Kecha biz miltiq otganni qanday tasvirlashni aniqlash mavzusini ko'rib chiqdik va chang'i sportini tasvirlash mavzusiga to'xtaldik. Bugungi mavzu butunlay chang'i sportiga bag'ishlangan. Tomoshabinga yaqinlashayotgan ikkita biatlonchi tasvirlangan rasmni ko'rib chiqing. Bular biatlonchilar ekanligini qanday tushunish mumkin? Albatta, miltiq orqasiga bog'langan holda. Shu bilan birga, qolgan sport jihozlarini diqqat bilan ko'rib chiqing - sport anjomlari qismlarining uzunligi odamning bo'yi bilan qanday bog'liq? Chang'i ustunlari uzun, chang'ilari qisqa! Umuman olganda, ikkalasi ham taxminan bir xil uzunlikda, taxminan chang'ichining balandligiga to'g'ri keladi. Keling, har bir alohida holatda chang'i va ustunlar alohida tanlanishini aniqlaylik. Men shunchaki bolalarni tasvirlash vasvasasidan ogohlantirmoqchiman, tez-tez sodir bo'ladigan bo'lsa, qo'lning uzunligini, agar kam bo'lmasa, erkakning balandligidan ikki baravar ko'p chang'i suzish. Keyingi: chang'ichilarimizning harakatlanish usuli konkida uchish deb ataladi.
Men o'zim ham shunday yurishni yaxshi ko'rardim - konkida uchish yo'li keng va yirtiqsiz, konkida uchayotganda oyoqlar parallel emas, balki konkida yurganda bo'lgani kabi "baliq suyagi" shaklida joylashtiriladi, shuning uchun bu nom. Shunday qilib, chang'ilar bir-biridan uzoqlashayotganga o'xshaydi - bu fotosuratda va bizning rasmimizda juda aniq ko'rinadi. Oldindan chang'ichiga qaraganimizda, albatta, burchakning chang'i uzunligining bir qismini yashirishini tushunamiz. Buni shunday tasavvur qiling. Qutblarga kelsak, siz ko'rib turganingizdek, ular bir-biriga parallel emas, balki chang'i kabi, erga qarab ajralib turadi va bundan tashqari, chang'ichi ularni har bir daqiqada boshqacha ushlab turadi. Endi biatlonchilarning raqamlariga e'tibor bering. Oyoqlari deyarli to'g'ri, lekin unchalik emas (siljish paytida oyoq biroz egiladi), tanasi uzun va keng, elkalari keng, boshi egilgan. Bunday chang'ichi odatdagidek yuradigan odamdan qanday farq qiladi? Buni qanday tushuntirishni bilmayman, lekin chang'ichi butun vujudi bilan yurishini tushunaman. Piyoda oyoqlari bilan yuradi, u, albatta, qo'llarini silkitib, elkalarini silkitishi mumkin, ammo bu kerak emas. Chang'ichi, tushunadi va tasavvur qiladi, qo'llariga (va oxir-oqibat uning qutblariga) tayanadi, uning butun tanasi doimo aylanadi, u hamma harakatda ishtirok etadi va shuning uchun dinamik. Buni tushunib, ko'rsata olsangizgina rasmingiz ishonchli bo'ladi!
Bosqichlarda chizilgan chang'ichilarning yana bir misoli:
Raqamlar sxematik tarzda belgilangan.
Biz sportchilarning tana tuzilishini chizamiz.
Umuman olganda, chizma tugallandi. Qolgan narsa - ba'zi tafsilotlar va rang qo'shish.
Bu erda men bugungi darsni tugataman, lekin ertaga biz "chang'ichi chizish" mavzusini davom ettiramiz.
Sportchilarni chizish mavzusi juda dolzarb va ma'lumotli.
Bunday chizmalar yordamida siz bolangizga ma'lum bir sport turi haqida bilim berishingiz va uni mashq qilishga jalb qilishingiz mumkin. Shuni unutmangki, siz chang'ichini qalam bilan bosqichma-bosqich turli yo'llar bilan chizishingiz mumkin, bu asosan boshlang'ich rassomning mavjud mahoratiga bog'liq. Keling, buni amalga oshirishning bir necha usullarini ko'rib chiqaylik.
Ushbu maqoladan siz o'rganasiz
Darsning boshlanishi va rasm chizishga tayyorgarlik
Har qanday faoliyat kabi, qalam bilan chizish uchun bosqichma-bosqich tayyorgarlik ko'rishingiz kerak. Boshlashdan oldin, kerak bo'lgan hamma narsani oling:
- qog'oz (boshlang'ich rassom uchun maxsus o'rta donli qog'ozni olish yaxshiroqdir);
- o'tkir qalamlar;
- silgi;
- lyukkani ishqalash uchun maxsus tayoq yoki konusga o'ralgan tayyorlangan qog'oz parchasi.
Chang'ichining har qanday tasviri qog'oz varag'ini belgilash bilan boshlanadi, bu yangi boshlanuvchi rassomga kelajakdagi rasmning markazini aniqlashga yordam beradi. Quyida varaqni joylashtirishga misol keltirilgan.
Bunday chiziqlar sxematik chizilgan kabi juda nozik tarzda amalga oshiriladi. Bu kelajakda ularni osongina va butunlay olib tashlash imkonini beradi.
Chang'ichi boshqa har qanday odam kabi geometrik shakllar tufayli tasvirlangan (bosh aylana yoki tasvirlar, tanasi to'rtburchak yoki kattaroq oval). Proportionlarni eslab qolish ham muhimdir. Tananing sxematik qismlari qanday joylashtirilishi siz qanday sportchini chizishni rejalashtirganingizga bog'liq.
Chang'ida turgan odamni chizish
Boshlash uchun inson qiyofasining diagrammasi chiziladi. Doira - bu yuz. Bir kishi chang'i uchmoqda, demak u issiq ko'ylagi va xodimi kiygan. Ko'ylagi bilan boshlang. Qalam bilan chizish juda oson.
Pastki tomonga cho'ziladigan to'rtburchakdan boshlang. Yuqori 2 chiziqni yaxlitlash orqali biz elkalarni olamiz. Chang'ichining bo'yni sharf yoki ko'ylagi yoqasi bilan yashiringan, shuning uchun uni chizishning hojati yo'q.
Ko'ylagi ostidan issiq shimlar ko'rinadi. Bizning chizmamiz shakllanadi va aniq bo'ladi. Biz tafsilotlarni yaratamiz, boshni qalam bilan bosqichma-bosqich chizamiz:
- ovalning tepasida shlyapa chizilgan, u qoshlarga etib boradi;
- shlyapa ustiga pompom va lapelni chizish;
- ovalning qolgan qismida biz ko'zlar, burun va og'izlarni chizamiz.
Keyinchalik, uning sxematik tasviri ustida ishlagan holda, ko'ylagi tafsilotlarini bosqichma-bosqich chizishingiz kerak. Yoqa, cho'ntaklar, qisqichlar, oxirida elastik bo'lgan keng yenglarni torting. Qo'llar tirsaklarda egilib, ular chang'i ustunlarini ushlab turadilar. Cho'tkalarning o'zlari musht shaklida qo'lqoplar yordamida chizilgan bo'lishi mumkin.
Agar siz qo'lqoplarga yoriqlar chizsangiz, siz barmoqlar olasiz. Endi siz etiklarga eng oddiy biriktirma bilan ustunlar va chang'ilarni tasvirlashingiz mumkin. Ko'ylagi, shim va poyabzal detallarini chizish haqida unutmang. Agar biz ko'ylagi va shimga qalam bilan bir nechta chiziq chizsak, bizning chang'ichimiz harakat illyuziyasiga ega bo'ladi.
Tog'dan chang'i uchayotgan sportchining rasmi
Bunday chang'ichini chizish uchun yosh rassomga mavjud bilimlarning biroz yuqoriroq darajasi kerak bo'ladi. Ammo agar siz rasmni bosqichma-bosqich yaratsangiz, deyarli hamma buni qila oladi.
- Birinchi qadam - chang'ichimiz tushadigan qiyalikning sxematik tasviri. Nishabning o'rtasi bargning markazidan pastda o'tadi. Chizmaning umumiy ko'rinishi yon tomondan odam bo'ladi.
