Ertak - bu mo''jiza! Yaxshilik har doim yovuzlik ustidan g'alaba qozonadigan ajoyib dunyo, bolalikdan tanish. Ertak kitoblari sahifalarida gapiruvchi hayvonlar va ajdarlar, jasur qahramonlar va go'zal malikalar, yaxshi peri va yovuz sehrgarlar yashaydi. Ertaklar nafaqat mo''jizalarga ishonishga, balki mehr-oqibat, rahm-shafqatga, qiyinchiliklarga berilmaslikka, ota-onalarga quloq solishga va tashqi ko'rinishga qarab baho bermaslikka o'rgatadi.
Qanday ertaklar bor?
Ertak - bu kundalik, qahramonlik yoki sehrli xarakterga ega bo'lgan fantastik qahramonlar va syujetli hikoya. Ular folklor (xalq tomonidan yaratilgan), adabiy (xalq ertaklari xususiyatlarini o'z ichiga oladi, lekin bir muallifga tegishli) va mualliflik (bir aniq muallif tomonidan yozilgan). Folklor ertaklari sehrli, kundalik va hayvonlar haqidagi ertaklarga bo'linadi.
Folklor
Ular o'quvchiga etib borishdan oldin uzoq yo'lni bosib o'tishadi. Ba'zi afsonalar yig'uvchi ularni qog'ozga yozmaguncha, ular avloddan-avlodga og'zaki ravishda o'tadi. Dastlabki hikoyalarning qahramonlari Yer, Quyosh, Oy va boshqa tabiat hodisalari bo‘lib, odamlar va hayvonlar tasvirlari keyinchalik qo‘llanila boshlandi, deb hisoblashadi.
Xalq ertaklari juda oddiy tuzilishga ega: gap, boshlanish va oxir. Matnni o'qish oson va murakkab so'zlarni o'z ichiga olmaydi. Ammo ko'rinadigan soddaligiga qaramay, u rus tilining barcha boyligini saqlab qoladi. Folklor ertaklari hatto kichiklar tomonidan ham oson tushuniladi, bu ularni yotishdan oldin o'qish uchun eng yaxshi tanlov qiladi. Bu nafaqat bolani uyquga tayyorlaydi, balki hayotiy qadriyatlarni bemalol o'rgatadi.
Ertakning asosiy xususiyatlari:
- Ertakdagi "Bir vaqtlar", "Ma'lum bir shohlikda" klibi.
- Maqol va matallardan foydalanish.
- Finalda yaxshilikning majburiy g'alabasi.
- Qahramonlar boshidan kechiradigan sinovlar tarbiyaviy va axloqiy xususiyatga ega.
- Qahramon tomonidan qutqarilgan hayvonlar unga qiyin vaziyatlardan chiqishga yordam beradi.
Uy xo'jaligi
Harakat kundalik hayotda, "uzoq shohlikda" emas, balki oddiy shahar yoki qishloqda sodir bo'ladi. O'sha davrning hayoti, xususiyatlari va odatlari tasvirlangan. Qahramonlar - kambag'allar va savdogarlar, turmush o'rtoqlar, askarlar, xizmatkorlar va xo'jayinlar. Syujet asosiga qurilgan oddiy hayotiy vaziyatlar va qahramonlar mahorat, zukkolik va hatto ayyorlik yordamida hal qilishlari kerak bo'lgan mojarolar.
Kundalik ertaklarda insonning illatlari: ochko'zlik, ahmoqlik, johillik masxara qilinadi. Bunday hikoyalarning asosiy xabari shundaki, inson mehnatdan qo'rqmaslik, dangasa bo'lmaslik va to'siqlarni ishonchli tarzda engib o'tishdir. Boshqalarga yaxshi munosabatda bo'ling, boshqalarning qayg'usiga javob bering, yolg'on gapirmang va ziqna bo'lmang. Masalan, "boltadan bo'tqa", "sholg'om", "etti yoshli qizim".
Hayvonlar haqida
Ko'pincha qahramonlar hayvonlardir. Ular odamlar kabi yashaydi va muloqot qiladi, gaplashadi va hazil o'ynaydi, janjal qiladi va yarashadi. Qahramonlar orasida aniq belgi yo'q ijobiy va salbiy qahramonlarga bo'linish. Ularning har biri ertak syujetida o'ynaladigan bitta o'ziga xos xususiyatga ega. Ayyor tulki, g'azablangan bo'ri, mehnatkash quyon va dono boyo'g'li. Bunday tasvirlar bolalar uchun tushunarli bo'lib, aql va ahmoqlik, qo'rqoqlik va jasorat, ochko'zlik va mehribonlik haqida g'oyalar beradi.
