انشا "حرفه من آسیب شناس گفتار است". انشا معلم گفتاردرمانگر "معلمی در دنیای مدرن!"

برای صحبت واضح
باید با انگشتان دوست بود

زوکرا ایسکاکوا
انشا "حرفه من معلم گفتار درمانگر است!"

من -معلم من آسیب شناس گفتار هستم و با کودکان با مشکلات مختلف کار می کنم. هر سال با کودکانی ملاقات می کنم که درک آنها نه تنها برای معلمان، بلکه برای خود والدین نیز بسیار دشوار است. گفتار پیچیده است، غیرقابل درک - شناور در رودخانه"لیبا" یا"یبا" ، روی درخت رشد کنید"فیفکی" و"جاسوس" . من از خودم سوالات زیادی می پرسم. آیا امیدها و تعهداتی که بر دوش من گذاشته شده را توجیه خواهم کرد؟ آیا می توانم به بچه ها کمک کنم با صداهای دشوار دوست شوند؟ پس از همه، برخی نیاز خواهند داشتآموزش دهید "هیس" ، دیگران"سوت" ، و کسی"غرش" . چگونه بدون آزار به کودک کمک کنیم؟ برای چی"نخ" کشیدن برای باز کردن"کلو" لکنت زبان؟ چه روش ها و تکنیک هایی را برای هر کودک به کار ببریم؟

نکته مهم در کار من برقراری تماس عاطفی مثبت در روزهای اول ارتباط با کودک است. دانش به دست آمده همراه با احساسات مثبت تا پایان عمر در حافظه ما باقی می ماند.زندگی : "آنها به شما خواهند گفت - فراموش خواهید کرد. به شما نشان داده خواهد شد - به یاد خواهید آورد. اگر این کار را بکنی، متوجه می‌شوی»... دانش‌آموزانم هر روز مرا با توانایی‌شان در صمیمیت و ساده لوح بودن، اعتقاد به معجزه و جادو، به دنیای بی‌خیال دوران کودکی برمی‌گردانند. من به نوبه خود به آنها گفتار شفاهی زیبا و صحیح را آموزش می دهم. وضوح تلفظ صدا، توانایی انجام گفت و گو، بیان شیوای افکار خود در یک مونولوگ کمک بزرگی در مدرسه خواهد بود و در آینده می تواند موفقیت هایی را به همراه داشته باشد.زمینه حرفه ای . در کلاس هایم به بچه ها استقامت و صبر را آموزش می دهم و توضیح می دهم که همه چیز فوراً درست نمی شود. هر روز، ذره ذره، مهارت ها و توانایی های جدیدی را شکل می دهیم. اما وقتی چیزی درست شد عزیزم"گره خوردن" , "خش خش" یا تلفظ یک کلمه مرکب را یاد گرفته است، این مرد کوچک خوشحال است و به خود افتخار می کند. از چنین پیروزی های کوچکی است که کار تشکیل می شودآسیب شناس گفتار .

من توجه زیادی به کار با والدین دانش آموزان دارم. برایشان توضیح می دهم که در این دنیای پیچیده و ناشناخته مهم ترین یاور فرزندانشان هستند. فقط توجه والدین، صبر، حمایت، علاقه به موفقیت فرزندان مهم ترین مؤلفه انگیزشی در کار گفتار درمانی است. همکاریمعلمان - گفتار درمانگر و والدین کودک را سخت کوش تر، هدفمندتر، با اعتماد به نفس تر می کند و در آینده با الهام از دستاوردهای او، او را برای فتح ارتفاعات جدید تحریک می کند.

ارتباط با معلمان اثر بزرگی در روح یک فرد برای زندگی باقی می گذارد. و این فقط به ما بستگی دارد که چه ردپایی خواهد بود - روشن و مهربان یا خالی و چیزی نگفتن! توانایی صحبت کردن، برقراری ارتباط هدیه شگفت انگیز طبیعت است. و این هدیه باید نه تنها با دقت، بلکه ماهرانه نیز مورد استفاده قرار گیرد. طبیعت زمان زیادی برای ایجاد توانایی صحبت کردن نگرفت - این دوره از تولد تا 8-9 سال است. پس از 9 سال، طبیعت با بستن ناحیه گفتار قشر مغز این فرصت را از دست می دهد. خود طبیعت چه وظیفه مسئولانه ای را به من سپرده است،آسیب شناس گفتار !

کوه‌های ادبیات بازخوانی، کلاس‌های آزاد، مشاوره از همکاران، دوره‌های آموزشی پیشرفته، سمینارها، انجمن‌های روش‌شناسی، اجرای ایده‌های جدید، تکنیک‌ها - همه اینها برای اثربخشی کار اصلاحی، برای کسب تجربه ارزشمند، برای توسعه کودک هر لحظه کوچکی از درس باید به رشد عملکردهای ذهنی خاصی کمک کند. بدون شک موفقیت در کار به عمق بستگی دارددانش حرفه ای یک گفتار درمانگر آگاهی وی از دستاوردهای داخلی و خارجی مرتبط با علوم گفتار درمانی و نیز از فعالیت و ابتکار خلاق.

من فکر می کنم کهمعلم گفتار درمانگر معلمی است که هنرمند، موسیقیدان، طراح، دیپلمات، روانشناس را ترکیب می کند.

چرا هنرمند؟ بله، چون هر کلمه، عبارت، جمله ای باید طوری تلفظ شود که کودک بخواهد زیبا صحبت کند. کودکان با لذت به اجرای تئاتر کشیده می شوند، که در آن آنها شروع به شنیدن و درک کلمه می کنند و این ایده J. Korczak را تأیید می کند که کودکان -"هنرمندان، بصیر و شاعران و محققین و هنرمندان" .

