Učitelj vojne gimnazije, kolegijalni matičar Lev Pustjakov, živio je pored svog prijatelja, poručnika Ledentsova. Potonjem je svoje noge uputio na novogodišnje jutro.
Vidiš, šta je, Griša, - rekao je poručniku nakon uobičajene čestitke za Novu godinu. „Ne bih te gnjavio da nije hitan slučaj. Pozajmi mi, draga moja, za danas tvoj Stanislav. Danas, vidite, večeram sa trgovcem Spitkinom. A znate onog nitkova Špickina: on užasno voli naređenja i gotovo da huljama smatra one kojima nešto ne visi oko vrata ili u rupicama. A osim toga, ima dvije kćeri... Nastja, znaš, i Zina... Govorim kao prijatelj... Razumiješ me, draga. Učini mi uslugu!
Sve je to Pustjakov promucao, pocrveneo i plaho gledao prema vratima. Poručnik je opsovao, ali je pristao.
U dva sata popodne Pustjakov se dovezao taksijem do Spitkinovih i, malo otvorivši bundu, pogledao mu je u grudi. Na grudima mu je čudan Stanislav blistao zlatom i livenim emajlom.
„Nekako osećaš više poštovanja prema sebi!“, pomisli učitelj, grcajući.
Stigavši u Spitchkinovu kuću, otvorio je bundu i polako počeo da plaća taksista. Vozač se, kako mu se učinilo, kada je ugledao naramenice, dugmad i Stanislava, okamenio. Pustjakov se samozadovoljno nakašljao i ušao u kuću. Skinuvši bundu u hodniku, pogledao je u hodnik. Već je petnaestak ljudi sjedilo za dugačkim stolom i ručali. Čuo se zvuk brbljanja i zveckanje posuđa.
Pustjakov je gurnuo prsa naprijed, podigao glavu i, trljajući ruke, ušao u hodnik. Ali onda je video nešto strašno. Za stolom, pored Zine, sjedio je njegov drug, učitelj francuski Tremblan. Pokazati naređenje Francuzu značilo bi postaviti gomilu najneprijatnijih pitanja, to bi značilo zauvek osramotiti sebe, obeščastiti sebe... Prva misao Pustjakova bila je da uništi naređenje ili pobegne nazad; ali naredba je bila čvrsto prišivena i povlačenje više nije bilo moguće. Brzo prekrivši naredbu desnom rukom, sagnuo se, nespretno se naklonio i, ne rukovavši se ni sa kim, teško se spustio u slobodnu stolicu, tik nasuprot francuskom kolegi.
"Piće, mora biti!" pomisli Spičkin gledajući u njegovo posramljeno lice.
Pred Pustjakova je stavljena činija supe. Levom rukom je uzeo kašiku, ali je, setivši se da nije u redu jesti levom rukom u uređenom društvu, izjavio da je već večerao i da ne želi da jede.
Već sam jeo, gospodine... Milost, gospodine... - promrmljao je. - Bio sam u poseti svom ujaku, protojereju Jelejevu, i on me je molio... sada... da ručamo.
Učitelj vojne gimnazije, kolegijalni matičar Lev Pustjakov, živio je pored svog prijatelja, poručnika Ledentsova. Potonjem je svoje noge uputio na novogodišnje jutro.
„Vidiš, šta je, Griša“, rekao je poručniku nakon uobičajenog čestitanja Nove godine. „Ne bih te gnjavio da nije hitan slučaj. Pozajmi mi, draga moja, za danas tvoj Stanislav. Danas, vidite, večeram sa trgovcem Spitkinom. A znate onog nitkova Špickina: on užasno voli naređenja i gotovo da huljama smatra one kojima ništa ne visi oko vrata ili u rupicama za dugmad. A osim toga, ima dvije kćeri... Nastja, znaš, i Zina... Govorim kao prijatelj... Razumiješ me, draga. Učini mi uslugu!
Sve je to Pustjakov promucao, pocrveneo i plaho gledao prema vratima. Poručnik je opsovao, ali je pristao.
U dva sata popodne Pustjakov se dovezao taksijem do Spitkinovih i, malo otvorivši bundu, pogledao mu je u grudi. Na grudima mu je čudan Stanislav blistao zlatom i livenim emajlom.
