هدف: ایجاد توانایی ترکیب رنگ ها، توسعه مهارت سایه زدن.
وظایف:
- در کودکان ایده روشن، متضاد، نرم شکل بگیرد راه حل های رنگینقاشی؛
- ادغام دانش در مورد رنگ های گرم و سرد؛
- نحوه استفاده را یاد بگیرید طرح رنگی، سایه های رنگ برای انتقال محتوای احساسی کار;
- گسترش ایده ها در مورد روش های جوجه کشی؛
- بالا آوردن طعم زیبایی شناختی، احساسات ، فرهنگ مشاهدات بصری ، دقت.
تجهیزات: ارائه، نقاشی نمونه، مداد رنگی، ورق کاغذ، مداد.
در طول کلاس ها
I. لحظه سازمانی.
توجه! بررسی کن رفیق
آیا برای شروع درس آماده هستید!
آیا همه چیز سر جای خود است؟ همه چیز خوب است:
کتاب، خودکار و دفترچه؟
ما این شعار را داریم:
هر چیزی که نیاز دارید در دستان شماست!
II. گفتگوی مقدماتی ارائه موضوع و اهداف درس.
هر یک از شما بچه ها صفحات رنگ آمیزی دارید. کسی دوست دارد با قلم مو و رنگ نقاشی کند و کسی مداد را دوست دارد. امروز در درس ما با مداد کار خواهیم کرد، اما قبل از شروع، یاد خواهیم گرفت که چگونه رنگ ها را به درستی دریچه و ترکیب کنیم.
آموزش صحیح در دست گرفتن مداد
نوشتن و نقاشی بسیار است اقدامات مشابه. بنابراین، بیشتر مردم مداد را به همان روشی که قلم می‌گیرند - بین انگشت شست و دو انگشت اول، نزدیک‌تر به نقطه مداد نگه می‌دارند. اما به یاد داشته باشید - نوک مدادی که به خوبی تیز شده است، به راحتی می شکند و با فشار قوی خرد می شود. فشار دادن مداد مانند هنگام نوشتن با خودکار ضروری نیست.
برای اینکه به نقاشی بیان، سرزندگی و سبکی بیشتری ببخشیم، بیایید سعی کنیم مداد را بیشتر از انتهای آن نگه داریم.
هچ کردن را یاد بگیرید
برای اینکه دست مطیعانه ضربات را در جهت درست و با نیروی فشاری خاص اعمال کند، باید دست را تمرین داد! توسعه سختی دست، قدرت و فشار به موقع نیاز به ساعت های زیادی تمرین دارد!
بیایید یکی از این تمرینات را انجام دهیم. اگر بار اول خیلی خوب نشد، ناراحت نشوید. کمی صبر و حوصله خودت نتیجه را خواهی دید!
تمرین 1. جوجه کشی عمومی
یک ورق کاغذ به اندازه منظره، یک مداد ساده TM یا HB بردارید و 4 مستطیل "با دست" (بدون خط کش) بکشید.
مستطیل اول به طور یکنواخت سایه می اندازد و فقط از یک زاویه شیب استفاده می کند.
در برخی دیگر، ما زاویه تمایل را تغییر می دهیم. سعی می کنیم فواصل بین خطوط را یکنواخت کنیم!
فشار روی مداد هم همینطور است!
مربع های سایه دار حاصل را تجزیه و تحلیل کنید. ایا شغلت را دوست داری؟ سپس به کار ادامه خواهیم داد. اکنون شگفتی های رنگ را به شما نشان خواهم داد.
برخی از مفاهیم اساسی در مورد رنگ و نور
دو گروه رنگ اصلی
ACROMATIC (مونوکروم) به رنگ های سفید، سیاه و رنگ هایی که از مخلوط کردن دو مورد اول به نسبت های مختلف، یعنی خاکستری به دست می آیند، می گویند. آکروماتیک فقط در روشنایی (تونالیته) متفاوت است.
رنگی - همه رنگ های رنگین کمان (طیف). این رنگ ها دارای سه پارامتر اصلی هستند: رنگ، اشباع و روشنایی (یا «سبکی»).
تن رنگ - مشخصه اصلی یک رنگ که آن را سبز، قرمز، زرد و غیره تعریف می کند.
SATURATION درجه ای است که یک تن رنگ بیان می شود. اگر کمی سفید به قرمز خالص اضافه شود، رنگ جدید حاصل کمتر اشباع می شود و تخلیه و محو می شود. روشنایی آن نیز تغییر خواهد کرد.
