คำถามสอบ:
ปัญหาและความคิดริเริ่มทางศิลปะของนวนิยายเรื่อง "The Artamonov Case" ของ Gorky
ลักษณะสำคัญของบทกวีรัสเซียในช่วงสงครามโลกครั้งที่สอง
ชะตากรรมของปัญญาชนในนวนิยายของ Nabokov เรื่อง "Mashenka", "The Defense of Luzhin", "Feat"
มนุษยชาติสากลและมนุษยนิยมในนวนิยายของ Pasternak เรื่อง “Doctor Zhivago” Likhachev เกี่ยวกับประเภท
เส้นทางสร้างสรรค์ของ S. Yesenin สากลในบทกวีของ Yesenin
ความคิดริเริ่มทางอุดมการณ์และศิลปะของงานของรัสปูติน วิเคราะห์งาน 2-3 งาน
บทกวีและชะตากรรมของ M. Tsvetaeva ผลที่ตามมาจากการปฏิวัติความหมาย
ความหมายของนวนิยายเรื่อง "Quiet Don" ของ M. Sholokhov การรับรู้สมัยใหม่
ความหมายของร้อยแก้วหมู่บ้านในยุค 50-80 ของศตวรรษที่ 20 ในการพัฒนาวรรณคดีรัสเซีย
ความคิดริเริ่มทางอุดมการณ์และศิลปะของบทกวีของ Pasternak
นวนิยายของ Sholokhov เรื่อง "Virgin Soil Upturned" และความหมายของมัน
ความสำคัญของนวนิยายเรื่อง "Young Guard" ของ Fadeev ในวรรณคดีเกี่ยวกับสงครามโลกครั้งที่สอง
ปัญหาของนวนิยายเรื่อง "Destruction" ของ Fadeev
บทกวีของ A. Voznesensky
กลุ่มวรรณกรรมและศิลปะแห่งยุค 20 ศตวรรษที่ 20
ลักษณะหลักของการพรรณนาถึงสงครามโลกครั้งที่สองในร้อยแก้วสมัยใหม่
ความคิดริเริ่มของความคิดสร้างสรรค์หลังการปฏิวัติของ I. Bunin
ลักษณะความคิดสร้างสรรค์ของนักเขียนในช่วงเปลี่ยนศตวรรษที่ 20 และ 21 (Erofeev, Bitov, Tolstaya, Pelevin, Pietsukh, Ulitskaya)
ความคิดริเริ่มของบทกวีในยุคใหม่ล่าสุด (Brodsky, Shcherbina, Kibirov)
ทิศทางต่อต้านเผด็จการในวรรณคดีรัสเซียเมื่อปลายศตวรรษที่ 20 (ชาลามอฟ, ไรบาคอฟ, โวลคอฟ, โซลซีนิทซิน)
มหากาพย์ของ M. Gorky เรื่อง "The Life of Klim Samgin"
ความหมายของบทกวีของ Tvardovsky "Vasily Terkin"
ความคิดริเริ่มของนวนิยายเรื่อง "Russian Forest" ของ Leonov
รูปแบบพื้นฐานของวรรณคดีในช่วงสงครามโลกครั้งที่สอง
ความคิดริเริ่มทางอุดมการณ์และศิลปะและความหมายของถ้อยคำของมายาคอฟสกี้
นวนิยายของ Bulgakov เรื่อง "The Master and Margarita"
ความหมายของโศกนาฏกรรมของ Melekhov ในมหากาพย์ "Quiet Don" ของ Sholokhov
คุณสมบัติหลักของการพัฒนาวรรณกรรมในยุค 30
ความคิดริเริ่มของความคิดสร้างสรรค์ของ Tvardovsky
ความหมายของเรื่องราวสงครามของ Bykov
ความคิดริเริ่มของความคิดสร้างสรรค์หลังการปฏิวัติของ O. Mandelstam
ลัทธิหลังสมัยใหม่ในวรรณคดีรัสเซีย ทัศนคติต่อมัน
ความคิดริเริ่มทางอุดมการณ์และศิลปะของความคิดสร้างสรรค์ของ Astafiev
คุณสมบัติหลักของการพัฒนาวรรณกรรมรัสเซียสมัยใหม่
ความหมายและความคิดริเริ่มทางศิลปะของละครของกอร์กี
รูปแบบพื้นฐานของการพัฒนาวรรณคดีรัสเซียในศตวรรษที่ 20
ความคิดริเริ่มของความคิดสร้างสรรค์ของ Astafiev
ความคิดสร้างสรรค์ของ A. Platonov
ความหมายของนวนิยายเรื่อง "Peter 1" ของ Platonov การพัฒนาประเภทนวนิยายอิงประวัติศาสตร์
