Rassom tabiatni ranglar bilan tasvirlaganidek, bastakor va musiqachi ham tabiatni musiqa bilan tasvirlaydi. Buyuk bastakorlardan biz "Fasllar" siklidan to'liq asarlar to'plamini oldik.
Musiqadagi fasllar turli davrlar, turli mamlakatlar va turli uslubdagi sozandalarning ijodi turlicha bo‘lgani kabi ranglar va tovushlar ham turlicha. Ular birgalikda tabiat musiqasini yaratadilar. Bu italyan barokko bastakori A. Vivaldi tomonidan fasllar sikli. P. I. Chaykovskiyning pianinodagi chuqur ta'sirli asari. Shuningdek, sovet bastakori V. A. Gavrilin musiqasidagi A. Piazzollaning fasllarning kutilmagan tangosini, J. Gaydnning ulkan oratoriyasini va muloyim soprano, ohangdor pianinoni tatib ko'ring.
"Fasllar" siklidan mashhur bastakorlarning musiqiy asarlari tavsifi
Bahor fasllari:
Fasllar: yoz:
Kuz fasllari:
Qish fasllari:
Har bir fasl - bu kichik asar, unda har oyda kichik spektakllar, kompozitsiyalar, variatsiyalar mavjud. Bastakor o‘z musiqasi bilan yilning to‘rt faslidan biriga xos bo‘lgan tabiat kayfiyatini yetkazishga harakat qiladi. Barcha asarlar birgalikda yil davomidagi barcha mavsumiy o'zgarishlardan o'tib, tabiatning o'zi kabi musiqiy tsiklni tashkil qiladi.
Munitsipal ta'lim muassasasi
"2-son umumiy o'rta ta'lim maktabi" Istra
Musiqa dars yozuvlari
mavzusida: "Rus bastakorlari musiqasida bahor tasvirlari"
Muallif:
Shashkina Galina Gennadievna,
boshlang'ich sinf o'qituvchisi
Mavzu:"Rus bastakorlari musiqasida bahor tasvirlari"
Maqsad: Talabalarda rus bastakorlarining ijodi haqida tasavvurlarini shakllantirish.
Vazifalar:
Tarbiyaviy: Vivaldi, I. P. Chaykovskiy, V. S. Raxmaninov asarlari haqida yangi ma'lumotlarni o'zlashtirish.
Tarbiyaviy: buyuk bastakorlar ijodiga qiziqish va hissiy va qadriyatga asoslangan munosabatni tarbiyalash.
Rivojlanish: talabalarning kommunikativ va ijodiy qobiliyatlarini rivojlantirish.
Rejalashtirilgan natijalar:
Shaxsiy:- tabiat va madaniyatning xilma-xilligida dunyoga yaxlit, ijtimoiy yo'naltirilgan qarashni shakllantirish;
Estetik ehtiyojlar, qadriyatlar va his-tuyg'ularni shakllantirish;
Kattalar va tengdoshlar bilan hamkorlik qilish ko'nikmalarini rivojlantirish.
Metamavzu: - Kognitiv va shaxsiy aks ettirishning boshlang'ich shakllarini o'zlashtirish;
- “Musiqa” fanining mazmuniga muvofiq muhim aloqalarni aks ettiruvchi asosiy fan va fanlararo tushunchalarni egallash.
Mavzu:- musiqani idrok etish va musiqa asariga o'z munosabatini bildirish qobiliyati;
- Musiqiy san'at va musiqiy faoliyatga qiziqishni shakllantirish.
Ta'lim vositalari: Taqdimot
Adabiyot: 1) Darslik Musiqa 2-sinf E. D. Kritskaya, G. P. Sergeeva, T. S. Shmagina
2) “Pedagogik mahorat asoslari”. Zanina L.V., Menshikova N.P.
3) L. F. Obuxovning “Yosh psixologiyasi”
O'qituvchi faoliyati
Talabalar faoliyati
Eslatmalar
Tashkiliy vaqt
Salom bolalar! Mening ismim Galina Gennadievna, bugun men sizga musiqa darsini beraman. Iltimos o'tiring.
Salom!
Ular o'z joylarini egallaydilar
Dars mavzusi xabari. Bilimlarni yangilash.
She'r:
Ular allaqachon xushbo'y narsalarni eyishni boshladilar,
Va havo qatron hidlaydi;
O'tloqlar allaqachon yashil rangga aylangan,
Va mox tosh ustida burishadi.
Moviy qo'ltiqlar bo'lingan,
Va qayiqlar daryo bo'ylab yuradi;
Dalalar allaqachon unib chiqqan,
Olisda esa podaning ovozi eshitiladi...
Va havo sukunatga to'la,
Va ular uchun nafas olish qanchalik yoqimli!
Shunday qilib, g'ayrioddiy hayot bilan yurak
Osmon inoyatidan nafas oladi.
She'r yilning qaysi vaqti haqida gapiradi?
Yilning bu vaqtini qanday hodisalar tavsiflashi mumkin?
To'g'ri, yaxshi! Yoki kimdir bahor haqida she'r biladi?
Bolalar, biz shunchaki bahor haqida gapirmadik. Bizning suhbatimiz dars mavzusi bilan bog'liq. Ekranga qarang. Dars mavzusini kim o'qiydi?
Havo isib, qor erib, qushlar qaytishmoqda.
Ha... (bolalar xohlasalar javob berishadi)
Rus bastakorlari musiqasida bahor tasvirlari.
