Борова Д, Шарашенідзе М.
Ця робота є спробу переосмислити твір класика стосовно сучасного життя, з відповіддю: "Чи є герої нашого часу в сучасній Росії? Які риси їм притаманні?".
Завантажити:
Попередній перегляд:
Як байка, так і життя
Цінується не за довжину,
Але за зміст.
Сенека.
Кожен час має свої герої. Про них розповідали письменники, поети, художники.
Так у творі Лермонтова «Герой нашого часу», на традиційну думку, Печорін виступає як герой свого часу. Але автор підкреслює, що у цьому образі дано портрет не одну людину, а художній тип, який увібрав у собі риси цілого покоління початку 19 століття. У романі показаний молодий чоловік, який страждає від своєї неприкаяності, у розпачі запитує себе: «Навіщо я жив? З якою метою я народився?» Він не має жодної схильності до того, щоб йти второваною дорогою світських молодих людей. Печорін – офіцер. Він служить, але не вислуговується. Ми не можемо не бачити, що Печорін на голову вище оточуючих його людей: він розумний, освічений, талановитий, хоробрий, енергійний. Нас відштовхує байдужість його до людей, нездатність до справжньої любові та дружби, індивідуалізм та егоїзм. Він глибоко несимпатичний нам «жалюгідністю дій», марною розтратою своїх сил, тими вчинками, якими він приносить страждання іншим людям.
Складність та суперечливість характеру Печоріна можна вважати наслідком суспільно – політичних умов 30 років 19 століття, часу похмурої реакції, глибоких потрясінь та розчарувань.
Людина - за своєю природою істота суспільна, вона здатна для самоізоляції, для замкнутого існування у собі самому. Радості та страждання інших стають справжньою їжею його життя лише тоді, коли його стосунки з людьми будуються на основі добра, шляхетності прагнень, справедливості.
В образі Печоріна Лермонтов показав усю марність спроб жити у суспільстві та бути вільним від нього.
Читаючи роман Лермонтова, мимоволі проводиш паралель із віком двадцять першим і розумієш, що ми багато спільного. Наш час - час великих економічних, політичних змін. Час прискорення об'єктивного розвитку, яке підвищує ціну якості освіченості, діяльності. І так само різко підвищує в ціні та якості моральні, нерозривно пов'язані із соціальною сферою життя, - совість, чесність, людяність. Складний час...
Але в Росії були, є і буде безліч героїв у різних сферах життя. Герої бувають відомими та невідомими. Кожна людина має свої. Для когось їм може бути, наприклад, учасник бойових дій у Чечні - генерал Романов, актор Меньшов, фігурист Плющенко, співак Діма Белан, відомий політик, учений, лікар, учитель, бізнесмен.
Здається, що зараз Героєм стає людина енергійна, цілеспрямована, добре розуміє, що необхідно працювати із задоволенням, а де і ким вона працює – не важливо. Це не обов'язково найвища посада.
Ось, наприклад, один наш знайомий, якому ще немає і тридцяти. Закінчив університет, працював у різних фірмах. Самостійно вивчив дві іноземні мови. Нині – комерційний директор великої фірми. Його підприємство процвітає. І це результат його працьовитості, професіоналізму.
Для сучасного Героя важливо мати добрий будинок. Як правило, у нього працююча дружина та обов'язково є діти. Він розуміє, що працює вже не лише для себе, а й для своїх дітей. Він прагне дати своїм дітям гарну освіту. Для нього дуже важлива сім'я, тому що без сім'ї людина просто втрачає перспективу.
Захоплює в таких людях вміння працювати так, щоб отримувати задоволення від своєї праці, вміння організувати себе так, щоб знайти час на роботу та відпочинок, причому щотижневий відпочинок з сім'єю, дітьми, друзями.
Йому важливо, що він не один. Коли людина сама за себе, вона ущербна, а коли вона може спертися на плече друга, коли є на кого сподіватися, кому допомогти, життя стає на радість. Щоб наша країна стала стабільною, потрібні такі люди.
І таких людей у нашій країні багато. Вони розуміють: щоб жити успішно та щасливо, необхідно бути інтернаціоналістом. Тому з-поміж Героїв витісняються ті люди, які схильні до ксенофобії.
І друзі у них такі самі, як вони: чесні та порядні. Саме вони є стрижнем, основою нашого суспільства.
Хочеться розповісти про людину, яка живе у нашому рідному селі Кутузівка. Це Каргіна Ольга Петрівна. Успішно закінчила МОУ «Кутузовська ЗОШ» та Омський обласний коледж культури та мистецтва, зараз – студентка Омського університету ім. Ф. М. Достоєвського.
