Nafaqat mahalliy, balki jahon adabiyotining eng mashhur asarlaridan biri bu Tvardovskiyning "Vasiliy Terkin" asaridir. Ushbu asarning janri she'rdir. U kitobxonlar orasida juda mashhur bo'lgan va bugungi kunda harbiy she'riyatning ajoyib namunasi hisoblanadi.
Yozuvchining ijodi haqida
Aleksandr Tvardovskiy (1910-1971) oddiy qishloq dehqon oilasidan chiqqan. O'n besh yoshida u mahalliy gazeta uchun qisqa she'rlar yozishni boshladi. Mashhur shoir o‘z asarlarini ma’qullab, bo‘lajak mashhur adibning ustozi bo‘ldi. 30-yillarda Tvardovskiy bir nechta she'rlar yozdi va she'rlar to'plamini nashr etdi. Shunisi e'tiborga loyiqki, Aleksandr Tvardovskiy kollektivlashtirish jarayonida oilasi va qarindoshlari jabr ko'rganiga qaramay, o'zining bir qancha asarlarida qishloqdagi partiya siyosatini juda ijobiy ko'rsatgan. Urush boshlanishidan oldin u Leningrad gazetasida ishlagan va u erda birinchi marta keyinchalik mashhur bo'lgan Vasiliy Terkin haqida birinchi qisqa she'rlarini nashr etgan. Harbiy harakatlar boshlanganda, shoir frontga ketdi va urush yillarida asta-sekin o'zining eng mashhur asarini yaratdi, bu unga butunittifoq shon-shuhratini keltirdi.
Yaratilish
Harbiy mavzudagi eng mashhur asarlardan biri bu "Vasiliy Terkin". Ushbu asarning janri muallifning g'oyasiga to'g'ri keldi: hamma uchun tushunarli va tushunarli bo'lgan haqiqiy narsalarni yaratish. Shuning uchun u o'z inshosini butun urushni boshidan kechirgan jangchi, oddiy askar haqida she'r sifatida yozgan. Unda o'ziga xosliklar yo'qligiga qaramay, matnda ba'zi janglar taxmin qilingan: urush boshida Sovet qo'shinlarining chekinishi, Volga va Dneprdagi jang. Birinchi boblar G'arbiy front gazetasida nashr etilgan va kitobxonlar orasida juda mashhur edi.
Xususiyatlari
Tvardovskiyning "Vasiliy Terkin" asari, janri, asosan, shoir uchun an'anaviy bo'lgan, partiya tsenzurasining tanqidiga qaramay, muallif o'zining bosh qahramoni sifatida buyruq yoki partiya rahbariyati vakillarini emas, balki tanlaganligi sababli shunday shuhrat qozondi. , lekin Sovet armiyasining har bir askari, ehtimol, o'zini tanib olishi mumkin bo'lgan eng oddiy odam. Terkin askarlarning umumiy qiyofasi bo‘lib, muallif har safar bu qahramonning o‘ziga xosligini, uning taniqliligini ta’kidlagani bejiz emas.
Janri shoirga o'z fikrlarini qog'ozda nisbatan oson va sodda tarzda ifodalash imkonini bergan "Vasiliy Terkin" inshosi tushunarli tilda yozilgan. Tvardovskiy o'z asarini she'r sifatida yozishi bejiz emas. Gap shundaki, bu janr lirik-epik motivlarning mavjudligini va she'riy shakldagi jiddiy hikoyani nazarda tutadi. Va bu asar chinakam ruhan epikdir, chunki u nafaqat Sovet armiyasi askarlarining, balki urush davridagi butun xalqning ruhi va kayfiyatini aks ettiradi.
Xalq motivlari
Muallif tomonidan tanlangan janr tasodifiy emas. Tvardovskiyning "Vasiliy Terkin" she'ri tili, tovushi va ruhi bilan xalq og'zaki ijodiga yaqin va ma'lumki, bu she'riy shakl dastlab xalq eposi qo'shig'i, qandaydir qahramonlik voqeasi haqidagi afsona, afsona sifatida paydo bo'lgan. Muallif esa mana shu tamoyilga to‘liq amal qiladi: u adabiy-lingvistik nayranglardan atayin voz kechadi va o‘z fikrlarini nihoyatda sodda, o‘z davridagi qadimiy qo‘shiq she’rlari qanday yozilgan bo‘lsa, xuddi shunday tilda ifodalaydi. Bu shakl unga mashhur so'zlashuv nutqidan ko'p narsalarni olish imkonini berdi. Tvardovskiyning "Vasiliy Terkin" she'ri an'anaviy folklor motivlariga amal qiladi. Unda ko'plab iboralar, maqollar, maqollar va ushbu asardan olingan ba'zi gaplar va butun iboralar, o'z navbatida, frazeologik birliklarga aylandi, bu qahramonning mashhurligining eng yuqori darajasini ko'rsatadi.
Tarkibi
“Vasiliy Terkin” she’rining mazmuni harbiy hayotning aks ettirilishi bo‘lib, u og‘ir urush davrining oddiy suratlarini juda iliq va ta’sirchan chizganligi bilan o‘quvchiga juda qadrli bo‘ldi. Asar o‘ttiz bobdan iborat bo‘lib, muallif muqaddimasi va epilogi; biroq shoir kitobining na boshi, na oxiri borligini darrov boshidayoq shart qilib qo‘yadi. Bu g‘oya u avvalroq vaqt cheksizligi, uzoq yo‘l, hayot va o‘lim haqidagi mavzuni davom ettiradi. Bu asarga o‘zgacha falsafiy ma’no berib, o‘quvchini taqdir, umumiy baxtsizlik, urush mashaqqatlari haqida o‘ylashga majbur qiladi. "Kesish" bobi ko'pchilik tanqidchilar tomonidan butun ishning asosiy va markaziy qismi sifatida haqli ravishda tan olingan.
Har bir parcha sevimli qahramon hayotidan epizodga bag'ishlangan. Qolaversa, muallif o‘z qahramonining qahramonliklarini tasvirlashga e’tibor qaratmaydi, aksincha, uni ko‘pincha oddiy sharoitda, xotirjamlik davrida, o‘tish paytida, to‘xtash joylarida va hokazolarda ko‘rsatadi. “Vasiliy Terkin” she’rining mavzusi urush dahshatlariga qaramay, nekbinlikni yo‘qotmagan, g‘alabaga ishongan oddiy askar hayoti tasviridir. Hatto eng og'ir sharoitlarda ham u hech qachon ko'nglini yo'qotmaydi va shuning uchun o'quvchi uni sevib qoldi.
Asarning eng muhim qismlari quyidagilardir: Terkinning o'tish paytida qilgan jasorati, o'lim bilan jangi, dovondagi qahramon tasviri, urib tushirilgan samolyot bilan epizod, qahramonning keksa askar bilan kechki ovqati. Ushbu sahnalarda muallif o'z xarakterini turli tomonlardan ko'rsatishga intiladi: ushbu boblarning har birida u o'quvchilar oldida minglab sovet askarlari boshidan kechirgan taniqli vaziyatlarda paydo bo'ladi.
Syujet
Bu erda Terkin dushmanning joylashuvi va Sovet qo'shinlarining harakatlari haqida muhim xabarni etkazish uchun muzli daryo bo'ylab suzib o'tdi. Shu bilan birga, muallif bu harakatning qahramonligini ta’kidlamaydi, aksincha, bu manzarani shunday tasvirlaydiki, o‘quvchi Terkin o‘rnida bo‘lgan boshqa askar ham shunday qilgan bo‘lardi, deb tushunadi. Ushbu ta'rifda, xuddi butun she'rda bo'lgani kabi, muallifning ovozi aniq eshitiladi, u tasvirlangan sahnada ko'rinmas holda mavjud bo'lib, sodir bo'layotgan voqealarga o'z mulohazalarini va sharhlarini beradi va bu hikoyaning haqiqiyligi va haqiqatini beradi.
Umuman olganda, Tvardovskiyning o'zini hikoyachida ko'rish mumkin: uning o'zi vaqti-vaqti bilan uning xarakteri bilan suhbatga kirishadi, unga turli savollar bilan murojaat qiladi, unga hamdardlik bildiradi yoki unga qoyil qoladi. “Oromda” bobida shoirning o‘z qahramoniga ayniqsa iliq munosabatini his qilish mumkin. Muallif Terkinni eng oddiy va ko‘zga tashlanadigan sharoitda, askar dam olish vaqtida, qo‘lida akkordeon bilan tasvirlaydi. Ehtimol, bu qahramonning obrazi o'quvchilarga ayniqsa yoqdi, chunki u dam olish lahzasida qo'shiq kuylaydigan va garmonika chaladigan oddiy dehqon ishchisi haqidagi an'anaviy g'oyalarga qaytadi. Vasiliy yodgorliklardan birida akkordeonchi sifatida tasvirlangani bejiz emas.
Rasm
Terkinning keksa askar bilan suhbatiga bag'ishlangan bobda Tvardovskiy yana o'z qahramonini oddiy muhitda, dehqonlar orasida ko'rsatadi, bu esa uni yana bir bor oddiy odamlarga yaqinlashtiradi. Ikkala askar ham urush haqida gapirishadi va bu suhbat davomida ular darhol umumiy til topishadi. Bu qahramon xarakterining o'ziga xos xususiyati: u qaerga bormasin, u darhol atrofidagilar bilan umumiy til topadi. Albatta, shoir o'z qahramonining harbiy xizmatlarini e'tiborsiz qoldira olmadi: o'tish epizodiga qo'shimcha ravishda, masalan, u dushman samolyotini uradi. Muallifning so‘nggi epizodni tasvirlash usuli diqqatga sazovordir: o‘quvchi samolyot Terkin tomonidan urib tushirilganini faqat oxirida, buyruq qahramonni qidira boshlaganida bilib oladi. Shunday qilib, Tvardovskiy tomonidan yaratilgan xalq qahramoni Vasiliy Terkin obrazi aslida butun xalqni timsol qiladi.
Baho
Xalq eposi haqli ravishda umumjahon e'tirofiga sazovor bo'ldi. U Pasternak, Fadeev, Bunin kabi taniqli yozuvchilar tomonidan yuqori baholangan. O'quvchilar muallifga yozgan maktublarida davomini so'rashgan. Va faqat senzura qo'mitasi Tvardovskiy o'z ishida Kommunistik partiyaning rolini ko'rsatmaganidan norozi edi. Biroq, muallifning o'zi bunday og'ishlar asarning butun kontseptsiyasini buzishini tan oldi va shuning uchun u o'z xavf-xatariga va xavf-xatariga qarab, o'zi kerak deb bilgan yo'nalishda yozishda davom etdi. Yaqinda oʻtkazilgan soʻrov natijalariga koʻra, sheʼr harbiy mavzudagi eng koʻp oʻqilgan asarlar qatoridan joy olgan. Ish maktab o'quv dasturiga kiritilgan va bugungi kunda munosib ravishda mashhur.
Janr va kompozitsiya. She'r 30 bobdan iborat bo'lib, ularning har biri o'ziga xos va ayni paytda bir-biri bilan chambarchas bog'liq. Muallifning o'zi bunday kompozitsiyaning xususiyatlari haqida shunday yozgan: "Men kompozitsiya va syujet printsipi sifatida qabul qilgan birinchi narsa - har bir alohida qismning va bobda - har bir davrning, hatto baytning ma'lum bir to'liqligiga intilish edi. Oldingi boblar bilan tanish bo‘lmasa ham, bugun gazetada e’lon qilingan ushbu bobda yaxlit, yumaloq bir narsani topadigan o‘quvchini yodda tutishim kerak edi...” Natijada, she’r tuzilgan bo‘lib chiqdi. qahramonning harbiy hayotidan epizodlar zanjiri sifatida. Shunday qilib, Terkin oldinga siljigan bo'linma bilan aloqani tiklash uchun muzli daryo bo'ylab ikki marta suzadi; yakka o'zi nemis dugonasini egallaydi, lekin o'z artilleriyasidan o'q uzadi; nemis bilan qo‘l jangiga kiradi va uni mag‘lub etishga qiynalib, asirga oladi.
She'rda Terkin va uning qahramonliklari haqidagi boblar bilan bir qatorda besh bob - o'ziga xos lirik chekinishlar mavjud bo'lib, ular "Muallifdan" (to'rtta) va bitta - "O'zim haqimda" deb ataladi. Ularda muallifning lirik boshlanishi namoyon bo‘lib, asar janriga o‘ziga xoslik bag‘ishlaydi. Vaqt ko‘lami, voqea-hodisalar, qahramonlar, markaziy personaj xarakteri jihatidan bu epik asardir. Unda asosiy narsa xalq taqdirini hal qiluvchi milliy tarixiy voqea, chinakam xalq qahramonlik timsoli tasviridir. Vasiliy Terkindan tashqari yana ko'plab qahramonlar - urush qatnashchilari ("O'tish" bobidagi "sochlari qirqqan" yigitlar, "Ikki askar" bobidagi chol va kampir, charchagan haydovchi. akkordeon sadolari ostida raqsga tusha boshladi, "Akkordeon" bobidan va hokazo. ).
She'rning alohida qahramoni - muallif. “Terkin mustaqil, muallifdan mustaqil ravishda mavjud. Ammo muallif unga va uning safdoshlariga shunchalik yaqinlashdiki, ularning harbiy taqdiriga, ularning barcha munosabatlariga - bu erda ham, frontda ham, bu odamlar qaerdan kelgan edi - ularni mutlaq haqiqiylik va mukammal ichkilik bilan ifodalay oladi. erkinlik fikrlari va hissiyotlari” (V. Aleksandrov). “Men haqimda” bobida muallif shunday yozadi:
Va men sizga aytaman, men buni yashirmayman, -
Bu kitobda, u erda va u erda, Qahramon nima desin,
Men shaxsan o'zim gapiraman.
Muallif va qahramonning qo‘shilishi she’rning eng muhim xususiyatlaridan biri bo‘lib, janrdagi lirik-epik asardir. Uning yaxlitligini nafaqat butun she’r bo‘ylab o‘tadigan kesishgan qahramon, umummilliy-vatanparvarlik g‘oyasi, balki muallif va qahramonning alohida yaqinligi ham ta’minlaydi. Shoir kirish va yakuniy boblarda to‘g‘ridan-to‘g‘ri o‘quvchiga murojaat qiladi, “muqaddas va adolatli jang”ga, xalqqa o‘z munosabatini bildiradi, Terkinning ma’naviy saxovatiga, jasoratiga qoyil qoladi, gohida voqea-hodisalarga aralashib, jangchining yonida turgandek bo‘ladi. .
Dars mavzusi: DA. Tvardovskiy "Vasiliy Terkin".
She’rning yaratilish tarixi, kompozitsiyasi.
Sinf: 8
Dars turi: Yangi bilimlarni kashf qilish darsi.
Maqsad va vazifalar:
talabalar uchun:
"Vasiliy Terkin" asari nima haqida? (Mavzu)
Vasiliy Terkin kim?
She'rning yaratilish tarixi,
"V.T" kompozitsiyasi
o'qituvchi uchun:
Tvardovskiyning hayoti va faoliyati bilan tanishishni davom ettirish,
Vasiliy Terkinning yaratilish tarixi va dolzarbligi bilan tanishtirish;
“Muallifdan” va “To‘xtab qolganda” boblarini tahlil qilish;
kompozitsiyani aniqlang va uni asar mavzusi bilan bog'lang;
bosh qahramonning xarakter xususiyatlarini ochib berish,
uslub xususiyatlari,
g'oyaviy o'ziga xoslik.
Darslar davomida.
Yigitlar o'tirishadi, 5 kishidan iborat 3 guruhga bo'linadi (qur'a tashlash, rangli barglarni olish
Stollardabolalar soni bo'yicha jadvalli varaqlar ("Bilaman, bilmoqchiman, bilib oldim" texnikasi)
Org. moment
- Salom bolalar, bugun men sizga dars beraman. Mening ismim Tatyana Valentinovna Dyakonova, men Knyajpogost tumanidagi Sindori o'rta maktabida rus tili va adabiyoti o'qituvchisi bo'lib ishlayman.
Odamlar turli sabablarga ko'ra uchrashadilar. Bugun biz muloqot va qo'shma vazifalarni bajarish jarayonida yana bir ajoyib san'at asari bilan tanishish maqsadida uchrashdik.
Bugun siz guruhlarda ishlaysiz. Har bir guruhda kim sardor ekanligini ayting. Kapitanning vazifalari butun guruhning ishini tashkil etishdir.
2. Dars mavzusi( slayd 1).
Mavzu, ko'rib turganingizdek, bir nechta jumlalarda tuzilgan. Keling, ularni o'qib chiqaylik. Stollaringizda jadvallar bor. Uning kepkasini o'qing ("Bilaman, bilmoqchiman, bilib oldim!"). Dars davom etar ekan, ushbu jadvalning katakchalarini to'ldiramiz.
Dars mavzusi haqida nimalarni bilasiz?
2. Bilimlarni yangilash
She’r, kompozitsiya, ba’zi asarlarAleksandr Trifonovich Tvardovskiy ?
Keling, tekshiramiz. Guruh ishi(Men chop etishni tarqatyapman):
1-guruh : "SHE'R" ta'rifi bilan ishlaydi, siz uni ushbu konvertdagi so'zlardan to'plashingiz kerak, kerak bo'lgandan ko'ra ko'proq so'zlarni hisobga olishingiz kerak (katta / kichik she'riy / nasriy lirik / lirik / epik asar, barcha qismlari bitta syujet, belgilar bilan birlashtirilgan / birlashtirilmagan )
2-guruh : kompozitsiyaning tuzilishi bilan ishlaydi. Badiiy asar uchun an'anaviy bo'lgan uning semantik qismlari ketma-ketligini ko'rsating (ekspozitsiya, syujet, syujet rivojlanishi, avj nuqtasi, tanbeh, epilog,)
3-guruh : A.T. asarlarini toping. Tvardovskiy ("Tankman ertagi""Mtsyri""Iyul - yozning toji""Vasiliy Terkin", "Kapitanning qizi", "Vaziyat tarixi")
Ishlash vaqti 1 daqiqa.
Tekshiramizmi?
1-guruh talaffuz qiladi, namuna bilan tekshiradi.slayd 2
2-guruh talaffuz qiladi, namuna bilan tekshiradi.slayd 3
3-guruh talaffuz qiladi, namuna bilan tekshiradi.slayd 4 (Ofarin. Bu she'rlar nima haqida?Sarlavhalardan ko'rinib turibdiki, tankchining Ikkinchi Jahon urushi haqidagi "Iyul - yoz cho'qqisi" hikoyasi tabiat haqida. Va "Vasiliy Terkin"?- ism kabi ism, oddiy ruscha, Terkin. Ehtimol, ko'p tajribaga ega, lekin bu to'g'ri emas) Xo'sh, Tvardovskiy kim? (shoir)
Siz meni ishontirdingiz, keling stolimizga qaraylik. Qaysi ustunni to'ldirishimiz kerak?("Bilaman") Qanaqasiga? (she'r, kompozitsiya, A.T. Tvardovskiy - shoir)
3. Qiyinchiliklarni aniqlash
Biz nimani o'rganishimiz kerak? (jadvallaringizni to'ldiring)
"Vasiliy Terkin" asari nima haqida?
Vasiliy Terkin kim?
To'g'ridan-to'g'ri "V.T" she'ri, uning yaratilish tarixi,
"V.T" kompozitsiyasi(biz buni 2-ustunda yozamiz - "Men bilmoqchiman", ehtimol yo'lda biz ikkinchi ustunga savollar qo'shamiz va ularga javoblarni 3-ustunga yozamiz)
4. Muammodan chiqish rejasini ishlab chiqish
Va bularning barchasini qanday yo'llar bilan bilib olamiz? (3-ustunni to'ldirishimiz kerakligini unutmang!):
1. O'qituvchining hikoyasi (+ tez, oson, - qiziq emas, lekin u bilmasa-chi - meni birinchi marta ko'ryapsiz!)
2. Internetda ma'lumotni o'zingiz qidiring (+ qiziq, - keraksiz, chalg'ituvchi juda ko'p narsalar, Internet yo'qligi, ma'lumot tanlash uchun ko'p vaqt)
3. O'qiganlardan so'rang (lekin bu uzoq, balki o'zlari tushunmagandir)
5. Tanlangan rejani amalga oshirish
Aleksandr Trifonovich Tvardovskiyning portretiga qarang. Bu odamning tashqi ko'rinishiga qarab uning xarakteri haqida nima deya olasiz? (Oddiy, jasur chehra, diqqatli qarash, jiddiy ifoda).
Familiyaning ovozini tinglang. (Tvardovskiy - qat'iylik, erkaklik).Alliteratsiya - "r" (ham otasining ismi va familiyasida)
Kiyimga e'tibor bering (Tvardovskiy tunika kiygan, ya'ni fotosurat urush paytida olingan va u urush qatnashchisi bo'lgan)
Endi A.T haqida qisqacha ma'lumot bilan tanishing. va savollarga javob bering(Men chop etishni tarqatyapman)
Slayd 6 Qachon yashadingiz? (20-asr) Kelib chiqishi nima?(dehqon oilasidan)
Qachon yozishni boshladingiz? (erta, 14 yoshida u allaqachon jurnallarga eslatma yuboradi) Siz qaysi 2 ta urushni boshdan kechirdingiz? (Finlyandiya va Ikkinchi Jahon urushi)Ikkinchi jahon urushi paytida?Urush muxbiri. U yana nima uchun ishlagan ("Yangi dunyo" jurnali muharriri)
- Shunday ekan, nihoyat she’r bilan tanishishni boshlaylik. Aktyorning "Muallifdan" deb nomlangan 1-bo'limni o'qishini tinglashingizni xohlayman. Va buni tahlil qilishimiz uchun men sizga bosma matnni beraman.(Men nashrlarni tarqatyapman)
MUALTARDAN (video)
(8-slayd) "Muallifdan" 1-bo'limni tahlil qilish uchun savollar:
Bu bob nima haqida?
Sizningcha, kim uchun va qachon yozilgan?
Nega avval Vasiliy Terkin, keyin esa Vasya Terkin?
Bu erda "haqiqiy haqiqat" iborasini qanday tushunish mumkin?
Nima uchun kitob "boshi va oxiri yo'q"?
She'r tilidan qanday qiziqarli narsalarni payqadingiz?
B) "Dam olishda" bo'limidan 1 parchani o'qing va tahlil qiling
1 guruh
Ishonch hosil qilish uchun samarali
Xuddi shu chol bor edi
Osh pishirish uchun nima o'ylab topdingiz?
To'g'ridan-to'g'ri g'ildiraklarda.
Avval sho'rva. Ikkinchidan,
Porridge odatda kuchli bo'ladi.
Yo'q, u keksa odam edi
Sezuvchan - bu aniq.
Hey, menga boshqasini bering
Bunday qoshiq
Men ikkinchiman, uka, urush
Men abadiy kurashaman.
Baholang, ozgina narsa qo'shing.
Oshpaz yon tomonga qaradi:
"Voy yeyuvchi -
Bu yigit yangi."
qo'shimcha qoshiq qo'yadi,
U noxush tarzda aytadi:
Bilasizmi, siz dengiz flotiga qo'shilishingiz kerak
Sizning ishtahangiz bilan.
O'sha: - Rahmat. Men shunchaki
Men dengiz flotida bo'lmaganman.
Men siz kabi bo'lishni afzal ko'raman
Piyoda askarida pishiring. -
Va qarag'ay ostida o'tirib,
U egilgancha bo‘tqa yeydi.
— menikimi? - o'zaro jangchilar, -
"Meniki!" - ular bir-birlariga qarashdi.
Va allaqachon isinib, uxlab qoldi
Polk juda charchagan.
Birinchi vzvodda uyqu g'oyib bo'ldi,
Qoidalarga zid.
Qarag‘ay daraxti tanasiga suyanib,
Shagni ayamasdan,
Urush haqida urushda
Suhbatni Terkin olib bordi.
Siz o'rtadagi yigitlar
Boshlash. Va men aytaman:
Men birinchi poyabzal emasman
Bu yerda ta'mirsiz kiyaman.
Endi siz manzilga yetib keldingiz,
Qurollaringizni oling va jang qiling.
Va ko'pchiligingiz bilasiz
Sabantui nima?
- Sabantuy - qandaydir bayram?
Yoki bu nima - Sabantuy?
Sabantuy boshqacha bo'lishi mumkin,
Agar bilmasangiz, izohlamang
Bu erda birinchi b ostidaombre
Siz ovdan yotasiz,
Siz hali ham tiriksiz - xavotir olmang:
Bukichik Sabantui .
Nafas oling, to'yingan ovqatlaning,
Sigaret yoqing va burningizni puflamang.
Bundan ham battar, uka, qanday qilibohak
To'satdan Sabantuy boshlanadi.
U sizga chuqurroq kirib boradi, -
O'pib ona Yer.
Ammo yodda tuting, azizim,
Bu -o'rtacha sabantuy .
Sabantuy siz uchun ilmdir,
Dushman shafqatsiz - uning o'zi ham shafqatsiz.
Lekin bu butunlay boshqa narsa
Bu -asosiy sabantuy.
Shunday qilib, siz erta chiqdingiz,
Men sizning teringizga va titroqqa qaradim;
Nemis ming tayog'itanklar …
Ming tankmi? Xo'sh, uka, siz yolg'on gapiryapsiz ...
Nega yolg'on gapirishim kerak, do'stim?
O'ylab ko'ring - hisob nima?
Lekin nima uchun darhol - ming?
Yaxshi. Besh yuz bo'lsin
Xo'sh, besh yuz. Rostini ayting
Meni kampirlardek qo‘rqitmang.
KELISHDIKMI. Uch yuz, ikki yuz nima?
Hech bo'lmaganda bittasini uchrating ...
Xo'sh, gazetadagi shior to'g'ri:
Butalarga va nonga yugurmang.
Tank - bu juda dahshatli ko'rinadi,
Ammo aslida u kar va ko'r.
U ko'r. Siz ariqda yotibsiz
Va mayatnikning yuragida:
To'satdan u sizni ko'r-ko'rona ezib tashlaydi, -
Axir, u la'natli narsani ko'rmaydi.
Ular hazilchining og'ziga qarashadi,
Ular so'zni ochko'zlik bilan ushlaydilar.
Kimdir yolg'on gapirsa yaxshi
Qiziqarli va qiyin.
O'rmon tomonida, kar,
Yomon ob-havoda,
OK, xuddi shunday
Yigit sayrda.
Va u ikkilanib qoldi
Ular so'radilar: - Kechaga keling
Menga boshqa narsa ayting
Vasiliy Ivanovich …
Slayd 9
Sizning taxminlaringiz amalga oshdimi?
Bu bob nima haqida?
Askarlar Terkin "o'zlaridan biri" degan xulosaga qanday kelishdi?
Terkin yana qanday urush qatnashchisi edi?
"Sabantuy" nima?(slayd 10)
Ishda kichik, o'rta va asosiy sabantuy nima?
Jangchilar Terkinga qanday murojaat qilishadi?(11-slayd) Vasiliy Ivanovich - afsonaviy diviziya komandiri, fuqarolar urushi qahramoni Chapaevning ismi.
D) “To‘xtab qolganda” bobidan 2 ta parchani o‘qing va tahlil qiling
O'qish guruhi 2
Tun kar, yer nam.
Olov bir oz chekmoqda.
Yo'q, bolalar, uxlash vaqti keldi,
Yurishni boshlang.
Yuzimni yengimga bosib,
Issiq tepalikda
Jangchilar o'rtasida
Vasiliy Terkin yotdi.
Palto og'ir va nam,
Yomg'ir yaxshi edi.
Tom - osmon, kulba - archa,
Ildizlar qovurg'alar ostida bosiladi.
Ammo u ko'rinmaydi
Men bundan xafa bo'ldim
U uxlay olmasligi uchun
Dunyoning biror joyida.
U uxlaydi - och bo'lsa ham, to'q bo'lsa ham,
Hech bo'lmaganda bitta, hech bo'lmaganda bir uyumda.
Avvalgi uyqusizlik uchun uxlash uchun,
Zaxirada uxlashni o'rgandi.
Va qahramon deyarli tush ko'rmaydi
Har kecha og'ir tush:
G'arbiy chegaradagi kabi
U sharqqa chekindi;
U qanday ketdi, Vasya Terkin,
Shaxsiy zaxiradan,
Tuzli gimnastikachida
Yuzlab chaqirim ona yurt.
Yer qanchalik katta?
Eng buyuk er.
Va u begona bo'lardi
Birovniki yoki sizniki.
Qahramon uxlaydi, xo'rlaydi - tamom.
Hamma narsani borligicha qabul qiladi.
Xo'sh, o'zimniki - bu aniq.
Xo'sh, urush - shuning uchun men shu yerdaman.
U og'ir yozni unutib, uxlaydi.
Uxlang, g'amxo'rlik qiling, isyon qilmang.
Balki ertaga tongda
Yangi Sabantuy bo'ladi.
Askarlar tushga tushgandek uxlaydilar,
Qarag'ay ostida dumalab,
Postlardagi qo'riqchilar
Ular nam va yolg'iz qolishadi.
Zgi ko'rinmaydi. Atrofda tun.
Va jangchi xafa bo'ladi.
U birdan bir narsani esladi,
U eslaydi va tabassum qiladi.
Va go'yo orzu g'oyib bo'ldi,
Kulgi esnani quvib yubordi.
- Buni olgani yaxshi,
Terkin, kompaniyamizga.
Slayd 12 “Dam olishda” bobidan parcha asosida suhbat.
Sizning taxminlaringiz amalga oshdimi?
Muallif bizga nima haqida gapiradi? (askarlar qanday va qanday sharoitda uxlashadi va ularni boshqa qanday sinovlar kutishi mumkin)
Nega jangchi oxirida shunday deydi:- U bizning kompaniyamizga kelgani yaxshi, Terkin. (suhbatlari bilan u keskinlikni engillashtirdi, unga hayotga oddiyroq yondashishni, bor narsadan mamnun bo'lishni o'rgatdi)
Biz bo'limni o'qishni tugatmadik. Keyinchalik nima bo'lishini taxmin qila olasizmi?
D) “To‘xtab qolganda” bobining 3-parchasini o‘qing va tahlil qiling.
Xuddi shu bobning davomi 3-guruh tomonidan o‘qiladi
Terkin - u kim?
Rostini aytaylik:
Faqat yigitning o'zi
Uoddiy.
Biroq, yigit yaxshi.
Shunday yigit
Har bir kompaniya har doim mavjud
Va har bir vzvodda.
Va ular qanchalik kuchli ekanliklarini bilishlari uchun,
Rostini aytaylik:
Go'zallik bilan ta'minlangan
U zo'r emas edi
Uzun emas, unchalik kichik emas,
Ammo qahramon - qahramon.
Kareliyada jang qilgan -
Sestra daryosining narigi tomonida.
Va nima uchun biz bilmaymiz, -
Ular so'rashmadi,
Nega unday kerak
Menga medal berishmadi.
Keling, bu mavzudan qaytaylik,
Buyurtma uchun aytaylik:
Ehtimol, mukofotlar ro'yxatida
Xato bor edi.
Ko'kragingizdagi narsaga qaramang
Va oldinda nima borligini qarang!
Iyun oyidan xizmatda, iyuldan jangda,
Terkin yana urushda.
Ko'rinishidan, bomba yoki o'q
Men o'zim uchun hali topmadim.
Ichkarida edijangda shrapnel bilan urilgan ,
U shifo topdi - va juda ko'p ma'no bor.
Uch marta meni qurshab olishdi ,
Uch marta - bu erda! - chiqib ketdi.
Va notinch bo'lsa ham -
Zararsiz qoldi
Eğik, uch qavatli olov ostida,
Menteşa ostida va tekis.
Va odatdagi yo'lda bir necha marta,
Yo'llar bo'ylab, ustunlar changida,
Men qisman chalg'idim
Va qisman vayron qilingan …
Biroq,
Jangchi tirik,
Oshxonaga - joydan, joydan - jangga.
Tamaki chekadi, ovqatlanadi va ichadi
Har qanday pozitsiya.
Qanchalik qiyin bo'lmasin, qanchalik yomon bo'lmasin -
Taslim bo'lmang, oldinga qarab turing
Hozircha bu gap
Oldinda ertak bo'ladi.
(13-slayd)
Sizning taxminlaringiz to'g'rimi?
Bu parcha nima haqida?
Bosh qahramon obrazi ochildimi? Ta'riflab bering.
Vasiliy Terkin haqidagi taxminlarimiz amalga oshdimi?
Muallif qahramonda qanday xususiyatlarni ta'kidlaydi?
6. Birlamchi konsolidatsiya
(14-slayd) Butun matnni muhokama qilish.
Siz va men ushbu asarning dastlabki 2 bobini o'qib chiqdik va butun she'rdan iborat30 bobdan iborat .
Ish sizga yoqdimi?
Ushbu 2 bobda qanday umumiylik bor?
Keyinchalik nima bo'lishini taxmin qila olasizmi?
O'qilgan boblar she'rning qaysi kompozitsion qismidan iborat?
Bu asar tilining o‘ziga xosligi nimada?
7. Mustaqil ish va standartga muvofiq sinov.
Keling, “Bilaman – bilmoqchiman – bilib oldim” varaqlarimizga qaytaylik va dars boshida berilgan savollarga javob berishga harakat qilaylik. Sizda yetarli bilim bormi?
( To'liq emas: biz asar nima haqida, bosh qahramon kim, kompozitsiyaning xususiyatlari kabi savollarga javob berishimiz mumkin.Nega? - mumkin emas.
Yaratilish tarixini taxmin qilish mumkinki, Ikkinchi Jahon urushidan oldin, chunki 2-chi urush, ehtimol Finlyandiya urushi bo'lgan. Lekin ishonchim komil emas.)
- Nega? ( chunki biz ishning kichik bir qismini tahlil qildik.
Javoblarni yana qayerdan bilib olamiz? (ma'lumotnoma adabiyotida, zamondoshlarning bayonotlarida, butun asarni o'qib chiqqandan so'ng, muallifdan so'rang)
Keling, yana guruhlarda ishlaylik :
1 guruhBiz o'qigan boblardan bizga ma'lum bo'lgan ma'lumotlar va ma'lumotnoma adabiyotlari ma'lumotlarini taqqoslab, "Vasiliy Terkin" ning yaratilish tarixini bilib oladi.
| Asl g'oya qachon va qaerda paydo bo'lgan? |
| Asarning asl nomi nima edi? |
| U ustida ish qachon boshlangan? |
| Asar qachon tugadi? |
| Ular qachon chop etishni boshladilar? O'quvchilar tomonidan qanday qabul qilindi? |
| Dastlab u qanday 3 qismga bo'lingan? |
2-guruhmuallif nima uchun aynan shu asarni tanlaganini aniqlashga harakat qiladitarkibi , va bunda ularga muallifning bayonoti va "Vasiliy Terkin" janrini o'rganish yordam beradi.
3 guruh"Vasiliy Terkin" janrini aniqlaydi. Tvardovskiy o'z ishini she'r deb hisoblamadi, uni "Jangchi haqida kitob" deb nomladi va uni xronika va hikoya bilan taqqosladi. Guruh ishlaydi va kitobning ushbu janrlar bilan qanday umumiyligi va uni nimasi bilan farq qilishini aytib beradi.
Ishlash vaqti 3 minut. Ish tugagandan so'ng, guruh hisobot beradi va biz jadvalimizdagi qolgan kataklarni to'ldirishimiz mumkin.
Slaydlar 15, 16, 17
8. Bilim va malakalarni tizimga kiritish
Jadvalda nima ko'rsatilishi kerak:
| bilaman | bilishni xohlayman | Topmoq |
| A.T. Tvardovskiy - ajoyib shoir, "Tankchi tarixi", "Iyul - yoz cho'qqisi" va boshqalar muallifi. | Asarning mavzusi "Vasiliy Terkin? | Urushdagi oddiy askarning hayoti tasviri |
| She’r – katta hajmdagi, yagona syujet va personajlar bilan birlashgan lirik-epik poetik asardir. Masalan, M.Yu.Lermontovning “Mtsyri”. | She’r kompozitsiyasining xususiyatlari qanday? | Har bir bo'lim to'liq hikoyadir. Bitta hikoya chizig'i yo'q - bu klassik she'rlardan farq qiladi. Muallif uni boshi va oxirisiz “Jangchi haqida kitob” deb ataydi. Alohida boblarda nashr etilgan. Siz istalgan joydan o'qishingiz mumkin, chunki o'quvchi keyingi bobni ko'rish uchun yashamasligi mumkin va bundan tashqari, nashrlar muntazam ravishda frontga etib bormaydi. Qadimgi rus yilnomalari va yilnomalariga o'xshash. |
| Ulug 'Vatan urushi, biz 9-may kuni nishonlayotgan g'alaba xalqimizga juda qimmatga tushdi: millionlab odamlar halok bo'ldi va mayib bo'ldi. | "Vasiliy Terkin" she'rining yaratilish tarixini bilib oling. | "Vasya Terkin" 1939 yilda Finlyandiya kampaniyasi paytida yaratilgan. Va dastlab 1941 yilda tugallanishi kerak edi, ammo Ikkinchi Jahon urushi tuzatishlar kiritdi. Muallif qahramonga qaytib, uni Vasiliy deb ataydi va 1942 yilda alohida boblar nashr etiladi, ular 1946 yilda "Jangchi haqida kitob" da to'planadi. She'r tugamasdanoq darhol mashhur bo'ldi. Jami 30 ta bob yozilgan |
| "Vasiliy Terkin" kim | Qahramon oddiy, tushunarli, "o'ziga xos" yigit, tajribali jangchi, u boshqa askarlar bilan bir xil muammolarga ega. U barcha sinovlarga sabr-toqat bilan chidab, ruhini yo'qotmaydi. She’rning jozibadorligi ham shu. |
|
| Janr? | Jangchi haqida kitob |
9. Ta'lim faoliyati, introspeksiya va his-tuyg'ular va his-tuyg'ular haqida fikr yuritishni o'z ichiga olgan refleksiya.
Reflektsiya Slayd 18-19
O'yin "Men bugun qanday ishladim?" (kim o'zini yaxshi yigit deb atash mumkin? - "5" bering
Va kim ko'ngilsiz ishladi? - bu uy vazifasini bajarish kerakligini anglatadi, shunda hamma nafas oladi!
Uy vazifasi . slayd 20
"Ketishuv" bobini ifodali o'qish.
Vasiliy Terkinning og'zaki yoki yozma tavsifini tayyorlangyoki"Vasiliy Terkin obrazi turli yillar rassomlarining rasmlarida" loyihasi.
Rahmat, siz bilan ishlash juda yoqimli edi! Dars tugadi.Slayd 21
Stollaringizda stikerlar bor (men sizni jamoalarga ajratgan qog'oz varaqlari, ularga dars haqida fikr-mulohazalaringizni yozing.Slayd 22
She'r 30 bobdan iborat bo'lib, ularning har biri o'ziga xos va ayni paytda bir-biri bilan chambarchas bog'liq. Muallifning o'zi bunday kompozitsiyaning xususiyatlari haqida shunday yozgan: "Men kompozitsiya va syujet printsipi sifatida qabul qilgan birinchi narsa - har bir alohida qismning va bobda - har bir davrning, hatto baytning ma'lum bir to'liqligiga intilish edi. Oldingi boblar bilan tanish bo‘lmasa ham, bugun gazetada chop etilgan ushbu bobda yaxlit, yaxlit bir narsani topadigan o‘quvchini yodda tutishim kerak edi...” Natijada, she’r tuzilgan bo‘lib chiqdi. qahramonning harbiy hayotidan epizodlar zanjiri sifatida. Shunday qilib, Terkin oldinga siljigan bo'linma bilan aloqani tiklash uchun muzli daryo bo'ylab ikki marta suzadi; yolg'iz nemis dugonasini egallaydi, lekin o'z artilleriyasidan o'q uzadi; nemis bilan qo‘l jangiga kiradi va uni mag‘lub etishga qiynalib, asirga oladi.
She'rda Terkin va uning qahramonliklari haqidagi boblar bilan bir qatorda besh bob - o'ziga xos lirik chekinishlar mavjud bo'lib, ular "Muallifdan" (to'rtta) va bitta - "O'zim haqimda" deb ataladi. Ularda muallifning lirik boshlanishi namoyon bo‘lib, asar janriga o‘ziga xoslik bag‘ishlaydi. Vaqt ko‘lami, voqea-hodisalar, qahramonlar, markaziy personaj xarakteri jihatidan bu epik asardir. Unda asosiy narsa xalq taqdirini hal qiluvchi milliy tarixiy voqea, chinakam xalq qahramonlik timsoli tasviridir. Vasiliy Terkindan tashqari urushda qatnashgan boshqa ko'plab qahramonlar ("O'tish" bobidagi sochi qirqqan yigitlar, "Ikki askar" bobida chol va kampir, charchagan haydovchi. “Garmon” bobidan akkordeon sadolari ostida raqsga tusha boshladi va hokazo).
She'rning alohida qahramoni - muallif. “Terkin mustaqil, muallifdan mustaqil ravishda mavjud. Ammo muallif unga va uning safdoshlariga shunchalik yaqin bo'ldiki, ularning harbiy taqdiriga, barcha munosabatlariga - bu erda ham, frontda ham, bu odamlar frontda qaerdan kelgan edi - u mutlaq haqiqiylik va mukammal ichkilik bilan qila oladi. erkinlik o‘z fikr va his-tuyg‘ularini ifoda etadi” (V. Aleksandrov). “Men haqimda” bobida muallif shunday yozadi: Saytdan olingan material
Men sizga aytaman, yashirmayman, - Bu kitobda u erda va u erda qahramon nima deyishi kerak, men shaxsan o'zim aytaman.
Muallif va qahramonning qo‘shilishi she’rning eng muhim xususiyatlaridan biri bo‘lib, janrdagi lirik-epik asardir. Uning yaxlitligini nafaqat butun she’r bo‘ylab o‘tadigan kesishgan qahramon, umummilliy-vatanparvarlik g‘oyasi, balki muallif va qahramonning alohida yaqinligi ham ta’minlaydi. Shoir kirish va yakuniy boblarda to‘g‘ridan-to‘g‘ri o‘quvchiga murojaat qiladi, “muqaddas va adolatli jang”ga, xalqqa o‘z munosabatini bildiradi, Terkinning ma’naviy saxovatiga, jasoratiga qoyil qoladi, gohida voqea-hodisalarga aralashib, jangchining yonida turgandek bo‘ladi. .
Iskovskiy va Tvardovskiy 30-yillarning yangi dehqon shoirlari. She'rlarga jalb qilish. Isakovskiy - qo'shiq muallifi ("Katyusha").
"Vasiliy Terkin" - she'r (1941-45).
Janr
Tvardovskiy asarining janri an'anaviy qonunlarni buzdi: ko'proq tarqalgan "she'r" emas, balki "kitob": "Jangchi haqida kitob". "She'r" sarlavhasi faqat "Krasnoarmeyskaya pravda" gazetasining alohida boblarining birinchi nashrlarida paydo bo'ldi. Ayrim tanqidchilar janrning noaniqligi va noaniqligidan xijolat tortdilar. Biroq, shoirning o'zi kitobning janrdagi noaniqligini kamchilik deb hisoblamadi, u shunday yozgan edi: "Xronika - yilnoma emas, yilnoma - yilnoma emas, balki "kitob" jonli, harakatlanuvchi, erkin. haqiqiy materiyadan ajralmas kitobdir." "Kitob" janrining ta'rifi an'anaviy "she'r" ta'rifiga qaraganda ancha murakkab, kengroq va universalroqdir. Shunday bo'lsa-da, "she'r" birinchi navbatda (janr xotirasi va o'quvchi idroki qonunlari ishga tushiriladi) klassika bilan, adabiyot bilan - klassik adabiyot bilan, lekin adabiyot bilan, masalan, M.Yuning "Mtsyri" bilan bog'liq. Lermontov, "Poltava" bilan A.S. Pushkin... Tvardovskiy intuitiv ravishda adabiy janr an’anasi – “adabiyotlik”dan uzoqlashishga, o‘z ijodi janrini “umummilliylashtirishga”, adabiyotga emas, hayotga yaqinroq bo‘lishga, boshqacha aytganda, uning ta’sirini kuchaytirishga intildi. adabiy fantastikaning haqiqiyligi.
Tvardovskiyning she'ri - bu yangi zamon va yangi sharoitlarda turli xil, erkin namoyon bo'lgan xalq hayoti kitobidir. Pushkinning "Yevgeniy Onegin" romaniga o'xshab, Tvardovskiyning she'rini nafaqat front hayotining, balki rus shaxsining eng yaxshi fazilatlarini aks ettiruvchi entsiklopediya deb atash mumkin.
Muallif o'z she'rini rus tilida uzoq an'analarga ega bo'lgan xronika va xronika janrlariga ham yaqinlashtirdi. Tvardovskiy "Vasiliy Terkin" haqida shunday yozgan edi: "... ma'lum bir xronika - xronika emas, xronika - xronika emas" va shu bilan rus yilnomachilari va yilnomalarini tuzuvchilarga xos bo'lgan vijdonlilik va aniqlik, fuqarolik pafosi va mas'uliyatini ta'kidladi.
She'rning bosh qahramoni - urush (epik personaj). She’r asosan epik xarakterga ega. “Vasiliy Terkin” xalq eposidir.
Uslubning o'ziga xosligi
Bunin: haqiqiy millat, stilizatsiya yo'q. Fojiali va kulgili kombinatsiya (bu urushda muhim - detente, hazil). Ammo fojia ustunlik qiladi. Fashistlar bilan to'qnashuvning falsafiy tushunchasi (qadimgi rus an'analari jangni - nemislar bilan yakkama-yakka, o'lim bilan duelni tasvirlash). Yo'lning sabablari (va band, band bo'lgan uy). Leytmotiv - vatan sog'inchi.
She’r realistik, hujjatli, to‘g‘ri, xomaki, yolg‘on parchalanish (o‘zaro bog‘lanish motivlari orqali). Minimalizm. "Kesish" bobi ritmik tovushni o'rnatadi. Daryo - Styx, o'lim, hayot orqali o'tish (chap qirg'oq, o'ng qirg'oq). Komik reprenlar (Tula-Tula, bu men, Tula, mening Vatanim) fojiali mazmun bilan birlashtirilgan. Pushkinga ishora ("Oy porlayapti, tun aniq" - dafn qo'shig'i).
Kompozitsion takrorlashlar, syujetli bog‘lanishlar. Har bir bob to'liq mustaqil ish (romanistik). Syujet vasvasasini yengish. Tank ekipajlari (bobo va ayol) haqidagi hikoyadagi syujet elementlari. Bu na xronika, na badiiy ijod bilan cheklanib qolmaydi. Panoramali. Syujet va syujetning qaytarilmasligi. Askar va o'lim o'rtasidagi duel falsafiy tekislikka chiqishdir. Kompozitsiyani tashkil etishning birinchi darajasi - qo'ng'iroqlar, takrorlashlar ( Jang muqaddas va adolatli.O'lik jang shon-sharaf uchun emas,Erdagi hayot uchun), epithets, metafora, qofiyalar (pompa), (yomon qofiyalar - pouch-no-poor). Chalkashlikning ta'siri, ruhning vayron bo'lishi. Folklor va an’analar istiqboli. Maqollar, matallar, matallar kichik folklor janrlaridir.
Tvardovskiy ijodining deyarli barcha tadqiqotchilari she'r tilida folklor motivlarining etakchi rolini ta'kidlaydilar.
"Vasiliy Terkin" she'ridagi maqol va maqollarning markaziy funktsiyalaridan biri bu bosh qahramon va boshqa rus jangchilarining obrazini yaratish funktsiyasidir. Vasiliy Terkin dunyoviy donolikning tashuvchisi bo'lib, uni lakonik shaklda ifodalashga intiladi. Maqol va matallar ana shu maqsadga to‘g‘ri keladi.
Rus folklorida askar haqida ko'plab ertaklar mavjud - boltadan bo'tqa pishiradigan, shaytonni quvib chiqaradigan va xayrli ishda yordam beradigan quvnoq, xushchaqchaq yigit. Yozuvchi o‘zining “Terkin” asarini yaratishda ana shu folklor an’anasiga tayangan.
axir, Terkin xalq qahramonining nusxasi emas. U ko'pchilikdan biri. U Smolensk tomonida qolgan qarindoshlarining sog'inchini biladi. U chekinishning achchiqligini bilar edi va rus erlari orqali o'zinikiga yo'l ochib, dehqon kulbalariga kirib, urushning birinchi oyida mag'lubiyatga faqat o'zi aybdordek, uy bekalaridan ko'zlarini yashirdi.
Xalq og'zaki ijodida insonning ichki dunyosi batafsil tasvirlanmagan, ammo Tvardovskiy urushdagi odamning ruhi bilan qiziqadi. Yozuvchi urushni oddiy askarning nigohi bilan, qahramonlik ko‘rinmaydigan tantanali urushni ko‘rsatadi. Chiqishlar bilan epizodlar.
Qahramon - lider. Dastlab g'ayrioddiy, keyin odatiy (tiplashtirish istagi). ikkita urush - birinchi Finlyandiya kampaniyasi va ikkinchi jahon urushi. Oxirida ikkiga bo'lingan umumlashtirilgan tasvir (Vasiliy va Ivan Terkin. O'g'ilning yo'qolishi). Haqiqatga intilish qahramonda ham, muallifda ham. Muallifning obrazi muhim va birinchi o'ringa chiqadi (she'rni boshlaydi va tugatadi). Muallif va qahramon dehqonlardir.
Asta-sekin Terkin obrazi tobora umumlashtirilgan, deyarli ramziy xususiyatlarga ega bo'ladi. Qahramon odamlarni ifodalaydi:
Jangga, oldinga, to'liq olovga
U ketadi, muqaddas va gunohkor,
Rus mo''jizasi odam.
Kitobda Terkin va kichik personajlardan tashqari yozuvchi-shoir ham muhim o‘rin tutadi. Muallif qahramon va o‘quvchi o‘rtasida vositachi bo‘lib, o‘quvchi bilan erkin suhbat olib boradi, uning ishtiroki she’rda ham seziladi. Kitobda “epos” boblaridan tashqari “Muallifdan” to‘rtta “lirik” bob ham mavjud. Ularda muallif o‘z qahramonini o‘quvchiga yo tanishtiradi yoki kitobning o‘zi syujeti haqida fikr yuritadi. Terkinning his-tuyg'ulari va fikrlari ayni paytda muallifning o'zi va butun xalqning his-tuyg'ulari va fikrlari.
O'quvchi bilan doimiy maxfiy suhbat va savollar mavjud. muallif "do'st o'quvchi" ni hurmat qiladi va shuning uchun unga urush haqidagi "haqiqiy haqiqatni" etkazishga intiladi. Muallif o‘z o‘quvchilari oldidagi mas’uliyatini his qiladi