از یک طرف، این کاملا مزخرف است، این بستنی دست ساز! خوب، کلمه درست، چرا یک غذای لذیذ درست کنیم که نمی توان آن را خورد؟ بی نظمی کامل! از طرفی زیباست. خوب، اگر زیبا باشد، فضای شما را کاملاً زنده می کند، شما را شاد می کند و دوباره لبخند می زند، زیرا چنین کاردستی های تقریباً بی معنی که خودتان انجام دهید، فقط بهانه ای برای فاصله گرفتن از واقعیت، دور شدن از مشکلات روزمره است. ، از روتین دور شوید. بله، غیرخوراکی هدف عملی خاصی دارد بستنی دست سازنه، این صرفا تزئینی است و نه بیشتر. اما اینجاست که یک امتیاز ویژه پنهان می شود: وقتی کاری را صرفاً برای سرگرمی انجام می دهید، لذت را به شدت تجربه می کنید.
بستنی را با دستان خود بسازید - 5 کلاس کارشناسی ارشد:
1. بستنی پومپوم
با این حال، اگر روح شما قاطعانه در برابر ایده انجام کاری دقیقاً به همین منظور، صرفاً با هدف سرگرمی، مقاومت می کند، استفاده عملیهنوز هم می توان صنایع دستی بستنی را پیدا کرد. به عنوان مثال، یک دکور عالی برای یک مهمانی کودکان - چگونه این ایده را دوست دارید؟ دریغ نکنید، بچه ها خوشحال خواهند شد.
2. دسته گل در یک مخروط وافل
در اینجا ایده دیگری برای دکوراسیون جشن وجود دارد - دسته گل در مخروط وافل. البته چنین کاردستی حتی در مرحله خلقت نیز لذت زیادی به همراه خواهد داشت: تماشای اینکه چگونه زیبایی از هیچ بیرون می آید سرگرم کننده، هیجان انگیز و عالی است. خوب ، پس چنین بستنی در طول تعطیلات چشم شما و مهمانان دعوت شده را خوشحال می کند و این عالی است!
3. گلدان به شکل قیفی
دوستداران بستنی... یا بهتر است بگوییم، نه، دوستداران بستنی، می توانند خانه خود را با یک گلدان زیبا و جذاب DIY تزئین کنند. البته، این پروژه تا حدودی پیچیده تر از مخروط های چند رنگی است که از کاغذ بریده شده اند، اما لذت حاصل از آن، می بینید، کامل تر خواهد بود.
4. اکلیل روی درب بستنی
یک راه عالی برای تزئین خانه ای که در آن برگزار می شود تعطیلات کودکان. به هر حال، تاج گل بستنی ایده ای است که می تواند همراه با کودکان اجرا شود: سرگرم کننده، هیجان انگیز و کمی غرور آفرین خواهد بود: وقتی مهمانان در خانه جمع می شوند، کودک شما می تواند به آرامی بینی خود را بالا ببرد و به همه بگویید که او در تزئین خانه برای تعطیلات شرکت کرده است!
5. بستنی روی لباس
در اینجا یک ایده کاملا کاربردی دیگر در مورد نحوه درست کردن بستنی خود وجود دارد که به هیچ وجه بر هارمونی شکل شما تأثیر نمی گذارد. کمی دکور سرگرم کننده به پیراهن معمولی خود اضافه کنید - به آن بستنی بدهید! هیچ چیز سختی در این پروژه وجود ندارد، حتی کسانی که اصلاً نمی توانند نقاشی کنند می توانند از عهده آن برآیند. نکته اصلی این است که نشانگرهایی را برای منسوجات با رنگ های مورد نظر انتخاب کنید.
