Mashq qilish
MUHIM!
Chizishni baholash
Sinov ko'rsatkichlari
Qalam bosimi
Chiziqlar va soyaning ma'nosi
Shaklning joylashuvi
Chizmaning talqini
1. Agar bola chizishdan bosh tortsa, bu yoqimsiz xotiralar oila bilan bog'liqligining belgisidir.
2. Ota-onalarning haddan tashqari katta nisbati ularning avtoritarizmi va farzandlariga buyruq berish istagining ko'rsatkichidir.
3. Agar bola o'zini katta chizib qo'ysa, bu uning o'ziga yo'naltirilganligining ko'rsatkichi, shuningdek, ota-onasi bilan qarama-qarshilik ko'rsatkichidir.
4. Bolaning nihoyatda kichik tasviri uning oiladagi ahamiyati pastligidan dalolat beradi.
5. Bola o'zini oxirgi o'ringa qo'yib, shu orqali boshqa oila a'zolari orasida o'zining past mavqeini ko'rsatadi.
6. Agar rasmda bola o'zidan boshqa barcha oila a'zolarini chizgan bo'lsa, bu oilada o'zini pastlik hissi yoki jamoaning etishmasligi, o'zini o'zi qadrlashning pasayishi va maqsadga erishish istagini bostirishdan dalolat beradi. .
7. Agar bola faqat o'zini tasvirlagan bo'lsa, biz bu bolaga xos bo'lgan egosentrizm haqida gapirishimiz mumkin, uning barcha oila a'zolari faqat u haqida o'ylashlari shart va u ularning hech biri haqida o'ylashi shart emas.
8. Barcha oila a'zolarining juda kichik tasviri - tashvish, tushkunlik, tushkunlik belgisi.
9. Hujayralardagi barcha oila a'zolarining tasviri oilada begonalashuv va do'stlik va jamoaning yo'qligi belgisidir.
10. Agar bola o'zini qo'llari bilan qoplangan yuzi bilan tasvirlasa, u oilada bo'lishni istamasligini bildiradi.
11. Bolaning soyali boshi (orqa tomondan) uning o'ziga botganligini anglatadi.
12. Katta og'iz va lablarning o'z ustidagi tasviri yashirin tajovuzkorlik belgisidir.
13. Agar bola oyoq va oyoq rasmlari bilan boshlasa, bu ham tashvish belgisi deb hisoblanishi mumkin.
14. Xavotir beruvchi signal - chizmadagi quyuq ohanglarning ustunligi: qora, jigarrang, kulrang, binafsha.
Chizmadagi rang
Ko'pincha bola rasmni rang berish istagini ko'rsatadi. Bunday holda, unga rangli qalamlar qutisi (kamida 12 ta rang) berilishi va to'liq erkinlik berilishi kerak. Ranglar nimani anglatadi va qo'shimcha rangli chizma bizga nimani aytib berishi mumkin?
1. Yorqin, engil, to'yingan ranglar bolaning yuqori hayotiyligi va optimizmini ko'rsatadi.
2. Chizilgan kulrang va qora ranglarning ustunligi quvnoqlikning yo'qligini ta'kidlaydi va bolaning qo'rquvi haqida gapiradi.
3. Agar bola o'zini bitta rangga bo'yab qo'ygan bo'lsa va bu rang boshqa oila a'zosi timsolida takrorlansa, bu bolada unga alohida hamdardlik bildiradi.
4. Rangli qalamlardan foydalanmaslik o‘z-o‘zini hurmat qilmaslik va tashvishlanishni anglatishi mumkin.
5. Chizilgan rasmda qizil ohanglarga ustunlik berish bolaning hissiy tarangligini ko'rsatadi.
Veronika, 19 yoshda
Veronika farovon oiladan keladi, lekin qiz biroz o'zini tutadi va bu onasini xavotirga soladi. Shuning uchun test o'tkazishga qaror qilindi. O'z oilasini tasvirlashni so'rashganda, Veronika xohish bilan va juda g'ayrat bilan chizishni boshladi (1-rasm). U avval otasini, keyin onasini, keyin singlisini, mushukni va nihoyat o‘zini chizdi. Shunday qilib, aftidan, Veronika o'zini oilaning ahamiyatsiz a'zosi sifatida baholaydi. Oila do'stona, chunki hamma qo'llarini ushlab, bir xil darajada chizilgan. Barcha oila a'zolarining qo'llari chizilgan va bu ham oddiy oila ichidagi muloqotning muhim ko'rsatkichidir. To'g'ri, dadam qo'llarini cho'ntagida ushlab turadi, bu uning oiladagi yopiq mavqeini va muloqotda qandaydir izolyatsiyani ko'rsatadi. Har bir insonning oyoqlari aniq chizilgan, bu barcha oila a'zolarining pozitsiyalariga bo'lgan ishonchni ko'rsatadi. Umuman olganda, rasm ijobiy bo'lib chiqdi va oilaning psixologik muhitini yaxshi aks ettirdi.
Guruch. 1. Chapdan o'ngga: mushuk, ota, ona, opa, Veronika
Nikolay, 6 yoshda
So'nggi paytlarda Nikolayning onasi o'g'lining xatti-harakatlaridan juda xavotirda edi, u uni tinglashni to'xtatdi va tez-tez tajovuzkorlik ko'rsatadi. Chizilgan rasmda (2-rasm) bola o'z oilasining barcha a'zolarini alohida-alohida tasvirlagan, bu bola o'zaro tushunish va oilaviy iliqlikni his qilmaydi. Barcha oila a'zolari uchun quloqlarning etishmasligi faqat buni tasdiqlaydi. Har bir inson boshqalarning fikrini e'tiborsiz qoldirib, faqat o'zi yashaydi va eshitadi: quloqlar tanqidni va boshqa odamning o'zi haqidagi har qanday fikrini qabul qilishning "organidir".
Guruch. 2. Chapdan o'ngga: uka, dadam, onam, Nikolay
Ammo u katta boshli va ko'zoynakli dadamni eng kattasi sifatida tasvirlab berdi va shu bilan uning oiladagi etakchi rolini ta'kidladi. Bosh tananing eng muhim qismidir va oilaning eng aqlli a'zosi, bolaning fikriga ko'ra, rasmda, albatta, eng katta boshga ega bo'ladi. Nikolay onasiga yaqinlashdi, lekin undan balandroq edi va bu u bilan qarama-qarshilik va o'ziga nisbatan yo'naltirilganligini ko'rsatadi. Nikolayning o'zini keskin bo'rttirilgan qo'li bilan tasvirlagani ham ko'zni tortadi. Qo'lning bunday tasviri muloqotga bo'lgan yuqori ehtiyojni va bu ehtiyojning qondirilmasligini ko'rsatadi. Ikki yoshli uka eng oxirgi va Nikolaydan ancha uzoqda chizilgan. Ehtimol, oilada chaqaloqning paydo bo'lishi bolaning ichki holatini o'zgartirgan. Ko'pincha bu holatda katta yoshdagi bola unga e'tiborning zaiflashishini his qila boshlaydi, qo'rqib ketadi, tashvishlanadi, tashvishlanadi va hasad qiladi. Rasmdagi bulutlar, shuningdek, oiladagi ba'zi muammolar va bolaning tashvishini aks ettiradi.
Mashq qilish
Sinovni yakunlash uchun sizga qog'oz varag'i, qalam va silgi kerak bo'ladi. Sinovchidan tabiatda hech qachon mavjud bo'lmagan hayvonni chizishini so'rang. Chizma tayyor bo'lgach, quyidagi savollarni bering: bu hayvon qayerda yashaydi, u nima yeydi, u nimani yaxshi ko'radi, nimadan qo'rqadi?
Qalam bosimi
zaif bosim - asteniya; passivlik; ba'zida depressiv holat.
Kuchli bosim - hissiy taranglik; qattiqlik; impulsivlik.
Qo'shimcha kuchli bosim (qalam ko'z yoshlari qog'oz) - ziddiyat; giperaktivlik; ba'zida tajovuzkorlik, o'tkir qo'zg'alish.
Chiziqlarning xususiyatlari
Chiziqli chiziqlar - tashvish shaxsiy xususiyat sifatida.
Bir nechta chiziqlar - tekshiruv vaqtidagi holat sifatida tashvish; stress holati; ba'zan impulsiv.
Eskiz chiziqlari - tashvishingizni nazorat qilish, o'zingizni nazorat qilish istagi.
To'g'ri nuqtaga tegmaydigan etishmayotgan chiziqlar - impulsivlik; miyaning organik shikastlanishi.
Tugallanmagan chiziqlar asteniya, ba'zan impulsivlikdir.
Chiziqlar shaklini buzish - miyaning organik shikastlanishi; impulsivlik; ba'zida ruhiy kasallik.
Hayvon turi
Mavjud bo'lmagan hayvonlar tasvirlarining tipologiyasiga asoslanib, biz ulardan eng keng tarqalganini qayd etishimiz mumkin.
1. Mavzu real hayotdagi hayvonni tasvirlaydi va uni haqiqiy ism bilan chaqiradi va uning turmush tarzi tasviri haqiqatga mos keladi. Misol uchun, mushuk chizilgan va mushukning turmush tarzi tasvirlangan. Bunday tasvirni besh-olti yoshli bola uchun norma deb hisoblash mumkin, ammo o'smirlar va kattalar uchun bu tasavvurning past darajasini ko'rsatishi mumkin.
2. Bir vaqtlar mavjud bo'lgan yo'qolgan hayvon chiziladi, masalan, dinozavr, mamont va boshqalar.
3. Madaniyatda mavjud, lekin tabiatda mavjud bo'lmagan hayvon tasvirini chizing, masalan, ajdaho, suv parisi va boshqalar. Yo'qolgan hayvonlarni tasvirlaydigan rasmlar, shuningdek, madaniyatda mavjud bo'lganlarni tasvirlaydigan rasmlar 8-9 yoshli bolalar uchun norma hisoblanadi. Kattalar uchun hayvonning bunday rasmi uning umumiy madaniy darajasining pastligini va tasavvurning qashshoqligini ko'rsatadi.
4. Mavjud bo'lmagan hayvonning rasmi odatda turli xil haqiqiy hayvonlarning qismlaridan tuziladi: timsohning tanasi, maymunning oyoq-qo'llari, quyonning boshi va boshqalar. Bunday hayvon, masalan, Krokozai nomiga ega bo'lishi mumkin. Hayvonning bunday tasviri ijodkor odamlarga emas, balki ratsionalistlarga xosdir.
5. Ba'zan hayvonlarning tasviri insoniy ko'rinishga ega. Bu odatda 13-17 yoshli o'smirlarga xos bo'lgan muloqotga bo'lgan kuchli ehtiyojni ko'rsatadi.