Yangi materialni o'rganish
Mikrojami
Mikrojami
Reflektsiya
Uy vazifasi
Bugun biz siz bilan bastakorlar o'z asarlarida bahorni qanday ifodalaganligi haqida suhbatlashamiz.
Ko'pgina rus bastakorlari "Tabiat" mavzusiga murojaat qilishdi. Ular orasida eng buyuk bastakor P. I. Chaykovskiy ham bor. Bu haqda eshitganmisiz?
Bu bastakorning qaysidir asarlarini bilasizmi?
Bu bastakor ko'plab operalar, baletlar va romanslar yozgan. Iltimos, bastakor musiqa yozgan baletlarning nomlarini o'qing.
Pyotr Ilich tabiatni juda yaxshi ko'rardi va shunga muvofiq yashash joyini tanladi. Uning oxirgi yashagan joyi Moskva viloyatining Klin shahrida. Hozirda nomidagi muzey mavjud. Chaykovskiy. Bunday muzeylar haqida eshitganmisiz?
Ekranga qarang (muzey fotosuratlari)
1840 yildan 1906 yilgacha Sankt-Peterburgda. "Nouvellist" nomli musiqiy notalar jurnali nashr etildi. Ushbu jurnal muharriri Chaykovskiyga jurnal har safar nashr etilganda musiqa asarini yozishni taklif qildi.
Asar oyda bir marta nashr etilgan. Bolalar, bir yilda necha oy bor?
Xo‘sh... Xo‘sh, bastakor nechta asar yaratgan?
To'g'ri! Jurnal muharriri epigraf sifatida har bir asar uchun turli mualliflarning she’rini tanlab oldi. Epigraf nima?
Epigraf - asar boshlanishidan oldingi qisqacha matn. Ushbu matn asosiy fikrni aks ettiradi.
Keyinchalik Chaykovskiyga 12 ta asarni "Fasllar" to'plamiga birlashtirish taklif qilindi.
Endi biz "Lark qo'shig'i" musiqiy asarini tinglaymiz, lekin avval ushbu asarning epigrafini o'qib chiqamiz. (iltimos, kimdir o'qing)
Endi asarni tinglaylik.
Bolalar, bu kuy qanday kayfiyatni ifodalaydi?
Nega? Axir, bahor boshlandi, biz quvonishimiz kerak! Qushlar yetib kelishdi.
Yoki bahorning boshlanishi bo'lgani uchun ish qayg'uli bo'lishi mumkinmi? Tasavvur qiling-a, qushlar endigina keldi, ular uyalarini qurishlari va yangi joyga moslashishlari kerak. Men bilan rozimisiz?
Asarning ritmi qanday? Sekinmi yoki tezmi?
To'g'ri, hatto o'rtacha deyish mumkin. Endi savolga javob bering, asar minorda yozilganmi yoki asosiy?
(Minor - qayg'u, g'amginlik va major, aksincha, quvonchni ifodalovchi musiqiy rejim)
To‘g‘ri, kuy g‘amgin, demak, bu asar minor kalitda yozilganini aytgan edik.
"Lark qo'shig'i" qaysi oyga tegishli?
To'g'ri, keling, endi "Qor pardasi" asarini tinglaymiz.
Bu asar qanday kayfiyatni bildiradi?
Oldingi ishlarga qaraganda allaqachon quvnoqroq, qiziqarliroq.
Ritm...dan farq qiladimi?
Bolalar, agar bu asar quvonchni bildirsa, u kichik yoki asosiy kalitda yozilganmi?
Juda to'gri.
Hikoya bahorning qaysi oylari haqida? Qor barglari qachon paydo bo'ladi?
Shunday qilib, yigitlar. Keling, xulosa qilaylik.
Biz qaysi bastakorning ijodi bilan tanishdik?
Biz qanday asarlar to'plami haqida gapirdik?
Biz qanday asarlarni tingladik? (ismlar)
Yaxshi, endi biz bastakor Raxmaninovning ishi haqida gaplashamiz.
Sergey Vasilyevich Raxmaninov - ko'plab asarlar yozgan bastakor, Moskva konservatoriyasini tamomlagan.
Konservatoriya nima?
U Rossiyani juda yaxshi ko'rardi. Ikkinchi jahon urushi boshlanganda, Raxmaninov o'sha paytda Amerikada edi, u o'z mamlakati uchun juda xavotirda edi, shuning uchun u qo'lidan kelganicha yordam berdi. Raxmaninov o'zining chiqishlaridan topgan barcha pullarini Qizil Xochga (jabrlanganlarga yordam berish tashkiloti) xayriya qildi.
Dars mavzuimiz bahor fasli bilan bog'liq bo'lgani uchun biz Raxmaninovning "Bahor suvlari" romansini tinglaymiz.
Romantika nima ekanligini bilasizmi?
Raxmaninov Tyutchevning "Bahor suvlari" she'riga kuy yozgan. Keling, ushbu she'rni o'qib chiqaylik.
Musiqa qanday kayfiyatni bildiradi?
Tinglayotganingizda qanday rasmni tasavvur qildingiz?
Ritm o'rtacha ekanligiga qo'shilasizmi?
Bolalar, barchangiz ajoyibsiz.
Keling, savollarga javob beraylik:
Qaysi bastakorning asarini tingladik?
Ishning nomi nima?
Bastakorning shaxsiyati haqida nimani ko'proq eslaysiz?
Shunday qilib, biz rus bastakorlarining asarlari bilan tanishdik, ammo men sizga mashhur italyan bastakori Antonio Vivaldi haqida gapirib bermoqchiman.
Bu bastakor 18-asrda yashagan! Hozir qaysi asr?
