Dars xulosasi

7-sinfda

adabiyot bo'yicha.

Dars mavzusi : "Mo''jizani kutish ...(A. Green "Scarlet Sails" asari asosida.

Darsning maqsadi: 1 . Asarni o'qish diagnostikasi.

2. O`quvchilarning og`zaki nutqini rivojlantirish.

3. To`g`ri va har tomonlama javob bera olish qobiliyatini o`rganish

Savol.

4. Asosiy narsani ajratib ko'rsatish, tizimlashtirish va qobiliyatini rivojlantirish

O'qiganlaringizni umumlashtiring.

Dars turi: viktorina darsi.

Dars rejasi:

1. Tashkiliy vaqt.
2. O'qigan asaringiz bo'yicha viktorina.
3. Darsni yakunlash.
4. D/Z.

Dars xulosasi.

1. Tashkilot momenti.

Aleksandr Grinning "Scarlet Sails" kabi kitobini ochganimizda, biz juda mashhur asarga tegamiz. Andrey Bogoslovskiy "Qizil yelkanlar" operasini yozgan, ko'plab shoirlar Grin kitobi asosida she'rlar yozgan va Sergey Norovchatovning she'ri "Qizil yelkanlar" deb nomlangan. Filmga moslashuv ham ajoyib va ​​juda mashhur. Va gap, albatta, nafaqat ajoyib aktyorlar ijrosida: Vasiliy Lanovoy, Anastasiya Vertinskaya. "Scarlet Sails" har bir san'at asariga xos bo'lmagan jozibaga ega.

