Ochiq o'yinlar(toza havo )
"Berkinmachoq"
Rahbar ko'zlarini yumib, daraxtga qarab turadi. Bolalar orqasida turish. Ulardan biri barmog'i bilan rahbarni teshadi. Taqdimotchi orqasiga o'girilib, kim uni urganini taxmin qiladi. Agar u to'g'ri taxmin qilmasa, u ko'zlarini yumadi va 10 gacha sanaydi. Bu vaqtda bolalar yashirinishadi. Agar u to'g'ri taxmin qilgan bo'lsa, unda rahbar va unga qo'l tekkizgan bola joyni o'zgartiradi. Bolalar yashiringanidan so'ng, rahbar ularni izlashi kerak. Bolani payqab, u o'yin boshlangan daraxtga yugurishi kerak va unga tegib, bir iborani aytishi kerak: masalan, "Polina taqillatdi!" Qo'lga olingan bola o'yinni tark etadi. Ko'zga ko'ringan bola etakchidan ko'ra birinchi bo'lib daraxtga yugurib, "taqil!" Deyishi mumkin. U g'oliblardan biri sanaladi. “Men taqillataman, hamma taqillatadi!” iborasi ham mumkin. Bunday holda, o'yinchi hammani (hatto qotib qolganlarni) qutqaradi va etakchi yana daraxtning yonida turadi va 10 gacha sanaydi. Birinchi ushlangan bola keyingi bosqichda etakchi bo'ladi. o'yin
"Qushlar va tulki"
Bolalar-qushlar dumg'azalarga, yiqilgan daraxtga joylashadilar. Bu ularning uyalari. Olisda tulkining teshigi bor. Qushlar daraxtlardan yerga uchib, bir joydan ikkinchi joyga uchib, qanotlarini yoyib, turli zararli hasharotlarni (buglar, qurtlar, midges va boshqalar) qidiradi. Kattalarning signalida: "Tulki!" - hamma o'z uyalariga yashirinadi. Tulki teshikdan yugurib chiqib, qandaydir qushni yetib olishga harakat qiladi. Agar tulki qurbonni ushlasa, qush o'yindan tashqarida. Oxirgi qolgan kishi g'alaba qozonadi.
"G'ozlar, g'ozlar"
O‘tloqning bir tomonida uy bor, ichida g‘ozlar bor. O‘tloqning qarama-qarshi chekkasida bir cho‘pon turibdi. Yon tomonda bo'ri yashaydigan uy. Qolgan joy o'tloq. Cho'pon g'ozlarni uning ustiga haydaydi, ular o'tlarni tishlab, qanotlarini qoqib qo'yishadi.
Cho'pon: G'ozlar, g'ozlar!
G'ozlar (to'xtab, bir ovozdan javob bering): Ha, ha, ha!
Cho'pon: Ovqatlanishni xohlaysizmi?
G'ozlar: Ha, ha, ha.
Cho'pon: Shunday qilib, uching.
G'ozlar: Biz qila olmaymiz! Tog' ostidagi kulrang bo'ri. Uyimizga borishimizga ruxsat bermaydi.
Cho'pon: Shunday ekan, xohlaganingizcha uching, Qanotlaringizga g'amxo'rlik qiling.
G'ozlar qanotlarini yoyib, o'tloq bo'ylab uyga uchib ketishadi va bo'ri indan yugurib chiqib, ularni ushlab olishga harakat qiladi (qo'li bilan tegizish). Tutilgan g'ozlar iniga boradi. Bir necha tirelardan keyin yangi bo'ri va cho'pon tayinlanadi.
"Bloopers"
Taqdimotchi tanlangan. U 10 ga qadar hisoblaganda yigitlar qochib ketishadi. Shundan so'ng u ularni ushlaydi. Tutilgan kishi to'xtaydi, 10 ga qadar sanaydi va bolalarni ushlay boshlaydi. Avvalgi boshlovchi ham undan qochib ketadi.
"Ko'paytirish" o'yini mumkin. Ya'ni, agar boshlovchi o'yinchiga tarsaki tushirsa, ular birgalikda tuhmat qilishadi. Qo'lga olinmagan o'yinchi g'olib hisoblanadi. Birinchi bo'lib ushlangan kishi keyingi o'yinda etakchiga aylanadi.
"Quyon quyon, soat necha?"
Ishtirokchilar soni kamida uchta. Haydovchi quyon deb ataladi. Ishtirokchilar quyonning orqasida undan oldindan rejalashtirilgan masofada turishadi. Ular navbatma-navbat unga savol berishadi: "Quyon, soat necha?" Men tug'ilgan kunimga shoshilyapman! Mening soatim turibdi va ishlashni xohlamayapti." Quyon ishtirokchiga qaramay (boshini o'girmasdan) an'anaviy o'lchov birliklaridan foydalangan holda unga masofani nomlaydi:
gigant - oyoqning butun uzunligi bo'ylab qadam tashlash;
Lilliputian - bir oyog'ining tovoni darhol ikkinchisining barmog'i oldiga qo'yilganda;
chumoli - oyoq barmoqlariga kichik qadamlar qo'ying (bir qadam ikkinchisidan darhol);
soyabon - bir oyog'ida o'z atrofida aylana;
o'rdak - cho'zilgan qadamlar;
qurbaqa - sakrash. Agar ishtirokchi belgilangan "vaqt" ichida quyonga yetib olsa, u haydovchiga aylanadi va o'yin davom etadi.
"Oqim"
O'yinchilar soni toq bo'lishi kerak: hamma juftlarga bo'linadi va birin-ketin turadi, qo'llarini yuqori ko'targan holda juft bo'lib qo'llarini bog'laydi. Haydovchi shakllangan koridorga orqa tomondan kiradi, o'yinchilar orasidan juftlikni tanlaydi va "oqim" ning boshida turadi. Bo'shatilgan o'yinchi haydovchiga aylanadi, "koridor" ning oxiriga boradi, u orqali o'tadi va turmush o'rtog'ini tanlaydi.
"Soxta zanjirlar"
O'yinchilar ikki jamoaga bo'lingan. Ular bir-biriga qarama-qarshi (taxminan 10-15 metr masofada) qo'llarini ushlab, saflarda turishadi.
Bir jamoa bir ovozdan qichqiradi: "Zanjirlar, zanjirlar soxta, bizni zanjirdan bo'sh!"
Qarama-qarshi jamoa so'raydi: "Bizdan qaysi biri?"
"Zanjirlangan" raqib jamoa o'yinchisining ismini chaqiradi. Tanlangan kishi yugurish bilan inson zanjirini buzishga harakat qildi ("to'g'ri joyni" tanlash muhim, bu "zaif bo'g'in" kabi ko'rinadi). Agar siz zanjirni sindirishga muvaffaq bo'lsangiz, o'yinchi o'z jamoasiga qaytadi va o'zi bilan ikkita "ajralmagan" o'rtoqlardan birini oladi. Agar yo'q bo'lsa, o'yinchi o'zi buzmoqchi bo'lgan "bo'g'inlar" orasida jamoaga qo'shildi.
"Sincaplar - itlar"
Bitta o'yinchi tanlanadi - "it" (hisoblash yoki ovoz berish orqali). Keyin barcha o'yinchilar aylanada turishadi va to'pni bir-biriga tashlashni boshlaydilar. "Itning" vazifasi - to'pni ushlash (uni pashshada ushlab turish), bu juda ko'p mehnat, ko'p yugurish va sakrashni talab qiladi. Natijada, "it" to'pni ushlaganida, u o'yinchilar bilan aylanada turish huquqiga ega va uning o'rnini aybi bilan to'p yo'qolgan o'yinchi egallaydi (uni "noto'g'ri" tashlagan). yoki o'z vaqtida ushlamagan).
"Kokerellar"
O'yinchilar (har bir jamoadan bittadan) diametri uch metr bo'lgan doira ichiga kiradilar va ikki oyoqqa cho'kib yoki bir oyoqqa turish uchun boshlang'ich pozitsiyasini egallaydilar (o'ng qo'l chap oyog'ini ushlab turadi, chap qo'l esa egiladi). old va tanaga bosilgan yoki aksincha.) Vazifa : dushmanni aylanadan itarib yuboring.
"Olimpiada"
Bir jamoaning ikkita o'yinchisi qo'llarida kauchuk tasma bilan bir-biridan taxminan 2 metr masofada turishadi. Keyin, rezina tasmasini qo'yib yubormasdan, ular "odobsiz" maqolni talaffuz qilishadi: "Oh-li-mpi-a-da - onaning lab bo'yog'i - dadamning ko'zoynagi - qurtlarni to'xtating". Shu bilan birga, ular elastik tasmasini chalkashtirib, doimo harakat qilishadi. Siz unga qadam qo'yishingiz, burishingiz, joylarni o'zgartirishingiz mumkin - asosiysi uni iloji boricha chalkashtirishdir. Siz kauchukni qayerga olgan bo'lsangiz, qo'llaringizni qimirlata olmaysiz - biz uni o'sha erda saqlaymiz. O'yinchilar "qurtlar" so'zini eshitganda muzlashadi va natijada kauchukdan yasalgan "o'rgimchak to'ri" paydo bo'ladi. Ikkinchi jamoaning o'yinchilarining vazifasi "to'r" ning boshqa tomoniga tegmasdan birin-ketin o'tishdir. Qoidaga ko'ra, engib o'tish uchun siz kichik uchburchak yoki kvadrat ichiga emaklashingiz kerak; siz yer bo'ylab emaklashingiz yoki hatto "tuzilma" ustidan sakrashingiz mumkin. O'yinning qiyinroq versiyasi har bir o'yinchi boshqa o'yinchining "harakatini" takrorlashdan ko'ra, o'zining "o'z" teshigiga chiqishni talab qildi. Hamma ko'chib o'tganda va unga tegilmasa, o'yin yana boshlanadi. Agar kimdir kauchukni ushlasa, o'yinchilar o'zgaradi
"Oltin darvoza"
O'yinda barcha bolalar qatnashadilar. Ular ikkita o'yinchini tanlaydilar, ular bir chetga chiqib, qaysi biri quyosh, qaysi biri oy bo'lishini kelishib olishadi. Keyin ular bir-biriga qarama-qarshi bo'lib, qo'llarini ushlab, darvoza hosil qilish uchun ularni ko'taradilar. Ayni paytda ular shunday deyishadi:
Oltin darvoza har doim ham kirishga ruxsat bermaydi:
Birinchi marta kechiriladi, ikkinchi marta taqiqlanadi,
Va biz sizni uchinchi marta sog'inmaymiz!
