>

Natyurmort qalam bilan rasm chizish. Kuzgi barglar bilan natyurmort: bolalar uchun uchta master-klass. Yengil ohang qo'shish

5-8 yoshli bolalar uchun natyurmort chizish bo'yicha master-klass "Avgust - asters"

Guseva Irina Aleksandrovna, boshlang'ich sinf o'qituvchisi, MBOU "Gimnaziya" nomidagi. I. Selvinskiy" Evpatoriya, Qrim

5-8 yoshli bolalar, o'qituvchilar, ota-onalar uchun master-klass.
Mahorat darsi bolalar bog'chasi o'qituvchilari, o'qituvchilari va ota-onalari ishida foydali bo'ladi, shuningdek, ijodiy odamlarga bir oz tasavvur beradi.
Maqsad: kayfiyatingizni ko'tarish, stend dizayni, ichki bezatish.
Maqsad: g'ayrioddiy tarzda yorqin chizilgan yaratish
Vazifalar:
- tasviriy san’atda noan’anaviy uslublarni joriy etish;
- rasm chizishga qiziqish va ijobiy munosabatni shakllantirish
- kompozitsiyani yaratishda bolalarning ijodiy qobiliyatlarini rivojlantirish;
- qo'llarning nozik motorli ko'nikmalarini rivojlantirish;
- tabiatga, gullarga muhabbatni tarbiyalash;
- mustaqillik, aniqlik, qiziquvchanlikni tarbiyalash.

...Rangli qalpoqlar gullaydi,
Bayramona salyut kabi.
Yuz soyalar va navlar
Bu quvnoq gullar: Pushti, qizil -
Eng go'zal!(T.Lavrova)


To'g'ri barglari bilan aster
Qadim zamonlardan beri u "yulduz" deb nomlangan.
Siz buni o'zingiz shunday deb atagan bo'lardingiz.
Undagi gulbarglar nurdek sochilib ketdi
Yadrodan u butunlay oltin rangga ega.(Vsevolod Rojdestvenskiy)

Aster afsonasi


Astra - yunon tilidan tarjima qilingan "yulduz" degan ma'noni anglatadi.
Qadimgi afsonada aytilishicha, aster yulduzdan tushgan chang zarrasidan o'sgan. Qadimgi Yunonistonda odamlar Virgo yulduz turkumi - sevgi ma'budasi Afrodita bilan tanish edilar. Qadimgi yunon afsonasiga ko'ra, aster Bokira osmondan qaragan va yig'laganida kosmik changdan paydo bo'lgan.
Agar siz tunda asterlar orasida turib, diqqat bilan tinglasangiz, engil shivirlashni eshitishingiz mumkin, degan fikr bor: bu asterlar o'zlarining singlisi yulduzlari bilan cheksiz suhbatlashmoqda.
Xitoyda asters go'zallik, aniqlik, nafislik, joziba va kamtarlikni ramziy qiladi.
Vengerlar uchun bu gul kuz bilan bog'liq, shuning uchun Vengriyada aster "kuz atirgul" deb ataladi. Qadim zamonlarda odamlar bir nechta aster barglari olovga tashlansa, olovdan tutun ilonlarni haydab yuborishi mumkinligiga ishonishgan.
Astra xudolarning insonga sovg'asi hisoblanadi - uzoq yulduzning zarrasi.


Kerakli materiallar:
- albom varag'i (A4),
- guash,
- bir stakan suv;
- oddiy qalam;
-turli o'lchamdagi cho'tkalar;
- bir marta ishlatiladigan vilkalar.

Taraqqiyot.

1. Biz kompozitsiyani qurishdan boshlaymiz. Oddiy qalam yordamida biz kelajakdagi natyurmortning eskizini qilamiz. Vaza chizish (teskari trapezoid shaklida)


2. Ovallar bizning kelajak gullarimizdir.


3. Qalin cho'tka yordamida vertikal va gorizontal yuzalarni rang bilan to'ldiring. Engil soyalarni tanlash yaxshidir. Biz kelajakdagi vaza va gullarni bo'yashga harakat qilamiz. Lekin siz vaza va gullarning aniq konturlarini qoldirmasligingiz kerak.


