بودجه شهرداری موسسه تحصیلی
"میانگین مدرسه جامعشماره 6 im. ک. مینین»
ساعت کلاس
"جهان برای کودکان"
کار آماده شد
پوشکینا تی.ن.
معلم کلاس ششم.
هدف از برگزاری:
پرورش عشق دانش آموزان به دنیا؛
برای پرورش عشق دانش آموزان به کشورشان؛
ایجاد حس میهن پرستی در دانش آموزان.
دکور:
نمایشگاه نقاشی های دانش آموزان با موضوع
"کودکان باید بخندند و در دنیایی آرام زندگی کنند."
همراهی موسیقی.
پوستر بزرگ "خوشبختی برای کودکان!"
نشان جهان (روی یک ورق کاغذ)
اپیگراف کلاس درس
"در کل - همه چیز قوی تر است
من بچه میخواهم
همه جا شاد
در سراسر جهان"
پیشرفت ساعت کلاس
همه شما بچه ها بیش از یک بار از بزرگسالان شنیده اید: "همه چیز برای کودکان است"، "همه چیز به خاطر کودکان است"، "همه چیز برای شادی کودکان است" ... اینها حقایق غیرقابل انکار هستند.
در مورد اهمیت صلح در زمین مهم این است که همه بچه ها شاد، آرام، شاد زندگی کنند. وظیفه بزرگسالان
برای نگه داشتن زمین ما برای کودکان - یک گهواره مهربان، یک خانه خوب
بشریت.
وجدان بزرگترها وقتی بچه ها رنج می برند نمی تواند آرام باشد.
متأسفانه هنوز مکان هایی در سیاره ما وجود دارد که کودکان در آن رنج می برند.
در سالهای بزرگ جنگ میهنیبچه های زیادی رفتند
بدون پدر و مادرشان این ترسناک است. یک کودک نمی تواند تنها باشد، بدون بزرگسالان: بدون مادر و پدر، بدون پدربزرگ و مادربزرگ. همه بچه ها
باید با هم شاد باشند همیشه شاد!
شعر (گزیده):
بچه ها چقدر خوب میخندن
در سراسر زمین، در سراسر سیاره!
من می خواهم دنیا سلطنت کند
و برای دادن شادی به همه!
آهنگ کودکانه "بگذار همیشه آفتاب باشد" را روشن کنید.
دانش آموزان همه با هم این آهنگ را می خوانند.
خواندن شعر در مورد کودکان و جهان (دانشجوی آماده):
"دختر و رویا"
دختر روی سنگفرش نقاشی می کشد
آدم های بامزه کوچولو
رنگ صورتی با گچ
بال پروانه های بی خیال.
آبی - آسمان موقر.
زمرد - درختان نزدیک خانه ...
و بر فراز آنها خورشید می درخشد -
معجزه لطیف طلایی ...
باور کنید: هر آرزوها برآورده می شوند,
مهربانی و نور در جهان ماندگار خواهد بود!
چرا همه چیز در قلب بیشتر و بیشتر ناراحت کننده است؟
دختر رویای خود را ترسیم می کند -
مردم مراقب باشید!
(پاول کاشایف)
معلم کلاس:
بچه ها، "دنیا" چیست؟ معنی این کلمه را چگونه می فهمید؟
پاسخ های دانش آموزان
گوش دادن به آهنگ دنیا مثل چمنزار رنگی است (V. Shainsky)
معلم کلاس:
بچه ها، نماد صلح را دیده اید؟ او چطور به نظر می رسد؟
پاسخ های دانش آموزان
معلم کلاس توجه بچه ها را به نشان جهان جلب می کند.
داستان چگونگی پیدایش نشان:
«طبق سنت کتاب مقدس، نوح کبوتری فرستاد تا متوجه شود
آیا آب از سطح زمین آمده است. کبوتر نزد او برگشت
برگ تازه زیتون در منقارش. از آن زمان، شاخه زیتون در منقار یک کبوتر سفید به نماد صلح، خرد و رفاه تبدیل شده است. شاخه زیتوندر دوران باستان نماد صلح بود.
آهنگ "سلام، صبح بخیر، دنیا!"
معلم کلاس:
بچه ها صلح روی زمین خوشبختی شماست! برای انجام این کار، همه مردم (اعم از بزرگسالان و کودکان) همیشه باید در همه چیز تلاش کنند: شما باید خوب باشید
برای درس خواندن، باید خوب کار کنید، باید مهربان و صادق باشید
Nym، شما باید کشورتان، روسیه خود را دوست داشته باشید.
معلم کلاس:
بچه ها یادمون باشه چیضرب المثل هایی در مورد جهان میدونی؟
دنیا چیز بزرگی است.
زندگی در دنیا شیرین تر است.
با هم برای صلح بایستیم - جنگی وجود نخواهد داشت.
صلح در این سیاره - کودکان شاد.
(و غیره؛ در مجموعه ضرب المثل ها استفاده کنید)
آهنگ "درود بر شما ای مردم سراسر زمین!"
معلم کلاس (اسلایدهای روی صفحه در مورد موضوع و موسیقی)
قطعه ای از شعر را می خواند:
«چه چیزی برای زندگی لازم است؟
آفتاب!
برای دوستی چه چیزی لازم است؟
قلب!
