mobilna igra "Pogodi znak"
Priprema za igru: Svi proučavani znakovi postavljeni su na udaljenosti jedan od drugog.
Atributi:
- Set putokaza;
- Tokens
Pravila igre: Učitelj čita verbalni opis šta znači ovaj ili onaj znak. Djeca moraju trčati na pravi znak. Djeca koja pravilno odaberu znak dobijaju žeton. Na kraju igre broje koliko žetona imaju i određuju pobjednike.
mobilna igra "skretanja"
(mala pokretljivost)
Priprema za utakmicu:
Djeca se poređaju licem prema učitelju. Ako igru igra podgrupa od 6 ljudi, tada se djeci daju kormila. Učitelj ima znakove: "Idem pravo" , "Kreni desno" , "Pomakni se ulijevo" .
Atributi:
- Putokazi "Idem pravo" , "Kreni desno" , "Pomakni se ulijevo" ;
- Ruli.
Pravila igre: Ako učitelj pokaže znak "Idem pravo" , tada djeca čine jedan korak naprijed ako je znak "Kreni desno" - djeca, oponašajući okretanje volana, skrenite desno ako je znak "Pomakni se ulijevo" - djeca, oponašajući okretanje volana, skreću lijevo.
mobilna igra "Naš prijatelj čuvar"
(mala pokretljivost)
Pogledaj: stražar
Stajao je na našem trotoaru
Brzo je pružio ruku
Spretno je mahnuo štapićem.
Vidiš li? Vidiš li?
Svi automobili su stali odjednom.
Zajedno su stajali u tri reda
I ne idu nigde.
Ljudi ne brinite
Šeta preko ulice.
I stoji na pločniku
Kao mađioničar stražar.
Sve mašine do jednog
Oni ga poslušaju.
(Y. Pishumov)
Priprema za igru: Objasnite zašto i kada je potreban kontrolor saobraćaja. Razmotrite znakove gestova kontrolora saobraćaja na slikama .
Pravila igre:
Vodeći post. Djeca igrači su podijeljena na pješake i vozače. Na gest kontrolora, odlaze vozači i pješaci (idi) ili prestani. U početku, nastavnik preuzima ulogu čuvara. Zatim, kada djeca savladaju gestove kontrolora saobraćaja, mogu naizmjenično obavljati ovu ulogu. 4
mobilna igra "Stani - idi"
Priprema za utakmicu:
Na jednoj strani sobe nalaze se djeca igrači, a na drugoj vozač sa pješačkim semaforom u rukama.
Atributi:
- Semafor.
Pravila igre:
igrači na semaforu "idi" početi da se kreće prema vozaču. Na signal "stop" zamrznuti. Na signal "idi" Nastavljam da se krećem. Onaj ko prvi stigne do vozača pobjeđuje i zauzima njegovo mjesto. Igrači se mogu kretati trčeći ili u malim prostorima "liliputanci" , preuređivanje stopala po dužini stopala, od pete do prstiju.
mobilna igra "oko"
Priprema za utakmicu:
Putokazi su postavljeni na igralištu na različitim udaljenostima od timova.
Atributi:
- Set putokaza.
Pravila igre:
Učesnik igre mora imenovati znak i broj koraka do njega. Zatim učesnik ide do ovog znaka. Ako je učesnik napravio grešku i nije stigao do znaka ili ga prešao, vraća se svom timu. Znak na terenu je drugačije predstavljen. Tim koji pobjeđuje je onaj čiji su igrači brži i precizniji. "hodati" na znakove.
mobilna igra "Tri pokreta"
(mala pokretljivost)
Priprema za utakmicu:
Objasnite zašto i kada vam je potreban kontrolor saobraćaja. Razmotrite znakove gestova kontrolora saobraćaja na slikama (koji gest odgovara kojem semaforu).
Pravila igre:
Učitelj objašnjava djeci da svaki učesnik u igri mora zapamtiti tri pokreta i boju semafora koji mu odgovaraju:
crveno - ruke dolje, okrenut sam prema tebi;
žuta - podižem ruku;
zeleno - ispružim ruke u strane, okrenem se prema tebi desnom ili lijevom stranom.
Zatim nastavnik pokazuje učenicima kretanje, imenujući drugu boju semafora. Djeca moraju izvoditi one pokrete koji odgovaraju boji semafora, a ne one koje učitelj pokazuje.
mobilna igra "Za tvoje znakove"
Priprema za utakmicu:
Igrači su podijeljeni u grupe od 5-7 ljudi, udružuju se za ruke, formirajući krugove.
Atributi:
- Set putokaza;
- Gramofon.
Pravila igre:
Vođa sa znakom ulazi u sredinu svakog kruga, objašnjavajući njegovo značenje. Tada se čuje muzika, djeca se razilaze po igralištu, plešu. Vozači u ovo vrijeme mijenjaju mjesta i znakove. Na znak, igrači moraju brzo pronaći svoj znak i stati u krug. Vozači drže znak iznad glave. 8
mobilna igra "Tramvaji"
Priprema za utakmicu:
Učesnici u svakoj ekipi su podijeljeni u parove: prvi je vozač, drugi je putnik. Putnik je u obruču.
Atributi:
- Po jedan obruč za svaku ekipu;
- Po jedan stalak za svaki tim.
Pravila igre:
Zadatak učesnika je da što pre trče oko stalka i prenesu obruč sledećem paru učesnika. Tim koji prvi izvrši zadatak pobjeđuje.
mobilna igra "Dodaj štapić"
(mala pokretljivost)
Priprema za utakmicu:
Igrači se postrojavaju u krug.
Atributi:
- Štap prometnog kontrolora;
- Gramofon.
Pravila igre:
Štafeta kontrolora saobraćaja se prenosi na igrača sa leve strane. Obavezni uslov: uzmite štapić desnom rukom, prebacite ga u lijevu i dajte drugom učesniku. Prenos je praćen muzikom. Čim muzika prestane, onaj ko ima štapić podiže ga i poziva na svako pravilo puta. (ili putokaz).
Putokaz koji oklijeva ili pogrešno naziva je van igre. Pobjeđuje posljednji preostali igrač.
mobilna igra "kamioni"
Priprema za utakmicu:
Igrači su podijeljeni u timove.
Atributi:
- volani;
- Vreće s pijeskom za svakog člana tima;
- Dva regala.
Pravila igre:
Prvi članovi tima drže volan u rukama, na glavu im se stavlja vreća pijeska - teret. Nakon starta, učesnici trče oko svog štanda i prenose volan i teret sljedećem učesniku. Prvi tim koji završi zadatak bez ispuštanja tereta pobjeđuje.
mobilna igra "Saobraćajni signali"
Priprema za utakmicu:
Stalci su postavljeni na gradilištu od početka do kraja. Igrači svake ekipe stoje jedan za drugim u lancu na startnoj tribini i stavljaju ruke na ramena osobe ispred.
Atributi:
- Vrećica sa kuglicama (lopte) crvena, žuta, zelena;
- Racks.
Pravila igre:
U rukama domaćina igre je vreća loptica (lopte) crvena, žuta, zelena. Kapiteni naizmjenično stavljaju ruku u vreću i vade jednu po jednu loptu. Ako je kapiten izvadio crvenu ili žutu loptu, tada ekipa miruje; zelena - prelazi na sljedeći stalak. Čija ekipa će brže doći do cilja, ona je pobijedila. 12
mobilna igra "Gde smo bili, nećemo reći šta smo vozili, pokazaćemo"
(mala pokretljivost)
Priprema za utakmicu:
Igrači su podijeljeni u timove.
Pravila igre:
Svaki tim odlučuje koje će vozilo prikazati (trolejbus, kočija, brod, lokomotiva, helikopter). Predstavljanje vozila mora se održati bez komentara. Protivnički tim pogađa šta je planirao.
Zadatak se može iskomplikovati ako se timu ponudi određeni način transporta.
mobilna igra "zebra"
(za vrijeme i tačnost izvođenja)
Priprema za utakmicu:
Igrači su podijeljeni u timove.
Atributi:
- Trake bijelog papira (karton) jedan manje od članova tima.
Pravila igre:
Svim učesnicima u svakoj ekipi, osim posljednjem, daju se po jedan bijeli papir (karton). Prvi učesnik odlaže traku, staje na nju i vraća se svom timu. Drugi ide striktno svojom trakom, stavlja svoju "korak" zebre i vraća se. Posljednji učesnik hoda duž svih traka, vraća se, skuplja ih.
mobilna igra "Obojeni automobili"
Cilj:
Vežbajte decu u sposobnosti da reaguju na boje, razvijaju pažnju, popravljaju Pravila puta.
Priprema za utakmicu:
Djeca su smještena uz zid ili uz rub igrališta. Oni su automobili. Svakom je dat volan različite boje. Vođa stoji okrenut prema igračima sa signalima iste boje kao i kormila.
Atributi:
- Upravljači u boji;
- Signali (kartonske šolje) koji odgovaraju boji upravljača.
Napredak igre:
Domaćin podiže signal određene boje. Djeca sa upravljačem iste boje istrčavaju. Kada vođa spusti signal, djeca se zaustavljaju i odlaze u svoju garažu. Djeca tokom igre šetaju, imitiraju automobile, poštujući saobraćajna pravila. Tada domaćin podiže zastavicu druge boje i igra se nastavlja.
