ห่วงโซ่อาหาร
วัตถุประสงค์ของงาน: การได้รับทักษะในการรวบรวมและวิเคราะห์ห่วงโซ่อาหาร (โภชนาการ)
ข้อมูลทั่วไป
มีความเชื่อมโยงที่หลากหลายระหว่างสิ่งมีชีวิตในระบบนิเวศ การเชื่อมโยงหลักประการหนึ่งซึ่งประสานสิ่งมีชีวิตหลากหลายชนิดไว้ในระบบนิเวศเดียวคืออาหารหรือโภชนาการ การเชื่อมโยงอาหารเชื่อมโยงสิ่งมีชีวิตเข้าด้วยกันตามหลักการของผู้บริโภคอาหาร สิ่งนี้นำไปสู่การเกิดขึ้นของอาหารหรือห่วงโซ่อาหาร ภายในระบบนิเวศ สารที่มีพลังงานถูกสร้างขึ้นโดยสิ่งมีชีวิตออโตโทรฟิคและทำหน้าที่เป็นอาหารสำหรับเฮเทอโรโทรฟ การเชื่อมโยงอาหารเป็นกลไกในการถ่ายโอนพลังงานจากสิ่งมีชีวิตหนึ่งไปยังอีกสิ่งมีชีวิตหนึ่ง ตัวอย่างทั่วไปคือพืชกินสัตว์ สัตว์ตัวนี้ก็สามารถกินได้โดยสัตว์อื่น การถ่ายโอนพลังงานสามารถเกิดขึ้นได้ในลักษณะนี้ผ่านสิ่งมีชีวิตจำนวนหนึ่ง
แต่ละอันที่ตามมาจะฟีดจากอันก่อนหน้าซึ่งจัดหาวัตถุดิบและพลังงานให้กับมัน
ลำดับการถ่ายโอนพลังงานอาหารในกระบวนการโภชนาการจากแหล่งที่มาผ่านสิ่งมีชีวิตต่อเนื่องกันนี้เรียกว่า ห่วงโซ่อาหาร (โภชนาการ)หรือวงจรไฟฟ้า. โซ่รางวัล- นี่คือเส้นทางของการไหลของพลังงานแสงอาทิตย์ในทิศทางเดียวที่ถูกดูดซับในระหว่างกระบวนการสังเคราะห์ด้วยแสงผ่านสิ่งมีชีวิตในระบบนิเวศออกสู่สิ่งแวดล้อมซึ่งส่วนที่ไม่ได้ใช้จะถูกกระจายไปในรูปของพลังงานความร้อนอุณหภูมิต่ำ
หนู นกกระจอก นกพิราบ บางครั้งในวรรณกรรมทางนิเวศน์ การเชื่อมโยงทางอาหารเรียกว่าการเชื่อมโยงแบบ "นักล่า-เหยื่อ" ซึ่งหมายความว่าผู้ล่าคือผู้กิน เสถียรภาพของระบบล่าเหยื่อนั้นมั่นใจได้จากปัจจัยต่อไปนี้:
- ความไร้ประสิทธิภาพของนักล่า, การบินของเหยื่อ;
- ข้อ จำกัด ด้านสิ่งแวดล้อมที่กำหนดโดยสภาพแวดล้อมภายนอกเกี่ยวกับขนาดประชากร
- ความพร้อมของแหล่งอาหารทางเลือกสำหรับผู้ล่า
- ลดความล่าช้าในปฏิกิริยาของนักล่า
ตำแหน่งของแต่ละลิงค์ในห่วงโซ่อาหารคือ ระดับโภชนาการระดับโภชนาการระดับแรกถูกครอบครองโดยออโตโทรฟหรือที่เรียกว่า ผู้ผลิตหลักสิ่งมีชีวิตระดับที่สองเรียกว่าสิ่งมีชีวิตชั้นหนึ่ง
ผู้บริโภคหลัก ผู้บริโภครายที่ 3 - รอง เป็นต้น
ห่วงโซ่อาหารแบ่งออกเป็นสองประเภทหลัก: การแทะเล็ม (ห่วงโซ่การเลี้ยงสัตว์ ห่วงโซ่การบริโภค) และแก้ไข (ห่วงโซ่การสลายตัว)
พืช → กระต่าย → หมาป่า ผู้ผลิต → สัตว์กินพืช → สัตว์กินเนื้อ
ห่วงโซ่อาหารต่อไปนี้ก็แพร่หลายเช่นกัน:
วัสดุจากพืช (เช่น น้ำหวาน) → แมลงวัน → แมงมุม → ปากร้าย → นกฮูก
น้ำนมกุหลาบ → เพลี้ยอ่อน → เต่าทอง → แมงมุม → นกกินแมลง → นกล่าเหยื่อ
ในระบบนิเวศทางน้ำ โดยเฉพาะในทะเล ห่วงโซ่อาหารของผู้ล่าจะยาวกว่าในระบบนิเวศน์บนบก
สายโซ่แห่งการทำลายล้างเริ่มต้นด้วยอินทรียวัตถุที่ตายแล้ว - เศษซากซึ่งถูกทำลายโดยเศษซากที่ผู้ล่าขนาดเล็กกินเข้าไป และจบลงด้วยการทำงานของเครื่องย่อยสลายที่ทำให้ซากอินทรีย์กลายเป็นแร่ ในห่วงโซ่อาหารที่เป็นอันตรายต่อระบบนิเวศน์ภาคพื้นดิน บทบาทสำคัญป่าผลัดใบเล่น ส่วนใหญ่ใบไม้ที่สัตว์กินพืชไม่ได้กินและเป็นส่วนหนึ่งของขยะในป่า ใบไม้ถูกบดขยี้ด้วยเศษซากจำนวนมาก (เชื้อรา แบคทีเรีย แมลง) จากนั้นไส้เดือนจะกินเข้าไป ซึ่งกระจายฮิวมัสในชั้นผิวดินอย่างสม่ำเสมอจนกลายเป็นซาก สลายตัว
จุลินทรีย์ที่อยู่ในสายโซ่จะทำให้เกิดแร่ธาตุในขั้นสุดท้ายของสารอินทรีย์ที่ตายแล้ว (รูปที่ 1)
โดยทั่วไปแล้ว ห่วงโซ่เศษซากทั่วไปของป่าของเราสามารถแสดงได้ดังนี้:
เศษใบไม้ → ไส้เดือน → นกชนิดหนึ่ง → นกกระจอก;
สัตว์ที่ตายแล้ว → ตัวอ่อนแมลงวันซากศพ → กบหญ้า → งูหญ้า
ข้าว. 1. ห่วงโซ่อาหารที่เป็นอันตราย (อ้างอิงจาก Nebel, 1993)
ตัวอย่างเช่น เราสามารถถือว่าไม้เป็นแหล่งของวัสดุอินทรีย์ที่ต้องผ่านกระบวนการทางชีวภาพในดินโดยสิ่งมีชีวิตที่อาศัยอยู่ในดิน ไม้ที่ตกลงบนผิวดินส่วนใหญ่ถูกแปรรูปโดยตัวอ่อนของแมลงเต่าทอง หนอนเจาะ และหนอนเจาะ ซึ่งใช้เป็นอาหาร พวกมันจะถูกแทนที่ด้วยเห็ด ซึ่งไมซีเลียมส่วนใหญ่จะเกาะอยู่ในทางเดินที่ทำจากไม้โดยแมลง เห็ดจะคลายตัวและทำลายเนื้อไม้ต่อไป ไม้ที่หลุดร่อนและไมซีเลียมนั้นกลายเป็นอาหารของตัวอ่อนของดอกไม้ไฟ ในระยะต่อไป มดจะปักหลักอยู่ในป่าที่ได้รับความเสียหายอย่างรุนแรง ทำลายตัวอ่อนเกือบทั้งหมด และสร้างเงื่อนไขให้เชื้อรารุ่นใหม่มาปักหลักอยู่ในป่า หอยทากเริ่มกินเห็ดชนิดนี้ จุลินทรีย์ย่อยสลายช่วยทำลายและทำให้เนื้อไม้สมบูรณ์
ในทำนองเดียวกัน มีการทำให้ปุ๋ยคอกและแร่ธาตุจากสัตว์ป่าและสัตว์เลี้ยงเข้ามาในดิน
ตามกฎแล้วอาหารของสิ่งมีชีวิตทุกชนิดนั้นมีความหลากหลายไม่มากก็น้อย พืชสีเขียวเท่านั้นที่ "ให้อาหาร" ในลักษณะเดียวกัน: คาร์บอนไดออกไซด์และไอออนของเกลือแร่ ในสัตว์ กรณีของความเชี่ยวชาญเฉพาะทางด้านโภชนาการค่อนข้างหายาก ผลจากการเปลี่ยนแปลงโภชนาการของสัตว์ที่เป็นไปได้ สิ่งมีชีวิตในระบบนิเวศทั้งหมดจึงมีส่วนร่วมในเครือข่ายความสัมพันธ์ทางอาหารที่ซับซ้อน ห่วงโซ่อาหารมีความเกี่ยวพันกันอย่างใกล้ชิด สร้างเครือข่ายอาหารหรือโภชนาการในสายใยอาหาร แต่ละสายพันธุ์มีความเชื่อมโยงโดยตรงหรือโดยอ้อมกับหลายสายพันธุ์ ตัวอย่างของเครือข่ายทางโภชนาการที่มีการจัดวางสิ่งมีชีวิตตามระดับโภชนาการจะแสดงในรูปที่ 1 2.
ใยอาหารในระบบนิเวศมีความซับซ้อนมากและเราสามารถสรุปได้ว่าพลังงานที่เข้าสู่พวกมันจะอพยพจากสิ่งมีชีวิตหนึ่งไปยังอีกสิ่งมีชีวิตหนึ่งเป็นเวลานาน
ข้าว. 2. เครือข่ายโภชนาการ
ใน biocenoses การเชื่อมโยงอาหารมีบทบาทสองประการ ประการแรกพวกเขา
ให้การถ่ายโอนสสารและพลังงาน จากสิ่งมีชีวิตหนึ่งไปยังอีกสิ่งมีชีวิตหนึ่ง
ดังนั้นเผ่าพันธุ์จึงอยู่ร่วมกันและดำรงชีวิตของกันและกัน ประการที่สอง การเชื่อมโยงเรื่องอาหาร ทำหน้าที่เป็นกลไกในการควบคุมตัวเลข
การเป็นตัวแทนของเครือข่ายโภชนาการอาจเป็นแบบดั้งเดิม (รูปที่ 2) หรือใช้กราฟกำกับ (ไดกราฟ)
กราฟเชิงเรขาคณิตสามารถแสดงเป็นชุดของจุดยอด ซึ่งแสดงด้วยวงกลมที่มีหมายเลขจุดยอด และส่วนโค้งที่เชื่อมต่อจุดยอดเหล่านี้ ส่วนโค้งระบุทิศทางจากจุดยอดหนึ่งไปยังอีกจุดหนึ่ง เส้นทางในกราฟคือลำดับส่วนโค้งที่มีขอบเขตจำกัดซึ่งจุดเริ่มต้นของแต่ละส่วนโค้งที่ตามมาเกิดขึ้นพร้อมกับจุดสิ้นสุดของจุดก่อนหน้า ส่วนโค้งสามารถกำหนดได้โดยจุดยอดคู่ที่เชื่อมต่อกัน เส้นทางถูกเขียนเป็นลำดับของจุดยอดที่เส้นทางนั้นผ่านไป เส้นทางเรียกว่า เส้นทางที่จุดยอดเริ่มต้นเกิดขึ้นพร้อมกับจุดยอดสุดท้าย
ตัวอย่างเช่น:
ยอดเขา; |
||||||
เอ – ส่วนโค้ง; | ||||||
B – เส้นขอบที่ผ่านจุดยอด 2, 4, |
ที่ 3;
1, 2 หรือ 1, 3, 2 – เส้นทางจากด้านบน
ไปด้านบน | |||
ในเครือข่ายไฟฟ้า ด้านบนของกราฟจะแสดงออบเจ็กต์การสร้างแบบจำลอง ส่วนโค้งที่ระบุด้วยลูกศรนำทางจากเหยื่อไปยังผู้ล่า
สิ่งมีชีวิตใด ๆ ตรงบริเวณบางอย่าง ช่องนิเวศวิทยา. ช่องทางนิเวศวิทยาคือชุดของลักษณะอาณาเขตและการทำงานของแหล่งที่อยู่อาศัยที่ตรงตามความต้องการของสายพันธุ์ที่กำหนด ไม่มีสัตว์สองชนิดที่มีช่องที่เหมือนกันในพื้นที่เฟสนิเวศน์ ตามหลักการกีดกันทางการแข่งขันของ Gause สัตว์สองสายพันธุ์ที่มีความต้องการทางนิเวศน์ที่คล้ายคลึงกันจะไม่สามารถอยู่ในกลุ่มนิเวศน์วิทยาเดียวกันได้เป็นเวลานาน สายพันธุ์เหล่านี้แข่งขันกัน และหนึ่งในนั้นก็เข้ามาแทนที่อีกสายพันธุ์หนึ่ง คุณสามารถสร้างได้โดยใช้เครือข่ายพลังงาน กราฟการแข่งขันสิ่งมีชีวิตในกราฟการแข่งขันจะแสดงเป็นจุดยอดของกราฟ ขอบ (การเชื่อมต่อที่ไม่มีทิศทาง) จะถูกวาดระหว่างจุดยอดหากมีสิ่งมีชีวิตที่ทำหน้าที่เป็นอาหารของสิ่งมีชีวิตที่แสดงโดยจุดยอดข้างต้น
การพัฒนากราฟการแข่งขันช่วยให้สามารถระบุชนิดของสิ่งมีชีวิตที่แข่งขันกัน และวิเคราะห์การทำงานของระบบนิเวศและความเปราะบางของมัน
หลักการของการจับคู่การเติบโตในความซับซ้อนของระบบนิเวศกับการเพิ่มเสถียรภาพนั้นเป็นที่ยอมรับกันอย่างกว้างขวาง หากระบบนิเวศแสดงโดยเครือข่ายอาหาร ก็สามารถใช้วิธีต่างๆ ในการวัดความซับซ้อนได้:
- กำหนดจำนวนส่วนโค้ง
- ค้นหาอัตราส่วนของจำนวนส่วนโค้งต่อจำนวนจุดยอด
ระดับโภชนาการยังใช้เพื่อวัดความซับซ้อนและความหลากหลายของสายใยอาหาร เช่น ที่อยู่ของสิ่งมีชีวิตในห่วงโซ่อาหาร ระดับโภชนาการสามารถกำหนดได้ทั้งจากห่วงโซ่อาหารที่สั้นที่สุดและยาวที่สุดจากจุดยอดดังกล่าว ซึ่งมีระดับโภชนาการเท่ากับ "1"
ขั้นตอนการปฏิบัติงาน
แบบฝึกหัดที่ 1
สร้างเครือข่ายผู้เข้าร่วม 5 คน ได้แก่ หญ้า นก แมลง กระต่าย สุนัขจิ้งจอก
ภารกิจที่ 2
สร้างห่วงโซ่อาหารและระดับโภชนาการตามเส้นทางที่สั้นที่สุดและยาวที่สุดของเครือข่ายอาหารจากภารกิจ "1"
ระดับโภชนาการและห่วงโซ่อาหาร | |||||
เครือข่ายแหล่งจ่ายไฟ | ตามเส้นทางที่สั้นที่สุด | ตามเส้นทางที่ยาวที่สุด |
|||
4. แมลง
หมายเหตุ: ห่วงโซ่อาหารสำหรับแทะเล็มหญ้าเริ่มต้นจากผู้ผลิต สิ่งมีชีวิตที่อยู่ในคอลัมน์ 1 คือระดับโภชนาการสูงสุด สำหรับผู้บริโภคในลำดับแรก เส้นทางที่ยาวและสั้นของห่วงโซ่อาหารจะตรงกัน
ภารกิจที่ 3
เสนอเครือข่ายโภชนาการตามตัวเลือกงาน (ตารางที่ 1P) และสร้างตารางระดับโภชนาการตามเส้นทางที่ยาวที่สุดและสั้นที่สุด ความชอบด้านอาหารของผู้บริโภคแสดงไว้ในตาราง 2พี
ภารกิจที่ 4
สร้างเครือข่ายโภชนาการตามรูป 3 และจัดสมาชิกตามระดับโภชนาการ
แผนรายงาน
1. วัตถุประสงค์ของงาน
2. เว็บกราฟอาหารและกราฟการแข่งขันตามตัวอย่างการฝึกอบรม (ภารกิจที่ 1, 2)
3. ตารางระดับโภชนาการตามตัวอย่างการศึกษา (ภารกิจที่ 3)
4. กราฟเครือข่ายอาหาร กราฟการแข่งขัน ตารางระดับโภชนาการตามตัวเลือกที่ได้รับมอบหมาย
5. โครงการเครือข่ายโภชนาการที่มีการจัดวางสิ่งมีชีวิตตามระดับโภชนาการ (ตามรูปที่ 3)
ข้าว. 3. ทุนดรา biocenosis
แถวแรก: คนเดินสัญจรตัวเล็ก, แมลงจำพวกต่างๆ, อีแร้งขาหยาบ แถวที่สอง: สุนัขจิ้งจอกอาร์กติก เลมมิ่ง นกฮูกขั้วโลก แถวที่สาม: นกกระทาสีขาว, กระต่ายขาว แถวที่สี่: ห่าน หมาป่า กวางเรนเดียร์
วรรณกรรม
1. ไรเมอร์ส N.F. การจัดการธรรมชาติ:หนังสืออ้างอิงพจนานุกรม. – อ.: Mysl, 1990. 637 น.
2. ชีวิตสัตว์ใน 7 เล่ม อ.: การศึกษา, พ.ศ. 2526-2532.
3. ซโลบิน ยูเอ นิเวศวิทยาทั่วไป เคียฟ: Naukova Dumka, 1998. – 430 น.
4. สเตปานอฟสกี้ เอ.เอส. นิเวศวิทยา: หนังสือเรียนสำหรับมหาวิทยาลัย. – ม.: ยูนิทิแดน,
5. เนเบล บี. วิทยาศาสตร์สิ่งแวดล้อม: โลกทำงานอย่างไร. – อ.: มีร์, 1993.
–t.1 – 424 หน้า
6. นิเวศวิทยา: ตำราเรียนสำหรับมหาวิทยาลัยเทคนิค / L.I. Tsvetkova, M.I. Alekseev ฯลฯ ; เอ็ด แอล.ไอ. ทสเวตโควา.–ม.: ASV; เซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก: Khimizdat, 2001.-552 p.
7. กิรูซอฟ อี.วี. และอื่นๆ นิเวศวิทยาและเศรษฐศาสตร์การจัดการสิ่งแวดล้อม: หนังสือเรียนสำหรับมหาวิทยาลัย / เอ็ด. ศาสตราจารย์ อี.วี. กิรูโซวา. – ม.: กฎหมายและกฎหมาย, ความสามัคคี,
ตารางที่ 1P |
|||
โครงสร้างชนิดของ biocenosis |
|||
ชื่อไบโอ- | องค์ประกอบชนิดของ biocenosis | ||
ไม้ซีดาร์ | ซีดาร์เกาหลี, เบิร์ชสีเหลือง, สีน้ำตาลแดงที่แตกต่างกัน | ||
กก, กระต่ายขาว, กระรอกบิน, กระรอกทั่วไป, | |||
หมาป่า, หมีสีน้ำตาล, หมีหิมาลัย, เซเบิล, | |||
หนู, แคร็กเกอร์, นกหัวขวาน, เฟิร์น | |||
มีน้ำขัง | ต้นเสจด์ ไอริส กกธรรมดา หมาป่า จิ้งจอกเข้ามา | ||
หมีสีน้ำตาล กวางโร เมาส์ สัตว์ครึ่งบกครึ่งน้ำ – ซาลาแมนเดอร์ไซบีเรีย | |||
หญ้ากก | สกาย, กบต้นไม้ฟาร์อีสเทิร์น, กบไซบีเรียน Ulit- | ||
ครับ, ไส้เดือน. นก – ฟาร์อีสเทิร์นไวท์ | |||
นกกระสา, แฮริเออร์พายบัลด์, ไก่ฟ้า, นกกระเรียนมงกุฎแดง, ด้วงงวงขาว | |||
ราฟล์. ผีเสื้อหางแฉก | |||
ไม้เรียวสีขาว | แอสเพน, เบิร์ชใบแบน (สีขาว), แอสเพน, ออลเดอร์, ดิโอ- | ||
ค่อนข้างนิปโปนิกา (เถาไม้ล้มลุก), หญ้า, ต้นเสจด์, | |||
forbs (โคลเวอร์อันดับ) พุ่มไม้ – Lespedeza, Rya- | |||
บินนิค มีโดว์สวีท เห็ด – โบเลทัส, โบเลทัส | |||
สัตว์ต่างๆ - สุนัขแรคคูน, หมาป่า, สุนัขจิ้งจอก, หมี | |||
ry, พังพอน, wapiti, กวางโร, ซาลาแมนเดอร์ไซบีเรีย, กบ- | |||
เมาส์ไซบีเรียน. นก – นกอินทรีลายจุด, หัวนม, | |||
หญ้าสปรูซ- | พืช – เฟอร์, ต้นสนชนิดหนึ่ง, ซีดาร์เกาหลี, เมเปิ้ล, โรวัน | ||
เถ้าภูเขา, สายน้ำผึ้ง, โก้เก๋, เสจด์, ธัญพืช | |||
พุ่ม | สัตว์ต่างๆ – กระต่ายขาว กระรอกทั่วไป กระรอกบิน | ||
ฮ่า หมาป่า หมีสีน้ำตาล หมีหิมาลัย สีดำ | |||
kharza, lynx, wapiti, กวางชนิดใหญ่, กวางชนิดสีน้ำตาลแดง, นกฮูก, เมาส์, ผีเสื้อ | |||
พืช - ต้นโอ๊กมองโกเลีย, แอสเพน, เบิร์ช, | |||
ลินเดน, เอล์ม, มาเคีย (แห่งเดียวในตะวันออกไกล | |||
ต้นไม้ที่อยู่ในตระกูลถั่ว) พุ่มไม้ – | |||
lespedeza, viburnum, เถ้าภูเขา, กุหลาบป่า, | |||
สมุนไพร – ลิลลี่แห่งหุบเขา, กก, พืชชนิดหนึ่ง, กระเทียมป่า, ระฆัง, | |||
ระฆัง สัตว์ต่างๆ – กระแต สุนัขแรคคูน | |||
คะ, หมาป่า, จิ้งจอก, หมีสีน้ำตาล, แบดเจอร์, พังพอน, ลิงซ์, คะ- | |||
บ้าน, วาปิติ, กวางยอง, กระต่าย, ซาลาแมนเดอร์ไซบีเรีย, กบต้นไม้ | |||
ตะวันออกไกล กบไซบีเรียน หนู กิ้งก่า | |||
เหยี่ยว, เจย์, นกหัวขวาน, นูแฮทช์, ด้วงตัดไม้, ช่างตีเหล็ก | |||
พืช - แอสเพน, เบิร์ช, ฮอว์ธอร์น, ชิ- | |||
povnik, สไปรา, ดอกโบตั๋น, ซีเรียล สัตว์ต่างๆ – แรคคูน | |||
สุนัข หมาป่า จิ้งจอก หมีสีน้ำตาล พังพอน wapiti ร่วม- | |||
ซูลยา, ซาลาแมนเดอร์ไซบีเรีย, กบไซบีเรีย, หนู, จิ้งจก | |||
ritsa viviparous, เจย์, นกหัวขวาน, นูแฮทช์, นกอินทรีด่าง, | |||
ด้วงตัดไม้, ตั๊กแตน, |
ตารางที่ 2ป |
|||||
สเปกตรัมของอาหารบางชนิด | |||||
สิ่งมีชีวิต | ความอยากอาหาร - “เมนู” | ||||
หญ้า (ธัญพืช, เสจด์); แอสเพน, ลินเด็น, เปลือกสีน้ำตาลแดง; เบอร์รี่ (สตรอเบอร์รี่) | |||||
เมล็ดธัญพืช แมลง หนอน | |||||
กระรอกบิน | |||||
และตัวอ่อนของพวกมัน | |||||
พืช | ใช้พลังงานแสงอาทิตย์และแร่ธาตุ น้ำ | ||||
ออกซิเจนคาร์บอนไดออกไซด์ | |||||
สัตว์ฟันแทะ กระต่าย กบ กิ้งก่า นกตัวเล็ก | |||||
กระรอกทั่วไป | ถั่วไพน์ เฮเซลนัท ลูกโอ๊ก เมล็ดธัญพืช | ||||
เมล็ดไม้พุ่ม (Eleutherococcus), ผลเบอร์รี่ (lingonberries), แมลง | |||||
และตัวอ่อนของพวกมัน | |||||
ตัวอ่อนของแมลง | ลูกน้ำยุง-สาหร่าย แบคทีเรีย | ||||
ยุงเปียก | ตัวอ่อนแมลงปอเป็นแมลงและปลาทอด | ||||
น้ำสมุนไพร. | |||||
สัตว์ฟันแทะ กระต่าย กบ กิ้งก่า | |||||
นกอินทรีทะเลของสเตลเลอร์ | ปลานกตัวเล็ก | ||||
หมีสีน้ำตาล | ยูริฟาจ ชอบอาหารสัตว์: หมูป่า (หมู) | ||||
กิ) ปลา (ปลาแซลมอน) เบอร์รี่ (ราสเบอร์รี่, เบิร์ดเชอร์รี่, สายน้ำผึ้ง, นกพิราบ) | |||||
คะ) ราก | |||||
หมีหิมาลัย | Angelica (ไปป์หมี), ผลเบอร์รี่ป่า (lingonberries, ราสเบอร์รี่, เชอร์รี่ | ||||
แมลงวัน, บลูเบอร์รี่), น้ำผึ้ง (ตัวต่อ, ผึ้ง), ลิลลี่ (หัว), เห็ด | |||||
ถั่ว ลูกโอ๊ก ตัวอ่อนมด | |||||
แมลง | ไม้ล้มลุกใบต้นไม้ | ||||
หนู กระรอก กระต่าย ไก่บ่น | |||||
พรีเดเตอร์ กระต่าย กระรอก หมู | |||||
หญ้า (หางม้าฤดูหนาว), พืชตระกูลถั่ว (vetch, จีน), | |||||
เปลือกสีน้ำตาลแดง, เปลือกวิลโลว์, พงเบิร์ช, รากของพุ่มไม้ (ป่า | |||||
ชินะ, ราสเบอร์รี่) | |||||
ต้นเบิร์ช, ออลเดอร์, ลินเดน; ซีเรียล; โรวันเบอร์รี่, ไวเบอร์นัม; เข็มเฟอร์- | |||||
คุณโก้ต้นสนชนิดหนึ่ง | |||||
หนู, กระแต, กระต่าย, ลูกสุนัขจิ้งจอก, งู (งู), จิ้งจก, สีขาว | |||||
คะ ค้างคาว | |||||
หนู กระต่าย กวางยอง ในฝูงสามารถฆ่ากวาง กวางเอลก์ และหมูป่าได้ | |||||
Earwig | พรีเดเตอร์ หมัด แมลงเต่าทอง(เล็ก) ทาก ไส้เดือน | ||||
ด้วงตัดไม้ | เปลือกไม้เบิร์ช, ซีดาร์, ลินเดน, เมเปิ้ล, ต้นสนชนิดหนึ่ง | ||||
เกสรพืช | |||||
ตานกยูง | |||||
หนู กระต่าย กระแต ซาลาแมนเดอร์ไซบีเรีย ลูกนกกระเรียน | |||||
นกกระสาเป็ด; กบต้นไม้ฟาร์อีสเทิร์น ลูกไก่ฟ้า หนอน | |||||
แมลงขนาดใหญ่ | |||||
เปลือกของเฮเซล, เบิร์ช, วิลโลว์, โอ๊ค, กก, หญ้ากก, กก; ใบไม้มีสีขาว | |||||
การตัด, วิลโลว์, โอ๊ค, สีน้ำตาลแดง | |||||
พรีเดเตอร์ สัตว์น้ำที่มีเปลือกแข็ง ลูกน้ำยุงลาย | |||||
กบต้นไม้ไกล- | สัตว์ที่ไม่มีกระดูกสันหลังในน้ำ |
|
หญ้า (หญ้ากก) หญ้าฝรั่น เห็ด เศษพืช และดิน |
||
พืช ปลา และไข่ระหว่างวางไข่ แมลง และตัวอ่อน |
||
ไส้เดือน | เศษซากพืชที่ตายแล้ว |
|
ตะวันออกไกล | หอยทาก, กบต้นไม้, กบไซบีเรียน, ปลา (ลอช, สลีปเปอร์), งู, |
|
นกกระสาขาว | หนู ตั๊กแตน ลูกไก่ดังกล่าว |
|
รถเครนญี่ปุ่น | เหง้ากก ปลา กบ สัตว์ฟันแทะตัวเล็ก ลูกไก่ |
|
กระต่ายลายพร้อย | หนู นกตัวเล็ก (ธง นกกระจิบ นกกระจอก) กบ |
|
กิ้งก่าแมลงขนาดใหญ่ |
||
เบิร์ช, ออลเดอร์, ดอกตูม |
||
ผีเสื้อหางแฉก | ละอองเรณูจากพืช (ไวโอเล็ต, คอรีดาลิส) |
|
สัตว์กินเนื้อชอบอาหารสัตว์ - กระต่ายหนุ่ม |
||
น่องมูส กวางยอง กวาง หมูป่า |
||
แรคคูนร่วม | ปลาเน่า นก (นกจำพวก นกจำพวก นกกระจิบ) |
|
อาหารสาขา (เบิร์ช, แอสเพน, วิลโลว์, เฮเซล; โอ๊ค, ใบลินเดน) |
||
ลูกโอ๊ก เปลือกไม้โอ๊ค สาหร่ายในน้ำตื้น นาฬิกาสามใบ |
||
ยุง แมงมุม มด ตั๊กแตน |
||
จิ้งจกยังมีชีวิตอยู่ | แมลงและตัวอ่อนของพวกมัน ไส้เดือน |
|
นกอินทรีเห็น | พรีเดเตอร์ สัตว์เลี้ยงลูกด้วยนมขนาดเล็ก ไก่ฟ้า หนู กระต่าย สุนัขจิ้งจอก |
|
นก ปลา สัตว์ฟันแทะ |
||
กระรอก กระแต นก |
||
กระแต | เมล็ดของต้นแอปเปิ้ล, โรสฮิป, ไวเบอร์นัม, เถ้าทุ่ง, เถ้าภูเขา; เห็ด; |
|
ถั่ว; ลูกโอ๊ก |
||
ราก ไส้เดือน หนู แมลง (มดและตัวอ่อนของพวกมัน) |
||
พรีเดเตอร์ หนู. |
||
เมล็ดธัญพืช ถั่ว |
||
ถั่วไพน์ ลูกโอ๊ก เบอร์รี่ (โรวัน) ต้นแอปเปิ้ล |
||
ด้วงตัดไม้ แมลงกัดไม้ |
||
หมูป่า กระต่าย กวางโร กวางลูกกวาง กวางเอลก์ กวาง (สัตว์ที่ได้รับบาดเจ็บ) |
||
นูธัช | แมลง; เมล็ดพืช เบอร์รี่ ถั่ว |
|
เลมมิงส์ | สัตว์กินหญ้า ต้นเสจด์ ชิกชา ซีเรียล |
|
สัตว์กินหญ้า |
||
พรีเดเตอร์ เลมมิง, ลูกไก่ของนกกระทา, นกนางนวล |
||
นกฮูกขั้วโลก | เลง หนู หนูพุก กระต่าย เป็ด ไก่ฟ้า ไก่บ่นดำ |
|
ทาร์มิแกน | สัตว์กินพืช เมล็ดธัญพืช ต้นเบิร์ช, วิลโลว์, ออลเดอร์ |
|
สัตว์กินพืชใบไม้และเปลือกไม้มอส - มอส |
||
กระต่ายขาว | ในฤดูหนาว - เปลือกไม้; ในฤดูร้อน - ผลเบอร์รี่, เห็ด |
|
สัตว์กินพืช ต้นเสจด์ หญ้า สาหร่าย หน่อพืชน้ำ |
||
กวางเรนเดียร์ | มอสเรซิน ซีเรียล เบอร์รี่ (คลาวด์เบอร์รี่ แครนเบอร์รี่) หนู |
|
กวางโร วาปิติ กวางซิกา หมูป่า |
||
แดฟเนีย, ไซคลอปส์ | สาหร่ายเซลล์เดียว |
ห่วงโซ่อาหารเป็นโครงสร้างที่ซับซ้อนของการเชื่อมโยงซึ่งแต่ละการเชื่อมโยงเชื่อมโยงถึงกันกับบริเวณใกล้เคียงหรือการเชื่อมโยงอื่น ๆ ส่วนประกอบของห่วงโซ่เหล่านี้คือกลุ่มสิ่งมีชีวิตพืชและสัตว์กลุ่มต่างๆ
โดยธรรมชาติแล้ว ห่วงโซ่อาหารเป็นวิธีหนึ่งในการเคลื่อนย้ายสสารและพลังงานในสภาพแวดล้อม ทั้งหมดนี้จำเป็นสำหรับการพัฒนาและ "การก่อสร้าง" ระบบนิเวศ ระดับโภชนาการเป็นชุมชนของสิ่งมีชีวิตที่อยู่ในระดับหนึ่ง
วงจรทางชีวภาพ
ห่วงโซ่อาหารเป็นวงจรทางชีวภาพที่เชื่อมโยงสิ่งมีชีวิตและส่วนประกอบที่ไม่มีชีวิต ปรากฏการณ์นี้เรียกอีกอย่างว่า biogeocenosis และประกอบด้วยสามกลุ่ม: 1. ผู้ผลิต กลุ่มประกอบด้วยสิ่งมีชีวิตที่ผลิตสารอาหารสำหรับสิ่งมีชีวิตอื่นผ่านการสังเคราะห์ด้วยแสงและการสังเคราะห์ทางเคมี ผลิตภัณฑ์ของกระบวนการเหล่านี้เป็นสารอินทรีย์ปฐมภูมิ ตามเนื้อผ้า ผู้ผลิตเป็นรายแรกในห่วงโซ่อาหาร 2. ผู้บริโภค. ห่วงโซ่อาหารจัดให้กลุ่มนี้อยู่เหนือผู้ผลิตเพราะพวกเขาบริโภคสารอาหารที่ผู้ผลิตผลิต กลุ่มนี้รวมถึงสิ่งมีชีวิตต่างชนิดต่าง ๆ เช่น สัตว์ที่กินพืช ผู้บริโภคมีหลายประเภท: ระดับประถมศึกษาและมัธยมศึกษา หมวดหมู่ของผู้บริโภคหลักรวมถึงสัตว์กินพืช และผู้บริโภครองรวมถึงสัตว์กินเนื้อที่กินสัตว์กินพืชตามที่อธิบายไว้ก่อนหน้านี้ 3. เครื่องย่อยสลาย. ซึ่งรวมถึงสิ่งมีชีวิตที่ทำลายเลเวลก่อนหน้าทั้งหมดด้วย ตัวอย่างที่ชัดเจนคือเมื่อสัตว์ไม่มีกระดูกสันหลังและแบคทีเรียย่อยสลายเศษพืชหรือสิ่งมีชีวิตที่ตายแล้ว ดังนั้นห่วงโซ่อาหารจึงสิ้นสุดลง แต่วงจรของสารในธรรมชาติยังคงดำเนินต่อไป เนื่องจากเป็นผลมาจากการเปลี่ยนแปลงเหล่านี้ แร่ธาตุและสารที่มีประโยชน์อื่น ๆ จึงเกิดขึ้น ต่อจากนั้นผู้ผลิตจะใช้ส่วนประกอบที่เกิดขึ้นเพื่อสร้างอินทรียวัตถุปฐมภูมิ ห่วงโซ่อาหารมีโครงสร้างที่ซับซ้อน ดังนั้นผู้บริโภครองจึงสามารถกลายเป็นอาหารของสัตว์นักล่าอื่นๆ ได้อย่างง่ายดาย ซึ่งจัดอยู่ในประเภทผู้บริโภคระดับอุดมศึกษา
การจัดหมวดหมู่
ดังนั้นจึงมีส่วนโดยตรงในวงจรของสารในธรรมชาติ โซ่มีสองประเภท: เศษซากและทุ่งหญ้า ตามชื่อที่ระบุกลุ่มแรกมักพบในป่าและกลุ่มที่สอง - ในพื้นที่เปิดโล่ง: ทุ่งนาทุ่งหญ้าทุ่งหญ้าห่วงโซ่ดังกล่าวมีโครงสร้างการเชื่อมต่อที่ซับซ้อนมากขึ้นและอาจเป็นไปได้ที่ผู้ล่าอันดับสี่จะปรากฏที่นั่นด้วยซ้ำ
ปิรามิด
อย่างน้อยหนึ่งรายการที่มีอยู่ในแหล่งที่อยู่อาศัยเฉพาะก่อให้เกิดเส้นทางและทิศทางการเคลื่อนที่ของสารและพลังงาน ทั้งหมดนี้กล่าวคือสิ่งมีชีวิตและแหล่งที่อยู่อาศัยของพวกมันก่อให้เกิดระบบการทำงานซึ่งเรียกว่าระบบนิเวศ (ระบบนิเวศน์) การเชื่อมต่อทางโภชนาการนั้นไม่ค่อยตรงไปตรงมา โดยปกติจะอยู่ในรูปแบบของเครือข่ายที่ซับซ้อนและซับซ้อนซึ่งแต่ละองค์ประกอบจะเชื่อมโยงถึงกัน การเชื่อมโยงห่วงโซ่อาหารเข้าด้วยกันทำให้เกิดใยอาหาร ซึ่งส่วนใหญ่ใช้ในการสร้างและคำนวณปิรามิดทางนิเวศน์ ที่ฐานของปิระมิดแต่ละอันคือระดับของผู้ผลิต ซึ่งด้านบนสุดของระดับต่อมาทั้งหมดจะถูกปรับ มีปิรามิดแห่งตัวเลข พลังงาน และชีวมวลการแนะนำ
ตัวอย่างที่โดดเด่นของโซ่ส่งกำลัง:
การจำแนกประเภทของสิ่งมีชีวิตตามบทบาทในวัฏจักรของสาร
ห่วงโซ่อาหารใด ๆ เกี่ยวข้องกับสิ่งมีชีวิต 3 กลุ่ม:
ผู้ผลิต (ผู้ผลิต) | ผู้บริโภค (ผู้บริโภค) | เครื่องย่อยสลาย (เรือพิฆาต) |
สิ่งมีชีวิตออโตโทรฟิกที่สังเคราะห์อินทรียวัตถุจากแร่ธาตุโดยใช้พลังงาน (พืช) | สิ่งมีชีวิตเฮเทอโรโทรฟิกที่กิน (กิน แปรรูป ฯลฯ) สารอินทรีย์ที่มีชีวิต และถ่ายโอนพลังงานที่มีอยู่ในนั้นผ่านห่วงโซ่อาหาร | สิ่งมีชีวิตเฮเทอโรโทรฟิกที่ทำลาย (แปรรูป) สารอินทรีย์ที่ตายแล้วจากแหล่งกำเนิดใดๆ ให้เป็นแร่ธาตุ |
ความเชื่อมโยงระหว่างสิ่งมีชีวิตในห่วงโซ่อาหาร
ห่วงโซ่อาหาร ไม่ว่าจะเป็นอะไรก็ตาม สร้างความเชื่อมโยงอย่างใกล้ชิดระหว่างวัตถุต่างๆ ทั้งที่มีชีวิตและไม่มีชีวิต และการแตกของลิงก์ใดๆ ก็ตามสามารถนำไปสู่ผลลัพธ์ที่เลวร้ายและความไม่สมดุลในธรรมชาติได้ ส่วนประกอบที่สำคัญและสำคัญที่สุดของโซ่ส่งกำลังคือพลังงานแสงอาทิตย์ หากไม่มีมันก็จะไม่มีชีวิต เมื่อเคลื่อนที่ไปตามห่วงโซ่อาหาร พลังงานนี้จะถูกประมวลผล และสิ่งมีชีวิตแต่ละชนิดจะสร้างมันขึ้นมาเอง โดยส่งผ่านเพียง 10% ไปยังจุดเชื่อมต่อถัดไป
เมื่อตาย ร่างกายจะเข้าสู่ห่วงโซ่อาหารอื่นๆ ที่คล้ายกัน และวงจรของสารต่างๆ จะดำเนินต่อไป สิ่งมีชีวิตทุกชนิดสามารถออกจากห่วงโซ่อาหารหนึ่งและย้ายไปยังอีกห่วงโซ่หนึ่งได้อย่างง่ายดาย
บทบาทของพื้นที่ธรรมชาติในวัฏจักรของสาร
โดยธรรมชาติแล้ว สิ่งมีชีวิตที่อาศัยอยู่ในเขตธรรมชาติเดียวกันจะสร้างห่วงโซ่อาหารพิเศษของตัวเองขึ้นมาซึ่งไม่สามารถเกิดขึ้นซ้ำได้ในโซนอื่นได้ ดังนั้นห่วงโซ่อาหารของเขตบริภาษจึงประกอบด้วยหญ้าและสัตว์หลากหลายชนิด ห่วงโซ่อาหารในที่ราบกว้างใหญ่ไม่รวมถึงต้นไม้เนื่องจากมีน้อยมากหรือแคระแกรน ในส่วนของสัตว์โลก สัตว์จำพวกอาร์ติโอแด็กทิล สัตว์ฟันแทะ เหยี่ยว (เหยี่ยวและนกอื่นๆ ที่คล้ายคลึงกัน) และแมลงชนิดต่างๆ มีอิทธิพลเหนือที่นี่
การจำแนกประเภทของวงจรกำลัง
หลักการของปิรามิดทางนิเวศน์
หากเราพิจารณาเฉพาะสายโซ่ที่เริ่มต้นด้วยพืช วัฏจักรทั้งหมดของสสารในสายโซ่เหล่านั้นจะมาจากการสังเคราะห์ด้วยแสง ในระหว่างที่พลังงานแสงอาทิตย์ถูกดูดซับ พืชใช้พลังงานส่วนใหญ่ไปกับหน้าที่สำคัญของพวกมัน และมีเพียง 10% เท่านั้นที่จะไปยังลิงก์ถัดไป เป็นผลให้แต่ละสิ่งมีชีวิตต่อมาต้องการสิ่งมีชีวิต (วัตถุ) ของลิงค์ก่อนหน้ามากขึ้นเรื่อย ๆ สิ่งนี้แสดงให้เห็นได้ดีโดยปิรามิดในระบบนิเวศซึ่งส่วนใหญ่มักใช้เพื่อจุดประสงค์เหล่านี้ พวกมันคือปิรามิดแห่งมวล ปริมาณ และพลังงาน
กลับไปข้างหน้า
ความสนใจ! การแสดงตัวอย่างสไลด์มีวัตถุประสงค์เพื่อให้ข้อมูลเท่านั้น และอาจไม่ได้แสดงถึงคุณลักษณะทั้งหมดของการนำเสนอ หากสนใจงานนี้กรุณาดาวน์โหลดฉบับเต็ม
วัตถุประสงค์ของบทเรียน:เพื่อสร้างความรู้เกี่ยวกับองค์ประกอบที่เป็นส่วนประกอบของชุมชนทางชีววิทยา เกี่ยวกับคุณลักษณะของโครงสร้างทางโภชนาการของชุมชน เกี่ยวกับการเชื่อมโยงอาหารที่สะท้อนเส้นทางการไหลเวียนของสาร เพื่อสร้างแนวคิดเกี่ยวกับห่วงโซ่อาหาร ใยอาหาร
ในระหว่างเรียน
1. ช่วงเวลาขององค์กร
2. การตรวจสอบและปรับปรุงความรู้ในหัวข้อ “องค์ประกอบและโครงสร้างของชุมชน”
บนกระดาน: โลกของเราไม่ใช่อุบัติเหตุ ไม่ใช่ความวุ่นวาย ทุกสิ่งมีระบบอยู่ในนั้น
คำถาม. ข้อความนี้พูดถึงระบบใดในธรรมชาติของสิ่งมีชีวิต?
ทำงานตามเงื่อนไข
ออกกำลังกาย.เติมคำที่หายไป
ชุมชนของสิ่งมีชีวิตชนิดต่าง ๆ ที่เชื่อมต่อกันอย่างใกล้ชิดเรียกว่า…………. . ประกอบด้วย : พืช สัตว์ …………. , …………. . ชุดของสิ่งมีชีวิตและส่วนประกอบของธรรมชาติที่ไม่มีชีวิตรวมกันโดยการแลกเปลี่ยนสารและพลังงานบนพื้นที่ที่เป็นเนื้อเดียวกันของพื้นผิวโลกเรียกว่า……….. หรือ…….
ออกกำลังกาย.เลือกองค์ประกอบสี่ส่วนของระบบนิเวศ: แบคทีเรีย สัตว์ ผู้บริโภค เชื้อรา ส่วนประกอบที่ไม่มีชีวิต สภาพภูมิอากาศ ผู้ย่อยสลาย พืช ผู้ผลิต น้ำ
คำถาม.สิ่งมีชีวิตเชื่อมโยงถึงกันในระบบนิเวศอย่างไร?
3. ศึกษาเนื้อหาใหม่ อธิบายโดยใช้การนำเสนอ
4. การรวมวัสดุใหม่
ภารกิจที่ 1 สไลด์หมายเลข 20
ระบุและติดป้ายกำกับ: ผู้ผลิต ผู้บริโภค และผู้ย่อยสลาย เปรียบเทียบวงจรไฟฟ้าและสร้างความคล้ายคลึงกันระหว่างกัน (ที่จุดเริ่มต้นของแต่ละห่วงโซ่มีอาหารจากพืช แล้วก็มีสัตว์กินพืช และท้ายที่สุดก็มีสัตว์นักล่า) บอกชื่อวิธีการเลี้ยงพืชและสัตว์ (พืชเป็นออโตโทรฟ กล่าวคือ พวกมันผลิตอินทรียวัตถุเอง สัตว์ - เฮเทอโรโทรฟ - กินอินทรียวัตถุสำเร็จรูป)
สรุป: ห่วงโซ่อาหารคือกลุ่มของสิ่งมีชีวิตที่กินอาหารซึ่งกันและกันตามลำดับ ห่วงโซ่อาหารเริ่มต้นด้วยออโตโทรฟ - พืชสีเขียว
ภารกิจที่ 2 เปรียบเทียบห่วงโซ่อาหารสองห่วงโซ่ ระบุความเหมือนและความแตกต่าง
- โคลเวอร์ - กระต่าย - หมาป่า
- ครอกพืช - ไส้เดือน - นกชนิดหนึ่ง - เหยี่ยว - นกกระจอก (ห่วงโซ่อาหารห่วงโซ่แรกเริ่มต้นด้วยผู้ผลิต - พืชที่มีชีวิต ห่วงโซ่ที่สองที่มีกากพืช - สารอินทรีย์ที่ตายแล้ว)
ในธรรมชาติ ห่วงโซ่อาหารมีสองประเภทหลัก: ทุ่งหญ้า (ห่วงโซ่การเลี้ยงสัตว์) ซึ่งเริ่มต้นด้วยผู้ผลิต ห่วงโซ่อาหารที่เป็นอันตราย (ห่วงโซ่การสลายตัว) ซึ่งเริ่มต้นด้วยซากพืชและสัตว์ มูลสัตว์
สรุป: ดังนั้นห่วงโซ่อาหารลำดับแรกจึงเป็นทุ่งหญ้าเพราะว่า เริ่มต้นด้วยผู้ผลิต ประการที่สองเป็นอันตรายเพราะ เริ่มต้นด้วยอินทรียวัตถุที่ตายแล้ว
ส่วนประกอบทั้งหมดของห่วงโซ่อาหารมีการกระจายไปตามระดับโภชนาการ ระดับโภชนาการเป็นสิ่งเชื่อมโยงในห่วงโซ่อาหาร
ภารกิจที่ 3 สร้างห่วงโซ่อาหาร รวมถึงสิ่งมีชีวิตต่อไปนี้: หนอนผีเสื้อ นกกาเหว่า ต้นไม้ที่มีใบไม้ อีแร้ง แบคทีเรียในดิน ระบุผู้ผลิต ผู้บริโภค ผู้ย่อยสลาย (ต้นไม้ที่มีใบ - หนอนผีเสื้อ - นกกาเหว่า - อีแร้ง - แบคทีเรียในดิน) พิจารณาว่าห่วงโซ่อาหารนี้มีระดับสารอาหารกี่ระดับ (ห่วงโซ่อาหารนี้ประกอบด้วยห้าจุดเชื่อมต่อ ดังนั้นจึงมีระดับสารอาหารห้าระดับ) พิจารณาว่าสิ่งมีชีวิตใดบ้างที่อยู่ในแต่ละระดับโภชนาการ วาดข้อสรุป
- ระดับโภชนาการแรกคือพืชสีเขียว (ผู้ผลิต)
- ระดับโภชนาการที่สอง - สัตว์กินพืช (ผู้บริโภคลำดับที่ 1)
- ระดับโภชนาการที่สาม – ผู้ล่าขนาดเล็ก (ผู้บริโภคลำดับที่ 2)
- ระดับโภชนาการที่สี่ - ผู้ล่าขนาดใหญ่ (ผู้บริโภคลำดับที่ 3)
- ระดับโภชนาการที่ห้า - สิ่งมีชีวิตที่กินอินทรียวัตถุที่ตายแล้ว - แบคทีเรียในดิน, เชื้อรา (ตัวย่อยสลาย)
ในธรรมชาติ สิ่งมีชีวิตแต่ละชนิดไม่ได้ใช้แหล่งอาหารแหล่งเดียว แต่มีหลายแหล่ง แต่ในห่วงโซ่อาหารของ biogeocenoses พันกันและก่อตัว เว็บอาหาร. สำหรับชุมชนใด ๆ คุณสามารถวาดไดอะแกรมของความสัมพันธ์ทางอาหารทั้งหมดของสิ่งมีชีวิตและไดอะแกรมนี้จะมีรูปแบบของเครือข่าย (เราพิจารณาตัวอย่างเครือข่ายอาหารในรูปที่ 62 ในตำราชีววิทยาของ A.A. Kamensky และคนอื่น ๆ )
5. การนำความรู้ที่ได้รับไปใช้
การปฏิบัติงานเป็นกลุ่ม
ภารกิจที่ 1 การแก้ไขสถานการณ์สิ่งแวดล้อม
1. ในเขตสงวนแห่งหนึ่งของแคนาดา หมาป่าทุกตัวถูกทำลายเพื่อเพิ่มฝูงกวาง เป็นไปได้ไหมที่จะบรรลุเป้าหมายด้วยวิธีนี้? อธิบายคำตอบของคุณ.
2. กระต่ายอาศัยอยู่ในดินแดนบางแห่ง ในจำนวนนี้มีกระต่ายตัวเล็ก 100 ตัวหนัก 2 กิโลกรัม และพ่อแม่ 20 ตัวหนัก 5 กิโลกรัม น้ำหนักสุนัขจิ้งจอก 1 ตัวคือ 10 กิโลกรัม ค้นหาจำนวนสุนัขจิ้งจอกในป่าแห่งนี้ กระต่ายในป่าต้องปลูกพืชกี่ต้นถึงจะโตได้?
3. อ่างเก็บน้ำที่มีพืชพรรณอุดมสมบูรณ์เป็นที่อยู่อาศัยของหนูน้ำ 2,000 ตัว หนูแต่ละตัวกินพืช 80 กรัมต่อวัน บ่อนี้สามารถเลี้ยงบีเว่อร์ได้กี่ตัวหากสัตว์ชนิดหนึ่งกินอาหารจากพืชโดยเฉลี่ย 200 กรัมต่อวัน
4. นำเสนอข้อเท็จจริงที่ไม่เป็นระเบียบตามลำดับที่ถูกต้องตามหลักตรรกะ (ในรูปของตัวเลข)
1. ปลาไนล์คอนเริ่มกินปลาที่กินพืชเป็นอาหารจำนวนมาก
2. เมื่อขยายตัวเพิ่มขึ้นอย่างมาก ต้นไม้ก็เริ่มเน่าเปื่อย เป็นพิษต่อน้ำ
3. การสูบคอนไนล์ต้องใช้ไม้จำนวนมาก
4. ในปี 1960 อาณานิคมของอังกฤษปล่อยปลาไนล์คอนลงไปในน่านน้ำของทะเลสาบวิกตอเรีย ซึ่งเพิ่มจำนวนและเติบโตอย่างรวดเร็ว โดยมีน้ำหนัก 40 กิโลกรัม และยาว 1.5 เมตร
5. ป่าบนชายฝั่งทะเลสาบถูกตัดอย่างหนาแน่น น้ำจึงเริ่มพังทลายลง
6. โซนมอดที่มีน้ำพิษปรากฏขึ้นในทะเลสาบ
7. จำนวนปลาที่กินพืชเป็นอาหารลดลง และทะเลสาบเริ่มมีพืชน้ำรกมากขึ้น
8. การพังทลายของดินส่งผลให้ความอุดมสมบูรณ์ของทุ่งนาลดลง
9. ดินที่ย่ำแย่ไม่ได้ผลิตพืชผล และชาวนาก็ล้มละลาย .
6. การทดสอบความรู้ที่ได้รับด้วยตนเองในรูปแบบของการทดสอบ
1. ผู้ผลิตสารอินทรีย์ในระบบนิเวศ
ก) ผู้ผลิต
ข) ผู้บริโภค
B) ตัวย่อยสลาย
D) ผู้ล่า
2. จุลินทรีย์ที่อาศัยอยู่ในดินจัดอยู่ในกลุ่มใด?
ก) ผู้ผลิต
B) ผู้บริโภคในการสั่งซื้อครั้งแรก
B) ผู้บริโภคลำดับที่สอง
D) ตัวย่อยสลาย
3. ตั้งชื่อสัตว์ที่ควรรวมไว้ในห่วงโซ่อาหาร: หญ้า -> ... -> หมาป่า
ข) เหยี่ยว
4. ระบุห่วงโซ่อาหารที่ถูกต้อง
A) เม่น -> พืช -> ตั๊กแตน -> กบ
B) ตั๊กแตน -> พืช -> เม่น -> กบ
B) พืช -> ตั๊กแตน -> กบ -> เม่น
D) เม่น -> กบ -> ตั๊กแตน -> พืช
5. ในระบบนิเวศป่าสน ผู้บริโภคลำดับที่ 2 ได้แก่
A) ต้นสนทั่วไป
B) หนูป่า
B) ไทกาเห็บ
D) แบคทีเรียในดิน
6. พืชผลิตสารอินทรีย์จากสารอนินทรีย์จึงมีบทบาทในห่วงโซ่อาหาร
ก) ลิงค์สุดท้าย
B) ระดับเริ่มต้น
B) สิ่งมีชีวิตของผู้บริโภค
D) สิ่งมีชีวิตที่ทำลายล้าง
7. แบคทีเรียและเชื้อรามีบทบาทเป็น:
ก) ผู้ผลิตสารอินทรีย์
B) ผู้บริโภคสารอินทรีย์
B) ตัวทำลายสารอินทรีย์
D) ตัวทำลายสารอนินทรีย์
8. ระบุห่วงโซ่อาหารที่ถูกต้อง
ก) เหยี่ยว -> หัวนม -> ตัวอ่อนของแมลง -> ต้นสน
B) ต้นสน -> หัวนม -> ตัวอ่อนของแมลง -> เหยี่ยว
B) ต้นสน -> ตัวอ่อนของแมลง -> หัวนม -> เหยี่ยว
D) ตัวอ่อนของแมลง -> ต้นสน -> หัวนม -> เหยี่ยว
9. พิจารณาว่าควรรวมสัตว์ชนิดใดไว้ในห่วงโซ่อาหาร: ธัญพืช -> ? -> แล้ว -> ว่าว
กบ
D) สนุกสนาน
10. ระบุห่วงโซ่อาหารที่ถูกต้อง
ก) นกนางนวล -> คอน -> ปลาทอด -> สาหร่าย
B) สาหร่าย -> นกนางนวล -> คอน -> ปลาทอด
C) ปลาทอด -> สาหร่าย -> คอน -> นกนางนวล
D) สาหร่าย -> ปลาทอด -> คอน -> นกนางนวล
11. สานต่อห่วงโซ่อาหาร: ข้าวสาลี -> หนู -> ...
B) โกเฟอร์
B) สุนัขจิ้งจอก
ง) ไตรตัน
7. บทสรุปทั่วไปของบทเรียน
ตอบคำถาม:
- สิ่งมีชีวิตเชื่อมโยงกันอย่างไรใน biogeocenosis (การเชื่อมต่ออาหาร)
- ห่วงโซ่อาหารคืออะไร (สิ่งมีชีวิตหลายชุดที่กินกันตามลำดับ)
- มีห่วงโซ่อาหารประเภทใดบ้าง (โซ่อภิบาลและห่วงโซ่ที่เป็นอันตราย)
- ลิงค์ในห่วงโซ่อาหารชื่ออะไร (ระดับโภชนาการ)
- ใยอาหารคืออะไร (ห่วงโซ่อาหารพันกัน)
โครงสร้างห่วงโซ่อาหาร
ห่วงโซ่อาหารเป็นโครงสร้างเชิงเส้นที่เชื่อมโยงกันของ ลิงค์ซึ่งแต่ละแห่งเชื่อมโยงกับการเชื่อมโยงเพื่อนบ้านโดยความสัมพันธ์ "ผู้บริโภคอาหาร" กลุ่มของสิ่งมีชีวิต เช่น สายพันธุ์ทางชีวภาพจำเพาะ ทำหน้าที่เป็นตัวเชื่อมโยงในสายโซ่ ความเชื่อมโยงระหว่างสองลิงก์จะเกิดขึ้นหากสิ่งมีชีวิตกลุ่มหนึ่งทำหน้าที่เป็นอาหารของอีกกลุ่มหนึ่ง การเชื่อมโยงแรกของสายโซ่ไม่มีรุ่นก่อน กล่าวคือ สิ่งมีชีวิตในกลุ่มนี้ไม่ได้ใช้สิ่งมีชีวิตอื่นเป็นอาหาร เป็นผู้ผลิต ส่วนใหญ่มักพบพืช เห็ด และสาหร่ายในสถานที่นี้ สิ่งมีชีวิตในลิงค์สุดท้ายในสายโซ่จะไม่ทำหน้าที่เป็นอาหารของสิ่งมีชีวิตอื่น
สิ่งมีชีวิตแต่ละชนิดมีพลังงานจำนวนหนึ่ง กล่าวคือ เราสามารถพูดได้ว่าแต่ละส่วนในห่วงโซ่มีพลังงานศักย์ในตัวเอง ในระหว่างกระบวนการให้อาหาร พลังงานศักย์ของอาหารจะถูกถ่ายโอนไปยังผู้บริโภค เมื่อถ่ายโอนพลังงานศักย์จากลิงค์หนึ่งไปอีกลิงค์หนึ่งจะสูญเสียมากถึง 80-90% ในรูปของความร้อน ข้อเท็จจริงนี้จำกัดความยาวของห่วงโซ่อาหาร ซึ่งโดยธรรมชาติแล้วมักจะไม่เกิน 4-5 ลิงก์ ยิ่งห่วงโซ่อาหารยาวเท่าไร การผลิตลิงค์สุดท้ายก็จะยิ่งน้อยลงเท่านั้นเมื่อเทียบกับการผลิตลิงค์แรก
เครือข่ายโภชนาการ
โดยปกติแล้ว สำหรับแต่ละลิงก์ในห่วงโซ่ คุณสามารถระบุได้ไม่ใช่หนึ่งลิงก์ แต่ยังมีลิงก์อื่นๆ อีกหลายลิงก์ที่เชื่อมโยงกันด้วยความสัมพันธ์ "ผู้บริโภคด้านอาหาร" ดังนั้น ไม่เพียงแต่วัวเท่านั้น แต่สัตว์อื่นๆ ยังกินหญ้าด้วย และวัวเป็นอาหารไม่เพียงแต่สำหรับมนุษย์เท่านั้น การสร้างการเชื่อมโยงดังกล่าวทำให้ห่วงโซ่อาหารกลายเป็นโครงสร้างที่ซับซ้อนมากขึ้น - เว็บอาหาร.
ระดับโภชนาการ
ระดับโภชนาการคือชุดของสิ่งมีชีวิตที่เชื่อมโยงกันในห่วงโซ่อาหาร ขึ้นอยู่กับวิธีการให้อาหารและประเภทของอาหาร
ในบางกรณี ในเครือข่ายโภชนาการ มีความเป็นไปได้ที่จะจัดกลุ่มลิงก์แต่ละลิงก์ออกเป็นระดับต่างๆ ในลักษณะที่ลิงก์ในระดับหนึ่งทำหน้าที่เป็นเพียงอาหารสำหรับระดับถัดไปเท่านั้น การจัดกลุ่มนี้เรียกว่าระดับโภชนาการ
ประเภทของห่วงโซ่อาหาร
โซ่โภชนาการมี 2 ประเภทหลัก - ทุ่งเลี้ยงสัตว์และ เป็นอันตราย.
ในห่วงโซ่อาหารในทุ่งหญ้า (ห่วงโซ่การเลี้ยงสัตว์) พื้นฐานประกอบด้วยสิ่งมีชีวิตออโตโทรฟิคจากนั้นก็มีสัตว์กินพืชกินพวกมัน (ผู้บริโภค) (เช่นแพลงก์ตอนสัตว์กินแพลงก์ตอนพืชเป็นอาหาร) จากนั้นผู้ล่าอันดับ 1 (เช่นปลาที่กินแพลงก์ตอนสัตว์ ) ลำดับที่ 2 ผู้ล่า (เช่น หอกกินปลาตัวอื่น) ห่วงโซ่อาหารมีความยาวเป็นพิเศษในมหาสมุทร ซึ่งหลายสายพันธุ์ (เช่น ปลาทูน่า) ครองตำแหน่งผู้บริโภคอันดับที่สี่
ในห่วงโซ่อาหารที่เป็นอันตราย (ห่วงโซ่การสลายตัว) ซึ่งพบมากที่สุดในป่า การผลิตพืชส่วนใหญ่ไม่ได้ถูกบริโภคโดยตรงจากสัตว์กินพืช แต่จะตาย จากนั้นจึงผ่านการสลายตัวโดยสิ่งมีชีวิตแบบ saprotrophic และการทำให้เป็นแร่ ดังนั้นห่วงโซ่อาหารที่เป็นอันตรายเริ่มต้นจากเศษซาก (ซากอินทรีย์) ไปยังจุลินทรีย์ที่กินมันและจากนั้นไปยังผู้ทำลายล้างและผู้บริโภค - ผู้ล่า ในระบบนิเวศทางน้ำ (โดยเฉพาะในอ่างเก็บน้ำยูโทรฟิคและที่ระดับความลึกของมหาสมุทร) ส่วนหนึ่งของการผลิตพืชและสัตว์ก็เข้าสู่ห่วงโซ่อาหารที่เป็นอันตรายเช่นกัน
ห่วงโซ่อาหารที่ทำลายล้างบนบกนั้นใช้พลังงานมากกว่า เนื่องจากมวลอินทรีย์ส่วนใหญ่ที่สร้างขึ้นโดยสิ่งมีชีวิตออโตโทรฟิคยังคงไม่มีเจ้าของและตายไปจนกลายเป็นเศษซาก ในระดับดาวเคราะห์ ห่วงโซ่แทะเล็มคิดเป็นประมาณ 10% ของพลังงานและสสารที่เก็บไว้โดยออโตโทรฟ ในขณะที่ 90% รวมอยู่ในวงจรผ่านห่วงโซ่การสลายตัว
ดูสิ่งนี้ด้วย
วรรณกรรม
- ห่วงโซ่อาหาร / พจนานุกรมสารานุกรมชีวภาพ / บท เอ็ด เอ็ม.เอส. กิลยารอฟ. - ม.: สารานุกรมโซเวียต, 2529. - หน้า 648-649.
มูลนิธิวิกิมีเดีย 2010.
ดูว่า "ห่วงโซ่อาหาร" ในพจนานุกรมอื่นคืออะไร:
- (ห่วงโซ่อาหาร ห่วงโซ่อาหาร) ความสัมพันธ์ระหว่างสิ่งมีชีวิตซึ่งกลุ่มบุคคล (แบคทีเรีย เห็ด พืช สัตว์) เชื่อมต่อกันโดยความสัมพันธ์: ผู้บริโภคอาหาร ห่วงโซ่อาหารมักจะมีลิงก์ตั้งแต่ 2 ถึง 5 ลิงก์: รูปภาพและ... ... สารานุกรมสมัยใหม่
- (ห่วงโซ่อาหาร ห่วงโซ่อาหาร) ชุดของสิ่งมีชีวิต (พืช สัตว์ จุลินทรีย์) ซึ่งแต่ละจุดเชื่อมต่อก่อนหน้านี้ทำหน้าที่เป็นอาหารของจุดถัดไป เชื่อมโยงถึงกันด้วยความสัมพันธ์: ผู้บริโภคอาหาร ห่วงโซ่อาหารมักจะประกอบด้วย 2 ถึง 5... ... พจนานุกรมสารานุกรมขนาดใหญ่
FOOD CHAIN คือระบบการถ่ายเทพลังงานจากสิ่งมีชีวิตสู่สิ่งมีชีวิต ซึ่งสิ่งมีชีวิตก่อนหน้านี้จะถูกทำลายโดยสิ่งมีชีวิตถัดไป ในรูปแบบที่ง่ายที่สุด การถ่ายโอนพลังงานเริ่มต้นจากพืช (ผู้ผลิตหลัก) ลิงค์ถัดไปในห่วงโซ่คือ... ... พจนานุกรมสารานุกรมวิทยาศาสตร์และเทคนิค
ดูห่วงโซ่อาหาร พจนานุกรมสารานุกรมนิเวศวิทยา คีชีเนา: กองบรรณาธิการหลักของสารานุกรมโซเวียตมอลโดวา ฉัน. เดดู. 1989 ... พจนานุกรมนิเวศวิทยา
ห่วงโซ่อาหาร- — TH ห่วงโซ่อาหาร ลำดับของสิ่งมีชีวิตในระดับโภชนาการที่ต่อเนื่องกันภายในชุมชน ซึ่งพลังงานถูกถ่ายโอนโดยการให้อาหาร; พลังงานเข้าสู่ห่วงโซ่อาหารระหว่างการตรึง... คู่มือนักแปลด้านเทคนิค
- (ห่วงโซ่อาหาร ห่วงโซ่อาหาร) ชุดของสิ่งมีชีวิต (พืช สัตว์ จุลินทรีย์) ซึ่งแต่ละจุดเชื่อมต่อก่อนหน้านี้ทำหน้าที่เป็นอาหารของจุดถัดไป เชื่อมโยงถึงกันด้วยความสัมพันธ์: ผู้บริโภคอาหาร ห่วงโซ่อาหารมักจะประกอบด้วยตั้งแต่ 2 ถึง... ... พจนานุกรมสารานุกรม
ห่วงโซ่อาหาร- mitybos grandinė statusas T sritis ekologija ir aplinkotyra apibrėžtis Augalų, gyvūnų ir mikroorganizmų mitybos ryšiai, dėl kurių pirminė augalų energija maisto papidalu perduodama vartotojams ir skaidytojams. เวียนาม ออร์กานิซมุย ปาซิไมตินัส คิตู… Ekologijos สิ้นสุด aiškinamasis žodynas
- (ห่วงโซ่อาหาร ห่วงโซ่อาหาร) สิ่งมีชีวิตจำนวนหนึ่ง (พืช สัตว์ จุลินทรีย์) ซึ่งแต่ละจุดเชื่อมต่อก่อนหน้านี้ทำหน้าที่เป็นอาหารของจุดถัดไป เชื่อมโยงถึงกันด้วยความสัมพันธ์: ผู้บริโภคอาหาร พี.ซี. มักจะมีลิงก์ตั้งแต่ 2 ถึง 5 ลิงก์: รูปภาพ และ... ... วิทยาศาสตร์ธรรมชาติ. พจนานุกรมสารานุกรม
- (ห่วงโซ่อาหาร ห่วงโซ่อาหาร) ความสัมพันธ์ของสิ่งมีชีวิตผ่านความสัมพันธ์ระหว่างอาหารกับผู้บริโภค (บางชนิดทำหน้าที่เป็นอาหารของผู้อื่น) ในกรณีนี้ การเปลี่ยนแปลงของสสารและพลังงานเกิดขึ้นจากผู้ผลิต (ผู้ผลิตหลัก) ผ่านผู้บริโภค... ... พจนานุกรมสารานุกรมชีวภาพ
ดูวงจรไฟฟ้า... พจนานุกรมทางการแพทย์ขนาดใหญ่
หนังสือ
- ภาวะที่กลืนไม่เข้าคายไม่ออกของสัตว์ทุกชนิด การศึกษาเรื่องอาหารสมัยใหม่ที่น่าตกใจ โดย Pollan Michael คุณเคยคิดบ้างไหมว่าอาหารมาถึงโต๊ะของเราได้อย่างไร? คุณซื้อของชำที่ซูเปอร์มาร์เก็ตหรือตลาดเกษตรกรหรือไม่? หรือบางทีคุณอาจปลูกมะเขือเทศเองหรือนำห่านมาด้วย...