Oqqushlar poda bo‘lib sovuq tomondan iliq yerlarga uchib ketishdi. Ular dengiz bo'ylab uchib ketishdi. Ular kechayu kunduz uchib, yana bir kun va yana bir kecha-kunduz dam olmasdan, suv ustida uchib ketishdi. Osmonda to'liq bir oy bor edi va oqqushlar ulardan ancha pastda ko'k suvni ko'rdilar. Hamma oqqushlar holsizlanib, qanotlarini qoqishdi; lekin ular to'xtamay, uchib ketishdi. Oldinda keksa, kuchli oqqushlar, orqada esa yoshroq va zaifroqlar uchib ketishdi. Hammaning orqasidan bitta yosh oqqush uchib ketdi. Uning kuchi zaiflashdi. U qanotlarini qoqib, boshqa ucha olmadi. Keyin qanotlarini yoyib pastga tushdi. U suvga tobora yaqinlashdi; va uning safdoshlari oylik nurda tobora oqarib borardi. Oqqush suvga tushib, qanotlarini bukdi. Uning ostidan dengiz ko'tarilib, uni larzaga keltirdi. Oqqushlar suruvi yorug‘ osmonda oppoq chiziqdek zo‘rg‘a ko‘rinardi. Sukunatda esa qanotlarining jiringlayotganini zo‘rg‘a eshitish mumkin edi. Ular butunlay ko‘zdan g‘oyib bo‘lgach, oqqush bo‘ynini orqaga bukib, ko‘zlarini yumdi. U qimirlamadi va faqat dengiz, keng chiziqda ko'tarilib, pastga tushdi va uni ko'tardi va tushirdi. Tong otmasdan yengil shabada dengizni chayqalay boshladi. Suv esa oqqushning oppoq ko‘kragiga sachraydi. Oqqush ko‘zlarini ochdi. Sharq tomonda tong qizarib, oy va yulduzlar oqarib ketdi. Oqqush xo‘rsindi, bo‘ynini cho‘zib, qanotlarini qoqdi, o‘rnidan turib, qanotlari bilan suvga yopishib uchib ketdi. U tobora balandroq ko‘tarilib, qorong‘u, to‘lqinlanayotgan to‘lqinlar ustida yolg‘iz o‘zi uchib borardi.
Cho'chqalar podasi sovuq tomondan issiq yerlarga uchib ketishdi. Ular dengiz bo'ylab uchib ketishdi. Ular kechayu kunduz uchib, yana bir kun va yana bir kecha-kunduz dam olmasdan, suv ustida uchib ketishdi. Osmonda to'liq bir oy bor edi va oqqushlar ulardan ancha pastda ko'k suvni ko'rdilar. Hamma oqqushlar holsizlanib, qanotlarini qoqishdi; lekin ular to'xtamay, uchib ketishdi. Oldinda keksa, kuchli oqqushlar, orqada esa yoshroq va zaifroqlar uchib ketishdi. Hammaning orqasidan bitta yosh oqqush uchib ketdi. Uning kuchi zaiflashdi. U qanotlarini qoqib, boshqa ucha olmadi. Keyin qanotlarini yoyib pastga tushdi. U suvga tobora yaqinlashdi; va uning safdoshlari oylik nurda tobora oqarib borardi. Oqqush suvga tushib, qanotlarini bukdi. Uning ostidan dengiz ko'tarilib, uni larzaga keltirdi. Oqqushlar suruvi yorug‘ osmonda oppoq chiziqdek zo‘rg‘a ko‘rinardi. Sukunatda esa qanotlarining jiringlayotganini zo‘rg‘a eshitish mumkin edi. Ular butunlay ko‘zdan g‘oyib bo‘lgach, oqqush bo‘ynini orqaga bukib, ko‘zlarini yumdi. U qimirlamadi va faqat dengiz, keng chiziqda ko'tarilib, pastga tushdi va uni ko'tardi va tushirdi. Tong otmasdan yengil shabada dengizni chayqalay boshladi. Suv esa oqqushning oppoq ko‘kragiga sachraydi. Oqqush ko‘zlarini ochdi. Sharq tomonda tong qizarib, oy va yulduzlar oqarib ketdi. Oqqush xo‘rsindi, bo‘ynini cho‘zib, qanotlarini qoqdi, o‘rnidan turib, qanotlari bilan suvga yopishib uchib ketdi. U tobora balandroq ko‘tarilib, qorong‘u, to‘lqinlanayotgan to‘lqinlar ustida yolg‘iz o‘zi uchib borardi.
Dars turi: dars - modellashtirish
Taqdim etilgan dars doirasida o'qituvchining hozirgi vazifasi bolalarga nafaqat qahramonlar bilan birgalikda ma'lum his-tuyg'ularni boshdan kechirishlariga yordam berish, balki bu qahramonlar qanday his-tuyg'ularni boshdan kechirishlari, nima uchun aynan shu his-tuyg'ularni boshdan kechirishlari, hayotiy vaziyatlarga qanday munosabatda bo'lishlari haqida o'ylashdir. agar qahramonlar o‘rnida bo‘lsalar, o‘zlari ham o‘quvchi (tinglovchi) bo‘lardi.
Dars maqsadlari
Ta'lim maqsadi - matnni qismlarga bo'lish, hikoya rejasini tuzish, adabiy asarni tasvirlashda o'quvchilarning ijodiy qobiliyatlarini rivojlantirish uchun sharoit yaratish;
Rivojlanish maqsadlari - talabalar nutqini rivojlantirish, fikrlashni rivojlantirish, umumlashtirish va tizimlashtirish qobiliyatini yaxshilash uchun shart-sharoitlarni yaratishga hissa qo'shish;
Ta'lim maqsadi - hissiy madaniyatni rivojlantirishga yordam berish (vahima qo'ymaslik, qo'rquvni engish qobiliyati).
Salomatlikni saqlash bo'yicha dars vazifalari – O'quvchilarning yosh xususiyatlarini hisobga olgan holda, sinfda qulay psixologik iqlim va ularning o'zini namoyon qilishlari uchun sharoit yaratish, bolalarning aqliy va jismoniy salomatligini mustahkamlash va rivojlantirishni ta'minlaydi.
Ushbu o'qish darsining didaktikasi hikoyaning rivojlanish salohiyatidadir - undagi axloqiy saboq umumiy fikrlash va ta'limotlar bilan emas, balki yorqin tasvirlar va ishonchli harakatlar bilan beriladi. Asarni obrazli idrok etishning to‘liqligiga, mazmunini tahlil qilishga alohida e’tibor qaratish lozim. Bu bolaning matn haqida yaxlit taassurot qoldirishi, hissiylik va ta'lim tajribasini oshirishi uchun amalga oshiriladi.
Darsning uchlik maqsadini yaxshiroq amalga oshirish uchun Microsoft Power Point dasturidan foydalangan holda kompyuter darsi tanlandi. Bu shuningdek, keng didaktik materiallardan foydalanishga imkon berdi: oqqushlar tasvirlari bilan slaydlar, tabiat fotosuratlari, rasmlar, P.I. Chaykovskiyning "Oqqush ko'li" musiqiy asarining yozuvi,
"Oqqush" Kamil Sen-Saens.
Org. moment.
Mavzuga kirish.
Bolalar, bugun sinfda biz buyuk rus yozuvchisi Lev Nikolaevich Tolstoy ijodi bilan tanishuvimizni davom ettiramiz.
Esingizda bo'lsa, biz ushbu muallifning qaysi asarlari bilan tanishmiz?
Ekranga e'tibor.
- Ekranda nimani ko'ryapsiz?
- Rilovning "Moviy kenglikda" kartinasi, 1918 yil.
- Ushbu rasmning qahramonlari kimlar?
– Qaysi adabiy asarda aynan shu qahramonlar qahramonlar?
Muammoni shakllantirish.
- Kim Lev Tolstoyning "Oqqushlar" hikoyasini aytib berishni xohlaydi? (qiyinlik)
- Buni birga aytamiz.
– Ushbu asarni matnning qaysi turiga ajratishimiz mumkin?
Taqdimot matnini bo‘laklarga bo‘lib o‘qish
Hammasi qaerdan boshlanadi?
Oqqushlar poda bo'lib sovuq mamlakatdan iliq yerlarga uchib ketishdi.
Ular dengiz bo'ylab uchib ketishdi. Ular kechayu kunduz va boshqa uchishdi
kechayu kunduz tinmay, suv ustida uchib ketishdi.
Osmonda to'lin oy bor edi, oqqushlar esa ulardan ancha pastda edi
ko'k suvni ko'rdi.
Hamma oqqushlar holsizlanib, qanotlarini qoqishdi; lekin ular to'xtamadilar
yoshroq va zaifroq bo'lganlar uchib ketishdi.
- Ular qanday uchishadi?
- Bu vaqtda ular o'zlarini qanday his qilishadi?
- Ular soat nechada uchishadi?
- Bu qismga qanday nom berishingiz mumkin?
Oqqushlar suruvi
Issiq erlarga parvoz
- Qanday voqea sodir bo'lmoqda?
– Yosh oqqush nima qilishga qaror qildi?
Hammaning orqasidan bitta yosh oqqush uchib ketdi.
Uning kuchi zaiflashdi.
Keyin qanotlarini yoyib pastga tushdi.
- Oqqush o'zini qanday his qildi?
- Oqqushni qanday tovushlar o'rab oldi?
- Bu qachon sodir bo'ldi?
U suvga borgan sari yaqinlashar, o‘rtoqlari esa oy nurida tobora oqarib borardi.
Oqqush suvga qo‘ndi va qanotlarini bukdi. Uning ostidan dengiz ko'tarilib, uni larzaga keltirdi. Oqqushlar suruvi yorug‘ osmonda oppoq chiziqdek zo‘rg‘a ko‘rinardi.
Sukunatda esa qanotlarining jiringlayotganini zo‘rg‘a eshitish mumkin edi.
- Oqqushning xatti-harakatlarida nima o'zgardi?
Ular butunlay ko‘zdan g‘oyib bo‘lgach, oqqush bo‘ynini orqaga bukib, ko‘zlarini yumdi. U qimirlamadi va faqat dengiz, keng chiziqda ko'tarilib, pastga tushdi va uni ko'tardi va tushirdi.
- Yana qanday o'zgarishlar bo'lmoqda?
P Tong otguncha dengizni yengil shabada larzaga keltira boshladi.
Suv esa oqqushning oppoq ko‘kragiga sachraydi. Oqqush ko‘zini ochdi, tong sharqda qizarib ketdi, oy va yulduzlar oqarib ketdi.
Yolg'iz oqqush
Yolg'izlik
- Hikoya qanday tugadi?
Oqqush xo'rsindi, bo'ynini cho'zdi va qanotlarini qoqdi,
ko'tarildi va uchdi, qanotlari bilan suvni ushlab oldi.
U balandroq ko'tarilib, uchib ketdi
yashirin to'lqinlar ustida yolg'iz.
- Sizningcha, oqqush nimani yengdi?
Namunaviy matnning asosiy mikro-mavzulari ustida ishlash
- Qanday mikro-mavzularni ajratib ko'rsatishimiz mumkin?
Charchoq
Oqqush yolg'iz
Kecha va dengiz
Erta tong
- Bu qismni nima deb atash mumkin?
- Bu qanday matn?
Buni isbotla.
Ramziy rejani tuzish. (Mikro mavzular varag'i to'ldiriladi)
Guruhlarda ishlash. Hikoyaning har bir qismi uchun rasmlarni chizing.
Nutqni rivojlantirish ustida ishlash. Har bir guruh o'z qismidagi qarama-qarshiliklarni qidiradi.
Sovuq - issiq
Mamlakatlar - erlar
Kunduzgi tun
(oqqushlar) osmonda (yuqorida) - (pastda) suv (xavf)
Biz charchadik - to'xtamadik
Eski - yosh
Kuchli - kuchsiz
Old - orqa
Oqqush - oqqushlar suruvi
U qo'l silkitdi - u ucha olmadi
Tushdi - ular oq rangga aylandi (g'oyib bo'ldi)
(oqqush) cho'kib ketdi - (dengiz) silkindi
(u) qimirlamadi - (dengiz) ko'tarildi
Qizil shafaq - oy, yulduzlar
Uchib ketgan - yopishgan
Bir - barcha to'lqinlar
Dengiz chayqaladi (kechasi) - (tongda) sokin to'lqinlar
Rahmat. Lev Tolstoy hikoyasining asosiy qahramonlari kimlar?
Ularni qanday ikki guruhga bo'lish mumkin?
Sehrgarlik kuchlari
Dengiz sizni dam olishga chorlaydi, sizni tinchlantiradi, sehrlaydi, sizni uxlatadi.
Kecha - charchoq, uyqu.
To'lin oy - to'lin oy - ko'r qiladi,
sehrlaydi, sukunat qiladi.
Yaxshilik kuchlari
Tong - erta tong, uyg'onish, yorug'lik.
Qizil shafaq - yaxshi ob-havo, quyosh yaqin, qizil - g'alaba rangi.
Yengil shabada - mayinlik, mayin uyg'onish.
Illyustratsiyalar asosida qayta hikoya qilish.
Dars xulosasi.
- Sizningcha, bolalar, hikoyaning davomi bo'lishi mumkinmi?
Oqqushlar poda bo‘lib sovuq tomondan iliq yerlarga uchib ketishdi. Ular dengiz bo'ylab uchib ketishdi. Ular kechayu kunduz uchib, yana bir kun va yana bir kecha-kunduz dam olmasdan, suv ustida uchib ketishdi. Osmonda to'liq bir oy bor edi va oqqushlar ulardan ancha pastda ko'k suvni ko'rdilar. Hamma oqqushlar holsizlanib, qanotlarini qoqishdi; lekin ular to'xtamay, uchib ketishdi. Oldinda keksa, kuchli oqqushlar, orqada esa yoshroq va zaifroqlar uchib ketishdi. Hammaning orqasidan bitta yosh oqqush uchib ketdi. Uning kuchi zaiflashdi. U qanotlarini qoqib, boshqa ucha olmadi. Keyin qanotlarini yoyib pastga tushdi. U suvga tobora yaqinlashdi; va uning safdoshlari oylik nurda tobora oqarib borardi. Oqqush suvga tushib, qanotlarini bukdi. Uning ostidan dengiz ko'tarilib, uni larzaga keltirdi. Oqqushlar suruvi yorug‘ osmonda oppoq chiziqdek zo‘rg‘a ko‘rinardi. Sukunatda esa qanotlarining jiringlayotganini zo‘rg‘a eshitish mumkin edi. Ular butunlay ko‘zdan g‘oyib bo‘lgach, oqqush bo‘ynini orqaga bukib, ko‘zlarini yumdi. U qimirlamadi va faqat dengiz, keng chiziqda ko'tarilib, pastga tushdi va uni ko'tardi va tushirdi. Tong otmasdan yengil shabada dengizni chayqalay boshladi. Suv esa oqqushning oppoq ko‘kragiga sachraydi. Oqqush ko‘zlarini ochdi. Sharq tomonda tong qizarib, oy va yulduzlar oqarib ketdi. Oqqush xo‘rsindi, bo‘ynini cho‘zib, qanotlarini qoqdi, o‘rnidan turib, qanotlari bilan suvga yopishib uchib ketdi. U tobora balandroq ko‘tarilib, qorong‘u, to‘lqinlanayotgan to‘lqinlar ustida yolg‘iz o‘zi uchib borardi.
Oqqushlar poda bo‘lib sovuq tomondan iliq yerlarga uchib ketishdi. Ular dengiz bo'ylab uchib ketishdi. Ular kechayu kunduz uchib, yana bir kun va yana bir kecha-kunduz dam olmasdan, suv ustida uchib ketishdi. Osmonda to'liq bir oy bor edi va oqqushlar ulardan ancha pastda ko'k suvni ko'rdilar. Hamma oqqushlar holsizlanib, qanotlarini qoqishdi; lekin ular to'xtamay, uchib ketishdi. Oldinda keksa, kuchli oqqushlar, orqada esa yoshroq va zaifroqlar uchib ketishdi. Hammaning orqasidan bitta yosh oqqush uchib ketdi. Uning kuchi zaiflashdi. U qanotlarini qoqib, boshqa ucha olmadi. Keyin qanotlarini yoyib pastga tushdi. U suvga tobora yaqinlashdi; va uning safdoshlari oylik nurda tobora oqarib borardi. Oqqush suvga tushib, qanotlarini bukdi. Uning ostidan dengiz ko'tarilib, uni larzaga keltirdi. Oqqushlar suruvi yorug‘ osmonda oppoq chiziqdek zo‘rg‘a ko‘rinardi. Sukunatda esa qanotlarining jiringlayotganini zo‘rg‘a eshitish mumkin edi. Ular butunlay ko‘zdan g‘oyib bo‘lgach, oqqush bo‘ynini orqaga bukib, ko‘zlarini yumdi. U qimirlamadi va faqat dengiz, keng chiziqda ko'tarilib, pastga tushdi va uni ko'tardi va tushirdi. Tong otmasdan yengil shabada dengizni chayqalay boshladi. Suv esa oqqushning oppoq ko‘kragiga sachraydi. Oqqush ko‘zlarini ochdi. Sharq tomonda tong qizarib, oy va yulduzlar oqarib ketdi. Oqqush xo‘rsindi, bo‘ynini cho‘zib, qanotlarini qoqdi, o‘rnidan turib, qanotlari bilan suvga yopishib uchib ketdi.
U tobora balandroq ko‘tarilib, qorong‘u, to‘lqinlanayotgan to‘lqinlar ustida yolg‘iz o‘zi uchib borardi.