Dam olish mavzusi: "ERTAKGA TAHRAR"
Vazifalar:
1) Bolalarga quvonch keltiring
2) Bolalarning tasavvurini va tasavvurini rivojlantirish
3) haqida tushuncha bering ertak, ertak qahramonlari musiqada
4) Musiqaga mehr uyg'otish, estetik tuyg'uni rivojlantirish
1) L. Sidelnikov tomonidan aranjirovka qilingan “Qozoq” rus xalq kuyi
2) N. A. Rimskiy-Korsakovning "Sincap" musiqasi ("Tsar Saltan haqidagi ertak" operasidan parcha)
3) N. Metlov aranjirovkasidagi “Dira gallop” venger xalq kuyi.
4) “Ertak, ertak, kel” musiqasi va matni E. Sokolova.
5) E.Tilicheevaning “Echo” musiqasi
6) E. Tilicheevaning “Mart” musiqasi
7) "Polonez" (audio yozuv)
8) "Mashq qilish" fransuz xalq kuyi
Dam olish vaqtida biz foydalanardik:
2) TSO (audio yozuv)
3) sincap o'yinchoq
4) Ertak kostyumi
5) illyustratsiyalar
7) o'ynash uchun ro'molcha
8) shirin sovg'alar
Adabiyot:
1) "Bolalar bog'chasida musiqiy va motorli mashqlar" (Raevskaya E.P., Rudneva S.D., Soboleva G.N.)
2) “Musiqa va harakat” (S.I.Bekina, T.P.Lomova, E.N.Sokovnina)
3) "Musiqiy durdonalar" (O.P. Radinova)
BO'SH VA KURS:
Taqdimotchi: Salom, bolalar, bugun men siz va men ertakni ziyorat qilishga taklif qildim, lekin siz va men kattalarmiz va biz hamma narsani engamiz!
Bolalar bog'chasidan biz siz bilan xursandchilik bilan yuramiz
Va qat'iy, do'stona qadamlar bilan biz ertakga erishamiz!
Bolalar, to'g'ri turing, orqa tekis, tizzalar baland, oyoq barmoqlari ishora.
E. Tilicheevaning MART musiqasi yangraydi
Yaxshi, bolalar, biz sehrli o'rmonga etib keldik, lekin biz "Echo" qo'shig'imizni kuylaymiz va kimdir javob beradi!
"Echo" qo'shig'i ijro etiladi, musiqasi E. Tilicheeva
Yo'q, bizni hech kim eshitmadi, lekin esladim, bu o'rmon haqida bir ertak yozgan.
“Kelinglar, bolalar, birgalikda uchta topishmoq toping
Va keyin sehrli o'rmon sizga mo''jizalar olamini ochadi!"
G'azablangan, teginish
O'rmon cho'lida yashaydi.
Ko'p ignalar bor
Va faqat bitta ip emas.(javob: kirpi)
Rojdestvo daraxti ustida kim bor?
Hisoblashda davom etadi: ko'z-ko'z, ko'z-ko'z?(javob: kuku)
Taqdimotchi: Yaxshi, bolalar!
Kim baland qora qarag'aylardan
Bolalarga konus tashladingizmi?
Va dum orqali butalar ichiga
Chiroq kabi miltilladimi?(javob: sincap)
Sincap paydo bo'ladi (qo'g'irchoq o'yinchoq)
Belka: Siz taxmin qildingiz, siz hamma topishmoqlarni hal qildingiz!
Men yumshoq mo'ynali kiyimda yuraman,
Men zich o'rmonda yashayman.
Qadimgi eman daraxti ustidagi chuqurlikda
Men yong‘oqlarni kemiryapman.
Sizni olib kelish uchun meni ertak yubordi
Adashib qolmaslik uchun men siz uchun keldim.
Taqdimotchi: Oh, bolalar, biz juda omadlimiz!
Sincap: Men oldinga yugurdim, orqada qolmang, tezda yetib oling!
Ekran orqasida yashiringan sincap
Taqdimotchi: Kelinglar, bolalar, uni quvib o'tish uchun biz aylanada turdik, qo'llar kamarimizga bog'langan.
Ijro etilgan Circular gallop Venger xalq kuyi Aranjirovkasi N. Metlov
Taqdimotchi: Endi biz ertaklar saroyiga yetib keldik, biz uning yordami uchun sincapga rahmat aytishimiz kerak musiqiy asboblar,y Bizga mos asar bormi, u nima deb nomlanadi?
Bolalar: "Sincap", yozgan Nikolay Andreevich Rimskiy - Korsakov.
Taqdimotchi: Biz asboblarni qo'llarimizga olib, ikki guruhga bo'lindik.
N.A tomonidan ijro etilgan "Belka". Rimskiy-Korsakov ("Tsar Saltan haqidagi ertak" operasidan parcha) DMI da o'yin
Sincap: Rahmat, bolalar, mening yugurish vaqti keldi (Sincap qo'lini silkitadi va g'oyib bo'ladi)
Taqdimotchi: Bolalar, qaranglar, saroy qanday go'zal, keling, taqillatamiz (taqillat, ertak chiqadi)
Ertak: Salom, bolalar!
O'tiring, dam oling, topishmoqlarni hal qiling!
Qo'lda akkordeon
Boshning tepasida qalpoq bor,
Va uning yonida bu muhim
Cheburashka o'tiradi.
Do'stlar bilan portret
Bu ajoyib chiqdi
Uning ustida Cheburashka,
Va uning yonida ...(Timsoh Gena)
Ertak: To'g'ri, siz yaxshi taxmin qildingiz!
