1. Otish texnikasi
Ish yuzasining ko'p qismida qorong'i fon yaratish uchun foydalaniladi. Bu bir necha tezkor harakatlar bilan amalga oshiriladi. Kaftning chetidan foydalanib, biz stakanning chetida joylashgan qumning yuqori qismini stakanning o'rtasiga yoki qarama-qarshi chetiga tashlaganga o'xshaymiz. Otilganda g'alati qumli dog'lar olinadi. Ushbu texnikadan foydalanib, osmon, er, dengizni tasvirlash qulay.
2. Uxlab qolish texnikasi
Qorong'i sirtlarni yaratish uchun ishlatiladi. Ushbu texnika sizga rasmning qorong'i joylarida gradatsiyalar va nozik o'tishlarni yaratishga imkon beradi. Biz qumni mushtga yig'amiz va uni sirt ustida ushlab turamiz, barmoqlarimizni pastga aylantiramiz, lekin ularni juda qattiq siqmaymiz - qum yoriqlardan tushishi uchun. Sirtga parallel ravishda yon tomondan yon tomonga kichik harakatlarni amalga oshirib, diqqat bilan qorong'i sirtni to'g'ri joyga torting. Ushbu texnikadan foydalanganda turli xil konturli sirtlar olinadi.
3. Cho‘ktirish texnikasi
Qumni mushtga olib, biz uni siqib, vertikal holda ushlab turamiz, shunda barmoqlar chizilgan odamga qaraydi. Qo'lingiz bilan sirtdan bir necha santimetr masofada, biz kerakli kontur bo'ylab harakat qilishni boshlaymiz. Xurmo va egilgan kichik barmoq orasidagi teshikdan qum ingichka oqim bilan to'kilishi kerak. Barmoqlarimizni siqib, chiziqning kengligini nazorat qilamiz. Chiziqni qanchalik tez chizsangiz, u qanchalik nozik va oqlangan bo'lib chiqadi. Ushbu turdagi texnika konturlar ichidagi dizayn elementlarini qoraytirish yoki oddiy va murakkab konturlarga ega qorong'u raqamlarni olish uchun ishlatiladi.
4. Tozalash texnikasi
Ushbu turdagi texnika chizmadagi yorug'lik joylarini yaratish uchun ishlatiladi. Sirtdan ortiqcha qumni artib, qolgan qumdan kerakli siluetni chizamiz. Kaftingizni yuzaga qo'yib, uni biroz bosib, cho'tkani stakan bo'ylab kerakli yo'nalishda harakatlantiring. Kichik yorug'lik dog'larini olish uchun bosh barmog'ining yon yuzasidan foydalaning
5. Chizish texnikasi.
Chizish natijasi qalam yoki flomaster belgisiga o'xshash engil konturni yaratishdir. Chizish uchun barmoq uchidan yoki tirnoqdan foydalaning.
Qum san'atkorlari orasida mashhur va dunyoga mashhur shaxslar ko'p. Balki sizning joyingiz ular orasidadir!
Qum bilan bo'yash so'nggi o'n yil ichida yo'qolmadi. Shahar va qishloqlarda bolalar va kattalar maktablari ochilmoqda. Buning uchun ishlatiladigan badiiy texnika va materiallarning xilma-xilligiga qaramay, qum bilan chizish usuli o'ziga xosdir. Qum grafikasi quyidan yoritilgan shisha ustida joylashgan quyma materiallar yordamida amalga oshiriladi. Qum qatlamiga qarab, shisha yuzasida turli xil tonlarning soyalari ko'rinadi, qum donalari qatlami qanchalik kichik bo'lsa, engilroq bo'ladi;
Qum bilan bo'yash
Qum bilan bo'yashning qanday afzalliklari bor?
Qum bilan rasm chizish sizni tinchlantiradi, harakatlarni muvofiqlashtirish yaxshilanadi, qo'l motorli ko'nikmalari rivojlanadi. Chap va o'ng qo'llaringizni ishonchli boshqarishning eng oson yo'li aniq qum chizishdir, chunki chizishda ikkala qo'l bir vaqtning o'zida ishlatiladi.
San'atning bu turi ijodiy rivojlanish uchun foydalidir, chunki u xayoliy fikrlashni rivojlantiradi. Musiqa bilan chizish ikki barobar zavq bag'ishlaydi - men uni maxsus tanlayman, meditatsion fon yarataman.
Siz sotib olishingiz kerak bo'lgan narsalar: materiallar va asboblar
Sinflar uchun qum animatsiyasi va qum uchun maxsus stol ishlatiladi. Qumni chizish plyajda ko'rganingizdan farq qiladi. Bu kvarts qumi, barcha qum donalari bir xil o'lchamga imkon qadar yaqin. Qum animatsiyasi uchun klassik variant odatda vulqon deb ataladi.
Grafika uchun qum
Vaqt o'tishi bilan bu material "ishlaydi", qum donalari bir-biriga sinadi, qum yumshoq bo'ladi va ularning ishlashi qiyin bo'ladi. Shuning uchun uni vaqti-vaqti bilan o'zgartirish kerak.
Qum grafikasi uchun maxsus materiallarni faqat ushbu turdagi san'at bilan shug'ullanadigan markazlarda olish mumkin. Katta shaharlarda har doim bir nechta qum animatsiya studiyalari mavjud. Ko'pincha ularning asosiy faoliyati bolalar uchun qum bo'yash darslaridir.
Qum animatsiyasi uchun stol juda qimmat emas, lekin uyda uni uy qurilishi bilan almashtirish mumkin. Dizayn juda oddiy - shisha, aks ettiruvchi plyonka yoki ostidagi qog'oz varag'i, tarqoq nurli chiroq. Ammo qoldiqlar polga to'kilmasligi uchun yon tomonlarini qilish kerak.
Qum grafik jadvali
Yoritish bilan jihozlangan stol
Qum grafik texnikasi
Turli maktablarda qum chizish texnikasi o'ziga xos xususiyatlarga ega, ammo qum grafikasining asosiy usullari bir xil bo'lib qolmoqda. An'anaviy har doim qalam yoki cho'tkalardan foydalanadi. Ammo qum animatsiyasida yagona vosita qo'llardir. Qum bilan chizish texnikasi juda oddiy, ammo dastlabki bosqichda siz sabrsiz qilolmaysiz.
Qum mushtga yig'iladi va qo'l xuddi qum soatining yarmidan ikkinchisiga quyilayotgandek sekin tushib ketishi uchun aylantiriladi. Materialning miqdori kaftni siqish va ochish orqali nazorat qilinadi. Barmoqlar va qo'llarning turli qismlari ehtiyotkorlik bilan stol ustiga sochilgan qum ustida iz qoldiradi. Tasvirlangan ob'ektlar va ob'ektlarning tuzilishini, ohangini etkazishingiz mumkin, asosiy qoida - silliqlik. Katta, zich qoziqlarni qoldirmaslik muhim, chunki ular yoritilgan oynaning fonida juda qorong'i bo'ladi.
