Tyumen viloyati ta'lim va fan boshqarmasi
Davlat byudjeti ta'lim muassasasi
o'rta kasb-hunar ta'limi
GAPOU "Agrotexnologiya kolleji"ga
Adabiyotdan sinfdan tashqari mashg'ulot ssenariysi
Rus qo'shiq soati
"Yaproqlar tushishining oltin vaqti"
Tayyorlagan rus tili va adabiyoti o‘qituvchisi: Tuz Natalya Vladimirovna
Sinfdan tashqari mashg'ulotlar o'rta kasb-hunar ta'limi talabalari (1 va 2-kurslar - 16-17 yosh) uchun mo'ljallangan.
Dastlabki ish: rollar va matnlarni taqsimlash; rus shoirlarining kuzga bag'ishlangan she'rlarini yoddan o'qish uchun talabalar bilan mashqlar; “G‘amgin zamon, ko‘z jozibasi” nomli kitoblar ko‘rgazmasining dizayni (chetlariga maxsus tayyorlangan rang-barang barglar qo‘yilgan, Adabiyot yili logotipi), o‘quvchilar tomonidan ma’lum bir she’r uchun chizilgan rasmlar mumkin. Tayyorlangaudio yozuvlar:P. I. Chaykovskiy "Fasllar" tsiklidan - "Kuz qo'shig'i", DDT guruhining "Kuz nima?" qo'shig'i, N. Kadysheva tomonidan ijro etilgan "Oltin Grove Dissuaded" qo'shig'i, F. Shopinning "Kuzgi valsi" (yoki tashkilotchining ixtiyoriga ko'ra).
Kutilayotgan natijalar:
o'quvchilarning hissiy darajasini oshirish, shu jumladan hissiy farovonlik, she'riyatni o'rganishga qiziqishni oshirish;
o'qituvchining talablariga muvofiq atrof-muhitning fikridan qat'i nazar, o'z xatti-harakatlarini bir qator maqsad va vazifalarga bo'ysundirish qobiliyatining paydo bo'lishi;
Faoliyatning barcha kutilayotgan yo'nalishlarida: ijodiy, motivatsion, hissiy, shaxsiy, aloqa va munosabatlar sohasida talabalar shaxsini rivojlantirish.
Maqsad: rus lirikasidagi badiiy individualliklarning xilma-xilligini ko'rsatish
Vazifalar:
Tarbiyaviy:
- yilning ajoyib vaqti - kuzga bag'ishlangan asarlarni eslash;
Talabalarga matnlarning she'riy jozibasi va musiqiyligini his qilishlariga yordam berish;
Tarbiyaviy:
- san'at turi sifatida adabiyotga qiziqishni rivojlantirish;
- talabalarning muloqot qobiliyatlarini rivojlantirish;
- ifodali o'qish ko'nikmalarini rivojlantirish;
Go'zallik tuyg'usini rivojlantirish;
Tarbiyaviy:
- o'quvchilarning she'riyatga qiziqishini rivojlantirish;
- ona tabiatga muhabbatni tarbiyalash;
- Rus adabiyoti va musiqasiga muhabbatni tarbiyalash.
Tayyorgarlik ishlari:
rus shoirlarining kuzga bag'ishlangan she'rlarini yoddan o'rganish, "G'amgin vaqt, ko'z jozibasi" kitoblari ko'rgazmasini tashkil etish (maxsus tayyorlangan rang-barang barglar, chetiga Adabiyot yili logotipi joylashtirilgan), rasmlar talabalar tomonidan ma'lum bir she'r uchun mumkin.
Musiqiy aranjirovka: audio yozuvP. I. Chaykovskiy "Fasllar" siklidan - "Kuz qo'shig'i", DDT guruhining "Kuz nima?" qo'shig'i, N. Kadysheva ijrosidagi "Oltin Grove Dissuaded" qo'shig'i, F. Shopinning "Kuzgi valsi".
Tadbirning borishi:
O'qituvchi:
Salom, aziz do'stlar! Xayrli kun, aziz mehmonlar! Barchani uchrashuvimizga taklif qilishdan xursandmiz! Kuzning ushbu kunida biz ko'plab shoirlarning eng go'zal va sevimli fasllaridan biri - kuz haqidagi she'rlarini tinglash va o'qish uchun "Yaproqlar tushishining oltin vaqti" rus she'riyatining bir soatiga yig'ildik.
Chaykovskiyning “Yil fasllari” siklidan “Kuz qo‘shig‘i” asari yangraydi.
O'qituvchi:
Siz Pyotr Chaykovskiyning jozibali kuylarini tingladingiz!
Hurmatli talabalar va mehmonlar, tadbirimiz Adabiyot yilida o'tkazilishini eslatib o'taman.Adabiyot yilining rasmiy logotipiga qarang, ayting-chi, bu yerda qaysi yozuvchi tasvirlangan?
Javob:A.S. Pushkin, N.V. Gogol, A.A. Axmatova.
O'qituvchi:
To'g'ri! nomli kitoblar ko'rgazmasiga e'tiboringizni qaratamanTurli shoirlar: A. S. Pushkin, B. L. Pasternak, S. A. Yesenin, A. A. Fetning she'riy to'plamlari taqdim etilgan "G'amgin vaqt, ko'z jozibasi".F.I.Tyutchev, K.D.Balmont va boshqa ajoyib manzara shoirlari!
Aziz do'stlar, ayting-chi, mana shu go'zal satrlar muallifi kim:
G'amgin zamon, ko'z jozibasi...
Sizning xayrlashuv go'zalligingizdan mamnunman ...
Albatta, A.S. Pushkin, uning uchun kuz uning sevimli vaqti edi! Shoir bizga tabiatning o‘zi kabi yorqin, tiniq va sodda, kuz faslining go‘zalligini ko‘rganimizda ko‘z oldimizga keladigan she’riy satrlarni qoldirdi! Pushkin she'riyati qalbimizga kirib boradi va qandaydir sirli kuchga ega bo'lib, u erda abadiy qoladi.
O'quvchi 1:
Bu qayg'uli vaqt! Voy jozibasi!
Sizning xayrlashuv go'zalligingiz men uchun yoqimli -
Men tabiatning yam-yashil chirishini yaxshi ko'raman,
Qizil va tilla kiyingan o'rmonlar,
Ularning soyabonlarida shovqin va yangi nafas bor,
Va osmon to'lqinli zulmat bilan qoplangan,
Va quyoshning noyob nurlari va birinchi sovuqlar,
Va uzoq kulrang qish tahdidlari.
O'qituvchi:
Aleksandr Sergeevichning asarlarida "Boldino kuzi" tushunchasi mavjud. Bu Nijniy Novgorod mulkiPushkin,
yozuvchi tashrif buyurgan va uni nozik, romantik she'rlar yaratishga ilhomlantirgan!Tabiat hech qachon kuzdagidek go'zal va rang-barang ko'rinmaydi, degan fikrga qo'shilasiz.
Keling, ajoyib kuz bizga qanday ranglar va soyalarni berishini eslaylik?
Bu safar shoirlar qanday epitetlarni ifodalaydi?
Aziz do'stlar, sizlardan qaysi biri kuzni yoqtiradi va nega?