1. Viktorina.

1. A.Grin o‘z asarining janrini qanday belgilagan?(ekstravaganza)
2. Longrenning xotinining ismi nima edi?(Meri)
3. Hikoya voqealari qayerda rivojlanadi? (Dengiz qirg'og'ida, Kapernada)
4. "O'sha kuni kechqurun sovuq, shamolli havo bor edi ..." Va o'sha oqshom nima bo'ldi?(Meri sovuq va kasal edi, Lissning oldiga bordi, uzukni garovga qo'ydi va bir oz oldi pul. U ho'l bo'ldi ...)
5. "O'n yillik sarson-sargardon hayot uning qo'lida bir oz pul qoldirdi.." Biz kim haqida gapiryapmiz? ( Longren haqida).
6. "U ishlay boshladi ..." Longren nima qildi? ("Tez orada uning o'yinchoqlari shahar do'konlarida paydo bo'ldi ..."
7. — U ham sizdan soʻradi! Bu kimning so'zlari? Ular kimga qaratilgan?(Longren Mennersga aytadi)
8. “... ular sevishni bilishadimi? Siz seva olishingiz kerak, lekin ular buni qila olmaydi." Qahramon kim haqida gapiryapti? (Kaperna aholisi haqida.) U kimning savoliga javob beryapti?(Assolning savoli ). Savol nima edi?(Nega odamlar bizni yoqtirmaydi? ?)
9. Assolning sevimli mashg'uloti nima edi? (Otangizning tizzasiga o'tiring va uning odamlar va hayot haqidagi hikoyalarini tinglang.)
10. Kulrang jingalak, kulrang bluzka, ko'k shim. Baland botinka, tayoq va sumka... Bu kim? (Aigle, mashhur qo'shiqlar, afsonalar, hikoyalar va ertaklarni yig'uvchi.)
11. Qarshimizda kimning portreti turibdi: “Ko‘p marta yuvilgan paxta ko‘ylak..., yupqa to‘g‘rilangan oyoqlar, to‘rli ro‘molga bog‘langan quyuq qalin sochlar... Har bir jihati... ifodali yengil va toza...” ( Assol)
12. "Men necha yil o'tishini bilmayman ... Bir kuni ertalab ..." Assolning kelajagini kim bashorat qilgan? ( Egle).
13. Bir kuni ertalab nima bo'ladi? (“…dengiz olislarida quyosh ostida qirmizi yelkan porlaydi. Oq kemaning qirmizi yelkanlarining yorqin qismi to'lqinlarni kesib o'tib, to'g'ri siz tomon harakatlanadi ...")
14. Nima uchun Assolning hayoti haqidagi hikoya Greyning hayotiy hikoyasiga parallel deb o'ylaysiz? (Muallif o'quvchini bu qahramonlarning taqdiri tasodifan bir-biriga bog'lanmagan degan fikrga tayyorlaydi.)
15. "Greyning otasi va onasi o'z mavqeining mag'rur qullari edi ..." Artur Grey ulardan qanday farq qildi?? (Tirik jon.)
16. Nega Grey xochga mixlanish rasmini buzdi?(“Men qo‘llarimdan mixlar chiqib ketishiga va qon oqishiga yo‘l qo‘ymayman. Men buni xohlamayman.”)
17. Qaysi epizod Grey va xizmatchi Betsini do'stlashtirgan? (Betsi uning qo'lini kuydirdi, Grey esa qiz uchun qanchalik og'riqli ekanini his qilish uchun ataylab qo'lini kuydirdi..)
18. Grey Betsining taqdirida qanday rol o'ynadi? (U sevgan odamiga uylanishi uchun unga pul berdi.)
19. Artur Grey bolaligida kim bilan o'ynagan? ( Bir)
20. "Grey bu rasmni ko'rish uchun bir necha bor keldi ..." Rasmda nima tasvirlangan?(kema)
21. Bu iborani davom ettiring: "Kuzda, hayotining o'n beshinchi yilida, Artur Grey ...." (“…yashirincha uydan chiqib ketdi...")
22. Bu iborani davom eting: "Kapitan" Anselm "... ikki oy ichida Grey unga qanday aytishini tasavvur qilib, oldindan g'alaba qozondi ..." ( Men onamning oldiga bormoqchiman ...)
23. — G‘alaba sen tomonda, ahmoq. Bu kimning so'zlari? Ular kimga qaratilgan?(Kapitan Gop, Greyga).
24. Kim bu so'zlar bilan ibodat qildi: "Suzib yurganlar, sayohat qilganlar, kasallar, azob chekayotganlar va asirlar uchun ..." (Greyning onasi.)
25. Greyning yangi kemasining nomi nima edi?("sir")
26. "Kapitan ochiq joyga chiqdi ... va bu erda ko'rdi ..." Va kapitan Grey nimani ko'rdi? ( Uxlayotgan Assol).
27. Greyga Assol haqidagi hikoyani kim aytdi? (Menners, uzun yosh yigit...)
28. "O'shandan beri uni shunday chaqirishadi ..." Kapernda Assolning ismi nima edi? (Assol Korabelnaya.)
29. Bu iborani davom ettiring: “...Unda ikkita qiz bor, ikkita Assol, ajoyib, chiroyli tartibsizlik bilan aralashgan. Biri dengizchining qizi edi..., ikkinchisi...”.“...jonli she’r.»
30. Assolning haqiqiy do'stlari kimlar? (Bu katta eski daraxtlar)
31. "Bu kimning hazili?" Assol nimani so'radi? Barmog'ida uzuk qanday paydo bo'ldi? (Grey uxlayotganida uzukni qo'ydi.)
32. "U tabassumdek qizarib ketdi, ma'naviy aks ettirish jozibasi bilan" ... Biz nima haqida gapirayapmiz?(Grey tomonidan sotib olingan qizil ipak haqida.)
33. Grey necha metr qizil materiya sotib oldi? (Ikki ming metr.)
34. Assolning ko'mirchiga aytgan iborasini davom ettiring: "...Siz savatni ko'mir bilan to'ldirganingizda, shunday deb o'ylaysiz ..."(".. u gullaydi.")
35. Jumlani to'ldiring: “Uning sharofati bilan men bitta oddiy haqiqatni tushundim. Bu...”(“...o‘z qo‘llaringiz bilan mo‘jizalar yarating.”)
36. Jumlani davom ettiring: "Inson uchun asosiy narsa eng aziz nikelni olish bo'lsa, bu nikelni berish oson, lekin ruh olovli o'simlik urug'ini yashirganda - mo''jiza, unga bu mo''jizani bering ..." ("U yangi ruhga ega bo'ladi va sizda yangi ruh bo'ladi.")
37. "Baxt uning ichida momiq mushukchadek o'tirdi ..." Assolning qalbida baxt qachon joylashdi? (U Greyni ko'rganida.)
38. Assol Grey kemaga chiqishi bilanoq nimani so'radi?("Longrenimni bizga olib ketasizmi?")
39. Assol Letikni nima deb atagan?(Eng yaxshi yuk, eng yaxshi "Secret" mukofoti)
40. Hikoyaning oxirgi iborasi: "Zimmer ... o'tirdi ... va o'yladi ...". A. Green kitobining oxirgi so'zini ayting.("...baxt haqida.")

