8 - 17 raqam
Ish majburiyatlari. Dirijyorning talabiga ko'ra, u o'z cholg'usining orkestr qismlarini stansiyada, gastrolda va safarda ijro etadi. U ansambl musiqa chalish ko'nikmalarini rivojlantirdi va ko'rish qobiliyatini ravon o'qiy oladi. O'zining texnik darajasini va musiqiy ijro madaniyatini doimiy ravishda oshirib boradi. Agar kerak bo'lsa, spektaklda sahnada chiqishda ishtirok etadi.
Bilishlari kerak: milliy musiqa madaniyati tarixi va asosiy yutuqlarini; klassik va zamonaviy rus va xorijiy musiqali teatrlarning repertuarlari; teatrning hozirgi repertuari; asbobingiz uchun musiqa adabiyoti; musiqiy va nazariy fanlar majmuasi; ichki mehnat qoidalari; mehnatni muhofaza qilish, xavfsizlik va yong'indan himoya qilish qoidalari va qoidalari.
To'lovlar saflarida malakaga qo'yiladigan talablar.
Oliy musiqiy ma’lumot va orkestrda kamida 5 yillik ish tajribasi:
yetakchi kuy-qo‘shiqchi, cholg‘u guruhi rahbari
14 - 17 toifa - opera va balet teatrida;
oliy toifali orkestr artisti
12 - 13 toifa - opera va balet teatrida;
11 - 12 toifa - drama teatrlarida, Yoshlar teatrida, qo'g'irchoq teatrida.
A'lo musiqiy qobiliyat, yuqori texnologiya va musiqiy ijro madaniyati, musiqali teatr repertuari sohasida keng bilimga ega; Orkestrda ishlash, guruhimda yakkaxon qismlarni ijro etishda katta tajriba.
Oliy toifaga quyidagilar kiradi: birinchi skripkalar, ikkinchi skripkalar, skripkalar, violonchellar, kontrabaslarning kuy-qo'shiqchilari va o'rinbosarlari; ko'rsatilgan asboblar guruhlarining ikkinchi konsollari; yog'och va guruch cholg'u asboblarining birinchi ovozlari va ularning regulyatorlari; birinchi arfa, bas - trombon, tuba, timpani.
Oliy musiqiy ma’lumot va orkestrda kamida 3 yil ish staji yoki o‘rta musiqa ma’lumoti va orkestrda kamida 5 yil ish staji:
birinchi toifali orkestr artisti
10 - 11 toifalar - opera va balet teatrida;
9 - 10 toifalar - drama teatrlarida, Yoshlar teatrida, qo'g'irchoq teatrida.
Zo'r musiqiy qobiliyat, juda yuqori texnologiya va musiqiy ijro madaniyati.
Birinchi toifaga quyidagilar kiradi: birinchi skripka va violonchellarning uchinchi va to'rtinchi konsollari, ikkinchi skripkalarning ikkinchi konsollari, skripkalar, kontrabaslar, ikkinchi nay, ikkinchi goboy, ikkinchi klarnet, ikkinchi fagot, ikkinchi va to'rtinchi. shoxlar, ikkinchi truba, ikkinchi trombon, kichik zarbli asboblar, ikkinchi arfa, pianino - selesta.
Ish stajiga qoʻyiladigan talablarsiz yoki oʻrta musiqiy maʼlumotga ega boʻlmagan va orkestrda kamida 3 yillik ish tajribasiga ega boʻlmagan oliy musiqiy maʼlumot:
ikkinchi toifali orkestr artisti
8 - 9 toifalar - opera va balet teatrida;
8-toifa - drama teatrlarida, Yoshlar teatrida, qoʻgʻirchoq teatrida.
Ikkinchi toifaga orkestrning boshqa kasbiy tayyorgarlikka ega artistlari, shu jumladan yosh mutaxassislar – musiqa maktablarining o‘qish davrida orkestr ijrochiligi mahoratini puxta egallagan bitiruvchilari kiradi.
Ko'rsatmalar:
Ushbu maqoladagi ma'lumotlardan va ish tavsifini yaratish metodologiyasidan foydalanib, ish tavsifini ishlab chiqing. Ishingizni baholash uchun forumda mavzu yarating. Biz har doim yordam beramiz va qadrlaymiz.
Orkestr sozandasi ijodining psixologiyasi adabiyotda kam yoritilgan. Ushbu maqola simfonik orkestrda ishlashga tayyorlanayotgan yosh musiqachilar va dirijyor talabalar uchun mo'ljallangan. Biroq bu notalarda ko‘tarilgan muammolar nafaqat talabalarni, balki simfonik musiqaga mehr qo‘ygan barchani qiziqtiradi.
Maqola ma'lum bir orkestr guruhining o'ziga xos xususiyatlari haqida emas, balki muallifning fikriga ko'ra, jahondagi barcha orkestr musiqachilari boshidan kechiradigan odatiy quvonch va qayg'ular haqida.
Ko'pchilik orkestr san'atkorlari uchun jamoaviy ijodiy ish hayotning mazmuni va katta quvonch manbai. Biroq, orkestrning ishi barcha musiqachilarga yoqmaydigan, ammo bardosh berishi kerak bo'lgan bir qator xususiyatlarga ega, chunki ular muqarrar. Biroq, orkestr ishining salbiy tomonlari musiqachining ijodga bo'lgan muhabbatiga soya sola olmaydi.
Afsuski, barcha dirijyorlarga tutti chalayotgan musiqachilarning yorqin, xayoliy fikrlashi kerak emas. Ulardan ba'zilari birinchi navbatda orkestr ijrochisining individual ijodiy uslubini emas, balki aniq, ishonchli, "muammosiz" o'ynashni va ijodiy itoatkorlikni qadrlashadi. Ular og'zaki ravishda har bir musiqachining shaxsiyatining badiiy o'ziga xosligini targ'ib qilishsa-da, aslida ular bu "xizmat"siz osongina qilishlari mumkin.