Ольга Петрівна вже 8 років є мистецьким керівником Кутузівського сільського Будинку культури. Це людина високої моральності, чесності та принциповості. Для своїх вихованців Ольга є прикладом величезної працьовитості та відданості своїй справі. Гарний організатор, вона згуртувала навколо себе хлопців, закоханих у танець. Хореографічні колективи, якими керує ця талановита людина, є лауреатами, дипломантами не лише обласних, а й міжнародних конкурсів. Її життя – праця, пошук, прагнення перевершити себе вчорашнє. Вона і сьогодні сповнена творчих планів та задумів.
Односельці ж знають Ольгу Петрівну як вимогливого керівника і як чуйну людину, завжди готову прийти на допомогу.
Ольга – людина активної життєвої позиції, ініціатор багатьох цікавих справ у селі, заступник голови Молодіжної палати Шербакульського району Омської області.
Дивлячись на цю тендітну дівчину, мимоволі думаєш: ось образ Героя нашого часу. Вона самостійна, діяльна, активна. Має моральні принципи та гарну освіту. І нехай Ольга ще молода, але зроблено в її житті вже достатньо, щоб заслужити повагу та любов людей, серед яких вона виросла та живе. Адже лише в роботі на благо людей, суспільства людина з найбільшою повнотою розкривається як особистість, знаходить сенс свого існування, духовно збагачуючи себе.
Час Печоріна давно минув. Сьогоднішній Герой, маючи моральні якості, освіченість, діловитість, працьовитість живе не тільки для себе, своєї сім'ї, але і для людей, суспільства, своєї країни.
Міністерство освіти РФ
МОУ «Кутузовська ЗОШ».
Твір «Герой нашого часу»
Виконали: Борова Д. та Шарашенідзе М.
Учениці 10 класу.
Керівник: Вейкум Г.В.
Вчитель російської мови та літератури.
С.Кутузівка.
Всі ми писали в дитинстві шкільний твір «Герой нашого часу» за романом Михайла Юрійовича Лермонтова, але більшість учнів не надто замислювалися над мотивами письменника та передісторією твору. Розмірковуючи об'єктивно, кожен школяр здатний зрозуміти складні психологічні переживання дорослих людей. Тому до класичного твору, з одного боку - простого, а з іншого - глибокого, необхідно повертатися в зрілі роки і наново переосмислювати, знаходити спільне чи протилежне із собою, світом, Всесвітом.
Народження жанру
Твір «Герой нашого часу» був першим прозовим романом, написаним у стилі соціально-психологічного реалізму. Морально-філософське твір містило крім історії головного героя також яскраве і гармонійне опис життя Росії 30-х XIX століття. Це було свого роду експериментальне нововведення у плані жанру з боку автора, оскільки тоді такого жанру як «роман» не існувало. Лермонтов пізніше зізнавався, що писав роман «Герой нашого часу», спираючись на пушкінський досвід та літературні традиції Західної Європи. Особливо цей вплив помітний у рисах романтизму цього роману.
Передумови написання
В 1832 М. Лермонтов написав вірш «Я жити хочу! Хочу смутку...» Звідки в молодого чоловіка такий розпач разом зі зрілістю думки, точністю бачення і таким нестримним бажанням бурі? Можливо, саме цей життєстверджуючий розпач привертає до себе увагу багатьох поколінь читачів та робить поезію Лермонтова актуальною й сьогодні? Думки про бажання бурі виникають і у вірші «Вітрило», написаному того ж року: «А він, бунтівний, просить бурі, ніби в бурях є спокій!» Його сучасник, майже ровесник, говорив про своє покоління як про «отруєне з дитинства».
Щоб зрозуміти ці слова, слід згадати, в яку епоху довелося жити Лермонтову, і час, який позначився пізніше у романі Герой нашого часу. Твір за романом правильніше починати з аналізу ранніх віршів поета, оскільки у них видно передумови, спонукали автора створення унікального твори.
Молодість М. Лермонтова припала на час, який був досить сумним для історії Росії. 14 грудня 1825 року в Петербурзі сталося яке закінчилося поразкою. Організаторів повстання повісили, учасників відправили до двадцятип'ятирічного заслання до Сибіру. Ровесники Лермонтова, на відміну однолітків Пушкіна, росли у атмосфері утисків. Це мають враховувати сучасні школярі, готуючи на цю тему твір.
"Герой нашого часу"
Лермонтов наділив героя "невеселою сутністю буття" своєї епохи. У той час полководці виконували роль подавлювачів народу, судді були потрібні для несправедливого суду, поети - для прославлення царя. Наростала атмосфера страху, підозри, безнадійності. В юності поета не було світла та віри. Він виріс у духовній пустелі і постійно намагався вирватися з неї.