Dars mavzusi: A.S. Yozuvchi haqida hikoya. "Qizil yelkanlar".

Dars maqsadlari:

Tarbiyaviy:

yozuvchi hayoti va ijodi bilan tanishishni davom ettirish;

"Qizil yelkanlar" hikoyasi bilan tanishtirish;

ekstravaganza kabi janrdagi asar haqida tushuncha hosil qilish;

o'qilgan asarni tahlil qilish qobiliyatini oshirish, ya'ni qahramonlar va ularning harakatlarini baholay olish, javobingizni asoslash, umumlashtirish va xulosalar chiqarish;

berilgan savollarga javob topish;

ifodali va ongli o‘qish malakalarini oshirish.

Rivojlanish:

og'zaki nutqni rivojlantirish;

o'z fikrini ifoda etish qobiliyatini rivojlantirish;

ijodiy tasavvurni, xotirani, fikrlashni rivojlantirish;

monolog nutq ko'nikmalarini takomillashtirish.

Tarbiyaviy:

Ehtiyotkorlik, mehribonlik, ishonch, umid, samimiylik, odamlarga va hayotga muhabbat, bir-biriga g'amxo'rlik va ehtiyotkor munosabat tuyg'ularini tarbiyalash;

ko'rsatish A.S. Yashil romantik yozuvchi sifatida, uning ijodida go'zallik orzusi, insonning o'zi mo''jizalar yaratishga qodir ekanligiga ishonish;

go'zal tushga ishonish va unga erishish istagini rivojlantirish;

o'smirlarning asar o'qishga qiziqishini rivojlantirish uchun sharoit yaratish;

harakatlaringiz uchun javobgarlikni rivojlantiring.

Darslar davomida:

1. Tashkiliy moment.

Videoni tomosha qilish (Nima?

Assol qanday yashagan?

Uning fikrlari qanday edi?

toza? yorug'likmi?

fikrlari uning hayotiga o'xshashmidi?

Mavzuni belgilash

Muammo shundaki, nima uchun mo''jiza sodir bo'ldi? Mo''jizalar mumkinmi yoki faqat ertaklardami?

Maqsadni belgilash

Ishni tahlil qilish.

Keling, bosh qahramonlarni eslaylik.

Hikoya qahramonlarining o'ziga xos xususiyatlari. Matnni badiiy tahlil qilish. Guruhlarda ishlash.

1-guruh: Longren, Assol va qishloq aholisi.

2-guruh: Egl aytgan ertak.

3-guruh: Artur Grey.

4-guruh: “Qizil yelkanlar” uchrashuvi va siri.

Assolning onasi nima uchun vafot etdi? Matndan bu joyni toping va o'qing. (1-bob: "uch oy oldin ... - yomg'ir olib keladi")

Bo'ron paytida Longren eshkaksiz qayiqda o'zini ko'rgan Mennersga yordam bermadi. Longrenning bu harakati haqida qanday fikrdasiz? Nega qishloqdoshlari uni tushunishmadi? (Javob: talabalar o'z nuqtai nazarini bildiradilar)

Kichkina Assol hayot va mo''jizalarning bayramona tasavvuri bilan ajralib turadi. Bu qayerdan keladi? (Javob: Otamning hikoyalari menga ta'sir qildi, eng muhimi, Assolning Egle bilan uchrashuvi, ular hozir bizga taqdim etadilar ...)

Egle Assol qanday ertak berdi? Bu nima haqida? (Javob...)

Hikoyachi bilan uchrashgandan keyin Assolning hayotida nima o'zgardi? (Javob: U shahzoda bilan uchrashish orzusi bilan yashay boshladi; Kaperna aholisi Longren va uning qizi aqldan ozganini aytishdi.)

Aholining fikri Assol yashagan tushga ta'sir qildimi? (Javob: Albatta yo'q, u shahzodasini kutishda davom etdi.)

Grey uxlab yotgan Assolga duch kelganida qanday his-tuyg'ularni boshdan kechiradi? (Javob: Kuchli taassurot, hayajon. Ko'pincha bir qarashda muhabbatga olib keladigan tuyg'ular.)

U nima qilyapti? (Javob: Qizning barmog'iga uzuk qoldiradi)

Qiz uchun uzuk nimani anglatdi? (Javob: Yaqinlashib kelayotgan baxtning belgisi. Uzuk Aiglening ertakdagi shahzoda va qirmizi yelkanli kema haqidagi bashorati amalga oshishiga ishonch uyg'otadi.)

Artur Grey Assolning orzusini qanday amalga oshiradi? (Javob: U barcha yelkanlarni qizil rangga almashtirishga qaror qiladi. U uchta do'konga tashrif buyurdi, lekin kerakli rangni topa olmadi. Va keyin uni ko'rdi)

Matndan toping va Grey qidirayotgan to'q qizil rangning tavsifini o'qing. (O'qing: 5-bob. "bu butunlay ... - ... ruhiy aks ettirish")

Ha, qizil rang - sevgi va orzularning rangi. Qizil yelkanlar ostida hayotda suzib yurish o'z oldingizga maqsad qo'yish, rejalashtirgan hamma narsaga erishishga intilish demakdir.

O'tilgan narsalarni takrorlash

Taqqoslash - umumiy xususiyatga ega bo'lgan ikkita narsa, tushuncha yoki holatni taqqoslashga asoslangan obrazli ifoda bo'lib, buning natijasida birinchi ob'ektning badiiy ma'nosi kuchayadi.

Personifikatsiya - jonsiz narsalarni jonli sifatida tasvirlash, ularda ular tirik mavjudotlarga xos xususiyatlar: nutq in'omi, fikrlash va his qilish qobiliyati bilan ta'minlangan.

Epithet - berilgan kontekstdagi narsa yoki hodisaning eng muhim xususiyatini ta'kidlaydigan badiiy va obrazli ta'rif; o'quvchida shaxs, narsa, tabiat va hokazolarning ko'rinadigan qiyofasini uyg'otish uchun ishlatiladi.

Kartochkalar yordamida individual ish.

Grin o‘z ijodida turli badiiy ifoda vositalaridan foydalanadi. Oldingizdagi bo'laklarda ularni aniqlang.

Vazifa № 1

"Kapernada yashagan ikki-uch o'nlab bolalari suvga shimgichdek to'yingan, qo'pol oila tamoyili, uning asosi ona va otaning o'zgarmas hokimiyati edi, dunyodagi barcha bolalar kabi bir marta va o'zgaruvchan. chunki hamma kichkina Assolni homiylik va e'tibor doirasidan o'chirib tashladi."

Vazifa № 2

Badiiy ifoda vositalarini aniqlang.

"Qiz daryo bo'yidagi ko'prik orqasidagi o'rmonga chekinib, uni o'ziga jalb qilgan kemani ehtiyotkorlik bilan ishga tushirdi; yelkanlar darhol tiniq suvda qip-qizil aks bilan porladi; materiyaga kirib borgan yorug'lik pastki qismidagi oq toshlar ustida titrayotgan pushti nur kabi yotardi.

Malumot uchun so'zlar: taqqoslash, epitet, metafora.

Vazifa № 3

Badiiy ifoda vositalarini aniqlang

"Assolning har bir jihati qaldirg'ochning parvoziday yorqin va sof edi. G‘amgin savol bilan bo‘yalgan qop-qora ko‘zlar yuzdan yoshi kattaroqdek tuyuldi; uning tartibsiz yumshoq tasvirlari sog'lom oq teriga xos bo'lgan yoqimli tan bilan qoplangan.

Malumot uchun so'zlar: taqqoslash, epitet, metafora.

Kartochkalarni olmagan yigitlar, xavotir olmanglar, biz sinxronizatsiyalarni tuzishni boshlaymiz. Lekin oddiy emas, balki "Qahramonni taxmin qiling", ya'ni birinchi qatorsiz

Dengiz tovushi uchun jismoniy mashqlar

To'lqinlar (ko'tarilish va tushish) - qo'llaringizni ko'taring va tushiring.

Yelkanli qayiq to'lqinlarda tebranadi (chap - o'ng) - biz qo'llarimizni chapga va o'ngga silkitamiz.

Va endi bizni viktorina kutmoqda

(Watman qog‘oziga doskaga oq yelkanli yelkanli qayiq chiziladi. Har bir to‘g‘ri javob uchun o‘quvchi doskaga chiqadi va qizil qog‘ozli yelkanlarni yopishtiradi).

