Dengiz shohi yoki suv osti qirolligining chizilgan rasmi. Slavyan mifologiyasi. Dengiz shohi. Xarakterning xususiyatlari va tavsifi

DENGIZ SHOHI - barcha dengizlar, dengizning barcha aholisi va dengiz elementlari ustidan hukmdor. Dengizning o'zi kabi qadimiy. Dengiz itlari yoki dengiz otlari tomonidan chizilgan qobiqda dengizlar bo'ylab sayohat qiladi. Uning boshida dengiz paporotnikidan yasalgan toj kiyadi, bir qo'lida eshkak tutadi, agar kerak bo'lsa, u dengizning to'lqinlari va elementlarini, ikkinchisida - nayza yoki tridentni qo'zg'atadi. elementlar, bo'ronlarni keltirib chiqaradi, raqiblari bilan jang qiladi va unga bo'ysunmaganlarni jazolaydi. Uning saroylari dengiz tubida, okean tubida joylashgan.

O'lganlar yetib bo'lmaydigan tomonda,

Baland chaqmoqtosh tog'lar orasida,

Shifer va sof jodugar platformasi,

Birining xonalari tog'larga o'yilgan;

Qahrabo marvaridlar sepilgan taxt bor,

Uning ustida kulrang to'lqinlarga o'xshash Qirol o'tiradi.

U o'ng qo'lini ko'rfazlarga va okeanga uzatadi,

U yoqut tayoq bilan suvlarga buyruq beradi.

M. V. Lomonosov

Unga son-sanoqsiz dengiz armiyasi xizmat qiladi. Dengiz qiroli g'azablanganida yoki u quvnoq bo'lganida - va u zavqlanishni yaxshi ko'radi va suv osti hayotining monotonligi tufayli u o'zini qiziqtira oladigan odamni sudrab olishga harakat qiladi - dengizda dahshatli bo'ron ko'tariladi, kemalar va odamlar halok bo'ladi.

Dengiz qirolining rafiqasi Belorybitsa. Ularning ham bolalari bor, lekin faqat barcha qizlari bor. Men ularni turmushga bermoqchiman, lekin kuyovlarni qayerdan topsam bo'ladi? Shunday qilib, dengiz qiroli barcha ertaklarda qandaydir bir yigitni suv osti shohligiga sudrab borishga harakat qiladi.

Rus mifologiyasida dengiz xudosi, suv osti shohligining hukmdori. Tungi osmon xudosining qizi Dyya muvaffaqiyatsizlikka uchradi. Uch boshli ilon qiyofasida u bilan jang qildi va u bilan mag'lub bo'ldi. U uylanishdan bosh tortgan Filmni ilonga aylantirdi. Shundan so'ng u "barcha baliqlar malikasi" Belorybitsaga uylandi. U dengiz tubidagi katta saroyda yashagan, qo‘mondonligi ostida ulkan dengiz qo‘shini bo‘lgan va oltin aravada dengiz bo‘ylab aylanib yurgan. U taxtda o'tirdi, soqchilar - "katta tirnoqli qisqichbaqa qisqichbaqasi". Uning bevosita mulozimlari orasida " katta mo'ylovli mushuk baliq va qalin labli burbot - labda shapaloq qotil, va o'troq baliq, va tishli pike va bahaybat baliq, qorni bilan qurbaqa - ko'za kabi" G'azab va quvonchda u to'lqinlarni ko'tardi va kemalarni cho'ktirdi.