Yigitning o'qi botqoqqa tushdi,
Xo'sh, kelin qayerda turmushga chiqmoqchiman?
Mana, kelin, ko'zlari boshning tepasida.
Kelinning ismi ....(Malika qurbaqa)
Ertak: Siz qanday ajoyib odamsiz!
Bolalar: Ha!
Ertak: Xo'sh, menga ko'rsating!
Taqdimotchi: Bolalar, juft bo'lib turing va Skazkaga qanday raqs tushishingizni ko'rsating.
“Polonez” raqsi ijro etiladi(audio yozuv)
Ertak: Oh, bolalar yaxshi
Butun qalbingiz bilan raqsga tushing (Bolalar o'tirishadi)
Bolalar, siz ko'p ertaklarni bilasizmi?
Ertak: qaysi biri?
Bolalar: Malika qurbaqa, g'oz-oqqushlar, kichkina kambur ot.....
Ertak: Qanday yaxshi bolalar, yo'lda bir sincapni uchratdingizmi?
Ertak: Bu qaysi ertakdan ekanligini kim taxmin qildi, balki kimdir eslab qoladi?
Bolalar: "Tsar Saltanning ertaki"
Ertak: To'g'ri, yaxshi bolalar!
Bu sehrli dunyoda juda ko'p, ko'p ertaklar bor, bolalar!
Ertak: Bolalar, ehtimol siz sehr haqida, ertaklar haqida qo'shiq bilasizmi?
Bolalar: Biz bilamiz!
Taqdimotchi: Bolalar, keling, "Ertak, ertak, keling" qo'shig'imizni aytaylik (bolalar zal atrofida bir qatorda turishadi).
"Ertak, ertak, kel" qo'shig'i ijro etiladi, musiqasi va so'zi E. Sokolovaga tegishli.
Ertak: Bolalar, siz harakat qildingiz, o'ynashga vaqt ajratdingiz doira, qo'llarni ushlab turish.
L. Sidelnikov tomonidan "Tuzoq" o'yinini qayta ishlash
Ertak: Menga sizlar juda yoqdi!
Siz bu qasrda uzoq vaqt qololmaysiz!
Sizni uyda onalar, dadalar va do'stlar kutmoqda.
Endi men sizni oqqushlarga aylantiraman, biz musiqaga uchamiz va siz
va siz o'zingizni bolalar bog'chasida tezroq topasiz, bolalar, ertakni unutmang, bu sizning hayotingizda foydali bo'ladi, ikki, bolalar!
Jismoniy mashqlar tovushlari (musiqa va harakat to'plami, 12-sonli mashq)
Taqdimotchi: Mana, bolalar, bizning sayohatimiz sizga yoqdimi?
Taqdimotchi: Bolalar, siz uni hech qachon unutmasligingiz uchun ertak sizga kichik sovg'alar berdi.
Lvova Yekaterina Aleksandrovna
Belgilar: malika - musiqa direktori; shoh; detektiv; saroy a'zolari - 2-4 kishi; eshak; xo'roz; mushuk; it; bolalar; qilichbozlar - 4 kishi; chet ellik mehmonlar.
Taqdimotlar:"Syurpriz" yozuvi bo'lgan quti; maktabgacha ta'lim muassasasining nomi va raqami ko'rsatilgan yozuv; yorqin kesish; 2 kub yoki stul; 2 ta parda; kamera; kattalashtirib ko'rsatuvchi ko'zgu; bolalar soniga ko'ra gullar bilan novdalar; musiqa asboblari: gitara, baraban, karnay, mikrofon; Mobil telefon; qilichlar; havo sharlari- 8 dona; qo'g'irchoqlar: it, mushuk, eshak, xo'roz; farmon bilan aylantiring; raqamlar bilan yozilgan yozuvlar; muxlislar; ro'molcha.
O'yin-kulgining rivojlanishi
N.Manginining “Pushti pantera” musiqasi yangramoqda. Tergovchi ehtiyotkor qadamlar bilan oldinga qadam tashlaydi. U sahnaning o'rtasiga "Syurpriz" yozuvi tushirilgan katta qutichani qo'yadi va uni ohista taqillatadi va soatiga qaraydi. Qutida nimadir tiqilyapti. Tergovchi orqasiga qarab kulib, qo‘llarini ishqalaydi va sahna orqasiga yuguradi. Soat to'xtadi. Portlash simulyatsiyasi. Quti ochiladi, yaltiroq kesma uchib chiqadi va bola paydo bo'ladi. U "DOW No ___" yozuvi bo'lgan belgini ushlab turibdi.
Yozuvda "Biz sizni bir soat ko'rgani keldik" qo'shig'i, musiqa. G. Gladkova, qo'shiq matni. Yu.
Bremen musiqachilari zaldan yugurishadi va sahna ortidan saroy a'zolari (qo'llab-quvvatlash jamoasi) chiqishadi. Bu qo‘shiqning bayti va xorini hamma birgalikda kuylaydi va raqsga tushadi.
Biz sizga bir soat keldik
Butun dunyo bizning qo'limizda
Biz qit'alarning yulduzlarimiz!
Buzilib ketdi
Biz raqobatchilarmiz!
Xor:
Biz sizga bir soat keldik!
Salom! Bonjour! Salom!
Xo'sh, shoshiling va bizni seving,
Siz juda omadlisiz!
Qani, hamma birga...
