نحوه تحصیل اوبلوموف در مدرسه ه) تحصیلات تکمیلی ز) خانه داری

ایلیوشا به استولز فرستاده می شود.
هنرمند I. Ya. Konovalov

آموزش و پرورش بازی می کند نقش مهمدر شخصیت پردازی شخصیت اصلی رمان "اوبلوموف" استاد تنبل ایلیا ایلیچ اوبلوموف.

این مقاله مطالبی را در مورد آموزش اوبلوموف در رمان "اوبلوموف" ارائه می دهد: نگرش قهرمان به آموزش ، مطالعه و علم ، ویژگی های تربیت و آموزش و غیره.

ببینید: همه مطالب در مورد رمان "اوبلوموف"

آموزش اوبلوموف در رمان "اوبلوموف"، نگرش قهرمان به آموزش، مطالعه و علم

والدین اوبلوموف آموزش را یک فعالیت بی معنی و اتلاف وقت می دانستند. این رویکرد، البته، نمی تواند بر نگرش خود اوبلوموف به آموزش، مطالعه و علم تأثیر بگذارد.

اوبلوموف های قدیمی به دنبال این بودند که پسر خود را نه به خاطر دانش، بلکه "برای نمایش" به خاطر گواهینامه تحصیل کنند:

«...آنها دوست دارند به همه اینها به نحوی ارزانتر برسند [...] یعنی مثلاً سبک درس بخوانند، نه در حد فرسودگی روح و جسم [...] بلکه فقط رعایت کنند. فرم تعیین شده و به نوعی گواهینامه ای دریافت کنید که بگوید ایلوشا تمام علوم و هنرها را گذرانده است..."

تحصیلات ابتدایی: تحصیل در مدرسه شبانه روزی

اوبلوموف در سن 13-14 سالگی برای تحصیل در یک مدرسه شبانه روزی رفت که مدیر آن پدر آندری استولتز آلمانی ایوان بوگدانوویچ استولتز بود. اوبلوموف تا 15 سالگی در این مدرسه شبانه روزی تحصیل کرد:

"... پسری سیزده یا چهارده ساله. او قبلاً در روستای Verkhlevo، در حدود پنج ورسی از Oblomovka، نزد مدیر محلی، آلمانی Stolz، که یک مدرسه شبانه روزی کوچک برای بچه های اشراف اطراف راه اندازی کرد، درس می خواند. ...”

«... مثل بقیه درس می خواند، مثل بقیه، یعنی تا پانزده سالگی در مدرسه شبانه روزی...»

بنابراین ، شروع تحصیل در مدرسه شبانه روزی استولز با گریه ، فریاد و هوی و هوس همراه بود:

"... کاری نمی شود کرد، پدر و مادر ایلوشا خراب را به خاطر کتابی زندانی کردند. ارزش اشک و جیغ و هوی و هوس داشت. بالاخره بردندش..."

اوبلوموف کوچولو یک هفته تمام در پانسیون استولز زندگی کرد و فقط آخر هفته ها می توانست به خانه بیاید. او اصلاً این زندگی را دوست نداشت:

"...و بیچاره ایلیوشا می رود و می رود تا با استولز درس بخواند. به محض اینکه دوشنبه بیدار می شود، غمگینی به او حمله می کند [...] با ناراحتی به سراغ مادرش می آید. او می داند چرا و شروع به طلاکاری می کند. قرص، یک هفته تمام مخفیانه برای جدایی با او آه می کشید...»

در مدرسه شبانه روزی، اوبلوموف به نوعی درس خواند. دوست اوبلوموف، آندری استولتس، از هر راه ممکن در درس هایش به او کمک کرد:

... واقعیت این است که پسر استولز اوبلوموف را خراب کرد، یا به او درس می داد یا برای او ترجمه می کرد...

تحصیلات اوبلوموف در مدرسه شبانه روزی سطحی بود، زیرا والدین او بهانه ای برای نگذاردن پسرشان به مدرسه پیدا کردند. در نتیجه، اوبلوموف تمام هفته های مدرسه را از دست داد:

«...پدر و مادر مهربان همچنان به دنبال بهانه می گشتند تا پسرشان را در خانه نگه دارند [...] در زمستان هوا برایشان سرد به نظر می رسید، در تابستان نیز در گرما سفر خوب نبود و گاهی باران می بارد. در پاییز لجن تداخل کرد..."

تحصیل در دانشگاه

بعد از پانسیون استولز اوبلوموف جوانبرای تحصیل به مسکو رفت. ظاهراً او در دانشگاه تحصیل کرده است ، اگرچه در متن رمان به این موضوع اشاره شده است. با قضاوت بر اساس موضوعات مورد مطالعه، اوبلوموف از دانشگاه مسکو فارغ التحصیل شد:

«...سپس اوبلوموف های قدیمی، پس از کشمکشی طولانی، تصمیم گرفتند ایلیوشا را به مسکو بفرستند و در آنجا خواه ناخواه، مسیر علم را تا آخر دنبال کرد...»

متأسفانه، در دانشگاه، نگرش اوبلوموف نسبت به آموزش، مطالعه و علم تغییر نکرد: او هنوز مطالعه را دوست نداشت. دانش آموز اوبلوموف مطالعه و کار را مجازات می دانست:

«... او به ناچار سر کلاس نشسته بود، به سخنان معلمان گوش می داد، زیرا کاری از دستش بر نمی آمد، و به سختی، با عرق، با آه، درس هایی را که به او می دادند، فرا می گرفت. همه اینها را مجازاتی می دانستند که از آسمان برای گناهان ما فرستاده شده است.»

اوبلوموف فقط آنچه را که لازم بود آموزش داد، اما هرگز بیش از آنچه از او خواسته شد مطالعه نکرد. اوبلوموف کنجکاوی یا علاقه خاصی به علم نشان نداد:

«... فراتر از خطی که معلم با تعیین درس، با ناخنش خط می‌کشید، نه نگاه می‌کرد، نه سؤالی از او می‌کرد و نه توضیحی می‌خواست، به آنچه در کتاب نوشته شده بود بسنده می‌کرد. دفترچه یادداشت، و هیچ کنجکاوی آزاردهنده ای را آشکار نکرد، حتی زمانی که و هر آنچه را که به آن گوش دادم و یاد دادم نفهمیدم..."

«...اگر به نحوی از کتابی به نام آمار، تاریخ، اقتصاد سیاسی گذشت، کاملاً راضی بود...»

«... فقط گاهی به دستور استولز، شاید این یا آن کتاب را می‌خوانم، اما نه ناگهانی، آهسته، بدون حرص، بلکه با تنبلی چشمانم را روی خطوط می‌چرخانم...»

در جوانی، ایلیا اوبلوموف عاشقانه عاشق شعر شد، اما به زودی به این نیز رسید:

«...اما شاعران به سرعت او را لمس کردند: او هم مثل همه جوان شد...»

«...استولز [...] اوبلوموف را بر سر شاعران گرفت و یک سال و نیم او را در طلسم اندیشه و علم نگه داشت [...] اوبلوموف هوشیار شد...».

در پایان اوبلوموف از دانشگاه فارغ التحصیل شد و گواهینامه دریافت کرد. رشد او در همین جا متوقف شد؛ او هرگز چیز دیگری یاد نگرفت:

«...رئیس مؤسسه با امضای خود در گواهینامه، مانند معلمی که قبلاً با ناخن روی کتاب، خطی را ترسیم کرد که قهرمان ما دیگر نیازی به گسترش آرزوهای تحصیلی خود نمی دانست...»

تحصیلات و دانش اوبلوموف

تحصیل در یک مدرسه و دانشگاه شبانه روزی به اوبلوموف کمک زیادی کرد دانش نظری. در عمل، ایلیا ایلیچ نتوانست چیزی را اعمال کند:

"...این آموزه تأثیر عجیبی بر ایلیا ایلیچ داشت: بین علم و زندگی پرتگاهی بود که او سعی نکرد از آن عبور کند. او زندگی خود را داشت و علم را به خودی خود ..."

مشخص است که ایلیا اوبلوموف فقه (حقوق) ، ریاضیات و غیره خوانده است. اما زمانی که او نیاز داشت یک سند قانونی ساده برای پلیس تنظیم کند، نتوانست این کار را انجام دهد:

«...کلیه حقوق موجود و منقضی شده را مطالعه کرد، دوره دادرسی عملی را گذراند و زمانی که به مناسبت سرقتی در منزل، نیاز به نوشتن مقاله به پلیس داشت، برگه ای برداشت. کاغذ، خودکار، فکر، فکر، بله و فرستاده شد برای منشی.

بزرگ روستا تسویه حساب کرد. "علم قرار بود اینجا چه کار کند؟" - با گیجی استدلال کرد..."