چه چیزی برای قلب لازم است؟
خوشبختی!
برای خوشبختی چه چیزی لازم است؟
دنیا!"
ارائه نقاشی های خود در مورد جهان توسط دانش آموزان.
معلم کلاس:
بچه ها، چطور تصور می کنید خوشبختی چیست؟
خوشبختی دنیایی است برای کودکان، دنیایی برای همه مردم کره زمین.
اجرای هنرجویان (4-5 نفر)
معلم کلاس:
بیایید سعی کنیم جهان را ترسیم کنیم. او را چگونه تصور می کنید؟
دروغ میگی.
دانش آموزان در حال نقاشی هستند.
برگه های آلبوم، خودکارهای نمدی، مدادها همگی روی میز هستند.
(برای آوردن از قبل هشدار دهید)
محافظت از نقاشی های شما
معلم کلاس:
بچه ها بیایید، تمام نقاشی های خود را در یک آلبوم کلاس قرار دهید.
و این آلبوم به این صورت نامیده می شود: "خوشبختی کودکان - جهان!".
(میتونه متفاوت باشه)
معلم کلاس:
درود بر بچه های کل کشور!
بگذار صلح در جهان برقرار شود.
بگذار شاد بزرگ شوند
فرزندان جایگزین پدران!
(S. Ya. Marshak)
معلم کلاس:
بچه ها بیایید روی یک ورق کاغذبیایید نشان شادی و آرامش فرزندانمان را بکشیم "بیایید کره زمین را به کودکان بدهیم!"
کار گروهی (4-5 گروه). برگه های فرمت A-2. از قبل برای دانش آموزان همراه با رنگ آماده کنید.
دانش آموزان با موسیقی آهنگ "من این دنیا را می کشم" کار می کنند.
محافظت از نشان شما هر گروه
معلم کلاس:
بچه ها، برای شما و همه مردم آرزو می کنم که همیشه صلح وجود داشته باشد، خورشید همیشه درخشان باشد، خنده های کودکان همیشه شنیده شود، همه مردم همیشه شاد باشند و در صلح زندگی کنند.
آهنگ به نظر می رسد "با هم قدم زدن در پهنه ها سرگرم کننده است ..."
دانش آموزان با هم آواز می خوانند.
همه آنها پرچم های رنگی در دست دارند.
نام: ایوانووا سوتلانا آناتولیونا
نام کامل مدرسه محل کارش
عنوان شغلی به طور کامل: معلم ابتدایی
درس صلح
شعار: درود بر فرزندان جهان.
هدف: 1. معرفی معنی کلمات WORLD، SYMBOL با معنی رنگ ها در نمادهای دولتی(پرچم)، نماد صلح را معرفی کنید;
دلایل جنگ ها، راه های حل منازعات را نشان می دهد.
2. پرورش میهن پرستی، نگرش مسئولانه نسبت به حفظ صلح در زمین.
3. گفتار را توسعه دهید، تفکر منطقی، توجه ، حافظه
/ در پس زمینه موسیقی /
معلم:
با آفتاب داغ گرم نمی شود.
جنگل ها هنوز پوشیده از شاخ و برگ هستند،
همه بچه ها دسته گل در دست دارند،
یک روز غم انگیز، اما یک روز شاد
ناراحتی:
خداحافظ تابستان!
و شادی کن:
سلام مدرسه!
امروز یک تعطیلات است - روز دانش که به آغاز سال تحصیلی جدید اختصاص دارد. و ما در سفری دیگر از اقیانوس دانش به راه می افتیم. ما در این راه با مشکلات زیادی روبرو خواهیم شد، اما ما کاشفان با تجربه ای هستیم، یعنی می توانیم از پس همه چیز برآییم. و بیایید همین الان شروع کنیم.
ما ساعت کلاس درسبه تعطیلات دیگری اختصاص داده شده است که در 1 سپتامبر جشن گرفته می شود. وظیفه شما حدس زدن کلمه کلیدی است.
/ Rebus /
, 3
1 3 2
جهان
دنیا چیست؟
در اینجا توضیحی در مورد معنای این کلمه توسط فرهنگ لغت توضیح داده شده است:
1. جهان - جهان،
سیاره،
جهان، و همچنین جمعیت، مردم جهان.
2. جهان - روابط دوستانه، توافق بین کسی، عدم وجود جنگ.
سکوت، صلح؛
توافق برای پایان دادن به جنگ
ساعت کلاس ما با شعار "درود بر فرزندان جهان" برگزار می شود. معنی این عبارت را توضیح دهید.
و مردم ما چه ضرب المثل هایی را ساخته اند، با کار گروهی و انجام کار یاد خواهید گرفت: یک ضرب المثل جمع کنید.
ضرب المثل ها: صلح می سازد، جنگ ویران می کند.
صلح در این سیاره - کودکان شاد.
با هم برای صلح بایستیم - جنگی وجود نخواهد داشت.
یک صلح بد بهتر از هر دعوا است.
معنی ضرب المثل را بخوانید و توضیح دهید.
نام مقابل به معنای کلمه به کلمه WORLD./جنگ/.