- O'ralgan uchi bo'lgan kichik chiziq - chang'ilar. Nishab tasviriga to'g'ri va parallel ravishda chizilgan. Ularning markazi qog'oz markazidan pastda joylashgan.
- Sportchining diagrammasi ingliz alifbosidagi "h" harfiga o'xshaydi, u biz ilgari tasvirlagan qiyalik boradigan yo'nalishda qiyalik bo'ladi.
- Silgi yordamida "h" harfining pastki chap qismini olib tashlang. Qolgan pastki qismi chang'ichining egilgan oyoqlari, yuqori qismi esa uning orqa qismidir.
- Qolgan "h" harfining tepasida aylana shaklida bosh chizilgan. Shuni unutmangki, yuz butun tanadan uch baravar kichikroq bo'lishi kerak.
Tasvirning qalamdagi dastlabki eskizi bosqichma-bosqich yakunlanadi. Endi tafsilotlarni chizish qoladi. Shuni unutmangki, chang'ichining orqa tomoni yarim doira ichida tasvirlangan, bu uning tog'dan tushganini ko'rsatadi. Qo'llar tirsaklarda egilib, chang'i ustunlarini ushlaydi. Boshida dubulg'a bor, shuningdek, ko'zlar va boshqa tafsilotlarni torting.
Qalamdan foydalanib, tasvirlangan rasmni dinamik qiladigan kiyimga zarbalar chizishingiz kerak.
Agar birinchi marta chang'ida sportchini tasvirlay olmagan bo'lsangiz, umidsizlikka tushmang. Mashq qiling va tez orada chizilgan rasmingiz haqiqatga aylanadi.
Yaqinda men gimnastikachi haqida yozgan edim va o'quvchilar mendan sport mavzusini davom ettirishimni so'rashadi. Chang'ichini qanday chizish bo'yicha darsni o'quvchimiz Kirill Morozov buyurdi. Odatda men kamdan-kam hollarda buyurtma bergan odamning ismini va familiyasini yozaman, lekin qishki sport va familiya ham ramziy ma'noda chiqdi. Agar siz ham DayFan sahifasiga kirishni istasangiz, menga kelajakdagi darslar uchun o'z g'oyalaringizni shu yerda yozing, ehtimol sizning ismingiz darslarimizdan birida paydo bo'ladi.
Misol uchun, men chang'ichining bitta oddiy rasmini tanladim, mana bu: Ammo bundan oldin, an'anaga ko'ra, men ushbu sport haqida va umuman sport haqida o'ylagan hamma narsani ifodalashim kerak. Chang'ichi - bu chang'ilarni Yer yuzasi bo'ylab sirpanish vositasi sifatida ishlatadigan odam (yoki boshqa har qanday mavjudot). Ushbu biznesning texnologiyasi bir qarashda ikkita tayoq kabi oddiy ko'rinadi, lekin aslida u nafaqat transport vositasi, balki ajoyib ixtiro hamdir. Ehtimol, g'ildiraklar bundan ham mohirroqdir. Chang'ida nima qilishingiz mumkin:
- Biatlon bilan shug'ullaning (miltiqdan otish bilan bir vaqtda chang'i poygasi);
- Erkin uslubda akrobatik fintlarni bajarish;
- Tramplindan sakrash;
- Hatto suv yoki qor ustida yurish;
Shuni ham yodda tutingki, ushbu turdagi faoliyatning har qandayida odam nafaqat o'zi uchun, balki o'rtoqlari uchun ham yiqilib, qo'li yoki oyog'ini sindirish, cho'kib ketish, o'zini otish yoki qor ko'chkisi ostida qolish xavfini tug'diradi. Biroq, bu eng qimmat sport turlaridan biri bo'lib, Olimpiya o'yinlari dasturiga kiritilgan. Odamlar boshlarini va boshqa a'zolarini sindirishni yaxshi ko'radilar.
Qanday qilib chang'ichini qalam bilan bosqichma-bosqich chizish mumkin
Birinchi qadam. Keling, chang'ichining pozasida turgan odamning qiyofasini tasvirlaylik. Buni qilish qiyin emas, faqat quyidagi rasmdagi kabi takrorlang. 
Ikkinchi qadam. Biz insonning tarkibiy qismlarini - kiyim-kechak, dubulg'a, etik va chang'i aksessuarlarini chizamiz. 
Uchinchi qadam. Soya qo'shing. 
To'rtinchi qadam. Va keling, biroz ko'proq go'zallik qo'shaylik. Mana u tayyor: 
Boshqa sportchilarni tasvirlashni xohlaysizmi? Urunib ko'r.
5-7 yoshli bolalar uchun rasm chizish darsining qisqacha mazmuni "Changichi"
Kokorina Tatyana Nikolaevna
Lavozimi va ish joyi: chizmachilik bo'yicha qo'shimcha ta'lim o'qituvchisi, 1 malaka toifasi, MBDOU № 202 "Ertak" umumiy rivojlanish tipidagi bolalar bog'chasi.
Tavsif: Ushbu xulosa katta va tayyorgarlik guruhlari o'qituvchilari va bolalar bilan chizishni yaxshi ko'radiganlar uchun qiziqarli bo'ladi.
Maqsad: odamni harakatga keltirishni o'rganish.
Vazifalar:- nisbatlarga rioya qilgan holda odamni harakatga keltirishni o'rganishni davom eting;
- gouash va cho'tkadan to'g'ri foydalanishni o'rgatishda davom eting: cho'tka qo'ying, yangi bo'yoq qo'shishdan oldin yuving, matoga quriting, zich, shaffof bo'lmagan zarbalar bilan bo'yoq surting;
- chizmani kerakli elementlar - quyosh, daraxtlar, butalar bilan to'ldirish istagini uyg'otishni davom eting;
- "oldingi" va "fon" tushunchalari bilan tanishishni davom ettirish;
- qo'llarning nozik motorli ko'nikmalarini rivojlantirishga yordam berish;
- guash bilan bo'yashga qiziqishni rivojlantirish.
Metodik texnikalar: hikoya, suhbat, qahramonning kelishi, amaliy ish.
Kerakli vositalar va materiallar:
- moyli mato;
- albom varag'i;
- guash;
- 2, 5-sonli cho'tkalar;
- palitrasi.
Darsning borishi:
Bolalar gilam atrofidagi stullarda o'tirishadi.O'qituvchi qo'lida o'yinchoq bilan kiradi: chang'i bilan mushuk.
O'qituvchi- Salom bolalar! Qarang, men sizga yo'lda kim bilan uchrashdim - bu ertakdagi mushuk. Va qaysi biridan?
Bolalar- "Mushuk va qora qush" ertaki.
O'qituvchi- To'g'ri. Ertakda mushuk va tomoq qaerga ketdi?
Bolalar- o'tin uchun o'rmonga.
O'qituvchi- To'g'ri. Ayting-chi, nega mushuk chang'i kiygan?
Bolalar- chunki hozir qish.
O'qituvchi- Ha, qishda o'rmonga borsangiz, chang'i kiyganingiz ma'qul. Ammo mushuk hech qachon chang'ida uchmagan va qanday qilib to'g'ri chang'i qilishni bilish uchun sizga kelgan. Buni qanday qilishni kimdir ko'rsata oladimi?
Bir nechta bolalar to'g'ri chang'ida yurishni ko'rsatadilar.
O'qituvchi- Yaxshi bolalar, rahmat. Keling, mushuk o'tishga harakat qilaylik.
O'qituvchi mushukni aylantirib, panjalarini navbatma-navbat siljitadi.
O'qituvchi- Endi chang'ichilar kabi muzlaylik. Bir-biringizga diqqat bilan qarang va qo'llaringiz qanday egilganligini his eting. Bir qo'l orqaga tortiladi va tirsagida egiladi, ikkinchisi oldinga cho'ziladi va tirsagida ham egiladi. Oyoqlar - biri oldinga cho'zilgan, tizzada bir oz egilib, butunlay erga yotadi, ikkinchisi orqaga cho'ziladi va tovon ko'tariladi. Endi haydab ketayotgandek harakatlaning. Va endi biz tog'dan tushamiz - biz tirsaklarimizni bosamiz, cho'kamiz va tanamizni oldinga bir oz egamiz. Va yana biz chang'i uchayotganga o'xshaymiz. Juda qoyil. Keling, chang'ichilarni chizamiz va chizmalarni esdalik sifatida mushukga beramiz, u ularni o'z uyiga osib qo'yadi va har doim chang'ida to'g'ri uchishni eslab qoladi.
Bolalar rozi bo'lib, stollarga borishadi.
Amaliy ish.
O'qituvchi- Shunday qilib, albatta, biz boshdan chizishni boshlaymiz.
1.Bo'yoqlarni aralashtirish: ocher va oq.
2.Varaqning o'rtasidan biroz yuqoriroqda doira chizing.
3. Chang‘ichi kurtka kiygan. Yoqa chizish - kichik to'rtburchaklar.
4.Endi katta to'rtburchak tanadir.
5.Orqaga cho'zilgan qo'lni chizish. Yelka yumshoq, yumaloq, keyin biz uni tirsagiga qaytaramiz.
6.Endi biz uni pastga tushiramiz - to'rtburchak.
7.Tirsakda oldinga cho'zilgan va egilgan qo'lni torting. Birinchidan, kichik to'rtburchak - tirsagigacha qo'l.
8. Endi uni yuqoriga torting.
9.Changichi ustunlarni siqib qo'yganidek, mushtlarni torting.
10.Shimlar. Bir oyoq oldinga cho'zilgan. Avval biz tizzagacha chizamiz.
11. Endi uni pastga tushiring.
12.Ikkinchi oyoq orqaga cho'ziladi.
13.Botinkalar. Biz oval sifatida boshlaymiz va tovonda biz o'tkir burchak qilamiz.
14.Bosh quruq, keling, shlyapa chizamiz. Birinchidan, to'g'ri chiziq chizish, yarim doira chizish va uni bo'yash.
15.Chiziqning o'rtasidan, yoqaga yana bir chiziq torting va uni bo'yash. Shlyapa shunday chiqadi.
16. Biz uni pompom bilan to'ldiramiz.
17. Yuzni chizing: qosh, ko'z, burun va og'iz.
18. Chang'i chizish. Oldinda ular qorga urilib ketmaslik uchun ilgak kabi egilgan.
19.Endi biz chang'ichining mushtlarida ushlab turgan tayoqlarni chizamiz.
20.Moviy va oq bo'yoqlarni aralashtirish.
21.Qorni chizish.
22.Ko'k rangni qo'shish orqali biz osmonni chizamiz.
23. Orqa fonda daraxtlar qo'shing. Birinchidan, magistral.
22. Endi shoxlar: birinchi navbatda katta, asosiy, keyin kichik ingichka.
23.Buta va undan ham uzoqroq daraxtni qo'shing.
24.Rojdestvo daraxti chizing: stol, shoxlar qisqadan uzungacha.
25. Yana bittasini qo'shing.
26. "Skier" chizmasi tayyor.
Darsning qisqacha mazmuni.
O'qituvchi- Endi mushuk unga qanday qilib to'g'ri chang'ida yurish kerakligini eslatish uchun rasmga ega bo'ladi va u chang'ida o'tin uchun o'rmonga osongina borishi mumkin. Rahmat yigitlar. Mushuk bilan xayrlashing.
Bolalar - Xayr.
Natalya Danshaeva
Rasm chizish darsining qisqacha mazmuni: "Changichilar"
CHIZMA DARSLARI HAQIDA
Mavzu « Chang'i musobaqalari»
Maqsad: o'rganing odamni harakatga keltiring; oddiy qalam bilan eskiz yasash va keyin rangli qalamlar bilan bo'yash usullarini birlashtirish; figuraning xarakterli xususiyatlarini etkazishni o'rganing chang'ichi(poza kostyumining atributlari); qiziqish uyg'otish sport o'ynash; bolalarda boshlagan ishni oxiriga etkazish istagini shakllantirish; sportga mehrni tarbiyalash.
Darsning borishi:
Bolalar, qara, bugun bizga mehmon keldi. U sizga tanishmi? (Javoblar). Ha, yigitlar bu Rossiya jamoasining Olimpiya ramzi ekanligini taxmin qilishdi. Bugun esa Sochida Olimpiada boshlandi. U mamlakat bo'ylab sportchilarni qidiradi. Olimpiada nima ekanligini bilasizmi? (Javoblar)
Bu adolatli sport kurashi. Unda ishtirok etish mukofotdir. Har kim g'alaba qozonishi mumkin. Va mamlakatda birinchi bo'lish. Siz sportni juda yaxshi ko'rishingiz kerak.
Sportchi qanday fazilatlarga ega bo'lishi kerak? (Javoblar). Yigitlarimiz esa sportni juda yaxshi ko‘radilar va har yili shahar sport musobaqalarida qatnashadilar. Bizning ramzimiz bundan xabar topdi va darhol bolalar bog'chasiga shoshildi. Ayting-chi, musobaqalarga qanday tayyorgarlik ko'rasiz? (Biz gimnastika qilamiz, jismoniy tarbiya qilamiz).
Bolalar, bizning ramzimiz chang'ida yurishni o'rganishni xohlaydi. Keling, unga yordam beraylik. Chang'i uchun qanday qilib to'g'ri kiyinish kerak? (Yengil kiyinishingiz kerak. Kiyim chang'ichi x dan iborat. b futbolkalar, futbolkalar, jun sviterlar, kurtkalar, sport qalpoqlari, sharflar va qo'lqoplar. Keling, qanday harakat qilishini ko'rsatamiz chang'ichi. Xo'sh, tartibda mashq qilish uchun turing. Biz isinishni boshlaymiz. Biz oyoqlarimizni kengroq yoyamiz. Biz qo'llarimizni yon tomonlarga yoyamiz. Va keyin biz tirsaklarimizni egamiz. Yuqori qo'l, pastga qo'l. Bizga o'tirish vaqti keldi. Biz isinishni yakunlaymiz. Biz qo'llarimizni va oyoqlarimizni to'g'rilaymiz.
Yaxshi yigitlar. Endi chizamiz chang'ichi. Bizda katta xarita bor - qishki manzarali rasm. Har kim o'zi chizadi raqam bilan chang'ichi. Bolalar menga pozalarni ko'rsatishadi chang'ichi harakatda. Endi bu sizga qanday kerakligini ko'ring bo'yamoq. Buning bir usuli - ovallar bilan chizish. Biz ovalni - torsoni beliga, ovalni - tos qismini chizamiz. Keyin ovallarni chizamiz - oyoqlar tizzagacha, tizzadan - tasvirlar, tasvirlar - oyoqlar. Keyin biz qo'llarni chizamiz, avval elka uchun joy topamiz. Biz qo'llarni chizamiz Shuningdek: tirsagigacha oval, tirsakdan keyin oval. Tirsak bel darajasida, kafti oval. Va - bosh. Biz bo'yin uchun joy topamiz va boshni chizish. Keyin, silliq chiziqdan foydalanib, biz naqshni yig'amiz va uni kiyintiramiz. Keyin chizdi qalam eskizi, yordamchi chiziqlarni o'chirish. Keling, rang bilan ishlashni boshlaylik. Sport kostyumini modellashtirishni taklif qiling, avvalroq berilgan raqamni yozing. Rasmlar quriganidan keyin, chang'ichilar kesishdi. Marshrutlarni xaritaga qo'ying - rasm, belgilar qo'ying, zarlarni oling - va siz o'z qo'llaringiz bilan stol o'yinini o'ynashingiz mumkin. Keling, barmoq mashqlarini bajaramiz va ishga kirishamiz.
2. Asosiy qism. Bolalarning mustaqil faoliyati. (Musiqa hamrohligi).
3. Tahlil. Bizda qanday ajoyib xarita bor - marshrutlar tasvirlangan rasm. Hamma yaxshi ishladi va qo'lidan kelganicha harakat qildi. Mehmonimizga chang'ida uchishni o'rgatganmiz. Keling, unga chang'i sporti haqida biladigan oyatni o'qib chiqaylik. Quyosh balandroq harakatlanmoqda. Har kun bilan. Biz chang'ilarimizni kiyamiz - o'rmonga boramiz. Bu oq muzlatilgan o'rmon minorasiga o'xshaydi. Biz jasorat bilan chang'i uchayapmiz. Biz tog'lardan yuguramiz. Toza qor quvonch bilan porlaydi. Tez yugurish yuzingizni yoritadi.
Mehmonimiz bilan xayrlashaylik. Ko'rishguncha!