У вірші «Монолог» є рядок: «Серед бур порожніх нудиться наша юність...» Важко повірити, що автору поетичного твору виповнилося лише 15 років! Але це був звичайний юнацький песимізм. Лермонтов ще не міг пояснити, але вже починав розуміти, що людина, яка не має змоги діяти, не може бути щасливою. За десять років після «Монолога» він напише роман «Герой нашого часу». Твір на цю тему обов'язково має містити міркування про поточний час і про місце людини всередині нього. Саме в «Герої нашого часу» автор пояснить психологію свого покоління та відобразить ту безвихідь, на яку приречені його ровесники.
Історія написання
При написанні твору буде розумним вказати, що роман Лермонтов почав писати в 1838 під впливом кавказьких вражень. Спочатку це був навіть роман, а окремі повісті, об'єднані головним героєм. В 1839 журнал «Вітчизняні записки» повідомив, що М. Лермонтов готує до друку збори своїх повістей. Кожна з цих повістей спиралася на певну літературну традицію: «Бела» була написана в стилі нарису мандрівника, «Княжна Мері» – за традиціями світської повісті, «Тамань» – у дусі ліричної новели, «Фаталіст» – у манері «повісті про таємничий випадок », яка була популярною у 1830-х роках. Пізніше із цих повістей народиться повноцінний роман «Герой нашого часу».
Твір-міркування коротко можна доповнити подіями, описаними у романі «Княгиня Ліговська» (1836). Цей твір хронологічно та сюжетно передував «Герою». Там вперше і з'явився Печорін, гвардійський офіцер, котрий був закоханий у княгиню Віру Ліговську. Окрема глава «Тамань» була написана в 1837 році, з'явившись як би продовженням «Княгині Ліговської». Всі ці твори пов'язані між собою та мають єдину соціально-філософську лінію, єдину концепцію та жанрову спрямованість.
Редакційні виправлення
У новій редакції було змінено композицію роману «Герой нашого часу». Твір рекомендували доповнити хронологією написання: повість «Біла» стала початковим розділом роману, за нею йшли «Максим Максимович» та «Княжна Мері». Пізніше перші дві повісті були об'єднані заголовком "З записок офіцера" і стали провідною частиною роману, а другою частиною стала "Княжна Мері". У ній було задумано викласти щемливу «сповідь» головного героя. Протягом серпня-вересня 1839 р. М. Лермонтов вирішив повністю переписати всі глави за винятком глави «Бела», яка на той час була вже опублікованою. Саме на цій стадії роботи до роману увійшла глава «Фаталіст».
У першій редакції роман мав таку назву «Один із героїв початку століття». Складався він із чотирьох частин - чотирьох окремих повістей, хоча за змістом роман ділився самим автором тільки на дві частини. Початкова частина – записки офіцера-оповідача, друга – записки героя. Введення глави «Фаталіст» поглибило філософський струмінь твору. Розбиваючи роман на частини, Лермонтов не ставив завдання зберегти хронологію подій, метою було максимально розкрити душу головного героя та душу народу тієї неспокійної доби.
Наприкінці 1839 р. М. Лермонтов створює остаточну редакцію роману, включивши до неї главу «Тамань» і змінивши композицію твори. Роман починався главою «Бела», далі йшла «Максим Максимович». Записки головного героя, Печоріна, тепер розпочиналися главою «Тамань», а закінчувалися «Фаталістом». У цій редакції з'явився і відомий «Журнал Печоріна». Отже, роман складається із п'яти розділів і з'являється нова назва: роман «Герой нашого часу».
Що спільного між Печоріним та Онєгіним
Прізвище головного героя роману пов'язувало його з пушкінським Євгеном Онєгіним. Прізвище Печорін походить від назви великої російської, що знаходиться недалеко від Онєги (звідси, як зазначалося, і прізвище Онєгін). І цей взаємозв'язок зовсім не випадковий.
Після А. Пушкіним М. Лермонтов звертається до зображення свого сучасника і аналізує його долю за умов свого часу. Лермонтов ще глибше проникає в таємниці душі головного героя, посилюючи психологізм твору та насичуючи його глибокими філософськими роздумами про мораль суспільства.
Жанрова приналежність
«Герой нашого часу» - твір-міркування, перший морально-психологічний прозовий роман у російській літературі. Це різновид реалістичного роману, у якому основну увагу зосереджено вирішенні поставлених письменником моральних проблем, потребують глибокого психологічного аналізу.
У романі автор вирішує актуальні для свого часу морально-етичні проблеми: добро і зло, любов і дружба, смерть та релігія, призначення людини та свобода волі. Психологізм твори у тому, що Лермонтов зосереджує увагу до особистості героя, його душевних переживаннях. Перед читачем постає «оголена» душа Печоріна. Роман «Герой нашого часу» – це історія його душі.
