Публикации по теме:
Литературная викторина для детей подготовительной группы возраста «Перепутанные сказки» Цель: Закрепить с детьми названия и персонажей знакомых.
Литературная викторина для старшего дошкольного и младшего школьного возраста «Что за чудо эти сказки!» Виды детской деятельности: игровая, коммуникативная, восприятие художественной литературы. Цель: вспомнить любимые сказки, способствовать.
Литературная викторина «Мы знаем сказки» в средней группе в рамках недели «В гостях у сказки» Задачи: Закрепить знание детей о прочитанных ранее произведениях, выявить представления о жанровых особенностях сказки, создать радостное.
Литературная викторина по русским народным сказкам «Наши любимые сказки» : 1. Цели Литературная викторина «Наши любимые сказки» Закрепить знания по сказкам. 2. Развивать память, мышление, наблюдательность, речь.
Литературная викторина по мотивам русских народных сказок «В гостях у бабушки Яги» Цель: 1. Закрепить и расширить знания детей о русских народных сказках; формировать запас литературных художественных впечатлений, личностную.
Литературная викторина для детей подготовительной группы «В гостях у сказки» Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Ромодановский детский сад комбинированного вида» Ромодановского муниципального.
Литературная викторина с использованием ИКТ «В гостях у сказки» Ведущая: Сказка, сказка, прибаутка! Рассказать ее не шутка! Чтобы сказка от начала, Словно реченька журчала. Чтоб в середке весь народ.
Музыкально-литературная викторина «Что за прелесть эти сказки!» (по сказкам А. С. Пушкина) Музыкально-литературная викторина «Что за прелесть эти сказки!» (по сказкам А. С. Пушкина). В написании разработки использовались материалы.
Викторина для детей с ОВЗ «В гостях у сказки» Воспитатель: Цеева Замира Асхадовна. Викторина " Гостях у сказки". Ведущий загадывает загадки про сказочных героев а девочки,которые вспомнили.
Татьяна Ерошенко
Познавательно-речевая викторина для старших дошкольников «По страницам художественных произведений»
Цель:
Уточнить и обогатить знания детей о русских народных сказках.
Задачи.
Образовательные:
1. Закрепить, расширить и систематизировать знания детей о литературных произведениях, их авторов, формировать запас литературных художественных впечатлений.
2. Обогащать активный словарь детей.
Развивающие:
1. Развивать речь, умение быстро отвечать на вопросы.
2. Развивать коммуникативные способности, познавательный интерес, память, воображение, образное восприятие, творческое мышление.
3. Способствовать развитию познавательной активности, интереса к книгам.
Воспитательные:
1. Вызвать эмоциональный настрой на участие в познавательно-речевой викторине.
2. Формировать навыки работы в команде, способствовать групповой сплоченности. Воспитывать такие качества как взаимовыручка, товарищество, дружелюбие, честность в игре, справедливость.
3. Воспитывать у детей желание общаться с книгой и бережно к ней относиться.
Предварительная работа:
1. Чтение и слушание в аудиозаписи сказок с беседами по содержанию.
2. Оформление тематической выставки книг.
3. Рассматривание иллюстраций к русским народным сказкам.
Материал и оборудование:
ПК, экран, проектор, презентация РР, костюм сказочницы для педагога, стенд с книгами русских сказок.
Методы: Игровой, словесно-логический, частично-поисковый, проблемный, ИКТ, самостоятельный.
Приемы: Просмотр викторины, художественное слово (загадки, стихи, пояснения, поощрение, пальчиковая гимнастика, физминутка.
Ход викторины:
СЛАЙД 1
Звучит негромкая музыка. Дети заходят в зал, их встречает логопед в костюме сказочницы.
Здравствуйте, ребята. Меня зовут Елена Прекрасная, я - сказочница. Я очень рада, что вы пришли ко мне в гости. Вы любите сказки?
А как можно сказать о сказке, какая она? (волшебная, чудесная, забавная, поучительная, остроумная, умная, интересная, добрая, загадочная, необычная, радостная, мудрая).
«Сказки любят все на свете, Любят взрослые и дети.
Сказки учат нас добру! И прилежному труду.
Говорят, как надо жить, Чтобы всем вокруг дружить»
Со сказками вас знакомят с самого раннего детства. Вам ваши родители и воспитатели их всегда читают. А вы много сказок знаете? Вот сейчас мы и узнаем. Сегодня вы узнаете много интересного и познавательного.
Итак, в нашей викторине сегодня участвуют две команды; в каждой свой капитан. Капитаны представьте свои команды!
Команда «Знайки»
Наш девиз: «Чтоб Незнайкой не прослыть, с книжкой мы должны дружить!»
Команда «Почемучки»
Наш девиз: «Где? Зачем? И почему? – тайну разгадаем, Книгу в руки мы возьмем и ответ узнаем!»
Логопед: А теперь послушайте, какие необходимо выполнять правила во время игры – викторины:
Вопросы надо слушать внимательно; друг другу не мешать, отвечать будет по очереди каждая команда;
За правильный ответ будет начисляться один бал, но если команда ответит не правильно или не даст ответа, тогда право ответа переходит ко второй команде;
Победительницей в игре будет та команда, у которой будет больше очков.
Разрешите представить вам наше уважаемое жюри: …
Жюри будет оценивать ваши знания детских литературных произведений. За каждый правильный ответ на вопрос команда получит 1 балл.
Отправляемся, друзья, В чудо сказку – вы и я!
Здесь экран волшебный есть, Сказок тут не перечесть!
Внимание!
СЛАЙД 2 По иллюстрации узнать сказку:
СЛАЙДЫ 3-14
СЛАЙД 15 Посмотри и отгадай!
Сейчас на экране будут появляться картинки с изображением предметов. Ваша задача, угадать из какой сказки эти предметы. На картинку посмотрите, Сказку быстро назовите.
СЛАЙДЫ 16-21
Корыто - (Сказка о рыбаке и рыбке)
Полено – (Приключения буратино)
Яйцо золотое – (Курочка Ряба)
Тыква карета – (Золушка)
Умывальник – (Мойдодыр)
Замок – (Снежная королева)
СЛАЙД 22 Путаница
Был Кощей вчера в гостях Что наделал, просто - Ах!
Сказки все он перепутал: Вы сможете их отгадать?
Дайте правильное название сказок или героев.
Царевна-индюшка (Царевна-лягушка)
По собачьему велению (По щучьему велению)
Иван-царевич и зеленый волк (Иван-царевич и серый волк)
Сестрица Алёнушка и братец Никитушка (братец Иванушка)
Василиса Преглупая (Василиса Премудрая)
Елена Некрасивая (Елена Прекрасная)
Баба Бяка (Баба Яга)
Кощей Бесстрашный (Кащей Бессмертный)
Пашенька и медведь (Машенька и медведь)
Гуси-вороны (Гуси-лебеди)
Молодцы, ребята, справились с заданием, все перевертыши отгадали. Чтобы немного отдохнуть, мы с вами поиграем в игру-сказку. Но сначала отгадайте загадку: На сметане был мешен В русской печке испечен.
Повстречал в лесу зверей И ушел от них скорей. (Колобок).
СЛАЙД 23 Физминутка «Колобок»
Жили – были дед и баба на полянке у реки
И любили очень – очень На сметане колобки.
Хоть у бабки мало силы, Бабка тесто замесила,
Ну а маленькая внучка Колобок катала в ручках.
Вышел круглый, Вышел гладкий, И румяный он, и сладкий…
Мышка по полю бежала, Колобочек увидала:
«Ах, как пахнет колобочек, Дайте мышке хоть кусочек!»
А мы спрячем колобочек И закроем на замочек!
СЛАЙД 24 Блицтурнир (Быстрый вопрос – быстрый ответ.)
1 команда
1) Весёлый мальчик-луковка (чипполино)
2) Что потеряла Золушка? (туфельку)
3) Чем отравилась Белоснежка? (яблоком)
4) Кто смастерил Буратино? (Папа Карло)
5) Чем ловил рыбу Волк из сказки «Лисичка-сестричка и Серый Волк»? (хвостом)
2 команда
1) Как зовут девочку с голубыми волосами? (Мальвина)
2) Что проглотил крокодил из сказки «Мойдодыр»? (Мочалку)
3) Кого поймал старик неводом? (Золотую рыбку)
4) В кого превратился Иванушка, попив водицы из копытца? (козленка)
5) Какие цветы собирала Падчерица в сказке «Двенадцать месяцев»? (подснежники)
СЛАЙД 25 Отгадай загадку, увидишь отгадку
Вокруг нас и там и тут сказки разные живут.
На полянке есть загадки, отгадайте без подсказки
Называйте, посмелей этих сказочных друзей!
(Загадывает загадки, а дети отгадывают их).
СЛАЙДЫ 26-31
1) В небесах и на земле скачет баба на метле,
Страшная, злая, кто она такая? (Баба-Яга).
2) Много серебра и злата В сундуках своих он прятал.
В мрачном он дворце живет И чужих невест крадет.
(Кощей Бессмертный)
3) Красна девица грустна, Ей не нравится весна.
Ей на солнце тяжко, Слезы льет бедняжка. (Снегурочка).
4) Летела стрела и попала в болото, И в этом болоте поймал ее кто-то.
Кто, распростившись с зеленою кожей.
Сделался милой, красивой, пригожей? (Царевна-лягушка).
5) Он хозяина любил, Верно он ему служил.
Сапоги носил и злого Людоеда победил. (Кот в сапогах)
6) Что за странный Человек деревянный
На земле и под водой ищет ключик золотой? (Буратино)
Воспитатель: Все загадки отгадали и героев всех назвали.
СЛАЙДЫ 33, 34 (А. С. Пушкин, К. И. Чуковский)
Вот и подошла к концу наша викторина. Хочу поблагодарить обе команды за активное участие в игре. Вы доказали нам, что вы самые настоящие знатоки сказок. Понравилось вам путешествовать по стране сказок?
Мне тоже очень понравилось с вами путешествовать, спасибо вам за него.
В мире много сказок
Грустных и смешных.
И прожить на свете
Нам нельзя без них.
Пусть герои сказок
Дарят нам тепло.
Пусть добро навеки
Побеждает зло!
СЛАЙД 35 Подведение итогов:
Председатель награждает команду-победительницу и всех участников конкурса медалями.
Верить в сказку – это счастье. И тому, кто верит,
Сказка обязательно отворит все двери.
(Дети прощаются и уходят в группу под музыку).
Литературная викторина по русским народным сказкам для детей подготовительной группы детского сада
Литературная викторина «В гостях у сказки».
Цель: закрепление знаний детей о русских народных сказках.
Задачи:
закрепить и расширить знания детей о русских народных сказках;
прививать любовь к устному народному творчеству;
развивать память, мышление, наблюдательность, речь;
воспитывать такие качества как взаимовыручка, товарищество; дружелюбие, честность в игре, справедливость;
способствовать налаживанию межличностных отношений между детьми группы;
вызвать положительный эмоциональный отклик, желание принимать участие в командных соревновательных играх развивающего характера;
Материал и оборудование:
загадки о сказках и сказочных героях:
разрезные картинки по сказкам;
раздаточные карточки по сказкам
фишки;
книги со сказками для оформления
Предварительная работа:
чтение русских народных сказок;
рассматривание иллюстраций;
оформление выставки книг с русскими народными сказками.
Ход викторины:
Ведущий:
Мы все с детства любим сказки. Сказки учат нас жизни, рассказывает о добре и зле. Сказка помогает познать мир. Дети легче понимают сказку, чем пресную взрослую речь. А какие вы знаете и любите сказки, мы сегодня проверим. А для этого наши участники поделятся на 4 команды. Каждой команде будут заданы вопросы и даны задания, за каждый правильный ответ будут выдаваться фишки. Победит та команда, которая лучше справится с испытаниями, наберет наибольшее количество фишек.
Итак, начнём нашу викторину.
Для начала нашим командам надо будет угадать загадки о сказках, сказочных героях или сказочных предметах.
1 Возле леса, на опушке,
Трое их живет в избушке.
Там три стула и три кружки,
Три кроватки, три подушки.
Угадайте без подсказки,
Кто герои этой сказки?
Три медведя
2 На сметане мешен,
На окошке стужен,
Круглый бок, румяный бок.
Покатился…
Колобок
3 Бабусю знает целый свет,
Ей от роду лишь триста лет.
Там, на неведомых дорожках,
Дом её на курьих ножках.
Баба Яга
4 Конь ретивый,
Долгогривый.
Скачет полем,
Скачет нивой.
Конь росточком малый,
Но зато удалый.
Конёк-горбунок
5 Сидит в корзине девочка
У мишки за спиной,
Он, сам того не ведая,
Несет ее домой.
Ну, отгадал загадку?
Тогда скорей ответь!
Название этой сказки….
Маша и медведь
6 Ждали маму с молоком,
А пустили волка в дом...
Кем же были эти
Маленькие дети?
Волк и семеро козлят
7 Возле леса на опушке
Трое их живёт в избушке.
Там три стула и три кружки,
Три кроватки, три подушки.
Угадайте без подсказки,
Кто герои этой сказки?
Три медведя
8 Летела стрела и попала в болото,
И в этом болоте поднял её кто-то.
Кто, распростившись с зелёною кожей,
Сделался мигом красивой, пригожей?
Царевна лягушка
9 Ах, ты Петя простота,
Сплоховал немножко:
Не послушался кота,
Выглянул в окошко.
Кот, лиса и петух
10 Красна девица грустна,
Ей не нравится весна.
Ей на солнце тяжко -
Слёзы льёт бедняжка.
Снегурочка
11 Всех важней она в загадке,
Хоть и в погребе жила:
Репку вытащить из грядки
Деду с бабкой помогла.
Мышка
12 Братца украли,
Себе на спину сажали,
Крыльями махали,
Бабе-Яге угождали.
Г
уси-лебеди
13 Кто к проруби ходил,
Всех удивил,
Воду черпал -
Щуку поймал,
Дурачком звался,
На печке катался?
Не прошло месяца да недели -
На царевне женился кто?
Емеля
14 Как-то мышка невеличка
На пол сбросила яичко.
Плачет баба, плачет дед.
Что за сказка, дай ответ!
Курочка Ряба
15 В этом доме без забот
Жили звери, только вот,
Медведь к ним пришел потом,
Поломал звериный дом.
Теремок
16 В сказке лисонька плутовка
Обманула зайку ловко,
Из избушки выгнав прочь.
Плакал зайка день и ночь.
Но в беде ему помог
Один смелый петушок.
Заюшкина избушка
Ведущий: Продолжаем нашу викторину. Сейчас нашим командам надо будет вспомнить сказки, и ответить правильно на вопросы.
1. "Скоро сказка сказывается, да не скоро..." Что дальше?
Дело делается
2. От кого не ушёл Колобок?
От лисы
3. Попив водицы из копытца, братец Иванушка превратился в...
Козлёночка
4. Кто из этих зверей в сказках носит фамилию Топтыгин, отчество Потапыч,
а кличку - Косолапый?
Медведь.....
5. Сколько козлят слопал волк в сказке "Волк и семеро козлят"?
Шесть
6. Отчего растаяла Снегурочка?
П
рыгнула через костёр
7. "Я там был, мёд, пиво пил, по усам текло - ..." Что дальше?
А в рот не попало
8. В какое время года происходили события в сказке «По щучьему веленью»?
Зимой
9. Куда упала стрела младшего сына из сказки «Царевна-лягушка»?
В болото
10. В сказке «Гуси-лебеди» девочка, разыскивая братца, сначала встретила на пути...
Печку
11. Кто во всем помогал Крошечке -Хаврошечке?
Коровушка
12. «Битый небитого везет...». Из какой сказки эти слова?
«Лисичка-сестричка и серый волк»
13. Кто прогнал лису в сказке «Заюшкина избушка»?
Петух
14. Из какого инструмента мужик варил кашу?
Из топора
15. Кто сломал теремок?
Медведь
16. За какие леса несла лиса петуха?
За тёмные
Ведущий:
Молодцы. Еще раз мы убедились, что все наши участники хорошо знают сказки, но пора нам и отдохнуть. (Проводится физ.минутка «Сказочные герои»)
Ведущий: А теперь мы проверим, смогут ли они угадать сказку по предметам.
Участники команд должны выбрать любой конверт. В конверте лежат изображения предметов. Участники должны назвать сказку, по предложенному набору предметов.
1 набор:
Миска, кровать и дом в лесу – 3 медведя
2 набор:
Лёд, петух, избушка – Заюшкина избушка
3 набор:
Избушка на курьих ножках, печка, река – Гуси-лебеди
4 набор:
Дом, лягушка, волк – Теремок
5 набор:
Рыба, прорубь, тесто – Лисичка – сестричка и серый волк
6 набор:
Лужа, купец, ведьма – Сестрица Алёнушка и братец Иванушка
7 набор:
Поле, конь, царевна – Сивка – бурка
8 набор:
Печь, дрова, ведра – По щучьему велению
Ведущий: Молодцы. А сейчас проверим наши команды на внимание. Надо будет найти ошибку.
Царевна-мушка
По кошачьему велению
Иван царевич и зеленый волк
Сестрица Аленушка и братец Никитушка
Петушок - золотой пастушок
Мальчик-с-ноготок
Суп из топора
Сивка-мурка
Ведущий:
Хорошо. Все справились. А наша викторина продолжается.
Все нам нравится собирать пазлы. Сейчас мы посмотрим, у кого это лучше получается. Нашим командам необходимо будет собрать картинки из сказок. Кроме этого необходимо надо будет назвать эту сказку. Участники команд выбирают конверты с разрезными картинками (Курочка Ряба, Гуси-лебеди, Маша и медведь, Заюшкина избушка, По щучьему велению, Теремок, Кот,петух и лиса,Колобок).
Ведущий: Вот наша викторина подошла к завершению. А сейчас мы подсчитаем количество заработанных фишек и узнаем, чья команда победила. (После подсчета и объявления победителей команды награждаются призами).
Ведущий: Вот ребята мы с вами и вспомнили сказки. Но мы не перестанем их читать, ведь благодаря им, мы набираемся мудрости и жизненного опыта.
В мире много сказок грустных и смешных,
И прожить на свете нам нельзя без них.
Пусть герои сказок дарят нам тепло
Пусть добро навеки побеждает зло!
Используемые произведения и предварительное чтение с детьми
- Русские народные сказки: « Репка», «Теремок», «Царевна-лягушка», «По-Щучьему веленью»
- Английская народная сказка – «Три поросёнка»
- К. И. Чуковский; «Тараканище», «Федорино горе», «Айболит», «Мойдодыр»
- А.С. Пушкин: «Сказка о рыбаке и рыбке», «Сказка о мёртвой царевне и семи богатырях»
- Н.А. Толстой: «Золотой ключик или приключение Буратино».
- Н. Носов: «Приключения Незнайки и его друзей»
- Ш. Пьеро: «Красная Шапочка»
Материал проведения викторины
1. Эмблемы команд
2. Цветок с разными лепестками, на них задания
3. Иллюстрации к художественным произведениям: «Айболит», «Три поросёнка», «Федорино горе», «Красная шапочка».
4. Портреты А.С.Пушкина и К.И.Чуковского
5. «Волшебный мешочек» с предметами
6. Сказки «Репка» и «теремок» для фланелеграфа
Приобщать детей к русской поэзии, помогать им пересказывать отрывки из сказок, обогащать словарь детей, совершенствовать умение правильно строить предложения
Дать детям возможность ещё раз прослушать знакомые сказки.
Ход викторины:
В викторине участвуют две команды; в каждой свой капитан, своя эмблема.
У ведущего (воспитатель) цветок с разноцветными лепестками; на обратной стороне задания. Капитаны по очереди отрывают лепесток, ведущий зачитывает задание. За верный ответ команда получает призовую фишку.
Ведущий объясняет участникам правила викторины.
Вопросы и задания:
«Жил старик со своею старухой,
У самого синего моря.
Они жили в ветхой землянке
Ровно тридцать лет и три года.
Старик ловил рыбу
Старуха пряла свою пряжу….»
(А.С.Пушкин «Сказка о рыбаке и рыбке.»)
«Свет мой, зеркальце, скажи,
Да всю правду доложи:
Я ль на свете всех милее,
Всех румяней и белее?...»
(А.С.Пушкин «Сказка о мертвой царевне и семи богатырях»)
2. Разложить на фланелеграфе сказку «Репка» и «Теремок»
«Одеяло убежало,улетела простыня…»
(К.Чуковский «Мойдодыр»
«Ехали медведи на велосипеде….»
(К.Чуковский «Тараканище»)
5.По иллюстрации узнать сказку: «Три поросёнка», «Федорино горе», «По-Щучьему веленью», «Красная шапочка», «Айболит», «Царевна лягушка».
6. «Волшебный мешочек» - из мешочка участники команд достают предметы и отгадывают к какому сказочному герою они принадлежат.
7. Отгадать загадки «Герои сказок» (по очереди для одной и другой команды)
На сметане мешён,
На окошке стужён
Круглый бок, румяный бок
Покатился…. (Колобок)
Лечит маленьких детей,
Лечит птичек и зверей,
Сквозь очки свои глядит
Добрый доктор... (Айболит)
Бабушка девочку очень любила
Шапочку красную ей подарила
Девочка имя забыла своё
А ну, подскажите имя её (Красная шапочка)
Что за странный
Человек деревянный
На земле и под водой ищет ключик золотой?
Всюду нос суёт свой длинный
Кто же это… (Буратино)
Толстяк живёт на крыше,
Летает он всех выше (Карлсон)
Вместе с Карлсоном прыгал с крыш
Шалунишка наш... (Малыш)
Подведение итогов.
Номинация «Мультимедийные технологии в педагогическом процессе в ДОУ»
Существует множество способов сделать процесс обучения в детском саду интереснее и увлекательнее. Для старших дошкольников отличным вариантом будет викторина по сказкам. При помощи викторины, на основе прочитанных сказок, можно закрепить пройденный материал, развить способности к драматизации. Соревновательный момент викторин стимулирует познавательный интерес детей, а осознание того, что через какое-то время их ждёт викторина, повышает мотивацию к запоминанию и обучению.
В целях обобщения и уточнения знаний детей старшего дошкольного возраста о русских народных сказках, мной была создана литературная игра «В гостях у сказки». Я использовала эту игру в викторине «В гостях у сказки».
Цель : закрепление знаний детей о русских народных сказках.
Практическая значимость:
- поможет закрепить знания о русских народных сказках;
- повысит у детей старшего дошкольного возраста интерес к устному народному творчеству;
- создаст мотивацию для самостоятельности;
- доставит радость и эмоциональное равновесие.
Целевая аудитория: презентацию предлагаю использовать в организованной образовательной деятельности, в досуговой деятельности, в подгрупповой и индивидуальной работе.
Программное содержание:
- Уточнить и обогатить знания детей о русских народных сказках.
- Учить узнавать сказку по заданию.
- Развивать умение действовать согласованно.
- Развивать речь, воображение, фантазию, мышление.
- Воспитывать интерес к чтению, любовь к устному народному творчеству.
Методы: Игровой, словесно-логический, частично-поисковый, проблемный, ИКТ, самостоятельный.
Приемы: Просмотр викторины, художественное слово (пословицы, загадки, стихи), пояснения, поощрение, пальчиковая гимнастика, физминутка.
Словарная работа: Волшебная, чудесная, забавная, поучительная, остроумная, умная, интересная, добрая, загадочная, необычная, радостная, мудрая.
Материал: диск с русскими народными сказками, костюм сказочницы для педагога.
Оборудование: Аудиозапись с мелодиями, стенд с книгами русских сказок, ноутбук, диск с викториной по русским сказкам, стульчики
Ход мероприятия
Звучит негромкая музыка.
Воспитатель . Здравствуйте, дети. Меня зовут Сказа Рассказовна. Я очень рада, что вы пришли ко мне в гости. Любите ли вы читать сказки?
Дети . Да. Любим. Очень любим.
Воспитатель. А как можно сказать о сказке, какая она?
Дети. Волшебная, чудесная, забавная, поучительная, остроумная, умная, интересная, добрая, загадочная, необычная, радостная, мудрая и т. д.
Воспитатель.
Все, что создано умом,
Все, к чему душа стремится,
Как янтарь на дне морском,
В книгах бережно хранится.
Вспомните пословицы о книге.
Дети.
- Дом без книги - день без солнца.
- Кто много читает, тот много знает.
- Книга учит жить, книгой надо дорожить.
- Книга - маленькое окошко, через него весь мир видно.
- Будешь книги читать - будешь много знать.
- Книга для ума, что теплый дождь для всходов.
- Книга мала да ума придала.
- Книга поможет в труде и выручит в беде.
Воспитатель. Испокон века книга растит человека. Хорошая книга - ярче звездочки светит.
Пальчиковая гимнастика «Любимые сказки» (Дети поочередно загибают пальчики. На последнюю строчку хлопают в ладоши.)
Будем пальчики считать,
Будем сказки называть
Рукавичка, Теремок,
Колобок - румяный бок.
Есть Снегурочка - краса,
Три медведя, Волк - Лиса.
Не забудем Сивку-Бурку,
Нашу вещую каурку.
Про жар-птицу сказку знаем,
Репку мы не забываем
Знаем Волка и козлят.
Этим сказкам каждый рад.
Воспитатель. Почему они называются народными?
Дети: Потому что их сочинил русский народ.
Воспитатель. Верно. А вы много сказок знаете? Вот сейчас мы и узнаем. Приглашаю вас принять участие в викторине сказок. Есть определенные правила викторины, которые необходимо соблюдать:
- Ваша задача выполнить все задания, за каждый правильный ответ, участник получает жетон.
- В конце викторины выявляется победитель, набравший большее количество жетонов.
Воспитатель.
Отправляемся, друзья,
В чудо сказку - вы и я!
В театр кукол и зверей,
Для девчат и для ребят!
Здесь экран волшебный есть,
Сказок тут не перечесть!
(Викторина на компьютере «Русские народные сказки»).
Воспитатель.
Вокруг нас и там и тут
Сказки разные живут.
На полянке есть загадки,
Отгадайте без подсказки
Называйте, посмелей
Этих сказочных друзей!
(Загадывает загадки, а дети отгадывают их).
1. Красна девица грустна,
Ей не нравится весна.
Ей на солнце тяжко,
Слезы льет бедняжка. (Снегурочка
).
2. В небесах и на земле скачет баба на метле,
Страшная, злая, кто она такая? (
Баба-Яга
).
3. Летела стрела и попала в болото,
И в этом болоте поймал ее кто-то.
Кто, распростившись с зеленою кожей.
Сделался милой, красивой, пригожей? (Царевна-лягушка
).
4. Посадил ее дед в поле,
Лето целое росла.
Всей семьей ее тянули,
Очень крупная была. (Р
епка
).
5. На сметане был мешен
В русской печке испечен.
Повстречал в лесу зверей
И ушел от них скорей. (Колобок
).
6. Жили-были семь ребят
Белых маленьких козлят.
Проник обманом серый в дом.
Коза потом его нашла,
Перехитрить его смогла.
И всех детей своих спасла. (Козлята
).
7.
Бабушка девочку очень любила.
Шапочку красную ей подарила.
Девочка имя забыла свое.
А ну, подскажите имя ее. (Красная Шапочка
).
Воспитатель. Все загадки отгадали и героев всех назвали.
Был Кощей вчера в гостях
Что наделал, просто - Ах!
Сказки все он перепутал:
Вы сможете их отгадать?
(Воспитатель задают сказки-перевертыши, а дети исправляют ошибки).
- «Иван царевич и зеленый волк»;
- «Сестрица Аленушка и братец Никитушка»;
- «Дарьюшкина избушка»;
- «Плавучий корабль»;
- «Лапша из топора».
Молодцы, ребята, все перевертыши отгадали.
Воспитатель . В круг вставайте дружно, В сказки поиграть нам нужно!
Физкультурная минутка «Сказки»
Мышка быстренько бежала (бег на месте)
Мышка хвостиком виляла (имитация движения)
Ой, яичко уронила (наклониться, «поднять яичко»)
Посмотрите-ка, разбила (показать «яичко» на вытянутых руках)
Вот ее мы посадили (наклониться)
И водой ее полили (имитация движения)
Вырастала репка хороша и крепка (развести руки в стороны)
А теперь ее потянем (имитация движения)
И из репы кашу сварим (имитация еды)
И будем мы от репки здоровые и крепкие (показать «силу»)
Мы славная семья козлят,
Мы любим прыгать и скакать (подпрыгивание на месте)
Мы любим, бегать и играться,
Любим рожками бодаться.
(Дети стают парами и указательными пальчиками обоих рук показывают «рожки»).
Воспитатель: Мы немножко отдохнули, а теперь следующее задание.
Воспитатель : А вы сможете все картинки мне собрать и сказку русскую назвать! Картинка откроется, если вы правильно отгадаете загадку.
(Дети отгадывают загадки по одной строчке, на экране открывается картинка).
1. Сколько животных встретилось Колобку по дороге?
2. Вымолвил словечко - покатилась печка.
Прямо из деревни к царю да царевне.
И за что незнаю, повезло лентяю.
3. Веселый и ловкий герой этого произведения отправился в опасное путешествие, но, привыкнув к постоянным победам и удачам, он потерял бдительность и тут же был съеден врагом, который оказался хитрее его.
Воспитатель .
Молодцы! Сложить сумели!
Проделки Кощея преодолели!
А вот еще одна беда,
Вся запуталась я.
Помогите мне друзья.
«Отгадать мелодию».
Ваша задача, отгадать какой сказочный герой поет песню, и заработать фишку. Вы готовы? Слушайте внимательно (звучит музыка, а дети отгадывают).
Быстро справиться сумели
И на стулья тихо сели.
Воспитатель.
За руки умелые,
За ум и смекалку
Сказать я спасибо хочу!
Тем, кто трудился,
Тем, кто старался,
Подарок свой всем сейчас покажу.
(Детям-победителям дарятся раскраски по сказкам, а всем остальным книга со сказками).
Верить в сказку - это счастье.
И тому, кто верит,
Сказка обязательно
Отворит все двери.
(Дети прощаются и уходят в группу).