روشنایی (سبکی) درجه ای است که رنگ ها به رنگ سفید نزدیک می شوند. با روشنایی، ما می توانیم برخی را به عنوان نور، در حالی که برخی دیگر، برعکس، به عنوان تاریک تعریف کنیم.
تأثیر متقابل رنگ ها
رنگ در طبیعت همیشه در همسایگی است یا با رنگ های دیگر احاطه شده است. در عین حال، آنها متقابلاً بر یکدیگر تأثیر می گذارند و بر اساس آن تغییر می کنند تن رنگ، روشنایی و اشباع. رنگ ها در همسایگی می توانند مکمل، تقویت، تضعیف یکدیگر یا تضاد باشند.
قرمز احاطه شده با سبز بیشتر اشباع شده است و یک جسم سبز در پس زمینه سبز اشباع شده کمتر روشن به نظر می رسد (کنتراست رنگ).
به دلیل تضاد، رنگهای اشباع ضعیف از همسایگی با رنگهای بسیار اشباع شده از دست می‌دهند و در کنار رنگهای مکمل به خوبی درک می‌شوند. بنابراین، به عنوان مثال، یک رنگ صورتی کم رنگ در کنار یک قرمز اشباع شده کاملا محو به نظر می رسد، و در یک پس زمینه سبز قرار می گیرد، بیشتر قابل توجه می شود (رز در برابر پس زمینه برگ).
چرخ رنگ راحت ترین مدل رنگ است.
رنگ های اصلی این دایره 3 رنگ قرمز، زرد، آبی هستند.
رنگ اصلی را نمی توان با مخلوط کردن دیگران به دست آورد.
رنگ های ثانویه با مخلوط کردن دو رنگ اصلی که در کنار هم قرار دارند به دست می آیند: نارنجی، سبز، بنفش.
رنگ ها به طور معمول به گرم و سرد تقسیم می شوند.
رنگهای گرم: قرمز، نارنجی، زرد و سایه‌های میانی.
رنگ های سرد: آبی، فیروزه ای، سبز و رنگ های انتقالی - آبی-بنفش، آبی-سبز.
جفت های متضاد در چرخه رنگ کنتراست را به یکدیگر اضافه می کنند و جفت های مجاور روشنایی و اشباع خود را از دست می دهند (در کنار قرمز). رنگ نارنجیزرد ظاهر می شود). مخلوط کردن دو رنگ در مقابل یکدیگر توصیه نمی شود.
قبل از شروع رنگ آمیزی هر نقاشی، حتماً به هماهنگی رنگ کلی نقاشی فکر کنید: رنگ های گرم یا سرد، تضاد در روشنایی، رنگ.
یاد بگیرید که عاقلانه استفاده کنید نفوذ متقابلرنگ ها برای رسیدن به بیان و وحدت رنگ تصویر!
III. کار عملی.
آلبوم ها را باز کنید، درست بنشینید و یک مداد ساده بردارید. قبل از کشیدن یک تصویر، باید یک طرح بسازید. و دقیقاً چه چیزی را ترسیم خواهیم کرد ، اکنون خواهید فهمید.
حدس بزنید چه نوع پرنده ای:
ترس از نور روشن
منقار قلاب بافی، چشم های تکه تکه شده؛
او تمام شب پرواز می کند - او موش می گیرد.
و سبک می شود - برای خواب به درون یک گود پرواز می کند.
(جغد)
امروز یک جغد نه ساده، بلکه بسیار معروف و محبوب همه را ترسیم می کنیم.
معلم اسلایدهای گام به گام را در ارائه نشان می دهد ، همزمان با بچه ها روی تخته نقاشی می کشد و در مورد نقاشی نظر می دهد.
IV. تجزیه و تحلیل کار انجام شده.
آیا کار خود را دوست دارید؟ چه چیزی تا کنون کار نکرده است؟ چه چیزی بهترین نتیجه را داشت؟
V. کار خلاق.
و حالا، بچه ها، یک شخصیت جدید برای کارتون Smeshariki بکشید و با در نظر گرفتن قوانین ترکیب رنگی که قبلاً می دانید، آن را رنگ کنید. اگر وقت ندارید کار را تمام کنید، آن را در خانه تمام کنید و حتما آن را به درس بعدی تحویل دهید.
VI. جمع بندی درس
1. - امروز در درس چه کردید؟ چه یاد گرفته ای؟
2. انعکاس. - از انجام چه کاری بیشتر لذت بردید؟ آیا به طور کلی درس را دوست داشتید؟ چه چیزی تا کنون کار نکرده است؟ چه چیزی را به یاد دارید؟ چه چیزی غیر قابل درک بود؟
درس شماره 1 موضوع: چرخ رنگ روابط رنگ. تاریخ ______________
اهداف و مقاصد آموزشی و آموزشی:
آموزشی: آشنایی با روش نوین کار با آبرنگ – لعاب. پیاده سازی دانش کسب شده در کاربرد عملی. شکل گیری و توسعه مهارت ها و توانایی های کار با آبرنگ.