دل ما همیشه آرام نیست. رادیو، تلویزیون، روزنامه ها اخبار ناراحت کننده ای را به ارمغان می آورند. بمب‌ها در این یا آن طرف کره زمین بر زمین می‌افتند، مدارس و بیمارستان‌ها می‌سوزند، صدها نفر می‌میرند. چرا این اتفاق می افتد؟ چه چیزی مردم را از زندگی مسالمت آمیز باز می دارد؟
65 سال از جنگ بزرگ میهنی می گذرد. اما در حال حاضر در این مدت گوشه های مختلفبیش از 100 جنگ در سیاره ما رخ داده است.
چه نوع افرادی این جنگ ها را شروع می کنند؟ (بی رحم، بی رحم، بی مسئولیت).
آیا می توان از اقدام نظامی اجتناب کرد؟ چگونه؟ (لازم است نسبت به تعارضاتی که بین آنها ایجاد می شود نگرش مسئولانه اتخاذ شود کشورهای مختلفو مشکلات به وجود آمده را از طریق مذاکرات، توافقات حل کرده و بتوانیم به صورت مسالمت آمیز مذاکره کنیم.)
اغلب جنگ ها به دلیل سوء تفاهم طرف های مختلف و یا دخالت یک کشور در حل و فصل مسائل مورد مناقشه کشور دیگر رخ می دهد که کاملا غیر قابل قبول است.
نگاه کنید نقاشی ها در مورد جنگ و صلح
این هنرمند از چه رنگ هایی برای انتقال وحشت و رنجی که مردم در طول جنگ تجربه می کنند استفاده کرده است؟ (تاریک، تاریک).
و برای تصویر یک زندگی آرام؟ (سبک، روشن، آبدار)
چرا؟ (این رنگ ها بیان می کنند حس های خوب، حال خوب. در واقع، بدون آرامش در مقیاس بزرگ، هیچ آرامشی در روح وجود ندارد.)
همیشه از رنگ ها برای انتقال احساسات و حالات استفاده نمی شود. گاهی یک رنگ نماد چیزی است، یعنی نماد چیزی است.
SYMBOL چیست؟ /سمبل/.
سال گذشته در مورد آن صحبت کردیمنمادهای کشور ما . آنها را نام ببرید (پرچم، نشان، سرود).
پرچم ما چه شکلی است؟
این رنگ ها تصادفی ظاهر نشدند.
رنگ سفیدیعنی آرامش، پاکی وجدان،
رنگ آبی- بهشت، وفاداری و حقیقت،
رنگ قرمز - شجاعت، نماد زندگی.
نماد صلح چیست؟
رمز و راز:
این یک پرنده کوچک است
در شهرها زندگی می کند.
برای او خرده نان بریزید -
نوک زدن و نوک زدن. (کبوتر)
و نه فقط یک کبوتر، بلکه یک کبوتر سفید. چرا؟
پیشنهاد می کنم چنین کبوترهایی را از کاغذ درست کنید.
/کار گروهی: کودکان با شابلون حکاکی کبوتر /
بیایید کبوترهای نمادین خود را به آسمان آرام خود پرتاب کنیم.
(کودکان کبوترها را به تخته مغناطیسی می چسبانند)
صلح جهانی آرزوی من است
بگذارید مردم در یک خانواده زندگی کنند.
بگذار دیگر جنگ و تفنگ نباشد،
باشد که درهای خانه ها در همه جا باز شود.
عشق و اعتماد برای من است
و صلح بی پایان - برای کل زمین!
ایجاد صلح سخت است، اما حفظ آن سخت تر است. دنیا بسیار شکننده است.
نویسنده نیکلای تیخونوف گفت: "هر کس، مهم نیست که چه کسی است، هر کاری که انجام می دهد، یک وظیفه دیگر دارد که مستلزم خدمت فداکارانه و وفادار است: محافظت از جهان."
چگونه این کلمات را درک می کنید؟
شما ساکنان جوان سیاره ما هستید. و چیزهای زیادی در جهان در آینده به شما بستگی دارد.
بچه ها شعر می خوانند.
1. مامان ها، باباها،
بگذار تا ابد هیچ انفجار هسته ای رخ ندهد،
به زودی راه جنگ را ببندید!
2. ما به صلح در سیاره آبی نیاز داریم،
هم بزرگسالان و هم کودکان آن را می خواهند.
آنها می خواهند در سحر بیدار شوند
یادت نره، به جنگ فکر نکن.
3. برای ساختن شهرها به صلح نیاز داریم،
درخت بکارید و در مزرعه کار کنید.
همه افراد خوب آن را می خواهند.
ما برای همیشه به آرامش نیاز داریم! برای همیشه!
4. برای دوستی، برای لبخند و برای جلسات
ما این سیاره را به ارث بردیم.
ما وصیت شده ایم که از این دنیا محافظت کنیم
و این سرزمین شگفت انگیز
5. به ما وصیت شده که از این دنیا محافظت کنیم-
آنقدر بی نظیر در سحر
از دوران کودکی ، او برای ما بسیار عزیز و شیرین است ،
ما مسئول آینده جهان هستیم.
6. نمی گذاریم خاکستر و خاکستر شوید
به چیزی که به آن زیبایی زمین می گویند.
باشد که آسمان بالای زمین آرام باشد
بگذارید کودکی پر صدا برای همیشه بخندد!