Aleksandr Grinning haqiqiy ismi. (Grinevskiy)

Grey suzib yurgan kemaning nomi. ("sir")

Assolning onasining ismi nima edi? (Meri)

Assol yashagan joyning nomi nima? (Kaperna)

A.Grin o‘z asarining janrini qanday belgilagan? (ekstravaganza)

Longren kim? .(Ota Assol, dengizchi.)

Egle kim?

- "Grey bu rasmni ko'rish uchun bir necha bor keldi ..." Rasmda nima tasvirlangan? (kema)

Barmog'ida uzuk qanday paydo bo'ldi? (Grey uxlayotganida uzukni qo'ydi.)

Xo'sh, bizning qizil yelkanli ajoyib kemamiz bor. Keling, Assol va Greyning uchrashuvini aks ettirgan filmning bir qismini tomosha qilaylik va savolga javob berishga harakat qilaylik, fantaziya qilaylik - bosh qahramonlarning kelajakdagi taqdiri qanday? (...)

Xulosa qilib, "Hayotimdagi mo''jizalar" mavzusidagi insholaringizni tinglamoqchiman.

12. Reflektsiya. Uy vazifasi.

Bugungi dars sizga yoqdimi? Eng ko'p nimani eslaysiz?

Shunday qilib, men Aleksandr Grinning eng mashhur va, ehtimol, eng qiziqarli asarlaridan birini o'qidim. Endi viktorina keldi. Javob bering barcha oltinchi sinf o'quvchilari uchun majburiy. Ballar jurnalga kiritiladi! Tugash muddati: 2012-yil 27-mart. Javoblar maktabda qog‘ozda topshirilishi kerak.


Viktorina savollari

1. A.Grin o‘z asarining janrini qanday belgilagan?
2. Longrenning xotinining ismi nima edi?
3. Hikoya voqealari qayerda rivojlanadi?
4. "O'sha kuni kechqurun sovuq, shamolli havo bor edi ..." Va o'sha oqshom nima bo'ldi?
5. "O'n yillik sarson-sargardon hayot uning qo'lida bir oz pul qoldirdi.." Biz kim haqida gapiryapmiz?
6. "U ishlay boshladi ..." Longren nima qildi?
7. — U ham sizdan soʻradi! Bu kimning so'zlari? Ular kimga qaratilgan?
8. “... ular sevishni bilishadimi? Siz seva olishingiz kerak, lekin ular buni qila olmaydi." Qahramon kim haqida gapiryapti? U kimning savoliga javob beradi? . Savol nima edi?
9. Assolning sevimli mashg'uloti nima edi?
10. Kulrang jingalak, kulrang bluzka, ko'k shim. Baland etik, qamish va sumka... Kim ekan?
11. Ko‘z o‘ngimizda kimning portreti turibdi: “Ko‘p marta yuvilgan paxta ko‘ylagi..., yupqa to‘g‘rilangan oyoqlar, to‘r sharfga bog‘langan quyuq qalin sochlar... Har bir jihati... ifodali yengil va toza...”
12. "Men necha yil o'tishini bilmayman ... Bir kuni ertalab ..." Assolning kelajagini kim bashorat qilgan?
13. Bir kuni ertalab nima bo'ladi?
14. Nima uchun Assolning hayoti haqidagi hikoya Greyning hayotiy hikoyasiga parallel deb o'ylaysiz?
15. "Greyning otasi va onasi o'z mavqeining mag'rur qullari edi ..." Artur Grey ulardan qanday farq qildi? ?
16. Nega Grey xochga mixlanish rasmini buzdi?
17. Qaysi epizod Grey va xizmatchi Betsini do'stlashtirgan? (
18. Grey Betsining taqdirida qanday rol o'ynadi?
19. Artur Grey bolaligida kim bilan o'ynagan?
20. "Grey bu rasmni ko'rish uchun bir necha bor keldi ..." Rasmda nima tasvirlangan?
21. Bu iborani davom ettiring: "Kuzda, hayotining o'n beshinchi yilida, Artur Grey ...."
22. Bu iborani davom eting: "Kapitan" Anselm "... ikki oy ichida Grey unga qanday aytishini tasavvur qilib, oldindan g'alaba qozondi ..."
23. — G‘alaba sen tomonda, ahmoq. Bu kimning so'zlari? Ular kimga qaratilgan?
24. Kim bu so'zlar bilan ibodat qildi: "Suzib yurganlar, sayohatchilar, kasallar, azob-uqubatlar va asirlar uchun ..."
25. Greyning yangi kemasining nomi nima edi?
26. "Kapitan ochiq joyga chiqdi ... va bu erda ko'rdi ..." Va kapitan Grey nimani ko'rdi?
27. Greyga Assol haqidagi hikoyani kim aytdi?
28. "O'shandan beri ular uni shunday chaqirishadi ..." Va Kapernda Assolning ismi nima edi?
29. Bu iborani davom ettiring: “...Unda ikkita qiz bor, ikkita Assol, ajoyib, chiroyli tartibsizlik bilan aralashgan. Biri dengizchining qizi edi..., ikkinchisi...”.
30. Assolning haqiqiy do'stlari kimlar?
31. "Bu kimning hazili?" Assol nimani so'radi? Barmog'ida uzuk qanday paydo bo'ldi?
32. “U tabassumdek qizarib ketdi, ruhiy aks ettirish jozibasi bilan”... Biz nima haqida gapirayapmiz?
33. Grey necha metr qizil materiya sotib oldi?
34. Assolning ko'mirchiga aytgan iborasini davom ettiring: "...Siz savatni ko'mir bilan to'ldirganingizda, shunday deb o'ylaysiz ..."
35. Jumlani to'ldiring: “Uning sharofati bilan men bitta oddiy haqiqatni tushundim. Bu...”
36. Jumlani davom ettiring: "Inson uchun asosiy narsa eng aziz nikelni olish bo'lsa, bu nikelni berish oson, lekin ruh olovli o'simlik urug'ini yashirganda - mo''jiza, unga bu mo''jizani bering ..."
37. "Baxt uning ichida momiq mushukchadek o'tirdi ..." Assolning qalbida baxt qachon joylashdi?
38. Assol Grey kemaga chiqishi bilanoq nimani so'radi?
39. Assol Letikni nima deb atagan?
40. Hikoyaning oxirgi iborasi: "Zimmer ... o'tirdi ... va o'yladi ...". A. Green kitobining oxirgi so'zini yozing .

