Ko'pgina madaniy tushunchalar xalq ongining moddiy ko'rinishlariga asoslanadi: uy-ro'zg'or buyumlari, kiyim-kechak, uy qurish uslubi va boshqalar. Ko'rinib turibdiki, bu hodisalar olimlar tomonidan tashqi ko'rinishlardan boshlab, ularga xos bo'lgan muqaddas ma'noga qadar imkon qadar yaqindan o'rganiladi.
Bu borada bezaklar alohida qiziqish uyg'otadi, chunki ular bir vaqtning o'zida ma'lum bir madaniyat yoki millatni aniqlaydi va shu bilan birga butunlay boshqacha, ba'zan diametral qarama-qarshi madaniyatlar uchun umumiydir.
Bezak turlari
Madaniyatshunoslik rivojlanishining ushbu bosqichida ushbu bezak elementlarining to'rtta asosiy turini ajratib ko'rsatish odatiy holdir. Eng keng tarqalganlardan biri geometrik naqsh hisoblanadi, u aniq chiziqlar, nuqtalar va geometrik shakllarning ko'pligi bilan ajralib turadi.
Keyingi eng mashhuri - gulli bezak bo'lib, u turli xil barglar yoki gullarning ma'lum bir tartibda va o'ziga xos shakllarda joylashtirilgan tasviriga asoslangan. Kiyim va uy-ro'zg'or buyumlarini bezashning bunday turi bizning slavyan madaniyatimizga xosdir.
Zoomorf bezaklar taxminan gulli bezaklar kabi keng tarqalgan. Qaysidir ma'noda, ular hatto bir-biriga yaqin, chunki bunday tasvirlarda flora elementlari ko'pincha uchraydi. Biroq, bu holatda asosiy urg'u hayvonlarga (haqiqiy va xayoliy) qaratilgan.
Va nihoyat, madaniyatshunoslar antropomorfik deb ataladigan bezak turini ajratib ko'rsatishadi, uning tushunchasi shaxsga asoslanadi.
Ushbu maqolada biz gulli bezak nima ekanligini, qanday madaniyatlarga xosligini va u nimani anglatishini aniqlaymiz.
Tarixiy ildizlar
Umuman olganda, flora elementlarini tasvirlash deyarli barcha madaniyatlarga xosdir, chunki bu an'ana dunyo daraxti tushunchasi bilan bevosita bog'liq.
Bu kult eng qadimgi va eng keng tarqalganlardan biri hisoblanadi. Butparastlik davridagi slavyanlar uchun u butun dunyoqarashning asosi bo'lgan hukmron joylardan birini egallagan.
Misr madaniyati
Gul bezaklari Qadimgi Misr madaniyatiga ham xos edi. Ba'zi tadqiqotchilar hatto yer shari va madaniyatning ushbu o'ziga xos qismini o'ta qulay tabiiy sharoitlar tufayli floristik naqshlarning tug'ilgan joyi deb atash mumkinligini ta'kidlaydilar.
Misrliklar asosan lotus va qamishni tasvirlashgan, ular eng keng tarqalgan va muqaddas o'simliklar sifatida hurmatga sazovor bo'lgan.
Sharq san'ati
Shumerlar va ossuriyaliklar orasida gulli bezaklar kam mashhur bo'lmagan. Ko'pincha, bu xalqlar o'zlarining nuqtai nazari bo'yicha quyoshni aks ettiruvchi romashka va papatyalar tasvirlangan. Bundan tashqari, ko'pincha konuslar, anorlar, palma daraxtlari va makkajo'xori boshlari tasvirlarini topishingiz mumkin.
Fors an'anasi
Agar oldingi holatlarda tasvir juda sxematik bo'lsa, unda bu holda naturalistik tasvirga nisbatan ko'proq istak paydo bo'ladi. Fors bezaklarining gulli bezaklari ko'pincha chinnigullar, anemonlar va za'faronlarni o'z ichiga oladi.
Qadimgi Gretsiya
Tabiiyki, bunday elementlar ellin madaniyatida juda ko'p ishlatilgan, deyish mumkin emas. Geometrik figuralar bilan bir qatorda, Gretsiyaning hududiy joylashuvi bilan bevosita bog'liq bo'lgan palma, dafna shoxlari, uzum va hatto suv o'tlari tasvirlangan gulli bezaklar va naqshlar ham mavjud edi.
Slavyan madaniyati
Yuqorida aytib o'tilganidek, bizning madaniyatimiz ham bunday elementlardan foydalanishga mutlaqo begona emas. Gul bezaklari va naqshlari Ukraina madaniyatida eng mustahkam o'rnatilgan, ammo bundan oldin ular barcha slavyanlar tomonidan faol ishlatilgan.
Ko'pincha, hop, ko'knori, bug'doy boshoqlari, periwinkle, eman va uzum barglari, viburnum kabi o'simliklar tasvirlangan. Qoida tariqasida, bu elementlar oq fonda qizil rangda tasvirlangan.
Yashirin ma'no
Ko'rinib turibdiki, bezakning gulli elementlari hech qachon oddiy bezak sifatida tasvirlanmagan. Qadim zamonlardan u yoki bu shaxs yoki hodisaning tasviri yashirin muqaddas ma'noga ega edi. Masalan, kiyim-kechak va uy-ro'zg'or buyumlaridagi viburnum nafaqat kosmik uyg'unlikni, balki oilaning farovonligi, salomatligi va mustahkamligini ham anglatadi.
Erkaklar ko'ylagi va sochiqlariga kashta tikilgan eman barglari o'z egalariga kuch va jasorat olib kelishi kerak edi.