/اجرای آهنگ همیشه آفتاب باشه/
خلاصه درس برای کلاس سوم. موضوع: دنیا چیست؟
اهداف:
کمک به کودکان برای درک مشارکت شخصی خود در امر حفظ صلح؛
ایجاد احساس مسئولیت شخصی و تعلق به حفظ صلح.
مواد و لوازم جانبی:
جای خالی - الگوهای کبوتر ساخته شده از کاغذ ضخیم، ورق های کاغذ سفید برای بال، گیره های کاغذ (با توجه به تعداد دانش آموزان)؛
نقاشی "خانه صلح" (تصویر خانه ای از 9 آجر چند رنگ، کلمه "صلح" روی پشت بام نوشته شده است).
کارت ها رنگهای متفاوتبا کلماتی که مفهوم "جهان" را تشکیل می دهد (1 مجموعه - 9 + 1؛ مجموعه - تعداد تیم ها + 1 برای معلم (بزرگتر).
پیشرفت درس
I. لحظه سازمانی.
بچه ها به چند تیم تقسیم می شوند، جای خود را در میزهایی می گیرند که روی آن ها قالب ها و ورق های کاغذی از قبل برای ساختن یک کبوتر کاغذی آماده شده است.
II. حرف معلم
بچه ها، احتمالاً بسیاری از شما در مورد پرنده جهان شنیده اید. اسم پرنده چیه؟ (بچه ها پاسخ می دهند.) و چرا کبوتر پرنده جهان شد؟ احتمالا می دانید مریخ کیست؟ (بچه ها پاسخ می دهند.) این خدای جنگ است رم باستان. او بسیار قدرتمند بود و خونریزی را دوست داشت.
اما یک روز اتفاقی برای او افتاد. طبق معمول مریخ به جنگ می رفت. او قبلاً زره خود را به طور کامل پوشیده بود، سلاح خود را برداشته بود و تنها کاری که باید انجام می داد این بود که کلاه خود را بر سر بگذارد. اما وقتی خواست آن را بگیرد، دید که کبوتری در کلاه خود لانه ای ساخته است که با التماس به خدای جنگ نگاه می کند و گویی می خواهد لانه را خراب نکند و اجازه دهد جوجه بزرگ کند. خدای وحشتناک به پرنده کوچولو رحم کرد و مزاحمش نشد. اما از آنجایی که بدون کلاه ایمنی نمی توانست جنگی را آغاز کند - از این گذشته ، زره او کامل نبود ، سپس صلح بر روی زمین حاکم شد. از این رو از قدیم الایام کبوتر را پرنده جهان می دانستند.
III. ساخت کبوتر.
معلم.بچه ها، در مقابل شما جاهای خالی وجود دارد - قالب های کبوتر و ورق های کاغذ.
باید ورق را با آکاردئون از طول تا کنید و بال های حاصل را داخل قطعه کار قرار دهید. و سپس گله کبوترهای خود را "آزاد می کنیم" - آنها را در کلاس درس خود آویزان می کنیم.
دانش آموزان کار را کامل می کنند و سپس کبوترها را به رشته هایی که در کلاس کشیده شده است آویزان می کنند. در این زمان، موسیقی در حال پخش است.
IV. یک دقیقه خاطره
معلم.می بینید که چقدر کبوتر ساخته ایم، ما واقعاً می خواهیم همیشه صلح روی زمین باشد. اما سیاره ما جنگ ها و درگیری های زیادی را تجربه کرده است. بیایید به یاد تمام کسانی که در جریان جنگ ها و حملات تروریستی جان باختند، یک لحظه سکوت کنیم.
یک لحظه سکوت
V. بازی تجاری "خانه صلح".
موسیقی به صدا در می آید.
معلم. احتمالاً به خانه ای که روی پوستر کشیده شده توجه کرده اید. روشن، رنگارنگ و سبک است. بیایید بخوانیم روی سقف آن چه نوشته شده است.
کودکان کلمه "صلح" را می خوانند. معلم مجموعه ای از کارت ها را بین هر تیم توزیع می کند.
من به شما کارتهایی دادم - "آجر" که روی آنها مفاهیم نوشته شده است. این مفاهیم ویژگی ها و ویژگی های یک فرد و جامعه را مشخص می کند که ما برای حفظ آرامش به آنها نیاز داریم.
اینها (کارت های خود را نشان می دهد) "بین المللی" - احترام به مردم از همه ملیت ها ، "دوستی" - ویژگی ارتباط بین مردم ، "احترام به نظرات دیگران" ، "توانایی گوش دادن و شنیدن" ، "درک متقابل". "، "ارزیابی افراد بر اساس اعمالشان، و نه توسط نشانه های ظاهری"، "علاقه به مردم"، "احترام به ارزش زندگی" (یعنی شما باید به هر زندگی در این سیاره احترام بگذارید)، "مهربانی".
اکنون هر تیمی از این "آجرها" "خانه صلح" خود را خواهد ساخت. اما ابتدا باید با دقت فکر کنید.
شما باید مانند یک خانه نقاشی شده در هر ردیف 3 قطعه آجر بسازید و مشاهده کنید قانون بعدی: در ردیف پایین - پایه - باید مفاهیم اولیه وجود داشته باشد که بدون آنها همه چیز غیرممکن است. ردیف میانی - مفاهیمی که از پایه رشد می کنند و به رسیدن به ردیف 3 کمک می کنند، که باید حاوی مفاهیمی باشد که برای کل جامعه و هر فرد مهم است. سپس هر تیم دیدگاه خود را به ما ثابت خواهد کرد. 10 دقیقه فرصت دارید تا آماده شوید.