Характеристика твору
Автор кілька разів змінював композицію, щоб повніше розкрити головну проблему – душевні пошуки головного героя. У цьому весь Лермонтов. «Герой нашого часу», тема якого бачиться в описі життєвих ситуацій і поворотів у долі головного героя, геть-чисто позбавлений будь-якої хронології. Виникає питання: чому автор не дотримується хронології у розташуванні розділів? Хронологічна непослідовність пояснюється кількома причинами.
- По-перше, у романі є елементи різних жанрів: нотаток, щоденника, світської повісті, нарису тощо.
- По-друге, автор прагнув зацікавити читача, здійснити «подорож» до психології героя, занурити читача у глибини внутрішнього світу персонажа.
Завдяки складній та «непослідовній» структурі твору в романі кілька оповідачів, у кожному розділі – свій. Так, у розділі «Бела» про перебіг подій читач дізнається з оповідання Максима Максимовича (Максимича), у «Максимі Максимич» розповідь веде офіцер, глави «Тамань», «Княжна Мері», «Фаталіст» представлені у формі журналу та щоденника головного героя . Тобто оповідачем є сам Печорін. Форми журналу і щоденника дозволяють дати автору як аналіз душі героя, а й глибокий самоаналіз особистості.
Печорин і Белла: байдужість та кохання
За характером Печорін був авантюристом. Як ще пояснити ситуацію, коли Азамат, син одного з місцевих князів, викрав сестру Белу і привіз Печоріну, а у відповідь Печорін краде для Азамата коня у Казбича? Герой не втомлювався дарувати своїй жінці дорогі подарунки, чим зрештою завоював її прихильність. Дівчина приваблювала його своєю гордістю та непокорою.
Якщо говорити про силу почуттів, у відповідь чи то симпатії Лермонтова за Бели - вона справді полюбила Печорина по-справжньому. А ось головний герой ніби плив за течією, він і сам не міг визначити, чи відчуває до дівчини справжні почуття, чи це пристрасть клекоче в його душі та тілі. У цьому й трагедія головного героя - він виявився нездатним глибоко співпереживати. У любовному зв'язку Печорин-Бела закладено теми творів. "Герой нашого часу" містить чимало моментів, що розкривають здатність головного героя до сильних почуттів. Печорин усвідомлює, що є причиною нещасть інших, але поки що не розуміє, у чому справа. В результаті всі його переживання зводяться до нудьги, душевної спустошеності та розчарування.
Втім, говорити про повну безсердечність годі. Коли Бела вмирає страшною смертю, це викликає співчуття до неї не тільки у Максима Максимовича та читачів. В останні хвилини життя Бели Печорін став «блідий як полотно». А потім «довго був нездоровий, схуд, бідолаха...» Він відчував свій гріх перед нею, але намагався всі свої почуття приховати глибоко в душі. Можливо, тому він вибухнув «дивним сміхом», який так налякав Максима Максимовича. Найімовірніше, це був своєрідний нервовий зрив. Так міг поводитись лише справжній «герой нашого часу». Твір рис його характеру автору було близько - він жив поряд з такими людьми пліч-о-пліч щодня. Читач бачить вчинок Печоріна очима оповідача Максима Максимовича, але не розуміє причин цих вчинків.
Ставлення Максима Максимовича до Печоріна
"Він такий біленький, мундир на ньому такий новенький, що я одразу здогадався, що він на Кавказі у нас нещодавно" - таким побачив Печоріна Максим Максимович. З опису відчувається, що оповідач симпатизує Печорін. Про це свідчать слова із зменшувально-ласковими суфіксами, які використовує оповідач, та фраза «Славний був хлопець...».
У романі «Герой нашого часу» твір про життя Печоріна міг бути написаний окремою багатосторінковою книгою - настільки неоднозначний, яскравий і глибокий образ був закладений у ньому автором. Печорін відрізнявся від інших своєю поведінкою: реакцією на зміни температури, раптовою блідістю, тривалим мовчанням та несподіваною балакучістю. Через ці «незвичайні» для старожилів ознаки Максим Максимич вважав Печоріна дивним.
Максимович розумів почуття, керовані молодішим Печоріним, проте вважав за необхідне повернути дівчину батькові, хоча сам сильно прив'язався до Бели, поважаючи її за гордість і витримку. Втім, йому належать слова: «Є люди, з якими неодмінно слід погоджуватися». Максим Максимович мав на увазі Печоріна, який був сильною особистістю та міг підкорити своїй волі всіх.