Kuz - oltin va qip-qizil barglar,
Kuz - to'kilgan barglarning shitirlashi,
Kuz - porlab turgan rovon daraxtining shoxlari,
Kuz - Antonov olmalarining hidi,
Kuz - turnalarning vidolashuvi,
Kuz - sukunat va xotirjamlik,
Kuz - A.S. PUSHKINning sevimli fasli!
Fyodor Tyutchev o'quvchilar ongiga tabiatning ilhomlangan qo'shiqchisi sifatida kirdi. Tabiat uning uchun taassurotlar va fikrlar manbai. Shoirning yozishicha, tabiat “quyma emas, ruhsiz yuz emas. Uning sevgisi bor, tili bor”. Fyodor Ivanovich tabiatni harakatda, hodisalarning o'zgarishida, qishdan bahorga, yozdan kuzga o'tish holatlarini ko'rsatdi. Tabiatning ilhomlangan tafakkurchisi F. Tyutchev biz uchun yaqin va azizdir!
O'quvchi 2:
Dastlabki kuzda bor
Qisqa, ammo ajoyib vaqt -
Butun kun billurga o'xshaydi,
Kechqurunlar esa yorqin...
Quvnoq o'roq yurgan va quloq tushgan joyda,
Endi hamma narsa bo'sh - hamma joyda bo'sh joy, -
Faqat ingichka sochlar to'ri
Bo'sh turgan jo'yakda yaltiraydi.
Havo bo'sh, qushlar endi eshitilmaydi,
Ammo birinchi qish bo'ronlari hali ham uzoqda -
Va sof va iliq azure oqadi
Dam olish maydoniga ...
O'qituvchi:
Do'stlar, ayting-chi, Tyutchevning satrlari qanday his-tuyg'ularni uyg'otadi?
Kuzgi qayg'u, o'tayotgan faslni sog'inish, qushlar bilan xayrlashish, nimadir etishmayotganini tuyg'usi, masalan, qushlarning qushlari.
Rus shoirlarining she'rlarida kuz eng nozik, nozik va shu bilan birga,
donolikka to'la vaqt keldi. G‘am-g‘ussa va g‘amginlik, shodlik va umidsizlik, yolg‘izlik va muhabbat, hamma narsa g‘amginlik va jozibaga to‘la kuz kayfiyatida o‘zaro bog‘langan. Kuz haqidagi she'rlardagi sodda va qalbga to'la, ta'sirchan va mehribon so'zlar, satrlar va qofiyalar rus tabiatining go'zalligini va rus she'riyatining shahvoniy teranligini ta'kidlaydi.
Keling, adabiyot bilan shug'ullanamizqizdirish; isitish"Biz o'ynaymiz -qofiyalartanlaymiz" Manzara, chayqa, ko'l, o'rmon, rasm, gullar, g'amgin, barg, tozalash, bulbul, yomg'ir, hushtak kabi so'zlar uchun olmoshlarni tanlash kerak.
(voqea ishtirokchilari tegishli so'zlarni nomlashadi)
Hammaga yaxshi! Faoliyatingiz va tasavvuringiz uchun rahmat!
O'quvchi 3:
Aleksey Pleshcheev "Kuz"
Kuz keldi
Gullar quridi,
Va ular g'amgin ko'rinadi
Yalang'och butalar.
Quriydi va sarg'ayadi
O'tloqlarda o'tlar
U shunchaki yashil rangga aylanmoqda
Dalalarda qish.
Osmonni bulut qoplaydi
Quyosh porlamaydi
Dalada shamol uvillar,
Yomg'ir yog'moqda..
Suvlar shitirlay boshladi
tez oqimdan,
Qushlar uchib ketishdi
Issiqroq iqlimga.
O'qituvchi:
Avgust oyining oxirida va butun sentyabrda er o'zining eng qimmat kiyimlarini kiyadi: brokar va oltin. Issiq qizil yorug'lik aspenlardan, nozik qayinlardan teshilgan sariq, jingalak rowan daraxtlaridan olovli! Quyosh chiqqach, hamma narsa yorqin ranglar bilan porlaydi va yuragingiz bunday ajoyib go'zallikdan zavqlanib, bir zarbdan urib ketadi! Yilda shunday vaqt bormi? Yo'q, "tabiatning yam-yashil chirishi" noyobdir! Kuzga nafaqat she’rlar, balki qo‘shiqlar ham bag‘ishlangan. Men ulardan birini tinglashni taklif qilaman.
DDT guruhining qo'shig'i "Kuz nima?
O'qituvchi:
Bolalar, jumla qaysi kuz oyi haqida gapirayotganini taxmin qiling: sovuq kechalar, yomg'ir yog'ishi va barglarning dumaloq raqsi bilan do'stona.
Albatta, biz oktyabr oyi haqida gapiramiz!
Qizil oktyabr tepalikda yotdi,
Issiq shabada uni erkalaydi.
Osilgan o‘tlar jimgina shivirlaydi
Keng va changli yo'llar yaqinida.
O'rmonlardan sariq barglar tushadi.
Osmonda qushlarning xayrlashuv ovozi eshitiladi.
Sokin bog'larda, dalalarda va eman o'rmonlarida.
Saxovatli kuz o'rmalaydi - go'zallik.
O'qituvchi:
Kuz haqida ko'plab belgilar mavjud. Masalan, bahor gullar bilan qizil, kuz esa mevalar bilan.
Sentyabr oyida faqat bitta berry va faqat achchiq rowan bor.Oktyabr oyida hatto barg daraxtga yopishmaydi. Oktyabr oyi yerni goh barglar, goh qor bilan qoplaydi. Oktyabr sovuq ko'z yoshlarini yig'laydi. Oktyabr momaqaldiroq - qor-oq qish. Sentyabr olma hidi, oktyabrda karam va boshqa ko'plab hidlar.
Rus she'riyatida kuzgi g'am qo'shiqchisi - I. Bunin. Va uning ishi tegishli bo'lsa-daXXasrda u an'analarga sodiq qoldiXIXasr va uning barcha she'riy ildizlari rus she'riyatining "oltin" davrida! Yorqin va hatto nafis nafislik bilan u kuzgi o'rmonning barcha ranglarini - qip-qizil va binafshadan tortib to quyuq va rangsizgacha tasvirlaydi.
4-o‘quvchi she’rdan bir parcha o‘qiydi:
O'rmon bo'yalgan minoraga o'xshaydi,
Lilak, oltin, qip-qizil,
Quvnoq, rang-barang devor
Yorqin tiniqlik tepasida.
Sariq o'yma bilan qayin daraxtlari
Yaltiroq ko'k rangda,
Minoralar kabi archalar qorayadi,
Va chinorlar orasida ular ko'k rangga aylanadi
Bu erda va u erda barglar orqali
Osmondagi bo'shliqlar, deraza kabi.
O'rmondan eman va qarag'ay hidi,
Yozda u quyoshdan quridi,
Kuz esa sokin beva ayol
Uning rang-barang saroyiga kiradi.