Qum grafik texnikasi
Qanday qilib noldan qum bilan bo'yashni o'rganish kerak? Siz juda oddiy mashqlardan boshlashingiz kerak - nuqta va chiziqlar. Nuqtalarni qo'yganda, uyg'onadigan qum donalari sonini nazorat qiling. Shunday qilib, nuqtalar turli o'lchamlarda bo'ladi. Turli xil chiziqlar bilan mashqlar - to'lqinli, nuqtali, kavisli, qum bilan chizish texnikasiga ko'nikish imkonini beradi. Qo'lingizni tortmang yoki barmoqlaringizni qattiq siqmang. Ushbu g'ayrioddiy san'at tasalli va tasalli beradi, shuning uchun ortiqcha stress texnikani o'rganishga to'sqinlik qiladi.
Spektakllarda va mahorat darslarida tez-tez qo'llaniladigan juda samarali usul silliq fonni to'ldiradi. Bunday holda, qo'llarning harakati o'ziga xos filtrga aylanadi va qum barmoqlar orqali erkin to'kilib, stol usti yuzasida tekis qatlamda parchalanadi. Yagona shart shundaki, fonga teginish yoki barmoqlaringiz bilan tekislash mumkin emas, chunki estetik bo'lmagan izlar qoladi. Faqat qum donalarining tekis qatlamida chizishingiz mumkin. Qum bilan bo'yashning bu turi juda ta'sirli ko'rinadi!
Qum grafikasi uchun stol tartibi
Qum animatsiyasi haqida alohida aytib o'tish kerak. Ushbu san'at qum grafikasiga qaraganda bir oz yuqoriroqdir, chunki tasvirni tez va chiroyli tarzda o'zgartirish kerak bo'ladi, qum animatsiyasining xususiyatlari - iloji boricha kamroq harakatlar bilan chizmalarni o'zgartirish. Shuning uchun ustalar qum animatsiyasi videolari va spektakllarini yaratishda hamma narsani sinchkovlik bilan o'ylab ko'rishadi va mashq qilishadi.
Uyda siz boshqa ommaviy materiallar bilan chizishga harakat qilishingiz mumkin. Misol uchun, qora pishirish varag'idagi irmik. Biroq, stol yoritgichli qum grafikasida texnikaning vizual o'xshashligi bilan almashtirib bo'lmaydigan maxsus sehr mavjud.
Sizga yangi sevimli mashg'ulotni o'zlashtirishda muvaffaqiyatlar tilaymiz. Bizning veb-saytimizda boshqa sevimli mashg'ulotlarni ko'rib chiqishni unutmang.
Qumni sevmaydigan bola yo'q. Har qanday shaklda yoki shaklda: hovli qum qutisida, dengiz qirg'og'ida, hovlida qazilgan xandaqning yonida qat'iy taqiqlangan qoziqda. Bir so'z bilan aytganda, qum va bola ikkita qarama-qarshi qutbli magnitga o'xshaydi; ular bir-birini o'ziga tortadi va birlashadi. Bu onalar bunga juda qarshi ekanligini yoki qumni yoqtirmasligini anglatmaydi, shunchaki sandallardan, cho'ntaklardan qumtepalarni silkitib tashlang, orqa va quloqlarni tozalang ... Va, afsuski, tashqarida qum bilan o'ynash. mavsumiy chegaralar bilan cheklangan. Ammo onalarning poklik va tartibga bo'lgan ishtiyoqi, bolalarning qum va yomon ob-havoga bo'lgan muhabbatini uyg'unlashtiradigan ajoyib narsa bor: bu qum bo'yash uchun yorug'lik stoli.
Shisha ustiga qum bo'yash nima va siz boshlashingiz kerak bo'lgan hamma narsa
Kichkina odamning ijodi va rivojlanishi uchun cheksiz imkoniyatlarga ega bo'lgan eng qulay faoliyat turlaridan biri. shisha ustida qum bo'yash. O'zining qat'iy qoidalarini talab qilmaydigan plastik, harakatlanuvchi material (masalan, akvarel, flomaster, plastilin, rangli xamir yoki ijodiy o'zini namoyon qilish uchun boshqa to'plamlar) bolaga qog'oz etarli yoki yo'qligi haqida tashvishlanmasdan yaratishga imkon beradi. bo'yog'i tugaganmi yoki u stol yoki futbolka bo'ladimi, ish buzilganmi. Boshlang'ich rassomga nima kerak:
1. Avvalo, o'zingiz qum.
Qum rasmlari uchun qaysi qum eng yaxshisidir? – albatta, ideal toza, kvarts, “qum donasidan qum donasiga” (optimal don hajmi 0,2-0,3 mm).
2. Maxsus silikon cho'tka.
Rasmlarni yaratishda o'ziga xos "qumli" maxsus effektlar va ish joyini yaxshilab tozalash uchun foydalidir.
3. . Jadvalni ba'zan "shishaga rasm chizish uchun quti" yoki "planshet" deb atashadi, ammo "qum dastgohi" qanday nomlanishidan qat'i nazar, qanday o'lchamda bo'lishidan qat'i nazar (optimal - 50x50 sm), asosiy tuzilishi bir xil. : mat, zarbaga chidamli pleksiglas qutiga mahkam o'rnatiladi, ishchi material to'kilmasligi uchun pastdan va yon qirralardan yoritish bilan jihozlangan. Aytgancha, yoritilgan ekran boshqa maqsadlar uchun foydali bo'lishi mumkin: masalan, chizmalarni nusxalash.
4. Rangli qum.
Rangli qum bilan chizish jarayonni yanada hayajonli va jonli qiladi.
Qanday chizish kerak (qum bilan bo'yash texnikasi)
Yorqin ekranga kichik mushtdan quyiladigan qum oqimi, yorug'lik va soyaning o'ynashi g'alati, sehrli rasmlarni yaratishi mumkin. Boshlash uchun siz chaqaloqni o'z fantaziyalari va barmoqlari orasidan oqayotgan yoqimli, shunchaki sehrli qum bilan yolg'iz qoldirishingiz kerak. Asosiy asbob - kichik barmoqlar va kaftlar. Kichkintoy har qanday narsani va xohlagan tarzda, hatto bir vaqtning o'zida o'n barmog'i va ikkita qo'li bilan chizishi mumkin (bu juda foydali: o'ng va chap qo'llarning nosimmetrik bir vaqtning o'zida harakatlari ichki markazlashtirishga yordam beradi). Yosh rassom qum bilan bo'yash uchun yorug'lik stolini "o'zlashtirishi" va material bilan tanishishi bilanoq, unga qiziqishlari va yosh xususiyatlariga moslashtirilgan o'yinlar va vazifalar variantlarini taklif qilish mumkin.
Kichkintoylar bilan "ilon" o'ynash yaxshi - kaftingizning cheti bilan o'ralgan yo'lni torting, ikkala qo'lingizning ikkita barmog'i bilan "quyon kabi" sakrang, bir vaqtning o'zida barcha barmoqlaringiz bilan "o'rgimchak" kabi yuguring.