بچه ها تکلیف را کامل می کنند، سپس در مورد کاری که انجام داده اند اظهار نظر می کنند و معانی "بنیاد"، "طبقه 1"، "طبقه دوم" را توضیح می دهند.
معلم.آفرین بچه ها! اکنون به این فکر می کنید که برای نجات جهان چه چیزی لازم است. اما به نظر من درست ترین چیدمان چنین ترتیبی از "آجرها" خواهد بود (آنها را در پرونده ها قرار می دهد): ردیف اول (بنیاد) توانایی گوش دادن و شنیدن، احترام به نظرات دیگران، ارزیابی افراد توسط اعمال آنها و نه با علائم بیرونی ، زیرا همه این ویژگی ها به ما امکان می دهد تا عمیق تر در روح هر شخص نفوذ کنیم ، بدون آنها نه دوستی ، نه درک متقابل و نه سایر پدیده های نوشته شده روی کارت های شما امکان پذیر نیست.
در ردیف دوم، علاقه به مردم، مهربانی و درک متقابل را قرار می دهم، زیرا بدون آنها نمی توان با مردم ارتباط برقرار کرد و ویژگی های هر فرد را درک کرد.
خب، در ردیف سوم، به نظر من، باید به ارزش زندگی، بین المللی گرایی و دوستی احترام گذاشت، زیرا اگر همه مردم کره زمین به آنها پایبند باشند، جنگ ها خود به خود ناپدید می شوند.
در نزدیکی خانه ابرهای نقاشی شده را می بینید. از شما دعوت می کنم به آن دسته از پدیده های زندگی مان فکر کنید که دوست دارید از شر آن ها خلاص شوید و نیازی به جامعه نیست و خانه صلح ما را به خطر بیندازد و این پدیده ها را روی ابرها بنویسید. بنابراین، یک دقیقه برای بحث.
دانش آموزان بحث می کنند، سپس یک نفر از هر گروه به نوبت روی کلمات "ابرها" که نشان دهنده آن پدیده ها هستند می نویسد. زندگی انسانکه در حفظ صلح روی زمین اختلال ایجاد می کند.
معلم.و حالا بیایید این ابرها را محو کنیم تا مزاحم زندگی همه ما در آرامش نشوند تا از شر پدیده های مضر و صفات انسانی خلاص شویم.
دانش آموزان ابرها را پاک می کنند.
VI. خلاصه درس.
اگر زمان وجود داشته باشد، معلم پیشنهاد می کند به این سوال پاسخ دهد: "دنیا چیست؟"
مشق شب: با والدین گفتگو کنید و به این سوال پاسخ دهید: "برای نجات دنیا چه کاری می توانم انجام دهم؟ هر کدام از ما برای اطمینان از برقراری صلح روی زمین چه کاری می توانیم انجام دهیم؟»
و چهارم اینکه این مدت زمان صرف شده در شبکه با سود است! دنیای جدیدفرصت‌های جدیدی به ما می‌دهد و هیچ راه دوری از اینترنت وجود ندارد. کودکان ما قبل از شروع صحبت یاد می گیرند که از گوشی های هوشمند و تبلت استفاده کنند. آنها کلمات را روی صفحه کلید تایپ می کنند و تنها پس از آن یاد می گیرند که آنها را با دست بنویسند. واضح است که والدینی که از شبکه‌های اجتماعی و سایر فرصت‌های اینترنتی استفاده می‌کنند برای فرزندان خود الگو قرار می‌دهند، فرزندان نیز می‌خواهند با دوستان مجازی ارتباط برقرار کنند، وبلاگ بنویسند، نظرسنجی بنویسند و نتایج آزمون را منتشر کنند. واضح است که کودکان نباید در اینترنت «بزرگسالان» رها شوند. اما می توانید آنها را به مکانی مجهز کنید که در آن با یکدیگر ارتباط برقرار کنند، اطلاعات را تبادل کنند، رقابت کنند، ایجاد کنند. GlobalLab مکانی امن برای ارتباط کودکان است و این دوره به بستری برای ارتباط برای کودکان پنج و شش ساله تبدیل خواهد شد!
– چگونه دوره را بخریم و از آن استفاده کنیم؟
والدینبرای یک کودک، کافی است یک مجوز برای دوره، به بهترین شکل از حساب فرزند خود خریداری کنید.
مدت زمان اشتراک دوره - 12 ماه از تاریخ فعال سازی.
پس از پایان اشتراک، فرزند شما گواهی تکمیل دریافت خواهد کرد. اگر تمام وظایف دوره را قبلاً انجام داده اید، می توانید با پشتیبانی تماس بگیرید و درخواست صدور گواهی را قبل از موعد کنید. لطفاً توجه داشته باشید که این ما را وادار می کند تا تأیید کنیم که همه پروژه های دوره دارای پرسشنامه های تکمیل شده توسط فرزند شما هستند.
همچنین می توانید مجموعه ای از دوره ها را برای کودکان پیش دبستانی خریداری کنید - "یادگیری جهان: برای کودکان 5-6 ساله" + "یادگیری جهان: آمادگی برای مدرسه". قیمت 2 محصول کمتر خواهد بود. مدت زمان اشتراک 24 ماه از تاریخ فعال سازی می باشد.