Quloqlaringizni oching
Yaxshiroq ma'noda
Qo'llaringizga qarsak chaling!
Malika. Hech narsa meni xursand qilmaydi! Men hech narsani xohlamayman!
Qirol. Qizim, sizning sharafingizga Arts Ball e'lon qilinmoqda. Umid qilamanki, bu sizga yordam beradi.
Barcha qahramonlar eshitganlarini muhokama qilib, sahnani tark etishadi. “Minuet” tantanali musiqasi yangraydi. Sahnaga yosh raqqoslar chiqishadi. Ular bir daqiqa ijro etadilar. Xonaning oxirida ular "tirik koridorda" saf tortadilar va gul bilan o'ralgan novdalarni ko'tarib, kamar hosil qiladilar. Ushbu "koridor" bo'ylab qirol va malika sahnaga kirishadi. Saroy a'yonlari sahnani taxt xonasiga aylantiradilar (kublar va stullar, pardalar, gullar). “Malika va qirol” “Malika va qirol” duetini ijro etadi (musiqasi G. Gladkov, soʻzi Yu. Entin).
Qirol.
Ey bechora Troubadur,
Kichkina raqam qanchalik nozik bo'lganiga qarang.
Men sizga g'amxo'rlik qilaman!
Malika. Men hech narsani xohlamayman!
Qirol(qo'shiqdan keyin u saroy a'zolariga shikoyat qiladi). Nima qilsa bo'ladi? Nima qilishimiz kerak? Malikani qanday xursand qilish kerak? (Ho‘rsinib. Saroy a’yonlari hamdard bo‘lishadi: shamollatadilar, ro‘mol bog‘laydilar)
Malika(saroy a'zolariga).
Men zerikarli hayot kechirishdan charchadim!
Men katta narsa istayman!
Xursandchilik va ajablantiring!
Ijodiy hayotni boshdan kechiring!
Sud a'zolari (maslahat).
Siz detektivni taklif qilasiz.
U sizga yordam beradi, tushuning!
Qirol(mobil telefondan qo'ng'iroq qiladi).
Detektiv, saroyga shoshiling
Va malikaga yordam bering!
"Brilliant Detective" qo'shig'i yangramoqda. Detektiv raqsi (musiqasi G. Gladkov, matni Yu. Entin).
Detektiv.
Men ajoyib detektivman
Menga yordam kerak emas.
Men hatto pimple ham topaman
Filning tanasida.
Men sher kabi kurashaman.
Men kambala kabi suzaman
Va hid hissi itnikiga o'xshaydi,
Ko'z esa burgutnikiga o'xshaydi!
Qo'shiqdan keyin Detektiv tezda o'rmondagi izlarni tekshiradi, suratga oladi va boshqa detektiv harakatlarni amalga oshiradi.
Detektiv.
Muammoning mohiyati menga tushunarli -
Maqsadsiz yashash yoqimsiz.
Biz yordam berishga harakat qilamiz
Malikaning g'amginligini engish uchun.
Men sizga mehmonlarni taklif qilaman,
Buni yanada qiziqarli qilish uchun.
Mehmonlarning chiqishlari to'xtovsiz bo'lishi mumkin yoki ular Detektiv tomonidan e'lon qilinishi mumkin: sharq sehrgar, qilichbozlik, flamenko raqsi va boshqalar.
Malika ko'rgan narsasini yoqtirmaydi.
Malika. Hammasi bir xil emas, bir xil emas, bir xil emas ...
Hamma hayratdan yelka qisadi.
Malika.
Men qo'shiq aytishni va raqsga tushishni xohlayman!
Ko'proq ko'nikmalar berish.
Bolalarga quvonch keltiring
Bolalarni zerikishdan saqlang! (Sahna orqasida qichqiradi)
Musiqachilar, yordam bering!
Bolalik mo''jizasini yarating!
Bremenlik musiqachilar “Doʻstlar qoʻshigʻi” (musiqasi G. Gladkov, soʻzlari Yu. Entin) joʻrligida sahnaga chiqishadi.
Eshak. Biz istakni tushunamiz.
Xo'roz. Va bu hamma uchun yoqimli.
Hammasi. Biz sizga hozir yordam beramiz.
Mushuk. Qirol farmon chiqarsin...
It(O'ramni ochib, jarchi kabi baland ovozda o'qiydi).
Maktabgacha ta'lim muassasasida qayg'uga joy yo'q!
Bizning musiqiy sirimiz
Har bir bola bilsin...
Hammasi. Ham chaqaloq, ham maktabgacha yoshdagi bola.
Qirol. Endi bu farmonni qabul qiling!
Malika(qo'llarini uradi).
Dada, siz shunchaki ajoyibsiz! (Yonoqdan o'padi)
Musiqachilar, kechiktirmang,
Bolalarni tezda chaqiring!
Musiqachilar.
Xo'sh, malika, bu lahza -
Juda muhim dalil! (keting)
Yozuvda "Vera va Anfisa haqida" ertakidan bolalar bog'chasi haqidagi qo'shiq (G. Gladkov musiqasi, E. Uspenskiy so'zlari) mavjud. Qirol va malika raqsga tushishadi. Bolalar sahnaga chiqishadi. Raqs oxirida ular malikani o'rab olishadi va musiqa ostida nimanidir his-tuyg'u bilan muhokama qilishni boshlaydilar. To'satdan suhbat tugaydi.
Malika(bolalar uchun).
Biz siz bilan kelishib oldik
Siz san'at bilan do'stlashdingiz.