Da bi skrenuo pažnju čitalaca na ovo pitanje, A.P. Čehov govori o svom junaku, Pustjakovu, koji je od prijatelja tražio narudžbu jer je bio pozvan u kuću trgovca Spičkina, a ovdje je morao da se pokaže pred svojim kćerima. Pustjakov se ovde susreće sa učiteljem francuskog Tremblana: obojica su zbunjeni činjenicom da im se na grudima vijore nezaslužene nagrade - ordeni Stanislava i Ane 3. stepena.
Kada je otkrivena obmana Tremblana i Pustjakova, oni su se osjećali slobodnima, neovisni od bilo koga.
Stav pisca je sasvim jasan: sitni službenik svim silama nastoji dati značaj svom postojanju, ne prezirući prevariti.
U potpunosti se slažem sa stajalištem dramaturga i vjerujem da se ponekad iza lijepog izgleda krije prevarant, pravo licešto je teško videti. Tako su Pustjakov i Trembljan, počinivši prevaru, htjeli privući pažnju na sebe, i to su dobro učinili. Nažalost, oni ne razumiju da s vremenom sve tajno postaje jasno, a obmana će se otkriti. Hoće li junaci tada osjećati kajanje?
Da bih dokazao valjanost svog gledišta, citiraću književni primjer. Prisjetimo se romana "Zločin i kazna", gdje je jedan od likova, Marmeladov, bivši službenik, otpušten iz službe, zbog čega je cijela porodica osuđena na smrt. Ovdje se odvija tragedija mali čovek: ako nemaš para i činova, nemaš zagovornika, izbačen si iz društva, a ovo je strašno.
Dozvolite mi da vam navedem sljedeći književni primjer. U priči o A.P. Čehovljev "Debelo i tanko" govori o susretu bivših drugova iz razreda koji su se sreli na stanici. Debeli je bio bogat, a Thin siromašan. Saznavši iz činjenice da je Tolstoj bogat i dobro sređen u životu, siromašni počinju da mu se nadaju naklonost, a to izaziva gadljiv stav prema Tankom.
U zaključku, još jednom ću naglasiti: nejednakosti u životu uvijek postoje, odnosno društvo je podijeljeno na siromašne i bogate. Ali ako je čovjek siromašan, ono najvažnije mora zadržati u sebi ljudsko dostojanstvo nikada ne prestani da prevariš.
Efikasna priprema za ispit (svi predmeti) - počnite se pripremati
Ažurirano: 13.12.2017
Pažnja!
Hvala vam na pažnji.
Ako primijetite grešku ili tipografsku grešku, označite tekst i pritisnite Ctrl+Enter.
Čineći to, hoćete neprocenjivu korist projekta i drugih čitalaca.
Učitelj vojne gimnazije, kolegijalni matičar Lev Pustjakov, živio je pored svog prijatelja, poručnika Ledentsova. Potonjem je svoje noge uputio na novogodišnje jutro.
Vidiš, šta je, Griša, - rekao je poručniku nakon uobičajene čestitke za Novu godinu. „Ne bih te gnjavio da nije hitan slučaj. Pozajmi mi, draga moja, za danas tvoj Stanislav. Danas, vidite, večeram sa trgovcem Spitkinom. A znate onog nitkova Špickina: on užasno voli naređenja i gotovo da huljama smatra one kojima ništa ne visi oko vrata ili u rupicama za dugmad. A osim toga, ima dvije kćeri... Nastja, znaš, i Zina... Govorim kao prijatelj... Razumiješ me, draga. Učini mi uslugu!
Sve je to Pustjakov promucao, pocrveneo i plaho gledao prema vratima. Poručnik je opsovao, ali je pristao.
U dva sata popodne Pustjakov se dovezao taksijem do Spitkinovih i, malo otvorivši bundu, pogledao mu je u grudi. Na grudima mu je čudan Stanislav blistao zlatom i livenim emajlom.
“Nekako osjećaš više poštovanja prema sebi! pomisli učitelj gunđajući. - Sitnica, pet rubalja, ne košta više, ali kakva je senzacija!
Stigavši u Spitchkinovu kuću, otvorio je bundu i polako počeo da plaća taksista. Vozač se, kako mu se učinilo, kada je ugledao naramenice, dugmad i Stanislava, okamenio. Pustjakov se samozadovoljno nakašljao i ušao u kuću. Skinuvši bundu u hodniku, pogledao je u hodnik. Već je petnaestak ljudi sjedilo za dugačkim stolom i ručali. Čuo se zvuk brbljanja i zveckanje posuđa.