วรรณคดีรัสเซียในต่างประเทศ นวนิยายของนาโบคอฟ
บทกวีและชะตากรรมของ A. Akhmatova บทกวี "บังสุกุล"
ปัญหาคุณธรรมในวรรณคดีรัสเซียสมัยใหม่
ปัญหาของโรงเรียนและเยาวชนในวรรณคดีรัสเซียสมัยใหม่
ละครโดย M. Bulgakov
นวนิยายของ Serafimovich เรื่อง "Iron Stream"
พื้นฐานรูปแบบการพัฒนาวรรณกรรม พ.ศ. 2488-2499
ไตรภาคของ Fedin เกี่ยวกับปัญญาชน
ความคิดริเริ่มทางอุดมการณ์และศิลปะของงานของ Solzhenitsyn
ระดับ
นามสกุลชื่อจริง
ทดสอบวรรณกรรมรัสเซียในช่วงครึ่งหลังของศตวรรษที่ 20
เลขที่พีพี
คำถาม
คำตอบ
1
กวีชาวรัสเซียหัวหน้าบรรณาธิการของนิตยสาร "โลกใหม่" (2493-54, 2501-70) ผู้เขียนบท: ข้าม ข้าม! ปืนกำลังยิงในความมืดมิด การต่อสู้นั้นศักดิ์สิทธิ์และยุติธรรม การต่อสู้ของมนุษย์ไม่ได้เพื่อความรุ่งโรจน์ เพื่อประโยชน์ของชีวิตบนโลก
1) ม. บุลกาคอฟ2) เอ. ตวาร์ดอฟสกี้3) เอ็น. ซาโบโลตสกี้4) บี. ปาสเติร์นัค
2
คุณจำได้ไหม Alyosha ถนนของภูมิภาค Smolensk ฝนที่ตกอย่างโกรธเกรี้ยวไม่มีที่สิ้นสุดผู้หญิงที่เหนื่อยล้าแบก krinkas มาให้เราจับพวกเขาไว้ที่อกเหมือนเด็ก ๆ จากสายฝน ตั้งชื่อผู้เขียนบรรทัดเหล่านี้
1) เยฟเกนี ซิโมนอฟ2) คอนสแตนติน ซิโมนอฟ3) อเล็กซานเดอร์ ตวาร์ดอฟสกี้4) บอริส ปาสเตอร์นัก
3
นักเขียนชาวรัสเซีย ในเรื่องราวอัตชีวประวัติของเขาซึ่งมีความแม่นยำทางจิตวิทยา เขาพรรณนาถึงความโหดร้ายของสงครามอย่างไร้ความปราณี (“Scream”, 1962; “Killed near Moscow”, 1963; “นี่คือพวกเรา ท่านลอร์ด!”)
1) A. Solzhenitsyn2) Yu. Bondarev3) V. Rasputin4) K. Vorobyov
4
ในปีพ.ศ. 2486 กรอสแมนท่ามกลางเหตุการณ์อันร้อนระอุ ในช่วงเวลาไม่กี่ชั่วโมงที่หาได้ยากจากการทำธุรกิจแนวหน้าและกองบรรณาธิการ ได้เริ่มเขียนนวนิยายเกี่ยวกับยุทธการที่สตาลินกราด ในเดือนสิงหาคม พ.ศ. 2492 ต้นฉบับของนวนิยายเรื่อง For a Righteous Cause ถูกส่งไปยังบรรณาธิการของ Novy Mir การแก้ไขต้นฉบับใช้เวลาเกือบสามปี ตั้งชื่อนวนิยายที่ปรากฏ
1) อาจารย์และมาร์การิต้า 2) วิบัติจากปัญญา 3) ชีวิตและโชคชะตา 4) วาเลนตินและวาเลนตินา
5
แนวคิดนี้ถูกนำมาใช้ครั้งแรกในปี 1954 ในเรื่องราวโดย I. G. Ehrenburg ซึ่งได้รับการเรียกเช่นนั้น
1) น้ำค้างแข็ง2) รอบบ่าย3) ละลาย4) สายัณห์
6
°นามสกุลของนักเขียนและบุคลิกภาพในประวัติศาสตร์และวัฒนธรรมในช่วงครึ่งหลังของศตวรรษที่ 20 ผู้ได้รับรางวัลโนเบล ชื่อของเขาคืออเล็กซานเดอร์ อิซาวิช
1) คูปริน2) ปาสเตอร์นัค3) บุลกาคอฟ4) โซลซีนิทซิน
7
V. Shalamov ยกหัวข้ออะไรใน "Kolyma Tales"?
1) ธรรมชาติ2) ค่าย3) หมู่บ้าน4) ความรัก
8
ตั้งชื่อผู้เขียนประเภท - "ร้อยแก้วหมู่บ้าน"
9
ตั้งชื่อกลุ่มกวีที่เป็นปฏิปักษ์สองกลุ่มในช่วงครึ่งหลังของศตวรรษที่ 20 (50-60)
10
บทความของ Babel ได้รับการตีพิมพ์โดยใช้นามแฝงใด
11
ชื่อของคอลเลกชันจิตวิทยาของบันทึกประจำวันที่เขียนเกี่ยวกับสงครามกลางเมืองโดย Babel?