Uzum barglari va shodalari oilaning mustahkamligi va baxtini, sog'lom avlodni va oila o'chog'i bilan bog'liq barcha turdagi imtiyozlarni anglatadi. Ko'knorilar egasini barcha ko'rinishlarida yovuzlikdan himoya qilishi kerak edi.
Bezak chiziqlari
Ma'lumki, ramziy elementlarni tasvirlashning ikkita asosiy usuli mavjud - bitta chiziq (naqsh qismlari birin-ketin keladi) va aylana shaklida.
Ipdagi gulli naqsh turli elementlarning doimiy takrorlanishi va almashinishini ifodalaydi. Bug'doy boshoqlari, masalan, şerbetçiotu bilan almashtirilishi mumkin. Ushbu turdagi tartib ko'pincha kiyimda ishlatilgan, chunki u o'ziga xos himoya funktsiyasiga ega edi. Qoidaga ko'ra, bu turdagi naqshlar manjetlar, kamarlar, yoqalar va etaklarga joylashtirilgan. O'simlik elementlari bilan kamar bog'lash odamlar uchun juda muhim bo'lib, u ko'p jihatdan bugungi kungacha saqlanib qolgan.
Chiziqli tasvirlar uyni bezashda ham ishlatilgan - ko'pincha o'simlik elementlarini eshiklar perimetri atrofida, uy panjurlarida, stollarda va boshqa ichki buyumlarda topish mumkin.
Dumaloq tasvir
Yuqoridagi qo'llash va joylashtirish usuli bilan bir qatorda, yana bir bor edi. Doira shaklidagi bezak, gulli yoki boshqacha, ko'proq idishlar va zargarlik buyumlarini bezashda ishlatilgan, ammo ma'nosi chiziqlar bilan yasalgan naqshlardan farq qilmasa ham.
Ayrim elementlarning dumaloq tasviri hayotning tsiklikligi, takrorlanishi va cheksizligini ham anglatadi.
Tasviriy san'at bo'yicha dars. Xoxloma rasmi. Chiziqli gulli naqsh. Boshlang'ich maktab. Muallif N.V. Gudkova tomonidan tuzilgan "2-o'rta maktab" shahar ta'lim muassasasi Tasviriy san'at bo'yicha bepul dars. Xoxloma rasmi. Chiziqli gulli naqsh. Boshlang'ich maktab. Muallif N.V. Gudkova tomonidan tuzilgan Svobodniy "2-o'rta maktab" shahar ta'lim muassasasi
Mavzu. Xoxloma rasmi. Chiziqli gulli naqsh. Maqsadlar: voqelikka estetik munosabatni, bolalarning ijodiy tasavvurini rivojlantirish; Xoxloma idishlarini yasash va ularni bo'yash haqidagi bilimlarni kengaytirish; naqsh elementlarini ajratib ko'rsatishni o'rganish, naqshdagi elementlarning almashinishini kiritish; bezak tushunchasi bilan; chiziqda naqsh chizish. Uskunalar: bezaklar bilan bezatilgan uy-ro'zg'or buyumlari; qog'oz varaqlari, cho'tkalar, akvarel bo'yoqlari, lattalar, suv.
Xoxloma cho'tkasi! Katta rahmat! Hayot quvonchi uchun ertak aytib bering! Siz, xalqning ruhi kabi, go'zalsiz! Dars rejasi. I Kirish nutqi. "Oltin idishlar" II Asosiy qism. "Sehrli naqsh" Mustaqil ishni rejalashtirish. III Ipda naqsh yasash. IV Darsning xulosasi. Talabalar ishini tahlil qilish.
Adabiyot Bednik N. I. “Xoxloma” Leningrad 1980 yil Osetrov E. I. “Sevimli go‘zal”, M Orlova L. V. “Xoxloma rasmi”, M Yaxnin L. L. “Xo‘xlomaning quvnoq so‘zi”, 2005 yil “Boshlang‘ich maktab”
Naqsh san'ati juda qadimiydir. U paleolit davrida paydo bo'lgan. Ornamental tasvirlar estetik zavq bag‘ishlaydi, bu esa insonga kuchli ta’sir ko‘rsatadi, asarni tushunish va qadrlashga imkon beruvchi assotsiatsiyalar zanjirlarini keltirib chiqaradi.Onamentning asosiy qolipi motivning davriy takrorlanishidir. Ornament, shuningdek, real shakl va ob'ektlarning odatiy bezakli tasvirlarga tarjimasi, dekorativ umumlashtirishning yuqori darajasi va havo istiqbolining (tekis tasvir) yo'qligi bilan tavsiflanadi.
Ornament har doim odamlar tomonidan kundalik hayotda va amaliy faoliyatda zarur bo'lgan mahsulotlar uchun dekorativ dizayn sifatida keng qo'llanilgan. U dekorativ-amaliy san'atning asosini tashkil qiladi. Hunarmandchilik, kulolchilik, to‘qimachilik buyumlari bezaksiz emas.
Barcha bezak dizaynlari vizual imkoniyatlariga ko'ra uch turga bo'linadi: tasviriy bezak, shu jumladan, odam, hayvonlar, o'simliklar, landshaft yoki me'moriy naqshlarning o'ziga xos rasmi, jonsiz narsalarning chizmasi yoki murakkab timsol;
tasviriy bo'lmagan bezak, geometrik elementlardan, mavhum shakllardan tuzilgan, muayyan mavzu mazmunidan mahrum;
birlashtirilgan bezak, bu bir tomondan majoziy motivlar yoki alohida elementlarning va boshqa tomondan mavhum shakllarning kombinatsiyasi.
Ornament 1. tasviriy motivlarga koʻra tasniflanadi: oʻsimlik, geometrik, hayvoniy, antropologik, kalligrafik, fantastik, astral va boshqalar.
2.Uslub bo'yicha: antiqa, gotika, barokko va boshqalar.
3.Millatiga ko'ra: ukrain, belarus, yunon va boshqalar.
4. Vizual shaklga ko'ra: tekislik, relyef (kichik balandlik), relyef (ichkariga kichik tushkunlik).
Majoziy motivlarga asoslangan bezaklarning xususiyatlari.
Bezakning asosiy shakli texnik insonning mehnat faoliyati natijasida paydo bo'lgan bezak (kulol g'ildiragida qayta ishlangan loydan tayyorlangan mahsulotlarning teksturasi, matodagi oddiy hujayralar naqshlari, arqonlar to'qish orqali olingan spiral shaklidagi burilishlar).
Texnik bezak
Ramziy
ornament hayvonlar, odamlar tasvirlari, qoyatosh rasmlaridagi asboblar va matolar asosida vujudga kelgan va shakllangan. An'anaviy tasvirlarning evolyutsiyasi manzarali tasvirlarning ko'pincha ramz bo'lishiga olib keldi. Qadimgi Misr va Sharqning boshqa mamlakatlarida paydo bo'lgan ramziy bezak bugungi kunda ham muhim rol o'ynaydi, masalan, geraldikada (bolg'a va o'roq tasviri, ikki boshli burgut va boshqalar). 
Geometrik
bezak texnik va ramziy bezaklar asosida shakllangan. U har doim ritmik elementlarning qat'iy almashinishiga va ularning rang kombinatsiyasiga urg'u beradi. Deyarli har qanday geometrik shaklning asosiy printsipi - bu haqiqatan ham mavjud shakl, umumlashtirilgan va chegaragacha soddalashtirilgan (yunoncha meander-to'lqin, doira - quyosh va boshqalar).
Sabzavot bezak geometrikdan keyin eng keng tarqalgan. U turli vaqtlarda turli mamlakatlar uchun har xil bo'lgan sevimli motivlari bilan ajralib turadi. Agar Yaponiya va Xitoyda eng sevimli o'simlik xrizantema bo'lsa, Hindistonda - loviya, loviya, Eronda - chinnigullar, Rossiyada - kungaboqar, romashka. Ilk o'rta asrlarda tok va trefoil ayniqsa mashhur bo'lgan, kech Gotika davrida - qushqo'nmas va anor, barokko davrida - lola va pion. 18-asrda atirgul "hukmronlik qildi"; Art Nouveau nilufar va irisni birinchi o'ringa olib chiqdi. Gul naqshlari qo'llaniladigan motiflarning xilma-xilligi va ijro texnikasi jihatidan eng katta imkoniyatlarga ega. Ba'zi hollarda motivlar realistik, uch o'lchovli tarzda, boshqalarida - yanada stilize qilingan, an'anaviy tekis shaklda talqin qilinadi.
Kaligrafik
bezak alohida harflar yoki matn elementlaridan iborat bo'lib, ularning plastik naqsh va ritmida ifodalanadi. Xattotlik sanʼati maʼlum maʼnoda tasviriy sanʼat oʻrnini bosgan Xitoy, Yaponiya, Arab mamlakatlari kabi mamlakatlarda toʻliq rivojlangan.
Asosiyda fantastik
Ornament ko'pincha ramziy va mifologik mazmundagi uydirma tasvirlardan iborat. Hayvonlar hayoti manzaralari tasvirlangan hayoliy bezaklar ayniqsa Qadimgi Sharq mamlakatlarida (Misr, Ossuriya, Xitoy, Hindiston, Vizantiya) keng tarqaldi. O'rta asrlarda din tirik mavjudotlarni tasvirlashni taqiqlaganligi sababli fantastik bezaklar mashhur edi.
Astral bezak osmonga sig'inishni tasdiqladi. Uning asosiy elementlari osmon, quyosh, bulutlar va yulduzlarning tasvirlari edi. Yaponiya va Xitoyda eng keng tarqalgan.
Peyzaj
Naqsh ayniqsa Yaponiya va Xitoyda ishlab chiqarilgan to'qimachilikda ishlatilgan va ko'pincha ishlatilgan.
IN hayvon
(hayvoniy) Ornamentda qushlar, hayvonlar va boshqalarning ham real, ham odatiy, stilize qilingan tasvirlari mumkin. Ikkinchi holda, bezak ma'lum darajada fantastik bezakka yaqinlashadi.
Mavzu,
yoki moddiy bezak qadimgi Rimda paydo bo'lgan va keyinchalik Uyg'onish davrida, barokko, rokoko va klassitsizm davrida keng qo'llanilgan. Mavzu ornamentining mazmuni harbiy hayot, kundalik hayot, musiqa va teatr san'ati ob'ektlaridan iborat.
Antropomorfik naqsh sifatida erkak va ayol stilize qilingan figuralardan yoki inson tanasining alohida qismlaridan foydalaniladi.
Ornamentning tabiati milliy tasvirlarga ham bog'liq, g'oyalar, urf-odatlar va boshqalar. Masalan, ukrainlarning bezaklari arablarning bezak shakllaridan butunlay farq qiladi.
Ukraina bezaklari
Arabcha bezak
Arabesk fr dan. arabesk — arabcha) — musulmon mamlakatlari oʻrta asr sanʼati bezaklarining Yevropa nomi. Geometrik panjara asosida qurilgan arabesk naqshli naqshlarning takrorlanuvchi guruhlarini cheksiz fazoviy rivojlanish tamoyiliga asoslanadi. Arabesk bir hil shakllarning takroriy ritmik qatlamlanishi bilan ajralib turadi, bu murakkab, injiq naqsh taassurotini yaratadi.
Ornamentlarning kombinatsiyasi, ularning ob'ektning materiali va shakliga bog'liqligi, shuningdek, ritm ma'lum bir uslubning ajralmas xususiyati bo'lgan dekorni tashkil qiladi.Uslub har qanday davr san’atida tasviriy tizim, badiiy ifoda vositalari va usullarining tarixan shakllangan birligidir. Har qanday uslubning asosi ma'lum ijtimoiy va iqtisodiy sharoitlarda paydo bo'lgan g'oyaviy va uslubiy jamoa tomonidan yaratilgan badiiy shakllarning yagona tizimidir. Yangi uslubning majoziy tizimini shakllantirishda bezak uning eng muhim tarkibiy qismlaridan biri bo'lib, har qanday me'moriy yodgorlik yoki dekorativ-amaliy san'at asari ma'lum bir ob'ektga tegishli ekanligini aniq aniqlash imkonini beradigan badiiy ifoda vositalaridan biridir. uslub.
Uslub xususiyatlari bo'yicha bezak antiqa, gotika, vizantiya, barokko va boshqalar bo'lishi mumkin.
Gotik bezak
Uyg'onish davri bezaklari.
O'rta asrlarda bezaklar o'simlik va hayvonot naqshlariga asoslangan fantastik va ertak naqshlari bilan ajralib turardi. O'rta asr bezaklari ramziy ma'noga ega. Tabiiy naqshlar an'anaviy tarzda talqin qilinadi va stilize qilinadi. Oddiy to'g'ri chiziqli geometrik shakllar to'qilgan egri chiziqli shakllarga aylanadi. O'rta asrlarda rivojlangan dekorativ va bezak vositalari orqali insonning ichki dunyosi, holati va kechinmalari bilvosita uzatilgan, antik san'atda bunday bo'lmagan.
Uyg'onish davrida insonning qadr-qimmatini tasdiqlovchi dunyoviy gumanistik madaniyat shakllandi. Bu davrda san'at aniqlik va uyg'unlikka intiladi. Naqshlarda o'simlik jingalaklari va naqshlari fonida joylashgan akant va eman, uzum, lola naqshlari keng qo'llaniladi. Bundan tashqari, hayvonlar va qushlar ko'pincha yalang'och inson tanasi bilan birgalikda tasvirlangan.
Barokko uslubidagi bezak, barcha barokko san'atida bo'lgani kabi, erdagi va samoviy, haqiqiy va fantastikni keskin qarama-qarshi qo'yib, kuchli kontrastlar asosida qurilgan. Barokko bezaklari shakllarning xilma-xilligi va ifodaliligi, ulug'vorligi, ulug'vorligi va tantanaliligi bilan ajralib turadi. Shuningdek, u dekorativlik va dinamika, egri chiziqli shakllarning ustunligi va assimetriya bilan ajralib turadi.
18-asr boshlarida. Barokko uslubi rokoko uslubiga aylanadi. Ornament yengillik, havodorlik, harakatchanlik va nafislikka ega bo'ladi. U ochiq ish, kavisli, egri chiziqli shakllar, aniq konstruktivlikning yo'qligi (sevimli motiv - qobiq) bilan tavsiflanadi.
18-asr oxirida klassitsizm davrida. qadimgi estetika ideallarini qayta ko'rib chiqish mavjud. Ornament yana statiklik va muvozanat, aniqlik va aniqlikka ega bo'ladi. U asosan to'g'ri chiziqlar, kvadratlar, to'rtburchaklar, doiralar va ovallardan iborat bo'lib, rangi cheklangan.
19-asr boshlarida. klassitsizmning hukmronligi o'zining badiiy ideallarini yunon arxaik va imperator Rim san'atidan olgan Empire uslubi (Frantsiya imperiyasidan - imperiya) bilan tugaydi. Imperiya uslubidagi bezaklar jiddiylik, sxematiklik, jiddiylik, tantanavorlik va dabdaba bilan ajralib turadi, motif sifatida harbiy zirh va dafna gulchambarlari qo'llaniladi. Oddiy ranglar kombinatsiyasi: qora bilan qizil, qizil bilan yashil, yorqin sariq bilan ko'k, oltin bilan oq.
Demak, har bir davr bezaklari jamiyatning ma’naviy hayoti, me’morchilik, bezak san’ati bilan bog‘liqligini ochib beradi, o‘sha davr estetikasini aks ettiradi.
Sirtning tabiatiga asoslangan bezaklar ga bo'linadi tekis va bo'rtma
Rölyefli bezak
Maxsus guruhga relyef va rangni birlashtirganlar kiradi. Relyef naqshlari, masalan, ganch (gipsning Markaziy Osiyo turi) o‘ymakorligi o‘ziga xosdir. Oʻrta Osiyoda uylarni oʻymakor ganch bilan bezash anʼanasi bizning eramizning birinchi asrlaridan boshlab mavjud boʻlib, bunday oʻymakorlikning ajoyib namunalarini Xorazm, Samarqand, Buxoro meʼmoriy yodgorliklarida koʻrish mumkin.
Gunch o'ymakorligi
Aniq belgilangan ritm, shuningdek, stilizatsiya barcha bezaklarning asosidir. Hisobot(motif) - naqshdagi bir xil guruh elementlarning takrorlanishi.
Bitta motiv - bir xil motiv ritmik tarzda takrorlanadigan naqsh. Misol uchun, bitta motif "meander" deb nomlangan mashhur qadimgi yunon naqshidir.
Meander
Ornamentda ikki xil motifning ritmik takrorlanishi tez-tez uchraydi.
Maqsad va maqsadga qarab Ornamentning uchta turi mavjud bo'lib, ular asosiy hisoblanadi: lenta, to'r va kompozitsion yopiq.
Lentali bezak lenta yoki tasmaga o'xshaydi. Ushbu naqsh takrorlanuvchi elementlardan iborat va ikki tomondan cheklangan - yuqori va pastki. Ipli bezak friz, hoshiya va hoshiyaga bo'linadi.
Sankt-Peterburg hukumati
Ta'lim qo'mitasi
Davlat byudjeti kasb-hunar ta’limi muassasasi
nomidagi 1-son pedagogika kolleji. USTIDA. Nekrasova
Sankt-Peterburg
“Bezak” bo‘limi uchun tasviriy san’at darsini loyihalash.
Mavzu: “Bezak. Geometrik naqshni chiziqda chizish."
Dars turi: seminar.
"Rossiya maktabi" o'quv-o'quv majmuasi.
1-sinf, dars 45 daqiqa.
Chekmezova Mariya Leonidovna
Sankt-Peterburg
1. O'qitish usullari:
1. Ko‘rgazmali qurollardan foydalangan holda hikoya (passiv usul).
2. Suhbat (faol usul).
3. Namoyish.
4. Ko‘rsatma beruvchi (aralash).
5. Amaliy ish.
2. O‘quv qo‘llanmalari:
1. Taqdimot;
2. Vizual material (ro‘mol, idish-tovoq, o‘yinchoqlar);
3. Tayyor chizilgan geometrik naqsh;
4. Tayyorlangan geometrik shakllar.
3. Talabalar uchun materiallar, asboblar, qurilmalar:
1. Oq qog'oz, A4 formati;
2. Oddiy qalam;
3. Guash;
4. Bo'yoq cho'tkasi;
5. Suv oynasi;
4. Dastlabki tayyorgarlik:
1. Taqdimot qiling;
2. Kartondan shakllarni kesib oling.
5. Vaqtga asoslangan dars rejasi:
1. Tashkiliy vaqt: 1 min.
2. Mavzuni e’lon qilish va dars maqsadini belgilash: 2 min.
3. Yangi materialni tushuntirish: 8 min.
4. Chizma tahlili: 5 min.
5. Ish rejasi: 1 min.
6. Amaliy ish: 20 min.
7. Ishlar ko'rgazmasi: 3 min.
8. Ish joyini tozalash: 1 min.
9. Xulosa, mulohaza: 2 min.
Darslar davomida.
1. Tashkiliy nuqta:
Salom bolalar! Iltimos, darsga tayyorligingizni tekshiring!
2. Mavzuni e’lon qilish va dars maqsadini belgilash:
Qarang, sinfimizda nima o'zgardi? Nimani qiziq ko'rasiz?
Chiroyli bo'yalgan turli xil narsalar paydo bo'ldi.
To'g'ri. Ko'ryapsizmi: sharf, o'yinchoqlar, idishlar. Nega ular juda jozibali?
Chizma, naqsh.
Juda qoyil. Bugun biz bezak nima ekanligini, uning turlarini bilib olamiz va geometrik bezakni chiziqqa chizishni o'rganamiz.
3.Yangi materialni tushuntirish:
Hikoya slayd-shou bilan birga keladi:
Keling, ushbu rasmlarni ko'rib chiqaylik. Nimani ko'ryapsiz?
Chizmalar, naqshlar.
Naqshlar qanday elementlardan iborat?
Barglardan, chiziqlardan, olmoslardan, doiralardan, kvadratlardan.
Ular qanday joylashgan?
Ular o'zlarini takrorlaydilar.
Slayddagi to'rtta rasm ham bezakdir.
Keling, ta'rifni shakllantirishga harakat qilaylik.
Ornament - takrorlanadigan detallardan yasalgan naqsh.
Demak, bezak - bu uni tashkil etuvchi elementlarning takrorlanishi va almashinishiga asoslangan naqsh.
Ornament inson tomonidan yaratilgan deyarli hamma narsani, xoh u uy-ro'zg'or buyumlari, xoh arxitektura inshootlarini bezash uchun ishlatiladi.U kundalik hayotdagi narsalarni bezash va ko'rkamlash orqali kayfiyatni ko'taradi.
Bugun men sizni ikki turdagi bezaklar bilan tanishtiraman.
Keyingi slaydga qarang.
Nimani ko'ryapsiz?
Bezak.
U qanday elementlardan iborat?
Barglardan.
To'g'ri. Va barglar nimaning bir qismi?
O'simliklar.
Bu shuni anglatadiki, bu turdagi bezak o'simlik deb ataladi, u barglar, gullar va mevalardan iborat.
Qarang, bu ham bezak.
U gul naqshlaridan qanday farq qiladi?
Unda o'simliklar yo'q.
To'g'ri. U qanday elementlardan iborat?
Geometrik shakllardan.
Juda qoyil! Qanday geometrik shakllarni ko'ryapsiz?
Doira, uchburchak, tasvirlar.
Biz qanday xulosa chiqaramiz? Bu bezakning nomi nima?
Geometrik!
Demak, geometrik shakllar, nuqtalar va chiziqlardan tashkil topgan bezak geometrik deyiladi.
4. Tahlil chizish:
Bugun men sizlar uchun ushbu rasmni tayyorladim. Qarang. Uni nima deb atashimiz mumkin?
Bezak.
U nimadan iborat?
Geometrik shakllardan.
Qaysilari?
Doira va kvadrat, uchburchak.
Bu raqamlar qayerda joylashgan?
Chiziqlarda.
Ushbu rasmning o'ziga xos xususiyati nimada?
Raqamlar takrorlanadi.
Keling, bu geometrik bezak degan xulosaga kelaylik. Uni qayerdan topish mumkin?
Kiyimlarda, idishlarda va hokazolarda.
Bugun siz geometrik naqshni chiziqlar bilan qanday chizishni o'rganasiz. Kelajakda siz qog'oz qo'l san'atlarini bezash uchun bunday bezakdan foydalanishingiz mumkin, matoga bunday naqshni tikishingiz yoki biron bir ob'ektni bo'yashingiz mumkin.
5. Ish rejasi naqsh:
Doskaga qarang va siz bilan bizning ish rejasini o'qing.
a) Geometrik shakllar naqshini chizish;
v) Ornamentni bo'yoqlar bilan bo'yash.
6. Amaliy ish:
1) Bir varaq qog'ozni oling. Varaqni gorizontal ravishda qo'ying, uni yarmiga katlayın, buning uchun varaqning pastki chetini yuqoriga torting - ulang, katlama chizig'ini markazdan qirralarga dazmollang (o'qituvchi qanday ishlashni ko'rsatadi). Natijada sizning bezakingizning asosi, chiziq.
2) Keling, bezak yaratishda foydalanish mumkin bo'lgan geometrik shakllarning barcha turlarini ko'rib chiqaylik? Misollarga qarang: (doskaga osib qo'yilishi yoki kompyuterda ko'rsatilishi mumkin).
Siz turli xil chiziqlar, yarim doira, to'rtburchaklar va boshqalardan foydalanishingiz mumkin.
Ornament yaratishda qanday shartlarga rioya qilish kerak?
Elementlarning takrorlanishi va almashinishi.
E'tibor bering, bezak chiziqda joylashgan bo'lishi kerak!
Juda qoyil! Endi mashq qilishimizga yordam berish uchun o'yin o'ynaymiz. Uchta jamoaga bo'ling. Har bir jamoa kesilgan figuralardan doskadagi chiziqli bezak yasashlari kerak. Sizga 1 daqiqa vaqt beriladi. Boshlaymiz!
Keling, tekshiramiz. Siz qanday ajoyib odamsiz! Qarang, barcha bezaklar to'g'ri tuzilganmi?
Yo'q! Ikkinchi jamoa uchun barcha qismlar boshqacha, ular takrorlanmaydi.
3) Endi har kim mustaqil ravishda chiziqda geometrik naqsh o'ylab topishi va chizishi kerak.
4) Sizga hamma yoqdimi? Juda qoyil! Endi bo'yoqlaringiz va cho'tkalaringizni oling va dizaynlaringizni bo'yang.
Sizning e'tiboringizni ishingizda bezak qoidalariga rioya qilish kerakligiga qarataman, elementlar katta bo'lmasligi yoki aksincha, juda kichik, aylananing diametri 2 sm dan oshmasligi kerak. kvadratning kengligi 4 sm dan oshmasligi kerak, bezakni yorqin ranglar bilan bo'yash, fonni rang berishni unutmang.
7. Talabalar ishlari ko‘rgazmasi:
Keling, ishimizni doskaga osib qo'yaylik!
Keling, asarlaringizni batafsil ko'rib chiqaylik, qaysi biri sizga ko'proq yoqadi? Qanaqasiga?
Menga talabaning ishi yoqadiN, u yorqin!
Qarang, barcha ishlar to'g'ri bajarildimi? Hamma joyda bezak qoidalariga rioya qilinadimi?
Talabalar ish joyidaMnaqsh takrorlanmaydi.
8. Ish joyi:
Bolalar, ish joylaringizni tartibga soling.
9. Dars xulosasi, mulohaza:
Ishingizdan qoniqasizmi? Bugun nimani o'rgandingiz? Qanday yangi narsalarni o'rgandingiz? Siz xohlagan narsaga erishdimi? Nimaga e'tibor berish kerak? Ayniqsa nima yaxshi o'tdi? O'z xatolaringizni nomlay olasizmi? Ishlagan kayfiyatingiz qanday edi? Shu kabi boshqa biror narsa qilishni xohlaysizmi?
Bugun hamma ajoyib ish qildi! Juda qoyil!
DARS XARITASI
"Bezak. Geometrik naqshni chiziqda chizish."
Maqsad:
"Onament" tushunchasini kiriting, chiziqda geometrik bezak kompozitsiyasini qanday tuzishni o'rgating.
Kognitiv (o'quv) sohasida kognitiv faollik (dars maqsadlari) darajalari bo'yicha asosiy didaktik maqsadni ko'rsatish.
Kognitiv faollik darajalariBajarilishi kerak bo'lgan vazifalar
tayinlangan muammolarni hal qiladi
Biling
1.Bezak nima, bezak turlari: gulli va geometrik.
2.U nimadan iboratligini va chiziqqa geometrik naqsh chizishni bilish.
4. Ornament qanday yasaladi.
1. O'qituvchini tinglash, taqdimotni tomosha qilish.
2. Suhbat.
4.O'qituvchining ko'rsatmalariga ko'ra, o'zingizning bezakingizni chizing.
Tushunmoq
1.Bezak turlarining qanday farqlari bor?
Siz bezakni qaerda ko'rishingiz mumkin, u hozir va o'tmishda nima uchun ishlatilgan. Kelajakda qayerda foydalanishingiz mumkin.
1. O'qituvchini tinglash, taqdimot.
2. Suhbat.
Murojaat qiling
1. Geometrik naqshingizni chizing.
2.N insonning ob'ekt muhitida, inson tomonidan yaratilgan narsalarda bezak bezaklarini toping.Naqshlarni ko'rib chiqing, ulardagi tabiiy naqsh va geometrik naqshlarni toping.
3. Jamoada bezak yasash.
4. Amaliy ishlarda bezak qoidalarini qo'llang.
1.Amaliy topshiriqni bajaring.
2. Suhbat.
3. O'yin.
Tahlil qiling
1.Mahsulot nimadan iborat, qanday buyumlar.
1.O’qituvchi mahsulotini tahlil qilish.
Sintezlash
1.Geometrik naqsh tuzishning barcha ko'nikmalarini birgalikda birlashtirish qobiliyati.
Naqsh yasash, zeb-ziynatni ixtiro qilish, bezak yasash, o‘z ishini ko‘rgazmaga qo‘yish.
Baholash
1.O'zingiz va boshqalar uchun topshiriqni to'g'ri bajardingizmi?
2.Qaerda xatolarga yo'l qo'yilgan.
Asarlar ko'rgazmasi va muhokamasi.
San'at darsi loyihasi bo'yicha o'z-o'zini aks ettirish
Tahlil mezonlari
Tahlil
ball
Dars mavzusini boshlang`ich sinflarda tasviriy san`at o`qitish metodikasi bo`limi bilan bog`lash
Mavzu tasviriy san'at metodologiyasining "Onament" bo'limi bilan bog'liq, chunki u "zeb-ziynat" tushunchasini o'rganish bo'yicha darsni loyihalashni va geometrik naqshli rasmni bajarishni o'z ichiga oladi.
Faoliyat yondashuvini amalga oshirish
Darsda amaliy ish bosqichida geometrik naqsh tuzish, ixtiro qilish va bo‘yash kabi topshiriqlar misolida faoliyatga asoslangan yondashuv qo‘llaniladi. Va tugallangan rasmni tahlil qilish kabi savollar misolida, o'qituvchining rasmini tahlil qilish va sinfdoshlarning rasmlarini tahlil qilish bosqichida.
O'quv mashg'ulotining har bir bosqichida o'quv predmeti va o'quv materiallarining o'ziga xos xususiyatlariga muvofiq uslubiy texnikani tanlash
Maqsadni belgilash bosqichida qidiruv texnikasi qo'llanildi, bu fikrlashni rivojlantirishga yordam beradi. Mahsulotni tahlil qilish bosqichida mahsulotni bosqichma-bosqich bo'lish texnikasi qo'llaniladi, bu bolalarga nafaqat butunni, balki ob'ektni qismlarga bo'lishni, uning tarkibini ko'rishni o'rganishga yordam beradi. Ornament yaratish bosqichi fazoviy fikrlashni rivojlantirishga yordam beradi. Amaliy ish bosqichida individual ish usuli bolaning shaxsiyati va uning shaxsiy xohish-istaklarining namoyon bo'lishiga yordam beradi. Asarlar ko'rgazmasi, jamoaviy muhokamani qabul qilish bosqichida,bolalarning diqqatini faollashtiradi, ijodiy muloqot tajribasini shakllantiradi.
"Rossiya maktabi" o'quv majmuasining quyidagi xususiyatlari hisobga olinadi:RBola uni bosqichma-bosqich ochishi kerakturli xalqlar madaniyatining xilma-xilligiva sayyoradagi barcha odamlarni birlashtiradigan qadriyat aloqalari. Shakllangan dunyoqarashning asosini tabiat va hayot tashkil etadi.San'at va inson hayoti o'rtasidagi bog'liqlik, san’atning kundalik hayotda, jamiyat hayotida tutgan o‘rni, har bir bolaning kamolotida san’atning ahamiyati kursning asosiy semantik o‘zagi hisoblanadi.;
Ishlab chiqarish faoliyatini tashkil etish shakllarini tanlash
Dars davomida birgalikda ishlab chiqarish faoliyati amalga oshirildi: o'z ishini va boshqalarning ishini muhokama qilish va baholash qobiliyati; individual faoliyat: bezak yaratish va ranglarni tanlashda o'z tasavvurini ifodalash qobiliyati shakllandi.
Umumiy ball soni: maksimal – 4 ball. aslida - ________
Bezak tekislikda takrorlanuvchi tasvirlar seriyasidir, bu erda tanlangan ritm asos bo'lib xizmat qiladi.
Ornament kompozitsion qurilishning eng tartibli, deyarli matematik jihatdan aniq turidir. U birinchi navbatda uyg'unlik va mutanosiblik qonunlariga bo'ysunadi. Ornamentda yuqorida muhokama qilingan simmetriyaning barcha turlarini kuzatish mumkin. Dekorativ kompozitsiyani yaratish uchun an'anaviy usullarning arsenalida oyna aks ettirish, aylanishlar, tarjimalar va panjaralar mavjud.
Bezak bir xil takrorlanuvchi qismlarning almashinishini ifodalaydi. Takrorlanuvchi naqshning minimal maydoni deyiladi munosabat(frantsuzcha rapport - qaytish so'zidan). Gorizontal va vertikal ravishda takroriy takrorlash takroriy panjara hosil qiladi.
Naqsh tekis yoki hajmli bo'lishi mumkin. Yassi naqsh bir shaklni boshqasiga to'liq yoki qisman qo'shib, bu shakllarni bir-biriga o'tkazish orqali hosil bo'ladi.
Yassi naqsh ko'p marta takrorlanishi mumkin. Naqshning bunday takrorlanishi motiv yoki uyg'unlik deyiladi.
Sabab- bu bezakning bir qismi, uning asosiy elementi. Motif oddiy, bitta elementdan iborat bo'lishi mumkin yoki bir butunga plastik bog'langan ko'plab elementlardan iborat murakkab bo'lishi mumkin. Ornamentning takrorlanishi naqsh (yoki motivlar guruhi) va qo'shni naqsh (guruh)gacha bo'lgan masofani o'z ichiga oladi.
Raportlarning almashinish xususiyatiga ko'ra, barcha bezak kompozitsiyalari quyidagicha bo'linadi.
1. Tasmali bezak- munosabatlar ko'p marta takrorlanadi, bir yo'nalishda rivojlanadi. Bunday holda, lenta naqshidagi naqshlar to'g'ri chiziqda joylashgan bo'lishi mumkin, bunday bezak "to'g'ri chiziq" yoki chiziqli bezak deb ataladi. Ba'zi hollarda, aloqa "chegara" deb ataladigan egri kontur bo'ylab takrorlanadi. Arxitektura, dekorativ san'at va kostyumda ko'pincha lenta bezaklari gorizontal yo'nalishga ega. Uni qurishda kompozitsiya turli xil simmetriyalarga asoslanadi: oyna simmetriyasi, uzatish simmetriyasi (elementlar doimiy uzunlikdagi masofaga to'g'ri chiziq bo'ylab o'tkazilganda). Aytishimiz mumkinki, bu bezak qurilishining eng keng tarqalgan turi. Ip dizayni ichida ko'rsatilgan guruch. 1.
Teng o'lchamdagi takrorlanuvchi elementlar (2-rasm). 2 , A) monotonlik va ritmning bir xilligini, o'zgaruvchan elementlarni yaratish (1-rasm). 2 , b) ortib borayotgan yoki to'lqinga o'xshash ritm bilan ko'proq "jonli" kompozitsiyani keltirib chiqaradi.
O'zgaruvchan yoki takrorlanuvchi elementlar o'lchamlari bo'yicha har xil bo'lishi mumkin, ya'ni ular turli xil harakatlar bilan shakllar (katta, o'rta, kichik) kontrasti asosida qurilgan. Kontrast qo'llanilgan shakllarning majoziy xususiyatlarini aniqlashga yordam beradi.
Kontrast ohangning qora va oq dog'larini taqsimlashda ham namoyon bo'lishi mumkin, ba'zi dog'lar kuchayib, boshqalari zaiflashganda.
Chiziqli naqshni chizish ketma-ketligi ko'rsatilgan guruch. 3.
2. Markazli bezak- markaziy eksenel simmetriyaga asoslangan, aloqa markaziy o'q atrofida aylanganda. Bunday bezakdagi motiflar markaziy nuqtadan nurlar bo'ylab joylashtiriladi, aylana bilan cheklangan butun sirtni to'ldiradi va aylantirilganda ular butunlay hizalanadi. Markazli bezakning eng tipik namunasi - gullab-yashnagan gul naqshini ifodalovchi rozet. Bu Qadimgi Misrda ma'lum bo'lgan va gotika san'atida eng katta shuhrat qozongan juda qadimiy bezak qurilishi turi. Yoniq guruch. 4"Gotik atirgul" tasvirlangan bo'lib, u ko'pincha me'morchilik va dekorativ san'atda uchraydigan va kostyumga unchalik xos bo'lmagan markazlashtirilgan bezakning yorqin namunasidir. Kompozitsion yopiq bezakni chizish ketma-ketligi ko'rsatilgan guruch. 5.
Guruch. 1. Tasmali bezak turlari
Guruch. 2. Ornamentdagi (a) va almashinadigan (b) elementlarning takrorlanishi
Guruch. 3. Chiziqli naqsh chizish ketma-ketligi: A- bezak yaratish uchun stilize qilingan elementlar; b- chiziqdagi bezakning joylashishiga misol
Guruch. 4. Markazli bezaklarning turlari
Guruch. 5. Kompozitsion yopiq bezak
Guruch. 6. To'rli bezaklar turlari rasm. 7. To‘r naqshini yasash
3. To‘rli naqsh- takroriy uyg'unlik ikki yo'nalishda - gorizontal va vertikal ravishda rivojlanib, bezatilgan butun sirtni to'ldiradi. Bunday takroriy panjaraning hujayrasi turli xil shakllarga ega bo'lishi mumkin - kvadrat, to'rtburchak, muntazam uchburchak (teng qirrali), romb, parallelogram, muntazam beshburchak va olti burchakli va boshqalar shaklida. Ushbu turdagi bezak ko'pincha me'morchilikda qo'llaniladi. pollarni, devorlarni, shiftlarni bezash, shuningdek, to'qimachilik mahsulotlarini loyihalashda kostyumda - deyarli barcha mato naqshlari to'r naqshlari. Yoniq guruch. 6 mash naqshlarining namunalari ko'rsatilgan. Mesh naqshlari ko'pincha deyiladi aloqa kompozitsiyalari. To'rli bezakni chizish ketma-ketligi ko'rsatilgan guruch. 7.
Naqshli konstruksiyalarning asosi oddiy yoki murakkab, lekin har doim yaxshi chizilgan, aniq topilgan motivlardir. Ko'pincha bu motivlar naturalistik tarzda emas, balki stilize qilingan tarzda tasvirlanadi, ya'ni dekorativ fazilatlarini ochish uchun elementlarni o'zgartirish, qayta ishlash va badiiy umumlashtirishdan o'tadi.
Har qanday bezak kompozitsiyasining tashkiliy printsipi ritmdir. Ornamentdagi motivlarning ritmik takrorlanishi, ularning qiyaliklari, fazoviy burilishlari, ular orasidagi bo‘shliqlar va boshqa elementlar ornamentning eng muhim xususiyati hisoblanadi.
Asta-sekin silliq yoki keskinroq sakrashga o'xshash kichik shakllardan kattaga, yaqindan uzoqqa, oddiydan murakkabga, yorug'likdan qorong'igacha va hokazolar ritmik harakat deyiladi. Har doim uzluksiz bo'lib, dekorativ kompozitsiyada u turli xil xususiyatlarga ega: elementlarning o'lchamlari, ular orasidagi masofa, ularning egilishi va burilishlari, rang va yorug'lik nisbati.