O'qituvchi:
Boris Pasternak she'riyatda qiziq emas. Uning she’rlarida kirib kelayotgan kuz faslining go‘zalligiga bemalol hayratlanishni, hayot, fasllar almashishi, tabiatning manguligi haqidagi falsafiy mulohazalarni ko‘ramiz. Pasternak uchun kuzning ko'p yuzlari bor: ba'zida bu rasmlar ko'rgazma zallari, ba'zida yosh yangi turmush qurganlar - tojdagi jo'ka daraxti va "to'y va shaffof parda ostida" qayin daraxti. "Oltin kuz" she'rini tinglang!
O'quvchi 5:
Kuz. Ertaklar saroyi
Hamma ko'rib chiqishi uchun ochiq.
O'rmon yo'llarini tozalash,
Ko'llarga qarash.
Rasm ko'rgazmasidagi kabi:
Zallar, zallar, zallar, zallar
Elm, kul, aspen
Zardo'zlikda misli ko'rilmagan.
Linden oltin halqa -
Yangi turmush qurganlarning tojlari kabi.
Qayin daraxtining yuzi - parda ostida
Kelin va shaffof.
Ko'milgan er
Ariqlarda, teshiklarda barglar ostida.
Sariq chinor qo'shimcha binolarda,
Go'yo zarhal ramkalarda.
O'quvchi 6 davom etadi:
Sentyabr oyida daraxtlar qayerda
Tongda ular juft bo'lib turishadi,
Va ularning qobig'ida quyosh botishi
Qahrabo iz qoldiradi.
Daraga qadam bosa olmagan joyda,
Hamma bilmasligi uchun:
Shu qadar g'azablanganki, bir qadam ham qolmadi
Oyog'i ostida daraxt bargi bor.
Xiyobonlar oxirida qaerda tovushlar
Tik pasayishda aks sado
Va shafaq olcha elim
Pıhtı shaklida qattiqlashadi.
Kuz. Qadimgi burchak
Eski kitoblar, kiyimlar, qurollar,
Xazina katalogi qayerda
Sovuqni aylanib o'tish.
O'qituvchi:
Boris Pasternak kuzni shunday ko'radi. Kuz mavzusidagi istalgan satrlarni o‘qib, go‘yo o‘zingizni sarg‘ish o‘rmonda, qaynoq olovdek yonayotgandek his qilasiz, o‘zingizni so‘lib ketgan o‘tlarga uchayotgan qayin bargi kabi his qilasiz va kuz tinchlik, sukunat va tinchlik olib kelishini his qilasiz!
Kuz haqidagi suhbatni davom ettirib, Sergey Yeseninning so'zlari haqida gapirmaslik mumkin emas. Uning she’rlari unga biroz o‘xshaydi. Ular xuddi shunday sodda, samimiy va tushunarli. Yesenin oddiy dehqon oilasida tug'ilgan, shuning uchun shoir bo'lib, u o'z ona yurtining tabiatini alohida ehtirom bilan kuylagan, she'rlari uning qalbining tubidan, Rossiyaning yashil bog'lari va eman o'rmonlaridan oqib tushganday edi. Yesenin tabiat haqida, kuz haqida ko'p she'rlar yozgan!
O'quvchi 1: (Olga Stelmax ijrosidagi qo'shiqni tinglashingiz mumkin)
Boshim aylanib qoldibarglaroltin.
INpushtirangsuvyoqilganhovuz
Kapalaklarning engil suruvi kabi
U sovuqqonlik bilan yulduz tomon uchadi.
Shu oqshom sevib qoldim,
Sarg'aygan vodiy yuragimga yaqin.
Yelkasigacha shamol bolasi
Qayinning etagi yechilgan.
Ruhda ham, vodiyda ham salqinlik bor,
Qo‘ylar suruviday moviy oqshom.
Jim bog'ning darvozasi ortida
Qo'ng'iroq jiringlaydi va o'ladi.
Men ilgari hech qachon tejamkor bo‘lmaganman
Shunday qilib, ratsional tanani tinglamadi.
Tol shoxlari kabi yaxshi bo'lardi,
Pushti suvlarga cho'kib ketish uchun.
Yaxshi bo'lardi, pichanzorga jilmayib,
Oyning tumshug'i pichan chaynadi ...
Qayerdasan, mening tinch quvonchim qayerda -
Hamma narsani sevib, hech narsani xohlamaysizmi?
O'qituvchi:
Biz Yesenin she'riyatining ochiqligi, lirikasi, ohangdorligi va milliyligi bilan yaxshi ko'ramiz. Lirist o‘z asarlariga solgan samimiy tuyg‘ular uchun. Qayinzorlari, jannatdek moviy, erkin dehqon qo‘shig‘i bilan Vatanga bo‘lgan buyuk muhabbati uchun. Og'ir va juda qisqa umr kechirgan Sergey Yesenin o'ziga xos va yorqin she'rlar shaklida abadiy xotirasini qoldirdi. Va qancha asar musiqaga qo'yilgan? Uning qo'shiqlari hammaga yoqadi. Ular juda lirik, samimiy, nozik.
N. Kadysheva tomonidan ijro etilgan "Oltin bog'i susaydi" qo'shig'i
O'qituvchi:
- Hurmatli o'quvchilar, kuzda tug'ilganlarni mening oldimga kelishlarini so'rayman! Bugungi bayram sharafiga siz esdalik medallari bilan taqdirlangansiz! Kuz tug'ilgan kuni odamlarini tabriklaymiz! Qarsaklar.
"Kuz o'tadi va derazadan tashqarida miltillovchi oltin qush taassurotini qoldiradi", deb yozgan Konstantin Paustovskiy. Va rus tabiatining qo'shiqchisi Mixail Prishvin tabiat va inson bir butun ekanligini aytishdan charchamadi. Har bir inson tabiatni sevishi va qadrlashi muhim!
Xulosa qilish vaqti keldi:
Kuz - barglarning tushish vaqti, musiqa simfoniyasi va qulagan bog'ning g'amginligi. Bu hayotga yorqin qarash, bunyodkorlik va ijod fasli. Orzular va o'zgarish vaqti keldi. Shuning uchun ham kuz uning go‘zalligini tarannum etuvchi ijodkorlar va shoirlarning sevimli faslidir.
Hurmatli she’riyat bayrami mehmonlari! Siz she’rlarni juda diqqat bilan tingladingiz va 19-asrda A.Pushkin, A.Fet, 20-asr boshlarida I.Bunin, S.Yeseninlar hayratga tushgan kuzni tasvirlovchi rasmlarni ko‘rishga, tasavvur qilishga, qayta yaratishga harakat qildingiz. , B. Pasternak.
Hurmatli do'stlar, tadbirimiz ishtirokchilari, barchangizga katta rahmat!
Rus she'riyati soati tugadi. Ishonchim komilki, hech kim befarq qolmagan. She’riy bayramimiz Shopen valsi bilan yakunlanadi.
Yana ko'rishguncha!
F. Shopinning "Kuzgi valsi" yangraydi
Adabiyot:
1. Tyutchev F.I. "Oh, mening bashoratli ruhim!.." - M.: "Maktab-Press", 1995 yil
2. Konstantin Balmont. Sevimlilar. Moskva, Adelant, 2011 yil
3.
Internet resurslari: uchportal.ru ,
http://www.eelmaa.narod.ru/urlit/urlit_main.html .