6.Tasvirlangan hayvon turli mexanik qismlardan iborat. Bunday hayvon odatda noan'anaviy fikrlash va hayotga yondashuvga ega bo'lgan odamlar tomonidan tasvirlangan.
7. Hayvonning murakkab, murakkab va asl qiyofasi, tasviri kompozitsion emas, balki yaxlit tuzilishga ega bo'lgan, har qanday haqiqatda mavjud (mavjud) hayvonga qiyin yoki aniqlab bo'lmaydigan o'xshashlik, quduqli odamga xosdir. -rivojlangan, boy ijodiy tasavvur.
Hayvonning tarkibiy qismlari
Ko'zlar
Ko'zlar yo'q - asteniya.
Ko'zlar bo'sh, o'quvchilar va irislarsiz - asteniya, qo'rquv.
Qoralashgan irisli ko'zlar - qo'rquv.
Kirpikli ko'zlar - namoyishkorona xulq-atvor, o'z fikrining muhimligi.
Qon tomirlari chizilgan ko'zlar - gipoxondriya, nevrotik holat.
Ko'zlarning shakli buzilgan - nevrotik holat.
Quloqlar
Katta quloqlar - ma'lumotga qiziqish, ba'zi hollarda shubha, tashvish.
Quloqlarning etishmasligi - izolyatsiya, boshqalar bilan aloqa qilishni istamaslik, boshqa odamlarning fikrlarini eshitish.
Og'iz
Og'iz til bilan birgalikda biroz ochiladi: lablarni chizmasdan - katta nutq faolligi, lablarni chizish bilan - shahvoniylik.
Og'iz ochiq va qoraygan - qo'rquv va qo'rquv qulayligi, ba'zi hollarda ishonchsizlik, tashvish.
Tishlari yoki tishlari bilan og'iz - og'zaki tajovuz, ba'zi hollarda mudofaa.
Bosh
Kattalashgan bosh - bu o'zining va uning atrofidagilarning bilimini baholash.
Bosh yo'q - dürtüsellik, ba'zi hollarda ruhiy kasallik.
Ikki yoki undan ortiq bosh - qarama-qarshi istaklar, ichki ziddiyat.
Boshning shakli buzilgan - miyaning organik shikastlanishi, ba'zi hollarda ruhiy kasalliklar.
Boshdagi qo'shimcha tafsilotlar
Tuklar bezak va o'zini oqlashga moyillikdir.
Shoxlar - himoya, tajovuz.
Yel, soch turmagiga o'xshashlik - bu shahvoniylik, ba'zi hollarda jinsini ta'kidlaydi.
Rasm
Ko'pgina komponentlar va elementlar kuchli energiyadir.
Kichik miqdordagi komponentlar va elementlar - energiya tejash, asteniya.
O'tkir burchaklardan tashkil topgan raqam agressivdir. Dumaloq shakl maxfiylik, izolyatsiya, ichki dunyoning yaqinligini anglatadi.
Shaklning qo'shimcha tafsilotlari va qismlari
Tarozilar, qobiq - himoyaga bo'lgan ehtiyoj.
Tikanlar, ignalar - mudofaa tajovuzkorligi.
Qalin sochlar bilan qoplangan tana jinsiy sohaning ahamiyatini anglatadi.
Teri ustidagi naqsh ko'rgazmali.
Yaralar, chandiqlar nevrotik holatdir.
O'rnatilgan mexanik qismlar - introversiya, muloqotdagi qiyinchiliklar.
Qurollarni kesish, teshish yoki kesish - tajovuzkorlik.
Qanotlar - romantizm, xayolparastlik, kompensatsion fantaziyaga moyillik.
Ichki organlar, qon tomirlari - gipoxondriya, nevrotik holat, ba'zi hollarda ruhiy kasalliklar.
Jinsiy organlar, ayol ko'kraklari, elinlar - jinsiy sohaning yuqori ahamiyati.
Quyruq
O'ng tomonga burilgan quyruq - bu o'z harakatlariga va xatti-harakatlariga munosabat.
Chapga burilgan quyruq sizning fikrlaringiz va qarorlaringizga bo'lgan munosabatdir.
Ko'tarilgan quyruq bu munosabatlarning ijobiy, ishonchli rangidir.
Osilib turgan quyruq munosabatlarning salbiy ma'nosidir.
Quyruq qalin - jinsiy sohaning ahamiyati.
Quyruq qalin va sochlar bilan qoplangan - jinsiy sohaning juda yuqori ahamiyati.
Chiroyli quyruq, masalan, tovus, ko'rgazmali.
Oyoqlar
Oyoqlarning yo'qligi, ularning etarli emasligi - ijtimoiy munosabatlardagi passivlik yoki qobiliyatsizlik.
Oyoqlarning ortiqcha soni - qo'llab-quvvatlash zarurati.
Qalin, katta oyoqlar - ijtimoiy munosabatlardagi qobiliyatning etarli emasligi, qo'llab-quvvatlashga bo'lgan ehtiyoj.
Oyoqlarning figura (tana) bilan bog'lanishining tabiati
Ehtiyotkorlik bilan chizilgan - fikringizni, xulosalaringizni, qarorlaringizni nazorat qilish qobiliyati.
Ehtiyotsiz chizilgan, zaif yoki oyoqlarning raqam bilan aloqasi yo'qligi - nazoratning etishmasligi.
Turmush tarzining tavsifi
Rasmga mos keladi - mantiqiy fikrlash rivojlanadi.
Rasmga mos kelmaydi - ba'zi hollarda mantiqiy fikrlashning buzilishi.
Idealizatsiya va bezak bilan - kompensatsion fantaziyaga moyillik.
Hayvonning yashash joyi
Chet elda, orollar, subtropiklar (Bali, Kipr) - namoyishkorlik.
Izolyatsiya qilingan (kosmos, boshqa sayyora, g'or, quduq, o'rmon va boshqalar) - yolg'izlik hissi.
O'tish qiyin bo'lgan joy (o'tib bo'lmaydigan o'rmon, zich daraxtlar va boshqalar) - himoyaga bo'lgan ehtiyoj, ba'zi hollarda tajovuzdan qo'rqish.
Hissiy jihatdan yoqimsiz (botqoq, loy, loy va boshqalar) nevrotik holatdir.
Oziqlanish
Hech narsa bilan oziqlanmaydi yoki havo, yangiliklar, energiya bilan oziqlanadi - introversiya.
Hamma narsani eyish - impulsivlik.
Ovqatlanmaydigan narsalarni (tirnoqlar, tayoqlar, toshlar va boshqalar) eydi - aloqa buzilishi.
Hissiy jihatdan yoqimsiz oziq-ovqatlarni iste'mol qilish (shilliq, chang, hamamböceği va boshqalar) nevrotik holatdir.
Qon va tirik mavjudotlarning organlari (oshqozon, miya va boshqalar) bilan oziqlanadi - nevrotik tajovuz.
Odamlar bilan oziqlanadi - negativizm, tajovuzkorlik.
Faoliyat, o'yinlar
Biror narsani (panjara, daraxtlar va boshqalar) buzadi - tajovuzkorlik, negativizm, ba'zi hollarda ruhiy kasalliklar.
Ko'p uxlashni yaxshi ko'radi - astenik holat, to'plangan charchoq.
O'ynaydi, yuradi, zavqlanadi - uning istaklarining proektsiyasi.
Oziq-ovqat qidirish bilan band - hayotdagi qiyinchiliklar hissi.
Bekor o'tirishni yoqtirmaydi - impulsivlik.
Ostin-ustun yurish - belgilangan tartibni buzish, oddiy me'yorlardan tashqariga chiqish yoki buni qilish istagi ramzi.
Tatyana, 35 yoshda
Tatyana chiroyli, maftunkor, nozik ayol. U o'ziga juda g'amxo'rlik qiladi, moda kiyinadi, biznes qiladi va tez-tez Moskva, Rostov va boshqa shaharlarga xizmat safarlariga boradi; ta'tillarini chet elda o'tkazadi. U maslahat uchun asosan biznes masalalari bo'yicha keladi, lekin uning uchun asosiy muammo - 16 yildan ortiq birga yashagan eriga muhabbat yo'qligi. U shafqatsiz doiradan chiqib ketishni orzu qiladi, lekin bu amalga oshmaydi. Bu Tatyana chizmasida aniq ko'rinadi (3-rasm).
U o‘z jonivoriga Yevropaning jozibali qanot mushuki deb nom berdi. Hayvon noaniq chizilgan muallifga o'xshaydi va uning asosiy muammosini - jinsiy aloqani aks ettiradi. Haddan tashqari yumshoq, qalin va ko'tarilgan quyruq, shuningdek, sochlar bilan zich qoplangan ko'krak qafasi ayol hayotidagi jinsiy sohaning ahamiyati haqida gapiradi yoki "qichqiradi" va shu bilan birga bu sohadagi muammolarni ko'rsatadi. Ko'zning butunlay qoraygan ìrísí ichki qo'rquvning ko'rsatkichidir - ayol erisiz hayoti qanday kechishini tasavvur qilishdan qo'rqadi va umuman hayotdagi o'zgarishlardan qo'rqadi. Wingcatning qanotlari Tatyananing himoya fantaziyasidan boshqa narsa emas: uning shaxsiy muammolaridan yaratilgan fantaziya olamiga qochishi.
Guruch. 3. Yevropa jozibali Wingcat
Tatyana o'zining mavjud bo'lmagan hayvonining turmush tarzini shunday tasvirlaydi:
Evropaning jozibali Wingcat Evropada, juda jozibali joylarda - Parij, Milan, Nitsada yashaydi, ammo alohida shaxslar Krasnodar, Moskva, Rostovda uchraydi. Bekor va quvnoq turmush tarzini afzal ko'radi. Tabiatan u xushchaqchaq, xushchaqchaq, do'stona, lekin uni qo'llab-quvvatlash qiyin va juda mustaqil. U kamdan-kam ko'payadi, juftlikni sinchkovlik bilan, ehtiyotkorlik bilan va bemalol tanlaydi. U shirinliklar va yangiliklarni iste'mol qiladi, sayohat va yangi tajribalarni yaxshi ko'radi.
Bunday xayoliy istak - "glamur" mamlakatlarga qochish va erkinlik topish, "shirinliklar va yangiliklar" ni iste'mol qilish, shuningdek, Tatyananing haqiqatdan qochishga bo'lgan ichki ehtiyojini ko'rsatadi.
