Kim uchun maqol to'g'ri: "Sabr va mehnat hamma narsani maydalaydi. Ayollarning sabr-toqati va mehnati hamma narsani maydalaydi. Maqol bilan yashash mantiqiymi?

Bugun maqsadlaringizga erishish modaga aylandi. Ammo, afsuski, hatto maxsus tayyorgarlikdan o'tgan odamlar ham hayotda katta muvaffaqiyatlar bilan maqtana olmaydi. Ammo rus xalq donoligida yaxshi tasvirlangan bitta sehrli vosita bor: sabr-toqat va mehnat hamma narsani maydalaydi. Bugun biz maqolning ma'nosini va bu iborani qanday ishlatishni tahlil qilamiz.

Gapning ma'nosi

Biror kishi go'zal iborani joyiga qo'yish uchun og'zini ochganda, u suhbat kontekstiga mos keladimi yoki yo'qligini ikki marta o'ylab ko'rishi kerak. Axir, o'rinsiz aytilgan iboraning go'zal aylanishi insonning taassurotini buzishi mumkin. Shuning uchun maqollarning ma’nosini yaxshi bilish kerak. “Sabr va mehnat hamma narsani barbod qiladi” degani niyat va ishda qat’iylik deb talqin qilinadi.Bundan tashqari, bu qat’iyat bir kun kelib natija berishi kerak.

Maqol jismoniy mehnatga ham, aqliy mehnatga ham bir xil darajada mos keladi.

Bu maqol ko'pincha maktab o'quvchilarining ota-onalari tomonidan qo'llaniladi. Axir, xalq donoligi: "sabr va mehnat hamma narsani maydalaydi", biz yuqorida muhokama qilgan ma'nosi o'rganish uchun juda mos keladi.

Adabiyotda qo'llanish misollari va sinonim so'zlar

“Sabr va mehnat hamma narsani maydalaydi” degan maqolning ma’nosi 19-asrdayoq ma’lum bo‘lgan.Shuning uchun yozuvchi va shoirlar o‘z asarlarida bu iborani bajonidil ishlatganlar.Fyodor Vasilyevich Gladkov “Energiya” ijodida maqolni juda o‘rinli ishlatgan. : "Va siz sabr-toqatli bo'lasiz, sabrli bo'ling, Nikolay Nikolaevich ... Sabr va mehnat hamma narsani buzadi."

Agar sinonim maqollar haqida gapiradigan bo'lsak, ma'no jihatidan eng yaqin bo'ladi:

  • Sabr qiling, kazak - siz ataman bo'lasiz
  • Sabrsiz hech narsani o'rganolmaysiz
  • Sabr-toqati katta bo'lgan kishi katta foyda oladi

Hayotda foydalanishga misollar

Vaqt o'tishi bilan "Sabr va mehnat hamma narsani maydalaydi" degan maqolning ma'nosi zarracha o'zgarmadi.Bu iborani tanlagan yo'lini tashlab, taslim bo'lishni niyat qilgan yaqinlarimizga hamon o'rgatamiz.Shunday qilib, xotin unga dalda berishi mumkin. sabr-toqat va mehnat hamma narsani maydalaydi, degan so'zlar bilan er. Hattoki, uning yuragi odam o'z biznesini ochishga harakat qilganda muvaffaqiyatsizlikdan keyin muvaffaqiyatsizlikka uchrasa ham. kompaniyasi bankrot bo'lgan taqdirda ham omon qolishi mumkinligiga ishonch hosil qilmaguncha hech qachon tinch uxlay olmaydi.

Raqs bilan yana bir misol keltirish mumkin. Qiz balet bilan shug'ullanadi, lekin u yaxshi emas. Tegishli tayyorgarlik darajasi yo'q. Ona qiziga aytishi mumkinki, sabr va mehnat hamma narsani charchatadi. Axir, asosiysi, boshlagan va ishtiyoqi bor narsadan voz kechmaslikdir. Va har doim muvaffaqiyatsizliklar bo'ladi. Har qanday ota-onaning asosiy vazifasi - farzandini mag'lubiyatlarni munosib qabul qilishga va yiqilganidan keyin oyoqqa turishga o'rgatishdir.

Gap rostmi?

“Sabr va mehnat hamma narsani maydalaydi” degan maqolni hatto bola ham tushuntirib bera oladi.Va balki uning ma’nosini ham tushunar.Ammo bu xalq hikmatiga kattalar ishonadimi?Ajablanarlisi, hamma ham emas, har doim ham emas. Ish kuniga 24 soat emas, balki o'z boshingiz bilan juda mashhurdir. Va, albatta, buni inkor etmaslik kerak. Lekin shunga qaramay, bunday gaplar odamni hayotda siz hamma narsaga harakat qilmasdan erishishingiz mumkin, deb o'ylaydi. ular bunday emasligini tushunganlarida his qilishadi.

Bu erda yaxshi o'xshashlik - bu parhez. Qiz vazn yo'qotishga qaror qildi. Va bu birinchi hafta davom etdi. U hech qanday natijani ko'rmadi, lekin taslim bo'lmaslikka qaror qildi. To'g'ri, ikkinchi haftada u o'zini qovurilgan ovqatlar va bulkalarga ruxsat bera boshladi. Uchinchi haftaga kelib, natija paydo bo'ldi, ammo ahamiyatsiz edi. Va qiz dieta unga mos kelmasligiga qaror qildi. Ko'pchilik aynan shunday qiladi. Ular o'zlarining muvaffaqiyatlariga ishonmaydilar, lekin birinchi navbatda noto'g'ri yo'l bilan erishishga harakat qilishadi. Hayotda biror narsaga erishish uchun ham jismonan, ham aqliy jihatdan qattiq mehnat qilish kerak.

“Sabr va mehnat hamma narsani maydalaydi” degan so‘zlarni bolaligimizdan necha marta eshitganmiz va bizga haqiqatni aytganlar tomonidan g‘azablangan, ularga ishonmagan, ularning adolatini faqat kattalardek tushunganmiz.

"Sabr va mehnat hamma narsani ezadi" degan maqolning ma'nosi nima?

Bosma shaklda "Sabr va mehnat hamma narsani maydalaydi" iborasi birinchi marta V.I. Dahl "Rus maqollari" bir vaqtning o'zida ikkita bo'limda "Mehnat-bekorlik" va "Sabr-umid". Bu maqolning bir necha so‘zida chuqur ma’no bor: sabrsiz mehnat behuda kuch, mehnatsiz sabr esa vaqtni behuda o‘tkazishdir.

Bu oddiy iborada tasalli va dalda, taslim bo'lmaslik chaqirig'i va oxir-oqibat hammasi yaxshi bo'lishiga ishonch bor. Taslim bo'lganingizda va befarqlik paydo bo'lganda buni tez-tez eslab turishingiz kerak, chunki rejalaringiz amalga oshmaydi, rejalaringiz buziladi yoki siz boshlagan ishingizdan voz kechmoqchisiz, chunki bir nuqtada bu ma'nosiz yoki amalga oshirish juda qiyin bo'lib tuyuladi. .

Barqaror bo'lib qolgan ibora kundalik hayotda ham, ko'pincha kattalardan kichiklarga ta'lim sifatida, kino va adabiyotda qo'llaniladi. Ijodiy ziyolilar orasida uchta "T" - iste'dod, sabr-toqat, mehnat haqidagi iboralarni tez-tez eshitishingiz mumkin. Yo'lning boshida faqat bola iste'dodining boshlanishi ko'rinadi va mehnat va sabr-toqat uni to'liq ochib berishga yordam beradi. Shubhasiz, daholar bor, lekin ular juda kam, hattoki o‘ta iste’dodli kishilar ham mashhur V.Kataevning yozuvchiga (nafaqat) “cho‘yan eshak” kerak, degan so‘zlarini unutib qo‘yishi mumkin emas, ya’ni. , bir xil ish va sabr. Buyuk V.Spivakovning ta’kidlashicha, hatto “ilhom ham uning orqasida titanik asar turgandagina keladi”. Bu professionallik deb ataladi.


Biz ularning qalbini, huquqlari va erkinliklarini sotib olishga, sevgilarini sotib olishga harakat qilmoqdamiz. Muvaffaqiyatga erishganning holiga voy!

Gap shundaki. Agar atrof-muhit insonga o'zi evaziga berishi mumkin bo'lganidan ko'proq narsani bersa, odam xavfni his qiladi. Bu o'rinli: evaziga olmasdan beradigan kishi zaiflashadi.

Inson yaqin odamlarni zaiflashtirishni xohlamaydi - uning uchinchi dinamikasi. Bu uning tabiiy mulki. Ammo biz bu mulkni yo'q qilishga muvaffaq bo'lamiz (tayyor faol ijtimoiylik!).

Beshikdan boshlab chaqaloqlar bizga yordam berishga harakat qiladilar: avval ular tabassum qiladilar, keyin qo'shiq aytadilar, raqsga tushishadi, harakatlarimizni takrorlaydilar va bizning ishlarimizda ishtirok etishga harakat qilishadi.

Biz buni "aralashish" deb ataymiz. "Meni yolg'iz qoldir! aralashmang! Uzoqlashish! Mana, ol, meni tinch qo‘ying!” Biz nima mukofotlaymiz?!

Va beshikdan kichkina odam his qila boshlaydi: u ortiqcha, u yordam bera olmaydi, qo'llab-quvvatlamaydi. U umidsiz. U xavotirda.

Shunda ota-onasi uning oldidagi qarzini qaytarishni emas, balki itoat qilishni xohlayotganini ko'radi. Va itoatkorlik dahshatli narsadir.

Bu degani, inson o'z qarorlari va niyatlaridan voz kechishi kerak. Ammo qaror qabul qilish erkinligi insonning asosidir. O'zini tashlab, u befarqlikka tushadi. Va bu o'lim.

Bunday odam juda arzon, u ko'proq yuk. Spartaliklar bunday bolalarni tubsizlikka tashladilar. Xudo ularning hakamidir. Biz yanada asossizroq harakat qilamiz: biz barcha bolalarni shunday qilishga harakat qilamiz.

Birinchidan, mukofotlash apatiya va laissez faire. Keyin, bu aralashmaslik bizni qo'rqitishni boshlaganda, moddiy qullik (qullik yozma majburiyatdir. Dahl). Va keyin - shantaj ("... Keyin hech narsa olmaysiz!") Bu erda odam bo'lishga harakat qiling. Shuning uchun muvaffaqiyat omadlilarning kamdan-kam uchraydigan fazilatidir.

Bolalarga imkon qadar tezroq moliyaviy mustaqil bo'lish imkoniyatini bering. Iloji boricha ongli ravishda bering, injiqlik bilan emas: bola allaqachon o'zini surunkali qarzdordek his qiladi va bundan azob chekadi.

Muvaffaqiyatni imkon qadar tez-tez mukofotlang: bu sizni qarzlardan xalos qiladi va boshqa ko'plab muammolarni hal qiladi.

Boshqalar bilan birgalikda yana bir muhim muammo hal qilinmoqda: mehnatsevarlik va mehnatsevarlik haqidagi afsona barbod qilinmoqda.

10. Sabr va mehnat hamma narsani maydalab tashlaydi

“Mehnat maymundan odam yaratdi. Ter to'kguncha ishla! Mehnatsevar bo'ling. Harakat qiling, tirishqoq bo'ling. Ishla, mehnat qil. Hatto baliqni ham qiyinchiliksiz hovuzdan tortib ololmaysiz. Va hokazo." Men kashfiyot qildim: BULAR HAMMA YOLG'ON.

Undan kim foyda ko'rishini tushunish uchun men bir xil tartibdagi bir qator rasmlarni beraman.

Armiya. "Biz mendan keyingi ustunga qazamiz!" Ertasi kuni biz uni dafn qilamiz. Asosiysi, askar ishlaydi. Shunday qilib, kontsentratsion lagerlar shaxsni yo'q qildi, odamni o'ziga va huquqlariga to'liq befarqlikka olib keldi.

Qurilish. Ish yo‘q, o‘tiribmiz. Birdan: "Boss!" Kimdir truba ichiga chiqadi, kimdir trubkani oladi, kimdir armaturani oladi va go'yo nimanidir tanlayotgandek, jimgina betonga bolg'acha urishni boshlaydi. Bu shunday bo'lishi kerak.

Rahbarlar ishlayotganimizni ko'rishlari kerak. Bundan kimga foyda?

Qurilish pullarini boshqaruvchiga, ya'ni ushbu "jamoat" mulkining haqiqiy egasiga; u bizga eng kam ish haqini to'lashi va kerakli muddatga qadar ishni cho'zishi kerak - o'zi uchun bir oz qolgan bo'lishi mumkin.

Oila. O'g'il keldi. U o'z biznesini qildi va ozod. U chalkashib ketyapti (uning buni qilishga haqli). Yo'q, bunga toqat qilib bo'lmaydi.

"Siz allaqachon hamma narsani qildingizmi? Uyda juda ko'p ish bor, lekin u yotibdi! Qiladigan ish yo'q? Hozir topaman!..” (O‘g‘li: “...Onang... ahmoq. Uyga erta kelaman deb shayton tortdi...”) Lekin, yordam berishlari kerak?! Ha. Faqat yordam bu, kechirasiz, insonning shaxsiy ishi, bu rahm-shafqat: agar xohlasangiz, yordam berdingiz, agar xohlamasangiz, kechirasiz.

Albatta, bolalar siz bilan uy atrofida ishlash istagini his qilishsa yaxshi bo'ladi. Ammo ular kerak bo'lganda, keling, uni o'z nomi bilan chaqiraylik: chaqiruv, topshiriq, korvee, majburiy mehnat. Faqat yordam berma. Etika asoslarini haqorat qilmaylik.

Lekin qizim musiqa o'rganadi. “O'tiring va o'rganing! band bo‘l!” Eng yaxshi holatda, u nimadir o'ynaydi, iloji boricha tez-tez xalaqit berishga harakat qiladi, ammo "mashq qilish" haqiqati aniq va biz xotirjammiz.

Eng yomon holatda, onasi unga qanday o'ynash kerakligini uzoq vaqt davomida tushuntiradi va xatolari uchun uni tanbeh qiladi. "Uch marta o'ynang." "Yana ikki marta o'ynang." Natija: “Onam, onam! Qancha marta o'ynashim kerak? Nima sababdan? Bu savol allaqachon ahamiyatsiz ko'rinadi. Asosiysi, o'ynash! Harakat qilmoq. U juda ko'p harakat qildi! U juda ko'p qiladi! Juda qoyil. Yaxshi qiz! Va u sababini to'liq tushunmasdan o'qiydi. Va u umuman muhim emasligiga o'rganib qoladi.

Matematikadan yaxshi emas. "Men buni sizga o'n marta tushuntirdim! Biz siz bilan bir soatdan beri o'tirdik! Va agar u tushunmasligini aytmasa va u erda bir soat o'tirsa, hamma narsa yaxshi bo'lardi: "U bugun juda yaxshi ishladi, u uzoq vaqtdan beri o'qiydi!" (Va nima bilan?) Va mening do'stlarimdan biri har kuni yarim tungacha uy vazifasida o'tiradi va agar u hamma narsani "qilish" uchun vaqt topa olmasa, u yig'laydi. Sizningcha, uni maqtash kerakmi? Va men uning ruhiy salomatligi haqida jiddiy tashvishlanaman.

Bu rasmlarning barchasida qanday umumiylik bor? NATIJA YOK. Berilgan barcha tipik holatlarda natija hech kimga foyda keltirmaydi. Hamma faqat jarayon bilan shug'ullanadi.

Biror kishi harakat qiladi - va hamma xotirjam. Biz natijalarni emas, sa'y-harakatlarni mukofotlaymiz. Biz harakat uchun yaxshi baho beramiz. Qanchalik samarali bo'lishidan qat'i nazar, mehnatsevarlik ko'rsatadigan talabalarni ko'proq yaxshi ko'ramiz.

Ishda biz o‘zimizni osonlik bilan natija beradiganlarga emas, borini berib, ter to‘kguncha mehnat qiladiganlarga o‘rnak ko‘rsatamiz. Taniqli, to'g'rimi? Kimgadir haqiqatan ham odamlar terlashguncha itoatkorlik bilan ishlashlari kerak.

Shu sababli, bolalar o'zini ko'rsatishga, soxtalashtirishga o'rganadilar va ishning ma'nosini yo'qotadilar. Ular ko‘pchiligimiz kabi itoatkor qobiliyatsiz, ojiz ijrochilar bo‘lib ulg‘ayishadi.

Ular qaram va zaif bo'lib qoladilar. Ishlab chiqarishda ishning ko'rinishi (ya'ni harakat) normaga aylanadi.

Bizni mehnat qahramonligi haqidagi filmlar ilhomlantirsa-da, ishlab chiqarish foydasiz bo‘lib, mamlakat qarzga botadi.

Qobiliyatsiz "izlovchilar" rahbarlik lavozimlarini egallab olishmoqda. Ular tungacha tinmay mehnat qilib, oxiri ishni barbod qilishadi.

Sa'y-harakatlarni mukofotlashning o'zi natijalarning etishmasligini mukofotlashni anglatadi. Bu muvaffaqiyatsizlikni mukofotlashni anglatadi.

Muvaffaqiyat yo'q, lekin energiya behuda ketadi - bu omon qolish emas. Bu halokat yo'lidir!

Nega biz sinash haqidagi afsonaga ishonib, muvaffaqiyatsizlikni majburiy ravishda mukofotlaymiz? Bu bolalarni bizga muhtoj qilishning yagona yo'li, ularni bizga qaram bo'lib qolishi, ularga muhtoj bo'lib qolishi.

Bizningcha, boshqa yo‘l yo‘qdek tuyuladi va biz bolalarni yuzlab yillar davomida kuchsiz va nochor tutib kelamiz va o‘zimizni ojiz va ojiz deb bilganimiz uchungina qulay afsonalarga ishonamiz.

Hech qanday harakat qilmasdan natijaga erisha oladigan odamlar va bolalar bor. Ular bizning oramizda juda zerikishdi.

Ular itoatkorlik ko'rsatar ekan, biz ularni hurmat bilan aqlli, qobiliyatli, qobiliyatli deb ataymiz.

Ular o'z iste'dodidan uyalishni to'xtatib, o'z sha'ni va huquqlarini o'sish uchun ishlatishga harakat qilishlari bilan biz ulardan qo'rqamiz, chunki biz ularni nazorat qila olmaymiz.

Bizsiz qila oladiganlardan qo'rqamiz. Biz kuchlilardan qo'rqamiz. Biz erkin va baxtlilardan qo'rqamiz. Farzandlarimiz qanday umidda?

Alloh ularga cheksiz sabr, shijoat va matonat bersin!

11. Oxirida nima paydo bo'ladi

Natijada, bolalar va odamlar bilan oqilona, ​​axloqiy hamkorlik paydo bo'ladi.

Bunday birgalikda yashashning natijasi biz orzu qilgan bolalardir: mustaqil, faol, axloqiy, faol, muvaffaqiyatli, quvnoq va sog'lom.

Biroq, bu bolalar insoniy huquqlarga ega. Ular o'z tanalarini, narsalarini, niyatlarini va qarorlarini tasarruf etishda erkindirlar.

Juda tez ular bizga kattalarga muhtoj bo'lishni to'xtatadilar. Biz qila oladigan yagona narsa - ular uchun qiziqarli bo'lish. Oson ish emas!

Men odamlarni bo'ysundirishni yoqtirmayman. Men do'stlar orttirishni va hamkorlik qilishni yaxshi ko'raman. Men o'z erkinligimni qadrlayman va boshqalarning erkinligini qadrlayman.

Men yolg'iz qolishdan yoki keraksiz bo'lib qolishdan qo'rqmayman - men har doim o'zimga muhtojman va har doim do'stlarim bo'ladi. Endi ularning doirasiga bolalar kiradi va men haq ekanligimni ko'raman.

Bolalarni tarbiyalashning oqilona texnologiyasi, odatda, quyidagilarga to'g'ri keladi:

1. Javobingiz va e'tiboringiz bilan faqat oqilona, ​​kerakli ko'rinish va harakatlar bilan mukofotlang. Keraksizlarni jasorat bilan e'tiborsiz qoldiring.

2. Faqat yaxshi natijalarni mukofotlang va hech qachon qayta ishlamang yoki harakat qilmang.

3. Buning uchun mahsulot nuqtai nazaridan fikrlashni o'rganing. Har doim ikkita savolga javoblarni ko'rib chiqing: "Natija nima?" va "Bundan kimga foyda?" 4. Bolalar ishlashlari, pul topishlari va sizdan moliyaviy mustaqilligini oshirishlari uchun hamma narsani qiling.

5. Halol erkinlikni ta'minlang: o'zingiz qaror qiling - lekin oqibatlari uchun ham javobgar bo'ling.

Men buni uch yildan ortiq vaqtdan beri qilishga harakat qilaman. Va bilasizmi, bu umuman umidsiz emas! Sizga ham omad.

1.02.97. Azovskaya. -NIK http://kurdyumov.ru P.S. Bu allaqachon 26.04.2001 va men tasvirlangan fikrlarning samaradorligini tasdiqlayman - garchi ular juda qat'iy tasvirlangan bo'lsa ham.


Yana:

Sinf soati boshlang'ich maktabda « Sabr va ozgina harakat"
Vazifalar:

    adabiy asar qahramonlari, shuningdek, haqiqiy qahramonlar misollaridan foydalanib, hayotda hamma narsaga mehnat orqali erishilishini ko‘rsatish; “tirishqoq”, “tirishqoq” tushunchalarini sinonim sifatida shakllantirish, bu fazilatlarga ijobiy baho berish; mehnatsevarlikni, sabr-toqatni va qat'iyatni tarbiyalash.
Uskunalar: mehnat haqidagi maqollar, qahramonlar portretlari, asarlar yozilgan matnlar.
Dars soatining borishi.
Mehnat haqidagi maqollar bilan tanishtirish - Insonning butun hayoti mehnat bilan to'la. Dunyoda hamma narsa mehnat orqali erishiladi. Hatto kichik baliqni ham qiyinchiliksiz hovuzdan chiqarib bo'lmaydi. Rus xalq maqollari har doim mehnatni birinchi o'ringa qo'ygan - Sabr va ozgina harakat - Bu bizning sinfimiz mavzusi. soat (taxtada)
- Mehnat haqida qanday maqollarni bilasiz?(bolalar qo'ng'iroq qilishadi)- "Maqol to'plang" ( 2 ta jamoa)

Sabr va mehnat hamma narsani buzadi.

-Mehnat va mukofotga ko'ra. -Ustaning ishi qo'rqadi.

Ishga yaqinlashganda, ish ham sizga yaqinlashadi.

Ular xodimni ishdan bilishadi.

Ishlashni yaxshi ko'rgan odam bo'sh o'tira olmaydi.

- Katta sabr bilan mahorat keladi. (Yo'l yoqalab ayrim maqollarning ma’nosi tushuntiriladi.)
Adabiy asarlardan matnlarni o'qish va tahlil qilish.
L.N.Tolstoy "Ikki qurbaqa" Ikki qurbaqa sut solingan idishga tushdi. Men cho'kib ketishni xohlamayman. O'lmaslik uchun ular panjalari bilan eshkak eshishni boshladilar. Ular saf tortadilar, ammo foydasi yo‘q. Qurbaqalar charchagan edi va kimdir eshkak eshish foydasiz deb qaror qildi - biz baribir chiqolmadik! U umidsizlikka tushdi, keyin uning kuchi uni tark etdi. Bechora qurbaqa cho'kib ketdi. Ikkinchisi esa yana eshkak eshishga qaror qildi. U kurashdi va jang qildi va birdan o'zini qattiq narsa ustida turgandek his qildi! Ma’lum bo‘lishicha, u sutni sariyog‘ga aylantirib qo‘ygan ekan. Shunday qilib, men tashqariga chiqdim.- Qanday qilib qurbaqa tashqariga chiqishga muvaffaq bo'ldi? (sabr va mehnat)
Mavzu bo'yicha suhbat. - Afsuski, bugun biz ekranlardan vaqti-vaqti bilan eshitamiz: "Million yutib ol!", "Qanday qilib millioner bo'lish mumkin?", Ya'ni ular bizga hayotdagi barcha boylik yotishini har tomonlama tushunishga majbur qiladi. kumush laganda, siz faqat qo'lingizni cho'zishingiz yoki xohishingiz haqida e'lon qilishingiz kerak. Afsuski, buning haqiqiy hayotga aloqasi yo'q.-Faqat mehnat va sabr-toqat bilan inson ko'zlagan natijaga erisha oladi. O'zingiz ham bunga bir necha bor amin bo'lgandirsiz. Menga ayting. (Bolalar buni qanday tekshirishlari kerakligi haqidagi hikoyasi.)
B. Polevoy “Haqiqiy odam haqidagi ertak” O'qituvchining Aleksey Maresyev haqidagi hikoyasi, asardan parchalar. (Maslahat: bu hikoyani o'qing)
- Shunga o'xshash misollar ko'p:Yu.A.Gagarin - Yerning birinchi kosmonavti,V.N. Tereshkova - kosmosga uchgan birinchi ayol kosmonavt; (kosmonavtlar uchun to'liq tayyorgarlik va ta'lim).
– Mehnatsevarlik – inson qadr-qimmati - Barcha buyuk insonlar g'ayrioddiy mehnatsevar va mehnatkash edilar.A.V. Suvorov tug'ilganidan beri zaif, kasal bola edi. Va faqat o'z ustidagi doimiy kundalik ish unga yengilmas va buyuk sarkarda bo'lishga yordam berdi. "O'rganish qiyin, lekin kurashish oson!"" - uning mashhur so'zlari maqolga aylangan.
- 300 yilligi Mixail Vasilevich Lomonosov 2001 yil noyabr oyida paydo bo'ldi. Bu buyuk rus olimi. Uning bilim doirasi juda xilma-xildir. Bilasizmi, Lomonosov Moskvaga Arxangelskdan o'qish uchun piyoda, bir necha ming kilometr masofani bosib o'tgan karvon ortidan kelgan. muzlatilgan baliq (losos) bilan Moskvaga tayyorgarlik ko'rayotgan edi. MOSKVAGA BO'LGAN YO'L BO'LGAN - O'QUVCHI? Bilimga chanqoqlik qanday bo'lishi kerakligini tasavvur qilish ham qiyin. Mixaylo Lomonosovda aynan shunday edi. Lomonosov Slavyan-Yunon-Lotin akademiyasiga o'qishga kirdi. Shogirdlikning sovuq va och yillari uzoq davom etdi. Bunga boshqa azoblar qo'shildi:
Lomonosovning shaxsiy kundaligidan yozuv:"Maktab o'quvchilari, bolalar, qichqiradilar va barmoqlari bilan ishora qiladilar: qarang, yoshi qanday ahmoq yigirma Men lotin tilini o‘rganish uchun keldim!” Ushbu Akademiyada o'qitish 13 yilga mo'ljallangan. Lomonosov 5 yil ichida butun dasturni o'zlashtirdi va birinchi yili uchta sinfni tugatdi .
- O'qish kerakmi? Nega? (Bolalarning javoblari)
- O'qituvchilik juda ko'p mehnat. Insondan sabr-toqat, tirishqoqlik va tirishqoqlik talab etiladi. Axir, hamma narsa har doim ham oson emas. Agar matematika sizga oson kelgan bo'lsa, unda xattotlik sizdan biroz kuch talab qiladi. Yoki, masalan, she’r umuman esda qolmaydi. Siz nima qilasiz?
Vaqt o'tishi bilan ish bo'lishi kerak odat, siz tezda ko'nikasiz. (Mening o'qituvchi sifatidagi misolim daftarlarni tekshirish, darslarga tayyorgarlik ko'rish va hokazo. Qizi talaba: o'qish odati, berilgan hamma narsani oxirigacha va samarali bajarish).
S. I. Ozhegovning tushuntirish lug'ati bilan ishlash. (2 kishi)
- Mehnatsevar - biror narsani yaxshi va vijdonan qilish;- mehnatsevar - mehnat va o'qishdagi tirishqoqlik bilan ajralib turadi.
- Mehnatsevar, tirishqoq odamni qanday tasavvur qilasiz? Ta'riflab bering. (Bolalarning javoblari). - O'qituvchilar ko'pincha talabalardan: harakat qilib ko'ring. - Bu nima degani? (Bu topshiriqni natija yuqori baholanadigan va quvonch keltiradigan tarzda bajarishni anglatadi).
V. Oseeva "O'g'illari"(o'qituvchi hikoyani o'qiydi) - Nega chol ayollarga shunday javob berdi? (Bolalarning javoblari) - Mehnatsevar Inson o'zining va boshqalarning vaqtini tejaydi. Uning hayotida hamma narsa aniq taqsimlangan. Bunday odamlar o'z ishlarini kun, hafta uchun rejalashtirishadi. Biror kishi hayotda ma'lum bir rejimga rioya qilganda, u doimo dam olish uchun etarli vaqtga ega.
"Tik-tok" fizikasi(o'ngga va chapga egiladi) Eski minoradagi soat uradi: tik-tak, tik-tak, Va tezda devor: tiki-taki, tiki-taki, Cho'ntaklari esa shoshqaloqlar: tik-tak, tik-tak, tik-tak.
S. Baruzdinning “Inson va uning soati haqida” she’ri. (3 kishi o'qiydi)
Soat soniyalarni sanaydi, Ular daqiqalarni hisoblashmoqda. Soat sizni tushkunlikka solmaydi Vaqtni kim tejaydi? Soatga qarab yashashni kim biladi? Va har bir soatni qadrlaydi, Bu ertalab kerak emas 10 marta uyg'onish. Va u gapirmaydi Nega u turishga dangasa? Jismoniy mashqlar qiling, qo'llaringizni yuving Va to'shakni tayyorlang. U o'z vaqtida kiyinishga vaqt topadi, Yuving va ovqatlaning Mashinada turishga vaqt topadi, Maktabda stolga o'tiring. Soatlar bilan do'stlik yaxshi! Ish, dam olish, Uy vazifangizni sekin bajaring Va kitoblarni unutmang! Shunday qilib, kechqurun, siz uxlayotganingizda, Vaqti kelganda, Siz ishonch bilan aytishingiz mumkin: "Bu yaxshi kun edi!"
- Siz odamlardan tez-tez eshitasiz: "Hech narsa qilishga vaqtim yo'q!" Qoidaga ko'ra, omad bunday odamlarga tashrif buyurmaydi. - Nima uchun bu sodir bo'ldi deb o'ylaysiz? (Bolalarning javoblari)
-Maqol: “Erta turganga Xudo beradi”. Men buni hech narsa qilishga vaqti bo'lmaganlarga tavsiya qilishim mumkin.
Quruvchilar haqida masal. Frantsiyadagi Chartre sobori qurilishi paytida uch xil ishchiga bir xil savol berildi: "Siz bu erda nima qilyapsiz?" Biri g'o'ldiradi: "Men tosh ko'taryapman, ularni la'nat!" Ikkinchisi: "Men oilam uchun pul topaman", deb javob berdi. Uchinchisi: "Men Chartres soborini quryapman!"
-Ulardan qaysi biri o'z ishini quvonchli deb topdi va nima uchun?(3)(Bolalarning javoblari)
UMUMIY - Siz boshlagan har qanday biznes quvonch keltirishi uchun keling, birgalikda shakllantiraylik Biz amal qiladigan qoidalar. (doskada bo'yanish)
    Kundalik rejimga rioya qiling. Boshlagan ishingizni tugating. Etti marta o'lchab, bir marta kesib tashlang. Xursandchilik bilan dam oling.
Xulosa qilish. - Jumlani tugating: "Men sabrli va mehnatsevar bo'laman, chunki ........" (Bolalarning turli javoblari)