Колорит природи
Лермонтов у російській прозі - одне із перших авторів, кому природа не голі декорації, а повноцінний герой розповіді. Відомо, що автор був полонений красою Кавказу, його суворістю та величчю. Роман Лермонтова «Герой нашого часу» просто пронизаний картинами природи – дикою, але прекрасною. Як зазначає низка критиків, саме Лермонтов до поняття «олюднення природи», що вже використовується іншими письменниками, вперше додав «оприрожнення людини». Особливі описі природи дозволили підкреслити дикі закони, якими жили люди гір. Такою ж точністю в описі та яскравістю колориту Кавказу відрізняються картини, написані особисто М. Ю. Лермонтовим.
Висновки
Отже, твір «Герой нашого часу» - вже у самій назві першого роману закладено всю його суть. Печорин – уособлення покоління. Не можна стверджувати, що всі люди металися в душевних переживаннях, страждали від непорозуміння, які душі очерствели. Головний герой уособлював не так співгромадян, скільки епоху - складну, часом жорстоку до людей, але одночасно сильну і вольову. Саме це необхідно пам'ятати, готуючи твір «Герой нашого часу». Лермонтов блискуче передав атмосферу суспільства історія одного героя.
Олександр Холодов — 28.06.2011Твір на тему "герой нашого часу – хто він?"
27 червня, 23:44
Current Location:home
Настрій: peaceful
Музика:RATM
"Герой нашого часу - хто він?"
Слово "герой" можна зрозуміти по-різному. З одного боку, це – учасник якоїсь події, з іншого – це особливий індивід, який виділяється з натовпу завдяки неабияким якостям особистості.
Усі пам'ятають роман Лермонтова «Герой нашого часу». Лермонтов говорив, що «Печорін – є назва твору», хоч би яким він був. Ні для кого не секрет, що Печорін – далеко не ідеал, він гірший за звичайний егоїст, тому що він усвідомлює це, але не може нічого зробити. Отже, героєм нашого часу може бути будь-яка людина, незважаючи на те, яка у нього професія, освіта, чим вона цікавиться, якою вона є національності – це просто не важливо. Усі ми герої, якщо дивитися на ситуацію з погляду Лермонтова.
Однак, щоб створити образ такої людини, потрібно із загальної маси виділити найхарактерніші ознаки сучасної особистості, риси характеру, поведінки, а потім поєднати їх в одну сукупність. Словом, наше завдання – намалювати типову людину, яка живе в сучасності і займається найхарактернішими для нашого часу справами.
Який він? Важко відповісти на це питання, тому що всі люди різні, тому краще кожен випадок розглядати окремо. Я спробую намалювати поганий та добрий образ, а потім – серединку.
Отже, поганий герой нашого часу. Це людина аморальна, егоїстична, яка живе за принципами "бери від життя все", "в цьому житті треба спробувати все" і т.п. Він не цікавиться нічим, що заходить за кордон його біологічних потреб та потреб у насолоді, зазвичай не читає, курить та п'є. Але він навіть може бути освіченим, розумним, тільки свій розум використовувати з корисливою метою, для власної лише вигоди. Коротко можна сказати, що це суб'єкт, що сприяє деградації суспільства.
Хто ж цей справжній герой часу, що приносить прогрес, який прагне найвищих ідеалів? Серед людей свого віку я таких майже не зустрічав, мабуть, тому, що я мало бачив світло. Ця людина має конкретні інтереси, чіткі погляди, свою думку, яка обґрунтована і найчастіше справедлива. Він не допускає ігнорування культури, що відбувається у світі та в житті суспільства. Його свідомість завжди в курсі найактуальніших проблем світла, а головне – у нього є здатність міркувати аналітично, підкріплюючи свої аргументи аргументами та фактами. Справжній герой нашого часу повинен не тільки міркувати, а й щось робити, ставити за мету йти до неї, бо без мети це ніхто, просто живий організм, який нічого не робить. Ще стосовно якостей – порядність, чесність, зневага громадською думкою задля досягнення благих цілей, широкий кругозір, начитаність, хороша спортивна підготовка. Багатьом здасться, що просто описав те, яким бачу ідеального героя нашого часу. Так, це лише ідеал, такі якості реально мати, але не завжди легко з ними жити. Насправді все набагато складніше.
А кого нам розташувати посередині? Цей індивід має моральність, але часто нехтує нею, скептично до неї ставиться. Безперечно, у «середнячка» є своя думка, але він не дуже любить його висловлювати, тільки якщо вона прямо стосується його інтересів. Швидше за все, середнячок читає фантастичну літературу, воліючи її російській класиці або читає виключно наукові книги в процесі навчання. На закінчення коледжу чи інституту його шлях, розвиваючий розум, закінчується – розум висушується наукою, а моральний розвиток стоїть дома, чи моральні підвалини вже формуються остаточно. Цей герой не робитиме щось, якщо про нього можуть погано подумати, іноді його так турбує те, що думають про нього інші, що він зовсім перестає вірити в себе, хоча в нього є непогані здібності. Він так само не проти розважатися чи займатися «нічогонеробленням», та навряд чи є така людина, яка цим не займається. Іноді, середнячок робить погані вчинки, але на совісті залишаються рубці, він мучиться подібно до Раскольникова в романі «Злочин і кара» Ф. Достоєвського.