توسعه: رشد تخیل و ذوق هنری دانش آموزان.
آموزشی: آموزش ذوق خلاق دانش آموزان.
نوع درس: مطالعه موضوع جدید
نوع درس: نقاشی تزئینی
روش: داستان، گفتگو.
تجهیزات، مواد بصری: میز چرخ رنگی;
تصویر رنگین کمان، آبرنگ.
ساختار درس:
زمان سازماندهی
خلق و خوی روانی.
ارتباط مطالب آموزشی جدید.
دقیقه فیزیکی
کار عملی.
تجزیه و تحلیل کار انجام شده.
جمع بندی درس.
تکلیف خانه.
در طول کلاس ها:
زمان سازماندهی
خلق و خوی روانی.
از دیدن چهره ها، لبخندهای شما خوشحالم و فکر می کنم این روز برای شما شادی و ارتباط با یکدیگر به ارمغان خواهد آورد. راحت بنشین، چشمانت را ببند و بعد از من تکرار کن:
من در مدرسه هستم، من در کلاس هستم. من از این خوشحالم. توجه من در حال افزایش است. من به عنوان یک پیشاهنگ متوجه همه چیز خواهم شد. حافظه ام قوی است سر به وضوح فکر می کند. می خواهم یاد بگیرم. من آماده رفتنم.من دارم کار میکنم
یادگیری مطالب جدید.
طبقه بندی رنگ
رنگ های کروماتیک
دایره رنگی
رنگهای گرم. رنگ های سرد.
رنگ های مطلق، متضاد، تقریبی.
معما را حدس بزنید: آیا راکر نقاشی شده روی رودخانه آویزان شده است؟ البته رنگین کمان است. و این هم یک معمای دیگر: کسی دروازه‌ای چند رنگ بر روی ماه ساخت، اما عبور از آن آسان نیست، آن دروازه‌ها بلند هستند.
تلاش کرد استاد آنرنگ ها را برای دروازه گرفت نه یک، نه دو، نه سه- به اندازه هفت، شما نگاه کنید. اسم این دروازه ها چیه میشه نقاشیشون کنید؟
رنگین کمان از چه رنگ هایی تشکیل شده است (قرمز، نارنجی، زرد، سبز، آبی، نیلی، بنفش)
برای به خاطر سپردن ترتیب رنگ ها در رنگین کمان، باید این ضرب المثل را به خاطر بسپارید: همه (قرمز) شکارچی (نارنجی) می خواهند (زرد) بدانند (سبز) کجا (آبی) نشسته (آبی) قرقاول (بنفش).
طبقه بندی رنگ ها وجود دارد: رنگ های آکروماتیک(از یونانی α - ذره منفی + رنگ - رنگ، یعنی بی رنگ) سیاه، سفید و تمام سایه های خاکستری. رنگ های کروماتیک(Chroma، chromatos) - از یونانی "رنگ" ترجمه شده است.
رنگ های کروماتیک به نوبه خود به اصلی و ثانویه تقسیم می شوند. رنگ های اصلی: زرد، آبی، قرمز. آنها را پایه می نامند زیرا نمی توان آنها را با مخلوط کردن رنگ بدست آورد. رنگ های ترکیبی: نارنجی، سبز، بنفش. می توان با مخلوط کردن دو یا چند رنگ به دست آورد.
زرد + قرمز = نارنجی آبی + قرمز = بنفش زرد + آبی = سبز
چرخه رنگ از شش رنگ تشکیل شده است، سه رنگ اصلی و سه رنگ ترکیبی (آنها را نام ببرید)
رنگ های گرم نیز وجود دارد. قرمز، نارنجی، زرد و مخلوط آنها. رنگ خورشید، آتش، گرما است. روی چرخ رنگ به هم می چسبند. و رنگهای سرد.سرد رنگ ها - رنگ هاماه، گرگ و میش، زمستان، یخبندان. اینها آبی، فیروزه ای، بنفش و مخلوط آنها هستند.
وجود داشته باشد رنگ های مطلق: نارنجی و آبی. رنگ های متضاد -مقابل آنها بر روشنایی یکدیگر تأکید و افزایش می دهند. قرمز-سبز، نارنجی-آبی، زرد-بنفش. رنگ های همگرا- آنهایی که در نزدیکی طیف هستند، و مخلوط ها و سایه های آنها
فیزمنتکا.
کار عملی.
امروز ملاقات خواهید کرد تکنولوژی جدیدکار در آبرنگ که به آن لعاب می گویند. لعاب کاری با اعمال یک لایه رنگ شفاف بر روی یک لایه رنگ خشک شده انجام می شود.
دنباله تمرین:
نیم دایره را پر کنید رنگ زرد. (1، 2، 3 قسمت)
اجازه دهید لایه اول رنگ خشک شود و رنگ قرمز را روی لایه خشک (3، 4، 5 قسمت) بریزید. در این صورت رنگ زرد در 3 قسمت باید به نارنجی تبدیل شود.
پس از خشک شدن لایه بعدی، 5، 6، 1 قسمت با رنگ آبی پر می شود. در این مورد، در 1 قسمت سبز و در 5 قسمت - بنفش به نظر می رسد.
تجزیه و تحلیل کار انجام شده.
در حال پیش رفت کار مستقلدانش آموزان، معلم توضیحات تکمیلی لازم را ارائه می دهد. خطاها شناسایی و اصلاح می شوند. توجه دانش آموزان بر لزوم انجام دقیق کار، انتخاب رنگ مناسب متمرکز است.
جمع بندی درس.
نمایش و تحلیل موفق ترین آثار.
جمع بندی درس، نمره دادن.
تکلیف خانه.
تمرین را به روش دیگری که قبلاً آشنا بودید - با ریختن تکرار کنید.
ابتدا رنگ های اصلی ریخته می شوند (1 قسمت - قرمز، 3 قسمت - زرد، 5 قسمت - آبی).
رنگ های کامپوزیت بر روی یک پالت با مخلوط کردن رنگ ها (زرد + قرمز = نارنجی، زرد + آبی = سبز، قرمز + آبی = بنفش) به دست می آیند.
موضوع درس: چرخه رنگ را اجرا کنید.
نوع کلاس:نقاشی تزئینی.
اهداف و اهداف درس:
- آشنایی با روش جدید کار با آبرنگ - لعاب .
- پیاده سازی دانش کسب شده در کاربرد عملی.
- شکل گیری و توسعه مهارت ها و توانایی های کار با آبرنگ.
- توسعه فعالیت خلاق و شناختی، تخیل و ذوق هنری دانش آموزان.
تجهیزات درسی:
- میز چرخ رنگ
- تصاویری که رنگین کمان، غروب خورشید را به تصویر می کشد.
- آبرنگ، تبلتی برای نمایش تکنیک های آبرنگ؛
- آماده سازی برای تمرینات
ساختار درس:
- زمان سازماندهی
- ارتباط مطالب آموزشی جدید.
- کار عملی.
- تجزیه و تحلیل کار انجام شده.
- جمع بندی درس.
- تکلیف خانه.
در طول کلاس ها
1. لحظه سازمانی.
چیدمان تخته سیاه.
آماده سازی شغل.
پیام معلم مبحث، وظایف و اهداف درس.
2. ارائه مطالب آموزشی جدید.
ارائه موضوع جدید در قالب گفتگو صورت می گیرد. دانش آموزان به همراه معلم موضوع قبلی را تکرار می کنند و به تدریج به موضوع جدید می روند و به سؤالات پاسخ می دهند:
رنگ های اصلی چیست و چرا؟ (قرمز، آبی، زرد - با مخلوط کردن رنگ ها به دست نمی آید).
چه رنگ هایی را رنگ های مرکب می نامند و چرا؟ (نارنجی، سبز، بنفش - با مخلوط کردن دو یا چند رنگ به دست می آید).
رنگ های کامپوزیت روی کاغذ چگونه به دست می آیند؟ (نمایش در تبلت).
در کجای طبیعت می توان همه رنگ ها را با هم دید؟ (رنگين كمان).
ترتیب رنگ ها در رنگین کمان چگونه است؟
کودکان این ضرب المثل را به خاطر می آورند: همه (قرمز) شکارچی (نارنجی) می خواهند (زرد) بدانند (سبز) کجا (آبی) نشسته (آبی) قرقاول (بنفش).
در این سری، رنگ های اصلی با رنگ های ثانویه جایگزین می شوند (تنها استثنا آبی است که در چرخه رنگ گنجانده نشده است). برای راحتی، این نوار را می توان در یک دایره بسته کرد که در آن رنگ ها تا بی نهایت جایگزین یکدیگر می شوند - درست مانند طبیعت. مثلا همین رنگین کمان یا غروب. حالا بیایید سعی کنیم خودمان یک چرخ رنگ بسازیم.