Darvoza oxirgi so'zlar bilan yopiladi va o'tishga ulgurmagan kishini ushlab oladi. Mahbusdan jimgina so'rashadi, u qaysi tomonni olishni xohlaydi: quyosh yoki oy. U mos keladigan o'yinchini tanlaydi va orqasida turadi. Qolganlari yana darvozadan o'tadi va yana ishtirokchilardan biri quyosh yoki oy guruhiga kiradi. Va shunga o'xshash barcha ishtirokchilar taqsimlanmaguncha."
"Yalmog'iz kampir"
Bolalar aylana yaratadilar, unda "Baba Yaga" turadi, uning supurgi (novdasi) bor. Bolalar aylana bo'ylab harakat qilishadi va aytadilar:
Buvim - Kirpi, suyak oyog'i pechdan tushib, oyog'ini sindirib tashladi!
Va keyin u: “Oyog'im og'riyapti! »
Men tashqariga chiqdim va tovuqni ezib tashladim.
Bozorga borib samovarni ezib tashladim,
Men maysazorga chiqdim va quyonni ezib tashladim.
Bolalar qochib ketishadi va Baba Yaga bir oyog'iga sakrab, aylanadan tashqariga chiqmasdan, bolalarni supurgi bilan surtishga harakat qiladi. Taqdimotchi haqorat qilgan kishi Baba Yaga bo'ladi.
"Mushuk va sichqon"
O'yinchilar dumaloq raqsga tushishadi, uning markazida sichqon uning "uyi" bo'lib, quyidagi so'zlarni talaffuz qiladi:
[ Sichqonlar aylanada raqsga tushmoqda, mushuk karavotda uxlayapti,
Jim, sichqonlar, shovqin qilmang, Vaska mushukni uyg'otmang:
Vaska mushuk uyg'onganda, u butun dumaloq raqsni buzadi!
So'zlar tugashi bilan, o'yinchilar qo'llarini ochmasdan ko'taradilar - "eshiklar ochiladi", sichqon yuguradi va dumaloq raqsdan tashqarida uni kutib turgan mushukdan yuguradi.
"Kolobok va tulki"
Shartlar va shartlar bir xil. Faqat matndagi so'zlar o'zgaradi:
Kolobok, kolobok, qovurilgan tomoni,
Issiq pechda pishirilgan, derazada sovutilgan,
Va u bobosini tashlab, buvisini tashlab ketdi,
Bu tulki sizni kutayotgan mo''jizalar!
"Qarmoq"
O'ynash uchun sizga 2-3 metr uzunlikdagi arqon kerak bo'ladi, u oxirida og'irlik bog'langan - bir qop qum. O'yinchilar aylana hosil qiladilar, uning markazida o'qituvchi qo'lida arqon bilan turadi. U yerdan biroz yuqorida aylanishi uchun uni aylantira boshlaydi. Bolalar arqondan sakrab o'tishadi. O'qituvchi asta-sekin arqonning aylanish tekisligini yuqori va balandroq ko'taradi, shunda ishtirokchilardan biri "o'ljaga tushmaguncha", ya'ni aylanadigan arqondan sakrab o'tolmaydi. Qo‘lga tushgan kishi mashinani boshqaradi. O'yin davom etmoqda.
"Ro'molcha"
O'yinning barcha ishtirokchilari aylanada turishadi. Ro'molchali haydovchi aylana bo'ylab boradi, ro'molni o'yinchilardan birining yelkasiga qo'yadi va tezda aylana bo'ylab yuguradi. Ro‘mol berilgan kishi uni olib, haydovchining orqasidan yuguradi. Ikkalasi ham bo'sh o'rindiqni egallashga harakat qilmoqda.
"Baliqchi va baliqlar"
Saytda katta doira chizilgan.O'yinchilardan biri - baliqchilar - aylananing markazida, u pastga cho'kadi. Qolgan o'yinchilar - baliqlar aylanani o'rab olishdi va bir ovozdan dedilar:"Baliqchi, baliqchi, bizni ilgakka tuting." Oxirgi so'z bilan baliqchi o'rnidan sakrab, aylanadan yugurib chiqib, butun maydon bo'ylab tarqalib ketgan baliqni ta'qib qila boshlaydi. Qo‘lga tushgan kishi baliqchi bo‘lib, aylana markaziga boradi.
"Yongichlar"
O'yin ishtirokchilari juft bo'lib bir-birining orqa tomonida turishadi. O'qituvchi barcha juftliklar oldida turib, baland ovoz bilan aytadi:
Yoqib yuboring, o'chmasligi uchun aniq yoqing.
Osmonga qarang: qushlar uchmoqda,
Qo'ng'iroqlar jiringlayapti.
Bir, ikki, uch, oxirgi juftlik, yugur!
Oxirgi so'zdan keyin"yugurish" Oxirgi juftlik o'yinchilari oldinga (har biri o'z tomonida) belgilangan joyga yugurishadi va o'qituvchi o'yinchilar uchrashguncha yuguruvchilardan birini qo'li bilan ushlab turishga harakat qiladi. Hibsga olingan kishi birinchi juftlik oldida o'qituvchining yonida turadi, ikkinchisi esa haydovchiga aylanadi. O'yin davom etmoqda.
"Pingvinlar"
Bolalar maydonning perimetri bo'ylab, birin-ketin, tizzalari orasiga to'p qo'yilgan holda tiziladi. 15-20 soniya davomida (daf chalinayotganda) bolalar oldinga sakrab o'tadilar. To'pni yo'qotganlar vaqtinchalik o'yinni tark etadilar va keyin ustunning orqasida turadilar. O'yin takrorlanadi.
"Uxlayotgan tulki"
Ular "tulki" ni tanlaydilar. U saytning burchagiga (burrow) boradi va qattiq "uxlab qoladi" (ko'zlarini yumadi). Saytning qarama-qarshi tomonida, chiziqdan tashqarida "quyonlar uyi" joylashgan. Ular turli yo'nalishlarda yugurib, o'yin maydonchasida o'ynashadi. O'qituvchining signalida: "Tulki uyg'ondi! “Quyonlar “tulki”dan qochib, “uy” tomon yugurishadi.
"Tulki "quyonlarni" ushlaydi (qo'li bilan tegadi). "Tulki" tutilganlarni teshikka olib boradi.
Bu o'yinlarning faqat kichik bir qismi.
"Besh qadam"
O'yinning maqsadi: tez aql va tez fikrlashni rivojlantirish.
Ko'chirish. Bir nechta o'yinchilar navbat bilan qatnashadilar. Bolalar tez sur'atda 5 qadam tashlashlari kerak va har bir qadam uchun pauza va to'xtashlarsiz har qanday ismni (vazifaga qarab ayol yoki erkak) ayting. Vazifani bajargan o'yinchilar qayd etiladi. ! Bolalardan ismlarni emas, balki hayvonlar, baliqlar, qushlar va boshqalarni nomlashni so'rash orqali o'yin murakkablashishi mumkin.
"Qo'shni uchun to'p"
O'yinning maqsadi: to'pni aylana shaklida mahkamlash.
Harakat: O'yinchilar bir-biridan qo'l uzunligida aylana bo'ylab saf tortadilar. Doiraning qarama-qarshi tomonida turgan ikkita o'yinchining har birida to'p bor. Signalga ko'ra, bolalar to'pni bir yo'nalishda aylana bo'ylab, iloji boricha tezroq uzatadilar, bir to'pni boshqasiga yetib olishga harakat qiladilar. Ikkita to'pga ega bo'lgan o'yinchi yutqazadi. O'yin takrorlanadi. ! To'pni qo'shni o'yinchiga uzating, hech kimni o'tkazib yubormang.
"Vorotsa"
O'yinning maqsadi: juftlikda yurishni kuchaytirish, tashkilotchilik va kollektivizmni rivojlantirish. O'yinchilar maydon bo'ylab ikki kishilik ustunda yurishadi. Buyruq bo'yicha "To'xtang! "to'xtang, yoqa hosil qilib, qo'llarini yuqoriga ko'taring. Birinchi juftlik orqasiga o'girilib, darvoza ostidan yuguradi va "Tayyor!" Deb oxirgi bo'ladi. " Ushbu signalda bolalar qo'llarini tushiradilar va yurishni davom ettiradilar. ! Ustunning harakat yo'nalishini o'zgartirish orqali o'yin murakkablashishi mumkin.
"Taqiqlangan harakat"
O'yinning maqsadi: vosita xotirasini rivojlantirish.
Harakat: o'yinchilar aylanada, o'qituvchi markazda joylashgan. U turli harakatlarni amalga oshiradi, qaysi biri taqiqlanganligini ko'rsatadi. Bolalar taqiqlanganlardan tashqari barcha harakatlarni takrorlaydilar. Taqiqlangan harakatni takrorlaganlar jarima ball oladi. Penalti olmagan o'yinchilar qayd etiladi. ! Taqiqlangan harakatni 4-5 marta takrorlashdan keyin o'zgartirish kerak.
"Oyna"
O'yinning maqsadi: harakatlarning badiiyligi va ifodaliligini rivojlantirish.