Та що ви? Це не завжди!
Згоден…
Не завжди мучить його совість, тому що все щодо цього світу, як відомо. Зрозуміло, немає такого конкретного образу, немає конкретної людини, адже всі індивідуальні, всередині кожного є цілий світ, не кожного уявляється нам можливим вивчити, бо є й замкнуті люди.
А тепер я опишу людину, яку колись вважав героєм – він мій приятель. Не сказати, щоб він був моральним виродком, але й не скажеш, що він – досконалість. Я захоплююся тим, що йому вдалося створити нового себе та звикнути до життя в цьому образі. Він – людина-загадка, не знаєш, чого від неї чекати. Завдяки цьому мимоволі прокидається навіть повага, справжнє, яке тримається не так на страху, але в захопленні. Так, він кумедний, любить пожартувати розпусно, але, озираючись навколо, розумієш, що весь світ такий і неможливо бути білою вороною – доводиться пристосовуватися до тих чи інших умов, а людина звикає до всього. І мій приятель до всього звикає, пристосовується.
Та він простий пристосуванець!
Запевняю вас, що ні!
Чи не матеріальне пристосування, не бажання отримати вигоду, а бажання бути душею кампанії, веселити всіх, підібрати до всіх певний ключ. У нього неймовірна властивість подобатися дівчатам, він дотепний, через що деякі дівчата кажуть – «ой, він надто розумний, я б з ним зустрічатися не стала». Зрозуміло, мій приятель начитаний, освічений і божевільний від спорту.
І без слабкостей?
О, ні!
Наприклад, іноді його власні амбіції заводять його ж у глухий кут, це змушує мого приятеля прийняти світ таким, який він є, адже що не станеться – все на краще, як казав М. Булгаков.
Таким чином, герой нашого часу - це кожна людина, яка живе в наш час, хоч би ким він був і яким - все одно він герой. У своєму творі я описав три типи людей, яких розкласифікував за певними ознаками, ці люди – максимально загальні типи таких особистостей, що зустрічаються у суспільстві. І нарешті, я описав людину, якою колись захоплювався, деякі чудові якості якої ставив в ідеал, але ця людина – вже окрема історія, вона реальна, вона існує як один із героїв нашого часу. Ідеалів не існує. Усі, кого я описав, на мою думку, – герої нашого часу. Можуть знайти ті, хто проти. Моя відповідь – не знаю.
Збережено
Муніципальна бюджетна загальноосвітня установа
«Середня загальноосвітня школа №11»
Ізобільненського муніципального району
Ставропольського краю
Твір
"Герой нашого часу"
Вчитель російської мови та
літератури
Спецова М.Г.
2017 рік.
Герой нашого часу – хто він такий? Це питання змусило мене замислитися. Напевно, це мій сучасник, навіть, можливо, одноліток, який відрізняється від мене та багатьох інших якимось винятковим вчинком, рішенням, поведінкою.
Що рухає цими людьми, які роблять, можливо, найважливіший у житті вчинок? Бажання прославитися чи щось інше? На мій погляд, виняткові люди, герої нашого часу не думають про подвиг, про славу. Вони просто живуть і працюють відповідно до совісті, моралі, моральних принципів. Людиною може називатися тільки той, для кого честь і совість – не порожні слова, хто живе згідно з життєвою мораллю, не поступаючись своїми поглядами і не ламаючи душу; постійно удосконалює свої внутрішні якості, приносячи їх на службу людям. Така людина подібна до горьківського Данка, який полум'ям свого серця висвітлив іншим шлях до світлого і прекрасного життя. Саме такими людьми тримається та рухається світ.
У кожній країні є свої герої - люди, які вчинили чимало добрих вчинків або щодня рятують життя людей. Але, мабуть, не всі розуміють, наскільки героїзм військових журналістів великий. Щодня – нова небезпека, навіть у мирний час. А що ж говорити про журналістів, які ведуть репортажі в «гарячих точках», таких як Сирія, Ірак, Афганістан та Палестина? Журналіст - це, перш за все людина небайдужа, здатна відчувати чужий біль. Ці якості мають особливе значення під час роботи у "гарячих точках", коли від журналіста вимагається вміння аналізувати обстановку, грамотний психологічний підхід, об'єктивна оцінка фактів. Їхнє життя пов'язане з постійним ризиком. Щодня вони стикаються зі смертю віч-на-віч. Основний обов'язок журналіста, який працює у «гарячих точках» - висвітлити подію, надати інформацію про військові конфлікти усьому світу та зберегти собі життя.