Sehrli
Ertak nima? Bu sehr va sehr bilan to'ldirilgan sirli dunyo. Hayvonlar, tabiat va hatto narsalar gapirish mumkin bo'lgan joyda. Kompozitsiya murakkabroq bo‘lib, u kirish, syujet, markaziy syujet, avj nuqtasi va denoumentni o‘z ichiga oladi. Syujet qiyin vaziyatni engish yoki yo'qotishni qaytarishga asoslangan. Masalan, "Morozko", "Finist Clear Falcon", "Zolushka".
Qahramonlar dunyosi nihoyatda xilma-xildir. G Bosh qahramonlarda barcha ijobiy fazilatlar, ya'ni mehribonlik, saxiylik, sezgirlik, jasorat mavjud. Ularga yovuz, ochko'z va xudbin salbiy qahramonlar qarshi turadi. Dushmanlarga qarshi kurashda ijobiy qahramonlarga ajoyib yordamchilar va sehrli narsalar yordam beradi. Oxiri albatta baxtli. Qahramon barcha qiyinchiliklar va to'siqlarni engib, uyiga sharaf bilan qaytadi.
Adabiy
Muayyan muallifga ega, lekin folklor bilan chambarchas bog'liq. Adabiy ertakda muallifning dunyoqarashi, uning g‘oya va istaklari aks ettirilgan bo‘lsa, xalq ertaklarida umumlashgan qadriyatlar namoyon bo‘ladi. Yozuvchi bosh qahramonlarga hamdardlik bildiradi, alohida personajlarga hamdardlik bildiradi va salbiy personajlarni ochiqdan-ochiq masxara qiladi.
Asosni ko'pincha xalq ertaklari syujetlari tashkil qiladi.
- qahramon sehrli dunyoga tegishli;
- asrab oluvchilar va bolalar o'rtasidagi dushmanlik;
- qahramonga tabiat, tirik mavjudotlar va sehrli atributlar yordam beradi.
Xalq ertaklariga taqlid qilish uchun xuddi shu tamoyillar qo'llaniladi: ertaklarni o'rnatish, gapiradigan hayvonlar, uch marta takrorlash va xalq tili. Ko'pincha xalq ertaklarining asosiy qahramonlarining tasvirlari ishlatiladi: Ivan Fool, Baba Yaga, Tsar Koschei va boshqalar. Muallif batafsilroq tafsilotga intiladi, qahramonlarning xarakteri va shaxsiy fazilatlari batafsil tasvirlangan, atrof-muhit haqiqatga yaqin va har doim ikkita avlod mavjud: katta (ota-onalar) va kichik (bolalar).
Adabiy ertaklarga A.Pushkinning “Oltin baliq”, G.Andersenning “Qor malikasi” va K.Perroning “Etik kiygan mushuk” asarlari yorqin misol bo‘la oladi.
Qanday ertak bo'lishidan qat'i nazar, uning maqsadi bolani umidsizlikka tushmaslik, vazifalarni jasorat bilan qabul qilish va boshqa odamlarning fikrlarini hurmat qilishni o'rgatishdir. Yorqin rasmlarga qarab, allaqachon tanish bo'lgan hikoyaga asoslangan o'z syujetingizni yaratish oson. Hatto kattalar ham kunlarning odatiy tsiklidan voz kechish va ajoyib sehr dunyosiga sho'ng'ish uchun foydali bo'ladi.
Ertak adabiyotda juda muhim janr hisoblanadi. Bu yerda yosh bolalar nasr va she’riyat olami bilan tanisha boshlaydi. Ammo ular nimani anglatadi, muallif ertaklarining tarixi va o'ziga xosligi nimada? Keling, bularning barchasini, shuningdek, mualliflari va xususiyatlari bilan rus adabiy ertaklari ro'yxatini ko'rib chiqaylik.
Ta'rif
Ertak - adabiyotdagi janr bo'lib, odatda xalq og'zaki ijodiga asoslangan. Bu ham prozaik, ham she'riy bo'lishi mumkin. Biroq, bu asosan folklor nasri bo'lib, har bir xalqning o'ziga xos ertaklari bor. Ular uchun asosiy farq, odatda, afsonaviy mavjudotlar va / yoki fantaziya, fantastik va sehrli elementlarning mavjudligi.
Ammo folklor asarlaridan farqli o‘laroq, ertaklarning hamisha muallifi bo‘ladi. Ko'pincha yaxshilik va yomonlik, yomonlik va yaxshilik o'rtasida aniq kurash bor. Odatda bosh qahramon bor - muallifning "sevimli"si va natijada o'quvchi. Shuningdek, antiqahramon ham bor - afsonaviy yovuz odam.
Hikoya
Yuqorida aytib o'tganimizdek, ertaklar xalq og'zaki ijodidan kelib chiqadi. Biroq, har doim ham emas, chunki ular mualliflik huquqi bilan himoyalangan bo'lishi mumkin. Ular uzoq vaqt oldin folklor asarlari shaklida paydo bo'lgan, "og'izdan og'izga" o'tgan. Rossiyada uzoq vaqtdan beri o'z xalq ertaklari mavjud bo'lib, tarqaldi.