معلم گروه را رهبری می کند مهد کودک یا یک گروه آماده سازی مدرسه، باید یک کیت برای یک موسسه آموزشی پیش دبستانی خریداری کنید که شامل موارد زیر است:
مجموعه موسسات آموزشی پیش دبستانی "گروه ارشد":
1) مجوز تحت تعرفه "گروهی" با امکان سازماندهی سایت مجازی خود و گروهی برای شرکت در دوره. مدت زمان اشتراک 12 ماه است. تعداد مجوزهای فردی موجود در اشتراک 15 + 1 (15 دانش آموز و یک معلم) است.
2) دسترسی به دوره «دنیا را بیاموز: برای کودکان 5-6 ساله» به مدت 12 ماه از تاریخ فعال سازی مجوز برای 16 نفر.
3) گواهی پایان دوره توسط گروه (مشروط به شرکت در کلیه پروژه های دوره).
4) گواهی پایان دوره برای هر یک از اعضای گروه (مشروط به شرکت گروه در کلیه پروژه های دوره).
مجموعه موسسات آموزشی پیش دبستانی "گروه ارشد + آمادگی برای مدرسه":
1) مجوز تحت تعرفه "گروهی" با امکان سازماندهی سایت مجازی خود و گروهی برای شرکت در دوره. مدت زمان اشتراک 24 ماه است. تعداد مجوزهای فردی موجود در اشتراک 15 + 1 (15 دانش آموز و یک معلم) است.
2) دسترسی به دوره «دنیا را بیاموز: برای کودکان 5-6 ساله» به مدت 24 ماه از تاریخ فعال سازی مجوز برای 16 نفر.
3) دسترسی به دوره «دنیا را بیاموز: آمادگی برای مدرسه» به مدت 24 ماه از تاریخ فعال سازی مجوز برای 16 نفر.
4) گواهی پایان 2 دوره توسط گروه (مشروط به شرکت در کلیه پروژه های دوره).
5) گواهی پایان دوره ها برای هر یک از اعضای گروه (مشروط به شرکت گروه در کلیه پروژه های دوره).
توجه به معلمانی که گروه های آماده سازی پیش دبستانی را رهبری می کنند و کلاس های در حال توسعه برای کودکان پیش دبستانی! ما یک پیشنهاد ویژه برای شما داریم که با کمک دوره های آنلاین ما، چنین گروه ها و کلاس هایی را بر اساس GlobalLab سازماندهی کنید. اگر علاقه مند هستید، برای ما بنویسید
تاتیانا کامینینا
خلاصه داستان GCD در گروه ارشد"درود بر فرزندان جهان"
هدف:
1. معانی کلمات WORLD، SYMBOL، معنی رنگ ها در نمادهای حالت را معرفی کنید (پرچم، نماد را معرفی کنید. صلح; دلایل جنگ ها، راه های حل منازعات را نشان می دهد.
2. گفتار، تفکر منطقی، توجه، حافظه را توسعه دهید. 3. پرورش میهن پرستی، نگرش مسئولانه به حفاظت صلح در زمیناحترام به افراد از ملیت های مختلف
3. شناخت را شکل دهید "سرزمین مادری"تعمیم و نظام مند کردن دانش کودکان در مورد روسیه، در مورد گذشته و حال آن، در کودکان حس میهن پرستی و عشق به میهن خود، برای منطقه، شهر را ایجاد می کند تا نگرش محترمانه نسبت به پرورش دهند. نمادهای دولتی. توانایی گوش دادن به کلمات، درک معنای آنها را توسعه دهید. توجه، گفتار، توانایی تجزیه و تحلیل را توسعه دهید.
وظایف:
به غنی سازی دانش کودکان در مورد دولت روسیه ادامه دهید.
ایجاد نگرش محترمانه در کودکان نسبت به کشور، منطقه، شهر خود؛
برای پرورش حس عشق و غرور نسبت به میهن خود، برای هموطنان خود.
ادغام آموزشی مناطق:
"دانش", "جامعه پذیری", "ارتباطات", "خواندن داستان» , « خلاقیت هنری» , "موسیقی", "فرهنگ بدنی".
انواع فعالیت های کودکان:
شناختی-پژوهشی، ارتباطی، ادراک داستان.
پیشرفت درس
مراقب: آفتاب داغ گرم نمی کند. جنگل ها هنوز شاخ و برگ می پوشند، همه بچه ها دسته گل در دست دارند، روز اگرچه غمگین است، اما شاد است، تو غمگینی شما: - خداحافظ تابستان! و شادی کردن: - سلام مدرسه!
امروز یک تعطیلات است - روز دانش که به آغاز سال تحصیلی جدید اختصاص دارد. وقتی بزرگ شدی به مدرسه هم خواهی رفت. و ما در سفری دیگر از اقیانوس دانش به راه می افتیم. ما در این راه با مشکلات زیادی روبرو خواهیم شد، اما ما کاشفان با تجربه ای هستیم، یعنی می توانیم از پس همه چیز برآییم. و بیایید همین الان شروع کنیم.