4. Biz ko'katlarni chizishni boshlaymiz. Biz cho'tkani vazaning yuqori tagidan yuqoriga ko'tarishga harakat qilamiz.


5. Yana yashil rangni qo'shing. U engilroq yoki quyuqroq bo'lishi mumkin (sizning ixtiyoringiz bilan)


6. Endi maysaning ingichka pichoqlarini chizamiz


7. Biz guldonni engil soyalarda bezatamiz.


8. Kelajakdagi gulning o'rtasiga bir tomchi lilak gouache qo'ying. Damlama katta bo'lishi kerak.


9. Yana yoqut qo‘shamiz.


10. Balki biroz qizil.
Siz har qanday boshqa bo'yoq ranglarini birlashtira olasiz.
Yuz soyalar va navlar
Bu quvnoq gullar:
Pushti, qizil
Eng go'zal!


11. Endi vilkalar oling va diqqat bilan bo'yoqni markazdan kelajakdagi gulning chetlariga cho'zing.



12. Siz olgan gul turi.


13. Xuddi shu texnikadan foydalanib, boshqa gullar yasashda davom etamiz. Keyin gulning sariq markazlarini qo'shing.


14. Ko'proq ko'katlar va turli novdalar qo'shing
Biz ishni ramkaga solamiz




Ijodiy muvaffaqiyat va quyoshli kayfiyat!

Natyurmort - jonsiz narsalarni tasvirlaydigan rasm turi. Siz natyurmortni nafaqat moyli bo'yoqlar bilan to'g'ri bo'yashingiz mumkin (garchi bu usul klassik deb hisoblansa ham) - bunday rasmlarni akvarel, pastel, qalam va boshqalar bilan ham bo'yash mumkin.

Ushbu uslubda uyg'un syujetni yaratish uchun bir qator qoidalar qo'llaniladi - ularga rioya qilmaslik natijadan umidsizlikka olib kelishi mumkin. Shuning uchun natyurmortlarni chizishni o'rganish ushbu tavsiyalarni o'rganish va, albatta, ularni amalda qo'llashdan boshlanishi kerak.

Yangi boshlanuvchi rassom uchun natyurmortni qanday chizish mumkin

Natyurmort durdonasini chizishni boshlashdan oldin, rasmning uslubi va uning mazmuni haqida qaror qabul qilishingiz kerak. Ko'pincha, o'rgatish uchun stol ustida turgan gullardan vaza chizish ishlatiladi - siz uning yonida yorqin mevalarni badiiy ravishda sochishingiz mumkin va chiroyli natyurmort tayyor. Siz o'zingizning kompozitsiyangizni ham o'ylab topishingiz mumkin - asosiysi, bu o'rganish uchun juda murakkab emas.

Natyurmortni chizishda asosiy qoidalar:

  • ob'ektlarni tartibga solish zerikarli bo'lmasligi kerak. Ya'ni, ularni bir xil darajada va bir-biridan bir xil masofada yotgan holda (tik holda) chizishingiz shart emas - bir-birining ustiga chiqish usullaridan foydalaning, masofani o'zgartiring, o'lchamlar bilan o'ynang;
  • bo'sh joy qiziq emas, uni biror narsa bilan to'ldirish kerak. Suratingizda faqat bitta gul vaza bo'lsa ham, o'z tasavvuringizni ishlating: yaqin joyda tushgan bargni qo'yishingiz yoki peçete yoyishingiz mumkin. Bu tafsilotlar ko'zga tashlanmaydi va diqqatni asosiy mavzudan chalg'itadi, shu bilan birga bo'shliqlarni to'ldiradi va kompozitsiyaning kerakli chuqurligini yaratadi;
  • ohanglarni tanlash - natyurmort uchun juda keng ranglar oralig'i kamdan-kam qo'llaniladi, bunday rasm tinch bo'lishi kerak. Asos sifatida 2-3 rangni oling, ularning soyalarini qo'shing - siz yorqin, ammo rang-barang tasvirni olasiz. Agar siz ko'p sonli ranglardan foydalanishingiz kerak bo'lsa, ularni teng ravishda ishlatmang, asosiy bo'shliqni to'ldiradigan dominant rang bo'lishi kerak;
  • dominant rangga qo'shimcha ravishda, tomoshabinning ko'zi yopishib oladigan dominant ob'ekt bo'lishi kerak. Bu rasmning markazi, kompozitsiyaning qolgan qismi shunchaki uni to'ldiradi. Misol tariqasida - guldastada bir juft kattaroq va yorqinroq kurtaklar, oldingi o'rinda bir oz muvaffaqiyatli aylantirilgan meva;
  • Natyurmortni bosqichma-bosqich chizish, uyg'un kompozitsiyani silliq qurish kerak.

Qalam, moy yoki boshqa turdagi bo'yoqlar bilan jozibali natyurmortni chizish, agar siz istiqbol, simmetriya va tuvalga ob'ektlarni joylashtirish qoidalari bo'yicha asosiy bilimlardan foydalansangiz, unchalik qiyin emas. Ushbu maslahatlardan foydalaning va siz albatta muvaffaqiyat qozonasiz!

Natyurmort rasmini bosqichma-bosqich chizish

Tasavvur qiling-a, rasmni bo'yashning butun jarayonini 4 bosqichga bo'lish mumkin:

  • tuvalga faqat ob'ektlarning geometrik konturlarini chizish;
  • ob'ektlarning konturlarini chizish;
  • soyalar va soyalarni qo'shish;
  • batafsil chizma.

Boshlang'ich rassomlar juda "boy" kompozitsiyalardan foydalanmaydilar - ular natyurmortni qanday chizishni tushunish uchun stol ustida yotgan ikki yoki uchta narsalarni chizishlari kerak. Shundan so'ng siz murakkabroq rasmlarni bo'yashni boshlashingiz mumkin.

Agar siz haqiqatan ham chiroyli natyurmortlarni chizishni o'rganmoqchi bo'lsangiz, bu unchalik qiyin emas - bu juda yaxshi yordam beradi: "3 soat ichida rasm chizish" master-klassiga yoziling va ustoz rahbarligida tasviriy san'at asoslarini o'rganing. tajribali o'qituvchi. Ishonchingiz komil: bu yondashuv bilan birinchi asaringizni yaratish juda yaqin!

Har bir insonda go'zallik hissi mavjud. Uning ko‘rinishlaridan biri esa tasviriy san’atdir. Chizish tinchlantiruvchi, tasalli beradi va ijodiy salohiyatingizni ro'yobga chiqarishga imkon beradi. Agar siz rasm chizishda birinchi qadamlaringizni qo'yayotgan bo'lsangiz, unda meva bilan natyurmortni qanday chizish bo'yicha ba'zi tavsiyalar, albatta, qiziqarli va foydali bo'ladi.

Bunday tirik "o'lik tabiat" ...

Natyurmort frantsuzcha so'z bo'lib, "o'lik tabiat" deb tarjima qilinadi. Bu kabi rasmlarning mohiyati: ular turli xil jonsiz narsalarning kombinatsiyasi. Ko'pincha rassomlar sabzavot va mevalarni, ya'ni boy ranglarni talab qiladigan narsalarni bo'yashadi. Ushbu kompozitsiyaning yana bir xususiyati matoning tasviridir. Unda ob'ektlar yotishi yoki stol u bilan qoplangan bo'lishi mumkin, ammo barcha rassomlar materialning tuzilishi va rangini diqqat bilan chizishga harakat qilishadi.

Natyurmortlar har qanday interyerga juda mos tushadi - bu ularni qanday chizishni o'rganishning yana bir sababidir: tayyor rasm koridor yoki oshxonani bezattirishi mumkin. Va har safar o'tib ketsangiz, g'ayrat va matonatingiz uchun o'zingizni maqtashga qarshi tura olmaysiz.

Kerakli materiallar

Ish davom etishi va hech narsa sizni chizishdan chalg'itmasligi uchun sizga kerak bo'ladigan hamma narsani oldindan tayyorlashingiz kerak:

  • kanvas yoki qog'oz varag'i. Hajmi har qanday bo'lishi mumkin, lekin sifati mukammal bo'lishi kerak. Aks holda, chiziqlar yomon tushadi va shu sababli siz tasviriy san'atda butunlay salqinlashingiz mumkin;
  • har xil qattiqlik va yumshoqlikdagi oddiy qalamlar. Ular bilan osongina turli effektlarni, jumladan, soyalar va hajmlarni yaratishingiz mumkin;
  • tabiat, ya'ni narsalar, mato - rasmda ko'rishni istagan hamma narsa;
  • yaxshi yoritish. Kichik detallarni chizish va soya proektsiyalarini qurish uchun chiroq diffuz bo'lishi va kuchli lampochkaga ega bo'lishi kerak.

Endi siz asta-sekin qalam bilan natyurmortni qanday chizishni tasvirlaydigan yangi boshlanuvchilar uchun mahorat darslarini o'rganishni boshlashingiz mumkin.

3 ta oddiy master-klass

Siz eskiz bilan chizishni boshlashingiz kerak. U sizga ishlash qanchalik oson yoki qiyin bo'lishini aniqlaydi. Ushbu eskiz to'liq chiziqlar bilan emas, balki qattiq qalam bilan va zarbalar bilan qilingan. Aks holda, yordamchi konturlarni o'chirish kerak bo'lgandan so'ng, izlar qoladi. Oddiy geometrik shakllar yordamida eskizda natura shaklida taqdim etilgan barcha ob'ektlar tasvirlangan. Eskizning asosiy maqsadi varaqdagi ob'ektlarning fazoviy joylashishini aniqlashdir.

"Do'stona kompaniya"

Professionallar katta ob'ektlarning tasvirlari bilan natyurmortlarni chizishni boshlashni maslahat berishadi: kichik detallarda jiddiy xatoga yo'l qo'yishingiz mumkin. Shuning uchun bizning rasmimizda kivi, uzum, nok va banan - juda aniq strukturaviy tafsilotlarga ega ob'ektlar ko'rsatilgan.

Ko'rsatmalar:

  1. Biz eskizdan boshlaymiz. Buning uchun alohida varaqda har bir qismning joylashishini uchburchak yordamida chizib oling.
  2. Xaotik zarbalardan foydalanib, qalamni qattiq bosmasdan, biz ob'ektlarni doira va tasvirlar shaklida chizamiz. Uzum aylana, nok oval, limon kattaroq doira.
  3. Biz konturlarni aniqroq chiziqlar bilan belgilaymiz va yordamchi chiziqlarni o'chiramiz.
  4. Qattiq yoki qattiq-yumshoq qalam yordamida soyalar qilamiz.
  5. Biz TM qalam yordamida nok, banan va uzumning tuzilishining chiziqlarini chizamiz.
  6. Biz bo'limda kivi haqida batafsil ma'lumot beramiz. Qattiq yumshoq qalam yordamida biz berry yadrosini hosil qilamiz, uni ko'p qatlamli, urug'lar bilan tasvirlaymiz.
  7. Tabiiy ko'rinish berish uchun markazdagi chiziqlarni silgi bilan engil soya qiling.
  8. Biz asosiy chiziqlarni chizamiz va yordamchilarni o'chiramiz.
  9. Biz barcha tasvirlangan narsalarni ranglaymiz - rasm tayyor.

Go‘zallik... yeyishni talab qiladi

Janr nomining so'zma-so'z tarjimasiga qaramay, rassomning asosiy vazifasi, agar biz rezavorlar va mevalar bilan natyurmort haqida gapiradigan bo'lsak, tasvirlangan "yaxshi narsalar" ning mukammalligi va tabiiyligini ko'rsatishdir.

Ko'rsatmalar:


Meva va rezavorlar vaza ichida juda chiroyli ko'rinadi. Bunday holda, biz matosiz qila olamiz, ya'ni qo'shimcha soyalarni chizishimiz shart emas.

Ko'rsatmalar:


Yangi boshlanuvchilar uchun fokuslar

  • Agar siz qora va oq rangda bo'yasangiz, soyalar haqida unutmang: ular alohida e'tiborni tortadi.
  • Fonni e'tiborsiz qoldirmang. Devor, deraza ramkasi, eski daraxt - bu elementlar o'ziga xos atmosferani qo'shadi.
  • To'q sariq, yashil, krem ​​va ko'k ranglarni qo'shish orqali rangli tasvirlardan monotoniyani yo'q qiling.
  • Bitta natyurmortda ko‘p elementlarni birlashtirishga urinmang.

Uskunalar va materiallar: qoralama uchun qog'oz (har qanday o'lcham va sifat); bo'yash uchun qalin qog'oz, A-3, (yoki A-4) formati; oddiy qalam, yuvilishi mumkin, o'tkirroq; ko'rgazmali qurollar: bir nechta taniqli, oddiy shakldagi sabzavotlar (kartoshka, sabzi, piyoz, lavlagi) yoki ularning qo'g'irchoqlari yoki tasvirlari; kamida 9 rangdagi gouache; suv idishlari; sincap cho'tkalari (fon uchun qalin, ob'ektlar uchun o'rta, konturlar va mayda detallar uchun ingichka): sabzavotli natyurmortlarning reproduktsiyalari (oddiy kompozitsiyalar), tipik kompozitsion xatolar bilan salbiy misol diagrammalari.

Dars maqsadlari: sabzavot tushunchasini mustahkamlash, "natyurmort" tushunchasini kiritish, tasvirning asosiy ob'ektlarini joylashtirish bo'yicha olingan bilimlarni mustahkamlash, kompozitsiya qonunlari bilan yanada tanishish - varaq tekisligida ob'ektlarni uyg'un tarzda joylashtirishni o'rganish. bo'sh joy va formatni hisobga olgan holda frontal kompozitsiya, oddiy geometrik shakllarni chizishni o'rgatish va ularning haqiqiy ob'ekt bilan bog'liqligini his qilish, guash bilan ishlash texnikasi bilan tanishish, bo'yoqlar bilan bo'yashda ishlash ketma-ketligi bilan tanishish, fikrlashni rivojlantirish , kuzatish, diqqat, xotira, qo'lning nozik motorli ko'nikmalari.

Darsning borishi

1. Tashkiliy moment: biz materiallar mavjudligini va ularning ishga tayyorligini tekshiramiz. (Bo'yoqlar yopiq, suv tortilmaydi. Bo'yoqlarni oching va bo'yashdan oldin darhol suv bilan to'ldiring!)

2. Dars mavzusi haqida xabar bering. Bolalar, biz o'tgan darsda nimani chizganmiz? Olma mevami yoki sabzavotmi? Qanday sabzavotlarni bilasiz? Ular mevalardan qanday farq qiladi? Bugun biz haqiqiy rassomlar kabi sabzavotlar bilan natyurmort chizamiz.

O'qituvchi rasmning reproduktsiyasini yoki sabzavotlarni tasvirlaydigan fotografik natyurmortni ko'rsatadi.

Natyurmort nima? Bu tirik bo'lmagan narsalarning tasviri: mevalar, idishlar, gullar, sabzavotlar yoki ularning barchasi bir vaqtning o'zida. Siz va men sabzavotlarni chizamiz. Qaysi birini aniq ko'rsatadi.

3. Trening. Rasm chiroyli bo'lib chiqishi uchun, keling, avval mashq qilaylik - qoralama barglarga turli xil sabzavotlarning shaklini chizishga harakat qilamiz. Qarang, bolalar, kartoshka qanday shaklda? Bu notekis doiralar yoki ovallar. Keling, bir harakatda kartoshkani chizamiz (uning varag'ida ko'rsatadi). Endi ko'plab zarbalar (shoular) yordamida asta-sekin chizishga harakat qiling. Bolalar qo'pol qoralama chizishga harakat qilishayotganda, o'qituvchi ularga qo'l bo'shashganligini, qalamga ortiqcha bosim o'tkazishning hojati yo'qligini, chiziq kelgan nuqtaga qaytishi kerakligini eslatib, yordam beradi. .

Juda qoyil! Keling, sabzi qanday shaklda ekanligini ko'rib chiqaylik. Bu juda cho'zilgan uchburchakka o'xshaydi, faqat uning burchaklari o'tkir emas, balki yumaloq. O'qituvchi o'z varag'ida ko'rsatadi, yigitlar mashq qilishadi - har xil o'lchamdagi bir nechta sabzi chizish.

Eslatma: tayyorgarlik darajasi past bo'lgan kichik bolalar uchun ikki xil oddiy shakldagi sabzavotlar etarli. Agar dars yuqori darajadagi bilim, ko'nikma va diqqatni jamlash qobiliyatiga ega bo'lgan katta yoshdagi bolalar bilan o'tkazilsa, unda siz vazifani murakkablashtirishingiz mumkin: sabzavotlarni qo'shing va hatto kompozitsiyaga oddiy narsalarni kiriting.

4. Ishning bajarilishi. O'qituvchi ish uchun qog'oz tarqatadi. Chizma ko'nikmalarini mashq qilish va varaqdagi bo'sh joy hissi uchun bu ish uchun A-3 qog'ozini olish yaxshiroqdir. O'qituvchi varaqning o'rtasiga to'g'ri chiziq chizadi va uni reproduksiya bilan taqqoslab so'raydi: Bolalar, men qanday chiziq chizdim? Men nima chizdim? Keyin u ko'p narsalarni chizganimizda jadval tekisligi shunday belgilanishini tushuntiradi. Keyinchalik, u rasmning markazida asosiy belgilarning joylashuvi qonunini eslab, stolga sabzavotlarni bepul tartibda qanday joylashtirishni ko'rsatadi.

Bir nechta yangi qonunlarni kiritadi: ob'ektlarning gorizontal joylashishi va qog'oz varag'ining gorizontal joylashuvi o'rtasidagi munosabatlar, uzoqdagi ob'ektlarni yaqin atrofdagilar tomonidan blokirovka qilish ta'siri haqida. Bu yoshda bolalarning ko'rish qobiliyati endigina rivojlanayotganligi sababli, ular varaqning bo'sh joyi bilan ob'ektlarning shakli, o'lchami va nisbiy holati o'rtasidagi bog'liqlikni his qilishda qiyinchiliklarga duch kelishlari mumkin. Treningning maqsadlari bu tuyg'uni bosqichma-bosqich shakllantirishni o'z ichiga oladi. Shu maqsadda, birinchi darslarda o'qituvchi asta-sekin tartibning eng oddiy qonunlarini tushuntiradi va ko'rsatadi, so'ngra bolalar ularni o'zlashtirmaguncha, ularning bajarilishini (eslatmalar va bolaning e'tiborini xatolarga jalb qilish orqali) muloyimlik bilan nazorat qiladi.

Natyurmort chizishdagi odatiy xatolar va ularni qanday engish mumkin:

  • Ob'ektlar juda kichik chizilgan - biz ularning o'lchamlarini varaqning bo'sh joyi bilan uyg'un bog'lanmaguncha tuzatamiz.
  • Ob'ektlar "bitta uyumga yopishgan" yoki bir yo'nalishda kuchli siljiydi, shunda boshqa joylarda varaq asossiz bo'sh ko'rinadi - biz ularni markazga urg'u berib, varaq bo'ylab erkin va uyg'un ravishda qayta taqsimlaymiz.
  • Ob'ektlar asossiz ravishda varaqning chetlariga siljiydi, varaqdan "tushadi" yoki hatto varaqning chetidan kesiladi - biz ularni o'rtasiga olib boramiz, shunda markaziy vizual zona to'ldiriladi va barcha ob'ektlar to'liq ko'rinadi. .
  • Ushbu uchta keng tarqalgan tartib xatosiga yo'l qo'ymaslik uchun bunday noto'g'ri kompozitsiyalarning salbiy misollarini sxematik tarzda chizish va ularni qanday qilib noto'g'ri qilish kerakligini tushuntirishda ko'rsatish tavsiya etiladi.
  • Ob'ektlarning konturlari yopiq emas - biz bo'shliqlarni olib tashlaymiz, chiziqlarni ular kelgan nuqtaga keltiramiz.
  • Biz doimo o'zimizga yaqin ob'ekt uzoqni qoplagan qo'shimcha chiziqlarni o'chirish zarurligini eslatib turishimiz kerak. (Ushbu mavzuga alohida dars ajratilishi mumkin.)

Dars variantlari: yanada murakkab kompozitsion vazifani qo'yishi mumkin - markazdagi kattaroq ob'ektning atrofiga mayda sabzavotlarni joylashtirish - karam boshi atrofida kartoshka.

Natyurmort tartibga solingandan so'ng, siz suv bilan to'ldirishingiz, guashni ochishingiz va rang berishni boshlashingiz mumkin. Ushbu bosqichda biz quyidagi muhim fikrlarni ta'kidlaymiz:

Qog'oz, cho'tkalar va gouache bo'yoqlarining sifati - qog'oz qalin, bo'yash uchun mos bo'lishi kerak; gouache yangi, plastik, kamida 9 rang bo'lishi kerak; sincap cho'tkalari, yumshoq, har xil turdagi ish uchun bir nechta o'lchamlar. Agar chizmachilik materiallarining sifati past bo'lsa (ingichka yozuv qog'ozi, sintetik cho'tkalar va buvidan meros bo'lib qolgan 6 banka eski quritilgan guash), bola ijod quvonchini his qiladi, lekin bunday faoliyatdan biron bir estetik natija kutish mantiqqa to'g'ri kelmaydi.

Bolalar odatda ishni kattadan kichikgacha emas, aksincha - olmaning o'zi emas, balki olma dumini emas, balki odamning orqasidagi manzara emas, balki odamning yuzidagi ko'zlari va og'zini bo'yashni boshlaydilar. , va boshqalar. Bolalar idrokining bu xususiyatini qayta qurish kerak. Biz fondan ketma-ket harakatlanib, istalgan mazmundagi go'zal kompozitsiyalarni chizishni boshlaymiz. tobora ko'proq katta ob'ektlar, kichik detallarga! Ushbu mavzuda bu stol ortidagi fon va stol tekisligi. Biz kompozitsiyaning asosiy "belgilariga" o'tamiz, bu holda sabzavotlar, oxirgi.

Darhol, birinchi rasm darslaridan boshlab, bolalarni bo'yoqlarni aralashtirishga o'rgatish muhimdir! Buning uchun o'qituvchi bolalarni fon uchun o'zlarining sevimli ranglarini tanlashni taklif qiladi, so'ngra tegishli ranglarni tanlang (masalan, barcha ko'k va yashil yoki barcha issiq ranglar - sariq, to'q sariq, ocher) va ularni istalgan tartibda aralashtirish; rang-barang tebranish hosil bo'lishi uchun fonni bo'yash , bir rangning boshqasiga o'tishi, bir yoki bir nechta rangning turli xil soyalarini yonma-yon joylashtirish.

Birinchi mashg'ulotlarda o'qituvchining o'zi bu qanday amalga oshirilganligini ko'rsatadi, so'ngra bolalarga ushbu rasm qoidasini o'zlashtirishga yordam beradi. Xuddi shu narsa stol bilan amalga oshiriladi: agar u yog'och stol bo'lsa, yog'ochga mos keladigan barcha ranglar tanlanadi (barcha issiq, ortiqcha yashil soyalar) va yog'ochning tuzilishi turli xil soyalarning alohida zarbalari yordamida uzatiladi. Agar siz dasturxon yoki salfetkani tasvirlashni rejalashtirmoqchi bo'lsangiz, biz ranglarni fon va sabzavotlarning rangiga qarab, oddiy naqsh elementlari bilan tanlaymiz.

  • Bo'yoq zarbalari, xuddi qalam zarbalari kabi, ob'ektlarning shakliga ko'ra joylashtiriladi!
  • Biz bolalarning e'tiborini soyalar mavjudligiga befarq qaratamiz va biz ularni sovuq ko'k ranglarni qo'shish yoki qora rang qo'shish orqali qilamiz.
  • Agar bolalar uchun tonal va rang kontrastiga erishish qiyin bo'lsa va ob'ektlar "aralash" va farqlash qiyin bo'lsa, ular ingichka cho'tka bilan quyuq ohangda kontur chizish texnikasidan foydalanishlari mumkin va kerak.

5. Darsning qisqacha mazmuni. Bolalar meva va sabzavotlar haqidagi tushunchani mustahkamlashlari, "natyurmort" nima ekanligini bilishlari, yuqoridagi tartib qoidalarini, bo'yash ishlarini bajarish tartibini, ranglarni aralashtirish qoidasini bilishlari va bir nechta oddiy shakldagi sabzavotlarni chizishni o'zlashtirishlari kerak. Dars so`ngida umumiy ko`rgazma o`tkaziladi va asarlar muhokama qilinadi. Natijadan qat'i nazar, harakat qilgan har bir kishi maqtovga loyiqdir.

6. Darsni yakunlash: ish joylarini tozalash.

Umuman olganda, bahor kelishi bilan yurish va dam olishga vaqt ko'proq bo'ladigandek tuyuladi, lekin odatdagidek uch barobar ko'proq ish va yana o'qish, sessiya, imtihonlar ... Hayotning paradoksi! Lekin men shikoyat qilmoqchi emasman! Men bu kurashni qabul qilaman!

Bizda g'alabalar yo'q, faqat janglar bor. Va biz umid qilishimiz mumkin bo'lgan eng yaxshi narsa - biz kurashishga arziydigan narsani topamiz. Nasib qilsa, bu kurashni biz bilan olib ketishga tayyor bo'lgan odamni topamiz.

Marina Baidakova bizga yozdi:

Marina Baidakova

Agar bu juda qiyin bo'lmasa, men qalam bilan natyurmort chizish bo'yicha dars olsam bo'ladimi? iloji bo'lsa oddiyroq, keyin esa murakkabroq tarzda. Rahmat!

Rostini aytsam, men o'zim bunday murakkab texnikani o'zlashtirmaganman, men odatda chizaman va hokazo. Menimcha, jiddiy boshlash vaqti keldi! Men o'rgatishni o'z zimmasiga olmayman, aksincha, bu masalada mutaxassislar nima maslahat berishini aytib beraman.

Men ushbu mavzu bo'yicha bir nechta kitoblarni o'qidim va bu erda ba'zi maslahatlar:

  • Tabiatga va chizilgan rasmingizga qarab, ko'zingizni qisib qo'ying va siz ko'p narsa umumlashtirilganligini va faqat rasmingizda etkazishingiz kerak bo'lgan tonal ranglar ko'rinishini ko'rasiz.
  • Bo'yoq bilan ishlaganda, ob'ektning shakliga zarbalarni qo'llang, ko'pincha orqaga qadam qo'ying va ishingizga uzoqdan qarang.
  • Har qanday tanqidni tinglashga va tahlil qilishga harakat qiling.
  • Siz chizgan narsalarni bir xil rangga bo'yamang. Ehtiyotkorlik bilan qarang va aralashtiring, asosiy rangga ushbu ob'ektda mavjud bo'lgan boshqa ranglarni qo'shing, aks holda natyurmort chizilmaydi, balki bo'yaladi.
  • Agar birinchi urinishingiz to'liq muvaffaqiyatli bo'lmasa, taslim bo'lmang. Xuddi shu natyurmortni faqat boshqa nuqtai nazardan takrorlang. Qancha ko'p ishlasangiz, shuncha yaxshi. Miqdor sifatga bevosita ta'sir qiladi.
  • Ishlaringizni, hatto muvaffaqiyatsiz bo'lganlarini ham tashlamang, balki ularni papkaga qo'ying va bir yoki ikki oydan keyin ularni joylashtiring, diqqat bilan tahlil qiling va sizning fikringizcha, eng muvaffaqiyatli bo'lganlarini tanlang.
  • Shu bilan to'xtamang, har bir ish bilan vazifani murakkablashtiring, rasm chizish bilan almashing, hayotdan ishlash bilan xotiradan, taassurotdan foydalaning.

Vazifa - chizish jarayonida siz o'ylagan fikrni buzmaslikdir. Shuning uchun, siz alohida ob'ektdan boshlab, unga rasmning qolgan qismini asta-sekin qo'shib chizishingiz mumkin emas. Bunday holda, ob'ektlarning qiyosiy o'lchamlari muqarrar ravishda buziladi, chizma varaqqa to'g'ri kelmasligi yoki zarur bo'lganidan sezilarli darajada kichikroq bo'lishi mumkin. boshladim qalam bilan olma chizish: Birinchi qadam qalam yordamida kelajakdagi chizmaning konturlarini aniqlash edi:
Va keyin men ularni qalam bilan bo'yadim.
Bu mening birinchi urinishim, kelajakda men bosqichma-bosqich dars qilishga harakat qilaman. Olmalarni ham chizishga harakat qiling yoki boshqa misolni oling. Chizmalaringizni va yana nimani ko'rishni xohlayotganingizni ko'rsating. Men bu qo'llanmani uzoq vaqt oldin qilganman. Endi men ancha yaxshi chizaman. Mening yangi darslarimni tekshiring, ular juda zo'r:

  1. Chizma;
  2. dan natyurmort