12
ชาวยิวหนุ่มจากเรื่องราวของ Babel เรื่อง "My First Goose" เข้าสู่ชุมชนคอซแซคโดยการกระทำใด
13
แสดงรายการผลงานเสียดสีของ Bulgakov ที่คุณรู้จัก
14
ชื่อนวนิยายของ Bulgakov เกี่ยวกับเจ้าหน้าที่รัสเซียโศกนาฏกรรมของตระกูล White Guard?
16
ตั้งชื่อตัวละครหลักของนวนิยายเรื่อง "Quiet Don"
17
ผมของนางเอกคนไหนในนิยาย "Quiet Flows the Don" กลิ่นเหมือนหญ้าขี้เมา?
18
นวนิยายมหากาพย์เรื่องใดที่ Sholokhov ได้รับรางวัลโนเบลในปี 2508
19
Sholokhov ยกหัวข้ออะไรในนวนิยายเรื่อง "Virgin Soil Upturned"?
20
Sholokhov คือใครในช่วง Great Patriotic War?
21
คุณจำผลงานของ Sholokhov เกี่ยวกับสงครามอะไรได้บ้าง?
22
ตั้งชื่อผลงานของ Nabokov ที่คุณรู้จัก
23
Nabokov สนใจความรู้ด้านใดบ้าง
24
กวีคนใดในศตวรรษที่ 20 เกิดใกล้เมืองคาซานในปี พ.ศ. 2446 ตีพิมพ์คอลเลกชั่น "คอลัมน์" ชุดแรกในปี พ.ศ. 2472
ตัวอย่างตั๋วสอบ
สำหรับการดำเนินการในรูปแบบวาจาแบบดั้งเดิม
การรับรองขั้นสุดท้ายของผู้สำเร็จการศึกษาจากชั้นเรียน XI (XII)
สถาบันการศึกษาทั่วไป
ในปีการศึกษา 2547/48
จดหมายอธิบาย
ตามกฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซีย "ด้านการศึกษา" ซึ่งแก้ไขเพิ่มเติมมีผลใช้บังคับเมื่อวันที่ 15 มกราคม 2539 โดยกฎหมายของรัฐบาลกลางหมายเลข 12FZ วันที่ 13 มกราคม 2539 ซึ่งแก้ไขเพิ่มเติมเมื่อวันที่ 22 สิงหาคม 2547 การพัฒนาระบบรอง (สมบูรณ์) โปรแกรมการศึกษาทั่วไปจบลงด้วยการรับรองขั้นสุดท้ายภาคบังคับ การรับรองขั้นสุดท้ายของผู้สำเร็จการศึกษาเกรด XI (XII) ของสถาบันการศึกษาทั่วไปจะดำเนินการในรูปแบบของการสอบปากเปล่าและข้อเขียน
รูปแบบของการรับรองปากเปล่าในทุกวิชาอาจแตกต่างกัน: โดยตั๋ว, การสัมภาษณ์, การป้องกันเรียงความ, การวิเคราะห์ข้อความที่ครอบคลุม (ในภาษารัสเซีย)
ในกรณีแรก ผู้สำเร็จการศึกษาจะตอบคำถามที่กำหนดไว้ในตั๋วและปฏิบัติงานภาคปฏิบัติที่เสนอให้สำเร็จ (การแก้ปัญหา งานในห้องปฏิบัติการ การสาธิตประสบการณ์ ฯลฯ)
ผู้สำเร็จการศึกษาที่เลือกการสัมภาษณ์เป็นรูปแบบหนึ่งของการสอบปากเปล่าตามคำแนะนำของคณะกรรมการรับรองจะให้คำตอบโดยละเอียดเกี่ยวกับหัวข้อสำคัญของหลักสูตรหรือตอบคำถามที่มีลักษณะทั่วไปในหัวข้อที่ศึกษาโดยไม่ต้องเตรียม ตามหลักสูตร ขอแนะนำให้สัมภาษณ์ผู้สำเร็จการศึกษาที่มีความรู้ดีเยี่ยมในสาขาวิชานี้และแสดงความสนใจในการวิจัยทางวิทยาศาสตร์ในสาขาความรู้ที่เลือก