3. کار عملی.
به دانش آموزان یک دایره خالی داده می شود (R = 8 سانتی متر) که به 6 قسمت مساوی تقسیم می شود. برای راحتی، قسمت ها را از 1 تا 6 شماره گذاری کنید.
/تصویر 1/
تمرین با لعاب (استفاده از یک لایه شفاف رنگ روی یک لایه رنگ خشک شده) انجام می شود. معلم به صورت متوالی مراحل تمرین را نشان می دهد، دانش آموزان بعد از معلم تکرار می کنند.
دنباله تمرین:
1. نیمی از دایره را با رنگ زرد پر کنید. (1، 2، 3 قسمت)
/تصویر 2/
2. اجازه دهید لایه اول رنگ خشک شود و رنگ قرمز را روی لایه خشک (3، 4، 5 قسمت) بریزید. در این صورت رنگ زرد در 3 قسمت باید به نارنجی تبدیل شود.
/تصویر 3/
3. بعد از خشک شدن لایه بعدی، 5، 6، 1 قسمت با رنگ آبی پر می شود. در این مورد، در 1 قسمت سبز و در 5 قسمت - بنفش به نظر می رسد.
/تصویر 4/
4. دانش آموزان صحت کار را بررسی می کنند. یک کبریت تیز شده (از قبل آماده شده) در مرکز دایره قرار می گیرد. یک تاپ رنگی معلوم شد. بچه ها آن را اجرا می کنند. رنگ های روی فرفره باید در یک رنگ سفید ادغام شوند. اگر رنگ سفید نیست، اما خاکستری است، پس رنگ ها بیش از حد اشباع شده اند.
/تصویر 5/
4. تجزیه و تحلیل کار انجام شده.
در فرآیند کار مستقل دانش آموزان، معلم توضیحات تکمیلی لازم را ارائه می دهد. خطاها شناسایی و اصلاح می شوند. توجه دانش آموزان بر لزوم انجام دقیق کار، انتخاب رنگ مناسب متمرکز است.
5. جمع بندی درس.
- نمایش و تحلیل موفق ترین آثار.
- جمع بندی درس، نمره دادن.
6. تکالیف.
تمرین را به روش دیگری که قبلاً آشنا بودید - با ریختن تکرار کنید.
ابتدا رنگ های اصلی ریخته می شوند (1 قسمت - قرمز، 3 قسمت - زرد، 5 قسمت - آبی).
رنگ های کامپوزیت با مخلوط کردن رنگ ها (زرد + قرمز = نارنجی، زرد + آبی = سبز، قرمز + آبی = بنفش) روی یک پالت به دست می آیند و روی آن ریخته می شوند.
با چرخاندن قسمت بالایی، صحت اجرا را بررسی کنید.
ادبیات:
- N.M. سوکلنیکوف "مبانی نقاشی"، 1996.
- آی.جی. موسین "طراحی"، 1375.
درس هنرهای زیبا. درجه 5 معلم: Larkina E.P. تاریخ ______________
موضوع: چرخ رنگ روابط رنگی
هدف: تسلط بر تکنیک لعاب کاری.
وظایف:
آموزشی: آشنایی با روش نوین کار با آبرنگ – لعاب. پیاده سازی دانش کسب شده در کاربرد عملی. شکل گیری و توسعه مهارت ها و توانایی های کار با آبرنگ.
توسعه: رشد تخیل و ذوق هنری دانش آموزان.
آموزشی: آموزش ذوق خلاق دانش آموزان.
نوع درس:یادگیری یک موضوع جدید
نوع درس:نقاشی تزئینی
مواد و روش ها:داستان، گفتگو
تجهیزات، مواد بصری:میز چرخ رنگ
تصویر رنگین کمان، آبرنگ.
طرح درس:
زمان سازماندهی
خلق و خوی روانی.
ارتباط مطالب آموزشی جدید.
فیزمنتکا
کار عملی.
تحلیل و بررسی. جمع بندی درس.
تکلیف خانه.
در طول کلاس ها:
زمان سازماندهی بررسی آمادگی برای درس، سازماندهی محل کار، گزارش موضوع، تعیین هدف و مقاصد درس.
خلق و خوی روانی.
از دیدن چهره ها، لبخندهای شما خوشحالم و فکر می کنم این روز برای شما شادی و ارتباط با یکدیگر به ارمغان خواهد آورد. راحت بنشین، چشمانت را ببند و بعد از من تکرار کن:
من در مدرسه هستم، من در کلاس هستم. من از این خوشحالم. توجه من در حال افزایش است. من به عنوان یک پیشاهنگ متوجه همه چیز خواهم شد. حافظه ام قوی است سر به وضوح فکر می کند. می خواهم یاد بگیرم. من آماده رفتنم. دارم کار می کنم».