Biz afsun qilishni boshlaymiz,
Tasavvur qiling, yarating.
Bolalar. Panorama bilan tanishtirish bolalar ijodiyoti shohliklar maktabgacha ta'lim muassasasi № ____ .
Hammasi. 1, 2, 3! Boshlaymiz!
Rahbarligidagi ___-sonli maktabgacha ta'lim muassasasi o'quvchilari sonining ko'rgazmasi musiqa direktori. Aralashmadagi qo'shimchalar mavzuli qo'shiq Bremen shahar musiqachilari"Dam olish joyida." Raqamlarning nomlari "Syurpriz" qutisidan olinishi mumkin.
Bolalar(o'yindan keyin).
Bunday hayot bizga tushunarli.
Bu ruh uchun yaxshi.
Bayramni davom ettiramiz
To'g'ri zerikarli kattalar.
Bizning shirin malika
Bizga yordam beradi yigitlar -
Yoqimli maktabgacha yoshdagi bolalar.
Yozuv Bremen taun musiqachilari qo'shig'ining mavzusini yangraydi (G. Gladkov musiqasi). Barcha qahramonlar yakuniy qo'shiqni ijro etadilar.
Dunyoda yaxshiroq narsa yo'q -
Musiqiy mavzuni o'rgating.
Ish bilan band bo'lganlarning tashvishi yo'q.
Bizga ijodiy yo'llar kerak!
Biz chaqiruvimizni unutmaymiz:
Biz odamlarga tabassum va quvonch keltiramiz!
Bizda hech qachon kulrang tashvishlar bo'lmaydi
Erkinlik ijodkorlikni almashtirmaydi!
Yakuniy qo'shiq oxirida musiqachilar sahnani tark etishadi auditoriya, kulgili yuzlar kabi stilize qilingan sharlarni tarqatish. Qolganlarning hammasi musiqiy direktor boshchiligida sahnani tark etishadi.
Dasturiy ta'minot vazifalari: katta yoshdagi bolalarda uyda, ko'chada, shu jumladan ekstremal vaziyatlarda xavfsiz xatti-harakatlar haqida g'oyalarni shakllantirish;
qoidalar haqidagi fikrlarni aniqlang yong'in xavfsizligi, bilan muloqot qilish qoidalari begonalar; topshirilgan muammolarni hal qilish qobiliyatini rivojlantirish; ahamiyatini tushunishni rivojlantirish xavfsiz xatti-harakatlar hayotingiz va sog'ligingiz uchun.
Materiallar va jihozlar:"Diqqat! Xavf" - 3 dona, uy, qizil va qizil lentalar apelsin gullari- har biri 6 dona, qo'g'irchoq ko'l, "101" yozuvi bo'lgan chelaklar - 2 dona, mushuk shlyapalari, mushuklar - har biri 1 dona, o't o'chiruvchi qurbaqalar - 2 dona, savat - 2 dona, qutulish mumkin bo'lgan fotosuratlar va yeyilmaydigan qo'ziqorinlar, jumboqli kartochkalar, multfilmlar uchun ohanglarning audio yozuvlari: "Mushuk uyi" (Yu. Ivanova), "Timsoh Gena va uning do'stlari" (V. Shainskiy), "Kichik Qizil qalpoqcha" (M. Dunaevskiy) filmi uchun.
Manzil: musiqa zali.
Ko'chirish musiqiy o'yin-kulgi
Bolalar musiqa xonasiga kirib, stullarga o'tirishadi.
Musiqiy direktor (M.r.). Salom bolalar! Sizni qutlaganimdan xursandman! Men sizga g'ayrioddiy yurishni taklif qilmoqchi edim, lekin bu belgini ko'rganimda, men bu haqda o'yladim. (Belgi ko'rsatadi.) Bu belgi “Diqqat! Xavfli". Bolalar bog'chasida, uyda, ko'chada biz juda ko'p turli xil narsalar bilan o'ralganmiz, ulardan ba'zilari xavfli.
Kattalar ham, bolalar ham bilishadi
Dunyoda yashash xavfli ekanligini,
Agar siz barcha qoidalarni bilmasangiz,
Barcha qoidalarga rioya qilmang.
Keling, o'rganamiz, do'stlar,
Nima qilish mumkin, nima qilish mumkin emas.
Endi biz ertaklardan birini ko'rib chiqamiz.
Parda ochiladi. "Mushukning uyi" (Yu. Ivanova) multfilmi uchun ohang o'ynaydi. Sahnada uy, ko'l maketi bor. Mushuk va mushuk paydo bo'ladi.
Mushuk va mushuk.
Tili-bom, tili-bom,
Mushukning uyi yonmoqda!
(Qizil va to'q sariq lentalarni silkitib, olovga taqlid qilish.)
Mushuk koridorda yig'layapti,
(Bolalar matnga muvofiq harakatlarni bajaradilar.)
U katta qayg'uga ega:
Pechka oldidagi uyda
Yong'in gilamni yoqib yubordi.
Mushuk Vasiliy qaytib keldi
Birga. Yong'in! Biz olovdamiz! Biz olovdamiz!
Bolalar qo'llarida chelaklar bilan o't o'chiruvchi qurbaqa shlyapalarida paydo bo'ladi (ular ko'ldan chelak bilan suv olib, olovni o'chirishga taqlid qilishadi).
Birga. Mana, biz olovni o'chirdik,
Shunchalik shoshib qolganimiz yaxshi!
N. Nazmieva
Aktyorlar ketishadi.
