2-sinf uchun ish kitobidan atrofdagi dunyo bo'yicha GDZ, 1-qism, mualliflar Pleshakov A.A. va Novitskaya M.Yu. - Ushbu sahifada istiqbolli dastur taqdim etilgan. Umid qilamizki, ular sizning uy vazifangizni tayyorlashda yordam beradi.
Atrofdagi dunyo bo'yicha GDZ - 2-sinf - ish kitobi - 1 qism - mualliflar: Pleshakov A.A. va Novitskaya M.Yu.
Koinot, vaqt, kalendar
3 — 5-bet — Biz Rossiya xalqlarining ittifoqimiz
1. Ilovadan Rossiyaning ayrim xalqlarining liboslaridagi odamlarning raqamlarini kesib oling. Raqamlardan quvnoq dumaloq raqs qiling. Agar yo'qolgan bo'lsangiz, darslikka qarang.
Markazda siz biladigan Rossiyaning boshqa xalqlarining ismlarini yozing.
2. betdagi darslikdagi xaritaga qarang. 4-5. Unda Rossiya Federatsiyasining siz yashayotgan qismining nomini toping. Ushbu sarlavha bilan jumlani to'ldiring:
Men yashayman Moskva viloyati .
3. Sehrli gul ko'rinishida Rossiyaning turli qismlarining ittifoqini tasavvur qiling. Uning gulbarglaridan birida Rossiya Federatsiyasining o'z qismining nomini chiroyli tarzda yozing.Uzun ism so'zlarning birinchi harflari bilan qisqartirilishi mumkin, Masalan, Yamalo-Nenets avtonom okrugi - Yamal-Nenets avtonom okrugi.
Gulning boshqa barglarida oilangiz yoki do'stlaringiz yashaydigan Rossiya qismlarining nomlarini yozing.
4. O'zingizning oqsoqollaringizdan bilib oling yoki o'zingiz taxmin qiling, Rossiya Federatsiyasi nomi ba'zan hujjatlarda qanday qisqartiriladi.
Javobingizni yozing: RF .
5. Bu fotosuratlar, chizmalar yoki she'rlar uchun ramka, respublikangizdagi (viloyat, hudud, tuman, shahar, qishloq) eng qiziqarli narsalar haqida hikoya. Keksalaringiz bilan birgalikda uni esdalik sifatida loyihalashtiring.
Moskvadagi Qizil maydon Biz koinotning aholisimiz
6 - 7 bet
1. Tasavvur qiling, siz atrofingizdagi dunyoga qoyil qolasiz. Ikkita rasm chizish. Nima uchun ushbu aniq chizmalarni yaratmoqchi ekanligingizni (og'zaki) tushuntiring.
Ta'rifni yozing.
Olam - bu butun dunyo: yulduzlar, sayyoralar, sun'iy yo'ldoshlar.
3. Tavsifdan osmon jismlarini toping va ularning nomlarini katakchalarga yozing.
- Yorug'lik chiqaradigan issiq samoviy jismlar - 6 harf.
- Sovuq samoviy jismlar. Quyosh atrofida aylanish. Ular o'zlarining yorug'ligini chiqarmaydilar - 7 ta harf.
- Sovuq samoviy jismlar. Orbitali sayyoralar - 8 ta harf.
4. Darslik yoki o'zingizdan foydalanib, sayyoralar nomlarini belgilang.
Bizning "kosmik kemamiz" - Yer
8-9-sahifalar
1. Siz Yerni - bizning "kosmik kemamiz" ni qanday tasavvur qilasiz? Chizish.
Yer bizning kosmik kemamiz 2. Matndagi bo‘sh joylarni to‘ldiring.
Atrofimizda ko'rib turgan er yuzasi deyiladi gorizont . Bu sirtning chegarasi deyiladi osmon chizig'i .
3. Diagrammalarda gorizontning yon tomonlarini belgilang. Darslikdan foydalanib, 1-sonli chizmani to‘ldiring. Uni kaftingiz yoki qog'oz varag'ingiz bilan yoping. 2-sonli diagrammani o'zingiz to'ldirishga harakat qiling, keyin esa o'zingizni sinab ko'ring.
4. “Kompas” amaliy ish.
1) Kompasni ko'rib chiqing. Uning tuzilishini o'rganish uchun chizmadan foydalaning. Kompas qismlarini ko'rsating va nomlang.
*Kartushka - ufqning yon tomonlarini ko'rsatadigan dumaloq shkala (bo'linmalari bo'lgan plastinka).
2) Barcha ko'rsatmalarga rioya qiling va ufqning tomonlarini aniqlang.
Kompasdan qanday foydalanish kerak- Kompasni tekis gorizontal yuzaga qo'ying. - Xavfsizlik ushlagichini torting va o'q to'xtaguncha kuting. - Kompasni o'qning ko'k uchi harfga mos keladigan tarzda aylantiring BILAN, va qizil - Y harfi bilan. Keyin barcha harflar ufq tomonlarining yo'nalishlarini ko'rsatadi. - Ishni tugatgandan so'ng, o'qni sug'urta ustiga qo'ying.3. Ish stolida asosiy asosiy yo'nalishlarni ko'rsatadigan belgilarni joylashtiring.
4. Bajaring.
Kompas- Bu ufqning tomonlarini aniqlash uchun qurilma.5. Krossvordni yeching.
- Yer modeli ( globus).
- Sayyoramizning eng shimoliy nuqtasi (Shimoliy qutb).
- Sayyoramizning eng janubiy nuqtasi (Janubiy qutb).
- Yerdagi suvning ulkan kengliklari ( okeanlar).
- Har tomondan suv bilan o'ralgan ulkan erlar ( qit'alar).
6. Globus yoki o'zingizdan foydalanib, ularning konturlari bo'ylab qit'alarni aniqlang. Qit'alarning nomlarini yozing.
Vaqt
12 - 13 bet
1. O'tmish, hozirgi va kelajakni ko'rsatadigan chizmalar-ramzlarni o'ylab toping. Nima uchun ushbu aniq chizmalarni yaratmoqchi ekanligingizni (og'zaki) tushuntiring.
2. O‘lchov birliklarini o‘sish tartibida raqamlang.
Qaysi vaqt birliklarini soat va qaysi bir kalendar bilan aniqlash mumkinligini o'ylab ko'ring.
Soat bo'yicha siz quyidagilarni aniqlashingiz mumkin: soatlar, daqiqalar, soniyalar. Taqvimdan foydalanib siz aniqlashingiz mumkin: yil, oy, hafta, kun.
3. “Soatlar” amaliy ish.
1) Soatga qarang. Ularning tuzilishini o'rganish uchun chizmadan foydalaning. Soat qismlarini ko'rsating va nomlang.
2) O'qlarning harakatini kuzating. Qaysi biri "tezkor" va qaysi biri "eng sekin"?
Soatdagi eng tez qo'l ikkinchi qo'ldir. Soatdagi eng sekin qo'l soatning qo'li.
O'qituvchi qachon signal berishini soat bo'yicha aniqlang. Vaqtni yozing.
Vaqt: 10 soat 20 daqiqa 32 soniya.
3) Soat modelida turli vaqtlarni belgilang va ularni aniqlang. Bu vaqtni o'qlarni chizish orqali ko'rsating.
Soatda qolgan: 12 soat 39 daqiqa. Markazda soat bo'yicha: 5 soat 20 daqiqa. Soatning o'ng tomonida 11:00.
4) To'ldiring.
Soat - bu vaqtni o'lchash uchun qurilma.
Kun va hafta
14-15 bet
1. Kun va tunning o'zgarishi haqidagi ertak tushuntirishingizga hamrohlik qilish uchun rasm chizing.
2. Ilovadan qismlarni kesib oling va applikatsiya sxemasini yig'ing.
3. Darslik yoki o'zingizdan foydalanib ta'rifni yozing.
Kun - bu quyosh chiqishidan ikkinchisiga qadar bo'lgan vaqt.
4. Haftaning kunlarini dushanbadan boshlab to'g'ri ketma-ketlikda raqamlang.
5. Yakshanba kuni oilangizda sodir bo'lgan qiziqarli voqealarni eslang. Ulardan biri haqida hikoya yozing.
Bir yakshanba kuni oilamiz bilan tabiat qo‘yniga bordik. Biz o'zimiz bilan rezina qayiq, chodir va boshqa lager materiallarini olib ketamiz. Kun bo'yi toza havoda dadam va onam bilan baliq sho'rva pishiramiz. Bu ajoyib kun edi.
Mening haftam
16-17-bet
Bir hafta ichida hayotingiz haqida foto hikoya qiling. Suratlar uchun sarlavhalar bilan keling. O'tgan haftani qanday baholaganingizni va nima uchun yozing.
Futbol Mening haftam ajoyib o'tdi. Men maktabda juda ko'p yangi va qiziqarli narsalarni o'rgandim va dam olish kunlarida yaxshi dam oldim. Oy va yil
1. Ilovadan qismlarni kesib oling va applikatsiya sxemasini yig'ing.
2. Bir oy davomida Oyni kuzating. Yangi oyni, Oyning "o'sishini", to'lin oyini, Oyning "qarishi" ni ko'rishga harakat qiling. Turli kunlarda Oy qanday ko'rinishini chizing. Rasmlar ostida kuzatishlar sanasini yozing.
Oy fazalari: "o'sayotgan" oy, to'lin oy, "qari" oy va yangi oy 3. Oyning o'zgaruvchan ko'rinishi haqidagi ertak tushuntirishingizga hamrohlik qilish uchun rasm chizing.
4. Darslik yoki o'zingizdan foydalanib ta'rifni yozing.
Yil- bu Yer Quyosh atrofida to'liq inqilob qiladigan vaqt.5. Yanvar oyidan boshlab oylarni to'g'ri tartibda raqamlang.
Yil fasllari
20-21 bet
1. To'rt fasl uchun ramziy chizmalarni o'ylab toping. Ularni bahordan boshlab, to'g'ri ketma-ketlikda torting. Fasllarning nomlarini yozing.
|
|
|
|
|
|
2. Ilovadan qismlarni kesib oling va applikatsiya sxemasini yig'ing.
3. O'zgaruvchan fasllar haqidagi ertak tushuntirishingizga hamrohlik qilish uchun rasm chizing.
4. Ta'rifni yozing.
Tabiiy hodisalar tabiatda sodir bo'ladigan barcha o'zgarishlardir.
5. Mavsumiy hodisalarga 2-3 ta misol keltiring.
Bahor hodisalari: qor erishi, toshqin, tomchilar. Yoz hodisalari: kamalak, do'l, chaqmoq. Kuz hodisalari: tuman, yomg'ir, shilimshiq. Qish hodisalari: qor yog'ishi, bo'ron, bo'ron. Maqolada tabiat hodisalari haqida ko'proq o'qing: tabiiy hodisalar.Ob-havo
22 - 23 bet
1. Amaliy ish “Termometr”.
1) Fotosurat va ish kitobi matnidan foydalanib, tashqi termometrning tuzilishini o'rganing. Uning asosiy qismlarini ko'rsating va nomlang.
Termometrning asosiy qismlari suyuqlik bilan to'ldirilgan shisha naycha va tarozi (bo'linmalari bo'lgan plastinka). Shkaladagi har bir bo'linish bir darajani ifodalaydi. O'lchovning o'rtasida siz nolni ko'rasiz. Bu issiqlik darajalari va sovuq darajalari o'rtasidagi chegara. Termometr trubkasidagi suyuqlik ustunining oxiri darajalar sonini ko'rsatadi.
2) Termometrlarni solishtiring: ko'cha, xona, suv, tibbiy. Ularning o'xshashliklari va farqlari qanday?
Turli xil termometrlarning o'xshashligi shundaki, ularning barchasi haroratni o'lchash uchun ishlatiladi. Turli xil termometrlar orasidagi farqlar ularning qo'llanilish sohalarida, shuningdek, shkalada belgilangan harorat oralig'ida yotadi.
3) Harorat qanday qayd etilganini o'qing va mashqlarni bajaring.
Issiqlik darajalari soni "+" belgisi bilan, muzlash darajalari soni esa "-" belgisi bilan yoziladi. "Daraja" so'zi yonida kichik doira qo'yiladi.
Masalan, +10, -10. Agar tibbiy termometr +37 dan yuqori haroratni ko'rsatsa, u holda odam kasal.
Raqamlar bilan yozing:
O'n daraja issiqlik - +10 ° C o'n daraja sovuq - -10 ° C nol daraja - 0 ° C noldan olti daraja yuqori - +6 ° C olti daraja sovuq - -6 ° C
Uni so'z bilan yozing:
5 ° C - besh daraja Selsiy. -7°C - yetti daraja sovuq.
4) Tegishli termometrlardan foydalanib, havo, suv va tanangizning haroratini aniqlang. Jadvalni to'ldiring.
5) Ta'rifni yozing.
haroratni o'lchash uchun asbobdir.24 - 25 bet
2. Fotosuratlarda qanday ob-havo hodisalari ko'rsatilgan? Imzo.
|
|
|
|
|
|
|
|
Siz kuzatgan hodisalarni belgilang (doirani to'ldiring).
3. Ob-havo hodisalarini ko'rsatish uchun shartli belgilar qo'llaniladi. Ularga qarang va chizishni o'rganing.
4. Darslik yoki o'zingizdan foydalanib ta'rifni yozing.
Ob-havo havo harorati va yog'ingarchilik, shamol va bulutlilikning birikmasidir.Kalendar - vaqt saqlovchisi, xotira qo'riqchisi
26 - 27 bet
1. Yirma taqvim sahifasi qanday tartibga solinganligini ko'rib chiqing. Uning misolidan foydalanib, o'ngdagi "Mening tug'ilgan kunim" taqvim sahifasini yarating.
Taqvimning orqa sahifasi uchun o'zingiz haqingizda og'zaki hikoya yarating.
2. Taqvim doirasining markaziga fasl nomlarini yozing. Qizil chiziqlar bilan ta'kidlangan doiraning har bir qismini tegishli ranglar bilan ranglang. Har bir mavsum uchun nima uchun bu ranglarni tanlaganingizni (og'zaki) tushuntiring.
3. Kalendar doirasidan foydalanib, yaqinlaringizning tug'ilgan kunlari qaysi oylarga to'g'ri kelishini aniqlang. Ularning ismlarini qutiga yozing. Va doiralarda oilaviy bayramlar soni ko'rsatilgan.