Harakat: o'yinchilar maydonda, haydovchi ularga qaraydi. Bolalar haydovchining oynadagi aksidir. Haydovchi "oyna oldida" turli xil taqlid qiluvchi harakatlarni amalga oshiradi (sochlarini tarash, kiyimlarini to'g'rilash, yuzlar qilish va h.k.). O'yinchilar, haydovchi bilan bir vaqtda, uning barcha harakatlarini nusxa ko'chiradi, nafaqat imo-ishoralarni, balki yuz ifodalarini ham aniq etkazishga harakat qiladi. ! Haydovchi rolini o'qituvchi ham, bola ham o'ynashi mumkin.
"Kimda to'p bor?"
Harakat: o'yinchilar bir-biriga yaqin, qo'llarini orqalarida, aylana bo'ylab turishadi. Markazda ko'zlari yumilgan haydovchi joylashgan. O'yinchilar to'pni orqalarida aylana shaklida uzatadilar. Signalda haydovchi ko'zlarini ochadi va kimda to'p borligini taxmin qilishga harakat qiladi. Agar u to'g'ri taxmin qilsa, u aylanada turadi va to'pga ega bo'lgan kishi haydovchiga aylanadi. O'yin 3-4 marta takrorlanadi. ! To'p uzatish paytida to'pni tushirib yuborgan o'yinchi vaqtinchalik o'yindan tashqarida bo'ladi.
"Orzular"
Harakat qiling.O‘yinchilar birma-bir ustun bo‘ylab yurishadi, o‘qituvchi baland ovozda har qanday narsa, hayvon, o‘simlik (qayiq, bo‘ri, stul va hokazo) nomlarini aytadi. Bolalar to'xtab, o'qituvchi aytgan narsalarni tasvirlashga harakat qilish uchun o'zlarining holati, yuz ifodalari va imo-ishoralaridan foydalanadilar. Eng qiziqarli tasvir qayd etilgan. ! Har bir o'yinchi o'z figurasini o'ylab topishga harakat qiladi.
"Teskari tartibda takrorlang"
O'yinning maqsadi: fazoviy muvofiqlashtirishni rivojlantirish.
Harakat: o'yinchilar maydonda, haydovchi ularga qaraydi. U bolalarga teskari takrorlash kerak bo'lgan turli xil harakatlarni ko'rsatadi. Misol uchun, haydovchi qo'llarini oldinga to'g'rilaydi - bolalar ularni orqaga qaytarishlari kerak, boshini ko'taradi - bolalar boshlarini pastga tushirishadi va hokazo. Eng diqqatli o'yinchilar qayd etilgan.
"U uchadi - uchmaydi"
O'yinning maqsadi: diqqat va aqlni rivojlantirish.
Harakat O'yinchilar birma-bir ustun bo'ylab yurishadi va o'qituvchi ob'ektlarni nomlaydi. Agar uchuvchi jismlar, masalan, kelebek, qo'ng'iz va hokazo nomlansa, o'yinchilar to'xtab, qo'llarini yon tomonlarga ko'tarib, yuqoriga va pastga silkitadilar. ! Siz o'yinchilarni bir qatorga yoki aylanaga qo'yishingiz mumkin.
"Echo"
O'yinning maqsadi: jismoniy faoliyatdan keyin dam olish va dam olish.
Ko‘chirish. O‘yinchilar qabul qiladi va. p. - orqa tomonda yotish, qo'llar boshning orqasida. O'qituvchi qisqa jumlalarni talaffuz qiladi va bolalar javob berishadi, oxirgi so'zni aks-sado kabi cho'zadilar. Masalan, o'qituvchi: “Kim bor? ", va bolalar "Ta-a-am" deb javob berishadi. ! O'yinga nafas olish mashqlari yoki ovozli gimnastikani kiritishingiz mumkin.
"Salom"
O'yinning maqsadi: raqs harakatlarini rivojlantirish, barcha yo'nalishlarda sekin yugurish.
Taraqqiyot: Sokin musiqa jo'rligida bolalar asta-sekin har tomonga yuguradilar yoki turli raqs harakatlarini bajaradilar. Musiqa to'xtaydi - o'yinchilar juft bo'lib bir-birlari bilan g'ayrioddiy tarzda salomlashishlari kerak. Masalan, yonoqni yonoqqa, qo'lni qo'lga bosing va hokazo. Musiqa yana boshlanadi, bolalar raqsga tushishadi, musiqa to'xtaydi; Har bir bola salomlashish uchun sherigini tanlaydi. O'yin 5-6 daqiqa davom etadi.
"sumkani uring"
O'yinning maqsadi: muvozanatni saqlash, to'pni tashlash, uloqtirish.
Harakat.O'yinchilar 2 ta jamoaga bo'lingan. Birinchisi - "nok", bolalar zal bo'ylab joylashtirilgan skameykada turishadi. Ikkinchi jamoaning o'yinchilari - "taloqchilar" har biri bittadan to'p olib, skameykadan 5-6 m masofada bir qatorda turishadi. Signalda "otishuvchilar" navbatma-navbat to'pni tashlab, "nok" ni yiqitishga harakat qilishadi. O'yin 5-6 marta o'ynaladi. Eng ko'p qoplarni yiqitgan jamoa g'alaba qozonadi (temperli qoplarning umumiy soni hisoblanadi). ! To'pga urilgan yoki polga sakrab tushgan o'yinchi yiqilgan hisoblanadi.
"Yaramas gnomlar"
O'yinning maqsadi: reaktsiya tezligini rivojlantirish.
Rivojlanish: Bolalar 6-8 m masofada bir-biriga qaragan 2 qatorda turishadi, zalning o'rtasida etakchi - "sehrgar" turadi. U qaragan bolalar qimirlamaydi, boshqalari turli harakatlar qiladi. Haydovchi to'satdan birinchi yoki boshqa chiziqqa yuzlanadi. O'yin 2-3 daqiqa davom etadi.
"Tinglang - raqsga tushing"
O'yinning maqsadi: raqs harakatlarini va reaktsiyalar tezligini rivojlantirish.
Rivojlanish Bolalar musiqaga harakat qilishadi. Musiqa to'xtaydi - o'yinchilar musiqa to'xtagan holatda muzlash uchun vaqtlari bo'lishi kerak. Musiqa yana boshlanadi. Bolalar raqsga tushishadi. Turli ritmlardagi musiqa tanlanadi. ! Harakat paytida bolalar bir-biriga tegmasliklari kerak.
"Kun va tun"
O'yinning maqsadi: bolalarga to'pni otish va ushlash qobiliyatini o'rgatish.
Harakat.Bolalarning har birining qo‘lida to‘p bor. “Kun! » bolalar to'p bilan tanish harakatlarni bajaradilar (yuqoriga, pastga, devorga, halqaga tashlash, to'pni joyida urish, harakatlanayotganda va hokazo). “Kecha! " - tun sizni topgan holatda qotib qoling. O'yin 3-4 daqiqa davom etadi.
"Ajdaho"
O'yinning maqsadi: qochish, sakrash bilan yugurishni rivojlantirish.
Rivojlanish: Bolalar oldingi odamning kamaridan ushlab, ustunga turishadi. Birinchisi - "bosh", oxirgisi - "dum". Signalda "bosh" "dum" ga erishishga harakat qiladi va "dum" turli yo'nalishlarda yuguradi. Agar "bosh" "dum" ni ushlasa, "bosh" "quyruq" ga aylanadi va keyingi o'yinchi "bosh" ga aylanadi. Agar "ajdaho" o'chirilsa, bu o'lik degan ma'noni anglatadi. Yangi "bosh" va "quyruq" tayinlanadi.
"Jasur ovchi"
O'yinning maqsadi: emaklash va yugurish qobiliyatini rivojlantirish.
Harakat: bolalar orasidan jasur ovchi tanlanadi, u chiziq orqasida. 6 - 8 m masofada qolgan bolalar uxlab yotgan ajdarlar o'rmonini tasvirlab turishadi. Ovchi uyini tark etib, o'rmonga kiradi va ajdarlar atrofida asta-sekin yurib, 5 (10) ga qadar baland ovozda sanaydi. 5 (10) sonida ajdarlar uyg'onib, qochib ketayotgan ovchiga yetib olishga harakat qilishadi.
"Katta toshbaqa"
O'yinning maqsadi: harakatlarni muvofiqlashtirish, emaklash qobiliyatini rivojlantirish.
Yurish 2 dan 6 gacha bo'lgan bolalar guruhi katta "toshbaqa qobig'i" ostida to'rt oyoqqa turishadi va toshbaqani bir yo'nalishda harakatlantirishga harakat qilishadi. Gimnastika gilamchasi qobiq sifatida ishlatiladi yoki sizning tasavvuringiz xohlagan narsadan qat'i nazar, mavjud materiallardan tayyorlanadi: karton yoki plastmassa katta varaq, adyol, brezent, matras.
"Yigitlarda qat'iy tartib bor"
O'yinning maqsadi: o'yinda o'z o'rnini topishni o'rganish, e'tiborni rivojlantirish.
Harakat: O'yinchilar qo'llarini ushlab, maydonning turli qismlarida 3-4 aylana bo'ylab saf tortadilar. Buyruq bo'yicha ular sayt bo'ylab tarqalib yurishadi va aytadilar: Yigitlarda qat'iy tartib bor, ular hamma joylarini bilishadi. Xo'sh, quvnoqroq karnay chaling: Tra-ta-ta, tra-ta-ta! Oxirgi so'zlar bilan bolalar aylana bo'ylab saf tortadilar. Tez va xatosiz qurilgan doiralar belgilangan.
"Kim e'tiborli?"
O'yinning maqsadi: diqqat va tashkilotchilikni rivojlantirish.
Harakat qiling.Bolalar kolonna bo‘ylab saf tortadilar, o‘yin maydonchasini aylanib, signalga ko‘ra harakatlarni bajaradilar. Tamburning 1 zarbasi - cho'kish, 2 zarba - bir oyoqqa turish, 3 ta urish - joyida sakrash. Eng ehtiyotkor o'yinchilar qayd etilgan. ! Signallar turli ketma-ketlikda beriladi, har bir signaldan keyin bolalar ustunda yurishni davom ettiradilar. Siz boshqa mashqlarni o'ylab topishingiz mumkin.
"Orqalar va ko'llar"
O'yinning maqsadi: bolalarni yugurish va bo'laklarni almashtirishga o'rgatish.
Taraqqiyot: Bolalar zalning turli qismlarida bir xil miqdordagi o'yinchilar o'ynagan 2-3 ustunda turishadi - bu oqimlar. Signalda "Orqalar yugurdi! “Har kim bir-birining orqasidan turli yo‘nalishlarda yuguradi (har biri o‘z ustunida). "Ko'llar! "O'yinchilar to'xtab, qo'llarini ushlab, doiralar - ko'llar quradilar. Doirani eng tez qurgan bolalar g'alaba qozonadi.
"Tez yuring"
O'yinning maqsadi: signalga reaktsiya tezligini oshirish.
Harakat.O'yinchilar saytning bir tomonida boshlang'ich chiziqda, ikkinchi tomonida - haydovchi, marra chizig'idagi o'yinchilarga orqasiga qarab turadi. Haydovchi baland ovozda: "Tez yur, esnama, to'xta!" “Bu vaqtda o'yinchilar oldinga qadam tashlashadi va oxirgi so'zda to'xtashadi. Haydovchi tezda atrofga qaraydi va to'xtashga ulgurmagan o'yinchi orqaga qadam tashlaydi. Keyin haydovchi matnni yana aytadi va bolalar harakatni davom ettiradilar. Marra chizig'ini birinchi bo'lib kesib o'tgan o'yinchi haydovchiga aylanadi. ! Siz yugura olmaysiz, tez yurolmaysiz.
"Raft o'tish"
O'yinning maqsadi: muvozanatni rivojlantirish.
Harakat. Jamoalar birin-ketin boshlang‘ich chiziq oldida (“qirg‘oqda”, yo‘lboshchining qo‘lida 2 ta rezina gilamcha (sal) bo‘lib, ustunlar bo‘ylab saf tortiladi. Signal berilganda u bittadan gilamchani oldiga qo‘yadi. polga va 2-4 kishi tezda uning ustida turishadi ( gilamning o'lchamiga qarab) Keyin yo'lboshchi polga ikkinchi gilamchani qo'yadi va butun guruh birinchi gilamni uzatgan holda uning ustiga o'tadi. Butun guruh “daryo” bo‘ylab qarama-qarshi “sohil”ga o‘tkaziladi, u yerda ishtirokchilar chiziqdan tashqarida qoladilar va o‘yinchilardan biri xuddi shu tarzda belgi orqasiga qaytadi. Yuqori intensivlikdagi ochiq o‘yinlar
"Crucian va pike"
O'yinning maqsadi: diqqat va aqlni rivojlantirish.
Ishning borishi: 2 guruh ishtirok etadi. Biri aylana shaklida qurilgan - bular "toshlar", ikkinchisi aylana ichida "suzadigan" "sazan". Haydovchi - "payk" o'yinchilardan uzoqda joylashgan. Buyruq bo'yicha "Pike! "Haydovchi tezda aylana ichiga yuguradi va xoch baliqlari toshlar orqasiga yashirinadi. Yashirishga ulgurmaganlarni pike payqab qoladi. Tutilgan xoch sazanlari vaqtincha o'yindan chetlashtiriladi. O'yin boshqa pike bilan takrorlanadi. O'yin oxirida eng yaxshi haydovchi mukofotlanadi. ! Crucian sazan qo'llari bilan toshlarga tegmasligi kerak.
"Hukmdor"
Harakat: O'yinchilar maydonning perimetri bo'ylab 2-3 qatorda turishadi. Buyruq bo'yicha ular turli yo'nalishlarda tarqaladilar yoki tarqaladilar va ovozli signalda ular o'z o'rnida chiziq hosil qiladi. Tezroq va silliqroq saf tortgan jamoa tan olinadi. ! Faqat o'z jamoangizda saf torting, qatordagi tartib muhim emas.
"Ovchilar va o'rdaklar"
O'yinning maqsadi: epchillikni rivojlantirish.
Harakat “o‘rdak” o‘yinchilar maydonda. 2 ta haydovchi - "ovchilar", saytning qarama-qarshi tomonlarida bir-biriga qarama-qarshi turishadi, ulardan birining qo'lida to'p bor. Ovchilar to'pni tashlab, u bilan o'rdaklarni urishga harakat qilishadi. O'rdaklar to'pni chetlab o'tishga harakat qilib, maydonning bir tomonidan boshqasiga yugurishadi. To'pga urilgan o'yinchilar vaqtincha o'yindan chetlashtiriladi. O'yin 1,5-2 daqiqa davom etadi, keyin tutilgan o'rdaklar sanaladi va yangi haydovchilar tanlanadi. ! To'pni o'yinchilarning orqa yoki oyoqlariga tashlang.
"Tana qismlari"
O'yinning maqsadi: reaktsiya tezligi va aqlini rivojlantirish.
Harakat.O‘yinchilar maydon bo‘ylab turli yo‘nalishlarda harakatlanadilar (yugurish, sakrash, yurish). O'qituvchining buyrug'i bilan "Qo'l-bosh!" “Har bir o'yinchi tezda sherigini topadi va qo'lini boshiga qo'yadi. Eng tezkor va eng ehtiyotkor juftliklar tan olinadi. ! O'qituvchi turli xil kombinatsiyalarni o'ylab topishi mumkin - "qo'l-qo'l", "qo'l-burun" va boshqalar.
"Boyo'g'li"
O'yinning maqsadi: ijodiy tasavvurni rivojlantirish.
O'yinchilar (xatolar, o'rgimchaklar, sichqonlar, kapalaklar) saytda, haydovchi - "boyqush" uyada o'tiradi. "Kun keladi - hamma narsa jonlanadi! » o'yinchilar taqlid harakatlarini bajarib, maydon bo'ylab harakatlanadilar. "Kecha keladi - hamma narsa muzlaydi! “Bolalar harakatsiz holatda to'xtab, muzlashadi. Boyqush ovga boradi va harakat qilayotgan o'yinchilarni o'zi bilan olib ketadi. ! Boyqush bir xil o'yinchini uzoq vaqt ko'ra olmaydi.
"Baliqchilar va baliqlar"
O'yinning maqsadi: vosita harakatlarini muvofiqlashtirishni shakllantirish.
Harakat.“Baliq” futbolchilari maydonda. Bir juft o'yinchi - haydovchilar "to'r" ni tashkil qiladilar (ular qo'llarini ushlab turishadi - bir qo'l bo'sh). Signalda baliqlar sayt bo'ylab yugurishadi va baliqchilar baliqni ushlaydilar va ularni qo'llariga yopishtiradilar. To'rga tushgan baliq baliqchilarga qo'shiladi. O'yin to'r uzilib qolguncha yoki barcha o'yinchilar ushlanmaguncha davom etadi.
"Vatl"
O'yinning maqsadi: o'z-o'zini tashkil etishni rivojlantirish.
Harakat: Ikkita jamoaning o'yinchilari maydonning qarama-qarshi tomonida 2 qatorda turishadi va "tarmoq" ni tashkil qiladilar (qo'llarini ko'kraklari oldida kesib o'tishadi, o'ng va chapdagi qo'shnilarining qarama-qarshi qo'llarini ushlab turishadi). Signalda bolalar qo'llarini bo'shatib, turli yo'nalishlarga qochib ketishadi va "To'qing! "o'z joylarida panjara hosil qilib qurilgan. Eng tez saf tortgan jamoa taqdirlanadi. ! Chiziqdagi o'yinchilarning tartibi kuzatilmasligi mumkin.
"Qor malikasi"
O'yinning maqsadi: tezlik va chaqqonlikni rivojlantirish.
Harakat.O'yinchilar maydonda, haydovchi o'yinchilardan uzoqda "Qor malikasi". Buyruq bo'yicha o'yinchilar maydon bo'ylab tarqalib ketishadi va Qor malikasi ularga etib borishga va ularni dog' qilishga harakat qiladi. U tekkan narsa "muz bo'lagi" ga aylanadi va joyida qoladi.
"Gawker"
Maqsad.Diqqatni, harakatlarni muvofiqlashtirishni, epchillikni rivojlantirish.
Ko'chirish.Bolalar bir-biridan bir qadam masofada aylanada turishadi. O'yinchilardan birining qo'lida to'p bor. O'qituvchining buyrug'iga ko'ra, bola to'p tashlagan odamni ismini aytib, to'pni tashlashni boshlaydi. To'pni ushlab olish kerak. Kim to'pni tashlagan bo'lsa, u aylana markazida turadi va to'p bilan har qanday mashqni bajaradi.
Qoidalar:to'p aylananing markazi orqali tashlanadi. Agar o'yinchi mashq bajarayotganda to'pni tashlab qo'ysa, unga qo'shimcha topshiriq beriladi.
"Kimda to'p bor"
Maqsad.Diqqat, epchillik va vizual-motor muvofiqlashtirishni rivojlantiring.
Ko'chirish.O'yinchilar aylana hosil qiladilar. Haydovchi tanlangan. U aylananing markazida turadi, qolganlari esa bir-biriga mahkam o'rnashadi, har kimning qo'llari orqasida.
Voyaga etgan kishi kimgadir to'p beradi (diametri 6-8 sm), bolalar esa uni orqalari orqasida aylana shaklida o'tkazadilar. Haydovchi kimda to'p borligini taxmin qilishga harakat qiladi. U aytadi: "Qo'llar!" - va murojaat qilinayotgan kishi to'p yo'qligini ko'rsatganday, ikkala qo'lini oldinga, kaftlarini yuqoriga ko'tarishi kerak. Agar haydovchi to'g'ri taxmin qilsa, u to'pni oladi va aylanada turadi va to'pga ega bo'lgan kishi haydashni boshlaydi.
Qoidalar:haydovchi taxmin qilmasdan to'pni orqangizdan uzatishga harakat qiling; haydovchi kimga murojaat qilsa, qo'llarini ko'rsatishi kerak.
"To'p tuzog'i"
Maqsad. Tezlik fazilatlarini va fazoviy orientatsiyani rivojlantiring , ko'zni fiksatsiya qilish, ko'z.
Ko'chirish.Bolalar aylanada turishadi, to'pni qo'ldan qo'lga uzatadilar va aytadilar: Bir, ikki, uch - tezda to'pni oling!
To'rt, besh, olti - mana u, mana u!
Etti, sakkiz, to'qqiz - tashla, kim biladi.
To'pni oxirgi olgan kishi: "Men!" Deb, o'rtaga o'tadi va to'pni tashlab, yon tomonlarga yugurayotgan bolalarni masxara qilishga harakat qiladi.
Qoidalar:harakatlarni aytilgan so'zlarning ritmi bilan aniq moslashtirgan holda to'pni uzatish; to'pni ko'rgan kishi o'yinning bir raundini o'tkazib yuboradi; to'pni oyoqlarga qaratib tashlash.
"To'pni tuting"
Maqsad. Diqqatni, epchillikni, qo'l-ko'zni muvofiqlashtirishni rivojlantiring.
Ko'chirish.Biz uchtamiz o'ynaymiz. Ikki o'yinchi 3-4 m masofada bir-biriga qarama-qarshi o'tirib, to'pni o'rtalariga tashlaydi. Uchinchisi ular orasida turadi va to'pni ushlashga yoki hech bo'lmaganda qo'li bilan tegishga harakat qiladi. Agar bu muvaffaqiyatli bo'lsa, u to'pni tashlagan bilan o'rnini almashtiradi. Otishdan oldin siz bolalarni qandaydir harakatlarni bajarishga taklif qilishingiz mumkin: to'pni yuqoriga, pastga uloqtiring, ushlang, to'pni joyida dribling va hokazo.
Qoidalar:
"O'ynang, o'ynang, to'pni yo'qotmang!"
Maqsad.To'p bilan muomala qilish, epchillik va nozik vosita mahoratini rivojlantirish.
Ko'chirish.Bolalar o'yin maydonchasida joylashgan. Har kim o'zi tanlagan harakatlarni bajarib, to'p bilan o'ynaydi: uni yuqoriga va erga tashlash, to'pni joyida va harakatda urish; to'pni devorga, savatga tashlaydi. O'qituvchining signalidan keyin hamma tezda to'pni ko'tarishi kerak.
Qoidalar:do'stlaringizni bezovta qilmasdan to'p bilan o'ynang, maydonda bo'sh joy toping; Signalda to'pni ololmaganlar jarima balli oladi.
"Ovchilar va hayvonlar"
Maqsad.Tezlik fazilatlarini, fazoviy yo'nalishni, ko'zni rivojlantirish.
Ko'chirish.Maydonda (sport zalida) doira belgilangan. O'yinchilar ikkita jamoaga bo'lingan: "ovchilar" va "hayvonlar". Hayvonlar aylanada turishadi, ovchilar esa aylana bo'ylab taqsimlanadi. Ovchilardan birida to'p bor. Signalda ovchilar "otishadi" - to'pni hayvonlarga (bolalar oyoqlariga) tashlashadi. Doiradagi hayvonlar to'pni chetlab o'tishadi (yon tomonga o'tish, sakrash va hokazo). Ovchilar to'pni ushlab, hayvonlarga tashlashda davom etadilar. Signalda ov to'xtaydi va qo'lga olingan hayvonlarning soni hisoblanadi. Keyin jamoalar joylarini o'zgartiradilar.
Qoidalar:"otib tashlangan" hayvonlar chetga siljiydi.
"Kimning to'pi kamroq"
Maqsad.Diqqatni, epchillikni, qo'l-ko'zni muvofiqlashtirishni, ko'zning funktsiyasini kuzatishni rivojlantirish.
Ko'chirish.O'yinchilar ikki jamoaga bo'lingan. Jamoalar saytning turli tomonlariga joylashtirilgan. Saytning o'rtasida to'r yoki shnur cho'zilgan. Har bir o'yinchining qo'lida to'p bor. O'qituvchining signaliga ko'ra, bolalar o'ng va chap qo'llari bilan to'r yoki shnur orqali to'plarni tashlaydilar. Ikkinchi signaldan keyin to'plarni otish to'xtaydi va ikkala jamoa uchun o'yin maydonidagi to'plar soni hisoblanadi. Kimning gollari kamroq bo'lsa, u g'alaba qozonadi.
Qoidalar:to'plarni shnurning yuqori qismiga tashlang, signaldan keyin to'plarni tashlashni tugating.
"STOP!"
Maqsad.Eshitish e'tiborini, fazoviy orientatsiyani, qo'l-ko'zni muvofiqlashtirishni rivojlantirish.
Ko'chirish.O'yinchilar aylanada turishadi. Haydovchi kichik to'p bilan aylananing o'rtasiga kiradi. U to‘pni tepaga tashlaydi (yoki yerga qattiq uradi) va kimningdir ismini aytadi. Ism berilgan bola to'pning orqasidan yuguradi, qolganlari turli yo'nalishlarda tarqaladi. Ismi ko'rsatilgan bola to'pni olishi bilanoq: "To'xta!" Barcha o'yinchilar to'xtashlari va jamoa ularni topgan joyda harakatsiz turishlari kerak. Haydovchi to'p bilan kimnidir urishga harakat qiladi. Kimga to'p tashlangan bo'lsa, o'z joyini qoldirmasdan qochishi, egilishi va sakrashi mumkin. Agar haydovchi o'tkazib yuborsa, u yana to'pning orqasidan yuguradi va hamma qochib ketadi. To'pni olib, haydovchi yana qichqiradi: "To'xtang!" - va o'yinchilardan birini yomon ko'rsatishga harakat qiladi. Tuzlangan yangi haydovchiga aylanadi, o'yin davom etadi.
Qoidalar:to'p tashlangan kishi o'z joyidan chiqmasdan qochishi, egilishi, sakrashi kerak.
"Kimga nom berilgan bo'lsa, u to'pni ushlab oladi"
Maqsad.Diqqat, epchillik va signalga reaktsiya tezligini rivojlantiring.
Ko'chirish. Bolalar o'yin maydonchasi atrofida yurishadi yoki yugurishadi. Katta yoshli odam qo'lida to'pni ushlab turadi. U bolalardan birining ismini chaqiradi va to'pni yuqoriga tashlaydi. Nomlangan kishi to'pni ushlashi va bolalardan birining ismini chaqirib, uni yana tashlashi kerak. To'pni juda baland va nomi chaqirilgan bolaning yo'nalishiga tashlamaslik kerak.
Qoidalar:signalni tinglang.
"To'p uy egasiga"
Maqsad. Ko'zning funktsiyasini kuzatishga e'tiborni rivojlantirish.
Ko'chirish.Bolalar 2-3 guruhga birlashadilar, har biri diametri 4-5 m bo'lgan o'z doiralarini tashkil qiladi.Har bir doira markazida to'p bilan etakchi turadi. O'qituvchining signaliga ko'ra, taqdimotchilar navbatma-navbat to'pni o'z o'yinchilariga tashlab, uni tashlamaslikka harakat qilishadi va uni qaytarib olishadi.
To'p aylanadagi barcha o'yinchilardan o'tib ketganda, etakchi uni ko'taradi. To'pni eng kam marta tashlagan jamoa g'alaba qozonadi.
Qoidalar:signalga to'p tashlashni boshlang.
"To'pni quvish"
Maqsad.Yalpi motorli ko'nikmalarni, vizual e'tiborni, ko'zni rivojlantirish.
Ko'chirish.Bolalar aylanada turishadi. Voyaga etgan kishi turli joylarda turgan ikkita bolaga to'p beradi. Keyin u: "To'pni ushlang!" - va bolalar bir vaqtning o'zida ularni o'rtoqlariga topshirishni boshlaydilar. Agar bir to'p ikkinchisini quvib yetsa, ya'ni ikkalasi ham bitta bolaning qo'liga tushsa, u bir muddat o'yinni tark etadi. O'qituvchi to'plarni boshqa bolalarga beradi va o'yin davom etadi.
Qoidalar:to'p o'yinchilarning o'tishiga imkon bermasdan, signalga uzatiladi.
"Haydovchi uchun to'p"
Maqsad.Muvofiqlashtirish qobiliyatlarini, epchillikni, ko'zni rivojlantirish.
Ko'chirish.Erga bir-biridan 1,5 m masofada ikkita chiziq chizilgan. Ulardan biri uchun o'yinchilar bir vaqtning o'zida (5-6 kishi) bir ustunda turishadi. Haydovchi boshqa chiziq orqasida, ularning qarshisida turadi. U to'pni ustunda birinchi turgan bolaga tashlaydi; u to'pni ushlab, uni haydovchiga qaytaradi va ustunning oxirigacha yuguradi. Bu vaqtda ikkinchi bola chiziq tomon harakat qiladi va bir xil harakatlarni takrorlaydi. Agar ustunda turgan bola to'pni ushlamasa, haydovchi to'pni ushlamaguncha unga yana tashlaydi. Barcha bolalar to'pni tashlab bo'lgach, yangi haydovchi tanlanadi.
O'yinni raqobat elementi bilan o'ynash mumkin. Bunday holda, o'yinchilar uchun ikkita ustunda turish va ikkita haydovchini tanlash qulay. Muvaffaqiyat bolalarning to'pni tashlash va ushlab olish qobiliyatiga bog'liq. Agar o'yinchi to'pni tashlab qo'ysa, haydovchi uni yana tashlaydi, ammo buning natijasida ustun vaqtni yo'qotadi va yo'qotishi mumkin.
Qoidalar: signal bo'yicha to'pni tashlashni boshlang.
"O'tdi - o'tir"
Maqsad.Orqa va elkama-kamar mushaklarini kuchaytiring, signalga reaktsiya tezligini rivojlantiring va ma'lum bir ob'ektga vizual konsentratsiyani o'rgating.
Ko'chirish.Bolalar bir nechta jamoalarni tuzadilar, har bir jamoa sardorni tanlaydi. Jamoalar boshlang'ich chiziq orqasida ustunlarda turishadi. Har bir jamoaning sardori qo'lida to'p bilan o'z jamoasi qarshisida undan 1,5-2 m masofada turadi.
O'qituvchining signaliga ko'ra, kapitan to'pni ustundagi birinchi o'yinchiga uzatadi, u uni ushlaydi, uni yana kapitanga uzatadi va egiladi. Kapitan to'pni xuddi shu tarzda ikkinchisiga, keyin uchinchisiga va boshqa barcha o'yinchilarga uzatadi. Har bir o'yinchi to'pni kapitanga uzatgandan so'ng cho'kadi. Oxirgi o'yinchi to'pni kapitanga uzatganda, kapitan to'pni boshidan yuqoriga ko'taradi va butun jamoa tezda o'rnidan turadi. Vazifani birinchi bo'lib bajargan jamoa g'alaba qozonadi. Agar o'yinchi to'pni ushlay olmasa, u uning orqasidan yugurib, o'z joyiga qaytib, to'pni kapitanga uzatishi kerak.
Qoidalar:signalga to'p tashlashni boshlang.
Maqsad: Bolalarni mashqlar bajarishga o'rgatish, ularni oson yurish va yugurishga undash. Bolalarning hissiy holatiga hissa qo'shing. Faol harakat qilish va g'alaba qozonish istagini uyg'oting. Diqqat, epchillik, tezlikni rivojlantirish. O'yinlar va musobaqalarga muhabbat uyg'otish.
Uskunalar: bolalar soniga ko'ra tayoqchalar, 2 ta to'p.
O'yin-kulgining rivojlanishi.
Quvnoq musiqa sadolari ostida bolalar zalga kirib, yarim doira ichida turishadi.
Jismoniy tarbiyachi: Xayrli kun do'stlar
O'g'il bolalar va qizlar!
Barchangizga sihat-salomatlik tilayman
Sport o'yin-kulgilari boshlanmoqda!
Bolalar, bizning zalimiz qandaydir bo'sh. Bitta sport anjomlari yo'q.
(To'qnashuv eshitiladi va Baba Yaga supurgida zalga uchadi)
Baba Yaga: Xo'sh, bu erda tozalashim sizga yoqdimi?
Jismoniy o'qituvchi: Demak, siz barcha sport jihozlarini o'g'irladingiz!
Baba Yaga: Ha, men. (Tabassum)
Jismoniy tarbiyachi: Oh, hammasini qaytarib bering!
Baba Yaga: Va men bu haqda o'ylamayman, endi bo'sh zalda qanday dam olishingizni va o'ynashingizni ko'raman.
Jismoniy tarbiyachi: Xo'sh, siz bir narsani unutdingiz.
Baba Yaga: Siz bu novdalar haqida gapiryapsizmi?
Jismoniy tarbiyachi: Bu shoxchalar emas, balki gimnastika tayoqlari - sport anjomlari.
Baba Yaga: Bu ham men uchun uskuna, faqat bel og'riganda yoki tomdan muzliklarni yiqitganda suyanish uchun mos keladi.
Jismoniy o'qituvchi: Bolalar, keling, Baba Yaga tayoq yordamida siz turli xil mashqlarni bajarishingiz va estafeta o'ynashingiz mumkinligini isbotlaylik.
Baba Yaga: Xo'sh, ko'raylik.
Jismoniy o'qituvchi: O'yin-kulgidan oldin siz yaxshi isinishingiz kerak.
(Bolalar tayoq bilan tashqi kommutatorni bajaradilar)
Baba Yaga: Biz yaxshi mashqlar qildik, men bahslashmayman. Va undan keyin nima?
Jismoniy o'qituvchi: Shoshmang, hozir hamma narsani ko'rasiz. Ammo keling, siz bilan kelishib olaylik. Agar siz bizning o'yinlarimiz va estafetalarimizni yoqtirsangiz, sport jihozlarimizni bizga qaytarib berasiz.
Baba Yaga: Yaxshi, yaxshi, tezda boshlang.
Jismoniy tarbiyachi: Bugun bizda 2 ta jamoa qatnashadi: “Eng kuchli” va “Kuchli”.
1-estafeta poygasi: "Tezda tayoq atrofida"
Jamoadan 6 -7 m masofada joy xoch bilan belgilanadi, uning yonida tayoq qo'yiladi. Xuddi shu narsa masofaning o'rtasida amalga oshiriladi.
Signalda birinchi o'yinchi birinchi tayoqqa yuguradi, uni vertikal qo'yadi va qo'li bilan ushlab, aylana bo'ylab yuguradi va uni joyiga qo'yadi. Keyin u ikkinchi tayoqqa yuguradi, xuddi shu harakatlarni bajaradi, o'z jamoasiga qaytadi va tayoqni keyingi o'yinchiga uzatadi. (1-2p takrorlang)
2-estafeta poygasi: "Bosh orqasida tayoq"
Yo'l-yo'riq ko'rsatish uchun jamoadan 5-7 m masofada tayoq qo'yiladi. Signalda birinchi o'yinchi boshining orqasida yelkasiga tayoq tutib, nishonga yuguradi, uning atrofida yuguradi, jamoaga qaytadi va oxirgi bo'ladi. Keyin u tayoqni oldingi o'yinchiga uzatadi, u keyingi o'yinchiga uzatadi va hokazo. Har bir o'yinchi tugagach, keyingi o'yinchi boshlang'ich chiziqda bo'lishi uchun jamoa biroz oldinga siljiydi. (1-2p takrorlang)
III estafeta poygasi: "Tayoqlar o'rtasida"
Jamoadan 2 m masofada 2 ta madhiya o'yinchilarning harakatiga parallel ravishda joylashgan. tayoqchalar bir-biridan 50 sm masofada joylashgan skameykalar. Signalda birinchi o'yinchi skameykaga yuguradi va oldinga yuradi, o'ng va chap oyoqlari bilan navbatma-navbat tayoqlar ustida oldinga qadam qo'yadi. Keyin u diqqatga sazovor joy atrofida yuguradi va tayoqlardan o'tib, o'z jamoasiga qaytib keladi va tayoqni keyingi o'yinchiga uzatadi. (2-3 marta takrorlang)
Jismoniy tarbiyachi: Keling, bir oz dam olaylik va o'yin o'ynaymiz. Baba Yaga, hatto supurgi bilan ham o'yin o'ynashingiz mumkin, uni bizga qarzga bera olasizmi?
Baba Yaga: Agar meni o'yinga olib borsangiz yaxshi bo'ladi.
Jismoniy tarbiyachi: Bolalarni olib ketamizmi?
Bolalar: Ha.
O'yin: "Yugurish supurgi"
Bolalar aylanada turishadi, musiqa ostida bolalar aylana bo'ylab supurgini qo'ldan qo'lga uzatadilar. Musiqa to'xtaganda hamon qo'lida supurgi bo'lgan kishi aylana markaziga o'tiradi.
Baba Yaga: Oh, menga juda yoqdi! (Qo'l urish)
Jismoniy tarbiyachi: Xo'sh, agar sizga yoqqan bo'lsa, bizga sport jihozlarimizni bering.
Baba Yaga: Yaxshi, lekin bitta narsa. (To'plarni beradi) Men yana qanday o'yinlar va estafeta poygalarini o'ynashingiz mumkinligini ko'rmoqchiman.
IV estafeta poygasi: "Do'stlik"
Bolalar juft bo'lib ustunda turishadi. Signalda birinchi juftlik bir qo'li bilan tayoqni ushlab, diqqatga sazovor joyga yugurib, uning atrofida yugurib, jamoaga qaytib keladi. Ular keyingi juftlik oldida tayoqni erga qo'yishadi va oxirgi bo'lishadi. (1-2p takrorlang)
V estafeta poygasi: "Xokkeychilar"
Signalda birinchi o'yinchi to'pni gimnastik tayoq bilan belgiga olib boradi, uni aylanib chiqadi va o'z jamoasiga qaytadi. (2p takrorlang)
VI estafeta poygasi: "Otda"
Signalga ko'ra, birinchi o'yinchi, oyoqlari orasiga tayoqni ushlab, (xuddi otda) belgiga sakraydi, uni aylanib o'tadi va xuddi shu tarzda o'z jamoasiga qaytadi. "Ritsar" ni keyingi o'yinchiga uzatadi. (1-2p takrorlang)
Jismoniy o'qituvchi: Xo'sh, Baba Yaga o'z va'dasini bajardi.
Baba Yaga: Bajarildi, tugadi.
Jismoniy tarbiyachi: Unda bizga sport jihozlarimizni bering.
(Baba Yaga zaldan chiqib, qo'lida katta sumka va narvon bilan qaytib keladi)
Baba Yaga: Meni ushlang va meni kechiring, iltimos.
Jismoniy tarbiyachi: Kechirasiz, bolalar? Yaxshi, siz biz bilan aylanada turasiz, dam oling, biz bilan o'ynang.
O'tiradigan o'yin: "Olib olishga shoshiling"
O'yinchilar erga qo'yilgan tayoqlar atrofida aylana bo'ylab yurishadi. Hushtak chalinganda, o'yinchilar tayoqni olishlari kerak. Oxirgi marta tayoqni olgan o'yinchi yutqazdi. (3-4 marta takrorlang)
Baba Yaga: Sizga sog'lik tilayman bolalar
Va mendan sizga jismoniy tarbiya - shoshiling!
Jismoniy o'qituvchi: Xo'sh, bizning o'yin-kulgimiz tugadi, xayrlashish vaqti keldi.
Biz sizga bolalar uchun ochiq o'yinlar seriyasini taklif qilamiz.
RHES BILAN Ochiq havoda o'yinlar
Qofiyali bolalar o‘yinlari ko‘p bosqichli xalq badiiy ta’limining keyingi yosh bosqichi, bolalar qo‘shiq va ertak xalq og‘zaki ijodida asrlar davomida mavjud bo‘lgan va mavjud bo‘lgan bolalar teatrining ilk saboqlaridir. O'yinlar uchun qofiyalarni sanashda allaqachon she'riy dialoglar shakli ko'rsatilgan:
Shahar o'rdak, tunni qayerda o'tkazdingiz?
Shahar yaqinida.
Nega kechasi ishladingiz?
U qo‘y boqib yurardi.
Nima o'tladingiz?
Oltin jilovli ot egarda...
Ko'plab ochiq bolalar o'yinlari ("Boyarlar, biz sizga tashrif buyurishga keldik" va boshqalar) ham she'riy dialogga asoslangan. Bular bolalar uchun mo'ljallangan kichik bir sahnali teatrlashtirilgan o'yinlardir. Natijada, sezilmas va ko'zga tashlanmasdan, ikki yoki uch yoshga kelib, bola mustaqil so'z yaratishga to'liq tayyor bo'lib chiqadi. U zarur she’riyat maktabidan o‘tib, ritm va qofiya haqida tushunchaga ega bo‘ldi.
BOLALAR UCHUN O'YINLAR
"Tsapki"
Yigitlardan biri - etakchi - qo'lini cho'zadi, kaftini pastga tushiradi. O'yinning har bir ishtirokchisi ko'rsatkich barmog'ini kafti ostiga qo'yadi. Taqdimotchi aytadi:
Mening tomim ostida sichqonlar to'plangan,
quyon, sincap, qurbaqa, dak!
Tomim ostida sichqonlar bor edi,
siskin, mushuk, qurbaqa, tsap!
Tog'da quyonlar bor edi
va baqirdi: "Barmoqlaringizni yashiring!" Tsap!
"Tsap!" hamma tezda barmoqlarini olib tashlaydi va rahbar kaftini siqib, barmoqlarini ushlashga harakat qiladi. Kimning barmog'i ushlangan bo'lsa, o'yindan tashqarida.
"Jim"
O'yinchilar bir qatorda o'tirishadi. Haydovchi ularning oldidan yurib, kuylaydi:
Otlar, otlar, mening otlarim,
Biz balkonda o'tirdik,
choy ichdi, stakanlarni yuvdi,
turkchada:
Chab-chalyabi, chab-chalyabi!
Kranlar yetib keldi
va hammaga aytdi: "Muzlaning!"
Va birinchi bo'lib kim o'ladi?
uning peshonasiga zarba bo'ladi!
Kulmang, suhbatlashmang,
va askar kabi turing!
Qo'shiq tugagandan so'ng, hamma "muzlashi" kerak - jim turishi va qimirlamasligi kerak. Haydovchi hammaga yaqinlashib, kulgili bir narsa aytadi, ularni qiyshayib kuldirmoqchi. Kim kulsa yoki gapirsa, o'yindan tashqarida. Ba'zan, kelishuvga ko'ra, u ham peshonaga chertishni oladi.
"G'ozlar va bo'ri"
O'yinchilardan biri "bo'ri", qolganlari "g'ozlar". "Bo'ri" "g'ozlar" qarshisida turadi va ular bilan gaplashadi:
G'ozlar, g'ozlar!
Ha-ha-ha!
Ovqatlanishni xohlaysizmi?
Ha Ha Ha Ha!
Xo'sh, uching!
Yo'q yo'q -
tog' ostidagi kulrang bo'ri,
tishlarini charxlaydi, bizni eyishni xohlaydi,
bizni uyga qo'ymaydi!
Xo'sh, xohlaganingizcha uching
faqat qanotlaringizga g'amxo'rlik qiling!
Keyin "g'ozlar" yugurib: "Ha, ha, ha!" Bu vaqtda "bo'ri" ularni ushlaydi. U tutganlari "yegan" hisoblanadi. Qolganlari yana "bo'ri" ga qarshi turishadi va faqat bitta "g'oz" qolguncha o'yinni davom ettiradilar. O'yin shu erda to'xtaydi. Oxirgi "g'oz" "bo'ri" bo'ladi va hamma narsa qaytadan boshlanadi.
"Ayiq"
Yigitlardan biri o'zini "ayiq" qilib ko'rsatib, cho'kkalab o'tiradi. Qolgan o'yinchilar uning atrofida yurishadi, go'yo rezavorlar va qo'ziqorinlarni teradi va kuylaydi:
O'rmondagi ayiq tomonidan
Men qo'ziqorin va reza mevalarni tanlayman,
lekin ayiq uxlamaydi,
hamma narsa bizga qaraydi!
Savat ag'darilgan
ayiq orqamizdan yugurdi!
Qo'shiq oxirida "ayiq" o'rnidan sakrab, qochib ketayotgan yigitlarning orqasidan yuguradi. Kimni birinchi bo'lib tutsa, yangi "ayiq" bo'ladi va o'yin takrorlanadi.
"Olma daraxti"
Bolalar aylanada turishadi. Qizlar uchun o‘rtada olma daraxti chiqadi”, deb qo‘shiqda uning nomi aytiladi va unda aytilgan hamma narsa tasvirlanadi.Qo‘l tutib, u yoki bu tomonga harakatlanib, hamma kuylaydi:
Biz olma daraxtini ekamiz - tog'da, tog'da,
Bizning olma daraxtimiz gullaydi - bahorda, bahorda!
O'sadi, olma daraxti, juda baland;
gul, olma daraxti, bu qanchalik keng.
O's, o's, olma daraxti, o'z vaqtida,
raqsga tush, Mashenka, biz uchun sakrab o'ting.
Oh, bizning olma daraxtimiz qanday gulladi.
Oh, bizning Mashenka qanday boshi aylangan.
Va biz hammamiz olma daraxtimizni silkitamiz,
va biz shirin olma yig'amiz.
Va hammamiz olma daraxtimizni chimchilaymiz
Mashenkamizdan bo'rondek qochib ketaylik!
"Bunday balandlik" va "bunday kenglik" so'zlarini eshitganda, o'yinchilar ko'tarilib, keyin qo'llarini yoyishadi. "Biz silkitamiz" so'zlari bilan hamma silliq ravishda "olma daraxti" ga yaqinlashadi va o'z harakatlari bilan uni silkitib, tushgan olma yig'ishini tasvirlaydi. "Biz chimchilab olamiz" degan so'zlar bilan ular qizni engil chimchilab, darhol qochib ketishadi. "Olma daraxti" qo'lga olish uchun yuguradi: kimni tutsa, "olma daraxti".
"Yalmog'iz kampir"
O'ynagan yigitlardan biri "Baba Yaga". U xonaning burchagida turadi. Yigitlar uning oldiga kelib, masxara qilishadi:
Baba Yaga - suyak oyog'i,
Men pechkadan yiqilib, oyog'imni sindirdim.
U bog'ga kirib, odamlarni qo'rqitdi.
Men hammomga yugurdim va quyonni qo'rqitdim!
"Baba Yaga" bir oyog'iga sakray boshlaydi, qochib ketayotgan bolalardan birini ushlab olishga harakat qiladi. Kim "Baba Yaga" ushlasa, rollarni o'zgartiradi. O'yin davom etmoqda.
TO'P O'YINLARI
"Ko'za"
O'yinchilardan biri to'pni qo'liga oladi va qo'shiq bilan vaqt o'tishi bilan bir qo'li bilan to'pni kafti bilan erga teng ravishda uradi.
Men ko'zani tashladim
va uni polga sindirib tashladi.
Bir, ikki, uch - uning,
Vanechka, tuting!
Oxirgi so'zlarda u to'pni yerga qattiq uradi. Sakrab turgan to'pni nomini ko'rsatgan ishtirokchi havodan ushlaydi va hamma narsa takrorlanadi. O'yin o'yinchilar o'z ritmini yo'qotmaguncha yoki to'p yon tomonga uchib, erga aylanmaguncha davom etadi.
"Tog'lar"
Bir nechta o'yinchilar bor. Yigitlardan biri devorga to'p tashlaydi va kuylaydi:
Yalpi tog'lar, bema'ni isrofgarlar,
xoch, doo-du birida,
dastagi ostidan, oyoq ostidan.
Yon tomonga, orqaga, keyin oldinga,
va endi inqilob.
Tayoqlar, squats,
arqonlar, shomillar,
talabalar, shaxslar,
ko'zoynaklar, mushtlar,
buqalar, toj,
O'yin bir nechta figuralardan iborat bo'lib, ular o'yin xorida aytiladi. Har bir figuraning o'z nomi bor, masalan: "tog'lar" - to'pni ikki qo'l bilan devorga tashlang; “Tarsaki” – to‘p bir qo‘l bilan tashlanadi va hokazo.Yoki harakatning o‘zi izohlanadi: ular to‘pni qo‘l ostidan, oyoq ostidan, qo‘l urishi bilan va hokazo.
RESSIZ Ochiq havoda o'yinlar
"Parrandachilik hovlisida"
Kreslolarni bir-biriga yaqin, aylana shaklida joylashtiring. Ularning soni qancha o'yinchi bo'lsa, shuncha bo'lishi kerak. Va ular stullarga o'tirishadi. Bittasidan tashqari hammasi, aylana o‘rtasida turgan haydovchi. Tabiiyki, bitta stul bo'sh qoladi. Haydovchi uni band qilmoqchi. Ammo bo'sh stulning chap tomonida o'tirgan kishi bunga ruxsat bermaydi - u tezda bo'sh stulga o'tadi, qo'shnisi esa o'z joyiga va hokazo.
Agar haydovchi bir zum qarovsiz qolgan stulga o'tirishga muvaffaq bo'lsa, o'tkazib yuborgan (ya'ni chap tomonda o'tirgan) haydashga o'tadi.
"Uyasiz qaldirg'och"
O'yin ishtirokchilari - ularning soni toq bo'lishi kerak - qaldirg'ochlar rolini o'ynaydi.
Qaldirg'ochlar uyalarga uchib ketishadi - kichik doiralar. Uyasiz qolgan qaldirg‘och yetakchi. Buyruq bo'yicha "Qaldirg'ochlar, uchinglar!" O'yinchilar qaldirg'ochlarning parvoziga taqlid qilishadi va o'yin maydonchasi bo'ylab yugurishadi. "Uyga kel!" qaldirg'ochlar o'z uyalarini qayta egallashi kerakligini anglatadi.
"Qushlarning ko'chishi"
"Qushlar suruvi" yig'iladi (bolalar tarqalib turishadi). Haydovchining "Uchamiz!" bolalar-qushlar qanotlarini yoyib, ularni silkitib, "uchib ketishadi". "Bo'ron!" signalida. bolalar-qushlar "daraxtlarga uchishadi" (bolalar stullarga, divanlarga chiqishadi). Haydovchi: "Bo'ron o'tdi!" - qush bolalari xotirjamlik bilan "daraxtlardan" tushib, uchishda davom etadilar.
Ko'ngilochar stsenariy "Qaroqchi bulbul, Baba Yaga va gripp virusi".
Guseva Marina Nikolaevna.Lavozimi va ish joyi: MBDOU o'qituvchisi "Berezovskiy №3 bolalar bog'chasi" qishlog'i. Berezovka, Krasnoyarsk viloyati
Materialning tavsifi: Men bolalar bog'chasi o'qituvchilariga faol dam olishni tashkil qilishda yozgi o'yin-kulgi uchun stsenariyni taklif qilaman. Stsenariy Salomatlik haftaligiga kiritilishi mumkin.
Maqsad.
Sog'lom turmush tarzini olib borish istagini tarbiyalash.
Vazifalar.
Jismoniy tarbiya va sportning inson salomatligini mustahkamlashdagi ahamiyati haqidagi fikrlarni tizimlashtirish.
Yaxshi salomatlik, quvnoq kayfiyat va sog'lom turmush tarzi asoslarini o'zlashtirishga yordam beradigan foydali ko'nikmalarni amalga oshirish qobiliyatini rivojlantirishni ta'minlash.
Bolalarda sog'lom bo'lish zarurligini shakllantirishga yordam berish.
Manzil: bolalar bog'chasi hududidagi o'yin maydonchasi.
Rollar:
Baba Yaga va bulbul qaroqchi (kattalar).
Atributlar:"Gripp virusi" yorlig'i bilan shisha.
O'yin-kulgining borishi:
Bolalar maydonchada ochiq havoda o'ynashadi (o'qituvchining ixtiyoriga ko'ra). To'satdan Baba Yaga (supurgi ustida yugurib) va bulbul qaroqchi bolalarning oldiga yugurishadi.Ular qo'shiq kuylashadi:
Odamlar titrardi, hayvonlar qochib ketishdi
Qushlar issiqroq iqlimga uchib ketishdi.
Va qadam bosib, ular yo'lga tushishdi,
Bular chin do'stlar.
Buzing, maydalang va yirtib tashlang
Bu hayot, bu baxt.
Yalmog'iz kampir: Axir, biz u erga keldik, siz va men, qaroqchi. Qarang, bu yerda qanchadan-qancha bolalar, zararli, jirkanch qizlar va o'g'il bolalar bor. Endi biz iflos ishimizga tushamiz ( qo'llarini ishqalaydi). Shoshiling va mening sehrli suvimni iching (shishani uzatadi, Qaroqchi bulbul ichadi va aksirish va yo'talishni boshlaydi).
Qaroqchi bulbul: Apch-hee. Men shunchalik kasalmanki, mening go'zal malikam, nima qilayotganingizni eslay olmayman. Apch-hee!
Yalmog'iz kampir: Ha, apch-hi tufayli men o'zim hammasini unutib qo'ydim. Men sizga maxsus gripp virusini berdim, shunda siz hapşırma va yo'talishingiz bilan bu quvnoq, sog'lom bolalarni yuqtirasiz.
Yalmog'iz kampir: (bolalarga murojaat qiladi). Hehehehe. Salom, buzuq odamlar? (bolalar salom berishadi). Tinch, jim, shovqin qilmang, qaroqchim sizga salom aytsin.
Qaroqchi bulbul (hapşırma va yo'tal): Salom mening azizim! Salom azizlarim! Qizlar yigiruvchi, o'g'il bolalar dumg'aza.
Yalmog'iz kampir: Shovqin qilmang, shov-shuv qilmang, bugun yovuzlik bilan emas, yaxshilik bilan keldik oldingizga. Biz bugun yaxshimiz.
Qaroqchi bulbul: Biz ham siz bilan dam olishni xohlaymiz.
Yalmog'iz kampir: Bizni tanidingmi? Ular meni nimadan tanidilar? To'g'ri, to'g'ri. Bu men, sizning sevimli buvingiz. Yagulechka buvisi. Xo'sh, yaxshimisiz? Siz kasalmisiz? Yo'q! Bu yomon! Men yo'tali yoki burni oqmaydiganlarni yoqtirmayman. Mening sevimlilarim kimligini bilasizmi? Eng nozik, eng kasal. Bu sizga namuna sifatida amal qilishingiz kerak.
Qaroqchi bulbul:(orqaga suradi va xalaqit beradi) Siz Baba Yagani unutdingizmi, biz yaxshi narsalar bilan keldik.
Yalmog'iz kampir: Ha, biz yaxshimiz, yaxshimiz, bunga shubha yo'q. Va biz sizga dam olish uchun dam olish uchun keldik. Biz sizga raqs ham ko'rsata olamiz, biz siz uchun maxsus raqam tayyorladik. Diqqat! Biz shouni boshlaymiz, barchani hayratda qoldiring!
(Ular quvnoq musiqa ostida qisqa improvizatsiyalangan raqsga tushishadi).
Yalmog'iz kampir: Oh, biz yigitlarni butunlay unutdik, biz ularni qiziqtirish uchun keldik. Bizga qo'shiling, bolalar, birga raqsga tushamiz.
(Musiqa rahbarining ixtiyoriga ko'ra jamoaviy raqs).
Raqs tugashi bilan Qaroqchi Bulbul yo‘tala boshlaydi (charchaganini ko‘rsatib).
Yalmog'iz kampir: O'tir va dam oling, aziz qaroqchi bulbul, men yana yigitlar bilan o'ynayman.
Baba Yaga o'yin qoidalarini tushuntiradi.
Baba Yaga bilan o'yin o'ynalmoqda.
Bolalar (ular Baba Yagani masxara qilishadi):
-Kirpi buvisi
Suyak oyog'i
Men o'rmonga bordim
U o‘tin tashidi.
Men pechkani yoqdim
Men bo'tqa pishirdim.
Va keyin u bizni ham ushlab oldi.
Bolalar Baba Yagadan qochib ketishadi, u ularga yetib boradi.
Yalmog'iz kampir: Qarang, Qaroqchi bulbul, ular qanday dam olishyapti, bu jirkanch qizlar va o'g'il bolalar. Siz ularni yuqtira olmadingiz. Ko'rinishidan, virus tugadi. Tezroq iflos ishimizni boshlaymiz, ko'proq ichamiz (Yana virus solingan shishasini chiqarib, qaroqchi bulbulga beradi).
Yalmog'iz kampir: Har bir oxirgi tomchini iching, shunda bu sog'lom, quvnoq qizlar va o'g'il bolalarni gripp virusi bilan yuqtirish kifoya qiladi, ularning hammasi hapşırma va yo'talishni boshlasin. Tezroq boshlang. Lekin nima tayyor?
Qaroqchi bulbul: Har doim tayyor! Qaroqchi ichadi va aksiray boshlaydi. Apch-hee. (yo'tal va aksirish). Baba Yaga katta ro'molchani uzatadi, keyin uni silkitadi va infektsiyaga yordam beradi.
Bolalar kulishadi.
Qaroqchi bulbul(vino): Mana, Baba Yaga, kasallik ularni umuman qabul qilmaydi, ehtimol ular sehrlangan.
Yalmog'iz kampir: Siz haqsiz, qaroqchi. Keling, ularni kim sehrlaganini so'raylik.
Yalmog'iz kampir(yolvoradi): Xo'sh, ayting-chi, menga ayting-chi, mehribon, go'zal kampir, nega kasal emassiz?
Bolalar sport bilan shug'ullanadilar, mashq qiladilar, yuradilar, quyoshda botiradilar, suzadilar, meva va sabzavotlar iste'mol qiladilar.
Bolalar sog'lom turmush tarzi haqida qo'shiq kuylashadi (musiqa rahbarining ixtiyoriga ko'ra).
Baba Yaga to'satdan o'zini aksiray boshlaydi.
Yalmog'iz kampir: Oh, menga nima bo'ldi? Men kasalmanmi? (qaroqchini supurgi bilan quvadi). Qarang, bolalarning hammasi sog'-salomat, lekin men, bechora qurbaqa, kasal bo'lib qoldim. Voy, men sizga ko'rsataman, yovuz!
Baba Yaga bulbul qaroqchini quvib, yigitlarga mushti va supurgisini silkitmoqda. Baba Yaga va Qaroqchi bulbul qochib ketishadi.
Bolalar o'qituvchi bilan ochiq havoda o'ynashda davom etadilar.