Badiiy faoliyat bo'yicha dars konspekti (4-sinf) Yangi yil sovg'asi.
"Bullfinch" yangi yil paneli
Bestik Irina Viktorovna, Eshitishda nuqsoni boʻlgan bolalar uchun viloyat maxsus (tuzatish) maktab-internati oʻqituvchisi, KDU, Qozogʻiston Respublikasi, Shimoliy Qozogʻiston viloyati, Petropavlovsk
Tavsif: Tasviriy san'at bo'yicha dars konspektlari tuzatish maktablarining boshlang'ich sinf o'qituvchilari va o'qituvchilari, o'quvchilar - defektologlar uchun mo'ljallangan.
Maqsad:"Bullfinch" yangi yil panelini tayyorlash.
Vazifalar:
Tarbiyaviy- plastilin bilan ishlash ko'nikmalarini oshirish, talabalarning "Qishlaydigan qushlar" mavzusidagi bilimlarini takrorlash va mustahkamlash.
Tarbiyaviy- bu ish turiga va aniqlikka qiziqish uyg'otish, estetik didni, tirik tabiatga muhabbatni singdirish.
Tuzatish va rivojlantirish- bolalarning ijodkorligini, tasavvurini rivojlantirish, nozik vosita mahoratini rivojlantirish va dars davomida o'quvchilar nutqini rivojlantirish.
Uskunalar: plastik plastinka, bullfinch shabloni, plastilin, rangsiz va kumush tirnoq laklari, payetlar, PVA elim, Yangi yil dekorasi (qor parchalari, Rojdestvo daraxtlari).
Nutq materiali: panellar, qishlash qushlari, sovuq, payetlar, Yangi yil dekorasi.
Darsning borishi:
1. Tashkiliy moment.
- Quloqchinlaringizni taqing. - Naushniklarimni taqdim.
- Nima qilib qo'yding)? - Naushniklarimni taqdim.
- Men asboblarni qo'ydim.
- Qanday eshitasiz? - Yaxshi eshitaman.
- Bugun haftaning qaysi kuni? - Chorshanba.
- Bizda qanday faoliyat bo'ladi? - Badiiy faoliyat.
2. Kirish suhbati.
- Savollarga javob beramiz, gaplashamiz.
Ekran ortida ishlash.
- Amangeldi. - Shu yerdaman.
- Hozir yilning qaysi vaqti? - Yil fasli qish.
- Alina. - Shu yerdaman.
- Qaysi oy? - Hozir dekabr.
Rasm haqida suhbat.
- Rasmga qarang. Kim bu? - Qushlar.
- Bu qanday qushlar?
- qishlaydigan qushlar.
-Qishlaydigan qushlar deb qanday qushlar aytiladi?
- Qishda qoladigan qushlar.
- Qishlaydigan qushlarni nomlang.
- Qishlaydigan qushlar boyo'g'li, ma'yus, tit, chumchuq, qarg'a, buqa, o'rmonchi.
- Qishda qushlar nima yeydi?
- Ular rezavorlar va urug'larni eyishadi.
- Bilasizmi, qaysi qishlash qushlari eng go'zal hisoblanadi?
Yo'q.
Men sizga topishmoqni hal qilishni taklif qilaman.
Sir
Qanday qushlar? Ko'krak emas.
Ko'krak qizil va olovda.
Qushlar qor ustida o'tirishdi
Bu qushlar ...
- Buqalar.
- To'g'ri, bolalar. Bu buqalar. Nima deb o'ylaysiz, buqalar eng chiroyli qishlaydigan qushlar deb ataladi?
Bolalar javoblari.
- To'g'ri. Ular yorqin chiroyli rangga ega. Bolalar, nima uchun bu qushlarni buqalar deb atashgan deb o'ylaysiz?
Bolalar javoblari.
- Bu qushlarni buqalar deb atashgan, chunki ular bizga birinchi qor bilan kelgan. Bolalar, Shimoliy Qozog'istonda buqalar yashaydimi?
- Ha.
- Qanchangiz buqalarni ko'rgansiz? Menga ayting.
Bolalar javoblari.
Nutq mashqlari.
- Biz baland ovozda va aniq o'qiymiz.
Tez yugur
Buqalarga qarang!
Biz yetib keldik! yetib keldilar!
Qo'yni bo'ron kutib oldi,
Va Frost qizil burun
U ularga rovon olib keldi.
- Yaxshi bolalar. Siz yaxshi o'qidingiz va gapirdingiz.
- Yaqinda qanday bayram bo'ladi?
- Yangi yil.
- Sevimli bayramimiz Yangi yil yaqinlashmoqda. Yangi yil uchun esa... (sovg'alar) berishi kerak. Va bugun biz sizning ota-onangizga sovg'a qilamiz - "Bullfinch" yangi yil paneli.
3. Asosiy qism.
- Ish uchun bizga nima kerak?
- Plastilin, bullfinch shabloni, elim, plastinka, lak va payetlar.
- Mana ish rejasi.
1. Bulfinch shablonini va plastilinni oling.
- Buqaning orqa qismi qanday rangda?
- Qora.
- Bulfinchning ko'kragi qanday rangda?
- Yorqin qizil.
- Bulfinch shabloniga qizil va qora plastilin surting.
- Oq va qora plastilindan ko'zlarni yasang.
- Men buqa yasadim.
2. Buqaning ko‘kragini qizil rangli payetlar bilan, orqa va dumini esa qora payet bilan bezang. Qanotning konturini qora payet bilan chizing.
- Men bulfinchani payet bilan bezatdim.
3. Bulfinchni rangsiz lak bilan yoping va plastinkaga yopishtiring.
- Ehtiyotkorlik bilan ishlang.
- Men bulfinchani plastinkaga yopishtirdim.
4. Biz rowan novdasini qilamiz. Jigarrang plastilinni oling va kichik kolbasa yoying. Uni plastinkaga mahkamlang. Bu filial. Qora plastilindan ikkita panja yasang. Qizil plastilinni oling va rowan rezavorlarini tayyorlang.
- Men rovonning novdasini yasadim.
- Rowan rezavorlarini qizil payet bilan bezang.
- Men rezavorlarni payet bilan bezatdim.
- Rowan shoxiga kumush lakni qo'llang. Ayoz bo'ladi.
- Men muz tayyorladim.
- Biz dam olamiz. O'rningizdan turing.
"Bullfinches" jismoniy mashqlari.
Filiallarga qarang (Qo'llar yon tomonlarga qarsak chaladi)
Qizil futbolkalarda buqalar. (Ko'kraklar ko'rsatilgan)
Patlar yoyilgan. (Qo'llar bir oz yon tomonlarga)
Quyoshda suzish. (Barmoqlarni silkitish)
Ular boshlarini aylantirib, ularni aylantiradilar. (Boshingizni o'ngga, chapga buring)
Ular uchib ketishni xohlashadi. (Qo'llarini silkitib, aylana bo'ylab yuguring)
Shoo! Shoo! Keling, uchib ketaylik!
- O'tir.
5. Panelimizni bezatamiz. Yangi yil dekorini - qor parchalari va Rojdestvo daraxtlarini oling va uni plastinkaga yopishtiring.
- Men qor parchalari va Rojdestvo daraxtlarini plastinka ustiga yopishtirdim.
- Yangi yil pannomiz tayyor.
4. Yakuniy suhbat.
- Nima qildik?
- Biz "Bullfinch" yangi yil panelini yaratdik.
- Qanday ajoyib ish qildingiz. Yaxshi yigitlar. Hamma ishni chiroyli va chiroyli bajardi. Yangi yil panelini kimga berasiz?
Bolalar javoblari.
- Naushniklarni echib oling.
- Naushnikni yechdim.
- Ish stolingizni tartibga soling. Siz dam olishingiz mumkin.
Mavzu : Rojdestvo kayfiyati. 4b sinf.
Turi : yangi bilimlarni kashf qilish
Maqsad: rang kombinatsiyasi orqali yangi yil bayramona kayfiyatni etkazish texnikasini shakllantirish
Rejalashtirilgan natija :
Metamavzu :
Normativ UUD :
darsdagi harakatlar ketma-ketligini rejalashtirish va talaffuz qila olish, o‘qituvchi taklif qilgan reja asosida ishlay olish; to'g'ri bajarilgan topshiriqni noto'g'ridan farqlash.
Kognitiv UUD :
Umumiy ta'lim - Yangi yil bayramini nishonlash xususiyatlari haqida og'zaki ongli va erkin fikr bildirish; bayram atributlari tavsifini tuzish; yangi yil bayramlarini tasvirlashda she'riy misollar keltirish; qiyoslangan asarlarni solishtirish orqali rassom o‘z asarlaridagi kayfiyatni qanday ifodalashini aniqlash; mantiqiy - muammolarni shakllantirish qobiliyati; ijodiy va izlanish xarakteridagi muammolarni mustaqil hal qilish.
Kommunikativ UUD :
tasviriy san’at tilidan foydalana olish va suhbatdoshga o‘z pozitsiyasini yetkaza olish; fikringizni og'zaki (bitta jumla yoki qisqa matn darajasida) ifoda eting; suhbatdoshlarning gaplarini tinglash va tushunish; Yangi yil bayrami haqidagi she'rlarni ifodali o'qing.
Shaxsiy :
ijodiy faoliyatga ijobiy munosabatni rivojlantirish; bajarilgan ishning muvaffaqiyati yoki muvaffaqiyatsizligi sabablari haqida tushuncha bering: o'qituvchi va o'rtoqlarning takliflari va baholarini idrok etish va tushunish.
Mavzu :
Badiiy texnikada "xom" va "mum bilan chizish" badiiy texnikasi bilan ishlashni o'rgating.
Uskunalar : o'qituvchi uchun : proyektor, kompyuter, taqdimot;talaba uchun : qalam, albom, silgi
Dars bosqichlari:
Tashkiliymoment. O'quv faoliyati uchun motivatsiya
Jamiyatning ta'lim faoliyatiga qo'shilish uchun ichki ehtiyojni rivojlantirish uchun sharoit yarating ("Men xohlayman")
Yangi yil
Topishmoqlarni toping
O'yinchoqlar bilan Rojdestvo daraxti,
Petardali masxarabozlar.
Hamma odamlar xursand bo'lishadi!
Qanday bayram?
Yaxshi talaba pozitsiyasiga yo'naltirish (L)
Mavzuni aniqlash va dars maqsadlarini belgilash
Talabalarga mustaqil ravishda dars muammosini qo'yish, mavzuni aniqlash va dars maqsadlarini belgilash uchun o'quv vaziyatini yaratish
Biz "Yangi yil" mavzusida xabar tayyorladik
Sinf uchun qanday uy vazifasini bajardingiz?
Uy vazifasini tekshirish
Muhim va muhim bo'lmagan xususiyatlarni ajratib ko'rsatadigan ob'ektlarni tahlil qilish (P)
Bu bizning darsimizning mavzusi - "Yangi yil"
Nega "Yangi yil" mavzusida xabar tayyorladingiz?
Dars mavzusi...
Belgilangan mezonlar bo'yicha o'quv materialini taqqoslash, seriyalashtirish va tasniflash (P)
Bolalar javoblari
Sizningcha, darsning maqsadlari qanday bo'ladi?
Stol ustida
ifoda...
solishtiring...
qatnashish…
Nutq nutqidan kerakli ma'lumotlarni olish (P)
Bolalar javoblari
Ha. Bizifodalangan meningnuqtai nazar , sizningmunosabat rasmga.
Bolalar javoblari
Ha. Bizsolishtirildi rang kombinatsiyalarirasmlarda
Aniq ranglarning almashinishidog'lar, dog'lar .
Almashinuvsilliq va nozik yokiqo'pol va singan chiziqlar .
Osmon fazosining parchalanishinotekis joylashganbulut shakllari .
Ha. Bizishtirok etdi bayramona kayfiyatni ifodalovchi vositalarni muhokama qilishda
Rojdestvo kayfiyati
Bayramona kayfiyatni etkazish uchun rangdan foydalaning
Darsning aniq maqsadlarini belgilashdan oldin darsligimizning 90-betini ochamiz.
Vernisajda taqdim etilgan rasmlar sizga yoqdimi?
Biz ushbu Vernisaj uchun savollarga javob beramiz (89-bet)
Savollarga javob berib, bizSiz aytdingiz nuqtai nazaringiz, bu ishga munosabatingiz?
Bizsolishtirildi bu rasmlardagi rang kombinatsiyalari?
Bu boshqasiifoda vositalari - rang - bu bilan rassom etkaza oldibayramona kayfiyat tuvalda.
Yana qanday ifoda vositalarini bilasiz?
Ifoda vositalari haqida gapirganda, bizishtirok etdi bayramona kayfiyatni ifodalovchi vositalarni muhokama qilishda?
Keling, dars mavzusini to'g'rilaymiz. Yangi yil haqida gapiramizmi yoki rang yordamida yangi yil kayfiyatini etkazamizmi?
vositalaridars mavzusi
Darsning maqsadi
O'quv vazifasini tushunish va qo'llab-quvvatlash (R)
O'qituvchi bilan hamkorlikda o'quv maqsadlarini belgilash (R)
Muammoning joylashuvi va sababini aniqlash.
Bayramona kayfiyatni qog'ozga o'tkazing
Yo'q.
Biz qabul qilish nimani anglatishini bilmaymiz.
92-sahifaga o'ting. Bizning ijodiy faoliyatimizni o'qing. Buni darhol yakunlay olamizmi?
Boshlash uchun bizga nima kerak?
Muhim aloqalarni aniqlash asosida alohida ob'ektlarning butun turkumi yoki sinfi uchun umumiylikni umumlashtirish va chiqarish (P)
Muammodan chiqish uchun loyihani qurish
Talabalar:
1. Texnikalar bilan tanishing"xom", "mum naqshiga surtish"
2. Texnikalarni dars mavzusi bilan muvofiqlashtiring: yangi yil kayfiyatini etkazish mumkinmi?
3.Ushbu usullarni bajarish algoritmini tuzing
4. Vositalar, resurslar va muddatlarni aniqlang.
5. ishni baholash mezonlarini aniqlash
Bolalar texnikani qanday bajarishni o'qiydilar va javob berishadi "xom", "mum naqshiga surtish"
Bolalar javoblari
Bolalar javoblari
Agar talaba tugatsato'liq bitta doza va boshlanadiikkinchisini amalga oshirish , keyin “5 »,
qilsafaqat bitta uchrashuv , keyin “4 »,
Agarbajarmaydi tugaguniga qadarbitta ziyofat emas , keyin “3 »
Ha.
91-sahifada ushbu badiiy uslublar qanday bajarilishini o'qing"xom", "mum naqshiga surtish" .
"xom".
Texnikani bajarish algoritmini aytib bering"mum bilan chizilgan rasmga surtish"
Keling, ushbu texnikalar yordamida yangi yil kayfiyatini etkazishga harakat qilaylik. Bugun sinfda yaratganimiz keyingi dars uchun asos bo'lib xizmat qiladi.
Ishimizni qanday mezonlar asosida baholaymiz?
Uyda ishni yakunlash mumkinmi?
Vazifaga va uni amalga oshirish shartlariga muvofiq harakatlaringizni rejalashtirish (P)
Mantiqiy fikrlash zanjirini qurish (P)
Ta'lim sohasidagi hamkorlikni rejalashtirish (K)
Muammolarni hal qilishning eng samarali usullarini tanlash (P)
Tugallangan loyihani amalga oshirish
Asl muammoni hal qilish uchun tuzilgan harakat usulidan foydalaning.
Amaliy ish.
Ixtiyoriy o'zini o'zi boshqarish (R)
Harakatlar algoritmiga muvofiq mahsulotni mustaqil ravishda yaratish (P)
Bilimlar tizimiga kiritish va takrorlash
Amaliy harakatlarni birlashtirish: qog'ozda havo harakatini tasvirlash.
Insonning kayfiyatini texnikalar yordamida ko'rsatish mumkin"xom", "mum naqshiga surtish".
Smear, chiziq, nuqta
Xo'sh, keling, qog'ozda odamning kayfiyatini qanday ko'rsatish mumkinligini eslaylik?
Qanday vositalar bilan?
Nutq nutqlarini qurish (P)
Bolalar kundaliklarga yozadilar
Uy vazifasi:
Bayram tabriklari bilan yangi yil kartalarini olib keling
Kerakli ma'lumotlarni qidirish va tanlash (P)
Reflektsiya
O'quv faoliyatining maqsadlari va uning natijalarini o'zaro bog'lang, ularning muvofiqlik darajasini yozing va faoliyatning keyingi maqsadlarini belgilang.
Texnikalar bilan tanishing"xom", "mum naqshiga surtish"
Darsning maqsadiga erishildi.
Keling, darsning asosiy maqsadini eslaylik.
Bunga erishildimi?
O'quv faoliyatidagi muvaffaqiyat / muvaffaqiyatsizlik sabablarini etarli darajada tushunish (L)
Bolalar tugallangan ishni baholaydilar, baholash natijalari ko'rsatiladi.
Jarayon va ishlash natijalarini monitoring qilish va baholash (P)
Bolalar javoblari
Rasm chizishda ushbu texnikadan qaysi mavzularda foydalanish mumkin?
O'quv topshirig'ini bajarish usullari va shartlarini takrorlash (P)
Sverdlovsk viloyati davlat ta'lim muassasasi "Moslashtirilgan asosiy umumiy ta'lim dasturlarini amalga oshiradigan Polevskaya maktab-internati"
6-sinfda san’at fanidan ochiq dars mavzusi:
Yangi Yil muborak
Fatkullina Marina Valerievna
o'qituvchi
I malaka toifasi
Polevskoy 2015 yil
Dars mavzusi: "Yangi Yil muborak"
Maqsadlar:
Chizmada odamlarning his-tuyg'ularining xarakterli xususiyatlarini ko'rish va etkazish qobiliyatini rivojlantirish;
bolalarni Yangi yil tarixi bilan tanishtirish, bayram ramzining ko'rinishi - Rojdestvo daraxti, yangi yilning asosiy qahramonlari - Ayoz Ota va Qorqiz;
ijodiy fikrlashga va kompozitsiyalar ustida ishlashga o'rgatish;
rivojlantirish: fantaziya, ijodiy tasavvur; badiiy did, estetik tuyg‘u va go‘zallikni anglash;
o'stirish: san'atga qiziqish va muhabbat; ranglarning minimal kombinatsiyasi orqali tatib ko'ring, ijobiy, quvnoq kayfiyatni, ishdan zavqlanishni yaratish; sabr-toqatni tarbiyalash.
Uskunalar:
kompyuter, chizilgan namunalar, bo'yoqlar, cho'tkalar, albomlar, rangli kartalar, kulgichlar, kesilgan maymunlar, qalamlar.
Dars rejasi
Yangi materialni tushuntirish
Ishni yakunlash
Xulosa qilish
Darslar davomida
I. Tashkiliy moment. Mavzu va maqsadni belgilash
salom bolalar! Iltimos o'tiring. O'tgan darsda nima chizganimizni eslaylikmi? Haykal nima ekanligini menga kim ayta oladi?(shnur) Bugun dars boshida men sizga rangli kartochkalarni ko'rsataman, siz ranglarni nomlaysiz va eslaysiz va dars oxirida men 2 ta kartani olib tashlayman va siz menga qaysi ranglar etishmayotganligini aytasiz.
II. Yangi materialni tushuntirish suhbat elementlari bilan hikoya shaklida amalga oshiriladi.
Qaysi bayram yaqinlashmoqda?... Yangi yilimiz yilning qaysi vaqtida, qaysi sanada bo'ladi?
Bugungi dars mavzusi "Yangi yilingiz bilan." Biz Yangi yilni quvnoq, quvnoq, o'ynoqi va hatto ajoyib tarzda chizishimiz kerak.
Birinchi Yangi yil faqat 1700 yilda 1 yanvarda nishonlanganini bilasizmi?
Qadim zamonlarda ko'plab xalqlar uchun yil bahor yoki kuzda boshlangan. Qadimgi Rusda XV asrgacha yangi yil 1 martda boshlangan. Bu bahor, quyosh, iliqlik va yangi hosilni kutish bayrami sifatida kutib olindi. 1700 yilda rus podshosi Pyotr 1 Yangi yilni Evropa odatiga ko'ra nishonlash to'g'risida farmon chiqardi - 1 yanvar. Butrus barcha moskvaliklarni uylarini qarag'ay va archa shoxlari bilan bezashga taklif qildi. Yaxshi boshlanish va yangi asrning boshlanishi belgisi sifatida, Xudoga minnatdorchilik va ibodatxonada qo'shiq aytilgandan so'ng, buyruq berildi.“Yangi yil bayrami munosabati bilan archa daraxtlaridan bezak yasang, bolalarni xursand qiling, chanalarda tog‘lardan pastga tushing.
Kechasi soat 12 da Pyotr 1 qo'lida mash'al bilan Qizil maydonga chiqdi va birinchi raketani osmonga uchirdi. Umumxalq bayrami nishonasi sifatida aylanib yurgan to‘plardan o‘q uzildi, kechqurun esa qorong‘u osmonda ilgari hech qachon ko‘rilmagan rang-barang otashinlar chaqnadi. Odamlar zavqlanishdi, qo'shiq aytishdi, raqsga tushishdi, bir-birlarini tabriklashdi, yangi yil sovg'alarini berishdi.
Rojdestvo daraxti bezaklari, chiroqlar, sovuqda g'ijirlatib qor yog'ishi, qishki bolalarning o'yin-kulgilari: chanalar, chang'ilar, konkilar, qordan odam, sovg'alar bilan bizga shunday keldi.
Taxminan uch yuz yil oldin, odamlar yangi yil archasini bezash orqali yovuz kuchlarni mehribon qilishlariga ishonishgan. Yovuz kuchlar uzoq vaqtdan beri unutilgan, ammo Rojdestvo daraxti hali ham Yangi yil bayramining ramzi hisoblanadi.
Yangi yil bayramida kim mas'ul?
Santa Klaus necha yoshda?
Bizningcha, qordek oppoq soqolli, bolalar va o‘rmon jonivorlarining do‘sti bo‘lgan bu mehribon chol boshqa ertak qahramonlari kabi bizga ancha oldin kelgandek tuyuladi. Lekin, aslida, u rus ertak qahramonlarining eng yoshi. U taxminan 100-150 yil oldin Yangi yil bayramlarining ramzi bo'lgan yaxshi Santa Klausga aylandi. Ammo qadim zamonlarda rus xalqi Er yuziga sovuq, qor va bo'ron olib kelgan kuchli va g'azablangan chol, qorli dalalar va o'rmonlarning egasi Frost haqida ertak va afsonalarni aytib berishgan. Uni boshqacha chaqirishdi: Moroz, Morozko va ko'pincha hurmat bilan uning ismi va otasining ismi: Moroz Ivanovich. O'sha kunlarda u kamdan-kam sovg'alar berardi, aksincha, uning kuchiga ishongan odamlar unga mehribon bo'lishi uchun sovg'alar berishdi.
Rus qishda Yangi yilni nishonlashni boshlaganida, 31 dekabrdan 1 yanvarga o'tar kechasi Santa Klaus bayramning bosh qahramoniga aylandi. Ammo uning xarakteri o'zgardi: u mehribon bo'lib, Yangi yil arafasida bolalarga sovg'alar olib kela boshladi.
Va ikkinchi bosh qahramon Snegurochka- ajoyib va xarakter, nevara , uning doimiy hamrohi va yordamchisi.
Shunday qilib, Yangi yilni quvnoq, tabassum va xursandchilik bilan nishonlash odat tusiga kirgan!
Taklif etilgan yuzlarning qaysi birini baxtli va quvnoq deb tasniflash mumkin?? (doskadagi kulgichlar, bir nechta talabalar tanlaydi).
Yaxshi bolalar, qaysi hayvon yili kelayotganini bilasizmi?(maymun) Qaysi biri bilan ketyapmiz?(echkilar)
Men sizga quvnoq maymunlarni beraman, ular quvnoq, baxtli va g'ayrioddiy ajoyib yangi yilni chizishingizga yordam berishga tayyor! Ammo ular chizilgan rasmingizning markazida bo'lishi kerak va siz chizgan barcha narsalar ushbu markaz bilan bog'liq bo'lishi kerak!
Endi chizmalarning misollarini ko'rib chiqaylik(kompyuter, rasmlar) , va siz varaqingizda nima chizishingiz haqida allaqachon xayol qilyapsiz.
III . Ishni yakunlash
Sizning stolingizda cho'tkalar, albomlar va bo'yoqlar bor, keling, ushbu vositalar bilan ishlash qoidalarini yana bir bor eslaylik.(bo'yoqni sepmang, cho'tkani suvda qoldirmang, qo'shningizni turtmang, xotirjam va jim ishlang).
Fizminutka (video ostida)
Endi men sizning yangi yil kayfiyatingizni saqlab qolish uchun yangi yil musiqasini yoqaman! Chizmalarda biz quvnoq Yangi yilni tasvirlaymiz, ehtimol siz o'zingizni, ehtimol do'stlaringizni va ehtimol ertak qahramonlarini chizasiz. Xulosa qilib aytmoqchimanki, men sizning ishlaringiz bilan sinfni bezataman!
IV. Xulosa talabalar ishlari ko'rgazmasi shaklida o'tkaziladi.
Reflektsiya: Bolalar, bugun nima chizdingiz? Bugun nimani yangi o'rgandingiz? Qanday qiyinchiliklarga duch keldingiz?
Kartalar haqida eslaysizmi? Men allaqachon 2 ta kartani olib tashladim, diqqat bilan qarang, qanday ranglar etishmayapti?
Baholash.
Ish joyingizni tozalang.
Siz bilan ishlash juda yoqimli edi, dars uchun rahmat. Men sizga boshqalarga faqat yaxshi, quvnoq kayfiyat bag'ishlashingizni istardim, shunda boshqa odamlar sizga xuddi shunday javob berishadi.
Tasviriy san'at darsining qisqacha mazmuni "Yangi yil ertagi", 3-4 sinflar
Muallif: Stepanova Tatyana Sergeevna, Udmurt Respublikasi, Debesy qishlog'i, Debesskiy o'rta maktabining tasviriy san'at o'qituvchisi.Ushbu xulosa qo'shimcha ta'lim o'qituvchilari va tasviriy san'at o'qituvchilari uchun maktabda yangi yil rasmlari ko'rgazmasini tashkil qilish uchun foydali bo'ladi. Dars 3-4-sinflar uchun mo'ljallangan (9-12 yoshli bolalar uchun).
Dars maqsadlari:
-mazmuni bo'yicha: Yangi yil rasmlari kompozitsiyasi, bayramona kayfiyatni etkazish usullari, Ayoz ota va Qorqizning yangi yil tasvirlari haqida bilish; uning chizishining o'ziga xos xususiyatlari haqida;
- ish uslubiga ko'ra:“nuqta” chizish texnikasidan foydalangan holda ertak qahramoni portretini tasvirlash usullarini egallash.
Vazifalar:
- bayramlar va an'analarga, Yangi yil qahramonlari - Qorbobo va Qorqizga g'amxo'rlik bilan munosabatda bo'lish;
- ijodkorlikka muhabbatni tarbiyalash;
- ranglar, yuz ifodalari, odamlar va hayvonlarning harakatlari orqali kayfiyatni etkazish usullari haqida bilimlarni rivojlantirishni davom ettirish;
- solishtirish va tanlash qobiliyatini rivojlantirish, rassomlar asarlariga estetik baho berish;
- fantaziya va tasavvurni, mustaqil ijodiy fikrlash qobiliyatlarini rivojlantirish;
- turli badiiy materiallar bilan ishlash qobiliyatini rivojlantirish.
Vizual va didaktik materiallar: bolalarning yangi yil rasmlari, taqdimoti.
Adabiy seriyalar: M. Azariantsning “Yaqinda, yaqinda Yangi yil...” she’ri.
O'qituvchi uchun jihozlar: bolalarning yangi yil rasmlari namunalari, kompyuter, proyektor, doska, taqdimot. Talabalar uchun: gouash, akvarel, cho'tkalar, rangli qalamlar, flomasterlar, qalam, o'chirg'ich, yaltiroq, tinsel, yomg'ir, A3 formati.
Darsning borishi:
Yangi yil foni ekranga proyeksiya qilinadi (1-slayd).
- Salom bolalar! Ushbu go'zal she'rni tinglang:
Tez orada, yaqinda Yangi yil.
Deraza tashqarisida qor yog'moqda.
Chumchuqlar tom ostida titrayapti,
Misha o'z uyida shirin uxlaydi,
Kechasi ayoz shitirlaydi,
Ispinozlarning burunlarini chimchilab oladi.
Rojdestvo daraxtlari bir qatorda
O'rmon kiyimini o'zgartiring.
Shlyapalar, qor paltolari
Gulchambarlar oltin.
Tez orada, yaqinda Yangi yil.
Kulgi, Rojdestvo daraxti oldida dumaloq raqs.
Katta sumka bilan Santa Klaus
U o'rmonlar bo'ylab yuradi.
Uning uchun yulduzlar porlaydi,
Uning sumkasida sovg'alari bor.
Mandarinlar, apelsinlar
Rossiya davlatining bolalari uchun.
Vafli, olma, limon
Va millionlab yong'oqlar.
Shoshiling, Yangi yil,
Bolalar allaqachon kutishmoqda.
(M. Azariants)
Bolalar, siz allaqachon yangi yil kayfiyatidamisiz? Yangi yilni intiqlik bilan kutyapsizmi?
Albatta kutasiz! Bu juda zo'r, chunki u bizga quvonch, sovg'alar, sehr, oila va do'stlarning tabriklarini olib keladi! Ammo Yangi yil bayrami yorqin va quvnoq bo'lishi uchun siz unga tayyorgarlik ko'rishingiz kerak! Masalan, oilangiz va do'stlaringiz uchun sovg'alarni o'zingiz tanlang yoki tayyorlang, bu bayram kartasi yoki yangi yil rasmi, tinsel va uchqunlar bilan bezatilgan yorqin ertak hunarmandchiligi yoki Rojdestvo daraxti uchun yangi yil o'yinchog'i bo'lishi mumkin! O'z qo'llaringiz bilan qilingan sovg'a do'konda sotib olinganidan ancha yuqori baholanadi, chunki u chin yurakdan, tirishqoqlik bilan qilingan va biz unga tasavvur va yangi yil kayfiyatimizni qo'shamiz! Bu rostmi?
Shunday qilib, bugun biz maktabimizda tahsil olayotgan barcha o'qituvchilar va bolalarga yangi yil kayfiyatimizdan ozgina bo'lsa ham berishga harakat qilamiz! Buni qanday qilamiz? Bu juda oddiy - biz yorqin, rang-barang Yangi yil rasmlarini chizamiz va maktabda "Yangi yil ertaki" ko'rgazmasini tashkil qilamiz! Ammo ishga kirishdan oldin, biz rus Otamiz va go'zal Qorqiz qanday ko'rinishini eslashimiz kerak! Esingizdami? Axir, ularsiz Yangi yil sehrli va quvnoq bo'lishi mumkin emas! Munozara boshlanadi, bolalar Ayoz ota va Qorqiz obrazini muhokama qiladilar.
Yaxshi yigitlar! Ammo ularni aniq ko'rish hali ham yaxshiroqdir! Ekranga qarang! (Slayd 2. Ayoz ota va Qorqiz tasviri).
- Bolalar, ularni qanday tavsiflay olasiz? Santa Klaus va Qorqiz qanday kiyimda? Bu qahramonlarning soch turmagi qanday? Ularning kayfiyati qanday ifodalanadi?
Yaxshi yigitlar! Ammo yangi yil rasmida nafaqat Ayoz Ota va Qorqizni tasvirlash mumkin! Yana nimani chizishingiz mumkin?
Albatta, bezatilgan yangi yil paxmoq daraxti, sovg'alar, 2018 yil ramzi - it, turli hayvonlar va qushlar, bolalar va kattalar. Keling, rassomlar o'zlarining tuvallarida Yangi yilni qanday tasvirlashganini ko'ramiz! (3, 4, 5 slaydlar). Rassomlar asarlarining fotosuratlari: "Bayram oldidan" va "Yangi yil" Rybakova Irina; "Yangi yil" Aleksandr Guryaev.
- Rassomlar ijodida Yangi yil qanday tasvirlangan? Yangi yil kayfiyati qanday ifodalanadi?
Juda qoyil! Yangi yil kayfiyati rasmning rang sxemasi, odamlarning yuz ifodalari, imo-ishoralari va harakatlari orqali uzatiladi.
Keling, bolalarning yangi yil asarlarini ko'rib chiqaylik! (6-slayd).
- Bolalar asarlari yorqinligi, hissiyotliligi, quvonchi va soddaligi bilan ajralib turadi! Va siz va men qanday ish qila olamiz! Keling, "Yangi yil ertaki" ni tasvirlashga va bayramona kayfiyatni etkazishga harakat qilaylik! Avval qalam bilan eskiz yasashingiz kerak, keyin rangli ishlang. Materialni sizning xohishingizga ko'ra tanlash mumkin - bu gouache, akvarel, rangli qalamlar, flomasterlar, mumli qalamlar bo'lishi mumkin. Va yakuniy bosqich - bu ishni uchqunlar, tinsel, yomg'ir bilan bezash, siz katta hajmli qor qilish uchun paxta momig'idan foydalanishingiz mumkin! Keling, ishga kirishaylik!
Amaliy ish. Talabalar A3 formatida "Yangi yil ertaklari" mavzusida rasmlar chizadilar (material bolalar uchun tanlash uchun taqdim etiladi - gouache, rangli qalamlar, flomasterlar, mum rangli qalamlar, akvarellar). O'qituvchi ishni nazorat qiladi, maslahat beradi, to'g'ri yo'nalishga yo'naltiradi, xatolarni ko'rsatadi, o'quvchilarning eng yaxshi ishini ko'rsatadi. Siz kayfiyat uchun yangi yil musiqasini yoqishingiz mumkin (o'qituvchining xohishiga ko'ra).
Yaxshi bolalar! Ishingizni tugatganingizdan so'ng, siz maktabimizdagi ko'rgazmani bezashni boshlashingiz va yangi yil kayfiyatini atrofdagilarga etkazishingiz mumkin!
Dars xulosasi:
maktab ijodiyoti stendida bolalar bilan birgalikda bolalar asarlari ko'rgazmasini loyihalash.
Mavzu: Yangi yil va uning xususiyatlari.
Dars maqsadlari: bolalarni turli mamlakatlardagi Yangi yil bayrami tarixi va an'analari bilan tanishtirish; dunyoning turli mamlakatlaridagi Santa Klauslarning nomlarini o'rganish; aniq va yaxshi nutqni rivojlantirish; xalqingizning urf-odatlariga muhabbatni tarbiyalang.
Rejalashtirilgan natijalar: bayram tarixi va an'analarini o'rganish, turli mamlakatlardagi Santa Klauslarning nomlarini eslab qolish; malakali va to'liq javoblar bering.
Uskunalar: ko'p rangli qalamlar, qoplangan material bo'yicha vazifalar yozilgan kartalar.
Dastlabki ish: sinfni yangi yil uslubida bezash, topshiriq kartalarini tayyorlash.
Dars rejasi:
I. Tashkiliy qism.
II. Oldingi mavzuni mustahkamlash. Uy vazifasini tekshirish.
III. Dars mavzusi va maqsadlari haqida xabar berish.
IV. Yangi material.
V. Jismoniy tarbiya daqiqa.
VI. Mustahkamlash.
VII. Dars xulosasi.
VIII. Uy. mashq qilish.
Darslar davomida
I. Sinfni tashkil etish, darsga tayyorligini tekshirish. Bolalar to'rtlikni xorda o'qiydilar.
Dars boshlanadi
Bu yigitlar uchun foydali bo'ladi.
Men hamma narsani tushunishga harakat qilaman
Bilish qiziq.
II. O‘quvchilarning o‘tgan mavzu bo‘yicha bilimlarini mustahkamlash. Uy vazifangizni tekshiring.
III. Dars mavzusi va maqsadini e'lon qiling. Bugun biz g'ayrioddiy dars o'tkazamiz (agar iloji bo'lsa, sinfni Yangi yil mavzusida bezang). Atrofga qarang. Sinf xonamiz qanday bezatilgani sizga yoqdimi? Sizningcha, bugun qaysi bayram haqida gaplashamiz? To'g'ri, bugungi dars mavzusi "Yangi yil va uning xususiyatlari". Biz kattalar ham, bolalar ham sevadigan ushbu uzoq kutilgan bayram haqida gaplashamiz. Keling, uning hikoyasini bilib olaylik, u bizga qaerdan kelgan. Keling, yangi yil an'analarini va boshqa ko'plab qiziqarli narsalarni eslaylik.
IV. Yangi materialni o'rganish. O'qituvchi N. Naydenovaning "Yangi yil" she'rini o'qiydi.
Zich o'rmon orqali,
Blizzard maydoni
Bizga qish bayrami yaqinlashmoqda.
Shunday qilib, keling, birgalikda aytaylik:
"Salom, salom, Yangi yil!"
Yana yangi smola hidi keladi,
Biz Rojdestvo daraxti oldida yig'ildik,
Bizning Rojdestvo daraxti kiyingan,
Undagi chiroqlar yondi.
O'yinlar, hazillar, qo'shiqlar, raqslar!
Niqoblar u erda va u erda miltillaydi ...
Sen ayiqsan, men esa tulkiman.
Qanday mo''jizalar!
Keling, birga raqsga tushamiz,
Salom, salom, yangi yil!
Bolalar, bu qiziqarli bayramni kim o'ylab topdi va u bizga qaerdan keldi? Qadimda ota-bobolarimiz uni 1 mart kuni nishonlagan. Odamlar yangi yilda yaxshi hosil olish umidi bilan Rojdestvo daraxtlariga sham shaklida chiroqlar yoqishdi. Xalq xristian dinini qabul qilganda, bayram kuzning birinchi kuni - sentyabrga ko'chirildi. Va faqat 1700 yilda Tsar Pyotr I farmoni bilan Yangi yilni 1 yanvarda nishonlash odat tusiga kirgan.
Xalqimizning qanday Yangi yil an’analarini bilasiz? Asosiy an'ana - Rojdestvo daraxti bezash. Bu yashil go'zallik to'plar, gulchambarlar, porlab turgan chiroqlar, qarag'ay konuslari, shirinliklar va o'yinchoqlar bilan bezatilgan. Rojdestvo daraxti - Yangi yil bayramining ramzi. Yana bir an'ana - kechasi soat 12 da otashin otishni o'rganish, aynan shu vaqtda hamma bir-biriga yaqinlashib kelayotgan yangi yilda baxt tilaydi. Shuningdek, ushbu bayramni oilangiz bilan nishonlash odat tusiga kiradi. Kattalar va bolalar chiroyli kiyimlar va karnaval niqoblarini kiyib, bezatilgan archa yonida zavqlanishadi. Ular qo'shiqlar kuylashadi, raqsga tushishadi, o'yin o'ynashadi va dasturxonda mazali taomlar yeyishadi.
Boshqa mamlakatlarda Yangi yil qanday nishonlanishini kim ayta oladi?
Angliyada soat taqillaganda, odamlar barcha yomon ob-havo uydan chiqib ketishi uchun orqa eshikni ochadilar va oxirgi zarba bilan old eshiklarni ochadilar va omad, farovonlik va sog'liqning kirib kelishiga imkon beradi.
Venger xalqi tun yarmida quvurlar, hushtak va shoxlarda baland ovozda o'ynaydi. Ular bu yovuz ruhlarni uydan haydab chiqarishga yordam beradi, deb ishonishadi.
Barcha yoshdagi nemislar bayram boshlanishi bilan stullarga, divanlarga, kreslolarga ko'tarilib, polga sakrab tushishadi. Aytishlaricha, bu sizga yangi yilga toza va gunohsiz kirishingizga yordam beradi.
Qadimgi yilning so'nggi daqiqalarida italiyaliklar keraksiz idishlar, narsalar va mebellarni ko'chaga tashlashadi. Bu ularga yomon energiyadan xalos bo'lishga imkon beradi.
Ispaniyada 12 ta uzum yeyish va 12 ta tilak qilish odat tusiga kiradi.
Skandinaviyada stol ostida xirillash odati bor; Skandinaviyaliklar bu ularga kasallik va omadsizlikdan xalos bo'lishga yordam beradi, deb ta'kidlaydilar.
Ammo Xitoyda Yangi yil birinchi yanvarda nishonlanmaydi, bayram turli kunlarda rejalashtirilgan. Xitoy Yangi yilining asosiy xususiyati uylar va ko'chalarni kichik chiroqlar bilan bezashdir. Va bolalar qilichlarini qog'ozga chizishadi va yotishdan oldin uni yostiq ostiga qo'yishadi.
Hindistonda Yangi yil Gudi Padva deb ataladi, bu kuni hindular neem neem daraxtining barglarini eyishlari kerak.
Bolgariya - oilaning eng kichik a'zosi mehmonlarga she'rlar o'qiydigan, qo'shiqlar kuylaydigan va Rojdestvo daraxtidan olib tashlagan esdalik sovg'alarini beradigan mamlakat.
Dam olish uchun bolalar "Kim eng katta?" o'yinini o'ynashga taklif qilinadi. Talabalarni ikkita jamoaga bo'ling va yangi yilga tegishli bo'lishi mumkin bo'lgan so'zlarni navbat bilan nomlang. Oxirgi to'xtagan jamoa g'alaba qozonadi.
Bolalar, kimsiz Yangi yil bayrami o'tmaydi? U kimga o'xshaydi? Uning yordamchisi kim? Turli mamlakatlarda Santa Klausning nomi nima?
Amerika Qo'shma Shtatlarida, Kanadada, Buyuk Britaniyada - bu Santa Klaus. U kiyimi bilan biznikidan farq qiladi, u doimo oq mo'ynali qizil kurtka va shim kiyib yuradi.
Shvetsiyada aslida ikkitasi bor: Yultomten va Julnissaar, ular itoatkor bolalarni mukofotlaydilar va deraza ostida ularga sovg'alarni qoldiradilar.
Frantsiyada ikkita Santa Klaus bor: Per-Noel va Chalande. Befana peri italiyalik bolalarga Yangi yil arafasida uchib ketadi.
Ruminiyada - Mos Kreciun. Finlyandiya Joulupukki bilan mashhur, u har doim gnomlarning hamrohligida. Estoniyada - Jiuluvana.
O‘zbekistonlik yigitlar esa eshakda yetib kelgan Korboboni intiqlik bilan kutishmoqda.
Barcha Santa Klauslar tashqi ko'rinishidan farq qiladi, lekin ularning barchasi yangi yil kayfiyati, quvonch, qiziqarli va uzoq kutilgan sovg'alarni beradi.
O'yin "Keling, Rojdestvo daraxti chizamiz." Bolalar ikki jamoaga bo'lingan va navbat bilan doskaga chiqib, Rojdestvo daraxti elementini chizishadi. Yangi yil go'zalligi eng oqlangan jamoa g'alaba qozonadi.
V. Jismoniy mashqlar. Bolalarga "Ona qish" o'yinini o'ynash taklif etiladi. O'qituvchi o'qiydi va nima qilish kerakligini ko'rsatadi.
Ona qish keldi,
Hamma narsani qor bo'roni qoplagan.
(sizning oldingizda qo'llarning to'lqinga o'xshash harakatlari)
Biz qor ko'chkilari bo'ylab yuramiz,
To'g'ridan-to'g'ri zich o'rmonga.
(baland tizzalar bilan yurish)
To'satdan biz titmiceni ko'rdik,
Biz ularga qo'l silkitdik ( qo'lingizni silkit)
Va titmice bizga ko'z qirini tashladi,
Va ular qarag'aylar ortidan uchib ketishdi
(ikki qo'l bilan tebranish)
Qor parchalari to'satdan paydo bo'ldi,
Yengil tuklar kabi
(barmoqlaringiz bilan tushgan qor parchalarini taqlid qiling)
Biz bilan aylanib,
Ular biz bilan raqsga tusha boshlashdi
(joyida aylantiring)
Qo'llar qarsak chalishdi
(4 marta qarsak chaling)
Oyoq bosildi
(4 marta urish)
Ular birgalikda daraxtga yugurishdi
Va HURRA!!! Ular unga baqirishdi.
(Biz Rojdestvo daraxtiga yaqinlashamiz - shoshiling!!!)
Va endi biz hammamiz odamlarmiz,
Keling, birgalikda aytaylik ...
YANGI YIL BILAN!!!