Domaćin može podići jedan, dva ili tri signala u isto vrijeme, a onda svi automobili izađu iz svojih garaža. Ako djeca ne primjete da je signal izostavljen, vizualni signal se može dopuniti verbalnim: „Automobili (imenuje boju), stao" . Domaćin može učiniti s jednim verbalnim signalom: "Plavi automobili se povlače" , "Plavi automobili idu kući" ..
mobilna igra "Semafor"
(mala pokretljivost)
Svrha: konsolidirati ideju djece o namjeni semafora, o njegovim signalima.
Atributi:
- Kartonske šolje u boji (žuta, zelena, crvena);
- Raspored semafora.
Napredak igre:
Domaćin, podijelivši djeci krugove zelene, žute, crvene boje, uzastopno uključuje semafor, a djeca pokazuju odgovarajuće krugove i objašnjavaju šta svaki od njih znači.
Pobjednik je onaj koji ispravno pokaže sve krugove i progovori o značenju boje.
mobilna igra "automobili"
(trčati)
Svrha: razvijanje spretnosti i brzine; za konsolidaciju mogućnosti kretanja po lokaciji u svim smjerovima. Učvrstiti ideju djece o namjeni semafora, o njegovim signalima.
Priprema za igru: Djeca dobijaju kormila i stoje razbacana po terenu.
Atributi:
- Volani za svakog igrača.
- zastave u boji (zeleno, crveno).
Napredak igre: svaki igrač dobija volan. Na znak vozača (podignuta zelena zastava) djeca se raštrkaju kako ne bi smetala jedno drugom. Na drugi signal (crvena zastava) automobili se zaustavljaju. Igra se ponavlja.
Igra je emotivnija uz muzičku pratnju.
mobilna igra "autobusi"
(brza šetnja)
Svrha: formiranje sposobnosti hodanja jedan za drugim u malim grupama. Razjasnite ideju transporta i pravila ponašanja u autobusu, naučite da djelujemo zajedno.
Priprema za igru: Djeca su podijeljena na "autobusi" (naredbe), u svakom "autobus" drajver je odabran.
Atributi:
- Zastavice u boji na štandu (jedan po timu);
- upravljač (jedan po timu).,
- zvižduci (jedan po timu).
Napredak igre: "autobusi" su dječije ekipe "vozač" I "putnici" . Zastave se postavljaju 6-7 metara od svake ekipe.
Na komandu "Marš!" prvi igrači - vozači (sa kormilom u ruci) brz tempo (bez trčanja) idu do svojih zastava, zaobilaze ih i vraćaju se u kolone, gdje im se pridružuju drugi igrači, pa zajedno opet idu istim putem itd. Igrači se drže za laktove. Kada autobus (prednji igrač - "vozač" ) kada se vrati na sjedalo sa punim brojem putnika, mora dunuti u zviždaljku. Prvi tim koji stigne na posljednju stanicu pobjeđuje. 18
mobilna igra "Obojeni automobili" (trčati)
Svrha: Naučiti djecu da se ponašaju kao vozač. Razvijte odgovor na signal boje. Vježbajte u laganom trčanju sa skretanjem ulijevo - udesno.
Atributi:
- volani su plavi, žuti, zeleni;
- zastave istih boja.
Priprema za igru: Djeca se postavljaju uz zid prostorije ili uz rub igrališta. Oni su automobili. Svaki od njih dobija zastavu ili volan bilo koje boje.
Napredak igre: Učitelj je okrenut prema igračima u sredini sobe (stranice). U ruci drži 3 zastavice u boji. Kada učitelj podigne zastavu bilo koje boje, onda djeca sa istom bojom volana (kvačica) trčati po lokaciji, prikazujući automobil. Kada učitelj spusti zastavu, djeca staju i svako odlaze u svoju garažu.
mobilna igra "Taxi"
(trčati)
Svrha: Naučiti djecu da se kreću zajedno, da međusobno mjere pokrete, da mijenjaju smjer kretanja; budite pažljivi prema partnerima u igri. Pojasniti ideju prevoza i pravila ponašanja u javnom prevozu.
Atributi:
- obruči velikog prečnika (jedan obruč za dva igrača);
- Zviždaljka.
Priprema za igru: Djeca stoje u obruču: jedan je na prednjoj strani oboda, drugi je pozadi, okrenut iza prvog.
Napredak igre: Prvo dijete je taksista, drugo je putnik. Trče po igralištu ili uz stazu. Prekovremeno (na zvižduk) promijeniti uloge.
mobilna igra
"Budi pazljiv"
(mala pokretljivost)
Svrha: aktivirati procese razmišljanja, pažnje, konsolidirati znanje djece o pravilima puta. Naučite djelovati na signal.
Priprema za igru: Djeca stanu u krug, saobraćajac - u centar kruga.
Napredak igre: Djeca pamte šta i kada treba da rade. Hodaju u krug i pažljivo slušaju signale kontrolora saobraćaja. Po signalu: "Semafor!" - stojimo mirno; po signalu: "Tranzicija!" - hodamo; po signalu: "Automobil!" - držite volan u rukama.
mobilna igra
"Inspektor i vozači"
(mala pokretljivost)
Svrha: aktivirati procese razmišljanja, pažnje, konsolidirati znanje djece o pravilima puta.
Atributi:
- stolica za svakog igrača;
- škare;
- putokazi;
- vozačke dozvole (pravokutnici od kartona).
Priprema za igru: Na igralištu se kredom povlači 4-5 paralelnih linija koje označavaju faze kretanja. Igrači (vozači) stavljaju svoje automobile (stolice) iza zadnjeg reda i sjedni na njih.
Napredak igre: U igri učestvuje 5-6 ljudi.
Vozači imaju vozačke dozvole. Na suprotnoj strani terena, okrenut prema vozačima, sjedi saobraćajni inspektor sa saobraćajnim znakovima i makazama u rukama. Ove makaze su potrebne da bi se prekršila prava vozača. Saobraćajni inspektor vozačima naizmjenično pokazuje putokaze. Vozač, koji je tačno objasnio šta ovaj znak propisuje, prelazi na sledeći red. Vozač koji to ne objasni dobija ubod (makazama je odsečen ugao prava vozača) i primjedba saobraćajnog inspektora, njegov auto ostaje na mjestu. Igrač koji dobije četiri uboda ispada iz igre. Vozač koji je prošao sve faze bez primjedbi postaje saobraćajni inspektor, saobraćajni inspektor - vozač. Igra se ponavlja. Vozači koji su napustili igru dobijaju kupone za nove vozačke dozvole i uključeni su u igru. 22
mobilna igra "Tramvaji"
(trčati)
Svrha: razvijanje spretnosti i brzine; za konsolidaciju mogućnosti kretanja po lokaciji u svim smjerovima. pričvrstiti
Atributi:
- obruč za svako dijete iz tima "tramvaji" .
Priprema za igru: Djeca su podijeljena u dvije ekipe. Jedna ekipa - tramvaji. Vozač je odabran. Drugi tim su putnici.
Napredak igre:
Mi smo smešni tramvaji
Ne skačemo kao zečići
Zajedno se vozimo šinama.
Hej, sedi sa nama, kome treba!
Vozač tramvaja drži obruč u rukama. Drugi tim - putnici, zauzimaju svoja mjesta na autobuskoj stanici. Svaki tramvaj može da preveze samo jednog putnika, koji zauzima svoje mesto u obruču. Krajnja stanica je na suprotnoj strani hale. Tramvaj sa najviše putnika pobjeđuje.
Mobilna igra-atrakcija "Pažnja, pješače!"
(mala pokretljivost)
Svrha: Učvrstiti znanje djece o saobraćajnoj signalizaciji. Aktivirajte procese mišljenja i pažnje.
Atributi:
- tri štapa obojena u tri boje semafora.
Priprema za igru: Djeca se redaju u red.
Napredak igre: Kontrolor saobraćaja - vaspitač - pokazuje momke poredane ispred sebe u nizu, naizmenično jedan od tri štapa. Učesnici igre pri pogledu na crveni štapić odstupaju korak unazad, pri pogledu na žuti štapić ustaju, pri pogledu na zeleni štapić dva koraka naprijed. Ko pogriješi, kontrolor saobraćaja kažnjava novčano - oduzima mu pravo da učestvuje u igri. Pobjeđuje onaj ko nikada nije pogriješio. Pobjedniku se dodjeljuje značka, razglednica, knjiga itd. 24
mobilna igra "Crvena, žuta, zelena"
(mala pokretljivost)
Junior group
Cilj:
Vežbajte decu u sposobnosti da reaguju na boje, razvijaju pažnju, pojačavaju pravila puta.
Priprema za utakmicu:
Djeca sjede na stolicama (klupa).
Atributi:
- Crvene, žute, zelene zastave.
Napredak igre:
Domaćin podiže zastavu određene boje. Ako je zeleno podignuto, djeca gaze, ako je žuta, plješću rukama, ako je crvena, sjede nepomično. Ko pogreši ispada iz igre.
Opcija: onaj ko ne pogreši dobija žeton, a na kraju igre - slatku nagradu.
Ciljevi: aktivirati i testirati znanja o načinima transporta i namjeni pojedinih putokaza; razviti želju za proučavanjem Pravila puta.
Materijal: kostim PDDeyka; čips; putokazi; kocke sa slikama fragmenata vozila; šarene kocke za izgradnju piramide; uniforme učesnika u crvenoj i zelenoj boji, nagrade.
Napredak lekcije
Zvuci muzike. Gledaoci sjede. Voditelj se pojavljuje u ulozi PDDeshkija.