Guruhda o'ynagan ko'plab musiqachilar o'zlarining individual ijodiy uslubi ulardan faqat bir marta - orkestrdagi bo'sh joyni to'ldirish uchun tanlov paytida talab qilinishidan shikoyat qiladilar. Bu orkestr o'yinchilari, albatta, yolg'on gapirishadi. Aslida, ular orkestr ijrosi har bir musiqachining, shu jumladan guruhda o'ynaydiganlarning ijodiy individualligini qadrlashini tushunishadi.
Dirijyorning rejasi, uyda qanchalik puxta o'ylangan bo'lmasin, faqat orkestr bilan ishlash jarayonida tafsilotlar (ba'zan juda muhim) sayqallanadigan zamindir. Har bir musiqachi dirijyor niyatining yakuniy (ovozli) versiyasiga hissa qo'shadi.
Orkestr tomonidan taklif etilgan asarning talqini ko'p odamlarning sa'y-harakatlari samarasidir va uni yaratishda eng mas'uliyatli rol dirijyorga yuklangan.
Dirijyorning orkestr bilan uchrashishdan oldin paydo bo'lgan eshitish g'oyalarini haqiqiy ovozda mutlaqo aniqlik bilan amalga oshirish mumkin emas. Allaqachon birinchi repetitsiya kutilmagan narsalarni taqdim etadi.
Dirijyorlar ijro etilayotgan asarni talqin qilishlari orkestr musiqachilarining ta'sirida ekanligini aytishni yoqtirmaydilar. Agar ular buni tan olishsa, ular orkestrning qaysi taklifiga rozi bo'lishni va qaysi birini rad etishni o'zlari hal qilgandek ko'rsatishadi. Shunday qilib, masalan, K.P.Kondrashin "Dirijyor dunyosi" kitobida shunday yozadi: "Agar orkestr taklif qilgan narsa siz tasavvur qilganingizdan farq qilsa va siz bunga chidasangiz, siz endi talqin ustasi emassiz. Orkestrni o‘zingiz tasavvur qilgan tembrlarda o‘ynashga majbur qilishingiz kerak”.
Menimcha, bu erda "tarjimon ustasi" iborasi kam qo'llaniladi. Dunyoda bironta ham dirijyor yagona "tarjimon ustasi" bo'la olmaydi, chunki orkestr guruhining ijro uslubi uning har bir ishida muhr qoldiradi. Maestro va orkestr o'rtasidagi ijodiy muloqot jarayonida "fantaziya qilingan" reja, uning xohishidan qat'i nazar, batafsil o'zgaradi.
Orkestr ansambli tarbiyalangan an'analar badiiy natijaga uy maestrosi tomonidan yaratilgan dirijyor g'oyasidan kam ta'sir ko'rsatmaydi. Bu, ayniqsa, gastrol dirijyori, masalan, Rossiyada yoki San-Frantsiskoda Jorj Gershvin musiqasini ijro etganida seziladi. Rossiyalik dirijyor "Porgi va Bess" uchun ijro kontseptsiyasini qanchalik talab qilmasin, qora tanli musiqachilar o'ziga xos tarzda o'ynashadi. Va agar muvaffaqiyatli bo'lsa, maestro o'zi xohlagan narsaga erishgandek da'vo qiladi.
Agar siz yolg'iz o'ynasangiz, masalan, pianino qismlari yoki sonatalarni ijro etsangiz, siz yagona "tarjimon ustasi" bo'lishingiz mumkin. Orkestr dirijyori, u qanchalik vakolatga ega bo'lmasin, orkestr unga qanchalik itoatkor bo'lmasin, o'zini shunday deyishga haqqi yo'q.
Simfonik dirijyorlik bo‘limlarida tahsil olayotgan talabalar shuni unutmasliklari kerakki, dirijyor asar talqinini yaratishda yetakchi rol o‘ynasa-da, u baribir uning yagona muallifi emas.
Ba'zida shunday bo'ladiki, iste'dodli tashkilotchi boshchiligidagi orkestr san'atkorlari bir muncha vaqt hamfikrlarning monolit guruhiga birlashadilar. Lekin har bir mashg‘ulotda, har bir konsertda barcha musiqachilar bir xil fikr yuritadigan va his qiladigan orkestrni tasavvur etib bo‘lmaydi.
Agar orkestr guruhi o'zining ijodiy uslubiga ega bo'lsa, u kollektiv solist sifatida ishlaydi. Vazifa nafaqat birgalikda o'ynash, balki yaxshi yakkaxonlar kabi erkin, erkin ijod qilish, ansambldan tushib qolishdan qo'rqmasdan va undan tushib qolmasdan yaratishdir. Orkestr faqat sakrab chiqmaslik, umumiy tovushdan ajralib turmaslik bilan shug'ullansa, butun guruh tekis va qiziq emas.
Ba'zan bir guruhda o'ynayotgan orkestr musiqachisi musiqani sharhlamaydi, faqat ijro etadi, degan hukmni eshitasiz. Biroq, musiqashunoslik postulatlaridan birida aytilishicha, musiqani sharhlamay turib ijro etish mumkin emas.
Musiqani imo-ishora yoki qo'l bilan tushuntirib bo'lmaydi. Hatto juda tajribali dirijyor ham o'z qo'llari bilan musiqiy g'oyalarning eng umumiy konturini etkazishga muvaffaq bo'ladi. Dirijyor imo-ishorasining nisbiyligi va og'zaki tilning cheklangan imkoniyatlari orkestr musiqachilarini birgalikda ijodiy tashabbusga majbur qiladi, ulardan dirijyor niyatini aniqlashtirish va chuqurlashtirishni talab qiladi. Iste’dodli orkestr a’zolari asarni dirijyor talqini doirasida qolib, qo‘shimcha rang va detallarni taklif etib, dirijyor rejasini o‘ziga xos ijro uslubi va individual tembr bilan boyitadi.