یادگیری مطالب جدید.
طرح:
طبقه بندی رنگ
رنگ های کروماتیک
دایره رنگی
رنگهای گرم. رنگ های سرد.
رنگ های مطلق، متضاد، تقریبی.
معما را حدس بزنید: آیا راکر نقاشی شده روی رودخانه آویزان شده است؟ (رنگین کمان) البته رنگین کمان است.
و این هم یک معمای دیگر: کسی دروازه‌ای چند رنگ بر روی ماه ساخت، اما عبور از آن آسان نیست، آن دروازه‌ها بلند هستند. (رنگين كمان)
آن استاد تلاش کرد، رنگ‌ها را برای دروازه گرفت، نه یک، نه دو، نه سه. نام این دروازه چیست؟ آیا می توانید آنها را بکشید؟ رنگین کمان از چه رنگ هایی تشکیل شده است (قرمز، نارنجی، زرد، سبز، آبی، نیلی، بنفش)
برای به خاطر سپردن ترتیب رنگ ها در رنگین کمان، باید این ضرب المثل را به خاطر بسپارید: همه (قرمز) شکارچی (نارنجی) می خواهند (زرد) بدانند (سبز) کجا (آبی) نشسته (آبی) قرقاول (بنفش).
یک طبقه بندی رنگ ها وجود دارد: رنگ های آکروماتیک (از یونانی α - ذره منفی + رنگ - رنگ، یعنی بی رنگ) سیاه، سفید و تمام سایه های خاکستری. رنگ های رنگی (chroma، chromatos) - از یونانی "رنگ" ترجمه شده است.
رنگ های کروماتیک به نوبه خود به اصلی و ثانویه تقسیم می شوند. رنگ های اصلی: زرد، آبی، قرمز. آنها را پایه می نامند زیرا نمی توان آنها را با مخلوط کردن رنگ بدست آورد. رنگ های ترکیبی: نارنجی، سبز، بنفش. می توان با مخلوط کردن دو یا چند رنگ به دست آورد.
زرد + قرمز = نارنجی آبی + قرمز = بنفش زرد + آبی = سبز
چرخه رنگ از شش رنگ، سه رنگ اصلی و سه رنگ ثانویه تشکیل شده است. (آنها را نام ببر)
رنگ های گرم نیز وجود دارد. قرمز، نارنجی، زرد و مخلوط آنها. رنگ خورشید، آتش، گرما است. روی چرخ رنگ به هم می چسبند. رنگ های سرد رنگ های سرد رنگ های ماه، گرگ و میش، زمستان، یخبندان هستند. اینها آبی، فیروزه ای، بنفش و مخلوط آنها هستند.
رنگ های مطلق وجود دارد: نارنجی و آبی. رنگ های متضاد برعکس هستند. آنها بر روشنایی یکدیگر تأکید و افزایش می دهند. قرمز - سبز، نارنجی - آبی، زرد - بنفش. رنگهای همگرا - آنهایی که در طیف نزدیک هستند و مخلوطها و سایه های آنها.
فیزمنتکا.
نقاشی شده، نقاشی شده
انگشتان ما خسته است
و حالا استراحت می کنیم
بیایید دوباره نقاشی را شروع کنیم!
کار عملی.
امروز با تکنیک جدید آبرنگ به نام لعاب آشنا خواهید شد. لعاب کاری با اعمال یک لایه رنگ شفاف بر روی یک لایه رنگ خشک شده انجام می شود.
دنباله تمرین:
نیمی از دایره را با رنگ زرد پر کنید. (1، 2، 3 قسمت)
اجازه دهید لایه اول رنگ خشک شود و رنگ قرمز را روی لایه خشک (3، 4، 5 قسمت) بریزید. در این صورت رنگ زرد در 3 قسمت باید به نارنجی تبدیل شود.
پس از خشک شدن لایه بعدی، 5، 6، 1 قسمت با رنگ آبی پر می شود. در این مورد، در 1 قسمت سبز و در 5 قسمت - بنفش به نظر می رسد.
تجزیه و تحلیل کار انجام شده. جمع بندی درس.
در فرآیند کار مستقل دانش آموزان، معلم توضیحات تکمیلی لازم را ارائه می دهد. خطاها شناسایی و اصلاح می شوند. توجه دانش آموزان بر لزوم انجام دقیق کار، انتخاب رنگ مناسب متمرکز است.