موسسه شهرداری "اداره آموزش پیش دبستانی"
کمیته اجرایی ناحیه شهرداری نیزنکامسک
جمهوری تاتارستان
"بستنی رنگی"
(درس پایانی رشد هنری و زیبایی شناختی (مجسمه سازی)
در گروه دوم خردسالان)
گردآوری شده توسط:
مدرس گروه شماره 2 MBDOU NMR شماره 76
نازیپووا گوزل روبرتونا
جمهوری تاتارستان
شهر نیژنکامسک
موضوع: "بستنی رنگی"
ادغام حوزه های آموزشی:رشد شناختی، رشد هنری و زیبایی شناختی، رشد فیزیکی، رشد گفتار
هدف: برانگیختن علاقه کودکان به خمیر نمک، چگونه مواد هنری; برای ایجاد فعالیت شناختی، کنجکاوی، میل در کودکان خودشکوفاییمدل سازی
وظایف:
آموزشی:
- گسترش دانش کودکان در مورد بستنی؛
- رفع رنگ ها (آبی، زرد، قرمز، سبز، قهوه ای)؛ شکل هندسی (دایره)؛ اندازه (بزرگ - کوچک)؛
- به کودکان آموزش دهید که یک توپ خمیر را بین کف دست خود بغلتانند.
- به کودکان آموزش دهید که از چندین رنگ خمیر در کار خود استفاده کنند.
در حال توسعه: توسعه توجه، حافظه، مهارت های حرکتی ظریفدست و خلاقیت
آموزشی:
- برای پرورش میل به پایان کار آغاز شده،دقت، پشتکار؛
- پرورش عشق به محصولات لبنی؛
- توانایی لذت بردن از نتیجه
مواد:
نسخه ی نمایشی:تصاویر با انواع بستنی، توپ های رنگی برای نمایش
توزیع: خمیر شور رنگ متفاوت، مخروط مقوایی به تعداد بچه ها ، تخته مدلینگ.
کار مقدماتی:مکالمه با کودکان با موضوع "محصولات لبنی"، نگاه کردن به تصاویر در آلبوم "محصولات غذایی"، گفتگو در مورد انواع مختلفبستنی، حدس زدن معماها، خواندن شعر در مورد غذا.
پیشرفت درس:
I. مربی: سلام بچه ها! رو چه فازی هستی؟
فرزندان: خوب، خنده دار
مربی: حیرت آور. باید خوب باشه ببین امروز چند تا مهمون اومدن. به آنها سلام کنیم.
بچه ها: سلام!
مربی: مهمان ها می خواستند ببینند چقدر بزرگ شده اید، چقدر می دانید و چه چیزهای دیگری یاد گرفته اید. سعی کنیم؟
بچه ها: بله.
مربی: بچه ها، آیا تا به حال با بالن های هوای گرم پرواز کرده اید؟
بچه ها: نه
مربی: میخواهی امتحان کنی؟
بچه ها: بله.
مربی: بعد بیا پیش من، روبان ها را بگیر و پرواز کن!
دوم. مربی: اوه بچه ها! ببین کجا هستیم؟ این کارخانه ای است که بستنی درست می کند. بیایم ببینیم
مربی: بچه ها بستنی دوست دارید؟
بچه ها: بله.
مربی: این چیه، بستنی، در موردش چی می تونی بگی؟
فرزندان: خوشمزه، سرد، شیرین.
مربی: چه نوع بستنی دوست دارید؟
فرزندان: شکلات، موز، توت فرنگی، هندوانه، توت، گیلاس.
مربی: و اگر بستنی گرم نگه داشته شود چه اتفاقی می افتد؟
بچه ها: آب می شود.
مربی: درست است، بستنی سرد است، اما وقتی گرم است آب می شود. برای آب نشدن بستنی چه باید کرد؟
فرزندان: بگذارید در یخچال، بخورید.
مربی: باید مراقب بستنی باشید. اولاً سرد است و آنهایی که اغلب مریض هستند نباید آن را بخورند!
مربی: به نظر شما بستنی از چه چیزی درست شده است؟
فرزندان: ……..
مربی: برای تهیه بستنی به: شیر، شکر، کره، خامه، تخم مرغ نیاز داریم.
مربی: بیایید امروز شیرینی پزی باشیم و بستنی درست کنیم. طعم متفاوت و رنگارنگ خواهد بود.
بازی "خودت بستنی درست کن"
بچه ها از "فیل" توپ می گیرند و سپس از آن بستنی درست می کنند (بستنی شیر سفید، بستنی شکلاتی قهوه ای - شکلات.
مربی: می دانید، کارگران این کارخانه در خفا به من گفتند که سفارش بزرگی دریافت کرده اند، اما وقت ندارند آن را انجام دهند و از ما کمک بخواهند. بچه ها میتونیم کمک کنیم؟
بچه ها: بله.
مربی: سپس به کارگاه بروید، پشت میزها بنشینید.
مربی: بیایید با شما بستنی درست کنیم که به آن مخروط می گویند. به شاخ من نگاه کن حاوی بستنی با رنگ ها و طعم های مختلف: طعم توت فرنگی - قرمز، طعم موز - چه رنگی؟
کودکان: زرد.
مربی: طعم توت - چه رنگی؟
بچه ها: آبی.
مربی: بستنی به چه شکل هندسی است.
بچه ها: توپ.
مربی: آفرین! من طرز تهیه بستنی را به شما نشان خواهم داد. در بشقاب هایتان مواد لازم برای بستنی دارید. باید خمیر را بردارید، آن را با کف دست ورز دهید، سپس آن را به شکل توپ درآورید. این همان پیمانه بستنی است که من گرفتم. در اینجا یک توپ دیگر، و دیگری. فنجان های بستنی کجا قرار دارند؟
بچه ها: بالا.
مربی: اندازه های لیوان چیست؟
فرزندان: بزرگ و کوچک.
مربی: درست است. اکنون باید آنها را در یک شاخ جمع کنید (معلم نحوه چرخاندن توپ های کوچک از پلاستیک را نشان می دهد و نحوه چیدمان آنها را با دقت نشان می دهد). آماده!!!
مربی: بچه ها وقتی کارگران کارخانه خسته می شوند، استراحت می کنند. بیایید کمی استراحت کنیم و انگشتان خود را دراز کنیم:
ژیمناستیک انگشت "بستنی"
بچه ها خیلی خوشحال بودند(دست زدن)
مامان بسته ای آورد:(انگشت اشاره و وسط روی میز می روند)
شیرینی زنجفیلی برای ماشا،(انگشتان را یکی یکی خم کنید، از شست شروع کنید)
شیرینی برای ساشنکا،
Vasenka - کیک،
و برای والنکا - شیرینی،
خب بستنی برای من
III. مربی: آرام باشید، وقت آن است که به سر کار بروید. صاف بنشینید، پشت صاف بنشینید.
کار مستقل کودکان
(معلم به کسانی که مشکل دارند کمک می کند)
مربی: ببین چقدر بستنی درست کردیم! از کارت لذت ببر. آیا آنها را دوست دارید؟ من هم عاشقش هستم! همه آنها بسیار زیبا و مرتب شدند. و اکنون، درست مانند یک کارخانه واقعی، باید تمام بستنی ها را در یک جعبه قرار دهیم و به فروشگاه بفرستیم (کودکان کارهای خود را یکی یکی می گذارند).
IV. مربی: بچه ها، وقت آن است که به آن برگردیم مهد کودک. روبان های بادکنک را نگه دارید. اینجا ما برگشتیم به مهدکودک. بچه ها، آیا کارخانه بستنی را دوست داشتید؟
بچه ها: بله.
مربی: و ما آنجا چه کردیم؟
فرزندان: بستنی در حال آماده شدن بود.
مربی: خوشت آمد؟
بچه ها: بله.
مربی: وقتی به خانه رسیدید، به مادران و پدرانتان بگویید که امروز کجا بوده اید و به چه کسانی کمک کرده اید. شما کار خوبی کردید، سفر ما به پایان رسید، متشکرم، شما عالی هستید! در اینجا یک هدیه کوچک برای شما وجود دارد.
خلاصه درس
Өtkіzіletіn kүni، ayy، zhyly/روز، ماه، سال: "25" 01 2017 f./g.
تاکیریبی/ تم/ : «بستنی برای وینی پوآ"
ماهستی / هدف / : یاد بگیرید که یک شی (بستنی) را به شکلی سازنده به تصویر بکشید.
Bіlіmdіlіk mindeti / وظیفه آموزشی /: برای تثبیت دانش اشکال هندسی (دایره، مربع، مثلث) و نام رنگ ها،ادغام موجود، دادن دانش جدید در موردبستنی، برای آشنایی با انواع، ترکیب.خواص را تعریف کنیدبستنی: خوب و بد
Damytushylyk mindeti / تکلیف رشدی /: توانایی استفاده از قیچی، برش دایره از شکل مربع، ادراک تصویری را توسعه دهید. پدیده های حرارتی و انتقال حرارت را شرح دهد.برای تشکیل پیش نیازهای فعالیت جستجو، ابتکار فکری، از طریق آزمایش
تربیلیک ذهنیتی / وظیفه آموزشی /: میل به مشارکت در فعالیت های خلاقانه را در خود پرورش دهید.
Adіs-tәsіlder/methods-Techniques/: بازیگوش، کلامی، بصری، عملی
Kornekі құraldar / مواد مورد استفاده: چندین نوع بستنی، اسباب بازی وینی پو، کاغذ رنگی، چسب، قیچی، دستمال، دستکش.
جزء Costyldilik / جزء دو زبانه /: بستنی - بالموزدک، شیر سوت، سفید - بستنی-بستنی، شیر-شیر
پیشرفت سرگرمی:
بچه ها درس امروزمون رو ببینید مهمون اومدن سلام کنیم.
در بزن. پستچی نامه ای آورد.
بچه ها، نامه ای برای ما در مهد کودک آمد. نامه وینی پو، بیایید آن را بخوانیم.
سلام پسران و دختران! همه بزرگسالان و کودکان در جهان می دانند که من عسل را بسیار دوست دارم، اما اخیراً دوست خرگوش من در مورد بستنی به من گفت که برای امتحان کردن آن باید در یخچال نگهداری شود. اما از آنجایی که من یخچال ندارم و جایی برای نگهداری آن وجود ندارد، واقعاً هرگز آن را امتحان نمی کنم و متوجه نمی شوم که بستنی چیست. میشه بگید بستنی چیه؟
بچه ها میدونید بستنی چیه؟ میشه بگید از چه بستنی درست میشه؟ (از شیر)
شیر را در قزاق چگونه می گویید؟ (sut) بچه ها، و شیر در انگلیسی خواهد بودشیر
شیر چه رنگی است؟ (سفید)
رنگ سفید در قزاق چگونه است؟ (آه)
امروز با کلمه جدید بستنی در زبان قزاقی (بالموزدک) آشنا می شویم و بستنی در انگلیسی بستنی خواهد بود.
بچه ها پیشنهاد میکنم بازی کنید فکر کنید و بگید بستنی چیه؟ (خوشمزه، شیرین، در گرما با طراوت) حالا بگو چه اشکالی دارد؟ (سرد، اگر به صورت تکه های درشت خورده شود، گلو درد می کند، شکر حاصل از آن باعث پوسیدگی دندان می شود).
بچه ها من براتون یه سورپرایز آماده کردم تو سبد بستنی دارم ولی نشونتون نمیدم ولی امتحانش میکنم میگید چه نوع بستنی دارید یا چی در آن است.
چه نوع بستنی خورده اید یا می شناسید؟
بچه ها به نظرتون چطور میشه بدون یخچال یه مدت بستنی نگه داشت؟
معلم به پاسخ های بچه ها گوش می دهد و آنها را به این واقعیت هدایت می کند که بستنی باید در چیزی پیچیده شود. بچه ها نظرتون چیه اگه بستنی رو تو دستکش بریزید یا تو کت خز بپیچید تکلیفش چی میشه؟
پاسخ های کودکان بله، در یک کت خز یا در یک دستکش، بلافاصله ذوب می شود. پس از همه، یک دستکش برای گرم کردن دستان شما گذاشته می شود. اگر در آن قرار دهیمبستنی، سپس ذوب می شود.
بچه ها، پیشنهاد می کنم آزمایش را انجام دهید.من دوتا دارمبستنی. (نشان می دهد) یکی را روی نعلبکی می گذاریم و دیگری را در دستکش. اگر دستکش گرم است، در آنبستنی زودتر آب می شود. (باز می شود بستنی)
شما بچه ها احتمالاً از قبل خسته شده اید، بیایید یک گرم کردن انجام دهیم.
فیزمنتکا "یخ زدن"
متن شعر تلفظ می شود و حرکات همراه آن به طور همزمان اجرا می شود.
پاهایمان را پا می زنیم (سقوط)
دست می زنیم (کف زدن)
سرت را تکان بده (سرت را تکان بده)
ما دست هایمان را بالا می بریم (دست ها را بالا می بریم)
سپس آنها را پایین می آوریم، (دست به پایین)
ما دست می دهیم (دست به "قلعه")
و ما به اطراف می دویم، (در جای خود دایره می زنیم)
یک، دو، سه (سه کف زدن)
یخ هر رقم! (هر شکلی را به تصویر بکشید)
استراحت کردیم و حالا پیشنهاد می کنم من و شما برای وینی پو بستنی درست کنیم تا غمگین نشود.معلم مثال خود را نشان می دهد.
بستنی ما از چه قسمت هایی تشکیل شده است؟
بستنی چه رنگی است؟ شبیه چه شکل هندسی است؟
شیشه چه رنگی است؟ جام شبیه چه شکل هندسی است؟
در بالا چیست؟
در زیر چیست؟
نحوه انجام آن را نشان دهید
موقعیت برگ عمودی است.
بریدن دایره از مربع رنگ صورتی. این بستنی خواهد بود. برای برش یک دایره، باید به آرامی، به صورت نیم دایره، گوشه های مربع را تا وسط هر یک از اضلاع آن برش دهید.
یک دایره و در زیر آن یک مثلث قرار می دهیم تا تصویر روی یک ورق کاغذ قرار گیرد.
ما یک دایره - بستنی و سپس یک مثلث - یک فنجان را می چسبانیم و بخشی از دایره را با آن می پوشانیم، یعنی تا حدی یک قسمت را روی دیگری قرار می دهیم.
اصلاح روش اجرا
موقعیت قیچی در دست ها ثابت است. یک بار دیگر معلم به کودکان یادآوری می کند که چگونه یک دایره را به درستی از یک مربع برش دهند.
در صورت نیاز، به کودکان در حکاکی کمک می شود.
بچه ها، من فکر می کنم وینی پو از بستنی ما بسیار خوشحال خواهد شد.
بچه ها، وقت آن است که به تجربه خود نگاه کنید.
معلم بستنی را در بشقاب باز می کند و بستنی را از دستکش می گیرد، به این واقعیت منجر می شود که بستنی داخل دستکش کمتر از بشقاب آب می شود.
بچه ها، همه به این دلیل است که دستکش گرم نمی شود.
بچه ها، چه چیزی می تواند گرم شود؟ (اجاق گاز، باتری، بخاری)، و دستکش دست شما را گرم نگه می دارد و بستنی را سرد نگه می دارد.
کار فوق العاده ما به پایان رسید.
امروز در کلاس چه چیز جدیدی یاد گرفتید؟
امروز چه کلمه جدیدی یاد گرفتیم؟
چه چیزی در درس جالب بود؟
چه چیزی را در درس ما بیشتر دوست داشتید؟
بیایید با مهمانان خود خداحافظی کنیم.
با اجرای این اپلیکیشن رنگ های اصلی را تکرار می کنیم اشکال هندسی; ما به توسعه علاقه شناختی ادامه خواهیم داد.
برای تکمیل برنامه "بستنی"، ما نیاز داریم:
کاغذ رنگی،
کاغذ سفید،
قیچی،
نشانگر.