Dirijyor rejasini o'qishning ko'pligi musiqachilarning o'yinlarida nomuvofiqliklarga olib kelmaydi, balki yakuniy so'z dirijyorga tegishli bo'lgan jamoaviy talqinni hosil qiladi.
Orkestr solisti haqida maxsus suhbat.
Orkestr solistining ijodiy individualligi, albatta, juda yuqori baholanadi. Ammo bu maestroning eshitish g'oyalaridan tashqariga chiqmasa. Har qanday orkestrda yakkaxon dirijyor tomonidan taqdim etilgan badiiy talqinning yaxlitligini buzmaslik uchun doimo o'zining ijodiy istaklarini tinchlantirishi kerak.
Orkestr solisti nafaqat kompozitsiyani, balki dirijyorning talqinini ham izohlaydi. Siz dirijyor qo'lining barcha nozik ko'rsatmalarini sinchkovlik bilan va aniq bajarishingiz mumkin va shunga qaramay, har safar dirijyorning talablarini biroz boshqacha tushunasiz. Bularning barchasi ongsiz ravishda, maqsadli harakatlarsiz, ijrochining o'zi sezmasdan sodir bo'lgan hollarda eng yuqori badiiy natijalarga erishiladi.
Dirijyor Gennadiy Rojdestvenskiyning fikrlarni orkestrga shunday maqsadli o'tkazish haqidagi so'zlari "ularni musiqachilar tomonidan eksponent ravishda ko'paytirish va ommaga "ovozli" shaklda etkazish ajoyib taassurot qoldiradi. Lekin haqiqatan ham "dirijyorning fikrlarini kengaytirish" mumkinmi, ularga o'zingizning biror narsangizni kiritmasdan, ularni shaxsiy munosabatingiz bilan to'ldirmasdan?
Orkestr ansambli ishi uchun qulay psixologik mikroiqlim faqat dirijyor badiiy birlikni talab qilib, orkestr a'zosining ijrochi o'ziga xosligini bostirmasa, balki unga tayanib, umumiy ish manfaatlarida foydalansa mumkin bo'ladi.
Orkestr solistining musiqiy iborani o'qishi dirijyorni shunchalik ilhomlantiradiki, uning o'zi bu o'qishning tashabbuskori bo'lib tuyuladi. Orkestr solisti tomonidan ijro etilgan musiqiy iboraning qiziqarli tuzilishini eshitib, bir muncha vaqt o'tgach, u aynan shunday ijroni talab qiladi va bu talabni shaxsiy topilma sifatida taqdim etadi. Ma’lum bo‘lishicha, dirijyor musiqachiga undan o‘rganganlarini o‘rgatadi. Ehtimol, buning hech qanday yomon joyi yo'q. Iste’dodli dirijyorning yaxshi orkestr sozandasi bilan hamkorlikda yaratilishi ikkalasini ham boyitadi va ularning individual iste’dodlarini yanada to‘liqroq ochib berishga imkon beradi.
Ijodiy erkinlik hissi va dirijyordan mustaqillik hissi, ayniqsa, rubato il tempining kengaytirilgan iborasini ijro etuvchi orkestr solisti uchun zarurdir. Ba'zi dirijyorlar qo'lda texnikani namoyish qilib, har bir notani, har bir nuanceni qo'llari bilan "tushuntirishadi". Ba'zan ular buni ambitsiyali sabablarga ko'ra qilishadi: ular barcha ijodiy muvaffaqiyatlar va kashfiyotlar faqat ulardan, dirijyorlardan emas, balki boshqa hech kimdan emas, degan ko'rinish yaratishni xohlashadi.
Konsertda hamma narsa to'g'ri bajarilayotganga o'xshaydi: mashg'ulotlarda kelishilgan hamma narsa bajarildi, dirijyor ham, orkestr solisti ham musiqiy iboraga bir xil tuyg'uga ega, ammo ijro ta'sirchan emas. Buning sababi shundaki, musiqaning intim tabiatini diktant orqali etkazish mumkin emas. Muvaffaqiyatga dirijyor rubato tempi vaqtida faqat spektaklning asosiy lahzalarini nazorat qilib, barda solistning ritmik erkinligi haqida hech narsa bilmagandek olib borsagina erishiladi. Shu bilan birga, solist tomonidan ruxsat etilgan bar ichidagi ritmik og'ishlar dirijyor tomonidan aytilgan tempni buzmasligi kerak.
Buyuk Motsart otasiga shunday deb yozgan edi: "Adagioda o'ng qo'l qanday tempo rubato o'ynashini ko'pchilik tushunmaydi, lekin chap qo'l bu haqda hech narsa bilmaydi. Boshqalar uchun chap qo'l o'ngga ergashadi." Ba'zan orkestrning dirijyori va solisti Motsartning qo'llari kabi harakat qilishi kerak: kontsertda, qattiq ansamblda, lekin go'yo bir-biridan mustaqil.
Orkestrdagi ko'p yillik tajribamga asoslanib, men shunday xulosaga keldim: dirijyor qanchalik yaxshi bo'lsa, u orkestr solistining mahoratiga shunchalik tayyor va tez-tez ishonadi; Musiqachi qanchalik yaxshi bo'lsa, u dirijyorning ishini shunchalik hurmat qiladi va uning badiiy niyatiga shunchalik e'tibor beradi.
Eng yomoni, gastrol dirijyori birinchi uchrashuvga unga notanish guruh bilan allaqachon o'rnatilgan psixologik munosabat bilan borganida: o'zining ustunligini ko'rsatish, "burnini artish".
Shunday dirijyorlar borki, ular ijrochini qanday remarka, qaysi joyda, qanday ohangda qilishini oldindan o‘ylaydi. Ular orkestr rassomi qanday o'ynashidan qat'i nazar, tayyorlangan satrlarni ijodiy kredo sifatida talaffuz qiladilar.