4. Topishmoqlarni toping. Javoblarni yozing. Ilovadagi javoblarni tekshiring.
Kunlar keladi, o'n ikki aka-uka va o'zi ketadi. Ular bir-birlariga ergashadilar, (Yirilgan taqvim) Ular bir-biridan o'tmaydi. (oylar)
Kalendarning qizil kunlari
28 - 29 bet
1. Bayram belgisini o'ylab toping. Uni ramkaga torting.
| 12 iyun - Rossiya kuni | |
| 22 avgust - Rossiya Federatsiyasi Davlat bayrog'i kuni | |
| 1 sentyabr - bilimlar kuni | |
| 5 oktyabr - Xalqaro o'qituvchilar kuni | |
| 4 noyabr - Milliy birlik kuni | |
| 12 dekabr - Rossiya Federatsiyasi Konstitutsiyasi kuni | |
| 1 yanvar - Yangi yil | |
| 23 fevral - Vatan himoyachilari kuni | |
| 8-mart – Xalqaro xotin-qizlar kuni | |
| 1-may - Bahor va mehnat kuni | |
| 9 may - G'alaba kuni |
2. Taqvimning qizil kunlaridan birining nishonlanishi fotosuratini tanlang va joylashtiring (sizning xohishingizga ko'ra). Buning uchun sarlavha bilan keling. Siz jurnallardagi fotosuratlardan foydalanishingiz mumkin.
Xalq taqvimi
30 - 31 bet
36-bet. Kuz.
Kuz oylari
1. Birinchi ustunda qadimgi Rim taqvimidagi kuz oylarining nomlarini ovoz chiqarib o'qing. Ularning ovozini kuz oylari uchun zamonaviy rus nomlari tovushi bilan solishtiring. Ikkinchi ustunga ruscha nomlarni yozing. Ularning kelib chiqishi haqida og'zaki xulosa chiqaring.
2-ustunda biz yuqoridan pastga yozamiz: sentyabr oktyabr noyabr
Oqsoqollaringizdan bilib oling va uchinchi ustunga kuz oylarining nomlarini mintaqangiz aholisining tillarida yozing.
3-ustunda biz yuqoridan pastgacha yozamiz: howler maymun
2. Hududingizdagi bir-biriga bog‘langan xalqlar tilida kuz oylarining nomlarini yozing:
a) jonsiz tabiat hodisalari bilan: yomg'ir qo'ng'irog'i, uvillagan, balchiq, g'amgin, uvillagan.
b) tirik tabiat hodisalari bilan: bargli, barg tushishi.
v) odamlarning mashaqqati bilan: non yetishtiruvchi, to‘yxonachi, skitchi, barg kesuvchi.
3. Rossiya buyuk. Shuning uchun yoz bilan xayrlashib, kuzni turli vaqtlarda va bir necha marta kutib olishadi. O'z mintaqangiz xalqlarining qadimiy kalendarlariga ko'ra kuzning kelishi sanalarini yozing.
Javob: Rossiyada yoz 1 sentyabr (kuz kelishining zamonaviy sanasi), 14 sentyabr (eski uslub bo'yicha kuzning kelishi), 23 sentyabr (Moskva shtatida kuzgi tengkunlik kuni deb hisoblangan) keladi. kuz boshlangan kun).
4. Tanlash uchun chizilgan sarlavhalar: oltin kuz; zerikarli vaqt - ko'zlarning jozibasi; qishloqda kuz; kuzgi Moskva; qishni kutish.
38-39-betlar. Jonsiz tabiatda kuz.
1. Quyoshning kuzdagi holatini ko'rsatadigan sxemani belgilang. Tanlaganingizni tushuntiring (og'zaki).
Ikkinchi diagrammani belgilaymiz. Unda kuz belgilari bor (yomg'ir, barglar tushishi, Quyosh erdan past).
Tushunish uchun: Yer Quyosh atrofida aylanadi, Yerning o'qi esa har doim bir xil egilgan. Eksa quyosh tomon egilganida, u erga nisbatan baland ko'rinadi, "to'g'ridan-to'g'ri tepada", uning nurlari "vertikal" tushadi, yilning bu vaqti yoz deb ataladi. Yer Quyosh atrofida aylanganda, o'q unga nisbatan siljiydi va Quyosh Yerga nisbatan pastga tushgandek bo'ladi. Uning nurlari Yerga qiya tushadi. Kuz keladi.
2. Darslik matnidan foydalanib, jonsiz tabiatdagi kuz hodisalari ro‘yxatini tuzing.
Javob: ayoz, ayoz, yomg'ir, tuman, kuzgi tengkunlik, muzlash.
3. Sanani yozing.
40-41-betlar. Kuzgi tengkunlik davridagi xalq bayramlari.
Amur viloyatining Nanai ovchilarining an'anaviy liboslari naqshlardagi jigarrang, qizil, pushti va ko'k ranglarning kombinatsiyasi. Idishlar oltin rangga bo'yalgan.
Kamchatka bug'usi chorvadorlari bug'u terisidan tikilgan kiyim va poyabzal kiyishadi, odatda jigarrang yoki kulrangning barcha soyalarida, engil mo'ynali.
B.42-43. Kuzda yulduzli osmon.
1. Darslikdagi rasmlardan foydalanib, yulduzlarni bog'lang, shunda siz ayiq va oqqush shakllarini olasiz. Chapdagi rasmda Big Dipper paqirini ta'kidlang.
Javob uchun rasmga qarang.
2. Yulduzli osmonda katta ayiq paydo bo'lganligi haqidagi ertak hikoyangiz uchun rasm chizing.
Ertak hikoyasi: Bir kuni bir ayiq bolasi asal bilan ziyofat qilmoqchi bo'lib, uyani yo'q qilish uchun daraxt tepasiga chiqdi. O'rmon asalarilar esa g'azablanib, ayiq bolasiga hujum qilishdi va chaqishni boshladilar. Kichkina ayiq balandroq va balandroq daraxtga ko'tarila boshladi. Buni ko‘rgan ona ayiq, ayiq bolasini qutqarish uchun yugurdi, shuningdek, daraxtga chiqib, daraxtning eng tepasiga ergashdi. U o'g'lini o'zi bilan qoplaydi, asalarilar esa tobora ko'proq chaqishadi. Asalarilar menga yetib bormasligi uchun men yanada balandroq, osmonga ko'tarilishim kerak edi. Ular hali ham o'sha erda: Ursa Major va Minor.
Yoki ayiqlar ovchidan daraxtga yashiringanlari, keyin esa osmonga chiqib, ta’qibdan qutulib qolganlari haqida hikoya yozing.
Biz daraxt tepasidan osmonga ko'tarilgan ayiqlarni chizamiz.
3. Yulduzli osmonni kuzating. Tanish va yangi yulduz turkumlari va yulduzlarni toping. Ursa Mayorning qoshig'ining joylashgan joyiga e'tibor bering. Siz ko'rgan yulduz turkumlari va yulduzlarning nomlarini yozing:
Burjlar: Katta burj, Kichik burj, Baliq, Qo'y, Andromeda.
Yulduzlar: Venera, Sirius, Polaris.
4. Kuz osmonining yulduz turkumlaridan biri haqida hikoya yozing. Buning uchun atlas-identifikator, boshqa kitoblar, Internet ma'lumotlaridan foydalaning (ixtiyoringiz bilan).
Hikoya: Bootes yoki Cho'pon - shimoliy yarim shar osmonidagi yulduz turkumi. Yozda ham, kuzda ham kuzatiladi. Bu podani qo‘riqlayotgan odamga o‘xshaydi. Qadimgi odamlarning tasavvurida uni tayoq va ikkita it bilan tasvirlagan. Bu yulduz turkumi haqida bir qancha afsonalar bor, lekin eng qizigʻi shundaki, er yuzidagi birinchi shudgorchi bu burjga aylantirilgan va u odamlarga yerni dehqonchilik qilishni oʻrgatgan. Bootes yulduz turkumiga Ursa Major yonidagi juda yorqin yulduz Arcturus kiradi va uning o'zi fanatga o'xshaydi.
Agar xohlasangiz, kuz osmonining yulduz turkumlari haqida ertak o'ylab toping. Uni alohida varaqqa yozing va chiroyli tarzda tartibga soling.
Avval kuzda shimoliy yarim sharning osmonida qaysi yulduz turkumlari ko'rinishini bilib olishingiz kerak. Ular rasmda ko'rsatilgan va etiketlangan:
Biz ularning har biri yoki barchasi haqida birdaniga ertak o'ylab topamiz.
Ertak: Bir shaharda odamlar yashagan. Ular mehribon va halol edilar, ular hamma narsaga o'zlarining mehnatlari bilan erishdilar. Ular orasida qoramol boqadigan cho'pon, aravachi, egizak farzandlar, quduqdan suv tashigan Kova, go'zal qiz va Kassiopiya va boshqalar bor edi. Ularning uy hayvonlari ham bor edi: Toros, Aries, ot, itlar. Va bola Perseus nay chalishni boshlaganida, yaqin atrofdagi o'rmondagi barcha hayvonlar uni tinglash uchun kelishdi: ayyor tulki, silovsin, sher, ona ayiq va uning bolasi. Baliq, kit va delfin qirg‘oqqa suzib ketishdi. Hatto ertakdagi yagona shox va ajdaho ham mayin ohangni tinglashdi. Ammo keyin bir kuzda shahar yaqinida vulqon otilishi boshlandi. U o'rmonlar va dalalarni yoqib yubordi, uylarni vayron qildi va shaharni va uning barcha aholisini yoqib yuborishga tayyor edi. Ammo ulkan ajdaho odamlarga aytdi: siz hech qachon hech kimga yomonlik qilmagansiz, hammangiz juda yaxshisiz va men sizni qutqaraman. U beliga sig'adigan hammani to'plab, uni jannatga olib chiqdi. Shunday qilib, Perseus va ajdaho yulduz turkumi bugungi kungacha osmondan porlaydi; kuzgi tungi osmonda hamma uchun joy bor edi.
44-45 bet. Uyimiz yaqinidagi o't.
1. Ilovadagi rasmlarni kesib oling va har bir o'simlikni o'z oynasiga joylashtiring.
3. Uyingiz atrofidagi otsu o'simliklarni ko'rib chiqing. Atlas-identifikatordan foydalanib, bir nechta o'tlarning nomlarini toping va ularni yozing.
Javob: yonca, blugrass, tulki dumi, civanperçemi, tugun (qush grechka), chinor, karahindiba, yalpiz, dulavratotu.
4. Uyingiz yaqinida o‘sadigan o‘tlardan biri haqida hikoya yozing. Yashil sahifalar kitobi yoki boshqa manbalardagi ma'lumotlardan foydalaning (ixtiyoringiz bilan).
Yalpiz.
Uyimiz yonida yalpiz o‘sadi. Bu o'simlik juda yoqimli hidga ega. Biz tez-tez yalpiz yig'amiz, yashil barglarini quritib, choyga qo'shamiz. Men yalpizli choy ichishni yaxshi ko'raman. Yalpizning bir necha turlari mavjud, jumladan, dorivor yalpiz.
Plantain.
Plantain o'z nomini olgan yo'llar bo'ylab o'sadi. Uning keng barglari va uzun poyasi bor, ularda mayda gullar gullaydi va urug'lar pishadi. Bu o'simlik shifobaxsh hisoblanadi. Agar siz o'zingizni kessangiz, chinorni qo'llang va yara tezroq davolanadi.
Joylashtirish uchun fotosuratlar:
46-47-betlar. Qadimgi ayollar ishi.
1. Bu o'simliklar orasidan zig'ir toping.
Javob: chapdan ikkinchi.
3. Siz Kostroma shahridagi zig'ir va qayin qobig'i muzeyidasiz. Zig'irni qayta ishlash, zig'ir iplari va matolarni tayyorlash uchun asboblarning fotosuratlariga qarang. Doiralarga ularning ismlarining raqamlarini yozing. 1. Aylanma g‘ildirak. 2. To‘quv fabrikasi. 3. Aylanma g‘ildirak. 4. Qo'zg'aluvchan. 5. Ohak va ohak. 6. Zig‘ir tegirmoni.
Javob rasmda.
Farzandingizga zig'irni qayta ishlash bo'yicha o'quv videosini ko'rsatish juda foydali bo'ladi. Shunday qilib, talaba butun jarayonni aniq ko'radi va zig'irni qayta ishlash uchun buyumlarning maqsadini yaxshiroq eslab qoladi.
48-49 bet. Kuzda daraxtlar va butalar.
1. Daraxt va butalarni barglariga qarab aniqlang va aylanalarga nomlarining raqamlarini yozing.
Javob rasmda. Jo'ka, qayin va findiq barglari kuzda sarg'ayadi. Euonymus kuzda sariq yoki binafsha rangga ega bo'lishi mumkin. Eman barglari to'q sariq rangga aylanadi. Rowan, chinor va aspen sariq-qizil rangga ega. Kuzda viburnum barglari poyada yashil yoki sariq, chetida qizil rangga ega.
2. Bu o'simliklar orasidan buta toping va uning nomini chizing.
Javob: archa.
Ignalari sarg'aygan va kuzda tushgan daraxtni toping.
Javob: lichinka.
3. O'rmon, park yoki maydonga tashrif buyuring. Kuzgi liboslardagi daraxtlar va butalarga qoyil qoling. Identifikatsiya atlasidan foydalanib, bir nechta daraxt va butalarning nomlarini toping. Ularni yozing.
Javob: qayin, terak, thuja, chinor, rowan, jo'ka, archa, qarag'ay, aspen.
4. Barglarning tushishi qachon tugashini kuzating va yozing: qayinlar uchun - oktyabrda; jo'ka daraxtlari uchun - sentyabrda; chinorlar uchun - sentyabrda; terak uchun - noyabrda; aspen uchun - sentyabrda; viburnumda - oktyabrda.
50-51-betlar. Kuzda ajoyib gul yotoqlari
3. Bir nechta kuzgi gul bog'i o'simliklarini aniqlang. Ularning ismlarini yozing.
Biz uni Pleshakov determinantining atlasi yordamida aniqlaymiz.
Javob: xrizantema, asters, dahlias, rudbeckia, helenium, manzarali karam.
Joylashtirish uchun fotosurat:
4. Kuz gulzoridagi o'simliklardan biri haqida hikoya yozing.
Dahlia
1. Afsonada dahlia gulining er yuzida qanday paydo bo'lganligi aytiladi. Dahlia muzlik davri boshlanishi bilan o'lgan so'nggi yong'in joyida paydo bo'ldi. Bu gul yerga issiqlik kelganidan keyin birinchi bo'lib erdan unib chiqdi va gullashi bilan hayotning o'lim ustidan, iliqlik sovuq ustidan g'alaba qozondi.
2. Qadim zamonlarda dahlia hozirgidek keng tarqalgan emas edi. Keyin u faqat qirol bog'larining mulki edi. Hech kim saroy bog'idan dahliani olib tashlash yoki olib tashlash huquqiga ega emas edi. O'sha bog'da Jorj ismli yosh bog'bon ishlagan. Va uning sevgilisi bor edi, u bir marta chiroyli gul - dahlia sovg'a qilgan. U shoh saroyidan yashirincha dahlia niholini olib, bahorda kelinining uyi yoniga ekdi. Bu sir bo'lib qolishi mumkin emas edi va shohga uning bog'idagi gul hozir uning saroyi tashqarisida o'sib borayotgani haqida mish-mishlar yetib keldi. Podshohning g‘azabida chegara yo‘q edi. Uning buyrug'i bilan bog'bon Georg soqchilar tomonidan qo'lga olindi va qamoqqa tashlandi, u hech qachon tark etmagan. Va bundan buyon dahlia bu gulni yoqtirgan har bir kishining mulkiga aylandi. Bu gul, dahlia, bog'bonning nomini oldi.
52-53-betlar. Qo'ziqorinlar
2. Qo'ziqorinning tuzilishi sxemasini chizing va uning qismlarini belgilang. Darslikdagi diagrammadan foydalanib, o‘zingizni sinab ko‘ring.
Qo'ziqorinning asosiy qismlari: miselyum, ildiz, qopqoq.
4. Yerdan osmonga (Pleshakov) atlas-identifikatoridan foydalanib, yeyiladigan va yeyilmaydigan qo'ziqorinlarga boshqa misollar keltiring.
Ovqatlanadigan qo'ziqorinlar: kelebek, boletus, sut qo'ziqorini, za'faronli sut qopqog'i, russula.
Ovqatlanmaydigan qo'ziqorinlar: chivin agarik, galerina, svinushka.
54-55 bet. Olti oyoqli va sakkiz oyoqli.
1. Bu hasharotlar nima deb ataladi? Doiralarga ularning ismlarining raqamlarini yozing.
2. Ilovadan rasmlarni kesib oling va hasharotlarning o'zgarishi sxemalarini tuzing. Imzolarni tugating.
Hasharotlarning o'zgarishi diagrammasi.
Tuxum - lichinka - ninachi. Tuxum - tırtıl - pupa - kapalak.
3. Ushbu qatordan qo'shimcha rasm toping va uni aylanaga aylantiring. Qaroringizni (og'zaki) tushuntiring.
Javob: Qo'shimcha o'rgimchak. Uning 8 oyog'i bor va o'rgimchaklar qatoriga kiradi, rasmdagi boshqalar esa 6 oyoqli va hasharotlardir.
4. Sizni qiziqtirgan hasharotlar yoki o'rgimchaklar haqida hikoya yozing. Atlas identifikatoridan, “Yashil sahifalar! yoki "Tozalashda gigant" (sizning tanlovingiz).
Bizning dacha yaqinida, o'rmonda bir nechta katta chumolilar bor. Chumolilar kun bo'yi ishlaydi, urug'lar va o'lik hayvonlarni yig'adi. Chumolilar shirani ham boqadi. Ular shirani orqasiga uradi va u bir tomchi shirin suyuqlik chiqaradi. Bu suyuqlik chumolilarni o'ziga tortadi. Ular shirinliklarni yaxshi ko'radilar.
Sahifa 56-57. Qushlarning sirlari
1. Bu qushlar nima deb ataladi? Doiralarga ularning ismlarining raqamlarini yozing.
Ko'chib yuruvchi qushlar: qaldirg'och, chaqqon, starling, o'rdak, cho'chqa, qaldirg'och.
Qishlaydigan qushlar: jay, o'tinchi, nutrat, tit, qarg'a, chumchuq.
2. Ko‘chib yuruvchi va qishlaydigan qushlarga boshqa misollar keltiring. Siz "Yashil sahifalar" kitobidagi ma'lumotlardan foydalanishingiz mumkin.
Ko'chib yuruvchi qushlar: turna, qizilbosh, qumtosh, qoraqalpoq, yovvoyi g'ozlar.
Qishlaydigan qushlar: jakda, kaptar, bullfinch, magpie.
3. Shahringiz (qishlog'ingiz) qushlarini tomosha qiling. Identifikatsiya atlasidan foydalanib, ularning nomlarini toping. Qushlarning xatti-harakatlariga e'tibor bering. Har bir qushning o'ziga xos xususiyati bormi? Kuzatish natijalariga asoslanib, hikoyangizni yozing. Chizma qiling va fotosuratni joylashtiring.
Jay - o'rmon qushi, ammo yaqinda uni shaharda ko'proq ko'rish mumkin: parklar va maydonlar. Bu juda chiroyli qush. Uning qanotlarida ko'k rangga ega bo'lgan ko'p rangli patlar bor. Jay keskin, teshib baqiradi. Bu o'rmon go'zalligi akkordonlarni iste'mol qilishni yaxshi ko'radi, shuningdek, qolgan ovqatni yig'adi, ba'zida qush uyalarini buzadi va hatto kichik qushlarga hujum qiladi.
Sahifa 58-59. Turli hayvonlar qishga qanday tayyorgarlik ko'rishadi.
1. Hayvonlarni tavsifiga ko‘ra tanib olish. Ismlarni yozing.
qurbaqa
qurbaqa
kaltakesak
ilon
2. Yozgi va qishki kiyimlarda sincap va quyonni ranglang. Har bir hayvonning tabiiy muhitini chizing. Bu hayvonlarning palto rangini nima uchun o'zgartirishini (og'zaki) tushuntiring.
Quyon yozda kulrang, biroz qizg'ish, qishda esa terisini oq rangga o'zgartiradi.
Sincaplar turli xil ranglarda bo'ladi, ochiq tandan qora ranggacha. Kuzda ular ham eritilib, paltosini qalinroq va issiqroq qilib o'zgartiradilar, ammo rangi sezilarli darajada o'zgarmaydi.
3. Qish uchun bu zahiralarni kim tayyorlaganini belgilang.
Javob: 1. Sincap. 2. Sichqoncha.
4. Matndagi hayvonlarning nomlarini yozing.
Tuynukdagi erga kirpi quruq barglar, o'tlar va moxlardan kichik uyalar yasaydi. Unda u bahorgacha qishlaydi. Va kech kuzda, ayiq yiqilgan daraxt ostida o'zi uchun uy quradi va butun qishda uxlaydi.
60-61-betlar. Kuzgi o'rmonda ko'rinmas iplar.
1. Eman va o'rmon hayvonlari bir-biri bilan qanday bog'liq? Ilovadagi rasmlarni kesib oling va ularni 1-diagramma oynalariga yopishtiring va 2-chizmadagi hayvonlarning nomlarini yozing.
Javob: sincap, jay, sichqoncha. Ular eman mevalari bilan oziqlanadi va shu erda yashaydi.
2. Ilovadan rasmlarni kesib oling va ularni diagrammalar oynalariga yopishtiring. Ramka ichida nomlar bilan diagrammalar tuzing.
Javob: Sincaplar va sichqonlar yong'oq bilan oziqlanadi. Rowan - qoraqo'tir.
3. Kuzgi o'rmondagi ko'rinmas iplarga misol keltiring va uni sxema shaklida tasvirlang.
Misol: sincap (konusning urug'ini yeydi) va o'rmonchi (po'stlog'ida yashovchi hasharotlarni eydi, shu bilan daraxtni davolaydi) qarag'ay daraxti bilan oziqlanadi.
4. Suratlarga qarang. Kuzgi o'rmonda qanday ko'rinmas iplar sizga eslatishini bizga (og'zaki) ayting.
Yong'oqlar sincap va sichqonlarni eslatadi. Acorns - sincap, jay, sichqoncha. Rowan - qoraqo'tir.
62-63-betlar. Kuzgi ish.
1. Kuzda uyda, bog'da yoki bog'da odamlar nima qilishlarini sanab o'ting.
Uyda: derazalarni izolyatsiya qiladilar, qish uchun o'tin va ko'mir saqlaydilar, pechka va isitish qozonlarini tayyorlaydilar, qish uchun tikuv tikadilar.
Bog'da: daraxtlardan hosil yig'ish, daraxt tanasini kemiruvchilar va sovuqdan himoya qilish, tushgan barglarni yoqish
Bog'da: sabzavotlar yig'iladi, saqlash uchun qabrlarga yuboriladi va to'shak qazib olinadi.
2. Oilangizdagi kuzgi ishlar suratini tanlang va joylashtiring.
Joylashtirish uchun fotosurat:
Bunday ishni bajarish uchun qanday fazilatlar kerakligini o'ylab ko'ring va yozing.
Javob: yerga muhabbat, mehnatsevarlik, belkurak, ketmon, rakka bilan ishlay olish, sabr-toqat, kuch.
Sahifa 64-65. Salomat bo'l.
1. Yoz va kuzda qanday o'yinlarni o'ynashni yoqtirishingizni chizing. Chizmalar o'rniga siz fotosuratlarni joylashtirishingiz mumkin.
Yozgi va kuzgi o'yinlar: ovlash, teg, berkinma, futbol, dodjbol, kondal, badminton, qizlar uchun - rezina bant, hopskotch.
2. Yoz va kuzda o'ynashni yoqtiradigan o'yinlarda qanday fazilatlar rivojlanganligini o'ylab ko'ring va yozing.
Javob: chaqqonlik, kuch-quvvat, zukkolik, jasorat, diqqat, qat'iyat.
3. Oiladagi oqsoqollardan mintaqangizdagi nard o'yinlaridan biri haqida aytib berishlarini so'rang. O'yinni birgalikda tasvirlab bering. Unga nom bering ...
O'YIN "Tall Oak"
Bizning bobolarimiz bu o'yinni rus tilida o'ynashgan, uning nomi o'tgan asrning 50-yillaridan beri saqlanib qolgan. O'ynash uchun sizga bitta to'p kerak. 4 dan 30 gacha (yoki undan ko'p) bolalar o'ynaydi.
Hamma aylanada turadi. Doira ichida to'p bilan bir kishi bor. U to'pni yuqoriga tashlaydi va o'yinchilardan birining ismini baqiradi, masalan: "Lyuba!" Barcha bolalar (shu jumladan, to'pni tashlagan ham) har tomonga tarqalib ketishadi. Lyuba to'pni olib, yigitlardan biriga tashlashi kerak. Kimga zarba berilsa, keyingi to'pni tashlaydi.
Ular zerikguncha o'ynashadi.
Bu o'yin qanday fazilatlarni rivojlantiradi: reaktsiya tezligi, aniqlik, yugurish tezligi, chaqqonlik.
66-69-betlar. Kuzda tabiatni muhofaza qilish.
3. Biz bu o'simliklar va hayvonlarni Rossiya Qizil kitobidan 1-sinfda uchratganmiz. Ularning ismlarini eslab qoling. Raqamlarni aylanalarga yozing.
4. Va bu erda Rossiya Qizil kitobining yana bir nechta vakillari. Ularni ranglash va etiketlash uchun darslikdan foydalaning.
Qo'chqor qo'ziqorini, suv kashtan, mandarin.
5. O'z mintaqangizda yashovchi Rossiya Qizil kitobi vakillaridan biri haqida hikoya yozing.
Misol: Atlantika morjlari. Ushbu noyob turning yashash joyi Barents va Qora dengizlaridir. Voyaga etgan morjning uzunligi 4 metrga yetishi mumkin, Atlantika morjining og'irligi esa bir yarim tonnaga yetishi mumkin. Morjning bu turi deyarli butunlay yo'q qilindi. Bugungi kunda mutaxassislarning sa'y-harakatlari tufayli aholi sonining biroz ko'payishi qayd etilmoqda, garchi ularning aniq sonini aniqlash hali ham mumkin emas, chunki maxsus jihozlarsiz bu hayvonlarning hovliga borish juda qiyin.
70-bet. Kuzgi sayr.
Joylashtirish uchun fotosurat:
Agar siz allaqachon ikkinchisini o'rganayotgan bo'lsangiz, bu erga o'ting >>
Ushbu sahifada daftarning birinchi qismiga javoblar mavjud. Agar siz allaqachon ikkinchisini o'rganayotgan bo'lsangiz, bu erga o'ting >>
2-sinf uchun "Atrofingizdagi dunyo" mavzusidagi ish kitobidan tayyor javoblar ota-onalarga navigatsiya qilishda yordam beradi va farzandiga uy vazifasini tayyorlashga yordam beradi. Perspektiv dasturi uchun ish kitobining 1-qismi uchun ish kitobini taqdim etamiz. Topshiriqlarga berilgan barcha javoblar 2-sinf o‘quvchisi Maksim Egorov tomonidan ota-onasi yordamida yozilib, boshlang‘ich sinf o‘qituvchisi tomonidan tekshirilib tasdiqlandi. Sizga qiyinchilik tug'dirishi mumkin bo'lgan vazifalarni tushuntiramiz. Javob sifatida biz entsiklopediyamizning maqolalarida o'qilishi mumkin bo'lgan tegishli mavzular bo'yicha kengaytirilgan ma'lumotlarni taqdim etamiz va agar o'qituvchi sizni uyda hisobot yoki taqdimot tayyorlashni so'rasa, foydalanish mumkin.
Atrofimizdagi dunyo ishchi kitobining 1-qismi uchun GDZ, 2-sinf
Hikoya uchun fotosuratlar:
Havola orqali siz boshqa belgilarni tanlashingiz mumkin: ob-havo haqidagi tirik va jonsiz tabiatning barcha belgilari >>
Hikoya uchun fotosuratlar:
36-bet. Kuz.
Kuz oylari.
1. Birinchi ustunda qadimgi Rim taqvimidagi kuz oylarining nomlarini ovoz chiqarib o'qing. Ularning ovozini kuz oylari uchun zamonaviy rus nomlari tovushi bilan solishtiring. Ikkinchi ustunga ruscha nomlarni yozing. Ularning kelib chiqishi haqida og'zaki xulosa chiqaring.
2-ustunda biz yuqoridan pastga yozamiz: sentyabr oktyabr noyabr
Oqsoqollaringizdan bilib oling va uchinchi ustunga kuz oylarining nomlarini mintaqangiz aholisining tillarida yozing.
3-ustunda biz yuqoridan pastgacha yozamiz: howler maymun
2. Hududingizdagi bir-biriga bog‘langan xalqlar tilida kuz oylarining nomlarini yozing:
a) jonsiz tabiat hodisalari bilan: yomg'ir qo'ng'irog'i, uvillagan, balchiq, g'amgin, uvillagan.
b) tirik tabiat hodisalari bilan: bargli, barg tushishi.
v) odamlarning mashaqqati bilan: non yetishtiruvchi, to‘yxonachi, skitchi, barg kesuvchi.
3. Rossiya buyuk. Shuning uchun yoz bilan xayrlashib, kuzni turli vaqtlarda va bir necha marta kutib olishadi. O'z mintaqangiz xalqlarining qadimiy kalendarlariga ko'ra kuzning kelishi sanalarini yozing.