U Sadkoning kemalaridan o'lpon talab qildi. U Sadkoning arfa chalayotganiga shunchalik qoyil qoldiki, u uchun qizi Chernavani berdi. Uning shohligida, pastki qismida er ostiga olib boradigan g'or bor edi, u erdan oxirzamonda Buyuk Qora ilon paydo bo'lishi kerak edi. U dengiz tubidagi boshqa shohlik bilan tinch-totuv yashadi, uning hukmdori quyosh xudosi Raning xotini Voliniya edi. Ra daryoga aylanganda, Voliniya va uning shohligi dengiz tubiga cho'kdi. Ba'zi farazlarga ko'ra, xalq afsonalarining ushbu motivi suv ostida qolgan qit'alar - Atlantikadagi Atlantis, Arktikadagi Arktida, Tinch okeanidagi Lemuriya, Tinch okeanidagi Tinch okeani xotirasi bilan bog'liq bo'lishi mumkin. Dengiz podshosi ham dengizchilar tomonidan Palet podshosi Chernomorets nomi bilan hurmatga sazovor bo'lgan. Dono Vasilisa ertagida dengiz shohi ham muhim rol o'ynaydi. Bu erda u ham qahramonni (Ivan Tsarevich) o'zining suv osti shohligida saqlamoqchi bo'ladi, lekin shahzodani sevib qolgan dengiz podshosining qizi Vasilisa u bilan qochib ketadi va uni otasining ta'qibidan qutqaradi. Epik va ajoyib dengiz shohi oddiy xalqning demonologik e'tiqodida muhim o'rin egallagan suv ruhidan ajralib turishi kerak. Qorinlari shishgan, yuzlari shishib ketgan, hovuzlarda, ayniqsa tegirmonlar yaqinida yashaydigan bular, tavernalarga tashrif buyuradigan, zar o'ynab, ot va sigir o'g'irlaydigan, odamlarni cho'ktiradigan mashhur ichkilikbozlar boy joylarda yashovchi Dengiz qirolidan butunlay farq qiladi. kameralar va ehtirosli musiqa ishqibozi tasvirlangan.

Aynan shu payt ko‘ldagi suv qaltiray boshladi va dengiz shohi paydo bo‘ldi...

"Sadko" dostoni

Xalqning mifologik timsolida suv o'z aholisi va hukmdori bilan alohida saltanat sifatida qaralgan.

Dengiz shohi erni yuvadigan barcha suvlarning hukmdori: dengizlar, daryolar, ko'llar va barcha suv osti aholisi ustidan hukmdor. Dengiz qiroli dengiz tubida billur saroyda yashaydi. Boshqa vakolatxonalarda - shisha, kumush, oltin va qimmatbaho toshlardan yasalgan saroyda. Dengiz qirolining okean tubidagi qarorgohi Lomonosov tomonidan "Petriada"da tasvirlangan:

Odamlar yetib bo'lmaydigan yon tomonda, Biz sayoz deyishga odatlangan baland chaqmoqtosh tog'lar orasida, Oltin qum bilan qoplangan vodiy yotadi: Atrofida ustunlar ulkan billurlar, Atrofida go'zal marjonlar o'ralgan. Ularning boshlari o'ralgan chig'anoqlardan yasalgan, Qalin bulutlar orasidagi yoy rangidan oshib ketgan, Bizga momaqaldiroq bo'ronini qo'zg'atgandek tuyuladi; Asp va sof jozibali platforma, Bir o'yilgan tog'ning xonalari; Katta baliqlarning tarozilari ostidagi tepalar tuberkullardir; Bosh kiyimlar mumkin bo'lgan chuqurlikdagi bosh suyagi terili son-sanoqsiz hayvonlarning ichki qopqog'i. Qahrabo marvaridlar solingan taxt bor, U yerda o‘tirar shoh bo‘z to‘lqinlardek. U o'ng qo'lini ko'rfazlarga, okeanga cho'zadi va sapfir tayoq bilan suvlarga buyruq beradi. Dengiz qiroli o'zining ajoyib saroylarida dam olayotganda, dengizda yomon ob-havo boshlanadi va g'azablangan elementlar kemalarni cho'ktiradi. Bunday hollarda kemachilar dengiz qirolini tinchlantirish uchun non va tuzni, ba'zan esa Sadko haqidagi dostondagi kabi qur'a bo'yicha odamlarni tashlab ketishgan. Afsonalar dengiz qirolini nafaqat dahshatli hukmdor, balki katta oilaning otasi sifatida ham tasvirlaydi. Faqat u va suv malikasi - "barcha suv parilari uchun suv parisi" - o'g'illari yo'q: faqat qizlari.