Keyin siz topshiriqlar berib, shisha ustiga qum bilan chizishni qiyinlashtirasiz:
Kichkina oyoq izlariga o'xshash yon musht izlarini yarating;
Yassi qo'yilgan kaftlarning to'lqinli harakatlaridan foydalanib, dengizni tasvirlang;
Kaftingizni ekranning chetiga mahkam bosib, kichik barmog'ingiz bilan qumni siljiting - siz muntazam, aniq yarim doira olasiz.
Ya'ni, bola siz nafaqat ko'rsatkich barmoqlaringiz bilan, balki kaftingizning istalgan qismi bilan har qanday holatda, izlar va chizilgan chiziqlar qoldirib, chizishingiz mumkinligini tushunishi kerak. Asosiysi, o'zingizning nostandart echimlaringizni topish istagini rag'batlantirish va bolalar uchun qum chizish ularning sevimli mashg'ulotiga aylanadi.
Nima uchun qum bilan bo'yash bolalar uchun foydalidir
Ustun fikr shundan iborat "qum terapiyasi"- bu so'nggi ishlanma, umuman to'g'ri emas, to'g'rirog'i, umuman to'g'ri emas. Ushbu tabiiy materialning shifobaxsh, rivojlanish, psixoterapevtik xususiyatlari yaxshi ma'lum va uzoq vaqtdan beri ma'lum. Diagnostika usuli sifatida qum bilan o'ynash birinchi marta 1929 yilda mashhur ingliz pediatri Margaret Louenfeld tomonidan ishlab chiqilgan. Keyinchalik, o'tgan asrning o'rtalarida taniqli psixoanalist C. Jung qum bilan o'ynashning bolalarning ijtimoiy moslashuvi, rivojlanishi va hissiy holatiga ta'sirini o'rganib chiqdi va "qum terapiyasi" ni muvaffaqiyatli amalga oshirdi. Shveytsariyalik bolalar psixoterapevti Dora Kalff Jung va Lowenfeldning tadqiqotlarini davom ettirdi va yangi ishlanmalarni yaratdi. Keyinchalik T. Grabenko va T. Zinkevich-Evstigneevalar qum o'yinlarining butun tizimini shakllantirdilar.
Bolalar uchun qum chizish juda ko'p ijobiy tomonlarga ega: u nozik vosita mahoratini, fazoviy muvofiqlashtirishni, taktil idrokni mukammal darajada rivojlantiradi, bu mantiq, nutq va fikrlashni rivojlantirish bilan bevosita bog'liq (shuning uchun nutq terapevtlari va bolalar psixoterapevtlari ko'pincha tavsiya qiladilar. shisha ustiga qum bilan chizish). Qumning plastikligi, suyuqligi va oquvchanligi bir nechta o'zgarishlarni boshdan kechirish va rasmni bir zumda butunlay boshqacha qilib o'zgartirish imkonini beradi, bu esa chizish jarayonini meditatsion narsaga aylantiradi.
Qum bilan bo'yash uchun engil stol kimga kerak:
- Sandboxda o'ynashni va chizishni yaxshi ko'radigan yoshlar uchun, shu jumladan devorlarda. Uyda qum bo'yash uchun stol paydo bo'lgandan so'ng, devor qog'ozi tozalanadi va yosh rassomning psixo-emotsional farovonligi sezilarli darajada yaxshilanadi.
- Kasbiy faoliyati kompyuter monitori oldida uzoq vaqt o'tirish, asabiy ortiqcha yuk va stressni o'z ichiga olgan oila a'zolari.
- Keksa oila a'zolari uchun: bir soatlik qum mashqlari umumiy holatni normallantiradi, qon bosimini pasaytiradi va muntazam ravishda qum bilan bo'yash xotiraga foydali ta'sir ko'rsatadi.
- Ajoyib rasmlar yaratishni va o'z durdonalarining fotosuratlarini Instagramda joylashtirishni yaxshi ko'radigan barcha ijodkorlarga.
Nima bilan chizishingiz mumkin? Deyarli hamma narsa: qalamlar, qalamlar, bo'yoqlar. "Mushuk Leopoldning sarguzashtlari" multfilmida, esingizda bo'lsa, rasm sho'rva bilan devorga surilgan! Ammo, ehtimol, eng g'ayrioddiy va eng sehrli tasvirlar, agar siz qum chizishni o'zlashtirsangiz, paydo bo'lishi mumkin. Aniqroq aytganda, barmoqlar va kaftlar yordamida qum bilan oynaga chizish.
Ushbu maqolada o'qing:
Yozda plyajda bo'lish tuyg'usini eslang. Masalan, siz qum ustida o'tiribsiz. Sizning qo'llaringiz faqat qumga sho'ng'ish uchun cho'ziladi, sho'ng'iydi, qumli tubsizlikda sayr qiladi. Keyin, bir harakatda, siz bir hovuch qumni olib, barmoqlaringiz orqali qo'yib yuborasiz. Soylarga milliardlab milliardlab qum donalari tushadi va u shu qadar sokin bo'ladiki, qalbda shunday xotirjamlik paydo bo'ladiki, hatto bu oltin oqimlar bilan barcha tashvishlar ketayotgandek tuyuladi. Mo''jiza!
Nima uchun bolalar qum bilan chizishlari kerak?
Qum bilan bo'yash ham qum terapiyasi deb ataladi. 30 yildan ko'proq vaqt oldin Qo'shma Shtatlardagi psixologlar e'tiborni qum bilan san'at darslari (rasm darslari) psixologik travma olgan yoki ruhiy tushkunlik holatida bo'lgan odamlarni davolashda ijobiy ta'sir ko'rsatishiga qaratdi. Hozirgi kunda ko‘plab bolalar rivojlanish markazlari va oilaviy klublarda bolalar va kattalarga nafaqat rasm chizishni o‘rgatish, balki ularning kayfiyatini ko‘tarish maqsadida qum mashg‘ulotlari tashkil etilmoqda.
Qum bilan ishlashning ijobiy tomonlari qanday?
1. Bolada tadqiqotchi sifatida qiziqish rivojlanadi. Axir, faoliyat odatda sir bilan o'ralgan. Bu deyarli ilmiy tajriba yoki sehrli marosim o'tkazishga o'xshaydi. Chizish uchun maxsus yoritilgan tekislik o'rnatiladi. Va ular sizga umuman bo'yoq bermaydilar, lekin to'kilib ketadigan qum (!) va dastlab "to'g'rilash" mutlaqo mumkin emas. Va qum oddiy emas, balki bo'yalgan bo'lishi mumkin.
2. Qo'lingizdagi qum hissi taskin beradi. Qum - bu tirik materialdir, siz uni barmog'ingiz bilan tegizishingiz, butun kaftingiz bilan silashingiz va teringizdagi har bir qum donasining qattiqligini his qilishingiz mumkin; Dars davomida nerv impulslari teridan miyaga uzatiladi va chaqaloq batareya kabi, yaxshi energiya bilan "zaryadlanadi". Qum bilan ijodkorlik tashvish va fobiyalardan xalos bo'lishga imkon beradi. Hissiy "qisqichlar" ketadi va tana qayta tug'iladi.
