Adabiyot bo'yicha insho
Fonvizinning "Voyaga yetmaganlar" asari asosida.
n va mavzu: Mitrofanning o'qituvchilari
Fonvizin ilg'or doiralar vakili edi olijanob jamiyat, va asarlarida zamon illatlarini dadil tanqid qilgan. Fonvizin ijodining cho'qqisi uning "Kichik" o'lmas komediyasi bo'lib, u eng muhimlaridan biri sifatida yoshlarni tarbiyalash muammosiga bag'ishlangan.
Buyuk dramaturg bizga qo'pol johil Mitrofanushka timsolida o'zining bosh qahramonini ko'rsatadi. U o'n olti yoshda edi, u allaqachon o'n besh yoshida xizmatga kirishi kerak edi, lekin Prostakova xonim o'g'lidan ajralishni xohlamadi. “Mitrofan hali go‘dakligida bo‘lsa-da, unga turmushga chiqish vaqti keldi; keyin o‘n yildan so‘ng, xudo asrasin, xizmatga kirsa, hammasiga chidashga to‘g‘ri keladi”.
Mitrofanushkaning o'zi ham hayotda hech qanday maqsad yo'q, u faqat ovqatlanishni, dangasalikni va kaptarlarni quvishni yaxshi ko'rardi: "Men hozir kaptarxonaga yuguraman, ehtimol, yoki ..." Bunga onasi javob berdi: "Boring va sho'xlik qiling, Mitrofanushka. ”
Mitrofanushkaning birinchi o'qituvchisi keksa enaga Eremeevna edi, u Mitrofanushkani qo'lidan kelganicha tarbiyalagan va uning barcha haqoratlariga chidagan. Eremeevna o'simliklarni ko'tarish uchun bir tiyin olmasa ham, unga yaxshi narsalarni o'rgatmoqchi bo'ldi, amakisidan himoya qildi: "Men joyida o'laman, lekin boladan voz kechmayman. Ko'ring, janob, shunchaki ko'ring. Men bu tikanlarni qirib tashlayman." Men uni munosib odam qilishga harakat qildim: "Ha, menga ozgina bo'lsa ham o'rgating".
Skotinin-Prostakovlar oilasi doimo shu bilan mashhur bo'lgan o'rgangan odamlar ularning oilasida yo'q edi: "Odamlar ilmsiz yashaydilar va yashadilar". Biroq, Pyotr islohotlaridan so'ng, ma'lumotsiz zodagonlarning voyaga etmagan o'g'illari nafaqat o'qishga kirishlari mumkin emas edi. davlat xizmati, balki turmush qurish uchun ham. Shuning uchun Mitrofan o'qituvchilar bilan o'qishga majbur.
Mitrofanning uchta o'qituvchisi bo'lgan: Tsifirkin, unga arifmetikani o'rgatgan, seminarchi Kutebkin unga savodxonlikni o'rgatgan va nemis Vralman umumiy rahbarlik qilgan, go'yo ustaning o'g'liga dars bergan.
Biroq, bu qanday ta'limot! Darhaqiqat, "ta'lim orqali ular bitta taomni tushunishdi". Mitrofan onasining tashabbusi bilan faqat ko'rsatish uchun o'qiydi, shuning uchun uning o'qituvchisi Tsifirkin shikoyat qiladi: "Men u bilan uch yildan beri kurashaman: u uchtasini hisoblay olmaydi". To'g'ri aytilganki, "boshi qornidan ancha zaifdir". Fonvizin, ayniqsa, "imtihon" paytida Mitrofanning aqliy zaifligini bizga ishonchli tarzda namoyish etadi. Voyaga etmagan bola, bir necha yillik o'qishdan so'ng, "ahmoq" so'zi sifatdosh ekanligiga ishonch hosil qiladi, chunki "uga biriktirilgan" ahmoq odam" Barcha o'qituvchilardan faqat nemis Adam Adamych Vralman Mitrofanushkani maqtagan va faqat Prostakova undan g'azablanmasligi va uni ta'na qilmasligi uchun. Boshqa o'qituvchilar uni ochiqchasiga tanbeh qilishdi. Masalan, Tsifirkin: "Sizning sharafingiz doimo bo'sh qoladi".
Mitrofan o'qituvchilarining suratlarini yaratish orqali Fonvizin, ehtimol, Kutebkin kabi seminariyani tugatmagan o'qituvchilar yoki sobiq murabbiy Vralman yosh dangasaga aql bovar qilmaydigan narsalarni o'rgata olishlari dargumon ekanligini ko'rsatishga harakat qilgan. Ulardan faqat Tsyfirkin o'zining halolligi, to'g'ridan-to'g'ri va vijdonliligi bilan hamdardlik uyg'otadi. U Mitrofanga hech narsa o'rgata olmagani uchun o'ziga loyiq bo'lmagan pulni olishni rad etadi.
Prostakovaning onasi ham xuddi shunday nodon va har doim o'g'lini takrorlaydi: "Menga juda yoqimli, Mitrofanushka oldinga qadam qo'yishni yoqtirmaydi, aqli bilan uni uzoqqa supurib tashlasin va Xudo saqlasin! Faqat sen qiynalasan, lekin men ko'rayotganim bo'shlik. Bu ahmoq ilmni o'rganmang!
Fonvizin bizga o'zining ko'r-ko'rona, hayvoniy sevgisining asossizligini ko'rsatadi, uning miyasi Mitrofanga, mohiyatiga ko'ra, o'g'lini yo'q qiladigan sevgi. Mitrofan qorni og'riguncha ovqatlandi, onasi esa uni ko'proq ovqat eyishga ko'ndirishga urindi. Enaga: "U allaqachon beshta bulochka yeydi, ona", dedi. Bunga Prostakova javob berdi: "Demak, oltinchiga achinasiz, hayvon." Bu so'zlar uning o'g'liga bo'lgan g'amxo'rlikni ko'rsatadi.
Onasi unga befarq kelajakni ta'minlashga harakat qildi va uni boy kelinga berishga qaror qildi. Agar kimdir o'g'lini xafa qilsa, u darhol himoyaga o'tadi. Mitrofanushka uning yagona tasallisi edi. Mitrofan esa onasiga nafrat bilan qaradi. — Ket, ona, sen meni majbur qilding. Onasining uy bekasi emasligini bilib, unga xiyonat qiladi.
Mitrofan otani umuman sezmaydi, chunki u hech narsada unga yordam bermaydi. Prostakov xotinidan qo'rqib, uning huzurida o'g'li haqida shunday dedi: "Hech bo'lmaganda, men uni ota-ona sifatida yaxshi ko'raman, aqlli bola, aqlli bola, hazilkash, ko'ngilochar; Ba'zida men u tufayli xursand bo'laman va uning o'g'lim ekanligiga haqiqatan ham ishonmayman "...
"Bola" ning har qanday istaklariga berilish, butun hayot tarzi uy hayoti Ular Mitrofanni qo'pol despot, johil krepostnoy xo'jayin qilib tarbiyalamoqda. Starodum "jonsiz johil hayvondir" deb bejiz aytmagan. Shafqatsizlik, qo'pollik va qo'pollik har qadamda o'simliklar tomonidan nafaqat serflarga, balki uy xo'jaligiga nisbatan ham namoyon bo'ladi.
Har bir inson ba'zida dangasa bo'ladi, o'zlari hech narsa qilmay, faqat ota-onasi hisobidan yashashga harakat qiladiganlar ham bor. Albatta, ko'p narsa ota-onalarning farzandlarini qanday tarbiyalashiga bog'liq. Har doim Mitrofan kabi odamlar ko'p bo'lgan, lekin ularning hayoti qiziq emas va bir xilda, menimcha, ba'zida bunday Mitrofanushkaga aylanmaslik uchun o'zingizni o'qishga majburlashingiz kerak.
Bunday odam o‘zini kamol toptirishni, o‘qishni, o‘qishni istamasa, aksincha, ahmoq va buzilgan bo‘lib qolsa, kattalarga hurmatsizlik bilan munosabatda bo‘lsa, demak, u umrining oxirigacha voyaga yetmagan, johil bo‘lib qoladi.
Denis Ivanovich Fonvizin o'zining "Kichik" komediyasini Ketrin II hukmronligining og'ir davrida yozgan. Taxtga o'tirishdan oldin imperatorning o'zi o'z xotiralarida ta'kidlaganidek: "Qonunlar faqat kuchli odamni qo'llab-quvvatlagan hollardagina amal qilgan". Bu so'zlardan jamiyatning ma'naviy hayoti qanday tanazzulga yuz tutganligi haqida ma'lum xulosalar chiqarish mumkin. XVIII oxiri asr. O'z navbatida, D.I. komediyasida asosiy o'rinni yosh avlodni axloqiy tarbiyalash muammosi tashkil etadi. Fonvizina.
Despotik yer egasi Prostakova fidokorona suyukli o‘g‘li Mitrofanushkaning munosib ta’lim va tarbiya olayotganidan jiddiy xavotirda: “Kichkina bola, o‘qimay, Peterburgga boring; ular seni ahmoqsan deyishadi. Hozirgi kunda aqlli odamlar juda ko'p. Men ulardan qo‘rqaman”. Va o'g'li bilimli muhitda nodon bo'lib ko'rinmasligi uchun Prostakova pulni ayamaydi va unga o'qituvchilarni yollaydi.