نمایش و تحلیل موفق ترین آثار. جمع بندی درس، نمره دادن.
تکلیف خانه.
تمرین را به روش دیگری که قبلاً آشنا بودید - با ریختن تکرار کنید.
ابتدا رنگ های اصلی ریخته می شوند (1 قسمت - قرمز، 3 قسمت - زرد، 5 قسمت - آبی).
رنگ های کامپوزیت بر روی یک پالت با مخلوط کردن رنگ ها (زرد + قرمز = نارنجی، زرد + آبی = سبز، قرمز + آبی = بنفش) به دست می آیند.
دایره رنگی
نوع شغل: نقاشی، مطالعه مبانی علم رنگ.
اهداف و مقاصد : مطالعه مبانی علم رنگ، تعیین سطح آمادگی کودکان؛ توسعه مهارت های گرافیکی، گسترش دانش در مورد امکانات مختلف مواد هنری.
تجهیزات: برای دانش آموزان - آبرنگ، گواش، کاغذ، برس، پالت؛برای معلم - همان جداول روشمند.
سریال ادبی: شعر در مورد گل ها (مصویر) ، در مورد رنگین کمان.
محدوده بصری: جداول روشمند: "چرخ رنگ"، "چرخه رنگ کامل"، "رنگ های گرم و سرد"، "رنگ های متضاد"، "رنگ های پیوسته". مجموعه ای از سایه ها از ترکیب رنگ های مختلف.
در طول کلاس ها
I. سازماندهی کلاس. آمادگی برای درس را بررسی کنید.
II. گفتگو. معرفی موضوع درس.
– ابتدا معماها را حدس بزنیم و شعرها را بخوانیم.
راکر نقاشی شده
بر روی رودخانه آویزان شد(رنگين كمان.)
دروازه رنگارنگ
کسی در چمنزار ساخته است
اما عبور از آن آسان نیست
آن دروازه ها بلند هستند.
استاد تلاش کرد
برای دروازه رنگ گرفت
نه یک، نه دو، نه سه
به اندازه هفت، شما نگاه می کنید.
نام این دروازه چیست؟
آیا می توانید آنها را بکشید؟(رنگين كمان.)
– و اینجا کوچولو است داستان شاعرانه:
نه در رویا، بلکه در واقعیت -
اینجا چیه؟ -
من روی رنگین کمان زندگی میکنم
در خانه ارغوانی
صبح می دوم بیرون
در چکمه های بژ
در جنگل یاس بنفش بخورید
ابر بری قرمز مایل به قرمز.
شبنم از برگ ها می ریزد
در انبوه آبی تیره،
چشمان زرد جغد عقابی
به من خیره می شود.
جایی که بلبل ها سوت می زنند
در کوچه پس کوچه های جنگل،
نهرها راه خود را باز می کنند
به دریاچه های صورتی
تکان دادن سنجاب پشت بوته
دم بنفش،
ماهی سفید شنا می کند
زیر پل گیلاس.
من روی رنگین کمان زندگی میکنم
برای بازدید بیا.
تی بلوزروا
– چند گل می شناسید؟ 5، 10، 15، 100؟ سعی کنید تا جایی که به یاد دارید نام ببرید. شما باید حداقل 6 رنگ داشته باشید. دقیقاً به همان اندازه که در حداقل مجموعه رنگ و مداد موجود است: قرمز، زرد، آبی، سبز، قهوه ای، سیاه. رنگ ها از رنگ ساخته می شوند. با اختلاط رنگ ها می توانید خیلی بیشتر از 6 رنگ بدست آورید.
– کجا مخلوط کنیم؟ چه چیزی می تواند به عنوان یک پالت عمل کند؟
در طبیعت رنگ ها و سایه های زیادی وجود دارد. خیلی بیشتر از چیزی که او می تواند ببیند چشم انسان. و برای سهولت در پیمایش آنها، مردم به این نتیجه رسیدندطبقه بندی رنگ .
رنگ های کروماتیک و آکروماتیک.
"Chroma، chromatos" - از یونانی "رنگ" ترجمه شده است.
آکروماتیک - رنگی نیست، سفید، سیاه و تمام خاکستری است.
رنگی - همه بقیه، که به نوبه خود به رنگ های اصلی و ثانویه تقسیم می شوند.
سه رنگ اجداد خاص همه رنگ ها هستند: قرمز، زرد و آبی. به همین دلیل است که آنها را اصلی می نامیدند ، زیرا دروغ می گوینددر هسته تمام رنگ های دیگر (به جز رنگی). اختلاط دوتایی رنگ های اصلی گروهی از رنگ ها را به ما می دهدتشکیل دهنده .
بیایید مخلوط کنیم:
قرمز + زرد = نارنجی
قرمز + آبی = بنفش
آبی + زرد = سبز
اگر دقت کرده باشید، احتمالاً متوجه شده اید که 6 رنگ به دست آمده، رنگ های رنگین کمان هستند. آیا می دانید ضرب المثلی که با آن ترکیب و ترتیب رنگ ها را به خاطر بسپارید؟
هرقرمز
شکارچینارنجی
آرزوهارنگ زرد
بدان،سبز
جایی کهآبی
نشسته استآبی
قرقاولبنفش
آبی یک رنگ ترکیبی نیست، زیرا نه از ترکیب رنگ های اصلی، بلکه از ترکیب رنگ اصلی (آبی) با سفید به دست می آید. در این سری رنگ های ثانویه با رنگ های اولیه متناوب می شوند. برای راحتی، این نوار را می توان به شکل یک حلقه بسته کرد.
III. ورزش.
یک قطب نما بردارید و روی یک تکه کاغذ بکشید دایره بزرگ. بیایید آن را به شش (یا 9) قسمت مساوی تقسیم کنیم.
آ) ب)
حالا بیایید 3 رنگ اصلی (به نوبه خود) را برداریم و بخشی از دایره (برش) را به ترتیب زیر از طریق یک (یا دو) بپوشانیم:
– قرمز
– رنگ زرد
– آبی.
برای رنگ های مرکب فاصله بگذارید.
آ) ب)
رنگ را خیلی غلیظ نگیرید. رنگ ها باید به طور یکنواخت قرار گیرند و از چپ به راست در خطوط افقی حرکت کنند. با برس بهترهشماره 5-8 با نوک تیز. رنگ باید به اندازه ای باشد که خشک نشود ولی زیاد نباشد وگرنه سرازیر می شود. رنگ اضافی پس از فشار دادن با یک قلم مو پاک می شود.
رنگ های کامپوزیت روی پالت با استفاده از رنگ های اصلی که قبلاً با آنها کار کرده ایم به دست می آیند.
در دایره الف) یک نارنجی، یک سبز، رنگ بنفش، که از اختلاط به دست می آیند مقدار مساویپایه ای. شکاف ها را رنگ می کنیم.
در دایره ب) 2 سایه از کامپوزیت وجود دارد، با برتری مقدار یک رنگ اصلی (قرمز-نارنجی و زرد-نارنجی، آبی-سبز و زرد-سبز، قرمز-بنفش و آبی-بنفش). شکاف ها را رنگ می کنیم. اگر دقت کرده اید و عجله ندارید، باید چرخ رنگ مناسب را انتخاب کنید.
آ) ب)
IV. رنگ های گرم و سرد.
به چرخه رنگ نگاهی بیندازید و به راحتی می توانید تعیین کنید که رنگ های گرم کجا و کجا سرد هستند.
گرم قرمز، نارنجی، زرد و مخلوط آنها را در نظر بگیرید. اینها رنگهای خورشید، آتش، گرما هستند. روی چرخ رنگ به هم می چسبند.
سرد - رنگ های ماه، گرگ و میش، زمستان، یخبندان. اینها آبی، بنفش و مخلوط آنها هستند.
و سبز رنگ خاصی است: اگر زرد در آن بیشتر باشد گرم است و اگر آبی سرد است.
قرمز و آبی رنگ های مطلق برای سردی و گرما هستند. تصادفی نیست که آنها در طیف (دایره) مقابل یکدیگر قرار دارند، مانند قطب های یک کره.
رنگ های متضاد - در مقابل، آنها بر روشنایی یکدیگر تأکید و افزایش می دهند.
قرمز سبز
آبی - نارنجی
زرد - بنفش
رنگ های همگرا - آنهایی که در نزدیکی طیف هستند، و مخلوط ها و سایه های آنها.
ورزش: رنگ رنگ های آبرنگچرخ رنگ، با رنگ اصلی قرمز شروع می شود به سمت راست.
به رنگ های ثانویه ای که از ترکیب قرمز و زرد، زرد و آبی، قرمز و آبی به دست می آورید فکر کنید. با رنگ های جدید به دست آمده، رنگ های ترکیبی را به ترتیب خاصی رنگ آمیزی کنید. مربع ها را با رنگ های متضاد با در نظر گرفتن رنگ هایی که با فلش های دایره نشان داده شده اند رنگ کنید.
V. جمع بندی.
کار انجام شده (بهترین) روی تخته سیاه ثابت می شود.
مشق شب به تشخیص معلم