1. 1 سپتامبر - روز صلح. - دنیا چیه؟ (پاسخ های کودکان)- در اینجا توضیح معنای این کلمه معقول می دهد فرهنگ لغت: 1. جهان - جهان، سیاره، کره زمین، و همچنین جمعیت، مردم جهان. 2. جهان - روابط دوستانه، بین مردم، عدم وجود جنگ. سکوت، صلح؛ توافق برای پایان دادن به جنگ
کار ما زیر است شعار: "دنیا بچه های دنیا» . معنی این عبارت را توضیح دهید. (فرزندانکل زمین به آرامش نیاز دارد).
2. - و مردم ما چه ضرب المثل هایی درباره دنیا سرودند؟
صلح می سازد، جنگ ویران می کند. صلح در این سیاره - کودکان شاد. با هم برای صلح بایستیم - جنگی وجود نخواهد داشت. یک صلح بد بهتر از هر دعوا است.
مراقب: آفرین بچه ها!
3. گفتگو.
کلمه مقابل کلمه WORLD را نام ببرید. (جنگ)
دل ما همیشه آرام نیست. رادیو، تلویزیون، روزنامه ها اخبار ناراحت کننده ای را به ارمغان می آورند. بمب‌ها در این یا آن سوی کره زمین بر زمین می‌افتند، مدارس، مهدکودک‌ها و بیمارستان‌ها در آتش می‌سوزند، صدها نفر می‌میرند. چرا این اتفاق می افتد؟ چه چیزی مردم را از زندگی مسالمت آمیز باز می دارد؟
چه نوع افرادی این جنگ ها را شروع می کنند؟ (بی رحم، بی رحم، غیرمسئولانه). - آیا می توان از اقدام نظامی اجتناب کرد؟ چگونه؟
پاسخ های کودکان: مشکلات پیش آمده را از طریق مذاکره، توافقنامه حل کنید، بتوانید به صورت مسالمت آمیز مذاکره کنید.) ما همه با شما زندگی می کنیم، در کدام کشور؟ (روسیه)آیا مردم در روسیه با آرامش زندگی می کنند؟
مراقب: - سال گذشته در مورد نمادهای کشورمان صحبت کردیم. نام ایالت ما چیست؟ (روسیه)
سرزمین مادری ما آنقدر بزرگ است که اگر بخواهیم از منطقه ای به منطقه دیگر سفر کنیم، در سریع ترین قطار این جاده یک هفته تمام طول می کشد و در یک هواپیما باید تمام روز را پرواز کنیم.
حالا بچه ها از روسیه برایمان می گویند شعر:
مراقب روسیه باشید، روسیه دیگری وجود ندارد.
آرامش و سکوت او را حفظ کنید
این آسمان و خورشید است، این نان سر سفره است
و پنجره ای بومی در دهکده ای فراموش شده.
از روسیه برای قوی بودن مراقبت کنید،
تا ما را از مشکلات در مواقع سخت نجات دهد.
او هیچ ترسی نمی شناسد و فولادش قوی است.
و برای آخرین پیراهن برای دوستش متاسف نیست.
مراقب: آفرین بچه ها! اکنون به تماشای ارائه خواهیم پرداخت "روسیه ما"و نمادهای کشورمان را به خاطر بسپاریم.
(ارائه سرزمین مادری من - روسیه)
آنها را نام ببر. (پرچم، نشان، سرود). - پرچم ما چه شکلی است؟ - این رنگ ها تصادفی ظاهر نشدند. رنگ سفید به معنای آرامش، خلوص وجدان، رنگ آبی - آسمان، وفاداری و حقیقت، رنگ قرمز - شجاعت، نماد زندگی است.
دقیقه تربیت بدنی:
بچه ها، حالا من به شما نوارهای کاغذی را نشان می دهم، و شما باید با حرکات، حرکات، آنچه را نشان دادم نشان دهید.
نوار سفید - برف (بنشین)
نوار آبی - آسمان (تابیدن روی پاها، تاب خوردن بازوها)
قرمز خورشید است (دستها بالا، بدون بستن انگشتان - پرتوهای خورشید) .
مراقب: در روسیه، بزرگترین و فراوان ترین رودخانه ها، عمیق ترین دریاچه - بایکال. چقدر طبیعت سرزمین مادری ما متنوع است، چقدر ما داریم شهرهای زیبا. و سرزمین مادری برای هر یک از شما چیست؟
فرزندان: (این جایی است که ما زندگی می کنیم، اینجا مادر و خانواده من هستند، اینجا شهر ماست، اینجا مهدکودک است، منطقه استاوروپل، شهر میخائیلوفسک)
خورشید در صبح طلوع می کند.
همه را به خیابان فرا می خواند.
خانه را ترک می کنم -
سلام خیابان من
من آواز می خوانم و در آسمان
پرندگان برای من آواز می خوانند
گیاهان در راه با من زمزمه می کنند،
عجله کن دوست من بزرگ شو
من در کنار گیاهان آواز می خوانم
برای بادها می خوانم
من برای خورشید آواز می خوانم
سلام وطنم!
4. مربی: بچه ها ما با شما در کدام منطقه زندگی می کنیم؟ (استاوروپل)
زمین من چقدر بزرگ است
چقدر فضاها گسترده است!
دریاچه ها، رودخانه ها و مزارع
جنگل و استپ و کوه
کشورم را گسترش بده
از شمال به جنوب.