JANOB. Nima uchun yong'in sodir bo'ladi? (Bolalarning javoblari.)
Bolalar sahnaga “Diqqat! Xavfli".
1-bola. Kim olovga beparvo?
U yerda yong‘in chiqish xavfi bor.
Hali ham yong'inlar bor,
Dazmol o'chirilmaganda,
televizor, elektr choynak,
Musiqa markazi, lehimli temir.
2-chi bola. Va muammolarni oldini olish uchun
Hamma oddiygina:
Chiqib ketayotganda, chiroqlarni o'chiring
Va qurilmalar ham!
3-chi bola. Gaz bilan ehtiyot bo'ling
Gaz yong'inga olib kelishi mumkin!
Va esda tuting, do'stlar:
Bolalarga gugurt olish taqiqlanadi!
JANOB. Agar siz olovni ko'rsangiz, uni o'chirish uchun birinchi navbatda nima qilish kerak? (Bolalarning javoblari.) O't o'chiruvchilar kelishi uchun qaysi raqamga qo'ng'iroq qilish kerak? (“101.”)
Yong'in zaif bo'lsa, tezda
Uni suv bilan to'ldiring.
Yong'in haqida eshitganmisiz?
Kattalarga bu haqda signal bering,
Agar siz olov yoki tutunni ko'rsangiz,
Yong'in bo'limiga qo'ng'iroq qiling, telefon raqami "101".
"Diqqat bilan tinglang" o'yini
Musiqa rahbari savollar beradi va bolalar xorda javob berishlari kerak: "Bu menman, bu menman, bularning barchasi mening do'stlarim" yoki "Yo'q, men emas, yo'q, men emas".
-Kim kuyish hidini eshitib, yong'in haqida xabar beradi?
- Qaysi biringiz tutunni ko'rib: "Yong'in, biz yonamiz!"
- Sizlardan qaysi biri ertalab, kechqurun va kunduzi olov bilan nayrang o'ynaydi? Bu haqda halol bo'ling.
- Kim singlisidan jimgina gugurt yashiradi?
- Kim olov yoqmaydi va boshqalarga ruxsat bermaydi?
Shapoklyak "Gena timsoh va uning do'stlari" (V. Shainskiy) multfilmining ohangiga yuguradi.
Shapoklyak. Xo'sh, nega bu erda aqlli bo'lasan? Siz biron bir maslahat berasizmi? Mana bir nechta maslahatim bor, juda ko'p maslahat! Eshiting!
Gugurt - eng yaxshi o'yinchoq
Zerikkan bolalar uchun.
Dadamning galstugi, onamning pasporti -
Mana kichkina olov
Agar siz shippaklarni tashlasangiz
Yoki ustiga supurgi qo'ying.
Siz butun stulni qovurishingiz mumkin
Baliq sho'rvasini tungi stolda qaynatib oling
Agar kattalar biror joyda bo'lsa
Gugurtlar sizdan yashirin edi,
Ularga mos kelishini tushuntiring
Sizga kerak bo'lgan olov uchun.
G. Oster
JANOB. Bolalar, buni qilish mumkinmi? Nega? (Bolalarning javoblari.)
Shapoklyak. Nimani tushundingiz? Mana sizga yana bir maslahat!
Yo'qolgan bola
Shuni esda tutish kerak
Tez orada sizni uyingizga olib ketishadi
U sizga manzilini aytib beradi.
Biz aqlliroq harakat qilishimiz kerak
Ayting: “Men yashayman
Maymun bilan palma daraxti yonida
Uzoq orollarda."
Yo'qolgan bola
Agar u ahmoq bo'lmasa,
To'g'ri imkoniyatni qo'ldan boy bermang
IN turli mamlakatlar tashrif buyuring.
G. Oster
JANOB. Bu hammasi noto'g'ri! Bolalar o'zlarini bilishlari kerak Uy manzili, yigitlarimizdan so'rang!
Shapoklyak. Hammangiz uy manzilingizni bilasizmi? (Bolalarning javoblari.) Men sizga yana maslahat beraman.
JANOB. Yetadi, biz bunday yomon maslahatni xohlamaymiz!
Shapoklyak. Oh yaxshi! Keyin o'zingizni bering yaxshi maslahat! Men ham eshitaman.
JANOB. Hayotda nafaqat xavfli narsalar, balki xavfli odamlar ham bor. Qanday qilib muammodan qochishingiz mumkin bo'lgan maslahatlarni tinglang!
Agar amaki notanish bo'lsa
Sizni uyingizga olib ketmoqchi
Yoki sizga konfet bering -
Siz javob berishingiz kerak ... (Yo'q).
Agar xola kelsa,
Seni qo'lingdan oldi
U: "Men bilan kel", deydi.
Javob berasizmi... (yo'q, kuting).
Agar siz to'satdan to'xtab qolsangiz
Yo'l chetida mashina
Va ular sizni u erga qo'ng'iroq qilishdi, go'yoki biror narsa so'rash uchun,
Eshitmayotgandek ko'ring
Tinchlik bilan o'tib keting
Bu sizni majburlash uchun hiyla bo'lishi mumkin.
M. Mironov
Eshik qo'ng'irog'i jiringlaganda -
Avval ko'rish teshigidan qarang
Sizga kim kelganini bilib oling,
Lekin uni begonalarga ochmang!
G. Shalaeva, O. Juravleva
Shapoklyak. Agar muammo yuzaga kelsa, qaysi raqamga qo'ng'iroq qilish kerak? (“102.”)
JANOB. To'g'ri!