U yashaganiga necha asrlar o'tdi?
Bu shuni anglatadiki, 300 yildan keyin Vivaldi musiqasi taniqli va sevilgan.
Keling, "Bahor" qo'shig'ini tinglaymiz
Bu ish siz uchun qanday assotsiatsiyalarni uyg'otadi?
Keling, xulosa qilaylik.
Bugun nimani yangi o'rgandingiz?
Bizning darsimiz sizga ko'proq nima yoqdi?
Yo'q
Ha, “Şelkunçik” baleti
- "Uxlayotgan go'zal", "Oqqush ko'li",
"Yong'oqchi"
Biz bilmaymiz
- "Dala gullar bilan to'lqinlanmoqda,
Osmonda yorug'lik to'lqinlari yog'moqda.
Bahor larkslari qo'shiq aytishadi
Moviy tubsizliklar to'la"
Achinarli
Bolalar javoblari
Sekin
Quvonchli
Ha, u tezroq
Magistrlikda
Aprelda
Chaykovskiy I.P
- "Yil fasllari"
- "Qor pardasi" va "Lark qo'shig'i"
Bu oliy musiqa muassasasi.
Musiqadagi romantika - qisqa she'rga yozilgan vokal kompozitsiya
Bolalar javoblari
Javoblar...
Raxmaninov
- "Buloq suvlari"
Har xil javoblar
Har xil javoblar
Rassom tabiatni ranglar bilan tasvirlaganidek, bastakor va musiqachi ham tabiatni musiqa bilan tasvirlaydi. Buyuk bastakorlardan biz "Fasllar" siklidan to'liq asarlar to'plamini oldik.
Sizni bahor tabiati musiqasiga sho'ng'ishga, bahorning haqiqiy nafasi va titroqlarini his qilishga taklif qilamiz.
A. Vivaldi "Fasllar". Bahor
1723 yilda yozilgan 4 ta kontsertdan iborat "To'rt fasl" - Antonio Vivaldining eng mashhur asari va barokko davrining mashhur musiqa asarlaridan biri. "Bahor" - "Fasllar" turkumidagi birinchi konsert.
“Fasllar” kontsertlarining birinchi qismida taniqli bastakor tabiat hodisalarini rang-barang tasvirlab, she’riy sonet bilan uchta asarga jo‘r bo‘lib, bahorning to‘la quvvatini ifoda etdi.
Vivaldi shuningdek, sonetni uch qismga ajratdi: birinchi qismda qishki asirlikdan ozod bo'lgan tabiat paydo bo'ladi, ikkinchisida cho'pon tinch uxlaydi, uchinchisida cho'pon Bahor niqobi ostida nimfalar bilan raqsga tushadi.
“Bahor” E major bo‘yicha №1 kontsert.
Vivaldining fikriga ko'ra, har bir fasl Italiyaning ma'lum bir mintaqasiga to'g'ri keladi va bahor uchun bu romantik Venetsiya va Adriatik qirg'oqlari bo'lib, u erda dengiz manzaralari va qishki uyqudan uyg'ongan Yer ustida quyosh chiqishi ayniqsa go'zaldir.
"type="yashirin"/>
Vivaldi bahori
Bahor keladi! Va quvnoq qo'shiq
Tabiat to'la. Quyosh va issiqlik
Oqimlar gurunglashmoqda. Va bayram yangiliklari
Marshmallowlar sehr kabi tarqaladi.
To'satdan baxmal bulutlar o'raladi,
Samoviy momaqaldiroq yaxshi xabarga o'xshaydi.
Ammo kuchli bo'ron tezda quriydi,
Va twitter yana ko'k bo'shliqda suzadi.
Gullarning nafasi, o'tlarning shitirlashi,
Tabiat orzularga to'la.
Cho'pon uxlab yotibdi, kun bo'yi charchagan,
Va it zo'rg'a eshitiladi.
Cho'pon trubkasi ovozi
O‘tloqlar bo‘ylab g‘ichirlagan tovush tarqaladi,
Va nimflar sehrli doirada raqsga tushishadi
Bahor ajoyib nurlar bilan ranglanadi.
"Bahor" musiqiy kontsertining nafaqat qadimiy barokko shakli, balki cholg'u asboblarining yakkaxon ovozi ham qiziq: skripkaning mayin tovushlari tashvishli goboy bilan almashtiriladi, bas asta-sekin kirib, "chaqmoq" ohangi bilan bir-biriga mos keladi. va “momaqaldiroq” tasvirlangan.
Bahor tsiklining birinchi qismidagi ohang Allegro bo'lib, u tez-tez ritmni o'zgartiradi, parchalar, "qushlarning ovozi va trillari", "oqim shovqini", shabadaning engilligi aniq eshitiladi. Ikkinchi qism Largo, melodik, musiqa ovozi davomida uch qatlamli tekstura mavjud. Yuqori qatlam - ohangdor skripka yakkaxonligi, ohangdorlik va g'amginlik. To'qimalarning o'rta qatlami barglar va o'tlarning sokin shitirlashiga taqlid qiladi, tovushlar monoton va uchinchi qatlamning bassi bilan yaxshi ketadi - ritmik, zo'rg'a eshitiladigan "itning qichqirig'i" ni tasvirlaydi. Tsiklning uchinchi qismi temp va ovoz dinamikasi bo'yicha birinchisiga o'xshaydi, ammo bu erda har bir melodik to'lqin oxirida sezilarli ritmik inhibisyon mavjud. Vivaldi yakkaxon skripkani "Bahor" tsiklining bosh qahramoni sifatida tanladi, har bir "oy" ni uch bosqichga ajratdi: ekspozitsiya, rivojlanish va takrorlash.