Pustjakov je gurnuo prsa naprijed, podigao glavu i, trljajući ruke, ušao u hodnik. Ali onda je video nešto strašno. Za stolom, pored Zine, sjedio je njegov drug, profesor francuskog Tremblyan. Pokazati naređenje Francuzu značilo bi pokrenuti gomilu najneprijatnijih pitanja, značilo bi zauvek biti osramoćen, obeščašćen... Prva misao Pustjakova bila je da uništi naređenje ili pobegne nazad; ali naredba je bila čvrsto prišivena i povlačenje više nije bilo moguće. Brzo prekrivši naredbu desnom rukom, sagnuo se, nespretno se naklonio i, ne rukovavši se ni sa kim, teško se spustio u slobodnu stolicu, tik nasuprot francuskom kolegi.
"Piće, mora biti!" pomisli Spičkin gledajući u njegovo posramljeno lice.
Pred Pustjakova je stavljena činija supe. Levom rukom je uzeo kašiku, ali je, setivši se da nije u redu jesti levom rukom u uređenom društvu, izjavio da je već večerao i da ne želi da jede.
Već sam jeo, gospodine... Merci, gospodine... - promrmljao je. - Bio sam u poseti svom stricu, protojereju Jelejevu, i on me je molio... sada... da večeram.
Duša Pustjakova bila je ispunjena bolnom melanholijom i zlobnom ljutnjom: juha je odisala ukusnim mirisom, a iz parene jesetre izlazio je neobično ukusan dim. Učitelj je pokušao da ga oslobodi desna ruka i pokrijte red lijevom, ali to se pokazalo nezgodnim.
“Oni će primijetiti... I ruka će biti pružena preko čitavih grudi, kao da ću pjevati. Bože, kad bi se večera uskoro završila! Ručaću u kafani!”
Nakon trećeg kursa, bojažljivo je, jednim okom, pogledao Francuza. Tremblant, iz nekog razloga veoma posramljen, pogledao ga je i takođe ništa nije jeo. Gledajući jedno u drugo, obojica su se još više posramili i spustili oči u prazne tanjire.
„Primijetio sam, kopile! pomisli Pustjakov. - Vidim po licu da sam primetio! A on je nitkov, klevetnik. Sutra će obavijestiti direktora!
Domaćini i gosti su pojeli četvrto jelo, pojeli, voljom sudbine, a peto...
Neko je ustao visoki lord sa širokim, dlakavim nozdrvama, kukastim nosom i prirodno suženim očima. Potapšao se po glavi i rekao:
Uh-uh ... ep ... ep ... Predlažem da pijem za prosperitet dama koje sjede ovdje!
Gosti su bučno ustali i uzeli čaše. Svim sobama prohujalo je glasno klicanje. Dame su se nasmiješile i pružile ruku da zveckaju čašama. Pustjakov je ustao i uzeo čašu u lijevu ruku.
Lev Nikolajeviču, potrudite se da prenesete ovu čašu Nastasji Timofejevnoj! - okrenuo se čovjek, dajući čašu. - Nateraj je da pije!
Ovog puta Pustjakov je, na svoj veliki užas, morao da koristi i desnu ruku. Stanislav sa zgužvanom crvenom trakom konačno je ugledao svetlost i zablistao. Učitelj je problijedio, oborio glavu i bojažljivo pogledao u pravcu Francuza. Pogledao ga je iznenađenim, upitnim očima. Njegove usne su se lukavo nasmešile i stid mu je polako skliznuo sa lica...
Julius Avgustovich! - obrati se vlasnik Francuzu. - Dodaj bocu okolo!
Tremblant je oklijevajući ispružio desnu ruku prema boci i... o, sreća! Trifles je vidio naređenje na svojim grudima. I to nije bio Stanislav, već cijela Ana! Dakle, Francuz je prevario! Pustjakov se nasmijao od zadovoljstva, sjeo na stolicu i raspao se ... Sada više nije bilo potrebe da se skriva Stanislav! Obojica su grešnici sa jednim grijehom, i nema, dakle, koga obavijestiti i obeščastiti...