Ba'zi asarlarni juda qadimgi ertaklar deb tasniflash mumkin. Masalan, Qadimgi Rusning ko'plab folklor ertaklari va o'rta asrlardagi cherkov masallari ko'p jihatdan biz ko'rib chiqayotgan janrni eslatadi.
Keyinchalik, Evropada odamlar uchun odatiy ma'noda ertaklar paydo bo'la boshladi: aka-uka Grimmlar, Xans Kristian Andersen, Charlz Perro va boshqalar. Ammo zamonaviy Rossiya hududida Aleksandr Sergeevich Pushkin ilgari (va hozir ham) juda mashhur edi. XVIII asrda, umuman olganda, ko‘plab yozuvchilar xalq og‘zaki ijodidan asos olib, yangi asarlar yaratishni yaxshi ko‘rardilar.
20-asrda undan ham ko'proq ertaklar paydo bo'ldi. Maksim Gorkiy, Aleksey Tolstoy va boshqalar kabi buyuk yozuvchilar ushbu janr mualliflari sifatida tanilgan.
Xususiyatlar
Muallifning ertaklari adabiy deb ham ataladi. Yuqorida aytib o'tilganidek, ular folklor asarlaridan muallifning mavjudligi bilan ajralib turadi. Albatta, hatto juda qadimgi xalq ertaklarining ham o'z ijodkorlari bo'lgan, ammo mualliflar yo'qolgan, chunki asrlar davomida hikoyalar og'zaki ravishda bir kishidan ikkinchisiga o'tib kelgan, ba'zan hatto sezilarli darajada o'zgartirilgan, chunki har bir kishi turli yo'llar bilan talqin qilishi va qayta hikoya qilishi mumkin edi. shuning uchun uzoq vaqt davomida.
Muallif ertagining xalq ertagidan yana bir farqi shundaki, u she’rda ham, nasrda ham bo‘lishi mumkin, ikkinchisi esa faqat nasrda bo‘lishi mumkin (dastlab faqat og‘zaki edi). Shuningdek, folklor odatda yaxshilik va yomonlik o'rtasidagi qarama-qarshilik mavzusiga tegadi, adabiy asarlarda esa bu shart emas.
Yana bir farqi shundaki, xalq ertaklarida yuzaki tasvirlangan personajlar ko‘proq bo‘lsa, adabiy ertaklarda aksincha, har bir xarakter aniq ifodalangan va individualdir. Xalq og‘zaki ijodida ibtido, so‘z va o‘ziga xos nutq shakllari ham mavjud. Ular, shuningdek, adabiylardan ham kichikroq bo'lishga moyil. Bularning barchasi og'zaki ravishda uzatilganligi, juda ko'p narsa yo'qolganligi va avlodlar o'tishi bilan unutilganligi sababli hajmi qisqartirilganligi bilan bog'liq. Ammo shunga qaramay, faqat rus ertaklariga xos bo'lgan turli xil nutq shakllariga moyillik saqlanib qoldi. Masalan, "bir vaqtlar", "yaxshi odam" epiteti va Pushkinda: "uzoq shohlikda, o'ttizinchi davlatda" va boshqalar.
Eng hayratlanarlisi shundaki, muallif ertagining aniq ta'rifi yo'q. Ha, u folklordan kelib chiqqan va juda o'zgargan, bu atamani aniqlashda yordam beradi. Odamlarga qarab o'zgarib turadigan fantastik mavjudotlar saqlanib qolgan. Ertaklar odatda kichik hajmga ega. Ularda, albatta, qandaydir fantastika bor. Lekin siz har doim qandaydir axloqni topishingiz mumkin, bu ertakning asosiy maqsadidir. Bu uni fantaziyadan ajratib turadi, bunda asosiy e’tibor axloqqa emas, balki syujetning bayoniga qaratilgan bo‘lib, u ko‘proq sarguzashtlar, voqealar va hayajonli voqealarga egaligi bilan ham farqlanadi. Shuningdek, xayoliy asarlar va dostonlar hajmi jihatidan uzun. Va ularda tasvirlangan dunyo odatda folklor asosiga ega emas. Bu ko'pincha o'z voqeligini to'liq yaratgan muallifning uydirmasi. Ertaklarda, aksincha, fantastika bor, lekin u real dunyo doirasida.
Turlari
Ko‘pgina tadqiqotchilar adabiy ertaklarni bir necha turkumlarga ajratadilar. Masalan, E. V. Pomerantseva ularni 4 janrga ajratadi:
- sarguzasht-romanistik;
- uy xo'jaligi;
- hayvonlar haqida;
- sehrli.
Ammo mahalliy folklorshunos V. Ya. Propp ertaklarni ko'proq toifalarga ajratadi:
- Jonsiz tabiat, hayvonlar, o'simliklar, narsalar haqida. Bu erda hamma narsa oddiy: ertaklar bu haqda, mos ravishda, asosiy element sifatida hayvonlar yoki jonsiz tabiat haqida gapiradi. Qizig'i shundaki, bunday asarlar kamdan-kam rus yoki evropalikdir. Ammo shunga o'xshash ertaklar ko'pincha Afrika va Shimoliy Amerika xalqlari orasida uchraydi.
- Kümülatif ertaklar syujet avjiga chiqmaguncha bir necha marta takrorlanadigan asarlarga tegishli. Bu bolalarning ularni idrok etishini osonlashtiradi. Bunga yorqin misol sholg'om va kolobok haqidagi hikoyalardir.
- Kundalik (romanistik) janr turli xarakterdagi odamlar haqida hikoya qiladi. Masalan, yovuz yolg'onchi yoki ahmoq odam haqidagi ertak.
- Zerikarli ertaklar bolalarni uxlash uchun mo'ljallangan. Ular juda qisqa va sodda. (Masalan, oq buqa haqidagi ertak).
- Haqiqatda bo'lishi mumkin bo'lmagan narsa haqidagi ertaklar. Shunisi e'tiborga loyiqki, barcha ertaklarda fantastika ulushi bor, ammo ertaklarda eng ko'p fantastika mavjud: gapiradigan hayvonlar, insoniylashtirilgan ayiqlar (ular odamlar kabi yashaydilar, muloqot qiladilar va hokazo). Qoida tariqasida, barcha kichik turlar bir-biriga mos keladi. Ulardan faqat bittasiga tegishli asar kamdan-kam uchraydi.
Rus ertaklarida qahramonlik va askarlik shoxlari ham ajralib turadi.
Eng qizig‘i, ertaklar janr sifatida juda jiddiy o‘rganiladi. Evropada A. Aarne 1910 yilda "Ertaklar turlari ko'rsatkichi" deb nomlangan kitobni yozgan, unda turlarga bo'linish ham mavjud. Propp va Pomerantseva tipologiyasidan farqli o'laroq, bu erda aldangan iblislar va latifalar haqidagi taniqli Evropa ertaklari qo'shiladi. Asarlar asosida Aarne o'zining ertak syujetlari indeksini va 1928 yilda S.Tompsonni yaratdi.Biroz vaqt o'tgach, folklorshunos N.P.Andreev va boshqa ko'plab tadqiqotchilar bu tipologiya ustida ishladilar, lekin rus (slavyan) turlarini kiritish bilan.
Yuqorida biz ko'proq xalq san'ati bilan bog'liq bo'lgan asosiy kichik turlarni ko'rib chiqdik. Muallif ertaklari, qoida tariqasida, ancha murakkab bo'lib, ularni ma'lum bir kichik janrga kiritish oson emas, lekin ular folklordan va yuqorida tavsiflangan turlardan ko'p narsalarni o'z asosi sifatida qabul qilgan. Shuningdek, syujet motivlari ko‘plab manbalardan olingan. Masalan, asarlarda mashhur o'gay qiz va o'gay onaning nafrati.
Endi xalq va adabiy ertaklar ro‘yxatiga o‘tamiz.
1-sinf uchun ertaklar
Ro'yxat juda katta, chunki bolalar o'qishga kirishni ertak va ertaklardan boshlaydilar, chunki ular kichik va eslab qolish va o'zlashtirish oson. Birinchi sinfda o'qish tavsiya etiladi:
- Kichik xalq ertaklari. Ko'pincha ular hayvonlar haqida: "Mushuk va tulki", "Kolobok", "Qarga va qisqichbaqa", "G'oz-oqqushlar", shuningdek, "Opa Alyonushka va uka Ivanushka", "Baltadan bo'tqa", "A. Odam va ayiq”, “Xo‘roz-oltin taroq”, “Morozko”, “Ko‘pik, somon va bosh poyabzal”, “Teremok”, “Pike buyrug‘i bilan” va boshqalar.
- Charlz Perro, "Qizil qalpoqcha".
- Pushkin Aleksandr Sergeevich, "Tsar Saltan haqida ertak" va boshqa qisqa hikoyalar.
Adabiy ertaklar: 2-sinf, ro'yxat
- A. N. Tolstoy tomonidan moslashtirilgan xalq ertaklari.
- Aka-uka Grimmlarning asarlari, masalan, "Bremen shahar musiqachilari".
- E. L. Shvarts, "Botinkadagi mushukning yangi sarguzashtlari".
- C. Perro: "Botinkali mushuk" va "Qizil qalpoqcha".
- Hans Kristian Andersenning ertaklari.
- Shuningdek, A. S. Pushkin, D. N. Mamin-Sibiryak, P. Ershov, P. Bajov, K. D. Ushinskiy va boshqalarning kichik asarlari.
3-sinf uchun adabiy ertaklar ro'yxati
Bu sinflarda ular ertaklarni ham o'qiydilar, lekin ular uzoqroq, shuningdek, kamroq xalq ertaklari va ko'proq adabiy. Misol uchun, Lyuis Kerrollning Alisa ko'zoynak orqali haqidagi mashhur ertaki. Shuningdek, Mamin-Sibiryak, Saltikov-Shchedrin, Pushkin, Bajov, Jukovskiy, Chaykovskiy, Perro, Andersen va boshqalarning kattaroq ertaklari.
4-sinf
Adabiy ertaklar ro'yxati:
- Garshin V. M., "Toad va atirgul haqidagi ertak";
- Jukovskiy V. A., "Tsar Berendey haqidagi ertak", "U erda osmon va suvlar musaffo";
- E. Shvarts "Yo'qotilgan vaqt haqidagi ertak".
5-sinf
O'rta maktab o'qish dasturida adabiy ertaklar 1-4 sinflarga qaraganda ancha kam uchraydi, ammo shunga qaramay, bunday asarlar mavjud. Masalan, boshlang'ich sinflarda ham mavjud bo'lgan Andersen va Pushkinning ertaklari. 5-sinf uchun adabiy ertaklar ro'yxati shu bilan tugamaydi. Shu yoshdagi bolalar uchun Jukovskiy, Shvarts va boshqa ko'plab asarlar ham mavjud.
Xulosa o'rniga
Ertak - bu juda qiziqarli janr bo'lib, u hozirgacha turli tadqiqotchilar tomonidan o'rganiladi va bolalar maktab o'quv dasturiga muvofiq o'qiydilar. Dastlab, ular faqat xalq edi, og'zaki uzatiladi. Ammo keyinchalik muallifning adabiy ertaklari paydo bo'la boshladi, ular odatda folklor syujetlari va qahramonlarini asos qilib oladi. Bunday asarlar kichik, ular fantastika va maxsus hikoyani o'z ichiga oladi. Lekin aynan shu narsa ertak janrini o'ziga xos qiladi va uni boshqalardan ajratib turadi.
Hayotimizni ertaklarsiz tasavvur qilib bo'lmaydi. Biz ular bilan erta bolalikdan tanishamiz. Ertaklardan biz birinchi marta dunyoda yaxshilik va yomonlik, yaxshilik va yomonlik borligini bilib olamiz. Ertaklar tasavvurni uyg'otadi va rivojlantiradi, kichkina odamni yaxshidan yomonni ajratishga, o'ylashga, his qilishga va hamdard bo'lishga o'rgatadi, uni asta-sekin balog'atga etish uchun tayyorlaydi. Birinchidan, onam bizga "Sholg'om" va "Ryaba tovuq" ni o'qiydi, keyin bizni Pushkin va Charlz Perro ertaklarining sehrli olami bilan tanishtiradi. Va u erda biz Nikolay Nosov, Vitaliy Bianki va Evgeniy Shvartsning ajoyib ertaklarini o'qiymiz. Qanday ertaklar bor?
Ertaklar quyidagilardir:
- folklor yoki folklor;
- adabiy yoki mualliflik huquqi.
Xalq bolalar ertaklarining turlari
Xalq ertagi bizga asrlar qa'ridan kelgan. Mashaqqatli ish kunidan keyin yoki qishning uzoq oqshomlarida kulbada mash'al yoqib, odamlar ertak aytib berishdi va tinglashdi. Keyin ularni soddalashtirib yoki bezatib, yangi personajlar va hodisalar bilan boyitib, bir-birlariga aytib berishdi. Shunday qilib, ular og'izdan og'izga, avloddan-avlodga o'tdi. Ammo ertaklar nafaqat o'yin-kulgi uchun yozilgan, balki ularda odamlar hayotga o'z munosabatini bildirishni xohlashgan. Xalq ertaklarida aqlga, ezgulik va adolatga ishonish, haqiqatning botil ustidan g‘alaba qozonishi, mardlik va jasoratning ulug‘lanishi, ahmoqlikni mensimaslik, dushmanlardan nafratlanish yoki ularni masxara qilishni ko‘ramiz. Xalq ertaki o'tmish bilan aloqani his qilish imkonini beradi va xalq madaniyatining kelib chiqishiga qo'shilish imkoniyatini beradi.
Xalq ertaklari, o'z navbatida, uch turga bo'linadi:
- hayvonlar haqidagi ertaklar;
- ertaklar;
- kundalik ertaklar.
Hayvonlar ertaklari. Hayvonlar qadim zamonlardan beri odamlar bilan birga yashab kelgan, shuning uchun ular ko'pincha xalq ertaklarining bosh qahramonlari bo'lishlari ajablanarli emas. Bundan tashqari, ertaklarda hayvonlar ko'pincha insoniy fazilatlarga ega. Bunday ertak qahramoni o'quvchiga darhol tushunarli bo'ladi. Va ertak syujetidagi shaxsning roli asosiy, ikkinchi darajali yoki teng bo'lishi mumkin. Janr bo‘yicha hayvonlar haqidagi ertaklar va kümülatif ertaklar (takroriy ertaklar) mavjud. Kümülatif ertakning o'ziga xos xususiyati, masalan, "Sholg'om" va "Ryaba tovuqi" kabi syujet birligining takroriy takrorlanishi.
Ertaklar Ularning qahramonlari insonnikidan farqli o‘ziga xos maxsus qonunlar asosida yashaydigan va harakat qiladigan fantastik, g‘ayritabiiy dunyoda harakat qilishlari bilan farqlanadi. Bunday ertak sehrli voqealar va sarguzashtlarga to'la, tasavvurni hayajonga soladi. Ertaklar syujetiga ko'ra tasniflanadi:
- sehrli mavjudot - ilon, ogre, dev, jodugar, yirtqich hayvon yoki yovuz sehrgar ustidan kurash va g'alabani o'z ichiga olgan qahramonlik ertaklari;
- ba'zi sehrli narsalarni qidirish yoki ishlatish bilan bog'liq ertaklar;
- to'y sinovlari bilan bog'liq ertaklar;
- oiladagi mazlumlar haqidagi ertaklar (masalan, o'gay qiz va yovuz o'gay ona haqida).
Kundalik ertaklar. Kundalik ertaklarning o'ziga xos xususiyati kundalik xalq hayoti va kundalik turmushning aksidir. Ular ijtimoiy muammolarni ko‘tarib, salbiy insoniy fazilatlar va xatti-harakatlarni masxara qilishadi. Kundalik ertakda ertak elementlari ham bo'lishi mumkin. Kundalik ertaklarda, qoida tariqasida, ochko'z ruhoniylar va ahmoq yer egalari masxara qilinadi va ertak qahramoni (odam, askar) barcha qiyinchiliklardan g'olib chiqadi.
Bolalar adabiy ertaklarining turlari
Adabiy ertak nima? Adabiy ertakning muallifi bor, shuning uchun uni muallif ertagi deb ham atashadi. Bu nasr yoki she'riy shaklda yozilishi mumkin bo'lgan badiiy asardir. Adabiy ertakning syujeti folklor manbalariga asoslangan bo'lishi mumkin yoki u faqat muallifning asl g'oyasi bo'lishi mumkin. Adabiy ertak syujet jihatidan rang-barang, hikoyasi shiddatliroq, turli adabiy uslublar bilan to‘ldirilgan. Unda xalq ertaklari singari fantastika va sehr ham mavjud. Ammo yozuvchi ertagining salafi, albatta, xalq ertaki edi, u uni tug'dirgan folklor bilan juda bog'liq. Muallif, muallifning individual tasavvuri, folklor xazinasidan faqat muallif o‘z fikr va his-tuyg‘ularini ifodalash va shakllantirish uchun zarur bo‘lgan narsani tanlashi – bu adabiy ertakning folklor ertaklaridan asosiy farqidir.
Adabiy ertaklarning ajoyib namunalari A.S.ning ertaklaridir. Pushkina, K.D. Ushinskiy, G.X. Andersen, aka-uka Grimmlar, E. Shvarts, V. Bianchi, J.R.R.Tolkien va boshqa ko'plab ajoyib ertak mualliflari.
Turlar va janrlardagi farqlarga qaramay, barcha ertaklar bitta birlashtiruvchi tamoyilga ega - yaxshi. Ertakdagi barcha burilishlar va yolg‘onlardan keyin hamisha ezgulik va adolat g‘alaba qozonadi. Yomon ertaklar yo'q. Faqat yaxshi ertaklar bor. Shuning uchun ham ular ertak.
Ertaklar tipologiyasini birinchi marta T.D. Zinkevich-Evstigneeva, uning nuqtai nazari bo'yicha, ertaklar quyidagilarga bo'linadi xalq Va badiiy. V.Ya.ning fikricha. Gulevskiyning fikricha, barcha ertaklar uchta asosiy guruhga bo'lingan: badiiy, maxsus Va bemorning asl hikoyalari.
Badiiy ertaklar
Ertaklarda voqelik tasviriga ko'ra quyidagilar ajralib turadi:
1.1. uy xo'jaligi;
1.2. sehrli;
1.3. hayvonlar haqida ertaklar.
Badiiy ertaklar bo'lishi mumkin an'anaviy(xalq) va mualliflik huquqi himoyalangan.
An'anaviy(xalq) ertaklari xalqning umumiy aql-zakovati va ongini o'zida mujassam etgan.
Kundalik ertaklar
Ular odatda kinoyali, hazilkash va o'ynoqi. Kundalik ertakdagi nozik yashirin masxara butun syujetni qamrab oladi, lekin u hech qachon maqsadsiz emas.
"Pike buyrug'ida" ertakida Emelya ahmoq emas, mehribon, hamdard, halol, lekin biroz dangasa odam. Bu ertakning ma'nosi ahmoqlikni maqtash emas, balki Emelyani o'rab turgan takabbur, ochko'z, yovuz va hasadgo'y odamlarni qoralashdir.
"Odam g'ozlarni qanday ajratdi" ertakida aql va zukkolik ulug'lanadi va ayni paytda ochko'zlik va ahmoqlik qoralanadi. Ular qandaydir foyda olishga urinayotgan har qanday bema'nilik, bema'nilik xalq orasida "boltadan bo'tqa" deb ataladi. Bu ham xalq ertaklaridan.
Ertaklar
Ertaklar olami hayoliy xususiyatga ega va hech qanday muammo va baxtsizliklarni bilmaydi. Unda har doim adolat g'alaba qozonadi: qahramonlar, hatto umidsiz bo'lib tuyulgan vaziyatlardan ham g'olib chiqishadi va qorong'u kuchlar (yirtqich hayvonlar, sehrgarlar, yovuz odamlar va boshqalar) albatta jazolanadi. Ertakda o'lgan odamni tiriltirish, odamni hayvon, baliq, qush yoki hasharotga aylantirish mumkin ("Morozko", "Qizil gul", "Tsar Saltan haqidagi ertak" va boshqalar. ). Ertak o‘z nomiga munosib bo‘lib, go‘zallik, adolat, e’tiqod, mehr-muhabbat boyligi bilan bolalarni o‘ziga rom etadi.
Hayvonlar ertaklari
Bu ertaklar hayvonlar va qushlarning gaplasha olishi bilan ajralib turadi. Hayvonlar haqidagi ertaklarda bir vaqtning o‘zida haqiqat ham, yolg‘on ham bo‘ladi: ularga hayvonlarning xatti-harakati haqida so‘zlab beriladi, real hayotiy vaziyatlar, odamlarning xatti-harakati, harakatlari takrorlanadi.
"Shog'lom" va "Ryaba tovuq" ertaklari Ular har qanday masalada yordamni rad etish mumkin emas, hatto kichik kuch ham foydali bo'lishi mumkin degan postulatni e'lon qiladilar.
"Kolobok" ertaki yosh bolalarni xavfdan ogohlantiradi. Siz onangizdan uzoqqa borolmaysiz: bir qadam - mayli, ikki qadam - normal, uch - hali tinch, to'rtta - xavotir, besh - ular ovqatlanadilar ... Bu ertak nima haqida so'ralganda, Bolalar odatda bir ovozdan javob berishadi: "Biz onangga bo'ysunishimiz kerak".
(talaba I. Valeulovaning hayvonlar haqidagi ertaki)
Bir paytlar bir ayiq yashar edi, uning katta kulbasi bor edi, hovlida quduq bor edi. Bu quduqdagi suv oddiy emas, balki sehrli edi. Kim bu suvni ichsa, ko'p kuchga ega bo'ladi. Bir kuni bir ayiq suv so'rab keldi, lekin quduq yarmi bo'sh edi va kundan-kunga suv kamayib borardi. Shunda ayiq o‘g‘rini kuzatishga, uning suvini olishga kim jur’at etganini bilishga qaror qildi. Ayiq bir necha kecha uxlamadi, lekin quduqqa hech kim kelmadi. Beshinchi kechada ayiq kimningdir quduqqa sakrab tushayotganini ko'rdi. U o‘rnidan turib, sumkani o‘g‘rining ustiga tashladi. Ammo u juda uyqusirab, sumkani omborga olib borib, kulbasiga ketdi. Ertalab ayiq sumkani ochdi, o'g'riga qaradi va kichkina quyonni ko'rib juda hayron bo'ldi.
Kichkina quyon yig'lab, kechirim so'radi:
"Bizda juda eski va suv oqadigan kulba bor, ammo yangisini qanday qurishni bilmaymiz." Otam buni qila olardi, lekin u juda keksa va kuchga ega emas, shuning uchun bizga bu suv otaga kerak edi.
Ayiq kichkina quyonga juda achindi va u quyonlarga yordam berishga qaror qildi va ularga yangi kulba qurdi. Hamma quyonlar xursand bo‘lib, ayiqga rahmat aytishdi. Kichkina quyon esa ulg‘ayib, katta bo‘lgach, ayiqga bir dasta qizil va mazali sabzi berishini va'da qildi.
Bu ertak nima haqida? Bu mehribon, yaxshi ertak zaiflarga g'amxo'rlik qilish va yordam berish kerakligini aytadi.
Maxsus hikoyalar
Bu tarbiyaviy, tarbiyaviy va terapevtik ertaklar guruhidir. Ular yozuvchilar tomonidan emas, balki psixologlar, o'qituvchilar, psixoterapevtlar tomonidan yaratilgan, ya'ni. ular ham mualliflik huquqi bilan himoyalangan.
Bu ertaklar ba'zi maxsus maqsadlarga ega. va shuning uchun quyidagilarga bo'linadi:
2.1. psixologik:
2.2. psixokorrektsiya;
2.3. psixoterapevtik;
2.4.- meditatsion;
2.5. didaktik.
Ertaklar boshqacha:
Aytgan va aytilmagan ...
Keling, men sizga eng mashhurini beraman, deb boshlaylik ertaklarning tasnifi.
Shunday qilib, Ertaklar bor: xalq va . Xalq ertaklari - bu aniq muallifga ega bo'lmagan, ertak xalq orasida og'izdan og'izga o'tib kelgan va uning asli kim tomonidan yozilganligini hech kim aytmaydi. Muallif ertagi - bu ma'lum bir muallifga ega bo'lgan ertak. Misol uchun, "Qora tovuq yoki yer osti aholisi" mualliflik huquqi bilan himoyalangan, chunki uning muallifi mashhur. Bu Antoni Pogorelskiy.
Keyingisi tasnifi mualliflikka emas, balki ertaklarning mazmuniga taalluqlidir. Ushbu xususiyatga ko'ra ertaklar quyidagilarga bo'linadi:
1. Hayvonlar haqidagi ertaklar;
2. Sehrli;
3. Ijtimoiy va kundalik (satirik va kundalik). 
Hayvonlar ertaklari
Bu juda erta o'qilishi kerak bo'lgan ertaklardir (5-6 yilgacha). Ular doimiy belgilarni (bo'ri, tulki va boshqalarni) o'z ichiga oladi. Asosan, hayvonlarning doimiy xususiyatlari ko'rsatilgan (tulki - ayyor, ayiq - kuchli, mushuk - aqlli, quyon - qo'rqoq va boshqalar). Ushbu ertaklarning eng diqqatga sazovorlari syujetli bog'lanish printsipiga ko'ra tanlangan kovulativ ertaklardir ("Sholg'om", "Kolobok", "Teremok"). Ularning ko'pchiligida bolalarcha til ma'nosi mavjud (sichqoncha-norushka, mushuk-kichik oq qorin).
Ertaklar
Ularda insonning eng yaxshi fazilatlarini o'zida mujassam etgan romantik qahramonlar ishtirok etadi. Ushbu ertak uchun talab qilinadi: ijobiy qahramon + yordamchilar + tasviri. Bunday ertaklarda asosiy narsa: sevgi uchun, haqiqat uchun, yaxshilik uchun kurash. Ular boy til, rang-barang ta'riflar, salbiy belgilar - fantastik (Baba Yaga, Leshy, Kikimora, Zmey-Gorynych) bilan ajralib turadi. Ertaklarning tuzilishiga kelsak, ertak boshlanishi (bir paytlar), o'rtasi (ertalab oqshomdan donoroq, qancha vaqt qisqa) va oxiri bo'lishi kerak (men u erda edim, asal ichdim. va pivo).
Ijtimoiy va kundalik ertaklar
Ularda real hayot, ijtimoiy mazmun namoyon bo‘ladi, salbiy insoniy fazilatlarni masxara qiladi. Yuksak axloqiy xislatlar boy va oliy martabali kishilarga emas, balki xalq vakillariga (askarlarga, keksalarga) tegishlidir. G'alaba qozongan kuch emas, balki aql va mahoratdir. O'tkir salbiy xususiyatlar xo'jayin, ruhoniy, shoh va boshqalarga beriladi. Bunday ertaklar ijtimoiy tuzumni o'zgartirish istagi paydo bo'lganda paydo bo'lgan va ular xalqning demokratik ruhini ifodalagan (muallif). Ijtimoiy ertaklarda so‘z o‘yinlari, yumor, teskari gaplar, kulgi, kinoya kabilar keng qo‘llaniladi.
Yuqoridagilarning barchasiga qo'shimcha ravishda, ertaklarning boshqa turlari paydo bo'ladi: shaxsiylashtirilgan- muallif tomonidan ixtiro qilinmagan, lekin aslida mavjud bo'lgan aniq shaxs haqida. Terapevtik- bu bolalarning xulq-atvori va odatlarini tuzatishga yordam beradi (masalan, tirnoqlarni tishlashni to'xtatish).
Balki, ertakning boshqa turlari ham bordir, lekin men bilganlari shu. Agar siz qanday ertaklar borligi haqida ko'proq bilsangiz, sharhlarda ushbu ro'yxatga qo'shishingizni so'rayman.
Blogda sodir bo'ladigan va nashr etilgan narsalarni o'tkazib yubormaslik uchun obuna bo'ling. O'z fikringizni pastda qoldirishni unutmang 😉 Men sizning fikringizni qadrlayman!
Va mening minnatdorchiligim siz bilan qoladi!