Agar muammoga duch kelsangiz -
Telefon raqami “102” terilgan.
Politsiya sizning oldingizga keladi
U hammaga yordam beradi, hammani qutqaradi.
Shapoklyak. Men bu maslahatlarni eslab qolishga harakat qilaman va siz ularni unutmang.
Shapoklyak qochib ketadi. “Qizil qalpoqcha haqida” (M. Dunaevskiy) filmi uchun kuy yangradi. Qizil qalpoqcha, uning ortidan Bo'ri kiradi.
Bo'ri. Salom, Qizil qalpoqcha!
Qizil shapka. Assalomu alaykum, yaxshimisiz, toothy?
Bo'ri. Ishlar yaxshi ketyapti, lekin qayoqqa ketyapsan?
Qizil shapka. Buvimga, men unga pirog olib kelaman!
Bo'ri. Piroglaringiz bilan nima bor?
Qizil shapka. Hammayoqni, murabbo, olma bilan.
Bo'ri. Yaxshisi menikini oling.
Qizil shapka. Sizchi?
Bo'ri. Toadstools bilan, chivin agariklari bilan, bo'ri mevalari bilan.
Qizil shapka. Yo‘q, bo‘ri, bu piroglarni o‘zing ye.
Bo'ri va Qizil qalpoqcha ketishadi.
JANOB. Bolalar, Qizil qalpoqcha bo'ridan pirogni olmay, to'g'ri ish qildimi? Nega? (Bolalarning javoblari.) Agar siz bunday qo'ziqorinlarni yig'ib, ulardan pirog yasasangiz nima bo'lishi mumkin? (Zaharlanish.)
Biz qo'ziqorinlarni tanlaganimizda,
Biz faqat o'zimiz bilgan narsalarni olamiz.
Va bo'ri, do'stim,
Biz har doim undan qochamiz.
Endi siz qo'ziqorinlarni yaxshi bilasizmi yoki yo'qligini tekshiramiz.
O'yin "Qutiga qutulish mumkin bo'lgan qo'ziqorinni qo'ying"
Bolalar 2 ta jamoaga bo'lingan. Har bir kishiga savat beriladi. Zalning markazida qutulish mumkin bo'lgan va yeyilmaydigan qo'ziqorinlarning fotosuratlari mavjud. G'olib, qutulish mumkin bo'lgan qo'ziqorinlarning fotosuratlarini savatga tezroq va xatosiz to'plagan jamoadir.
JANOB. Agar o'zingizni yomon his qilsangiz, qaysi raqamga qo'ng'iroq qilishingiz kerak? (“103.”) To‘g‘ri!
Do'stingizga biror narsa bo'ldimi?
Uni hech qachon tark etma
Tez yordam uchun kattalarni chaqiring!
Vaqtingiz va kuchingizni behuda sarflamang!
Esingizda bo'lsin: o'rmonda, quruqlikda, suvda
Odamlar odamlarni qiyinchilikda qoldirmaydi!
G. Shalaeva, O. Juravleva
JANOB. Keling, bolalar, xavfsizlik qoidalarini yaxshi tushundingizmi, bilib olaylik. Mening topishmoqlarimni toping.
To'satdan uyda yong'in chiqdi -
O't o'chiruvchi qisqa vaqt ichida sizga shoshiladi.
Qiyinchilikda yolg'iz bo'lsangiz,
Raqamni eslab qoling. (“101.”)
Agar amaki ketmasa,
U har tomonlama uni ichkariga kiritishni so'raydi,
Bu juda jiddiy sabab
Politsiyani chaqirish uchun.
Bu telefon raqami
Ikki marta ikkitadan qanday hosil bo'lishini hamma biladi:
Unga nom bering. (“102.”)
Agar siz to'satdan qattiq kasal bo'lib qolsangiz,
Men shamollab qoldim yoki oyog'imni sindirdim,
Ayni paytda telefonni tering
Bu tez yordam raqami. (“103.”)
V.Aidralieva
JANOB."Xavfsiz" soat tezda o'tdi.
Men sizlar uchun juda xursandman, do'stlar!
Biz ko'plab xavfsizlik qoidalarini o'rgandik.
Siz kuchli bilimni namoyish qildingiz.
Esingizda bo'lsin: bilish etarli emas -
Qoidalarga rioya qilish kerak!
E. Volkova
Musiqa rahbari bolalar bilan xayrlashadi.
S. Raibe tomonidan tayyorlangan 5-6 yoshli bolalar uchun musiqiy o'yin-kulgi
Uskunalar:
1. “Ikkinchi torli kvartet» A.P. Borodin (parcha - 1-qism).
2. Asboblar ovozini audioyozuv: skripka, viola, violonchel.
3. Torli kvartet tasviri.
4. A.P.ning portretlari. Borodin va I.A. Krilova.
5. "Asbobni toping" musiqiy-didaktik o'yini (cholg'u asboblari tasvirlangan bolalar soniga ko'ra kartalar: skripka, viola, violonchel; musiqa uyi: pastki oyna - violonchel, o'rta oyna - viola, yuqori oyna - skripka).
6. Planar (prop) asboblar.
7. Kiyim (shlyapa) elementlari: eshak, echki, ayiq, maymun, bulbul.
8. uchun elementlar raqs improvizatsiyasi: lentalar, plumes, ro'molchalar, sharflar.
(Bolalar A.P. Borodin musiqasi ostida zalga kirib, stullarga o'tirishadi.
