19-asrning birinchi yarmidagi rus nasriy adabiy ertak
Reja:
1. A. Pogorelskiyning "Qora tovuq yoki er osti aholisi" ertaki. Muammolar, g'oyaviy ma'no, syujet, bosh qahramon obrazi, uslubning o'ziga xosligi, janr o'ziga xosligi.
2. V.F. ijodining asosiy jihatlari Odoevskiy.
3. Rossiyada adabiy ertakning yanada rivojlanishi
Adabiyot
1. Mineralova I.G. Bolalar adabiyoti. - M., 2002, b. 60 - 61, 72 - 76, 92-96
2. Sharov A. Sehrgarlar odamlarga keladi. - M., 1979 yil
Romantik yozuvchilar "yuqori" adabiyot uchun ertak janrini kashf etdilar. Shu bilan bir qatorda, romantizm davrida bolalik chuqurligi va qadr-qimmati kattalarni o'ziga tortadigan noyob, betakror dunyo sifatida kashf etildi.
Rus romantizmining tadqiqotchisi N.Verkovskiy romantizm bolaga sig'inish va bolalik kultini o'rnatdi, deb yozgan edi. Romantika idealini izlab, ular kattalarning ba'zan xudbin, qo'pol moddiy dunyosiga qarama-qarshi qo'yib, dunyoga bulutsiz bolaning nuqtai nazariga murojaat qilishdi. A.Pogorelskiy ijodida bolalik olami va ertaklar olami ideal tarzda uyg‘unlashgan. Uning "Qora tovuq yoki yer osti aholisi" sehrli hikoyasi dastlab yosh kitobxonlarga qaratilgan klassik asarga aylandi.
Entoni Pogorelskiy - Ketrin zodagonining o'g'li Aleksey Alekseevich Perovskiyning taxallusi A.K. Razumovskiy. Bolaligida A. Perovskiy uyda turli ta'lim oldi, keyin ikki yildan ko'proq vaqt ichida Moskva universitetini tamomladi. U falsafa va adabiyot fanlari doktori unvoni bilan universitetni tark etdi, tabiiy fanlar bo'yicha ma'ruzalari uchun oldi. 1812 yilgi urush paytida Perovskiy harbiy ofitser bo'lgan, Drezden, Kulm janglarida qatnashgan va Saksoniyada xizmat qilgan. Bu yerda u mashhur nemis musiqachisi va romantik yozuvchisi T. Amadeus Xoffman bilan uchrashadi. Xoffman bilan muloqot Perovskiy ijodining tabiatida iz qoldirdi.
"Antoni Pogorelskiy" istehzoli taxallusi yozuvchining Chernigov viloyatidagi Pogoreltsy mulki nomi va bir vaqtlar dunyodan Chernigovga nafaqaga chiqqan Pechersklik Avliyo Entoni nomi bilan bog'liq. Antoni Pogorelskiy rus adabiyotidagi eng sirli shaxslardan biridir. Do'stlari uni Peterburglik Bayron deb atashgan: u ham aqlli, iste'dodli, o'ylamasdan jasur va hatto tashqi tomondan mashhur ingliz shoiriga o'xshardi.
A. Pogorelskiy she'rlar, adabiyot haqida maqolalar yozdi, nasrda u Gogolning paydo bo'lishini ko'p kutdi va rus adabiyotidagi fantastik oqimning boshlanishida turdi. "Qo'shlik yoki kichik Rossiyadagi oqshomlarim" (1828) hikoyalar to'plami odamlarni sirli yoki ta'sirli hikoyalar sirlari bilan o'ziga tortdi; "Monastir" romani (1 qism - 1830, 2 qism - 1833) bir vaqtning o'zida rus viloyat zodagonlari haqidagi birinchi muvaffaqiyatli asar va nihoyat, bolalar uchun "Qora tovuq yoki er osti aholisi" sehrli hikoyasi sifatida qayd etilgan. (1829) davomida U yuz yildan ortiq vaqt davomida bolalarni ertak syujetlari bilan o‘ziga rom etib, ularni tarbiyalashtirmasdan, ularni ezgulik, haqiqat, halollik va mehnatsevarlikning asl qadriyatiga ishontirib keladi. Pogorelskiy jiyani Aleksey Konstantinovich Tolstoyning bilim olishi va adabiy rivojlanishiga hissa qo'shib, rus adabiyoti rivojiga hissa qo'shdi.
"Qora tovuq yoki er osti aholisi" (1828).
Muammolar, mafkuraviy mazmuni. Hikoya "Bolalar uchun sehrli ertak" deb nomlangan. Unda ikkita rivoyat bor - haqiqiy va ertak-fantastik. Ularning g‘aroyib uyg‘unligi asar syujeti, uslubi va obrazliligini belgilaydi. Pogorelskiy o'zining o'n yoshli jiyani uchun hikoya yozgan. U bosh qahramonni Alyosha deb ataydi. Yunon tilidan tarjima qilingan Aleksey shafoatchi degan ma'noni anglatadi, shuning uchun jiyaniga bag'ishlanish, adabiy qahramonning o'z nomi va uning mohiyati baxtli tarzda mos keldi. Ammo ertakda nafaqat Alyosha Tolstoyning bolaligi, balki muallifning o'zi (shuningdek, Aleksey) ham aniq aks-sadolari bor. Bolaligida u qisqa muddatga pansionatga joylashtirilgan, uydan ajralishdan azob chekib, undan qochib, oyog'ini sindirib tashlagan. Pansionat hovlisi va uning o‘quvchilari yashash maydonini o‘rab turgan baland yog‘och panjara “Qora tovuq”da nafaqat real tafsilot, balki muallifning “Bolalik xotirasi”ning ramziy belgisidir.
"Xiyobonga olib boradigan darvoza va darvoza doimo qulflangan va shuning uchun Alyosha bu xiyobonga hech qachon tashrif buyura olmadi, bu uning qiziqishini uyg'otdi. Qachonki ular unga dam olish vaqtida hovlida o‘ynashga ruxsat berishsa, uning birinchi harakati to‘siqqa yugurish bo‘lgan”.
Devordagi dumaloq teshiklar tashqi dunyo bilan yagona aloqadir. Bola yolg'iz va buni o'rtoqlaridan ajralgan "bo'sh vaqt" paytida juda achchiq his qiladi.
Pogorelskiyning hikoyasiga qayg'uli, o'tkir eslatma kiradi. Rivoyat muallif-navolovchi nomidan, xayoliy tinglovchilarga tez-tez murojaat qilish bilan aytiladi, bu esa alohida iliqlik va ishonch bag‘ishlaydi. Voqea sodir bo'lgan vaqt va joy ko'rsatilgan: "Qirq yil oldin Sankt-Peterburgda Vasilyevskiy orolida, Birinchi qatorda erkaklar pansionatining egasi yashagan ..." O'quvchidan oldin Peterburg. 19-asrning oxirlarida pansionat paydo bo'ladi, jingalak, toupe va uzun ortiqcha oro bermay o'qituvchi, uning rafiqasi kukunli va pomadli, boshida turli xil rangdagi butun issiqxona bor. Alyoshaning kiyimi batafsil yozilgan.
Barcha tavsiflar bolalarning idrokini hisobga olgan holda yorqin, chiroyli, konveksdir. Bola uchun umumiy rasmda tafsilot muhim ahamiyatga ega. O'zini er osti aholisi shohligida topib, "Alyosha juda boy bezatilgan zalni diqqat bilan ko'zdan kechira boshladi. Unga pansionatning mineral tadqiqotlarida ko‘rganidek, devorlari marmardan yasalgandek tuyuldi. Panellar va eshiklar sof oltin edi. Zalning oxirida, yashil soyabon ostida, baland joyda, tilladan qilingan kreslolar bor edi. Alyosha bu bezakni hayratda qoldirdi, lekin unga hamma narsa go'yo kichik qo'g'irchoqlar uchun eng kichik shaklda ekanligi g'alati tuyuldi.
Haqiqiy ob'ektlar, ertak epizodlaridagi kundalik tafsilotlar (kumush qandillarda yondirilgan mayda shamlar, boshini qimirlatib turgan chinni xitoy qo'g'irchoqlari, shlyapalarida qip-qizil patlar bilan qoplangan yigirmata kichkina ritsarlar) rivoyatning ikki darajasini birlashtiradi, bu Alyoshaning tabiiy holiga aylanadi. haqiqiy dunyodan sehrli va fantastik dunyoga o'tish.
Qahramon bilan sodir bo'lgan hamma narsa o'quvchini ko'plab jiddiy savollar haqida o'ylashga majbur qiladi. Muvaffaqiyatni qanday his qilish kerak? Qanday qilib kutilmagan katta omad bilan faxrlanmaslik kerak? Agar vijdon ovoziga quloq solmasangiz nima bo'ladi? O'z so'ziga sodiqlik nima? O'zingizdagi yomonlikni engish osonmi? Axir, "yomonliklar odatda eshikdan kiradi va yoriq orqali chiqadi". Muallif qahramonning yoshiga ham, kitobxonning yoshiga ham e'tibor bermasdan, axloqiy muammolar majmuasini qo'yadi. Bolaning hayoti kattalarning o'yinchoq versiyasi emas: hayotda hamma narsa bir marta va jiddiy tarzda sodir bo'ladi.
Qora tovuq didaktikmi? Ta'lim yo'llari aniq. Agar hikoyaning badiiy to‘qimasini e’tiborsiz qoldiradigan bo‘lsak, uni so‘z bilan ifodalash mumkin: halol, mehnatkash, kamtarin. Ammo Pogorelskiy tarbiyaviy g'oyani shunday romantik ko'tarilgan va shu bilan birga hayotiy ishonchli, chinakam sehrli-ertak shakliga keltira oldiki, bola o'quvchi axloqiy saboqni qalbi bilan idrok etadi.
Hikoyaning syujeti. Pogorelskiy hikoyasining jiddiy muammolari qiziqarli ertak syujeti va qahramonning juda muvaffaqiyatli markaziy qiyofasi - o'quvchining tengdoshi tufayli bolalar tomonidan osongina o'zlashtiriladi.
Hikoyaning syujetini tahlil qilish asarning janr jihatidan unchalik aniq emasligiga ishonch hosil qiladi, bu esa qo'shimcha ravishda uning mazmuniga badiiy to'liqlik va pedagogik chuqurlik bag'ishlaydi.
Hikoya bilan boshlanadi ekspozitsiya (to'g'ridan-to'g'ri asarning badiiy davrida sodir bo'lgan voqealar tarixi).
Boshi- Alyoshaning Chernushka uchun shafoati.
Klimaks(barcha muammoli chiziqlarning eng yuqori kuchlanish nuqtasi), mojaroning o'ziga xos "tugun" hodisasi - Alyoshaning kenevir urug'ining er osti aholisining sehrli bog'larida tanlovi , va boshqa o'sgan chiroyli gullar va mevalar emas . Bu juda tanlov bilan birga keladi vasvasa(hamma narsani osongina mukammal bilish vasvasasiga berilmaslik qiyin). Ammo, bir vaqtlar boshqalarga zararsiz bo'lib tuyulgan o'z fikriga berilib, kichkina odam avvaliga juda kichik, keyin esa tobora kuchayib borayotgan yolg'on yo'liga tushadi. Aftidan, qoidalarni unutish ham sehrli tarzda unga keladi. va va'dalar. Keyin mehribon va mehribon bola mag'rurlik, boshqalardan ustunlik tuyg'usini ifodalay boshlaydi. Bu g'urur sehrli dori - kanop urug'i, datura o'tidan o'sadi.
Bundan tashqari, qahramonning kenevir urug'ini yo'qotishi hali oxiri emas, bolaga ikki marta ma'naviy yo'qotishlarsiz hozirgi vaziyatdan chiqish imkoniyati beriladi, lekin u yana kanop urug'ini topib, xuddi shu halokatga kirishadi. yo'l.
Denoment aldash fosh bo'ladi, er osti aholisining "xiyonati" va ularning ketishi allaqachon epilogdir (kelishi mumkin bo'lgan voqealar va ularni hech kim o'zgartira olmaydi). Lirik nuqtai nazardan, tanbeh - bu Alyoshaning tavbasi, achchiq, tuzatib bo'lmaydigan yo'qotish hissi, u ajralishi kerak bo'lgan qahramonlarga achinish va uning harakatlarida ham, boshqalarning harakatlarida ham hech narsani o'zgartirib bo'lmaydi. Voqea tomoni "ruh ishi" ning boshlanishi uchun sababdir.
Intuitiv ravishda, o'quvchi og'zaki shakllantirilmagan bo'lsa-da, bir xulosaga keladi: mag'rurlik va takabburlikni pushaymonlik, tavba qilish, sheriklik, rahm-shafqat, boshqalarga achinish bilan engadi. Ahloqiy xulosalar aforistik: "Adashganlarni odamlar tuzatadi, yovuzlarni farishtalar tuzatadi, mag'rurlarni esa Rabbiy Xudoning O'zi tuzatadi".(Sent-Jon Klimakus)
Bosh qahramon obrazi
Eski Sankt-Peterburg maktab-internatining to‘qqiz yoshli o‘quvchisi Alyosha obrazi yozuvchi tomonidan uning ichki hayotiga alohida e’tibor qaratgan holda ishlab chiqilgan. Rus bolalar kitobida birinchi marta bu erda tirik bola paydo bo'ldi, uning har bir hissiy harakati muallifning bolalar psixologiyasini chuqur bilishidan dalolat beradi. Alyosha o'z yoshidagi bolaga xos xususiyatlar bilan ta'minlangan. U hissiyotli, ta'sirchan, kuzatuvchan, qiziquvchan; qadimiy ritsarlik romanlarini o‘qish (18-asr bolasining odatiy o‘qish repertuari) uning tabiiy boy tasavvurini rivojlantirdi. U mehribon, jasur, hamdard. Shu bilan birga, unga bolalarcha hech narsa begona emas. U o'ynoqi, notinch, zerikarli saboq o'rganmaslik vasvasasiga osongina berilib ketadi, ayyor o'ynaydi, bolalik sirlarini kattalardan yashiradi.
Aksariyat bolalar singari, uning ongida ertaklar va voqelik uyg'unlashadi. Haqiqiy dunyoda bola kattalar uchun tushunarsiz, mo''jizaviy izlarni aniq ko'radi va o'zi kundalik hayotda har daqiqada doimiy ravishda ertak yaratadi. Shunday qilib, unga eski taxtalardan taqillatilgan panjara teshiklari sehrgar tomonidan aylantirilganga o'xshaydi va agar u uydan yoki o'yinchoqdan xabar olib kelsa, ajablanarli joyi yo'q. Oddiy tovuq oshpazning ta'qibidan qochib, to'satdan osongina gapira oladi va yordam so'raydi. Shuning uchun sehrli ritsarlar, chinni qo'g'irchoqlar, tinch va mehribon odamlari bo'lgan sirli er osti shohligi, sehrli kuchga ega donalar va barcha huquq va qonunlarga ega ertakning boshqa mo''jizalari.
Pogorelskiy qahramonining hayotiga ertak qanchalik oson kirib boradi, shuning uchun o'z navbatida, sirli hikoyaga realistik yozish texnikasi erkin kiritiladi: kundalik tafsilotlarni tasvirlashda aniqlik va ertak uchun odatiy bo'lmagan psixologik tahlil elementlari.
Hikoyaning ertak epizodlaridagi kundalik hayot tafsilotlarini rassomga har qanday ajoyib narsaning haqiqatiga sodda ishonch bilan to'lgan bola taklif qilganga o'xshaydi. Kreslolarda, yuvinish stolida va qorong'i xonaning polida Alyoshaning barmog'idek kattaligidagi kumush shamdonlarda yondirilgan mayda shamlar paydo bo'ladi, Alyosha uchun tovuq Chernushka keladi; Gollandiya koshinlaridan yasalgan katta divan, uning ustiga odamlar va hayvonlar ko'k sirlangan rangga bo'yalgan, yer osti dunyosiga ketayotganda duch kelgan. Shuningdek, ular oq muslin soyabonli antiqa to'shaklarni ham ko'rishadi. Bu narsalarning barchasi hikoyaga noma'lum sehrli mamlakatdan emas, balki 18-asrdagi oddiy Sankt-Peterburg saroyidan kelganini payqash oson. Shunday qilib, yozuvchi va qahramon, xuddi ertakni "tiriltiradi", o'quvchini syujetning haqiqiyligiga ishontiradi.
Alyosha va Chernushka er osti aholisining sirli olamiga qanchalik ko'p kirsa, matnda tarixiy va kundalik lazzat shunchalik kam bo'ladi. Ammo bolaning qarashlarining ravshanligi, bolalarning hushyorligi va g'oyalarning aniqligi saqlanib qoladi: oltin zirhli yigirma ritsarlar, zirhlarida qip-qizil patlar bilan, zalga juft bo'lib jimgina yurishadi, qirol libosini ko'targan yigirma kichkina sahifalar qip-qizil liboslarda. Saroy a'zolarining kiyimlari, saroy xonalarining bezaklari - barchasi Pogorelskiy tomonidan bolani o'ziga jalb qiladigan, o'yinlarda ham, ertaklarda ham juda qadrlaydigan "haqiqat" illyuziyasini yaratadigan puxtalik bilan chizilgan.
Ertakning deyarli barcha voqealarini, aytaylik, qahramonning xayolparastlikka moyilligi bilan izohlash mumkin. U ritsarlik romantikalarini yaxshi ko'radi va ko'pincha oddiy narsalarni hayoliy nurda ko'rishga tayyor. Pansionat ziyofatga tayyorlanayotgan maktab direktori uning tasavvurida “yaltiroq zirh kiygan mashhur ritsar va yaltiroq patli dubulgʻa”dek koʻrinadi, ammo ajablanib, “tukli dubulgʻa” oʻrniga Alyosha ko'rdi: "Oppoq kukunga o'ralgan kichkina kal bosh, uning yagona bezaklari ... kichkina bulochka edi." Ammo muallif ertaklar va hayot o'rtasidagi nozik muvozanatni buzishga intilmaydi; u, masalan, Chernushka vazir bo'lganida, nima uchun tovuq qiyofasida paydo bo'lganligi va er osti aholisining gollandiyalik keksa ayollar bilan qanday aloqasi borligi haqida gapirmaydi. .
Rivojlangan tasavvur, orzu qilish, xayolot qilish qobiliyati o'sib borayotgan shaxsning boyligini tashkil qiladi. Shuning uchun hikoyaning bosh qahramoni juda maftunkor. Bu bolalar adabiyotidagi bolaning, o'g'ilning birinchi jonli, sxematik bo'lmagan obrazidir. Alyosha, har qanday o'n yoshli bola kabi, qiziquvchan, faol va ta'sirchan. Uning mehribonligi va sezgirligi ertak syujetining boshlanishi bo'lib xizmat qilgan sevimli tovuq Chernushkani qutqarishda namoyon bo'ldi. Bu hal qiluvchi va jasoratli harakat edi: kichkina bola o'zini oshpazning bo'yniga tashladi, u o'zining shafqatsizligi bilan uni "dahshat va jirkanchlik" bilan ilhomlantirdi (oshpaz o'sha paytda qo'lidagi pichoq bilan Chernushkaning qanotidan ushlab oldi). Alyosha, hech ikkilanmasdan, mehribon buvisining qimmatbaho imperator sovg'asi bilan xayrlashdi. Sentimental bolalar hikoyasi muallifi uchun bu epizod qahramonni mehribon yuragi uchun yuz barobar mukofotlash uchun etarli bo'ladi. Ammo Pogorelskiy bolalarcha o'z-o'zidan, o'ynoqi, bekorchilik va behudalik vasvasasiga qarshi tura olmaydigan tirik bolani chizadi.
Alyosha o'z muammolariga birinchi qadamni beixtiyor qo'yadi. Podshohning o'z istagini nomlashni vasvasaga solgan taklifiga ko'ra, Alyosha "javob berishga shoshildi" va deyarli har bir maktab o'quvchisi uchun xayoliga keladigan birinchi narsani aytdi: "Men buni xohlardim, o'qimay, nima bo'lishidan qat'i nazar, men doimo o'z darsimni bilaman. menga berildi."
Hikoyaning qoralanishi - Chernushkaning Alyosha bilan xayrlashuvi sahnasi, o'z saltanatini tark etgan kichik odamlarning shovqini, Alyoshaning shoshqaloq xatti-harakati tuzatib bo'lmasligidan umidsizlikka tushishi - o'quvchi tomonidan hissiy zarba sifatida qabul qilinadi. Birinchi marta, ehtimol, uning hayotida u va qahramon xiyonat dramasini boshdan kechirmoqda. Mubolag'asiz, katarsis haqida gapirish mumkin - Pogorelskiy ertakining sehriga bo'ysungan yosh kitobxonning ma'rifatli qalbining yuksalishi.
Uslub xususiyatlari
Hikoyadagi ko'plab voqealar ko'zlarida ko'rinadigan hikoya qahramoni bola tafakkurining o'ziga xosligi yozuvchini vizual vositalarni tanlashga undadi. Binobarin, “Qora tovuq”ning har bir satri qahramonning tengdoshlari bo‘lgan kitobxonlar bilan jaranglaydi.
Fantastik fantastika ixtirochisi bo'lgan yozuvchi haqiqiy hayotni diqqat bilan o'ynashga e'tibor beradi. Ko‘hna Sankt-Peterburg manzaralari, go‘yo hayotdan ko‘chirilgandek tafsilotlarga to‘la, aniqrog‘i, uning eng qadimiy ko‘chalaridan biri – Vasilyevskiy orolining birinchi qatori, yog‘och yo‘laklari, golland koshinlari bilan qoplangan kichik qasrlar, keng hovlilari. barokko taxtalari bilan o'ralgan. Pogorelskiy Alyoshaning kiyimlarini, bayram dasturxonini bezashni va o'sha davr modasida ishlangan ustoz xotinining murakkab soch turmagini va 18-asrda Sankt-Peterburgdagi kundalik hayotning boshqa ko'plab tafsilotlarini batafsil va diqqat bilan tasvirlab berdi.
Hikoyaning kundalik sahnalari muallifning biroz istehzoli tabassumi bilan ajralib turadi. Direktor kelishidan oldin o'qituvchining uyidagi kulgili shovqinni tasvirlaydigan sahifalar aynan shunday qilingan.
Hikoyaning so'z boyligi va uslubi juda qiziq. "Qora tovuq" uslubi bepul va xilma-xildir. Hikoyani bola uchun qiziqarli qilish uchun Pogorelskiy soddalashtirishga yo'l qo'ymaydi, matnni qashshoqlash orqali erishiladigan bunday qulaylikka intilmaydi. Murakkab va to'liq tushunarsiz bo'lgan asarda fikr va obrazlarga duch kelganda, bola ularning kontekstini umumlashtirilgan tarzda o'zlashtiradi, ularga analitik yondasha olmaydi. Ammo o'quvchidan ma'lum aqliy harakatlarni talab qiladigan, "o'sish uchun" mo'ljallangan matnni o'zlashtirish har doim oson o'qishdan ko'ra samaraliroqdir.
"Qora tovuq" zamonaviy o'quvchi tomonidan osongina qabul qilinadi. Bu erda arxaik lug'at yoki eskirgan nutq shakllari deyarli yo'q. Shu bilan birga, hikoya stilistik jihatdan xilma-xil tuzilgan. Bu erda epik bemalol ekspozitsiya, Chernushkaning qutqarilishi, er osti aholisi bilan bog'liq mo''jizaviy hodisalar haqida hissiy hikoya mavjud. Ko'pincha muallif jonli, xotirjam suhbatga murojaat qiladi.
Hikoya uslubida yozuvchining bolalar fikrlari va nutqini takrorlashi muhim rol o'ynaydi. Pogorelskiy birinchilardan bo'lib uning o'ziga xosligiga e'tibor berib, badiiy tasvir vositasi sifatida foydalangan. "Agar men ritsar bo'lganimda, - deb o'ylaydi Alyosha, - men hech qachon taksi haydamasdim". Yoki: "U (kampir gollandiyalik ayol) unga (Alyosha) mum kabi ko'rindi." Shunday qilib, Pogorelskiy qahramonning nutq xususiyatlari uchun ham, muallif nutqida ham bolalarcha intonatsiyadan foydalanadi. Stilistik xilma-xillik, turli darajadagi murakkablikdagi leksik qatlamlarga dadil murojaat qilish va shu bilan birga o'quvchi bolani idrok etishning o'ziga xos xususiyatlariga e'tibor Pogorelskiyning hikoyasini klassik bolalar kitobiga aylantirdi.
"MPGU" oliy kasbiy ta'lim davlat ta'lim muassasasi
"Qora tovuq yoki er osti aholisi" ertakining bosh qahramoni Alyosha xarakterining shakllanishi
Ish tugallandi
Berdnikova Anna
Men ishni tekshirdim:
st.pr. Leontyeva I.S.
Moskva 2010 yil
Rus mumtoz adabiyotining sinfdan tashqari o'qishga mo'ljallangan asarlari ro'yxatidagi A. Pogorelskiyning "Qora tovuq yoki er osti aholisi" sehrli ertaki o'qituvchilarning e'tiborini tortadi, chunki bu o'quvchilarni bolalarga qaratilgan haqiqiy badiiy asar bilan tanishtirishga imkon beradi.
Rus adabiyoti tarixida A.Pogorelskiy nomi 19-asrning 20-yillarida romantik nasrning paydo boʻlishi bilan bogʻliq. Uning asarlari halollik, fidoyilik, his-tuyg'ular balandligi, ezgulikka ishonish kabi axloqiy qadriyatlarni tasdiqlaydi va shuning uchun zamonaviy kitobxonga yaqin.
Antoni Pogorelskiy (Aleksey Alekseevich Perovskiyning taxallusi) shoir, yozuvchi, dramaturg Aleksey Konstantinovich Tolstoyning amakisi va tarbiyachisi bo'lib, uning nomi Bryansk viloyatidagi Krasniy Rog qishlog'i va Pochep shahri bilan chambarchas bog'liq.
U o‘z davrining eng bilimli kishilaridan edi. U 1807 yilda Moskva universitetini tugatgan, 1812 yilgi Vatan urushi qatnashchisi, rus adabiyoti ixlosmandlarining erkin jamiyati a'zosi bo'lib, Ryleev, N. Bestujev, Kuxelbeker, F. Glinka bilan muloqot qilgan. Pushkin A. Pogorelskiyning hikoyalarini bilar va qadrlagan. A. Pogorelskiyning asarlari: "Qo'shlik yoki kichik Rossiyadagi oqshomlarim", "Monastr", "Magnitizator" va boshqalar.
A. Pogorelskiy 1829 yilda "Qora tovuq, yoki yer osti aholisi" ertagini nashr etdi. U buni o'zining shogirdi, jiyani Alyosha, bo'lajak taniqli yozuvchi Aleksey Konstantinovich Tolstoy uchun yozgan.
Ertak ikkinchi asrdan beri yashab kelmoqda. L.Tolstoy uni o‘z farzandlariga qayta o‘qib berishni yaxshi ko‘rar, bolalarimiz uni katta zavq bilan tinglaydilar, o‘qiydilar.
Xususiy maktab-internatning kichkina o'quvchisi Alyoshaning haqiqiy hayotida sodir bo'layotgan ajoyib voqealar bolalarni hayratda qoldiradi. Ular mehnatsevarlik, halollik, fidoyilik, olijanoblikni tarbiyalash, xudbinlik, dangasalik, xudbinlik, qo‘pollikni yengish zarurligi to‘g‘risidagi o‘zlari uchun aniq va juda muhim g‘oyani anglab yetgan holda uning tashvishlari, quvonchlari, qayg‘ularini yorqin idrok etadilar.
Hikoyaning tili o'ziga xos bo'lib, unda ko'plab so'zlar mavjud bo'lib, ularning leksik ma'nosini tushuntirish uchun talabalar lug'atga murojaat qilishlari kerak. Biroq, bu holat ertakni, uning asosiy g'oyasini tushunishga hech qanday xalaqit bermaydi.
"Qora tovuq" badiiy olamining o'ziga xosligi ko'p jihatdan nemis romantizmi adabiyoti bilan ijodiy o'zaro munosabatlarning tabiati bilan bog'liq.
Ertakning manbalari sifatida L. Tikning "Elflar" va E.-T.-Aning "Şelkunçik" nomlarini berish odatiy holdir. Xoffman. Pogorelskiyning nemis romantiklari ijodi bilan tanishligi shubhasizdir. O'zini er osti aholisining sehrli olamida topib, keyin o'z sirlariga xiyonat qilib, kichkina odamlarni noma'lum mamlakatlarga ko'chib o'tishga majbur qilgan 9 yoshli bolaning hikoyasi Shomilning "Elflar" syujet holatini juda eslatadi - ertak, unda bolaligida hayratlanarli darajada go'zal elflar olamiga tashrif buyurgan Mari ismli qahramon o'z sirlarini eriga ochib, elflarni erni tark etishga majbur qiladi.
Yer osti dunyosining jonli fantastik ta'mi uni elflarning ertak olamiga ham, Xoffmanning "Shelkunchik"idagi shirinlik holatiga ham o'xshatadi: rang-barang daraxtlar, har xil idish-tovoqlar solingan stol, sof oltindan yasalgan idish-tovoqlar, bog' yo'llari. qimmatbaho toshlar bilan. Nihoyat, muallifning doimiy kinoyasi nemis romantiklarining kinoyasi bilan assotsiatsiyalarni keltirib chiqaradi.
Biroq, Pogorelskiyda u juda ko'p manzillarni qabul qilsa-da, hamma narsani talab qilmaydi. Misol uchun, Pogorelskiy "o'qituvchi" ni ochiqchasiga masxara qiladi, uning boshiga sartarosh butun issiqxona gullarini to'playdi, ular orasida ikkita olmos uzuk porlaydi. "Eski, eskirgan xalat" bunday soch turmagi bilan birgalikda, vaqti-vaqti bilan, muhim shaxslar kelgan kunlarda, xizmatkorlik va xizmatkorlikning to'liq kuchini namoyish qilib, pansionatning qashshoqligini ochib beradi.
Bularning barchasiga ajoyib qarama-qarshilik Alyoshaning ikkiyuzlamachilikdan xoli ichki dunyosi bo'lib, "uning yosh tasavvurlari ritsar qal'alari, dahshatli xarobalar yoki qorong'u zich o'rmonlar orqali aylanib yurgan". Bu sof romantik motivdir.
Biroq, Pogorelskiy shunchaki taqlidchi emas edi: nemis romantizmi tajribasini o'zlashtirib, muhim kashfiyotlar qildi. Ertak markazida bola Alyosha, ertak manbalarida esa ikkita qahramon - bir o'g'il va bir qiz bor. O'g'il bolalar ("Elflar"dagi Anders, "Şelkunçik" filmidagi Frits) o'zlarining ehtiyotkorligi bilan ajralib turadilar, ular kattalarning barcha e'tiqodlarini baham ko'rishga intiladilar, shuning uchun qizlar juda ko'p qiziqarli narsalarni kashf etadigan ertaklar olamiga yo'l, ular uchun yopiq.
Nemis romantiklari bolalarni oddiy bolalarga, ya'ni kundalik hayot chegarasidan chiqa olmaydiganlarga va elitaga bo'lishdi.
"Bunday aqlli bolalar qisqa umr ko'radilar, ular bu dunyo uchun juda mukammaldir ..." buvi Marining qizi Elfrida haqida ta'kidladi. Xoffmanning "Şelkunçik" ning tugashi Mari uchun "er yuzidagi hayotda" baxtga umid qilmaydi: turmushga chiqqan Mari ko'pikli shakarlamalar va sharpali marzipan qal'alari mamlakatida malika bo'ladi. Agar kelinning sakkiz yoshda bo'lganini eslasak, idealni amalga oshirish faqat tasavvurda mumkinligi ayon bo'ladi.
Romantizm qalbi sof va sodda, hisob-kitob va zulmli tashvishlar bilan bulutsiz, boy tasavvurida ajoyib olamlarni yaratishga qodir bo'lgan bolaning dunyosini qadrlaydi. Bolalarda bizga hayot haqiqati, ularda birinchi so'z berilgan.
Pogorelskiy ertak markaziga bola Alyosha obrazini qo'yib, bolaning ichki dunyosining noaniqligi, ko'p qirraliligi va oldindan aytib bo'lmaydiganligini namoyish etdi. Agar Xoffmanni romantik kinoya qutqargan bo'lsa, u holda L. Tieckning kinoyadan mahrum bo'lgan ertaki umidsizlik bilan hayratda qoladi: elflarning ketishi bilan mintaqaning farovonligi yo'qoladi, Elfrida va uning onasi vafot etadi.
Pogorelskiyning ertaki ham fojiali: u yurakni yoqib yuboradi va Alyosha va er osti aholisi uchun eng kuchli rahm-shafqatni uyg'otadi. Ammo shu bilan birga, ertak umidsizlik tuyg'usini keltirib chiqarmaydi.
Tashqi o'xshashlikka qaramay: yorqinlik, g'ayrioddiy go'zallik, sir - Pogorelskiyning er osti shohligi "Şelkunçik" dagi shirinlik-qo'g'irchoq holatiga yoki "Elflar" dagi abadiy bolalik mamlakatiga o'xshamaydi.
Xoffmanning "Şelkunçik" asaridagi Mari Drosselmeierning sovg'asi - go'zal bog'ni orzu qiladi, u erda "katta ko'l bor, bo'ynida oltin lentali mo''jizaviy oqqushlar suzib, go'zal qo'shiqlar kuylashadi". Bir marta shirinliklar shohligida u erda shunday ko'l topadi. Mari sehrli dunyoga sayohat qilgan tush uning uchun haqiqiy haqiqatdir. Romantik dual dunyo qonunlariga ko'ra, bu ikkinchi, ideal dunyo haqiqiydir, chunki u inson qalbining barcha kuchlarini amalga oshiradi. Ikki olam Pogorelskiyda butunlay boshqacha tus oladi.
Pogorelskiyning er osti aholisi orasida harbiylar, amaldorlar, sahifalar va ritsarlar bor. Xoffmanning shirinlik qo'g'irchog'ida "bu dunyoda har qanday odamni topishingiz mumkin".
Yer osti dunyosidagi ajoyib bog' inglizcha uslubda yaratilgan; Bog‘ yo‘llari bo‘ylab sochilgan qimmatbaho toshlar maxsus o‘rnatilgan lampalar nuridan yaltirab turadi. “Shelkunchik” asarida Mari “o‘zini qimmatbaho toshlardek yarqirab turgan o‘tloqda topdi, lekin oxiri konfetga o‘xshardi.
Ajoyib bezatilgan zalning devorlari Alyoshaga xuddi pansionatdagi mineral shkafda ko'rganidek, "labradorit" dan yasalganga o'xshaydi.
Romantizmda tasavvur qilib bo'lmaydigan bu ratsionalistik xususiyatlarning barchasi Pogorelskiyga nemis romantiklariga ergashib, ertaklar shohligida bolaning borliqning barcha tomonlarini tushunishini, Alyoshaning atrofidagi dunyo haqidagi g'oyalarini mujassamlashtirishga imkon berdi. Alyoshaning so'zlariga ko'ra, yer osti dunyosi - bu yorqin, bayramona, oqilona va adolatli haqiqat modeli.
Tikaning ertakidagi butunlay boshqacha elflar shohligi. Bu tabiatning yashirin kuchlari - suv, olov, er osti boyliklari hukmronlik qiladigan abadiy bolalik mamlakati. Bu bolaning ruhi dastlab bog'liq bo'lgan dunyo. Masalan, daryolari "har tomonga er ostidan oqadigan va undan gullar, mevalar va sharoblar o'sadigan" olovdan boshqa narsa emas, balki xushmuomalalik bilan tabassum qiladigan Mari, kulayotgan va sakrab turgan mavjudotlar "qizil billurdan". " Abadiy bolalikning beg'araz dunyosidagi yagona nomutanosiblik - bu er osti xonasi bo'lib, u erda metallar shahzodasi "qari, ajinlangan kichkina odam" qoplarda oltin ko'tarib yurgan xunuk gnomlarga buyruq beradi va Serina va Mariga ming'irlaydi: "Abadiy bir xil hazillar. Bu bekorchilik qachon tugaydi?
Alyosha uchun bekorchilik sehrli urug'ni olgandan keyin boshlanadi. Erkinlikka erishib, endi o'qishga harakat qilmasdan, Alyosha o'zini "barcha o'g'il bolalardan ancha yaxshi va aqlli" deb tasavvur qildi va dahshatli yaramas bolaga aylandi. Ehtiyotkorlikni yo'qotish va undan voz kechish, deya xulosa qiladi Pogorelskiy, qayg'uli oqibatlarga olib keladi: bolaning o'zi va Alyosha qayta tug'ilishi bilan er osti aholisini azoblagan azob-uqubatlarga olib keladi. "Elflar" go'zal bolalik dunyosining voqelik bilan halokatli nomuvofiqligini, uning qat'iy qonunlarini ko'rsatadi; o'sish tanazzulga aylanadi, yorqin, chiroyli va qimmatli narsalarning yo'qolishiga olib keladi: "Sizlar juda tez o'sib ulg'ayyapsizlar va tezda kattalarga aylanyapsizlar va oqilona, - deb ta'kidlaydi elf Cerina. Ideal va haqiqatni birlashtirishga urinish halokatga olib keladi.
"Qora tovuq" asarida Alyoshaning er osti aholisining sirlarini oshkor qilmaslik haqidagi so'zi uning butun bir kichik odamlar mamlakatining baxtiga ega ekanligini va uni yo'q qilish qobiliyatini anglatadi. Inson mas'uliyati mavzusi nafaqat o'zi uchun, balki butun dunyo farovonligi uchun ham paydo bo'ladi, birlashgan va shuning uchun mo'rt.
Rus adabiyotining global mavzularidan biri shunday ochiladi.
Bolaning ichki dunyosi Pogorelskiy tomonidan ideallashtirilmagan. Shomil she'riyatiga ega bo'lgan masxara va bekorchilik asta-sekin tayyorlanayotgan fojiaga olib keladi. Alyosha yer osti dunyosiga ketayotib, ko'plab shoshilinch harakatlar qiladi. Qora tovuqning ko'plab ogohlantirishlariga qaramay, u mushukning panjasini so'raydi va chinni qo'g'irchoqlarga ta'zim qilishga dosh berolmaydi ... Ertaklar shohligidagi qiziquvchan bolaning itoatsizligi ajoyib dunyo bilan ziddiyatga olib keladi, kuchlarni uyg'otadi. unda yomonlik.
"Qora tovuq" - bu Antoni Pogorelskiyning kichik jiyani, bo'lajak mashhur yozuvchi Aleksey Tolstoy uchun yozgan qisqa hikoyasi. Ushbu maqolada biz "Qora tovuq" hikoyasini tahlil qilamiz, bu sizga asar bilan yaxshiroq tanishishingiz va uning mohiyatini tushunishingizga yordam beradi. Shuningdek, ushbu hikoyaning qisqacha mazmunini o'qish yaxshi bo'lar edi. Lekin birinchi navbatda, "Qora tovuq" qaysi janrga tegishli ekanligini muhokama qilamiz va bosh qahramon haqida gapiramiz.
"Qora tovuq yoki yer osti aholisi" asarining janri
Asar “Bolalar uchun sehrli ertak” sarlavhasi ostida, garchi u ko'proq romantik ertak janriga mos keladi. Bu erda romantizmning ikki dunyoviy xususiyati bor: haqiqiy dunyo - bosh qahramon Alyosha o'qigan maktab-internat va sehrli dunyo - er osti shohligi. Bundan tashqari, bu ikki dunyo bir-biridan ajralgan emas. Misol uchun, Chernushka aslida oddiy tovuq, lekin sehrli dunyoda u sharafli vazirdir.
Asar sinovdan o'tishi kerak bo'lgan qahramonning borligi, sehrli narsalar (kanop urug'i) mavjudligi va uch marta takrorlash motivi bilan ertakga o'xshaydi. “Qora tovuq” hikoyasining tahlili buni yaqqol ko‘rsatib turibdi.
"Qora tovuq" asarining bosh qahramoni obrazi
Bosh qahramon - Sankt-Peterburgdagi maktab-internatda yashab o'qiydigan bola Alyosha.
Avvaliga u o'rganishni yaxshi ko'radigan, do'stlari bilan do'st bo'lgan, faqat dam olish va bayramlarda g'amgin bo'lib, "dada va onadan" maktublarni kutadigan izlanuvchan va aqlli bola sifatida namoyon bo'ladi. Alyoshaning yana bir yaxshi fazilati uning mehribonligidir. U hovlidagi tovuqlarni boqadi va oshpaz sevimli Chernushkani o'ldirmoqchi bo'lganida, ko'z yoshlari bilan tovuqni himoya qilishga shoshiladi va uni qutqarish uchun oltin imperatoridan voz kechadi. Ertakning syujetini hisobga olgan holda, biz Pogorelskiyning "Qora tovuq" tahlilini davom ettiramiz.
Yaxshi ish uchun koridalis o'zining qutqaruvchisiga minnatdorchilik bildirishga qaror qildi. Bola yolg'izligini juda qattiq his qilmasligi uchun unga er osti shohligini ko'rsatdi. Uning hayoti qiziqarli bo'ladi: sehrli shohlikda u ritsarlarni ko'radi, qirol bilan suhbatlashadi, g'ayrioddiy bog'da yuradi, g'ayrioddiy rangdagi go'zal daraxtlarga va zanjirlardagi yovvoyi hayvonlarga qaraydi. Chernushka unga yer osti dunyosi va uning odamlari haqida batafsil aytib beradi.
Yaxshiligi uchun mukofot sifatida Alyosha yana bir sovg'a - kanop urug'ini oladi, buning yordamida u hech narsa o'rganmasdan har qanday darsga javob berishi mumkin. Shuni ta'kidlash kerakki, qirol xo'rsinib bolaga shunday urug'ni beradi: u buni qilishga majbur bo'ldi, chunki u Chernushkani qutqarish istagini bajarishga va'da berdi. Ammo hukmdor Alyoshaning dangasa bo'lib, hech qanday harakat qilmasdan maqtovga sazovor bo'lishini umuman yoqtirmaydi.
"Qora tovuq" hikoyasini tahlil qilishda xulosalar
Ta'kidlash joizki, Alyoshaning o'zi yaxshi javob uchun maqtovga sazovor bo'lganida, dastlab o'zini noqulay his qiladi: ichki ovoz u maqtovga loyiq emasligini ta'kidlaydi, chunki "bu dars unga hech qanday mehnat talab qilmaydi".
Pogorelskiy Alyosha qanday o'zgarganini ko'rsatadi: tez orada u vijdon azobidan azob chekmadi, o'zi ham o'zining g'ayrioddiy qobiliyatlariga ishondi va boshqa o'g'il bolalar oldida o'zini namoyon qila boshladi. Natijada, qahramon barcha do'stlarini yo'qotdi. Pogorelskiyning ta'kidlashicha, Alyoshada, har qanday odamda bo'lgani kabi, ichki kurash bor. U maqtovning nohaqligini sezdi, o‘zini yaxshilashga to‘g‘ri keldi, lekin g‘ururi o‘zini tutib oldi, bola borgan sari xudbin bo‘lib qoldi.
Bundan tashqari, "Qora tovuq" qissasining tahlili shuni ko'rsatadiki, bu asarda Pogorelskiy o'z o'quvchilariga axloqiy saboq beradi: boshqa odamlarning xizmatlari baxt keltirmaydi, mehnat natijasi bo'lmagan noloyiq muvaffaqiyatlar, xudbinlik va xudbinlikka olib keladi. yaxshi xarakter xususiyatlarini yo'qotish.
Ishning cho'qqisi - Alyoshaning xiyonati. U taqiqni buzgan er osti shohligi haqida gapiradi va Chernushka barcha aholi bilan birga "bu joylardan uzoqroqqa" ko'chib o'tishga majbur bo'ladi.
Pogorelskiy ulug'vor Chernushkani mayda va qo'rqoq bo'lib qolgan Alyosha bilan taqqoslaydi. Ketishdan oldin er osti vaziri Alyoshani kechiradi, u najotini eslaydi va hanuzgacha minnatdor. U boladan faqat bitta narsani so'raydi: yana mehribon va yaxshi bo'lishni. Alyosha o'z qilmishi tufayli uzoq vaqt azob chekadi, o'zini aybdor his qiladi va o'zini yaxshilashga bor kuchi bilan intiladi. U muvaffaqiyatga erishadi, u "itoatkor, mehribon, kamtarin va mehnatsevar" bo'ladi. “Qora tovuq” qissasini tahlil qilganda yana bir muhim fikrga e’tibor qaratamiz.
Pogorelskiy Alyosha misolidan foydalanib, o'zining kichik o'quvchilariga mehribonlik, qiziquvchanlik va halollikni doimo o'zida tarbiyalash kerakligini ko'rsatadi. Bizning birgina beparvo, qo‘rqoq harakatimiz boshqalarga baxtsizlik keltirishi mumkin. Odamlarning mehrini va hurmatini faqat boshqalarga yaxshilik qilish orqali qozonish mumkin.
Siz Antoni Pogorelskiy muallifligidagi "Qora tovuq" hikoyasining tahlilini o'qidingiz. Umid qilamizki, siz ushbu maqolani qiziqarli va tushunarli deb topdingiz. Bizning blogimizga tez-tez tashrif buyuring, chunki u erda siz shunga o'xshash mavzularda yuzlab maqolalarni topasiz. Shuningdek o'qing
Rus yozuvchisi A.Pogorelskiy tomonidan 1829-yilda “Qora tovuq, yoki yerosti aholisi” nomli ertak yozilgan. Ammo asar bugungi kunda ham o‘z ahamiyatini yo‘qotgani yo‘q. Ertak ko'plab maktab o'quvchilarini qiziqtiradi va ba'zilar uchun u hayotiy donolikning haqiqiy manbai bo'lib xizmat qilishi mumkin.
Kitob qanday yaratilgan
Ko'pgina maktab o'quvchilariga "Qora tovuq yoki er osti aholisi" ertaki yoqdi. Ushbu kitob haqidagi o'quvchilarning sharhlari juda ijobiy. Biroq, ertak dastlab qanday maqsadda yaratilganini hamma ham bilmaydi. Bu asar A.Tolstoyga sovg'a bo'lib, uning uchun Pogorelskiy otasini almashtirgan. Aleksey Tolstoy qarindoshi edi buyuk rus yozuvchisi Lev Tolstoyning otalik avlodi. Ma'lumki, vaqt o'tishi bilan Aleksey Nikolaevich ham mashhur yozuvchiga aylandi va hatto Kozma Prutkovning mashhur obrazini yaratishga hissa qo'shdi.
Biroq, bu uni faqat kelajakda kutardi va hozircha bola o'qishni istamagani uchun Pogorelskiyga juda ko'p qiyinchiliklarni keltirib chiqardi. Shuning uchun Pogorelskiy shogirdini o'qishda ishlashga undaydigan ertak yozishga qaror qildi. Vaqt o'tishi bilan kitob tobora ommalashib bordi va har bir maktab o'quvchisi bu haqda sharh yozishi mumkin edi. "Qora tovuq yoki er osti aholisi" har bir talaba uchun klassikaga aylandi. Ehtimol, ertak muxlislari Pogorelskiy familiyasi aslida taxallus ekanligini bilishga qiziqishadi. Aslida, yozuvchining ismi Aleksey edi Alekseevich Perovskiy.
Ertakning bosh qahramoni, harakat sahnasi
"Qora tovuq yoki er osti aholisi" ning bosh qahramoni - bola Alyosha. Ertak bosh qahramon haqidagi hikoyadan boshlanadi. Bola xususiy maktab-internatda o'qiydi va ko'pincha yolg'izligidan azob chekadi. O‘qishga pul to‘lab, Sankt-Peterburgdan olisda o‘z tashvishlari bilan yashayotgan ota-onasini sog‘inib qiynayapti. Kitoblar Alyoshaning qalbidagi bo'shliqni va yaqinlari bilan muloqotni almashtiradi. Bolaning tasavvuri uni olis yurtlarga olib boradi, u yerda o‘zini mard ritsar sifatida tasavvur qiladi. Dam olish kunlari va bayramlarda ota-onalar boshqa bolalarni olib ketishadi. Ammo Alyosha uchun kitoblar yagona tasalli bo'lib qolmoqda. Ertakning sahnasi, ta'kidlanganidek, Sankt-Peterburgdagi kichik xususiy pansionat bo'lib, u erda ota-onalar farzandlarini o'qishga yuborishadi. Farzandlarining o'qishi uchun bir necha yil oldin pul to'lab, ular, aslida, uning hayotidan butunlay g'oyib bo'lishadi.
Hikoyaning boshlanishi
"Qora tovuq yoki er osti aholisi" ning bosh qahramonlari - bola Alyosha va Chernushka, Alyosha parrandachilik hovlisida uchrashadigan qahramon. Aynan u erda bola bo'sh vaqtining muhim qismini o'tkazadi. U qushlarning qanday yashashini tomosha qilishni juda yaxshi ko'radi. Ayniqsa, tovuq Chernushka yoqdi. Alyoshaga, Chernushka indamay unga nimadir demoqchi bo‘lib, mazmunli ko‘rinishga egadek tuyuladi. Bir kuni Alyosha Chernushkaning qichqirig'idan uyg'onib, tovuqni oshpazning qo'lidan qutqaradi. Va bu harakati bilan bola g'ayrioddiy, ertak dunyosini kashf etadi. Antoni Pogorelskiyning "Qora tovuq yoki er osti aholisi" ertaki shunday boshlanadi.
Yer osti dunyosiga kirish
Kechasi Chernushka bolaning oldiga keladi va u bilan inson ovozida gaplasha boshlaydi. Alyosha juda hayron bo'ldi, lekin Chernushkaning ortidan kichik odamlar yashaydigan sehrli er osti dunyosiga borishga qaror qildi. Bu g'ayrioddiy xalqning shohi Alyoshaga o'z vaziri Chernushkani o'limdan qutqarish qobiliyati uchun har qanday mukofotni taklif qiladi. Ammo Alyosha qiroldan sehrli qobiliyatni so'rashdan ko'ra yaxshiroq narsani topa olmadi - har qanday darsda, hatto tayyorgarliksiz ham to'g'ri javob bera olish. Er osti aholisining shohi bu fikrni yoqtirmadi, chunki u Alyoshaning dangasaligi va beparvoligi haqida gapirdi.
Dangasa talabaning orzusi
Vaholanki, so‘z – so‘z, va’dasini bajarishi kerak edi. Alyosha uy vazifasiga javob berish uchun har doim o'zi bilan olib yurishi kerak bo'lgan maxsus kanop urug'ini oldi. Xayrlashish paytida Alyosha er osti dunyosida ko'rganlarini hech kimga aytmaslikni buyurdi. Aks holda, uning aholisi o'z joylarini tark etishlari, abadiy tark etishlari va noma'lum mamlakatlarda o'z hayotlarini qurishni boshlashlari kerak. Alyosha bu va'dasini buzmayman, deb qasam ichdi.
O'shandan beri "Qora tovuq yoki er osti aholisi" ertaki qahramoni butun Sankt-Peterburgdagi eng yaxshi talaba bo'ldi. Ustozlar uni maqtashar ekan, avvaliga o‘zini noqulay his qiladi mutlaqo noloyiq. Ammo tez orada Alyoshaning o'zi tanlangan va g'ayrioddiy ekanligiga ishonishni boshlaydi. U mag'rur bo'lishni boshlaydi va tez-tez hazil o'ynaydi. Uning xarakteri borgan sari yomonlashmoqda. Alyosha borgan sari dangasa bo'ladi, jahli chiqadi va beadablik ko'rsatadi.
Syujetni rivojlantirish
"Qora tovuq yoki yer osti aholisi" qisqacha mazmunini o'qishning o'zi etarli emas. Bu kitob, albatta, o'qishga arziydi, chunki unda juda ko'p foydali g'oyalar mavjud va uning syujeti hamma uchun qiziqarli bo'ladi. Domla Alyoshani endi maqtamaslikka, aksincha, uni o‘ziga keltirishga harakat qiladi. Va u undan 20 sahifagacha matnni yodlab olishni so'raydi. Biroq, Alyosha sehrli donni yo'qotadi va shuning uchun endi darsga javob bera olmaydi. U o'qituvchining topshirig'ini bajarmaguncha yotoqxonada qulflanadi. Ammo uning dangasa xotirasi endi bunchalik tez ishlay olmaydi bu ishni bajaring. Kechasi Chernushka yana paydo bo'ladi va unga er osti qirolining qimmatbaho sovg'asini qaytaradi. Chernushka ham undan o'zini tuzatishni so'raydi va yana bir bor sehrli shohlik haqida sukut saqlashni eslatadi. Alyosha ikkalasini ham qilishga va'da beradi.
Ertasi kuni Antoni Pogorelskiyning "Qora tovuq yoki er osti aholisi" ertakining bosh qahramoni darsga ajoyib tarzda javob beradi. Ammo o'qituvchi o'z shogirdini maqtash o'rniga, topshiriqni o'rganishga muvaffaq bo'lgach, uni so'roq qilishni boshlaydi. Agar Alyosha hamma narsani aytmasa, u qamchilanadi. Qo'rquvdan Alyosha barcha va'dalarini unutdi va er osti aholisi shohligi, ularning shohi va Chernushka bilan tanishishi haqida gapirdi. Lekin hech kim unga ishonmadi va baribir u jazolandi. Ushbu bosqichda siz "Qora tovuq yoki er osti aholisi" ning asosiy g'oyasini tushunishingiz mumkin. Alyosha o'z do'stlariga xiyonat qildi, lekin uning barcha muammolariga sabab bo'lgan asosiy illat bu oddiy dangasalik edi.
Hikoyaning oxiri
Er osti dunyosi aholisi o'z uylarini tark etishga majbur bo'lishdi, vazir Chernushka kishanlangan va sehrli don abadiy g'oyib bo'ldi. Og'riqli aybdorlik hissi tufayli Alyosha isitma bilan kasal bo'lib qoldi va olti hafta davomida yotoqdan turmadi. Qayta tiklangandan so'ng, bosh qahramon yana itoatkor va mehribon bo'ladi. Uning ustozi va o'rtoqlari bilan munosabatlari avvalgidek bo'ladi. Alyosha eng zo'r bo'lmasa ham, tirishqoq talabaga aylanadi. Bu "Qora tovuq yoki er osti aholisi" ertakining tugashi.
Ertakning asosiy g'oyalari
Chernushka Alyoshaga o'zini qutqarishi va yovuz va dangasa bo'lib qolmasligi uchun juda ko'p maslahatlar beradi. Yer osti vaziri uni yomonliklardan xalos bo'lish unchalik oson emasligi haqida ogohlantiradi - axir, illatlar "eshikdan kiradi va yoriqdan chiqadi". Shunisi e'tiborga loyiqki, Chernushkaning maslahati Alyoshaning maktab o'qituvchisi tomonidan qilingan xulosalar bilan mos keladi. O'qituvchi ham, Qora tovuq ham ishonganidek, mehnat har qanday insonning axloqi va ichki go'zalligining asosidir. Bekorchilik, aksincha, faqat buzadi - eslaydi Pogorelskiy "Qora tovuq yoki er osti aholisi" asarida. Ertakning asosiy g'oyasi shundaki, har bir insonda yaxshilik bor, lekin u o'zini namoyon qilishi uchun siz kuch sarflashingiz, uni rivojlantirishga harakat qilishingiz va namoyon bo'lishingiz kerak. Boshqa yo'l yo'q. Agar bu bajarilmasa, muammo nafaqat odamning o'ziga, balki unga yaqin bo'lgan yaqinlariga ham tushishi mumkin.
Hikoyadan saboqlar
Pogorelskiyning ertagi nafaqat sehrli syujeti, balki Pogorelskiy o'z shogirdiga etkazishga harakat qilgan axloqi bilan ham qiziq. Yozuvchining adabiy merosidan juda oz narsa qolgan, shuning uchun ham bizning davrimizgacha yetib kelgan asarlarda uchraydigan fikrlarni tinglash arziydi. "Qora tovuq yoki yer osti aholisi" nimani o'rgatadi va bu saboqlardan kimlar foyda oladi? Ular har bir talaba uchun, uning akademik ko'rsatkichlaridan qat'i nazar, foydali bo'ladi. Axir, ular hammani yaxshiroq bo'lishga o'rgatadi. Va birinchi navbatda, o'zingizni boshqa odamlardan ustun qo'yishga urinmasligingiz kerak, hatto sizda ajoyib iste'dod va qobiliyatlar bo'lsa ham.