PDDeshka. Zdravo! Dozvolite mi da se predstavim: ja sam dobra čarobnica zemlje PDDyka. A šta mislite, kakva je ovo država - PDDyka? (Odgovori djece.) U ovoj zemlji ne živim sam, već sa svojim PDD, malim, ali vrlo pametnim. Dakle, upoznajte: "crveno" i "zeleno".
Zvuči muzika, izlaze dvije ekipe u crveno-zelenim majicama i pevaju.
Mali crveni.
Mi smo crveni mali PD,
Ne volimo ismevanje.
Pratiš sva pravila
I ne zevajte na cesti.
Greenies.
I zeleni su ispred
Oni će vam reći kada da pređete cestu.
Zapamti ovo, prijatelju, uvek,
Tako da se iznenada nevolja ne dogodi!
PDDeshka. Dakle, dragi gosti, upoznali ste se sa stanovnicima zemlje PDDyka. Kao iu svakoj zemlji, u PDykeu ima mnogo traka. Svi oni imaju svoja imena i svrhu. Da biste prošli kroz ove uličice, morate izvršiti zadatke. Za pravilno izvršavanje zadataka, timovi će dobiti žetone.
Traka "Dumska azbuka".
Ispred učesnika je postavljen set znakova upozorenja. PDD pravi zagonetke, a učesnici pokazuju odgovarajući putokaz i nazivaju ga.
Ovaj znak je upozorenje za nas. Učimo iz znaka
Ono što ovdje upravlja saobraćajem je naš semafor - vrijedan radnik. (“Regulacija saobraćaja.”)
Gledaj brzo, vozaču: ovdje je prelaz za pješake.
Dakle, da im ne biste naudili, morate usporiti! ("Pešački prolaz".)
Svi motori se zaustavljaju, a vozači su pažljivi,
Ako natpisi kažu: "Blizu škole, vrtića!" ("Oprez! Deco.")
Ovdje ima posla, nema vožnje, nema propusnice.
Ovo mjesto je bolje za pješaka da samo zaobiđe! ("Muškarci na poslu".)
Tim koji prvi pronađe znak i odgovori na pitanje dobija žeton.
Traka "Slagalica".
Učesnici svake ekipe iz kockica na kojima su prikazani dijelovi vozila moraju upotpuniti kompletnu sliku i reći da li imaju kamion ili automobil. Prvi tim koji završi zadatak dobiva žeton.
Traka "Piramida puta".
Ispred učesnika su raznobojne kocke. Odgovarajući na pitanja iz PDD-a, timovi dobijaju kocke i od njih grade piramide.
Tim čija je piramida viša dobija žeton.
Pitanja mogu biti, na primjer, takva.
1. Koliko boja ima semafor i koje su to boje?
2. Na koje dijelove je podijeljena ulica?
3. Koje vrste transporta poznajete?
4. Mogu li automobili voziti trotoarom?
5. Koji dio ulice je određen za prevoz?
6. Navedite neki poseban vid transporta.
7. Navedite vrstu javnog prevoza.
8. Koliko svjetala ima semafor za pješake i koje su boje?
9. Gde je bezbedno da pešak pređe kolovoz?
10. Nakon izlaska iz autobusa, s koje strane ga trebate zaobići? Zašto?
11. Šta je "zebra"?
12. Kada izađete na ulicu, u koga se pretvarate?
13. Ako si ušao u autobus, ko si postao?
14. Zamislite da ste odrasli i počeli da vozite auto. ko si postao?
Traka "Svetoforik".
Vlasnik ulice Svetofor Svetoforič zagonetke djeci. Skup zagonetki može biti, na primjer, ovakav.
Radi u građevinarstvu
Pametno podiže teret.
Jednoruki div
Ovo je naš ... (dizalica).
Ne izgledam kao konj
I ja imam sjedište.
Ima krakova. Oni priznaju
Nije pogodno za pletenje. (Bicikl.)
Četiri brata su pristala da se utrkuju.
Kako god trčali, neće sustići jedno drugo. (Točkovi automobila.)
Ni jedan auto neće proći bez mene.
A moje ime, momci, je vrlo jednostavno - ... (guma).
Tim koji je riješio najviše zagonetki dobiva još jedan čip od semafora. Zatim PDDeshka broji žetone i proglašava pobednike. Djeci se dodjeljuju nagrade i nezaboravni pokloni.
Da te odvede
Neće tražiti zob.
Nahrani ga benzinom
Dajte gumu kopitima.
A onda, podižući prašinu,
trčat će...
(automobil).
"Razmisli - pogodi"
Zadaci: aktiviraju procese mišljenja, pažnje i govora djece; razjasniti ideju saobraćaja i saobraćajnih pravila; neguju domišljatost i snalažljivost.
pravila: potrebno je dati tačan pojedinačni odgovor, a ne izvikivati ga uglas. Pobjeđuje onaj sa najviše bodova za tačne odgovore.
Djeca sjede u polukrugu.
Educator. Želim da znam ko je najsnalažljiviji i najbrzi u našoj grupi. Postavljaću vam pitanja, ko zna tačan odgovor neka digne ruku. Ne možete odgovarati u horu. Ko prvi odgovori tačno dobija žeton. Na kraju igre ćemo prebrojati žetone i saznati pobjednika. Pobjeđuje ko ih ima najviše.
Koliko točkova ima auto? (Četiri.)
Koliko ljudi se može voziti na jednom biciklu? (Jedan.)
Ko hoda trotoarom? (pješaka.)
Ko vozi auto? (Vozač.)
Kako se zove raskrsnica dva puta? (Raskršće.)
Čemu služi put? (Za saobraćaj.)
Kojom stranom puta se vozilo kreće? (Desno.)
Šta se može dogoditi ako pješak ili vozač prekrši saobraćajna pravila? (Nesreća ili saobraćajna nesreća.)
Koje je gornje svjetlo na semaforu? (Crveno.)
U kojoj dobi djeca smiju voziti bicikl na ulici? (Od 14. godine.)
Koliko signala ima semafor za pješake? (Dva.)
Koliko signala ima semafor? (Tri.)
Na koju životinju liči pješački prijelaz? (Na zebri.)
Kako pešak može da uđe u podvožnjak? (Niz stepenice.)
Ako nema trotoara, kuda se mogu kretati pješaci? (Sa strane puta lijevo, prema saobraćaju.)
Koji automobili su opremljeni posebnim zvučnim i svjetlosnim signalima? ("Hitna pomoć", vatrogasna i policijska kola.)
Šta inspektor saobraćajne policije drži u ruci? (rod.)
Kakav signal daje auto pri skretanju udesno? (Zatreperi desna mala sijalica.)
Gdje treba igrati da ne budete u opasnosti? (U dvorištu, na igralištu.)
"mi smo vozači"
Zadaci: pomoći da se nauči razumjeti simbole na putu i njegove specifičnosti (na primjeru putokaza), da se vide njegove glavne kvalitete - figurativnost, sažetost, generalizacija; formirati i razvijati sposobnost samostalnog izmišljanja grafičkih simbola, sagledavanja i rješavanja problema.
pravila: morate smisliti putokaz koji je najsličniji općeprihvaćenom. Najuspješniji znak dobiva čip - zeleni krug. Pobjeđuje onaj ko skupi najviše krugova.
Materijali:
- kartice sa putokazima po serijama: put vodi do ambulante (servis, kantina, benzinska pumpa, itd. - 6 opcija); susreti na putu (ljudi, životinje, načini transporta - 6 opcija); poteškoće na putu, moguće opasnosti (6 opcija); znakovi zabrane (6 opcija);
- komad krede ako se iscrtava račvasti put, ili trake papira koje prikazuju takve puteve;
- mali automobil ili autobus;
- zelene šolje - 30 kom.
Djeca sjede oko pomaknutih stolova, na kojima je položen razgranati papirni put.
Učitelj stavlja automobil na početak puta, poziva igru i razgovara sa djecom o dužnostima vozača.
Educator. Svaki vozač automobila mora znati kako radi, kako ga upaliti, popraviti, kako ga voziti. Posao vozača je veoma težak. Neophodno je ne samo brzo transportovati ljude i robu. Veoma je važno da se na putu ne dese nezgode. Iznenađenja mogu biti različita: ili se put račva, a vozač treba da odluči kuda će ići, ili staza leži pored škole ili vrtić, a mala djeca mogu iskočiti na cestu, onda se odjednom suvozač koji se vozi pored vozača osjeća loše i treba ga hitno odvesti u bolnicu, ili se odjednom nešto u autu pokvari, ili nestane benzina. Kako se ponašati kao vozač? Možda pitate prolaznike gdje se nalazi bolnica, gdje možete popraviti ili napuniti auto? A ako je put pust i nema prolaznika? Ili prolaznici ne mogu odgovoriti na pitanje vozača? Kako biti?
Odgovori djece.
Naravno, duž puta je potrebno postaviti posebne znakove kako bi vozač, čak i ako vozi vrlo brzo, pogledao znak i odmah shvatio na šta upozorava ili obavještava. Stoga, vozači moraju biti svjesni svih znakova koji se nalaze na putevima. Kada postanete odrasli, možete naučiti i da vozite automobil, ali mi ćemo se danas upoznati sa putokazima i saznati šta znači ovaj ili onaj znak.
Auto juri niz cestu i odjednom...
U nastavku je opisana situacija kada je u vožnji hitno potrebno pronaći telefon, kantinu, ambulantu, autoservis, benzinsku pumpu itd. Auto staje, a djeca moraju pogoditi kako izgleda znak kao, blizu koje je vozač zaustavio svoj auto. Oni nude svoje verzije znakova (ono što bi, po njihovom mišljenju, trebalo tamo nacrtati). Nastavnik podseća da auto obično ide brzo, vozač treba da pogleda i odmah razume znak, tako da znak treba da bude jednostavan, na njemu ne bi trebalo da bude ništa suvišno. Tada učitelj pokazuje putokaz i stavlja ga na zaustavljanje automobila, a djeca zajedno sa učiteljem procjenjuju sve opcije za znakove, nagrađujući najuspješnijeg od njih zelenim krugom. Igra se nastavlja. Nastavnik svoju priču fokusira na putokaze koje ima.
Danas smo naučili neke putokaze koji pomažu vozačima u radu. A vi, kada hodate ulicom ili se vozite u prevozu, obratite pažnju na putokaze postavljene uz cestu, recite odraslima šta znače.
A sada moramo sumirati našu igru i saznati pobjednika.
Djeca broje svoje zelene šolje. Učitelj čestita pobjednicima, napominje najaktivniju djecu, ohrabruje plašljive i stidljive.
"veseli štapić"
Zadaci: generalizirati ideju o pravilima ponašanja pješaka na ulici; aktivirati znanje djece, njihov govor, pamćenje, mišljenje; odgajati želju za poštovanjem saobraćajnih pravila u životu.
pravila: pažljivo slušaj odgovore svojih drugova i ne ponavljaj se. Pobjeđuje ekipa koja navede najviše pravila za pješake. Odgovor možete dati tek nakon što dobijete štapić.
Učitelj dijeli djecu u dva takmičarska tima, kaže naziv igre i pravila.
Educator. Onaj kome ću dati štap u ruke moraće da navede jedno od pravila ponašanja pješaka na ulici. Ova pravila se ne mogu ponoviti, stoga budite veoma oprezni! Tim koji navede više pravila i ne ponovi će pobijediti.
Štap prelazi naizmjenično od jednog tima do drugog. Djeca imenuju pravila.
Djeca. Ulicu možete preći kroz pješački podvožnjak ili samo na zelenom semaforu. Pješacima je dozvoljeno hodanje samo po trotoarima; ako nema trotoara, možete pomaknuti polje polja prema saobraćaju. Ne možete se igrati u blizini puta i na kolovozu. Zabranjeno je prelaziti ulicu ispred obližnjih vozila i prelaziti ulicu maloj deci bez odraslih. Prije nego što pređete ulicu, potrebno je pogledati prvo lijevo, zatim desno i, uvjerite se da je sigurna, preći.
Igra „Slušaj – zapamti“ se igra na isti način, samo što djeca navode pravila za putnike.
"Zakoni ulica i puteva"
Zadaci: unaprijediti poznavanje pravila ponašanja na ulicama i putevima; razviti pažnju, sposobnost rješavanja problematičnih situacija, čitati putokaze, samostalno se kretati ulicom; educirati interesovanje za primenu pravila saobraćaja.
pravila: dok učestvujete u simulaciji saobraćajnih situacija ne kršite saobraćajna pravila. Zadaci moraju biti završeni.
Materijali: igralište, figure pješaka i vozila, putokazi.
1. Upoznavanje sa planom grada, njegovim zgradama i stanovnicima. Možete dati imena gradu, rijeci, ulicama itd.
2. Potrebno je pomoći stanovnicima grada da izaberu siguran put i dođu na pravo mjesto: profesor - do prodavnice "Optici" za kupovinu novih naočara, u kiosk - za svježe novine, u poštu - za telegram, u radionicu satova itd. Domaćici - u kupovinu u pekaru, prodavnicu, poslati paket, upoznati unuku iz skole itd. e. Za osobu - na reku ili zeleznicku stanicu, na fudbalsku utakmicu, u hotel, restoran itd. Ucenicu - u skolu, u biblioteku, cirkus.. .
3. Možete staviti u igru putokaze, semafore, kontrolora saobraćaja, transport: hitna pomoć, vatrogasna kola, policiju, taksi, autobus, kamion s hranom. Dajte zadatak da riješite različite problematične situacije, poštujući prometna pravila. Na primjer, kamion Produkty se može utovariti u pekaru i namazati svježi kruh u vrtiću, školi, restoranu, pekarnici.
4. Učitelj vodi igru u obliku kviza na putu, postavljajući djeci pitanja.
- Gdje možete ići na rolanje u gradu?
- Pokažite najopasnija mjesta u gradu.
- Šta će se promijeniti na putu s dolaskom zime?
- Šta je označavanje na putu i zašto je potrebno?
Istovremeno, nastavnik simulira situaciju - noću je jak uragan otkinuo sve znakove u gradu, ujutro je došlo do nereda na cestama - i daje zadatak da to popravi.
"Šak sat"
Zadaci: pomoći u učenju osnovnih pravila saobraćaja na ulicama grada; razjasniti znanje o profesijama; razvijati domišljatost; neguju prijateljsko razumevanje, sposobnost da se slažu jedni s drugima.
pravila: vozite od početka do kraja bez kršenja pravila puta. Prebacite sve putnike do željenog stajališta. Riješite sve prometne situacije.
Materijali: igralište, kockice, žetoni, 32 karte (12 plavih - "zaposleni", 12 žutih - "posjetioci", 7 ružičastih - "situacije").
Igra ima nekoliko opcija sa različitim nivoima težine.
1. Izvodi se kao loto. Učitelj upoznaje djecu sa objektima na terenu: aerodrom, bolnica, policija, cirkus, frizerski salon, pošta, škola, prodavnica, stadion, nova zgrada, crkva, pozorište. Zatim zajedno saznaju koji bi "posjetioci" i "radnici" trebali biti tamo. Djeca polažu plave i žute kartone oko predmeta sa likom onih koji tamo rade i koji ih posjećuju.
Na primjer, "Teatar" - balerina i pozorišni gledaoci, "Stadion" - sportista i navijač, "Barbershop" - frizer i klijent, "Hospital" - doktor i pacijent, itd.
2. Plavi i žuti kartoni se miješaju i ravnomjerno dijele svim učesnicima u igri. Igrači naizmjenično bacaju kockicu i kreću se po polju u pravom smjeru, podižući putnike sa početne stanice. Vozač mora svoje putnike odvesti do potrebnih stajališta što je prije moguće i po završetku posla vratiti se na krajnju stanicu. Pobjeđuje onaj ko prvi izvrši zadatak.
3. Žuti i plavi kartoni su razvrstani po objektima. Vozači moraju pokupiti sve posjetioce, zatim zaposlene i odvesti ih do krajnje stanice. Pobjednik je onaj koji osvoji najviše bodova (tj. putnici).
"Prikupite saobraćajne situacije"
Zadaci: vježba u dizajnu, sposobnost sastavljanja cijele slike od pojedinačnih elemenata; konsolidovati ideju pravila bezbednog ponašanja na putevima; razvijati percepciju, razmišljanje; vaspitavaju samostalnost, sposobnost da se započeti posao dovede do kraja.
pravila: pravilno sastaviti cijelu sliku od dijelova što je brže moguće, potpunije ispričati prometnu situaciju koristeći je.
Materijali: dva (ili više) seta kocki sa lepljivim slikama koje odražavaju saobraćajne situacije. Broj crteža odgovara broju stranica kocke.
Učitelj podsjeća djecu koje su saobraćajne situacije razmatrali.
Educator. Slike sa prometnim situacijama izrezali smo na komade i zalijepili ih na kocke. A sada treba te situacije iz dijelova sastaviti u jednu cjelinu i što potpunije ispričati o tome – šta je tu prikazano, ko radi ispravno, a ko ne i zašto?
Djeca naizmjence skupljaju situacije na cesti iz kockica i pričaju o njima. Pobjednik je onaj koji brzo presavije sliku i potpunije progovori o njoj.
S djecom možete napraviti slične kocke za didaktičku igru. "Prikupljajte putokaze"(automobili, itd.).
"Hajde da naučimo Neznam saobraćajna pravila"
Zadaci: konsolidovati prethodno stečena znanja o pravilima saobraćaja; sistematizovati znanja o bezbednom ponašanju na putevima; odgojiti disciplinu, poštovanje saobraćajnih pravila. Razvijte sposobnost da formulirate svoje misli, slušate jedni druge.
pravila: jasno objasniti pravila puta bez ponavljanja ili prekidanja jedni drugih.
Učiteljica govori djeci o Dunno-u - dječaku koji ne zna kako se ponašati na ulici i stalno dolazi u razne neugodne situacije.
Educator. Uskoro Dunno kreće u školu u 1. razredu, a ako ne nauči saobraćajna pravila, svaki dan će upadati u ove smiješne priče, kasniti na nastavu ili čak završiti u bolnici. sta da radim?
Djeca nude pomoć Dunnou da nauči pravila sigurnosti na putu.
Ne znam. Danas sam izašao iz kuće i odlučio da igram fudbal, ali u dvorištu nije bilo nikoga, izašao sam napolje, bacio loptu, a on se otkotrljao na cestu. Prolaznici su počeli da me grde, ali nisam uradio ništa slično...
Zajedno sa djecom, Dunno analizira saobraćajnu situaciju. Djeca objašnjavaju Neznamcu sigurnosna pravila.
Tada sam htela da pređem ulicu, ali su kočnice auta škripale i vozači su počeli da viču na mene. Zašto su vrištali - ne znam...
Djeca objašnjavaju kako pravilno preći ulicu.
A kada sam ušao u autobus, generalno sam bio kažnjen i stavljen pored konduktera. Za šta, ne znam. Nisam uradio ništa osim stao na sedište i gurnuo glavu kroz prozor da gledam automobile.
Djeca objašnjavaju Dunnou pravila ponašanja u javnom prijevozu. Učiteljica daje još nekoliko situacija koje djeca pomažu riješiti. Na kraju utakmice Neznam se zahvaljuje momcima na pomoći i obećava da više neće kršiti saobraćajna pravila.
Učiteljica prati Neznanicu riječima: "Ako imaš problema, uđi, momci će ti pomoći."
"Šta će se dogoditi ako..."
Zadaci: saznati zašto su potrebna saobraćajna pravila, zašto je važno da ih se pridržavaju i vozači i pješaci; naučiti uspostavljanju najjednostavnijih uzročno-posljedičnih veza i veza; razvijati logičko razmišljanje.
pravila: ne ometajte jedni druge, slušajte i odgovarajte. Po potrebi dopunite odgovore.
Učitelj čita djeci pjesmu O. Bedareva "Ako ..."
edukator:
| Šetajući sam niz ulicu Prilično čudan građanin. Dat mu je dobar savjet: “Na semaforu je crveno. Ne postoji način za pješaka. Ne možete sada ići!" "Nije me briga za crvena svjetla!" - Rekao je građanin u odgovoru. On hoda preko ulice Ne tamo gdje je natpis "Tranzicija", Grubo bacanje u pokretu: "Gde god hoću, ići ću tamo!" Vozač ga gleda u oči: Razin naprijed! Požuri na kočnicu - Smiluj mi se!.. I odjednom bi vozač rekao: "Baš me briga za semafore!" I tek tako sam počeo da vozim. Stražar bi napustio svoje mjesto. Tramvaj bi vozio kako je hteo. Svako bi išao najbolje što može. Da ... gde je bila ulica, Gdje ste navikli hodati? Nevjerovatna djela Desilo bi se odmah! Signali, povici onda znaj: Auto u tramvaj Tramvaj je udario u auto Auto se zabio u prozor... Ali ne: stajanje na pločniku Regulator-poštar. Viseći semafor sa tri oka I vozač zna pravila. |
Vaspitačica nudi razmišljanje i odgovor, zašto su nam potrebna saobraćajna pravila, zašto je važno da ih svi privatni učesnici u saobraćaju poštuju?
Odgovori djece.
Sada igrajmo igru "Šta će se dogoditi ako...". Ja ću vam postaviti pitanja, a vi ćete na njih odgovoriti. Samo vi ne možete odgovarati u horu, prekidajte jedni druge. Možete dodati odgovore. Dakle, počinjem.
Šta se dešava ako pješaci počnu prelaziti ulicu gdje god žele?
Djeca. Vozač neće imati vremena da uspori, a pješak može ući pod točkove.
Educator.Šta se dešava ako se svi putokazi uklone sa puta?
Djeca. Vozač neće znati šta ga čeka i može izgubiti kontrolu.
Educator.Šta se dešava ako vozač ne poznaje semafore?
Djeca. Vozač će proći kroz crveno svjetlo i udariti pješaka.
Educator.Šta se dešava ako vozač vozi lijevom stranom puta?
Djeca. Njegov automobil će se sudariti sa drugim automobilom koji se kreće ispravno - sa desne strane.
Educator. Sada smislite situacije „Šta će se dogoditi ako…” i sami dajte odgovor.
Djeca jedno po jedno postavljaju pitanja, drugi pronalaze odgovor.
Na kraju igre nastavnik sumira.
Saznali smo zašto su potrebna saobraćajna pravila i zašto ih je toliko važno poštovati. I šta će se dogoditi ako vozač ili pješak prekrši pravila saobraćaja.
Pozicija i mjesto rada: nastavnik MBDOU Mtsensk "Vrtić br. 10".
Izbor didaktičkih igara o saobraćajnim pravilima za stariju djecu do školskog uzrasta.
Opis: materijal će biti od interesa za vaspitače, nastavnike osnovnih škola, decu predškolskog i osnovnoškolskog uzrasta, nastavnike dodatnog obrazovanja, roditelje.Cilj: učenje pravila puta uz pomoć didaktičkih igara.
Postavite putokaz.
Svrha igre:
1. Naučiti djecu da razlikuju sljedeće putne znakove: "Pješački prelaz", "Djeca", "Pešački prelaz", "Divlje životinje" (upozorenje); "Ulaz zabranjen", "Prolaz zatvoren", "Zabranjeno kretanje biciklima" (zabrana); "Pravo", "Desno", "Lijevo", "Kružni tok", "Pješačka staza" (propisno); "Parking mjesto", "Pješački prelaz", "Mjesto medicinske pomoći", "Telefon", "Mjesto prehrane", "Benzinska pumpa", "Mjesto održavanja" (informacije i indikacije); „Mjesto prve pomoći“, „Benzinska pumpa“, „Telefon“, „Mjesto ishrane“, „Mjesto odmora“, „Mjesto saobraćajne policije“ (servisni znakovi).
2. Negovati pažnju, veštine orijentacije u prostoru.
Materijal: putokazi, igralište sa prikazom puteva, pješačkih prijelaza, željezničkih prijelaza, administrativnih i stambenih zgrada, parkinga, raskrsnica.
Napredak igre.
Djeci se nudi:
1) razmotriti teren za igru i ono što je na njemu prikazano;
2) postaviti potrebne putne znakove. Na primjer, u školi postoji tabla "Djeca", u kafiću - "Food point", na raskrsnici - "Pešački prelaz" itd.
Pobjednik je onaj koji u određenom vremenu ima vremena da pravilno i brzo rasporedi sve znakove.
Pogodi koji znak.
Svrha igre:
1. Naučite djecu da razlikuju putokaze.
2. Učvrstiti znanje djece o pravilima saobraćaja.
3. Negovati sposobnost samostalnog korišćenja stečenih znanja u svakodnevnom životu.
Materijal: kocke na kojima su nalijepljeni saobraćajni znakovi: znakovi upozorenja, zabrane, propisi, informativni i servisni znakovi.
Napredak igre:
Prva opcija.
Voditelj redom poziva djecu do stola gdje leže kocke. Dijete uzima kocku, zove znak i prilazi onoj djeci koja već imaju znakove ove grupe.
Druga opcija.
Domaćin poziva znak. Djeca pronađu ovaj znak na svojim kockama, pokažu ga i kažu šta znači.
Treća opcija.
Igračima se daju kockice. Djeca ih pažljivo proučavaju. Zatim svako dijete priča o svom znaku, ne imenujući ga, a svi ostali pogađaju znak iz opisa.
Bilješka. Kocke se mogu preporučiti za individualni rad sa decom u vrtiću iu porodici, kao i za njihove samostalne igre.
Gradska ulica.
Svrha igre:
Razjasniti i učvrstiti znanja djece o pravilima ponašanja na ulici, o pravilima saobraćaja, o raznim vrstama vozila.
Materijal: raspored ulica; drveće; automobili; lutke za pješake; semafor; putokazi.
Napredak igre:
Učitelj sa djecom ispituje raspored ulice, postavlja brojna pitanja. Djeca svoje odgovore prate prikazom na izgledu.
Pitanja za djecu:
Koje su kuće u našoj ulici?
-Kakav je saobraćaj u našoj ulici - jednosmjerni ili dvosmjerni?
Gdje bi pješaci trebali hodati? Gde automobili treba da voze?
-Šta je raskrsnica? Gdje i kako preći ulicu?
Kako se označava pješački prelaz?
Kako je regulisan saobraćaj na ulici?
Koje semafore znaš?
Koji su putokazi u našoj ulici? čemu služe?
Koja je svrha prevoza putnika? Gdje ga ljudi čekaju?
Kako se treba ponašati u autobusu?
-Mogu li se igrati napolju?
Zatim učitelj poziva djecu da se "voze" ulicom, poštujući pravila puta. Tada jedno od djece igra ulogu pješaka. Pobjednik je onaj ko se dobro (bez grešaka) snađe u ulozi vozača ili pješaka.
Teremok.
Svrha igre:
1. Naučite djecu da razlikuju putokaze za vozače (bicikliste) i pješake.
2. Učvrstiti znanje djece o znakovima upozorenja: „Pljeznički prelaz“, „Djeca“, „Opasno skretanje“; znakovi zabrane: "Ulaz zabranjen (biciklisti, vozaču)", "Zabranjeno kretanje biciklima", "Prolaz je zatvoren"; propisni znakovi: "Obavezni smjer kretanja", "Ravno", "Udesno", "Nalijevo", "Kružni tok", "Biciklistička staza"; informativni znakovi: "Parking mjesto", "Pešački prelaz"; uslužni znakovi: "Prva pomoć", "Telefon", "Hrana", "Bezinska pumpa", "Održavanje automobila".
3. Negovati pažnju, veštine svesnog korišćenja znanja o pravilima saobraćaja u svakodnevnom životu.
Materijal: kartonski krugovi sa slikama putokaza; papirna koverta u kojoj je izrezan prozor; štapić.
Napredak igre:
Učitelj u kovertu ubacuje krug na kojem je nacrtano nekoliko znakova i fiksira ga štapom. Zatim pomiče krug tako da se na prozoru pojavljuju različiti znakovi. Djeca imenuju svaki znak i objašnjavaju njegovu svrhu.
Naša ulica.
Svrha igre:
1. Proširiti znanje djece o pravilima ponašanja pješaka i vozača u uslovima na ulici.
2. Popravite dječje ideje o namjeni semafora.
3. Naučiti djecu da razlikuju putne znakove (upozoravajuće, zabranjujuće, propisne, informativne i indikativne) namijenjene vozačima i pješacima.
Materijal: raspored ulice sa kućama, raskrsnica; automobili (igračke); lutke za pješake; Vozačke lutke; semafor (igračka); putokazi, drveće (maketi).
Igra se igra na rasporedu.
Napredak igre.
Prva opcija(za pješake).
Uz pomoć lutaka djeca, po uputama učiteljice, igraju različite situacije u prometu. Dakle, na kontrolisanoj raskrsnici, na zelenom semaforu, lutke prelaze ulicu, na žutom staju, čekaju, na crvenom nastavljaju da stoje.
Zatim lutke idu trotoarom ili kraj puta do pješačkog prelaza, označenog informativnim znakom „Pešački prelaz“, i tamo prelaze kolovoz.
Druga opcija(za vozače).
Nastavnik pokazuje putne znakove: „Uređenje semafora“, „Deca“, „Pešački prelaz“ (upozorenje); "Ulaz zabranjen", "Piskanje zabranjeno" (zabranjeno); "Kretanje pravo", "Kretanje udesno" (propisno); "Autobusko stajalište", "Pešački prelaz", "Podzemni pešački prelaz" (informacije i indikacije). Djeca objašnjavaju šta svaki znak znači; igrati saobraćajne situacije.
Za tačan odgovor dijete dobija bedž. Po broju bedževa računaju se osvojeni bodovi. Pobjednici su nagrađeni nagradama - automobilom, lutkom pješakom, lutkom vozačem.
Igre po pravilima saobraćaja za starije predškolce u vrtiću
Zadaci:- na zabavan način dati predškolcima znanja o saobraćajnim pravilima, usaditi im vještine i sposobnosti pravilnog ponašanja na ulici, pobuditi interesovanje za kretanje vozila i pješaka, za sam prevoz, poštovanje rada vozača vozila, za rad službenika saobraćajne policije.
- da konsoliduju i unaprede veštine i sposobnosti za delovanje u uslovima koji se stalno menjaju, kako bi najbolje odgovorili na neočekivanu novu situaciju.
- naviknuti dijete na interakciju sa vršnjacima u timu, podrediti svoje interese interesima drugih.
Igra "Autobusi"
"Autobusi" su ekipe djece "vozač" i "putnici". Zastave se postavljaju 6-7 metara od svake ekipe. Na komandu "Marš!" prvi igrači brzim korakom (zabranjeno je trčati) odlaze do svojih zastava, obilaze ih i vraćaju se u kolone, gde im se pridružuju drugi igrači, i zajedno ponovo kreću istim putem, itd. drugi za laktove. Kada se autobus (prednji igrač - „vozač“) vrati na sjedište sa punim brojem putnika, on mora zazviždati. Prvi tim koji stigne na posljednju stanicu pobjeđuje.
Igra "Saobraćajni inspektor i vozači"
U igri učestvuje 5-6 ljudi.
Na igralištu je kredom nacrtano 4-5 paralelnih linija koje označavaju faze kretanja. Igrači (vozači) stavljaju svoje automobile (stolice) iza zadnje linije i sjedaju na njih. Vozači imaju kupone za vozačku dozvolu (kartonske pravougaonike). Na suprotnoj strani terena, okrenut prema vozačima, sjedi saobraćajni inspektor sa saobraćajnim znakovima i makazama u rukama. Ove makaze su potrebne da bi se prekršila prava vozača. Saobraćajni inspektor vozačima naizmjenično pokazuje putokaze. Vozač, koji je tačno objasnio šta ovaj znak propisuje, prelazi na sledeći red. Vozač, koji to ne može da objasni, dobija ubod (makazama je odsečen ugao vozačke dozvole) i primedbu saobraćajnog inspektora, auto mu ostaje na mestu. Igrač koji dobije četiri uboda ispada iz igre. Vozač koji je prošao sve faze bez primjedbi postaje saobraćajni inspektor, saobraćajni inspektor - vozač. Igra se ponavlja. Vozači koji su napustili igru dobijaju kupone za nove vozačke dozvole i uključeni su u igru.
Igra "Budi oprezan"
Djeca pamte šta i kada treba raditi. Hodaju u krug i pažljivo slušaju signale kontrolora saobraćaja. Na znak: "Semafor!" - stojimo mirno; na znak: "Prijelaz!" - hodamo; na znak: "Auto!" - držite volan u rukama.
Igra "Smiješni tramvaj"
Mi smo smešni tramvaji
Ne skačemo kao zečići
Zajedno se vozimo šinama.
Hej, sedi sa nama, kome treba!
Djeca su podijeljena u dvije ekipe. Jedna ekipa - tramvaji. Vozač tramvaja drži obruč u rukama. Drugi tim - putnici, zauzimaju svoja mjesta na autobuskoj stanici. Svaki tramvaj može da preveze samo jednog putnika, koji zauzima svoje mesto u obruču. Krajnja stanica je na suprotnoj strani hale.
Igra - atrakcija "Pažnja, pešak"
Da biste igrali ovu igru, potrebna su vam tri štapa, obojena u tri boje semafora.
Kontrolor saobraćaja – vaspitač – pokazuje momke koji su se poredali ispred njega u nizu, naizmenično jedan od tri štapa. Učesnici igre pri pogledu na crveni štapić odstupaju korak unazad, pri pogledu na žuti štapić ustaju, pri pogledu na zeleni štapić dva koraka naprijed. Ko pogriješi, kontrolor saobraćaja kažnjava novčano - oduzima mu pravo da učestvuje u igri. Pobjeđuje onaj ko nikada nije pogriješio. Čip se dodeljuje pobedniku.
Igra "Garaža"
Sadržaj: 5-8 velikih krugova iscrtano je u uglovima lokacije - parking - garaže. Unutar svakog parkinga nacrtajte 2-5 krugova - automobila (možete staviti obruče). Ukupan broj automobila trebao bi biti 5-8 manji od broja igrača.
Djeca hodaju u krugu, držeći se za ruke, uz zvuke muzike. Čim muzika prestane, svi trče u garaže i zauzimaju mjesta u bilo kojem od automobila. Oni koji su ostali bez mjesta ispadaju iz igre.
Kamion igra
Sadržaj: Igrači u rukama drže volane automobila - ovo su kamioni. Moraju da dostave hitan teret. Na glavi svake je mala vrećica piljevine ili pijeska. Ko će moći da trči tako brzo da prestigne sve svoje rivale i ne ispusti teret - ovu torbu?
Igra da i ne
Učitelj se okreće jednom ili drugom djetetu sa nekim pitanjem, na primjer: „Prelaziš li cestu na crvenom semaforu?“, „Da li se voziš skuterom po dvorištu?“, „Kažu da ne daješ zauzmite svoje mesto u transportu starijima. Istina je?" Potrebno je odgovoriti brzo, kratko i obavezno ubaciti riječi „da“ ili „ne“. Odgovarajući pozitivno na pitanje ("Da, vozim se skuterom samo po dvorištu"), morate istovremeno okretati glavu s lijeva na desno, a odgovorom negativno ("Ne, ustupam mjesto starijima u transportu"), odmahnite glavom od vrha do dna (kao što su, na primjer, usvojili Bugari). Budući da su ovi pokreti potpuno neobični, mnogi griješe i nehotice prate odgovor pogrešnim pokretima glave, izazivajući smijeh i animaciju onih oko sebe.
Igra "Put, prevoz, pešak, putnik"
Djeca postaju u krug, u sredini se nalazi kontrolor saobraćaja. Dobacuje loptu jednom od igrača, izgovarajući jednu od riječi: put, transport, pješak, putnik. Ako je vozač izgovorio riječ "Put!", onaj koji je uhvatio loptu mora brzo navesti bilo koju riječ povezanu sa cestom. Na primjer: ulica, trotoar, kraj ceste, itd. Na riječ "Transport!" igrač odgovara imenom bilo kojeg transporta; na riječ "pješak!" možete odgovoriti - semafor, prelaz itd. Lopta se zatim vraća saobraćajnom službeniku. Pogrešan igrač je van igre.
Igra "Put - neput"
Polje za igru je nacrtano u liniji, gdje je svaka linija odvojena od druge po jedan korak (možete igrati na širokim ljestvama), igrači stoje iza posljednje linije i vozač im baca loptu jedan po jedan, nazivajući različite reči. Ako zvuči riječ "put" - igrač mora uhvatiti loptu, "off-road" - preskočiti ili odbaciti, ako radnje igrača odgovaraju imenovanoj riječi, igrač prelazi na sljedeći red (na sljedeći korak). Onaj ko prvi pređe posljednju liniju pobjeđuje i postaje vozač.
Igra "Zec"
Zeka se vozi tramvajem
Ide zeka, priča:
„Da sam kupio kartu,
Ko sam ja: zec ili ne? (A. Šibajev)
"Kondukter" tramvaja prodaje karte putnicima koji sede na stolicama - sedištima u tramvaju. Ali stolice, jedna manje od putnika. Čim se sve karte prodaju, a neko ostane bez karte, kondukter sustiže ovog "zeca", a slepi putnik beži.
Igra "Zapamti signale kontrolora saobraćaja"
Ovdje, na pošti, u bilo koje vrijeme,
Tu je poznati čuvar.
On upravlja svime odjednom
Ko je ispred njega na trotoaru.
To niko na svijetu ne može
jednom rukom,
Zaustavite tok prolaznika
I preskočite kamione.
Priprema. Djeca su podijeljena u timove, u svakoj od njih biraju kapitena. Ekipe su smještene iza startnih linija - jedna naspram druge. Udaljenost između ekipa je 20-30 m.
Na sredini lokaliteta, između dvije linije koje ograničavaju traku širine 2-3 m, postavljene su zastave u obliku šahovnice. Sadržaj igre. Na znak kontrolora saobraćaja (crveno svetlo - ruke ispružene u stranu ili spuštene - stani; žuto svetlo - desna ruka sa štapom ispred grudi - spremi se; zeleno svetlo - kontrolor saobraćaja je okrenut pešacima bočno, ruke prošireni na strane ili spušteni - idi) igrači brzo pritrčavaju zastavama i pokušavaju ih prikupiti što je više moguće. Nakon određenog vremena, na komandu kontrolora, djeca se vraćaju na svoja mjesta, brzo postrojavaju. Kapiteni skupljaju i broje zastavice koje donose njihovi igrači. Za svaku zastavu se dodjeljuje jedan bod. Tim sa najviše bodova pobjeđuje.
Pravila igre:
1. Tokom trčanja, igraču je dozvoljeno da prikupi bilo koji broj zastavica koje leže na zemlji.
2. Zabranjeno je uzimati zastave jedna od druge.
3. Ne smijete prekoračiti linije koje ograničavaju mjesto za zastavice.
4. Kapiteni timova igraju ravnopravno sa svima.
Igra "Upoznavanje pješaka"
U svijetu postoje mnoga pravila puta,
Ne bi nam škodilo da ih sve naučimo,
Ali glavna pravila kretanja -
Znajte kako tabela treba da se množi:
"Na pločniku - ne igraj se, ne vozi,
Ako želite da ostanete zdravi!
Igra se na sajtu u vidu ekskurzije sa elementom takmičenja. Djeca se postrojavaju u timove. Moraju proći put, na primjer, od vrta do biblioteke. Približavajući se raskrsnici ili pješačkoj stazi, djeca treba da zaustave i završe praktični zadatak postavljen u vezi sa prevozom koji se približava i trenutnim semaforom, a zatim pitaju: „Ulica, ulica, možemo li preći cestu?“
Na šta mu ulica (prosvetni radnik) odgovara: „Moguće je ako mi odgovoriš na jedno pitanje“. Postavlja jedno pitanje o pravilima puta. I tako je na svakoj raskrsnici.
Odred koji tačno odgovori na sva pitanja stići će ranije na naznačeno mjesto, gdje će mu biti dodijeljena zastavica „Pješaci-odličnici“.
Igra "Idem stazom"
Igrači hodaju stazom, imenujući svaki korak, na primjer, nazive putokaza itd. Pobjeđuje onaj ko napravi najviše koraka i navede najviše riječi.
Igra "Ko se prozvao - taj uhvati"
Igrači sjede u krugu. U centru je saobraćajni kontrolor (vozač). Doziva ime jednog od onih koji stoje u krugu i baca mu loptu. Imenovani hvata loptu, imenuje neki vid transporta i baca loptu kontroloru saobraćaja. Onaj ko nije uhvatio loptu, ili nije imenovao reč, postaje vozač. Pobjednik je onaj ko nikada nije bio kontrolor saobraćaja.
Igra "Uhvati - ne uhvati"
Učesnici igre, 6-8 ljudi, postrojavaju se na pola koraka jedan od drugog. Domaćin se nalazi na 4-5 koraka od igrača sa loptom, baca je bilo kom igraču, pritom izgovarajući riječi, na primjer: “put”, “prijelaz”, “putokaz” itd. (u ovom slučaju, lopta mora biti uhvaćena), ili riječi koje označavaju bilo koje druge objekte (u ovom slučaju lopta se ne smije uhvatiti).
Onaj ko pogreši pravi korak napred, ali nastavlja da igra. Ako ponovo ne uspije, ispada iz igre. Vrlo je važno da vozač prvo izgovori riječ, a zatim baci loptu.
Igra "Imenuj šestog"
Nekoliko ljudi svira. Vozač se obraća nekome kome baci loptu u ruke: "Nazovi šestog" - i nabraja, na primjer, pet načina prijevoza (ili putokaze, itd.). Onaj od koga je zatraženo da nastavi spisak treba da uhvati loptu i brzo doda drugo ime bez ponavljanja prethodno navedenog. Ako riječi slijede odmah, onaj koji odgovara sam počinje da postavlja pitanja, ako ne, vozač ostaje isti.
Igra "Pronađi štapić"
Učitelj, prije početka igre, sakriva palicu za kontrolu saobraćaja na vidjelo. Igrači stoje u redu ili koloni jedan po jedan.
Na znak učitelja, igrači se kreću u koloni jedan po jedan, a svi se trude da prvi primete skriveni predmet. Igrač koji je vidio predmet prvi stavlja ruke na pojas i nastavlja hodati ne pokazujući drugima gdje se nalazi skriveni predmet. Učitelj, kako bi se uvjerio da je igrač zaista pronašao predmet, može mu prići i tiho pitati. Igra se završava kada svi ili većina igrača pronađu predmet.
Igrač, nakon što je uočio skriveni predmet, ne smije stati, usporiti, dodirnuti ili na bilo koji drugi način pokazati drugim igračima lokaciju skrivenog predmeta.
Igra "Pronađi par"
Igračima se daju trake papira sa slikama putokaza. Bez razgovora, svako mora da nađe partnera, odnosno partnera sa istom slikom. Parovi postaju u krug. Komplikacije: svaki par kaže šta znači njihov putokaz.
Igra "Neobičan putokaz"
U ovoj igri djeca su pozvana da smisle neobičan putokaz.
Morate odabrati jedan od objekata okolnog svijeta i pokušati prenijeti njegova svojstva na putokaz. Istovremeno, moguće su najfantastičnije, najnevjerovatnije opcije. Učitelj poziva djecu da osmisle neki predmet žive ili nežive prirode (mačka, drvo, cvijet, kuća itd.). Učitelj pita: „Može li neobičan putokaz na neki način ličiti na mačku?“ Djeca odgovaraju: "Možda!"
Igra "Semafor"
Semafori su crveni! Put je opasan - nema prolaza! A ako se upali žuto svjetlo, on kaže “spremi se”. Zeleno je bljesnulo naprijed - put je slobodan - pređite.
U igri su sva djeca "pješaci". Kada kontrolor na „semaforu“ pokaže žuto svetlo, tada se sva deca poređaju i spremaju za pokret, kada „upali“ zeleno svetlo - možete hodati, trčati, skakati po dvorani; na crveno - svi se smrzavaju na mjestu. Onaj ko pogreši ispada iz igre.
Kada prelazite ulicu, pratite semafor.
Igra "Paukova mreža"
Djeca sjede u krugu. Vozač, kontrolor saobraćaja, ima klupko konca u rukama. On baca loptu bilo kom od djece, navodeći uzrok nesreća na cestama: „Saša, hodanje po kolovozu u prisustvu trotoara je opasno“, Saša drži konac i baca loptu dalje: „Sergey! Neočekivani izlazak iza automobila koji stoji može dovesti do nesreće, ”Sergey drži konac i baca loptu dalje:” Olya! Djeca koja se igraju na kolovozu su veoma opasna.”
Kada sva djeca učestvuju u igri, u rukama imaju “paučinu” i dugu priču o uzrocima nesreća na cestama.
Igra "Put u Moskvu"
Za igru su potrebne stolice - jedna manje od broja igrača. Stolice su postavljene čvrsto u krug, jedna do druge, sa sjedištima okrenutim prema van. Svaki igrač zauzima besplatno mjesto. Vozač nema stolicu. Obilazi igrače sa zastavom u ruci i kaže: "Idem u Moskvu, pozivam one koji žele." Svi momci mu se pridružuju jedan po jedan. Vozač kaže: „Za Moskvu idemo autobusom (vozom, avionom)“ i istovremeno ubrzava tempo. „Autobus ubrzava“, nastavlja vozač i počinje da trči. „Moskva je već vrlo blizu,“ najavljuje (trčanje se usporava). "Pažnja, stani!" - iznenada se distribuira komanda vozača. Na ovu komandu svi trče na stolice. Svi pokušavaju da zauzmu bilo koje slobodno mjesto. Vozač takođe pokušava da sedne. Onaj ko ostane bez stolice postaje vozač, dobija zastavicu i ponavlja igru. Voditelj može učenike odvojiti od stolica, provesti kroz hodnik itd. i dajte komandu "Slijetanje!" neočekivano bilo gde.
Igra "Raskršće"
Vođa stoji u centru raskrsnice - ovo je semafor. Djeca su podijeljena u dvije grupe - pješake i automobile. Zviždaljka vođe. Raskrsnica oživljava: pješaci hodaju, vozila se kreću. Ako su saobraćajni prekršaji dozvoljeni, voditelj zviždi, proziva ime prekršioca. On je van igre. Pobjeđuju oni koji ne griješe.
Igra "Potraga za štapićem"
Dvije stolice se postavljaju na udaljenosti od 8-10 m jedna od druge i na svaku se stavlja štap. U blizini se igraju stolice, okrećući se jedna prema drugoj. Imaju povez preko očiju. Na znak vaspitača, svako od njih mora ići napred, obići stolicu svog druga i, vraćajući se nazad, pronaći njegov štap i kucati ga o stolicu. Pobjeđuje onaj ko ga prvi završi.
Igra "Različiti automobili"
Vodeći saobraćajac uzvikuje: "Kamioni!" - i kamioni brzo idu na svoju liniju. I putnički automobili kreću za njima, pokušavajući da ih savladaju. Voditelj pamti (ili neko zabilježi) broj označenih. Došao je red na automobile da idu svojim putem. A među njima će biti i gubitnika koje su sustigli kamioni. I tako nekoliko puta. Domaćin ne mora nužno pozivati komande striktno redom - bit će zanimljivije ako neočekivano pozove jednu nekoliko puta zaredom. Važno je samo da ukupan broj polazaka za kamione i automobile na kraju bude isti. Da bi se stvorila veća napetost u igri, imena timova treba izgovarati na slogove. Zvuči kao: "Ma-shi-mi smo laki..."
Igra "Kontroler"
Dok hoda u koloni jedan po jedan, nastavnik (on ide prvi) mijenja položaj ruku: u stranu, na pojasu, gore, iza glave, iza leđa. Djeca izvode sve pokrete iza njega, osim jednog - ruke na pojasu. Ovo kretanje je zabranjeno. Onaj ko pogreši ispada iz reda, staje na kraj kolone i nastavlja igru. Nakon nekog vremena, drugi pokret se proglašava zabranjenim.
Minut fizičkog vaspitanja
Čuvar stoji tvrdoglavo (hodamo u mjestu)
Maše ljudima: Ne idite!
(pomičite ruke u stranu, gore, bočno, dolje)
Ovdje automobili idu pravo (ruke ispred tebe)
Pešače, čekaj! (ruke u stranu)
Pogledaj: nasmiješio se (ruke na pojasu)
Poziva nas da idemo (hodamo u mjestu)
Vašim mašinama treba vremena (pljeskanje rukama)
Preskoči pješake! (skakanje u mjestu)
Igra "Sakupi semafor"
Timovi dobijaju štafetu i objašnjava se zadatak: svaki član tima mora učestvovati u sklapanju semafora od pravougaonika. Pobjednik je ekipa koja je ranije i bez grešaka završila montažu semafora. Dvije kutije sadrže sedam sivih pravokutnika i po jedan u boji: crveni, žuti i zeleni. Na znak, članovi tima pritrčavaju kutijama, vade pravougaonike iz kutija, vraćaju se na svoje mjesto, dodajući štapić sljedećem, svaki sljedeći učesnik uzima još jedan pravougaonik iz kutije, nastavljajući sastavljati semafor. Pravokutnici se polažu jedan na drugi u sljedećem redoslijedu: siva, siva, crvena, siva, žuta, siva, zelena, siva, siva, siva.
Igra "Semafor"
Teren je ograničen na 4 strane (u zavisnosti od broja igrača), poput pješačke staze preko koje je nemoguće trčati. Vozač u centru igrališta, okrećući se, dodjeljuje boju, oni igrači koji imaju ovu boju na svojoj odjeći mirno prolaze, ostali - "prekršitelji" moraju pretrčati "put", usoljeni "nasilnik" postaje vozač.
Igra "Semafor"
Dva tima od 12-15 ljudi poređaju se u polukrug, jedan lijevo, drugi desno od nastavnika. Učitelj u rukama ima semafor - dva kartonska kruga, od kojih je jedna strana žuta, a druga druga strana (crvena i zelena).
Učitelj podsjeća djecu koliko je važno pridržavati se saobraćajnih pravila na ulici, da je prelaze samo na za to predviđenim mjestima gdje je natpis "prijelaz", prvo pogledajte lijevo, pa desno da se uvjerite da nema automobila u blizini, a tamo gde je postavljen semafor, pažljivo ga pratite. Djeci čita pjesme S. Mihalkova. Reči koje nedostaju predlažu momci uglas.
Ako se upali crveno
Dakle, krećite se... (opasno).
Svijetlo zelena kaže:
“Hajde, put... (otvori).
Žuto svjetlo - upozorenje -
Sačekajte signal za... (pokret).
Zatim nastavnik objašnjava pravila igre:
- Kad pokažem zeleno svjetlo, svi marširaju u mjestu (treba krenuti lijevom nogom), kad je žuto plješću rukama, a kad je crveno, stoje. Svako ko zbuni signal povlači se korak unazad. Signali bi se trebali mijenjati neočekivano, u različitim intervalima. Tim s najviše preostalih članova na kraju igre pobjeđuje.
Igra "Idemo po vozačku dozvolu"
U igri učestvuje 5-7 ljudi: saobraćajni inspektor i vozači. Igrači biraju vozača (saobraćajnog inspektora). Daju mu se putokazi (iz kompleta "Zidni putokazi"), na poleđini znaka je ispisano njegovo značenje. Saobraćajni inspektor pokazuje putokaze (djeci poznate), mijenjajući ih jedan po jedan, a vozači objašnjavaju značenje znakova. Za tačan odgovor dobijaju bod (izdaje se žeton u boji, komad kartona). Na kraju igre se računa ko je od vozača dobio najviše žetona. Dodeljuje mu se zvanje vozača 1. klase, ostalima vozača 2. i 3. klase.
Igrač koji zauzme prvo mjesto postaje saobraćajni inspektor.
Igra se ponavlja.
Igra "Sakupi sliku"
Iz svake ekipe („Semafor“, „Auto“, „Pješak“ itd.), uz pomoć rime se bira igrač koji će učestvovati u igri. Potrebno je prikupiti dijelove slike razbacane po cesti kako biste dobili sliku sa istom slikom kao i naziv tima.
Igra "Taxi"
Grupa djece je podijeljena u parove. Svaki par (“Taxi”) stoji unutar jednog obruča (“Taxi”). Svako dijete drži svoju polovicu kruga (obično u nivou struka ili ramena).
Djeca trče stojeći unutar obruča dok svira muzika. Dvoje djece mora se kretati istom brzinom i u istom smjeru. Svaki put kada muzika prestane, djeca iz dva različita obruča se udruže. Igra se nastavlja sve dok maksimalan broj djece ne stane u obruče (do 6-8 osoba).
"Obojeni automobili"
Uz rubove igrališta su djeca sa šarenim krugovima u rukama - to su kormila. Učiteljica je u centru sa zastavicama u boji. Podiže zastavu neke boje. Djeca sa krugom iste boje trče po igralištu u bilo kojem smjeru, zuje, okreću krug kao volan. Kada se zastava spusti, svi se vraćaju na svoja mjesta. Tada učitelj podiže zastavu druge boje, druga djeca trče. Možete podići dvije ili tri zastave u isto vrijeme, a onda svi automobili odu.
"automobili"
Svako dijete dobija obruč. Djeca trče po igralištu, okreću obruče - kormila desno i lijevo, trudeći se da ne ometaju jedno drugo.
Vrapci i auto
Svrha: Naučiti djecu da trče u različitim smjerovima, a da se ne sudaraju, počnu se kretati i promijeniti na znak učitelja, pronaći svoje mjesto.
"tramvaj"
Svrha: Naučiti djecu da se kreću u parovima, usklađujući svoje pokrete s pokretima drugih igrača; naučiti ih da prepoznaju boje i da mijenjaju svoje kretanje u skladu s njima.
"Semafor"
Dva tima od 12-15 ljudi poređaju se u polukrug, jedan lijevo, drugi desno od vođe. Učitelj u rukama ima semafor - dva kartonska kruga, čija je jedna strana žuta, a druga druga strana (crvena ili zelena).
Učitelj podsjeća djecu koliko je važno da se pridržavaju saobraćajnih pravila na ulici, da je prelaze samo na za to predviđenim mjestima gdje je natpis "prijelaz", prvo pogledajte lijevo da se uvjerite da nema automobila u blizini, a gdje semafor je postavljen, pažljivo ga pratite. Djeci čita pjesme S. Mihalkova. Reči koje nedostaju predlažu momci uglas.
Ako se upali crveno
Dakle, krećite se ... .. (opasno).
Zeleno svjetlo kaže:
"Uđi, putem... (otvoreno)."
Žuto svjetlo - upozorenje -
Sačekajte signal za .... (pokret).
Voditelj zatim objašnjava pravila igre:
- Kad pokažem zeleno svjetlo, svi marširaju u mjestu (treba krenuti lijevom nogom), kad je žuto plješću rukama, a kad je crveno, stoje. Oni koji su zbunili signal odstupaju.
Signali bi se trebali mijenjati neočekivano, u različitim intervalima. Tim s najviše preostalih članova na kraju igre pobjeđuje.
"Mi smo mladi vozači"
Inspektor saobraćajne policije (vaspitač), nakon što je provjerio znanje djece o pravilima saobraćaja, svakom od njih uručuje vozačku dozvolu.
Dobivši prava vozača, djeca starijih i pripremnih grupa kreću se po igralištu, poštujući pravila puta:
1. Držite se desnog saobraćaja
2. Pravilno reagovati na saobraćajnu signalizaciju
3. Pustite pješake (djeca mlađe grupe sa učiteljicom)
"stop"
Učesnici u igri se kreću u skladu sa riječima i signalima u boji domaćina: "Korakajte zajedno" - zeleni krug,
"Gledaj, ne zevaj" - žuti krug,
"Stani!" - crveni krug.