O'yin 5-6 sinflar uchun Daniel Defoning "Robinzon Kruzo" romaniga asoslangan. Ular asarning qay darajada o‘qilganligini aniqlash va kitobxonda qiziqish uyg‘otish imkonini beradi. Materialdan darsda (romanni tahlil qilishda) ham, darsdan tashqari mashg'ulotlarda ham foydalanish mumkin.
O'yin "O'z o'yini" televizion o'yinining turiga ko'ra qurilgan. Bir vaqtning o'zida 2-3 ta jamoa o'ynaydi. Jamoalar navbatma-navbat savolning mavzusi va narxini tanlaydilar, shundan so'ng o'qituvchi savolni o'qiydi. Munozara vaqti 15 soniya, keyin jamoa javob berishi kerak. Agar javob to'g'ri bo'lsa, jamoa savolning qiymatiga teng ball oladi, agar javob bo'lmasa, taqdimotchi to'g'ri variantni o'qiydi. O'yin tugagandan so'ng, natijalar umumlashtiriladi: eng ko'p ochko to'plagan jamoa g'alaba qozonadi.
O'yin sizga maktab o'quv dasturidan adabiy asarlar haqidagi bilimingizni qiziqarli tarzda sinab ko'rish imkonini beradi. Savollar qahramonning ismi-sharifi, so'zning manzili, kitobda "jaranglaydigan" musiqa bilan bog'liq. Siz sinfda ham, dars soatlarida ham o'ynashingiz mumkin.
Maqsadli auditoriya: 11-sinf uchun
Ushbu resurs darsdan tashqari mashg'ulotning qisqacha mazmuni va uning taqdimotidir. Bu tadbirni darsda D.Defoning “Robinzon Kruzoning hayoti va hayratlanarli sarguzashtlari” romanining alohida boblarini o‘rgangandan so‘ng o‘tkazgan ma’qul. Tadbir oltinchi sinf o'quvchilarining e'tiborini ushbu ajoyib romanni diqqat bilan o'qishga jalb qiladi.
O'yin qoidalari
Sizning oldingizda Ilya Muromets qiyofasini yaratgan rassomlarning 8 ta reproduktsiyasidan iborat o'yin maydoni. Sizdan rassomning ismini va rasmning nomini taxmin qilishingiz so'raladi. Reproduksiyalardan birini bosish orqali siz uning sahifasiga o'tishingiz mumkin.
Reproduksiyani bosganingizda, rasm to'liq ekranda ochiladi. Reproduksiya sahifasiga qaytish uchun yana bosing. Markaziy raqamni ikki marta bosish orqali siz rassomning familiyasini to'g'ri aniqlaganingizni tekshirishingiz mumkin.
Maqsadli auditoriya: 6-sinf uchun
“Dunyo bo‘ylab sayohat” o‘yini turli xalqlarning qadimiy miflari, afsonalari va ertaklari materiallariga asoslangan bo‘lib, 5-8-sinf o‘quvchilari uchun mo‘ljallangan. Ushbu o'yinning o'ziga xosligi shundaki, bolalar afsonalar, ertaklar va afsonalar bilan tanishish orqali geografiya sohasidagi bilimlarni oladilar va / yoki mustahkamlaydilar va shu bilan birga o'qishning roli va uning ahamiyati haqidagi tushunchalarini o'zgartirish imkoniyatiga ega bo'ladilar. shuningdek, federal davlat ta'lim standartining yangi talablariga javob beradigan gumanitar va tabiiy fanlar o'rtasidagi munosabatlarni ko'ring.
Maqsadli auditoriya: 5-sinf uchun
Resurs buning uchun xulosa va taqdimotdir. Bu V.G.Rasputinning "Fransuz tili darslari" hikoyasi asosidagi sinfdan tashqari mashg'ulot sifatida ham, ushbu ish bo'yicha yakuniy dars sifatida ham foydalanish mumkin. Resurs rus tili va adabiyoti o'qituvchilari uchun foydali bo'ladi.
Maqsadli auditoriya: 6-sinf uchun
Ushbu materialda men tadbirning qisqacha mazmunini va u uchun taqdimotni taklif qilaman. Resursdan sinfdan tashqari o‘qish darslarida ham, fan haftaligi doirasida ham foydalanish mumkin. Tadbirda aka-uka Grimmlarning ikkita ertaklari ko'rib chiqiladi: Bremen shahar musiqachilari va Jasur kichkina tikuvchi.
Sinfdan tashqari mashg'ulot stsenariysi "Keling, buvining ko'kragiga qaraylik"
Muallif: Nikolaeva Elena Vladimirovna, matematika o'qituvchisiIsh joyi: MBOU 2-sonli o'rta maktab, Pochinok, Smolensk viloyati
Tavsif: Taklif etilayotgan ishlanma pedagogik ta’lim muassasalari o‘qituvchilari, o‘qituvchilari va talabalari uchun foydali bo‘ladi. Tadbir 4-6-sinf o‘quvchilari bilan darsdan tashqari, dars soati sifatida, fan haftaligida yoki ta’tilda o‘tkazilishi mumkin. Har qanday teatrlashtirilgan tadbir kabi barcha maktab o‘quvchilari va ularning ota-onalarida katta qiziqish uyg‘otadi va taqdimot bilan birga o‘tkaziladi.
Maqsad: Talabalar e’tiborini xalqning madaniy-tarixiy an’analarining tashuvchisi sifatida ona tilini o‘rganishga jalb etish.
Vazifalar:
tarbiyaviy: notanish so'zlarning ma'nolarini topish uchun turli xil ma'lumot manbalari bilan ishlashni o'rganish (shu jumladan Internetda), shaxsiy kompyuterda ishlashning amaliy ko'nikmalarini o'rganish.
tarbiyaviy: vatanparvarlik, ona tili va mamlakat tarixiga muhabbatni tarbiyalash, spektakl tayyorlash jarayonida sinf jamoasini birlashtirish, kommunikativ qobiliyatlarni rivojlantirish.
rivojlanmoqda: so'z boyligi va dunyoqarashini kengaytirish, o'z oilasi tarixiga qiziqishni rivojlantirish, ijodiy salohiyatni aniqlash va rivojlantirish.
Dastlabki ish: Maktab o'quvchilari bilan birgalikda so'zlarning ma'nolarini (asosan, kiyim-kechak va poyabzallarning nomlarini) toping, ularning ma'nosini bilib oling, lug'at (taqdimot shaklida) tuzing va teatrlashtirilgan tomosha tayyorlang.
Uskunalar: kompyuter, proyektor, ekran, taqdimot-lug'at.
Muallifdan: Esingizda bo'lsa, Sergey Yeseninning "Onaga maktub" she'rida:
...Shunday ekan, tashvishingizni unuting,
Mendan xafa bo'lmang.
Tez-tez yo'lga chiqmang
Qadimgi, eskirgan shushunda.
Zamonaviy maktab o'quvchisidan shushun nima ekanligini tushuntirishini so'rang. Hatto urinmang! Zipun, dokha, qo'y terisi, arhaluk va fransuz tili nima? Ha, bu va boshqa ko'plab so'zlar allaqachon eskirgan va bizning nutqimizda deyarli ishlatilmaydi, lekin biz ularni kitoblarda, maktab adabiyotida va tarix darslarida uchratamiz. Balki shuning uchun ham hozirgi maktab o‘quvchilari va yoshlari mumtoz asarlarni o‘qishni yoqtirmaydilar, chunki ular ko‘pincha tushunarsiz va o‘zlari uchun hech qanday ma’noga ega bo‘lmagan so‘zlarga duch kelishadi, lekin o‘zlari izoh topa olmaydilar yoki topa olmaydilar. matn yoki elektron shaklda tushuntirish lug'atlaridan foydalanishga odatlanmagan.
O'qituvchi oldida yangi muammo bor: rus tilidan rus tiliga o'quvchi uchun matnni tarjima qilish va bu nafaqat tarixchi yoki yozuvchi, balki matematik tomonidan ham amalga oshiriladi, chunki muammolar sharoitida ham notanish atamalar mavjud.
Endilikda o‘qituvchi oldiga o‘quvchini nafaqat turli axborot manbalari bilan mustaqil ishlashga, zamonaviy izlanish imkoniyatlaridan foydalanishga o‘rgatish, balki eng muhimi, ona tilining boyligi va rang-barangligini ko‘rsatish, unga qiziqish va mehr uyg‘otish, o‘z ona tilining mazmun-mohiyatini yanada oshirish, o‘z ona tilini o‘rganish, o‘zlashtirish, o‘zlashtirish, o‘zlashtirish, o‘zlashtirish, o‘zlashtirish, o‘qishni rivojlantirish kabi vazifalarni hal etish vazifasi turibdi. va u orqali o‘z vatani tarixi va adabiyotiga qiziqish uyg‘otish, ularni sevish. Sinfdan tashqari mashg'ulotlar ushbu muammoni hal qilish uchun muayyan imkoniyatlar yaratadi. Bu turdagi tadbirlar nafaqat Adabiyot yili bo‘lib o‘tayotgani, balki jamiyatda vatanparvarlik tarbiyasiga qiziqish kuchayganligi va talab darajasida bo‘lgani bilan ham dolzarbdir.
Tadbirning borishi:
1 talaba (otasi):Tili-bom, tili-taqil!
Bizning oilamizda sandiq bor edi,
Qirralari o'yilgan, yon tomonlari bo'yalgan,
Atrofda atirgul aravalari bor,
To'rt tomonida maysazor bor!
Etakchi:
Kichkina o'g'il otasining oldiga keldi
Va u birdan so'radi:
2-o'quvchi (o'g'il):
Nega buvining ko'kragini ochmaysiz?
Nega menga uning merosini ko'rsatmaysan?
Balki mening bolaligim butunlay boshqacha o'tgan bo'larmidi?
Etakchi:
Keling, buvining ko'kragiga qaraylik!
Biz nimani ko'ramiz?
1 talaba (otasi):
Arxaluk,
Yaxshi eskirgan makintosh -
Keksa boboga o'xshaydi -
Shamol va yomg'ir tomonidan eskirgan.
2-o'quvchi (o'g'il):
Ularni sotish yoki biror narsa?
Hamma birgalikda:
Keling, kutamiz!
1 talaba (otasi):
Kulrang yelek ham bor,
Uyda eskiroq narsa yo'q!
Monisto xira porlaydi
Va bobosining qalpoqchasi yotadi.
Qo'y terisi, etik va beret -
Hamma birgalikda:
O'tgan yillarning barcha aks-sadolari!
Etakchi:
Keling, buvining ko'kragini ochaylik!
Va birdan biz tushunamiz: u erda rus ruhi bor!
Qizlar uchun rasmiy sarafan
Va boboning to'y kafti -
Asrlar changi emas, latta emas,
Va bizning rus ichimiz!
Qadimgi oila ko'kragida
Xotira saqlanadi...
Talabalar (birma-bir):
Urush haqida,
Yaxshi kunlar va yomon kunlar haqida,
Saxiy va muqaddas odamlar haqida.
Ko'kragini qayg'u va tashvish bilan saqlaydi,
Va hayot meni yo'lda qanday chaqirdi,
Bokira chang donalarini saqlaydi
Va urushdan uchburchaklar.
Etakchi:
Ajoyib buvining ko'kragi!
Boyligingizni sotmang!
Nevaralaringiz uchun pul tejang
Siz ona dalalarning hidisiz,
Eman o'rmonlari salqin va shamolli,
Va rus bulbullarining qo'shiqlari!
Hamma birgalikda: Ulug'vor Rossiyani saqlang
Qudrat, qadr-qimmat va shon-sharaf!
E'tiboringiz uchun rahmat.
Mavzu bo'yicha taqdimot: Keling, buvining ko'kragiga qaraylik!
togi darslariOchilish marosimiga bag'ishlangan darsdan tashqari tadbir stsenariysi
Rossiyada adabiyot yillari
Maqsad: talabalarni 2015 yilda Rossiyada Adabiyot yili bilan tanishtirish
Maqsadlar: 1. Talabalarni Rossiya Federatsiyasining muhim loyihasi - Rossiyada Adabiyot yilini o'tkazish bilan tanishtirish.
2. Zamonaviy jamiyatda adabiyot va kitobning o‘rni haqida gapiring.
3. Adabiyotga, kitobga, kitobxonlikka, vatanparvarlikka mehr uyg‘otish.
Tadbirning borishi:
Zal bayramona bezatilgan. Devorda ulkan ochiq kitob maketi, gullar, yozuvchilarning portretlari yopishtirilgan sharlar bor. Musiqa chalinmoqda. Taqdimotchilar sahnaga chiqishadi.
1 ta taqdimotchi . Dunyoning yetti mo‘jizasi qadimda odamlar tomonidan yaratilgan: ulug‘vor Misr piramidalari, Olimpiyadagi Zevsning go‘zal haykali, Bobildagi Ossuriya malikasi Semiramidaning osilgan bog‘lari, Efes Artemidasi ibodatxonasi, ulkan misdan yasalgan haykal. Rodos oroli portidagi Helios xudosi, Galikarnas maqbarasi va Iskandariyadagi mayoq.
2 ta taqdimotchi . Dunyoning yana bir mo''jizasi bor, undan kam emas. Bu har birimizga tanish, lekin biz insoniyatning bu yaratilishiga shunchalik ko'nikib qolganmizki, uning qadr-qimmati haqida kamdan-kam o'ylaymiz. Va bu mo''jiza har doim yonida va haqiqiy do'st kabi, har qanday vaqtda yordamga kelishga, o'rgatishga, maslahat berishga, rag'batlantirishga, aytib berishga tayyor. Bu kitob.
(sahnaga musiqa jo'rligida kitoblar bilan kitobxonlar guruhi, 6-7-sinf o'quvchilari chiqadi)
3 ta taqdimotchi . Inson dunyoga kelgan paytdan boshlab o'rganishni boshlaydi. U yurishni, gapirishni, dunyoni va odamlarni tushunishni o'rganadi. Uni quyosh nuri va o'tmishda uchayotgan kapalak, kulgili rasm va mehribon qo'shiq, kulgili o'yin va sevimli kitob o'rgatadi.
4 ta taqdimotchi. Kitob! U erta bolalikdan hayotga kiradi va biz nafas olayotgan havoga, atrofimizdagi hamma narsani yoritib turadigan quyoshga o'rganganimizdek, biz ham ko'nikamiz.
1 ta taqdimotchi . O'z o'quvchisini sabr-toqat bilan kutadigan kitob bilan kuch jihatidan hech narsa tenglasha olmaydi. Siz hali ham alifbo bilan tanishasiz, harflarni o'rganasiz, ularni so'zlarga qo'shasiz va kitob allaqachon uni o'zingiz ochadigan kun va soat kelishini biladi.
2 ta taqdimotchi. Qo'lingizni uzating va kitob siz o'rganishingiz kerak bo'lgan narsalar haqida gapiradi.
O'quvchi 1 . Yaxshi kitob, mening hamrohim, do'stim,
Bo'sh vaqt siz bilan qiziqarliroq.
Siz rostgo'y va mard bo'lishni o'rgatasiz,
Tabiatni, odamlarni tushunish va sevish.
Men sizni qadrlayman, sizga g'amxo'rlik qilaman.
Men yaxshi kitobsiz yashay olmayman.
O'quvchi 2 . Axir, kitobsiz yorug'liksiz kabi,
Yaxshi maslahatsiz,
Kitobsiz biz qo'lsiz kabimiz,
Kitob sizning birinchi do'stingizdir.
O'quvchi 3. Kim hayotda kitob bilan yuradi,
Kim u bilan do'st bo'lishni biladi,
Bu kitob har doim yordam beradi:
O'qish, ishlash va yashash.
3 ta taqdimotchi . 2014 yil 13 iyunda Prezident R.F. Vladimir Vladimirovich Putin 2015 yilda Rossiyada Adabiyot yilini o'tkazish to'g'risidagi farmonni imzoladi.
Umid qilamanki, Adabiyot yili jamiyatni birlashtiruvchi yorqin loyihaga aylanadi, uni 2015-yilda o‘tkazish to‘g‘risida farmon imzolandi, – dedi u Buyuk Kremlning Georgiy zalida 2013-yil uchun davlat mukofotlarini topshirish marosimida. Saroy.
Ushbu muhim voqeaning Rossiya gerbi uchta profildan iborat: A.S.Pushkin, N.V.Gogol va A.Axmatova uch rangli ranglarda.
4 ta taqdimotchi Buyuk klassik Ivan Aleksandrovich Goncharov: "Adabiyot - bu mamlakat nimani o'ylayotganini, nimani xohlashini, nimani bilishini va nimani xohlashini va bilishi kerak bo'lgan hamma narsani ifodalovchi tildir". Kitob bilan tanishish bilan inson va millatning intellektual, ma’naviy kamoloti, shakllanishi boshlanadi.
1 ta taqdimotchi Adabiyot jamiyat taraqqiyoti tarixida katta ahamiyatga ega. Inson har doim bilimlarni etkazishga va o'z his-tuyg'ularini boshqa odamlarga etkazishga intilgan. Yozuvning paydo bo'lishini adabiyot yo'lidagi birinchi qadam deb hisoblash mumkin.
Videoni tomosha qiling “Yozuv tarixi. Adabiyot yiliga bag‘ishlanadi”
2 ta taqdimotchi. Rus tilida kitoblar nasroniylikning qabul qilinishi bilan paydo bo'ldi. Ularning yilnomachilari yozgan. Qo'lda yozilgan kitob bir yil yoki hatto bir necha yil davomida yozilgan. Har bir kitob haqiqiy asar edi. Ikkita mutlaqo bir xil kitob yo'q edi va bo'lishi ham mumkin emas. Matnlar qimmatbaho va nodir pergamentga yozilgan, bog'lashlar marokash terisidan qilingan, ramkalar oltin va kumush bilan bezatilgan.
3 ta taqdimotchi Rus tilida paydo bo'lgan va bizgacha etib kelgan eng qadimgi kitoblar XI asrga to'g'ri keladi. Bular "Ostromir Xushxabari" va "Buyuk Gertsog Svyatoslav Yaroslavichning to'plami".
4 ta taqdimotchi Rus kitoblarini chop etishning boshlanishi 1564 yil 1 martda Ivan Fedorov va uning yordamchisi Pyotr Mstislavets Ivan 4-sonli farmoni bilan tashkil etilgan davlat bosmaxonasida birinchi "Apostol" kitobini nashr etgan paytdagi hisoblanadi.
1 ta taqdimotchi Birinchi rus kutubxonalari Kiev Rusi davrida paydo bo'lgan. O'sha kunlarda "kutubxona" so'zining o'zi deyarli ishlatilmagan va kitoblar uchun binolar boshqacha nomlangan: "kitob ombori", "kitob qafasi", "kitob xonasi".
(Buninning "So'z" she'rining yozuvi ijro etiladi)
2 ta taqdimotchi Taxminan bir vaqtning o'zida kutubxonachilar paydo bo'ldi - dunyodagi hamma narsani o'qiydigan, dunyodagi hamma narsani biladigan odamlar. Bugun bizning bayramimizga Ichalkovo markaziy tuman kasalxonasi kutubxonachisi keldi __________________________________________
3 ta taqdimotchi Rus adabiyotining eng yaxshi namunalarining badiiy qiymati butun dunyoda tan olingan va asrlar davomida o'zgarmagan. F.M. Dostoevskiy, L.N. Tolstoy va A.P.Chexov barcha qit’alarda o‘qiladi.
Mamlakatimiz har doim eng ko'p kitobxon mamlakat bo'lib kelgan va kelajakda ham shunday bo'lishi va hozirgi kunda ham shunday bo'lishi kerak. Adabiyot yilining leytmotivi “Kitob qadriyatga aylandi, kitobxonlik esa sevimli va moda mashg‘ulotga aylandi” degan adolatli so‘zlar bo‘lishi kerak.
4 ta taqdimotchi. Bolalar, men sizdan savolga javob berishingizni so'rayman: kitob o'qish shaxsan sizga nima beradi?
Taqdimotchilardan biri mikrofon bilan zalga tushadi va yigitlarni savolga javob berishga taklif qiladi.
1 ta taqdimotchi
O'sha mashaqqatli zamonlar bo'ldi, Rossiya yoshligida, Kurashlarda kuchini kiyintirib, Pyotr dahosi bilan o'sgan.
(XVIII asr rus barokko musiqasi yangraydi)
(musiqa fonida)
2 ta taqdimotchi 18-asr maʼrifatparvarlik mafkurasi hukmronlik qilgan oʻzgarishlar asri boʻldi. Pyotr I ning ulkan o'zgarishlari adabiyot sohasiga ta'sir qilmay qolmadi. G'arbiy Yevropa ilmiy va adabiy asarlar Rossiyaga kirib bordi, rus tiliga tarjima qilindi, fuqarolik yozuvi joriy etildi, birinchi gazeta va jurnallar paydo bo'ldi. Yuz yil davomida rus adabiyoti klassitsizmdan sentimentalizmgacha bo'lgan yo'lni o'zlashtirdi.
3 ta taqdimotchi
Moskva podshosi unvonini Butunrossiya imperatoriga oʻzgartirgan va Rossiyani zamonaviy Yevropa davlatlari qatoriga qoʻygan Pyotr I ning keng koʻlamli oʻzgarishlari rus adabiyoti taraqqiyotida yangi davrni ochdi. U davlat mafkurasining muhim elementiga aylanib bormoqda va Rossiyaning buyuk kuch sifatidagi yangi mavqeiga mos keladigan tarzda ishlab chiqilgan. Adabiyot nihoyat dunyoviy bo'ladi, mualliflik instituti mustahkamlanadi.