Ulardan eng munosibi va befarq bo'lmagani nafaqadagi askar Pafnutich Tsyfirkin bo'lib, u arifmetika o'qituvchisi bo'ldi. Uning nutqi harbiy atamalar, doimiy hisob-kitoblar bilan to‘lib-toshgani ham aynan uning faoliyati xususiyatidan kelib chiqqan. Tsifirkin Milonning hayoti haqidagi savollariga shunday javob beradi: "Men bir oz arifmetika bilan shug'ullanaman, shuning uchun men shaharda buxgalteriya bo'limidagi kotiblar yonida ovqatlanaman. Xudo ilmni hammaga ochib bermagan: shuning uchun uni tushunmaydiganlarning o'zlari meni unga ishonishim yoki xulosa qilishim uchun yollaydilar. Men ovqatlanaman; Men behuda yashashni yoqtirmayman. Bo‘sh vaqtimda bolalarga dars beraman”. O'qituvchi o'z ishini to'liq mas'uliyat bilan o'z zimmasiga oladi, lekin er egasi va "hamkasbi" Vralman tomonidan doimiy ta'qiblarga duchor bo'ladi va Mitrofanushkaning o'zi fanni yoqtirmaydi, har tomonlama darslardan qochadi va o'qituvchini "garnizon kalamushi" deb ataydi. Tsifirkin g'azab va afsus bilan o'sgan Mitrofanga hech narsa o'rgata olmasligini tushunadi ("boshqasi uchib ketayotganini o'n yil ichida boshqa daraxt pog'onasiga urib bo'lmaydi") va oxirida o'z ishi uchun pul olishni rad etadi. uni Starodum va boshqalarga yaxshi ko'radi ijobiy belgilar komediyalar.
Mitrofanushka grammatikadan yeparxiyadan yarim ma'lumotli seminarist Sidorix Kuteikin tomonidan dars beradi. U o'zi haqida viqor bilan gapiradi, "olimlardan" ekanligini ta'kidlaydi, "u ritorik bo'lgan", lekin uni ishdan bo'shatishni so'rab konstoriyaga ariza topshirgan, chunki. "Men donolikning chuqurligidan qo'rqardim." Kuteikinning javobi juda istehzoli: "Falon seminaristni har qanday ta'limdan chetlatish kerak: shunday yozilganki, cho'chqalar oldiga marvarid tashlamanglar, ular uni oyoq osti qilmasinlar". Aynan u cho'chqa kabi harakat qiladi: u Tsifirkinning Mitrofanning ahmoqona ta'limotidan noroziligini har tomonlama qo'llab-quvvatlaydi va baham ko'radi, lekin ayni paytda vaziyatni yaxshilash uchun hech qanday harakat qilmaydi. Kuteikinning barcha ochko'zligi va ochko'zligi finalda namoyon bo'ladi, u nafaqat olti oylik ishi uchun pul to'lashni, balki eskirgan poyabzal va ishlamay qolgan vaqtlar uchun ham pul qo'shishni so'radi ("siz bu erga bekorga kelgansiz ...") .
Eng hayratlanarli va bema'ni qahramon - bu Mitrofanushkaga "Fransuz tili va barcha fanlar" ni o'rgatishga chaqirilgan nemis Adam Adamich Vralman. U o'qituvchilar orasida eng imtiyozli holatda: uni u bilan stolga o'tirishadi, sharob ichishadi, kiyimlarini yuvishadi va unga eng ko'p pul to'lashadi - "yiliga uch yuz rubl". Ehtirosli tamaki ishqibozi Vralman, Eremeevnaning so'zlariga ko'ra, "dahshatli gunohkor". Tsifirkin va Kuteikin ham undan norozi: "O'zing nonni behuda yeysan va boshqalarga hech narsa qilishiga yo'l qo'yma". Lekin eng muhimi, Prostakova qanoatlantirdi, chunki u bolasiga qullik qilmadi. Vralman grammatika va arifmetikadan Mitrofanga foydasi yo'qligiga ishonadi, u shunchaki qochish kerak. aqlli odamlar("aqlli badbaxtlar bilan til topishmanglar, shunda siz farovon bo'lishda davom etasiz") va dunyoda yutuqlarga erisha olasiz. Tabiiyki, Vralman injiq kichkina yigitga na frantsuz, na boshqa fanlarni o'rgatmagan va hammani hayratda qoldirib, sobiq kuyov bo'lib qolgan odam nimani o'rgatishi mumkin?
Har tomonlama rivojlanish uchun Mitrofanushkaga geografiya o'qituvchisi kerak bo'lar edi, lekin Prostakovlar oilasi bunday fan haqida hatto bilishmagan va ular talqinni olganlarida, ular buni "olijanob fan" emas, balki taksi haydovchisi ilmi deb bilishgan. .
Starodub bunday o'qituvchilarning "Mitrofanushki" ga berishi mumkin bo'lgan ta'lim va tarbiya haqida o'zini juda to'g'ri aytdi: "Xo'sh, johil ota-onalar johil o'qituvchilarga pul to'laydigan vatan uchun Mitrofanushka nima bo'lishi mumkin? Qanchadan-qancha olijanob otalar kim axloqiy tarbiya ular o'g'lini o'z quliga ishonib topshiradilar! Oradan o‘n besh yil o‘tib, bitta qul o‘rniga ikkita, chol va yosh xo‘jayin chiqadi”.