Musiqachilar orasida mashhur hazil bor:
Birinchi mashqda yarim ko'r dirijyor g'azab bilan qichqiradi:
- Uchinchi trombon, baland ovozda o'ynamang, siz lokomotiv emassiz!
- Maestro! Uchinchi trombon qismini hech kim o'ynamaydi. Musiqachi kasal. Ertaga keladi.
- Xo'sh, kelsa ayt, bu joyda juda baland ovozda o'ynaydi!
Ko'pgina dirijyorlarning orzusi musiqachining e'tirofini eshitishdir: “Siz bilan uchrashishdan oldin men bugun biz ijro etgan musiqani yaxshi bilaman deb o'ylagandim, lekin sizning repetitsiyangizdan keyin menga bu unday emasligi ayon bo'ldi. Siz bastakor ijodida menga yangi qirralarni ochdingiz”. Musiqachi qanchalik ikkiyuzlamachi bo'lmasin, uning so'zlari katta ehtimol bilan baholanadi. Zero, dirijyor ham qalbining tub-tubida shunday fikr yuritadi.
Orkestr solistining xatosi orkestrga qimmatga tushadi. Noto'g'ri templar, noto'g'ri joylashtirilgan avj nuqtalari, kompozitsiya shaklining buzilishi - bularning barchasini har bir tinglovchi sezmaydi, lekin shox chalishning zarbasini zaldagi hamma eshitadi: orkestr san'atining biluvchilari ham, zalga kelganlar ham. tasodifan konsert. Musiqada unchalik tajribaga ega bo'lmagan odamlarga go'yo orkestr ijrosi unchalik katta taassurot qoldirmaganida shox chaluvchi aybdordek tuyuladi va kontsertni sharhlar ekan, ular faqat shu zarbani eslashadi.
Ba'zi dirijyorlar tomonidan qo'zg'atilgan tasodifiy xato qo'rquvi musiqachining xayoliy fikrlash qobiliyatini cheklaydi va uning to'liq salohiyatini "kengaytirishga" to'sqinlik qiladi. Dirijyor Oskar Danon shunday dedi: "Tog' cho'qqisida ulug'vor manzaraga qoyil qolganingizda, oyog'ingiz ostidagi go'ng dastasi tomoshani buzmaydi, balki ko'z, ular aytganidek, qo'rqinchli joyda. qoziq muqarrar ravishda sizning e'tiboringiz markaziga aylanadi. Agar orkestr va dirijyor asarning musiqiy obrazlarini chuqur ochib bera olsa, tasodifiy xatolar taassurotni buzmaydi” (muallifning shaxsiy kundaligidan).
Danon, albatta, haq. Dirijyorning "rejissyorligi" muvaffaqiyatsiz bo'lsa, guruchning tasodifiy xatosi yoki zarbasi (ovozning beixtiyor yo'qolishi) alohida ahamiyatga ega bo'ladi - bu xato orkestr va dirijyorning ijodiy intilishlarini buzganga o'xshaydi. Konsertdan so'ng dirijyor xatoga yo'l qo'ygan shamol ijrochisini jahl bilan qoralaydi, lekin agar u umuman spektakl muvaffaqiyatli bo'lsa, o'z ishidan mamnun bo'lsa, musiqachining xatosini osongina kechiradi. Bunday holda, guruch kix kichik baxtsiz hodisadir.
Har qanday dirijyor, ham ajoyib, ham o'rtacha, uning badiiy kashfiyotlari musiqachilarda hech bo'lmaganda qiziqish uyg'otishini kutadi. Ammo bir zumda birovning fikri, boshqa birovning his-tuyg'ulari bilan "yuqtirilgan" bo'lish uchun siz yangi taassurotlarga ochiq bo'lgan keng qabul qilish qobiliyatiga ega bo'lishingiz kerak. Shunday musiqachilar borki, ular keksalikka qadar bu qobiliyatini yo'qotmagan, qolganlari esa dirijyorning ko'rsatmalariga itoatkorlik bilan amal qilishlari kerak.
Musiqachi qanchalik tajriba va mahoratga ega bo‘lmasin, u mashg‘ulot vaqtida odobli va unchalik odobli bo‘lmagan tilaklarni, qat’iy takliflarni, ba’zan kinoyali so‘zlarni yoki g‘azablangan hayqiriqlarni tinglashiga to‘g‘ri keladi. Ba'zan zerikarli bo'ladi. Ammo bu orkestr kasbining muqarrar xususiyati. Repetitsiya ishining boshqa usuli yo'q. Va ijro etilayotgan qism qanchalik mas'uliyatli bo'lsa, dirijyorning orkestr a'zosiga bo'lgan talablari shunchalik yuqori bo'ladi. Musiqachi bunga ko'nikishi kerak.
Orkestr musiqachisining ijodi faqat badiiy yutuqlardan iborat emas. Bundan tashqari, jiddiy muvaffaqiyatsizliklar mavjud. Orkestr a'zosi, xuddi bokschi kabi, "musht olishni" o'rganishi kerak. Amalga oshirilgan xatodan keyin qanchalik og'riqli bo'lmasin, o'yuvchi dirijyorning javobidan keyin qanchalik tajovuzkor bo'lmasin, siz ijodiy vazifalarga e'tibor berish uchun o'zingizda kuch topishingiz kerak. Dirijyor qanchalik ajoyib ma’naviy fazilatlarga ega bo‘lmasin, u musiqachiga yordam bermaydi va muvaffaqiyatsizlik lahzalarida unga tasalli bermaydi. Orkestr solisti katta guruhda ishlaydi, lekin u doimo yolg'iz. Xuddi shu rakega qadam qo'ymaslik uchun xatoning sabablarini o'zingiz tahlil qilishingiz kerak. Ko'pgina orkestr a'zolari ko'p yillar oldin yo'l qo'ygan ijodiy xatolarini eslaydilar va boshdan kechiradilar va hech bir dirijyorning tanbehlari, hatto eng haqoratlilari ham ko'p yillar davomida qalblarida olib kelgan og'riq bilan taqqoslana olmaydi.
Dirijyorlar bir-birini almashtiradilar va ularning har biri o'ziga xos mashq uslubiga ega. Ba'zilar qat'iyat bilan va shu bilan birga xotirjamlik bilan o'z maqsadlariga erishadilar, boshqalari ishda haddan tashqari asabiylikni keltirib chiqaradi. Orkestr sozandasi psixologik muhit qanchalik shiddatli bo‘lmasin, har qanday rahbarlik uslubiga va har qanday vaziyatga moslashuvchan tarzda moslashishi, barcha ijodiy imkoniyatlaridan to‘liq foydalanishi, o‘z rolini to‘liq fidoyilik bilan ijro etishi kerak.
Muqaddas minbarga nafaqat xudolarning xabarchilari ko'tariladi. Ijodiy g‘oyasi yetilmagan orkestrga dirijyor kelsa, mashg‘ulot jarayoni bir kishining ko‘p soatlar davomida tinim bilmay boshqa odamlarning kamchiliklarini ko‘rsatishigacha qaynab ketadi. Foydali faoliyatning ko'rinishi yaratiladi, lekin aslida bunday g'amgin mashqlardan hech qanday foyda yo'q. Bunday hollarda musiqachidan katta chidamlilik va sabr-toqat talab etiladi.
Maestro orkestrning barcha san'atkorlariga bir xil munosabatda bo'lishga qanchalik harakat qilmasin, bir kishining xatolari ko'proq bezovta qiladi, boshqasining xatolari esa kamroq. Bundan qochishning iloji yo'q, bu dunyodagi barcha ijodiy guruhlarda sodir bo'ladi. Agar yaxshi musiqachi qaysidir ma'noda yaxshi dirijyorni g'azablantirsa, ikkalasi ham zarar ko'radi. Bunday holda, musiqachining o'zi uning fe'l-atvorining qaysi xususiyatlari jamoaviy ishlashga xalaqit berishini tushunishi va bu xususiyatlardan xalos bo'lishga harakat qilishi kerak. Albatta, jamoaviy ijodga xalaqit beradigan insoniy fazilatlarni aniqlash oson emas, undan-da bartaraf etish qiyinroq. Siz bilan muloqot qilish oson bo'lgan odam bo'lishingiz kerak - sodda, tushunarli, samarali, ambitsiyasiz. Agar musiqachi ijro etayotgan asari haqida dirijyordan ko'ra ko'proq bilsa, buni ta'kidlamasligi kerak. Dirijyor o'tkazib yuborgan hollarda, musiqachi buni so'z bilan, yuz ifodasi yoki imo-ishora bilan ko'rsatmasligi kerak. Maestroning o'zi xatosini tuzatadi.
Orkestrdagi hayot boshqalarning muvaffaqiyatlariga hasad qiladigan, sezgir, oson himoyasiz, shubhali va itoat qilishni bilmaganlar uchun qiyin. Agar “san’atkorning ijrosi uning shaxsiyatini, ruhiyatini aks ettiradi” degani rost bo‘lsa, “inson xarakterining zaif tomonlari ijodiy individuallikning zaif tomonlariga aylanadi” degan haqiqat bo‘lsa, tan olishimiz kerak bo‘ladi. orkestr a'zosi ijrochilik iste'dodining ko'plab xususiyatlarini aniqlaydi.
Dirijyorning har qanday gapiga og‘riqli munosabatda bo‘ladigan ba’zi musiqachilarning qarshiligini turli sabablar bilan izohlash mumkin: takabburlik, noto‘g‘ri tarbiya, kasbdan umidsizlik... Bunday musiqachilardan qutulish kerak. Ammo dirijyor asarni qiziqarli talqin qilish bilan o'ziga jalb qilishni biladigan, sharhlar mutlaqo tanbeh shaklida bo'lmaydigan ansambllarda, bu erda mashqlar aniq xatolarni aytishga to'g'ri kelmaydi, hatto eng qattiq qaysarlik ham topa olmaydi. ifodalash sababi.
Orkestr ishining yana bir salbiy tomoni. Orkestr musiqachisi uchun "tashviqot" tushunchasi yo'q. Guruhning hamrohligiga aylanib, faxriy unvonga ega bo'lgach, u o'z karerasining eng yuqori cho'qqisiga chiqqanini va endi, qancha yil ishlamasin, har kuni bir xil tanish konsolda o'tirishni maqsad qilgan. , hamma bir xil tanish vazifalarni bajarish uchun. O'z ishini sevadigan yaxshi musiqachi hamma narsani zavq bilan bajaradi.
Qiyinchiliklar, qayg‘ular yuksak san’atga daxldorlik quvonchiga soya sola olmaydi. Buyuk bastakorlar musiqasini ijro etish, dunyoning taniqli musiqachilari bilan ijodiy muloqot qilish, kontsert bayramida faol ishtirok etish baxtdir!
Orkestr musiqachisining asosiy vazifasini qisqacha quyidagicha ifodalash mumkin: ijro uslubining o'ziga xosligini saqlab, iloji boricha muallif va dirijyorning niyatini iloji boricha aniq amalga oshirishga harakat qiling.
Iste'dodli dirijyor va qiziqarli shaxs bilan ishlash hech qachon majburlanmaydi. Unga bo'ysunish orkestr artistini ijodiy erkinlikdan mahrum qilmaydi. Bunday holda, dirijor orkestrga diktator sifatida emas, balki ansambldagi obro'li sherik sifatida ko'rinadi. U bilan birga ishlash juda sharafli va ibratlidir. Dirijyor ham, orkestr ham kompozitsiyaning qiziqarli talqinini anglab yetgan, musiqachilar maestro dirijyorlik qilayotgandek o‘ynashni, dirijyor esa orkestr o‘ynagandek dirijyorlik qilishni istagan o‘sha yorqin kunlar uzoq yillar esda qoladi.
Musiqa oliy o‘quv yurtlarining simfonik ansamblda ishlashni rejalashtirayotgan bitiruvchilari tanlagan kasbining barcha nozik tomonlarini bilishi, agar qiyinchiliklar ularni cho‘chitmasa, orkestr ijrosi san’ati ularga zavq bag‘ishlasa, dadillik bilan ajoyib ijodkorlar safiga qo‘shilishlari shart. birodarlik orkestr deb ataladi. Sizga omad va baxt, orkestr a'zosi! Sizning kasbingiz ajoyib!
Moskvada simfonik orkestr artisti bo'sh ish o'rinlari. Moskvadagi to'g'ridan-to'g'ri ish beruvchidan simfonik orkestr artisti uchun bo'sh ish o'rinlari, Moskvadagi simfonik orkestr artisti uchun ish e'lonlari, Moskvadagi ishga qabul qilish agentliklari uchun bo'sh ish o'rinlari, ishga qabul qilish agentliklari va to'g'ridan-to'g'ri ish beruvchilar orqali simfonik orkestr artisti sifatida ish qidirish, ish tajribasiga ega bo'lgan va bo'lmagan simfonik orkestr artisti. Yarim kunlik ish va ish uchun reklama sayti Avito Moskva ish joyi to'g'ridan-to'g'ri ish beruvchilardan simfonik orkestr artisti vakansiya.
Moskvada simfonik orkestr artisti sifatida ishlagan
Sayt ishi Avito Moskva ishi simfonik orkestr artistining so'nggi vakansiyalari. Bizning veb-saytimizda siz simfonik orkestr artisti sifatida yuqori maoshli ish topishingiz mumkin. Moskvada simfonik orkestr artisti sifatida ish qidiring, bizning ish saytimizda bo'sh ish o'rinlarini ko'ring - Moskvadagi ish yig'uvchi.
Avito bo'sh ish o'rinlari Moskva
Moskvadagi veb-saytda simfonik orkestr artisti sifatida ish o'rinlari, Moskvadagi to'g'ridan-to'g'ri ish beruvchilardan simfonik orkestr artisti sifatida bo'sh ish o'rinlari. Moskvada ish tajribasiga ega bo'lmagan va yuqori maoshli ish tajribasiga ega bo'lganlar. Ayollar uchun simfonik orkestr artisti uchun ish o'rinlari.
33.7
Do'stlar uchun!
Malumot
So'z orkestr(orkestr) bizga Qadimgi Yunonistondan kelgan. O‘sha paytlarda sahna oldidagi, fojialarni sahnalashtirganda xor joylashgan maydonni orkestr deb atagan. Evropada cholg'u san'atining rivojlanishi bilan bu so'zning yangi ma'nosi paydo bo'ldi. Orkestr bir xil asarni birgalikda ijro etgan katta musiqachilar ansambli deb atala boshlandi. Ansambl tarkibiga turli xil cholg'u asboblari bilan san'atkorlar kiritilgan, ya'ni kompozitsiya doimiy emas edi. Orkestr boy odamlarning huquqi edi. Musiqachilarning soni uning didi va moddiy farovonligiga bog'liq edi. Bugungi kunda orkestrning har xil turlari mavjud. Simfonik orkestr ularning eng to'liqi hisoblanadi. Shuningdek, guruch orkestrlari, estrada orkestrlari, rus xalq cholg'u asboblari guruhlari va boshqalar mavjud. Rassom bunday orkestrning asosiy ijrochi shaxsidir.
Kasbga bo'lgan talab
Juda talabga ega
Hozirda kasb Orkestr (ansambl) artisti mehnat bozorida talab yuqori deb hisoblanadi. Ko'pgina firmalar va ko'plab korxonalar ushbu sohada malakali mutaxassislarga muhtoj, chunki sanoat jadal rivojlanmoqda va mutaxassislar hali ham ta'lim olishmoqda.
Faoliyat tavsifi
Orkestr artisti bir yoki bir nechta cholg‘u asboblarida chaladi. Orkestrlar teatrlarga, filarmoniyalarga, o'quv yurtlariga va boshqa tashkilotlarga biriktirilishi yoki mustaqil ravishda harakat qilishi mumkin, orkestr artistlarining kundalik faoliyati ko'p jihatdan bunga bog'liq. Asosan, bu mashqlar va chiqishlar (spektakllar). Teatr orkestrlari kompozitor va rejissyor tasavvurini spektakl tomoshabinlariga yetkazishda, aktyorlar bilan birgalikda mashq qilishda muhim rol o‘ynaydi.
Shou-biznesda ishlaydigan tijorat orkestrlari ko'p gastrollarda, kontsertlarda, festivallarda va tanlovlarda qatnashadilar. Teatr orkestrlari ham gastrollarga boradilar, lekin, qoida tariqasida, teatr xodimlari bilan birga.
Ish haqi
Rossiya uchun o'rtacha:Moskva o'rtacha:
Kasbning o'ziga xosligi
Kamdan-kam uchraydigan kasb
Kasb-hunar vakillari Orkestr (ansambl) artisti bugungi kunda juda kam. Hamma ham bo'lishga qaror qilmaydi Orkestr (ansambl) artisti. Ish beruvchilar orasida ushbu sohadagi mutaxassislarga talab yuqori, shuning uchun kasb Orkestr (ansambl) artisti kamyob kasb deb atash huquqiga ega.
Foydalanuvchilar ushbu mezonni qanday baholagan:Qanday ta'lim kerak
Oliy kasbiy ta'lim
So'rov ma'lumotlari kasbda ishlashni ko'rsatadi Orkestr (ansambl) artisti Tegishli mutaxassislik yoki ishlashga imkon beradigan mutaxassislik bo'yicha oliy kasbiy ta'lim diplomiga ega bo'lishingiz kerak Orkestr (ansambl) artisti(tegishli yoki shunga o'xshash mutaxassislik). Bo'lish uchun o'rta kasb-hunar ta'limi yetarli emas Orkestr (ansambl) artisti.
Foydalanuvchilar ushbu mezonni qanday baholagan:Ish majburiyatlari
Orkestr artistining asosiy vazifalari repetisiya va spektakllarda (spektakllarda) ishlash hamda talablarga rioya qilishdan iborat. Spektakldan oldin rassom o'z qismlarini ishonchli bilishi kerak. Ba'zan u bir asarda bir nechta cholg'u asboblarini chalishi kerak.
Mehnat turi
Asosan aqliy mehnat
Kasb-hunar Orkestr (ansambl) artisti- Bu asosan aqliy mehnat kasbi bo'lib, u asosan axborotni qabul qilish va qayta ishlash bilan bog'liq. Ishda Orkestr (ansambl) artisti uning intellektual mulohazalari natijalari muhim ahamiyatga ega. Ammo, shu bilan birga, jismoniy mehnat ham bundan mustasno emas.
Foydalanuvchilar ushbu mezonni qanday baholagan:Karyera o'sishining xususiyatlari
Musiqachi uchun martaba o'sishi birinchi va ikkinchi toifadagi opera artistidan eng yuqori malaka toifasiga ega bo'lgan mutaxassisgacha (17-toifa) mumkin. va birinchi va ikkinchi skripkalar, skripkalar, violonchellar, kontrabaslar uchun o'rinbosarlari; yog'och va guruch cholg'u asboblarining birinchi ovozlari va ularning regulyatorlari; birinchi arfa, tuba va timpani chalish bo'yicha mutaxassis - bular eng yuqori toifadagi musiqachilar. Bu soha mutaxassislari davlat organlaridan tashqari yirik xususiy tashkilotlarda, shou-dasturlarda ishlashlari, shuningdek, o‘z bizneslarini tashkil etishlari, yakkaxon yoki ansambl (guruh) tarkibida chiqishlari mumkin.
TASDIQ ETAM:
[Lavozim]
_______________________________
_______________________________
[Kompaniya nomi]
_______________________________
_______________________/[TO'LIQ ISM.]/
"_____" _______________ 20___
ISH TAVSIFI
Orkestr artisti
1. Umumiy qoidalar
1.1. Ushbu ish ta'rifi orkestr artistining (bundan buyon matnda kompaniya deb yuritiladi) vakolatlarini, funktsional va lavozim majburiyatlarini, huquq va majburiyatlarini belgilaydi va tartibga soladi.
1.2. Orkestr artisti kompaniya rahbarining buyrug'i bilan amaldagi mehnat qonunchiligida belgilangan tartibda lavozimga tayinlanadi va lavozimidan ozod qilinadi.
1.3. Orkestr artisti mutaxassislar toifasiga kiradi va [dativ ishda bevosita rahbar lavozimining nomi] ga hisobot beradi.
1.4. Orkestr artisti lavozimiga malaka talablariga javob beradigan shaxs tayinlanadi:
Orkestr artisti - etakchi sahna ustasi (etakchi hamrohlikchi, cholg'u asboblari guruhi rahbari):
- oliy kasbiy (musiqiy) ma’lumot va orkestrda oliy toifali orkestr artisti lavozimida kamida 5 yil ish tajribasi;
- ajoyib musiqa qobiliyatlari;
- musiqali teatr repertuarini keng bilish va orkestrda ishlash, shuningdek, tegishli asboblar guruhida yakkaxon partiyalarni ijro etish bo‘yicha katta tajriba.
Oliy toifali orkestr artisti (birinchi skripka, ikkinchi skripka, skripka, viololla, violonchel, kontrabaslarning kuy-qo'shiqchilari va o'rinbosarlari; ko'rsatilgan asboblar guruhining ikkinchi pultlari; yog'och va mis cholg'u asboblarining birinchi ovozlari va ularning regulyatorlari; birinchi arfa) , bas trombon, tuba, timpani):
- oliy kasbiy (musiqiy) ma'lumot va orkestrda birinchi toifali orkestr artisti lavozimida kamida 3 yil ish tajribasi;
- ajoyib musiqiy qobiliyat;
- yuqori texnologiya va musiqiy ijro madaniyati;
- musiqali teatr repertuari sohasida zarur bilim va orkestrda ishlash, shuningdek, tegishli asboblar guruhida yakkaxon partiyalarni ijro etish bo‘yicha katta tajribaga ega bo‘lishi.
Birinchi toifali orkestr artisti (birinchi skripka va violonchellarning uchinchi va to'rtinchi konsollari, ikkinchi skripkalarning ikkinchi konsollari, skripkalar, kontrabaslar, ikkinchi nay, ikkinchi goboy, ikkinchi klarnet, ikkinchi fagot, ikkinchi va to'rtinchi shoxlar, ikkinchi truba, ikkinchi trombon, kichik. zarbli asboblar, ikkinchi arfa, pianino celesta):
- oliy kasb-hunar (musiqiy) ma’lumoti va orkestrda kamida 2 yil yoki o‘rta kasb-hunar (musiqiy) ma’lumoti va ikkinchi toifali orkestr artisti lavozimida kamida 5 yil ish stajiga ega bo‘lishi;
- ajoyib musiqiy qobiliyat;
- yuqori texnologiya va musiqiy ijro madaniyati.
Ikkinchi toifali orkestr artisti:
- ish stajiga yoki o'rta kasb-hunar ta'limiga (musiqa) qo'yiladigan talablarsiz oliy kasbiy ta'lim (musiqa) va ta'lim profiliga mos keladigan mutaxassislik bo'yicha kamida 3 yil ish staji.
1.5. Amaliy faoliyatda orkestr artisti quyidagilarga rahbarlik qilishi kerak:
- Jamiyatning mahalliy aktlari va tashkiliy-ma'muriy hujjatlari;
- ichki mehnat qoidalari;
- mehnatni muhofaza qilish va xavfsizlik qoidalari, ishlab chiqarish sanitariyasi va yong'indan himoya qilishni ta'minlash;
- bevosita rahbarning ko'rsatmalari, farmoyishlari, qarorlari va ko'rsatmalari;
- ushbu ish tavsifi.
1.6. Orkestr artisti bilishi kerak:
- teatr faoliyatiga taalluqli Rossiya Federatsiyasi qonunlari va boshqa normativ-huquqiy hujjatlari;
- musiqali teatr tarixi va asosiy yutuqlari, musiqa madaniyati;
- klassik va zamonaviy rus va xorijiy musiqali teatrlarning repertuarlari;
- teatrning hozirgi repertuari;
- tegishli musiqa asbobi uchun musiqa adabiyoti;
- musiqiy nazariy fanlar majmuasi;
- musiqiy qismda mustaqil ishlash usullari;
- teatr ishini tashkil etish asoslari, mehnat qonunchiligi;
- ichki mehnat qoidalari;
- mehnatni muhofaza qilish va yong'in xavfsizligi qoidalari.
1.7. Orkestr artisti vaqtincha yo'q bo'lgan davrda uning vazifalari [o'rinbosar lavozimi] zimmasiga yuklanadi.
2. Mehnat majburiyatlari
Orkestr artisti quyidagi mehnat funktsiyalarini bajarishi shart:
2.1. Dirijyorning talabiga binoan teatrning stansiyada, gastrol va safarda spektakllarida (konsertlarida) tegishli cholg‘u asbobining orkestr qismlarini o‘rganadi va ijro etadi.
2.2. U ansambl musiqasini ijro etish qobiliyatini rivojlantirdi va notalarni ravon o'qiy oladi.
2.3. O'zining texnik darajasini va musiqiy ijro madaniyatini doimiy ravishda oshirib boradi.
2.4. Agar kerak bo'lsa, u spektaklda sahnada orkestr yoki yakkaxon qismlarni ijro etishda ishtirok etadi.
Orkestr artisti rasmiy zaruratga ko‘ra, bevosita rahbarning qarori bilan qonun hujjatlarida belgilangan tartibda o‘z xizmat vazifalarini ish vaqtidan tashqari bajarishga jalb qilinishi mumkin.
3. Huquqlar
Orkestr artisti quyidagi huquqlarga ega:
3.1. O'z faoliyati masalalari bo'yicha zarur materiallar va hujjatlarni so'rash va olish.
3.2. O'z vakolatlari doirasida ishlab chiqarish faoliyatining tezkor masalalarini hal qilish uchun kompaniyaning ichki bo'linmalari bilan ham, tashqi muassasalar va tashkilotlarning bo'linmalari bilan ham munosabatlarga kirishadi.
3.3. Kasbiy faoliyati bilan bog'liq masalalar bo'yicha uchinchi tomon tashkilotlarida korxona manfaatlarini ifodalash.
4. Mas'uliyat va samaradorlikni baholash
4.1. Orkestr artisti ma'muriy, intizomiy va moddiy (va ba'zi hollarda Rossiya Federatsiyasi qonunlarida nazarda tutilgan hollarda jinoiy) javobgarlikka tortiladi:
4.1.1. Bevosita rahbarning rasmiy ko'rsatmalarini bajarmaslik yoki noto'g'ri bajarmaslik.
4.1.2. O'z vazifalarini va berilgan vazifalarni bajarmaslik yoki lozim darajada bajarmaslik.
4.1.3. Berilgan mansab vakolatlaridan noqonuniy foydalanish, shuningdek ulardan shaxsiy maqsadlarda foydalanish.
4.1.4. Unga topshirilgan ishning holati to'g'risida noto'g'ri ma'lumotlar.
4.1.5. Korxona va uning xodimlari faoliyatiga xavf tug'diruvchi xavfsizlik qoidalari, yong'in xavfsizligi va boshqa qoidalarning aniqlangan buzilishlarini bartaraf etish choralarini ko'rmaslik.
4.1.6. Mehnat intizomiga rioya qilishni ta'minlamaslik.
4.1.7. O'z faoliyatini amalga oshirish jarayonida sodir etilgan huquqbuzarliklar - Rossiya Federatsiyasining amaldagi ma'muriy, jinoiy va fuqarolik qonunchiligida belgilangan chegaralar doirasida.
4.1.8. Xizmat vazifalarini bajarish paytida harakatlar yoki harakatsizlik bilan bog'liq bo'lgan tashkilotga yoki uchinchi shaxslarga moddiy zarar va (yoki) zarar etkazish.
4.2. Orkestr artistining faoliyati quyidagilar bilan baholanadi:
4.2.1. To'g'ridan-to'g'ri rahbar tomonidan - muntazam ravishda, xodimning har kuni o'z mehnat funktsiyalarini bajarishi jarayonida.
4.2.2. Korxonaning sertifikatlashtirish komissiyasi tomonidan - davriy ravishda, lekin kamida ikki yilda bir marta, baholash davridagi ishlarning hujjatlashtirilgan natijalariga ko'ra.
4.3. Orkestr artisti ishini baholashning asosiy mezoni uning ushbu yo‘riqnomada nazarda tutilgan vazifalarni sifatli, to‘liq va o‘z vaqtida bajarishi hisoblanadi.
5. Mehnat sharoitlari
5.1. Orkestr artistining ish tartibi kompaniya tomonidan belgilangan ichki mehnat qoidalariga muvofiq belgilanadi.
Men ko'rsatmalarni o'qib chiqdim ___________/___________/ "____" _______ 20__