“Ertaklar va mo‘jizalar mamlakatidagi qishki sarguzashtlar” sport-ko‘ngilochar festivalining qisqacha mazmuni.
Material maktabgacha ta'lim muassasalarining o'qituvchilari uchun toza havoda sport tadbirlarini o'tkazish uchun mo'ljallangan.
Yosh: 6-7 yoshli bolalar.
Maqsad: Ochiq havoda mashg'ulotlar paytida bolalarning sog'lig'ini mustahkamlash va qotib qolish.
Vazifalar: O'yin vaziyati orqali bolalarning motor faolligi va e'tiborini faollashtirish.
Jismoniy fazilatlarni rivojlantirish: chaqqonlik, reaktsiya tezligi, harakatlarni muvofiqlashtirish, mushaklarning kuchi.
Bolalarda jasorat, qat'iyat va to'siqlarni engib o'tish istagini shakllantirish.
Bolalarda kollektivizm va o'zaro yordam tuyg'usini tarbiyalash.
Bolalarda ijobiy his-tuyg'ularni shakllantirishga yordam bering.
Uskunalar: bolalar uchun timsollar, ertak qahramonlarining liboslari; folga qilingan oynaning parchalari; estafeta ishtirokchilari soniga ko'ra paxta qorlari; kegillar; chana; 2 xokkey tayoqchasi; estafeta ishtirokchilari soniga ko'ra shaybalar.
Bayramning borishi.
Kirish.Har qanday ritmik musiqa yangraydi. Tayyorgarlik guruhining bolalari o'qituvchilari bilan bog'cha binosi oldidagi o'yin maydonchasiga chiqishadi va o'yin maydonchasining perimetri bo'ylab turishadi. Har bir jamoa a'zosining ko'kragida emblema bor.
Hikoyachi. Dunyoda juda ko'p ertaklar mavjud
Achinarli va kulgili
Va dunyoda yashang
Biz ularsiz yashay olmaymiz.
Ertakda hamma narsa sodir bo'lishi mumkin.
Bizning ertakimiz oldinda.
Eshigimizni taqillatmoqda ertak,
Keling, mehmonga aytaylik: "Kiring!"
Salom, bolalar, qizlar va o'g'il bolalar. Assalomu alaykum aziz kattalar. Sizni “Ertaklar va mo‘jizalar mamlakati”ga qutlaganimdan xursandman. Ammo bu mamlakat bo'ylab qiziqarli sayohat qilishdan oldin, iltimos, ertak tinglang.
Olis qirollikda, olis bir davlatda malika yashar ekan. Unda hamma narsa bor edi: chiroyli saroy, chiroyli ko'ylaklar va shirinliklar - har kuni gingerbread. Faqat bu malika xafa edi. U kun bo'yi yig'lab, yig'ladi. Shu sababli uning ko'zlari qizarib ketgan va burni shishgan. Va bu malikaning ismi ...
Bolalar (xorda). Nesmeyana.
Hikoyachi. Juda to'gri.
Musiqa chalinmoqda. "Malika qo'shig'i" Musiqa G. Gladkova.
Malika Nesmeyana paydo bo'ladi, yig'laydi va yig'laydi.
Malika Nesmeyana. Men qo'llarimni yuvishni xohlamayman
Men ovqat istamayman
Kun bo'yi yig'layman
Hech kimga quloq solmang!
Nega men qichqiraman?
Nega yig'layapman, g'azablanganman?
Oh, nima qiziq!
Men hech narsani xohlamayman!
Men hamma narsadan charchadim!
Oyog'ini taqillatib, yig'laydi va yig'laydi.
Hikoyachi. Tinchlaning, malika Nesmeyana, yig'lamang. Siz tabassum qilishingiz va xursand bo'lishingiz kerak, lekin siz yig'lash va xafa bo'lishingiz kerak. Sizni biz bilan “Ertaklar va mo‘jizalar mamlakati” bo‘ylab qiziqarli sayohatga taklif qilmoqchimiz.
Malika Nesmeyana. Men siz bilan o'ynashni xohlamayman, lekin zavqlaning.
Men tabassum va kulishni xohlamayman.
Men siz bilan "Ertaklar va mo''jizalar mamlakati" bo'ylab sayohat qilishni xohlamayman.
Men xohlamayman, xohlamayman, xohlamayman!
A...a...a... (oyoqlarini taqillatadi).
Hikoyachi. Bolalar, nima qilishimiz kerak, nima qilishimiz kerak?
Malika Nesmeyanani qanday qilib kuldirish va xursand qilish kerak?
Bolalar o'z fikrlarini bildiradilar.
Hikoyachi. Emelyani chaqirishimiz kerak emasmi? Balki u Nesmeyananing ko'nglini ko'tara olar. Keling, hammamiz uni bir ovozdan chaqiraylik.
Bolalar o'qituvchilar va hikoyachi bilan birgalikda Emelyani baland ovozda chaqirishadi.
"Emelya pechkada qanday yurdi" musiqasi yangraydi. Musiqa G. Gladkova.
Emelya paydo bo'ladi.
Emelya. Salom, hikoyachi. Salom bolalar va aziz kattalar. Sizni tabriklayman.
Hikoyachi. Emelya, iltimos, malika Nesmeyanani qanday qilib kuldirishimiz mumkinligini maslahat bering.
Emelya (o'ylaydi). Bilaman, bilaman, bolalar, nima qilish kerak. “Ertaklar va mo‘jizalar o‘lkasi”ga sayohatga ketayotganingizni eshitdim. U erda siz albatta sehrli oynaning parchalarini topishingiz kerak bo'ladi - baxt. Mana sizning "Ertaklar mo'jizasi" bo'ylab sayohatingiz xaritasi. Sehrli ko'zgu parchalarini yo'lda uchragan bekatlarda topishingiz mumkin.Sizning sevimli ertak qahramonlaringiz esa ularni sizga topshiradi, ularning vazifalarini bajarishingiz kerak bo'ladi. Barcha topshiriqlarni bajaring, keyin siz ulardan butun oynani yig'asiz.Nesmeyana unga qaraydi va yana avvalgidek quvnoq qizga aylanadi. Va yo'qolmaslik uchun meni o'zingiz bilan olib boring. Oldindagi sinovlar qiyin bo'ladi. Bilmayman, siz buni uddalay olasizmi?
Bolalar (xorda). Biz buni uddalay olamiz, biz buni uddalay olamiz.
Hikoyachi. Xo'sh, sizga yaxshi sayohat. Va siz, Emelya, bolalarga hamma narsada yordam bering, ularni qo'llab-quvvatlang.
Musobaqa dasturi.
Emelya bolalar va hamrohlik qilayotgan o'qituvchilar bilan birga o'qlar bilan ko'rsatilgan marshrut bo'ylab harakatlanadi. Ularning yo'lida to'xtash joylari bor. O'qituvchilar ularni o'yin maydonchalarida kutishmoqda, ular bayram stsenariysi bo'yicha ular bilan o'yinlar va estafetalar o'tkazadilar.
1 bekat.
O'yin maydonchasida bolalarni Elis tulki va mushuk Baziolio kiyingan o'qituvchilar kutib olishadi. Ular bolalarga topshiriq berishadi, buning uchun bolalar oyna parchasini olishadi.
"Nishonni uring" o'yini.
O'yin tavsifi.