Dengiz malikasi

Shahzoda otini dengizga cho‘mdiradi; U eshitadi: "Tsarevich! Menga qarang!"

Ot hushtak chalib, quloqlarini aylantiradi, sachraydi va sachraydi va uzoq vaqt suzadi.

Shahzoda eshitadi: "Men shohning qiziman! Tunni malika bilan o'tkazmoqchimisiz?"

Ipak jilovini cho'tkalardan ushlab, suvdan bir qo'l paydo bo'ldi.

Keyin yosh bosh chiqdi, dengiz o'ti ortiqcha oro bermay to'qilgan.

Moviy ko'zlar sevgi bilan yonadi;

Bo'ynidagi chayqalishlar, marvarid kabi, titraydi.

Shahzoda o'ylaydi: "Yaxshi, kuting!" U epchillik bilan qo'li bilan to'rni ushlab oldi.

U tutadi, jangovar qo‘li kuchli: Yig‘laydi, ibodat qiladi, jang qiladi.

Ritsar jasorat bilan qirg'oqqa suzadi; Suzib chiqdi; o'rtoqlarini baland ovoz bilan chaqiradi:

"Hey, sizlar! Birga keling, dovyurak do'stlar! O'ljam qanday urishayotganini qarang...

Nega uyalgan olomondek turibsiz? Siz hech qachon bunday go'zallikni ko'rganmisiz?

Shahzoda ortiga qaradi: Hasillab ketdi! zafarli ko'rinish so'nib ketdi.

U ko'radi: oltin qum ustida yotgan, yashil dumli dengiz mo''jizasi;

Quyruq ilon tarozilari bilan qoplangan, hamma narsa muzlaydi, burishadi va titraydi;

Soylarda peshonadan ko'pik oqadi, Ko'zlarni o'lik zulmat qoplaydi.

Oqargan qo'llar qumni ushlaydi; Lablar tushunarsiz haqoratni pichirlaydi...

Shahzoda o‘ychanlik bilan otlab ketadi. U shohning qizini eslaydi!

M. Yu. Lermontov

Rus xalq afsonalari qadim zamonlardan beri dengiz qirolining barcha qizlari katta daryolarga aylanganligi haqida gapiradi. Shuning uchun Rossiyaning ko'p joylarida xurofiy e'tiqodlar ular bilan bog'liq - er yuzidagi suvlarning qadimgi ilohiylashuvining aks-sadolari. “Sadko” dostonida dengiz shohi va uning qizlari haqida shunday deyiladi.

Sadko kambag'al edi va uning barcha mol-mulkidan faqat "qo'ng'iroq arfasi" bor edi, u bilan u ziyofatlarga taklif qilingan va odamlarni xursand qilgan. Bir kuni Sadko Ilmen ko'li bo'yida guselki chalib o'tirardi; to'satdan ko'ldagi suv silkindi - va suv osti shohligining hukmdori paydo bo'ldi. Ajoyib o'yin uchun dengiz qiroli Sadko "Ilmen ko'lidan xazina - uchta oltin patli baliq" ni va'da qildi. Tırtıl ko'lga seina tashladi va va'da qilingan xazina uning qo'liga berildi. Sadko unga aftidan yoki ko'rinmas holda mol sotib oldi va janob Velikiy Novgorodning boy mehmon savdogariga aylandi...

Savdogar Sadko qariyb o‘n ikki yil yo‘l yurdi, keyin bir kuni uning o‘ttizta kemasi xuddi suvga ildiz otgandek dengiz o‘rtasida muzlab qolibdi.Kekuvchilar qur’a tashlashni boshladilar: gunohlari kemalarni joyida ushlab turgan gunohkor kim? ? Dengiz shohi kimni dengizga tashlashni talab qiladi? Sadkoning Loti qulab tushdi, chunki u dengiz-ummonda o'n ikki yil suzib yurdi, suv osti hukmdoriga minnatdorchilik bildirmasdan, unga soliq to'lamadi. Kemachilar Sadkoni taxtada dengizga qo'yib yuborishdi va u dengiz qirolining mulkiga tushib qoldi va u suv osti hukmdori uchun qo'shiqlar kitobini o'ynay boshladi. Dengiz shohining raqsidan dengizda katta bo'ron ko'tarildi. Kema quruvchilarning homiysi Avliyo Nikolayning iltimosiga binoan Sadko iplarni uzdi va dengiz elementlari tinchlandi. Dengiz qiroli ajoyib goslingni saqlamoqchi bo'lib, unga o'ttizta qizidan birini tanlashni taklif qildi. Ularning barchasi tanlov edi, lekin Sadko yana Nikolay Avliyoning maslahati bilan Chernavani tanlaydi (boshqa versiyada - Magus daryosiga uylanadi). To'y ziyofatidan keyin Sadko uxlab qoladi va Chernava daryosi bo'yida uyg'onadi.

Sadko qo'shiq aytadi va arfa chaladi,

Suv shohi haqida kuylaydi:

U erda yashash qanchalik qiyin edi?

Va u qanday ajoyib raqsga tushadi;

O'zi haqida yashirmasdan yurish haqida kuylaydi,

Navbat nima edi?

- Hamma shubha bilan bosh chayqadi,

Ular bu hikoyaga ishonishmaydi.

Mavzu bo'yicha adabiy o'qish darsini o'tkazish uchun uslubiy ishlanma: "Dengiz shohi va dono Vasilisa" rus xalq ertaki (UMK uyg'unligi 3-sinf).

Maqsad: rus xalq ertaklari bilan tanishish"Dengiz shohi va dono Vasilisa" Maqsadlar: 1) Tarbiyaviy : ifodali o'qishni shakllantirish uchun sharoit yarating, matndan savollarga javob topishni o'rganing, dialogda ishtirok etish (juftlikda ishlash) va o'z fikringizni bildirish orqali nutq va kommunikativ madaniyatni egallashga hissa qo'shing.. 2) Rivojlanish: og'zaki nutqni, kognitiv qiziqishni, tasavvurni, ijodiy fikrlashni va qobiliyatlarni rivojlantirishga yordam berish.3) Tarbiyaviy : ta'lim, rus folkloriga muhabbat va hurmat, o'zaro yordam va hurmat, his-tuyg'ular va do'stlikni singdirish uchun sharoit yaratish.
    Tashkiliy vaqt.
O'qituvchi.Adabiy o'qish - ajoyib saboq, Har bir satrda juda ko'p foydali ma'lumotlar mavjud. Bu bayt ertak, hikoya bo'ladi: Ularni o'rganing - ular sizga o'rgatadi! Ushbu dars bizga muloqot quvonchini olib kelsin va qalbimizni ajoyib tuyg'ularga to'ldirsin. Uni hammaga bering Bir parcha quyosh, Ular yaxshilikka to'lsin Ularning ruhlari butunlay quriydi.
    Nutqni qizdirish.
a) Tilning buragi ustida ishlang.

Uchta magpi suhbatdoshi,

Ular slaydda suhbatlashishdi.

b) Birinchi qatorni quvonch bilan, ikkinchi qatorni qayg'u bilan, uchinchi qatorni hayratda, hammasi birgalikda jahl bilan o'qing.

    Uy vazifasini tekshirish.
a) Talabalar daftarlarida tuzgan chizmalarini namoyish etadilar, sinfdoshlari esa u yoki bu illyustratsiya qaysi savolga tegishli ekanligini aniqlaydilar, shuningdek, ushbu savolga javobni matndan tanlab o‘qib chiqishadi. Ertak uchun 5-sonli vazifada sanab o'tilgan barcha masalalar bo'yicha ish xuddi shunday tarzda amalga oshiriladi.b) Guruhlarda ishlash. Guruhdan bir kishi navbatma-navbat “Yetti yashar qiz” ertagini kambag‘alning nuqtai nazaridan aytib berishi mumkin. 4. Dars mavzusiga kirish. O'qituvchi. Biz tanishuvni boshlagan bo'limning nomi nima? Bolalar. Aqlli odam ahmoqdan oxirigacha fikr yuritishi bilan ajralib turadi. O'qituvchi. Ushbu bo'limdagi ishlar nima haqida bo'ladi? Bolalar. Donolik va ahmoqlik haqida. O'qituvchi. Ushbu bo'limda qanday janrdagi asarlar to'plangan? Bolalar. Ertaklar. O'qituvchi. Ertak yolg'on, lekin unda bir ishora bor - yaxshi odamlar uchun saboq. Bu gapni qanday tushunasiz? O'qituvchi. Qanday ertak turlarini bilasiz? Bolalar. Uy-ro'zg'or ertaklari, hayvonlar haqidagi ertaklar, sehrli ertaklar. O'qituvchi. Misollar keltiring. Ushbu ertaklarning ko'pchiligi bizning mavzuli kitoblar ko'rgazmasida taqdim etilgan. Kitob muqovasiga diqqat bilan qarang. O'qituvchi. Nima uchun ularning ba'zilarida muallif ko'rsatilgan, boshqalari esa yo'q? Kim ertak yozadi? Bolalar. Asl ertaklar ham bor, xalq ertaklari ham bor.5.Idrok qilishga tayyorgarlik.

Mashqlar: so'zlarni birgalikda o'qing.

VA van - shahzodaMen yuraman va qaraymanHozirgi paytdaUzoq vaqt oldinKutdi - kutdiO'pish - rahm qilingToza - tozaQizil qizYaxshi odamCherkovB OjiaMuqaddasR vus

Diqqat bilan o'qing.

JINIMCHA - JINIMCHASAW - SAWQAYTIB BERILGAN - QAYTDI Juft bo'lib ishlamoq. Leksik ish."Qizil qiz", "elkangizdan boshingizni tashlang" iboralarining ma'nosini tushuntiring. Qaysi ikki so'zdan tuzilgan va PALICE FENCE so'zi nimani anglatadi? 6. Daftarda ishlash.
7. Dars uchun mavzu, maqsad va vazifalarni belgilash. O'qituvchi. Darsimizning mavzusini nomlay olasizmi? Bolalar. "Dengiz shohi va dono Vasilisa". Rus xalq ertak. O'qituvchi. Mavzuni bilib, o'z oldimizga qanday maqsad qo'yishimiz haqida o'ylang. Bolalar. "Dengiz shohi va dono Vasilisa" rus xalq ertaki bilan tanishing. O'qituvchi. Qanday vazifalarni qo'yasiz? Bolalar. Ertakni ifodali o‘qing, so‘z boyligingizni kengaytiring, savol bera oling, guruhda ahil bo‘ling, bir-biriga hurmat bilan munosabatda bo‘ling, to‘g‘ri javob toping. 8. Jismoniy tarbiya daqiqasi Qorong'i o'rmonda kulba bor (qadamlar joyida), Orqaga qarab turadi (burilish). Bu kulbada bir kampir bor (o'ngga va chapga egilib), Buvisi - Yaga yashaydi (orqaga qayting). To'qilgan burun (burunni ko'rsatish), Ko'zlar katta (ko'zlarni ko'rsatish), Yonayotgan ko'mir kabi. Voy, qanday g'azablangan! (barmoqlarimizni silkitamiz) Sochlar tik turadi (qo'llar yuqoriga). 9. Matn bilan tanishish. Kombinatsiyalangan o'qish usuli. O'qituvchi. O'z sinfidagi o'quvchilar uchun eng qiyin, eng hissiyotli deb hisoblagan parchalarni o'qiydi. Ertak bo'yicha birinchi darsda matn "Ko'p vaqt o'tmadi" so'zlarigacha o'qiladi. (66-bet) 10. Qayta o‘qish va matn bilan ishlash. Bolalar darslikning 1-savoliga javob berishadi. Nega podshoh o‘g‘lini Vodyanoyga berdi?- Chiroyli kaptarlar kim edi? Ular nimaga o'xshardi?Matndagi so'zlar bilan qo'llab-quvvatlang.- Ertaklar yozgan odamlar suv osti shohligini qanday tasavvur qilishgan? O'qing.

So'zli rasmlarni chizish.

    Suv osti shohligini qanday tasavvur qilasiz? Dengiz shohini qanday tasavvur qilasiz?
- Dengiz podshosining Ivan Tsarevich uchun birinchi vazifasi nima edi? Ertakdagi ushbu epizodni toping va uni o'qing.- Ikkinchi vazifa nima edi? Uchinchi vazifa?- Nega Dono Vasilisa Ivan Tsarevichga yordam berdi? 11. Dars xulosasi, mulohaza. O'qituvchi. Bugun biz qanday ertakni uchratdik? Bolalar. "Dengiz shohi va dono Vasilisa". O'qituvchi. Uning muallifi kim? Bolalar. rus xalqi. O'qituvchi. Bu qanday tur? Bolalar. Sehrgarga. O'qituvchi. Bu ertak sizga nimani o'rgatdi? Bolalar. Siz har doim muhtojlarga yordamga kelishingiz kerak. O'qituvchi. Maqsadimizga erishdikmi? Biz qanday vazifalarni rejalashtirdik?Uy vazifasi. O'qigan ertakingizning qayta hikoyasini tayyorlang.Ijodiy vazifa. Daftaringizga dengiz shohi yoki suv osti qirolligi portretini chizing.Keling, darsni umumlashtiramiz. Stollaringizda to'ldirishingiz kerak bo'lgan kartalar bor. Bugun darsda qanday ishlaganingiz haqida o'ylab ko'ring, ishingizdan qoniqasizmi? Sizga dars qiziqarli yoki aksincha, zerikarli bo'ldimi? Ushbu dars siz uchun foydali bo'ldimi? Hammasini tushundingizmi? Ikkita variantdan sizga mos keladigan javobni tanlang va uni qalam bilan aylantiring.
    1) Dars davomida men faol/passiv ishladim. 2) Men sinfdagi ishimdan mamnunman/noroziman. 3) Dars men uchun qisqa/uzoq tuyuldi. 4) Dars materiali men uchun tushunarli/ tushunarsiz. 5) Dars materiali foydali/foydasiz. 6) Dars materiali qiziqarli/zerikarli.
O'qituvchi. Bugun faol bo'lganlar qo'lingizni ko'taring. Endi sinfdagi ishingizdan qoniqsangiz, qo'llaringizni ko'taring. Kim uchun dars qisqa bo'lib tuyuldi?Kim uchun dars uzoq tuyuldi? Dars davomida hamma narsani tushunganlarga qo'lingizni ko'taring. Dars qiziqarli va foydali bo'ldi deb kim o'ylaydi? Sinfdagi faol ishi uchun barchaga minnatdorchilik bildiraman. Dars tugadi.

Ishlatilgan kitoblar:

    O. V. Kubasovning 3-sinf uchun adabiy o'qish darsligi, 1-qism Smolensk, 21-asr uyushmasi, 2012 yil. Ishchi daftarning 1-qismi O. V. Kubasova adabiy o'qish Smolensk, 21-asr uyushmasi, 2012 yil. Umumta'lim muassasalarining 3-sinflari uchun darslik uchun uslubiy tavsiyalar O. V. Kubasova, Smolensk, 21-asr uyushmasi, 2013 yil. Axborot texnologiyalaridan foydalangan holda adabiy o'qish darslari. 1-2 sinflar. Elektron ariza bilan uslubiy qo'llanma / O. A. Arkhipova, T. V. Belyx (va boshqalar); komp. E. S. Galanjina. – M.; Sayyora, 2011.-240 b.- (Zamonaviy maktab).

Natalya Burmistrova

E'tiboringizga taqdim etaman rasm chizish bo'yicha master-klass katta guruhda noan'anaviy usullardan foydalanish « Suv osti shohligi» .

Ish uchun bizga kerak:

Peyzaj varag'i;

mum qalamlari;

Akvarel bo'yoqlari;

Yupqa va qalin cho'tkalar;

Bir idish suv.

Birinchidan, oq qog'oz varag'ida, turli joylarda, biz mum qalam bilan turli baliqlarni chizamiz. Biz yorqin rangdan foydalanamiz ranglar: sariq, qizil, to'q sariq va boshqalar. Agar baliq turli yo'nalishlarda suzsa yaxshi bo'ladi. Quyida biz qora, jigarrang yoki kulrang toshlarni chizamiz.

Keyin butun varaqni sovuq akvarel yordamida qalin cho'tka bilan bo'yash. gullar: ko'k, binafsha, ko'k. Bir rangning boshqa rangga qiziqarli infuziyalari va ranglarning cho'zilishi uchun cho'tkada etarli miqdorda suv ishlatamiz. Ranglar va ohanglarning o'tishi qanchalik yumshoq bo'lsa, ish shunchalik ta'sirli ko'rinadi. Mum suvni qaytarganda baliq va toshlar tasviri paydo bo'ladi.

Keyin, ko'k bo'yoq quriguncha, biz texnikani qo'llagan holda, yupqa cho'tka bilan yosunlarni yashil rangga bo'yab turamiz "namlikda". « Suv osti shohligi» tayyor!

Mana, bolalarimizning asarlari:

E'tiboringiz uchun rahmat!

Mavzu bo'yicha nashrlar:

Kuni kecha biz “Kichik suv parisi” ertagini o‘qib, Uolt Disney tomonidan suratga olingan “Ariel” multfilmini tomosha qildik. Bolalar juda diqqat bilan tomosha qilishdi va tinglashdi va buni yoqtirishdi.

"Suv osti qirolligi" yangi yil bayrami stsenariysi Bolalar quvnoq musiqa uchun zalga yugurishadi, chiroqlar yonayotgan yarim doira ichida Rojdestvo daraxti oldida turishadi. yangi yil qo'shig'ini kuylang. 1-bola: keldi.

"Suv osti shohligi" Katta guruhda skretch texnikasidan foydalangan holda rasm chizish bo'yicha darsning qisqacha mazmuni GBOU 1861-sonli maktab "Zagorye" 4-sonli maktabgacha ta'lim bo'limi "Suv ​​osti qirolligi" Birlashtirilgan bevosita ta'lim faoliyati.

"Suv osti shohligiga sayohat" o'rta guruhida noan'anaviy rasm chizish bo'yicha ochiq darsning qisqacha mazmuni Maqsadlar: Bolalarning fasllar haqidagi g'oyalarini shakllantirish va boyitish, baliqlar va ularning yashash joylari haqidagi g'oyalarni aniqlashtirish va tizimlashtirish.

"Suv osti qirolligi" noan'anaviy texnikasida rasm chizish bo'yicha darsning qisqacha mazmuni Dastur mazmuni: bolalarni noan'anaviy tarzda "ho'l choyshabda" chizishga o'rgating. Ko'p yo'nalishli, birlashtirilgan, silliq harakatlarni rivojlantiring.

"Suv osti qirolligi" mini-muzeyi Bolalar va ota-onalar bilan ishlash shakli sifatida bolalar bog'chasida mini-muzey Mini-muzeyi "Su osti qirolligi" MBDOU No16 Leninsk-Kuznetsk shahri.

"Suv osti qirolligi" noan'anaviy rasm chizish bo'yicha bevosita o'quv faoliyati (tayyorgarlik guruhi) Dastur vazifalari: Ta'lim: bolalarga bo'yoqlarni qanday aralashtirishni o'rgatishda davom eting; noan'anaviy tarzda chizishni o'rganing.

Dengiz podshosi yoki poddonniy - qadimgi rus dostonlarining mashhur qahramoni, u salbiy qahramon, dengizlarning hukmdori, suv elementi, ulkan xazinalar va behisob boyliklarning egasi. Ertaklarda uning xotini Vodyanitsa va ko'plab chiroyli qizlari bor. Dengiz qiroli "Sadko", "Donishmand Vasilisa haqidagi ertak" kabi dostonlarda va boshqa asarlarda nafaqat rus, balki norveg, fin, eston, yunon, qirg'iz va qadimgi frantsuz tillarida ham uchraydi. Dengiz podshosi ertaklarning eng oldindan aytib bo'lmaydigan va qiziqarli qahramoni, chunki u bir tomondan yovuz deb hisoblansa, boshqa tomondan u qahramonlarga ham, Rossiya aholisiga ham tajovuzkor yoki yomon ish qilmaydi.

Dengiz qirolini suv shohi bilan adashtirmaslik kerak. Ikkinchisi - ayyor ichkilikboz va katta qorin, yashil soqolli va ko'rinishi yoqimsiz, loyga botgan bezori. U odamlarni qo'rqitadi, suzuvchilarni cho'ktiradi, to'g'onlarni buzadi va baliqlarni haydab chiqaradi. Podshoh elementlarni boshqaradigan, dengiz olamida jonli va jonsiz hamma narsaga egalik qiluvchi olijanob keksa boydir.

Xarakterning xususiyatlari va tavsifi

(Rassom K.A. Vasilev "Sadko va dengiz hukmdori", 1974 yil)

Dengiz shohi moviy dengizda, tubida yashaydi va uning hukmdori. Uning ulkan boyligi, billur, kumush va oltindan yasalgan hashamatli saroyi bor. Uning dengiz paporotnikining toji ham bor va dengiz itlari chizgan qobiqda o'z domenini aylanib chiqadi. Bir qo'lida qirol eshkak (dengiz to'lqinlarini bostirishni anglatadi), ikkinchisida - nayza (ularning hayajonlanish belgisi) ni ushlab turadi. Bu allaqachon xarakterning o'zgaruvchan va qarama-qarshi qahramon ekanligini ko'rsatadi, bu uning xatti-harakati va harakatlarida ifodalanadi: u Sadko va Ivan Tsarevichga boylik beradi yoki evaziga u bilan dengizda yashash va xizmat qilishni talab qiladi.

Palet qiroli o'yin-kulgi va raqsni yaxshi ko'radi. Uning bayrami bo'lsa, dengiz g'azablanadi va kemalar cho'kadi. U qayiqlarni ataylab cho'ktiradi va odamlarni o'ldiradi, deb aytish mumkin emas, bu uni boshqa yovuzlardan ajratib turadi. Shuning uchun, dengiz qirolini to'liq ishonch bilan salbiy deb atash mumkin emas: u talon-taroj qilmaydi, foyda uchun o'ldirmaydi, talon-taroj qilmaydi va hujum qilmaydi.

Doston va ertaklardagi dengiz shohi obrazi

(Suv osti qirolligida raqs va raqslar, Sadko tashabbusi bilan, V. Pertsov tomonidan chizilgan, 1970 yil)

Dastlab, Sadko haqidagi dostonlarda va Go'zal Vasilisa haqidagi ertakda dengiz qiroli ijobiy qahramon sifatida namoyon bo'ladi: u boylik beradi, xohlagan narsasini beradi, lekin keyin buning evaziga nimadir so'raydi. Savdogar va shahzodaning o'zi bu sovg'alarni oddiy va berilgan narsa sifatida qabul qiladi, hech qanday tutilishdan shubhalanmaydi. Shunday qilib, Palet qirolining tasvirini elementlarning o'zi bilan taqqoslash mumkin: odamlar tabiatdan hamma narsani oladi, buni o'z-o'zidan qabul qiladi va ertami-kechmi hisob-kitob soati kelishi mumkinligini tushunmaydi.

Bundan tashqari, qirolning harakatlarini quyidagicha baholash mumkin: bu dunyodagi hamma narsa uchun pul to'lashingiz kerak, hech narsa bekorga berilmaydi. Dostonda ham shunday - boylik uchun siz o'z joningiz bilan to'lashingiz, xizmat yoki ayol bilan to'lashingiz kerak.

Dengiz qiroli o'z harakatlari va harakatlari bilan eslatadi: oqilona bo'ling, tabiat kuchlarini, oilangiz va do'stlaringizni hurmat qiling, bir-biringizga yordam berishni unutmang, shoshilinch va'dalar bermang, shuningdek, zukkolik, topqirlik va jasoratga o'rgatadi.