Javob: Rossiyada yoz 1 sentyabr (kuz kelishining zamonaviy sanasi), 14 sentyabr (eski uslub bo'yicha kuzning kelishi), 23 sentyabr (Moskva shtatida kuzgi tengkunlik kuni deb hisoblangan) keladi. kuz boshlangan kun).
4. Tanlash uchun chizilgan sarlavhalar: oltin kuz; qayg'uli vaqt - ko'zlarning jozibasi; qishloqda kuz; kuzgi Moskva; qishni kutish.
38-39-betlar. Jonsiz tabiatda kuz.
1. Quyoshning kuzdagi holatini ko'rsatadigan sxemani belgilang. Tanlaganingizni tushuntiring (og'zaki).
Ikkinchi diagrammani belgilaymiz. Unda kuz belgilari bor (yomg'ir, barglar tushishi, Quyosh erdan past).
Tushunish uchun: Yer Quyosh atrofida aylanadi, Yerning o'qi esa har doim bir xil egilgan. Eksa quyosh tomon egilganida, u erga nisbatan baland ko'rinadi, "to'g'ridan-to'g'ri tepada", uning nurlari "vertikal" tushadi, yilning bu vaqti yoz deb ataladi. Yer Quyosh atrofida aylanganda, o'q unga nisbatan siljiydi va Quyosh Yerga nisbatan pastga tushgandek bo'ladi. Uning nurlari Yerga qiya tushadi. Kuz keladi.
2. Darslik matnidan foydalanib, jonsiz tabiatdagi kuz hodisalari ro‘yxatini tuzing.
Javob: ayoz, ayoz, yomg'ir, tuman, kuzgi tengkunlik, muzlash.
3. Sanani yozing.
40-41-betlar. Kuzgi tengkunlik davridagi xalq bayramlari.
Amur viloyatining Nanai ovchilarining an'anaviy liboslari naqshlardagi jigarrang, qizil, pushti va ko'k ranglarning kombinatsiyasi. Idishlar oltin rangga bo'yalgan.
Kamchatka bug'usi chorvadorlari bug'u terisidan tikilgan kiyim va poyabzal kiyishadi, odatda jigarrang yoki kulrangning barcha soyalarida, engil mo'ynali.
B.42-43. Kuzda yulduzli osmon.
1. Darslikdagi rasmlardan foydalanib, yulduzlarni bog'lang, shunda siz ayiq va oqqush shakllarini olasiz. Chapdagi rasmda Big Dipper paqirini ta'kidlang.
Javob uchun rasmga qarang.
2. Yulduzli osmonda katta ayiq paydo bo'lganligi haqidagi ertak hikoyangiz uchun rasm chizing.
Ertak hikoyasi: Bir kuni bir ayiq bolasi asal bilan ziyofat qilmoqchi bo'lib, uyani yo'q qilish uchun daraxt tepasiga chiqdi. O'rmon asalarilar esa g'azablanib, ayiq bolasiga hujum qilishdi va chaqishni boshladilar. Kichkina ayiq balandroq va balandroq daraxtga ko'tarila boshladi. Buni ko‘rgan ona ayiq, ayiq bolasini qutqarish uchun yugurdi, shuningdek, daraxtga chiqib, daraxtning eng tepasiga ergashdi. U o'g'lini o'zi bilan qoplaydi, asalarilar esa tobora ko'proq chaqishadi. Asalarilar menga yetib bormasligi uchun men yanada balandroq, osmonga ko'tarilishim kerak edi. Ular hali ham o'sha erda: Ursa Major va Minor.
Yoki ayiqlar ovchidan daraxtga yashiringanlari, keyin esa osmonga chiqib, ta’qibdan qutulib qolganlari haqida hikoya yozing.
Biz daraxt tepasidan osmonga ko'tarilgan ayiqlarni chizamiz.
3. Yulduzli osmonni kuzating. Tanish va yangi yulduz turkumlari va yulduzlarni toping. Ursa Mayorning qoshig'ining joylashgan joyiga e'tibor bering. Siz ko'rgan yulduz turkumlari va yulduzlarning nomlarini yozing:
Burjlar: Katta burj, Kichik burj, Baliq, Qo'y, Andromeda.
Yulduzlar: Venera, Sirius, Polaris.
4. Kuz osmonining yulduz turkumlaridan biri haqida hikoya yozing. Buning uchun atlas-identifikator, boshqa kitoblar, Internet ma'lumotlaridan foydalaning (ixtiyoringiz bilan).
Hikoya: Bootes yoki Cho'pon - shimoliy yarim shar osmonidagi yulduz turkumi. Yozda ham, kuzda ham kuzatiladi. Bu podani qo‘riqlayotgan odamga o‘xshaydi. Qadimgi odamlarning tasavvurida uni tayoq va ikkita it bilan tasvirlagan. Bu yulduz turkumi haqida bir qancha afsonalar bor, lekin eng qizigʻi shundaki, er yuzidagi birinchi shudgorchi bu burjga aylantirilgan va u odamlarga yerni dehqonchilik qilishni oʻrgatgan. Bootes yulduz turkumiga Ursa Major yonidagi juda yorqin yulduz Arcturus kiradi va uning o'zi fanatga o'xshaydi.
Agar xohlasangiz, kuz osmonining yulduz turkumlari haqida ertak o'ylab toping. Uni alohida varaqqa yozing va chiroyli tarzda tartibga soling.
Avval kuzda shimoliy yarim sharning osmonida qaysi yulduz turkumlari ko'rinishini bilib olishingiz kerak. Ular rasmda ko'rsatilgan va etiketlangan:
Biz ularning har biri yoki barchasi haqida birdaniga ertak o'ylab topamiz.
Ertak: Bir shaharda odamlar yashagan. Ular mehribon va halol edilar, ular hamma narsaga o'zlarining mehnatlari bilan erishdilar. Ular orasida qoramol boqadigan cho'pon, aravachi, egizak bolalar, quduqdan suv ko'targan Kova, go'zal qiz va Kassiopiya va boshqalar bor edi. Ularning uy hayvonlari ham bor edi: Toros, Aries, ot, itlar. Va bola Perseus nay chalishni boshlaganida, yaqin atrofdagi o'rmondagi barcha hayvonlar uni tinglash uchun kelishdi: ayyor tulki, silovsin, sher, ona ayiq va uning bolasi. Baliq, kit va delfin qirg‘oqqa suzib ketishdi. Hatto ertakdagi yagona shox va ajdaho ham mayin ohangni tinglashdi. Ammo keyin bir kuzda shahar yaqinida vulqon otilishi boshlandi. U o'rmonlar va dalalarni yoqib yubordi, uylarni vayron qildi va shaharni va uning barcha aholisini yoqib yuborishga tayyor edi. Ammo ulkan ajdaho odamlarga aytdi: siz hech qachon hech kimga yomonlik qilmagansiz, hammangiz juda yaxshisiz va men sizni qutqaraman. U beliga sig'adigan hammani to'plab, uni jannatga olib chiqdi. Shunday qilib, Perseus va ajdaho yulduz turkumi bugungi kungacha osmondan porlaydi; kuzgi tungi osmonda hamma uchun joy bor edi.
44-45 bet. Uyimiz yaqinidagi o't.
1. Ilovadagi rasmlarni kesib oling va har bir o'simlikni o'z oynasiga joylashtiring.
3. Uyingiz atrofidagi otsu o'simliklarni ko'rib chiqing. Atlas-identifikatordan foydalanib, bir nechta o'tlarning nomlarini toping va ularni yozing.
Javob: yonca, blugrass, tulki dumi, civanperçemi, tugun (qush grechka), chinor, karahindiba, yalpiz, dulavratotu.
4. Uyingiz yaqinida o‘sadigan o‘tlardan biri haqida hikoya yozing. Yashil sahifalar kitobi yoki boshqa manbalardagi ma'lumotlardan foydalaning (ixtiyoringiz bilan).
Yalpiz.
Uyimiz yonida yalpiz o‘sadi. Bu o'simlik juda yoqimli hidga ega. Biz tez-tez yalpiz yig'amiz, yashil barglarini quritib, choyga qo'shamiz. Men yalpizli choy ichishni yaxshi ko'raman. Yalpizning bir necha turlari mavjud, jumladan, dorivor yalpiz.
Plantain.
Plantain o'z nomini olgan yo'llar bo'ylab o'sadi. Uning keng barglari va uzun poyasi bor, ularda mayda gullar gullaydi va urug'lar pishadi. Bu o'simlik shifobaxsh hisoblanadi. Agar siz o'zingizni kessangiz, chinorni qo'llang va yara tezroq davolanadi.
Joylashtirish uchun fotosuratlar:
46-47-betlar. Qadimgi ayollar ishi.
1. Bu o'simliklar orasidan zig'ir toping.
Javob: chapdan ikkinchi.
3. Siz Kostroma shahridagi zig'ir va qayin qobig'i muzeyidasiz. Zig'irni qayta ishlash, zig'ir iplari va matolarni tayyorlash uchun asboblarning fotosuratlariga qarang. Doiralarga ularning ismlarining raqamlarini yozing. 1. Aylanma g‘ildirak. 2. To‘quv fabrikasi. 3. Aylanma g‘ildirak. 4. Qo'zg'aluvchan. 5. Ohak va ohak. 6. Zig‘ir tegirmoni.
Javob rasmda.
Farzandingizga zig'irni qayta ishlash bo'yicha o'quv videosini ko'rsatish juda foydali bo'ladi >> Shunday qilib, talaba butun jarayonni aniq ko'radi va zig'irni qayta ishlash uchun ob'ektlarning maqsadini yaxshiroq eslab qoladi.
48-49 bet. Kuzda daraxtlar va butalar.
1. Daraxt va butalarni barglariga qarab aniqlang va aylanalarga nomlarining raqamlarini yozing.
Javob rasmda. Jo'ka, qayin va findiq barglari kuzda sarg'ayadi. Euonymus kuzda sariq yoki binafsha rangga ega bo'lishi mumkin. Eman barglari to'q sariq rangga aylanadi. Rowan, chinor va aspen sariq-qizil rangga ega. Kuzda viburnum barglari poyada yashil yoki sariq, chetida qizil rangga ega.
Fotosuratlar bilan kuzda daraxtlar va butalar haqidagi hikoya ushbu mavzu bo'yicha vazifalarni hal qilishga yordam beradi >>
2. Bu o'simliklar orasidan buta toping va uning nomini chizing.
Javob: archa.
Ignalari sarg'aygan va kuzda tushgan daraxtni toping.
Javob: lichinka.
3. O'rmon, park yoki maydonga tashrif buyuring. Kuzgi liboslardagi daraxtlar va butalarga qoyil qoling. Identifikatsiya atlasidan foydalanib, bir nechta daraxt va butalarning nomlarini toping. Ularni yozing.
Javob: qayin, terak, thuja, chinor, rowan, jo'ka, archa, qarag'ay, aspen.
4. Barglarning tushishi qachon tugashini kuzating va yozing: qayinlar uchun - oktyabrda; jo'ka daraxtlari uchun - sentyabrda; chinorlar uchun - sentyabrda; terak uchun - noyabrda; aspen uchun - sentyabrda; viburnumda - oktyabrda.
50-51-betlar. Kuzda ajoyib gul yotoqlari
3. Bir nechta kuzgi gul bog'i o'simliklarini aniqlang. Ularning ismlarini yozing.
Javob: xrizantema, asters, dahlias, rudbeckia, helenium, manzarali karam.
Joylashtirish uchun fotosurat:
4. Kuz gulzoridagi o'simliklardan biri haqida hikoya yozing.
Dahlia
1. Afsonada dahlia gulining er yuzida qanday paydo bo'lganligi aytiladi. Dahlia muzlik davri boshlanishi bilan o'lgan so'nggi yong'in joyida paydo bo'ldi. Bu gul yerga issiqlik kelganidan keyin birinchi bo'lib erdan unib chiqdi va gullashi bilan hayotning o'lim ustidan, iliqlik sovuq ustidan g'alaba qozondi.
2. Qadim zamonlarda dahlia hozirgidek keng tarqalgan emas edi. Keyin u faqat qirol bog'larining mulki edi. Hech kim saroy bog'idan dahliani olib tashlash yoki olib tashlash huquqiga ega emas edi. O'sha bog'da Jorj ismli yosh bog'bon ishlagan. Va uning sevgilisi bor edi, u bir marta chiroyli gul - dahlia sovg'a qilgan. U shoh saroyidan yashirincha dahlia niholini olib, bahorda kelinining uyi yoniga ekdi. Bu sir bo'lib qolishi mumkin emas edi va shohga uning bog'idagi gul hozir uning saroyi tashqarisida o'sib borayotgani haqida mish-mishlar yetib keldi. Podshohning g‘azabida chegara yo‘q edi. Uning buyrug'i bilan bog'bon Georg soqchilar tomonidan qo'lga olindi va qamoqqa tashlandi, u hech qachon tark etmagan. Va bundan buyon dahlia bu gulni yoqtirgan har bir kishining mulkiga aylandi. Bu gul, dahlia, bog'bonning nomini oldi.
52-53-betlar. Qo'ziqorinlar
2. Qo'ziqorinning tuzilishi sxemasini chizing va uning qismlarini belgilang. Darslikdagi diagrammadan foydalanib, o‘zingizni sinab ko‘ring.
Qo'ziqorinning asosiy qismlari: miselyum, ildiz, qopqoq.
4. Yerdan osmonga (Pleshakov) >> atlas-identifikatori yordamida yeyiladigan va yeyilmaydigan qo'ziqorinlarga boshqa misollar keltiring.
Ovqatlanadigan qo'ziqorinlar: kelebek, boletus, sut qo'ziqorini, za'faronli sut qopqog'i, russula.
Ovqatlanmaydigan qo'ziqorinlar: chivin agarik, galerina, svinushka.
54-55 bet. Olti oyoqli va sakkiz oyoqli.
1. Bu hasharotlar nima deb ataladi? Doiralarga ularning ismlarining raqamlarini yozing.
2. Ilovadan rasmlarni kesib oling va hasharotlarning o'zgarishi sxemalarini tuzing. Imzolarni tugating.
Hasharotlarning o'zgarishi diagrammasi.
Tuxum - lichinka - ninachi. Tuxum - tırtıl - pupa - kapalak.
3. Ushbu qatordan qo'shimcha rasm toping va uni aylanaga aylantiring. Qaroringizni (og'zaki) tushuntiring.
Javob: Qo'shimcha o'rgimchak. Uning 8 oyog'i bor va o'rgimchaklar qatoriga kiradi, rasmdagi boshqalar esa 6 oyoqli va hasharotlardir.
4. Sizni qiziqtirgan hasharotlar yoki o'rgimchaklar haqida hikoya yozing. Atlas identifikatori, "Yashil sahifalar!" yoki "Tozalashdagi gigant" kitobidagi ma'lumotlardan foydalaning (sizning xohishingizga ko'ra).
Bizning dacha yaqinida, o'rmonda bir nechta katta chumolilar bor. Chumolilar kun bo'yi ishlaydi, urug'lar va o'lik hayvonlarni yig'adi. Chumolilar shirani ham boqadi. Ular shirani orqasiga uradi va u bir tomchi shirin suyuqlik chiqaradi. Bu suyuqlik chumolilarni o'ziga tortadi. Ular shirinliklarni yaxshi ko'radilar.
Sahifa 56-57. Qushlarning sirlari
1. Bu qushlar nima deb ataladi? Doiralarga ularning ismlarining raqamlarini yozing.
Ko'chib yuruvchi qushlar: qaldirg'och, chaqqon, starling, o'rdak, cho'chqa, qaldirg'och.
Qishlaydigan qushlar: jay, o'tinchi, nutrat, tit, qarg'a, chumchuq.
2. Ko‘chib yuruvchi va qishlaydigan qushlarga boshqa misollar keltiring. Siz "Yashil sahifalar" kitobidagi ma'lumotlardan foydalanishingiz mumkin.
Ko'chib yuruvchi qushlar: turna, qizilbosh, qumtosh, qoraqalpoq, yovvoyi g'ozlar.
Qishlaydigan qushlar: jakda, kaptar, bullfinch, magpie.
3. Shahringiz (qishlog'ingiz) qushlarini tomosha qiling. Identifikatsiya atlasidan foydalanib, ularning nomlarini toping. Qushlarning xatti-harakatlariga e'tibor bering. Har bir qushning o'ziga xos xususiyati bormi? Kuzatish natijalariga asoslanib, hikoyangizni yozing. Chizma qiling va fotosuratni joylashtiring.
Jay - o'rmon qushi, ammo yaqinda uni shaharda ko'proq ko'rish mumkin: parklar va maydonlar. Bu juda chiroyli qush. Uning qanotlarida ko'k rangga ega bo'lgan ko'p rangli patlar bor. Jay keskin, teshib baqiradi. Bu o'rmon go'zalligi akkordonlarni iste'mol qilishni yaxshi ko'radi, shuningdek, qolgan ovqatni yig'adi, ba'zida qush uyalarini buzadi va hatto kichik qushlarga hujum qiladi.
Sahifa 58-59. Turli hayvonlar qishga qanday tayyorgarlik ko'rishadi.
1. Hayvonlarni tavsifiga ko‘ra tanib olish. Ismlarni yozing.
qurbaqa
qurbaqa
kaltakesak
ilon
2. Yozgi va qishki kiyimlarda sincap va quyonni ranglang. Har bir hayvonning tabiiy muhitini chizing. Bu hayvonlarning palto rangini nima uchun o'zgartirishini (og'zaki) tushuntiring.
Quyon yozda kulrang, biroz qizg'ish, qishda esa terisini oq rangga o'zgartiradi.
Sincaplar turli xil ranglarda bo'ladi, ochiq tandan qora ranggacha. Kuzda ular ham eritilib, paltosini qalinroq va issiqroq qilib o'zgartiradilar, ammo rangi sezilarli darajada o'zgarmaydi.
3. Qish uchun bu zahiralarni kim tayyorlaganini belgilang.
Javob: 1. Sincap. 2. Sichqoncha.
4. Matndagi hayvonlarning nomlarini yozing.
Tuynukdagi erga kirpi quruq barglar, o'tlar va moxlardan kichik uyalar yasaydi. Unda u bahorgacha qishlaydi. Va kech kuzda, ayiq yiqilgan daraxt ostida o'zi uchun uy quradi va butun qishda uxlaydi.
60-61-betlar. Kuzgi o'rmonda ko'rinmas iplar.
1. Eman va o'rmon hayvonlari bir-biri bilan qanday bog'liq? Ilovadagi rasmlarni kesib oling va ularni 1-diagramma oynalariga yopishtiring va 2-chizmadagi hayvonlarning nomlarini yozing.
Javob: sincap, jay, sichqoncha. Ular eman mevalari bilan oziqlanadi va shu erda yashaydi.
2. Ilovadan rasmlarni kesib oling va ularni diagrammalar oynalariga yopishtiring. Ramka ichida nomlar bilan diagrammalar tuzing.
Javob: Sincaplar va sichqonlar yong'oq bilan oziqlanadi. Rowan - qoraqo'tir.
3. Kuzgi o'rmondagi ko'rinmas iplarga misol keltiring va uni sxema shaklida tasvirlang.
Misol: sincap (konusning urug'ini yeydi) va o'rmonchi (po'stlog'ida yashovchi hasharotlarni eydi, shu bilan daraxtni davolaydi) qarag'ay daraxti bilan oziqlanadi.
4. Suratlarga qarang. Kuzgi o'rmonda qanday ko'rinmas iplar sizga eslatishini bizga (og'zaki) ayting.
Yong'oqlar sincap va sichqonlarni eslatadi. Acorns - sincap, jay, sichqoncha. Rowan - qoraqo'tir.
62-63-betlar. Kuzgi ish.
1. Kuzda uyda, bog'da yoki bog'da odamlar nima qilishlarini sanab o'ting.
Uyda: derazalarni izolyatsiya qiladilar, qish uchun o'tin va ko'mir saqlaydilar, pechka va isitish qozonlarini tayyorlaydilar, qish uchun tikuv tikadilar.
Bog'da: daraxtlardan hosil yig'ish, daraxt tanasini kemiruvchilar va sovuqdan himoya qilish, tushgan barglarni yoqish
Bog'da: sabzavotlar yig'iladi, saqlash uchun qabrlarga yuboriladi va to'shak qazib olinadi.
2. Oilangizdagi kuzgi ishlar suratini tanlang va joylashtiring.
Joylashtirish uchun fotosurat:
Bunday ishni bajarish uchun qanday fazilatlar kerakligini o'ylab ko'ring va yozing.
Javob: yerga muhabbat, mehnatsevarlik, belkurak, ketmon, rakka bilan ishlay olish, sabr-toqat, kuch.
Sahifa 64-65. Salomat bo'l.
1. Yoz va kuzda qanday o'yinlarni o'ynashni yoqtirishingizni chizing. Chizmalar o'rniga siz fotosuratlarni joylashtirishingiz mumkin.
Yozgi va kuzgi o'yinlar: ovlash, teg, berkinma, futbol, dodjbol, kondal, badminton, qizlar uchun - rezina bant, hopskotch.
2. Yoz va kuzda o'ynashni yoqtiradigan o'yinlarda qanday fazilatlar rivojlanganligini o'ylab ko'ring va yozing.
Javob: chaqqonlik, kuch-quvvat, zukkolik, jasorat, diqqat, qat'iyat.
3. Oiladagi oqsoqollardan mintaqangizdagi nard o'yinlaridan biri haqida aytib berishlarini so'rang. O'yinni birgalikda tasvirlab bering. Unga nom bering ...
O'YIN "Baland eman"
Bizning bobolarimiz bu o'yinni rus tilida o'ynashgan, uning nomi o'tgan asrning 50-yillaridan beri saqlanib qolgan. O'ynash uchun sizga bitta to'p kerak. 4 dan 30 gacha (yoki undan ko'p) bolalar o'ynaydi.
Hamma aylanada turadi. Doira ichida to'p bilan bir kishi bor. U to'pni yuqoriga tashlaydi va o'yinchilardan birining ismini baqiradi, masalan: "Lyuba!" Barcha bolalar (shu jumladan, to'pni tashlagan ham) har tomonga tarqalib ketishadi. Lyuba to'pni olib, yigitlardan biriga tashlashi kerak. Kimga zarba berilsa, keyingi to'pni tashlaydi.
Ular zerikguncha o'ynashadi.
Bu o'yin qanday fazilatlarni rivojlantiradi: reaktsiya tezligi, aniqlik, yugurish tezligi, chaqqonlik.
66-69-betlar. Kuzda tabiatni muhofaza qilish.
3. Biz bu o'simliklar va hayvonlarni Rossiya Qizil kitobidan 1-sinfda uchratganmiz. Ularning ismlarini eslab qoling. Raqamlarni aylanalarga yozing.
4. Va bu erda Rossiya Qizil kitobining yana bir nechta vakillari. Ularni ranglash va etiketlash uchun darslikdan foydalaning.
Qo'chqor qo'ziqorini, suv kashtan, mandarin.
5. O'z mintaqangizda yashovchi Rossiya Qizil kitobi vakillaridan biri haqida hikoya yozing.
Misol: Atlantika morjlari. Ushbu noyob turning yashash joyi Barents va Qora dengizlaridir. Voyaga etgan morjning uzunligi 4 metrga yetishi mumkin, Atlantika morjining og'irligi esa bir yarim tonnaga yetishi mumkin. Morjning bu turi deyarli butunlay yo'q qilindi. Bugungi kunda mutaxassislarning sa'y-harakatlari tufayli aholi sonining biroz ko'payishi qayd etilmoqda, garchi ularning aniq sonini aniqlash hali ham mumkin emas, chunki maxsus jihozlarsiz bu hayvonlarning hovliga borish juda qiyin.
Yoki biz hikoyani sahifadan olamiz: Qizil kitobga kiritilgan hayvonlar haqida hisobotlar >>
70-bet. Kuzgi sayr.
Joylashtirish uchun fotosurat:
Biz sizni insoniyatning eng mashhur ramzlari bilan tanishishga taklif qilamiz, ularning aksariyatini bizning yordamimizsiz hal qilishingiz mumkin.
Yin Yang
Bir doira ichida o'ralgan qora va oq "baliq" eng mashhur ramzlardan biridir. Uning ko'plab talqinlari bor, ammo ularning har biri o'ziga xos tarzda to'g'ri. Qora yarmi qorong'u, dunyoviy, shimoliy yoki ayollik tamoyillarini, oq yarmi esa qarama-qarshi bo'lgan hamma narsani o'zida mujassam etgan.
Biz bu ramzni Taoizm falsafasidan bilamiz, lekin aslida qorong'ulik va yorug'likning uyg'unligi Buddist madaniyatidan kelib chiqqan. Yin-Yang Sharq ta'limoti va Xitoy tibbiyotining timsoliga aylandi.
Eng keng tarqalgan talqin - bu muvozanat, ayollik va erkaklik, yaxshilik va yomonlik o'rtasidagi uyg'unlik.
Magen Devid (Dovud yulduzi)
Garchi bugungi kunda biz bu ramzni faqat yahudiy sifatida qabul qilsak ham, u Hindistonda bronza davrida paydo bo'lgan. Keyin bu Anahatani anglatardi - go'zal hamma narsani ochib beradigan va sevgi uchun javobgar bo'lgan chakra.
Aytgancha, bugungi kunda ham bu belgi turli madaniyatlarda uchraydi. Masalan, islomda Makkadagi asosiy ziyoratgohni qoplagan pardada xuddi shu olti qirrali yulduzlar tasvirlangan.
Dovud yulduzi yahudiylar bilan o'rta asrlarda bog'lana boshlagan, garchi o'sha paytda bu belgi arab risolalarida ko'proq uchraydi.
Ushbu ramz Eronda yashagan shoh Dovudning oilaviy gerbida tasvirlanganligi sababli, yulduz Dovudning Magen nomini oldi. Bundan tashqari, Geynrix Geyne ham foydalangan, u o'z maqolalariga shu tarzda imzo chekkan. Rotshildlar oilasi ham bu belgini gerbga kiritgan. Keyinchalik Magen Devid sionistlarning ramziga aylandi.
Caduceus
Bu qadimgi Misrning marosim marosimlarida ishlatilgan eng qadimgi ramzlardan biridir. Aytgancha, uning ma'nosi qo'llanilishiga qarab turlicha talqin qilinadi. Qadimgi Rimda bu belgi daxlsizlik ramzi bo'lgan, okkultizmda bu maxfiy bilimning belgisi va uning kaliti edi. Ammo AQShda o'tgan asrda kaduceus tibbiy timsol sifatida keng tarqalgan edi.
Ammo kaduceusning eng keng tarqalgan ma'nosi uning savdo, boylik va farovonlik ramzi sifatida talqin qilinishidir. Savdo-sanoat palatasi, bojxona yoki soliq xizmati, sudlar va hatto ba'zi shaharlarning emblemasida jingalak ilonlar bilan mash'al joylashgan.
Mash'al hayot o'qi sifatida talqin qilinadi va bir-biriga bog'langan ilonlar harakatni, yaxshilik va yomonlik o'rtasidagi kurashni, Xudo va insonning birligini, shuningdek, boshqa ko'plab hodisa va tushunchalarni anglatadi.
Xristian
Bu ramz nasroniylarning eng mashhur ramzlaridan biridir. Bu Masihning monogrammasi sifatida tanilgan, ya'ni chrisma - bu uning ismining birinchi ikki harfining o'zaro bog'lanishi. Xristianlik Rim imperiyasining bayroqlarida an'anaviy ravishda tasvirlangan ramzlardan biri bo'lsa-da.
Ba'zi dinlarda bu quyoshning qadimiy ramzi bo'lgan talqin mavjud. Shuning uchun ko'plab nasroniy harakatlar bu belgini tan olmaydi.
ohm
Hindular uchun qadimgi muqaddas ramz, bu ilohiy triadani anglatadi. U Brahma, Vishnu va Shiva uchligi bo'lgan Yaratilish, Xizmat va Yo'q qilishning timsolidir.
"Om" mantrasi - bu kuch, aql va abadiylik mantrasi. Bular pop-madaniyat va kinoda mashhur bo'lgan ba'zi belgilar.
Gigiyeya kosasi
Tibbiyot ramziga aylangan bu belgini kim ko'rmagan? Ushbu timsol bizga Qadimgi Yunonistondan kelgan, u erda sog'liq va kuch uchun kurashni anglatadi. Shifokorlar uni birinchi marta Rim istilolari paytida ishlatishgan va keyinchalik bu belgi tibbiyotning umumiy qabul qilingan ramziga aylandi. JSST emblemasi biroz boshqacha bo'lsa ham - bu tayoq atrofida o'ralgan ilon. Lekin biz hali ham bilamizki, chashka bilan asp tibbiy dori yoki muassasani anglatadi.
Ichthys
Yunoncha "Iso Masih - Xudoning O'g'li" qisqartmasi bo'lgan baliqning grafik silueti birinchi masihiylar tomonidan ta'qiblar davrida ishlatilgan. Baliq - nasroniylik, havoriylar va diniy ta'limotlarning ramzi.
Bugungi kunda qisqartmaning o'zi ko'proq tarqalgan, garchi bu kesishgan "hilol" larni qadimgi ibodatxonalarda topish mumkin.
Shamol atirgul
Shamol guli dengizchilar uchun ramz-tumordir. Ular bu belgi ularga uyga qaytishga va adashmasliklariga yordam berishiga ishonishdi. Ammo ba'zi okklyuziv ta'limotlarda farishtalarning mohiyatini aks ettiruvchi shunga o'xshash simvolizm mavjud.
8 tishli g'ildirak
Turli dinlarda va diniy marosimlarda bu ramz turli xil narsalarni anglatardi. Ammo eng keng tarqalgan talqin - bu quyosh, aylanadagi harakat, taqdir, omad.
"Omad g'ildiragi" iborasi kundalik hayotda mustahkam o'rnatilgan. Bu aynan shu ramzdan kelib chiqqan.
Ouroboros
O'z dumini yutib yuboradigan ilon hayot va o'limning tsiklik tabiatini ifodalaydi. Ammo ilon yovuzlikning timsoli bo'lgan nasroniylikning paydo bo'lishi bilan Ouroboros yaxshilik va yomonlik o'rtasidagi kurashning ramziga aylandi.
O'roq va bolg'a
Kommunistik harakat bilan dunyoga kelgan nisbatan "yosh" ramz. U 1918 yilda ixtiro qilingan va dehqonlar (o'roq) va ishchilar sinfi (bolg'a) degan ma'noni anglatadi. Bugungi kunda u kommunizm ramzi sifatida qabul qilinadi.
fleur-de-lis
Qirollik belgisi. Bu, ayniqsa, Frantsiyada keng tarqalgan edi, garchi dastlab gul poklik va aybsizlik ramzi sifatida talqin qilingan. Uyg'onish davrida bu belgi rahm-shafqat va rahm-shafqatni ramziy qildi. Ko'pchilik fleur-de-lisning stilize qilingan iris guliga ishonishadi.
Yarim oy
Dastlab, yarim oy tungi xudoning timsoli edi. Qadimgi Misrdagi ba'zi tasvirlarda biz xudolarda yarim oy tasvirlangan bosh kiyimlarni ko'rishimiz mumkin. Ammo bugungi kunda u islomning eng mustahkam ramzi hisoblanadi. Yarim oy nasroniylikda ham mavjud bo'lib, u Bibi Maryam va Jannatni ramziy qiladi.
Ikki boshli burgut
Qadimgi Shumerda ikki boshli burgut quyosh va yorug'likni ifodalovchi quyosh ramzi bo'lgan. Birinchi davlatlar tashkil topish davrida ikki boshli burgut imperiyalarning eng keng tarqalgan ramzlaridan biriga aylandi. Ramz Rim imperiyasi, Paleologlar sulolasi (Vizantiya) va Oltin O'rda gerbi sifatida mashhurlikka erishdi. Bugungi kunda uni ko'pincha ko'plab davlatlarning gerblarida topish mumkin.
Pentacle
Qadim zamonlardan beri u himoya ramzi bo'lib kelgan. Jahon dinlari paydo bo'lishidan ancha oldin paydo bo'lgan. Ammo ularning har biri pentagramning o'z talqinini topdi. Masalan, nasroniylikda bu Masihning tanasidagi beshta yaraning ramzi. Ammo bu belgi Sulaymonning muhri sifatida tanilgan.
Pentagram turli ma'nolarda keladi. U ham okkultizm, ham diniy timsol sifatida ishlatiladi. Teskari pentagram yovuzlik ramzi sifatida talqin etiladi.
Svastika
Bugungi kunda bu ramz o'zining asl ma'nosini butunlay yo'qotib, yovuzlik va fashizm bilan bog'liq. Bundan tashqari, ba'zi mamlakatlarda bu ramziylik qonun bilan taqiqlangan.
Ammo svastika tarixi 10 ming yil oldin boshlanadi. Dastlab, bu omad va farovonlik istagi sifatida talqin qilingan. Kolumbgacha bo'lgan Amerikada svastika quyosh, hayot, harakatni anglatardi.
Hamma narsani ko'ruvchi ko'z
Haqiqat, ta'limot va homiylik belgisi. Qadimgi Misrda va zamonaviy dunyoda topilgan. Misol uchun, buni AQSh valyuta banknotlarida ko'rish mumkin. Odatda uchburchak yoki piramida belgisi bilan birgalikda ishlatiladi. Belgi diniy va okklyuziv harakatlarda ham, masonlar ramziyligida ham mavjud.
Kesib o'tish
Dastlab, xoch hayot va quyoshni ramziy qildi. U Qadimgi Misr, Hindiston va boshqa qadimgi tsivilizatsiyalarning ruhoniylari tomonidan ishlatilgan.
Xristianlikning paydo bo'lishi bilan xoch o'z ma'nosini biroz o'zgartirib, o'lim va tirilish ramziga aylandi. Bugungi kunda bu xristianlikning eng keng tarqalgan belgisidir.
Tinch okeani
Yadroviy qurolsizlanish harakatining timsoli sifatida ixtiro qilingan eng keng tarqalgan ramzlardan biri. Ammo asta-sekin uning asl ma'nosi umumjahon yarashuviga va harbiy kuch ishlatishdan voz kechishga aylandi. Endi bu belgi tinchlikning xalqaro ramzi hisoblanadi.
Olimpiya halqalari
Eng mashhur sport ramzlari. Uning bir nechta talqini bor: besh halqa - beshta qit'a, beshta halqa beshta mahorat, deb tanlovning har bir ishtirokchisi egallashi kerak. Yana bir ma'no bor, unda beshta rang insonni o'rab turgan besh elementni anglatadi.
Kompas va kvadrat
Har doim faqat mason lojasiga tegishli bo'lgan ramz. Ammo uning talqini juda xilma-xildir. Kompas osmonni, kvadrat esa yerni anglatadi, bu ruhiy va yerning birligini anglatadi. Ko'pincha G harfi paydo bo'lgan rombda tasvirlangan, u inson ruhi sifatida talqin etiladi.
Tabassum
Faqat bitta ma'noga ega bo'lgan eng mashhur Internet belgisi - baxtli kun. Dastlab, tabassum reklama kampaniyasining timsoli edi, ammo tez orada bu belgi xayrixohlik berishni istagan har qanday xabarga qo'shildi.
Dollar belgisi
Bu belgi nafaqat Amerika valyutasini, balki "dollar" nomiga ega bo'lgan har qanday boshqa valyutani ham anglatadi. Ammo bu ramzning kelib chiqishi sirligicha qolmoqda. Dollar peso valyutasining qisqartmasi degan talqin mavjud, chunki dastlab ispanlar qit'ada hukmronlik qilgan. Boshqa versiyaga ko'ra, bu Herkules yo'li va ustunlarining grafik belgisidir.
Mars va Venera belgilari
Bu belgi antik davrda paydo bo'lgan. Chiziqli doira ko'zguda uning go'zalligiga qoyil qolgan Venerani anglatadi. Va yuqoriga qaragan o'qli doira jangovar Marsning kuchi va jasoratini anglatadi.
Jahon madaniyatini chuqur tushunishga intilayotganlar uchun bu belgining oddiy talqini mumkin emas. Agar biror kishi soddalashtirilgan darajada aniq emas, tayyor javob olishni istasa, unda bunday odamlar uchun javobni Nikolay Rerichning o'zi bergan bo'lib, u 1939 yilda shunday deb yozgan edi: "Ular bizning Tinchlik bayrog'i belgilari qaerda ekanligini tushuntirishni so'rashadi. Hozir ular buni boshqacha izohlaydilar: ba'zilar "bu o'tmish, hozir va kelajak abadiylik halqasi bilan birlashgan, deyishadi. Boshqalar uchun yaqinroq tushuntirish din, bilim va san'at madaniyat halqasida. Balki, Qadimgi davrlardagi ko'plab shunga o'xshash tasvirlar orasida har xil tushuntirishlar ham bor edi ..." Rerich juda aniq ta'kidlaganidek, Tinchlik bayrog'i timsoli ushbu belgining tarjimonlarini ikki lagerga ajratdi: ular harakat qilayotgan abadiyat tarafdorlari. energiya o'g'irlovchi xudolar tomonidan o'rnatilgan Xudoning uchligi orqali o'zlarining sodiqlik bilan xizmat qilgan insoniyatga yot ramziylikni singdiradigan diniy aqidalar va o'tmish haqidagi bilimlarni hozirgi zamon orqali kelajakka kengaytirish.
Banner Mira N.K.ning rasmidan. Rerich
Shaytonning Bobil minorasi orqali qilgan rejasi amalga oshmagani va Xudo tillarni chalkashtirib yuborgani uchun u boshqa tilga o'tadi. Belgilar tili.
Shayton tushunchasi xristian dinida deyarli bizning davrimizda paydo bo'lgan. Bizning eramizning birinchi asri nima - bu 100 ming yil oldin, bu ramzlar maktab o'quvchilari uchun ta'lim belgisi sifatida ishlatilgan bilan solishtirganda 21-asrga yaqin. Aytaylik, quyosh tizimidagi sayyoralarning rasmi kabi, zamonaviy talabalar uchun.
Shuni ta'kidlash kerakki, din bilan bog'liq belgining talqini ramzni makon va vaqt tushunchalariga nisbat berishdan ancha keyin paydo bo'lgan.
Internetda Tinchlik bayrog'i belgisi haqidagi maqola va munozaralarni ko'rsangiz, belgi ma'nosining asosiy g'oyalari din bilan bog'liq va ular mason jamiyatining belgilaridir. Runet forumidan
Nega bu ramz masonlar tomonidan qo'llanilganligi haqidagi savolga javob yo'q va masonlardan ancha oldin u zargarlik buyumlarida, dunyoning barcha qabilalari va xalqlarining yashirin belgilarida ishlatilgan.
"Men savolni takrorlayman: nega bu ramz masonlardan oldin ham ishlatilgan va siz bu ularning ramzi deb aytasiz?"RuNet forumidagi muhokamadan
Yagona mumkin bo'lgan variantlar allaqachon mavjud bo'lganlarga qo'shimcha. Ammo variantlar ular o'rganganlaridan sezilarli darajada farq qilishi kerak.
Insoniyat tarixidagi "tinchlik bayrog'i" ning doimo mavjud bo'lgan ramzi Yer xalqlari uni kelajak avlodlariga o'zlari uchun ham, kelajak odamlari uchun ham juda muhim va mazmunli narsalarni berish uchun saqlab qolishgan.
Antik davrning timsollarini tushunish uchun zamonaviy odam ikkita postulatni qabul qilishi kerak, ular maktab va oliy ta'lim dogmalari tomonidan miltillagan miyasi tufayli xayoliga ham kelmaydi:
1. Insoniyat tarixi millionlab yillarga borib taqaladi va har doim boshqa yerdan tashqari sivilizatsiyalar tarixi, begona xudolar tarixi bilan bog'liq bo'lgan va bog'liqdir.
2. Fazo va vaqt qonunlari yer aholisining qadimgi tsivilizatsiyalariga ham, xudolarga ham ma'lum bo'lgan va ular chuqur fazoda sayohat qilish uchun ishlatilgan, bu vaqt ichida "sayohat" bilan uzviy bog'liqdir.
Agar birinchi postulatga ko'ra, qadimgi dunyo tarixi bo'yicha hali ham mavjud bo'lgan darsliklar uchun sharmanda bo'lmaslik uchun rasmiy fan bu haqda gapirmaslikni afzal ko'rgan artefaktlar ko'rinishida juda ko'p dalillar mavjud bo'lsa, unda ikkinchi postulat bu biroz murakkabroq, chunki to'g'ridan-to'g'ri dalil yo'q, faqat bilvosita. Shuning uchun ob'ektivlik uchun ikkinchi postulatni gipoteza sifatida qabul qilish yaxshiroqdir.
Makon va vaqt abadiylikning atributlari ekanligi mutlaq ravshan, shuning uchun qadimgi odamlar, ammo bu ramzlar aslida nimani aks ettirganini eslay oladigan darajada qadimiy emas, ularni abadiylik bilan bog'lashgan. Mangulik doirasi uchligiga fazo va vaqtni umuman qadimiylar kiritmagan.
Ajablanarlisi shundaki, Abadiyat doirasidagi vaqtlar uchligi sifatida Belgini talqin qilish haqida ham shunday deyish kerak. A.Govinda yozganidek, inson ongi eng avvalo makon haqiqatini, keyinroq esa vaqt haqiqatini anglaydi; bu fazo hissi tananing harakati bilan, vaqt hissi esa aqlning harakati bilan bog'liqligi bilan izohlanadi. Olimlar qadimiy va arxaik madaniyatlarda vaqt yo toifa sifatida tan olinmaganini (masalan, epik qo'shiqlarda qahramon yo abadiy yosh yoki abadiy qari) yoki u davriy, yillik (yoki) o'zgaruvchan deb hisoblanganini uzoq vaqt isbotladi. ko'p yillik, yoki ko'p asrlik) doira. Shunday qilib, masalan, qadimgi hind Rigvedasining muqaddas satrlarida ("Madhiyalar kitobi", miloddan avvalgi XII-X asrlar) momaqaldiroq xudosining ilon ustidan g'alabasi o'tmishda, kelajakda yoki hozirda bo'lishi mumkin. , va qadimgi Skandinaviya xudolarining ekspluatatsiyasi odatda vaqtdan tashqari sodir bo'ladi.
Barcha dinlarni, falsafiy va okkultsion harakatlarni o'z ichiga olgan yagona tashkilot bor - bu masonlar. Ammo ularning bitta maqsadi bor, xuddi Shaytonning maqsadi - oyoqlarini Masihga artish. RuNet forumidagi muhokamadan
Masonlar haqida bunday gapirish yoqimli emas. Axir, ular Nosiralik Isoni qurbon qilish uchun PR kampaniyasini "targ'ib" qilganlar. Ko'pchilik ularga ishondi va hali ham ishonadi.
Masonlar hali ham shahidning suratidan minnatdor. U ularga asosiy muammoni hal qilishda yordam berdi - odamlar tarixida axloqsizlikka o'xshash xudolar sonini kamaytirish. Ammo oddiy parishioner, avvalgidek, uchta qarag'ayda osongina yo'qolishi mumkin: Xudo Ota, Xudo O'g'il, Xudo Muqaddas Ruh. Bu qarag'aylarda ilohiyotlar chalkashib ketgan, oddiy imonlilar kabi emas.
Qadimgi afsonaviy matnlarni yangi diniy ta'limotlar bilan uyg'unlashtirish zarur edi, chunki Iso Masih davrida Rim mustamlakasida ko'pchilik Mesopotamiyaning eng qudratli xudolari bo'lgan Anu, Enki, Enlil kabi xudolarning nomlarini eslab qolishgan. Nafaqat shumerlar, semitlar va boshqalar yashagan hududlarda ular bilan Nibiru sayyorasidan kelgan musofirlar anunnakilar yashagan.
Anunnakilarning har biri oddiy odam uchun xudo edi.
Odamlar turar joyida yashovchi, o'lmas Anunnaki va oddiy Anunnaki - zodagonni farqlash mumkinmi? Yana bir bor tayyor bo'lgan Cro-Magnonning tabiiy zukkoligini hisobga olib, u har bir Anunakiga ta'zim qiladi, chunki bu unga yomon bo'lmaydi: u o'tib ketayotgan musofirning oldida tiz cho'kdi va uni xudo deb atadi. , musofir hazratlari. Qarang, uyali telefon yoki bir bo‘lak non ko‘rinishida nimadir tushib qoldi.
Muso yahudiylarni sahro bo'ylab yetaklay boshlaganida, uchta qudratli xudodan faqat bittasi - Enlil qoldi. Anu o'z vatanida uzoqda edi, kosmos qa'rida yo'qolgan edi, Enki keksaligi sababli yoki Enlil bilan kelishib nafaqaga chiqdi. Ammo jinnilik darajasiga erishish ham mumkin edi - barcha Anunnaki xudolarini chaqirib, ularning eng tengi deb o'yladi.
Enlil voqealarning bunday rivojlanishiga toqat qilmadi va odamlarni faqat bir emas, balki bir nechta xudolarga sig'inishga majburlashga qaror qildi. Har holda, siz hech qachon bilmaysiz.
Manevr uchun joy bo'lishi kerak, lekin ayni paytda, agar kerak bo'lsa, kofirlarni sodiqlarga qarshi qo'yish mumkin.
Men masonlarni himoya qilyapman deb o'ylamang. Men makon, vaqt va vaqtni boshqargan xudolar haqida gapiryapman. Xudolar va ularning xizmatkorlari, masonlar, odamlar vaqtni nazorat qilishni xohlamaydilar.
Tinchlik bayrog‘i timsollarining zabt etilgan makon va zamon timsollari sifatida talqin qilinishini tushunish uchun, hech bo‘lmaganda, ajdodlarimiz va xudolarimiz zamon va makonda qanday sayohat qilganliklarini qisqacha aytib berishimiz zarur. NUJlar va musofirlar bugungi kunda qanday harakat qilishadi? Qisqacha aytganda, fizikaviy nazariyalarning nazariy jihatlariga kirmasdan.
Olam tortishish chiziqlari bilan o'tadi, ularda energiya galaktikalar, yulduzlar va sayyoralar shaklida to'planadi. Energiya nafaqat tortishish chiziqlari nuqtalarida to'planishi mumkin, balki ular bo'ylab yorug'lik tezligidan yuqori tezlikda ham harakat qiladi. Koinotdagi jismlarning tortishish chiziqlari - galaktikalar, yulduzlar, sayyoralar energiya va biologik yoki boshqa kelib chiqishi bo'lgan har qanday moddiy massa harakatlanishi mumkin bo'lgan chiziqlar tarmog'ini tashkil qiladi.
Gravitatsion chiziqlar bo'ylab, kesishish nuqtalarida siz bir gravitatsiyaviy ipdan ikkinchisiga, bir galaktik tizimdan qo'shnisiga, bir yulduz tizimidan ikkinchisiga o'tishingiz mumkin va yulduz tizimi ichida sayyoralar o'rtasida harakat qilishingiz mumkin. Bu hayoliy eshitiladi, deyarli "Yulduzli darvoza" filmidagi darvozalardan foydalangan holda sayohatdan ilhomlangan. Bunday sayohatning nazariy imkoniyati ilmiy-fantastik film sahnalaridagi harakat tasvirining badiiy, grafik atributlariga shaklan yaqin.
Galaktik tizimlar tortishish chiziqlarining spiral tuzilishiga ega bo'lib, ular energiya harakati bilan konus shaklidagi shakllanishlar shaklini oladi. Vizual tasvir uchun taxminiy ko'rinish tortishish chiziqlarida joylashgan ko'plab yulduzlardan iborat galaktika modelining tekisliklaridan biridagi tasvir bo'lishi mumkin, 
Yuqoridagi juda soddalashtirilgan g'oyalar asosida qurilgan Olam modeli quyidagi shaklga ega bo'ladi.
Dunyoning "tug'ilish jarayonining oraliq holatlari" va qadimgi odamlar orasida juda ko'p uchraydigan belgilar o'rtasidagi o'xshashlikni ko'rish uchun men koinotning modellaridan biriga olib keladigan bir nechta rasmlarni beraman.
1-rasm
Koinotning "2 bargli" modeli
Qattiq tartiblangan tuzilishga ega bo'lgan yulduz betartibligi.
Ammo oxirgi chizma shunchaki koinotning "4 bargli" tuzilishini o'z ichiga olgan modeldir. Ammo qadimgi odamlar koinotni lotus shaklida ko'rishgan va lotusda to'rttadan ko'ra ko'proq gulbarglari bor.
Fazo va vaqtda sayohat qilish imkoniyati haqidagi yuqoridagi xulosalar 21-asrda ixtiro qilingan amaliy farazdir.
Ammo, agar siz yerliklar tomonidan ming yillar davomida saqlanib qolgan maftunkor belgilar, chizmalar va belgilarga diqqat bilan qarasangiz, men Yerning barcha burchaklarida, turli xalqlar orasida takrorlanadigan qadimgi odamlarning timsollarida shunga o'xshash narsani ko'raman. Masonlar va cherkov bu belgilarni o'zlashtirgan, chunki ular bu belgilarning ma'nosini bilishlari mumkin.
Men ularni nafaqat masonlar, balki boshqa odamlar ham bilishlarini istardim, agar ular qadimgi ramzlar va ezoteriklar gapiradigan kosmosdagi lahzali harakat usulining nazariy eskizlari asosida olingan belgilar o'rtasidagi bog'liqlikni ko'rsalar. haqida.
Qadimgi makon va vaqtning timsollari
Belgilar tanlovi "maqolasidan olingan. Rerichning Tinchlik bayrog'ining ramzi» .
Unga qarang. Belgilar turli mamlakatlar va tsivilizatsiyalarga taalluqlidir, lekin ular bitta bezak va mazmun bilan bog'langan: ularning ba'zilari aylanadigan magnit maydonlar shaklini yaratish bilan bog'liq texnik qurilmalarning diagrammalari sifatida talqin qilinishi mumkin, ba'zilari esa o'sha yulduz yo'llarini ko'rsatadi. xudolar bizning Yerimizga kelgan joydan.
Barcha chizmalarda spiral shakllanishlarni eslatuvchi uchta tasvirdan iborat guruh mavjudligidan tashqari, boshqa narsani ko'rish qiyin ko'rinadi. Ammo mualliflarning fantaziyalari cheksizdir:
“Biroq, bizning tafakkurimiz asosida yotgan ongsiz g'oyalar matn shaklida emas, balki tasviriy tasvir shaklida ifodalanishi mumkin. Shu bilan birga, universal tuzilmalar nafaqat mantiqiy tushunish orqali, balki dunyoni hissiy idrok etish orqali ham namoyon bo'ladi, ya'ni inson (ayniqsa, qadimgi) qarama-qarshiliklarning birlashuvining ramzini ongsiz ravishda tasvirlashi mumkin edi. ichki impuls."
Nima chiroyli yozilgan, lekin qanchalik haqiqat? Muallifning o'z nazariyasiga moslashishi ushbu maqoladagi mening talqinim bilan bir xil. Dunyoni hissiy ko'zoynaklar orqali idrok etish tarafdorlaridan farqli o'laroq, taklif qilingan gipoteza mantiqiy mulohazalar va qadimgi odamlar vaqt va makon bo'ylab intergalaktik sayohatga kelganligi haqidagi intuitiv bilimlarga asoslanadi. Yuqorida keltirilgan chizmalar va qadimgi odamlarning rasmlari diniy g'oyalarga asoslangan his-tuyg'ular bilan emas, balki mantiq bilan birlashtirilgan. Barcha mamlakatlar va xalqlar tomonidan shunday qat'iyat bilan takrorlanadigan his-tuyg'ular. Kelajak avlodlarga tushunchaning kalitini berish uchun bilim sirini saqlash istagidan kelib chiqadigan his-tuyg'ular, qanday qilib bir yulduzning, qirolning, prezidentning tortishish qulligidan, xudolar hukmronligidan oldin qullikdan ozod bo'lish.
Sxematik spiral tuzilmalarda ruh, ruh va tana triadasini ko'rish uchun bular tortishish chiziqlari va yulduz tizimlariga etib borish uchun bir tortishish chizig'idan ikkinchisiga o'tish nuqtalari deb da'vo qilishdan ko'ra ko'proq tasavvurga ega bo'lish kerak.
Qadimgi Keltlar qo'lyozmalarining rasmining tafsilotlari. P. Meyer
Vaqt va makonda sayohat traektoriyalarining naqshlari hikoyachining taxmini ekanligiga ishonadiganlar uchun men o'quvchini rasmni diqqat bilan ko'rib chiqishga taklif qilmoqchiman. Galaktikalar, yulduzlar, sayyoralarning tortishish chiziqlari, ba'zi bir taxminlarga ko'ra, spirallar o'rniga doiralar bilan ifodalanishi mumkinligiga asoslanib, men 3D dasturida spiralni amalga oshirishga harakat qilganimda yaratgan 1. spiral ma'lum sharoitlarda aylanaga aylanadi). Shuning uchun biz ba'zi qadimiy belgilarda spirallarni, boshqalarida esa doiralarni ko'ramiz. Agar biz rasmdagi "Misr Monadasi" (chizmaning yuqori qismi) chizmasi bilan taqqoslasak. 1, keyin o'xshashliklar aniq ko'rinadi. 
"Misr Monadasi". Kitobdan o'yma: Afanasius Kircher. Pamphilius Obelisk (Obeliscus Pamphilius). Rim, 1650. Yates. Giordano Bruno. Pl. 15(b).
Ammo yana ishonarli tasodif erta o'rta asrlardagi "Osmon sferalari" kitobidan olingan rasm bilan bog'liq. Fluddning Makro va mikrokosmos tarixidan De Bry tomonidan o'yilgan o'yma. Alchemie va Mystik.
Ushbu maqolani yozishdan oldin men bu o'yma haqida hech narsa bilmasdim, men buni ilgari ko'rmaganman, men alkimyoga qiziqmayman, lekin tasodifda tasavvuf borligi aniq. Bunda tasavvuf o‘tmish vaqtini hozirgi zamon bilan bog‘laydi. O'tmish juda uzoq vaqt oldin emas, juda qadimiy o'tmish ming yilliklar zulmatiga qaytadi. Ammo, aslida, odatdagidek, tasavvufning asosi bo'lgan qonunlar ma'lum bo'lsa, tasavvuf mantiq bilan izohlanadi. Qadimgilarga ma'lum bo'lgan makon va vaqtni zabt etgan qonunlar va insoniyat hozirgina yaqinlashib kelayotgan fazodagi oniy harakat qonunlari. 
Albatta, dindor uchun taklif qilingan talqin bu satrlar muallifi, Rerichning din bilan bog'liq variantlari bilan bir xil bema'nilikdir.
Ammo masonlar va cherkov rahbarlarining xulosalari ta'sir qilmagan onglarda bu belgilarga boshqacha qarash bo'lishi kerak. Asrlar davomida bu va'zgo'ylar bilimni ko'pchilikdan yashirishdan boshqa hech narsa qilmadilar, uni ozchilikning huquqiga aylantirdilar, uch narsa - ota, o'g'il va muqaddas ruh kabi qadimgi odamlarning ramzlariga ustunlik berishdi.
Tasavvuf yoki tasodiflar haqida bir oz ko'proq. Fazo, vaqt va koinotning shakllanishi haqida fikr yuritish jarayonida men koinot qanday paydo bo'lishi mumkinligini tasvirlashga harakat qildim. Vaqt va olam haqidagi hind risolalarida uning shakli doimiy ravishda lotusga qiyoslanishini, shuningdek, materiya, energiya, tug'ilish nuqtasidan boshlab vaqt barcha yo'nalishlarda teng ravishda tarqalishi kerakligi haqidagi mantiqiy fikrga asoslanib, hech qanday yo'nalishga ustunlik bermasdan. Natijada quyidagi, oraliq rasm paydo bo'ldi, u menga hech qanday alohida narsa jalb qilmadi, faqat shakllarning go'zalligi, simmetriya shakllari va xayolimda hayajonli narsa, go'yo men buni allaqachon ko'rgan yoki bilganimdek, ya'ni mistik.
Internetda quyidagi fotosuratga duch kelganimda tasodifni ko'rdim
Kiev, Avliyo Sofiya sobori rasmi
Shuningdek, ushbu suratga izoh ham bor:
“Svastika va Vishnu belgisidan tashqari, biz Kievdagi Avliyo Sofiya soborida Budda ta’limotining eng qadimiy ramzi – sakkiz tishli g‘ildirakni ko‘ramiz. U soborning qabrlarini toj qiladi."
Bunday tasodiflarni bir nechta farazlar bilan izohlash mumkin. Ibtidoiydan: nima bo'lishi mumkin emas. Bayonotlardan oldin: ramzlardagi qadimgi odamlar koinot haqidagi maxfiy bilimlarni etkazishga harakat qilishgan. Oxirgi gipoteza hozirda haqiqatga aylana boshladi.
Moddiy tamoyillarga asoslangan tanqidchilar Avliyo Sofiya soboridagi rasm rassomning tasavvuri, dunyo haqidagi diniy g'oyalar timsoli ekanligi haqidagi dindorlarning tanqidi, deb ta'kidlashlari aniq.
Shu o‘rinda savol tug‘iladi, agar 21-asrda vaqt va tortishish haqidagi mantiqiy konstruksiyalar shunga o‘xshash holatlarga olib kelgan bo‘lsa, nega diniy g‘oyalar ramzi qadimgi odamlarning bilimlariga asoslangan, ular bu bilimlarni ramzlarda saqlashga harakat qilganlar, degan versiya bo‘lishi mumkin emas? qadimiy belgilar va tasvirlar.
Xristianlar ham, Dajjollar ham hamma tomonidan aniq qabul qilinadigan yana bir ramz bor. Hech kim bunga qarshi emas:
Keltlarning abadiylik ramzi - bu "dumini tishlagan ilon".
Biz bu qadimiy ramz haqida ko'p marta eslatib o'tganmiz - har qanday hayot tsikli qanday tugashini ko'rsatadigan ajoyib tasvir, xoh bugungi kunimiz (soatlarda o'lchanadi), hozirgi hayotimiz (yillarda o'lchanadi) yoki insoniyatning keyingi irqiy yoki irqiy tsikli ( ko'p ming yilliklarda o'lchanadi) yoki Kosmosning hayot aylanishi - Manvantara (davomiyligi 311 040 000 000 000 yer yilida o'lchanadi).
Biz Ilonning dumi (passiv, asossiz, ongsiz) Ilonning boshiga (faol, oqilona, ongli) qanday kirib borishini ko'ramiz. Shunday qilib, bizga majoziy ma'noda har qanday hayot tsiklining tugashi bilan hayotning barcha qarama-qarshiliklari bir nuqtada birlashishi va boshlanishi oxiri bilan bog'langanligi ko'rsatilgan. Bu jarayon oson emas, juda dahshatli va og'riqli. Ammo tozalash. http://www.secretdoctrine.ru/symbols
Iqtiboslardan ko'rinib turibdiki, tushuntirish tipik bo'lib, vaqt bilan bog'liq, lekin uning "soatning chayqalishi" bilan bog'liq bo'lgan tushunchasi bilan, tashqi ko'rinishdagi o'zgarishlar bilan hodisalar holatining o'zgarishi sifatida qabul qilinadi. dunyo, bizning ongimizda.
Menimcha, mayya qabilasi vakili bo'lgan qadimgi odamlar vaqtni boshqacha qabul qilishgan. Ularning taqvimi zamonaviy tsivilizatsiyaga qaraganda boshqacha tarzda yaratilgan.
"Biz uchun vaqtni hisoblash ketma-ket miqdoriy birliklarni - daqiqalar, soatlar, kunlar va yillarni hisoblashdan iborat, ammo mayyaliklar uchun biz vaqt deb ataydigan narsa garmonik rezonans funktsiyasidir. J. Argelles
Men aytmoqchimanki, vaqt ham ichki (quyosh tizimi) davrlari, ham tashqi (galaktik) tsikllar bilan belgilanadi va ular bilan o'zaro bog'liqdir, ya'ni. vaqt tashqi davrlarga nisbatan ichki sikllardagi o'zgarishlarning funksiyasi bo'lib, aniq aylanali, takrorlanuvchi sikllikka ega bo'lib, unda koinotdagi har qanday jarayonlarning rivojlanishining oxiri yana boshqa olamning rivojlanishi bilan boshlanadi. Shuningdek, men o'tmish va hozirgi zamon, odamlar va koinotdagi boshqa aqlli mavjudotlar tarixi o'rtasidagi kuzatilishi mumkin bo'lgan bog'liqlikka e'tibor qaratmoqchiman. So'zma-so'z, bir necha daqiqa oldin, agar siz ming yillik vaqt shkalasida tursangiz (2008 yil 29 iyul), qadimiy belgiga juda o'xshash tasvirga ega ekin doirasi paydo bo'ldi. Ko'pgina tadqiqotchilar doiralar yerdan tashqari sivilizatsiyalar mahsuli deb hisoblashadi. Noma'lum birov tomonidan chizilgan va nima maqsadda chizilgan tasvirlarning belgilarini qanday ochish mumkin. Ehtimol, bu savolga javob berishga yordam beradi, ya'ni qadimiylarning vaqt va makon haqidagi g'oyalari bizning zamonamizgacha etib kelgan, ammo insoniyat yo'qotgan ma'nosi va boshqa aqlli mavjudotlar ularni eslatib turadi va bizni zo'riqishga majbur qiladi. vaqt bilan yashiringan maqsadlarini tushunish uchun bizning miyamiz.
Yerning sun'iy yo'ldoshi paydo bo'lishidan ancha oldin, biz hozir Oy deb ataydigan bo'lsak, Yerda sudraluvchi yoki drakonik deb atalgan insoniy bo'lmagan irq mavjud edi. O'sha paytda Yer hali suv bilan qoplangan Tiamat edi. Ajdaholar nafaqat Tiamatda, balki Venerada ham yashagan. Giperboriya va Lemuriya hali mavjud emas edi, Tiamatda quruqlik yo'q edi, qit'alar bir-biridan ajralmagan, butunlay okean bilan qoplangan yagona Gondvina qit'asi mavjud edi. Ajdaholar kuchli irq edi, ular kosmosda harakat qilish qobiliyatiga ega edi va koinotdagi biohayotning genetik quruvchilari edi. Ular biologik tuzilmalar bilan ko'p tajriba o'tkazdilar, ma'lumotni DNK shaklida saqlash usulini yaratdilar, quyosh tizimining Mars kabi suvsiz sayyoralarida ishlash uchun o'z ehtiyojlari uchun aqlli biologik robotlarni ishlab chiqdilar. Tiamat bilan taqqoslash. Biorobotlar Anunnaki nomi bilan mashhur bo'lgan mavjudotlar edi. Anunnakilar ajdaholarning qullari edi. Erta Anunnaki uchun ozodlikka erishish va ajdaho qulligidan qutulishning yagona yo'li ba'zi Anunnakilar uchun Tiamatni tark etib, kosmos tubida yashirinish imkoniyati edi. Anunnakilarning ba'zilari ajdaholarning bilimlarini o'g'irlashlari mumkin edi. Kosmosda lahzali harakat mexanizmini o'zlashtirgan Anunnaki Orion yulduz turkumida yangi sayyorani topdi. Anunnakilarning bir qismi Tiamatda qoldi. Yuzlab million yillar o'tdi, Anunnaki kamolotga erishdi, koinotdagi eng kuchli aqlli irqlardan biriga aylandi, kuch jihatidan ajdarlar bilan taqqoslandi va ajdarlardan kam bo'lmagan bilimlarga ega bo'ldi. Annanuki genetik muhandislik bo'yicha ajdaholarning munosib o'quvchilariga aylandi. Nihoyat, ajdarlar va Anunnaki o'rtasidagi dushmanlik hal qiluvchi bosqichga kirgan davr keldi. Anunnaki kosmik floti Quyosh tizimiga Nibira yulduz kemasi, Kingu (Oy) va Lahami, Laxmu va Kumarbi yulduz kemalari boshchiligida yuborildi. Urush shiddatli edi, bu urushda Anunnaki ajdaholarning yashash joyini o'zgartirib, Tiamatni suvsizlantirish, Tiamat sayyorasi okeanining suv sathining katta qismini va Venera okeanlarini qo'shni kosmosga tashlash orqali g'alaba qozondi. Tiamat suv massasining uchdan bir qismini yo'qotib, Eanga aylandi va Venera suvsiz sayyoraga aylandi. Ajdaholarning yashash joyini o'zgartirib, Anunnaki ajdaho turlariga hal qiluvchi zarba berdi va Ean erida tom ma'noda bir nechta ajdaho tirik qoldi. Tiamat Anunnaki Eanning o'zgargan sharoitlariga ko'proq moslashgan bo'lib chiqdi. Ular Lemuriya sivilizatsiyasining asoschilari edi. Tiamat Anunnaki er yuzidagi lemuriyaliklarga aylandi. Ramzlar tarix xotirasini saqlaydi. Shumerlarning asosiy xudolaridan biri, Misrda Ptah nomi bilan ham tanilgan Enki, ajdaholar Minora tomonidan tasvirlangani kabi, ikkala tomonidan ham ilon sifatida tasvirlangan.. Afsonalardan ma'lumki, Ptah va Enlil ajdaholarni mag'lub etgan. Ammo agar biz Anunnaki ajdaholarning avlodi ekanligini tan olsak, unda aylana yopiladi va nima uchun Ilon dumini yutib yuborayotgani aniq bo'ladi. Men abadiylik doirasini boshqacha talqin qildim. Ajdaho minorasi va Enki yoki Ptah bo'lgan ilon ramzi tasvirlangan shumerlarning uzoq davom etayotgan ramzlaridan. Afsonalardan ma'lumki, Ptah va Enlil ajdarlarni mag'lub etgan. Ammo agar biz Anunnaki ajdaholarning avlodi ekanligini tan olsak, aylana yopiladi. 
Ilon ilonni yutib yuboradi. Qadimgi odamlar ajdaho qotillari Orion kamarining yulduzlari bilan bog'langan yulduzlardan kelganini bilishgan. Aylanalarning yaratuvchisi bo'lgan ana shu yulduzlar abadiylik ramzi yonida tasvirlangan. Qadimgi odamlar Orion yulduz turkumi haqida bilishgan. 
Orion yulduz turkumining Misr tasviri.
Qadimgi misrliklar o'z vatanlari - yerdagi Misrni samoviy Misrning aksi deb bilishgan. Bundan tashqari, ular o'zlarining er yuzidagi Nil daryosini Somon yo'li - "Samoviy Nil" bilan bog'lashdi va bir vaqtlar Isis ularning ko'k Nil qirg'og'idan bo'lib, uning ukasi va tirilishining Buyuk yo'lini boshlaganiga chin dildan ishonishdi. eri Osiris, uning "yulduzli qiyofasi" yulduz turkumi Orion hisoblangan.
Aksariyat hind qabilalarida ham eng yorqin yulduzlar va yulduz turkumlari haqida afsonalar mavjud. Pleiades va Orion kabi yulduz turkumlari haqidagi afsonalar Janubiy Amerika hindulari orasida ayniqsa mashhur. Mana bu afsonalarning eng keng tarqalgan ikkita versiyasi. Ulardan birinchisi Orion yulduz turkumi va Sirius yulduzi qanday paydo bo'lganligi haqida hikoya qiladi.
Qadim zamonlarda uchta aka-uka yashagan, ikkitasi yolg'iz, uchinchisi uylangan. Turmush qurmaganlar turmush qurganlardan alohida yashashgan. Ulardan biri xunuk, ikkinchisi ko‘rkam edi. Va negadir kelishgan yigitning hayoliga akasi hasaddan afsun qilib, qotillik rejasini tuzibdi.
Bir kuni chiroyli odam nayzasini charxlab, akasini tanasini bo'yash uchun za'faron mevalarini terishga taklif qiladi. U ikkilanmasdan rozi bo'ldi va aka-uka yaqin atrofdagi o'rmonga ketishdi.
Ular u erga kelishdi va chiroyli birodar: "Uka, yuqoriga ko'tarilib, ko'proq meva tering", dedi.
Xunuk birodar, aytganidek, daraxtga chiqib, qalin shoxga o‘tirib, mevalarni tera boshladi. Shunda pastda turgan kelishgan aka nayzani otib, unga sanchdi. Injiqning jasadi yerga quladi, qotil uning oyoqlarini kesib, uyiga ketdi.
Oradan biroz vaqt o‘tgach, kelin opa erining akalarinikiga borishga qaror qildi. U ularning oldiga keldi va darhol ular bilan qanday ketayotganini so'ray boshladi. Xushbichim o'zini yaxshi deb aytdi, ukasi ham. Kelin opa qarindoshi bilan xayrlashib o'rmonga sayr qildi. Ayol biroz yurganidan so‘ng, qaynog‘asining oyoqlari kesilgan jasadini topdi. U hamma narsani tushundi va bo'lgan voqeani eriga aytib berish uchun yugurdi.
Bu orada qotil akasining jasadi oldiga kelib, o‘zi bilan kesilgan oyoqlarini olib, keyin daryoga tashladi. Oyoqlari darhol surubi baliqlariga aylandi. Jasad yerda qoldi, ammo jinnining ruhi osmonga ko'tarilib, u erda yulduzlarga aylandi. Orion yulduz turkumi shunday paydo bo'ldi. Qotil birodar Kayuannon (Venera) yulduziga, turmush qurgan akasi esa Itenya (Sirius) yulduziga aylandi. Qotil endi abadiy akalariga qarashga mahkum.(http://myfhology.narod.ru)
Turli qit'alar, g'or odamlari, ammo Orion yulduz turkumi haqida hamma biladi. Ritorik savol: qancha afrikaliklar yoki avstraliyalik aborigenlar bu yulduz turkumi haqida biror narsa bilishadi?
Ammo qadimgi odamlar Misr, Peru va Shumerda bilishgan.
Ha, Afrika nima, agar Yer aholisining yarmi rasmga qarab, bu yulduz turkumini nomlamasa.
Albatta, bu Orion yulduz turkumidir
Bu Yer va osmon o'rtasidagi aloqaning bir versiyasidir. So'zma-so'z va majoziy ma'noda. Albatta, bu montaj, lekin u Yer va Yer bilan bog'langan boshqa koinot tsivilizatsiyalari tarixiga juda mos keladi.
O'ylaymanki, vaqt va makonda sayohat qilganlar, agar bu sayyoradagi qabilalar orasida o'tmish xotirasi yo'qolgan bo'lsa, tirik yerliklarning ahmoqligidan hayratda qolishadi. Sayohatchilar sarosimaga tushdi, bizga aytadigan muhim narsa bor, lekin biz karmiz. Xo'sh, dalalarda iz qoldirganlar bizga nima demoqchi?
Mening nazarimda, ular odamlarni boshqa tsivilizatsiya vakillari kelishi haqida ogohlantiradilar.
Bu qachon sodir bo'lishi kerak? Va ular bu savolga javob berishadi. Davra 15.07.08 dan. Men olib kelmayman. Xohlagan har bir kishi uni Internetda topishi mumkin. Bu doira bir ma'noda o'qilishi mumkin bo'lgan yagona doira ekanligi bilan ajralib turadi: Quyosh tizimidagi sayyoralarning bir-biriga nisbatan joylashishi, ular sayyoralar shu tarzda joylashishi mumkin bo'lgan yagona sana haqida gapirishadi - 2012 yil 21 (23) dekabr. Sanadan tashqari, rasmda abadiylik belgisi yonida ko'rsatilgan uchta ob'ekt mavjud. Menimcha, afsonalar va zamonaviylik bizga masonlarga noma'lum bo'lgan yaqin kelajakni aytadi. Biroq, masonlar orasida xudolar tarixidan ba'zi tafsilotlar haqida gapirishni istamaslik yoki istamaslik (jaholat) mavjud. Ular xudolar Yerni miloddan avvalgi 11000 yilda tark etganliklarini da'vo qilishadi.
Gomerning ta'kidlashicha, bu miloddan avvalgi 1187 yilda sodir bo'lgan. Agar 2012-yil 23-dekabrda aylanalar aytganidek, Yerga oʻzga sayyoraliklarning tashrif buyurishiga guvoh boʻlamiz, deb hisoblasak, Nibiruning qaytish davri 3200 yilni tashkil qiladi. Bunday tasodiflarning barchasi faqat oq lojali vakillari xudolar va odamlar tarixi, shuningdek, makon va vaqt haqidagi bilimlarni bilishlarini ko'rsatishi mumkin. Xudolar qayerdan kelishi kerak? Va ular bu savolga, biz, bugungi kunda - uzoq o'tmishda yashayotgan odamlarga javob berishadi, bizga Rerich bayrog'ining ramzi sifatida Quyosh tizimidagi erliklar va Orion yulduz turkumidagi Anunnaki yerliklar o'rtasidagi vaqt va bo'shliqlarning aloqasi sifatida uzatiladi.
1 Rerich N.K. Tinchlik bayrog'ining belgisi // Tinchlik bayrog'i. M., 1999. B. 39.
2.http://mith.ru/alb/roerich