Tarkibi

Yaqinda men Aleksandr Grinning "Qizil yelkanlar" romantik hikoyasini o'qidim. A. Grin juda og'ir hayot kechirdi. U qamoqda edi va surgun qilindi, lekin u erdan qochib ketdi. Aynan o‘shanda A.Grin “Qizil yelkanlar” qissasini yozishni boshlagan va 1920 yilda uni tugatgan. Bu A. Greenning eng mashhur asari. Yozuvchi o'z asarining janrini "ekstravaganza" deb belgilagan. Hikoya, ko'plab adabiy asarlar singari, bosh qahramonlarning xususiyatlari bilan boshlanadi, lekin bir oz o'qib chiqqandan so'ng, men bu kitobning o'ziga xosligini angladim.
"Qizil yelkanlar" hikoyasida Grin onasini erta yo'qotib, otasi bilan katta bo'lgan Assol qiz haqida hikoya qiladi, ular u bolalar o'yinchoqlari-kemalarini yasaganligi bilan yashagan. Assolning otasi Longren barcha uy ishlarini o'z zimmasiga oldi, qizi va otasi bir-birlarini juda yaxshi ko'rishdi. Ammo shunga qaramay, Assol baxtsiz edi, chunki qishloq bolalarining hech biri u bilan aloqa qilmadi. Va u mashhur qo'shiqlar, afsonalar, hikoyalar va ertaklarni yig'uvchi Egle tomonidan berilgan yagona orzu bilan yashadi. U bir kun kelib uning uchun qip-qizil yelkanli kemada shahzoda kelishini aytdi va bundan buyon Assol dengiz ufqiga umid bilan qaradi va qizil yelkanli kemani kutdi.
Hikoyaning ikkinchi bosh qahramoni Artur Grey bo'lib, u, aksincha, boy oilada tug'ilgan va uning ham o'z orzusi bor edi - kapitan bo'lish va u shunday bo'ldi. 15 yoshida u oddiy dengizchi sifatida kemaga chiqdi va sayohat paytida kema kapitani Arturga turli xil dengiz fanlarini o'rgatdi. To'rt yillik suzib yurgandan so'ng, uyga qaytgan Artur o'z kemasini sotib olish uchun ota-onasidan katta miqdorda pul oldi. Va shu paytdan boshlab u dengiz va okeanlarni kapitan sifatida suzib ketdi. Va bir kuni, navbatdagi safari paytida Artur o'ziga juda yoqqan Assolni uchratdi. Va uning orzusi haqida bilib, u qaror qildi va uni amalga oshirdi.
Hikoya muallifining asosiy g‘oyasi shundan iboratki, inson o‘z hayotida eng ezgu orzusiga ega bo‘lishi, unga ishonishi va unga intilishi kerak, shundagina u amalga oshadi. Axir, Aleksandr Grin bu asarni hayotining eng yaxshi paytlarida yozmagan va, ehtimol, mening fikrimcha, u orzu, ishonch va umid namunasini yaratmoqchi bo'lgan.
Assol - romantik hikoyaning bosh qahramoni, otasini juda yaxshi ko'rgan, faqat unga ishongan va hikoyachi unga bergan orzusini yashagan o'zini tutashgan va go'zal qiz. Artur Grey - erkinlikni sevuvchi, xarakterga ko'ra etakchi, boshqalarning fikrini hurmat qiladigan, o'qimishli va tushunadigan, o'z maqsadlariga aniq intiluvchi shaxs. Bu fazilatlarning barchasi uni mashhur shaxsga aylantirdi. Longren Assolning otasi, uning hayotiy ustozi va mehribon otasi. Unda muallif ota qanday bo‘lishi kerakligini misol qilib ko‘rsatishga harakat qilgan. "Qizil yelkanlar" hikoyasida Aleksandr Grin ko'pincha qahramonlarning kayfiyatini, his-tuyg'ularini va ruhiy kayfiyatini ifodalash uchun tabiatdan foydalanadi.
O'ylaymanki, Greene birinchi navbatda o'quvchiga hayotingizning istalgan vaqtida haqiqat va orzular dunyosida yashashingiz kerakligini aytmoqchi edi.