Vadim, 50 yoshda
Vadim rafiqasi bilan 25 yildan ko'proq vaqt davomida yashadi, lekin oilaviy hayot natija bermadi va endi u mustaqil, alohida yashashni boshlash orqali uni o'zgartirish istagi tobora ortib bormoqda. Biroq, sharoit hali buni amalga oshirishga imkon bermaydi. Vadim tabiatan yumshoq odam va shuning uchun xotinining tajovuzkor xatti-harakatlariga qarshi turish juda qiyin. Katta energiya salohiyatiga ega.
Hayvon Vadim tomonidan asl model asosida chizilgan (4-rasm). U odatda aloqani ta'minlaydigan organlardan mahrum - quloqlar, og'iz - va butunlay yopiq shaklga ega, bu introversiya va muloqotdagi qiyinchiliklarni ko'rsatadi. Vadim o'z hayvoniga Amikrabos deb nom qo'ydi, uni harakatlanishi uchun ko'plab oyoqlari bilan ta'minladi va uni tarozi bilan qopladi; bularning barchasi Vadimning qo'llab-quvvatlashga, himoyaga muhtojligi va tajovuzdan qo'rqishining ko'rsatkichidir. Bundan tashqari, qisman qoraygan tarozilar muallifning stressga nisbatan past qarshiligini ko'rsatadi.
4-rasm. Amikrabos
Vadimning rasmiga quyidagi hikoya hamroh bo'ladi:
Hayvon issiq qonli. Aralash yashash joyi: suv va er. Tropik va subtropiklarda yashaydi. Oʻsimliklar bilan oziqlanadi va boʻlinish yoʻli bilan koʻpayadi. Harakat usuli impulsli, baquvvat.
Hayvonning issiq qonli ekanligining belgisi Vadimning iliqlik, oila va shu bilan boshqalarga o'xshash bo'lish istagi haqida gapiradi. "Harakat usuli impulsiv, baquvvat" - Vadimning hayotidagi qiyinchiliklardan dalolat beradi, u juda ehtiyotkorlik bilan yashiradi va uni engish (yoki qarshilik ko'rsatish) uchun ko'p kuch sarflashi kerak.
Irina, 54 yoshda
Yuzida do'stona va shirin tabassum bilan past bo'yli ayol. Ikkita oliy ma’lumotga ega; Men ikkinchi, tibbiy, faqat bir yil oldin oldim. Endi u nima uchun kerakligini bilmaydi va nega shuncha yil o'qiganini tushunmaydi. Shu bilan birga, u o'z taqdiri "abadiy o'rganish"da ekanligiga qat'iy ishonadi. Uning hayoti bir qator taqdirli harakatlar va rejalardan iborat bo'lib, ular yordamida u haqiqatdan qochishni xohlaydi. Menimcha, bu o'z ruhingizni qutqarish uchun dasturning bir turi, xuddi biz: "O'zingizga yordam bering" deganda.
Gap shundaki, eri bilan 27 yil yashagan Irina kutilmaganda ikkinchi oilasi borligini bilib oldi: unga uylanganida eri bir vaqtning o'zida yosh ayol va uning bolalari bilan yashagan. Shunga qaramay, Irina uni kechira oldi va u bilan yashashni davom ettirdi. Bu uning ixtiyori edi, nega bunday vaziyat yuzaga kelgani boshqa masala. Keling, buni rasmdan aniqlashga harakat qilaylik (5-rasm).
Agar siz ushbu mavjud bo'lmagan hayvonga qarasangiz, u qush oyoqlariga o'xshash boshning buzilgan shakli va "qo'llarini ilgak" qilmasa, tashqi ko'rinishi juda yoqimli ko'rinadi.
Irina o'zining mavjud bo'lmagan hayvoniga Mihotron deb nom qo'ydi. Menimcha, bu nom qandaydir mexanizmga o'xshaydi va hayvonning o'zi g'ayrioddiy mexanik ayiqdir. Ehtimol, Irinaning hayoti unga qandaydir mexanizmga o'xshash, his-tuyg'ular va sevgi dunyosidan uzoqda bo'lgan inertsiya hayotini eslatadi. Tana tomon yo'naltirilgan oyoq-qo'llar introversiyani, tirnoqlar tajovuzkorlikni, tishlari yoki tilisiz ochiq og'iz - uning hayotida paydo bo'ladigan qo'rquv va qo'rquvning osonligini ko'rsatadi. Qisman qoraygan ko'zlarning irislari faqat chizilgan muallifda qo'rquv mavjudligini tasdiqlaydi.
Irina o'zining Mihotroni haqida shunday deydi:
Hayvon o'rmonda yashaydi, tomurcuklanma orqali ko'payadi [hayvon uchun juda g'alati, shunday emasmi?]. U gnom unga pishiradigan boshoqli bo'tqani yaxshi ko'radi. To'satdan shovqinlardan qo'rqish. Bekinmachoq o'ynashni yaxshi ko'radi.
5-rasm. Mihotron
Hikoya faqat Irinaning ichki qo'rquvi va kelajak haqidagi tashvishini tasdiqlaydi, biroz asabiylashish va haqiqatdan uzoqlashishni ko'rsatadi, ammo shunga qaramay, bizga ayolning haqiqiy istaklarini ochib beradi. Masalan, g'amxo'rlik va e'tiborni kutish. Uning jonivori "gnom unga pishiradigan donli bo'tqani yaxshi ko'radi". Mihotronning o'tkir shovqinlardan qo'rqishi Irinaning charchoq va asabiy charchoqni ko'rsatadi. Irinaning so'zlariga ko'ra, u hamma narsadan charchagan. Ammo uning Mihotron bekinmachoq o'ynashni yaxshi ko'rishi, g'alati, Irinaning taqdir bilan yana bir o'yinini anglatadi: hozir u Amerikaga u erda doimiy yashash uchun hujjatlarni rasmiylashtirmoqda.
Dasha, 13 yoshda
Qiz tinch, uyatchan va jim ko'rinadi.
Chizilgan rasm (6-rasm) varaqning pastki qismida joylashgan bo'lib, bu qizning o'zini past baholaganligi va uning tajribalarini ko'rsatadi. Ko'p satrlar xotirjam ko'rinadigan o'smirdagi tashvishni ko'rsatadi. Uchta ko'z qattiq qoraygan - bu qalbning tubida o'tirgan qo'rquvning belgisi. Hayvonning tayanch qismi bo'lgan ko'plab oyoqlari va ularning figura bilan bog'liqligi qizning o'z fikr-mulohazalarini va harakatlarini nazorat qila olishini ko'rsatadi.
6-rasm. Uch ko'z
Dasha bu hayvonning turmush tarzini quyidagicha tasvirlaydi:
Uch ko'z Janubiy Afrikada yashaydi. Odatda baliq bilan oziqlanadi, lekin och qolganda hamma narsani yeyishi mumkin. U raqiblari - akulalar va kitlardan juda qo'rqadi. U pastda suzishni yaxshi ko'radi va bo'sh o'tirishni yomon ko'radi.
Uning do'stlari yo'q, chunki u juda mehribon (boshqalarga yoqmaydi).
Dashaning hikoyasida depressiv kayfiyat ("Uning do'stlari yo'q, chunki u juda mehribon"), qo'rquv ("U raqiblaridan juda qo'rqadi") va hissiy iliqlikka kuchli ehtiyoj ("Uch ko'z Janubiy Afrikada yashaydi") aniq ko'rsatilgan. ). Bundan tashqari, noqulay muhitni taxmin qilish mumkin ("U pastda suzishni yaxshi ko'radi"). Bolaning hayvon haqidagi hikoyasi deyarli har doim hayotda u bilan nima sodir bo'lishini aks ettiradi va o'smir uchun tengdoshlari bilan muloqot qanchalik muhimligini bilgan holda, endi Dasha uchun hayot qanchalik qiyinligini tasavvur qilish mumkin. Qizning rasmi va hikoyasi unga psixologik yordam kerakligini ko'rsatdi.
"Mening oilam" psixologik rasm testi
"Mening oilam" rasm testi to'rt yoshdan besh yoshgacha bo'lgan bolalar uchun ishlatilishi mumkin. Sinovning asosiy maqsadi oila ichidagi munosabatlarni aniqlashdir. Psixologik amaliyotda bu test eng informatsion testlardan biridir.
Ko'pincha ota-onalar oilaviy munosabatlar muhitini ijobiy baholaydilar, bola esa uni butunlay boshqacha qabul qiladi. "Begunoh" bolaning rasmida siz nafaqat bolaning psixologik holatini, ongsiz yoki yashirin muammolarini, balki uning har bir oila a'zosiga bo'lgan munosabatini va butun oilani idrok etishini aniq ko'rishingiz mumkin. Bolaning oilasi va ota-onasini qanday ko'rishini bilib, siz unga samarali yordam berishingiz va oiladagi noqulay iqlimni tuzatishga harakat qilishingiz mumkin.
Mashq qilish
Farzandingizga bir varaq A4 rasm qog'ozi, oddiy qalam va silgi bering. Farzandingizdan oilani, shu jumladan o'zini ham chizishni so'rang, shuningdek, agar xohlasa, rasmga boshqa tafsilotlarni qo'shishga taklif qiling.
"Oilangizni chizing" desangiz, ko'rsatmalar yanada sodda bo'lishi mumkin. Ushbu parametr ko'proq erkinlik beradi va rasmning o'zi deyarli har doim oilaviy munosabatlarni aks ettiradi, chunki ular bolaning idrokida.
Chizish tugallangandan so'ng, siz boladan chizilgan figuralarni aniqlashni so'rashingiz kerak va bola ularni chizgan ketma-ketlikni o'zingiz uchun qayd etishingiz kerak.
MUHIM!
Oilaviy janjallardan keyin bolangizdan darhol oilani chizishni so'ramasligingiz kerak; chizish paytida nazorat qilish yoki taklif qilish, shuningdek, natijani bolaning oldida kimdir bilan muhokama qilish.
Oila a'zolarini tasvirlash tartibiga qo'shimcha ravishda, ma'lum bir oila a'zosini chizishda bola qalamni qanchalik qattiq bosganini, chizilgan o'lchamining varaq o'lchamiga nisbati qanday ekanligini va shuningdek, e'tiborga olish kerak. bola qancha vaqt chizadi.
Oilaviy rasmni talqin qilishda ota-onalar va o'qituvchilar ham bolaning yosh xususiyatlarini, vizual qobiliyatlarning mavjudligi yoki yo'qligini hisobga olishlari kerak.
Chizishni baholash
Chizmani sinov ko'rsatkichlari bilan baholashni boshlash yaxshidir.
Sinov ko'rsatkichlari
(psikomotor ohang ko'rsatkichlari)
Qalam bosimi
Zaif bosim - past o'z-o'zini hurmat qilish, ba'zida passivlik; asteniya, ba'zida depressiya.
Kuchli bosim - yuqori o'z-o'zini hurmat qilish, ba'zida impulsivlik, hissiy taranglik.
Juda kuchli bosim (qalam ko'z yoshlari qog'oz) - giperaktivlik, tajovuzkorlik.
O'zgaruvchan bosim bolaning hissiy beqarorligining ko'rsatkichidir.
Chiziqlar va soyaning ma'nosi
Keng chiziqlar yoki chizmalar, tasvirning masshtabliligi, dastlabki eskizlar va qo'shimcha chizmalarning yo'qligi chizma muallifining ishonchi va qat'iyatidan dalolat beradi.
Ko'p aniq kesishgan chiziqlarni o'z ichiga olgan beqaror, loyqa tasvir bolaning qo'zg'aluvchanligi va giperaktivligini ko'rsatadi.
Tugallanmagan chiziqlar impulsivlik va hissiy beqarorlikni ko'rsatadi.
Shaklning konturidan tashqariga chiqadigan hatching bolaning hissiy tarangligining ko'rsatkichidir.
Shaklning joylashuvi
Rasmning varaqning pastki qismidagi joylashuvi o'zini past baholaydi. Shunga ko'ra, agar rasm varaqning yuqori qismida joylashgan bo'lsa, biz o'z-o'zini hurmat qilish haqida gapirishimiz mumkin.
Chizmaning talqini
1. Chizmadagi minimal tafsilotlar bolaning izolyatsiyasini ko'rsatadi va ortiqcha miqdordagi tafsilotlar uning yashirin tashvishini ko'rsatadi.
2. Bolada eng katta tashvish tug'diradigan oila a'zosi juda qalin chiziq bilan yoki ingichka, titroq bilan chizilishi mumkin.
3. Tasvirlangan qarindosh, hayvon yoki narsaning kattaligi uning bola uchun ahamiyatini ko'rsatadi. Misol uchun, ota-onasidan kattaroq bo'lgan it yoki mushuk ota-onasi bilan munosabatlar ikkinchi o'rinda turishini ko'rsatadi. Agar ota onadan kichikroq bo'lsa, unda ona bilan bo'lgan munosabatlar bola uchun juda muhimdir.
4. Agar bola o'zini kichkina va yoqimsiz qilib chizsa, demak, u hozirda o'zini past baholaydi; agar o'zingizning rasmingiz katta bo'lsa, siz bolaning o'ziga bo'lgan ishonchi va etakchining qobiliyatlari haqida gapirishingiz mumkin. Ota-onalar tomonidan o'ralgan bolaning juda kichik, nochor haykalchasi unga g'amxo'rlik qilish zarurligini ifodalashi mumkin.
5. Agar bola oila a'zolaridan birini chizmasa, bu bu odamga nisbatan salbiy munosabat va u bilan hissiy aloqaning to'liq etishmasligini anglatishi mumkin.
6. Bola o'z qiyofasiga eng yaqin chizgan kishi unga eng yaqin bo'ladi. Agar bu odam bo'lsa, unda u sinovdan o'tgan bolaga mos keladigan raqam bilan qo'llarini ushlab turgan holda tasvirlangan.
7. Bolaning ongida eng aqlli odam eng katta boshga ega.
8. Bolaning rasmidagi katta keng ko'zlar yordam so'rash yoki biror narsa haqida tashvishlanish belgisidir. Bola, uning fikricha, mustaqil bo'lgan va yordam so'ramaydigan odam uchun nuqta yoki yoriqlar kabi ko'zlarni tortadi.
9. Quloqsiz chizilgan odam bolani yoki oiladagi hech kimni "eshitmasligi" ning ramzidir.
10. Katta og'zi ochiq bo'lgan odam bola tomonidan tahdid manbai sifatida qabul qilinadi. Chiziqli og'iz odatda o'z his-tuyg'ularini yashiradigan va boshqalarga ta'sir o'tkaza olmaydigan odamga ega.
11. Insonning qo'li qanchalik ko'p bo'lsa, u bola ko'z o'ngida shunchalik qudratli bo'ladi. Barmoqlar qanchalik ko'p bo'lsa, bola shunchalik kuchli va qobiliyatli bo'ladi.
12. Tayanchsiz, havoda osilgandek chizilgan oyoqlar, bolaning fikriga ko'ra, hayotda mustaqil tayanchga ega bo'lmagan odamga tegishli.
13. Insonda qo'l va oyoqlarning yo'qligi ko'pincha intellektual rivojlanish darajasining pasayishidan dalolat beradi va faqat oyoqlarning yo'qligi o'zini past baholaydi.
14. Kam ahamiyatli belgi odatda boshqalardan chetga qo'yiladi va rasmning noaniq konturiga ega bo'ladi, ba'zan chizish boshlangandan keyin silgi bilan o'chiriladi.
Rasm bolaning farovonligini ko'rsatadi
1. Agar bola oilani chizishdan zavqlangan bo'lsa.
2. Raqamlar mutanosib ravishda tasvirlangan bo'lsa: ota-onalar va bolalarning yoshiga qarab nisbiy bo'yi kuzatiladi.
3. Agar bola barcha oila a'zolarini istisnosiz tasvirlasa.
4. Agar yorug'lik yoki minimal soya ishlatilsa.
5. Agar barcha raqamlar bir xil darajada joylashgan bo'lsa, ular qo'l ushlagan holda tasvirlangan (bir xil ma'noda ba'zi o'zgarishlar bo'lishi mumkin).
6. Agar rasmni bo'yashda bola yorqin, boy ranglarni tanlasa.
Rasm munosabatlardagi ogohlantirish belgilarini aks ettiradi
Oila ichidagi munosabatlarni tashxislash uchun oilaviy rasmdan foydalanish g'oyasi bir qator tadqiqotchilar tomonidan paydo bo'lgan, ular orasida V. Hules, A.I. Zaxarova, L. Korman va boshqalar.Ushbu proyektiv texnikadan foydalanishdan maqsad oila ichidagi munosabatlarning xususiyatlarini aniqlashdan iborat. Maqsadlar: tasvirni to'ldirish va savollarga javoblar asosida bolaning idrokining xususiyatlarini va oilaviy munosabatlar tajribasini baholang.Ko'rsatmalar
Ko'rsatmalar uchun bir nechta variant mavjud (turli guruhlar uchun, turli holatlar uchun).Ko'rsatma 1: "Oilangizni chizing." Shu bilan birga, "oila" so'zi nimani anglatishini tushuntirish tavsiya etilmaydi va agar "nima chizish kerak?" Degan savollar tug'ilsa, ko'rsatmalarni yana takrorlashingiz kerak. Shaxsiy imtihon uchun topshiriqni bajarish vaqti odatda 30 daqiqa davom etadi. Guruhda test o'tkazishda vaqt ko'pincha 15-30 daqiqa bilan cheklanadi.
2-ko'rsatma: "Oilangizni chizing, u erda hamma odatdagi ishlarini qiladi."
3-ko'rsatma: "Oilangizni tasavvur qilganingizdek chizing."
Ko'rsatma 4: "Oilangizni chizing, bu erda har bir oila a'zosi fantastik mavjudot sifatida tasvirlangan."
5-ko'rsatma: "Oilangizni metafora, qandaydir tasvir, oilangizning xususiyatlarini ifodalovchi ramz shaklida chizing." Albatta, bu ko'rsatma kattalar, o'qimishli mavzular uchun javob beradi.
Qo'shimcha ma'lumot olish
Yakka tartibda test o'tkazishda protokolda quyidagilar qayd etilishi kerak:a) qismlarni chizish ketma-ketligi;
b) 15 sekunddan ortiq pauzalar;
v) tafsilotlarni o'chirish;
d) bolaning spontan mulohazalari;
e) hissiy reaktsiyalar va ularning tasvirlangan mazmun bilan bog'liqligi.
Vazifani bajarganingizdan so'ng, iloji boricha ko'proq qo'shimcha ma'lumot olishga harakat qilishingiz kerak (og'zaki).
Tez-tez beriladigan savollar:
1. Ayting-chi, bu erda kim chizilgan?
2. Ular qayerda joylashgan?
3. Ular nima qilishyapti? Buni kim o'ylab topdi?
4. Ular zavqlanishyaptimi yoki zerikishdimi? Nega?
5. Chizilgan odamlardan qaysi biri eng baxtli? Nega?
6. Ulardan qaysi biri eng baxtsiz? Nega?
Oxirgi ikkita savol bolani his-tuyg'ularini ochiq muhokama qilishga undaydi, har bir bola buni qilishga moyil emas. Shuning uchun, agar u ularga javob bermasa yoki rasmiy javob bersa, siz aniq javob berishni talab qilmasligingiz kerak.
Suhbat davomida psixolog bola tomonidan chizilgan tuyg'uning ma'nosini aniqlashi kerak: alohida oila a'zolariga bo'lgan his-tuyg'ulari, nega bola oila a'zolaridan birini chizmagan (agar bu sodir bo'lgan bo'lsa). Javob berishni talab qilmasdan to'g'ridan-to'g'ri savollardan qochish kerak, chunki bu tashvish va himoya reaktsiyalarini keltirib chiqarishi mumkin. Proyektiv savollar ko'pincha samarali bo'ladi (masalan: "Agar qush o'rniga odam chizilgan bo'lsa, u kim bo'lardi?", "Akangiz bilan siz o'rtasidagi musobaqada kim g'alaba qozonadi?" va boshqalar).
Farzandingizdan yechim tanlash uchun 6 ta vaziyatni so'rashingiz mumkin: ulardan 3 tasi oila a'zolariga nisbatan salbiy his-tuyg'ularni, 3 tasi - ijobiy his-tuyg'ularni ochib berishi kerak.
1. Tasavvur qiling, sizda sirkga ikkita chipta bor. Siz bilan kimni taklif qilgan bo'lardingiz?
2. Tasavvur qiling-a, sizning butun oilangiz tashrif buyurishadi, lekin sizlardan biringiz kasal va uyda qolishingiz kerak. Kim u?
3. Siz qurilish majmuasidan uy quryapsiz (qo'g'irchoq uchun qog'oz ko'ylakni kesib tashlaysiz), omadingiz yo'q. Kimni yordamga chaqirasiz?
4. Sizda... qiziqarli filmga chiptalar (oila a'zolaridan bitta kam). Kim uyda qoladi?
5. Tasavvur qiling, siz kimsasiz oroldasiz. U erda kim bilan yashashni xohlaysiz?
6. Siz sovg'a sifatida qiziqarli lotto oldingiz. Butun oila o'ynash uchun o'tirishdi, lekin sizdan kerak bo'lgandan ko'ra yana bittangiz bor. Kim o'ynamaydi?
Natijalarni qayta ishlash
Ma'lumotlarni qayta ishlash quyidagi sxema bo'yicha amalga oshiriladi:| № | Tanlangan xususiyatlar | Belgilarning mavjudligini belgilash |
| 1 | Chizmaning umumiy hajmi | |
| 2 | Oila a'zolari soni | |
| 3 | Oila a'zolarining tegishli o'lchamlari | |
| Ona | ||
| ota | ||
| opa aka | ||
| bobo buvisi va boshqalar. | ||
| 4 | Oila a'zolari orasidagi masofa Ularning orasidagi har qanday belgilarning mavjudligi |
|
| 5 | Hayvonlarning mavjudligi | |
| 6 | Rasm turi: - sxematik rasm - realistik - interyerda estetik, - landshaft fonida va hokazo. - harakatdagi, harakatdagi metaforik obraz |
|
| 7 | Ijobiy his-tuyg'ularning namoyon bo'lish darajasi (1, 2, 3-bandlarda ...) | |
| Bajarishning aniqlik darajasi |
Ushbu ko'rsatmalarga muvofiq vazifani bajarayotganda, tasvirlangan muayyan vaziyatlarda birgalikdagi sa'y-harakatlarning mavjudligi yoki yo'qligi, sinovni o'tkazayotgan bola tomonidan ularga qanday joy berilganligi va boshqalar baholanadi.
“OILA CHIZIMI” TEST TASHHRI
Tasvirning xususiyatlariga asoslanib, siz quyidagilarni aniqlashingiz mumkin:
1. Vizual madaniyatning rivojlanish darajasi, bolaning tasviriy faoliyati bosqichi. Tasvirning ibtidoiyligi yoki tasvirlarning ravshanligi va ifodaliligi, chiziqlarning nafisligi, hissiy ekspressivligi - chizmalarni ajratish mumkin bo'lgan xarakterli xususiyatlar;
2. Chizish paytida bolaning holatining xususiyatlari. Kuchli soyalar va kichik o'lchamlarning mavjudligi ko'pincha bolaning noqulay jismoniy holatini, zo'riqish darajasini, qattiqligini va hokazolarni ko'rsatadi, katta o'lchamlar va yorqin ranglardan foydalanish ko'pincha buning aksini ko'rsatadi: yaxshi kayfiyat, bo'shashish, kuchlanishning yo'qligi. va charchoq;
3. Oila ichidagi munosabatlarning xususiyatlari va bolaning hissiy farovonligi oila a'zolari o'rtasida ijobiy his-tuyg'ularning namoyon bo'lish darajasi, ularning yaqinlik darajasi (yaqin joyda turish, qo'l ushlash, birgalikda biror narsa qilish yoki tartibsiz tasvirlangan) bilan belgilanishi mumkin. varaqning tekisligi, bir-biridan uzoqda, juda salbiy his-tuyg'ular ifodalanadi va hokazo).
Chizmalarda (L. Korman bo'yicha) quyidagilar tahlil qilinadi:
a) grafik sifati (chiziqlar xarakteri, raqamlar nisbati, bo'shliqdan foydalanish, ozodalik);
b) rasmiy tuzilma (dinamik dizayn, oila a'zolarining joylashishi), mazmuni (ma'no tahlili).
An'anaviy imtihonga parallel ravishda (o'qish va topshiriqni bajarish) ular mavzuni oiladagi munosabatlar mavzusini muhokama qilishga undaydigan maxsus savollarni taklif qilishadi (masalan: "Oilada eng yomoni kim?"), to'g'ridan-to'g'ri ijobiy yoki salbiy tanlov (masalan: "Otam mashinaga sayohat qilishni rejalashtirmoqda, lekin hamma uchun joy etarli emas. Uyda kim qoladi?"), shuningdek, suhbat davomida chizilgan ma'nosini aniqlaydigan savollar bola uchun vaziyat. "Oilaviy rasm" dan aqliy rivojlanishi zaif bolalar ham foydalanishlari mumkin.
"Oilaviy rasm" texnikasi psixologik maslahat kontekstida foydalanish uchun qulay va qulaydir, bu shaxslararo munosabatlarning buzilishini psixologik tuzatish uchun psixolog-maslahatchining taktikasini tanlash nuqtai nazaridan muhimdir, chunki u bolaning o'z oilasiga sub'ektiv bahosi, undagi o'rni, boshqa oila a'zolari bilan munosabatlari haqida fikr. Chizmalarda bolalar so'z bilan ifodalash qiyin bo'lgan narsalarni ifodalashlari mumkin, ya'ni. Chizma tili og'zaki tilga qaraganda ochiqroq va samimiy tasvirlangan narsaning ma'nosini beradi.
Vazifaning jozibadorligi va tabiiyligi tufayli ushbu uslub psixolog va bola o'rtasida yaxshi hissiy aloqa o'rnatishga yordam beradi va imtihon holatida yuzaga keladigan keskinlikni engillashtiradi. Katta va kichik maktabgacha yoshdagi oilaviy rasmlardan foydalanish ayniqsa samaralidir, chunki bu yordam yordamida olingan natijalar bolaning o'z tajribasini og'zaki ifodalash qobiliyatiga, uning ichki qarash qobiliyatiga, uning "ko'nikish" qobiliyatiga bog'liq emas. xayoliy vaziyat, ya'ni. og'zaki texnikaga asoslangan vazifalarni bajarishda muhim bo'lgan aqliy faoliyatning xususiyatlari bo'yicha.
Uskunalar individual, mustaqil foydalanish uchun mo'ljallangan. U sizga o'z oilangizni yaratishga yordam beradi yoki hech bo'lmaganda rejalaringiz va umidlaringiz haqida qaror qabul qiladi.Siz bolaning oiladagi vaziyatga bo'lgan nuqtai nazarini nafaqat u bilan suhbatdan, balki test o'tkazish va natijalarni ochish orqali ham bilib olishingiz mumkin. Unga o'zi yashayotgan oilaning rasmini chizishga taklif qiling va natijada olingan "san'at asari" ni tahlil qiling.
“Oila rasmi” testining maqsadi va mohiyati
Tashxisning maqsadi bolaning yaqinlari bilan munosabatlaridagi muammolarni aniqlashdir.“Oila chizmasi” testining maqsadlari:
- chizilgan tasvirni tahlil qilish;
- savollarga berilgan javoblarni baholash va oila ichidagi real vaziyat haqida tegishli xulosalar chiqarish.
Mahalliy va xorijiy psixologlar oilani baholashning tasviriy usulining paydo bo'lishi bilan bevosita bog'liq: V. Hules, A.I. Zaxarov, L. Korman.
Tadqiqotning mohiyati shundaki, boladan o'z oilasini o'zi tasavvur qilganidek chizish so'raladi. Tasvirni yaratish jarayoni psixologning qattiq nazorati ostida bo'lib, u hamma narsani sezadi va hisobga oladi:
- mavzuni chizish uslubi;
- oila a'zolarini qo'shish ketma-ketligi va ularning qog'ozdagi joylashuvi;
- muayyan belgini chizishda pauza;
- tasvirlarni yaratishda sharhlar;
- topshiriq bo'yicha ishning boshlanish va tugash vaqti;
- qichqiriq, xo'rsinish va boshqalar ko'rinishidagi reaktsiyalar.
Sinov, shuningdek, bolaga uning "asarini" yaratgandan so'ng beriladigan savollarga javoblarni o'z ichiga oladi. Chizilgan rasmni tugatgandan so'ng, natijalar tahlil qilinadi va oiladagi munosabatlar holati to'g'risida xulosalar chiqariladi.
Diagnostika bolaning muammolarini u o'sadigan va rivojlanayotgan oila a'zolari o'rtasidagi haqiqiy munosabatlar tushunchasi orqali bartaraf etishga yordam beradi.
Hatto bunday oddiy chizma ham mutaxassisga ko'p narsalarni aytib berishi mumkin
Diagnostika jarayoni
Bolaga taklif qilinishi kerak bo'lgan materiallar juda oddiy: standart o'lchamdagi oq varaq (A4), o'rtacha yumshoqlikdagi oddiy qalam va silgi. Boshqa vositalardan foydalanish tavsiya etilmaydi. Agar imtihon topshiruvchining o'zi tasvirni rang berishni xohlasa, unda unga rangli qalamlar berilishi mumkin (kamida 12 dona turli rangdagi).
Mavzuning rivojlanish darajasini va yoshini hisobga olgan holda siz eng to'g'ri tavsiyalarni tanlashingiz kerak:
- Oilangizni chizing.
- Oilaning barcha a'zolarini odatdagi ishlarini bajaring.
- O'zingiz tasavvur qilganingizdek oilangizni chizing.
- Har bir oila a'zosi ajoyib mavjudot bo'lgan oilangizni chizing.
- O'zingizning oilangizni sizga mos keladigan shakl yoki belgida chizing.
Birinchi variant bola uchun qo'shimcha ko'rsatmalarni o'z ichiga olmaydi va agar yoshi yoki psixologik muammolari tufayli u "oila" tushunchasini ishlab chiqmagan bo'lsa, u holda bolaga vazifani engish juda qiyin bo'ladi.
Vazifani shakllantirishda individual differensial yondashuv talab etiladi. Masalan, beshinchi ko'rsatma maktabgacha yoshdagi bolalar uchun mos kelmaydi, chunki ular hali ham tasvir yoki ramz tushunchasi bilan tanish bo'lmasligi mumkin.
Standart sinov vaqti yarim soatdan oshmaydi. Odatda sub'ekt o'z oilasi tushunchasi bilan nimani nazarda tutayotganini tasvirlash uchun taxminan 15-30 daqiqa kifoya qiladi.
Chizishni tugatgandan so'ng, siz bolani tasvirlangan barcha belgilarga imzo qo'yish yoki nom berishga taklif qilishingiz va oldindan tayyorlangan savollarga javob berishingiz kerak:
- "Rassom" kimning oilasini (o'ziniki, do'sti, xayoliy qahramon) tasvirlagan?
- Uning a'zolari qayerda, ular nima qilishadi?
- Qog'ozda tasvirlangan har bir shaxsni qanday tasvirlash mumkin, uning oiladagi roli qanday?
- Oilada kim yaxshi? Nega?
- Kim tez-tez xafa bo'ladi? Nega?
- Kim eng baxtli? Nima sababdan?
- Kim eng baxtsiz? Nima sababdan?
- Sizga kim yoqadi va nima uchun?
- Bu oilada yomon xulq-atvor uchun qanday jazolar mavjud?
Chizilgan rasmni muhokama qilishda siz mavzuning so'zlari va his-tuyg'ularini diqqat bilan tahlil qilishingiz kerak
Sinovni o'tkazgan shaxs bolani chizganida qanday his-tuyg'ularga sabab bo'lganini, nega ba'zi oila a'zolari bu tarzda tasvirlanganini va boshqacha emasligini va nima sababdan kimdir etishmayotganini tushunishi kerak. Suhbatga mos kelmaydigan ohangda gapirmaslik kerak. Yumshoqlik, xotirjamlik, qulaylik - dialogning o'ziga xos xususiyatlari, test topshiruvchini eng to'liq va ochiq javob berishga undaydi. Ba'zi savollar bolani hissiy sohani ochishga va uni muhokama qilishga undaydi, hamma bolalar ham bunga tayyor emas. Shuning uchun, rasmiy yoki bir bo'g'inli so'zlar bo'lsa, odamni his-tuyg'ularini fosh qilishga majburlamaslik kerak.
Suhbatda to'g'ridan-to'g'ri savollardan ko'ra proektiv savollardan foydalanish yaxshidir. Masalan, "Kim chizmading?" Deb so'ramang. Buning o'rniga, bilib oling: "Agar siz mushuk o'rniga odamni chizgan bo'lsangiz, u kim bo'lishi mumkin?"
Bolaning taklif qilingan vazifalarni hal qilishi o'qituvchi yoki psixologga turli oila a'zolariga salbiy yoki ijobiy munosabatni aniqlashga yordam beradi:
| Vaziyatlarga misollar | |
| Ijobiy munosabatni aniqlash uchun | Salbiy his-tuyg'ularni tan olish |
| Sizda 2 ta kino chiptasi bor, ulardan biri sizniki. Qaysi oila a'zosiga ikkinchi marta turmush qurishni taklif qilasiz? | Sizda... sirkga chiptalar bor (oiladagi odamlar sonidan bitta kam). Kim siz bilan bormaydi va uyda qolmaydi? |
| Siz hunarmandchilik qilyapsiz, lekin siz uchun biror narsa ishlamayapti. Kimni yordamga chaqirasiz? | Agar siz cho'l orolda yashasangiz, kimni o'zingiz bilan olib ketishni xohlaysiz? |
| Butun oila ziyoratga borishga tayyor edi, lekin biringiz kasal bo'lib qoldi... Uyda kim qoladi? | Agar sizning butun oilangiz stol o'yinini o'ynash uchun o'tirsa, lekin sizlardan biringizda kartalar etarli bo'lmasa, bu kim bo'ladi deb o'ylaysiz? |
Natijalarni qayta ishlash va talqin qilish
Rasmni ko'rish
Keyingi ketma-ketlik
Vazifani olgandan so'ng, bola birinchi zarbalarni kechiktirib, uni darhol bajarishni boshlamasligi mumkin. Ba'zan bolalar birinchi navbatda oilaga bevosita bog'liq bo'lmagan elementlarni - gullarni, geometrik shakllarni, uy hayvonlarini chizishadi. Bu holat, yaqinlari bilan o'ralgan bolaning muammosi va noqulayligi haqida signaldir.
Qarindoshlar tasvirlarining ketma-ketligi ma'lum bir shaxsning hokimiyatini ko'rsatadi. Chizish uchun birinchi mavzu, qoida tariqasida, bolaning o'zi yoki chaqaloqqa eng yaqin bo'lgan oila a'zosidir. Agar bolalar o'zlarini oxirgi marta qo'shsa, bu salbiy xususiyatdir va mumkin bo'lgan rad etish va foydasizlik hissini ko'rsatadi.
Syujet
Syujetning soddaligi, odatda, atrofdagi voqelikni hisobga olmasdan, barcha qahramonlarni (yoki kimnidir bundan mustasno) chizish bilan bog'liq. Ba'zan chizilgan mebel, gullar va binolar bo'laklari bilan "suyultiriladi".
Rasmga qushlar, quyosh va to'p qo'shiladi - bunday oilada hamma narsa yaxshi
Syujetning standart "langari" - bu tanish mebel, devor qog'ozi, o'yinchoqlar va boshqalar bo'lgan uy muhiti. Agar bola ko'chada oilani tasvirlagan bo'lsa yoki ularni bayramga "olib kelgan" bo'lsa, bu holda siz sinovdan o'tuvchining dam olish, dam olish va qarindoshlari bilan muloqot qilish istagiga amin bo'lishingiz mumkin.
Chizilgan quyoshni e'tiborning etishmasligi, mehr-muhabbatning etishmasligi yoki aksincha, oilada iliqlik va qulaylik deb hisoblash mumkin. Sevimlilarning figuralari ustida to'plangan bulutlar yoki ularning ustiga yomg'ir yog'ishi bolaning o'z ona muhitidagi noqulayligining belgisidir.
Ba'zi bolalar haqiqiy oila a'zolariga o'z muhitida ko'rishni xohlagan narsalarni biriktiradilar: uy hayvonlari, kichik aka-uka va opa-singillar. Bolada aniq nima etishmayotganini tushunish uchun siz qo'shimcha savollar berish orqali tasvirlangan belgilar haqida ko'proq ma'lumot to'plashingiz kerak.
Qog'oz varag'ida faqat "qobiq" mavjud bo'lgan (masalan, derazali uy) va oila a'zolarining o'zlari kuzatilmagan misollar mavjud. Bu bolaning noroziligi sifatida baholanishi mumkin va ota-onalar ishlarning haqiqiy holati haqida xulosa chiqarishlari kerak: bolaning oila tushunchasi shakllanmagan yoki juda buzilgan.
Qo'l ushlagan qarindoshlar psixolog tomonidan ham oilaviy o'choq ichidagi haqiqiy vaziyat, ham tush sifatida talqin qilinishi mumkin. Bunday holda, suhbat bolaning yaqinlari bilan munosabatlarida haqiqatan ham qandayligini aniqlashga yordam beradi.
Barcha qarindoshlar umumiy ish bilan shug'ullanadigan rasmning syujeti ijobiy xususiyat bo'lib, qulay oila ichidagi iqlimdan dalolat beradi. Uyg‘unlikning yo‘qligi, personajlarning uzoqda joylashishi real hayotda bir-biridan ajralganlik belgisidir.
Agar chizma o'tmishdagi biron bir voqeani aks ettirsa, bu imtihonchining o'sha vaqtga qaytishga bo'lgan ongsiz istagini, hozirgi kundan noroziligini anglatadi. Oiladagi mavjud vaziyatga xuddi shunday salbiy munosabat kelajakdagi hayot syujeti bilan chizilgan rasmda "o'qilishi" mumkin.
O'lchamlari va joylashuvi
Tasvirlangan belgi qanchalik katta bo'lsa, bolaning ko'z o'ngida uning ahamiyati shunchalik yuqori bo'ladi. Sinovdan o'tayotgan shaxsning obro'-e'tibori o'z qiyofasida hammadan yuqoriroq va kattaroq sifatida ifodalanishi mumkin va etarlicha mehr va e'tiborga ega bo'lmagan bolalar o'zlarini kichik, ba'zan esa mayda qilib bo'yashadi.
Qahramonning maqomining eksklyuzivligini uning rasmning oldingi qismida joylashganligi, boshqalar oldida tasvirlanganligi va alohida sevgi va g'amxo'rlik bilan "yozilganligi" bilan baholanishi mumkin.
Chizilgan oila a'zosining o'lchami ahamiyatsiz bo'lishi mumkin, lekin agar u boshqalarning ustiga varaqqa qo'yilgan bo'lsa, bu uy a'zosining maxsus kuchining belgisidir.
Rasmdagi xarakterning parametrlari sevimli odamning bolaning hayotida qanday rol o'ynashini ko'rsatadi. Ko'pincha ko'p vaqtini buvisi bilan o'tkazadigan bolalar uni eng kattasi sifatida chizishlari mumkin. Muallifning hayotida alohida rol o'ynamaydigan oila a'zolari o'zlarini chizib tashlashadi yoki o'chirib tashlashadi.
Rasmdagi qarindoshlarning joylashuvi bo'yicha siz oila ierarxiyasini aniqlashingiz mumkin: dominant rollar buvisi va onasiga tegishli.
Bolaning o'zini tasvirlashi juda aniq. Katta o'lcham, varaqning markaziy joylashuvi, ota-onalarning rasmlari ancha kichikroq va chekkalarida - bola "oila kindigi" ekanligiga amin bo'lishingiz mumkin, bu oila uyasining boshqa aholisining e'tiborini tortadi. Rasmning burchagiga yoki pastki qismiga joylashtirish tashvish beruvchi signaldir, bunday "rassomlar" o'zlarini keraksiz, ortiqcha his qilishadi.
Raqamlar orasidagi masofa
Bu parametr hissiy yaqinlikni tavsiflaydi. Tarqoqlik va ziddiyat raqamlar orasidagi juda katta masofaga qarab baholanishi mumkin. Agar oila a'zolari yonma-yon chizilgan bo'lsa, bu ular o'rtasidagi mehrning proektsiyasidir.
Bola o'zini otasining yoniga tortdi - agar u onasining qo'lini ushlab tursa, unga yaqin - hozirgi bosqichda unga yaqinroq va yaqinroq odam yo'q.
Rasm yo'q
Agar rasmda qarindosh bo'lmasa, unda bu oila a'zosi, ehtimol, test o'tkazuvchisida salbiy his-tuyg'ularni uyg'otadi. Ehtimol, shuning uchun bola uni chizishni "unutgan".
Rashk bolalarning oilaviy portretga kichik aka-uka yoki opa-singillarni kiritmasligiga olib keladi. Agar sub'ekt zo'ravonlik va kamsitishlarga duchor bo'lsa, unda bolaga bunday munosabatda bo'lishga yo'l qo'ygan sub'ekt ham rasmda bo'lmasligi mumkin - bu bolaning huquqbuzardan o'ziga xos "qasos"idir.
Rasmdagi oilada imtihon topshiruvchisi etishmayotgan bo'lsa, unda hammasi yaxshi emasdir. Yaqinlar o'rtasidagi ziddiyatli vaziyatlar yoki bola va oila o'rtasidagi kelishmovchilik umumiy portretdan o'z figurasini "yo'q qilish" da aks etadi.
Agar qog'ozda siz faqat chizilgan muallifni ko'rsangiz va boshqa hech kimni ko'rmasangiz, ota-onalar oilaviy munosabatlarda nima noto'g'ri ekanligi haqida chuqur o'ylashlari kerak. Katta ehtimol bilan, bola gipertrofiyalangan sevgi va g'amxo'rlik muhitida o'sadi va o'zini o'zi o'ylaydi. Tasvir qo'shimcha yorqin (hatto bayramona) elementlar bilan birga keladi.
Ammo bunday holat (faqat o'zini chizish) rad etish, foydasizlik hissi haqida ham gapirish mumkin. Bunday holda, "asar" quvonchli emas, balki ma'yus va ruhiy tushkunlikka tushadi.
Tafsilotlarni chizish
Yuzi faqat ko'zlari bilan ko'rinadigan oila a'zosini bola uning har bir harakatini kuzatib turadigan diktator sifatida ko'rishi mumkin. Ushbu talqinga o'xshab, juda katta quloqlari yoki ochiq og'zi bo'lgan qarindoshlarning rasmidagi ko'rinishi haqida xulosa chiqarish mumkin - bunday uy xo'jaliklari a'zolari bolalarning ko'ziga hamma narsani eshitadigan va zerikarli hodisa sifatida qarashadi, ma'ruzalar o'qiydilar va doimiy ravishda dars berishadi.
Birovning diqqat bilan chizilgan boshi bu qarindoshning bola uchun katta ahamiyati va obro'sini anglatadi. "Sevimli o'zingiz" ning batafsil tasviri o'zingizga bo'lgan alohida munosabatning aksi, narsisizm belgisidir.
Agressiv qarindoshni haddan tashqari uzun qo'llar bilan tasvirlash mumkin, bunday chizilgan tafsilotlarni tajovuzdan qo'rqish deb hisoblash kerak. Va, aksincha, birovda bu tana qismlarining yo'qligi bolaning o'zini bu uy a'zosidan himoya qilish istagi bilan bog'liq bo'lishi mumkin.
Kichkintoyning oiladagi kuchsiz va kuchsiz mavqei sub'ektning o'zini qo'lsiz chizishi bilan aniqlanishi mumkin.
Rang
Rangli qalamlardan foydalanish nafaqat ijobiy, balki informatsiondir
- Yorqin, boy ohanglarni tanlash bolaning optimistik kayfiyati, hayotga va oilaga ijobiy munosabatining ko'rsatkichidir.
- Qo'rquvning mavjudligi rasmning tafsilotlarini kulrang yoki qora rang bilan bo'yash orqali "o'qilishi" mumkin.
- Qahramonga yoki o'ziga xos hamdardlik - bu figuraning barcha tafsilotlarida bir xil rangdagi qalamdan foydalanish.
- Hissiy zo'riqishli bolalar qizil ohangni afzal ko'rishadi.
Chizma uslubini tahlil qilish
Qalamdan zaif bosim bolaning o'zini past baholanishini, uning passivligini, asteniyani va mumkin bo'lgan depressiyani ko'rsatadi; kuchli - sub'ektning yuqori o'zini o'zi qadrlashi, uning impulsivligi va zo'riqishi haqida. Agressivlik va giperaktivlik ko'rsatkichi qog'ozning yirtilishiga olib keladigan juda kuchli bosimdir. Agar qalam ustidagi bosimning mustahkamligi o'zgarsa, u holda bola hissiy jihatdan beqaror.
Sinovchi rasm chizishda foydalanadigan chiziqlar turi ham uning fazilatlarini ifodalaydi: keng shtrixlar, qalin chiziqlar - o'ziga ishonch, qat'iyat; belgilarning kesishishi, ularning ko'pligi - o'ta qo'zg'aluvchanlik, giperaktivlik. Agar chiziqlar tugallanmagan bo'lsa, bu mavzu impulsiv va o'zgaruvchan ekanligini anglatadi.
Soya bolaning hissiy sohadagi yuqori kuchlanishini ko'rsatadi.
Tahlil misoli
Irina (12 yosh) o'z oilasini chizishni so'rashdi va bu 25 daqiqadan so'ng olingan natija.
O'n ikki yoshli qizning rasmi oiladagi tinch muhit haqida gapiradi
Chizilgan rasmdan siz tushunishingiz mumkin: mavzu (o'ng tomonda) onaning otasiga bo'lgan mehr-muhabbati aniq ifodalangan muhitda yashaydi, bu qizning ota-onasining bir-biriga bog'langan qo'llaridan ko'rinadi.
Katta opa - kattalar va kichik oila a'zosi o'rtasidagi bog'lovchi, chunki u o'rtada turadi. Ammo u tasvir muallifiga qaraganda ota-onasiga ko'proq bog'langan, chunki qizning boshi tegishli tomonga burilgan.
Opa bilan munosabatlar do'stona, buni rasmdagi qizlarning qo'llarini ushlab turishidan ham bilish mumkin. Oiladagi hokimiyat bu ota (eng kattasi sifatida tasvirlangan) va, ehtimol, u Irina bilan tajovuzkor bo'lishi mumkin, chunki qiz ota-onasini cho'ntagiga yashirgan qo'llari bilan tortgan - aftidan, bu haqiqatning ramzi. sub'ekt o'zini bosimidan himoya qilishni xohlaydi.
Irina o'zini yuqori baholaydigan odam, chunki u boshqa qahramonlarning figuralari joylashgan darajadan bir oz yuqoriroq. Buni rasmdagi ko‘pchilik chiziqlar qalin ekanligi ham tasdiqlaydi. Tasvir muallifining ba'zi hissiy intensivligini ba'zi zarbalarning ko'pligi bilan baholash mumkin.
Umuman olganda, rasmga qaraganda, oiladagi vaziyat tinch, lekin ota-onalar kenja qizi bilan bo'lgan munosabatlarga ko'proq e'tibor berishlari kerak, ayniqsa o'smirlik davri yaqinlashayotganini hisobga olgan holda.
"Oila chizmasi" testi bolaning yaqinlari bilan munosabatlarini aniqlash uchun yaxshi vositadir. Diagnostika natijalari mumkin bo'lgan muammolarni aniqlashga va ularni o'z vaqtida tuzatish bo'yicha ishlarni rejalashtirishga yordam beradi.
Da oilaviy rasmlarning talqini Psixologlar har doim oila a'zolaridan ko'ra ko'proq yoki kamroq jalb qilingan holatlarga alohida e'tibor berishadi (masalan, u erda bo'lmagan ota tasvirlangan yoki aksincha, katta akasi chizilmagan).Rasmda oila a'zolaridan birining yo'qligi yoki bu odamga nisbatan ongsiz salbiy his-tuyg'ularning mavjudligini yoki bu belgi bilan hissiy aloqaning yo'qligini anglatadi - go'yo u sub'ektning ichki dunyosida emas. Agar biror kishi o'z oilasining rasmida o'zini chizmasa, demak, bu yaqinlar bilan munosabatlarda o'zini namoyon qilishdagi qiyinchiliklarni ko'rsatadi (men oilada e'tiborga olinmayapman, unda o'z o'rnimni topishim qiyin). Shuningdek, chizmada chizilgan muallifning yo'qligi yaqinlarimga befarqlikni anglatadi (men ular bilan birga bo'lishga intilmayman, ular meni bezovta qilmaydi).
Uchun oilaviy rasmni talqin qilish Insonning yashash maydoniga o'xshash varaqning maydoni muhim ahamiyatga ega.Haqiqiy hayotda bo'lgani kabi, varaq tekisligida ham har bir kishi ongsiz ravishda o'zi va o'z faoliyati mahsulotlari uchun, uning fikricha, munosib bo'lgan joyni egallashga intiladi. Boshqacha qilib aytganda, agar u o'zini past baholasa, u haqiqiy dunyoda kam joy egallaydi va qog'oz varag'iga chizib, uning faqat kichik qismini egallaydi. Aksincha, odamlar ishonchli, yaxshi moslangan, erkin, keng miqyosda chizishadi va butun varaqni egallashi mumkin.
Manzil oilalar yoqilgan chizish qachon ham muhimdir talqinlar. Agar biror kishi o'z oilasini varaqning pastki yarmida tasvirlagan bo'lsa, bu nafaqat uning o'zini past baholaganligini, balki hayotga intilishlari va ambitsiyalarining past darajasini ham ko'rsatadi. Ya'ni, agar oilaviy uchastka varaqning pastki qismida joylashgan bo'lsa, demak, bu quyidagilarni anglatadi: "hatto men o'zimni da'vo qiladigan kichik narsalarni ham qila olmayman". Agar varaqning yuqori qismida kichik rasm qo'yilgan bo'lsa va varaqning katta pastki qismi bo'sh bo'lsa, bu sub'ektning past darajadagi o'zini o'zi qadrlashi uning yuqori darajadagi intilishlari bilan uyg'unlashganligini ko'rsatadi: "Men juda ko'p narsalarni xohlayman. hayotda, lekin men ko'p narsa olmayman.
Shunday bo'ladiki, odam o'z oilasi bilan birga ba'zi jonsiz narsalarni chizadi va ehtimol ularni oila o'rniga tasvirlaydi. Masalan, odamlar o'rniga eshiksiz uy, garaj va ularni bog'laydigan panjara chizilishi mumkin, lekin oila a'zolari umuman tasvirlanmagan. Ularning barchasi chizilgan uy ichida bir joyda joylashganligini nazarda tutadi. Bunday hollarda, qachon oilaviy rasmni talqin qilish Psixologlar quyidagi xulosalarga kelishadi. Oilaning jonsiz narsalar bilan almashtirilishi eshiksiz uyning yopiq dunyosi eng katta oilaviy qadriyat ekanligidan dalolat beradi. Rasmda oila a'zolarining yo'qligi ular bilan hissiy aloqa etishmasligidan dalolat beradi. Chizma muallifining yo'qligi uning bu dunyoda o'zi uchun joy ko'rmasligidan dalolat beradi. Ochilmagan eshiklar, sub'ektning boshqalarga, ayniqsa uy davrasida ochilishi qiyinligini ko'rsatadi. Binolarning mavjudligi (panjara, garaj) uyning haqiqiy egalariga nisbatan tajovuzni yoki sub'ekt sun'iy madaniy me'yorlar deb hisoblagan narsaga qarshi isyonni ko'rsatadi.
Da oilaviy rasmni talqin qilish psixologlar, shuningdek, belgilar qanday tasvirlanganligi muhimligini ta'kidlaydilar. Ularning o'lchami, yuz xususiyatlarining chegaralanishi (ko'zlar, burun, og'iz va boshqalar), qo'llar, oyoqlarning o'lchami va shakli va boshqalar.Tasvirlangan personaj yoki ob'ektning o'lchami chizma muallifi uchun uning ma'nosini ifodalaydi va ma'lum bir vaqtda ushbu personaj bilan munosabatlar uning qalbida qanday o'rin egallashini ko'rsatadi. Hajmi muhimlik, qo'rquv va hurmatni ifodalash uchun ishlatiladi. Katta bosh o'lchami aqlni anglatadi, shuning uchun muallif oilaning "eng aqlli" a'zosini u eng katta boshni chizgan kishi deb hisoblaydi. Katta va / yoki soyali og'iz - tajovuz va hujumning ramzi. Agar biror kishining og'zi yo'q bo'lsa yoki nuqta sifatida tasvirlangan bo'lsa, unda bu odam o'z fikrini bildirish va boshqalarga ta'sir qilish huquqiga ega emas. Qahramon qanchalik kuchli bo'lsa, uning qo'li shunchalik katta bo'ladi. Qo'llarning yo'qligi uyatchanlik, passivlik belgisidir; yashirin qo'llar aybdorlik tuyg'usini ifodalaydi. Qo'lning haddan tashqari kattaligi, qo'llar va barmoqlarning ko'zga ko'rinishi - tajovuzkorlikka moyilligini ko'rsatadi.
Rasmiy ravishda oilaga mansub bo'lmagan (masalan, qarindosh oila a'zosi, oilaning do'sti va boshqalar) personajning rasmidagi tasvir bu xarakterga nisbatan qondirilmagan ehtiyojlar haqida gapiradi. Subyekt bu istaklarini fantaziyasida, berilgan shaxs bilan xayoliy muloqotda amalga oshiradi. Xuddi shu tendentsiya xayoliy (masalan, ertak) qahramonning mavjudligi bilan ko'rsatiladi.
Shuningdek, qachon oilaviy rasmni talqin qilish Sahifa maydonida belgilarning joylashishi katta ahamiyatga ega. 
Vertikal ierarxiya printsipiga ko'ra, rasmdagi eng yuqori, uning muallifining fikriga ko'ra, oilada eng katta kuchga ega bo'lgan xarakterdir (garchi u chiziqli o'lchamdagi eng kichik bo'lishi mumkin). Hammadan pastda oilada kuchi minimal bo'lgan kishi turadi. Belgilar orasidagi masofa (chiziqli masofa) psixologik masofa bilan bog'liq. Psixologik jihatdan mavzuga kim yaqinroq bo'lsa, u fazoviy jihatdan o'ziga yaqinroq tasvirlaydi. Xuddi shu narsa boshqa belgilarga ham tegishli: ma'lum bir kishi bir-biriga yaqin deb bilganlarni bir-birining yoniga tortadi. Shuningdek, chizmada bir-biri bilan bevosita aloqada bo'lgan belgilar (masalan, qo'llari bilan) teng darajada yaqin psixologik aloqada. Tegmaydigan belgilar bunday aloqaga ega emas.
Mavzuda eng katta tashvishga sabab bo'lgan belgi yoki ob'ekt bosimning kuchayishi bilan yoki kuchli soyada tasvirlangan yoki uning konturlari bir necha marta aylantirilgan. Ammo ba'zi hollarda u juda nozik, titroq chiziq bilan belgilanishi mumkin. Muallif uni tasvirlashda ikkilanayotganga o‘xshaydi.Ko'zlari katta, kengaygan qahramonlar muallif tomonidan tashvishli, bezovta va qutqarilishga muhtoj sifatida qabul qilinadi. "Nuqta" va "yoriq" ko'zlari bo'lgan belgilar ichki "yig'lashni taqiqlaydi", ya'ni ular yordam so'rashdan qo'rqishadi. Oyoqlarda qo'llab-quvvatlash maydoni qanchalik katta bo'lsa, xarakterning erda turganligi shunchalik mustahkam bo'ladi. Oyoqlarning yo'qligi, kichik, beqaror oyoqlar - ishonchsizlik, beqarorlik, mustahkam poydevorning yo'qligi, asosiy xavfsizlik hissi yo'qligi. Agar rasmdagi belgilar bir qatorda tasvirlangan bo'lsa, siz oyoqlarning eng past nuqtasi bo'ylab gorizontal chiziqni aqliy ravishda chizishingiz kerak. Keyin faqat ushbu chiziqda "turgan" odamlar haqiqatda qo'llab-quvvatlanadi. Qolganlari, "havoda osilgan", mavzuga ko'ra, hayotda mustaqil yordamga ega emas.
"Oilaviy rasm chizish" texnikasidan foydalanish oson, yaxshi hissiy aloqa o'rnatishga yordam beradi, 
aqli zaif odamlar uchun ochiq. Uni qo'llash ayniqsa maktabgacha va boshlang'ich maktab yoshida samarali bo'ladi, bunda bolalar ko'pincha o'z his-tuyg'ulari va fikrlarini ifoda etishda qiynaladilar. Shu bilan birga, ushbu uslub va uni talqin qilish qoidalari kattalar bilan ishlashda muvaffaqiyatli qo'llanilishi mumkin. Texnika nafaqat oiladagi shaxslararo munosabatlarni tashxislash, balki buzilgan oilaviy munosabatlarni psixologik tuzatish va psixoterapiya taktikasini tanlash uchun ham muhimdir.
Ushbu test rasm chizish paytida bolaning psixologik holatini aniqlashga, u uchun eng muhim oila a'zosini aniqlashga va oila ichidagi aloqalarni aniqlashga yordam beradi.
Tayyorlang: landshaft varag'i, oddiy qalam, rangli qalamlar, silgi.
Ko'rsatmalar
Farzandingizni oilasini chizishga taklif qiling. Chizish paytida bolangizga boshqa hech narsa aytmang. Bola birinchi bo'lib kimni chizganiga e'tibor bering - bu odamni bola eng yaxshi ko'radi.
Chizish paytida u tayyor bo'ladi, so'rang: "Kimni chizdingiz?" "Nega chizmading ... (masalan, dadam)?" “Bu yerda kim eng baxtli? Nega?". “Kim eng baxtsiz? Nega?".
Xamirni qayta ishlash
Oilaning ushbu rasmiga asoslanib, oiladagi munosabatlarga baho berish mumkin. Albatta, bu test butun rasmni ko'rsata olmaydi, lekin rasmdan nimanidir olish mumkin.
1. Chizma tuzilishini tahlil qilish
Tasvirlangan oila tarkibi haqiqiyga mos keladi - bola "Mening oilam" tushunchasini to'g'ri shakllantirgan.
Agar bola kimnidir chizmasa yoki kimnidir o'zidan juda uzoqqa tortsa, bu odam bilan ziddiyat, begonalashuv, u bilan muloqot qilishdan norozilik bor.
Men bola bilan yashamaydigan boshqa bolalarni yoki kattalarni chizdim - bolada bu odamlar bilan aloqa etishmaydi.
Men hayvonlarni chizdim - oilada bolani rad etish va odamlar bilan aloqa etishmasligi bor.
Agar bolaning o'zi rasmda bo'lmasa, oilada bolaga nisbatan yomon munosabat mavjud.
Men faqat o'zimni chizdim - jamiyat tuyg'usi yo'q (ular birga hech qaerga bormaydilar, har biri alohida). Agar qo'shimcha ravishda juda ko'p tafsilotlar chizilgan bo'lsa - egosentrizm.
2. Oila a'zolarining joylashuvi
Barcha oila a'zolari qo'llar bilan qo'shiladi, qo'llarni ushlab turadi - psixologik farovonlik.
Agar ular haqiqiy umumiy faoliyat bilan birlashtirilgan bo'lsa, bu oila ahilligining ko'rsatkichidir.
Xayoliy faoliyat bilan shug'ullanadi - psixologik tanglik (biz kamdan-kam birgamiz).
Oila a'zolari boladan juda uzoqda - begonalashish, qo'rquv, salbiy munosabatlar.
Qiziqishlar bo'yicha guruhlash (ota-onalar bir narsa bilan, bola boshqa narsa bilan band) - tarqoqlik (ota-onalarning o'z muammolari bor, bolaning o'z muammolari bor, "birovning ishiga burningni tiqma").
Bola uning yonida kimni chizsa, bolaga hissiy jihatdan yaqinroq bo'ladi.
Bola birinchi navbatda o'zi uchun eng muhim odamni tortadi va kamroq ahamiyatli odamni oxirgi marta.
Papa alohida chizilgan, lekin diqqat bilan chizilgan - ko'pincha yo'q.
Agar oila atrofida ramka bo'lsa (har bir kishi binoda) - tashqi dunyodan izolyatsiya.
Barcha oila a'zolarini beparvo tasvirlash, ularni qismlarga ajratish, odamlarni orqadan yoki bir-biridan yuz o'girgan holda tasvirlash hissiy aloqalarni buzish hisoblanadi.
3. Chizilgan figuralarning xususiyatlarini tahlil qilish
Tananing barcha tafsilotlari chizilgan - norma. Og'izsiz onam - "qichqirma", ko'zlari yo'q - "Men doimiy nazoratni xohlamayman", qo'lsiz dadam - "meni urmang", yuzini chizmadi - "Menga yoqmaydi sen.”
Bosh yoki yuzdagi tafsilotlarni o'tkazib yuborish - bu odamga dushmanlik, qo'rquv, maxfiylik va ishonchsizlik. Qo'llar chizilgan - juda yaxshi oila ichidagi munosabatlar, qo'llar yo'q - atrofdagi odamlar bilan mazmunli muloqot yo'q.
Katta quloqlar - meni maqtang.
Bezatish (kiyim tafsilotlari, ehtiyotkorlik bilan chizilgan kiyimlar) bolaga eng yoqadigan narsadan.
Agar bola diqqat bilan o'zini o'zi tortsa, e'tibor, namoyishkorlik va histerikaga moyillik yuqori.
Odamlarning sxematik tasviri - bolaning hissiyligi yo'qligi.
Raqamlarning kattaligi oilaning asosiy a'zosi - eng kattasi, lekin eng sevimlisi emas.
Agar bola eng kattasi sifatida chizilgan bo'lsa - egosentrizm. Katta ota-ona va juda kichik bola - ota-ona juda qattiqqo'l, bola o'ziga ishonmaydi. Agar hamma bir xil balandlikda bo'lsa, oilada hamma sherikdir.
Qo'llar yuqoriga - boshqalarga nisbatan dushmanlik.
Bola qo'lsiz chiziladi - kuchsizlik hissi, iste'fo.
Har bir oila a'zosi bir xil chizilgan - barchasi yuzsiz, muhrlangan.
Oila a'zolarining turli xil yuzlari individuallikni anglatadi.
Agar bola o'zini onasi yoki dadasi kabi chizsa, u unga o'xshashni xohlaydi.
Amaldagi ranglar engil, boy tonlar - quvonch, bu odamni sevadi.
Qora, kulrang, jigarrang rang - bu odamga nisbatan noqulay munosabat.
4. Chizish jarayonini tahlil qilish
Men oxirgi marta o'zimni tortdim - o'zimni past baholayman.
O'chirgich bilan ko'p o'chirish - bu odamdan tashvish va norozilik belgisi.
Chizmaning kichik o'lchami, soya - noqulay jismoniy holat,
kuchlanish, qattiqlik.
Katta o'lchamlar, yorqin ranglar - yaxshi kayfiyat, xotirjamlik, etishmasligi
kuchlanish va charchoq.