و همچنینمعلم - یک گفتار درمانگر باید یک موسیقیدان باشد تا بتواند گفتار را به درستی تنظیم کند و در نتیجه تنفس آواز بخواند. برای آواز خواندن صداهای صدادار، برای انتقال ریتم - چه کسی جز یک موسیقیدان، و بنابراینمعلم - یک آسیب شناس گفتار می تواند این کار را انجام دهد! تشخیص گفتار و موسیقی حتی ارسطونوشت : "سخنرانی دلنشین نوعی موسیقی است" .

طراح... چرامعلم آیا گفتار درمانگر طراح هم هست؟ بله، زیرا راحتی، زیبایی، اقتصاد، یعنی شرایط تسلط بر گفتار را ایجاد می کند. چه چیزی می تواند ارتباط را تشویق کند؟ محیطی جذاب، هر شیئی که در آن بار معنایی، لذت زیبایی شناختی و البته راز یا معما به همراه دارد. تنها از این طریق است که می توان کودک را مجذوب، علاقه مند کرد و به گفت و گو دعوت کرد. خود کودک در ایجاد محیط آموزشی شرکت می کند و اسباب بازی های مورد علاقه خود را می آورد، اسباب بازی های خانگی. و سپس محیط برای نوزاد نزدیک و عزیز می شود، زیرا در کنار او تکه ای از خانه او قرار دارد.

شخصیتمعلمان گفتار درمانگر چند وجهی است. او جمع می شودصلاحیت حرفه ای ، آداب گفتار، فرهنگ روابط بین فردی، استقامت و صبر، بردباری، حسن نیت و تدبیر و گفتار درمانگر لبخندی در اختیار دارد. طبق بیان مناسب وی. سولوخین،"روح می لرزد و بدون لبخند تبدیل به سنگ می شود" . هر روز صبح با تمرین اصلی مفصل شروع می کنم"لبخند" : به خودت لبخند بزن به دیگران لبخند بزن و دنیا به تو لبخند خواهد زد. و اگر کلمه ای مهربان، هوشمندانه و زیبا به لبخند اضافه کنید؟ ما گاهی اوقات متوجه نقش کلمه در زندگی خود نمی شویم. اما تصور آن بدون صداهای گفتار غیرممکن است. خنده های بچه ها، زمزمه های شادشان ما را سرشار از شادی می کند. کلمات و ترانه های عشق به زندگی قدرت می بخشد. شعر و نثر باعث تعالی و تربیت می شود. شعارها الهام بخش دستاوردهای جدید هستند. جای تعجب نیست که اوریپید حکیم گفتار را ملکه همه علوم می دانست. یک فرد می تواند با یک کلمه بر دیگران تأثیر بگذارد، متقاعد کند، بحث کند، تحت تأثیر قرار دهد، به موفقیت برسد، مدیریت کند، از فیلم لذت ببرد، طنز و شوخی را درک کند، شعر، آهنگ بسازد و حتی با کلمه ذخیره کند. آیا این یک معجزه نیست!معلم - گفتار درمانگر نه تنها برای کودکان، بلکه برای بزرگسالان نیز الگویی برای دیگران است.

خوش بینی، صبر و هدفمندی - این سه ویژگی به من در یادگیری کمک می کندحرفه ها « معلم گفتار درمانگر » .

به یاد ماندنی ترین لحظات در فعالیت من کودکانی هستند که به آنها کمک می کنم تا بر مشکلات گفتاری غلبه کنند، سخنان دوستانه و سپاسگزار والدین. با صبر و حوصله قدم به قدم برای رسیدن به هدفم تلاش می کنم. دیدن اینکه چه زمانی گفتار کودک بهبود می یابد بسیار خوب است. و از موفقیتش خوشحال می شود. چقدر یک انسان کوچک برای شاد بودن نیاز دارد. و خیلی خوب است که این من بودم که به او در این امر کمک کردم. برای همین من مال خودم را دوست دارمحرفه . از یک طرف برای آن مشکلاتی که غلبه بر آنها به حرکت به جلو، فکر کردن، بهبود کمک می کند، از طرف دیگر برای شادی و خوشحالی در چشمان کودکی که صدا یا عبارت پیچیده ای را به درستی تلفظ می کند. اولین بار.

کودکان هر روز و هر ساعت به توجه، محبت و کمک ما نیاز دارند. ما با هم خوشحالیم و معلوم نیست چه کسی بیشتر است - کودک، والدین، مربی یا گفتار درمانگر، چه زمانی"هورا! صدای سخت بالاخره پیروز شد!» و برای من، مهمترین چیز این است که مرد کوچک به قدرت خود ایمان داشت، بر خود غلبه کرد، که والدین نه تنها از این اولین پیروزی کوچک خوشحال می شوند، بلکه متوجه می شوند، سهم آنها را در چنین دشوار، جالب و مهم ترین چیز می بینند. - تربیت، رشد، آموزش کودکان.

من معتقدم فراخوان من استآموزش دهید بچه ها دنیا را با همه تنوعش ببینند. وقتی فرزندانم را می بینم خوشحال می شوم که می توانم با آنها صریح باشم، هر روز لذت کشف را به آنها بدهم، دوست و مربی خردمند آنها باشم.

مهدکودک برای من خیلی بیشتر از کار است، اینجا جایی است که در هر هوای دل های کودکانه مرا گرم می کند و خورشید همیشه در روح من می تابد.

آیا من با انتخابم خوش شانس هستم؟حرفه ها ? منمطمئن : اگر بچه ها از آمدن به کلاس های من راضی هستند، پس من همه چیز را درست انجام می دهم. خوشحالم که ثمره زحماتم را می بینم. من می دانم که دانش آموزان من راه های مختلفی را در زندگی انتخاب می کنند و سخنرانی زیبا و شایسته قطعا مفید خواهد بود.