Ushbu ish bo'yicha boshqa ishlar

1/5

Taqdimot - A. Grinning "Qizil yelkanlar" hikoyasi asosidagi krossvord

2,474
ko'rish

Ushbu taqdimot matni

1
2 3
4 5 6
7 8
9 10 11
12 13 14
15

VERTIKAL: 1. Assolning haqiqiy do'stlari kimlar? 3. “Grey bu rasmga qarash uchun bir necha bor keldi...” Va rasmda nima tasvirlangan edi 4. Hikoyaning so'nggi iborasi: "Zimmer ... o'tirdi ... va o'yladi ...". A. Green kitobining oxirgi so'zini ayting. “Tabassumdek qizarib ketdi, ma’naviy aks ettirish jozibasi bilan”... Hikoya voqealari rivoj topgan qishloq qanday nomlanadi? 8. “O‘n yillik sarson-sargardon hayot uning qo‘lida bir oz pul qoldirdi..” Biz kim haqida gapiryapmiz? 11. Artur Grey bolaligida kim bilan o'ynagan? 13. "G'alaba siz tomonda, yolg'onchi". Bu so'zlarni kim aytdi? 14. Longrenning xotinining ismi nima edi? GORIZONTAL: 2. Greyning yangi kemasi nima edi? 7. Assolning ko‘mirchiga aytgan gapini davom ettiring: “...Siz, ehtimol, savatga ko‘mir to‘ldirganingizda, shunday deb o‘ylaysiz...” 9. Kimning portreti oldimizda: “Yuvilgan paxta ko‘ylagi. ko'p marta..., ingichka qoraygan oyoqlari, to'rli ro'molga o'ralgan quyuq qalin sochlari... Har bir jihati.. yorqin va sof...” 10. “O'shandan beri uni shunday deyishadi... ” Va Kapernda Assolning ismi nima edi? 12. Kulrang jingalak, kulrang bluzka, ko'k shim. Baland etik, qamish va sumka... Kim ekan? 14. Greyga Assol haqidagi hikoyani kim aytib berdi? 15. A.Grin o‘z asarining janrini qanday belgilagan?

D
S E C R E T E
O R
S R W K E
CH A C V E T E T A L V
A B L P O L
A S O L C O R A B E L
T L D R G
E G L I M E N N E R S
O E N E A E
P R N
F E R I A

http://img01.chitalnya.ru/upload2/379/699789395555853824.jpg - fon http://img-fotki.yandex.ru/get/5801/mangiana.cc/0_4f1f4_9b7535ee_M - kema
Ishlatilgan resurslar

Taqdimot video pleerini veb-saytingizga joylashtirish uchun kod: