Dekor: sahna atrofida turli xil figurali ob-havo qanotlari o'rnatilgan tomlarning maketlari joylashtirilgan.
Belgilar: Flyuz Starling.
(Karnaylarning chaqiruv belgilari jaranglab, jozibali bolalar ohangiga aylanadi. Yulduzli yulduz sahnaga uchib chiqadi va shamol qaysi tomonga esayotganini ko'z bilan aniqlaydi. Shamol yo'nalishini aniqlab, o'z o'qi atrofida aylana boshlaydi. Charchagan. aylanayotganda, u to'xtaydi va peshonasidagi terni artadi.)
Starling. Shamol nihoyat tindi! Siz tomning balandligidan pastda nima sodir bo'layotganini ko'rishingiz va o'tkinchilar bilan u va bu haqda chirqirashingiz mumkin, ayniqsa bu bayram munosabati bilan. Shamol iliq, yumshoq, quyosh tabassum qilmoqda, barcha qushlar keldi, demak bugun yoz keldi!
(Musiqiy raqam. Starling quvnoq musiqa fonida paydo bo'ladi.)
Starling(teleskop orqali qaraydi). Shunday qilib, men Petya chumchuqni yaqin atrofdagi daraxtda ko'rmoqdaman ... Va u erda Reks iti, har doimgidek, kaptar va mushuklarni ta'qib qilmoqda. Oh, bu kim? Baxtli yuzli notanish bola. (Tomoshabinga “qanotini” silkitadi.) Hoy, bolam! Isming nima? (Bolaning javobi.)
Qanday qilib? Anton? Siz har doim non eyishni yaxshi ko'rasizmi? A! Siz (tomoshabinning haqiqiy ismini aytadi). Oh, yoningda kim bor? Qiz! Boshqasi?! Bu yerda qancha odamsiz? Men har doim juda ko'p do'stlarim bo'lishni orzu qilardim! Men bilan do'stlashmoqchimisiz? (Javoblar, bolalar.) Hamma narsa hal qilindi! Do‘stona qanotingizni silkitish uchun tomdan tushaman.
Men Starling ismli fyugarman,
Shamolni aniqlashda haqiqiy mutaxassis!
(Quvnoq musiqa yangraydi, Starling tomoshabinlar bilan qo'l silkitadi.)
Starling. Nega hayratlanarli ko'zlaringiz bor? Flyuz nima ekanligini bilmayapsizmi? Bu tomdagi haykalcha, aylanib, shamol yo'nalishini ko'rsatadi. O'zingizni havo pardasi sifatida sinab ko'ring. O'zingiz uchun har qanday raqamni o'ylab ko'ring, muzlatib qo'ying! Va o'z o'qi atrofida aylanishni boshlang.
(Musiqa tovushlari. Bolalar o'z o'qi atrofida aylanadi.)
Starling. O'ngga burilgan kishini haqiqiy ob-havo pardasi deb hisoblash mumkin. Va agar siz shamol yo'nalishini aniqlamagan bo'lsangiz, tashvishlanmang! Siz shunchaki shamol bilan yurishni yaxshi ko'rasiz. Uning kuchini his qilishni xohlaysizmi? Keyin "poezdlarga o'xshab" bo'ling va kerakli tezlikda tezlashing!
("Do'stlar qo'shig'i" qo'shig'i.)
Starling. Aziz do'stlar! Sizni bolalar bog'chasidagi o'rtoqlarim (raqam) bilan tanishtirishga ijozat bering - bo'ron va bo'ron nima ekanligini birinchi qo'ldan biladigan haqiqiy dengizchilar. Menga ishonmaysizmi? Kuchli shamol tovushlarini tasavvur qiling va dengizchilar bu erda sizning oldingizda paydo bo'lishdan qo'rqmaydi.
("Dengizchi" raqsi.)
Starling(shamol yo'nalishini aniqlash). Men kuchli dengiz shamoli onamning qo'llari kabi iliq va yumshoq shamolga aylanganini his qilyapman. Uning muloyimligi har biringizni erkalasin!
("Onam" qo'shig'i.)
Starling. Uyingizda yashab, men hamma narsaning o'ziga xos shakli borligini payqadim. Masalan, bolalar qum qutisi kvadrat, suzish havzasi to'rtburchaklar va uylar qanday shaklda? (Bolalarning javoblari.) Yaxshi! Ular turli shakllarda keladi.
Xo'sh, yo'l belgilari haqida nima deya olasiz? To'g'ri! Ular yumaloq, kvadrat va hatto uchburchak shaklida bo'ladi.
Bolalar dumaloq raqsda aylanayotganda, ular qanday figurani hosil qiladi? To'g'ri, aylana! Keling, qo'llarni birlashtiramiz va dumaloq raqsga tushamiz!
("Slavyan dumaloq raqsi" raqsi.)
Starling. Yigitlar! O'tayotgan bulutlarni tomosha qilishni yoqtirasizmi? (Bolalarning javoblari.) Men buni yaxshi ko'raman. Axir, ular turli xil kulgili raqamlarga o'xshaydi. Men bu yerda bir nechta bulutlarni ushladim. Ular qanday ko'rinishini taxmin qilishga harakat qiling. Mana birinchi bulut figurasi.
(Orqada “Bulutlar, oppoq otlar” qo‘shig‘ining ohangi yangraydi. “Raqamni top” o‘yini o‘ynaladi. Oxirgi figura mushuk shaklida.)
Starling. Aytgancha, men mushuk haqida bitta kulgili voqeani bilaman.
("Mushuk mushukka uylandi" qo'shig'i.)
Starling. Do'stim shamol menga quvnoq qo'shiqlar sadolarini olib keladi. Eshityapsizmi? Umid qilamanki, bu qo'shiq sizga yoqadi.
("Olmadagi otlar" qo'shig'i.)
Starling.
Endi topishmoqni toping!
Kim bizga shunchalik qattiq zarba beradi?
Bu yerda kim chang va qumni aylantirmoqda?
Ko'chada kim o'ynayapti?
Nega hamma narsa teskari?
Albatta, bu shamol! Hatto san'atkorlar ham uning jo'shqin kayfiyatini ushlab qolishdi.
("Breakdance" raqsi.)
Starling(futbol to'pi bilan chiqish). Do'stlar! Bayram munosabati bilan sizlarni futbol o'ynashga taklif qilaman. Buning uchun biz ikkita jamoaga bo'linamiz. Mening signalim bilan o'ng yarmi: "Maqsad!", chap yarmi esa "Miss!" Deb baqiradi. Mashq qilaylikmi? Boshlaymiz!
(Asta-sekin tezlashuv bilan futbol o'yini.)
Starling. Mana, o'yin 1:1 hisobida yakunlandi. Men barcha ishtiyoqli futbolchilarga darvozaga aniq zarba berishlari uchun orqalaridan adolatli shamol tilayman. Men maslahatimni sinab ko'rish uchun boshlang'ich futbol jamoasini taklif qilaman.
("Futbol" qo'shig'i.)
Starling. Shamol bo'lish qanchalik yaxshi! U doimo dunyo bo'ylab sayohat qiladi va men doimo bir uyingizda o'tirishim kerak. Qaniydi, men ob-havo pardasi sifatida emas, balki bolaligimda va oddiy oilada emas, balki ko'chmanchi oilada tug'ilgan bo'lsam. Darvoqe, qanday odamlar shamoldek dunyoni kezadi? (Bolalarning javoblari.) Siz taxmin qildingiz! Biz bolalar bog'chasining (xonaning) katta lo'li oilasini uchratamiz!
(Lo'li raqsi.)
Starling. Shamolning tabiiy hodisa ekanligi umumiy qabul qilingan. Shamolni hech qanday uskunasiz odam o'zi yarata oladimi? (Bolalarning javoblari.) Keling, tajriba qilaylik! Qo'llaringizni o'zingizga kuchli silkit. Xo'sh, u shamollayaptimi? Xuddi shunday! Va agar siz qo'llaringizni naychaga aylantirsangiz va ularga puflasangiz, nima bo'ladi? Kichik shamol! Keyin musiqa tinglayotganda kaftlaringiz bilan o'ynashingiz mumkin.
("Bir - palma, ikkita - palma" qo'shig'i.)
Starling. Ko'chib yuruvchi qushlar menga turli joylarda shamol qandaydir o'ziga xos ekanligini bir necha bor aytishdi. (U chig'anoqni qulog'iga olib keladi.) Shovqin qiladi! Bu qobiq Ispaniyadan olib kelingan. Bu erda shamol yashaydi. Bu ispan raqsi kabi issiq va qizg'in.
(Ispan raqsi.)
Starling. Yigitlar! Sizga bir sir aytishimni hohlaysizmi? Shamol juda uyqusirayapti! U har doim faqat tushlik paytida uyg'onadi.
("Zorenki go'zalroq va quyoshdan milya uzoqda" qo'shig'i.)
Starling. Do'stlar! Yozning birinchi kunida men sizga yoqimli syurpriz taqdim etishga qaror qildim. Bu qutida. Men sizga bitta maslahat beraman:
— Bu yerda shar bor, lekin u bo‘sh emas. Uning ichida nima bor? (Bolalarning javoblari.) To'g'ri taxmin qildingiz, bu havo. Sovrin sharni eng yaxshi tasvirlay oladigan kishiga beriladi.
(Musiqa yangraydi. Yulduz besh kishini tanlaydi. Ular sahnaga chiqishadi.)
Starling. O'zingizni tanishtiring! (Ishtirokchilarni tanishtirish.) O'ylaymanki, bu yerda haqiqiy shar ishqibozlari to'planishgan va ular uchun puflangan sharni tasvirlash qiyin bo'lmaydi. (Ishtirokchilar topshiriqni bajaradilar.)
Va endi o'chiruvchi shar. (Ishtirokchilar topshiriqni bajaradilar.) G‘olibni qarsaklar bilan aniqlaymiz.
(G‘olibni aniqlash. Taqdirlash.)
Starling. Hamma yigitlar yaxshi edi! Tanlovda qatnashgani uchun ular sharlarni oladi, g'olib esa bir dasta sharlardan tashqari, moda qo'shig'ini oladi!
(Musiqiy raqam.)
Starling. Diqqat! Diqqat! E'lonni tinglang! Bugundan boshlab, shamol qizlarning braidlari va sarafanlari bilan yomon o'yinni boshlaydi. Qizlar, ehtiyot bo'ling!
(Raqs raqami.)
Starling(qamish hushtak chaladi). Men shamolni qanday sevaman! U nafaqat buzuq va qo'rqinchli, balki foydali hamdir. Masalan, u tegirmonning tegirmon toshlarini aylantiradi, uçurtmalarni osmonga uchishga yordam beradi, shuningdek, puflama asboblarida chiroyli tovushlar chiqaradi. Har kuni qo‘shni uylarning derazalaridan: “Du-du-du-du!” degan ovozni eshitsam, kayfiyatim yaxshi. Shunday qilib, bugun qalbingizda bayram bo'lsin!
("Doo-doo-doo" qo'shig'i.)
Starling. Bir belgi bor: agar yozning birinchi kunida bolalar karnavali bo'lib o'tsa, bayramlar yorqin va esda qolarli bo'ladi. Shunday dam olishni xohlaysizmi? Unda hoziroq tilak qiling, chunki karnaval allaqachon boshlanmoqda!
(Lotin Amerikasi uslubida raqs.)
Starling. Men siz bilan suhbatlashyapman! Shamol yana kuchaydi, demak, ishga borish vaqti keldi. Lekin tez orada ko'rishguncha... Keyingi safargacha!
(Musiqiy raqam.)
Taqdimotlar
1. Spyglass.
2. Dengiz qobig'i.
3. Hushtak-til.
4. Narsa va hayvonlarning qog'oz sxematik figuralari.
5. Futbol to‘pi.
6. Bir qutidagi shar.
BOLALAR KUNI uchun konsert dasturi Ssenariysi.
Ved. Xayrli tong aziz do'stlar!
Ved. Xalqaro bolalarni himoya qilish kuni bilan tabriklaymiz!
Ved. Biz kontsertimizni boshlaymiz, boshlaymiz,
Barchangizga sog'lik, baxt va quvonch tilaymiz.
Ved. Mehribon tomoshabin, qo'rqmang,
Biz uchun jasorat bilan olqishlang.
Biz bilan dam oling,
Birgalikda: Va, albatta, tabassum!
Ved. Bolalikda siz tushning eng chekkasiga tegishingiz mumkin.
Siz, albatta, unga yo'l topishingiz mumkin.
Ved. Bolalar rang-barang orzularda moviy yulduzlarga uchishni yaxshi ko'radilar...
Agar siz xohlasangiz, dunyodagi hamma narsa amalga oshishi mumkin.
Ved. Biz sizning barcha orzularingiz amalga oshishini juda xohlaymiz.
Va biz sizni sehrli bolalik yurtimizga, "Charm" namunali xoreografik guruhiga - Bolalar ijodiyoti markaziga taklif qilamiz.
(1. O'rmon tozalashda)
Ved. Bolalik o'ynasin, kulsin, sakrang,
Qaddini o'ssin, bolaligi o'tsin!
Bikmuxametova Vlada, bolalar san'at maktabi siz uchun kuylaydi.
(2. Baxt haqida qo'shiq - Bolalar san'at maktabi)
Ved. Shahrimizda turli o'lchamdagi va yorqin yulduz bo'lgan yigitlar bor. Ba'zilar allaqachon o'zlarini kashf etgan va shuning uchun ko'pchilik tomonidan ko'rilgan va tanilgan.
Ved. Boshqalar endigina ochilyapti va hozircha unchalik sezilmaydi.
Ved. Ammo bizning barcha yulduzlarimiz o'zlarining yulduzlar guruhida muhim o'rinni egallaydi.
Charm jamoasi bilan tanishing
(3. “Typyr-typyr bierge”)
Ved. Bolalik - yorug'lik va quvonch, bu qo'shiqlar, bu do'stlik va orzular.
Bolalik - bu kamalak ranglari, bolalik - men va siz.
Alsu Yusupova tomonidan kuylangan, "Ladybug" qo'shig'i, Bolalar san'at maktabi, o'qituvchi Aliya Azatovna Abramova.
(4. “Ladybug” qo‘shig‘i)
Ved. Va endi hamma uchun Sergey Gassar nomidagi Madaniyat saroyining "Shayan" folklor ansambli, "Kazak akkordeoni" raqs kompozitsiyasidan sovg'a.
(5. “Kazak akkordeoni”)
Ved. Oh, bu bolalarning ko'zlari, xuddi suvga qarab,
Ularda quvonch, ko'z yoshlar yoki erkinlik hissi mavjud.
Ular qiyinchilikda xiyonat qilmaydilar va sevishni to'xtatmaydilar, aldamaydilar,
Afsuski, ular bolalikdan charchagan zahoti ketishadi.
nomidagi madaniyat saroyi “La-la-fa” vokal ansambli solisti Kamilla Sodiqovani taklif qilaman. S. Gassar.
(6. "Matryoshka qo'g'irchoqlari")
Ved. Bolalik - yoz shamoli, osmonning yelkanlari va bahorning billur jiringlashi.
Bolalik - bolalar, bolalar - biz!
Siz uchun “Shatliq” bolalar san’at maktabi xoreografik ansambli raqsga tushmoqda.
(7. “Issiq Sharq”)
Ved 1. Bolalar kuni qanday bayram? Har bir insonning asosiy huquqi bu yashash huquqidir. Albatta, kichkina odamning ham bunday huquqi bor. Shuning uchun ham BMT 1989 yilda “Bola huquqlari to‘g‘risida”gi konventsiya deb nomlangan maxsus hujjatni qabul qildi. Konventsiya - bu xalqaro shartnoma. Unda davlat har bir bolaning huquqlarini hurmat qilish majburiyatini oladi.
Ved. Mamlakatimiz ham ushbu hujjatni imzoladi, ya'ni u butun dunyoga o'zining yosh fuqarolariga g'amxo'rlik qilishga va'da berdi. Bizning shahrimiz bolalar kunini nishonlashning ajoyib an'anasi bilan faxrlanadi. Bugun biz birga qo'shiq kuylaymiz, o'ynaymiz va shunchaki dam olamiz!
Ved. Bolalar ijodiyot markazining “Kamalak” vokal ansambli, direktori Tuxvatova Gulnar Rifgatovna bilan tanishing.
(8. “Jodugar daryosi”)
Ved. Yaqinda maktablarda bitiruvchilar uchun so‘nggi qo‘ng‘iroq chalindi va ularni hali oldinda ko‘plab sinovlar kutib turibdi, ularni sharaf va sharaf bilan topshirishadi.
Ved. Va sizga tilaklarimiz, aziz bitiruvchilar!
Hayot qanday o'tsa ham, kunlaringizdan afsuslanmang,
Odamlarning baxti uchun xayrli ish qiling.
Ved. Yurak yonib, zulmatda yonib ketmasligi uchun,
Yaxshi ish qiling - biz er yuzida shunday yashaymiz. Omad!
"Charm" guruhi - Bolalar ijodiyoti markazi - siz uchun raqsga tushmoqda.
(9. Oq turnalar ortidan")
Ved. Va endi siz bilan bolalar rassomlik maktabi Berezkina Yaroslava gaplashadi.
(10. “Uch semiz odam” asaridan parcha)
Ved. Va yana "Kristal" estrada raqs ansambli sahnada.
(11. "Gander")
Ved.
Bugun, yozning birinchi kunida, hatto eski dudoq ham biz uchun gullaydi
Va har bir o't pichog'i bizga gul beradi va hech kimni chivin tishlamaydi.
Bayram kelganligi sababli, u Yerning barcha bolalarini birlashtirdi
Xitoylik bolalar aka-uka, urugvaylik qizlar esa opa-singil bo'lishdi.
Terimiz rangi har xil bo'lishi mumkin, lekin biz sayyoradagi barcha bolalarni tashqi ko'rinishimizga qarab tushunamiz. Bolalar san'at maktabining "Dayana" badiiy studiyasi, o'qituvchi Elena Nikolaevna Lykova bilan tanishing.
(12. “Bahor tomchilari” qo‘shig‘i)
Ved.
Ved 2.
Bolalar va kattalar, bolalar kuni nimani anglatishini qanday tushunasiz?Navbat bilan o'qing.
1. Ushbu bayram ota-onalarga bolalarning yashash, fikr va e'tiqod erkinligi, ta'lim va dam olish huquqlarini hurmat qilish, zo'ravonlik va bolalar mehnatini ekspluatatsiya qilishdan himoya qilish zarurligini eslatadi.
2. Mehribonlik uylaridagi nochor bolalar uchun xayriya tadbirlari o‘tkazilib, bolalarning yuzlarida tabassum paydo bo‘ladigan kun.
3. Bu kun dunyoning aksariyat mamlakatlarida bog'larda, maktablarda, sahnalarda bolalar uchun bayram tadbirlari o'tkaziladi.
4. Bu kun yuzlarida tabassum bilan kiyingan, qo‘llarida sharcha tutgan ko‘plab bolalarni ko‘rishingiz mumkin.
5. Bu kun eng yaxshi bolalar bayramlari boshlanadi.
6. Bu kun hech bir bola muzqaymoq va shirinliklardan bosh tortmaydi.
Birga.
"Bayramingiz muborak, butun Yerning aziz bolalari!"
“Charm” bolalar ijodiyot markazi jamoasi, direktor Zinnatullina Guzel Afendiyarovna siz uchun raqsga tushmoqda.
(13. “Gullagan nilufarning hidi”)
Ved. Va endi biz Regina Sabirzyanovani Pippi monologi bilan sahnaga taklif qilamiz.
(14.Pippi monologi)
Ved.
Sayyoramizda, Yerimizda hammamiz bir oilada birga yashaymiz
Va biz bir-birimizni deyarli tanimagan bo'lsak ham,
Ammo biz birgalikda muammolarimizni hal qilamiz.
Ved.Dunyoda har bir bola baxtli bo'lishi uchun biz kattalardan so'raymiz:
"Bizga yordam bering bolalar!" Hammangiz bizga bolalarga yordam berasiz
Shunday qilib, "ochlik" va "qo'rquv" biz bu so'zlarni bilmaymiz,
Butun dunyoda urushni bekor qiling.
Sayyoraga yana nima kerak?
Bolalar qachon xursand bo'lishadi?
"Shatlyk" raqs ansambli bilan tanishing, direktor Nadejda Aleksandrovna Fedorova.
(15. “Beshinchi”)
Ved."Har doim porlab turing, hamma joyda porlang, porlang va tirnoqsiz!"
Ved. Nima haqida gapiryapsiz?
Ved. Xo'sh, yulduzlar haqida!
Ved. Tirnoqlar haqida nima deyish mumkin?
Ved. Bundan tashqari, dasturimizning navbatdagi diqqatga sazovor joyi spektakl bo'ladi Grigoriy Galkin bilan tanishing, RDK Yunost.
(16. "Sening ko'zlaring" qo'shig'i)
Ved. Dmitriy Solovyov. Bolalar badiiy maktabi bizga Muso Jalilning “Mening itim” she’rini o‘qib beradi.
(17. “Mening itim” misrasi)
Ved. Qo'shiqni 2-sonli maktabning "Shamol" vokal ansambli ijro etadi.
(18. Qo‘shiq………….2-son o‘rta maktab)
Ved. Va yana sizni gulduros qarsaklar ostida sahnaga S.Gassar nomidagi madaniyat saroyining “Shayan” folklor ansambli, rejissyor Nakiya Shamilevna Nasifullinani taklif qilamiz.
(19. “Stomperlar”)
Ved. Har bir bola bajaruvchidir! Va uning hayoti, birinchi navbatda, ijodkorlik bilan to'la. Ko'p yigitlar o'z qo'llari bilan go'zallikni yaratadilar. Va har bir kishi o'zini yaratuvchidek his qiladi: u ixtiro qiladi, ixtiro qiladi, fantaziya qiladi, bastakor qiladi. Kichkina ijodkor o‘z durdonalarini yaratish orqali Ustoz degan yuksak unvon sari ilk qadamlarini qo‘yadi. Endi siz uchun bolalar san'at maktabi Galiya Pshembaeva ijrosidagi "Men chizaman" qo'shig'i.
(20. "Men chizaman" qo'shig'i)
Ved. Sizning oldingizda "Charm" namunali xoreografik guruhining bitiruvchilari raqsga tushishadi.
(21. “Fly the Feather” raqsi)
Ved.Bolalik - bu oltin vaqt va sehrli orzular.
Bolalik sen va men, bolalik men va sen!
Ved 2.Biz bu mehribon sayyorani bir necha bor eslaymiz,
Quyosh chiqishi ko'z nurlari bilan uchrashadigan joyda,
Ved 1.Mo''jizalar yashaydigan joyda, sehrgarlar va perilar,
Atrofdagi dunyo yorqinroq va qushlarning ovozi balandroq bo'lgan joyda. Xovsepyan Siranush tomonidan kuylangan, nomidagi madaniyat saroyi. S. Gassara, yetakchi Lira Nilovna Ulko, xush kelibsiz!
(22. Qo‘shiq………… Hovsepyan Siranush)
Ved.: Musiqa qanday yoqimli jiringlaydi, raqs esa parvozga o'xshaydi, u bizni chaqiradi, chaqiradi va bizni aylantiradi.
Qarsaklarni kutamiz!
Sahnada nomidagi madaniyat saroyi, “Kristal” xalq raqs ansambli. S. Gassara, rahbari Anna Aleksandrovna Ryabova.
(23. Raqs. “Kazak”)
Ved. Inson qayerda bo‘lmasin, qanday kayfiyatda bo‘lmasin, qo‘shiq aytadi.
Qo'shiqlar insonga qiyin paytlarda ham, quvonchli damlarda ham yordam beradi.. Va yana Grigoriy Galkin siz uchun kuylaydi.
(24. "Diva" qo'shig'i)
Ved.Biz hammamiz birgalikda bitta narsani orzu qilamiz, har kimning oilasi va uyi bo'lishi,
Shunday qilib, biz ham sevamiz va bolalikda hammamiz tashvish va qayg'usiz yashaymiz.
Shuning uchun biz barcha odamlardan bizni - bolalarni himoya qilishlarini va qadrlashlarini so'raymiz!"
Ved. “Kamalak” vokal ansambli, Bolalar ijodiyoti markazi solistlari tomonidan siz uchun ijro etilgan qo'shiq, Tanishing!
(25. “Yaxshi ertaklar” qo‘shig‘i)
Ved. Men odamlarga baqirmoqchiman: mehr bilan saxiyroq bo'ling,
Insonning yo'li qiyin, bu ertakga o'xshamaydi.
Sevgisiz dunyoda, bilasiz - ko'z yoshlar, yomg'ir, sovuq.
Kattalar va bolalar, iltimos, bilib oling, - Bizga tahdid emas, mehr kerak.
Ved. Har bir insonda kamida bir marta insoniyat yulduzini kashf etishga intiling.
Va agar sizning mehribonligingiz, tabassumingiz kimgadir yordam bersa,
O'sha kun behuda yashamadi va bu siz behuda yashamayapsiz degani.
Siz uchun "Kristal" raqslari
(26. “Stillashtirilgan tatar” raqsi)
Ved 1. Bayramimiz tugadi,vaSizlarga, aziz bolalar va bolalar, barcha yaxshiliklarni tilaymiz.
Ved 2 .Sog'lom bo'ling, tez o'sing va dunyomizni go'zal qiling. Tinchlik va do'stlikda yashang!
Ved 1 .Konsert dasturini Adeline Speranskaya olib bordi!
Vedalar 2. Va Nikita Gudovskiy! Birga. Xayr, yana ko'rishguncha!
Karpova Galina
Bolalar kuniga bag'ishlangan "Masha va ayiqni ziyorat qilish" bayram kontsertining stsenariysi
Bolalar kuni uchun bayram kontserti stsenariysi
"IN Masha va ayiqni ziyorat qilish» .
Bolalar stullarda o'tirishadi. Parda ochiladi.
Multfilmdan qo'shiq yangramoqda "Masha va Ayiq» . Yoniq Ayiq sahnada paydo bo'ladi, kiyinadi, oynaga qaraydi, kamon galstuk, shlyapa kiyadi. Masha yugurib kiradi.
Masha: Ayiq! Ayiq! (Qarang Ayiq) Oh, siz qanday go'zalsiz! Nega bunday kiyingansiz?
Ayiq: Bolalar konsertga taklif qilindi. Men haqiqatan ham borishni xohlayman.
Masha: (Mishka yaqinida yuguradi) Qaysinisiga konsert? Va qayerga konsert? Va kim bilan konsert? Va qachon konsert? Nega konsert?
Ayiq: (boshini ushlab) To'xtang, Masha. Siz juda ko'p savollar berasiz. Endi hammasi joyida. Bolalar bog'chasida konsert. Bugun yozning birinchi kuni, barcha bolalar uchun bayram. Shuning uchun men kiyinib, yigitlar bilan uchrashishga tayyorlandim mehmonlar.
Masha: Va men-chi? Men ham bolalarman! Demak, bu ham meniki bayram. Men ham xohlayman konsert. Xohlasangiz! Xohlasangiz! Men xohlayman (Oyog'imni oyoq osti qilmoqchiman! Hammasi shunday, qaror! Men siz bilan boraman! Endi, men shunchaki kiyinaman (sahna orqasiga yuguradi va ta'zim bilan qaytib keladi).
Ayiq: (boshini chayqab, Mashaning kamonini sozlaydi) Mayli, ketaylik! Siz bilan nima qila olaman?
Masha va Ayiq multfilm musiqasiga yurish "Masha va Ayiq» . Masha har doim atrofida osilib turadi Ayiq va unga aralashadi.
Ayiq: Xo'sh, Masha, biz yetib keldik! Salom bolalar! Biz shu yerdamiz!
Masha: Biz shu yerdamiz! Va mana siz! Quvnoq, kulgili, mehribon va yaramas, aqlli, chiroyli, eng baxtli!
Ayiq: Biz salomlarni yig'amiz, tabriklarni tarqatamiz! Biz tabriklar yozamiz, biz ularni shunchaki sajda qilamiz! Bizdan ham salom! (Hayoliy salom aytadi). Endi siz bizga salom aytasiz (bolalar javob berishadi!
Masha: Va men shovqinli tabriklarni yaxshi ko'raman! Shunday qilib, u bo'lsin shunga o'xshash: 3 marta qarsak chalish, 3 marta oyoq urish, baqirish "Qo'lga oling!" va salomlarimizni yuboring!
(Masha va Ayiq hayoliy salomlashishda tomoshabinlar bilan o'ynang).
Ayiq: Xo'sh, bo'ldi, bo'ldi! Vaqt bo'ldi kontsertni boshlang.
Masha: Nima, Mishka, biz allaqachon bolalar bog'chasidamizmi? Men hech qachon bolalar bog'chasiga bormaganman. Ayiq, bolalar bog'chasi nima?
Ayiq: Masha! Bolalar bog'chasi - bu yaxshi uy bolalar. Unda bolalar o'ynaydi, o'qiydi, hunarmandchilik qiladi, qo'shiq aytadi, chizadi ... (o'ylaydi). Yaxshisi, yigitlarning o'zlari bu haqda qo'shiqlarida aytib berishadi. Bu shunday deyiladi "Bolalar bog'chasi" Va uni 5-guruh bolalari ijro etadilar. Agar siz bu qo'shiqni bilsangiz, yigitlar bilan birga kuylang.
(Qo'shiq "Bolalar bog'chasi" 5 guruh).
Masha: Qanday kulgili qo'shiq! Men hatto raqsga tushmoqchi edim. Ayiq, ayiq! Raqsga tushamiz!
Ayiq: Kelinglar! Ammo men buni juda yaxshi bilmayman (Masha va Ayiq raqsi, Masha juda tez, ayiq - sekin). To'xtang, Masha! STOP! Bu meni butunlay zeriktirdi. Siz va men uchun hech narsa ishlamaydi. Keling, sizni taklif qilaylik bolalar sahnasi 3 ta guruh va raqsga tushishni so'rang "Quvnoq polka". Yigitlar raqsga tushishadi, siz va men o'rganamiz.
(Raqs "Merry Polka" 3 guruh).
Ayiq: Yigitlar ajoyib raqsga tushishdi! Keling, ularga baland ovozda qarsak chalaylik!
Masha: (Yugurib kirib, panani shitirlaydi) Ayiq, ayiq! Qarang, nima topdim! Men qanday ajoyib odamman! (Idishni taqillatadi).
Ayiq: (quloqlarni yopadi) Oh oh! Mutlaqo hayratda! Bundan tashqari, baraban kabi bir yirtqichlardan o'ynashingiz mumkin, lekin faqat mohirlik bilan. 5 va 6-guruh bolalari turli xil asboblarni, hatto orkestrda ham chalishni bilishadi. Keling, ularni tinglaylik. Ular qo'shiq kuylashadi "Biz yaxshi turamiz".
Masha: Qani, Mishka, tinglaylik! Qiziq, bolalar nima o'ynashadi?
(Orkestr "Biz yaxshi turamiz" 5 va 6 guruhlar).
Masha: (xo'roz bilan yuguradi). Tushundim! Tushundim! Ayiq, qarang, mening xo'rozim qanday go'zal!
Ayiq: (dan oladi Xo'rozni maydalang) Bu yerda bering! Kokerel butunlay qiynoqqa solingan. Ammo biz unga juda muhtojmiz. U hammadan oldin turadi, ertalab hammani uyg'otadi.
Masha: Mayli, yaxshi, Mishka! Men uni boshqa xafa qilmayman.
Ayiq: Masha, so'raymiz bolalar 7, 4 va 1-guruhlar bizning kokerelimiz haqida qo'shiq kuylashadi. U deyiladi "Quyoshning do'sti bor". Chiqing yigitlar bosqich.
(Qo'shiq "Quyoshning do'sti bor" 1, 4 va 7 guruhlar).
Masha: Ayiq, ayiq! Va bu qanday savat (shlakli savatni chiqaradi?
Ayiq: Quyosh kulgili qo'shiqni eshitdi va bizga sovg'a yubordi! Bu, Masha, quyosh nurlari! Va men yigitlarni raqsga taklif qilaman "Kichik nurlar". Biz esa ularni qarsaklar bilan qo'llab-quvvatlaymiz.
(Raqs "Kichik nurlar" 1, 4 va 7 guruhlar).
Masha: (soyabon bilan yuguradi va u bilan o'ynaydi). Ayiq, ayiq! Yomg‘ir yog‘a boshlaganga o‘xshaydi.
Ayiq: Yo'q, Masha! Sizga shunday tuyuldi. Tashqarida quyosh porlab turibdi.
Masha: Afsuski! Va men yomg'irni juda yaxshi ko'raman (xafa bo'ladi). Yomg'ir qiziqarli, bu ajoyib!
Ayiq: Bolalar, keling, Mashaga sovg'a beraylik - keling, unga haqiqiy yomg'ir beraylik! Qanaqasiga? Marhamat! Mendan keyin hammasini takrorlang.
Shamol kuchayib ketdi (uchta kaft)
Yomg‘ir yog‘a boshladi (koʻrsatkich barmogʻingizni kaftingizga bosing)
Yomg'ir tobora kuchayib bormoqda (kaftlarni navbatma-navbat qarsak chalish)
Qattiq yomg‘ir yog‘a boshladi (Qo'llaringizni tez urish)
Va endi do'l va haqiqiy bo'ron bor (oyoqlarini bosish)
Lekin bu nima? Bo'ron susayadi (tez qarsak chalish)
Yomg'ir tinyapti (ko'kragiga muqobil qo'l urish)
Noyob yomg'ir tomchilari erga tushadi (koʻrsatkich barmogʻingiz bilan kaftingizga teging)
Shamolning sokin shitirlashi (kaftlarini ishqalab)
Quyosh chiqdi (qo'llaringizni yuqoriga ko'taring, barmoqlaringizni yoying)
Xayr! Xayr! Xayr!
Masha: Rahmat bolalar! Ayiq! Ayiq! Qarang, men nima ko'rdim! Qarang! Qarang (kamalakni ko'rsatadi!
Ayiq: Bu, Masha, kamalak! U yomg'irdan keyin paydo bo'ladi. Komida esa kamalak - Oshkamoshka!
Masha: Qanaqasiga? Qanaqasiga? Osh-ka-mo-shka...
Ayiq: Ha, Masha! Oshkamoshka! 3-guruhdagi bolalar juda kulgili qo'shiqni bilishadi, unda biz komi tilida gapirishni o'rganamiz. Bu shunday deyiladi "Oshkamoshka". Keling, yigitlardan so'raymiz bosqich!
(Qo'shiq "Oshkamoshka" 3 guruh)
Masha: (halqa bilan yuguradi) Ayiq, ayiq! Qarang, men qanday qila olaman (halqa aylantirishga harakat qilaman!
Ayiq: Eh, Masha, Masha! Shoshsangiz, odamlarni kuldirasiz! Buni o'rganish kerak. Halqali yigitlarning qanchalik yaxshi raqsga tushishiga qarang. Halqa hula halqa deb ham ataladi! Va raqs deyiladi "Hula Hup".
(raqs "Hula Hup" 3 guruh)
Ayiq: Xo'sh, Masha, o'rgandingizmi?
Masha: O'qing! Oh, bu juda zerikarli! Men o'qishni xohlamayman!
Ayiq: Masha, o'qish qiziq! Va hatto qiziqarli! 2 va 10-guruh yigitlari bu haqda siz uchun kuylashadi. Qo‘shiq esa shunday nomlanadi "O'rganish qiziqarli bo'lishi kerak".
(Qo'shiq "O'rganish qiziqarli bo'lishi kerak" 2 va 10 guruh)
Masha: Qanday ajoyib qo'shiq. Keling, ularga baland ovozda qarsak chalamiz.
Ayiq: Ha, Masha, bu bolalar bog'cha bilan xayrlashmoqda.
Masha: Nega? Bu erda ularga nima yoqmaydi?
Ayiq: Yo'q, Masha! Bu menga juda yoqadi. Faqat kuzda hammasi maktabga, 1-sinfga boradi. Ular allaqachon bitiruvchilar va bog'cha bilan xayrlashmoqdalar. Va xayrlashganda ular biz uchun chiqish qilishadi "Vidolashuv valsi". Biz esa ularni qarsaklarimiz bilan qo‘llab-quvvatlaymiz.
(Raqs "Vidolashuv valsi" 2 va 10 guruh)
Ayiq: Shunday qilib, men keldim ajoyib konsertimiz yakunlandi!
Masha: Mishka, men yigitlar bilan bo'lishni xohlamayman. Ular juda qiziqarli va qiziqarli. Keling, ularga qiziqarli raqsimizni o'rgataylik.
Ayiq: Kelinglar! Biz barcha bolalarni qiziqarli raqsga taklif qilamiz. Hamma chiqib, katta doira ichida turishadi.
Masha: Ajoyib! Xursand bo'ling, xursand bo'ling! Musiqa!
(multfilm qo'shig'iga shou uchun umumiy raqs "Masha va Ayiq» )
Masha: Ayiq, ayiq! Bu menga qanday yoqadi! Men bu yerda juda ko‘p do‘stlar orttirdim. Keling, ularga ega bo'lamiz sizni davolaymiz.
Ayiq: Keling. Faqat nima? Menda faqat murabbo bor.
Masha: Siz murabbo ham ishlatishingiz mumkin. Men uni juda yaxshi ko'raman, yigitlar ham.
Ayiq: Masha bankani olib keling va qoshiqni unutmang.
(Masha bir kavanoz shirinlik chiqaradi, ayiq ularni qoshiq bilan bolalarga tarqatadi)
Masha: Ayiq, ayiq! Murabbo tarqatildi! Yuguraylik!
Ayiq: Qayerda?
Masha: Xayr! Yoz keldi! Siz va mening qiladigan ishlarimiz juda ko'p. Yuguraylik! Hayr hayr!
Ayiq: Xayr, bolalar! Ajoyib uchun rahmat konsert! Yana ko'rishguncha!
Masha va Ayiq ketmoqda. Parda yopiladi.
Biz eng mashhur savollarga javob berdik - tekshirib ko'ring, balki siznikiga ham javob bergandirmiz?
- Biz madaniy muassasamiz va Kultura.RF portalida translyatsiya qilishni xohlaymiz. Qayerga murojaat qilishimiz kerak?
- Portalning "Afisha" ga tadbirni qanday taklif qilish mumkin?
- Portaldagi nashrda xatolik topdim. Muharrirlarga qanday aytish kerak?
Men push-bildirishnomalarga obuna bo'ldim, lekin taklif har kuni paydo bo'ladi
Biz tashriflaringizni eslab qolish uchun portalda cookie-fayllardan foydalanamiz. Agar cookie fayllari o'chirilsa, obuna taklifi yana ochiladi. Brauzer sozlamalarini oching va "Cookie-fayllarni o'chirish" opsiyasida "Brauzerdan har safar chiqqaningizda o'chirish" belgisi yo'qligiga ishonch hosil qiling.
Men "Culture.RF" portalining yangi materiallari va loyihalari haqida birinchi bo'lib bilishni xohlayman.
Agar sizda translyatsiya qilish g‘oyasi bo‘lsa, lekin uni amalga oshirish uchun texnik imkoniyatingiz bo‘lmasa, “Madaniyat” milliy loyihasi doirasida elektron ariza shaklini to‘ldirishni taklif qilamiz: . Agar tadbir 2019-yilning 1-sentabridan 30-noyabriga qadar o‘tkazilishi rejalashtirilgan bo‘lsa, ariza 2019-yilning 28-iyundan 28-iyuliga qadar (shu jumladan) topshirilishi mumkin. Qo'llab-quvvatlanadigan tadbirlarni tanlash Rossiya Federatsiyasi Madaniyat vazirligining ekspert komissiyasi tomonidan amalga oshiriladi.
Bizning muzey (muassasa) portalda yo'q. Uni qanday qo'shish kerak?
“Madaniyat sohasida yagona axborot maydoni” tizimidan foydalangan holda portalga muassasa qo‘shishingiz mumkin: . Unga qo'shiling va mos ravishda joylar va tadbirlaringizni qo'shing. Moderator tomonidan tekshirilgandan so'ng, Kultura.RF portalida muassasa haqidagi ma'lumotlar paydo bo'ladi.