در مجموع ، اوبلوموف سالهای زیادی را در یک مدرسه و دانشگاه شبانه روزی گذراند. اما در طول سال های تحصیل، او هرگز نتوانست به خوبی به زبان فرانسه و انگلیسی تسلط یابد:

اوبلوموف کاملاً به زبان فرانسه مسلط نیست...

"...نه، به زبان انگلیسی [...] به سختی، اما می توانم بخوانم..."

آموزش و پرورش به ایلیا اوبلوموف چیزی جز گواهی - همانطور که والدینش می خواستند - نداد. در نتیجه به طور طبیعی باهوش و پسر توانا، ایلیا اوبلوموف رشد نکرد و نتوانست چیزی در زندگی به دست آورد.

اینها مطالبی در مورد تحصیلات اوبلوموف در رمان "اوبلوموف" ، نگرش قهرمان به آموزش ، مطالعه و علم ، ویژگی های تربیت و آموزش اوبلوموف و غیره بود.

در اثر "اوبلوموف" گونچاروف به موضوع رذایل مشترک ذاتی در جامعه در هر دوره دست می زند: تنبلی، بی تفاوتی، بی میلی به تغییر سرنوشت در سمت بهتر.

نویسنده دوران کودکی اوبلوموف را به تفصیل توصیف می کند تا خواننده بتواند دلایلی را که بر شکل گیری شخصیت ضعیف او تأثیر گذاشته است درک کند. بلاتکلیفی باعث شکست او شد. نویسنده پیشنهاد می کند که چنین رفتاری منجر به شادی نخواهد شد زندگی غنی.

سرپرستی اقارب

ایلیا ایلیچ اوبلوموف رهبری کرد کودکی بی دغدغهدر روستای Oblomovka. که در املاک خانوادگیاو نه تنها با مادر و پدرش زندگی می کرد. علاوه بر خادمان، اقوام زیادی در آنجا زندگی می کردند.

«او ناز و چاق است. چنین گونه های گردی.»

او تنها فرزند خانواده بود. خانواده به پسر با انواع شیرینی ها غذا می دادند.

"تمام خدمه خانه ایلیوشکا را در آغوش گرفتند و شروع به ستایش و محبت کردند. او به سختی وقت داشت آثار بوسه های ناخوانده را پاک کند.»

قبل از اینکه کوچکترین اوبلوموف وقت بیدار شدن داشته باشد، دایه به سمت او شتافت تا به او کمک کند بلند شود و لباس بپوشد. بعد، مادرم با عجله از اتاق کناری به سمت پسر محبوبش رفت. زن پسر را با لطافت و مراقبت بیش از حد زیر باران کرد.

او با نگاهی حریصانه او را بررسی کرد، بررسی کرد که آیا چشمانش ابری است یا خیر، فکر کرد که آیا چیزی صدمه دیده است یا خیر.

پسر فهمید که تمام هوس های او فورا برآورده شد. او به همان آدم تنبلی تبدیل شد که به همه مظاهر زندگی بی تفاوت بود، مثل اطرافیانش. اگر سعی می کرد به تنهایی کاری را انجام دهد، عزیزانش همه آرزوهای او را سرکوب می کردند.

به محض اینکه ایلیا چیزی می‌خواهد، به محض پلک زدن، سه یا چهار لاکی برای برآوردن خواسته‌هایش عجله می‌کنند.

این گیاه به یک گیاه عجیب و غریب تبدیل شد که به آرامی در گلخانه رشد می کرد.

«همه مظاهر فعالیت و قدرت به درون برگشت و پژمرده شد.»

گاهی پسر میل مقاومت ناپذیری به فرار از خانه داشت تا مراقبت از تک تک اعضای خانواده را از دست بدهد. به محض اینکه از پله ها پایین رفت یا به داخل حیاط دوید، چند نفر از قبل با عجله دنبالش می آمدند و فریاد می زدند و او را منع می کردند.

بازیگوشی و کنجکاوی

ایلیا کوچک به عنوان یک کودک فعال بزرگ شد. وقتی دید که بزرگترها مشغول هستند، فورا سعی کرد از مراقبت آنها پنهان بماند.

او با شور و اشتیاق می خواست به سمت گالری اطراف خانه برود تا از بالا به رودخانه نگاه کند.

آنها به او رسیدند، و او دوباره سعی کرد به کبوترخانه، در دره یا داخل بگریزد. جنگل توس، جایی که می شد اجنه و گرگینه ها را پیدا کرد. این را دایه گفت. این اتفاق افتاد که او تمام روز را در آشفتگی و دویدن به دنبال مردمک خود گذراند.

اوبلوموف کنجکاو بزرگ شد.

او ساکت می شود، کنار دایه می نشیند، به همه چیز با دقت نگاه می کند. همه پدیده هایی را که در مقابل او اتفاق می افتد مشاهده می کند.»

او از او می پرسد که چرا روشنایی و تاریکی وجود دارد، متوجه می شود که سایه ای از اسبی که به افسار روی زمین بسته شده تشکیل شده است، اندازه ها را با هم مقایسه می کند و متوجه می شود که بشکه چندین برابر بزرگتر از پیاده ای است که آن را روی گاری حمل می کند.

کودک برای قدم زدن بیرون از حیاط بیرون می رود، در حالی که خانم فرماندار در سرما پنهان شده است، کودک از نزدیک سوسک ها را تماشا می کند، سنجاقک ها را می گیرد و آنها را روی نی می گذارد. او به داخل یک گودال می پرد، شروع به کندن ریشه ها می کند و آنها را به جای سیب های شیرین می خورد.

«هیچ یک از جزئیات، هیچ ویژگی واحدی از توجه کودک دور نمی‌ماند. تصویر زندگی خانگی در روح نقش می بندد، ذهن کودک را با مثال ها اشباع می کند، ناخودآگاه برنامه سرنوشت کودک را بر زندگی اطرافش تحمیل می کند.

عادات والدین و عزیزانی که شخصیت ایلیا کوچک را شکل دادند.

املاک اوبلوموف معتقد بودند که صنایع دستی به هیچ وجه انسان را شرافت نمی کند.

"بستگان ایلیا به عنوان مجازاتی که بر اجداد ما تحمیل شده بود، کار را تحمل کردند، اما نتوانستند دوست داشته باشند."

پدر پسر ترجیح می داد فقط خدمتکاران و اقوام را مشاهده کند، از آنها در مورد فعالیت های آنها بپرسد و دستور دهد. مادر می توانست ساعت ها با پیاده ها، ساکنان خانه صحبت کند. او دوست داشت در باغ باشد و رشد میوه ها را تماشا کند.

دغدغه اصلی خانواده آشپزخانه و شام بود.

همه دور هم جمع شدند و به شدت در مورد آشپزی بحث کردند. پس از آن استراحت شد. «سکوت در خانه حاکم است. وقت چرت بعد از ظهر است.» دولتی مشابه همه را در اختیار گرفت. صدای خرناس و خرخر از گوشه و کنار خانه به گوش می رسید.

"ایلوشا همه چیز را تماشا کرد.

به ندرت پیش می‌آید که کسی سرش را بلند کند، بی‌معنا نگاه کند، با تعجب به طرف دیگر برگردد، از خواب تف کند، لب‌هایش را بجود و دوباره بخوابد.» در این زمان ، بزرگترها اصلاً اهمیتی نمی دادند که ایلیا کوچولو کاملاً بدون مراقبت رها شود.

بستگان او همیشه در خلق و خوی بی خیال بودند؛ آنها برای بهبود زندگی خود تلاش نمی کردند، بلکه از آنچه برای آنها فرستاده می شد خوشحال بودند. زندگی آنها مانند رودخانه ای آرام جریان داشت. اگر مشکلی در خانه پیش می آمد یا فرو می ریخت، به ندرت تعمیر می شد. صحبت کردن درباره جشن تعمید، عروسی و اعتقادات مرتبط با آنها برای مردم آسانتر بود. آنها درباره انواع دستور العمل ها بحث کردند، برای بازدید رفتند، ورق بازی کردند. این سبک زندگی عزیزان اثری پاک نشدنی در شکل گیری شخصیت و عادات اوبلوموف جوان گذاشت. به تدریج که پسر بزرگتر شد، تنبلی عمومی او را فرا گرفت.

تحصیلات

والدین معتقد بودند که یادگیری خواندن و نوشتن یک فعالیت بسیار طاقت فرسا و غیر ضروری است. آنها می خواستند پسرشان هر چه سریعتر دیپلم خود را دریافت کند، بدون اینکه تلاش زیادی برای آن انجام دهند. در سیزده سالگی، «پدر و مادر پسر خراب را نشستند تا کتاب بخوانند». برای آنها اشک، هوس و گریه تمام شد. او را به روستای Verkhlevo، به یک مدرسه شبانه روزی فرستادند.

پسر اشتیاق خاصی به یادگیری نداشت. وقتی به خانه آمد، سعی کرد از هر بهانه ای استفاده کند تا تا آنجا که ممکن است در ملک بماند.

ضمائم A. G. Grodetskaya ایلیا ایلیچ اوبلوموف در کجا تحصیل کرد، ایلیا ایلیچ اوبلوموف در چه کسی خدمت کرد و چه کسی میلیتریسا کربیتیونا است... "یک پدیده هنری زنده است، تا زمانی که غیرقابل درک باشد، تا زمانی که غافلگیر کند." 1922 در مقدمه کتاب "تولستوی جوان" M. Eikhenbaum.1 زنده پدیده هنریهمانطور که رمان گونچاروف، که هرگز از شگفتی کردن خواننده متوقف نمی شود، بدون شک باقی می ماند، همه چیز به وضوح توضیح داده نشده است. البته این در مورد تضاد هستی شناختی استراحت - حرکت، تفکر - فعالیت نیست، ما در مورد چیز دیگری صحبت می کنیم. در رمان، نقوش محلی منفرد «تاریک» می‌مانند و ابهام و مبهم بودن آن‌ها عمداً وارد روایت می‌شوند که اگر توسعه این نقوش را از نسخه خطی تا متن نهایی دنبال کنیم، آشکار می‌شود. چنین ابهام عمدی و نسبیت کلامی عموماً مشخصه شعر گونچاروف است. کارکرد چنین نقوش و موقعیت‌هایی متفاوت است، اما از نظر روش گونه‌شناختی رمان‌نویس، و گونچاروف در درجه اول یک هنرمند تایپ‌شناس است، و برای ایجاد جلوه سرزندگی بی‌زمان متن، از اهمیت قابل توجهی برخوردار است. ایلیا ایلیچ کجا تحصیل کرد؟ این سوال به دور از بی اهمیتی است. اوبلوموف، همانطور که به یاد داریم، همراه با آندری استولتز در نوجوانی 1 آیخنباوم بی. ام. تولستوی جوان. سرب برلین، 1922. ص 8. 2 «گنچاروف به عنوان یک هنرمند تایپولوژیست عالی، در اروپای غربی همتای ندارد. ادبیات قرن 19قرن، و در کشور ما، شاید فقط با خالق قابل مقایسه باشد. روح های مرده«و مؤلف «آنا کارنینا» (ندزوتسکی. ص 132) 496 تربیت شد.<<в селе Верхлёве, верстах в пяти от Обломовки, у тамошнего управляющего, немца Штольца, который завел неболь­ шой пансион для детей окрестных дворян» (с. 119). Позднее обоих пансионеров родители отправили получать образование в Москву. Штольца - в Московский университет, выпускником которого, не просто успешным, но, можно сказать, идеальным, он и предстает в романе. Указания в тексте на его университетское образование оп­ ределенны, конкретны и содержательно исключительно значимы. «Штольц, - читаем в романе, - был немец только вполовину, по отцу; мать его была русская; веру он исповедовал православную; природная речь его была русская: он учился ей у матери и из книг, в университетской аудитории и в играх с деревенскими мальчиш­ ками, в толках с их отцами и на московских базарах» (с. 153; кур­ сив здесь и ниже мой. - А. Г.) . Отправляя Андрея в Московский университет, Иван Богданович Штольц не предполагал «переворо­ та» в судьбе сына: «Он был в университете и решил, что сын его дол­ жен быть также там, - нужды нет, что это будет уже не немецкий университет, нужды нет, что университет русский должен будет произвести переворот в жизни его сына и далеко отвести от той ко­ леи, которую мысленно проложил отец в жизни сына» (с. 159). Од­ нако «университета русского» пытливому студенту Андрею Штоль­ цу оказалось мало. Вкусив «нашей премудрости», он, как будто с целью гармонизации русского и немецкого начал в собственной образовательной программе, «смиренно сидел на студенческих ска­ мьях в Бонне, Иене, в Эрлангене» (с. 182), то есть в университетс­ ких аудиториях Германии, впрочем, не самых известных и знаме­ нитых. Об Илье же Ильиче в романе сказано буквально следующее: «...он учился, как и другие, как все, то есть до пятнадцати лет в пансионе; потом старики Обломовы, после долгой борьбы, решились послать Илюшу в Москву, где он волей-неволей проследил курс наук до кон­ ца» (с. 61). И далее, о завершении обломовского образования: «То число, в которое он выслушал последнюю лекцию, и было геркулесо­ выми столпами его учености. Начальник заведения подписью своею на аттестате <..,>خطی را ترسیم کرد که قهرمان ما دیگر نیازی به گسترش آرزوهای علمی خود نمی دانست. سر او نمایانگر آرشیو پیچیده ای از اعمال مرده، اشخاص، دوران، چهره ها، مذاهب، حقایق سیاسی-اقتصادی، ریاضی یا دیگر، وظایف، مناصب و غیره بود.<...>او تمام حقوق موجود و منقضی را مطالعه کرد، دوره ای را در دادگاه عملی گذراند...» با این حال، هنگامی که "او نیاز داشت برای پلیس مقاله بنویسد، یک ورق کاغذ، خودکار برداشت، فکر کرد، فکر کرد و برای نامه فرستاد" (ص 63-64). 497 از فهرست موضوعاتی که اوبلوموف تکمیل کرد، به نظر می رسد که او با این وجود در دانشکده حقوق دانشگاه مسکو تحصیل کرده است - مانند آدویف جوان در "تاریخ معمولی"، مانند بوریس رایسکی در "پرتگاه". الکساندر آدویف، بیاد داشته باشیم، «الهیات، مدنی، جنایی، حقوق طبیعی و عامیانه، دیپلماسی، اقتصاد سیاسی...» را مطالعه کرد (I, 215). در همان سال‌هایی که ایوان گونچاروف، برادر بزرگ‌ترش نیکلای در رشته حقوق دانشگاه مسکو تحصیل می‌کرد.1 اما در متن «الوموف» در داستان سال‌های تحصیل ایلیا ایلیچ در مسکو، هرگز اشاره مستقیمی به این موضوع نشده است. دانشگاه، فقط یک "موسسه" مشخص - مبهم، تعمیم یافته، بدون آن لهجه های معنایی که در روایت مربوط به سال های دانشگاه استولز آشکار است. جالب است که چگونه موتیف آموزش اوبلوموف در نسخه های پیش نویس رمان شکل گرفت. در نسخه اصلی بخش اول، "موسسه" که اوبلوموف در سن شانزده سالگی به آنجا فرستاده شد یا "مدرسه" یا "مدرسه شبانه روزی" یا "کالج" نامیده می شد. مقایسه کنیم: «او خواسته یا ناخواسته در یک مدرسه به درس علم گوش داد که در شانزده سالگی به آنجا فرستاده شد» (ی، 103). «رئیس پانسیون با امضای بر گواهی...» و غیره (ج، 109); «او مدرسه را با انبار اطلاعاتی ترک کرد که در جامعه متنوع ما می‌توانست نام یک فرد تحصیلکرده را به او بدهد.<...>اما با دور شدن از این خروجی از پانسیون [دانشکده] [مدرسه]، دانش او کم رنگ و تبخیر شد» (همان). گونچاروف از سال 1831 تا 1834 در بخش ادبیات دانشگاه مسکو تحصیل کرد. موضوع دانشگاه در هر سه رمان او نه تنها دارای رنگ‌های خودزندگی‌نامه‌ای است، بلکه آن احترام آشکار برای تحصیلات دانشگاهی را نیز حفظ می‌کند، که به وضوح در خاطرات «در دانشگاه» نوشته گونچاروف در دهه 1870 بیان شد. در آنها، سال های دانشجویی به عنوان "بهترین زمان زندگی" ظاهر می شود که هم زندگی نامه و هم جهان بینی نویسنده آینده را تعیین می کند. او اذعان می کند: «ما مردان جوان، نیم قرن پیش به دانشگاه به مثابه یک پناهگاه نگاه می کردیم و با ترس و لرز وارد دیوارهای آن شدیم.<...> دانشگاه ما در مسکو نه تنها برای ما دانشجویان، بلکه برای خانواده آنها و برای کل جامعه پناهگاهی بود. تحصیلات به دست آمده از دانشگاه بیش از هر چیز دیگری ارزش داشت. مسکو به دانشگاه خود افتخار می کرد، دانشجویان خود را به عنوان مفیدترین، شاید پر سر و صداترین و درخشان ترین چهره های آینده در جامعه دوست داشت. شاگردان به عنوان خود می بالیدند و برای درس همدلی و احترام عمومی برای خود ارزش قائل بودند» (7، 229). رمان نویس آینده همزمان با لرمانتوف تحصیل کرده است. مقاله برجسته. اولیانوفسک، 2007. 498 بلینسکی، هرزن، نیکولای استانکویچ، کنستانتین آکساکوف. با این حال، او با آنها آشنا نبود: «قبل از ما هرزن و بلینسکی در دانشگاه بودند، اما وقتی به سال دوم رفتیم، آنها دیگر آنجا نبودند. اتفاقاً استانکویچ، کنستانتین آکساکوف، سرگئی استروف (که بعداً با نام مستعار اسکرومنکو مقاله نوشت) و بودیانسکی بودند که از سال اول با ما نقل مکان کردند. من بلینسکی را قبلاً در سال 1846 در سن پترزبورگ ملاقات کردم و هرزن را فقط یک بار دیدم، به طور مختصر، زمانی که او برای مدت کوتاهی در سن پترزبورگ بود و در خارج از کشور بود» (7، 237). گونچاروف خاطره‌نویس خاطرنشان می‌کند: «به هر حال، لرمونتوف، شاعر معروف بعدها، مرد جوانی تیره‌رنگ و پف کرده، با ویژگی‌های صورت که به نظر می‌رسید منشأ شرقی داشته باشد، با چشم‌های رسا سیاه نیز وجود داشت. او به نظر من بی تفاوت به نظر می رسید، کم صحبت می کرد و همیشه در حالت تنبلی می نشست، دراز کشیده و به آرنجش تکیه می داد. مدت زیادی در دانشگاه نماند. از همان سال اول رفت و به سن پترزبورگ رفت. وقت نداشتم او را بشناسم» (7، 236). ویژگی خاطرات دانشگاه گونچاروف، طعم بت‌نگر، بدون درگیری، صلح‌آمیز «ابلوموف» است: «جمهور جوان ما جمهوری کوچکی را تشکیل می‌دادند که بر فراز آن آسمانی تا ابد صاف، بدون ابر، بدون رعد و برق و بدون آشفتگی درونی، بدون هیچ گونه‌ای ساخته شد. داستان ها به جز عمومی و روسی از گروه ها تدریس می شود. اگر داستان‌هایی بود که دانش‌آموزان پیش از ما در آن دخیل بودند، ما چیزی در مورد آن نمی‌دانستیم» (7، 237). مشخص است که موضوع دانشگاه در نثر معاصران گونچاروف - هرزن، تورگنیف، داستایوفسکی چه اهمیتی داشت. بنابراین، در داستان‌ها و رمان‌های تورگنیف در دهه 1850، یکی از دلایل درام «مردم زائد»، هملت، چولکاتورین، رودین‌ها، تبدیل به یک شکل‌بندی گمانه‌زنانه، پیش روی، فراملی می‌شود که از واقعیت روسی جدا شده است. گونچاروف نتوانست از این موضوع اجتناب کند. با این حال، او آن را در سطحی متفاوت، بدون ویژگی سیاسی-اجتماعی و تنش روحی-روانی ارائه می کند. ایلیا ایلیچ کجا تحصیل کرد؟ - یه جایی، یه جوری و یه چیزی. رمان پاسخ قطعی برای این سوال ندارد. بدیهی است که گونچاروف جرات نداشت شخصیت اصلی خود را فارغ التحصیل دانشگاه مسکو کند. همین اصل جداسازی و نسبی سازی در تعیین محل خدمت، شغل، موقعیت و رتبه اوبلوموف نیز کار می کند. ایلیا ایلیچ، یک "نجیب زاده در اصل"، دارای گواهینامه از یک "موسسه" مسکو، پس از اقامت در سن پترزبورگ، "به سمت منصوب می شود"، یک مقام سن پترزبورگ می شود. موضوع بوروکراسی سن پترزبورگ نیز یکی از موضوعات اصلی ادبی حداقل دو دهه معاصر اوبلوموف است. 499 در اینجا آغاز فصل پنجم از بخش اول است: «ابلوموف، یک نجیب زاده، منشی دانشگاهی با درجه، دوازده سال است که بدون وقفه در سن پترزبورگ زندگی می کند» (ص 55). و در ادامه: "ابلوموف دو سال به نوعی خدمت کرد. شاید تا رتبه سوم می رسید، اما یک مورد خاص او را مجبور به ترک خدمت کرد» (ص 58). او مقداری کاغذ لازم را به جای آستاراخان به آرخان گلسک می فرستد. بدون انتظار برای "مجازات مستحق"، اوبلوموف یک "گواهی پزشکی" را به خدمات ارسال می کند، که در آن او تشنج هایی را که "از کار روزانه" رخ می دهد، گزارش می کند. نویسنده "شهادت"، یا خود ایلیا ایلیچ، یا دوبلور طنز او، توصیه می کند که بیمار "توقف کند.<...> رفتن به سر کار» و «پرهیز از فعالیت های ذهنی و همه فعالیت ها» را تجویز می کند (ص 58). راوی نتیجه می‌گیرد: «بنابراین تمام شد - و سپس از سر گرفته نشد، فعالیت دولتی او» (ص 59). با این حال، این کلمات در این مورد به چه معناست: «... شاید برای بار سوم، قبل از دریافت رتبه مقاومت می کرد؟»؟ منظور چه رتبه ای در نتیجه فقط دو سال "خدمت در سمت" است؟ منشی دانشگاهی طبق جدول رتبه‌ها رتبه‌ای از پایه دهم است؛ او معمولاً با سمت دستیار کوچک یک افسر سرمایه در بخش‌های وزارتخانه‌ها مطابقت داشت. رتبه اوبلوموف نشان می دهد که او دانشگاه (یا موسسات آموزشی معادل آن) را با مدرک علمی یک نامزد ترک کرده است - این مدرک است که به هنگام ورود به خدمت دولتی حق دریافت رتبه درجه 10 را می دهد یا در حدود طول مربوطه. از سنوات خدمت با این حال، ذکر رتبه کلاس دهم ایلیا ایلیچ با آنچه در رمان درباره تدریس سهل‌انگیز او گزارش شده، در تناقض آشکار است. امکان نداشت مدرک کاندیدا بگیرد. مشخص است که در نسخه خطی رمان متفاوت بود: "... دبیر استانی با رتبه" (V, 79) یعنی رتبه پایین تر - کلاس دوازدهم منظور شده است. خود گونچاروف با درجه یک دانشجوی کامل از دانشگاه مسکو فارغ التحصیل شد که به محض ورود به خدمت حق دریافت این رتبه خاص را می داد. طبق منشور دانشگاه، مصوب 1835، «مدرک‌های دانشگاهی اعطا شده پس از ورود به خدمات دولتی در کلاس‌های زیر تأیید می‌شوند: دکتر در 8، کارشناسی ارشد در 9، نامزد در 10. دانشجویانی که دوره دانشگاه را با موفقیت به پایان برسانند، دریافت می‌کنند. ، در همین مبنا، 1 در مورد سیستم آموزشی در روسیه، نگاه کنید به: Raskin D.I. 1) آموزش و پرورش و مؤسسات آموزشی در روسیه XIX - اوایل. قرن XX // نویسندگان روسی: 1800-1917. M., 1999. T. 4. App. صص 674-680; 2) تخصص بالاترین بوروکراسی روسیه در قرن 19 - اوایل قرن 20: آموزش، تجربه حرفه ای، پیشرفت شغلی // از اعماق زمان. سن پترزبورگ، 1994. شماره. 3. ص 29-42; آموزش Egorov B.F. موسسات آموزشی // از تاریخ فرهنگ روسیه. م.، 1375. صص 277-319. 500 درجه دوازدهم.» 1 از اعیان خانواده که بدون درجه - «خادمین روحانی» وارد خدمت شدند، پس از دو سال خدمت، رتبه اول (پایه چهاردهم) را کسب کردند. مصوب 1834 خدمت: «کسانی که دارای گواهینامه تحصیلی از مؤسسات آموزش عالی هستند، با اخلاق حسنه و خدمات قابل تقدیر، از درجه چهاردهم تا دوازدهم در مدت 3 سال ارتقاء می یابند. از کلاس دوازدهم تا دهم در 3 سال.<...>کسانی که گواهینامه های فوق را دارند می توانند برای امتیازات ویژه معرفی شوند: از درجه 14 تا درجه 12 پس از 2 سال. از کلاس 12 تا 10 در 2 سال.» 3 مدت خدمت اوبلوموف («...به نحوی دو سال خدمت کرد...») به عنوان «مقام روحانی»4 به نظر نمی رسد حق دریافت رتبه را بدهد. بر اساس داده هایی که در متن رمان وجود دارد، تعیین منشأ رتبه ایلیا ایلیچ غیرممکن است. در نهایت، یک طرح دیگر - از یک طرح متفاوت، اما همچنین در نوع خود مرموز. این با تصویر فولکلور Militrisa Kirbitevna - "جادوگر خوب" ، "زیبایی ناشناخته" - اینها تعاریفی است که در متن رمان وجود دارد. برای اولین بار، نام میلیتریسا کربیتیونا در "رویای اوبلوموف" ظاهر می شود و سپس، مانند تعدادی از نقوش دیگر در "رویا"، - منعکس شده، طنین انداز، به عنوان قافیه طرح - در قسمت چهارم رمان، در بت در سمت وایبورگ، جایی که اوبلوموف دنیای افسانه ای دوران کودکی را می یابد و در رویای تحقق یافته کودکی فرو می رود. در "رویای اوبلوموف"، میلیتریس در زمینه زیر ذکر شده است: "یک جادوگر خوب نیز وجود دارد که گاهی اوقات به شکل یک پیک به ما ظاهر می شود، که برای خود موارد مورد علاقه، ساکت، بی ضرر و به عبارت دیگر، انتخاب می کند. آدم تنبلی که همه دوستش دارند.» او را ناز می کنند و بی دلیل همه چیز خوب را دوش می دهند و او فقط برای خودش غذا می خورد و لباس آماده می پوشد و بعد با چیزهای ناشناخته ازدواج می کند. زیبایی Miligrisa Kirbityevna.<...>اگرچه ایلیا ایلیچ بالغ بعداً می‌فهمد که نه رودخانه‌ای از عسل و شیر، نه جادوگران خوبی وجود دارد، اگرچه با لبخند با داستان‌های دایه‌اش شوخی می‌کند، اما این لبخند صمیمانه نیست، با یک آه مخفی همراه است: افسانه او آمیخته به زندگی و گاهی ناخودآگاه غمگین می شود، چرا افسانه زندگی نیست و چرا زندگی افسانه نیست؟ او به طور غیر ارادی رویای میلیتریس کربیتیوونا را می بیند. او مدام به سمت آن صد و یک PSZ کشیده می شود. T. 10. بخش اول ص 851. 2 همان. T. 2. بخش اول ص 896. 3 همان. T. 9. بخش I. P. 659. با جزئیات بیشتر ببینید: Evreinov V. A. Civil rank production in Russia: Ist. مقاله برجسته. سن پترزبورگ، 1887. صص 43-49; شپلف. ص 166-188. 4 اوبلوموف به مقام موفق سودبینسکی که به ملاقات او آمده بود گفت: "هوم! رئیس اداره - اینطور است!<...>تبریک می گویم! چی؟ و با هم به عنوان مقامات روحانی خدمت می کردند. فکر می کنم سال آینده شما یک غیرنظامی خواهید بود» (IV، 21). 501 رونا، جایی که فقط می دانند راه می روند، جایی که هیچ غم و غصه ای وجود ندارد. او همیشه این تمایل را دارد که روی اجاق دراز بکشد، با لباسی آماده و دست نخورده راه برود و به خرج جادوگر خوب غذا بخورد» (ص 116). در قسمت چهارم رمان، میلیتریسا کربیتیوونا در رویاهای خود به ایلیا ایلیچ ظاهر می شود - در طول بعد از ظهر معمولی که در خانه پسنیتسینا دراز کشیده است، زمانی که "در حالت نامشخص، مرموز، نوعی توهم" قرار می گیرد: "لحظه های متفکرانه نادر و کوتاه". گاهی بر آدمی فرود می آید، وقتی به نظرش می رسد که در زمان دیگری، زمانی و در جایی، لحظه ای زیسته را تجربه می کند.<...>با تنبلی، مکانیکی، انگار در فراموشی، به چهره معشوقه نگاه می کند و از اعماق خاطراتش تصویری آشنا نمایان می شود، چیزی که در جایی دیده بود. او به این رسید که کی و کجا آن را شنید... و اتاق نشیمن تاریک بزرگی را می بیند که با شمع پیه ای در خانه پدر و مادرش روشن شده است، مادر مرحومش و مهمانانش پشت میز گرد نشسته اند: در سکوت در حال خیاطی هستند. ; پدر بی صدا راه می رود. حال و گذشته ادغام و آمیخته شدند. او در خواب می بیند که به آن سرزمین موعود رسیده است، جایی که رودخانه های عسل و شیر جاری است، نان بی دریغ می خورند، در طلا و نقره راه می روند... داستان خواب ها، فال ها، صدای کوبیدن بشقاب ها و کوبیدن چاقوها را می شنود. ، به دایه نزدیک می شود، با صدایی کهنه و لرزان به او گوش می دهد: "میلیتریسا کربیتیونا!" او را به تصویر معشوقه اشاره می کند (ص 481 -482). این جادوگر خوب کیست؟ Militrisa Kirbitevna قهرمان داستان محبوب محبوب (افسانه) در مورد Bova Korolevich است. طرح ماجراجویانه و شوالیه‌ای داستان درباره شاه بووه که از فرانسه قرون وسطی سرچشمه می‌گیرد، در بسیاری از کشورهای اروپایی محبوبیت پیدا کرد. از اواسط قرن شانزدهم در روسیه شناخته شده است: «... در خاک روسیه این کار<...>به تدریج ظاهر یک رمان شوالیه‌ای ترجمه شده را از دست داد و به یک «تاریخ» عاشقانه با عناصر قهرمانی تبدیل شد.»1 اگر در قرن هجدهم داستان درباره بووا «بخشی از دایره خواندن بالاترین لایه‌های اجتماعی بود»، پس توسط در پایان قرن به اشراف استانی، مقامات جزئی، عوام، بازرگانان و حتی دهقانان "نزول" کرد. سپس Hte<...>نسخه های چاپی داستان در مورد بووا شروع به ظاهر شدن کردند، به طور قابل توجهی فولکلور و روسی شده بودند<...>. این داستان مرتباً بازنشر می شد<...> محبوبیت آن با محبوبیت گسترده (به دلیل نسخه های فولکلور و چاپ های رایج) و طول عمر پشتیبانی شد.»2 در قرن نوزدهم، «داستان بووه کورولویچ» به طور گسترده در روسیه هم به عنوان یک افسانه و هم به عنوان یک رمان چاپی محبوب منتشر شد. 1 عاشقانه شوالیه کوزمینا وی دی در روسیه: بووا، پیتر کلیدهای طلایی. M., 1964. P. 48. 2 Reitblat A.I. آیا «احمق ارباب من» احمق است؟ // کتاب محبوب / تهیه شده. متن، ترکیب، مقدمه. هنر، نظر. A. I. Reitblat. م.، 1990. ص 9-10. 502 در تمام نسخه های شناخته شده داستان در مورد بووا (نسخه های خطی، چاپ های محبوب، افسانه ها)، "میلیتریسا زیبا" یک شوهرکش است، یک "شرور" کلاسیک فولکلور. میلیتریسا که عاشق شاهزاده دادون است، به دستور پدرش کربیت، با پیرمرد گویدون ازدواج می کند. او شوهر پیرش را در تبانی با دادون می کشد تا سپس با معشوقش متحد شود. پسر میلیتریسا از گویدون، شاهزاده بووا، که به دلیل آزار و اذیت بی رحمانه مادرش مجبور به ترک پادشاهی شده است، به خاطر قتل پدرش و زنا از او انتقام می گیرد.1 تضاد داستان به هملت نزدیک است؛ تصادفی نیست که V. K. Küchelbecker از تصویر Militrisa در نمایش مسخره "یک داس پیدا شده بر روی سنگ" (1839) استفاده کرد که بازسازی نمایشنامه شکسپیر "رام کردن مرد زیرک" است. در کوچل بکر، خان کربیت «دو دختر زیبا دارد: ملیکتریسا بزرگ، سرسخت و شرور، و رکسانا کوچکتر، ملایم و مطیع». طرح داستان مسخره به عنوان "رام کردن" ملیکتریسا ساخته شده است. 2 نام قهرمانان داستان محبوب محبوب در مورد بووا برای همه از افسانه پوشکین (که از اسامی استفاده می کند، اما نه یک برخورد) آشنا است. توجه مداوم پوشکین به این موضوع، که در طول بیست سال کار خلاقانه او ادامه داشت - از گزیده لیسیوم از "بووا" (1814) تا "نقشه های" اشعار و افسانه ها با آن موضوع در سال های 1822، 1825 و 1834 - بارها و بارها تکرار شده است. کوشلف همچنین توجه را به شباهت آشکار طرح «ولگرد» داستان عامه پسند و شکسپیر «هملت» برای پوشکین (و همچنین برای کوچل بکر) جلب کرد. بووا توسط رادیشچف در قرن نوزدهم اقتباس شد و در هرزن، تورگنیف، تولستوی، لسکوف به آن اشاره شده است. گونچاروف در "زندگی نامه خود" خود (1858) به یاد می آورد که چگونه در کودکی، "پیدا کردن افسانه هایی در مورد اروسلان لازارویچ، بووا". کورولویچ و دیگران در اتاق خدمتکار در خانه اش، آنها را نیز خواند» (7، 217). نمونه اولیه فولکلور - Militrisa Kirbityevna - به ما اجازه نمی دهد که تصویر "میزبان" آگافیا ماتویونا را بدون ابهام تفسیر کنیم و آن را دو بعدی و مبهم می کند. آگافیا هم اوبلوموف ("جادوگر خوب") را نجات می دهد و هم او را نابود می کند ("شوم" میلی تریس، قاتل شوهر). "تشخیص" توسط اوبلوموف در یک رویای توهم 1 تزار کربیت همچنین در افسانه محبوب اروسلان لازارویچ نقش آفرینی می کند ، اما در آن فقط به دختر تزار کربیت اشاره شده است ، او میلیتریسا نام ندارد. 2 ببینید - لوین یو. دی. شکسپیر و ادبیات روسی قرن 19. L., 1988. P. 68. 3 رجوع کنید به: Tsyavlovsky M. A. "Bova (گزیده ای از شعر)" // Tsyavlovsky M. A. مقالاتی در مورد پوشکین. M., 1962. S. 90-104; فومیچف S.A. پوشکین و ادبیات باستانی روسیه // RL. 1987. شماره 1. ص 24-25; Koshelev V.A. 1) پوشکین و بووا کورولویچ // RL. 1372. شماره 4. ص 17-34; 2) پوشکین: تاریخ و افسانه. سن پترزبورگ، 2000. صص 108-159. 4 Koshelev V.A. تزار دادون و شاهزاده دانمارک // RL. 1383. شماره 2. ص 138-145. به عنوان مثال، در "Soboryans"، لیدی پلودوماسووا در مورد خدمتکاران زن صحبت می کند: "همه این نظامیان کربیتیونا قلقلک می دهند و در هتل ها در امتداد راهروها قدم می زنند و با یکدیگر آشنا می شوند..." (لسکوف N.S. مجموعه آثار: در 11). جلدهای M., 1957. T. 4. P. 140). 503 در Agafya Militrisy در فصل نهم از بخش چهارم دقیقاً زمانی ظاهر می شود که استولز با ملاقات دوستی برای آخرین بار سعی می کند او را از "گودال" بیرون بکشد و متوجه می شود که "پرتگاهی در مقابل او باز شده است". ، "دیوار سنگی" ساخته شده است. "به من یادآوری نکن، نگران گذشته نباش: تو آن را به عقب نخواهی گردانید! - می گوید ایلیا ایلیچ. -<...> من با یک نقطه درد به این سوراخ رشد کرده‌ام: اگر بخواهی آن را جدا کنی، می‌میری» (ص 484). با تردید در امکان تفسیر منفی تصویر "عادل" آگافیا ماتویونا ، وی. آی ملنیک که طرح میلیتریس را مطالعه کرد ، پیشنهاد کرد که گونچاروف می تواند به برخی از "نسخه ولگا داستان بووا" که در کودکی از دایه خود شنیده است تکیه کند. که در آن شخصیت اصلی می‌توانست در پرتوی متفاوت ارائه شود.1 با این حال، دومی حتی به عنوان یک فرضیه نیز بعید است: V.D. Kuzmina همه عوامل تغییرناپذیر این طرح را در نظر گرفت و مطالعه کرد - درست تا مواردی که در قرن بیستم. 2 در طرح‌های فولکلور گسترده موجود، جزئیات متفاوت هستند، اما کارکردهای شخصیت‌های اصلی بدون تغییر باقی می‌مانند. همچنین کنجکاو است که در تعدادی از اقتباس‌های چاپی رایج از داستان بووا که به قرن نوزدهم برمی‌گردد، شخصیتی به نام موخویار وجود دارد که یکی از مخالفان بووا است.3 نام خانوادگی «برادر آگافیا ماتویونا»، ایوان ماتوویچ موخویاروف. ، بدون شک به او برمی گردد. این واقعیت که میلیتریسا در "داستان بووا" معشوق، نه همسر، بلکه مادر قهرمان داستان است، باعث شد محققان انگلیسی "اوبلوموف" A. و S. Lyngstad که به پیشینه فولکلور نیز توجه داشته باشند. -پینگ، به این نتیجه رسید که در رمان یک شبه محرک وجود دارد - انگیزه ای متفاوت.4 ادغام دو تصویر - آگافیا ماتویونا و مادر اوبلوموف - در درجه اول توسط ایده عشق زنانه که ریشه در سنت ملی دارد تعیین می شود. . فولکلور و سنت ادبی آن به‌عنوان «عشق دلسوزانه، مادرانه یا نزدیک به عشق مادری»، به‌عنوان «منبع ترحم مادری» به تصویر کشیده می‌شود. 5 مضامین روان‌کاوانه در اینجا آشکارتر از ناتوانی ایلیا ایلیچ در بزرگ شدن، کودکانه بودن ابدی اوست. . نیازی نیست بار دیگر در مورد اهمیت نقوش اسطوره ای چه در "رویای اوبلوموف" و چه در کل رمان صحبت کنیم. با این حال، فولکلوریسم گونچاروف، همانطور که محققان یادداشت کار او ذکر می کنند، به اندازه کافی مورد مطالعه قرار نگرفته است. موضوعات اساطیری و فولکلور و 1 Melnik V.I.I.A. Goncharov و ادبیات روسی: (فولکلور، ادبیات قرون وسطی، ادبیات قرن 18). اولیانوفسک، 1999. صص 21-22. 2 نگاه کنید به: Kuzmina V.D. عاشقانه شوالیه در روسیه. صص 17-132. 8 ر.ک: همان. ص 90. 4 Lyngstad A., Lyngstad S. ایوان گونچاروف. N.Y., 1971. P. 89. 5 Averintsev S.S. غسل تعمید روسیه و مسیر فرهنگ روسیه // زمینه. 1990: Lit.-theor. پژوهش. M., 1990. P. 71. 504 انگیزه های موجود در نثر او ماهیت متنوع و متنوعی دارند: در اینجا اساطیر باستانی و کتاب مقدسی و فولکلور روسی و کتاب گرایی قرون وسطایی وجود دارد. پیچیدگی در ماهیت تعامل، درهم تنیدگی این انگیزه ها و تنوع کارکردهای آنها نهفته است. به عنوان یک قاعده (و موردی که در بالا مورد بحث قرار گرفت این را تأیید می کند) آنها ثبات ارزشی و قطعیت ندارند و با لحن های مختلف - غنایی ، رقت انگیز ، کنایه آمیز ، تقلید کننده - ارائه می شوند. همه اینها به هر نحوی معانی دوگانه و دست کم گرفتن هایی را ایجاد می کند که مشخصه متون گونچاروف است.

ساولیوا اینا، 10 گرم 1

آیا اوبلوموف و استولز آنتی پاد هستند؟

آسمان، خورشید، ابرها اوبلوموف. زمین، ماه، ابرها استولز. من دقیقاً اوبلوموف و استولز را اینگونه تصور می کنم. آنها هر دو انسان های ارگانیک هستند، بنابراین آنها به وضوح از قوانین طبیعت پیروی می کنند. اوبلوموف نرم، ملایم، دست و پا چلفتی است. استولز محکم، سرسخت و هدفمند است. من آنها را پاد پاد مطلق می دانم. این را می توان با در نظر گرفتن زندگی آنها، که در رمان توسط I.A. گونچاروا اوبلوموف.

اوبلوموف در خانواده ای اصیل به دنیا آمد. ایلیوشا به عنوان پسری سرزنده و شاد بزرگ شد. تمام تلاش های او برای انجام هر کاری به تنهایی توسط بزرگسالان متوقف شد. صبحش با نوازش و کراکر و کرم شروع شد. سپس مادر، پس از نوازش مجدد او، "اجازه داد تا در باغ، اطراف حیاط، در چمنزار قدم بزند، در حالی که دایه ها به شدت تایید می کنند که کودک را تنها نگذارند."

اوبلوموف بزرگ شد و تا پانزده سالگی در یک مدرسه شبانه روزی تحصیل کرد. او به ناچار سر کلاس می‌نشست، به گفته‌های معلمان گوش می‌داد، چون کار دیگری نمی‌توانست بکند، و به سختی، با عرق، با آه، درس‌هایی را که به او محول شده بود، آموخت. تقریبا به همین صورت درست است، در همان ابتدا او رویای خدمت به روسیه را داشت "تا زمانی که قوی شود". اما تنبلی و بی‌تفاوتی نسبت به زندگی آنقدر عمیق بود که تمام آرزوهای بزرگش محقق نشد. او به یک تنبل و یک سیب زمینی کاناپه تبدیل می شود. اطرافیان من به این عادت دارند. فقط استولز نمی تواند با این موضوع کنار بیاید.

استولز "به گفته پدرش فقط نیمی از آلمان بود: مادرش روسی بود." آندری از دوران کودکی تحصیلات خود را دریافت کرد. او از هشت سالگی با پدرش در نقشه جغرافیایی می‌نشست، انبارهای هردر، ویلند را مرتب می‌کرد و با مادرش تاریخ مقدس را می‌خواند، افسانه‌های کریلوف را می‌آموزد، و انبارهای تلماخوس را مرتب می‌کرد. پدر در خواب دید که پسرش بزرگ می شود تا یک "برش خوب" شود. وقتی آندری ناپدید شد نگران نشدم. مادر در پسرش ایده‌آل یک جنتلمن را می‌دید، هرچند که از پس‌زمینه‌ای سیاه‌پوست، از پدری شهردار، اما همچنان پسر یک نجیب‌زاده روسی بود.

استولز از کودکی به نظم عادت کرده است و کاملاً می داند که همه چیز در زندگی فقط با سخت کوشی به دست می آید. او این فکر را بدون خستگی برای اوبلوموف تکرار کرد. این طبیعی است، زیرا ایلیا ایلیچ مانند یک "گل عجیب و غریب در گلخانه" پرورش داده شده است. استولز مانند "کاکتوس عادت به خشکسالی" بزرگ شد.

زندگی استولز در خارج از کشور با پشتکار و استقامت او گره خورده است. سرگردانی ابدی و جستجوی چیز جدید او را در زندگی هدایت می کند. او او را دوست دارد و از او قدردانی می کند و آرزو می کند که دوستش اوبلوموف به این کار بازگردد. اولگا به استولز کمک می کند تا این ایده را زنده کند. من فقط چند فصل را پس از اولین ملاقات اوبلوموف و اولگا ورق می زنم و برایم روشن می شود: احساس آنها اجتناب ناپذیر است. داستان عشق اولگا و اوبلوموف، به نظر من، اصلی ترین داستان در اثبات ضد پاد بودن استولز و اوبلوموف است.

نام های "ایلیا ایلیچ اوبلوموف" و "اولگا ایلینسکایا" به خواست نویسنده از نظر آوایی مشابه هستند. آنها اغلب در رمان رخ می دهند: در باره bl Oمتر Oکه در، در بارهدروغ، O n و Oدر، سی Oآفتاب، در باره bl Oمتر O V، Oسیاه O، به O lts O, در باره lga همه چیز در هم تنیده شده است، حلقه های توری بافته شده است. و همه آنها در یک کلمه جمع می شوند عشقO وای!

این چیه؟ هزاران ستاره؟ انگشتر، دستبند؟ چشم های کسی؟ مرواریدهایی که از یک رشته لیز خورده اند؟ میوه های فندق؟ حباب شامپاین؟ خاطرات یک تاپ بچه گانه؟ مهم نیست! نکته مهم این است که همه اینها اوبلوموف را با اولگا ایلینسایا مرتبط کرد. اما، متاسفانه، برای مدت طولانی نیست. O کشیده شده به نام اوبلوموف او را خسته کرد، زندگی آرام ابدی در آن در باره bl Oمتر Oدیگر همه چیز او را جذب نمی کند. O سریع و واضح در نام Stolz به طرز جادویی ناشناخته و جدید را جادو می کند و نوید می دهد. استولز و اولگا دوستان خوبی بودند. پس از آن او یک تحسین کننده در آندری دید و "دوستی در عشق غرق شد." "آنها ساکت کنار هم نشستند، با یک چشم و یک روح به درخشش خلاق طبیعت نگاه کردند و بی کلام یکدیگر را درک کردند."

ازدواج استولز با اولگا در رابطه او با اوبلوموف تداخلی ایجاد نکرد. استولز هنوز به ایلیا ایلیچ نیاز داشت، ایلیا ایلیچ در استولتز. آندری از "شروع پاک، روشن و مهربان" اوبلوموف، "قلب همیشه قابل اعتماد" او قدردانی می کند. او اغلب برای جدا شدن از "جمعیت روشن" و آرام کردن "روح مضطرب و خسته" خود با گفتگو با اوبلوموف روی "مبل پهن" خود کشیده می شود. و در همان زمان، استولز احساس می کند که "از زیبایی طبیعت جنوب به بیشه توس که در کودکی در آنجا قدم می زد، بازگشته است."

هر ملاقات بین اوبلوموف و استولز می تواند او را تحریک کند، اما نه برای مدت طولانی: میل به انجام کاری، نظم بخشیدن به زندگی خود برای مدت کوتاهی او را در اختیار می گیرد. در حالی که استولز در کنارش است. اما آلمانی زمان یا پشتکار کافی برای "رهبری" اوبلوموف در زندگی خود ندارد. افراد دیگری هستند که برای اهداف خودخواهانه اجازه نمی دهند ایلیا ایلیچ آنها را ترک کند. آنها در نهایت مسیر جدیدی را تعیین می کنند که زندگی او در آن حرکت خواهد کرد. اوبلوموف دیگر سعی نمی کند در مسیر جدیدی در زندگی حرکت کند، او تسلیم شده است. استولز، برعکس، به دنبال راه های جدید و بیشتر در زندگی خود است. او در کنار آنها راه می رود و می پرسد که چه؟ تصادفی نیست که «چی» اغلب با یک سؤال در متن همراه است. استولز زندگی را تجربه می کند و از او می پرسد: "چه باید بکنم؟" بعد کجا برویم؟ بدون اوبلوموف

استولز، فعال و هدفمند، به جلو حرکت می کند. اوبلوموف سیب زمینی کاناپه آرام پشت سر گذاشته شد. زندگی و مرگ، آسمان و زمین، ابرها و ابرها اگر ترکیب ناسازگار ممکن بود، آرمانی حاصل می شد. و این غیر ممکن است. بنابراین ، گونچاروف در رمان دو افراط ، دو متضاد ، ضد اوبلوموف و استولز را نشان داد.

نام:ایلیا اوبلوموف

یک کشور:روسیه

ایجاد کننده:

فعالیت:مالک زمین

وضعیت خانوادگی:متاهل

ایلیا اوبلوموف: داستان شخصیت

این رمان به ویژگی ایالتی شخص روس اختصاص دارد. او قهرمانی را توصیف می کند که دچار رکود و بی تفاوتی شخصی شده است. این اثر اصطلاح "Oblomovism" را به جهان داد - مشتق شده از نام شخصیت در داستان. گونچاروف نمونه بارز ادبیات قرن نوزدهم را خلق کرد. این کتاب اوج خلاقیت نویسنده بود. این رمان در برنامه درسی مدرسه ادبیات روسیه گنجانده شده است و ارتباط خود را از دست نمی دهد، اگرچه دو قرن از زمان ایجاد آن می گذرد.

تاریخچه خلقت

"اوبلوموف" یک اثر برجسته برای ادبیات روسیه در قرن نوزدهم است. معنای آن همیشه برای دانش آموزانی که در سنین پایین با کتاب آشنا می شوند قابل دسترس نیست. بزرگسالان ایده ای را که نویسنده می خواست منتقل کند عمیق تر در نظر می گیرند.

شخصیت اصلی این اثر مالک زمین ایلیا اوبلوموف است که سبک زندگی او برای دیگران غیرقابل درک است. برخی او را فیلسوف، برخی متفکر و برخی دیگر فردی تنبل می دانند. نویسنده به خواننده اجازه می دهد تا بدون صحبت قاطع در مورد شخصیت، نظر خود را شکل دهد.

نمی توان مفهوم رمان را جدا از تاریخ خلق اثر ارزیابی کرد. اساس این کتاب داستان "بیماری تند" بود که توسط گونچاروف چندین سال پیش نوشته شده بود. در زمانی که اوضاع اجتماعی و سیاسی روسیه متشنج بود، الهام به نویسنده وارد شد.

در آن زمان تصویر یک تاجر بی تفاوت که نمی توانست مسئولیت اعمال و تصمیمات خود را بپذیرد برای کشور متمایز بود. ایده کتاب تحت تأثیر استدلال بود. این منتقد در مورد ظهور تصویر "مرد زائد" در آثار ادبی آن زمان نوشت. او قهرمان را فردی آزاد اندیش، ناتوان از اقدام جدی، رویاپرداز و بی فایده برای جامعه توصیف کرد. ظاهر اوبلوموف تجسم بصری اشرافیت آن سالها است. این رمان تغییراتی را که در قهرمان رخ می دهد توصیف می کند. ویژگی های ایلیا ایلیچ در هر یک از چهار فصل به طور ظریف بیان شده است.

زندگینامه

شخصیت اصلی در خانواده ای صاحب زمین متولد شد که بر اساس شیوه زندگی سنتی اربابی زندگی می کردند. ایلیا اوبلوموف دوران کودکی خود را در یک املاک خانوادگی گذراند ، جایی که زندگی چندان متنوع نبود. پدر و مادر پسر را دوست داشتند. دایه مهربون او را با افسانه ها و شوخی ها خراب کرد. خوابیدن و نشستن طولانی در وعده های غذایی برای خانواده امری عادی بود و ایلیا به راحتی تمایلات آنها را در پیش گرفت. او از انواع بدبختی ها محافظت می شد و به او اجازه نمی داد با مشکلات پیش آمده مبارزه کند.

به گفته گونچاروف، کودک بی تفاوت و گوشه گیر بزرگ شد تا اینکه به مردی سی و دو ساله و بی اصول با ظاهری جذاب تبدیل شد. او به هیچ چیز و تمرکز بر یک موضوع خاص بی علاقه بود. درآمد قهرمان توسط رعیت تامین می شد، بنابراین او به چیزی نیاز نداشت. منشی به او دستبرد زد، محل سکونتش کم کم خراب شد و مبل محل دائمی او شد.

تصویر توصیفی اوبلوموف شامل ویژگی های روشن یک مالک زمین تنبل و جمعی است. معاصران گونچاروف سعی می کردند پسران خود را به نام ایلیا نام نبرند، اگر نام پدرانشان باشد. از نام خانوادگی ای که نام اوبلوموف به دست آورد با دقت اجتناب شد.

توصیف طنز از ظاهر شخصیت، ادامه رشته "افراد اضافی" است که او شروع کرد و ادامه داد. اوبلوموف پیر نیست، اما در حال حاضر شلخته است. چهره اش بی بیان است. چشم های خاکستری حتی سایه ای از فکر را هم حمل نمی کنند. او یک عبای کهنه می پوشد. گونچاروف به ظاهر شخصیت توجه می کند و به ظاهر و انفعال او توجه می کند. اوبلوموف رویاپرداز آماده عمل نیست و تنبلی می کند. تراژدی قهرمان در این واقعیت است که او چشم اندازهای بزرگی دارد، اما قادر به تحقق آنها نیست.

اوبلوموف مهربان و فداکار است. او مجبور نیست برای چیزی تلاش کند و اگر چنین چشم اندازی پیش بیاید از آن می ترسد و عدم اطمینان نشان می دهد. او اغلب رویای مکان یابی املاک بومی خود را در سر می پروراند و اشتیاق شیرینی را برای زادگاهش به ارمغان می آورد. هر از گاهی رویاهای زیبا توسط دیگر قهرمانان رمان از بین می رود.

او آنتاگونیست ایلیا اوبلوموف است. دوستی بین مردان از کودکی آغاز شد. برعکس یک رویاپرداز، استولز، که ریشه آلمانی دارد، از بیکاری اجتناب می کند و به کار کردن عادت کرده است. او از سبک زندگی مورد علاقه اوبلوموف انتقاد می کند. استولز می‌داند که اولین تلاش‌های دوستش برای درک حرفه‌اش با شکست به پایان رسید.

ایلیا که در جوانی به سن پترزبورگ نقل مکان کرد، سعی کرد در یک اداره کار کند، اما همه چیز خوب پیش نرفت و او بی عملی را انتخاب کرد. استولز یک مخالف سرسخت انفعال است و سعی می کند فعال باشد، اگرچه می داند که کار او برای اهداف عالی نیست.

او تبدیل به زنی شد که توانست اوبلوموف را از بیکاری بیدار کند. عشقی که در قلب قهرمان نشست به او کمک کرد تا مبل معمولی را ترک کند و خواب آلودگی و بی تفاوتی را فراموش کند. قلب طلایی، صداقت و وسعت روح توجه اولگا ایلینسکایا را به خود جلب کرد.

او برای تخیل و تخیل ایلیا ارزش قائل بود و در عین حال سعی کرد با مراقبت از مردی که دنیا را رها کرده بود، خود را نشان دهد. این دختر از توانایی او برای تأثیرگذاری بر اوبلوموف الهام گرفت و فهمید که رابطه آنها ادامه نخواهد داشت. بلاتکلیفی ایلیا ایلیچ دلیل فروپاشی این اتحادیه شد.

موانع زودگذر توسط اوبلوموف به عنوان موانع غیر قابل تخریب درک می شود. او قادر به تطبیق و سازگاری با چارچوب های اجتماعی نیست. او با اختراع دنیای دنج خود، از واقعیت فاصله می گیرد، جایی که جایی ندارد.

انزوا راهی برای خوشبختی ساده در زندگی شد و آن را زنی به ارمغان آورد که مدام در نزدیکی بود. آپارتمانی را که قهرمان زندگی می کرد اجاره کرد. پس از جدایی از اولگا ایلینسکایا، او در توجه آگافیا آرامش یافت. یک زن سی ساله عاشق یک مستاجر شد و احساسات او نیازی به تغییر در شخصیت یا سبک زندگی نداشت.

با متحد کردن خانواده های خود ، کم کم به یکدیگر اعتماد نشان دادند و شروع به زندگی در هماهنگی کامل کردند. پسنیتسینا از شوهرش چیزی نخواست. او به شایستگی ها راضی بود و به کاستی ها توجه نمی کرد. از این ازدواج پسری به نام آندریوشا به وجود آمد که تنها تسلی آگافیا پس از مرگ اوبلوموف بود.

• فصل "رویای اوبلوموف" توضیح می دهد که چگونه قهرمان رویای طوفان رعد و برق را می بیند. طبق باور عمومی، شما نمی توانید در روز ایلیا کار کنید تا از رعد و برق نمردید. ایلیا ایلیچ تمام عمرش کار نکرده است. نویسنده بیکاری شخصیت را با اعتقاد به شگون توجیه می کند.
• اوبلوموف که از دهکده ای آمده است که زندگی آن چرخه ای است، روابط عشقی را بر اساس این اصل ایجاد می کند. با آشنایی با ایلینسکایا در بهار، او احساسات خود را در تابستان اعتراف می کند، به تدریج در پاییز دچار بی تفاوتی می شود و سعی می کند از جلسات در زمستان اجتناب کند. رابطه بین قهرمانان یک سال به طول انجامید. این کافی بود تا پالت روشنی از احساسات را تجربه کنید و آنها را خنک کنید.

• نویسنده اشاره می کند که اوبلوموف به عنوان یک ارزیاب دانشگاهی خدمت کرد و توانست منشی استان باشد. هر دو موقعیت با طبقه ای که صاحب زمین به آن تعلق داشت مطابقت نداشت و می شد با سخت کوشی به آنها دست یافت. با مقایسه واقعیت ها به راحتی می توان حدس زد که قهرمانی که تنبلی داشته و در دوران تحصیل در دانشگاه موقعیت خود را به گونه ای دیگر دریافت کرده است. طبقات پسنیتسینا و اوبلوموف مکاتبه داشتند که نویسنده بر خویشاوندی روح ها تأکید می کند.
• زندگی با آگافیا مناسب اوبلوموف بود. جالب است که حتی نام خانوادگی زن با طبیعت روستایی که قهرمان آرزوی آن را داشت، همخوانی دارد.

نقل قول ها

اوبلوموف با وجود تنبلی خود را فردی تحصیلکرده و حساس، فردی عمیق با قلب پاک و افکار خوب نشان می دهد. او بی عملی خود را اینگونه توجیه می کند:

«...بعضی ها کاری جز حرف زدن ندارند. چنین فراخوانی وجود دارد."

در داخل، اوبلوموف برای انجام این عمل قوی است. گام اصلی برای تغییر در زندگی او عشق او به ایلینسکایا است. به خاطر او، او قادر به شاهکارهایی است که یکی از آنها خداحافظی با لباس و مبل مورد علاقه اش است. کاملاً ممکن است که شیئی که می تواند قهرمان را به همان اندازه مورد توجه قرار دهد، به سادگی پیدا نشده باشد. و اگر هیچ علاقه ای وجود ندارد، چرا راحتی را فراموش کنید؟ لذا از دنیا انتقاد می کند:

«... هیچ چیز از خودشان نیست، آنها در همه جهات پراکنده هستند، به سمت چیزی هدایت نمی شوند. در زیر این جامعیت، پوچی نهفته است، عدم همدردی با همه چیز!...»

اوبلوموف در رمان گونچاروف همزمان به عنوان فردی تنبل با مفهومی منفی و شخصیتی متعالی با استعداد شاعرانه ظاهر می شود. کلمات او حاوی چرخش ها و عبارات ظریفی است که برای استولز زحمتکش بیگانه است. عبارات ظریف او ایلینسکایا را جذب می کند و سر آگافیا را می چرخاند. دنیای اوبلوموف، بافته شده از رویاها و رویاها، بر اساس آهنگ شعر، عشق به راحتی و هماهنگی، آرامش ذهن و خوبی ساخته شده است:

خاطرات یا بهترین شعر هستند وقتی خاطرات خوشبختی زنده اند یا درد سوزان وقتی زخم های خشک شده را لمس می کنند.