Часто ці люди у своїй професії стикаються з багатьма факторами, які потребують негайного вирішення. Вся подальша доля редакції чи журналіста може залежати від однієї секунди. Упродовж багатьох років військові журналісти виробляють уміння моментально приймати потрібні рішення під час бойових операцій. Як мені здається, патріотизм журналіста проявляється в умінні показати справжню особу війни, розповісти про реальну ситуацію у світі, відкрити правду простій людині. Але в прагненні показати істину, багато хто робить невірний вибір, який не завжди виправданий. Наприклад, історія фотографії «Голод у Судані».
Відомий фотокореспондент та журналіст 90-х років Кевін Картер прославився на весь світ цією роботою. Але чи була спроба донести весь жах гуманної? На фото зображено маленьку голодуючу дівчинку, поряд з якою кружляють стерв'ятники, в очікуванні швидкого видобутку. Правильним рішенням було б відігнати птахів, але журналіст вирішив «упіймати» вдалий момент. Тієї миті він перестав бути людиною, і весь патріотизм людської особистості був загублений. Часом одна мілісекунда життя може перевернути весь світ, змусити переглянути принципи та погляди, дати поштовх уперед чи відкинути назад у минуле. Саме в цю мілісекунду можна зробити необдуманий вчинок або відпрацювати за наміченим планом, вирішити складне завдання або навіть чесно відповісти на себе: що важливіше?
Навпаки, не залишився осторонь журналіст воєнного часу Володимир Іванов. Під час битви за місто Білгород, він героїчно вступив до лав бійців. Він сміливо замінив загиблого комбата і самостійно повів батальйон на штурм ворога. Отримавши смертельні поранення у груди, Володимир помер на полі бою. Але ця смерть не була марною - він врятував кількох солдатів від загибелі, захистив Батьківщину, відстояв честь і гідність перед фашистсько-німецькими військами. Цю людину, безперечно, можна назвати патріотом країни та душі. Як мені здається, ми всі повинні дорівнювати подібному прикладу людської сили духу і відваги.
Вставши перед вибором: відмінний кадр, який зможе послужити кар'єрі, або людське життя, кожен журналіст самостійно обирає свій шлях. Але незважаючи на жодні ситуації чи труднощі, потрібно пам'ятати, що, перш за все, ти – людина. Потрібно пам'ятати про любов до своєї батьківщини, свій край, пам'ятати про цінність людського життя. Той, хто любить свій народ, буде разом з ним і за хвилини радості, і за хвилини горя. І ким би ти не був за професією, ти робитимеш усе, щоб допомогти своїм братам і сестрам стати духовно чистішими і багатшими, підтримаєш їх словом і ділом, чесний з ними.
Кожен твір зі шкільної програми можна розглядати з різних точок зору. Десь головну роль відіграють образи героїв, десь важливіша проблематика, взята автором за основу сюжету твору, десь принципове значення має сенс назви, адже саме там закладено ідею книги. Цією обставиною пояснюється різноманіття тем творів на ЄДІ 2017 року.
Неможливо передбачити, яка з них потрапить на іспит, тому необхідно мати уявлення про кожну з них. Потрібно знати, як найповніше розкрити поставлену тему: чи наводити цитати автора, і в якому обсязі, чи переказувати коротко сюжет чи обійтися міркуваннями, чи «зубрити» ПІБ героїв чи вчити лише найголовніше? Усі ці тонкощі визначають кількість балів і, як наслідок, вирішують долю майбутнього абітурієнта.
У цій добірці ми перерахуємо всі теми творів за романом Лермонтова «Герой нашого часу» та проаналізуємо, як правильно їх розкрити, навівши приклади творів на еге 2017 року.
Образ Григорія Печоріна
Це найпоширеніша тема твори за романом Лермонтова. Печорин є тип зайвої людини, притаманний російської літератури, тому його охоче беруть до розгляду як і 9 класі школи, і у випадках ЄДІ для 11 класу. Цей герой добре запам'ятовується школярам, оскільки розкриттю його характеру присвячено цілий роман. Як приклад можна подивитися у відповідному розділі сайту, там же позначено основні пункти, які необхідно висвітлити у роботі.
Печорин – герой свого часу
Ця тема за змістом перегукується з попередньою. У творі потрібно також охарактеризувати Печорина, проте акцент слід зробити те що, що це герой висловлює хвороба цілого покоління, а чи не свою особисту драму. Для прикладу можна взяти попереднє, тому що в ньому автор сконцентрувався на пошуку причин трагедії Григорія Олександровича, доводячи, що в його образі Лермонтов відбив «хворобу віку», як зробив це родоначальник жанру сповідального роману Де Мюссе у своїй книзі «Сповідь сина століття». Як план твору на тему «Печорін – герой свого часу» можна використати таку схему:
- Вступ: хто такий Печорін? Чому його називають «зайвою людиною»?