A-ah-ah ... hm!
Da gospodine! - rekao je Pustjakov. - Neverovatna stvar, Julije Avgustoviču! Koliko smo malo nastupa imali pred praznike! Koliko ljudi imamo, a samo ti i ja to imamo! Posao iznenađenja!
Opcija 8. Zadaci za Jedinstveni državni ispit 2018. Ruski jezik. I.P. Tsybulko. 36 opcija
Pročitajte tekst i uradite zadatke 1-3
(1) Naša planeta Zemlja je jedinstvena, prvenstveno po tome što sadrži život, čiji su tragovi pronađeni u stijenama starim preko milijardu godina. (2) prije više od milijardu godina, život je već postojao na planeti, postojala je atmosfera i hidrosfera. (3) Ali naši bliski „rođaci“, druge planete zemaljske grupe: Merkur, Venera i Mars, iako su slične planeti Zemlji, ali su, za razliku od nje, beživotne.
1. Navedite dvije rečenice u kojima je HOME informacije sadržane u tekstu. Zapišite brojeve ovih rečenica.
1) Jedinstvenost Zemlje prvenstveno je u tome što, za razliku od drugih planeta zemaljske grupe, na njoj postoji život koji je nastao prije više od milijardu godina.
2) Tragovi prvih živih organizama pronađeni u stijenama ukazuju na to da je život na zemaljskim planetama nastao prije više od milijardu godina.
3) Uz Zemlju, još tri planete su klasifikovane kao zemaljske planete Solarni sistem: Merkur, Venera i Mars, - budući da su povoljniji za nastanak života nego što su slični Zemlji.
4) Uprkos opštoj sličnosti sa Merkurom, Venerom i Marsom, Zemlja se od njih razlikuje po prisustvu hidrosfere, koja je nastala pre više od milijardu godina.
5) Planeta Zemlja je jedinstvena prvenstveno po tome što na njoj postoji život više od milijardu godina, kakav nema na drugim planetama zemaljske grupe.
2. Koja od sledećih reči (kombinacija reči) treba da bude na mestu praznine u drugoj (2) rečenici teksta? Zapišite ovu riječ (kombinaciju riječi).
Ne slučajno
Drugim riječima,
prvo,
3. Pročitajte fragment rječničke stavke, koji daje značenje riječi RASMINA. Odredite značenje u kojem se ova riječ koristi u prvoj (1) rečenici teksta. Zapišite broj koji odgovara ovoj vrijednosti u dati fragment unosa u rječnik.
PASMINA, -s; i.
1) Razne ekonomski korisne životinje koje se na neki način razlikuju. osobine životinja iste vrste. Mliječna i goveda. P. psi. Pasmine riba. Nove rase obojenih minka.
2) Rod ili vrste drveća, drvenaste biljke. Vrste drveća. Četinarske, listopadne vrste.
3) trans. Otpust, tip ljudi koji se razlikuje od drugih po svom unutrašnjem magacinu, karakteru, izgledu. Čovek posebne vrste. Iz rase optimista.
4) trans. Pripadajući a klan, imanje (zastarjelo). Iz trgovačke rase.
5) Prirodno formiranje minerala, mineralni sloj u zemljine kore. Vulkanski p.
4. Jedna od sljedećih riječi ima grešku u naglasku: POGREŠNO slovo koje označava naglašeni samoglasnik je istaknuto. Napišite ovu riječ.
vijesti
vulgarizirati
aktovka
5. U jednoj od rečenica ispod, podvučena riječ je POGREŠNO upotrijebljena. Ispravite leksičku grešku usklađivanjem s istaknutim
riječ paronim. Zapišite odabranu riječ.
Djed nikada nije tražio materijalne DOBITI za sebe.
Razuman prijedlog, koji je iznio jedan od učesnika rasprave, svi su podržali.
Pošto sam postao voditelj pasa, brzo sam naučio da RAZLIKUJEM jednu rasu pasa od druge.
Šef odjeljenja za laku industriju je u svom izvještaju naveo uslove koji bi mogli osigurati POVEĆANJE stope proizvodnje.