4 ta taqdimotchi 1731 yilda Arxangelskning uzoq shimoliy chekkasidan Pomeraniyalik baliqchining o'g'li Mixailo Lomonosov ta'lim olish uchun Moskvaga keldi, u rus fani va adabiyoti rivojida ulkan rol o'ynashi kerak edi. U rus adabiy tilining poydevorini qo'ydi va Trediakovskiy boshlagan versifikatsiyamizni o'zgartirishni yakunladi. Lomonosov ijodida adabiyotimiz ilk bor badiiy adabiyotga aylana boshladi.
1 ta taqdimotchi 18-asr rus dramaturgiyasining eng yuqori yutug'i. D.I.ning ishiga aylandi. Fonvizin, uning o'yinlarida eng dolzarb axloqiy va ijtimoiy muammolar tomoshabinlar oldida paydo bo'ldi. Yozuvchi o‘z komediyalarida klassitsizm me’yorlaridan chetga chiqib, hayotni haqqoniy tasvirlashga intiladi. Fonvizin qahramonlari odatiy komik niqoblar emas, ularning xatti-harakati Sumarokovning komediyalarida bo'lgani kabi, bitta illat bilan belgilanadi. Bu murakkabroq belgilar, vaqtning tirik turlari.
2 ta taqdimotchi Romanovich Derjavinrus she'riyatida chinakam adabiy inqilob qildi. Zamonaviy yozuvchilar "Felitsa" muallifini hayratda qoldirdilar. "Yosh rus she'riyatining birinchi tirik fe'li" V. G. Belinskiy tomonidan nomlangan.
3 ta taqdimotchi "Radishchev - qullik dushmani" - Pushkin keyinchalik Radishchev ijodining asosiy yo'llarini qisqa va aniq belgilab berdi. "Sankt-Peterburgdan Moskvaga sayohat" va "Ozodlik" she'rining markazida o'sha davrdagi rus hayotining barcha masalalari - krepostnoylik masalasi turibdi. Radishchev buyuk imperiya tuzilmasini ag'darib tashlashga, agar u qullikka asoslangan bo'lsa, "qayg'u, umidsizlikka" asoslangan tartibni yer bilan yo'q qilishga tayyor edi.
yetakchi 18-asr oxiridagi eng yirik rus yozuvchisi. sentimentalizmning eng ko'zga ko'ringan vakili Nikolay Karamzin edi. Chuqur tarixiy mutafakkir va dadil badiiy ijodkor bo‘lgan u she’riyat va nasrning ko‘plab janrlarida namunalar keltirdi, adabiy tilni isloh qildi. Evropa madaniyatining faol targ'ibotchisi va rus "qadimiylari" muxlisi.
1 ta taqdimotchi Qancha vaqt o‘tmasin, XVIII asr avlodlar xotirasida eng ajoyib madaniy va adabiy davrlardan biri sifatida saqlanib qoladi.
"Oq burgut" guruhining qo'shig'i "Rossiyada oqshomlar qanday yoqimli".
2 boshlovchi 19-asr tarixdagi eng qiziqarli asrlardan biridir! Griboedov, Pushkin, Lermontov, Gogol, Ostrovskiy, Tolstoy, Saltikov-Shchedrin, Turgenev, Dostoevskiy va boshqa ko'plab nomlar "oltin" deb nomlangan yosh bilan bog'liq.
3 ta taqdimotchi Asrlar zulmatidan yashnagan yuzlar...
Ular juda ko'p, ular haqiqat va yorug'lik keltiradi,
Ularning qanchasi go'zal va ajoyib,
Qalbimda chuqur iz qoldirdi.
4 ta taqdimotchi 19-asr musiqa ilk bor adabiyot bilan tenglashgan davr, duellar, toʻplar, koʻylaklar, jingalaklar, husarlar, xonimlar va janoblar, gʻiybat, fitna... asridir.
Sahna: "Ikki xonim"
Oh! Salom, Sasha! Qiz do'sti!
Bugun qanday ajoyib to'p!
Mana, kapitan Vasilev - azizim -
U men bilan mazurka raqsga tushdi!
Oh! Mashenka! AZIZIM!
Grafinya Gulyaevaning o'g'li
U men haqimda qayg'uradi, bilaman!
U bu yerda onasisiz, yolg'iz!
O'ngga qarang, azizim!
Chiroyli ofitser turibdi.
U bizga ko‘z qimirlamasdan qaraydi.
Xo'sh, shunchaki mo''jizaviy janob.
A! Knyaz Mironov! Parijdan
Kecha qaytib keldi, deyishadi.
Endi u bizga yaqinlashadi.
Aytgancha, u ajoyib darajada boy.
HAQIDA! Savdogar Petrovning qizi - Glasha.
Egri! Mana, burningni ko'tarding!
Tovarlar muvaffaqiyatli sotildi, dada,
Gostintsev unga bir nechtasini olib keldi.
Qanday xonim bor, eshiting?!
Rostdan ham beva ayol maslahatchimi?!
- Ha, Agrafena, o'tmishda - Grusha.
Qadimgi boyqush paydo bo'ldi!
Erkaklar uchun ov ochiq.
Ular bugun baxtli bo'lmaydi.
Va siz va men bunga tayyor emasmiz.
Biz o'zimizni xafa qilishimizga yo'l qo'ymaymiz.
Qarang, qanday yulduzli osmon!
Keling, barcha qayg'ularni tashlab ketaylik!
Frantsuz vinosi oqadi!
Va biz tun bo'yi raqsga tushamiz!
"Natasha Rostovaning birinchi to'pi" valsi musiqasi ostida raqsga tushing
1 ta taqdimotchi Siz, albatta, Lev Tolstoyning “Urush va tinchlik” romanidagi sevimli qahramoni Natasha Rostovaning birinchi to‘pi ohangini taniysiz. Bu musiqani tinglab, go‘yo raqs girdobiga tushib qolgandek bo‘lasiz....
O'quvchi 1. Yosh xonimlar aylanyapti,
O'zingizni his qilmang
Qimmatbaho toshlari bilan
Bosh kiyimlar yonmoqda;
Yelkalarida yarim yalang'och
Oltin jingalaklar uchadi;
Kiyimlar tutun kabi yengil
Ularning engil ramkasi belgilangan.
O'quvchi 2. Maftunkor xayriya tashkilotlari atrofida
Va u shov-shuvga tushadi va chayqaladi
Rashkchi muxlislar olomoni;
Sharhlaydi, har bir qarashni ushlaydi.
Hazil, baxtsiz va baxtli
Pinwheels yoqimli narsalarni yaratadi.
O'quvchi 3. Hammasi harakatda. Xafagarchilikka erishing
Maftunkor go'zallikka e'tibor,
Gussar mo'ylovini aylantiradi
Yozuvchi ajoyib hazil qiladi,
Va ikkalasi ham to'g'ri; Ular aytishdi,
Bir vaqtning o'zida ayollar nima qilishlari mumkin
Chapdan ko'rinishga o'tish,
O'ng tarafdagi epigrammalarga kuling.
O'quvchi 4: Monoton va aqldan ozgan
Hayotning yosh bo'roni kabi,
Vals atrofida shovqinli bo'ron aylanadi;
Juftlik er-xotindan keyin miltillaydi...
2 ta taqdimotchi Rus klassik adabiyotining saboqlari hali o'rganilmagan. Biz ularni 20-asrdagi tarixiy qo'zg'olonlarning achchiq tajribasini boshdan kechirganimizdan keyin ham tushunishga harakat qilmoqdamiz. Hammamiz o'ylaydigan narsamiz bor. Bizga adabiyot darslari kerak - hayot darslari...
Anoxina Marinaning monologi
3 ta taqdimotchi20-asr... Har yili bizdan uzoqlashib boraveradi. Bu ajoyib asr - koinot, atom, avtomobillar, kompyuterlar va raketalar asri, lekin ayni paytda jahon falokati va shafqatsiz hukmdorlar asri edi. 20-asrning har bir muhim voqeasi ortida o'z davrining timsollari, iste'dodli aktyor va bastakorlar, shoir va yozuvchilar, rassomlar, taniqli olimlar, mashhur harbiy rahbarlar bor.
4 ta taqdimotchi. Atoqli shoir Rasul Gamzatovning bir gapini keltirmoqchiman. “O'zimizni bilishimiz uchun kitob kerak. Boshqalarni bilish uchun sizga kitob kerak. Kitobsiz xalq ko'zgusiz odamga o'xshaydi: ular o'z yuzlarini ko'ra olmaydilar. Kitobsiz xalq koʻzi bogʻlangan odamga oʻxshaydi: ular dunyoni koʻrmaydilar”.
1 ta taqdimotchi . 2015 yil XX asrning muhim, unutilmas va qayg'uli voqeasi bilan nishonlanadi. Bu yil butun mamlakat Buyuk G'alabaning 70 yilligini nishonlamoqda.
Ikkinchi jahon urushi haqida taqdimot ("O'sha bahor haqida" musiqasi uchun)
1 ta taqdimotchi Ha, haqiqatan ham urush bu dard, iztirob, ko‘z yoshlar. Urush haqida, rus xalqi hamma narsaga qanday dosh bergani va g'alaba qozonganligi haqida juda ko'p kitoblar yozilgan. Va bu G'alabaga 70 yil to'ldi. Va biz eslaymiz! Biz faxrlanamiz!
3 ta taqdimotchi Har kim o'zi uchun tanlaydi ...
Yaxshi yoki yomonni, sadoqatni yoki xiyonatni, qalbning shafqatsizligini yoki shafqatni, sevgi yoki nafratni tanlaydi. Menga nima o'qiyotganingizni ayting, men sizga kimligingizni aytaman.
Shoir-bard, aktyor Vladimir Visotskiyning "Kurash balladasi" she'ri aynan shu haqida.
Qo‘shiq yangrayapti
Erib turgan shamlar va shom namozlari orasida,
Urush o'ljalari va tinch olovlar orasida
U yerda janglarni bilmaydigan kitobxon bolalar yashar edi.
Kichik ofatlarimdan charchadim.
Bolalar har doim o'z yoshi va turmush tarzi bilan bezovtalanadi, -
Biz esa ishqalanish darajasiga, o'lik haqoratlarga qadar kurashdik.
Ammo onalarimiz kiyimlarimizni o'z vaqtida yamab qo'yishdi.
Biz kitoblarni yutib yubordik, satrlarda mast bo'ldik.
Sochlar terlagan peshonamizga yopishgan,
Va u iboralardan qornimning chuquriga shirin so'radi.
Va kurashning hidi bizning boshimizni aylantirdi,
Sarg'ayib ketgan sahifalardan oqib tushmoqda.
Urushlarni bilmagan biz esa tushunishga harakat qildik
Faryodni sirli faryod deb bilganlar,
"Buyurtma" so'zining siri, chegaralarning maqsadi,
Hujumning ma'nosi va urush aravalarining jaranglashi.
Va avvalgi qirg'in va tartibsizliklarning qaynayotgan qozonlarida
Bizning kichkina miyamiz uchun qanday ovqat!
Biz xoinlar, qo'rqoqlar, Yahudolar rolidamiz
Bolalar o'yinlarida ular o'z dushmanlarini belgiladilar.
Va yovuz odamning izlari sovib ketishiga yo'l qo'yilmadi,
Va ular eng go'zal xonimlarni sevishga va'da berishdi,
Va ishonchli do'stlar va mehribon qo'shnilar,
Biz o'zimiz qahramonlar rolini o'ynadik.
Faqat siz abadiy orzularga qochib qutula olmaysiz:
O'yin-kulgi qisqa umrga ega - atrofda juda ko'p og'riq bor!
O'liklarning kaftlarini ochishga harakat qiling
Va qurolni charchagan qo'llardan oling.
Hali ham issiq qilichni egallab, uni sinab ko'ring
Va zirhni qo'yish, qancha, qancha!
O'zingizni kimligingizni aniqlang - qo'rqoqmi yoki taqdirning tanlangani,
Va haqiqiy kurashni tatib ko'ring.
Va yarador do'st yaqin joyda yiqilib tushganda,
Va birinchi yo'qotish uchun siz yig'laysiz, motam tutasiz,
Va siz to'satdan o'zingizni terisiz topsangiz
Chunki ular sizni emas, uni o'ldirishdi, -
Siz tan olganingizni, ajratganingizni, topganingizni tushunasiz
U menga tabassum bilan qaradi: bu o'lim kulgisi!
Yolg'on va yovuzlik - qarang, ularning yuzlari qanday qo'pol!
Va har doim orqada qarg'alar va tobutlar bor.
Agar otamning qilichi bilan yo'lni kesib tashlasam,
Mo'ylovingga sho'r ko'z yoshni o'rading,
Agar qizg'in jangda siz qanchalik qimmatga tushsangiz, -
Bu siz bolaligingizda to'g'ri kitoblarni o'qiganingizni anglatadi!
Agar siz pichoqdan bir bo'lak go'sht yemagan bo'lsangiz,
Qo‘llarini bukib tepadan kuzatgan bo‘lsam
Va u yaramas, jallod bilan jangga kirmadi -
Bu sizning hayotda hech narsa bilan aloqangiz yo'qligini anglatadi!
Barcha taqdimotchilar chiqishadi
4 ta taqdimotchi Adabiyot yili ochiq! Barchaga ko'proq o'qish, yangi narsalarni o'rganish, klassiklar, shoir va yozuvchilar bilan ko'proq qiziqarli uchrashuvlar o'tkazishni tilaymiz.
1 ta taqdimotchi O'qing! Va hayotingizda yangi kitobdan kamida bitta sahifa o'qimagan kun bo'lmasin.
2 ta taqdimotchi "Insoniyatning butun hayoti doimiy ravishda kitobga kiritilgan: qabilalar, odamlar, davlatlar yo'q bo'lib ketdi, lekin kitob qoldi." A.I. Gertsen
3 ta taqdimotchi "O'qing va o'qing. Jiddiy kitoblarni o'qing. Qolganini hayot hal qiladi”. Dostoevskiy F.M.