Bolalar ikkita jamoaga bo'lingan. Har bir jamoaning boshlang'ich chizig'ida, qisqa masofada, jamoadagi o'yinchilar soniga qarab pinlar mavjud. Har bir jamoa a'zosi, o'z navbatida, qor to'pi bilan pinni urib, uni joyidan urib yuborishi kerak. Ammo shu bilan birga, har bir ishtirokchiga faqat bitta uloqtirish imkoniyati beriladi. Qaysi jamoa ko'proq pinni yiqitgan bo'lsa, u g'alaba qozonadi.
Bolalar topshiriqni bajaradilar, oyna parchasini oladilar va xaritada ko'rsatilgan yo'lda davom etadilar.
2-bekat.
O'yin maydonchasida bolalarni Qor malikasi kiyingan o'qituvchi kutib oladi. U bolalarga vazifa beradi: o'yinda qatnashish.
"China doirasi" o'yini.
Ishtirokchi jamoalar bitta katta jamoaga birlashtirilgan. Qorda aylana chizilgan, aylana ichiga chana o'rnatilgan. Bolalar chana bo'ylab harakatlanadilar, so'ngra o'qituvchining buyrug'iga binoan ular chana oldiga yugurishadi va unga o'tirishadi. Chanani olmagan kishi o'yinni tark etadi.
3 to'xtash.
O'yin maydonchasida bolalarni Morozko kiyingan o'qituvchi kutib oladi. U bolalarga vazifa beradi: o'yin o'ynash. Vazifani bajarish uchun bolalar oyna parchasini oladilar.
"Morozko bilan tuzoqlar" o'yini.
O'yin tavsifi.
Morozkoning signali bilan: "Men sizni muzlatib qo'yaman!" bolalar maydonchada yugurishadi. Morozko birinchi bolani ushlaydi va uning qo'lini oladi. Endi ikkalasi qolgan bolalarni tutib olishadi va hokazo. Nopok bo'lmagan bola g'alaba qozonadi.
4 to'xtash.
O‘yin maydonchasida bolalarni ertak qahramonidek kiyingan o‘qituvchi – Botinkali mushuk kutib oladi. U bolalarga vazifa beradi: estafeta musobaqasida qatnashish. Vazifani bajarish uchun bolalar oyna parchasini oladilar.
Sled reley.
Estafeta ishtirokchilari ikki jamoaga bo'lingan. Har bir jamoa ham juftlarga bo'lingan. Har bir juftning chanasi bor. Estafeta ishtirokchilarining birinchi juftligi chanada orqalarini bir-biriga qaratib o'tirishadi. Va bu pozitsiyada u marraga etib boradi. U chanani arqondan ushlab yugurib qaytib keladi. U chanani o'z jamoasidagi keyingi juftlikka uzatadi va ular o'zlari ustunning oxirida turishadi. Vazifani tezroq bajargan jamoa g'alaba qozonadi.
5 to'xtash.
O'yin maydonchasida bolalarni Blizzard kostyumidagi o'qituvchi kutib oladi. U bolalarga vazifa beradi: estafeta musobaqasida qatnashish. Vazifani bajarish uchun bolalar oyna parchasini oladilar.
"O'tkir xokkeychi" estafetasi.
Estafeta ishtirokchilari yana ikkita jamoaga bo'linib, birin-ketin ustunlarda turishadi. Ularning qarshisida, boshlang'ich chiziqlarda xokkey gollari bor. Darvoza rolini metall arklar bajaradi. Birinchi estafeta ishtirokchisi qo'lida xokkey tayoqchasini ushlab turibdi. Har bir estafeta ishtirokchisining qo'llarida shayba bor. Stansiyada turgan o'qituvchining signaliga ko'ra, birinchi estafeta ishtirokchilari otish chizig'iga yuguradilar va tayog'i bilan darvozaga shaybani urishadi. Ular jamoaga qaytib, tayoqni keyingi estafeta ishtirokchisiga uzatadilar va o'zlari ustunning oxirida turishadi. Qaysi jamoa topshiriqni tezroq bajarsa, u g'alaba qozonadi. Nafaqat tezlik, balki jamoa tomonidan darvozaga urilgan shaybalar soni ham baholanadi.
6 to'xtash.
O'yin maydonchasida bolalarni Kikimora kiyingan o'qituvchi kutib oladi.U bolalardan topishmoqlar so'raydi. Vazifani bajarish uchun bolalar oyna parchasini oladilar.
1. Men erta tongda uyg'onaman
Qizil quyosh bilan birga,
To'shakni o'zim tikaman
Men tezda bajaraman ... (mashq).
2. Xafa emas, balki shishirilgan.
Ular uni maydon bo'ylab olib borishadi.
Lekin ular meni urishadi - baribir
Bila olmayman... (to'p).
3. Muz platformasida qichqiring
Talaba darvoza tomon yuguradi -
Hamma qichqiradi: Shayba! Xokkey tayoqchasi! Uring!
Qiziqarli o'yin...(xokkey).
4. Muz ustida menga kim yetib boradi?
Biz poyga o'tkazyapmiz.
Va meni olib yuradigan otlar emas,
Va porloq ... (skeyt).
5. Men ikkita eman blokini oldim.
Ikkita temir skeyp.
Men panjaralarni taxtalar bilan to'ldirdim,
Menga qor bering. Tayyor... (chana).
6. Yo'l bo'ylab tiniq tongda
Maysalarda shudring yaltiraydi.
Oyoqlar yo'l bo'ylab harakatlanmoqda
Va ikkita g'ildirak ishlaydi.
Topishmoqning javobi bor.
Bu mening (velosipedim).
7. Kim qordan tez yuguradi,
U muvaffaqiyatsiz bo'lishdan qo'rqmaydi. (chang'ichi).
8. Yashil o‘tloq, yuz o‘rindiq,
Odamlar shiddat bilan darvozadan darvozaga yugurishadi.
Bu darvozalarda baliq ovlash to‘rlari bor. (Stadion).
9. O‘qdek oshiqaman, oldinga intilaman,
Muz shunchaki shitirlaydi
Va chiroqlar miltillaydi
Meni kim olib yuradi (konkida).
10. Och qoringa
Ular meni juda qattiq urishdi.
Futbolchilar aniq zarba berishadi
Men oyoqlarim bilan zarbalar olaman. (Futbol to'pi).
Sayohat oxirida Emelya bolalar va ularga hamroh bo'lgan o'qituvchilar bilan bolalar bog'chasi oldidagi joyga qaytib, parchalardan oynani yig'ishdi.
Bayramning oxiri.
Emelya. “Ertaklar va mo‘jizalar mamlakati” bo‘ylab qiziqarli sayohatimiz yakunlandi. Sehrli oynaning bo'laklari - baxt yig'ildi va biz uni malika Nesmeyanaga beramiz. Axir, yig'lashni va yig'lashni to'xtating.
Nesmeyana oynaga qaraydi va jilmaydi.
Malika Nesmeyana. Oh, men qanday go'zal va baxtli qizman. Endi men endi xafa bo'lmayman, yig'lamayman, sog'inmayman. Va endi men faqat siz bilan o'ynayman va zavqlanaman.
Hikoyachi. Sehrli daqiqalar tugayapti, -
Boshqa bolalar meni yo'lda chaqirishadi,
Men ikkilanolmayman, shoshilishim kerak,
Va barchangiz, do'stlar, ketish vaqti keldi.
Sizga kuchliroq va aqlli bo'lishingizni tilayman
Va bir yil davomida hech qachon kasal bo'lmang,
Hech qachon mag'rur bo'lmang
Va dangasalikdan xalos bo'ling!
Va nihoyat, biz bayramimizning barcha ishtirokchilarini mukofotlashni xohlaymiz.
Musiqa chalinmoqda. "Ertaklar dunyo bo'ylab sayohat qiladi".
Ishtirokchilarni taqdirlash.
Emelya Hikoyachi va Tsarevna Nesmeyana bilan birgalikda bolalarni qo'llaridan ushlab, bolalar bog'chasiga olib boradi.
Bayram tugadi.
Maqsad : Bolalar salomatligi va jismoniy rivojlanishini yaxshilash.
Vazifa : Bolalarning harakatdagi jismoniy ehtiyojlarini qondirish, epchillikni, kosmosda harakat qilish qobiliyatini rivojlantirish, ijobiy his-tuyg'ularni yaratish, qo'shma vosita faoliyatidan quvonch.
Do'stona munosabatni, tashkilotchilikni tarbiyalash, bolalarning faol o'yin tajribasini turli estafeta o'yinlari bilan boyitish, muvofiqlashtirilgan harakat qilish qobiliyatini rivojlantirish, o'yinlar va estafetalarda xavfsiz xatti-harakatlar ko'nikmalarini mustahkamlash, tartibni kuzatish.
Uskunalar: To'plar, sakrash sumkalari, halqalar.
Sport maydonchasiga
Sizni birga taklif qilaman
Bizning qiziqarli sport bayramimiz
Hozir boshlanadi.
Aziz do'stlar, bugun bizda g'ayrioddiy musobaqa bor. Va bizda musobaqalar borligi sababli, hakamlar hay'ati, qat'iy va adolatli (hakamlar a'zolarining vakilligi) bo'lishi kerak. Hakamlar hay'ati, iltimos.
U dengizchi kabi aylanib yuradi,
Oq galstuk, qora frak.
Antarktidada muz qatlamlari orasida
Kunlarini o'tkazadi... (pingvin).
Va birinchi jamoaning nomi "Pingvinlar" bo'ladi. Ikkinchi topishmoqni yechish orqali keyingi jamoa nomini bilib olamiz.
Bu qor-oq ayiq,
Eng katta, eng jasur!
U butun umri davomida o'rmonda yashaydi,
Sovuq qirg'oqda.
Bular yaxshi qo'shnilar
Bu -…. (Oq ayiqlar).
Jamoalar nomi bizga ma'lum bo'ldi, endi qishki o'yinlarni qiziqarli o'tkazamiz! Har bir jamoaning yigitlari menga qordan odamni qanday haykaltaroshlik qilishlarini ko'rsatishga ruxsat bering.
Estafeta "Qor to'pi" deb nomlanadi.
Birinchi ishtirokchi qor to'pini (to'pni) nishonga va orqaga aylantiradi va keyingi o'yinchiga uzatadi. Va oxirgisi tugaguncha davom eting. G'olib, o'yinchilar vazifani tezroq bajargan jamoadir.
Haqiqiy pingvinlarning qanday yurishini bilasizmi? Kelinglar ham pingvin bo'laylik!
Pingvin estafetasi.
Birinchi ishtirokchi to'pni tizzalari orasiga tutib, orqaga va orqa tomonga yuguradi, uni keyingi o'yinchiga uzatadi. Vazifani tezroq bajargan jamoa g'alaba qozonadi.
Yaxshi, bolalar, keling, qor to'plarini yig'amiz.
"Qor to'plarini to'plash" estafeta poygasi
Birinchi ishtirokchi halqaga "qor to'plari" (kichik to'plar) bilan yuguradi, bitta "qor to'pi" ni oladi va orqaga yuguradi, uni savatga qo'yadi, shundan so'ng keyingisi yuguradi va hamma qor to'plari savatga tushmaguncha davom etadi.
Yaxshi, siz qanchalik tezsiz, qancha qor to'plagansiz. Ammo bizning bayramimiz u erda tugamaydi, balki qizg'in pallada.
"Tez quyonlar" estafetasi
Jamoa a'zolari sumkalarni oyoqlariga qo'yishadi va tezda diqqatga sazovor joyga va orqaga sakrashadi, so'ngra sumkani keyingi o'yinchiga uzatadilar. O'yinchilar birinchi bo'lib sakragan jamoa g'alaba qozonadi.
Yaxshi, siz tez sakrashni bilasiz, keling, biroz dam olamiz va estafeta poygasini aql bilan o'tkazamiz va bu deyiladi
"Ertaklar lotto"
Men sizga ism yoki sarlavhaning birinchi qismini aytaman va siz davom etasiz. Kichik dumbali ot, g'ozlar (oqquslar), qizil qalpoq (kepka), ayoz (qizil burun), qizil (gul), Bremen (musiqachilar), zayushkina (kulba), xunuk (o'rdak), tayoq (qutqaruvchi), gul (etti- gulli), shifokor (Aibolit), malika (qurbaqa), mushuk (etikda), Snow White (va etti mitti).
Siz qanday ajoyib odamsiz, siz barcha ertaklarni yaxshi bilasiz, siz dam oldingiz va men siz uchun qishki topishmoq tayyorladim: diqqat bilan tinglang.
Qor bo'lgan oq tundrada,
U shoxlarini o'stirmoqda.
Barcha shimoliy hayvonlarning shohi -
Tog'li shimoliy... (kiyik).
Shimol bug'ulari bilan o'ynaymiz, ular bug'u chanalarini ko'tarib yurishadi.
Shimol bug'ulari chanalari estafetasi
Jamoa sardori kiyik. U jabduqga (halqa) bog'langan. Kiyik odamlarga bir qishloqdan ikkinchisiga ko'chib o'tishga yordam beradi. Ishtirokchilardan biri halqada turadi va "kiyik" uni zalning boshqa tomoniga belgilangan joyga olib boradi, shundan so'ng u keyingisiga qaytadi. G'olib "kiyik" barcha odamlarni tezroq tashiydigan jamoadir.
"Kiyik" vazifalarni yaxshi bajardi va barcha odamlarni tashidi. Bu sport musobaqasini tugatadi va hakamlar hay'ati ballarni sanab o'tayotganda, biz "qutbli boyqush" o'yinini o'ynaymiz. So'zlar bilan:
Boyqushning ko'zlari piyolaga o'xshaydi
Oh, ular kunduzi maydalagichni ko'rmaydilar.
Ammo kechalari bu idishlar
Ular hamma narsani zich o'rmonda ko'rishadi.
Va yo'lda sichqoncha,
Va butaning ostidagi kichkina quyon.
Sichqonlar zal bo'ylab yugurishadi, matn to'xtaganda, tun tushadi, "boyqush" ovga uchadi, "sichqonlar" muzlaydi va "boyqush" o'z mulkini aylanib chiqadi va uning teshigiga ko'chganni oladi.
Biz quvnoq bo'lganimizda, hakamlar hay'ati natijalarni sarhisob qildi: Do'stlik g'alaba qozondi. Barcha ishtirokchilar mukofotlanadi.
Dars - "Qishki o'yin-kulgi" tayyorgarlik guruhidagi o'yin-kulgi.
Maqsad: bolalarning nutq va til buzilishlarini engish istagini rag'batlantirish
Dvigatel sohasi, insonning sog'lig'iga sub'ektiv-qiymatli munosabat.
Vazifalar:
- Kognitiv:
Bolalarning qish va qish hodisalari haqidagi bilimlarini mustahkamlash;
Qishki ta'til va o'yin-kulgi haqidagi bilimlarni aniqlashtirish;
- Tuzatish va rivojlantirish:
"Qish, qishki qiziqarli" mavzusidagi so'z boyligini kengaytirish va faollashtirish;
Inflyatsiya ko'nikmalarini takomillashtirish;
Artikulyar vosita ko'nikmalarini, nutq nafasini rivojlantirish;
Fonemik ongni rivojlantirish;
Muvofiq nutq ko'nikmalarini takomillashtirish;
Nutqni harakatlar bilan muvofiqlashtirishni o'rganing;
Yalpi va nozik vosita ko'nikmalarini rivojlantirish;
Chaqqonlik, reaktsiya tezligi, harakatlarni muvofiqlashtirish, fazoviy tushunchalarni rivojlantirish;
Nutqning ekspressivligini va harakatlarning ekspressivligini rivojlantirish;
Mantiqiy fikrlashni, e'tiborni, xotirani, tasavvurni rivojlantirish.
- Tarbiyaviy:
Ona tabiatga va qishki ta'tillarga muhabbat tuyg'usini tarbiyalash;
bolalarning javoblariga nisbatan bag'rikenglik munosabatini tarbiyalash; - jamoada ishlash va o'ynash qobiliyatini rivojlantirish.
Uskunalar:
Qishki va ayiq kostyumlari, qog'oz qor parchalari va qor to'plari (har bir bola uchun), rasmlar (birinchi tovushlar: Z, I, M, A, S, T, U, Zh, A, S, N, E). , Zh, O , K), "Qishsiz nima bo'lmaydi?" o'yini uchun rasmlar, 4 ta bum, fitbollar (har bir bola uchun), qo'ng'iroq, audio asboblar "Burnerlar. 4-7 yoshli bolalar uchun qo'shiq aytish bilan rus xalq o'yinlari, "Lullabies" (E. Jeleznova).
Darsning borishi:
Org. moment.
Nutq terapevti: Salom! Keling, bir-birimizga salom aytaylik.Muloqot o'yini "Salom!"Bolalar qo'llarini ushlab, "Salom!" So'zini kuylashadi: birinchi bo'g'in baland ovozda, bir vaqtning o'zida qo'llarini yuqoriga ko'taradi, ikkinchisi esa qo'llarini pastga tushiradi.
Uy vazifasini tekshirish.
Uyda nima qilish kerakligini eslang (Rojdestvo daraxti chizish). Men rasmlarni ko'rgazmaga qo'yishni taklif qilaman. Keling, ularni hayratda qoldiraylik. Juda qoyil! (Nutq terapevti Qish roliga tayyorgarlik ko'rish uchun ketadi).
1. KIRISH SUHBAT. QIZDIRISH; ISITISH.
F.K. oʻqituvchisi:Troyka, troyka keldi.
Bu uchlikdagi otlar oq rangda.
Va malika chanada o'tiradi -
Oq sochli, oq yuzli.
Qanday qilib u yengini silkitdi -
Hamma narsa kumush bilan qoplangan edi.
Sizningcha, bu nima? (Qish oylari, qish). To'g'ri. Qanday taxmin qildingiz?
Tashqarida qish. Derazadan tashqariga qarang: daraxtlar oq, qorga o'ralgan, bo'ron katta qor ko'chkilarini yaratgan. Tabiat uxlayapti, hatto qushlarning qo'shiqlari ham deyarli eshitilmaydi. Ammo rus xalqi har doim qishni yaxshi ko'rgan. Qishda ko'plab bayramlar mavjud: Yangi yil, Rojdestvo, Epiphany va Maslenitsa. Rossiyada qishki ta'tillar har doim bayramlar, turli o'yinlar va o'yin-kulgilar bilan birga bo'lgan. Shunday qilib, bugun biz dam olamiz va o'ynaymiz.
Eshityapsizmi? Kimdir taqillatmoqda ( Nutq terapevti qish sifatida namoyon bo'ladi). Qarang, kim bizga tashrif buyurdi? ( Qish ). Salom, Zimushka - qish!
Qish: Salom bolalar. Meni ko'rganingizdan xursandmisiz, do'stlar? (Ha, biz sizni doim kutamiz). Bolalar, mening bahor va yozdan nimasi bilan farq qilishimni, o'zim bilan nima olib kelishimni bilasizmi? (qish belgilarini chaqiring).
Men qishki qizman - qish sovuqni olib keldi,
Qishki o'yin-kulgi va muz ko'z yoshlari,
Hayvonlar uchun - qishki kvartallar
Va qor ostida qish,
Odamlar uchun qishki kiyimlar
Muzlatmaslik uchun.
F.K. oʻqituvchisi:Zimushka - qish, sizni bugun biz bilan dam olishga va o'ynashga taklif qilamiz. Dumaloq raqs bilan boshlaylik.
Qizdirish; isitish. "Quvnoq dumaloq raqs" mashqi.
Dumaloq raqsga qo'shilingBolalar aylanada turishadi, qo'llarini ushlab turishadi
Keling, dam olaylik.Ular xotirjam qadam bilan aylana bo'ylab yurishadi.
Keling, hammamiz bir doira ichida bo'laylikBolalar bir joyda, so'ngra ichkarida aylanadilar
Aylanish qiziqarli. boshqa tomon.
La-la-la.
Va biz otlarga o'tiramiz,Bolalar chopayotgan otlarni tasvirlaydi.
Keling, maydon bo'ylab shoshilaylik.
Onam va dadam yer haqida qayg'uradilarBolalar ta'zim qilishadi.
Keling, ta'zim qilaylik.
2. ARTIKULYATIVE, NASAFASI, BORMOQ GIMNASTIKASI. FONEMATIK SEPTIKANING RIVOJLANISHI.
Qish: Juda qoyil! Ha, ular dumaloq raqsga tushishdi! Endi mening topishmoqni topishga harakat qiling: Qanday kulgili odam
21-asrga kirdingizmi?
Sabzi burun, qo'lda supurgi,
Quyosh va issiqlikdan qo'rqish. ( Qordan odam ). To'g'ri! Keling, birgalikda qordan odam yasaymiz.Barmoq gimnastikasi.
Qani, do‘stim, mard bo‘l, do‘stim!Bolalar xayoliy to'p yasaydilar va uni aylantiradilarQor to'pini qorga aylantiring - uni o'zidan.
U qalin bo'lakka aylanadi.Havoda doira chizing.
Va bo'lak kardan odamga aylanadi.Bolalar uch xil o'lchamdagi rasm chizishadi
Pastdan yuqoriga aylana.
Uning tabassumi juda yorqin!Kaftlaringizni yonoqlaringizga qo'ying,
Keng tabassumni tasvirlash.
Ikki ko'z, shapka, burun, supurgi...Bolalar ko'rsatkich barmoqlari bilan ishora qiladilar
Ko'zlar, palma - shlyapa, o'ng qo'lning mushti - burun va xayoliy supurgi.
Ammo quyosh biroz issiq bo'ladi -Bolalar qo'llarini yuqoriga ko'taradilar.
Voy! Va qordan odam yo'q!Yelkalarini ko'taring va qo'llaringizni yon tomonlarga yoying,
Keyin ular boshlarini qo'llari bilan yopgan holda cho'kkaladilar.
Juda qoyil! Biz bo'lgan qor odam oddiy, qiziquvchan, yaramas emas.
Men bilmoqchimanki, bolalar qishda yana nima qilishadi? (chang'i uchish, konkida uchish, chana uchish, qor to'pi o'ynash ...)
Artikulyatsiya gimnastikasi.Endi siz uni menga tasvirlab berasiz. Keling, qulay bo'lishi uchun qor ko'chkisiga o'tiraylik.
- "Qordan odamlar ayozdan xursand bo'lishadi."Yonoqlaringizni puflang. Ko'zlardagi quvnoq ifoda.
- "Slayd". Og'zingizni oching, tilingizni pastki tishlaringiz orqasiga tushiring, tilning orqa qismini "tepalik" ga aylantiring.
- "Slayd yopiladi va ochiladi". "Slayd" qiling, so'ngra tilingizni pastki tishlardan olib tashlamasdan, tishlaringizni qisib qo'ying (lablar - tabassumda, tishlar ko'rinadi) va keyin yana og'zingizni oching (til doimo pastki tishlarga suyanib turadi) ). Harakatlarni 5-6 marta takrorlang.
- "chana". Og'zingizni keng oching, tilning yon qirralarini yon yuqori tishlarga bosing, orqa pastga egilib, uchi bo'sh. Tilni oldinga va orqaga siljiting, tilning lateral qirralari molarlar ustida siljiydi.
Nafas olish mashqlari.
Santa Klaus sovuq havoda qanday pufladi
Muzli yulduzlar uchib, aylanardi
Ayozli havoda qor parchalari aylanib yuradi.
Dantelli yulduzlar erga tushadi.
Biri mening kaftimga tushdi.
Oh, xavotir olmang, qor parchasi, biroz kuting.
- "Qor parchasiga zarba bering."Bolalar kaftidan qor parchasini (qog'ozdan kesilgan) puflaydilar.
O'yin "Kim tez so'zni aniqlay oladi?"
Men sizga birinchi tovushlar asosida so'zlarni taxmin qilishni taklif qilaman (rasmlar nomlarida):
Finch, igna, mashina, avtobus - QISH.
Chana, bulut, temir, qurbaqa, tarvuz - SOVUQ.
Shakar, osmon, archa, qo'ng'iz, halqa, to'p - QOR TO'PASI.
3. NUTQNI HARAKATLAR BILAN MUVOFIQLASH UCHUN MASHQLAR.
F.K. oʻqituvchisi:Qarang, qor yog‘yapti. Qanday qor yog'di! Keling, qor to'plarini yasaymiz va ular bilan o'ynaymiz (qartoplarni yasashga taqlid qiladi).
Qish : Ular qanday go'zal qor to'plari bo'lib chiqdi! (bolalarga qor to'plarini tarqatadi).
F.K. oʻqituvchisi:
"Qor yog'ishi" mashqi.Bolalar oyatni takrorlaydilar va qor to'pini yuqoriga tashlashadi (har bir qator uchun - 4 marta).
Qor - qor - qor yog'ishi,
Hamma juda xursand:
Chang'i va konki bo'ladi,
Chanalar va qor to'plari bo'ladi.
4. LEKSIKA - GRAMMATIKA MASHQLAR, O'YINLAR.
Qish : Endi mening qor to'pim bilan o'ynaymiz. Va men qish hodisalarini qanday bilishingizni tekshiraman.
"Harakatni nomlang" mashqi ("qor to'pi" bilan)
Men tugallanmagan gapni aytaman va kimga qor to'pini bersam, men aytmagan so'zni tugatadi.
Qishda qor bo'roni bo'ladi... (supuradi).
Kechasi shamol quvurlarda ... ( qichqiradi, qichqiradi).
Qor bulutidan qor parchalari... (yiqilish, uchish, aylanish).
Qishda o'rmonda och bo'ri bor... ( qichqiradi).
Qish uchun ayiq uyada...... ( uxlab qoladi).
Yonoq va burundagi sovuq... ( chimchilab).
Qishda daryoda suv bor.… ( muzlaydi).
Daraxt shoxlarida ayoz... ( porlaydi).
Qishda atrofda qor bor... ( qopqoqlar).
Qishda daraxtlar... ( uyqu).
Qishda qor ostida o't... ( isitiladi).
Qishda hasharotlar ... ( yashirish).
Juda qoyil! Siz qish hodisalarini yaxshi bilasiz. Qish nimasiz bo'lmasligini bilasizmi?
Mashq "Nimasiz qish bo'lmaydi?"
Men sizga rasmlar beraman, siz esa mening savolimga birin-ketin javob berasiz: "Qishsiz qish bo'lmaydi ... (qor, muzlar, chanalar, slaydlar, ...)."
Juda qoyil! Keling, o'ynashni davom ettiramiz.
"Uchinchi odam" o'yini.
Endi qishki so'zlarimni tinglang, uchta so'zdan biri ortiqcha bo'ladi, siz qaroringizni tushuntirib, uni nomlashingiz kerak.
2. Qor to'plari, chanalar, konkilar.
3. Qor bo'roni, chang'i uchish, ayoz.
4. Qor to'pi, qordan odam, bullfinch
To'g'ri! Qanday aqlli odamlar va aqlli qizlar! Siz qish va qish hodisalari haqida hamma narsani bilasiz.
5. HARAKATLARNI RIVOJLANISH.
F.K. oʻqituvchisi:Oldimizda qor bo'laklari bor. Biz qanday qilib o'tamiz? (Ularning ustidan sakrash kerak).
Qish : Ikkala oyog'ingiz bilan har bir qor ko'chkisidan sakrab o'ta olasizmi? Men buni tekshirib ko'rmoqchiman.
F.K. oʻqituvchisi:
- "Biz qor ko'chkilaridan sakrab chiqamiz."4 ta bom ustiga sakrash (birin-ketin). 2-3 marta takrorlanadi.
Atrofda juda ko'p qor bor. Keling, katta qor to'plarini qilaylik (bo'laklarni shakllantirishga taqlid qilish). Qanday katta bo'laklar. Keling, ularni sayrga olib chiqaylik.
- Mashq "Keyingi kimda?"Mashq to'pini oldingizda polga qo'ying va uni o'zingizdan uzoqlashtiring. Kim eng uzoq masofani bosib o'tgan bo'lsa, u g'olibdir.
Endi biz qor to'plari ustida yotishimiz mumkin.
- "Samolyot" mashqi.Fitbolda ijro etilgan. Ko'krak bilan to'p ustida yolg'on gapiring, oyoqlarini birlashtiring, qo'llaringizni yon tomonlarga yoying. 1-5 ball bilan siz to'pda turishingiz kerak. 3-4 marta takrorlang.
6. FAOL VA O‘RATGAN FAOL O‘YINLAR, MAYONGA YO‘LLANISHNI RIVOJLANISH.
Qish : Siz chaqqon va tezkor edingiz, endi biz dam olamiz. Keling, skameykaga o'tiraylik. Bolalar, qadimgi kunlarda Rossiyada bayramlar quvnoq buffonlarsiz, oqlangan maydanozlarsiz, shuningdek, ayiqni ko'pincha xalq bayramlariga olib kelar edi, bu esa odamlarni hayratda qoldirdi va zavqlantirdi. Eshiting, kimdir bizga yaqinlashmoqda. (Instruktor F.K ayiq bo'lib chiqadi). Bizga kim keldi? ( Ayiq ). Salom, ayiq Mishka!
Ayiq: Salom! Men sizga dam olish uchun keldim
O'ynang, sizni xursand qiling.
Sizlar qarsak chalinglar
Oyoqlarning o'zi raqsga tushishni xohlaydi! ( Ayiq raqsga tushmoqda).
Va endi men bolalarni birga chaqiraman,
Men sizga rus o'yinini taklif qilaman.
"Ayiqlarda" qo'shig'i bilan rus xalq o'yini.
"Ayiqlarda" fonogrammasi ("Burnerlar. 4-7 yoshli bolalar uchun qo'shiq aytish bilan rus xalq o'yinlari" audio kassetasi. S. Jeleznov, E. Jeleznova).
Bolalar ikkita etakchi "ayiq" ni tanlaydilar (siz hisoblashingiz mumkin). "Ayiqlar" uxlab yotibdi, qolgan bolalar esa har qanday yo'nalishda yurishadi. Qo'shiqdan so'ng, "ayiqlar" qo'llarini ushlab, bolalarni ushlaydi, qo'llarini o'rab oladi. Qo‘lga olingan ikkisi mashinani haydab ketadi.
Qish : Bolalar, siz qishni yaxshi ko'rishingizni allaqachon angladim. Va endi men Mishkaga qishda nimani yoqtirishingizni ko'rsatishni taklif qilaman.
O'yin "Biz qishda nimani yaxshi ko'ramiz?"
Qishda bizga nima yoqadi? Qarsaklar.
Oq oynalar. Qo'llaringizni yon tomonlarga yoying.
Va qorli tepalikdaQo'llaringizni yuqoriga ko'taring ("slayd" ni ko'rsating).
Kayaklar yoki chanalar (2 rubl). Chang'ichi yurishi.
Qishda bizga nima yoqadi? Qarsaklar.
Yumshoq qor ko'chkilari, Qor ko'chkilarini ko'rsatish.
Kundan kun qazish uchunBelkurak bilan qor qazishni taqlid qiling.
Qilish uchun quvvat (2 rubl). Qor to'plarini yasang.
Qishda bizga nima yoqadi? Qarsaklar.
Issiq kiyinKiyim kiyishga taqlid qiling.
Issiq mo'ynali kiyimda,Kiyimlarni kaftlaringiz bilan silang.
Sovuqda isinish (2 rubl). Sakrash.
Ayiq: Oh, sen meni kuldirding
Va ular bizni juda hayratda qoldirdi.
Axir men oddiy ayiq emasman,
Men qishda o'rmonda uxlamayman.
Men bayramlarga boraman
Men hamma odamlarni xursand qilaman!
Va endi men uchun vaqt keldi
Xayr, bolalar! ( Ayiq ketadi).
Qish: Men siz bilan o'ynash va zavqlanishni juda yoqtirardim. Sizchi? Sizga eng ko'p nima yoqdi? Men bilan qanday o'yinlarni eslaysiz? ( bolalar javob berishadi).
Uy vazifasi.Uyingni xohlaymanbugun sizga eng yoqqan narsani chizdingiz. Va men sizga tez orada tashrif buyuraman va sizning chizilgan rasmlaringizga qoyil qolaman.
Va endi biz bilan xayrlashish vaqti keldi. Xayr, yigitlar....
(Instruktor F.K Ayiq kostyumini yechib qaytib keladi).
7. ROSHISH.
F.K. oʻqituvchisi:
Bugun biz dam oldik, o'ynadik va o'ynadik.
Va endi dam olish vaqti keldi, bolalar.
Bolalar sokin musiqa sadolari ostida dam olishadi. "Uyg'onish" qo'ng'iroq ovozi bilan sodir bo'ladi:
Jimgina, jimgina, mening kichkina qo'ng'iroq, qo'ng'iroq, qo'ng'iroq.
Hech kimni uyg'otma, mening kichkina qo'ng'iroq, hech kimni uyg'otma.
Baland, baland ovozda, mening kichkina qo'ng'iroq, qo'ng'iroq, qo'ng'iroq.
Barcha o'g'il-qizlarni uyg'oting, uyg'oning.
Bolalar o'rnidan turib, cho'zilib, menga jilmayishdi,
Biz qishda Zimushka bilan xayrlashib, guruhga bordik.
Adabiyotlar va oʻquv qoʻllanmalar roʻyxati:
- Alyabyeva E.A. Leksik mavzular bo'yicha yakuniy kunlar: Rejalashtirish va eslatmalar. M.: TC Sfera, 2006 yil.
- Jeleznova E.S. O'n sichqon ("Burnerlar. 4-7 yoshli bolalar uchun qo'shiq aytish bilan rus xalq o'yinlari") - audio qo'llanma.
- Jeleznova E.S. Lullabies - audio qo'llanma.
- Kartushina M.Yu. Biz sog'lom bo'lishni xohlaymiz. Salomatlik va
bolalar bog'chasining tayyorgarlik guruhidagi bolalar uchun ta'lim faoliyati. M.: TC Sfera, 2004 yil.
- Kirillova Yu.A., Lebedeva M.E., Jidkova N.Yu.4-7 yoshdagi alohida ehtiyojli maktabgacha yoshdagi bolalar uchun jismoniy tarbiya va nutqning integratsiyalashgan darslari: Uslubiy qo'llanma. - SPb.: "CHILDHOOD-PRESS", 2005 yil.
- Pojilenko E.A. Artikulyatsiya gimnastikasi. Uslubiy
- Smirnova L.N. Bolalar bog'chasida nutq terapiyasi. Maxsus ehtiyojli 6-7 yoshli bolalar uchun darslar. Nutq terapevtlari, defektologlar va o'qituvchilar uchun qo'llanma. M.: "Mozaika-sintez", 2004 yil.
Sport o'yin-kulgilarining qisqacha mazmuni
"Qishki o'yin-kulgi"
katta maktabgacha yoshdagi bolalar uchun.
Muallif:
O'qituvchi: Egorova V.A
MDOU "2-sonli bolalar bog'chasi"
Maqsad : Bolalar salomatligini mustahkamlash. Estafeta va musobaqalar orqali qishki sport turlariga qiziqishni rivojlantirish.
Vazifalar: 1) Bolalarga sport o'yinlarida jismoniy faollikdan zavqlanish.
2) Jismoniy tarbiya bilimlari orqali olingan ko'nikma va malakalarni mustahkamlash.
3) Bolalarda e'tiborni, jamoada muvofiqlashtirilgan harakat qilish qobiliyatini, jasorat va o'ziga ishonch hissini rivojlantirish.
4) Dvigatel reaktsiyasining tezligini rivojlantirish.
Uskunalar: Jamoa a'zolari uchun emblemalar; supurgi, xokkey tayoqlari, shaybalar, namat etiklar, skittles, chang'ilar (plastik butilkalardan), savatlar, qor to'plari qutilari.
Manzil:o'yin maydonchasi.
Sir: O‘rmon oq ko‘rpa bilan qoplangan
Ayiq esa uyada uxlaydi
Oq chegara kabi qor
Kim javobgar edi? (Qish)
Sizga qish yoqadimi?
Qishda nima qilishni yoqtirasiz?
Siz qishda sport bilan shug'ullanasizmi?
Sir: Barcha sovg'alar qabul qilinadi
U sevimli!
Va behuda emas -
Xo'sh, yana nima bo'ladi
Yana qiziqarli (yanvar)
Taqdimotchi: Yerdan yuqorida aylangan
Qish yana dumaloq raqsga tushdi
Salomatlik, quvonch, kuch-quvvat
Bizni qishki sport turlari olib keladi
Biz hammamiz: “Yo'q! Sovuq"
Biz sovuqqa qarshi emasmiz
Biz konki bilan do'st bo'lamiz
Tayoq, shayba va to'p bilan.
Bolalar, sport juda zarur.
Biz sport bilan yaqin do'stmiz
Sport - bu yordamchi! Sport - salomatlik!
Sport - bu o'yin! Jismoniy tarbiya!
(Men bugun sport musobaqalarini o'tkazishni taklif qilaman)
Musobaqada 2 ta jamoa ishtirok etadi.
Chang'ichilar va konkida uchuvchilar
Skiers jamoasidan salom
"Salom, yorug'lik bilan yoritilgan
Bizning maktabgacha ta'lim stadionimiz
Trening orqali biz o'samiz -
Biz kundan-kunga kuchliroqmiz!”
Konkida uchish jamoasi
Fizkult - Salom!
Skating jamoasidan salomlar
"Har qanday stadionda
Biz barcha rekordlarni yangilaymiz
Va chempionlarni almashtirish uchun
Tez orada kelamiz"
Chang'i jamoasi
Fizkult - Salom!
Bayram boshlanishidan oldin men sizga qor va muzda xavfsizlik choralarini eslatib o'taman, bir-biringizni itarib yubormang, bir-biringizni qoqib qo'ymang va raqibingizni hurmat qiling. G'olib kim bo'lishi muhim emas, bu uchrashuv chinakam do'stona bo'lsin. Jamoalarni adolatli kurashishga chorlayman va barchaga muvaffaqiyatlar tilayman!
tanishtirish.
Sir: Ularda ikkita oyoqni yashirishingiz mumkin
Va sovuqda sayr qilish uchun yuguring. (nagiz etiklar)
1 estafeta poygasi "Kizim etiklarni o'tkazing"(hakamlar hay'ati xulosa qiladi)
Taqdimotchi: Oh! Qarang! Qanday falokat!
Aylanib yurgan qor bo'ronlari
Uzoqdan
YAGA bizga tashrif buyuradi!
B. Yaga: Oh, oh, oyog'im muzlab qoldi
Men uzoq vaqtdan beri yo'ldaman
Qor ko'chkisida, shamolda
Men bir do'stimning bog'iga boraman
Eski suyaklarni maydalang
O'zingizni odamlarga ko'rsating.
Taqdimotchi: Bu erda, Yaga, sport bayrami
Siz, Yaga, sportchimisiz?
B. Yaga: Men oddiy sportchi emasman,
Men jodugarman - rekordchi.
Kim supurgida mendan tezroq ucha oladi?
Taqdimotchi: Biz hamma narsani ko'p ko'rdik
Ammo bu hech qachon sodir bo'lmagan
Supurgi estafetasi
Qarag'ay yoki archadan.
"Supurgi estafetasi"(hakamlar hay'atining so'zi)
B. Yaga topishmoq so'raydi:
"Muz yo'lida qichqiriq eshitiladi
Bir talaba darvoza tomon yuguradi
Hamma baqiradi: “Shayb! Xokkey tayoqchasi! Uring!
Qiziqarli o'yin... (xokkey)
"Xokkeychilar" estafetasi
Taqdimotchi: Bolalar, kimdir bu erda bizga qo'shilishga hali ham shoshilmoqda.
(Musiqaga qor odam kiradi)
Men kulgili qor odamman
Men bolaligimdan o'yinlarga o'rganib qolganman
Men qor to'plarini mahorat bilan o'ynay olaman
Va men burnimni sabzi bilan ushlayman
Men turishdan charchadim
Men ham o'ynashni xohlayman
Men oddiy kardan odam emasman, qiziquvchan, yaramas.
Men yigitlar qishda nima qilishlarini bilmoqchiman.
"Nishonni uring" o'yini(qor to'plarini otish)
Qordan odam topishmoq so'raydi:Men quvonchdan oyoqlarimni his qilmayman.
Men qorli tepalikdan uchib ketyapman.
Sport men uchun aziz va yaqinroq bo'ldi.
Bunda menga kim yordam berdi? ….(chang'i)
"Changichilar" estafetasi
Va so'nggi musobaqa "Strongmen"(arqon tortish o'yini)
Bir jamoada B. Yaga, ikkinchisida esa Qordan odam bor
Hakamlar hay'ati natijalarni umumlashtiradi.
Bolalar medallar bilan taqdirlanadilar.
Bolalar o'qiydilar:
- Biz musobaqa o'tkazdik
Va siz bilan xayrlashamiz
Har bir inson salomatligini mustahkamlang
Mushaklaringizni kuchliroq pompalang.
- Televizor ko'rmang
Og'irliklar bilan ko'proq terlang.
Divanda yotmang -
Arqon bilan sakrash
- Bugun hammaga tilaymiz
Qarimang va kasal bo'lmang
Ko'proq sport bilan shug'ullaning
Hazil tuyg'usiga ega bo'ling.
Taqdimotchi: Dunyoda yaxshiroq retsept yo'q:
Sportdan ajralmas bo'ling
Siz yuz yil yashaysiz
Bu butun sir!
Yaxshi yigitlar! Siz aqlli, tezkor, jasur va eng muhimi, do'stona edingiz. Bular bog‘chamiz tarbiyalayotgan sog‘lom va baquvvat bolalardir.
Bolalar va ota-onalar rang-barang muz parchalari va bayroqlar bilan bezatilgan hududga chiqishadi.
Quvnoq r.n ostida. Qordan odam ohang bilan chiqadi.
Qordan odam: Salom do'stlarim, men kulgili qor odamman.
Men bir joyda turolmayman, zavqlanishni yaxshi ko'raman
Sport bilan shug'ullanish va sirpanish va sakrash qiziqarli!
Va endi mehmonlar bilan tanishing, Zimushkani maqtang!
Saytda qish paydo bo'ladi.
Qish: Bu men, bolalar, men sizga tashrif buyurishga shoshilyapman,
Men uni qor bilan supuraman va shoxlar bilan shitirlayman.
Ayozdan qo'rqmaysizmi? BOLALARNING JAVOBLARI.
Burchaklarga yugurmaysizmi? BOLALARNING JAVOBLARI.
Siz sovuqdan qo'rqmaysizmi va men bilan zavqlanasizmi? BOLALARNING JAVOBLARI.
Qish: Onalar, dadalar, bolalar, hammangiz meni eshita olasizmi?
Tezda dumaloq raqsga tushing va aylana bo'ylab yugurishni boshlang.
Ota-onalar va bolalar bir nechta aylanalarda turishadi va matnga muvofiq harakatlarni bajarishadi.
Qish: Va endi biz birin-ketin yuramiz, barchasi bitta faylda. Aylanalarda yurish.
Osmonda quyosh porlab turibdi, barcha bolalar chang'ida. Chang'i sportini taqlid qiladi.
Qo'llaringizga tayoq oling va qor bo'ylab siljiting.
Yaxshi bolalar, siz juda jasursiz,
Tezda konkida turing va mendan orqada qolmang. Qor ustida sirpanish.
Qo'llaringiz sovuq emas, to'g'rimi? Javobingizni bering! BOLALARNING JAVOBLARI.
Qish: Qo'lqoplaringizni kiying, qarsak chaling, charchamang! Ular qo'llarini urishadi.
Oyoqlaringiz sovuqmi? Bir oz to'xtang! Ular oyoqlarini urishadi.
Oh, yonoqlarim qanday qizarib ketdi! Muzlab qolishga vaqtingiz yo'qmidi? BOLALARNING JAVOBLARI.
Qish: Men sizni ziyorat qilish uchun yolg'iz kelganim yo'q, yordamchilarim men bilan - o'rmon hayvonlari,
Bunny, boshining tepasida quloqlari, ayiqcha - trampler, Kichik tulki singlisi.
Ular sizga dam olishga yordam beradi. Ular qayerda?
O'rmon hayvonlari, tezda mening oldimga keling. Siz Mistress Winterga javob berasiz!
Bolalar sizni uzoq vaqtdan beri kutishmoqda! Biz saytga yig'ildik. Biz shu yerdamiz!
Hayvonlar: Oy, biz allaqachon yuguryapmiz! Biz siz bilan uchrashmoqchimiz!
Yangi belgilar paydo bo'ladi: Bear. Tulki, quyon. Qish ketmoqda.
Qordan odam:
haydovchi, qo'ng'iroq chaling! Bolalar, ortda qolmang!
Barcha bolalar va ota-onalar bir-biriga yopishib, poezdning harakatiga taqlid qilishadi.
Qordan odam: Mana, stansiya, do'stlarim, u "Qor to'plari" deb ataladi!
Har bir guruhdagi bolalar ota-onalari va yordamchilari bilan saytning ma'lum qismlariga boradilar.
1 stantsiya "Quvnoq qor to'plari"
Asosiy harakat: otish:
Erta yosh guruhlari
- gorizontal nishonda (halqalarda) - bolalar,
- vertikal nishonda - (verandaning devoriga osilgan halqalar) - ularning ota-onalari.
O'rta va kichik guruhlar
1,5 m masofadan - bolalar
4 m masofadan - ularning ota-onalari
– vertikal nishonda (ayvon devoriga osilgan halqalar):
2,5 m masofadan - bolalar
4 m masofadan - ularning ota-onalari.
Ayiq: Oyoqlaringiz sovuqmi? Bir oz isinamiz
tezda katta doira ichida turing va dumaloq raqslarni boshlang.
Bolalar va kattalar uchta katta aylanada turishadi va matnga muvofiq harakatlarni bajaradilar.
Biz qor parchalarimiz, biz paxmoqlarmiz, yer ustida uchamiz, men bilan aylanamiz!
Bolalar aylanayapti.
Biz charchadik, yo'l uzoq. Dam olish vaqti kelmadimi? — cho'kish.
Endi sayrga chiqing, ey qor parchalari, uchib keting!
Ular butun hudud bo'ylab tarqalib ketishadi.
Quyon: Biz poezdga shoshilamiz, ko'p zavqlanamiz,
haydovchi, qo'ng'iroq chaling! Bolalar, ortda qolmang
Stansiya yana shu yerda, uni “Pokatalochka” deyishadi.
Har bir guruh saytdagi o'ziga xos joyga boradi.
2 bekati "Pokatalochka"
Chanada uchish:
Erta yoshdagi guruhlar.
Quyon: biz yo'l bo'ylab boramiz, oyoqlaringizga g'amxo'rlik qiling, bolalar,
Siz haydovchisiz, haydamang, yo'lda ehtiyot bo'ling!
— ota-onalar farzandlarini saytning perimetri bo‘ylab sayrga olib chiqishadi.
O'rta va kichik guruhlar
Kichik tulki: Turing bolalar, aylanada turinglar, tayyorlaning, aziz do'stim!
Biz birin-ketin, chana orqasida, hammamiz aylana bo'ylab boramiz.
Men: "To'xta" desam, siz chanada mohirlik bilan o'tirasiz!
Chanalar aylana shaklida turadi. Bolalar va ota-onalar chana orqasida aylana bo'ylab turishadi va o'zlarini haydovchilar deb ko'rsatishadi. "Ketdik" signalida ular aylana bo'ylab harakatlanishadi, "to'xtatish" signalida bolalar chanaga o'tirishadi, ota-onalar yaqin joyda to'xtashadi.
Katta va tayyorgarlik guruhlari
Estafeta poygasi: "Kimning jamoasi qor to'plarini tezroq tashiydi"
Ayiq: Guruhlarga bo‘linib, juftlik bilan shug‘ullanasiz.
Bu sizning vazifangiz: hozirda tinchlik yo'q.
Ota-onalar farzandini chanaga mindirib, peshtaxtaga birma-bir qor to'pini olib borishadi.
Muayyan miqdordagi qor to'plarini tezroq tashiydigan jamoa g'alaba qozonadi.
Shart: oldingi juftlik jamoaga qaytib, tayoqchani uzatmaguncha, juftlik harakatni boshlamaydi.
Qordan odam:
va endi bu erga tez kel, biz tezroq harakat qilamiz.
Biz tunneldan o'tib, tepalikka chiqamiz!
Har bir guruhning ota-onalari chanani yuguruvchilarga qo'yishadi va tunnel qurishadi, har bir guruhning o'ziga xos xususiyatlari bor.
1. Erta yoshdagi guruhlar.
Quyon: Biz hozir yuramiz, hech narsaga tushmaymiz!
Qo'llaringizni yon tomonlaringizga qo'ying va oyoqlaringiz bilan oyoq osti qiling!
2. O'rta va kichik guruhlar
Kichik tulki: Siz ikki oyoqqa sakraysiz, lekin qorga tushmang,
Turtmang, ehtiyot bo'ling, bu erga tushish qiyin emas.
Bolalar ikki oyoqqa sakrashni amalga oshiradilar, 2 marta oldinga siljiydilar, erta yoshdagi bolalar minmaguncha
3. Katta va tayyorlov guruhlari
Ayiq: Biz oxirgi o'rinda qolmaslik uchun mashg'ulotlarni boshlaymiz.
Vazifa hamma uchun qiyinroq, zavqlanishni boshlang!
Bu yo'lda bir oyoqqa sakrab o'ting,
turtmang, shoshilmang va boshqalarni yiqitib yubormang!
Bolalar bir oyog'ida 2 marta oldinga sakrashni amalga oshiradilar
(birinchi navbatda o'ngda, keyin chapda) kichik va o'rta guruhlarning bolalari minguncha.
Qordan odam: Sovuq emasmisiz? Siz terlamayapsizmi? Karuselni boshlang!
Guruhlarning har biri uchun o'rmon hayvonlari ko'p rangli lentalar bilan halqa ko'taradilar.Ota-onalar bir qo'li bilan lentalarning uchidan ushlab, ikkinchi qo'li bilan bolani ushlab turadilar.
Qordan odam: Karusellar, karusellar, biz zo'rg'a boramiz,
va keyin tezroq harakat qilaylik, biz hech narsaga tushmaymiz!
Bolalar yugurish emas, balki tez sur'atlar bilan aylana bo'ylab harakatlanadilar.
Qordan odam: Qani, sekinlashing, bolalar, bugun sizni syurpriz kutmoqda.
Qordan odam: Qish siz uchun qayerdadir syurprizlarni yashirgan, bolalar,
siz uchastkalarga yugurasiz va sovg'alarni qidirasiz,
Xo'sh, uyga ketish vaqti keldi, xayr, bolalar!!!
Tarbiyachi: Biz poezdga shoshilamiz, ko'p zavqlanamiz,
haydovchi, qo'ng'iroq chaling! Bolalar, ortda qolmang.
Bolalar o'z joylariga tarqalib, yashirin shakarlamalarni qidiradilar.
Lavozimi: birinchi malaka toifali katta o'qituvchi
Ish joyi: MKDOU "Shunga qishlog'i bolalar bog'chasi"
Manzil: Kostroma viloyati, Kostroma tumani, Shunga qishlog'i