6. U jednoj od dolje istaknutih riječi napravljena je greška u formiranju oblika riječi. Ispravite grešku i pravilno napišite riječ.
do osamstote godine
ukrcajte se GENUINE
CLIMBING TREES
JEANS džepovi
nema bijelih čaršava
7. Uspostavite korespondenciju između gramatičkih grešaka i rečenica u kojima su napravljene: za svaku poziciju prve kolone izaberite odgovarajuću poziciju iz druge kolone.
| GRAMATIČKE GREŠKE A) povreda u konstrukciji rečenice sa participski obrt B) greška u građenju rečenice sa homogenim članovima B) netačna konstrukcija rečenice sa participski obrt D) kršenje veze između subjekta i predikata E) nepravilna upotreba padežnog oblika imenice s prijedlogom | OFFERS 1) Živjeli su patriciji velike porodice, u kojem je moć očeva bila vrlo velika: za neposlušnost je otac mogao kazniti čak i odraslu djecu, sve do prodaje u ropstvo. 2) Bogatstvo ruskog rječnika omogućava vam da precizno imenujete ne samo ovaj ili onaj predmet, njegove karakteristike, različite radnje, već i da izrazite najrazličitije nijanse značenja. 3) Kuća u kojoj je dramaturg živeo prvih godina nakon dolaska u Sankt Peterburg nalazila se na nasipu Crvenog kanala. 4) Nakon što je položio ispit za diplomu, zavrtjelo mu se u glavi od uspjeha. 5) Kralj južnog Egipta nosio je bijelu krunu, nalik na visoku kacigu, dok je kruna kralja sjevernog Egipta bila crvena i imala je uzvišenje na leđima. 6) Jedan od umjetnika koji je primjenjivao plenersko slikarstvo bio je V. D. Polenov. 7) Prema Crvenoj knjizi jezika naroda Rusije, tek je nekoliko ljudi govorilo votičkim jezikom početkom 1990-ih. 8) Prevodilac Lavrov, zbog jednostavnosti jezika unosa i visoke efikasnosti kompilacije, stekao je veliku popularnost. 9) Oni koji su ostali u podnožju kule, čije su se izbočine uzdizale do neba, vjerovali su da svećenici s vrha hrama razgovaraju sa bogovima. |
8. Odredi riječ u kojoj nedostaje nenaglašeni nekontrolirani samoglasnik korijena. Napišite ovu riječ umetanjem slova koje nedostaje.
do..radinalan nered..cekati na..bacanje h..stoly simpatic..tic
9. Odredi u kojem redu u obje riječi nedostaje isto slovo. Napiši ove riječi sa slovom koje nedostaje.
i .. suptilno, ra .. izbaciti .. otkriti, glavu .. huzhil pr.. emlemo, pr.
sedmica .. posoljena, r .. posuta bez .. aktivnog, sa .. opet
10. Napišite riječ u kojoj je napisano slovo O na mjestu praznine.
noć .. izviđanje .. test .. povremeno ... zavist ..
11. Napišite riječ u kojoj je napisano slovo Yu na mjestu praznine.
samoljepljive (naljepnice) (ljudi) kažu..t (za pomoć) (pčele bole) ubod..t
skupo..
12. Definišite rečenicu u kojoj je NE sa rečju napisano JASNO. Otvorite zagrade i napišite ovu riječ.
Ledeni vjetar (NE) STAJA NA minut duvao mi je u lice.
Ostavivši prijatelja u nevolji, očito se ponašao (NE)PRIJATELJSKI.
Ali postoji (NE) ZAŠTO tugovati: uspjet ćete. Vode plime bile su bučne (NE)TIHA.
Šala je ispala (NE)SMEŠNA.
13. Definirajte rečenicu u kojoj su obje istaknute riječi napisane JEDNO. Otvorite zagrade i napišite ove dvije riječi.
SVA (ISTA) ljubav, ako je prava, ostaje u čoveku (ZA) UVEK.
(B) NA POČETKU ročišta sudija je saopštio da je zahtjev za reviziju predmeta odbijen (B) ZBOG neosnovanosti.
Gleb (ON) je bio TOLIKO zapanjen onim što je čuo da nije mogao ništa reći i (OD) TO je šutjelo.
(ZA) U nedostatku vremena da posjeti Italiju, Gregory je više puta obilazio Italiju uz pomoć radova klasična književnost, kao i (ISTO) preko televizije "Klub putnika".
(ZA) KAKO me je moj otac upoznao i kako me je pogledao, shvatio sam da i on prolazi kroz ISTO.
14. Navedite broj (brojeve) na čijem mjestu (s) piše HH.
Ulazimo u staru (1) kucu: tamna cajna kuhinja, napravljena (2) pljoska podoko (3) ik, ljepsa (4) tamna boja pod, na zidovima slika u srebrnom (5) okladu.
15. Rasporedite znakove interpunkcije. Napiši dvije rečenice u koje treba staviti JEDAN zarez. Zapišite brojeve ovih rečenica.
1) Olga Ivanovna je stajala na palubi parobroda Volga i gledala ili u vodu ili u prekrasne obale.
2) Kroz prozor se vidi golo drvo i ugao kuće i čupavi sivi pas.
3) Mjesec je sijao iz okrugle pahuljaste rupe u oblaku i zbog toga se činilo da je svoj sopstveni odraz u nepostojećoj rupi.
4) Pokušao sam sam da ustanem, ali nisam mogao.
5) U Nici temperatura zimi i leti nije bila iznad 25 stepeni i nije padala ispod 15 stepeni.
16. Postavite sve interpunkcijske znakove: označite broj (brojeve) na čijem mjestu (e) u rečenici treba (i) biti zarez (s).
Uprkos zasljepljujućoj mećavi i hladnoći (1), djevojka je koračala hrabro i čvrsto, a (2) samo se približavajući ulazu u kneževski dom (3) činilo da se pomalo posramila (4) kada je začula glas (5) vratar (6) koji joj otvara vrata.
17. Postavite sve interpunkcijske znakove: označite broj (brojeve) na čijem mjestu (s) treba (s) biti zarez (s).
Nažalost (1) efikasne praktične mjere za uništavanje svemirskog otpada u orbitama na sadašnjem nivou tehnički razvojčovječanstvo ne postoji, dok (2) između ostalog (3) na primjer (4) razmatra se satelitski projekat koji će tražiti krhotine i isparavati ih snažnim laserskim snopom.
18. Postavite sve interpunkcijske znakove: označite broj (brojeve) na čijem mjestu (e) u rečenici treba (i) biti zarez (i).
U jesen 1921. godine, u ateljeu umjetnika G. B. Yakulova (1), Sergej Jesenjin upoznaje plesačicu Isadoru Duncan (2) kojoj je slavu (3) (4) donijela tehnologija slobodni ples.
19. Postavite sve interpunkcijske znakove: označite sve brojeve gdje zarezi trebaju biti u rečenici.
Kada vas budilnik probudi u 5 ujutro na vaš jedini slobodan dan (1) zgrabite telefon i pozovete prijatelja (2) da kažete (3) da su vam svi u kući bolesni (4) i (5) da ste ne mogu uopšte ići na pecanje.
20. Uredite rečenicu: ispravite leksičku grešku zamjenom pogrešno korištene riječi. Zapišite odabranu riječ, poštujući norme savremenog ruskog književni jezik.
Uz dugogodišnju vjernu službu, Bakhteev je želio da se iskupi za svoj nepromišljeni čin počinjen u mladosti.
Pročitajte tekst i uradite zadatke 21 - 26
(1) Učitelj vojne gimnazije, kolegijalni matičar Lev Pustjakov, živio je pored svog prijatelja, poručnika Ledentsova. (2) Do posljednjeg je usmjeravao noge na novogodišnje jutro.
- (3) Vidiš, šta je, Griša, - rekao je poručniku nakon uobičajene čestitke za Novu godinu. - (4) Ne bih vam smetao da nije krajnje nužde. (5) Pozajmi mi, draga moja, za danas svoju narudžbu, tvoj Stanislave. (6) Danas, vidite, ručam kod trgovca Spitkina. (7) A znaš i ovog nitkova Špickina: on užasno voli naređenja i skoro da huljama smatra one kojima nešto ne visi oko vrata ili u rupici. (8) A osim toga, ima dvije kćeri... (9) Nastja, znaš, i Zina... (10) Govorim kao prijatelj... (11) Učini mi uslugu!
(12) Sve je to rekao Pustjakov, mucajući, crveneći se i plaho gledajući u vrata. (13) Poručnik je opsovao, ali je pristao.
(14) U dva sata popodne Pustjakov se dovezao taksijem do Spitkinovih i, malo otvorivši bundu, pogledao mu je u grudi. (15) Na grudima mu je čudan Stanislav svjetlucao zlatom i livenim emajlom.
(16) „Nekako osjećaš više poštovanja prema sebi! pomisli učitelj gunđajući. - (17) Sitnica, pet rubalja, ne košta više, ali kakva je senzacija!
(18) Stigavši do Špičkinove kuće, otvorio je bundu i počeo polako da plaća fijakeru.
(19) Skinuvši kaput naprijed, pogledao je u hodnik. (20) Već je petnaestak ljudi sjedilo za dugačkim stolom i ručali. (21) Čuo se glas i zveckanje posuđa.
(27) Trifles je ispružio prsa, podigao glavu i trljajući ruke ušao u dvoranu. (28) Ali onda je vidio nešto strašno. (29) 3Za stolom, pored Zine, sjedio je njegov kolega, profesor francuskog Tremblyan. (30) Pokazati mu naređenje značilo bi izazvati mnoga najneugodnija pitanja, značilo bi biti zauvijek osramoćen, obeščašćen... (31) Prva misao Pustjakova bila je da poremeti red ili pobjegne nazad; ali red je bio čvrsto prišiven. (32) Brzo prekrivši naredbu desnom rukom, pogrbio se, nespretno se generalno naklonio i, ne dajući nikome ruku, teško se spustio u slobodnu stolicu, tik uz francuskog kolegu.
(33) Pred Pustjakova je stavljena činija supe. (34) Levom rukom je uzeo kašiku, ali je, sjetivši se da u uređenom društvu nije prikladno jesti lijevom rukom, izjavio da je već večerao i da ne želi da jede.
(35) Duša Pustjakova bila je ispunjena bolnom čežnjom i zlobnom dosadom: supa je odisala ukusnim mirisom, a iz parne jesetre izlazio je neobično ukusan dim. (36) Učitelj je pokušao osloboditi desnu ruku i lijevom pokriti red, ali se pokazalo da je to nezgodno.
(37) Tremblan ga je, iz nekog razloga veoma posramljen, pogledao i takođe ništa nije jeo. (38) Gledajući jedno u drugo, obojica su se još više posramili i spustili oči u prazne tanjire.
(39) „Primijetio sam, nitkovo! pomisli Pustjakov. - (40) Vidim po licu da sam primetio! (41) A on, nitkov, klevetnik. (42) 3 sutra će se javiti direktoru!
(43) Domaćini i gosti su jeli četvrto jelo, jeli, voljom sudbine, a peto ...
- (44) E-z-e ... ep ... ep ... Predlažem da pijem za prosperitet dama koje ovdje sjede!
(45) Gosti su bučno ustali i uzeli čaše.
- (46) Lev Nikolajeviču, potrudi se da dodaš ovu čašu Nastasji Timofejevnoj! - okrenuo se čovjek, dajući čašu. - (47) Neka pije!
(48) Ovoga puta, Pustjakov je, na svoj veliki užas, morao staviti desnu ruku u akciju. (49) Stanislav je sa zgužvanom crvenom trakom konačno ugledao svetlost i zablistao. (50) Učitelj problijedi, obori glavu i bojažljivo pogleda prema Francuzu. (51) Pogledao ga je iznenađenim, upitnim očima. (52) Usne su mu se lukavo nasmiješile, a stid mu je polako skliznuo s lica...
- (53) Julije Avgustovič! - obrati se vlasnik Francuzu. - (54) Dodaj bocu dodatku!
(55) Tremblant je oklijevajući ispružio desnu ruku prema boci, i... o, sreća! (56) Trifles je vidio naređenje na svojim grudima. (57) I to nije bio Stanislav, nego cijela Ana! (58) 3 starta, a Francuz prevario! (59) Sitnice se nasmijale od zadovoljstva, sele na stolicu i raspale se... (60) Sada više nije bilo potrebe da se skriva Stanislav! (61) I jedni i drugi su grešnici jednim grijehom, i zato nema koga obavijestiti i obeščastiti...
- (62) Ah-ah-ah... hm!.. - promrmlja Spičkin, videći naredbu na učiteljevim grudima.
- (63) Da, gospodine! - rekao je Pustjakov. - (64) Neverovatna stvar, Julije Avgustoviču! (65) Koliko smo malo nastupa imali prije praznika! (66) Koliko ljudi imamo, a primili smo samo ti i ja! (67) Udi-vi-tel-nema posla!
(68) Tremblan je veselo klimnuo glavom i gurnuo naprijed lijevi rever, na kojem se šepurila Ana 3. stepena.
(69) Nakon večere, Pustjakov je obišao sve sobe i pokazao djevojkama red. (70) U duši mu je bilo lako, spokojno, iako mu je glad štipala u stomaku.
(71) „Da imam tako nešto“, pomislio je, zavidno gledajući Tremblana, koji je sa Spičkinom razgovarao o naređenjima, „obukao bih Vladimira. (72) Oh, nisam pogodio!
(73) Samo ga je ova misao mučila. (74) Inače je bio potpuno sretan.
(Prema A.P. Čehovu)
21. Koja od sljedećih tvrdnji odgovara sadržaju teksta? Navedite brojeve odgovora.
1) Sitnice su zamolile prijatelja za narudžbu, jer je želeo da zadovolji ukus trgovca, u čiju je kuću bio pozvan, i da se pokaže pred Špičkinovim ćerkama.
2) Shvativši da se loše ponaša i griže savjest, Pustjakov se dugo nije usuđivao ući u Spičkinovu kuću i stoga je polako isplatio taksista.
3) U poseti, Pustjakov je odbio da jede, jer je već večerao i bio je sit.
4) Kada je otkrivena obmana Tremblana i Pustjakova, postali su posramljeni jedni drugih.
5) Nastavnik vojne gimnazije zažalio je samo što nije naložio više visoki čin
22. Koje od sljedećih tvrdnji su netačne? Navedite brojeve odgovora.
1) Rečenice 18-19 predstavljaju narativ.
2) Rečenice 31-32 daju opis.
3) Rečenica 36 ukazuje na razlog za ono što je rečeno u rečenici 35.
4) Rečenice 51-52 sadrže opis.
5) Rečenice 64-67 predstavljaju narativ.
23. Napiši jednu frazeološku jedinicu iz rečenica 1-2.
24. Među rečenicama 33-38 pronađite jednu(e) koja je(e) povezana s prethodnom pomoću lične zamjenice. Napišite broj(e) ove ponude(e).
25. „Jezik A.P. Čehova je jasan, pristupačan, razumljiv svakom čitaocu. Naizgled jednostavnost, konverzativnost je u priči "Naredba" postignuta upotrebom izražajnih sredstava kao što su tropi - (A) ___ ("pojeo ... četvrto jelo" u rečenici 43, "Stanislav" i "Anna" u rečenici 57), leksičko sredstvo- (B)___ ("sitnica" u rečenici 17, "roger" u rečenici 40, "prevareno" u rečenici 58). Oštrina herojevih osjećaja pomaže u prenošenju tropa - (B) ___ ("potresna čežnja i zlobna uznemirenost" u rečenici 35), a emocionalnost Pustjakovljevog govora prenosi se korištenjem takvog sintaktičkog sredstva kao što je (D) ___ (rečenice 64-67).
Lista pojmova:
1) antiteza
2) metonimija
3) epiteti
4) redovi homogenih članova predloga
6) parcelacija
7) hiperbola
8) kolokvijalni i kolokvijalni vokabular
9) knjižni vokabular
26. Napišite esej.
| Opcija 8 |
|||
| Broj posla | Odgovori | Broj posla | Odgovori |
| pa zato |
|||
| drugim riječima | 1234 ili bilo koju kombinaciju |
||
| aktovka | 1234 ili bilo koju kombinaciju |
||
| razlikuju se | 134 ili bilo koju kombinaciju |
||
| autentičnije | |||
| 123 ili bilo koju kombinaciju |
|||
| kardinal | |||
| opet neprincipijelno | |||
| zavist | 235 ili bilo koju kombinaciju |
||
| grind | poslao nogu |
||
| 3437 ili 3734 |
|||
Problem
Problem vulgarnosti. (Kako se vulgarnost može manifestovati u našim životima?)
U Čehovljevim djelima, vulgarnost ima mnogo lica. Ponekad se to može manifestovati u ambiciji heroja, u njihovoj želji da se pokažu ne svojim zaslugama.