ما در سرزمینی شاد زندگی می کنیم
و ما باید آن را بدانیم.
کشور روسیه.
لبه روشن شما محبوب است.
(ارائه استاوروپل - سرزمین بومی)
5. مربی: - سرزمین مادری ما بزرگ، غنی و کشور زیبا. شهرها، روستاها، روستاها، روستاهای زیادی دارد. اسم شهرمون رو میدونی؟
فهمیدم که دارم
یک خانواده بزرگ وجود دارد:
و مسیر و جنگل
در زمینه، هر سنبلچه.
رودخانه، آسمان آبی
اینا همش مال منه
آهنگ جریان را بشنوید
اینجا وطن من است!
مهد کودک، دوستان من -
اینجا وطن من است!
من همه مردم دنیا را دوست دارم
اینجا وطن من است!
(ارائه میخائیلوفسک)
مراقب: بچه ها هر روز در روزهای هفته کجا می آیید؟
(به مهدکودک)
باغ خانه دوم است
اینجا همه با هم زندگی می کنیم
ما تعطیلات را جشن می گیریم، می خوابیم،
ما آواز می خوانیم، می نوازیم، حروف را مطالعه می کنیم.
خیلی زود بزرگ می شویم و همه به مدرسه می رویم!
مراقب: ببینید، بچه ها، در کشور ما روسیه، در منطقه ما، در شهر ما و در مهد کودک ما، همه با آرامش زندگی می کنند.
صلح یعنی صلح!
امروز فردا.
صلح یعنی صلح!
همه برای سنین
به اطراف نگاه کن، به اطراف نگاه کن - دنیا خانه ماست.
به طوری که مهم نیست نور آن خانه که گرفتار شد،
برای لبخند زدن صبح
برای آواز خواندن و خواب
به طوری که بچه های کل زمین
جسورانه به آینده بروید
صلح - ما صلح را اعلام می کنیم
به نام تمام ساکنان زمین!
مراقب:
برای اینکه شما بازی کنید - ما به آرامش نیاز داریم!
برای دانستن همه چیز - ما به آرامش نیاز داریم!
برای بزرگ شدن - ما به آرامش نیاز داریم!
برای ورود به جهان - ما به صلح نیاز داریم!
نماد چیست صلح?
رمز و راز: این پرنده کوچک است، در شهرها زندگی می کند. شما برایش خرده می ریزید - نوک زدن و نوک زدن. (کبوتر)
و نه فقط یک کبوتر، بلکه یک کبوتر سفید. چرا؟ (سمبل جهان)
5. نقاشی روی سنگفرش کبوترها.
به سایت ما و کشیدن چنین کبوترهایی با مداد رنگی.
فونوگرام آهنگ "بگذار همیشه آفتاب باشد"
انتشارات مرتبط:
"کوکر، خروس، شانه طلایی" (فشردن خمیر رنگی) درس برای گروه میانیخروس، خروس، شانه طلایی (فشردن خمیر رنگی) محتوای برنامه: آموزش قابلیت فشار دادن خمیر رنگی از پلاستیک.
هدف: آشنایی کودکان با تکنیک غیر سنتیچاپ کف دست آموزش اضافه کردن جزئیات به تصویر با قلم مو. دانش را تثبیت کنید.
"گوزن ماهی خروس طلایی". درس کاربردی در گروه ارشدبه طور مستقیم - فعالیت های آموزشیدر مورد رشد هنری و زیبایی شناختی در گروه ارشد (معلم Bortuleva I. N.) موضوع:.
درسی جامع در مورد رشد گفتار و نقاشی در اولین گروه خردسال "کوکر-اسکالپ طلایی"هدف: ادامه معرفی آثار فولکلور، فعالیت شناختی آنها را تقویت می کند، عشق به برادران کوچکترمان را پرورش می دهد.
هدف: ایجاد ایده در کودکان ویژگی های مشخصهتصویر یک خروس بر اساس غنی سازی تجربه حسی مستقیم.
چکیده یک درس طراحی باز در گروه اول خردسال "خروس، خروس، شانه طلایی"هدف: آموزش مهارت های نقاشی با گواش. یادگیری توانایی کشیدن خطوط با انگشت، مرتب کردن آنها از یک نقطه. تلفیق دانش پایه
وظایف: - تحکیم آشنایی با Filimonovskaya نقاشی عامیانه; خروس زینتی تزیینی. برای پرورش توانایی نقاشی کودکان.
چکیده یک درس در مورد توسعه گفتار در اولین گروه نوجوان "کوکر - شانه طلایی"چکیده یک درس در مورد توسعه گفتار در اول گروه نوجوانان"خروس - یک شانه طلایی" هدف: آشنایی کودکان با یک اثر فولکلور.
کاربرد در گروه میانی "خروس، خروس - شانه طلایی" MKDOU Buturlinovsky DS No. 11 Educator Gaivoronskaya V.V. اهداف و مقاصد: 1. تقویت دانش رنگ های اصلی 2. بچه ها را در تالیف ورزش دهید.
خلاصه یک درس تلفیقی در گروه میانی "خروس، شانه طلایی""خروس، شانه طلایی" هدف: توسعه تخیل، فعالیت خلاق، مفهوم "بیشتر-کمتر". اهداف: ترویج.
کتابخانه تصویر:
