Dars mavzusi:
"Vatan nimadan boshlanadi?"
Dars maqsadlari:
Talabalarning o'z ona yurti, inson tug'ilib o'sgan joyi haqidagi bilimlarini kengaytirish va tizimlashtirish;
Sizni Qrimning tarixiy va madaniy joylari, diqqatga sazovor joylari bilan tanishtirish;
O`quvchilarda axloqiy va qadriyat tuyg`ularini, xususan, Vatanga muhabbat tuyg`ularini shakllantirish.
Uskunalar:
Qrim haqida taqdimot; ona qishlog'ining fotosuratlari, Qrimning landshaftlari va tarixiy joylari, albom varaqlari va rangli qalamlar.
I. Tashkiliy moment.
Dars shiori:
“Ona tabiat – ona yurt, ona yurt, Vatan shu yerda boshlanadi”.
K. Paustovskiy
II. Asosiy qism
1.Kirish. Vatan haqida suhbat.
Talaba! Ushbu faxriy unvonni Bilimlar yurtining barcha aholisi egallaydi va uni olish kerak. Endi men sizlarning shogird bo'lishga tayyor ekanligingizni tekshiraman. Buning uchun siz sinovlarni engishingiz kerak.
Birinchi sinov. Doskada yozilgan so'zlarni o'qishga harakat qiling:
DUNYO, MAKTAB, VATAN.
- Bolalar, ayting-chi, "Vatan" so'zini qanday tushunasiz?
(Bolalarning fikrlari tinglanadi).
– Vatan har bir inson tug‘ilib o‘sgan, biz yashab turgan joy. Bizning kichik Vatanimiz bizning shahrimiz. U nima deyiladi?(Jankoy shahri)
- Hududimiz qanday nomlanadi?(Jankoyskiy)
- Viloyatimiz qanday nomlanadi?(Qrim)
- Sizningcha, Vatanni sevish nimani anglatadi?(Bolalarning fikrlari tinglanadi).
Vatan har bir inson uchun azizdir. Odamlar o'z ona yurtlaridan uzoqqa sayohat qilganlarida, ularni tez-tez eslab, xafa bo'lishlari bejiz emas. Va agar falokat yuz bersa - Vatanga dushman hujum qilsa, butun xalq uni himoya qilish uchun turadi. Bu fashist bosqinchilari hujumiga uchraganimizda, xalqimiz bilan sodir bo‘ldi. Bu 22 iyun kuni sodir bo'ldi. Bizning askarlar – bobolaringiz va bobolaringiz jonlarini ayamay, Vatanimizni himoya qildilar. Ularning ko‘pchiligi jang maydonlarida halok bo‘lgan bo‘lsa-da, g‘alaba qozonib, mustaqilligimizni himoya qilib, sizlarga tinchlik-xotirjamlik sharoitida yashash va o‘qish imkonini berdi. Bu yil xalqimiz fashist-nemis bosqinchilari ustidan qozonilgan G‘alabaning 60 yilligini nishonlamoqda.
Vatan qayerdan boshlanadi? Shularni o‘ylasam, qushlarning sayrashini eshitaman, quyosh nurlari pardani ayirib, xonaga kirib ketganini his qilaman. Ko'zlarimni ochaman va tongni ko'raman. Bu tong yangi hayotning boshlanishiga o'xshaydi. Bu yaxshi kunni va'da qiladi. Vatan haqidagi tushuncham ko‘nglimga xotirjamlik bag‘ishlaydi, ilhom baxsh etadi, taskin beradi. Siz unga ishonishingiz mumkin - bu ishonchli. Mening vatanim saxovatli. Shunday qilib, bolalar, bizning darsimiz nimaga bag'ishlanishini allaqachon tushundingiz. Uning mavzusi nima?
Vatan nimani anglatadi? Bu so'zning ma'nosini qanday tushunasiz?
· VATAN bu...
2. Bolalarning gaplarini umumlashtirish
Vatan, ona yurt bizni o‘rab turgan hamma narsadir, u hayotimizning ilk kunlaridanoq havo, suv, non kabi, yaqin va ona yurtning tabassumidek aziz bo‘lib qoladi. Bu bizning oilamiz yashaydigan, biz o'sadigan, o'rganadigan va ishlaydigan joy. Vatan bugungi kun: shaharu qishloqlarimiz, yaylov va o‘rmonlarimiz, xalqimiz, maktabimiz. Ammo bu yerda avval ham bor edi: bizning qadimiy tariximiz va madaniyatimiz, obidalarimiz va urf-odatlarimiz.
Vatan ham bizning kelajagimiz; bizning erimizda nima bo'ladi. Bu quvonch va baxt uchun umid. Bu nihoyat aniq: bu erda biz eng yaxshi yashashimiz mumkin.
Demak, Vatan insonsiz yashay olmaydigan hamma narsadir.
Qrim bizning kichik vatanimiz.
Qrimning o'ziga xos xususiyati nimada? Qrim haqida nimalarni bilasiz?
3. Viktorina “Mening Qrimim!”
(Talabalar ob'ektlarni taniydilar va nomlaydilar, to'g'ri javob uchun chip oladilar. Oxirida viktorina g'olibi aniqlanadi)
Bu ajoyib zamin haqida yana ko'p narsalarni aytish mumkin. Ammo dars vaqt bilan cheklangan. Kutubxonada Qrim haqida juda ko'p kitoblar mavjud, o'ylaymanki, siz hali ham ona yurtingiz, kichik vataningiz haqida ko'p narsalarni bilib olasiz.
4. "Mening uyushmalarim" o'yini.
Keling, biroz o'ynaymiz, men bir so'zni nomlayman va har biringiz bu so'z nima bilan bog'liqligini aytasiz.
Misol: Rodina, Dzhankoy, Qora dengiz, Qrim, Kiev, kashtado'zlik, dasht, ona, viburnum va boshqalar.
5. Vatan shoirlar nigohida – adabiy sahifa. Suhbat - bu o'yin.
a) topishmoqlar yechish
Sizning buyuk bobolaringiz boshiga tushgan sinovlarga bardosh berishdi va siz uchun - ikkinchi sinov. Topishmoqlarni toping.
1) quvnoq, yorug ' uy bor,
Unda juda ko'p chaqqon yigitlar bor,
Ular u erda yozishadi va hisoblashadi,
Chizing va hisoblang!(maktab)
2) Tug'ilgandan qora, qiyshiq, soqov. Ular bir qatorda turishadi va hamma gapira boshlaydi. (harflar)
3) U jimgina gapiradi,
lekin bu tushunarli va zerikarli emas.
Siz u bilan tez-tez gaplashasiz -
Siz o'n baravar aqlli bo'lasiz.(Kitob)
4) Men o'qish va yozishni bilmayman, lekin men butun umr yozaman.(qalam)
Har doim ko'plab shoirlar o'z Vatani haqida yozganlar, turli xil narsalarni yozganlar: go'zal mamlakat haqida, kambag'al mamlakat haqida, lekin har bir kishi, istisnosiz, o'z Vatanini sevgan va unga qoyil qolgan. Ular o‘z sevgilarini she’riyatda aks ettirgan. Keling, ulardan ba'zilarini tinglaymiz.
Onam va Vatan juda o'xshash:
Onam go'zal, Vatan ham!
Yaqinroq qarang: onaning ko'zlari
Osmon bilan bir xil rang.
Onamning sochlari bug'doyga o'xshaydi
Cheksiz dalalarda nima o'sadi.
Agar onam qo'shiq aytsa, u holda
Quvnoq oqim qo'shiq kuylaydi.
Onam bilan vatanning umumiy jihatlari ko'p,
Eng chiroyli va mehribon!
Bu shunday bo'lishi kerak: biz uchun nima aziz,
Har doim onalarimizni eslatadi!
Orlov V. “Mahalliy”
Menda borligini bilib oldim
Katta qarindoshi bor:
Va yo'l va o'rmon,
Dalada - har bir boshoq,
Daryo, tepamda osmon -
Bularning barchasi meniki, azizim!
III. Mustahkamlash
1. Guruhlarda ishlash:
- Vatan - bu sen yashagan, tug'ilgan joy. Bu shoirlar, sozandalar, san’atkorlar tarannum etgan jonajon va aziz yurtimiz. Keling, his-tuyg'ularimizni san'at kuchi orqali ifodalashga harakat qilaylik.
O'z ona yurtingizning sevimli burchagini chizing.
Doskaga ona yurtingizning sevimli burchaklari tasvirlangan plakat osilgan.
IY. Darsni yakunlash
Ushbu lirik notada biz darsimizni yakunlaymiz. Albatta, Vatan haqida hamma narsani so‘zlab berish, uning boy tarixi, an’analari, go‘zalligini o‘z bag‘riga olib bo‘lmaydi. Faqat bir narsani tushunish kerak: agar biz Vatanimizni sevsak, unga g‘amxo‘rlik qilsak, Vatanimiz yanada boyib, ravnaq topadi. Birgalikda biz buyuk kuchmiz va "biz" deyarli 46 million kishi. Bizning vatanimiz Ukraina! Biz hammamiz ukrainalikmiz! Biz Vatanimiz bilan faxrlanamiz! Bizning kichik vatanimiz Qrim! Biz Qrimmiz!
Xo'sh, bizning Vatanimiz qaerdan boshlanadi?
/bolalar so'zlari/
Mavzu bo'yicha ochiq dars soatining qisqacha mazmuni:
"Rossiya mening vatanim!"
Maqsad: Vatan - Rossiya, Rossiyaning davlat ramzlari haqidagi g'oyasini chuqurlashtirish va aniqlashtirish.
Vazifalar: 1) Vatanga muhabbat, Rossiyaning davlat ramzlariga hurmatni rivojlantirish.
2) Bolalarda o'z vatani haqida ko'proq bilishga intilishni shakllantirish.
3) O'zingiz yashayotgan mamlakat bilan faxrlanish tuyg'usini uyg'oting.
4) Didaktik o'yinlar yordamida mantiqiy fikrlashni rivojlantirish.
Uskunalar: "Rossiya - mening vatanim!" taqdimoti, "Vatan qaerdan boshlanadi", "Rossiya madhiyasi" qo'shig'ining audio yozuvi, doskadagi dizayn, o'yinlar uchun didaktik material.
Tadbirning borishi .
I. Tashkiliy moment. "Vatan qaerdan boshlanadi" qo'shig'i yangraydi. O'qituvchi musiqa fonida she'r o'qiydi
Vatanni nima deb ataymiz?
Siz va men yashaydigan uy,
Va bo'ylab qayin daraxtlari,
Biz onamning yonida yuramiz.
Vatanni nima deb ataymiz?
Yupqa boshoqli dala,
Bizning bayramlarimiz va qo'shiqlarimiz,
Derazadan tashqarida issiq oqshom.
Vatanni nima deb ataymiz?
Qalbimizda saqlaydigan hamma narsa,
Va ko'k-ko'k osmon ostida
Kreml ustidagi Rossiya bayrog'i.
II. Asosiy qism.
O'qituvchi: - Bolalar, umid qilamanki, siz bugun nima haqida gaplashishimizni taxmin qildingizmi?(Vatan haqida, Rossiya haqida)
Darhaqiqat, biz o'z yurtimiz haqida, Vatanimiz haqida gapiramiz. Va bizning tarbiyaviy soatimiz "Rossiya mening vatanim!" Tarbiyaviy soat og‘zaki jurnal shaklida o‘tkaziladi. Keling, ushbu jurnal sahifalarini varaqlaylik va siz va men mamlakatimiz, Vatanimiz haqida nimalarni bilamiz.
1-sahifa.
"Vatan nima?"
O'qituvchi: - Vatan! Bu so'zni hamma bolaligidan biladi. Bolalar, ayting-chi, sizningcha, Vatan so‘zi nimani anglatadi?(Vatan - bu siz tug'ilgan, yashagan joy).
Katta davlatda har bir insonning o‘zining kichik go‘shasi – o‘zi tug‘ilgan va yashaydigan shahri, ko‘chasi, uyi bo‘ladi. Bu kichik Vatan deb ataladi.
Sizning kichik vataningiz qanday?
To'g'ri, katta Vatanimiz nima deb ataladi?(Rossiya). Rossiya nima?(mamlakat)
2-sahifa
"Rossiya ramzlari"
O'qituvchi: – Har bir davlatning o‘z ramzlari bor. Har qanday davlatning davlat ramzlari nima?(madhiya, gerb, bayroq)
To'g'ri, mamlakatning davlat ramzlari quyidagilardan iborat:
Davlat gerbi
Davlat bayrog'i
milliy madhiya
Mamlakatimizda ham ular bor. Ayting-chi, Rossiyaning Davlat gerbi va Davlat bayrog'i qanday ko'rinishini kim biladi?
Keling, ularga yana qaraylik.
GOS. gerb.
O'qituvchi: Rossiyaning ulug'vorligi bor
Gerbda ikki boshli burgut tasvirlangan,
Shunday qilib, g'arbga, sharqqa
U darhol qarashi mumkin edi.
U kuchli, dono va mag'rur.
U Rossiyaning erkin ruhidir.
Didaktik vazifa: "Kesilgan rasm" (bolalarga kesilgan rasmlardan Rossiya davlat gerbi tasvirini yig'ish taklif etiladi).
(Slayd-shou №5)
O'qituvchi: Rossiya Federatsiyasining davlat gerbi qizil geraldik qalqonga o'rnatilgan oltin ikki boshli burgutning tasviridir; burgutning tepasida Buyuk Pyotrning uchta tarixiy toji (yuqorida ikkita kichik va ularning tepasida bitta kattaroq); burgut panjalarida tayoq va sharcha bor; burgutning ko'kragida qizil qalqonda nayza bilan ajdahoni o'ldirayotgan otliq.
Bu gerbda yurtimiz buyuk, kuchli, boy, adolatli ekani aytiladi.
GOS. BAYROQ
O'qituvchi: Oq rang - qayin.
Moviy - osmonning rangi.
Qizil chiziq -
Quyoshli tong.
Didaktik vazifa : "Bayroqni katlayın" (rangli chiziqlar to'plamidagi bolalar mamlakat bayrog'ini katlamalari kerak: - oq, - ko'k, - qizil).
(Slayd-shou №6)
O'qituvchi: Rossiya bayrog'i 3 rangdan iborat:
Oq rang tinchlik, poklik, olijanoblik, komillik, aybsizlik ramzi.
Moviy – jannat, iffat, vafo, ma’naviyat, iymon.
Qizil (qizil) - jasorat, iymon va kambag'al odamlarni himoya qilish, qahramonlik, saxovat, fidoyilik, olov, o'lik jangni anglatadi.
GOS. GIMN
O'qituvchi: Madhiya nima?(Mamlakatning asosiy qo'shig'i)
Davlatdan parcha. Rossiya madhiyasi. Yigitlar o'rnidan turib, tik turgan holda tinglashadi.
Bolalar, nega biz tik turib madhiyani tingladik?(Alohida hurmat belgisi sifatida)
Ramzlarga munosabat davlatning o'ziga munosabatdir. Davlat ramzlarini haqorat qilish davlatni, uning xalqini, uning tarixi va madaniyatini haqorat qilishdir.
3-sahifa
"Rossiya prezidenti"
O'qituvchi: - Bolalar, siz va men bilamizki, mamlakatni bir kishi boshqaradi. Biz buni nima deb ataymiz?(Rossiya Prezidenti)
Prezidentimizning ismini kim biladi?(V.V. Putin)
4-SAHIFA
"Vatanimiz poytaxti"
O'qituvchi: Moskva Qizil maydon.
Moskva - Kreml minoralari.
Moskva Rossiyaning yuragi,
Seni kim sevadi.
Bolalar, nega ular Moskva Rossiyaning yuragi deb aytishadi?(Moskva Rossiyaning poytaxti)
To'g'ri, Moskva mamlakatimizning asosiy shahri. Bu yerda prezidentimiz ishlaydigan Kreml joylashgan. U deyarli mamlakat markazida joylashgan.
Sizlardan qaysi biri Moskvada edi? U erda qanday qiziqarli narsalarni ko'rdingiz?(Qizil maydon, Lenin maqbarasi, soqchilar almashinuvi...)
5-sahifa
"Rossiya fuqarosi"
O'qituvchi: - Mamlakatimizda yashovchi barcha odamlarni qanday nomlay olasiz?(ruslar)
Rossiyada turli millat vakillari yashaydi, turli madaniyatlarga ega, ammo ularning barchasi ruslar.
Ruslar Rossiya fuqarolari. Bolalar, siz o'zingizni Rossiya fuqarosi deb hisoblaysizmi? Rossiya fuqarosi kim?
Didaktik o'yin: "Tsvetik-seven-tsvetik" (taklif etilgan insoniy fazilatlardan faqat Rossiya fuqarosiga xos bo'lgan fazilatlarni tanlash kerak).
Mas'uliyat
Tejamkorlik
Xushmuomalalik
Yaxshi niyat
Qiyin ish
Qo'pollik
Dangasalik
Bezovtalik
III. Pastki chiziq
Shunday qilib, bolalar, dars soatimiz o'z nihoyasiga yetmoqda. Bugun nima haqida gaplashdik? (Vatanimiz haqida)
Vatanimizning nomi nima? (Rossiya)
Biz qanday davlat ramzlarini bilamiz? (Gerb, bayroq, madhiya)
Biz vatanimiz uchun kimmiz? (Fuqarolar)
Maktab o'quvchisi o'z mamlakati uchun nima qila oladi? (Yaxshi o'qing, tabiatni asrang, odamlar bilan do'stlashing...)
Yigitlar, sizlar yurtingizga munosib fuqarolar bo‘lishingizga chin dildan umid qilaman. Barchangizga katta rahmat, sizga omad! Xayr. Salomat bo'ling!
Tatyana Morozova
Suhbat "Mening vatanim - Rossiya"
Suhbat"Mening vatani - Rossiya» .
Maqsadlar: Kattaroq maktabgacha yoshdagi bolalarni qadriyatlar bilan tanishtirish « Rossiya» , « Vatan» ; bolalarda o'z ona yurti va uning ramzlari haqida g'oyalarni shakllantirish;
Mamlakat gerbi va bayrog'i bilan tanishtiring. Bolalarning bilimlarini mustahkamlash Rossiya. Bolalarning o'z ona yurtining o'simlik va hayvonot dunyosi haqidagi bilimlarini kengaytirish va mustahkamlash;
Maktabgacha yoshdagi bolalarda ularga nisbatan ijobiy hissiy munosabatni shakllantirish Vatan.
G‘urur, muhabbat, ona tabiatga mas’uliyat, unga hurmat tuyg‘ularini tarbiyalash.
Suhbatning borishi.
Suhbat qo‘shiqning ohangi bilan boshlanadi “Vatanim keng” (I. O. Dunaevskiy musiqasi).
Bolalar, bu nima ekanligini kim ayta oladi? Vatan? To'g'ri, Vatan - bu joy odam qayerda Tug'ilgan. Bizning ismimiz nima? Vatan, bizning mamlakatimiz?
- Rossiya.
Biz tinglagan qo‘shiq so‘zlari yurtimiz keng, keng, bepoyon ekanini aytadi. Xaritaga qarang Rossiya, bizniki shunchalik katta hududni egallaydi Rossiya, Bu dunyodagi eng katta davlat. Hech bir davlatning bunday katta hududi va bunchalik uzun chegarasi yo‘q. Chegaralar Rossiya ham quruqlikdan o'tadi, va suv orqali.
Dunyoda juda ko'p turli mamlakatlar bor,
Ammo bitta davlat bor:
Oq muzdan iliq daryolargacha
U tarqaldi.
Xaritada Rossiya juda ko'p ko'k. Bu daryolar, dengizlar va ko'llar. Er xaritada yashil, sariq va jigarrang ranglarda tasvirlangan. Yurtimiz juda go'zal va boy. Mamlakatimizdagi eng muhim shahar Moskva deb ataladi, u poytaxtdir Rossiya. (Moskva shahrining rasmlari namoyishi bilan birga)
Biz nima Sizni vatan deymiz?
Biz yashayotgan uy
Va bo'ylab qayin daraxtlari
Biz onamning yonida yuramiz.
Biz nima Sizni vatan deymiz?
Yupqa boshoqli dala,
Bizning bayramlarimiz va qo'shiqlarimiz,
Derazadan tashqarida issiq oqshom.
Biz nima Sizni vatan deymiz?
Qalbimizda saqlaydigan hamma narsa,
Va osmon ostida ko'k - ko'k
Bayroq Kreml ustidan Rossiya.
Barcha mamlakatlar singari, Rossiyaning o'z bayrog'i bor. Ko‘p yillar, asrlar ilgari bayroq o‘rniga xoda ishlatib, unga bir dasta o‘t va otning dumini bog‘lashdi. Ushbu bayroqqa qo'shinlar jalb qilingan va shuning uchun bunday bayroqlar bannerlar deb nomlangan. Keyin ular matodan bannerlar yasashni boshladilar, ko'pincha qizil rangda. Va Pyotr I davrida bu uch rangli bayroq paydo bo'ldi. Bolalar e'tiborini bayroq tasviriga qarating. U trikolor deb ham ataladi. Har bir rangning o'ziga xos ma'nosi bor. Oq rang - tinchlik, poklik, haqiqat ramzi. Moviy rang imon va sadoqatni anglatadi. Qizil rang - energiya, kuch, olov va jasorat. Bayroq kuch-qudrat ramzidir.
Dinamik pauza
Bolalar, har biringizda rangli chiziqlar bor. Men davlat bayrog‘imizni chiziqlardan yasashni taklif qilaman.
Yaxshi, hamma buni qildi.
Bugun biz Vatanimiz gerbi bilan tanishamiz.
(Rasmni ko'rsatadi).
Qizil qalqonda ikki boshli oltin burgut tasvirlangan. Bu davlatning ramzi.
Burgut qanotlariga diqqat bilan qarang - ular quyosh nurlariga o'xshaydi. Quyosh o'z nurlari bilan hamma joyga kirib borganidek, davlat ham o'z hududida hamma narsani bilishi kerak. Burgutning ko'kragida chavandoz tasvirlangan qizil qalqon bor - bu G'olib Jorj. U kumush otda, yelkasida ko‘k chopon hilpiragan, o‘ng qo‘lida kumush nayzasi bor, u bilan ajdahoni o‘ldiradi. Ajdaho - yovuzlik ramzi. Ajdahoni o'ldirgan otliqning tasviri yovuzlik ustidan g'alaba qozonishni anglatadi. Aziz Georgiy G'olib qahramon sifatida va jangchilarning homiysi, Vatan himoyachilari sifatida hurmatga sazovor bo'lgan. Uning surati ko'pincha piktogrammalarda tasvirlangan. Qadim zamonlarda bobo va buvilar nabiralariga ertakga juda o'xshash Yegoriya, malika va ilon haqidagi hikoyani aytib berishgan.
Muayyan bir shohlik davlatida katta baxtsizlik yuz berdi, shiddatli ilon-ajdaho unga hujum qildi. U dengiz qirg'og'idagi qorong'i g'orga joylashdi. U yerni olov bilan yoqib yubordi, uylarni vayron qildi. O'sha qirollik davlatining aholisi ibodat qilishdi. Ilon uni har kuni yangi go'sht bilan to'ydirishni talab qildi. Ammo yirtqich hayvon ochko'z edi va tez orada hech kimda qo'y, sigir yoki echki qolmadi - ilon hamma narsani yedi. Keyin u ilonga har kuni bir odamni olib kelishni buyurdi. Ular qur’a tashlashdi va borish shohning qiziga tushdi. Ular uni dengiz qirg'og'iga olib kelishdi va o'sha erda qoldirib ketishdi. Bu vaqtda Yegor Jasur yaxshi otda o'tib ketayotgan edi. U malikani qiyinchilikda qoldira olmadi, u ilon bilan jang qildi va uni mag'lub etdi.
Burgutning o‘ng panjasida tayog‘i, chap panjasida sharcha bor. (Ko'rsatish). Bular hokimiyat, hukumat ramzlari. Skepter, tayoq - o'ymakorlik, oltin va qimmatbaho toshlar bilan bezatilgan kalta tayoq. U "ballar" Va "shou" davlat kuchli va boy bo'lishi uchun nima qilish kerak.
Gerb Rossiya go'zallik va adolatni, yaxshilikning yovuzlik ustidan g'alabasini anglatadi.
Shunday qilib, keling, xulosa qilaylik.
Bayroq Rossiya, gerb Rossiya - bu nima??
Bayroq Rossiya, gerb Rossiya– Bular mamlakatimizning davlat ramzlari.
Fizminutka
Mamlakatimizda tog'lar baland (Oyoq barmoqlari ustida turing, qo'llaringizni yuqoriga ko'taring)
Daryolar chuqur (Engashib, qo'llaringiz bilan erga etib boring)
Dashtlar keng (Qo'llaringizni keng yoying)
O'rmonlar katta, (Qo'llar bilan aylanani ko'rsatish)
Va biz shunday yigitlarmiz (Bosh barmoq belgisi OK)
Va endi biz yana bir belgi bilan tanishamiz Rossiya. Bu madhiya.
Madhiya mamlakatimizdagi eng muhim musiqa bo‘lib, u mamlakatimiz haqida, uni sevishimiz haqidagi tantanali qo‘shiqdir. Madhiya yangraganda Rossiya, keyin siz turishingiz va uni tik turgan holda va jimgina tinglashingiz kerak. Shu yo‘l bilan biz yurtimizga hurmatimizni ko‘rsatamiz.
Madhiya har doim maxsus tadbirlarda va turli tanlovlarda yangraydi.
Keling, Madhiyaning bir baytini tinglaylik Rossiya.
(madhiya yangraydi, hamma tik turgan holda tinglaydi)
Joylaringizni oling.
Rossiya- qudratli va ulug'vor mamlakat. Uning hududi bo'ylab o'rmonlar, dalalar, tog'lar, tekisliklar mavjud, ko'llar va dengizlarga oqib tushadigan ko'plab daryolar oqib o'tadi. Bizning davlatimiz shu qadar ulkanki, uning bir qismida tun kirsa, ikkinchi qismida kunduz boshlanadi, bir qismida qor yog'adi, bir qismida quyosh porlaydi. Biz ajoyib nomga ega bo'lgan mamlakatda yashaymiz - Rossiya. Biz esa sizlar bilanmiz, fuqarolar Rossiya - ruslar! Rossiya- Bu dunyodagi eng katta davlat! O'n uchta dengiz va ikkita okean yuviladi Rossiya. Qudratli daryolar o'z suvlarini dengiz va okeanlarga olib boradi. IN Rossiya mingdan ortiq shaharlar, ko'plab qishloqlar, qishloqlar. Mamlakatimiz neft, gaz, yog‘ochga boy.
Bizning xulosamizda suhbatlar Men N. L. Zabilaning bizning naqadar buyukligimiz haqida gapiradigan she'rini tinglashni taklif qilaman Vatan, N.L.ning she'rida aytiladi. Gol urdi:
Mening yurtim qanchalik katta!
Bo'shliqlar qanchalik keng!
Ko'llar, daryolar va dalalar,
O'rmonlar, dashtlar va tog'lar!
Mening yerim keng tarqalgan
Shimoldan janubga.
Bir viloyatda bahor kelganda
Boshqasida qor va bo'ron bor.
Pastki chiziq suhbatlar.
Mamlakatimizning nomi nima?
Qaysi shahar poytaxti Rossiya?
Bolalar, siz qaysi mamlakat ramzlari bilan tanishdingiz?
Davlat bayrog‘imiz qanday ranglarga ega va ular qanday tartibda joylashtirilgan?
Mamlakatning tantanali qo'shig'ining nomi nima?
Davlat gerbida nima tasvirlangan va u nimani anglatadi.
BOLALAR BILAN SUHBAT"MENING KICHIK VATANIM"
Ta'lim sohalari:
Kognitiv rivojlanish, nutqni rivojlantirish, jismoniy rivojlanish, badiiy va estetik rivojlanish.
Maqsad: Talabalar uchun kichik vatani - Tengushevo qishlog'i haqida boshlang'ich g'oyalarni shakllantirishni davom eting.
Vazifalar:
Tarbiyaviy:
Har bir inson uchun uning tug‘ilib o‘sgan, bolaligi o‘tgan maskani kichik Vatan ekanligi haqida tushuncha berish.
Tarbiyaviy:
Og'zaki muloqot ko'nikmalarini, matnni o'qishni tinglash qobiliyatini rivojlantirish,
so'z boyligini boyitish, nutqning grammatik tuzilishini shakllantirish, tasodifiy suhbatni davom ettirish, o'qituvchining savollariga javob berish.
Tarbiyaviy:
Vatanga muhabbat, vatanparvarlik tuyg'ularini tarbiyalash.
Tarbiyachi: Aziz bolalar, ayting-chi, biz yashayotgan davlatning nomi nima?
Bolalar: Rossiya.
Tarbiyachi: To'g'ri, bizning davlatimiz Rossiya! Er yuzida juda ko'p ajoyib mamlakatlar bor, odamlar hamma joyda yashaydi, lekin Rossiya yagona, g'ayrioddiy mamlakat, chunki bu bizning Vatanimiz!
Bizning Vatanimiz buyuk! U qordan erkin tarqaldi va
Uzoq Shimolning muzlari janubiy dengizlarga. Bu ulkan davlat! Rossiyada mavjud
baland tog'lar, chuqur daryolar, chuqur ko'llar, zich o'rmonlar va cheksiz dashtlar.
Shuningdek, kichik daryolar, engil qayinzorlar, quyoshli o'tloqlar, jarliklar,
botqoqlar va dalalar.
Biz buyuk Rossiyamiz, uning rang-barang tabiati, boyligi bilan faxrlanamiz
yer osti boyliklari, ayniqsa - mehnatkash va iste'dodli odamlar, uning
istiqomat qiluvchi.
Xalq o‘z vataniga muhabbat haqida ko‘plab hikmatli maqollar yaratgan. Ular orasida
"Rus odami o'z vatansiz yashay olmaydi"
"Mahalliy tomon - ona, begona tomon - o'gay ona".
Qadimgi kunlarda aytganidek, odam o'zini begona mamlakatda topadi.
begona yurtda va dastlab unga hamma narsa yangi va qiziqarli ko'rinadi: odamlar, urf-odatlar va
tabiat. Ammo biroz vaqt o'tadi va yurak xafa bo'ladi va uyga qaytishni so'raydi
mening azizim, hamma narsa juda yaqin, tanish va sevilgan! Axir, "tug'ilish orqali"
yuragim boshqa tomondan og'riyapti ».
♦ Bu tuyg'uni nima deb ataymiz?
To'g'ri! Odamlar Vatan sog'inchini sog'inch deb atashadi.
Ko'plab rus shoirlari, yozuvchilari, rassomlari chet elda yashashga muvaffaq bo'lishdi
Rossiyaga intilgan mamlakatlar u haqida qo'shiqlar, she'rlar, she'rlar yozdilar, rasmlar chizdilar,
o‘z aziz, olis Vataniga bag‘ishlangan, hech bo‘lmaganda qarigan chog‘ida uyga qaytishni orzu qilganlar.
She'rni tinglang.
Mahalliy tomon
Men tongda chiqaman
Bulbulni tingla.
Daraxtlar, tepaliklar,
Uzoqda dalalar bor.
Mahalliy tomondan yuqorida
Quyosh chiqmoqda.
Va bulbul kuylaydi,
Hushtak chalib, suv bosadi.
Bulbul trillari
Tushunaman:
U o'z qadrdonlarini maqtaydi
Daraxtlar va dalalar.
Zorka tor lenta
Daryo ustidan otadi,
Har birimizning o'z kichik vatanimiz bor - biz tug'ilgan yerning o'sha burchagi,
bolaligimiz qayerda o'tgan, ota-onamiz qayerda yashaydi, uyimiz qayerda.
Kimdir uchun kichik vatan kichik qishloq yoki qishloq bo'lsa, kimdir uchun u
shahar ko'chasi va belanchak, qum qutisi va yog'och slayd bilan yashil hovli.
Bir so'z bilan aytganda, har kimning o'z kichik vatani bor!
She'rni tinglang.
Kichik Vatan
Kichik vatan -
Yer oroli.
Deraza ostida smorodina bor,
Gilos gullab ketdi.
jingalak olma daraxti,
Va uning ostida skameyka bor.
Mehribon, kichik
Mening ona yurtim!
Siz tug'ilgan qishloqning nomini eslaysizmi?
(Bolalarning individual so'rovi).
Ko'pchiligingiz bizning Tengushevo qishlog'ida tug'ilgansiz. Va hammamiz shu yerda yashaymiz. Bu bizning kichik vatanimiz.
Qishlog'ingizni yaxshi ko'rasizmi?
Bolalar javoblari: (Ha, men qishlog‘imni yaxshi ko‘raman! Qishlog‘imni juda yaxshi ko‘raman!)
Nega uni sevasan? Bir o'ylab ko'ring, nima uni juda o'ziga xos qiladi?
Bolalar: Men qishlog'imni yaxshi ko'raman, chunki u go'zal va shinam. Bog‘cha, maktab, shifoxona, dorixona, go‘zal ko‘chalar, obidalar, cherkov bor.
Tarbiyachi:
Qanday ko'cha nomlarini bilasiz? (Bolalarning javoblari).
Bolalar, siz yashayotgan ko'chalarning nomlari nima? (Bolalarning javoblari).
Keling, kublar yordamida siz yashayotgan ko'chalarni quraylik.(Bolalar ishlamoqda).
Men sizni bir oz o'ynashga taklif qilaman. Biz tarqalib turamiz, men bilan takrorlang.
"Biz ko'cha bo'ylab ketyapmiz, (yurish).
Biz oyoqlarimizni yuqoriga ko'taramiz. (Tizlar baland, yurish)
Biz qor ko'chkilaridan o'tmaymiz (qo'l harakati)
Biz uni bosib o'tamiz (tomonga qadam qo'ying)
Biz skameykaga o'tirdik, (o'tir)
U yerda bir qop shirinlik yedik. (Qo'llar bilan taqlid qilish)
Va biz do'stlar bilan uchrashganimizda, (O'rningdan tur)
Biz ularga qo'l silkitdik! (Qo'l silkitadi).
Mana, biz qanday yaxshi sayr qildik: (Ular yurishadi).
Biz birin-ketin yurdik! (O'ngga buriling va o'qituvchiga ergashing).
Bir-ikki, bir-ikki! (Ular yurishadi).
Tarbiyachi:- Biz dam oldik. Keling, suhbatimizni davom ettiramiz. Siz va men ko'chalarning nomlarini esladik. Qishlog'imizda yana nima qiziq?
Bolalar: Park, konkida uchish maydonchasi, sport va dam olish majmuasi, Moksha daryosi,
odamlar davolanadigan shifoxona, bolalar o'qitiladigan maktablar, bolalar bog'chalari, sartaroshxonalar,
kiyim tikiladigan tikuv fabrikasi, kutubxona.
Aziz yigitlar! Vatanni seving - kattayu kichik. Ko'proq harakat qiling
tarixini o‘rganish, tabiatiga g‘amxo‘rlik qilish, urf-odat va an’analarini asrash.
Suhbat Mavzu: MENING VATANIM - ROSSIYA
MAQSAD:
Bolalarni "Vatan" tushunchasini tushunishga undash;
Vatan, Vatan haqida tushuncha berish; “fuqaro”, davlat ramzlari: bayroq, gerb, madhiya tushunchalari bilan tanishtirish;
O‘quvchilarda vatanparvarlik, davlat ramzlariga hurmat tuyg‘ularini shakllantirish;
Kattalar ham, bolalar ham o'z Vataniga muhabbat namoyon bo'lishining ba'zi shakllarini ochib berish;
O'z-o'zini hurmat qilish va ijobiy his-tuyg'ularni rivojlantiring
shaxsiy fazilatlar.
Uskunalar:
Davlat ramzlari tushirilgan plakatlar, Rossiya Federatsiyasi Prezidentining fotosurati, Rossiya davlat madhiyasining audio yozuvi, "Rossiya burchagi" qo'shig'ining audio yozuvi; Vatan, Vatan, Vatan, Rossiya, Rus so'zlari yozilgan kartalar, shoirlarning she'rlari, maqollar, o'quvchilarning rasmlari.
Dastlabki ish:
"Mening vatanim - Rossiya" mavzusida rasmlarni chizish.
Vatan haqidagi she’rlarni o‘rganing.
ADABIYOT:
1. E.V. Asalarilar. Rossiyaning davlat ramzlari.
Uch. nafaqa. M. Ruscha so'z.
Yu. Yakovlev. “Mening Vatanim” M. Ta’lim 1989 yil
Vatan haqida she'rlar to'plami. Moskva 1997 yil
Bolalar uchun ensiklopediya. Rossiya tarixi.
Moskva "Avanta +" 1995 yil
5. Bolalar uchun ensiklopediya. Rossiya geografiyasi.
Moskva "Avanta +" 1995 yil
Suhbatning borishi
(Doskada plakat)
"YERDAN GO'ZAL YO'Q,
BIZNING VATAN NIMA!”.
Bolalar, Vatan so‘zining ma’nosini qanday tushunasizlar?
O'qituvchi:
Vatan – insonning tug‘ilgan, yashaydigan, mehnat qilayotgan, o‘qigan, oilasi, do‘stlari, yaqinlari yashaydigan joyidir.
"Vatan" so'ziga yaqin so'zlarni tanlang (Vatan, Vatan, Vatan, Rossiya, Rus so'zlari yozilgan kartalar ishlatiladi).
Shudring bilan yuvilgan tiniq tonglar uchun,
Makkajo'xori pishgan quloqlari bilan ochiq jigarrang dala uchun
Moviy olovda toshib oqayotgan daryolar
Sizni slavyan tilida Rossiya deyishdi.
A. Levushkin. O'qituvchi:
Biz Rossiya Federatsiyasida, Rossiyada yashaymiz. Biz Rossiya aholisimiz,
Ruslar, har birimiz Rossiya fuqaromiz. Fuqaro - rezident
qonunlarini tan oladigan, uni sevadigan, muvaffaqiyatlari bilan faxrlanadigan mamlakat,
u bilan qayg'u va quvonchni boshdan kechiradi.
Mamlakatning asosiy qonuni Konstitutsiyadir. 1993 yil 12 dekabrda qabul qilingan. Unda mamlakatimizning har bir fuqarosining huquq va majburiyatlari o‘rin olgan.
Mamlakatimizda qanday ramzlar bor? (Gerb, bayroq, madhiya)
Sizningcha, mamlakatga ramzlar nima uchun kerak?
Rossiya Federatsiyasi Davlat bayrog'ining ranglari qanday? (Oq, ko'k, qizil) O'qituvchi:
Bayroqning yoshi 300 yildan oshgan. Oq rang tinchlik, vijdon pokligini anglatadi. Moviy rang - osmon, sadoqat, haqiqat, sof, baland. Qizil rang - olov, jasorat, hayot ramzi.