معلم -گفتار درمانگر - عالیحرفه که به آن افتخار می کنم. از یک طرف این کار پر زحمت روزانه است، از طرف دیگر لذت حاصل از این کار. خوشحالیم که کار شما سکوی پرشی کوچکی برای رشد موفق فکری، گفتاری و فردی کودکان است.

و اینجا دوباره یک روز جدید است. جلسات جدید علایق جدید چشمان کودکان کنجکاو جدید. فکر می کنم که سرنوشت به من خوشبختی داد! هر روز که به مهدکودک مورد علاقه ام می آیم، چشمان باز و قابل اعتماد مردمک هایم را می بینم. من از موفقیت های فرزندانم خوشحالم، با شکست های آنها همدلی می کنم. می خواهم دست بچه ها را در دست بگیرم و آنها را به دنیای شگفت انگیز اکتشافات هدایت کنم...

"با آموزش به دیگران، خود را یاد می گیریم..."

(ال. سنکا)

حرفه من آسیب شناس گفتار است. من پس از فارغ التحصیلی از دانشکده الیگوفرنوپاداگوژی دانشگاه پداگوژی خاباروفسک، مسیر آموزشی خود را با حرفه آموزگاری آغاز کردم که بستری حرفه ای برای من در کارم شد. این اثر چیزهای زیادی را با هم ترکیب می کند: حکمت پزشکی که بسیار پا را فراتر گذاشته است، درستی و انسانیت در رابطه با کودکان کوچک به ویژه کودکان دارای معلولیت (HIA)، نفوذ روانشناسی و تجربه سال های من.

چرا سال ها پیش، این حرفه نسبتاً دشوار و غیر معمول در آن زمان را انتخاب کردم؟ این کاملاً ساده توضیح داده شده است، من همیشه می خواستم با بچه ها کار کنم، اما می خواستم به آنها کمک کنم. در شرایط سخت زندگی حمایت کنید، زیرا آنها هنوز بسیار کوچک و بی دفاع هستند. در حرفه من مشکلات زیادی وجود دارد، اما لحظات خوشایند زیادی نیز وجود دارد: وقتی می بینید که کودک در حال غلبه بر اولین مشکلات است، شروع به تقسیم شادی با او می کنید و وقتی چیزی درست نمی شود، می گویم: "همه چیز خوب خواهد شد! شما می توانید این کار را انجام دهید!". و این عالی است.

کمک به کودکان دارای معلولیت، با سطح نابرابر رشد گفتار، بسیار دشوار است، زیرا گاهی اوقات آنها از نقص خود خجالت می کشند. نقایص گفتاری متفاوت است و بدون کمک متخصص برطرف نمی شود، باید هرچه زودتر شروع به اصلاح کنید، زیرا با گذشت زمان کودک به حرف زدن نادرست عادت می کند و والدین به گفتار کودک خود توجه نمی کنند. در چنین مواقعی باید به کودکان و والدین آنها کمک کرد. و از آن لحظه به بعد، تمرینات سخت و تمرینات مختلف برای کمک به کودک شروع می شود، البته، والدین یک گفتاردرمانگر کودک باید درک کنند که همه اینها نه تنها به حرفه ای بودن من، بلکه به پشتکار کودک نیز نیاز دارد. و صبر از طرف والدین

چند فرزند، این همه فرد، و چند نفر، این همه نفر. در کارم رویکرد فردی را به هر کودک ترجیح می دهم. از این گذشته ، علاوه بر مشکلات گفتاری در کودکان ، مشکلات روانی خفیف یا شدید نیز شناسایی می شود که من با کمک اهداف و اهداف درست تعیین شده آنها را حل می کنم. کودک باید به من اعتماد کند، همانطور که من و خانواده اش با هم این مسیر را طی می کنیم.

باور آموزشی من: «همه چیز ممکن است و حتی بیشتر! هر چیز دیگری که فکر می کنید غیرممکن است فقط زمان می برد.»

گفتار درمانگر فقط فردی نیست که به کودک درست صحبت کردن را بیاموزد. این فردی است که مرزهای دنیای مقابل خود را گسترش می دهد، دایره لغات خود را گسترش می دهد، اعتماد به نفس او را بیشتر می کند و به او می آموزد که اگر در این مسیر با مشکلاتی مواجه شد عقب نشینی نکند. و یک کودک، به خصوص دارای معلولیت، می آموزد که همه افراد یکسان نیستند. به لطف این کودکان، هر روز دوباره و دوباره طعم یک کودکی فراموش شده را حس می کنم. به همین دلیل حرفه گفتار درمانگر را انتخاب کردم.

حرفه معلمی از فردی که تصمیم می گیرد زندگی خود را وقف کودکان معلول کند، مطالبات زیادی ایجاد می کند. در کار من توقف در مرحله خاصی از رشد حرفه ای غیرممکن است، بنابراین سعی می کنم سطح حرفه ای خود را ارتقا دهم. این به شما امکان می دهد زندگی کودکان را جالب تر کنید و رشد آنها بهتر می شود. از این گذشته ، یکی از وظایف اصلی موسسه آموزشی پیش دبستانی توسعه گفتار کودکان است ، زیرا. تسلط صحيح بر گفتار مهمترين شرط رشد فكري و فكري تمام عيار است.

معلم گفتار درمانگر MKDOU شماره 5 r.p. اوخوتسک بولدیروا نینا پترونا

آناستازیا زلوبینا
انشا "من یک گفتاردرمانگر هستم" (استدلال من در مورد انتخاب حرفه، درک رسالت معلم در دنیای مدرن)

ما اغلب تکرار می کنیم که انسان با اعمالش قضاوت می شود، اما گاهی فراموش می کنیم که یک کلمه نیز یک عمل است. گفتار انسان آینه ای از خودش است. L. N. تولستوی

وقتی کوچک بودم همیشه از من می پرسیدند که وقتی بزرگ شدم می خواهم چه کار کنم؟ من قبلاً می خواستم باشم معلماز آنجایی که سلسله معلمی از قبل در خانواده ما شکل گرفته بود. من بزرگ شدم و می خواهم خودم را وقف کنم آموزشیتسلط محقق شد، یعنی فارغ التحصیل شد دانشگاه علوم تربیتی، در مدرسه اجتماعی کار می کرد معلم، معلم زبان خارجی و بالاخره وارد مهد کودک شد.

اگر آنچه در زندگی برای من اتفاق می افتد به طور کامل با آنچه فکر می کنم و چگونه صحبت می کنم مطابقت داشته باشد، با تغییر در افکار و گفتار من، زندگی من و دنیای اطرافم نیز تغییر خواهد کرد. (V. Sinelnikov "قدرت اسرارآمیز کلمه")

در سال 1996 وارد ZabGPU شدم. N. G. Chernyshevsky در دانشکده پیش دبستانی آموزش و پرورش، تخصص دریافت کرد "اجتماعی معلم» . در فرآیند یادگیری درک کردکه کار درست را انجام داد انتخاب. در سال 2001، تحصیلات من به پایان رسید و با دریافت مقدار مشخصی از دانش، در یک مدرسه شغلی پیدا کردم. سالها محل سکونت و محل کار خود را تغییر دادم (در رابطه با انتقال شوهرم که یک نظامی بود و دریافت و ثروتمند شدم. تجربه حرفه ای.

که در حرفه گفتار درمانگرمن قبلاً کامل آمدم مربی مهدکودک. او ابتدا به عنوان مدیر موسیقی کار کرد، زیرا از مدرسه موسیقی فارغ التحصیل شد، سپس به عنوان رئیس تربیت بدنی و مربی مهدکودک مشغول به کار شد. کار مربی با گروه مقدماتی شروع شد، سپس گروه کوچکتر، که بسیار است خوشحالم: با هم به مهدکودک عادت کردیم، بزرگ شدیم، بازی کردیم، دنیا را گشتیم... هم داشتیم فراق... تحصیل در دوره های آموزشی پیشرفته ... پس از کسب دانش، با عجله نزد بچه هایش رفت. وقتی بالاخره بعد از یک دوره طولانی کار آموزشی، من خوش شانس بودم که یک گفتاردرمانگر شدم، شادی من هیچ حد و مرزی نداشت.

به حرفه ها« معلم - گفتار درمانگر» آگاهانه تر نزدیک شدم. وقتی با بچه ها کار کردم، دیدم بچه ها چه مشکلات گفتاری دارند، تصمیم گرفتم که به بچه ها در تسلط بر گفتار صحیح (سال پنجم اجتماعی) کمک کنم. آموزش و پرورشمن برای کار گفتار درمانی در مهدکودک ارجاع گرفتم).

اولین سوالی که من به عنوان یک گفتاردرمانگر از خودم پرسیدم، رمزگشایی مفهوم بود. گفتار درمانی در زبان یونانی به معنای "آموزش گفتار صحیح" است.

K. A. Aksakov نوشتاین کلمه اولین نشانه زندگی آگاهانه و هوشمندانه است. کلمه بازآفرینی جهان در درون خود است. این بازآفرینی در طول زندگی ادامه دارد، اما به ویژه در سنین پیش دبستانی و دبستان شدید است.

از طریق کلمه، خلق و خو، احساسات، نگرش نسبت به دیگران، جهان منتقل می شود. کلمه ریسمان ارتباطی مردم است. هنگام تربیت و آموزش به کودک بسیار مهم است که کلمات، عبارات، جملات را تلفظ کند تا او بخواهد زیبا صحبت کند، و نه کمتر، درست صحبت کند.

برای خودم مهم می دانم که گفتاردرمانگر یک مهدکودک هستم، زیرا این سن یک دوره حساس در رشد گفتار کودک است، دوره ای در رشد سیستم عصبی که مساعدترین شرایط برای کودک ایجاد می شود. رشد کودک به عنوان یک کل و همانطور که می دانید اختلالات گفتاری در سنین پیش دبستانی بیشتر است. کار با کودکان بسیار جالب است. به هر حال، مهدکودک کشوری منحصر به فرد است که در آن صمیمانه ترین، مهربان ترین، صبورترین، خلاق ترین فعال و شگفت انگیزترین مردم زندگی می کنند. اما متأسفانه کودکان مبتلا به اختلالات گفتاری بیشتر و بیشتر می شوند. گفتار به دلیل سلامت ضعیف، ناآگاهی والدین از رشد گفتار و بسیاری از عوامل مختلف که بر رشد کودک تأثیر منفی می گذارد، کاهش می یابد. و وظیفه اصلی من کمک به کسانی است که به کمک من نیاز دارند.

تشخیص زودهنگام اختلالات گفتاری به رفع سریع آنها کمک می کند. هنگامی که کودک صداها را اشتباه تلفظ می کند، احساس ناامنی، محدودیت می کند، دوست ندارد در فعالیت های مختلف شرکت کند، که تأثیر منفی بر شکل گیری شخصیت و کل رشد ذهنی کودک دارد. کمک به چنین کودکی برای باز شدن، اعتماد به نفس و توانایی غلبه بر هر مشکلی وظیفه است متخصص گفتار درمانی. برای انجام این کار، ادبیات مربوطه را مطالعه می کنم، کار را بازسازی می کنم، تغییراتی را در اسناد ارائه می کنم. هر روز باید به دنبال راه هایی برای خودسازی، خودآموزی باشم، برای این کار در رویدادهای آزاد سالانه برای متخصصان شرکت می کنم. معلمان، والدین، در انجمن های روش شناختی منطقه ای صحبت کنید. پس از همه، هر معلم را می توان با حرف بزرگ معلم نامید، فقط زمانی که ثابت نمی ایستد، مدام یاد می گیرد و سطح خود را ارتقا می دهد حرفه ای گری.

من با گفته های گفتاردرمانگران مختلف موافقم که ما باید بازیگر، نوازنده، طراح و روانشناس باشیم. مقدمه ای بر فعالیت های تئاتری، توانایی احساس شخصیت ها و انتقال حالات چهره، ژست ها، صداها، به آنها اجازه می دهد روشن تر و برای هر دو جالب تر شوند. معلمو برای کودکانی که احساس خوبی دارند. داشتن موسیقی به من در رشد شنوایی واج کمک می کند، در کلاس درس از لگاریتمی و ضربه زدن به ریتم با کمک ابزارهای مختلف استفاده می کنیم. تشخیص گفتار و موسیقی حتی ارسطو نوشت: "سخنرانی دلنشین نوعی موسیقی است". طراح - زیرا گفتار درمانگر راحتی، زیبایی را ایجاد می کند که برای ارتباط با کودک مفید است.

برای علاقه مند کردن کودک، لازم است شرایط زیبایی شناختی خاصی برای کودک، راحتی، زیبایی برای تسلط بر گفتار ایجاد شود. محیط جذاب، طراحی زیبایی شناختی، مواد بازی ... این تنها راه برای علاقه، مجذوب کردن، دعوت کودک به گفتگو است.

ما نباید لبخند را فراموش کنیم ... با توجه به بیان مناسب V. Solokhin - "روح می لرزد و بدون لبخند تبدیل به سنگ می شود". فقط باعث ترویج گرایش، رهایی، ایجاد میل به برقراری ارتباط، تشویق اعتماد، ایجاد یک زمینه عاطفی خیرخواهانه می شود.

برای ایجاد همین شرایط، باید برای مدتی کودک شوید و تصور کنید چه چیزی برای او جالب تر و زیباتر خواهد بود.

ما ژیمناستیک مفصل را با کمک افسانه ها، تصاویر خنده دار انجام می دهیم. بکارگیری روش پلاستیک های بیوانرژی (قورباغه اسباب بازی "زبان شاد"، دستکش ها، کلاس ها حتی هیجان انگیزتر می شوند. ما انگشتان دست را با توپ های زیبای درخشان، فرش، ماساژ می دهیم، "گره ها"سفر در میان افسانه ها تمرینات انگشتی و مفصلی به شیوه ای بازیگوش انجام می شود. با کمک شخصیت های افسانه ای، کودکان یاد می گیرند که صداها را تلفظ و تقویت کنند.

برای یادگیری نحوه صحیح تنفس از لوله، چتر، برگ، دانه های برف، پر و بازی های مختلف با توپ های پنبه ای استفاده می کنیم.

در چنین شرایطی بی تفاوتی منتفی است، کودک با لذت به کار می پیوندد. من کلاس ها را در فضایی محرمانه با احساسات مثبت و مهربانانه برگزار می کنم. برای هر درس گروهی "مهمان می آید". اسباب‌بازی‌ها کودکان را در موقعیت بازی غوطه‌ور می‌کنند، کودکان آنچه را که خودشان یاد می‌گیرند به آن‌ها یاد می‌دهند.

«کودکان باید در آن زندگی کنند دنیای زیبایی, بازی, افسانه ها, نقاشی, فانتزی, خلاقیت. (V. A. Sukhomlinsky). خود کودک در ایجاد یک محیط مساعد شرکت می کند و اسباب بازی های مورد علاقه اش را می آورد، بنابراین محیط برای کودک نزدیک و عزیز می شود، زیرا در کنار او تکه ای از خانه او قرار دارد. برای جالب تر، برای هر درس آماده می شوم، به تکنیک های بازی فکر می کنم، نقشه ها، استفاده از منابع اینترنتی. پس از همه، در دستان متخصص گفتار درمانیبا ارزش ترین ارزش کودک، رشد و چشم انداز آن است.

هرگز روزی را فراموش نمی کنم که برای اولین بار چشمان درخشان یک کودک را دیدم زیرا او صدای درستی را شنید! چگونه گفتار کودک تغییر می کند! این بالاترین جایزه تا کنون است! بنابراین، من نه تنها یک حامل و انتقال دهنده اطلاعات هستم، بلکه ایجاد کننده یک خلق و خوی عاطفی نیز هستم. اولین موفقیت، و سپس پیروزی های فراوان، الهام بخش کودک است و به میل شدید برای دستیابی به نتایج خوب کمک می کند.

من با کسانی که می گویند اصلی ترین چیز در آموزشیفعالیت ها - شخصیت معلم، ویژگی های انسانی او، زیرا سنگدل، بی ادب معلمنمی تواند نتایج خوبی بگیرد برعکس، مهربان و با ملاحظه معلمبا حضور صرف خود آموزش می دهد.

کار با خانواده های دانش آموزان در کار من بسیار مهم است. همانطور که قبلاً نوشتم، والدین در مورد رشد گفتار کودک خود اطلاعات کمی دارند. بنابراین، ما مشاوره، گفتگو، کلاس های آزاد و تعطیلات، ارائه را برگزار می کنیم. فقط همکاری متخصص گفتار درمانیو والدین این فرصت را برای دستیابی به حداکثر نتایج می دهد. والدین باید فهمیدنکه ما پیوندهای یکی هستیم زنجیر: کودک - والدین - مربیان - گفتار درمانگر. و اگر حداقل یک پیوند از بین برود، تمام کار برای از بین بردن نقص ها زمان بیشتری می برد.

در عمل مجبور بودم با خانواده هایی با موقعیت های مختلف سر و کار داشته باشم. و در اینجا، بیش از این، مهم است که با همه ارتباط برقرار کنید، یک نوع روانشناس باشید. والدین توضیح کامل، مشارکت می خواهند، در حالی که دیگران حذف می شوند، باید محکم تر و مداوم با آنها صحبت کنید.

بنابراین نتیجه نهایی در کار است. گفتار درمانگر خالص است، شایستگی ، گفتار صحیح کودک. چه زمانی معلمگفتار صحیح کودکانی را که آموزش داده می شنود، مشخص می شود که چرا اینقدر مهم است حرفه گفتار درمانگر.

رویای من به حقیقت پیوست! حالا من در حال خودم هستم معلم گفتار درمانگر. کار بسیار مسئولیت پذیر و دشوار است. نقص گفتار بر وضعیت روانی کودک تأثیر منفی می گذارد. اگر مشکلات گفتاری کودک در سنین پیش دبستانی حل نشود، ممکن است مشکلات قابل توجهی در مدرسه ایجاد شود.

کتمان نمی کنم، الان برای من آسان نیست، کار اصلاحی به سختی پیش می رود، آهسته، بچه ها هرگز حاضر نشده اند متخصص گفتار درمانی. اما من کار می کنم، با آنها مطالعه می کنم - استقامت، صبر، درك كردن، پاسخگویی و مهربانی، زیرا بدون این به نتیجه مطلوب نمی رسیم. صبر و خوش بینی اکنون برای من در کار با کودکان مبتلا به اختلالات گفتاری مولفه های مهمی هستند. نتیجه مطلوب به این زودی نخواهد بود، اما قطعا به آن نزدیک خواهیم شد. من باید این را خدمت کنم حرفه ها، متوقف نشوید و قبل از هر مشکلی تسلیم نشوید، که در ما حرفه هاهر روز تعداد زیادی از آنها وجود دارد.

هدف اصلی من این است که به هر دانش آموز بدون توجه به مشکلات او فرصت های شروع را بدهم. به طوری که هر بچه ای جسورانه و با اعتماد به نفس در زندگی قدم می زند، احساس خوبی دارد و خوشحال است. به هر حال، فرزندان شاد آینده ای شاد برای سرزمین مادری ما، بلکه برای کوکوی کوچک ما هستند. سعی می کنم کارهای محول شده را حل کنم.

حرفه گفتار درمانگر خوب استکه یک شخص کوچک در مقابل چشمان شما تغییر می کند، دایره امکانات او در حال گسترش است.

من حرفههمه کاره و جالب

توسط افراد خلاقی انتخاب می شود که بی نهایت عاشق کار خود هستند. و نه بی دلیل گفتار درمانگرانچنین کلمات:

اکنون با آن آشنا شدیم یک حرفه عالی,

تنها کاری که باید انجام دهید این است که در را بکوبید

در بیمارستان، مدرسه یا مهدکودک

با نشانه ای متواضع "متخصص گفتار درمانی"

«در این دنیا چیزی که ما را ثروتمند می کند این است

نه آن چیزی که به دست می آوریم

و آنچه ما تقدیم می کنیم

هنری وارد بزرگتر.

مهدکودک دنیای خاصی است که در آن باید برای اطرافیانتان جالب و مفید باشید، انرژی، دانش و توانایی خود را برای یادگیری چیزهای جدید به کودکان بدهید.

در اینجا، هر کودکی در تجلی و رشد خود منحصر به فرد و تکرار نشدنی است. کار با کودکان بسیار جالب است. فقط پیگیرترین، صبورترین، شجاع ترین، صادق ترین، مسئولیت پذیرترین، مهربان ترین، مبتکرترین، خلاق ترین و شگفت انگیزترین مردم در این کشور زندگی می کنند.

"وظیفه ویژه ما این است که اگر کسی به کمک ما نیاز دارد، ما باید تمام تلاش خود را برای کمک به آن شخص انجام دهیم." این سخنان، به همان اندازه که ممکن است، جوهره حرفه من را آشکار می کند. من دائماً با میل به کمک به هر کودک هدایت می شوم. برای من حرفه من فقط کار نیست، بلکه فضای خودسازی من است. وقتی سر کار می آیم و فقط با بچه ها صحبت می کنم، قلبم را به روی آنها باز می کنم، با آنها درباره موضوعاتی که آنها را نگران می کند صحبت می کنم، صمیمانه به سؤالات آنها پاسخ می دهم. I. Kant استدلال کرد: "کار بهترین راه برای لذت بردن از زندگی است." و من دیدگاه او را به اشتراک می گذارم. "کسی که هرگز کودک نبوده است، هرگز بزرگسال نخواهد شد" (چ. چاپلین) - من این فرصت را دارم که "دوباره کودک باشم"، اما در عین حال بالغ باقی بمانم. چگونه می توانید به فرزندتان کمک کنید تا جایگاه خود را در زندگی پیدا کند؟ مؤثرترین فناوری های آموزش پیش دبستانی، اجتماعی کردن کودک پیش دبستانی بر اساس امکانات منحصر به فرد بازی است. من در کارم با این ایده M. Montessori هدایت می شوم که کودک وقتی متوجه نمی شود که به او آموزش داده می شود، به راحتی یاد می گیرد.

کار من محدود به کار با کودکان نیست، من والدین را در روند اصلاحی قرار می دهم، در کارهای مشترکمان به عنوان شریک، مربی، مشاور، دستیار عمل می کنم. مشارکت فعال والدین در فرآیند تربیتی اصلاحی و تربیتی می تواند بازده کاری را به میزان قابل توجهی افزایش دهد و فضایی واحد برای رشد گفتار ایجاد کند. صحبت با والدینی که می خواهند برای فعالیت های مشترک با کودکان در خانه از شما توصیه های عملی دریافت کنند، خوب است که بدون شک به فرزندانشان کمک می کند تا بر مشکلات خاصی در رشد گفتار غلبه کنند. خوشحالم که نتایج کار نه تنها توسط من، بلکه توسط پدر و مادرم دیده می شود.

با ایجاد شرایطی برای اصلاح اختلالات گفتاری در کودکان، سعی می کنم محیطی را جذاب و راحت کنم، جایی که هر شیء حامل بار معنایی، لذت زیبایی شناختی و البته افسانه، رمز و راز یا معما باشد. این تنها راه برای جذب و علاقه کودک است. "کودکان باید در دنیای زیبایی، بازی، افسانه، موسیقی، نقاشی، فانتزی، خلاقیت زندگی کنند." (V.A. Sukhomlinsky) خود کودک در ایجاد یک محیط مساعد شرکت می کند، اسباب بازی های مورد علاقه خود، اسباب بازی های خانگی، چاپ از "دست های شاد" خود، نقاشی هایی که توسط خودش یا همراه با مادر و پدر ساخته شده است. و سپس محیط برای کودک نزدیک و عزیز می شود، زیرا در کنار او تکه ای از خانه اوست. کلاس های ما با یک سلام متقابل، یک لبخند، یک کلمه محبت آمیز شروع می شود و دیدن لبخند کودکان در پاسخ و چشمان باز در انتظار یک چیز جدید و جالب بسیار لذت بخش است. با توجه به بیان مناسب V. Solokhin - "روح می لرزد و بدون لبخند به سنگ تبدیل می شود." برای جالب بودن برای کودکان، برای هر درس آماده می شوم، به تکنیک های بازی فکر می کنم، طرح ها، مطالب آموزشی را انتخاب می کنم، از منابع اینترنتی استفاده می کنم.

فناوری اطلاعات به من کمک می کند که با کودک "در یک طول موج" باشم و موقعیت های مختلف ارتباطی ایجاد کنم. برنامه تخصصی لوگوپدی کامپیوتری «بازی برای ببرها» بازی های رایانه ای: «یادگیری صحیح صحبت کردن» .... از علاقه کودک، "نخ" را به توانایی های او گسترش می دهم. اولین موفقیت، و سپس پیروزی های فراوان الهام بخش من و کودک است، به تمایل شدید برای دستیابی به نتایج خوب کمک می کند. در هر درس سعی می کنم فضای دوستانه ای را حفظ کنم تا بچه ها احساس آزادی و راحتی داشته باشند. من سعی می کنم به کودک کمک کنم باز شود، این اطمینان را در او ایجاد کنم که با او بر همه مشکلات غلبه خواهیم کرد. در واقع، در دست یک گفتار درمانگر، با ارزش ترین ارزش کودک، رشد و چشم انداز او است.

معلم گفتاردرمانگر معلمی است که می تواند یک هنرمند، نوازنده، طراح، دیپلمات، روانشناس را ترکیب کند. می توانید ادامه دهید و ادامه دهید. کودکان از جذب شدن به اجرای تئاتر خوشحال می شوند، که در آن آنها شروع به شنیدن و درک کلمه می کنند و این ایده J. Korczak را تأیید می کند که کودکان "هنرمند، رویاپرداز و شاعر، و محقق و هنرمند" هستند. حتی ارسطو نیز با شناسایی گفتار و موسیقی نوشت: «سخنرانی که برای گوش خوشایند، نوعی موسیقی است». طراح - زیرا گفتار درمانگر راحتی، زیبایی را ایجاد می کند که برای ارتباط با کودک مفید است.

شخصیت معلم گفتاردرمانگر نقش زیادی در کار اصلاحی دارد. وقتی به فرزندانتان زیاد می دهید، چیزهای زیادی از آنها دریافت می کنید. بچه ها در حین تحصیل از ارتباط با من خوشحال می شوند ، از موفقیت ها و دستاوردهای خود خوشحال می شوند ، اطلاعات مختلف را با من به اشتراک می گذارند ، با میل به کلاس ها می روند و با لذت تمام بازی های ارائه شده را بازی می کنند. بنابراین برای هر کودکی، من نه تنها منبع اطلاعاتی هستم، بلکه ایجاد کننده خلق و خوی عاطفی مثبت نیز هستم.

مهارت یک معلم گفتاردرمانگر یک موفقیت تصادفی نیست، نه یک یافته خوشحال کننده، بلکه یک جستجو و کار منظم و پر زحمت است، اغلب خشن، روزمره، پر از افکار نگران کننده، اکتشافات و شکست ها. فردا چه خواهد شد؟ فردا روز جدیدی خواهد بود، جایی که چشمان "پیش دبستانی" من دوباره به من نگاه خواهد کرد. و من تلاش خواهم کرد تا ایده ها و برنامه های خود را عملی کنم ، مرتباً سطح تحصیلی خود ، مهارت های آموزشی خود را بهبود بخشم.

امروز حرفه من تقاضای زیادی دارد. معلم گفتاردرمانگر حرفه ای انسانی است که رحمت پزشکی، خرد آموزش و بینش روانشناسی را به طور هماهنگ ترکیب می کند.

درک این موضوع که بچه ها با نقص های گفتاری به سراغ من آمدند و با گفتار شایسته و زیبا رفتند ، دانش ، مهارت ها ، مهارت های ارتباطی جدیدی به دست آوردند که به آنها در زندگی و هنگام تحصیل در مدرسه کمک می کند ، قلب من را پر از شادی ، افتخار برای خودم می کند. مهدکودک من، برای این واقعیت است که من آگاهانه راه حرفه ای خود را انتخاب کردم. هر روز از روند کار لذت می برم، با تمام وجود خودم را به کار مورد علاقه ام می سپارم، اوقات فراغتم را به آن اختصاص می دهم.

حرفه من بسیار جالب است، هر روز همراه با بچه ها احساس شادی، شفقت و سایر احساسات مهم را تجربه می کنم. احساس مفید بودن می کنم بهره بردن یک نعمت بزرگ است!

"مهمترین چیز در زندگی من چیست؟

بدون تردید پاسخ می دهم - عشق به کودکان.

V.A. سوخوملینسکی.

Salyaeva Ekaterina Alexandrovna معلم گفتار درمانگر MADOU شماره 29 روستای "گل ذرت" Bobrovsky Sysert شهرستان منطقه Sverdlovsk

حرفه من: آسیب شناس گفتار

من از سال 2006 کار می کنم، از 22 سالگی

تحصیلات من: در سال 2001، پس از مدرسه، من برای تحصیل در دانشگاه آموزشی دولتی اورال در موسسه آموزش ویژه با مدرک گفتار درمانی انتخاب کردم.

وظایف من عبارتند از: انجام کارهایی با هدف حداکثر اصلاح نقص در رشد گفتار کودکان، به عبارت دیگر، برگزاری کلاس های فردی، زیر گروهی، کلاس های گروهی با هدف اصلاح اختلالات گفتاری. مشاوره برای معلمان و همچنین والدین دانش آموزان در مورد پیشگیری از اختلالات گفتاری و همچنین در مورد استفاده از روش ها و تکنیک های خاص برای اصلاح و توسعه گفتار و سایر عملکردهای ذهنی بالاتر.

مزایای حرفه من: ساعات کار کوتاه است، بنابراین می توانم 2 شغل را با هم ترکیب کنم (امکان درآمد اضافی وجود دارد). دانش حرفه ای من به من در تربیت و آموزش فرزندم کمک می کند.

معایب حرفه من: نتیجه کار نه تنها به فعالیت های من، بلکه به مشارکت معلمان و والدین در روند اصلاح بستگی دارد.

ویژگی هایی که در حرفه من ضروری است: صبر، توانایی یافتن رویکرد فردی برای هر کودک، و همچنین یافتن زبان مشترک با معلمان و والدین، یکی شدن در تربیت و رشد کودک.

گفتار درمانگر یا بهتر است بگوییم معلم گفتاردرمانگر، معلمی است که ترکیبی از حرفه های بازیگر، موسیقیدان، روانشناس، طراح و بسیاری از حرفه های دیگر است. و البته این فردی است که بچه ها را دوست دارد، به همین دلیل است که بعد از دانشگاه برای کار در یک مهدکودک در روستای زادگاهش آمد، جایی که خودش در کودکی به آنجا رفت و متوجه شد که در عمل کار با کودکان بسیار جالب و هیجان انگیز است. .

با
کودکان پیش دبستانی همیشه بسیار جالب هستند. البته مشکلاتی نیز وجود دارد (عدم حضور ضعیف در مهدکودک توسط برخی از کودکان که مخصوصاً به کمک یک گفتاردرمانگر نیاز دارند، برخی از والدین علاقه ای به روند اصلاحی ندارند) اما کودکان بیشتر از غم و اندوه شادی را به ارمغان می آورند، این باعث می شود در جستجوی خلاقانه دائمی باشم. . یک گفتاردرمانگر باید سعی کند نیازهای مغز کودکانی که به سرعت در حال رشد است را برآورده کند، از نظر فکری رشد کند، راه خودش را جستجو کند، خارج از چارچوب فکر کند، تلاش کند مؤثرترین راه‌ها را برای اصلاح نقص‌های گفتار بیابد، یعنی استاد باشد. هنر آنها، و این یک هنر بزرگ است. البته این بلافاصله اتفاق نمی افتد، بلکه به تدریج انجام می شود. من بر اساس تجربه خودم و صحبت با گفتار درمانگران منطقه خود به این موضوع متقاعد شدم. ما انجمن های روشمند بسیار جالبی از گفتاردرمانگران داریم، زیرا همه آنها افراد خلاق و بسیار حرفه ای هستند. در دفاتر آنها کتابچه ها، میزها، بازی ها، کارت های مختلفی وجود دارد که اکثر آنها را با دستان خود ساخته اند و خلاقیت و مهارت فوق العاده ای را نشان می دهند.

پ
علاوه بر این که به حرفه ام افتخار می کنم، بی نهایت هم عاشق آن هستم، زیرا داشتن شغلی که به درد بچه ها می خورد، لذت ارتباط با من را در چهره آنها بسیار خوب است. و باید گفت که پیروزی بر اختلالات گفتار نه تنها شایستگی یک معلم گفتاردرمانگر، بلکه سایر شرکت کنندگان در روند اصلاحی (آموزگاران، والدین) است، بسیاری از توصیه های من را با لذت و علاقه دنبال می کنند، چیز جدیدی را یاد می گیرند. آنها را

من معتقدم که در حرفه یک گفتاردرمانگر مهم است که به خود و دیگران احترام بگذاریم، تلاش کنیم، خلق کنیم و در همین جا متوقف نشویم. و هر روز با تمرین اصلی بیان ما "لبخند" شروع می کنید!