— Основна частина: причини нудьги Печоріна, вплив історичних подій на його покоління. Чому хвороба Печоріна охопила все покоління?
- Висновок: Печорин - романтичний герой, спадкоємець Онєгіна та Байрона.
Жіночі образи у романі «Герой нашого часу»
У цьому творі потрібно описати хоча б трьох основних героїнь роману: Белу, Віру і княжну Мері. Традиційно саме вони привертають увагу критиків. Всі ці образи протилежні, тому логіку розповіді потрібно вибудовувати на контрастах, порівнюючи жінок між собою. Як приклад можна побачити твір на тему: Жіночі образи у романі «Герой нашого часу». Там же наведено основні пункти для плану та самостійного аналізу теми.
Історія душі людської у романі «Герой нашого часу»
У рамках цієї теми розглядається еволюція образу Печоріна, його становлення. Необхідно відповісти на запитання: «Які події із життя героя вплинули на його долю та характер? Чому він став таким? Хто чи що вплинуло з його становлення?». Міркування краще розташувати в хронологічному порядку, починаючи з дитинства Печоріна і закінчуючи його трагічним фіналом. Кожен факт біографії героя необхідно супроводжувати своїми коментарями, де буде дано пояснення значення цих подій у процесі формування особистості Григорія Олександровича. План твору на тему: Історія душі людської у романі «Герой нашого часу»:
- Вступ: Хто такий Печорін? У чому його недуга?
— Основна частина: дитинство, юність та зрілі роки Печоріна: як події з його життя вплинули на його долю? Чому він став «зайвою людиною»?
- Висновок: Розв'язка трагедії Печоріна.
Сенс назви роману «Герой нашого часу»
У творі з цієї теми пояснюється сенс самого роману, тобто неприємний діагноз всьому поколінню, поставлений Лермонтовим. Необхідно сказати, що трагедія Печоріна – біда всіх його обдарованих однолітків, які не змогли знайти собі ні місця, ні застосування в світі і згинули в ледарстві і суперечках з долею. Головне, це підкреслити універсальність образу зайвої людини у тих реаліях, типовість печоринської нудьги. План твору на тему: Зміст назви роману «Герой нашого часу»:
- Вступ: Чому в образі Печоріна відображена доля всього покоління?
- Основна частина: Як універсальність образу Печоріна відображена у назві? Якщо герой – приклад для наслідування, значить, Печорін, як і всі подібні герої, відобразив моду на романтичну стомлення за ідеалом та орієнтацію молодих людей на модний «англійський сплін», запозичений у байронічних героїв.
- Висновок: Який вирок Лермонтова суспільству його часу?
Улюблені сторінки чи улюблений герой у романі «Герой нашого часу»
У творі такого типу потрібно описати улюблений епізод або улюбленого героя роману. Потрібно аргументувати власний вибір, аналізуючи предмет опису. Композиція в цій роботі вільна, однак, є вже усталений і звичний шаблон для такого роду тем. План твору на теми: Улюблені сторінки чи улюблений герой у романі «Герой нашого часу»:
— Вступ: Мій улюблений епізод чи герой – це…
— Основна частина: чому мені подобається цей епізод чи герой? Що я підкреслив чи відкрив нового для себе, прочитавши цей уривок чи дізнавшись про цього героя? Яке місце цей фрагмент чи персонаж посідає у романі?
— Висновок: навіщо Лермонтов зобразив цього персонажа чи епізод? Чому він такий важливий?
Тема долі у романі «Герой нашого часу»
Розкриваючи цю тему, читачі зазвичай аналізують главу «Фаталіст», де йдеться про долю та приречення. Важливо відобразити думку головного героя, якого висновку він дійшов: є доля чи ні? Як приклад можна побачити твір на тему: . Основні пункти для аналізу перераховані курсивом у правильній частині твору.
Печорин та Грушницький
У творі необхідно розглянути двох героїв-антагоністів, а також розібрати історію їхнього протистояння: хто винен, у чому причина конфлікту, підсумки і ваше ставлення до того, що сталося. Можна провести паралелі з біографією Лермонтова, порівняти зображений конфлікт із його смертельною дуеллю та проаналізувати подібності характерів автора та героя. План твору на тему: Печорін та Грушницький (порівняльна характеристика):
— Хто такі Печорін і Грушницький? Що їх пов'язує?
- Основна частина: подібності та відмінності характерів. Причини та наслідки конфлікту. Реакція Печоріна та реакція Грушницького.
— Висновок: моральні наслідки конфлікту для Печоріна, ваше ставлення до дуелі.