Владимир Иванович Вернадский: биография, научные достижения, интересные факты из жизни. Владимир Иванович Вернадский, раздел «Биолог Вернадский достижения в биологии

(1863-1945)

Владимир Иванович Вернадский был самым крупным минералогом, геохимиком и биогеохимиком мира. Среди минералогов и геохимиков мира, конечно, много талантливых исследователей, внесших свой вклад в эти дисциплины. Отдельные вопросы ими разрабатывались не менее глубоко, чем В. И. Вернадским. Однако по глубине понимания и широте охвата природных минералообразующих, геохимических и биогеохимических процессов, по силе анализа истории химических элементов земной коры и земного шара как космического тела в целом мы не знаем ученых ему равных.

В. И. Вернадский преобразовал описательную, статическую минералогию в динамическую, генетическую минералогию. Он создал ряд новых наук: геохимию – науку об истории химических элементов – «атомов» Земли и космоса; биогеохимию – науку о роли организмов в истории химических элементов Земли и о взаимосвязи организмов с земной корой; радиогеологию; учение о вечной мерзлоте и др.

Владимир Иванович Вернадский родился 12 марта 1863 г. в Петербурге семье профессора-экономиста Ивана Васильевича Вернадского, потомка украинских казаков.

В 1881 г. В. И. Вернадский окончил 1-ю классическую гимназию в Петербурге. Годы, проведенные в гимназии, оставили у него неприятные воспоминания. Классическая гимназия, по его словам, была классической только по названию. «Главным несчастьем было то, – писал он в 1916 г., – что в общем преподавателями древних языков в это время в России были или, как у нас, чуждые люди, сторонние русской жизни и интересов нашей страны и потому бессознательно добросовестно исполнявшие антинациональную официальную программу, или чиновники – полицейские, которым никакого дела не было до идейных заданий школы, более или менее добросовестно исполнявшие предписание такого же, как и они, начальства. Несомненно, других исполнителей для полицейской классической системы и нельзя было найти».

Интересы части гимназической молодежи сосредоточивались в различных кружках, работа в которых оставляла глубокий след в жизни их участников. «Странным образом, – вспоминал В. И. Вернадский, – стремление к естествознанию дала мне изуродованная классическая гимназия, благодаря той внутренней подпольной, неподозревавшейся жизни, которая в ней шла в тех случаях, когда в ее среду попадали живые, талантливые юноши-натуралисты». Однако в гимназический период В. И. Вернадский серьезно заинтересовался также историей, философией и славянскими языками.

Совершенно по-другому пошла его жизнь после поступления в Петербургский университет на естественное отделение физико-математического факультета. Состав профессоров Петербургского университета того времени был блестящим. Там читали лекции Менделеев, Сеченов, Меншуткин, Докучаев, Костычев, и другие. В воспоминаниях В. И. Вернадского о студенческих годах мы читаем: «На лекциях многих из них – на первом курсе на лекциях Менделеева, Бекетова, Докучаева – открылся перед нами новый мир, и мы все бросились страстно и энергично в научную работу, к которой мы были так несистематично и неполно подготовлены прошлой жизнью. Восемь лет гимназической жизни казались нам напрасно потерянным временем, тем ни к чему ненужным искусом, который заставила нас проходить вызывавшая глухое наше негодование правительственная система». Дмитрий Иванович Менделеев, по словам В. И. Вернадского, возбуждал «глубочайшее стремление человеческой личности к знанию и к его активному приложению».

В период учебы в университете В. И. Вернадский принимал участие в общественной жизни студенчества. Наиболее прогрессивная и культурная часть студенчества университета сосредоточивалась вокруг научно-литературного общества, ученым секретарем которого был А. И. Ульянов. Принимал участие в этом обществе и Владимир Иванович. В. А. Поссе, описывая научно-литературное общество, так характеризует В. И. Вернадского: «Там можно было увидеть добродушного, всегда ласково улыбающегося минералога Вернадского, очень мягкого на вид, но очень упорного в достижении раз поставленной цели. Мне кажется, что Вернадский, как и Сергей Ольденбург, уже тогда поставили своей задачей сделаться не только профессорами, но и академиками. И сделались».

Студенческие годы В. И. Вернадского протекали в кругу лиц, группировавшихся вокруг выдающегося русского ученого-почвоведа В. В. Докучаева, которого он считал своим учителем. В. В. Докучаев в это время создавал новую отрасль естествознания – почвоведение, науку о почве как самостоятельном естественноисторическом теле, возникающем и развивающемся в поверхностных условиях земной коры, где жизнь взаимодействует с неорганической природой.

В связи с изучением эволюции почв у В. В. Докучаева возник огромный интерес к генезису минералов и их истории как составной части истории почв. В. В. Докучаев оказал глубокое влияние на развитие научной деятельности В. И. Вернадского как минералога, геохимика и биогеохимика. Последний неоднократно отмечал это в своих работах. В частности, в 1940 г. он указывал, что В. В. Докучаев «впервые обратил мое внимание на динамическую сторону минералогии, изучение минералов во времени». Исследование всех природных объектов в динамике, с учетом пространства – времени и является характерной чертой всей научной деятельности В. И. Вернадского.

В качестве участника ряда геологических и почвенных экспедиций В. И. Вернадский в 1885-1890 гг. много работал в России и за границей. Он экскурсировал по наиболее интересным в геологическом и минералогическом отношении районам Европы, посетил горнопромышленные области Германии, Швейцарии, Австрии, Франции, Италии (Везувий), Англии, Норвегии, Польши, Чехословакии и других стран.

В 1888 г. он принял участие в Международном геологическом конгрессе, происходившем в Англии, участвовал в его заседаниях и ездил с экскурсией по Англии. Этот конгресс явился решающим событием в жизни В. И. Вернадского. Здесь он познакомился с и . По предложению А. П. Павлова, который в то время читал курс минералогии в Московском университете, В. И. Вернадский в 1890 г. переехал в Москву, став доцентом Московского университета по кафедре минералогии.

С момента поступления в Московский университет В. И. Вернадский с головой уходит в педагогическую, научно-исследовательскую и научно-организационную деятельность. Университетский период, длившийся 21 год, представляет собой яркие страницы в жизни В. И. Вернадского. Он организует Минералогический музей Университета, собирая его разбросанные и в беспорядке находящиеся коллекции; в корне перестраивает преподавание минералогии; составляет свой курс минералогии, который, по словам В. В. Докучаева, характеризовался и новизной и широтой постановки вопросов.

В. И. Вернадский организует вокруг себя талантливую молодежь и формирует свою школу. В эти годы он привлекает к работе А. Е. Ферсмана, Я. В. Самойлова, К. А. Ненадкевича, В. В. Карандеева и др.

В этот период в университетах нашей страны почти непрерывно шли волнения студентов. Университет неоднократно закрывался, часть профессоров увольнялась, студенты подвергались высылке.

В 1911 г. он вместе с многими профессорами, в том числе К. А. Тимирязевым, П. Н. Лебедевым, Н. Д Зелинским, П. Г. Виноградовым, С. А. Чаплыгиным и другими, Владимир Иванович оставил Университет в знак протеста против снятия и увольнения университетского ректора А. А. Мануйлова и его заместителей. С этого времени В. И. Вернадский полностью перешел на работу в Академию наук. Академиком он был избран уже в 1909 г. Наряду с научной деятельностью он проводил большую научно-организационную работу в должности директора ряда учреждений, председателя различных комиссий, возглавляя разнообразные экспедиции.

Научная деятельность В. И. Вернадского по преобладанию у него интереса к тому или иному разделу естествознания может быть разделена на три периода. В первом периоде своей деятельности (1885-1910) он главным образом разрабатывал вопросы минералогии и кристаллографии. Во втором (1910-1925) на основе огромного геологического материала и преимущественно данных минералогии и химии он создавал и развивал геохимию. В третий (1925-1945), т. е. за последние 15-20 лет своей жизни, он, обобщая материалы геологических и биологических дисциплин в их взаимосвязи, создал биогеохимию и разрабатывал ее проблемы. За этот период В. И. Вернадский, подводя итоги всей своей деятельности и состояния всей мировой науки в области геологии, биогеохимии, геофизики и других дисциплин, создал монументальный труд «Химическое строение биосферы Земли и ее окружения».

Разумеется, это деление условно, так как идеи геохимии и биогеохимии интересовали В. И. Вернадского и в более ранние периоды. Проблемы этих наук он не отрывал друг от друга, а иногда разрабатывал их одновременно.

До В. И. Вернадского в минералогии существовало преимущественно описательное направление. Минералы изучались с точки зрения их внешних свойств: формы, цвета, твердости, размера и т. п. Мало внимания уделялось выяснению причин и условий образования минералов, закономерностям их взаимоотношений друг с другом, т. е. их парагенезису, а также очень мало освещались вопросы, относящиеся к их внутренним свойствам – их строению.

В. И. Вернадский развивает генетическую минералогию, рассматривает минералы как закономерные продукты физико-химических процессов, происходящих в земной коре и космосе. К более глубокому пониманию минералов и минералообразующих процессов он был подготовлен еще в студенческие годы. «Я уже благодаря моему интересу к почвоведению и составлению лекций В. В. Докучаева стоял на естественноисторической точке зрения» – писал позже В. И. Вернадский. На исторической основе он создает минералогию как химию Земли, указывает на необходимость изучать не только минералы, но и минералообразующие процессы и выдвигает парагенезис минералов как важный критерий в познании их происхождения. «Определение парагенезиса минерала в сущности является основным, краеугольным фактом всего нашего знания о химических реакциях земной коры. На нем необходимо основываться во всех наших выводах» – отмечает В. И. Вернадский в учебнике по минералогии еще в 1910 г.

Изучая минералы, В. И. Вернадский стремился восстановить условия их образования, восстановить процесс, в результате которого появились минералы. Он с успехом искал и находил причины процессов минералообразования и изучал сами процессы. «Я положил в основу широкое изучение минералогических процессов земной коры, обращая основное внимание на процесс, а не только на исследование продукта процесса (минерала), на динамическое изучение процессов, а не только на статическое изучение их продуктов, причем после некоторых колебаний остановился для своей исследовательской работы, главным образом на минералогии, а не на кристаллографии».

В. И. Вернадский дал наиболее полное и правильное определение минералогии как науки и минерала как основного предмета исследования этой дисциплины. «Минералогия представляет собой химию земной коры,– писал он.– Она имеет задачей изучение как продуктов природных химических процессов, так называемых минералов, так и самих процессов. Она изучает изменение продуктов и процессов во времени, в различных естественных областях земной коры. Она исследует взаимные естественные ассоциации минералов (их парагенезис) и законности в их образовании».

Известно, что силикаты и алюмосиликаты составляют подавляющую часть объема и веса земной коры. До работ В. И. Вернадского в науке господствовало мнение, развитое задолго до того Берцелиусом, что силикаты и алюмосиликаты являются солями кремневой кислоты. Таким путем алюминий в этой группе минералов рассматривался не как кислотообразующий элемент, а как элемент, обладающий основными свойствами. Кислотные свойства в алюмосиликатах приписывались только кремнию, точнее кремнезему.

В своей магистерской диссертации «О группе силлиманита и роли глинозема в силикатах» В. И. Вернадский становится на иную точку зрения по вопросу о роли алюминия в строении и химии алюмосиликатов. Исходя из минералогических фактов, он доказал и экспериментальным путем подтвердил, что алюминий в строении ряда важнейших минералов: полевых шпатов, лейцитов, цеолитов, слюд и т. д. – играет такую же кислотную роль, как кремний.

Такой взгляд на роль глинозема в строении алюмосиликатов и на их генезис имел принципиальное значение в минералогии, а для В. И. Вернадского он послужил исходным пунктом для его многочисленных талантливых работ. Работы в этой области, пользующиеся мировой известностью, начатые им в 1890-1891 гг., продолжались на протяжении всей его научной деятельности.

Обобщив огромный фактический природный материал по каолинам, слюдам и другим минералам, В. И. Вернадский разработал и выдвинул свою теорию строения алюмосиликатов – теорию каолинового или слюдяного ядра, которую впоследствии знаменитый французский химик Лешателье назвал гениальной. Суть этой теории сводится к тому, что в основе строения алюмосиликатов, т. е. важнейшей группы минералов, слагающих земную кору, лежит общее для этих минералов каолиновое ядро – остов, в состав которого входят два атома алюминия, два атома кремния и семь атомов кислорода.

Теория каолинового ядра включала ряд принципиальных положений, а именно: 1) Алюминий и кремний в минералах не соединяются друг с другом непосредственно, а только через атомы кислорода. 2) Алюминий является четырехвалентным элементом (одна валентность в смысле Вернера), и в каолиновом ядре гидроксильные группы и металлы связаны с алюминием, а не с кремнием. 3) Каолиновые ядра могут соединяться друг с другом, давая сложные образования, через кислород, связанный с кремнием.

Теория каолинового ядра явилась исключительно плодотворной для выяснения строения, генезиса и классификации минералов. Взгляды В. И. Вернадского на строение этой важнейшей группы минералов в значительной мере были позже подтверждены рентгеноструктурным анализом. Благодаря этим методам строение ряда минералов, в том числе и алюмосиликатов, внутреннее распределение в них различных слагающих их элементов изучены довольно хорошо. В настоящее время после относительно длительного рентгеновского изучения алюмосиликатов исследователи пришли к выводам, очень близким к выводам

В. И. Вернадского. Теперь считается установленным, что в основе строения алюмосиликатов лежат структурно равнозначные, могущие заменять друг друга тетраэдры SiО4 и АlO4, т. е. комплексы, состоящие из алюминия, кремния и кислорода, в центре которых находятся атомы алюминия или кремния, окруженные четырьмя атомами кислорода, расположенными по вершинам тетраэдра.

Следовательно, современные исследователи приходят в принципе к тем же выводам, к которым пришел В. И. Вернадский, а именно: кремний и алюминий в алюмосиликатах соединяются друг с другом непосредственно через атомы кислорода, расположенные в вершинах тетраэдра. Эти тетраэдры составляют как бы остов – каркас алюмосиликатов с довольно большими полостями, которые заполняются крупными катионами.

Таким образом, в этих алюмокремниевых тетраэдрах, составляющих основу алюмосиликатов, легко видеть каолиновое ядро В. И. Вернадского, представленное не на плоскости, а в пространстве. В своем отчете о заграничной командировке за 1932 г., т. е. спустя более 40 лет после разработки им своей теории строения алюмосиликатов, В. И. Вернадский мог написать: «В Берлине – Шарлоттенбурге (проф. Эйтель и Герлингер) я теперь впервые увидел в моделях, выведенных из рентгенометрических съемок, в пространстве, то каолиновое ядро, которое теоретически я вывел в 1891 г. и выразил на плоскости».

Интересна оценка положений В. И. Вернадского о строении алюмосиликатов, данная Шибольдом, одним из главных исследователей структуры силикатов уже современными рентгеновскими методами. Он писал: «Большой интерес представляет то обстоятельство, что предугаданное Вернадским с гениальной интуицией четверное кольцо действительно в принципе подтвердилось и наличие его доказано также в минералах, похожих на полевые шпаты».

Таким образом, современные исследования в значительной степени подтвердили основные положения теории В. И. Вернадского и тем самым показали, что научная деятельность минералогов последних десятилетий, и не только минералогов, но и кристаллохимиков, и геохимиков благодаря трудам В. И. Вернадского, благодаря его поразительной силе научного предвидения шла правильным путем.

В целях изучения строения и свойств каолинового ядра В. И. Вернадский совместно с К. А. Ненадкевичем и другими исследователями провел значительные экспериментальные работы.

В московский период научной деятельности В. И. Вернадский разрабатывал вопросы изоморфизма – одну из интереснейших и важнейших областей генетической минералогии и геохимии. В своей классической работе «Парагенезис химических элементов земной коры» он устанавливает «природные изоморфные ряды» химических элементов. Он распределяет химические элементы земной коры на 18 рядов. В каждый ряд им помещены элементы, которые, встречаясь совместно, могут заменять друг друга в минералах, образующихся в определенных, конкретных физико-химических условиях земной коры. При этом он устанавливает очень важное и правильное положение о том, что изоморфные ряды химических элементов не являются постоянными, а «перемещаются и изменяются под влиянием изменения температуры и давления», т. е. в одних условиях элементы одной ассоциации могут замещать друг друга, в других – те же самые элементы могут изоморфно замещаться элементами других групп и ассоциаций. В этой работе было доказано, что изоморфные замещения в условиях низких температур и давлений дают одни элементы, в условиях высоких давлений и низких температур – другие, там же, где господствуют высокие температуры и давления (зона застывания магм), – третьи. Из рядов В. И. Вернадского видно, что число элементов, способных заменять друг друга при образовании общих минералов, как правило, увеличивается с повышением температуры и давления.

Исследования В. И. Вернадского в области изоморфизма устанавливают руководящие принципы, дающие возможность предсказывать, где и какие элементы и в каких минералах можно встретить вместе, т. е. позволяют осознанно подходить к изучению распределения химических элементов в породах и минералах как продуктах различных процессов: магматических, метаморфических, осадочных и в продуктах стадий этих процессов. Это в свою очередь дает научные основания для поисков месторождений полезных ископаемых. Поскольку эти ряды непостоянны, естественно, что при переходе горной породы в обстановку других температур и давлений, что является обычным в земной коре, элементы перегруппировываются, происходит их рассеяние или концентрация, в том числе и образование промышленных месторождений.

Разрабатывая вопросы изоморфизма, В. И. Вернадский развернул картину, отображающую колоссальные процессы перемещения химических элементов земной коры во времени и пространстве, изменения их сочетаний друг с другом и тем самым представил их историю.

В. И. Вернадский задумал и в значительной степени осуществил большую работу по описательной минералогии и по истории минералов земной коры. В этих работах он дал образцы описания самородных элементов, сернистых и селенистых соединений, а также историю и детальную классификацию природных вод.

Благодаря работам В. И. Вернадского минералогия получила научную основу и перспективы для дальнейшего развития и из сухой, казалось бы, эмпирической дисциплины, содержащей бесчисленное количество разрозненных фактов, стала подлинной наукой.

Характеризуя работу В. И. Вернадского в области минералогии, следует особо отметить его роль в организации минералогических музеев. Как уже отмечалось, им по сути был организован Минералогический музей Московского университета. Много сил и организационного таланта вложил В. И. Вернадский в развитие Минералогического музея Академии наук СССР.

Организацию музеев, сбор многочисленных коллекций он проводил в тесной связи с изучением природных минеральных богатств нашей страны и созданием классификации минералов. К организации музеев и сбору минералогических коллекций он привлекал широкие слои работников различных рудников и своих многочисленных учеников. В настоящее время Минералогический музей Академии наук СССР (c 1955 г. им. А. Е. Ферсмана) является одним из лучших музеев мира. Также в Москве находится геологический музей им. В. И. Вернадского.

Изучая минералы, а также процессы их возникновения, изменения и исчезновения, В. И. Вернадский закономерно перешел к изучению истории химических элементов, слагающих эти минералы. Это было естественным шагом в сторону углубления его представлений о физико-химических процессах земной коры, поскольку для него было ясно, что все минералы представляют собой временные постройки вечно мигрирующих элементов. Он хорошо знал, что минералы устойчивы только в тот период, пока они образуются. Кончился рост – кончилась их устойчивость, начинаются и с той или иной быстротой протекают процессы их изменения, процессы перегруппировки слагающих их элементов, их перемещения. Таким путем он переходит к более систематическому изучению истории химических элементов в земной коре и создает новую науку – геохимию в ее современном понимании. Эта наука, возникшая в нашем столетии, уже теперь оказывает сильное влияние на развитие всего комплекса геологических дисциплин, прокладывая новые пути подхода к минералам, минералогическим и породообразующим процессам, и определяет новое их понимание.

Геохимия вместе с тем дает огромный фактический материал, способствующий формированию у исследователей диалектического мышления, мышления, при помощи которого правильно понимаются противоречивые одновременно протекающие процессы (концентрация и рассеяние элементов, разложение старых и образование новых минералов и т. д.). Геохимия характеризует новую ступень нашего познания природы, она развивает метод физико-химического осмысливания процессов Земли.

Как всякая вновь возникающая в наше время наука вначале накапливает фактический материал и проходит подготовительную стадию своего развития в недрах других наук, так и геохимия проходила эту стадию главным образом в минералогии, с которой она тесно генетически связана. Отдельные геохимические факты и разрозненные идеи, вошедшие теперь в основу и арсенал геохимии, накапливались и высказывались раньше, как это всегда бывает, в подготовительный период формирования любой науки.

Вместе с тем следует подчеркнуть, что весь этот огромный, разрозненный фактический материал и отдельные выводы, относящиеся к частным вопросам геохимии, В. И. Вернадский охватил единой мыслью, единой идеей. Наряду с этим он сам внес много фактов, эмпирических обобщений и идей и поставил перед геохимией теоретические и практические проблемы дальнейшего исследования. Он впервые в ясной форме очертил объект исследования этой новой науки как истории химических элементов Земли, установив, таким образом, место геохимии среди других дисциплин естествознания, разработав проблемы геохимии и указав пути ее дальнейшего развития.

«Представление о геохимии как науке об истории земных атомов,– писал В. И. Вернадский,– возникло на фоне новой атомистики, новой химии и физики в тесной связи с тем представлением о минералогии, которое проводилось в Московском университете в 1890-1911 гг. Преподавание и научная минералогическая работа были здесь поставлены так, что на первое место выдвинута была история минералов, изучение их генезиса и их изменения, обычно в то время отходившие на второй план при изложении минералогии в высшей школе. При таком изложении минералогии геохимические проблемы выступали в ней еще в большем масштабе и более значительно, чем это было обычно в университетских курсах неорганической химии. Постепенно работа Минералогического кабинета Московского университета, а позже связанная с ней работа Минералогического музея Академии наук все более и более направлялась к геохимии».

В. И. Вернадский так определяет геохимию как науку: «Геохимия научно изучает химические элементы, т. е. атомы земной коры и насколько возможно всей планеты. Она изучает их историю, их распределение и движение в пространстве – времени, их генетические на нашей планете соотношения. Она резко отличается от минералогии, изучающей в том же пространстве и в том же времени истории земли лишь историю соединений атомов – молекул и кристаллов».

В современном представлении в основные задачи геохимии входят: установление химико-минералогического состава Земли по геосферам, вскрытие фактов и установление законов, управляющих поведением, перемещением и сочетанием химических элементов в многообразных процессах и их продуктах (минералах и породах) различных геосфер Земли как во времени, так и в пространстве, выявление законов, определяющих процессы изменения химического состава Земли, концентрации и рассеяния химических элементов, включая, конечно, и такие концентрации, которые мы называем месторождениями.

В настоящее время мы пока что по существу можем изучать геохимические процессы только верхней части Земли – земной коры. Само понятие «земная кора» до работ Владимира Ивановича не имело научного определения.

Под земной корой В. И. Вернадский понимает оболочку Земли мощностью до 50-60 км. На этой глубине в силу колоссального давления вещество не может находиться в состоянии трех фаз. Здесь мы не можем, по мнению В. И. Вернадского, различать уже твердого, жидкого и газообразного состояния. Такое состояние вещества он называет глубинно-планетным.

В состав земной коры по его представлениям входят следующие оболочки: биосфера – оболочка, захваченная жизнью, граница которой определяется границей распространения жизни, под биосферой лежит стратисфера – оболочка осадочных пород, предел которой ставят явления метаморфизма; затем следует метаморфическая оболочка, которую он разбивает на две: верхнюю и нижнюю, и, наконец, гранитная оболочка, за которой идет базальтовая. Каждая из этих оболочек характеризуется своими физико-химическими условиями.

В. И. Вернадский выдвигает исключительную по своей глубине и значению мысль о тесной генетической связи оболочек земной коры между собой. Он считает, что в результате длительных геологических, геохимических и биогеохимических процессов вещество, сейчас слагающее оболочки, включая и гранитную, прошло стадию биосферы. Это, по его определению, «былые биосферы». Он выдвигает крайне интересную мысль, что граниты образуются только на материках и являются продуктом эволюции материков. Он неоднократно подчеркивал, что дно Тихого океана за всю геологическую историю Земли не было материком, вследствие чего там нет гранитов.

В связи с этим вполне естественно, что одной из главнейших задач геохимии В. И. Вернадский считает изучение подвижных равновесий, существующих между этими оболочками земной коры, и процессов, происходящих в пределах этих оболочек.

Много внимания уделял В. И. Вернадский изучению химического состава земной коры. Он уточнил имевшиеся данные по этому вопросу, распределил все элементы по доле их участия в сложении земной коры на 10 групп (декад) и установил новые кларки (среднее содержание элементов в земной коре).

В своих работах, и в частности в работе «Очерк геохимии», он дал образцы геохимического описания ряда элементов: кремния, алюминия, кислорода, углерода, марганца, радиоактивных элементов, а также таких рассеянных элементов, как йод, бром и другие; провел исследования по геохимии редких элементов: рубидия, цезия, таллия, индия, скандия, висмута и других элементов.

Большое внимание он уделяет классификации химических элементов в зависимости от их геохимической роли в истории земной коры, причем выделяет шесть групп и дает подробную геохимическую характеристику каждой группе.

Первая группа – благородные газы, по представлению В. И. Вернадского, не участвуют в главнейших процессах Земли, и ее элементы исключительно редко дают соединения.

Вторая группа – благородные металлы. Сюда относятся элементы платиновой группы и золота. Эта группа элементов характеризуется небольшим участием в сложении земной коры и относительной химической инертностью.

Третья группа – циклические или органогенные элементы играет главную роль в процессах земной коры. Эти элементы составляют основную массу земной коры – около 99,7% ее веса. Они активно участвуют в ее химических реакциях и, что существенно, находятся в непрерывных циклических процессах, проходящих между указанными оболочками земной коры. Каждый элемент, по мнению В. И. Вернадского, в определенной геосфере дает свойственные ему в этих условиях соединения, которые при переходе в иную геосферу образуют другие соединения, специфические для данной геосферы. Эти соединения в свою очередь разрушаются при переходе их в следующую оболочку, где создаются свои соединения и т. д. Однако, по представлениям В. И. Вернадского, тот или иной элемент в ходе геологического времени вновь возвращается в ту или иную оболочку, взятую нами за исходную, и вновь принимает форму того же соединения, в котором он в ней существовал раньше и т. д.

Этот процесс В. И. Вернадский характеризует следующим образом: «После более или менее продолжительных и более или менее сложных изменений элемент возвращается к первичному соединению и начинает новый цикл, завершающийся для элемента новым возвращением к первоначальному состоянию».

Вместе с тем он сам справедливо указывает, что «эти циклы обратимы лишь в главной части атомов, часть же элементов неизбежно и постоянно выходит из круговорота. Этот выход закономерен, т. е. круговой процесс не является вполне обратимым».

Четвертая геохимическая группа – рассеянные элементы. Эта группа элементов занимает незначительную часть в строении земной коры и характеризуется, как это следует из самого названия, сильным рассеянием по различным минералам и породам. В. И. Вернадский допускает, что эти элементы находятся, помимо химических соединений, и в форме свободных атомов. Он указывает, что они характеризуются нечетными атомными числами и особенным строением, что является одной из причин такого их распространения.

Пятая группа – радиоактивные элементы. Им В. И. Вернадский уделял особенно большое внимание. Радиоактивные элементы, по его мнению, представляют собой мощный источник тепловой энергии, обусловливающий все геохимические процессы земной коры, и в связи с этим он высказывает весьма ценную мысль о том, что число радиоактивных элементов не ограничивается сильно радиоактивными элементами и такими элементами, как калий, цезий, что известно и из работ физиков. В. И. Вернадский развивает положение о том, что радиоактивность, распад присущи всем элементам. «Не исключена возможность,– пишет он – и того, что бренность есть свойство всех элементов», т. е. все химические элементы Земли, или, говоря осторожнее, главная масса их, находится в радиоактивном распаде, определяя собой все геологические процессы земной коры.

Наконец, в шестую группу элементов В. И. Вернадский выделяет элементы группы редких земель. Характерной чертой этой группы элементов он считает их совместное нахождение и одинаковое поведение в процессах земной коры.

Большое внимание В. И. Вернадский уделял выяснению форм нахождения химических элементов в Земле. Для земной коры он выделяет четыре таких состояния химических элементов: 1) молекулы и их соединения в минералах, горных породах, жидких и газообразных массах; 2) элементы в живых организмах; 3) химические элементы в магмах, находящиеся под высоким давлением и при высокой температуре; 4) нахождение в виде рассеяния.

При геохимическом изучении должны приниматься во внимание все формы, поскольку химические элементы в длительной истории земной коры в той или иной своей массе переходят из одной формы, из одного состояния в другое.

Разрабатывая проблемы геохимии, В. И. Вернадский глубоко задумывается над источниками энергии, определяющими геохимические процессы земной коры, т. е. над причинами, определяющими процессы перемещения, концентрации и рассеяния в ней химических элементов. Он видит два главных энергетических источника геохимических процессов земной коры: тепловую энергию распада радиоактивных элементов и живое вещество, которое преобразует энергию солнечного света, главным образом красной части спектра (как это было установлено К. А. Тимирязевым).

В. И. Вернадский развивал положение, что основной энергетический источник всех геохимических процессов, идущих в земной коре, заключается в процессах радиоактивного распада. «Тепло,– писал он,– освобождающееся под влиянием непрестанного разрушения атомов определенных радиоактивных элементов (действительно имеющего место), совершенно достаточно для объяснения всех этих грандиозных явлений. Ни предполагаемому охлаждению и сжатию земного ядра, ни представлению о расплавленной некогда планете нет места среди известных нам геологических фактов. Они должны быть отброшены».

Можно не соглашаться с положением В. И. Вернадского, недооценивающим значение в геологических явлениях тепловой энергии Земли, унаследованной ею от ранних стадий. Можно оспаривать его идею о том, что Земля не проходила даже такой стадии – это другая область вопросов. Однако нельзя отрицать его положений о большой роли радиоактивных веществ в развитии геологических процессов земной коры, которые он так прекрасно обосновал.

В настоящее время идет напряженная исследовательская работа по поискам урановых руд и использованию энергии расщепления урана и других радиоактивных элементов. Вся эта проблема во всей полноте была поставлена В. И. Вернадским в его работах еще в 1910 г. Под его руководством были проведены первые в Советском Союзе исследования месторождений и химические работы по урану и радию. О значении радиоактивных элементов как источнике энергии он еще в 1922 г. писал: «И в вопросе о радии ни одно государство и общество не могут относиться безразлично – как, каким путем, кем и когда будут использованы и изучены находящиеся в его владениях источники лучистой энергии. Ибо владение большими запасами радия даст владельцам его силу и власть, перед которыми может побледнеть то могущество, какое получают владельцы золота, земли, капитала».

Однако В. И. Вернадский понимал, какая опасность грозит человеческому обществу в связи с этим. Как современно звучат следующие его слова, написанные еще в 1922 г.: «Мы подходим к великому перевороту в жизни человечества, с которым не может сравниваться все, им раньше пережитое. Недалеко время, когда человек получит в свои руки атомную энергию, такой источник силы, который даст ему возможность строить свою жизнь, как он захочет. Это может случиться в ближайшие годы, может случиться через столетие. Но ясно, что это должно быть.

Сумеет ли человек воспользоваться этой силой, направить ее на добро, а не на самоуничтожение?

Дорос ли он до умения использовать ту силу, которую неизбежно должна дать ему наука? Ученые не должны закрывать глаза на возможные последствия их научной работы, научного процесса. Они должны себя чувствовать ответственными за последствия их открытий. Они должны связать свою работу с лучшей организацией всего человечества».

Изучению радиоактивных элементов, определению возраста различных горных пород радиоактивными методами В. И. Вернадский придавал большое значение. Эти вопросы имеют огромное значение для практики, и в частности для поисков новых месторождений полезных ископаемых. В 1937 г. он выступает на XVII Международном геологическом конгрессе с блестящим докладом о радиогеологии. На этом конгрессе он был выбран вице-президентом Международной комиссии по определению возраста Земли радиоактивными методами.

Благодаря учению В. И. Вернадского мы можем проследить, как группа химических элементов слагает минералы и горные породы. Видим, как эта горная порода в ходе времени попадает в другие геологические условия, в которых она уже оказывается неустойчивой. Под воздействием ряда геологических факторов, в том числе под влиянием тепловой энергии, возникающей в результате распада радиоактивных элементов, горная порода переходит в состояние расплава – магмы. Мы видим как магма в силу известных геологических и физико-химических причин перемещается в пространстве. Одновременно в ней происходят перегруппировка и дифференциация элементов, идет ассимиляция вмещающих пород и потеря теплоты, начинаются процессы ее отвердевания. В результате группа элементов изменяет свои сочетания. Элементы входят в другие минералы. Но на этом не кончается их история. Идет, хотя и медленное, но постоянное изменение условий, причем в создании этих новых условий принимает участие и порода. Постепенное изменение геологической и физико-химической обстановки приводит к тому, что порода, возникшая при совершенно другом режиме, становится вновь заметно неустойчивой.

По-разному реагируют слагающие породу элементы на меняющуюся обстановку. Но при этом у них есть как бы общее стремление отбросить прежние сочетания и принять новые. Идет новая перегруппировка и пространственное перемещение – миграция элементов. Если это касается поверхностных условий земной коры выветривания, то часть элементов вовлекается в процесс жизни и на более или менее длительное время становится на другие исторические пути, отличные от путей основной массы элементов, слагающих данную породу. Далее мы видим, как химические элементы в силу вымирания организмов или их жизнедеятельности вновь переходят в неорганическое состояние.

Так протекает этот вековой процесс перемещения химических элементов, изменения их сочетаний друг с другом, превращения их в другие, более устойчивые сочетания элементов. В этих геохимических процессах намечаются как бы колоссальные циклы. Но эти циклы никогда не замыкаются и полностью не похожи друг на друга, не тождественны. Процессы природы полностью необратимы.

Геохимия имеет огромное практическое значение, особенно в процессах поисков, разведки и эксплуатации полезных ископаемых. Геохимический метод подхода и анализа природных процессов дал положительные результаты.

Таким образом, из анализа фактов, их эмпирических обобщений и теоретических исканий В. И. Вернадского под влиянием запросов жизни Родилась геохимия, под его руководством она превратилась в мощную, быстро развивающуюся науку.

Изучая историю химических элементов в земной коре, В. И. Вернадский впервые в должной мере, в ясной форме обращает внимание на роль живого вещества в геологических и геохимических процессах земной коры. Под живым веществом он понимает всю «совокупность живых организмов, сведенных к их весу, к их химическому составу и к их энергии». Он считает необходимым изучать живое вещество в геохимии так же, как изучаются горные породы и минералы, ибо оно играет огромную роль в динамике вещества, а также в химии и энергетике земной коры.

В связи с этим В. И. Вернадский со своими учениками, и особенно с А. П. Виноградовым, главное внимание в последние 20 лет жизни уделяет изучению химического состава животных и растительных организмов. Под его руководством производились многочисленные анализы различных растений и животных. Вместе с тем он глубоко продумывает значение живого вещества в реакциях и перемещениях химических элементов в верхней оболочке земной коры, захваченной жизнью, – биосфере. В результате этих работ В. И. Вернадский создает новую науку – биогеохимию, имеющую большое научное и народнохозяйственное значение.

Биогеохимия изучает роль организмов (живого вещества) в процессах перемещения, концентрации и рассеяния химических элементов Земли в тесной взаимосвязи организмов с процессами земной коры.

Проблемы биогеохимии тесно связаны с рядом проблем геологии, минералогии, агрохимии, почвоведения, физиологии растений, геоботаники, биохимии и захватывают глубокие вопросы развития жизни на Земле, поскольку они касаются единства неорганической и органической природы. В настоящее время эволюция растительного и животного мира, вопросы минерального питания растений, ряд их болезней, равно как и болезни животных, не могут успешно разрабатываться без решения ряда вопросов биогеохимии, без учета распространения химических элементов, и особенно микроэлементов в почвах, водах, растениях той или иной области земной коры. В этом отношении большое значение имеет развиваемое сейчас А. П. Виноградовым учение о биогеохимических провинциях как о самостоятельных единицах, определяемых территорией, климатом, химико-петрографическим составом пород, слагающих эту территорию, основным химическим составом почв, вод, растительностью и животным миром.

Ведущие биогеохимические исследования касаются выявления влияния избытка или недостатка в почвах и водах того или иного элемента на разные организмы. Изучается реакция организмов на избыток или недостаток элементов в почвах и водах, их приспосабливаемость, заболевания, вымирание, появление новых индивидов и т. д.

Биогеохимия дает дополнительное освещение проблем изменчивости и наследственности организмов, т. е. основным законам дарвинизма. Исходя из данных биогеохимии, В. И. Вернадский утверждает, что «связь состава организма с химией земной коры и то огромное – первенствующее – значение, которое имеет живое вещество в механизме земной коры, указывают нам, что разгадка жизни не может быть получена только путем изучения живого организма. Для ее разрешения надо обратиться и к его первоисточнику – земной коре».

В. И. Вернадский открыл новую эпоху в понимании истории земной коры и происходящих в ней процессов. До его работ ученые – как биологи, так и геологи – недооценивали роли организмов и их влияния на геологические процессы. В. И. Вернадский показал, что организмы играют огромную роль в земной коре и в значительной мере определяют протекающие в ней процессы; изучение биологами организмов, а геологами минералов и горных пород нельзя проводить отдельно от биосферы.

Вес организмов, т. е. растений и животных, не превышает 0,01% веса земной коры. Однако роль этих организмов огромна, их значение становится особенно понятным, если принять во внимание быстроту размножения и вымирания ряда организмов, что обусловливает быстроту вовлечения химических элементов в геохимические процессы.

Большой заслугой В. И. Вернадского следует считать то, что он показывал роль живого вещества – организмов, как трансформаторов и переносчиков солнечной энергии и участие этой энергии в геолого-минералогических процессах земной коры.

Исследователям неорганического мира давно известно, что Солнце играет огромную роль в геологических процессах Земли; достаточно сослаться на роль в этих процессах воды, ветра и т. д. Однако роль организмов, особенно в химических процессах земной коры, в должной мере была оценена только в последнее время В. И. Вернадским. «Можно сказать,– отмечал он, – что главным, может быть единственным трансформатором солнечной энергии в химическую является в биосфере живое вещество, и оно же разносит ее по всей нашей планете. Без него химические явления планеты, а следовательно и все вопросы, связанные с естественными производительными силами, получили бы совершенно иное освещение и были бы совсем иными, чем они являются ныне».

В. И. Вернадский правильно указывал на то, что наша планета через живое вещество и через радиоактивные элементы активно связана с космосом. «В земной коре есть всего два типа химически «активного» вещества: радиоактивные элементы и живое вещество – совокупность живых организмов.

Отвечающие им обоим небольшие доли массы земной коры, немного сотых ее процента (десятитысячные ее доли), в сущности вызывают все грандиозные геохимические (вероятно, в значительной части и геологические) процессы нашей планеты».

Выясняя роль живого вещества в процессах земной коры, следует иметь в виду, что здесь, понятно, речь идет не только о роли тех количеств органического вещества, которое накапливается и скопилось в земной коре за длительный период существования организмов в виде угля, нефти, торфа, известняков, почв и других органогенных образований. Живое вещество прямым и косвенным путем определяет собой и другие геологические, минералогические и геохимические процессы земной коры. Такие процессы, как выветривание горных пород и образование, например, осадочных месторождений железа, марганца, в основном определяются наличием свободного кислорода в атмосфере и водах.

На поверхности и в недрах земной коры идут многочисленные реакции с поглощением кислорода. Однако мы не знаем мощных реакций, в процессе которых выделялось бы большое количество свободного кислорода, кроме реакции, протекающей в листе зеленого растения.

«Присутствие свободного кислорода в атмосфере и в водах есть проявление хлорофилльной функции. Подавляющая часть свободного кислорода земного шара есть продукт деятельности зеленых растений. Если бы зеленые растения не существовали, через несколько сотен лет на поверхности Земли не осталось бы следа свободного кислорода и главные химические превращения на Земле прекратились бы». Так характеризует В. И. Вернадский роль растительных организмов в геологогеохимических процессах Земли. В своих выводах он идет еще дальше и доказывает аналогичное явление и для свободного азота тропосферы, утверждая, что «земная газовая оболочка, наш воздух, есть создание жизни».

Геологи, минералоги и геохимики знают, какую роль в разрушении горных пород играет процесс окисления закисного железа в окисное, двухвалентного марганца – в более высокую степень валентности или окисления серы. Благодаря процессу окисления идет химическое разложение горных пород, различных руд и минералов, а следовательно, создаются предпосылки для перемещения, рассеяния и концентрации химических элементов. Этих процессов не было бы без свободного кислорода. Таким путем кислород, соединяясь с элементами с переменной валентностью, находящимися в составе минералов и пород, тем самым разрушает эти породы, делая эти породы и слагающие их элементы доступными для механического и химического перемещения.

Каждому исследователю, анализирующему органические и неорганические процессы, происходящие на поверхности земной коры, в ее недрах и в гидросфере, после работ В. И. Вернадского становится ясно, какую роль играет в этих процессах свободный кислород, находящийся в атмосфере.

Кислород, являясь исключительно активным элементом во всех процессах земной коры, приводит к движению огромные массы химических элементов, по весу во много раз превышающие вес кислорода.

Организмы выступают в роли средств концентрации некоторых элементов. Так, например, морские водоросли извлекают йод из морской воды и концентрируют его до 1000 раз, образуя источники для промышленного получения йода. Аналогичные явления мы наблюдаем с ванадием и другими элементами.

Следует отметить еще одну функцию, которую по представлениям В. И. Вернадского выполняют организмы в химии земной коры. Известно, что химические процессы, протекающие в земной коре, редко приводят к разделению элементов с очень близкими химическими свойствами. Существует целый ряд пар таких элементов: ниобий и тантал, никель и кобальт, бериллий и алюминий, группа элементов редких земель, цирконий и гафний и др. Тем более мы не знаем реакций земной коры, в которых разделялись бы друг от друга изотопы одного и того же элемента. В. И. Вернадский поставил вопрос: не разделяются ли эти изотопы реакциями биогеохимического характера? Работы Биогеохимичеекой лаборатории, а впоследствии Института геохимии и аналитической химии им. Вернадского показали, что проблема, поставленная им, правильна. Действительно, оказалось, что некоторые организмы в процессе их жизнедеятельности концентрируют в себе определенные изотопы.

Изучая роль живого вещества в химии земной коры, В. И. Вернадский выявляет и устанавливает ряд закономерностей размножения организмов и делает ряд эмпирических и теоретических обобщений в этой области.

При таком широком рассмотрении роли живого вещества в жизни Земли В. И. Вернадский не мог не касаться ряда общих, подчас философских проблем. Так, он ставит вопрос о количестве живого вещества в различные геологические периоды истории Земли и о его количественных и качественных изменениях. Не менее интересна постановка вопроса о появлении жизни на Земле, а также в связи с этим о соотношении органической и неорганической природы. Эти вопросы у В. И. Вернадского тесно переплетаются с другой проблемой, волнующей геологов, а именно: о происхождении Земли как планеты и о путях ее развития.

В. И. Вернадский необыкновенно силен, когда он собирает и описывает факты, делает эмпирические и теоретические, из этих фактов вытекающие обобщения. Однако он не проявляет такой силы, когда входит в область решения проблем, не могущих быть в настоящее время полностью обоснованными фактическим материалом. В таких случаях он проявляет колебания и иногда вступает в противоречия с самим собой. Остановимся для примера кратко на взглядах В. И. Вернадского о количестве живого вещества в биосфере в различные периоды истории Земли. В одной из своих работ он пишет: «Таким образом количество живого вещества, по-видимому, является планетной константой со времени архейской эпохи, т. е. за все дление геологического времени».

Однако было бы неверным делать окончательный вывод о его взглядах по этому вопросу на основании отдельных ранних работ. В последующих работах В. И. Вернадский, возвращаясь к обсуждению затронутой проблемы, пришел к более правильному выводу: «По-видимому, масса живого вещества растет в ходе геологического времени, и процесс захвата земной коры живым веществом еще не закончен».

Вполне естественно, что было бы очень трудно научно обосновать постоянство живого вещества во все геологические эпохи Земли. Этот взгляд Владимира Ивановича противоречил бы как фактическому материалу современного естествознания, так и современному, опирающемуся на него мировоззрению. Трудно допустить, чтобы жизнь с ее современными функциями сразу захватила всю планету. Более правильным является предположение, что с ходом геологического времени живое вещество постепенно захватывало новые участки планеты, увеличиваясь в количественном отношении и меняя свой состав и свои химические функции. Достаточно сослаться на историю таких элементов, как кальций, фосфор и фтор, вошедшие в живое вещество в больших количествах с развитием позвоночных животных, чтобы понять, что качество, а следовательно, и функции живого вещества менялись с ходом геологического времени. Мнение Владимира Ивановича о постоянстве живого вещества противоречило бы основным положениям эволюции животных и растительных организмов. Большое значение эволюции организмов в изменении количества живого вещества в истории Земли признавал и сам В. И. Вернадский. По этому поводу в одной из своих работ он писал: «Создание эволюционным путем новых форм жизни, приспосабливающихся к новым условиям ее бытия, увеличивает всюдность жизни, расширяет ее область. Жизнь этим путем вносится в такие места биосферы, в которых она раньше не существовала».

Нет также установившегося взгляда В. И. Вернадского на проблему о начале и появлении жизни на нашей планете, хотя он этому вопросу уделял исключительное внимание. В развитие своего взгляда по этому вопросу он неоднократно в своих работах ссылался на Реди, принцип которого может быть сформулирован в словах: «Все живое от живого». Поэтому поводу В. И. Вернадский писал:

«Мы должны сохранить эмпирический принцип Реди и признать за научный факт, до сих пор не поколебленный, что во все течение геологического времени все время существовала непроходимая граница между живым (другими словами, между совокупностью всех организмов) и косным веществами, что вся жизнь происходит из живого и что в течение всего этого времени имели место те же явления обмена химическими элементами между этими двумя проявлениями природы, как это и теперь наблюдается». Вместе с тем он сам колеблется в своих утверждениях и пишет: «Возможны такие условия в земной истории, когда не было биосферы и существовали на земной коре физико-химические явления или состояния, которые сейчас в ней отсутствуют и которые были необходимы для абиогенеза. Возможно и то, что есть нам неизвестные физико-химические явления (не учтенные принципом Реди), которые допускают абиогенез, происходящий и ныне на Земле, но по своей незначительности и недостаточной точности наших обычных методов исследования ускользающие от внимания».

В. И. Вернадский не отрицает возможности представления о том, что синтез организма может явиться результатом открытий в науке. Он считал реальным предположение о привносе на Землю жизни с других планет. Чтобы показать причину неуверенности Владимира Ивановича в этом вопросе, сошлемся на взгляды К. А. Тимирязев.

Старший современник Владимира Ивановича Климент Аркадьевич Тимирязев, касаясь проблемы связи организмов с неорганической природой, в своей знаменитой работе «Исторический метод в биологии» писал: «Изучение жизненных явлений, точно так же, как изучение форм живых существ, убеждает в единстве органического мира, но о генетической связи этого единого органического мира с миром неорганическим науке пока ничего неизвестно. Не будем, однако, делать из этого вывода преждевременного заключения; история науки служит нам предостережением; вспомним, что еще на нашу память химия приходила к такому же отрицательному выводу по отношению к возможности синтеза органического вещества, и воздержимся от повторения такой же, быть может, ошибки по отношению к органической форме».

Успехи органической химии уже после смерти К. А. Тимирязева свидетельствуют о справедливости его мнений.

В кратком обзоре работ В. И. Вернадского по биогеохимии мы, естественно, не могли охватывать всего сделанного им в этой области. Однако уже из указанного видно, какими глубокими проблемами биогеохимии он занимался. Пусть не все проблемы им решены. Пусть некоторые выводы изменятся с ходом времени. Важно то, что он талантливо поставил эти проблемы. Даже те вопросы, при решении которых он делал неверные выводы или колебался, имеют огромное значение для науки, поскольку они поставлены, и тем самым заставляют искать правильные пути решения.

Являясь ученым с исключительно широким кругозором и разрабатывая важнейшие теоретические проблемы, В. И. Вернадский одновременно ведет широкую научно-организационную и научно-производственную работу. Деятельность его в этом направлении широко развернулась во время первой мировой войны и особенно после революции.

Он, как и Д. И. Менделеев, ратовал за изучение и всемерное развитие производительных сил России. Он заявлял, что в недрах страны имеются все виды полезных ископаемых. Утверждая это, он исходил из тех развитых им положений, что на территории нашей необъятной страны имеются породы почти всех геологических формаций, что в ее недрах протекали и протекают геологические, в том числе и рудообразующие процессы, присущие всем остальным частям земного шара, и что каждый вид полезного ископаемого образуется несколькими путями, а потому на нашей территории могут встретиться месторождения того или другого элемента, если не того же самого генезиса, что в других странах, то другого.

Он обвинял царское правительство в том, что оно не охраняло России от иноземного засилья, не могло само использовать и развить в должной мере производительных сил страны, тем самым ставя Россию в экономическую зависимость, увеличивало силы врага – Германии.

«Для нас выяснилось многое во время войны,– писал Владимир Иванович, – и прежде всего стало ясно всем то, что раньше было ясно немногим, – наша экономическая зависимость от Германии, носящая совершенно недопустимый характер при правильном государственном управлении, То, что это сделалось ясным для русского общества, очевидно, является фактом величайшей важности, ибо последствием такого сознания неизбежно будет изменение положения дела.

Одним из главнейших факторов такого освобождения является использование своими силами своего достояния».

Теоретические положения В. И. Вернадского о наличии в недрах страны разнообразных полезных ископаемых полностью подтвердились широко проведенными послереволюционными геологическими исследованиями.

К настоящему время выявлены и изучаются минеральные ресурсы практически всех элементов менделеевской системы, в то время как в начале ХХ в использовалось только 30 элементов, причем часть из них ввозилась из-за границы.

В отличие от многих ученых В. И. Вернадский прекрасно понимал, что задача ученого сводится не только к открытию или установлению какой-либо закономерности или явления, и не только к выдвижению идеи. Он считал совершенно обязательным создавать все необходимые организационные формы для того, чтобы подтвердить и обосновать свои идеи, извлечь максимально больше пользы из открытия как для науки, так и для промышленности.

В. И. Вернадский был прекрасным организатором, он энергично и настойчиво проводил свои идеи в жизнь, ломая возникающие преграды. Для изучения производительных сил России Вернадский создает Комиссию по изучению естественных производительных сил страны (КЕПС).

На основе больших работ, проведенных этой комиссией под руководством В. И. Вернадского, по его инициативе организуется ряд учреждений: Институт географии, Институт минералогии и геохимии им. М. В. Ломоносова, Радиевый институт, Керамический институт, Биогеохимическая лаборатория (Институт геохимии и аналитической химии им. В. И. Вернадского), Оптический институт, Комиссия по изучению вечной мерзлоты (Институт мерзлотоведения им. акад. В. А. Обручева), Комиссия по минеральным водам, Комитет по метеоритам, Комиссия по изотопам и другие.

В. И. Вернадский был организатором и первым Президентом Украинской Академии наук. Показательно, что все институты, в организации которых он играл ведущую роль, были созданы в советский период, хотя о создании некоторых из них он ставил вопрос еще в дореволюционное время.

В. И. Вернадский много сделал в области изучения истории русской науки. Этому вопросу он придавал большое значение и как огромное упущение отмечал тот факт, что «поразительно мало развита история знаний». Он на свои средства до революции провел работу по сбору рукописных материалов М. В. Ломоносова и передал их Академии наук. В. И. Вернадский осветил роль и значение М. В. Ломоносова в русской и мировой науке. Он провел большую работу по созданию Комиссии по истории знаний, превратившейся потом в Институт истории естествознания и техники Академии наук СССР.

В. И. Вернадский был большим патриотом. Он любил свой народ, верил в его силы и не сомневался в победе советского народа над гитлеровской Германией. Он много думал об организации научной работы славянских стран. Он прекрасно понимал, что после войны сильно возрастет роль русского – советского народа в международных делах и еще больше возрастет роль русских ученых. Так в своем дневнике за 21 сентября 1944 г. Владимир Иванович писал: «Сейчас по окончании войны моральное значение в мировой среде русских ученых должно сильно подняться, так как их роль в достижениях войны огромна и мы должны считаться с огромным ростом русской науки в ближайшем будущем.

Мировое значение русской науки и русского языка в мировой науке будет очень велико, ранее небывалое».

Владимир Иванович Вернадский был строгим и внимательным учителем. Почти все минералоги и геохимики СССР, а также ряд минералогов и геохимиков в зарубежных странах (Франция, Чехословакия и др.) являются учениками В. И. Вернадского. Из его учеников в СССР можно назвать академика А. Е. Ферсмана, академика А. Д. Архангельского, проф. В. Я. Самойлова, проф. П. П. Пилипенко, В. И. Крыжановского, чл.-корр. АН СССР К. А. Ненадкевича, акад. А. П. Виноградова, проф. Н. А. Смольянинова, О. М. Шубникову и др.

Он был членом Французской и Чехословацкой Академий наук, в которых имел своих учеников и состоял также членом ряда научных заграничных обществ, в том числе Британской Ассоциации наук.

В последние годы здоровье Владимира Ивановича начало сильно ухудшаться, но он не прекращал научной работы, большую часть времени работая дома. Часто его можно было видеть на заседаниях Отделения геолого-географических наук, ученых советах институтов. Он также посещал заседания внеакадемических учреждений, где принимал активное участие и делал ценные замечания. Нередко он вызывал сотрудников к себе на квартиру, внимательно беседовал с ними и давал им ценные советы и указания для дальнейшей работы.

В последние годы своей жизни В. И. Вернадский много работал над большим трудом «Химическое строение биосферы и ее окружение».

В декабре 1942 г. он писал в своем дневнике: «Готовлюсь к уходу из жизни. Никакого страха. Распадение на атомы и молекулы... ясно для меня, что творческая научная мысль дошла до конца. Смогу кончить «Химическое строение биосферы и ее окружение» и может быть организовать, что было начал в 1940 г., геохимическую карту Московской области на основе геологической карты».

Указанная работа представляет исключительный интерес для науки. В этой работе он рассматривает Землю как неразрывную часть космоса, подводит итоги нашим современным знаниям о земной коре, ее строении и происходящих в ней процессах. Особое внимание в этой книге обращено на биосферу. Для ее определения исследуется роль живого вещества в процессах земной коры, а также уделяется внимание человеку с его техникой как новому фактору, влияющему на ход процессов, происходящих на Земле.

В работе в связи с изучением Земли и происходящих в ней процессов рассматривается ряд смежных с геологией, геохимией проблем. Высказывается большое число идей и направлений и поставлен ряд проблем, заслуживающих дальнейшего развития. В этой работе в общих чертах подведены итоги всей научной деятельности В. И. Вернадского, и она, безусловно, несмотря на ряд спорных и устаревших данных (в свете современной науки), окажет огромное влияние на развитие науки о Земле.

В. И. Вернадский показал, насколько мощный аппарат создала природа в лице человека для познания самого себя. Он неоднократно в своих дневниках и работах, и особенно в только что упомянутом труде, останавливается на развитии новой оболочки Земли (ноосфере), создаваемой человеком, его техникой, его мыслью. Он указывает, что в результате совокупности природных процессов и человеческой деятельности меняется облик верхней части Земли и меняются идущие в ней процессы.

Сознавая близкую кончину, В. И. Вернадский начал работу над своими воспоминаниями. Этот интересно задуманный труд мог бы представить огромный интерес, так как Владимир Иванович эти воспоминания начал писать и писал в тесной связи с историей науки и ее творцами. Он сам указывал, что за свою жизнь видел очень много интересных людей, пережил много интересных событий, а потому сам очень сожалел, что эта работа не будет закончена.

Одной из последних научных работ Владимира Ивановича был доклад о необходимости изучения минералогии космоса, зачитанный на совещании минералогов в 1944 г.

В конце декабря 1944 г. Владимир Иванович Вернадский тяжело заболел и 6 января 1945 г. скончался. Владимир Иванович похоронен в Москве на Новодевичьем кладбище, на могиле установлен мраморный монолит с прекрасным изваянием головы В. И. Вернадского.

В. И. Вернадский был активным участником целой эпохи в развитии науки. В это время и под влиянием его деятельности перестраивалась и создавалась новая минералогия, зарождалась и развивалась геохимия, радиогеология и биогеохимия и другие им созданные науки. Вокруг В. И. Вернадского и его идей образовались крупные коллективы минералогов, геохимиков и биогеохимиков. В России и затем в Советском Союзе создалась мощная школа В. И. Вернадского, которая сейчас продолжает плодотворно работать, развивая его идеи огромного научного и народнохозяйственного значения.

ВЕРНАДСКИЙ Владимир Иванович (28 февраля (12 марта) 1863 – 6 января 1945) – советский естествоиспытатель, минералог и кристаллограф, один из основоположников геохимии и биогеохимии, академик. Родился в Петербурге в семье профессора экономиста И. В. Вернадского. В 1885 окончил Петербургский университет. В университете слушал лекции Д. И. Менделеева, В. В. Докучаева , И. М. Сеченова, П. А. Костычева, А. А. Иностранцева, А. И. Воейкова, А. М. Бутлерова, Д. П. Коновалова. С 1886 – хранитель минералогического музея Петербургского университета. В 1888-90 был в заграничной командировке. В 1885-90 работал в почвенных и геологических экспедициях и экскурсиях. С осени 1890 – приват-доцент минералогии Московского университета. В 1891 защитил диссертацию на степень магистра геологии и геогнозии. В 1897 защитил докторскую диссертацию.

Со следующего года – профессор минералогии и кристаллографии Московского университета. В 1906 был избран адъюнктом Петербургской АН С 1909 – экстраординарный, а с 1912 – ординарный академик. Вернадский участвовал в земском движении в защиту высшей школы против реакционной политики министерства народного просвещения. Дважды избирался в Государственный совет от университета. В 1911 был в числе профессоров, ушедших из университета в знак протеста против реакционных мер министра народного просвещения Л. А. Кассо. С 1914 – директор Геологического и минералогического музея АН. В связи с первой мировой войной, в 1915 по инициативе группы академиков во главе с Вернадский была организована в составе Академии наук Комиссия по изучению естественных производительных сил России (КЕПС). В нее входили крупнейшие ученые: А. П. Карпинский. А. С. Фаминцын, М. А. Рыкачев, И. П. Павлов, Н. С. Курнаков и др. Комиссия под председательствомВернадского в том же году начала систематические поиски новых месторождений полезных ископаемых, изучение энергетических ресурсов и т. д. После революции комиссия продолжила свою работу по вопросам размещения промышленности (приближение ее к источникам сырья), изыскания всех видов сырья для промышленности, поисков и использования ископаемого топлива, электрификации.

С июня 1917 Вернадский жил на Украине. Составил детальный проект opганизации Украинской АН, которая начала работать, в 1919. Он был первым президентом этой Академии. В 1920-1921 – профессор Таврического университета (Симферополь). В 1921 возвратился в Петроград. В 1922 организовал Государственный радиевый институт (Петроград), директором которого был до 1939. В 1923-26 Вернадский ездил в заграничную командировку, был во Франции, Чехословакии и Польше, где читал лекции в Карловом университет (Прага) и Сорбонне (Париж) и проводил экспериментальные исследования в Радиевом институте М. Кюри-Склодовской (Париж). В 1926Вернадский основал Комиссию по истории знаний АН СССР. Председателем последней он был до 1930. В 1926-30 гг. В. вновь возглавлял КЕПС, с которой все время не прерывал связи. В 1927-29 ездил в командировку во Францию, Голландию, Чехословакию, Норвегию и Германию.

В 1927 организовал в АН Отдел живого вещества, преобразованный в 1929 в Биогеохимическую лабораторию, директором этой лаборатории В. был с момента её основания. В. был одним из организаторов Комиссии по изучению вечной мерзлоты (1929-31) преобразованной затем в институт. На 17-м Международном геологическом конгрессе в Москве (1937) организовал Международную комиссию по определению абсолютного возраста геологических пород радиоактивными методами. Был избран вице-президентом этой комиссии. По инициативе В. еще в 1921 был основан Метеоритный отдел при Минералогическом музее АН преобразованный в Комиссию, а затем в Комитет по метеоритам, председателем которого он был с 1931. В том же году В. совместно с другими учеными организовал Комиссию по изотопам, ее председателем он был с 1940.

В 1943 Вернадский была присуждена Сталинская премия за многолетние выдающиеся работы в области науки и техники. Вернадский уделял исключительное внимание подготовке кадров. Почти все минералоги и геохимики Советского Союза, а также ряд минералогов и геохимиков зарубежных стран были его учениками. Он был членом Чехословацкой (с 1926) и Парижской (с 1928) академий наук, в которых имел своих учеников, состоял членом многих русских и иностранных научных обществ. Умер в Москве. Похоронен на Новодевичьем кладбище.

В своих исследованиях Вернадский выдвинул крупнейшие проблемы, представляющие большое практическое значение. К их числу относятся проблемы рассеянных и редких элементов, поисков радиоактивных элементов, роли организмов в геохимических процессах, определения возраста горных пород, строения силикатов. В области кристаллографии наибольшее значение имеют его «Основы кристаллографии» (1904), в которых Владимир Иванович развивает мысли о связи кристаллической формы с физико-химическим строением вещества.

Минералогия, как указывал Вернадский, является химией и историей минералов земной коры. В противовес существовавшей до него точке зрения на минералы как на нечто статическое, как на часть установившейся «системы природы» в смысле К. Линнея, В.И. Вернадский предложил эволюционную теорию минералов, которая получила свое завершение в «Опыте описательной минералогии» (1908-22) и «Истории минералов земной коры» (1925). Целью минералогии, по Вернадскому, является установление химического состава минералов; выяснение условий химических реакций, приведших к генезису минералов и их парагенезису (к тому или иному размещению и сочетанию минералов в связи с геологическими процессами), изучение условий изменения минералов в различных геологических сферах. Главным методом в минералогии Вернадский считал химический анализ и синтез минералов. Но в то же время, указывал Вернадский, необходимо параллельно пользоваться наблюдением в поле для выяснения парагенезиса и изучения псевдоморфоз. Рассматривая вслед за С. Аррениусом изоморфную смесь как твердый раствор, Вернадскийпредложил заменить в минералогии понятие изоморфизма понятием «изоморфные смеси» (1910). Он отмечал, что большая часть минералов представляет собой изоморфные смеси и что существуют ряды химических элементов, которые в природе дают изоморфные смеси соединений, аналогичных по химической формуле. Такие ряды, которых он всего наметил 20, Вернадский назвал изоморфными. В каждый ряд им помешены элементы, которые в определенных условиях земной коры могут заменять друг друга образовании общих для них минералов. Приэтом он установил, что изоморфные ряды не являются постоянными, а перемещаются и изменяются под влиянием изменения температуры и давления. Исследования Вернадского. в области изоморфизма установили водящие принципы, дающие возможность предсказывать, где и какие элементы можно встретить вместе, т. е. позволили сознательно подходить к изучению распределения химических элементов в породах и минералах как продуктах различных условий и процессов – магматических, метаморфических, осадочных. Это, в свою очередь, поставило на научную основу поиски месторождений полезных ископаемых. Особенно большое значение имеют его исследования строения важнейшей группы минералов – силикатов и алюмосиликатов, составляющих большую часть земной коры: полевых шпатов, слюд и др. Эти работы Вернадского, начатые еще в 1891, были собраны в книге «Земные силикаты, алюмосиликаты и их аналоги» (1937). До Вернадского алюмосиликаты рассматривались как соли кремневых кислот. Он установил, что окись алюминия может входить в состав сложных алюмокремниевых кислот, и разработал свою теорию строения алюмосиликатов. Согласно этой теории в основе строения многих алюмосиликатов лежит общее для этих минералов каолиновое ядро, в состав которого входят 2 атома алюминия, 2 атома кремния и 7 атомов кислорода. Он рассматривает полевые шпаты, слюды и другие алюмосиликаты как соли алюмокремниевой кислоты. Теория каолинового ядра, которая была исключительно плодотворной при выяснении строения, генезиса и классификации алюмосиликатов, не потеряла своего научного значения и до настоящего времени. Современные рентгенографические исследования подтвердили основные положения минералогия, представлений Вернадского.

Вернадский создал новую науку – геохимию, имеющую своей задачей изучение истории химических элементов на нашей планете. Геохимия возникла на основе новой атомистики, новой химии и физики, в тесной связи с той генетической минералогией, которую развивал Вернадский в Московском университете. В строении земного шараВернадский различал оболочки или геосферы, отличающиеся друг от друга физико-химическими свойствами и термодинамическими условиями. Геосферы он рассматривал как области подвижных физико-химических равновесий. Между геосферами, указывал Вернадский, как и между Землей и космосом, происходит обмен химическими элементами. С этой точки зрения он распределил все элементы периодической системы Менделеева на 6 групп в зависимости от их геохимической роли в строении и процессах земной коры: 1) благородные газы, 2) благородные металлы, 3) циклические элементы, 4) рассеянные элементы, 5) сильно радиоактивные элементы, 6) элементы группы редких земель. В. указывает, что циклические элементы (С, О, Na, S, Ca, Fe и др.) участвуют в круговых процессах. «Эти циклы обратимы лишь в главной части атомов. Часть же элементов неизбежно и постоянно выходит из круговорота. Этот выход закономерен, т. е. круговой процесс не является вполне обратимым» («Очерки геохимии», 1934). Остальные элементы участвуют в циклах в гораздо меньшей степени. Вернадский изучал также редкие и рассеянные химические элементы, которые, помимо нахождения в виде подмеси в изоморфных соединениях, встречаются часто в рассеянном состоянии. Он первым ввел в России спектральный метод анализа для решения геохимических задач.

Много внимания уделил Вернадский изучению химического состава земной коры, океана, атмосферы. Он уточнил их химический состав, разбил все элементы по их распространенности в этих оболочках на декады, установил более точное содержание редких элементов в земной коре и т. д. В «Очерках геохимии» (1924-27, 1930, 1934) В. изложил историю кремния и силикатов, марганца, брома, йода, углерода, радиоактивных элементов в земной коре. Геохимию многих других химических элементов дал его ученик А. Е. Ферсман, который показал исключительное значение геохимии для поисков полезных ископаемых.

Радиогеологические исследования Вернадского касаются роли радиоактивных элементов в эволюции земного шара. Он отрицал гипотезу Канта-Лапласа и поэтому не считал, что внутри земного шара имеется расплавленное ядро. Всю внутреннюю энергию земного шара, которая вызывает тектонические и вулканические явления, определяет миграцию химических элементов, Вернадский относил за счет энергии радиоактивного распада. Радиоактивные элементы находятся главным образом в гранитной оболочке. Под этой оболочкой, по Вернадскому, и образуются очаги магмы под влиянием радиоактивного тепла. Придавая очень большое значение радиоактивным элементам как источникам энергии, В. начиная с 1910 провел первые в России поиски месторождений радия и урана, первые химические исследования на радий и уран, а также выдвинул проблему определения возраста пород по радиоактивному методу. Проблеме радиоактивности он придавал огромное значение и непрерывно ею занимался. Еще в 1922 («Очерки и речи») Вернадский писал: «Мы подходим к великому перевороту в жизни человечества, с которым не может сравниться все им раньше пережитое. Недалеко время, когда человек получит в свои руки атомную энергию, такой источник силы, который даст ему возможность строить свою жизнь, как он захочет... Ученые не должны закрывать глаза на возможные последствия их научной работы, научного процесса. Они должны себя чувствовать ответственными за последствия их открытий. Они должны связать свою работу с лучшей организацией всего человечества».

Изучая историю химических элементов в земной коре, Вернадский впервые обратил внимание на огромную роль живого вещества – совокупности растительных и животных организмов и микроорганизмов на Земле – в истории перемещения, концентрации и рассеяния химических элементов в земной коре, биосфере . Последние 20 лет своей жизни Вернадский посвятил изучению химического состава и распространенности животных и растительных организмов . Он поставил систематические экспериментальные исследования по выяснению роли организмов в перемещении химических элементов в земной коре (биосфере) и создал новую науку – биогеохимию, имеющую большое теоретическое и практическое значение. Вернадский обратил внимание на существование организмов-концентратов Fe, Si, Ca, V и других химических элементов, на огромную роль микроорганизмов в процессах выветривания горных пород и на образование месторождений при участии организмов. Он дал определение биосфере и считал, что гранитная оболочка – это переработанные осадочные породы, т. е. «былые биосферы». Вернадский справедливо утверждал: «Связь состава организмов с химией земной коры и то огромное – первенствующее – значение, которое имеет живое вещество в механизме земной коры, указывает нам, что разгадка жизни не может быть полечена только путем изучения живого организма. Для ее разрешения надо обратиться и к его первоисточнику – к земной коре» (Вернадский В. И., Биогеохимические очерки, 1940). Изучая геохимическую роль организмов в жизни земной коры, Владимир Иванович пришел к выводу, что свободный атмосферный кислород, без которого по-другому бы шли все процессы на Земле и земная кора имела бы другой облик, есть продукт жизнедеятельности зелёных растений. Основываясь на работах Клемента Аркадиевича Тимирязева о роли растений в преобразовании, лучистой энергии Солнца, Вернадский показал роль этой энергии в преобразованном живыми организмами виде в геологических и геохимических процессах земной коры. Вместе с замечательными идеями, вошедшими в науку, Вернадский высказал некоторые, нередко считающиеся ошибочными положения. Он считал, что жизнь существовала вечно и никогда не могла возникнуть из неорганических веществ. Вернадский отрицал возможность синтеза живого белка.

Рассматривая вслед за Р. Ж. Гаюи воду как минерал, В. в своем труде «История минералов земной коры» дал минералогию воды. Здесь он показал, что природные воды неразрывно связаны с твердым веществом земной коры, с ее газовым режимом и организмами. Хотя земная кора дисимметрична в отношении резкого разделения вод суши и океанических бассейнов, В. постоянно подчеркивал единство и взаимосвязь природных вод Земли Таким образом, Вернадский показал, что гидрогеология – это наука не только о подземных водах, как полагали до него, но и о природных водах вообще.

На протяжении почти всей своей деятельности В обращался к вопросам истории науки. Он читал лекции по истории естествознания, писал о М.В.Ломоносове , дал блестящий очерк истории кристаллографии и т. д. Его статьи по истории науки частично опубликованы в книге «Очерки и речи» (1922).

Именем Вернадского названы: хребет Вернадского (Курильские острова), влк. Вернадского (Курильские острова).

Список литературы

1. Власов К. В. Владимир Иванович Вернадский / К. В. Власов // Люди русской науки. Очерки о выдающихся деятелях естествознания и техники. Геология и география. – Москва: Государственное изд-во физико-математической литературы, 1962. – С. 135-157.

История науки знает немало великих имён, с которыми связаны фундаментальные открытия в области естественных и общественных наук, однако в подавляющем большинстве случаев это - учёные, работавшие в одном направлении развития наших знаний. Значительно реже появлялись мыслители, которые охватывали своим мудрым взором всю совокупность знаний своей эпохи и на столетия определяли характер научного мировоззрения. Такими были Аристотель, влияние идей которого закончилось только в эпоху возрождения, Абу Али Ибн Сина, известный на средневековом Западе под именем Авиценны. В эпоху возрождения к этой когорте мыслителей правильнее всего отнести Леонардо да Винчи. В XVIII в. в России выделилась могучая фигура М. В. Ломоносова, который внёс крупный вклад в развитие астрономии, физики, химии, геологии, минералогии, был создателем нового русского языка, поэтом, мастером мозаики и своими трудами определил мировоззрение многих поколений.

В ХХ в. такой же по значению величиной в области естественных наук стал Владимир Иванович Вернадский. На его принадлежность к своей сфере могут претендовать и естествоиспытатели самых различных направлений, и приверженцы точного экспериментально проверяемого знания, и историки науки и человеческой мысли, и науковеды, и, конечно, философы-гуманисты, социологи. Он, несомненно, принадлежал к тем немногим в истории не только своего народа, но и человечества, кому было по силам охватить могучим умом целостность всей картины мира и стать провидцем.

Труды В. И. Вернадского не только внесли огромный вклад в развитие многих разделов естествознания, но и принципиально изменили научное мировоззрение ХХ века, определили положение человека и его научной мысли в эволюции биосферы, позволили по-новому взглянуть на окружающую нас природу как среду обитания человека, поставили много актуальных проблем и наметили пути их решения в будущем.

Одно из величайших достижений естествознания ХХ в. - учение Вернадского о биосфере, области жизни, объединяющей в едином взаимодействии живые организмы (живое вещество) и косное вещество. Первым начал разрабатывать эту тему учитель Вернадского В. В. Докучаев. Он же обратил внимание на единство материальной и духовной культуры людей с окружающей природной средой. Но если Докучаева волновали в первую очередь практические аспекты этой проблемы, то Вернадский постарался создать теоретически стройную концепцию перехода биосферы в ноосферу в результате разумных преобразований человеком - на основе науки - среды жизни.

В данной работе рассматриваются введённые В. И. Вернадским понятия живого и косного вещества, составляющих биосферу, живых, косных и биокосных природных тел. Рассматривается подход В. И. Вернадского к проблеме возникновения жизни. Анализируется концепция перехода биосферы в ноосферу в современный период.

Живое и косное вещество

Фундаментом научного мировоззрения В. И. Вернадского служит понятие живого вещества. В работе "Несколько слов о ноосфере" он пишет: "Стоя на эмпирической почве, я оставил в стороне, сколько был в состоянии, всякие философские искания и старался опираться только на точно установленные научные и эмпирические факты и обобщения, изредка допуская рабочие научные гипотезы. В связи со всем этим в явления жизни я ввёл вместо понятия "жизнь" понятие "живого вещества" , сейчас, мне кажется, прочно утвердившееся в науке. "Живое вещество" есть совокупность живых организмов. 0<... > Понятие "жизнь" всегда выходит за пределы понятия "живое вещество" в области философии, фольклора, религии, художественного творчества. Это всё отпало в живом веществе." .

Согласно представлениям Вернадского, живые организмы без пропусков заполняют всю поверхность планеты. Размножением, питанием и дыханием они создают определённое давление на среду, меняют течение всех химических реакций, участвуют в круговороте всех химических элементов. Они выполняют в биосфере строго определённые биогеохимические функции для поддержания жизни на Земле.

Более подробно В. И. Вернадский определяет понятие живого вещества в работе "О коренном материально-энергетическом отличии живых и косных естественных тел биосферы" . Он отмечает два различных подхода к изучению явлений жизни - биогеохимический подход, когда живого вещество рассматривается как математически выраженная совокупность средних живых организмов, и подход других биологических наук, где изучается главным образом отдельные усреднённые живые организмы. Кроме того, вводятся понятия однородного живого вещества (родовое, видовое и т.п.) и неоднородного живого вещества (лес, степь, биоценоз вообще) , являющегося смесью однородных живых веществ.

Наряду с живым веществом В. И. Вернадский вводит понятие косного вещества: "Материально-энергетическое вещество, строящее биосферу, резко неоднородно. Мы в нём с этой точки зрения должны различать главную массу вещества её, не входящую в живое вещество; вещество, которое я буду называть косным, не живым." . Таким образом, косное вещество - горные породы, жидкие и газообразные тела, в совокупности с живым веществом образуют биосферу. Между живым и косным веществом существует непрерывно идущая связь во время дыхания, питания, размножения живого вещества: миграция атомов из косных тел биосферы в живые и обратно.

Кроме понятий живого и косного вещества В. И. Вернадский выдвигает понятия о живых природных (естественных) телах (например, растение, жук, и т.п.) , косных телах (например, горная порода, кварц и т.п.) и биокосных телах (например, почва, озёрная вода и т.п.) . Если понятия живого и косного тел природы В. И. Вернадский относит к бытовым, исторически понятным на основе "здравого смысла, то понятие биокосного тела, как он считает, нуждается в определении. "Биокосные естественные тела характерны для биосферы. Это закономерные структуры, состоящие из косных и живых тел одновременно (например, почвы) , причём все их физико-химические свойства требуют - иногда чрезвычайно больших - поправок, если при их исследовании не учтено проявление находящегося в них живого вещества." .

Понятие биосферы. Начало и вечность жизни.

В своей работе "Очерки геохимии" Вернадский пишет: "Живое вещество более или менее непрерывно распространено на земной поверхности, оно образует на ней тонкий, но сплошной покров, в котором концентрирована свободная химическая энергия, выработанная им из энергии Солнца. Этот слой есть земная оболочка, которую знаменитый австрийский геолог Э. Зюсс почти 60 лет назад назвал биосферой, которая представляет одну из самых характерных черт организованности нашей планеты. Только в ней сосредоточена та особая форма нахождения химических элементов, которую мы назвали живым веществом." . В книге "Химическое строение биосферы Земли и её окружения" он пишет по этому поводу: "Биосфера и её приближённый синоним Лик Земли - оба понятия, введённые Э. Зюссом, но сейчас коренным образом изменённые ходом дальнейшего исследования, ярко определяют основные черты поверхности нашей планеты: близость к Космосу, не повторяющуюся на нашей Земле, и существование исключительно на ней живого вещества. "Лик Земли" картина Земли, если смотреть на неё из просторов Космоса." .

Наиболее распространённым и вместе с тем наиболее однобоким является представление о биосфере только как о современной живой плёнке (условно оболочке) планеты, т.е. о достаточно автономной совокупности всех организмов (животных, растений, бактерий) , населяющих поверхность Земли и её гидросферу и проникающих в той или иной мере в приповерхностные зоны атмосферы и литосферы. Такая биосфера сложным образом соотносится с тремя другими геосферами Земли, что только усиливает иллюзию её автономности. Биосфера в духе геологического миропонимания Вернадского имеет неизмеримо большую глубину и характеризуется большим количеством фундаментальных параметров.

Б. С. Соколов пишет: "Величайшая заслуга Вернадского в том, что он, используя, по существу, весьма образную метафору, вложил в понятие "биосфера" совершенно новый смысл. Его учение о биосфере несомненно, одно из крупнейших обобщений естествознания ХХ в. Ни Ж. Б. Ламарк, ни Э. Зюсс, ни Й. Вальтер - никто из естествоиспытателей XIX в., рассуждавших о "сфере жизни" , даже в отдалённой мере не мог предвидеть фундаментального значения развившегося позднее понятия биосферы для жизни современного человечества. Оно неизмеримо шире таких расплывчатых, хотя и модных понятий, как "окружающая среда" , "географическая оболочка" и т.п." .

Определяя биосферу, Вернадский пишет: "Э. Зюсс (1831 - 1914) и геологи того времени могли смотреть и на проявление жизни и на Лик Земли, как на независимые друг от друга явления. Сейчас для нас ясно, что Лик Земли не является результатом "случайных явлений" , а отвечает определённой резко ограниченной геологической земной оболочке-биосфере - одной из многих других, имеющих определённую структуру, характерную для земных планет." .

Б. С. Соколов пишет: "Биосфера - не статическая структура "оболочки жизни" , выступающая как извечная данность окружающего нас мира, а прежде всего геобиоисторический процесс - многомерная сфера развёртывания этого процесса - от гипотетических начал во Вселенной (менее вероятно - специфически только на Земле) к конкретным биогеохимическим циклам и эволюции живых систем на нашей планете и далее - до почти "апокрифической" экспансии единственного из полутора миллионов видов, который разорвал стихийно складывающийся сотнями миллионов лет весь стиль энергетического баланса планеты." .

В работе "Об условиях появления жизни на Земле" , вышедшей в 1931 г. В. И. Вернадский ставит вопрос о первом появлении жизни, издавна волновавший философов. Однако он пытается разрешить этот вопрос не как философ, а как учёный. При этом, как считает Вернадский, можно научно подойти к решению этой проблемы, но не во всей её полноте. "Это необходимо учитывать и резко определять область, которая подлежит в данное время научному ведению. Этой областью не будет решение вопроса о механизме зарождения или появления жизни на нашей планете, абиогенеза, например, но ею может являться определение условий, в которых такое появление или зарождение единственно возможно." . Здесь же даётся определение научной постановки проблемы: "Под научной постановкой проблемы я подразумеваю такую постановку, которая сводит всю проблему, или отдельные, логически непреклонно с ней связанные следствия к форме, допускающей точную проверку научным опытом или научным наблюдением" .

В. И. Вернадский подчеркивает два важнейших, с геологической точки зрения, положения: во-первых, планетный, геологически закономерный характер жизни, и, во-вторых, теснейшую связь всех геологических процессов в биосфере с деятельностью живого вещества. Таким образом, понимание жизни как планетного явления приводит к представлениям о прямой зависимости существования биосферы от условий, созданных геологическими (в широком смысле слова) процессами.

Таким образом, Вернадский сводит проблему зарождения жизни к проблеме возникновения биосферы, т.е. к определению тех условий, при которых возможно осуществление биогеохимических функций биосферы. Он считает, что такие условия могли возникнуть после выделения Луны из Земли и образования Тихого океана. В. И. Вернадский пишет: "<... > Первое появление жизни при создании биосферы должно было произойти не в виде одного какого-нибудь вида организма, а в виде их совокупности, отвечающей геохимическим функциям жизни. Должны были сразу появиться биоценозы." . При этом он допускает в качестве механизма возникновения жизни как абиогенез (зарождение вне живого) , так и проникновение живого вещества извне, из космоса. Абиогенез, как считает Вернадский, несмотря на то, что мы не наблюдаем сейчас его проявлений, мог существовать в определённых условиях до появления биосферы.

Интересно, что в работе "Начало и вечность жизни" , вышедшей в 1922 г. В. И. Вернадский анализирует различные механизмы возникновения жизни и приходит к выводу, что жизнь могла быть вечной, не иметь начала: "Указание на логическую необходимость признания начала для эволюционного процесса имеет скорее философский, чем научный интерес. В конце концов, мы так же мало можем говорить о начале, как и о конце эволюционного процесса." Причём одной из причин всеобщего признания в науке необходимости начала жизни Вернадский считал проникновение в науку философских построений, в частности, материализма, который, как он считал, "является историческим пережитком в современной философии" .

По мнению В. И. Вернадского, земная кора это область былых биосфер. Биосфера существовала на протяжении геологической истории от криптозоя до наших дней и была широко проникнута живым веществом.

Б. С. Соколов пишет: "Только введя понятия о "былых биосферах" , "геологической вечности биосферы" и одновременно о "пределах биосферы" как пространственно-временном поле существования самой жизни, Вернадский создал новое учение о биосфере - величайший из синтезов современной науки, открыл новые пути её всё более глубокого познания. Одновременно это учение - и современная философия естествознания, и руководство к действию, т.е. к поведению человека в геобиосферной системе, достигшей за многие миллионы лет определенного равновесия, устойчивости и надёжности." .

Биосфера Вернадского неразрывно связана с его концепцией пространства-времени, т.е. она трехмерна и геоисторична. Сведение её к современной жизнедеятельной плёнке планеты не просто обедняет понятие биосферы, а лишает её самой основы - бесконечной длительности эволюции, сложности неравномерного исторического развития, его непрерывности, направленности и необратимости. Нынешний срез биосферы, какой бы сложной и экологически дробной она нам ни представлялась, в своём вхождении в ландшафты Земли, в литосферу, в гидросферу (вплоть до человека в космосе) - только вершина древа - гигантского пути, идущего из геологического прошлого, без знания которого вся ослепительная красота современной мозаики жизни безродна и слепа.

Таким образом, представление о биосфере как обособленной закрытой самоуправляющейся системе - специфической современной живой плёнке Земли - должно быть отвергнуто. Биосфера - это открытая система, существующая, вероятно, столь же долго, как и сама Земля. В работе "Химическое строение биосферы Земли и её окружения" В. И. Вернадский пишет: "Мы не знаем никакого промежутка времени на нашей планете, когда на ней не было бы живого вещества, не было бы биосферы." . Биосфера непрерывно функционирует только в силу своей неразрывной связи с другими геосферами нашей планеты.

Вернадский неоднократно подчёркивает, что ни один живой организм (и в том числе человек) в свободном состоянии на Земле не находится. Все организмы неразрывно и непрерывно связаны - прежде всего питанием и дыханием - с окружающей их материально-энергетической средой. "В гуще, в интенсивности и в сложности современной жизни человек практически забывает, что он сам и всё человечество, от которого он не может быть отделён, неразрывно связаны с биосферой - с определённой частью планеты, на которой они живут." .

Биосферная концепция Вернадского лишена узкой биологичности и поэтому не может быть автоматически вписана только в сферу биологических наук. Это широкое междисциплинарное направление в науках о Земле и жизни, находящееся к тому же во все возрастающей связи с глобальной социологией и общественными науками. В этом и состоит огромное значение современных комплексных биосферных знаний в науке и в глобальных биосферных прогнозах наших дней, ставших особенно острыми в условиях неконтролируемой технократической деятельности людей.

Вернадский о переходе биосферы в ноосферу: прогноз и реальность.

Процессы подготавливающиеся много миллиардов лет, не могут быть приходящими, не могут остановиться. Отсюда следует, что биосфера неизбежно перейдет в ноосферу, то есть в жизни народов, ее населяющих, произойдут события, нужные для этого, а не этому процессу противоречащие.

В. И. Вернадский В книге "Научная мысль как планетное явление" В. И. Вернадский анализирует геологическую историю Земли и утверждает, что наблюдается переход биосферы в новое состояние - в ноосферу под действием новой геологической силы, научной мысли человечества. Однако в трудах Вернадского нет законченного и непротиворечивого толкования сущности материальной ноосферы как преобразованной биосферы. В одних случаях он писал о ноосфере в будущем времени (она еще не наступила) , в других в настоящем (мы входим в неё) , а иногда связывал формирование ноосферы с появлением человека разумного или с возникновением промышленного производства. Р. К. Баландин пишет: "Надо заметить, что когда в качестве минералога Владимир Иванович писал о геологической деятельности человека, он ещё не употреблял понятий "ноосфера" и даже "биосфера" . О формировании на Земле ноосферы он наиболее подробно писал в незавершённой работе "Научная мысль как планетное явление" , но преимущественно с точки зрения истории науки." .

Итак, что же ноосфера: утопия или реальная стратегия выживания? Труды В. И. Вернадского позволяют более обоснованно ответить на поставленный вопрос, поскольку в них указан ряд конкретных условий, необходимых для становления и существования ноосферы. Перечислим эти условия, разбросанные по страницам книги "Научная мысль как планетное явление" и отчасти в других публикациях В. И. Вернадского:

3. Усиление связей, в том числе политических, между всеми

4. странами Земли.

5. Начало преобладания геологической роли человека над другими геологическими процессами, протекающими в биосфере.

6. Расширение границ биосферы и выход в космос.

7. Открытие новых источников энергии.

8. Равенство людей всех рас и религий.

9. Увеличение роли народных масс в решении вопросов внешней и внутренней политики.

10. Свобода научной мысли и научного искания от давления религиозных, философских и политических построений и создание в государственном строе условий, благоприятных для свободной научной мысли.

11. Продуманная система народного образования и подъём благосостояния трудящихся. Создание реальной возможности не допустить недоедания и голода, нищеты и чрезвычайно ослабить болезни.

12. Разумное преобразование первичной природы Земли с целью сделать её способной удовлетворить все материальные, эстетические и духовные потребности численно возрастающего населения.

13. Исключение войн из жизни общества.

Проследим, насколько выполняются эти условия в современном мире и остановимся более подробно на некоторых из них.

1. Заселение человеком всей планеты.

Это условие выполнено. На Земле не осталось мест, где не ступала бы нога человека. Он обосновался даже в Антарктиде.

2. Резкое преобразование средств связи и обмена между странами.

Это условие также можно считать выполненным. С помощью радио и телевидения мы моментально узнаём о событиях в любой точке земного шара. Средства коммуникации постоянно совершенствуются, ускоряются, появляются такие возможности, о которых недавно трудно было мечтать. И здесь нельзя не вспомнить пророческих слов Вернадского: "Этот процесс - полного заселения биосферы человеком обусловлен ходом истории научной мысли, неразрывно связан со скоростью сношений, с успехами техники передвижения, с возможностью мгновенной передачи мысли, её одновременного обсуждения на всей планете." До недавнего времени средства телекоммуникации ограничивались телеграфом, телефоном, радио и телевидением, о которых писал ещё Вернадский. Имелась возможность передавать данные от одного компьютера к другому при помощи модема, подключенного к телефонной линии, документы на бумаге передавались с помощью факсимильных аппаратов. Только в последние годы развитие глобальной телекоммуникационной компьютерной сети Internet дало начало настоящей революции в человеческой цивилизации, которая входит сейчас в эру информации. В 1968 году Министерство Обороны США озаботилось связью множества своих компьютеров в специальную сеть, которая должна была способствовать научным исследованиям в военно-промышленной сфере. Изначально к этой сети было предъявлено требование устойчивости к частичным повреждениям: любая часть сети может исчезнуть в любой момент. И в этих условиях всегда должно было быть возможным установить связь между компьютером-источником и компьютером-приёмником информации (станцией назначения) . Разработка проекта такой сети и его осуществление было поручено ARPA Advanced Research Projects Agency Управлению передовых исследований Министерства Обороны. Через пять лет напряжённой работы такая сеть была создана и получила название ARPAnet. В течение первых десяти лет развитие компьютерных сетей шло незаметно - их услугами пользовались только специалисты по вычислительной и военной технике. Но с развитием локальных сетей, объединяющих компьютеры в пределах одной какой-либо организации, появилась потребность связать воедино локальные сети различных организаций. Время от времени предпринимались попытки использовать для этого уже готовую сеть ARPAnet, но бюрократы Министерства Обороны были против. Жизнь требовала быстрых решений, поэтому за основу будущей сети сетей Internet была взята структура уже существующей сети ARPAnet. В 1973 году было организовано первое международное подключение - к сети подключились Англия и Норвегия. Однако причиной начала взрывного роста сети Internet в конце 80-х годов стали усилия NSF (National Science Foundation - Национальный научный фонд США) и других академических организаций и научных фондов всего мира по подключению научных учреждений к сети. Рост и развитие сети Internet, совершенствование вычислительной и коммуникационной техники идёт сейчас подобно тому, как идёт размножение и эволюция живых организмов. На это в своё время обратил внимание В. И. Вернадский: "Со скоростью, сравнимой скоростью размножения, выражаемой геометрической прогрессией в ходе времени, создается этим путём в биосфере всё растущее множество новых для неё косных природных тел и новых больших природных явлений." . "<... > Ход научной мысли, например, в создании машин, как давно замечено, совершенно аналогичен ходу размножения организмов." . Если раньше сетью пользовались только исследователи в области информатики, государственные служащие и подрядчики, то теперь практически любой желающий может получить доступ к ней. И здесь мы видим воплощение мечты В. И. Вернадского о благоприятной среде для развития научной работы, популяризации научного знания, об интернациональности науки. Действительно, если раньше людей разделяли границы и огромные расстояния, то теперь, возможно, только языковой барьер. "Всякий научный факт, всякое научное наблюдение, - писал Вернадский, - где бы и кем бы они ни были сделаны, поступают в единый научный аппарат, в нём классифицируются и приводятся к единой форме, сразу становятся общим достоянием для критики, размышлений и научной работы." . Но если раньше для того, чтобы вышла в свет научная работа, чтобы научная мысль стала известной миру, требовались годы, то сейчас любой учёный, имеющий доступ к сети Internet, может представить свой труд, например, в виде так называемой WWW странички (World Wide Web - "Всемирная паутина") на обозрение всем пользователям сети, причём не только текст статьи и рисунки (как на бумаге) , но и подвижные иллюстрации, а иногда и звуковое сопровождение. Сейчас сеть Internet - это мировое сообщество около 30 тысяч компьютерных сетей, взаимодействующих между собой. Население Internet уже составляет почти 30 миллионов пользователей и около 10 миллионов компьютеров, причём количество узлов каждые полтора года удваивается. В. И. Вернадский писал: "Скоро можно будет сделать видными для всех события, происходящие за тысячи километров" . Можно считать, что и это предсказание Вернадского сбылось.

3. Усиление связей, в том числе политических, между всеми странами Земли.

Это условие можно считать если не выполненным, то выполняющимся. Возникшая после второй мировой войны Организация Объединённых наций (ООН) оказалась гораздо более устойчивой и действенной, чем Лига наций, существовавшая в Женеве с 1919 г. по 1946 г.

4. Начало преобладания геологической роли человека над другими геологическими процессами, протекающими в биосфере.

Это условие также можно считать выполненным, хотя именно преобладание геологической роли человека в ряде случаев привело к тяжёлым экологическим последствиям. Объём горных пород, извлекаемых из глубин Земли всеми шахтами и карьерами мира, сейчас почти в два раза превышает средний объём лав и пеплов, выносимых ежегодно всеми вулканами Земли.

5. Расширение границ биосферы и выход в космос.

В работах последнего десятилетия В. И. Вернадский не считал границы биосферы постоянными. Он подчёркивал расширение их в прошлом как итог выхода живого вещества на сушу, появления высокоствольной растительности, летающих насекомых, а позднее летающих ящеров и птиц. В процессе перехода в ноосферу границы биосферы должны расширяться, а человек должен выйти в космос. Эти предсказания сбылись.

6. Открытие новых источников энергии.

Условие выполнено, но, к сожалению, с трагическими последствиями. Атомная энергия давно освоена и в мирных, и в военных целях. Человечество (а точнее политики) явно не готово ограничиться мирными целями, более того - атомная (ядерная) сила вошла в наш век, прежде всего, как военное средство и средство устрашения противостоящих ядерных держав. Вопрос об использовании атомной энергии глубоко волновал Вернадского ещё более полувека назад. В предисловии к книге "Очерки и речи" он пророчески писал: "Недалеко время, когда человек получит в свои руки атомную энергию, такой источник силы, который даст ему возможность строить свою жизнь, как он захочет. <... > Сумеет ли человек воспользоваться этой силой, направить её на добро, а не на самоуничтожение? Дорос ли он до умения использовать ту силу, которую неизбежно должна ему дать наука?" . Огромный ядерный потенциал поддерживается чувством взаимного страха и стремлением одной из сторон к зыбкому превосходству. Могущество нового источника энергии оказалось сомнительным, он пришёлся не ко времени и попал не в те руки. Для развития международного сотрудничества в области мирного использования атомной энергии в 1957 году создано Международное Агентство по Атомной Энергии (МАГАТЭ) , объединявшее к 1981 году 111 государств.

7. Равенство людей всех рас и религий.

Это условие если не достигнуто, то, во всяком случае, достигается. Решительным шагом для установления равенства людей различных рас и вероисповеданий было разрушение в конце прошлого века колониальных империй.

8. Увеличение роли народных масс в решении вопросов внешней и внутренней политики.

Это условие соблюдается во всех странах с парламентской формой правления.

9. Свобода научной мысли и научного искания от давления религиозных, философских и политических построений и создание в государственном строе условий, благоприятных для свободной научной мысли.

Трудно говорить о выполнении этого условия в стране, где ещё совсем недавно наука находилась под колоссальным гнётом определённых философских и политических построений. Сейчас наука от таких давлений свободна, однако из-за тяжёлого экономического положения в российской науке многие учёные вынуждены зарабатывать себе на жизнь ненаучным трудом, другие уезжают за границу. Для поддержания российской науки созданы международные фонды. В развитых и даже развивающихся странах, что мы видим на примере Индии, государственный и общественный строй создают режим максимального благоприятствования для свободной научной мысли.

10. Продуманная система народного образования и подъём благосостояния трудящихся.

Создание реальной возможности не допустить недоедания и голода, нищеты и чрезвычайно ослабить болезни. О выполнении этого условия трудно судить объективно, находясь в большой стране, стоящей на пороге голода и нищеты, как об этом пишут все газеты. Однако В. И. Вернадский предупреждал, что процесс перехода биосферы в ноосферу не может происходить постепенно и однонаправлено, что на этом пути временные отступления неизбежны. И обстановку, сложившуюся сейчас в нашей стране, можно рассматривать как явление временное и преходящее.

11. Разумное преобразование первичной природы Земли с целью сделать её способной удовлетворить все материальные, эстетические и духовные потребности численно возрастающего населения.

Это условие, особенно в нашей стране, не может считаться выполненным, однако первые шаги в направлении разумного преобразования природы во второй половине ХХ века несомненно начали осуществляться. В современный период происходит интеграция наук на базе экологических идей. Вся система научного знания даёт фундамент для экологических задач. Об этом также говорил Вернадский, стремясь создать единую науку о биосфере. Экологизация западного сознания происходила начиная с 70-х годов, создавая условия для возникновения экофильной цивилизации. Сейчас экстремистская форма зелёного движения оказалась там уже не нужной, поскольку заработали государственные механизмы регулирования экологических проблем. В СССР до 80-х годов считалось, что социалистическое хозяйствование препятствует угрозе экологического кризиса. В период перестройки этот миф развеялся, активизировалось движение зелёных. Однако в современный период политическое руководство переориентировалось в основном на решение экономических проблем, проблемы экологии отошли на задний план. В мировом масштабе для разрешения экологической проблемы в условиях роста населения планеты требуется способность решения глобальных проблем, что в условиях суверенитета различных государств кажется сомнительным.

12. Исключение войн из жизни общества.

Это условие В. И. Вернадский считал чрезвычайно важным для создания и существования ноосферы. Но оно не выполнено и пока неясно, может ли быть выполнено. Мировое сообщество стремится не допустить мировой войны, хотя локальные войны ещё уносят многие жизни.

Таким образом, мы видим, что налицо все те конкретные признаки, все или почти все условия, которые указывал В. И. Вернадский для того, чтобы отличить ноосферу от существовавших ранее состояний биосферы. Процесс её образования постепенный, и, вероятно, никогда нельзя будет точно указать год или даже десятилетие, с которого переход биосферы в ноосферу можно будет считать завершённым. Конечно, мнения по этому вопросу могут быть разные. Ф. Т. Яншина пишет: "Учение академика В. И. Вернадского о переходе биосферы в ноосферу является не утопией, а действительной стратегией выживания и достижения разумного будущего для всего человечества." . Мнение Р. К. Баландина несколько иное: "Биосфера не переходит на более высокий уровень сложности, совершенства, а упрощается, загрязняется, деградирует (небывалая скорость вымирания видов, разрушение лесных зон, страшная эрозия земель...) . Она переходит на более низкий уровень, т.е. в ней наиболее активной преобразующей и регулирующей силой становится техновещество, совокупность технических систем, посредством которых человек - преимущественно невольно переиначивает всю область жизни." . Сам Вернадский, замечая нежелательные, разрушительные последствия хозяйствования человека на Земле, считал их некоторыми издержками. Он верил в человеческий разум, гуманизм научной деятельности, торжество добра и красоты. Что-то он гениально предвидел, в чём-то, возможно, он ошибался. Ноосферу следует принимать как символ веры, как идеал разумного человеческого вмешательства в биосферные процессы под влиянием научных достижений. Надо в неё верить, надеяться на её пришествие, предпринимать соответствующие меры.

Заключение

В данном реферате рассмотрены представления В. И. Вернадского о биосфере. Реферат состоит из трёх частей. В первой части рассмотрены такие термины, как живое и косное вещество, живое, косное и биокосное тела природы - понятия, играющие ведущую роль во всём мировоззрении Вернадского. Во второй части описана теория биосферы и связанные с ней гипотезы В. И. Вернадского о возникновении жизни на Земле. В третьей части рассмотрены условия, которые В. И. Вернадский перечислял в своих работах, необходимые для перехода биосферы в новое состояние - в ноосферу. Проанализировано выполнение этих условий на сегодняшний день. Упомянута компьютерная сеть Internet как среда для мгновенного распространения информации, в частности, научной мысли. Указаны негативные проявления современной цивилизации.

В целом, предложенный В. И. Вернадским научный подход к изучению всех природных явлений в рамках биосферы - области нахождения живых организмов вероятно, правильный. Однако, вопрос о совершающемся (или совершённом) переходе биосферы в новое состояние ноосферу - является вопросом философским, и поэтому на него нельзя дать строгий, однозначный ответ.

Литература

1. Вернадский В. И. Несколько слов о ноосфере.// Владимир Вернадский: Жизнеописание. Избранные труды. Воспоминания современников. Суждения потомков./Сост. Г. П. Аксенов. - М.: Современник, 1993.

2. Вернадский В. И. О коренном материально-энергетическом отличии живых и косных тел биосферы.// Владимир Вернадский: Жизнеописание. Избранные труды. Воспоминания современников. Суждения потомков./Сост. Г. П. Аксенов. - М.: Современник, 1993.

3. Вернадский В. И. Очерки геохимии.// Вернадский В. И. Начало и вечность жизни./Сост., вступ. ст., коммент. М. С. Бастраковой, И. И. Мочалова, В. С. Неаполитанской. - М.: Сов. Россия, 1989.

4. Вернадский В. И. Общее понятие о биосфере.// Вернадский В. И. Начало и вечность жизни./Сост., вступ. ст., коммент. М. С. Бастраковой, И. И. Мочалова, В. С. Неаполитанской. - М.: Сов. Россия, 1989.

5. Соколов Б. С. Вернадский и ХХ век.// Природа. 1988, №2.

6. Вернадский В. И. Об условиях появления жизни на Земле.//Владимир Вернадский: Жизнеописание. Избранные труды. Воспоминания современников. Суждения потомков./Сост. Г. П. Аксенов. - М.: Современник, 1993.

7. Вернадский В. И. Начало и вечность жизни.// Вернадский В. И. Начало и вечность жизни./Сост., вступ. ст., коммент. М. С. Бастраковой, И. И. Мочалова, В. С. Неаполитанской. - М.: Сов. Россия, 1989.

8. Баландин Р. К. Путь исканий (полемические заметки) .//Природа. 1988, №2.

9. Вернадский В. И. Научная мысль как планетное явление.// Вернадский В. И. Начало и вечность жизни./Сост., вступ. ст., коммент. М. С. Бастраковой, И. И. Мочалова, В. С. Неаполитанской. М.: Сов. Россия, 1989.

10. Вернадский В. И. Предисловие к книге "Очерки и речи" //Вернадский В. И. Начало и вечность жизни./Сост., вступ. ст., коммент. М. С. Бастраковой, И. И. Мочалова, В. С. Неаполитанской. - М.: Сов. Россия, 1989.

11. Гришунин С., Рогова Э. Беседы за "круглым столом" .//Владимир Вернадский: Жизнеописание. Избранные труды. Воспоминания современников. Суждения потомков./Сост. Г. П. Аксенов. - М.: Современник, 1993.

В Санкт-Петербурге в семье профессора-экономиста.

В 1868 году семья Вернадских переехала в Харьков. В 1873 году Владимир Вернадский поступил в Харьковскую гимназию. В 1876 году Вернадские возвратились в Санкт-Петербург. С третьего класса Вернадский учился в Петербургской классической гимназии. В 1881 году, после окончания гимназии, Владимир Вернадский поступил на естественное отделение физико-математического факультета Петербургского университета.

Среди его учителей были создатель периодической системы элементов Дмитрий Менделеев, основоположник почвоведения Василий Докучаев. По окончании университета в 1885 году Вернадский остался в университете для ведения научной работы, был хранителем минералогического кабинета.

Наряду с научной работой Вернадский принимал участие в общественной жизни . Он работал в студенческом научно-литературном обществе, был председателем объединенного Петербургского землячества, а также принимал участие в кружке по изучению литературы для народа.

В 1888 году Вернадский был командирован в Европу, стажировался в Мюнхене (Германия) у кристаллографа Пауля Грота и в Париже (Франция) у Анри Луи Ле Шателье в Парижской горной школе Фердинанда Фуке в Коллеж де Франс.

С 1890 года по 1911 год Вернадский в качестве приват-доцента, а затем профессора преподавал минералогию и кристаллографию в Московском университете. В 1891 году Владимир Вернадский защитил магистерскую диссертацию ("О группе силлиманита и роли глинозема в силикатах").
Ученый много ездил по Центральной и Восточной Европе и России, проводя геологические изыскания. В 1897 году он защитил докторскую диссертацию ("Явления скольжения кристаллического вещества"). В 1905 году был избран помощником ректора Московского университета.

В методе преподавания минералогии Вернадский был новатором. Ученый подчеркивал, как важно изучать минералы в их совместном нахождении, то есть в "парагенезисе". Новый взгляд Вернадский внес и в теорию об изоморфизме.

В 1905 году профессор Вернадский стал одним из руководителей кадетской (конституционно-демократической) партии, сплотившей либерально настроенную интеллигенцию.

4 марта 1906 года Владимир Вернадский был избран адъюнктом Петербургской Академии наук по Физико-математическому отделению, по специальности "минералогия". А 5 апреля 1908 года — экстраординарным академиком.

С 1906 года Вернадский был заведующим Минералогическим музеем Петербургской Академии наук. Жил попеременно в Санкт-Петербурге и Москве. В конце XIX — начале XX века сложилась научная школа Вернадского в области геологии и минералогии.

Осознав значение радиоактивных веществ как источника энергии и, возможно, средства создания новых химических элементов, Вернадский активно принялся за практическую работу по картированию месторождений радиоактивных минералов и сбору образцов. В 1909 году стараниями Вернадского была учреждена Радиевая комиссия. В следующем году в поисках месторождений радиоактивных веществ ученый побывал в Закавказье, Забайкалье, в Фергане, на Урале. В Петербурге была организована первая геохимическая лаборатория, позже при ней было образовано специальное радиологическое отделение во главе с Львом Коловрат-Червинским.

В начале 1911 года в знак протеста против полицейского произвола из Московского университета ушли 21 профессор и более 100 преподавателей, включая и Владимира Вернадского. После двадцатилетнего периода преподавания в Московском университете Вернадский переехал в Санкт-Петербург, а 12 марта 1912 года был избран ординарным академиком Петербургской Академии наук. В 1914 году Вернадский стал директором Геологического и Минералогического музея Академии наук в Петербурге.

После февральской революции 1917 года Вернадский — председатель Ученого комитета Министерства земледелия и товарищ министра народного просвещения во Временном правительстве. После октябрьской революции 1917 года — занимался исключительно научной деятельностью. В мае 1918 года Вернадский уехал на Украину, где начал работу по организации Украинской Академии Наук. 27 ноября 1918 года прошло первое Общее собрание академиков, где единодушно президентом был избран Владимир Вернадский.

В декабре 1921 года Вернадский получил предложение от ректора Парижского университета прочитать курс геохимии в Париже. Ученый дал согласие и выехал за границу 1 июня 1922 года, пробыв в Париже и Праге (Чехия) до 1926 года. В это время он читал лекции в Сорбонне, выпустил на французском языке книгу "Геохимия" (на русском языке книга вышла в 1927 под названием "Очерки геохимии"). Работал в лаборатории Марии Склодовской-Кюри. Получив грант от фонда Розенталя, подготовил отчет "Живое вещество в биосфере" и статью "Автотрофность человечеств".

В марте 1926 года Вернадский вернулся в Ленинград (ныне Санкт-Петербург). Ученый выступил с инициативой восстановления Комиссии по истории знаний, вновь стал директором Радиевого института и главой Комиссии по естественным производительным силам (КЕПС). При КЕПСе Вернадским был организован Отдел живого вещества, а затем в 1928 году Биогеохимическая лаборатория (БИОГЕЛ).

С 1927 года Вернадский часто выезжал за границу, в Германию, Францию, Нидерланды и другие страны, читая лекции и работая в научных центрах. Росло международное признание Вернадского, его статьи стали появляться во многих европейских научных журналах. Вернадского избрали членом Парижской академии наук по минералогии.

В конце 1930-х годов Вернадский возглавлял Комитет по метеоритам и космической пыли, Комиссию по изотопам, участвовал в работе Международного комитета по геологическому времени. В июне 1940 года ученый инициировал создание Комиссии по урану. В этом же году вышли в свет "Биогеохимические очерки" (работа "Научная мысль как планетное явление" была положена в стол и вышла в свет с купюрами только в 1977 году).

После начала Великой Отечественной войны в июле 1941года началась эвакуация Академии наук, Вернадский с семьей выехал в Казахстан в поселок Боровое Акмолинской области. Здесь в течение двух лет Владимир Вернадский работал над своим самым большим, обобщающим трудом "Химическое строение биосферы Земли и ее окружения". В 1943 году Вернадский вернулся в Москву, а в 1944 году вышло в свет его последнее произведение "Несколько слов о ноосфере".

6 января 1945 года Владимир Вернадский скончался. Был похоронен на Новодевичьем кладбище в Москве.

Всего Вернадским было опубликовано более 700 научных трудов. Владимир Вернадский награжден Орденом Трудового Красного Знамени, являлся лауреатом Сталинской премии 1-й степени (1943 год) за выдающиеся работы по минералогии и геохимии. Половину этой премии он пожертвовал на нужды Красной Армии.

В сентябре 2005 года в селе Вернадовка Пичаевского района Тамбовской области состоялось торжественное великого русского ученого.

1 февраля 2013 года Банк России выпустил в обращение памятную серебряную монету , посвященную 150-летию со дня рождения Владимира Вернадского, в серии "Выдающиеся личности России".

Вернадский был женат на Наталии Егоровне Старицкой (1862-1943), с которой прожил более 56 лет. В их семье было двое детей: сын Георгий (1887-1973), известный исследователь русской истории, дочь Нина Вернадская-Толль (1898-1985), врач-психиатр. Оба скончались в эмиграции, в США.

Материал подготовлен на основе информации РИА Новости и открытых источников

Владимир Иванович Вернадский (1863-1945) - это знаменитый на весь мир российский мыслитель и естествоиспытатель. Принимал активное участие в общественной жизни страны. Является главным основоположником комплексов основных наук о Земле. В сферу его изучения входили такие отрасли, как:

• биогеохимия;
• геохимия;
• радиогеология;
• гидрогеология.

Является создателем большинства научных школ. С 1917 года является академиком российской АН, а с 1925 - академиком АН СССР.

В 1919 году стал первым резидентом АН Украины, затем - профессором Московского института. Однако ушел в отставку. Этот жест являлся знаком протеста против плохого отношения к студентам.

Изложенные мысли Владимира Ивановича Вернадского стали отправной точкой развития Основной идеей ученого была целостная научная разработка такого понятия, как биосфера. По его словам, данный термин определяет живую земную оболочку Земли. Вернадский Владимир Иванович ("ноосфера" также является введенным термином ученого) изучил целостный комплекс, в котором основную роль играет не только живая оболочка, но и человеческий фактор. Учения столь умного и рассудительного профессора о взаимоотношениях людей и окружающей среды не могли не оказывать значительного влияния на научное формирование естественного сознания каждого здравомыслящего человека.

Академик Вернадский был активным сторонником который базируется на идее единства космоса и всего человечества. Также Владимир Иванович являлся лидером партии конституционалистов-демократов и движения земских либералов. Получил государственную премию СССР в 1943 году.

Детские годы и юность будущего академика

Вернадский Владимир Иванович (биография это подтверждает) родился в Санкт-Петербурге 12 марта 1863 года. Жил в дворянской семье. Его отец был экономистом, а мать - первой российской женщиной-политэкономом. Родители малыша были довольно известными публицистами и экономистами и никогда не забывали о своем происхождении.

Согласно семейному преданию, род Вернадских берет начало с литовского шляхтича Верны, который перешел на сторону казаков и был казнен поляками за поддержку Богдана Хмельницкого.

В 1873 году герой нашего повествования начал учебу в Харьковской гимназии. А в 1877-м его семья вынуждена была переехать в Петербург. В это время Владимир поступил в лицей и впоследствии успешно его окончил. В городе на Неве отец Вернадского - Иван Васильевич - открыл свою издательскую фирму, которая называлась «Славянская печатня», а также заведовал книжным магазином на Невском проспекте.

В тринадцатилетнем возрасте у будущего академика начинают проявляться интересы к природоведению, славянству, а также к активной общественной жизни.

1881 год был богатым на события. Цензура закрыла журнал его отца, которого в то же время еще и парализовало. И был убит Александр Второй. Сам же Вернадский успешно сдал вступительные экзамены и начал свою студенческую жизнь в Петербургском университете.

Желание стать ученым

Вернадский, биография которого столь же популярна, как и его научные достижения, начал свою учебу в Петербургском университете в 1881 году. Ему повезло попасть на лекции Менделеева, который подбадривал студентов, а также укреплял их веру в себя и учил достойно преодолевать трудности.

В 1882 году в университете было создано научно-литературное общество, в котором Вернадский имел честь вести минералогию. Профессор Докучаев обратил внимание на то, что молодой студент учится наблюдать за природными процессами. Большим опытом для Владимира стала организованная профессором экспедиция, которая позволила студенту уже через несколько лет самому пройти первый геологический маршрут.

В 1884 году Вернадский становится сотрудником минералогического кабинета Петербургского университета, воспользовавшись предложением все того же Докучаева. В этом же году вступает во владение имением. А еще через два года женится на прекрасной девушке Наталии Старицкой. Вскоре у них появляется сыночек Георгий, который в будущем станет профессором Йельского университета.

В марте 1888 года Вернадский (биография описывает его жизненный путь) отправляется в командировку и посещает Вену, Неаполь и Мюнхен. Так начинается его работа в лаборатории кристаллографии за границей.

И вот после успешного окончания учебного года в университете Вернадский решает оправиться в путешествие по Европе с целью посещения минералогических музеев. Во время поездки он принял участие в пятой конференции Международного геологического собрания, которое проходило в Англии. Здесь же был принят в Британскую ассоциацию наук.

Московский университет

Владимир Вернадский, приехав в Москву, стал преподавателем в Московском университете, заняв место своего отца. В его распоряжении были отличная химическая лаборатория, а также минералогический кабинет. Вскоре Вернадский Владимир Иванович (биология тогда еще не столь сильно итересовала молодого ученого) стал читать лекции на медицинском и физико-математическом факультетах. Слушатели позитивно отзывались о важных и полезных знаниях, которые давал преподаватель.

Вернадский описывал минералогию как научную дисциплину, позволяющую изучать минералы как природные соединения земной коры.

В 1902 году герой нашего рассказа защитил докторскую диссертацию по кристаллографии и стал ординарным профессором. В это же время принял участие в съезде геологов со всего мира, который состоялся в Москве.

В 1892 году в семье Вернадских появился второй ребенок - дочь Нина. В это время старшему сыну уже было девять лет.

Вскоре профессор замечает, что "вырастил" целую новую науку, отделяющуюся от минералогии. О ее принципах он рассказал на очередном съезде врачей и естествоиспытателей. С тех пор появилась новая отрасль - геохимия.

4 мая 1906 года Владимир Иванович становится адъюнктом по минералогии в Петербургской академии наук. Здесь же избирается заведующим минералогическим отделением Геологического музея. А в 1912-м Вернадский (биография его - прямое тому подтверждение) становится академиком.

Путешествуя по миру, ученый собирает и привозит домой самые разнообразные коллекции камней. А в 1910 году итальянский натуралист назовет открытый Владимиров Ивановичем минерал "вернадскитом".

Свою преподавательскую деятельность в Московском университете профессор закончил в 1911 году. Именно в этот период правительство разгромило кадетское гнездо. В знак протеста из высшего заведения ушла треть преподавателей.

Жизнь в Петербурге

В сентябре 1911 года ученый Владимир Вернадский переезжает в Петербург. Одной из проблем, которые интересовали профессора, было превращение минералогического музея Академии Наук в заведение мирового масштаба. В 1911 году в ассортимент музея поступило рекордное число коллекций минералов - 85. Среди них были и камни неземного происхождения (метеориты). Экспонаты были найдены не только в России, но также завезены из Мадагаскара, Италии и Норвегии. Благодаря новым коллекциям Петербургский музей стал одним из лучших во всем мире. В 1914 году вследствие увеличения штата образуется Минералогический и Геологический музей. Вернадский становится его директором.

Во время пребывания в Петербурге ученый старается создать Ломоносовский институт, который должен был состоять из нескольких отделений: химического, физического и минералогического. Но, к сожалению, российское правительство не захотело выделять на него финансы.

С тех пор как началась Первая мировая война, кредиты на радиевые работы в России стали значительно сокращаться, к тому же стремительно прервались зарубежные связи с со светилами науки. Академик Вернадский придумал создать комитет, который будет изучать естественные России. Совет, который состоял из пятидесяти шести человек, возглавил сам ученый. И в это время Владимир Иванович стал понимать, как строится вся научная и государственная жизнь. Несмотря на то что в России все ухудшалось, комиссия, наоборот, расширялась. И уже в 1916 году он смог организовать четырнадцать научных экспедиций по разным областям страны. В этот же период академик Вернадский смог заложить основы совершенно новой науки - биогеохимии, которая должна была изучать не только окружающую среду, но и природу самого человека.

Роль Вернадского в становлении украинской науки

В 1918 году дом Вернадского, построенный в Полтаве, был разгромлен большевиками. Даже несмотря на то, что в Украину пришли немцы, ученый смог организовать несколько геологических экскурсий, а также выступить с докладом на тему «Живое вещество».

После того как власть сменилась, и править начал гетман Скоропадский, было решено организовать Украинскую академию наук. Это важное задание поручили Вернадскому. Ученый считал, что самым хорошим решением будет взять за пример Российскую АН. Такое заведение должно было способствовать развитию материальной и духовной культуры народа, а также увеличению производительных сил. Вернадский, биография которого является подтверждением многих событий, происходивших тогда в Украине, согласился заняться столь важным делом, но при условии, что он не будет становиться гражданином Украины.

В 1919 году открылась УАН, а также научная библиотека. В это же время ученый работал над открытием в Украине нескольких университетов. Однако даже этого Вернадскому оказалось мало. Он принимает решение проводить эксперименты с живым веществом. И один из таких опытов дал очень интересный и важный результат. Но с приходом большевиков находиться в Киеве становится опасно, поэтому Владимир Иванович переезжает на биологическую станцию в Староселье. Непредвиденная опасность вынуждает его отправиться в Крым, где его ожидали дочь и жена.

Наука и философия

Владимир Вернадский считал, что философия и наука - это два совершенно разных способа познать человеком мир. Они разнятся объектом исследования. Философия же не имеет границ и размышляет обо всем. А наука, наоборот, имеет предел - реальный мир. Но в то же время оба понятия являются неразделимыми. Философия - это своеобразная «питательная» среда для науки. Ученым была высказана мысль, что жизнь - это точно такая же вечная часть вселенной, как энергия или материя.

В последние годы своей жизни Владимир Иванович высказал философскую идею перерастания области жизни в область разума, то есть биосферы в ноосферу. Он считал, что человеческий ум - это направляющая сила эволюции, поэтому стихийные процессы сменяются сознательными.

Геохимия и биосфера

В данном труде ученый обобщает практическую и теоретическую информацию, которая касается атомов земной коры, а также изучает природный состав геосферы. В этом же сочинении было дано понятие «живое вещество» - совокупность организмов, которые можно изучать точно так же, как и любые другие вещества: описывать их вес, химический состав и энергию. Определил геохимию как науку, изучающую химический состав и законы распространения химических элементов на Земле. Геохимические процессы способны охватить все оболочки. Самым грандиозным процессом считается разделение веществ в процессе затвердения или остывания. А вот источником всех геохимических процессов считается энергия Солнца, гравитации и тепла.

Используя законы распределения химических элементов, русские ученые разрабатывают геохимические прогнозы, а также способы поиска полезных ископаемых.

Вернадский сделал умозаключение о том, что любое проявление жизни может существовать только в виде биосферы - огромной системы «области живого». В 1926 году профессор выпустил книгу «Биосфера», в которой изложил все основы своего учения. Издание получилось небольшое, написанное простым творческим языком. Привело в восторг очень многих читателей.

Вернадский сформулировал биогеохимическую концепцию биосферы. В ней данное понятие рассматривалось как живое вещество, состоящее из множества химических элементов, находящихся во всех живых организмах в совокупности.

Биогеохимия

Биогеохимия является наукой, которая изучает состав, строение, суть живого вещества. Ученый определил несколько важных принципов, показывающих модель мира.

О чем же говорил Владимир Вернадский?

Биосфера - живая оболочка Земли - никогда не возвращается в свое прежнее состояние, поэтому все время изменяется. А вот живое вещество оказывает постоянное геохимическое влияние на окружающий мир.

Атмосфера Земли - это биогенное образование, так как борьба за кислород во всем мире намного важнее, чем поединки за пищу.

Самой мощной и разнообразной живой силой на Земле является бактериальная, открытая еще Левенгуком.

В 1943 году ученого наградили орденом и Первую половину денежного вознаграждения профессор отдал в Оборонительный фонд Родины, а вторую потратил на приобретение геологических коллекций для Российской академии наук.

и ноосфере

Ноосфера - целостная геологическая оболочка Земли, которая формируется в результате культурной и технической деятельности человечества, а также природных явлений и процессов. Самым важным постулатом концепции была роль сознательного влияния людей на окружающую среду.

Учение Вернадского о биосфере и ноосфере рассматривает появление сознания как вполне логичный результат эволюции. Также профессор смог предсказать расширение границ ноосферы, подразумевая попадание человека в космос. По Вернадскому, основой ноосферы является гармония естественной красоты и человека. Поэтому существа, наделенные разумом, должны бережно относиться к этой гармонии и не разрушать ее.

Отправной точкой появления ноосферы является возникновение в жизни человека первых орудий труда и огня - так у него оказалось преимущество перед животным и растительным миром, начались активные процессы создания культурных растений и приручения животных. И вот теперь человек начинает действовать не как существо разумное, а как творец.

А вот наука, которая занимается изучением пагубного действия представителя рода человеческого на окружающую среду, появилась уже после смерти Вернадского и называлась экологией. Но эта наука не изучает геологическую деятельность людей и ее последствия.

Вклад в науку

Владимир Иванович сделал множество важнейших открытий. С 1888 по 1897 год ученый разработал концепцию силикатов, определил классификацию кремнеземистых соединений, а также ввел понятие каолинового ядра.

В 1890-1911 гг. стал основателем генетической минералогии, установив особые связи между способом кристаллизации минерала, а также его составом и генезисом образования.

Русские ученые помогли Вернадскому систематизировать и структурировать полученные знания в области геохимии. Ученый впервые провел целостные исследования не только атмосферы Земли, но также литосферы и гидросферы. В 1907 году положил начало радиогеологии.

В 1916-1940 годах определил основные принципы биогеохимии, а также стал автором учения о биосфере и ее эволюции. Вернадский Владимир Иванович, открытия которого поразили весь мир, смог изучить количественное содержание элементов живого тела, а также геохимические функции, которые они выполняют. Ввел понятие перехода биосферы в ноосферу.

Несколько слов о биосфере

По расчетам Владимира Ивановича, составляли семь основных видов вещества:

1. Рассеянные атомы.
2. Вещества, возникшие из живого.
3. Элементы космического происхождения.
4. Вещества, образованные вне жизни.
5. Элементы радиоактивного распада.
6. Биокостные.
7. Живые вещества.

Что сделал Владимир Иванович Вернадский, знает каждый уважающий себя человек. Он считал, что любое живое вещество может развиваться только в реальном пространстве, для которого характерна определенная структура. Химический состав живого вещества соответствует определенному пространству, поэтому чем больше веществ, тем больше таких пространств.

А вот переходу биосферы в ноосферу сопутствовали несколько факторов:

1. Заселение человеком разумным всей поверхности планеты Земля, а также его победа и преобладание над другими живыми существами.
2. Создание единой информационной системы для всего человечества.
3. Открытие новых источников энергии (особенно таких как атомная). После такого прогресса человечество получило очень важную и мощную геологическую силу.
4. Умение человека управлять широкими народными массами.
5. Рост численности людей, которые занимаются наукой. Этот фактор также дает человечеству новую геологическую силу.

Владимир Вернадский, вклад в биологию которого просто неоценим, был оптимистом и считал, что необратимое развитие научного знания - это единственное существенное доказательство существовавшего прогресса.

Заключение

Проспект Вернадского - самая протяженная улица Москвы, которая ведет на юго-запад столицы. Свое начало берет около института Геохимии, основателем которого и являлся ученый, и заканчивается Академией Генерального штаба. Таким образом, она символизирует вклад Вернадского в науку, который отображается в деле обороны страны. На этом проспекте, как и мечтал ученый, находятся несколько научно-исследовательских институтов и учебных университетов.

По широте научного кругозора и разнообразию научных открытий Владимир Иванович Вернадский стоит, пожалуй, особняком среди других великих естествоиспытателей нашего времени. Во многом за свои достижения он благодарил своих учителей. Часто боролся за жизнь своих друзей и учеников, которые становились жертвами карательной системы. Благодаря светлому уму и выдающимся способностям, вместе с другими учеными смог создать сильные научные институты мирового значения.

Жизнь этого человека оборвалась внезапно.

25 декабря 1944 года Владимир Иванович попросил жену принести кофе. И пока та ходила на кухню, у ученого произошло кровоизлияние в мозг. Подобная беда постигла его отца, и сын очень боялся умереть такой же смертью. После случившегося ученый прожил еще тринадцать дней, так и не приходя в сознание. Умер Владимир Иванович Вернадский 6 января 1945 года.

(12.03.1863-1945)

Владимир Иванович Вернадский - известный советский биолог, геолог, химик, мыслитель.

Одной из главных заслуг Вернадского является то, что он создал учение о биосфере, в котором показал, что живые организмы влияют на осадочные горные породы. В развитие этого учения Вернадский рассматривал и ноосферу - биосферу, в которой обитает человек.

Подробная биография

Владимир Иванович Вернадский родился 12 марта 1863 года в Петербурге. Его отец, Иван Васильевич Вернадский, работал профессором экономики в Петербургском университете.

Через пять лет после рождения Владимира Ивановича его семья переехала в Харьков.

В этом городе Иван Васильевич Вернадский стал работать управляющим конторой Государственного банка.

В Харькове Владимир Иванович поступил в Первую классическую гимназию.

В 1876 году семья Вернадских вернулась в Петербург. Владимир Иванович продолжил учебу в одной из лучших в России Первой петербургской гимназии.

В 1881 году Владимир Вернадский поступил на естественное отделение физико-математического факультета Петербургского университета. В то время там преподавали Менделеев, Бутлеров, Сеченов, Докучаев.

Здесь Вернадский провел свое первое исследование (под руководством В. В. Докучаева). Оно было посвящено сусликам. Владимир Иванович выяснил, что перемещение земли, осуществляемое этими животными, достаточно велико.

В 1886 году Владимир Иванович Вернадский окончил университет и остался в нем для продолжения научной работы, причем заинтересовала его уже минералогия.

В 1898 году Владимир Вернадский возглавил кафедру минералогии и кристаллографии в Московском университете.

В то время минералогия занималась, в основном, описанием и систематизацией минералов. Владимир Иванович Вернадский выдвинул идею эволюции минералов (связь с окружающей средой, изменение минералов во времени). Результаты своих опытов и размышлений Вернадский изложил в работе «История минералов земной коры».

С 1905 года Вернадский стал членом Конституционно-демократической партии, выступавшей за демократические реформы в России.

В 1911 году Владимир Иванович Вернадский ушел (вместе с другими профессорами) из Московского университета (в знак протеста против действий министра просвещения Кассо).

Покинув Московский университет, Вернадский вернулся в Петербург и занялся научной работой. Он занимался, в основном, теми областями, которые находились между общепринятыми научными дисциплинами (химией, геологией и биологией), в результате чего появились новые науки - геохимия и биогеохимия.

Биогеохимия Владимира Ивановича Вернадского занималась геохимическими процессами на поверхности Земли, в которых очень важную роль играют живые существа - представители биосферы. Он показал, что биосфера - это закономерный результат развития Земли.

Вернадский расширил понятие «биосфера» (введенное в XIX веке), назвав этим термином оболочку Земли, включающую нижнюю часть атмосферы, почти всю гидросферу и верхнюю часть литосферы, в существование которой живые организмы вносят существенный вклад. Такая трактовка была не нова, но Вернадский смог показать, что большинство осадочных горных пород - результат жизнедейтельности живых организмов.

Вернадский разделял биосферу на две части - современную или активную (где сейчас живут всякие организмы) и пассивную, включающую область жизнедеятельности давно погибших организмов.

Владимир Иванович показал на изученных им элементах, каким образом живые организмы участвовали в их образовании и миграции. При этом Вернадский выяснил, что живые организмы, являются концентраторами и накопителями рассеянных редких веществ и химических элементов».

Свое учение о закономерностях связей химических элементов Владимир Иванович Вернадский изложил в работе «Парагенезис химических элементов земной коры».

В последние годы жизни Вернадский пришел к выводу, что биосфера переходит в ноосферу (термин «ноосфера» придумал французский геолог Э. Леруа).

Владимир Иванович Вернадский определил ноосферу как оболочку Земли, в которой деятельность человеческого разума приобретает характер геологического процесса. Он считал ноосферу одним из состояний биосферы, биосферой людей.

Владимира Иванович был одним из организаторов партии кадетов, входил в 1917 году во Временное правительство в качестве товарища министра народного просвещения.

После октябрьского переворота, когда Ленин объявил кадетов «партией врагов народа», Вернадский уехал в Украину. Там, в 1918 году, до того как в Киев пришли красные, основал Украинскую академию наук.

В 1920 году Владимир Иванович Вернадский организовал Таврический университет в Крыму.

В 1921 году Владимир Иванович Вернадский вернулся в Россию. В Советской России у него не возникло проблем (возможно - по указанию Ленина). Одной из причин этого могло быть то, что Владимир Иванович Вернадский посещал тот же студенческий народовольческий кружок, что и Александр Ульянов (брат Ленина).

Сын Владимра Ивановича Георгий, был приват-доцентом Петербургского, затем Таврического университета, заведующим отделом печати во врангелевском правительстве Юга России, а с 1927 года стал работать США. Он даже был профессором Йельского университета, заведуя кафедрой русской истории.

Дочь академика, Нина, вышла замуж за барона Толля, сына известного путешественника, и уехала с ним в Прагу, потом - в Америку.

В тридцатые годы Владимира Ивановича Вернадского «разрабатывало НКВД» (в связи с «делом Российской Национальной партии»), но до ареста так и не дошло.

Летом 1940 года Владимир Иванович Вернадский получил от сына письмо, к которому была приложена газетная вырезка. В ней сообщалось, что знакомые ему Отто Ган и Фриц Штрассман в берлинском Институте кайзера Вильгельма расщепили ядро атома урана, бомбардируя его нейтронами.

Вернадский оценил потенциальные возможности этого эксперимента. Поэтому по его инициативе была создана комиссия Академии Наук СССР, куда вошли И. В. Курчатов и Ю. Б. Харитон - будущие создатели советской атомной бомбы.

Умер Владимир Иванович Вернадский в 1945 году, за полгода до бомбардировок японских городов.