ابتدا معما را حل می کنیم:
من در یک لیوان، یک شاخ،
خوشمزه و لطیف.
ساخته شده با شیر
بیشتر اوقات - سفید برفی.
من در فریزر زندگی می کنم
و من بلافاصله در آفتاب ذوب می شوم.
درست است، بستنی!
حالا جزئیات را از کاغذ رنگی برش می دهیم و با دقت می چسبانیم کاغذ سفید. می توانید بوق را با یک نشانگر رنگ کنید و یک نقش برجسته وافل ایجاد کنید. و روی بستنی را با آبپاش های رنگارنگ یا توت فرنگی تزئین کنید. با فرزندتان تصور کنید.
برای کوچکترین، می توانید قالب ها را با یک برنامه خراب جایگزین کنید. این به کودک کمک می کند تا خود را نشان دهد مهارت های خلاقانه، حتی اگر هنوز بلد نباشد چگونه برش دهد. کافی است تکه های کوچک کاغذ رنگی را جدا کنید و روی کاغذ بچسبانید.
بستنی غیر معمول روشن ما آماده است!
نکات ویدیویی
سوکولووا ماریا ولادیمیرونا، روش شناس مرکز بازی ها و اسباب بازی ها، نامزد علوم روانشناسیدر مورد آنچه که والدین هنگام انتخاب باید به دنبال آن باشند صحبت می کند وسیله نقلیه. چند ماشین یک کودک باید داشته باشد، چه ماشین هایی باید باشد، آموزش تصویری ما را ببینید.
النا اولگوونا اسمیرنوا، بنیانگذار و رئیس مرکز "بازی ها و اسباب بازی ها" دانشگاه دولتی آموزشی مسکو، پروفسور، دکترای روانشناسی، در مورد اسباب بازی هایی که کودک در سال سوم زندگی نیاز دارد صحبت می کند. در این دوره، اسباب‌بازی‌ها حتی در سال دوم زندگی مرتبط باقی می‌مانند، اما پیچیده‌تر می‌شوند و اسباب‌بازی‌های جدید برای توسعه آزمایش‌های کودکان و ظهور یک بازی ظاهر می‌شوند.
النا اولگوونا اسمیرنوا، بنیانگذار و رئیس مرکز "بازی ها و اسباب بازی ها" دانشگاه دولتی آموزشی مسکو، پروفسور، دکترای روانشناسی، در مورد اسباب بازی هایی که یک کودک 6 تا 12 ماهه از نظر تأثیر رشد آنها نیاز دارد، صحبت می کند.
النا اولگونا اسمیرنوا، بنیانگذار و رئیس مرکز "بازی ها و اسباب بازی ها" دانشگاه دولتی آموزشی مسکو، پروفسور، دکترای روانشناسی، در مورد اسباب بازی های دیگری که کودک در سال دوم زندگی نیاز دارد صحبت می کند: ویژگی های درج، اهرام، آغاز فعالیت و آزمایش عینی
کودک یک ساله است و اسباب بازی های کاملاً جدیدی در زندگی او ظاهر می شود. النا اولگوونا اسمیرنوا، بنیانگذار و رئیس مرکز "بازی ها و اسباب بازی ها" دانشگاه دولتی آموزشی مسکو، پروفسور، دکترای روانشناسی، در مورد اسباب بازی هایی که کودک بعد از یک سال شروع به راه رفتن و تسلط بر اعمال مختلف عینی می کند، صحبت می کند.
النا اولگوونا اسمیرنوا، بنیانگذار و رئیس مرکز "بازی ها و اسباب بازی ها" دانشگاه دولتی آموزشی مسکو، پروفسور، دکترای روانشناسی، در مورد آنچه والدین هنگام انتخاب اسباب بازی ها باید به آن توجه کنند، صحبت می کند. چگونه آنهایی را انتخاب کنیم که بیشترین تأثیر رشدی را دارند؟ چگونه اسباب بازی های "درست" را از "بد" تشخیص دهیم؟