3. Bola qalam yoki bo'yoq bilan qog'ozga qaraganda qum bilan yanada jasorat bilan xayol qiladi. Bu erda siz hech qanday xato qilishdan qo'rqmasdan, "oh, bu yana ishlamadi!" Deb qo'rqmasdan chizishingiz, tuzatishingiz va yana chizishingiz mumkin. Bola qumni elakdan o'tkazishi, uni qoziqqa yig'ishi, tekislashi, barmog'i bilan tanlashi, ibtidoiy tayoqlarni, "chizmalarni" yoki butun rasmlarni tasvirlashi, keyin hamma narsani sindirishi va yana yaratishi mumkin! Nisbatan qisqa vaqt ichida o'nlab turli xil harakatlar va o'nlab dizayn o'zgarishlari.
4. Qum bilan chizish nozik vosita ko'nikmalarini rivojlantirishga yordam beradi. Mutaxassislarning aytishicha, bu usul barmoq gimnastikasidan ham samaraliroq. Nega bunday? Chunki qum bilan bajariladigan ishlar miyaga ham, mushaklarga ham ko‘proq yuk olib keladi. Taqqoslash uchun, siz shunchaki qumni tekis oqimga to'kib tashlashingiz yoki ikkala qo'lingiz bilan xayoliy markaz chizig'ining chap va o'ng tomoniga ikkita bir xil quyoshni chizishingiz kerak.
Farzandingiz bilan qum terapiyasini qanday qilish kerak
Agar sizda qumli rasm yoki qum terapiyasi guruhiga yozilish imkoningiz bo'lsa, bu juda yaxshi! Farzandingiz bilan yuring va har bir darsdan zavqlaning. Ular aytganidek, kompaniya har doim qiziqarliroq. Qum bilan bajariladigan vazifalar darajasi, albatta, bolaning yoshiga bog'liq bo'ladi va bu haqda sizga bolalar psixologi yoki o'qituvchisi aytib beradi. Garchi siz uyda qum bo'yash studiyasini o'rnatishingiz mumkin.
Birinchi vazifa. Qum uchun stol yasash.
O'z qo'lingiz bilan maxsus stend stolini qilish uchun siz quyidagilarni izlashingiz kerak: quti, plexiglass, elektr chiroq.
Jadval kuchli va barqaror bo'lishi kerak. Shuning uchun, silliq kesilgan va mahkam o'rnatilgan taxtalardan bir-biriga urilgan kichik yog'och qutini olish yaxshidir (DSP ham mos keladi). Bu stol usti bo'ladi. Oyoqlarini stolga ulang - ikkita bir xil novda yoki bolalar tabureining oyoqlari.
Plexiglas barcha variantlardan eng xavfsiz hisoblanadi. Faqat uning o'lchamlari (kenglik va uzunlik) qutidagidan biroz kichikroq bo'lsin. Stakan stol ichiga joylashtiriladi, shuning uchun siz qutining pastki qismida to'rtburchaklar "deraza" qilishingiz kerak. Agar shisha shaffof bo'lsa, unda avval uni bir tomondan bo'yash kerak (siz uni yorug'lik o'tishiga imkon beruvchi plyonka bilan yopishingiz mumkin). Oynani teshik ustida mahkamlash uchun lamellar, suyuq mixlar yoki yopishqoq lentadan foydalaning.
Endi biz stolni o'rnatamiz, yorug'lik manbasini (chiroq yoki chiroq) pastga, stol tagiga qo'yamiz va ishlayotgan dizaynni tekshiramiz.
Ikkinchi vazifa. Biz qum chiqaramiz.
Qumni qurilish bozorida sotib olish, bolalar qum qutisida qazish yoki dengizdan olib kelish mumkin. Qanday bo'lmasin, agar sizning qumingiz eng olijanob kelib chiqishi bo'lsa, siz materialni "yodingizga" keltirishingiz kerak, ya'ni: axlat borligini diqqat bilan tekshiring, hatto elakdan o'tkazing, yuving va pechda pishiring (uzoq vaqt emas - etarli 1,5-2 soat).
Bolalar, ayniqsa, qizlar o'zlarining dizaynlarini bezash uchun bezak uchun mollyuska qobig'i, tugmalar, boncuklar, toshlar va oynalardan foydalanishni yaxshi ko'radilar. Bunga ham yetarlicha tayyorlaning.
Uchinchi vazifa. Biz g'oyalarni jamlaymiz.
Farzandingizni qum bilan bo'yashga qanday qiziqtirish mumkin? Va turli xil qiziqarli variantlar mavjud.
Birinchi marta siz hamma narsani tayyorlashingiz mumkin, lekin siringizni bermang, ya'ni nima qilmoqchi ekanligingizni oldindan tushuntirmang. Ertak yoki tabiat musiqasi yoki farzandingizning sevimli kuyining audio yozuvini ijro eting. Va chizishni boshlang. Farzandingizning reaktsiyasini kuzatib boring va agar u to'satdan rasmni tuzatish kerak deb hisoblasa, unga aralashishga ruxsat bering.
Yoki shunday. Birinchidan, qum terapiyasi seanslari videolarini qidiring. Farzandingiz bilan tomosha qiling, keyin hamma narsani o'zingiz qilishga harakat qiling. Yoki bolaga o'zi ko'rgan narsasini o'zgartirib, o'zi chizishga ruxsat bering. Tajriba!
Mariella Seitzning "Qumda yozish va chizish" kitobi
Sizningcha, birinchi darsdanoq qumdan chiroyli chizmalar yarata olasizmi? Bu, afsuski, mutlaqo to'g'ri emas. Hatto hamma kattalar ham yaxshi chizmalar yaratmaydilar, bolalar u yoqda tursin.
Agar siz haqiqatan ham buni o'zingiz sinab ko'rishga qiziqsangiz, avval nemis o'qituvchisi Mariella Seitz tomonidan yozilgan "Qumda yozish va chizish" kitobini toping va o'qing. Bu noyob qo'llanma! Muallif tushunarli va juda qiziqarli tarzda onalar va otalarning o'zlari qum bilan chizishni o'rganishlari va bolalarga turli xil chizish usullarini o'rgatishlari haqida maslahatlar beradi.
Kitobda qanday ma'lumotlarni topasiz?
- Nima uchun qum shifobaxsh xususiyatlarga ega
- Qumni bo'yash uchun qanday vositalarni tayyorlash kerak
- Bola uchun ish joyini qanday tashkil qilish kerak
- Ustki, kirpi to'pi yoki qobiq yordamida qumga qanday chizish mumkin
- Nima uchun huni va elakdan foydalanish kerak
- Bolaning qum chizmasidagi raqamlar sizga nimani aytib berishi mumkin?
- Bir vaqtning o'zida ikkala qo'l bilan chizish qiyinmi?
- Nima uchun bolalar ramzlar bilan chizishadi?
- Qum ustidagi nosimmetrik chizmalar va mandala
- Qum va bolaning xatti-harakatlarini tuzatish bilan fizioterapiya
Kitob maktabgacha yoshdagi bolalarning ota-onalari uchun ham, o'smir o'g'il va qizlarning ota-onalari uchun ham qiziqarli bo'ladi.
Bilasizmi, bir vaqtlar qum oltinga teng bo'lgan? Nega? Ustalar shishani qanday eritib, keyin shisha idishlar yasashni bilishgani uchun rahmat. Albatta, miloddan avvalgi 4 ming yillik birinchi stakan biroz bulutli bo'lib chiqdi, ammo savdogarlar bunday mahsulotlar atrofida qanday hayajonlanishdi!
Bugungi kunda tabiatning bu oltin mo''jizasidan bolalarni tarbiyalashda foydalanish mumkin. Agar siz va farzandingiz qum bilan bo'yashni o'rgansangiz, sizning qo'llaringiz Murano oynasidan yomonroq bo'lmagan asarlar yaratadi.
Agar siz bir marta bolangizga qumda chizishingiz mumkinligini ko'rsatsangiz, u befarq qolmaydi. Aytishlari mumkinki, u "ziyofatning davom etishini" talab qiladi! Menga ishonmaysizmi? Keyin videoni tomosha qiling.
Shahar maktabgacha ta'lim avtonom muassasasi
"Amur viloyati Tynda shahridagi 7-sonli "Zolushka" bolalar bog'chasi.
qumni bo'yash texnikasi bo'yicha eslatmalar seriyasi
boshlang'ich maktabgacha yoshdagi bolalar uchun
To'ldiruvchi: o'qituvchi
Fisyukova Elena Petrovna
Tushuntirish eslatmasi
Vizual faoliyat - bolaga mustaqil ravishda yaratish imkoniyatini beradigan badiiy ijod turlaridan biri.
An'anaviy bo'lmagan chizishning juda ko'p turli xil usullari ma'lum - monotip, paxta tayoqchalari bilan chizish, g'ijimlangan qog'oz, trafaret bosib chiqarish va boshqalar.
Bunday texnika bolalar va kattalar uchun alohida qiziqish uyg'otadiqum chizish. Va bu tasodif emas. Qumning egiluvchanligi va uning tabiiy sehrlari hayratlanarli.
Ushbu turdagi rasm ijodiy faoliyatning eng noodatiy usullaridan biridir, chunki bolalar qumda o'z qo'llari bilan noyob durdona asarlar yaratadilar.
Albatta, siz qum terapiyasining elementlari bilan tanishsiz. Ammo men sizni boshqa shakl - qum bilan bo'yash bilan tanishtirmoqchiman.
Qumga rasm chizish jarayonida bolalarning taktil sezgirligi oshadi, nozik motorli ko'nikmalar, tasavvur, ijodkorlik, xotira rivojlanadi, faol shakllanish ham sodir bo'ladi.nutq faoliyati.
Ajablanarlisi shundaki, bolaning qo'llari bir hovuch qumni landshaftga, yulduzli osmonga, o'rmonga, dengizga yoki sehrli erga aylantiradi. Bolalar, ayniqsa, rangli yoki ko'p rangli yorug'likdan foydalanishni yaxshi ko'radilar.
O'quv faoliyatining mazmuni
Qum bilan chizish texnikasini o'rgatish bolalarning kichik guruhi yoki individual darslar bilan amalga oshiriladitushdan keyin.
Sinflar uchta tsiklni o'z ichiga oladi:
1-chi - boshlang'ich - qum bilan tanishish, qo'l tayyorlash, so'z o'yinlari va tasavvurni rivojlantirish va qumda chizish qobiliyatini rivojlantirish;
2 - mavzuga va rejaga muvofiq avval o`qituvchi bilan, keyin mustaqil ravishda syujet chizish;
3 – Chizma, sxema, piktogramma asosida hikoya qilish, fikr yuritish, ertak, hikoyalar tuzish.
Faoliyat mavzularibolaning tasavvuriga va ijodiy kontseptsiyasiga qarab o'zgartirilishi va to'ldirilishi mumkin.
Ta'lim faoliyatini tashkil qilish uchun sizga tegishli jihozlar kerak - oynali stol yoki orqa yorug'lik bilan 50 x 30 o'lchamdagi planshet. Chizish uchun stol (planshet) ustidagi qutidagi maxsus bo'linmada saqlanadigan nozik oq qum ishlatiladi.
Qum bilan bo'yash usullari.
Qum bir xil bo'yoq, lekin u "yorug'lik" va "soya" tamoyili asosida ishlaydi.
Qum stolida bo'yashning bir necha yo'li mavjud. Eng oddiy:yorug'lik zulmatda . Birinchidan, biz fonni tayyorlaymiz: 20-30 sm balandlikdagi stol yuzasiga qumni bir tekis taqsimlash yo'li bilan qo'llaniladigan nozik, bir xil qum qatlami, chiziqlar, nuqta va boshqa shakllarni qo'llash orqali olinadi barmoqlaringiz bilan fonga, kaftning yon tomoniga, ichki palmalarga. Yupqa qatlam bir-biridan tortib olinadi va tirmalanadi.
Yo'lqorong'u yorug'lik (quymoq) . Bu biroz murakkabroq. Siz qumni toza "engil" varaqqa har qanday usulda sepishingiz mumkin: nozik, qalin, jingalak chiziqlar (masalan: dengiz ustidagi martılar).
Yo'lbarmoq izlari . Chop etish kaft, barmoq uchlari yoki tirnoqlarning yon tomonida amalga oshirilishi mumkin (masalan: quyonlar sakrab chiqmoqda, fil yurmoqda, gul o'smoqda).
Texnikalar osongina birlashtirilishi va bir kompozitsiyada birlashtirilishi mumkin. Chizma har doim tuzatilishi mumkin - xato qilishdan qo'rqishning hojati yo'q. Bu qumli rasmning go'zalliklaridan biri - hamma narsani tuzatish mumkin. Vaqt o'tishi bilan siz qanday va nimani tasvirlashni his qilasiz, qumning qanday imkoniyatlari borligini tushunasiz.
Siz bolalarni qum bilan tanishtirishni oddiy usullar bilan boshlashingiz mumkin: qumga salom ayting, uni silang (qanday qum - issiq, quruq?), mushtingizga qizdiring, kaftlaringiz orasiga o'tkazing, u siz bilan qanday gaplashayotganini tinglang. , shivirlaydi. Bolalar qumni kuldirishni yaxshi ko'radilar: avval uni bir barmog'i bilan qitiqlashadi, keyin hamma bilan, ikki qo'l bilan - qum kuladi. Kaftlaringizni qum bo'ylab siljiting, ikki barmog'ingiz bilan - chana bilan mashina qanday ketayotganini chizing.
Oddiy grafik mashqlar
1. To'g'ri chiziqlarni tanlang yoki to'ldiring: yo'llar, simlar, ustunlar, to'siqlar, yomg'ir.
2. To'lqinli va keyin yopiq chiziqlarni tanlang va qo'shing: to'lqinlar, tutun, boncuklar favvorasi.
3. Konturlarni quyish va geometrik shakldagi narsalarni tanlashga o'ting.
4. Oddiy uchastkalar: keskin burilishlar, chaqmoqlar, kamalaklar, baland tog'lar.
5. Spiral element. Bundan tashqari, biz cheklangan, orqaga tortilgan bolalarga spiralni bir nuqtadan ochishni maslahat beramiz - uni ochish. Va giperaktiv odamlar uchun, aksincha, burish - ularni tinchlantiradi va muvozanatlashtiradi.
Grafika tamoyiliga asoslanib, bolani uning elementlari bilan tanishtirish yaxshidir.
6. Nuqta. Kichkina, kattaroq va hokazo (qaymoq, olma, oy, quyosh va yaqin atrofdagi ikkita nuqta allaqachon tovuq, oval va aylana - geron).
7. Chiziq. Chiziqlar har xil bo'lib, kayfiyatni etkazishi mumkin: engil, quvnoq, tikanli, muloyim, o'ynoqi, sirli (barmog'ingizni stoldan ko'tarmasdan aylana).
8. Dog'lar zichligi, tarkibi va hajmi bo'yicha farqlanadi. Ulardan tasvir yaratiladi. Nuqta dog‘i tovoqdagi bo‘tqaga, qo‘zichoqqa aylanadi; bir nechta bunday dog'lar - daraxt tasvirida (bir nechta qator qo'shing). Chiziqlar (qisqa chiziqlar) joyini osongina kirpiga aylantirish mumkin.
Har bir g'oyani amalga oshirish uchun ma'lum miqdordagi qum ishlatiladi, bola tomonidan o'ylab topilgan markaziy raqam ta'kidlanadi va qolgan tafsilotlar qo'shimcha ravishda chiziladi. Bir hovuch qum qo‘shish orqali bolalar chizilgan rasmni qorong‘u, yorqin yoki ortiqchasini olib tashlash orqali yorug‘, shaffof qilishni o‘rganadilar va rasmda o‘z kayfiyatlarini, his-tuyg‘ularini, fikrlarini etkazishga harakat qiladilar.
Sizningcha, birinchi darsdanoq qumdan chiroyli chizmalar yarata olasizmi? Bu, afsuski, mutlaqo to'g'ri emas. Hatto hamma kattalar ham yaxshi chizmalar yaratmaydilar, bolalar u yoqda tursin.
Agar siz haqiqatan ham buni o'zingiz sinab ko'rishga qiziqsangiz, nemis o'qituvchisi Mariella Seitz tomonidan yozilgan "Qumda yozish va chizish" kitobini toping va o'qing. Bu noyob qo'llanma! Muallif qulay va juda qiziqarli tarzda, kattalar qum bilan chizishni qanday o'rganishlari va bolalarga turli xil chizish texnikasini o'rgatish bo'yicha maslahatlar bilan bo'lishadi.
Eslatmalar seriyasi kichik guruh bolalariga (3-4 yosh) ijodiy qobiliyatlarni yanada rivojlantirish uchun qumda rasm chizish texnikasini o'rgatishga qaratilgan uslubiy ishlanmadir.
"Yomg'ir, yomg'ir, dam oling!"
Maqsad: to'g'ri chiziqlar (vertikal) chizishni o'rganing.
Vazifalar:
To'g'ri chiziqlar (vertikal) chizishni o'rganing.
Nozik vosita ko'nikmalarini rivojlantirish, ritm tuyg'usini, estetik idrokni rivojlantirish.
Dastlabki ish: Qum bilan tajriba. “Kuz” mavzusidagi manzara rasmlarini tekshirish, suhbat, kuzatish.
yorug'lik stoli, qum, bulutlarning qog'oz silueti, "Tabiat ovozlari" musiqiy hamrohligi (yomg'ir ovozi).
O'qituvchi: Yomg'irli ob-havo sizga yoqadimi? Yo'qmi? Ammo daraxtlar, o'tlar va gullar yomg'irga muhtoj. Va, albatta, sizda kauchuk etik bo'lsa, ko'lmaklar bo'ylab yurish qiziqarli.
1. Barmoq gimnastikasi.
Yomg'ir, yomg'ir yanada qiziqarli!
Damla, tomiz, afsuslanma!
Faqat bizni o'ldirmang!
Bekorga derazani taqillatmang -
Maydonga ko'proq seping:
Maysa qalinroq bo'ladi!
Qalam yoki flomaster bilan chizilgan chizmalarni ko'rsatadi. U bolalardan bu rasmlar nima bilan chizilganligini so'raydi va yomg'irni qum bilan chizishni taklif qiladi.
3. Chizish.
Qarang, rasmda yomg'ir hali boshlanmagan, garchi bulutlar quyoshni qoplagan bo'lsa ham. Va keyin yomg'irning birinchi tomchilari erga tushdi. Tomchilamoq, tomizmoq, tomizmoq, tomizmoq.
Biz uzun, uzun chiziqlar chizamiz - kuchli yomg'ir, tomchilar oqmoqda;
Biz qisqa chiziqlar chizamiz - bu engil yomg'ir, yomg'ir tomchilari (tomchilar) tomiziladi.
Yomg'ir jim bo'lib, butunlay to'xtadi, erda faqat ko'lmaklar qoldi.
Sizga qanday yomg'ir yog'adi?
Bolalar yomg'ir tomchilarini chizishadi, rasmga "tomchila, tomiz, tomiz..." so'zlari bilan birga keladi.
4. Reflektsiya.
O'qituvchi: - Yaxshi, siz qanday qiziqarli yomg'ir yog'dirdingiz.
Bu sizga yoqdimi?
Bizning kaftlarimizga qarang -Ular aqlliroq bo'lishdi!Rahmat, aziz qumimiz,Siz barchamizga o'sishga yordam berdingiz!
"Mana kirpi - boshi ham, oyog'i ham yo'q!"
Maqsad:
Vazifalar:
To'g'ri vertikal chiziqlar chizishni o'rganing.
Nozik vosita ko'nikmalarini rivojlantirish, ritm tuyg'usini rivojlantirish. estetik idrok.
Dastlabki ish: qirg'iy oyoqlarini chizish, plastilindan kirpi modellashtirish. "Kirpi" soya teatri.
Materiallar, asboblar, jihozlar: engil stol, qum, kirpi qog'oz silueti, musiqiy hamrohlik.
Bolalar uchun tashkil etilgan tadbirlarning mazmuni:
O'yin vaziyatini yaratish
O'qituvchi soya teatri yordamida G. Lagzinning "Kirpi" she'rini o'ynaydi.
Men kirpi bilan uchrashdim
U qo'ziqorinlarni orqasiga olib yurdi.
Xayrli kun, tikanli tipratikan!
Qancha uzoq yashaysiz?
2. Barmoq gimnastikasi. "Tikanli tipratikan". Bolalar qo'llarini yuqoriga ko'taradilar, o'qituvchining ishorasi bilan ular barmoqlarini yoyishadi, ularni musht qilib siqadilar va yana ochadilar - "kirpi yashiradi va tikanlarini ko'rsatadi".
Bolani qumga tegizish, qo'llarida ushlab turish, bir qo'ldan ikkinchisiga quyish taklif etiladi ...
4. Chizish.
O'qituvchi "kirpi silueti" ni ko'rsatadi va uni ko'plab ignalarni chizishga taklif qiladi.
Bu tipratikan, uning orqasi qani? Bu yerga. Kirpi orqasida ignalar o'sadi. Ignalilar yuqoriga qarab o'sadi.
O'qituvchi ignalarni qanday chizish kerakligini tushuntiradi va ko'rsatadi.
Mana, orqa, men barmog'imni bu erga qo'yib, birinchi bo'lib chizaman, bitta igna - shunday. Yaqin atrofda yana biri bor - shunga o'xshash (bolalar yorug'lik ekranidan barmoqni ko'tarishni sezishlari uchun harakatni yozib oladi). Kirpi juda ko'p ignalar bor, keling, yana bir oz chizamiz.
5. Reflektsiya.
O'qituvchi: - Yaxshi, qanday tikanli tipratikanlarni yasadingiz.
Bu sizga yoqdimi?
Bizning kaftlarimizga qarang -Ular aqlliroq bo'lishdi!Rahmat, aziz qumimiz,Siz barchamizga o'sishga yordam berdingiz!
Darsdan so'ng siz bolalarning ismlari bilan chizilgan rasmlarni olishingiz mumkin.
"Quyosh porlayapti."
Maqsad:
Vazifalar:
Chiziqni halqaga yopish orqali aylana chizishni o'rganing.
Nozik vosita ko'nikmalarini rivojlantirish. model bo'yicha ishlash qobiliyati.
Tasviriy san'atga qiziqish, tashabbuskorlik va qiziqishni rivojlantirish.
Dastlabki ish: bolalar kitoblarida quyosh tasvirlariga qarash. Yurishda quyoshni tomosha qilish.
Materiallar, asboblar, jihozlar: dastgoh, flanelgraf, flanelgraf uchun figuralar (quyosh, bulut), yorug'lik stoli, qum, musiqiy hamrohlik.
Bolalar uchun tashkil etilgan tadbirlarning mazmuni:
1.O'yin vaziyatini yaratish
Flanelgrafga quyosh haykalchasi yopishtirilgan:
Ertalab quyosh chiqadi,
U hammani ko'chaga taklif qiladi.
Men uydan chiqaman:
Salom quyosh, bu menman!
Yorqin yorug'lik har bir kishini quvonch va quvnoq his qiladi. Ammo quyosh bulut orqasiga yashiringanida (ular bulutni biriktiradilar), hamma narsa ma'yus bo'ladi. Bizning kayfiyatimiz ham o'zgaradi. Keling, quvnoq quyoshni chizamiz, shunda u bizni doimo yorqinligi bilan quvontiradi.
2. “Qumga salom ayt” mashqlari. Bolani qumga tegizish, qo'llarida ushlab turish, bir qo'ldan ikkinchisiga quyish taklif etiladi ...
3. Chizish.
O'qituvchi bolalarni quvnoq quyoshni chizishga taklif qiladi. Quyoshni qum bilan qanday chizish kerakligini ko'rsatadi.
Barmog'ingiz bilan doira chizing
Nurlar har xil: tekis va to'lqinli; qisqa va uzun.
Bola o'z rejasiga muvofiq rasm yaratadi.
Qarang, quyosh qanchalik quvnoq. Quyosh uyg'onib, senga jilmayib qo'ydi. Unga tabassum qiling: “Salom, quyosh nuri!” deb ayting.
Uning nurlari kimni uyg'otishi mumkin? O'ylab ko'ring va ayting.
4. Reflektsiya.
O'qituvchi: - Yaxshi, qanday go'zal quyoshlarni yaratgansiz.
Bu sizga yoqdimi?
Bizning kaftlarimizga qarang -Ular aqlliroq bo'lishdi!Rahmat, aziz qumimiz,Siz barchamizga o'sishga yordam berdingiz!
Darsdan so'ng siz bolalarning ismlari bilan chizilgan rasmlarni olishingiz mumkin.
"O'rdakni yuving."
Maqsad:
Vazifalar:
To'lqinli chiziqlar (gorizontal) chizishni o'rganing.
Harakatlarni muvofiqlashtirishni rivojlantirish (bir vaqtning o'zida ikkala qo'l bilan ongli ravishda chizish orqali ikki valentli miya ishi).
Tasviriy san'atga qiziqish, tashabbuskorlik va qiziqishni rivojlantirish.
Dastlabki ish: "Oqim ustidan sakrash" ochiq o'yin, geometrik mozaikali o'yinlar.
Materiallar, asboblar, jihozlar: o'rdak o'yinchoqlari,engil stol, qum, musiqa.
Bolalar uchun tashkil etilgan tadbirlarning mazmuni:
1.O'yin vaziyatini yaratish
O'qituvchi: o'rdak o'ynaymiz, A. Bartoning "Uti-uti" she'rini o'qiydi. Bolalar ko'rgazmaga ko'ra harakatlarni bajaradilar.
Erta tongda
Ona o'rdak chiqdi
O'rdaklarni o'rgating.
U ularga o'rgatadi, ularni o'rgatadi!
Siz suzib yurasiz, oh-oh-oh-oh
Bir qatorda silliq.
O'g'lim kichkina, kichkina bo'lsa ham.
Onam menga qo'rqoq bo'l, deb aytmaydi.
Suz, suz, kichkina o'rdak,
Qo'rqmang, siz cho'kib ketmaysiz.
Barmoq gimnastikasi. "O'rdaklar"
Bir, ikki, uch, to'rt, besh - (barmoqlaringizni cho'zing)
O'rdaklar sayrga chiqishdi (biz barmoqlarimizni ritmik tarzda siqamiz va ochamiz)
Bir, ikki, uch, to'rt, besh - (barcha barmoqlarni kichik barmoqdan boshlab navbat bilan mushtga egiladi).
Ular yana uyga yashirinishdi. (biz barmoqlarimizni ritmik tarzda siqamiz va ochamiz)
3. “Qumga salom ayt” mashqlari. Bolani qumga tegizish, qo'llarida ushlab turish, bir qo'ldan ikkinchisiga quyish taklif etiladi ...
4. Chizish.
O'qituvchi: Qarang, o'rdak qanchalik yaxshi va chiroyli! Ko'zlari ko'k, oyoqlari qizil, tumshug'i toza. Oh, bizning o'rdakimiz negadir g'amgin, u soyda suzmoqchi bo'lsa kerak. Keling, oqimlarni chizamiz.
O'qituvchi bolalardan o'rdaklarning suvda qanday suzishini qo'llari bilan ko'rsatishni so'raydi. Bolalar (o'qituvchining harakatlariga taqlid qilish orqali) to'lqinni tasvirlaydi - havoda to'lqinli chiziqlarni "chizadi" - avval bir qo'l bilan, keyin ikkala qo'l bilan sinxron ravishda.
O'qituvchi o'rdaklarning siluetlarini ko'rsatadi va ularni bolalarga tarqatadi. O'rdak bolalariga daryolarda suzishni o'rganishga yordam berishni taklif qiladi.
5. Reflektsiya.
O'qituvchi: - Yaxshi, qanday go'zal soylar yaratgansiz. O'rdaklar suzishni yaxshi ko'radilar.
Bu sizga yoqdimi?
Bizning kaftlarimizga qarang -
Ular aqlliroq bo'lishdi!Rahmat, aziz qumimiz,Siz barchamizga o'sishga yordam berdingiz!
Darsdan so'ng siz bolalarning ismlari bilan chizilgan rasmlarni olishingiz mumkin.
"Baranki rulolari."
Maqsad:
Vazifalar:
Doira chizishni o'rganing - chiziqni halqaga yopish.
Nozik vosita ko'nikmalarini, ko'zni muvofiqlashtirishni, ko'z va qo'llarni muvofiqlashtirishni va estetik idrokni rivojlantirish.
Qumda tasvir yaratishga qiziqish uyg'otish.
Dastlabki ish: taktil hissini boyitish va aniqlashtirish va shaklni idrok etishni rivojlantirish uchun turli o'lchamdagi piramida halqalarini tekshirish va tekshirish. Soya teatri "Tashrif uchun keling" spektakli.
Materiallar, asboblar, jihozlar: engil stol, qum, bolalarga ko'rsatish uchun bir dasta simit, musiqiy hamrohlik.
Bolalar uchun tashkil etilgan tadbirlarning mazmuni:
1.O'yin vaziyatini yaratish
O'qituvchi bolalarga bir nechta simitlarni ko'rsatadi va "Ay, swing-kachi-kachi!" Qofiyasini o'ynaydi.
bi-ba-bo qo'g'irchoqlari yordamida.
Ey, kachi-kachi-kachi!
Qarang - simit rulolari!
Qarang - simit rulolari!
Pechning issiqligida.
Pechning issiqligida -
Barcha qizarishlar issiq.
Qalqonlar bu erga kelishdi,
Ular rulonlarni ushlab olishdi.
Bizda qo‘zichoq qoldi!
Barmoq gimnastikasi.
3. “Qumga salom ayt” mashqlari. Bolani qumga tegizish, qo'llarida ushlab turish, bir qo'ldan ikkinchisiga quyish taklif etiladi ...
4. Chizish.
"Oh, kachi-kachi-kachi, qarang - simitlar, rulolar. "Hamma qizg'ish va issiq" va havoda "chizish" ni so'raydi, birinchi navbatda ulkan rulon, keyin katta simit va kichkina - kichkina simit. Bolalar havoda barmoqlarini bo'yash.
Keyin o'qituvchi diqqatni yorug'lik stoliga qaratadi va harakatlarni eslab qolish uchun barmoq bilan (3-5 marta) tashqi qirrasi bo'ylab "donutlar" siluetlarini chizishni so'raydi.
O'qituvchi "bagellar - rulolar" chizishni taklif qiladi
5.Reflektsiya.
O'qituvchi: - Yaxshi, qanday go'zal, mazali rulolar qildingiz.
Bu sizga yoqdimi?
Bizning kaftlarimizga qarang -Ular aqlliroq bo'lishdi!Rahmat, aziz qumimiz,Siz barchamizga o'sishga yordam berdingiz!
Darsdan so'ng siz bolalarning ismlari bilan chizilgan rasmlarni olishingiz mumkin.
"Kapalak"
Maqsad: Ikki qo'l bilan chizishni o'rganing.
Vazifalar:
Ikki qo'l bilan chizishni o'rganing.
Qo'llarning nozik motorli ko'nikmalarini rivojlantirish. Bolalarning teginish tajribasini boyitish.
Qumda tasvir yaratishga qiziqish uyg'otish.
Dastlabki ish: Kuzatuv.Suhbat.Tasvirlarga qarash.
Material: yorug'lik stoli, kapalak tasviri, kapalak tanasining qog'oz blankalari, musiqiy hamrohlik.
Bolalar uchun tashkil etilgan tadbirlarning mazmuni:
O'yin vaziyatini yaratish
O'qituvchi: topishmoq so'raydi.
Gul tomonidan ko'chirildi
Barcha to'rt gulbarg.
Men uni yirtib tashlamoqchi edim -
U uchib ketdi va uchib ketdi.
Bolalar, bu kim? (kapalakni ko'rsatadi)
To'g'ri, bolalar kapalak. Kapalaklar nima qila oladi?
Nega ular uchishadi? Ularda nima bor?
Uning qanotlariga qarang. Uning 2 ta katta va 2 ta kichik qanotlari bor. Endi kelebeklarga aylanishga harakat qilaylik.
2. “Kapalak” ochiq o‘yini
Gul uxlab yotgan edi va to'satdan uyg'ondi (torso o'ngga, chapga).
Men endi uxlashni xohlamadim, (tana oldinda, orqada).
U harakat qildi, cho'zdi, (qo'llarini ko'tardi, cho'zdi.)
Yuqoriga ko'tarildi va uchdi,
Quyosh faqat ertalab uyg'onadi, (atrofda aylan)
Kapalak aylanib, jingalaklanadi.
(Bolalar guruh bo‘ylab fonogrammaga “chayqaladilar”. Fonogramma tugashi bilan bolalar xayoliy gulga cho‘kadi).
Qarang, bolalar, menda kapalaklar bor (bo'sh joyni ko'rsatadi), lekin qanotlari yo'q, qanotlarni chizamiz.
3. “Qumga salom ayt” mashqlari. Bolani qumga tegizish, qo'llarida ushlab turish, bir qo'ldan ikkinchisiga quyish taklif etiladi ...
4. Chizish.
Bolalar, kapalak uchun 2 ta katta va 2 ta kichik qanot chizing. Biz ikkala qo'l bilan chizamiz. (bolalar rasm chizishadi, o'qituvchi ularning ishlarini kuzatib boradi, kerak bo'lganda yordam beradi, bolalar chizilganda, musiqa yoqiladi).
5. Reflektsiya.
Yaxshi, qanday go'zal kapalaklarni yaratgansiz. Rasmdagi kapalakim albatta uchib kirib kapalaklaringiz bilan do'stlashadi.
Bu sizga yoqdimi?
Bizning kaftlarimizga qarang -Ular aqlliroq bo'lishdi!Rahmat, aziz qumimiz,Siz barchamizga o'sishga yordam berdingiz!
Darsdan so'ng siz bolalarning ismlari bilan olingan kapalaklarni suratga olishingiz mumkin.
ADABIYOT
Mariela Seitz "Qum ustida yozish va chizish" Amaliy tavsiyalar M. INT, 2010 yil. - 94s
Lykova I. A. Bolalar bog'chasidagi vizual faoliyat: rejalashtirish, dars eslatmalari, uslubiy tavsiyalar. Erta yosh. – M.: “QARAPUZ”, 2009. – 144 b.
Internet resurslari: