به خوبی شنا می کند و شیرجه می زند. به سرعت روی یخ حرکت می کند. خرس های قطبی فوک ها و توله های دریایی را شکار می کنند. خرس‌های قطبی ماهی، پرندگان و تخم‌هایشان، خزه‌ها و توت‌ها را نیز می‌خورند.»
4. دقیقه فیزیکی.
"خرس قطبی برای ماهیگیری می رود
به آرامی راه می‌رود، پارو می‌زند.
ماهیگیر پیر حس می کند
که مرد ثروتمند منتظر شکار است"
5. تعیین تکلیف برای کودکان.
-امروز به شما پیشنهاد می کنم یک خرس قطبی بکشید، اما ما با رنگ نقاشی نمی کنیم، بلکه با چسب و بلغور نقاشی می کنیم.
-شما قطعات کار و هر آنچه برای کار نیاز دارید روی میزهای خود دارید.
-ابتدا باید خرس را با چسب رنگ کنید، سپس تمام چسب زده شده را با سمولینا بپوشانید و اضافی آن را تکان دهید.
6. مستقل - کار عملیفرزندان.
7. طراحی نمایشگاه.
-بچه ها، شما خرس های بسیار زیبایی دارید، بیایید آنها را روی شناورهای یخ بگذاریم، و ما یک قطب شمال واقعی خواهیم داشت، جایی که خرس های قطبی زندگی می کنند و راه می روند.
-بچه ها، می دانید که در قطب شمال شفق شمالی وجود دارد. شفق شمالی- این چنین پدیده شگفت انگیزی است که آسمان با همه رنگ ها به طور همزمان می درخشد. امواج نور قرمز و سبز به طور متناوب از این سر تا سر دیگر آن را فرا می گیرد.
-ببینم این چطوری میشه (تظاهرات تصویری)
-حالا برگردیم به کارمان، ببین چقدر عالی شد!
با تشکر از همه شما برای کار شما.
این درس برای کودکان گروه متوسط در نظر گرفته شده است.
اهداف:
1. به یادگیری تسلط بر نمونه های ترسیمی (اشکال گرد و بیضی) ادامه دهید، آنها را به صورت دایره ای، با دقت، بدون فراتر رفتن از کانتور، رنگ آمیزی کنید.
2. قادر به انتقال باشد مشخصاتحیوان (خرس) با رعایت نسبت.
3. شکل، رنگ، اندازه را ثابت کنید.
4. تقویت استقلال و دقت در کار.
5. اختراع، خلاقیت، فانتزی را توسعه دهید.
دانلود:
پیش نمایش:
MKDOU
مهد کودک سلیوانیخا
خلاصه
کلاس باز
در نقاشی در گروه وسط
موضوع: "خرس عروسکی"
گردآوری شده توسط معلم: Tonkikh L.P.
2014
شغل: نقاشی.
موضوع: "خرس عروسکی".
هدف:
1. به یادگیری تسلط بر نمونه های ترسیمی (اشکال گرد و بیضی) ادامه دهید، آنها را به صورت دایره ای، با دقت، بدون فراتر رفتن از کانتور، رنگ آمیزی کنید.
2. قادر به انتقال ویژگی های بارز یک حیوان (خرس) با رعایت تناسبات باشد.
3. شکل، رنگ، اندازه را ثابت کنید.
4. تقویت استقلال و دقت در کار.
5. اختراع، خلاقیت، فانتزی را توسعه دهید.
مواد:
ورق کاغذ منظره (با توجه به تعداد کودکان)، رنگ، قلم مو، فنجان آب؛ خرس اسباب بازی"؛ نمونه معلم؛ طراحی گروه: "Winter Glade": درختان کریسمس، "drifts"؛ متن داستان در مورد یک خرس با همراهی موسیقی.
کار قبلی:
خواندن افسانه ها، داستان ها، حفظ اشعار، حل معما، نگاه کردن به تصاویر، یادگیری بازی ها و غیره.
کلام هنری:
ساخت معما در مورد یک خرس، یک داستان در مورد یک خرس.
کار انفرادی:
با ویکا و والریا - به کودکان بیاموزید که ویژگی های یک حیوان را منتقل کنند.
تکنیک های روشی:
1. گفتگو درباره حیوانات ( اهلی و وحشی ) ; آنها را نام ببر؛ چرا به آنها می گویند؟
2. معلم معما می پرسد;
3. حدس زدن پاسخ توسط کودکان.
4. تکنیک بازی;
5. ادغام اشکال، رنگ ها، اندازه ها.
6. معلم تکنیک طراحی و نقاشی یک شکل خرس را با توضیحی نشان می دهد.
7. کار مستقل کودکان، همراه با داستان "درباره خرس" با معلم، با استفاده از موسیقی متن موسیقی.
8. تحلیل آثار کودکان;
9. مکث پویا (به موسیقی).
پیشرفت درس.
بچه ها با توجه به مهمانان وارد اتاق گروه می شوند. بچه ها به مهمانان خوش آمد می گویند و روی صندلی می نشینند.من در مورد حیوانات صحبت می کنم:
V. - کودکان چه حیواناتی را می شناسند؟ نام ببرید.
د. - پاسخ های کودکان.
V. - اینها چه حیواناتی هستند؟
د. - پاسخ های کودکان.
V. - چرا آنها به این نام خوانده می شوند؟
د. - پاسخ های کودکان.
V. - کودکان هنوز چه حیواناتی را می شناسند؟ لطفا با من تماس بگیر.
د. - پاسخ های کودکان.
V. - اینها چه نوع حیواناتی هستند؟ چرا به آن ها می گویند؟
د. - پاسخ های کودکان.
V. - آفرین! درست!
تکنیک بازی. من توجه بچه ها را به این واقعیت جلب می کنم که شخصی در "برف" حرکت می کند.کی اونجاست؟ لطفا معما را حدس بزنید:
"او کجا زندگی می کند؟ اغلب اوقات،
واقعی ترین،
آنجا راه می رود، آنجا می خوابد، بچه هایش را آنجا بزرگ می کند.
عاشق گلابی، عاشق عسل،
او به داشتن دندان شیرین مشهور است،
اما او قوی ترین است
خواب عمیق و طولانی را دوست دارد.
او در پاییز دراز می کشد و دوباره بلند می شود
فقط وقتی بهار میاد
این چه کسی است؟"
د. - پاسخ های کودکان.
توله خرس را بیرون می‌آورم و به بچه‌ها می‌گویم که مادرش را از دست داده است، بنابراین او به پاکسازی جنگل ما رسید.. بیایید به او کمک کنیم او را پیدا کند.من پیشنهاد می کنم پرتره ای از یک توله خرس بکشم و آن را در سراسر جنگل آویزان کنم.اما اول به من بگو:
س - کت خز توله خرس چه رنگی است؟
د. - پاسخ های کودکان.
س – سر چه شکلی دارد؟ بالاتنه؟ پاها؟
د. - پاسخ های کودکان.
V. - خرس چند پا دارد؟
د. - پاسخ های کودکان.
معلم تکنیک طراحی و نقاشی یک شکل خرس را نشان می دهد.
کار مستقل.زیر همراهی موسیقیبچه ها شروع به کشیدن می کنند و معلم پیشنهاد می دهد که همزمان به داستانی که برای یک خرس اتفاق افتاده است گوش دهد. کودکان نقاشی می کنند و گوش می دهند.
«یک بار در یک زمستان یخبندان، خرسی با یک کت پوست گرم در امتداد لبه جنگل به سمت خانه خود رفت. او در امتداد جاده ای روستایی به سمت لانه خود رفت و در حالی که از روی پل عبور می کرد، روی دم روباه قدم گذاشت. روباه گریه ای بلند کرد و سر و صدا کرد جنگل تاریکو خرس از ترس فوراً از درخت کاج بزرگی بالا رفت. روی درخت کاج، دارکوب شاد خانه ای را برای سنجاب درز زد و گفت: "تو، خرس، باید مراقب قدم هایت باش!" از آن زمان به بعد، خرس تصمیم گرفت که در زمستان باید بخوابد، در مسیرها قدم نزند و روی دم پا نگذارد. او در زمستان در یک لانه زیر یک سقف برفی آرام می خوابد. و تصادفی نیست که خوشحالم که بدون دم به دنیا آمدم."
پس از اتمام، من پیشنهاد می کنم کار را قطع کرده و با خرس عروسکی یک تحلیل انجام دهیم. در تجزیه و تحلیل، به صحت تصویر فرم ها و سایه ها توجه کنید.
من از بچه ها دعوت می کنم که در یک دایره بایستند و در حین گوش دادن به موسیقی تمرینات بدنی انجام دهند:
"خرس و عروسک تند تند پا می زنند،
آنها هوشمندانه پا می زنند، ببین! (کودکان پاهای خود را می کوبند)
و با صدای بلند دست می زنند،
با صدای بلند کف می زنند: یک، دو، سه! (دستشان را کف بزنند)
خرس داره خوش میگذره خرس داره خوش میگذره (چشمه درست میکنن)
هدف سرش را برمی گرداند. (سر را به چپ و راست می چرخاند)
عروسک در حال تفریح است، همچنین سرگرم کننده است، (دست روی کمربند، پای خود را روی پاشنه جلو بگذارید)
همچنین سرگرم کننده آه-او-اوه!
فعالیت آموزشی "نقاشی خرس قطبی"
سه شنبه 1394/08/12فعالیت آموزشی "نقاشی خرس قطبی"
مربی MADO Borovsky
مهد کودک "ژوراووشکا"
سازونوا E.P.
هدف:برای توسعه توانایی کودکان برای به تصویر کشیدن یک خرس قطبی، برای انتقال دقیق ویژگی های ظاهری.
وظایف:
توانایی استفاده صحیح از قلم مو را در هنگام طراحی تقویت کنید.
توجه و حافظه را توسعه دهید.
استقامت و علاقه به هنر را در خود پرورش دهید.
تجهیزات:اسباب بازی خرس قطبی نرم، تصویر خرس قطبی و قهوه ای، موسیقی از کارتون "Umka"، طرح بندی که قطب شمال را به تصویر می کشد .
پیشرفت درس
کودکان با معلم در گروه قرار می گیرند.
خورشید در آسمان بیدار شده است،
باعث شد ما بچه ها لبخند بزنیم.
بی سر و صدا چشمانمان را می بندیم،
دست هایمان را به سوی آسمان بلند می کنیم.
بیایید یک پرتو آفتاب بگیریم
و ما آن را به قلب شما می آوریم.
مربی:بچه ها، حالا زمستان است، بیرون سرد و یخبندان است، اما گرما و مهربانی در دل شما نشسته است. بیایید این گرما را به اشتراک بگذاریم، آن را از کف دست خود به یکدیگر منتقل کنیم. چه دلپذیر گرم، مهربان، حال خوبدست به دست هم داد و بگذارید روحیه خوب در طول درس باقی بماند. بیایید به مهمانانمان روحیه خوبی بدهیم (به کف دستشان ضربه بزنیم).
اوه، این پسر کوچک سفید کیست؟ بله، این اومکا است.
جایی که سرما و برف و یخبندان است
این حیوان وحشیزندگی می کند
او بزرگ، کرکی، سفید است
و همچنین یک ماهیگیر ماهر
البته خرس قطبی است. بچه ها! او چگونه به ما رسید؟ شما چطور فکر می کنید. شاید او گم شده است و نمی داند چگونه به خانه برگردد؟
بچه ها نظرتون چیه خرس قطبی کجا زندگی میکنه؟ (پاسخ بچه ها)
درست است، خرس های قطبی بسیار دور در شمال در اقیانوس منجمد شمالی، در میان یخ ها زندگی می کنند. آنها شناگران بسیار خوبی هستند و می توانند در اقیانوس شنا کنند. یک خرس قطبی از آب بیرون می‌خزد و روی یک شناور یخ می‌رود. خودش را تکان می دهد و دوباره خشک می شود. چرا فکر می کنید آنها سفید هستند؟ (مثل برف استتار شده)
خرس های قطبی چه می خورند؟ (ماهی)
تفاوت خرس قطبی با خرس قهوه ای چیست؟ (رنگ پوست، زیستگاه، غذا)
بچه ها بیایید با خرس عروسکی بازی کنیم تا او را تشویق کنیم.
دقیقه تربیت بدنی:
یک خرس سفید در شمال زندگی می کند (کودکان در یک دایره راه می روند)
اما درست مانند قهوه ای، او عسل نمی مکد. (تنه می چرخد)
مغز کوچک ما در حال تلاش برای گرفتن ماهی است (کودکان وانمود می کنند که ماهی می گیرند)
لذیذ خوردن و زندگی بدون غصه خوردن (کودکان شکم خود را نوازش می کنند)
خرس کوچولوی ما کمی خوش گذشت. شاید بتوانیم او را به ماندن دعوت کنیم؟ و برای اینکه او خانه را از دست ندهد، او را دوستان می کشیم.
به ایستگاه های کاری خود بروید من عکس هایی روی تخته دارم، بیایید دقیق تر نگاه کنیم. هر تصویر خرس های مختلفی را نشان می دهد، به ویژگی های خرس توجه کنید. پوزه ای کشیده دارد. به این فکر کنید که خرس شما در کجای شناور یخ قرار می گیرد یا در میان برف ها راه می رود.
بچه ها! شما باید توله خرس را روی کاغذ خود قرار دهید تا راحت و راحت باشد. سعی کنید آن را در وسط برگ قرار دهید.
معلم فن آوری ترسیم یک خرس قطبی را نشان می دهد و توضیح می دهد.
- در وسط کاغذ منظره بدنه را به شکل بیضی بزرگ می کشیم.
- کمی بالاتر سر را به شکل یک بیضی کوچک می کشیم.
- سر و بدن را به هم وصل می کنیم و گردن خرس را می گیریم.
- پنجه ها و یک دم کوچک را می کشیم.
- چشم ها، بینی، گوش ها و پنجه ها را بکشید.
تجزیه و تحلیل شغل.
مربی:بچه ها! ببینید چه خرس های قطبی زیبایی ساخته اید.
کدام نقاشی را بیشتر دوست داشتید؟
نظافت محل کار.