P. I. Chaykovskiy "Fasllar". Bahor
"Lark qo'shig'i" mart"Dala gullarga to'la,
Osmonda yorug'lik to'lqinlari yog'moqda.
Bahor larkslari qo'shiq aytishadi
Moviy tubsizliklar to'la"
A.N.Maiko
"type="yashirin"/>
Bahor davrining birinchi spektakli qor ostidan mayin va mo‘rt gullar paydo bo‘lgan, iliq yerlardan qushlar qaytgan, quyoshning mayin nurlari bilan isinib, o‘rmonning erigan joylarida laqqa sayrashi martga bag‘ishlangan. Larkning qo'shig'i bahorni anglatadi, shuning uchun lirik va shov-shuvli ohang qushlarning sayrlarini, mahalliy kengliklar bo'ylab erkin parvozini eslatadi va engil, bir oz qayg'uli va xayolparast kayfiyatni yaratadi. Yorug'lik trillari asta-sekin susayadi, o'rmonda tun tushadi va ertangi kunni kutish bilan hamma narsa muzlaydi.
Bastakor bu asarga epigraf sifatida shoir Apollon Maykovning ko‘kda cho‘chqaning parvozi, bahorni, gullab-yashnagan gullarni, saxovatli quyoshni shodlik bilan kuylashi haqida hikoya qiluvchi she’ridan foydalangan.
"Qor pardasi". aprel
"Ko'k rang toza
qor pardasi: gul,
Va uning yonida shashka bor
Oxirgi qor to'pi.
Oxirgi ko'z yoshlar
O'tmishdagi qayg'u haqida
Va birinchi orzular
Boshqa baxt haqida..."
A.N.Maikov
"type="yashirin"/>
Dala va o‘rmon bo‘shliqlaridan qor erishi bilan, eski barglar va qarag‘ay ignalari ostidan yashil o‘tlar chiqa boshlagach, qor barglari paydo bo‘ladi. Tabiat uyg'onib, birinchi xabarchilarini nurga yuboradi. Qor guli kabi aprel oyi rus xalqi, ayniqsa ayollar tomonidan juda yaxshi ko'riladi; shoirlar unga she'rlar bag'ishlaydilar, qo'ng'iroqlarning oqligi va shaffofligini ta'kidlaydilar, bu bahor nihoyat o'z-o'zidan kelganini eslatadi. Chaykovskiyning "Mart" spektaklining boshlanishi hissiy akkordlarga o'z o'rnini bosadigan sokin, bosh aylantiruvchi valsga o'xshash ta'sirchan motivlar bilan o'ralgan, keyin esa bo'g'iq asosiy notalar. Birinchi bo'lim boshida asar havodorroq bo'ladi, o'rtada o'yin yanada emotsional bo'lib, pastki oktavalarga tushadi, keyin esa engil va shahvoniy valsga qaytadi.
Ushbu musiqa asari ham A.N.ning she'rlaridan biriga bag'ishlangan. Maykov, unda qor barglari umid bilan, deyarli erigan qor unutilgan qayg'u va tashvishlar bilan taqqoslanadi.
"Oq tunlar". may
"Qanday tun! Hamma narsa qanday baxt!
Rahmat, aziz yarim tun yurti!
Muz shohligidan, bo'ron va qor shohligidan
May oyingiz qanday yangi va toza uchib chiqadi!”
A.A.Fet
"type="yashirin"/>
Pyotr Chaykovskiy ko'p yillar davomida Sankt-Peterburgda yashadi, shuning uchun u o'zining pyesalaridan birini may oyining oxirida boshlanadigan mashhur "oq tunlar" ga bag'ishladi. Tashqarida yorug‘ bo‘lgan tunning tarovati, deyarli kunduzgidek yorug‘lik, bahorning so‘nggi kunlaridagi ma’yus saodat, so‘ngra issiqlik, iliq quyosh – bularning bari qarama-qarshiliklarga to‘la, yorqin va jo‘shqin pianino musiqasida aks etadi. Yoki kuy yuqoriga ko'tarilib, sizni ulug'vor tuyg'ular va zavq bag'ishlaydi, keyin u bir necha oktavalarni tushirib, qalbni og'ir fikrlarga xiyonat qiladi.
Asar bir nechta bo'limlar, qisqa, lirik chekinishlar, quvnoq akkordlar, qisqa takrorlashlar va sokin, sekin finaldan iborat bo'lib, tomoshabinga yorqin osmon va shimol go'zalligini taqdim etadi.
Astor Piazzolla "Fasllar" bahori
Bastakorning iste’dodi yozuvchi o‘sha his-tuyg‘u va tuyg‘ularni so‘z yordamida ifodalay olishida, rassom esa o‘zining ichki dunyosi holatini aks ettiruvchi, ba’zan esa tevarak-atrofdagi voqelikka zid bo‘lgan suratlarni chizadi. O'ziga xos va betakror musiqiy uslubini yaratgan argentinalik musiqachi Astor Piazzolla XX asrning yorqin musiqachilaridan biri sifatida tan olingan.Astor Piazzolla, agar siz har xil shakldagi uchta janrni bitta kokteylga aralashtirsangiz, haqiqiy ixtiyoriy musiqa qanday yangrashi kerakligi haqidagi butun g'oyani aylantirdi. Shunday qilib beqiyos uslub tug'ildi - ajoyib o'yin uslubi. U bir nechta yo'nalishlarga asoslangan: tango, jazz va klassik musiqa.
Bahor. Piazzolla - Primavera Porteña Allegro
"type="yashirin"/>
Buenos-Ayresdagi fasllar haqidagi seriyaning ushbu qismi ko'proq hissiy iztirob, olovli ritm va akkordeon tomonidan o'rnatilgan tezkor temp bilan klassik tangoni eslatadi.
Ushbu asarning ijrosi ko'plab orkestrlarning talqinida eshitilishi mumkin, ammo musiqa tanqidchilarining qiziqishi nafaqat tango musiqasining yangi taqdimoti, balki o'rtadagi ohangning keskin o'zgarishi va lirikaning o'z o'rnini bosadigan ehtirosdir. akkordeonchi yakkaxonning eng birinchi akkordlari.
J.Gaydn "Fasllar" oratoriyasi. 1-qism: Bahor
1-qism "Qishdan bahorga o'tish" instrumental kirish qismi bilan ochiladi. Uverturaning kompozitsiyasi ikki tomonlama: tarang atmosferaga ega og'ir bas teshigi yumshoq, engil, tonal barqaror motiv bilan almashtiriladi."Fasllar" ning har bir qismi instrumental kirishga ega, ammo ulardan faqat birinchisi butun tsikl uchun uvertura bo'lib xizmat qiladi. Asosiy vazifa tinglovchiga kerakli hissiy ohangni berish, uni qishning sovuq zulmatiga burkangan ma'yuslikdan hayotning o'ziga - bulutsiz va quvonchli bahorga olib borishdir.
Xor o'z o'rnini "Fasllar" ning yakkaxon qismini boshqaradigan Simonning og'ir, kuchli basiga beradi. Aniq ritm, kvadrat tuzilma va xalq qo'shiqlariga rioya qilish tinglovchini Simon rolini o'ynaydigan quvnoq shudgorning hayotiga yaqinlashtiradi.
"Bahor" oxirigacha umumiy ohang ko'tariladi. Va cho'qqisi oratoriyaning bahor qismini tugatadigan xor qo'shig'iga aylanadi.
Mualliflar: Chernuxa Elmira Rafikovna, Udovichenko Olesya Rimmovna
Lavozim: nazariy fanlar o‘qituvchisi, tasviriy san’at o‘qituvchisi
O'quv muassasasi: Kubankdan MBUDO DSHI "Svirel" DSHI filiali
Aholi punkti: Orenburg viloyati Kubankdan
Materialning nomi: integratsiyalashgan ochiq dars
Mavzu:“Rassomlar va bastakorlar ijodida bahor”
Nashr qilingan sana: 09.10.2018
Bob: qo'shimcha ta'lim
Musiqa va tasviriy san’at fanidan integratsiyalashgan ochiq dars
“Rassomlar va bastakorlar ijodida bahor”
1-sinf - "San'at haqida suhbat" 1-sinf - "Musiqa tinglash"
Ushbu darsni tayyorlagan:
Nazariy fanlar o'qituvchisi - Chernuxa E.R.
Tasviriy san'at o'qituvchisi - Udovichenko O.R.
Bo'limlar: Musiqa o'rgatish. San'atni o'rgatish .
Dars turi: Umumlashtirish va tizimlashtirish darsi.
Darsning maqsadi
Ikki san'at - musiqa va rasmning aloqalari va o'zaro ta'sirini ochib bering.
San'at asarlarini hissiy jihatdan idrok etish va baholash.
Vazifalar
Tarbiyaviy:
o‘quvchilarning ma’naviy dunyosini boyitish.
Rossiyaning taniqli rassomlari bilan faxrlanishni rivojlantirish.
Tarbiyaviy:
Buyuk rus asarlari haqidagi bilimlarni umumlashtirish va mustahkamlash
bastakor P.I.Chaykovskiy oldingi darslarda tahsil olgan.
Berilgan yosh uchun mumkin bo'lgan vositalardan foydalangan holda fikr yuriting
badiiy ekspressivlik, atrofingizdagi dunyoga qarashingiz;
Rang va yordamida kayfiyatni etkazish ko'nikmalarini rivojlantirish
musiqiy tonallik.
Dunyoning eng mashhur musiqa asarlari bilan tanishtiring va
rasm chizish.
Ta'lim::
Kuzatish, tahlil qilish, taqqoslash qobiliyatini rivojlantirish,
umumlashtirish;
Ijodiy tasavvurni, fikrlashni, mustaqillikni rivojlantirish
talabalar;
Vokal va xor qo'shiqlarini o'rganing.
Umumjahon o'quv faoliyatini shakllantirish (UAL)
Shaxsiy UUD:
o'quv va ijodiy faoliyat uchun motivatsiya darajasini oshirish;
asarlar bilan tanishish asosida estetik tuyg'ularni rivojlantirish
san'at;
shakllantirish orqali bolalarning ma'naviy va axloqiy rivojlanishi
tabiatga alohida munosabat - go'zallik va ilhom manbai.
Normativ UUD:
rejalashtirish orqali ijodiy vazifani qabul qilish va saqlab qolish qobiliyatini rivojlantirish
unga muvofiq harakatlarini;
o'qituvchi bilan hamkorlikda yangi ijodiy va ta'lim yaratish
Kognitiv UUD:
musiqa va asarlarni semantik idrok etish qobiliyatini rivojlantirish
rasm chizish.
ob'ektlarni tahlil qilish, o'xshashliklarni o'rnatish.
Aloqa UUD:
uchun aloqa (nutq) vositalaridan yetarlicha foydalanish
turli kommunikativ muammolarni hal qilish, dialogik o'zlashtirish
aloqa shakli;
jamoaviy ijodda o'z rolini etarli darajada baholash
tadbirlar
1.V.A. fon musiqasi ijro etilmoqda. Motsart "Tungi serenada"
Tasviriy san'at o'qituvchisi.
3.Psixologik munosabat
Atrofga nazar tashlang. Dars mavzusini nomlashga harakat qiling...
Ha, bugun biz bahor haqida gaplashamiz. Bahor: Eng go'zal vaqtlardan biri
yilning. U hatto zerikarli yomg'irli kunlarda ham yorqin ko'rinadi, hamma narsa yashiringan va
qattiq sovuq kunlar. Biroq, qishdan keyin quyoshli kunlar kam
Ayozlar bizga boy ranglar kabi hidlaydi, qushlar kuylaydi, quyosh porlaydi
yorqinroq va hid tozalangandek tuyuladi ... Bizning sayrlarimiz tobora ko'payib bormoqda
uzoqroq, quyosh baland ko'tariladi va biz uyga borishni xohlamaymiz.
Daraxtlar barglarini tashlaydi. Hamma tabiat jonlanadi. Ko'plab rassomlar va
kompozitorlar bu haqda o'z asarlarini maxsus yozganlar.
Nazariy fanlar o‘qituvchisi:
4. Dars maqsadlarini bildirish
Biz kuzgi musiqiy kayfiyatni ranglar bilan etkazishni o'rganamiz.
Bugun bizda g'ayrioddiy dars bor. Dars davomida biz chizamiz, raqsga tushamiz,
musiqa tinglash, musiqiy savodxonlikni takrorlash.
(Eshik taqillatiladi va bir qiz kiradi)
Salom qiz. Isming nima?
Mening ismim qo'shiq.
Siz biz bilan qo'shiq aytish uchun keldingizmi?
Men siz bilan qo'shiq aytishni istardim, lekin kuchli kuz shamoli meni tarqatib yubordi
eslatmalar (yig'lash)
Biz sizga yordam beramiz. Bizning yigitlarimiz barcha notalarni yig'adilar.
re, fa, la, do, mi, sol, si notasi qayerda.
(Bolalar navbatma-navbat notalarni joylashtiradilar. Qo‘shiq tabassum qiladi.)
Rahmat bolalar. Endi men yana qo'shiq aytishim mumkin!
Musiqa yozish uchun qancha nota kerak?
Rasmni chizish uchun nechta gul kerak?
Bolalar, bizning yozuvlarimizga qarang, oddiy emas, balki rangli. Har bir notaning o'ziga xosligi bor
rang va kayfiyat.
San'at o'qituvchisi:
Keling, asosiy ranglarni takrorlaymiz. Ushbu taklif bizga bu borada yordam beradi
"Har bir (qizil) ovchi qirg'ovul qayerda o'tirganini bilishni xohlaydi"
Biz nechta rangni takrorladik? Qarang, bu qanchalik qiziq! Bilamiz
etti rang va etti nota. Ushbu etti nota bilan bastakorlar yozadilar
musiqa va kamalakning etti rangidan foydalanib, rassomlar rasmlarni chizadilar.
Yangi materialni o'rganish
Rassom rasm chizsa, u rasm yaratadi. Shuning uchun ular aytadilar -
rasmni "bo'yash" emas, balki "yozish" ("rasm" so'zidan).
Rassomning lug'ati: rasm chizish.
yozib qo'ying- uzatish bilan bog'liq tasviriy san'at turi
qattiq yoki moslashuvchan bo'yoqlarni qo'llash orqali vizual tasvirlar
sirt.
Rasmlarga qarash
O'qituvchi. Endi bu rasmlarga qarang. Qaysi biri ustiga
ular ko'chirildi
quvnoq kayfiyat?
Bolalar. Isaak Levitanning rasmida "
"Bahor. Katta suv"
"- yorqin rang,
quvnoq kayfiyat.
- Rasmda
"mart"
- yorqin rang, quvnoq kayfiyat.
- Rasmda
A. Savrasov “Qalqonlar yetib keldi”
- xira ranglar, qayg'uli
kayfiyat.
- Rasmda
F. A. Vasilev "Eritish"
xira ranglar, qayg'uli kayfiyat.
Nazariy fanlar o‘qituvchisi
Rassom tabiatni ranglar bilan qanday tasvirlaydi, bastakor va musiqachi
tabiatni musiqa bilan tasvirlaydi. Buyuk bastakorlardan bizga meros qolgan
"Fasllar" siklidan asarlar to'plami. Kabi
A. Vivaldi "Fasllar". Bahor
P. I. Chaykovskiy "Fasllar". Bahor
Chiqish
Bahor
Astor Piazzolla "Fasllar" bahori
Biz bilamizki, musiqa quvnoq va qayg'uli bo'lishi mumkin. Endi biz 4 tasini tingladik
ishlaydi. Qaysilari qayg'uli, qaysilari xursand edi?
Qayg'uli musiqani qanday ataymiz va quvnoq musiqani nima deymiz?
San'at o'qituvchisi
Soyalar bilan tanishish.
Bahorning qaysi oyi bizga tashrif buyuradi?
mart
Bu oyni tasvirlash uchun qanday ranglardan foydalanishimiz mumkin?
Men sizga barglar ustida kichik rangli eskiz qilishni taklif qilaman.
May nimaga o'xshaydi?
Keling, chiroyli kichkina gul xatcho'pini yarataylik
Nazariy fanlar o‘qituvchisi:
Qarang, bizga ikkita gnom tashrif buyurdi.
(10-slayd)
Gnome major va Gnome minor. Gnome Major quvnoq musiqa yozadi va Gnome
kichik - qayg'uli.
Musiqachi lug'ati:
Katta va kichik . Va endi men sizni men bilan qo'shiq kuylashga taklif qilaman, shuning uchun
eshitish Katta va kichik, talabalar va o'qituvchilar qo'shiq kuylaydilar: “Qanday qilib
yorug'lik..", "Xayrli kun"
Ishni tahlil qilish.
Ko'plab taniqli bastakorlar o'z asarlarini Bahorga bag'ishladilar.
Mening qo'limda, do'stlar,
Musiqa qutisi.
Men shunchaki ochaman -
Darhol musiqa yangraydi
Hammani sehrlaydi va barchani xursand qiladi
(major va minor tovushdagi musiqali ikkita segment.) Notalarni notalarga joylashtiramiz
doska minor va major
San'at o'qituvchisi
Dars xulosasi
Ayting-chi, siz musiqani "ko'ra" oldingizmi? Siz aloqani his qildingizmi?
musiqa va tasviriy san'at o'rtasida? Bugun biz yordam berishni xohladik
siz haqiqatni tushunasiz: san'at - adabiyot, musiqa, ingl
san'at bilan chambarchas bog'liq
Bugun biz musiqa chizdik va rasmlarni his qila oldik
kayfiyat
Bolalar, menga ayting-chi, endi siz ikkita buyuk rassomlik san'atini bog'lashingiz mumkin
Aytish mumkinmi, bu ikki opa-singil ajralmas va yordam beradi
bir-biringizni eshitish va ko'rish uchunmi?
8. Reflektsiya
Bahor nimaga o'xshaydi? (G'amgin va baxtli)
Qaysi bahorni afzal ko'rasiz? Nega?
Sinfni tark etganingizda o'zingizni qanday his qilasiz?
(surmalar)
Nazariy fanlar o‘qituvchisi:
"San'at" va "Musiqa" fanlari chuqur integratsiyalashgan. Bunday ishlarni amalga oshirish
darslar, o'qituvchilar talabalarga barcha mavzularni tushunishlariga yordam beradi
umumiy ta'lim tsikli o'zaro bog'liqdir. Bu aloqani ifodalaydi
izchillikning umumiy uslubiy tamoyilining o'ziga xos shakllaridan biri
MBUDO “Svirel” bolalar san’at maktabi filiali Kubanka qishlog‘i
“Tinglash” fanidan integratsiyalashgan ochiq dars
musiqa” va “San’at haqida suhbat” 1-sinf
“Bahor ishda
rassomlar va bastakorlar"
Tayyorlangan va amalga oshirilgan:
nazariy fanlar o'qituvchisi Chernuxa E.R.
Tasviriy san'at o'qituvchisi O. R. Udovichenko
Fasllarning o‘zgaruvchan suratlari, barglarning shitirlashi, qushlarning ovozi, to‘lqinlarning sachrashi, oqimning shovqini, momaqaldiroq gumburlashi – bularning barchasini musiqada aks ettirish mumkin. Ko'pgina taniqli odamlar buni ajoyib tarzda amalga oshira oldilar: ularning tabiat haqidagi musiqiy asarlari musiqiy landshaftning klassikasiga aylandi.
Tabiat hodisalari va oʻsimlik va hayvonot dunyosining musiqiy eskizlari cholgʻu va fortepiano asarlarida, vokal va xor asarlarida, baʼzan esa dastur sikllari shaklida ham namoyon boʻladi.
A. Vivaldining "Fasllar"
Antonio Vivaldi
Vivaldining fasllarga bag'ishlangan to'rtta uch qismli skripka kontserti, shubhasiz, barokko davrining eng mashhur tabiat musiqasi asarlaridir. Konsertlar uchun she'riy sonetlar bastakorning o'zi tomonidan yozilgan va har bir qismning musiqiy ma'nosini ifodalaydi.
Vivaldi o‘z musiqasi bilan momaqaldiroq gumburlashini, yomg‘irning shovqinini, barglarning shitirlashini, qushlarning xirillashini, itlarning qichqirig‘ini, shamolning uvillashini va hatto kuz kechasi sukunatini ham yetkazadi. Bastakorning partituradagi ko‘pgina mulohazalari bevosita tasvirlanishi kerak bo‘lgan u yoki bu tabiat hodisalarini ko‘rsatadi.
Vivaldi "Fasllar" - "Qish"
J.Gaydnning "Fasllar"
Jozef Xaydn
“Fasllar” monumental oratoriyasi bastakor ijodiy faoliyatining o‘ziga xos natijasi bo‘lib, musiqadagi klassitsizmning haqiqiy durdonasiga aylandi.
To'rt fasl ketma-ket 44 ta filmda tinglovchilarga taqdim etiladi. Oratoriya qahramonlari qishloq aholisi (dehqonlar, ovchilar). Ular ishlashni va dam olishni bilishadi, umidsizlikka tushishga vaqtlari yo'q. Bu yerdagi odamlar tabiatning bir qismi, ular uning yillik tsiklida ishtirok etadilar.
Gaydn o‘zidan oldingi shogirdi singari yozgi momaqaldiroq, chigirtkalarning chiyillashi va qurbaqalar xori kabi tabiat tovushlarini etkazishda turli cholg‘u asboblarining imkoniyatlaridan keng foydalanadi.
Gaydn tabiat haqidagi musiqiy asarlarni odamlar hayoti bilan bog'laydi - ular deyarli har doim uning "rasmlarida" mavjud. Shunday qilib, masalan, 103-simfoniyaning finalida biz o'rmonda bo'lganga o'xshaymiz va ovchilarning signallarini eshitamiz, bastakor taniqli vositaga murojaat qilganini tasvirlash uchun - . Eshiting:
Gaydn simfoniyasi № 103 – final
************************************************************************
P. I. Chaykovskiyning "Fasllar"
Bastakor o‘n ikki oy davomida pianino miniatyura janrini tanladi. Ammo pianinoning o'zi tabiat ranglarini xor va orkestrdan ko'ra yomonroq bo'lmagan holda etkazishga qodir.
Mana, cho'chqa go'shtining bahorgi shodligi, qor bo'lagining shodlik bilan uyg'onishi, oq tunlarning hayoliy romantikasi, daryo to'lqinlarida tebranayotgan qayiqchining qo'shig'i, dehqonlarning dala ishlari, it ovi va dahshatli qayg'uli kuz tabiatning so'nishi.
Chaykovskiy "Fasllar" - Mart - "Lark qo'shig'i"
************************************************************************
C. Saint-Saensning "Hayvonlar karnavali"
Tabiat haqidagi musiqiy asarlar orasida Sen-Saensning kamera ansambli uchun “katta zoologik fantaziyasi” alohida ajralib turadi. G'oyaning bema'niligi asar taqdirini belgilab berdi: "Karnaval", uning partiturasi Sen-Saens hayoti davomida nashr etilishini ham taqiqlagan, faqat bastakorning do'stlari orasida to'liq ijro etilgan.
Instrumental kompozitsiya o'ziga xosdir: torli va bir nechta puflama asboblaridan tashqari, u ikkita pianino, selesta va bizning davrimizda shisha garmonika kabi noyob asbobni o'z ichiga oladi.
Tsikl turli hayvonlarni tasvirlaydigan 13 qismdan va barcha raqamlarni bitta bo'lakka birlashtirgan yakuniy qismdan iborat. Qizig'i shundaki, bastakor hayvonlar orasida tirishqoqlik bilan tarozi chalayotgan yangi pianinochilarni ham o'z ichiga olgan.
"Karnaval" ning kulgili tabiati ko'plab musiqiy tashbehlar va iqtiboslar bilan ta'kidlangan. Misol uchun, "Toshbaqalar" Offenbaxning kankanini ijro etadi, faqat bir necha marta sekinlashadi va "Fil" dagi kontrabas Berliozning "Silflar baleti" mavzusini rivojlantiradi.
Sen-Saens "Hayvonlar karnavali" - Oqqush
************************************************************************
N. A. Rimskiy-Korsakov tomonidan dengiz elementlari
Rus bastakori dengiz haqida bilgan. Midshipman sifatida, keyin esa Almaz qaychi mashinasida midshipman sifatida Shimoliy Amerika qirg'oqlariga uzoq sayohat qildi. Uning sevimli dengiz tasvirlari ko'plab ijodlarida uchraydi.
Bu, masalan, "Sadko" operasidagi "ko'k okean-dengiz" mavzusi. Bir nechta tovushlarda muallif okeanning yashirin kuchini etkazadi va bu motiv butun operani qamrab oladi.
Dengiz "Sadko" simfonik musiqiy filmida ham, "Scheherazade" syuitasining birinchi qismida - "Dengiz va Sinbad kemasi" da hukmronlik qiladi, unda sokinlik bo'ronga o'tadi.
Rimskiy-Korsakov "Sadko" - "Okean-dengiz moviy" kirishi
************************************************************************
"Sharqni qizil tong qoplagan edi..."
Tabiat musiqasining yana bir sevimli mavzusi - quyosh chiqishi. Bu erda ikkita eng mashhur ertalabki mavzular darhol yodga tushadi, ular bir-biri bilan umumiy narsaga ega. Har biri o'ziga xos tarzda tabiatning uyg'onishini aniq ifodalaydi. Bu E. Grigning romantik "Tong" va M. P. Mussorgskiyning tantanali "Moskva daryosida tong".
Grigda cho'pon shoxi taqlidini torli cholg'u asboblari, keyin esa butun orkestr ijro etadi: quyosh qattiq fyordlar ustida ko'tariladi, musiqada daryoning shovqini va qushlarning sayrashi aniq eshitiladi.
Mussorgskiyning “Tong”i ham cho‘pon ohangi bilan boshlanadi, qo‘ng‘iroqlarning jiringlashi orkestr sadosi o‘sib borayotgan orkestr sadosiga to‘qilgandek tuyuladi, quyosh daryo uzra balandroq ko‘tarilib, suvni zarrin to‘lqinlar bilan qoplaydi.
Mussorgskiy - "Xovanshchina" - "Moskva daryosidagi tong" muqaddimasi
************************************************************************
Tabiat mavzusi ishlab chiqilgan hamma narsani sanab o'tish deyarli mumkin emas - bu ro'yxat juda uzun bo'ladi. Bu yerda siz Vivaldining ("Bulbul", "Kuku", "Tun"), Betxovenning oltinchi simfoniyasidan "Qushlar triosi", Rimskiy-Korsakovning "Bamblining parvozi", Debussining "Oltin baliq", "Bahor va" kontsertlarini qo'shishingiz mumkin. Sviridovning "Kuz" va "Qishki yo'l" va boshqa ko'plab tabiatning musiqiy rasmlari.