Musiqiy direktor: Aziz do'stlar! Bugun musiqa xonamizda juda mashhur rus bastakori Aleksandr Porfiryevich Borodin musiqasi bilan tanishamiz.
(Bastakorning portretini ko'rsatadi).
Biz tinglaymiz musiqiy kompozitsiya"Kvartet". Kim eshitdi so'zdan oldin"kvartet"?
(Bolalarning javoblari.)
To'g'ri, kvartet Musiqa guruhi to'rtta musiqachi. "Kvartet" so'zining o'zi lotin"to'rt" degan ma'noni anglatadi.
Turli xil kvartetlar mavjud (dan turli asboblar), ikkita xonanda kuylaydigan vokal kvartetlari mavjud baland ovozda, uchinchisi - o'rta va to'rtinchisi - eng past, bas.
(Tarmoqli kvartet tasviri ko'rsatilgan.)
Mana, rasmga qarang. Unda qaysi kvartet tasvirlangan?
(Bolalarning javoblari.)
Ha, bu yerda torli kvartet bor. Musiqachilarning qo'lida qanday asboblar bor? Siz ulardan ba'zilarini allaqachon bilasiz, ularni nomlang.
Bolalar: Skripkalar.
Musiqiy direktor: Kvartetda ikkita skripka bor. Keling, tinglaymiz va skripka qanday ovoz berishini eslaylik.
(Skripka ovozi bilan audio yozuvni tinglash.)
Eshiting, hozir boshqa asbob chalayapti. Bu qanday asbob?
Bolalar: Alt.
Musiqiy direktor: To'g'ri, Viola ham skripka, faqat bir oz kattaroq. Uning ovozi zerikarli, zerikarli, bo'g'iq. Bu qanday eshitilayotganini tinglang.
(Yana viyola ovozini tinglash.)
Siz bu vositani hali bilmaysiz. Bu violonçel deyiladi. Torli kvartetda bu eng past tovushli asbobdir. Keling, uning ovoziga quloq solaylik.
(Volonyolonsel ovozining audioyozuvi.)
Ushbu vositalarning har biri o'ziga xos xususiyatlarga ega noyob ovoz. Bolalar, torli kvartetni eshitishni xohlaysizmi? Keyin orqaga o'tiring va keling Sehrli dunyo musiqa. A.P.ning “Kvartet” asarini tinglash. Borodin.
(A.P. Borodinning "Ikkinchi torli kvartet" ning 1-qismidan parcha tinglash.)
Viola qanchalik yumshoq va muloyim kuylayotganini tinglang, ular skripkaning ohangini qanchalik oson va ehtiyotkorlik bilan qabul qilishadi; Past, baxmal ovozda violonchel kuyladi. Ular bir-biri bilan raqobatlashayotganga o'xshaydi - kim kuyni yaxshiroq va chiroyli kuylay oladi.
Bu musiqa sizga yoqdimi?
Ayting-chi, agar bu musiqa bitta cholg'uda chalingan bo'lsa, yaxshiroq eshitiladimi yoki yo'qmi?
Ushbu musiqaning xarakterini his qildingizmi? Bu qanday eshitildi? (Yengil, muloyim, ohangdor va boshqalar.)
To'g'ri aytasiz, musiqa engil, muloyim, hatto shaffof deyish mumkin. Qarang. Mening stolimda biz raqs va o'yinlarda foydalanadigan turli xil narsalar bor: lentalar, ro'molchalar, plyuslar, sharflar. Men sizning harakatlaringizda ushbu asarning xarakterini etkazishga yordam beradi deb o'ylagan narsalardan birini tanlashingizni taklif qilaman.
(Bolalarning musiqaga raqs improvizatsiyasi.)
Menga raqsga tushishingiz, harakatlaringiz silliq, uchuvchi, havodor – bu musiqa xarakterini albatta his qildingiz. Endi men sizni o'ynashga taklif qilmoqchiman.
("Asbobni o'rganing" musiqiy-didaktik o'yini o'tkaziladi.)
Oh, bolalar, bizga musiqachilar tashrif buyurishdi. Bolalar I.A. ertagidagi rollarni ijro etishadi. Krilov "Kvartet". Ha, bular oddiy musiqachilar emas. Ular kimlar, bolalar?
(Bolalarning javoblari.)
Bolalar Ivan Andreevich Krilovning "Kvartet" ertakining qahramonlari. Ivan Andreevichning o'zi ajoyib musiqachi edi va eng muhimi, kvartetda o'ynashni yaxshi ko'rardi. Keling, bu ertak nima haqida ekanligini ko'rib chiqaylik.
(I.A.Krilovning "Kvartet" ertagining dramatizatsiyasi ijro etiladi.)
San'atkorlarimizga rahmat. Ular ushbu ertakdagi barcha qahramonlarning xarakterini juda hissiy tarzda etkazishdi. Ayting-chi, bolalar, nega bizning bo'lajak musiqachilarimiz kvartet o'ynay olmadilar?
(Bolalarning javoblari.)
Albatta, har bir ish o‘rganish, kuch va mehnat talab qiladi.
Bizning davrimiz nihoyasiga yetdi musiqiy kecha. Bugun nimani yangi o'rgandingiz? Qanday musiqa tingladingiz? Siz qanday yangi vositalar bilan tanishdingiz?
(A.P. Borodin musiqasi yangraydi, bolalar zalni tark etishadi.)
Musiqiy o'yin-kulgi katta guruh.
Mavzu: Men Rossiya rezidentiman.
Maqsad: Musiqa orqali bolalarda vatanparvarlik tuyg‘usini shakllantirish. Bolalarni do'stona munosabatda bo'lishga va boshqalarga yordam berishga o'rgating.
Uskunalar: Vatan haqida she'rlar, Vatan haqidagi rasmlar, o'yinchoq mushuk Vaska, musiqa asboblari,
Repertuar:“Sovet Vatanimiz haqida” she’rini tinglash, musiqa. "Mushuk Vaska" o'yini, "Baxtli bayram" qo'shig'i » , "Mushukcha" o'yin qo'shig'i.
Bolalar, biz qayerda yashaymiz? (Rossiyada). Bizning mamlakatimiz (Vatan) biz uchun nima ekanligini kim menga ayta oladi? Ko‘plab shoirlar Vatanimiz haqida she’rlar yozadilar. Vatan haqidagi she’rdan parcha o‘qing. She'rlar nima haqida gapiradi?
Ammo bir rus bastakori o'z vatanini shunchalik sevdiki, u haqida qo'shiq yozdi. Keling, uni tinglaylik.
Bastakor qo'shiqda nima haqida gapirmoqchi edi? Uning kayfiyati qanday edi?
Shitirlash ovozi bor.
Bu shitirlash kim? Keling, tinglaylik.
O'yin uchun musiqa yangraydi.
O'yin qo'shig'i "Mushukcha".
Bizga kim keldi? Mushuk. Va uning ismi nima? Vaska. Ehtimol, u siz bilan musiqa tinglashni va o'ynashni va raqsga tushishni xohlaydi. Keling, unga qo'shiq aytaylik. Biz "Bizga mehmonlar keldi" qo'shig'ini kuylaymiz.
Oh, Vaska bu qo'shiqni bilmaydi. Biz unga buni o'rganishga yordam beramizmi?
Keling, Vaska mushukiga qo'shiq o'rganishga yordam beraylik.
Yaxshi bolalar, siz bizning Vaskaga qo'shiq o'rganishga yordam berdingiz va u sizni u bilan o'ynashga taklif qiladi.
Bolalar musiqa ijro etishadi. "Mushuk Vaska" o'yini 2-3 marta.
Oh, biz o'ynadik, o'ynadik va biroz charchadik va siz bilan qo'shiq aytmoqchi edik. Vaska qaysi qo'shiq biladi. Qo'shiqning bir qismi o'ynaladi va bolalar qo'shiqni taxmin qilishlari kerak. "Bayram muborak" qo'shig'i.
Bu qanaqa qo'shiq bolalar? Keling, mushukimizga buni eslab qolishga yordam beraylik, aks holda u ohangni biladi, lekin so'zlarni unutib qo'ydi. Keling, unga ushbu qo'shiqni eslatib o'tamiz.
Yaxshi bolalar, siz mushukga ushbu qo'shiqning so'zlarini eslab qolishga yordam berdingiz.
Biz bolalar, qo'shiqlar kuyladik, she'rlar tingladik, o'ynadik va endi musiqa asboblarini qanday chalayotganimizni ko'rsatamiz.
Bolalar musiqa asboblarida kuy ijro etadilar.
Keling, Vaska bugun biz bilan bo'lish yoqdimi, deb so'raylik.
Tahlil:
Bugun qanday kayfiyatda edingiz? Biz qanday she'r va qo'shiqlarni esladik va tingladik? Qo'shiq qanday kayfiyatda edi? Sizga yana nima yoqdi?
Vaska ham siz bilan qo'shiq aytishni va raqsga tushishni yoqtirardi, lekin xayrlashish vaqti keldi. Keling, Vaska bilan xayrlashaylik.
Bolalar guruhga qaytadilar.
Ilovalar.
O'yin qo'shig'i "Mushukcha".
Taqdimotchi qo'shiq kuylaydi, bolalarni onomatopeya bilan birga qo'shiq aytishga undaydi.
IN. Bizga mushukcha keldi, kichkina mushukcha:
U bolalar bilan o'ynaydi va qo'shiq aytadi:
"Miyav, miyov, miyov, miyov, miyov, miyov."
Kichkina oq Vaska yuradi,
Vaskaning dumi kulrang,
Va u o'q kabi yuguradi.
Ko'zlar yumiladi,
Tirnoqlar tekislanadi,
Tishlar igna kabi.
Oyoq tovushi zo'rg'a eshitiladi,
Vaskaning mo'ynasi bor,
Zig'ir kabi yumshoq.
Faqat sichqonlar tirnashadi.
Nozik Vaska shu yerda,
U bir zumda ushlaydi.
O'yin qoidalari:
O'yin uchun "Vaska mushuk" va bir nechta "sichqonchalar" tanlangan. Barcha bolalar aylanada turishadi va qo'llarini birlashtiradi. Sichqonlar aylanadan tashqariga chiqishadi, lekin mushuk doira o'rtasida qoladi. Mushuk juftliklarning mazmuniga qarab aylana bo‘ylab yuradi, ko‘zlarini yumadi, tirnoqlarini to‘g‘rilaydi, tishlarini ko‘rsatadi, oyoq barmoqlarida yuradi, sichqonlarning tirnashini eshitadi.
Oxirida aylanada turgan bolalar qo'llarini yuqoriga ko'tarib, yoqalar yasaydilar. Mushuk sichqonlarni ushlay boshlaydi, darvozalardan yuguradi va sichqonlar undan qochib ketadi. O'yin barcha sichqonlar ushlanganda tugaydi. O'yin 3-4 marta takrorlanadi.
| |