การป้องกันบทคัดย่อเกี่ยวข้องกับการเลือกหัวข้องานที่เขาสนใจเบื้องต้นของผู้สำเร็จการศึกษาโดยคำนึงถึงคำแนะนำของอาจารย์ประจำวิชาการศึกษาเชิงลึกในภายหลังของปัญหาที่เลือกสำหรับบทคัดย่อและการนำเสนอข้อสรุปในหัวข้อของ เชิงนามธรรม. ไม่เกินหนึ่งสัปดาห์ก่อนการสอบ ผู้สำเร็จการศึกษาจะต้องส่งบทคัดย่อให้ครูประจำวิชาตรวจสอบ ในระหว่างการสอบ คณะกรรมการรับรองจะทำความคุ้นเคยกับการทบทวนงานที่ส่งเข้ามา และให้คะแนนแก่ผู้สำเร็จการศึกษาหลังจากปกป้องเรียงความ
ผู้สำเร็จการศึกษาที่เลือกการวิเคราะห์ข้อความที่ซับซ้อนเป็นหนึ่งในรูปแบบของการสอบปากเปล่าในภาษารัสเซียจะระบุลักษณะประเภทและรูปแบบของข้อความที่ครูเลือก กำหนดหัวข้อ แนวคิดหลัก และความคิดเห็นเกี่ยวกับการสะกดและเครื่องหมายวรรคตอนที่มีอยู่ใน มัน.
ผู้สำเร็จการศึกษาระดับ XI (XII) สามารถเลือกวิชาใดก็ได้ที่เรียนในระดับการศึกษาทั่วไประดับมัธยมศึกษา (สมบูรณ์) สำหรับการรับรองช่องปากขั้นสุดท้าย
ในการรับรองขั้นสุดท้ายในทุกวิชาทางวิชาการ การปฏิบัติตามความรู้ของผู้สำเร็จการศึกษากับข้อกำหนดของโปรแกรมการศึกษาของรัฐ ความลึกซึ้งและความแข็งแกร่งของความรู้ที่ได้รับ และการประยุกต์ใช้ในทางปฏิบัติจะได้รับการตรวจสอบ
สถาบันการศึกษาทั่วไปมีสิทธิ์ในการเปลี่ยนแปลงและเพิ่มเติมเนื้อหาที่เสนอซึ่งมีองค์ประกอบระดับภูมิภาคโดยคำนึงถึงประวัติของโรงเรียนและยังสามารถพัฒนาเอกสารสอบของตนเองได้ เมื่อปรับเปลี่ยนตั๋วตัวอย่างสำหรับประวัติศาสตร์รัสเซียและสังคมศึกษา แนะนำให้รวมคำถามที่เกี่ยวข้องกับสัญลักษณ์ประจำรัฐของรัสเซีย (ตราแผ่นดิน ธงชาติ เพลงชาติ)
ขั้นตอนการตรวจสอบ อนุมัติ และจัดเก็บเอกสารรับรองจะกำหนดโดยองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่นที่ได้รับมอบอำนาจ
เมื่อเตรียมตัวสำหรับการรับรองช่องปากขั้นสุดท้ายของผู้สำเร็จการศึกษาแนะนำให้คำนึงถึงลักษณะเฉพาะของการเรียนวิชาวิชาการต่างๆ
หัวหน้ากรมกำกับดูแลของรัฐ
ว่าด้วยการปฏิบัติตามกฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซีย
ในสาขาการศึกษา V.I. กรีบานอฟ
หมายเหตุ: รายการนี้รวมตั๋วสำหรับ 20 รายการต่อไปนี้:
วรรณกรรม – เกรด XI
สำหรับวรรณคดีมีข้อสอบสามชุดให้เลือก: สำหรับโรงเรียนมัธยมศึกษาโรงเรียนที่มีการศึกษาเชิงลึกในสาขาวิชาและโรงเรียนระดับชาติ คำถามถูกรวบรวมตามเนื้อหาขั้นต่ำบังคับของการศึกษาวรรณกรรม
โรงเรียนที่ครอบคลุม
การ์ดสอบแต่ละใบประกอบด้วยคำถามสองข้อ: คำถามแรกเกี่ยวข้องกับงานวรรณคดีรัสเซียในศตวรรษที่ 19 หรือก่อนหน้านี้อย่างที่สอง - กับวรรณกรรมรัสเซียแห่งศตวรรษที่ยี่สิบ รวมการอ่านด้วยใจ
หมายเหตุ: สิ่งต่อไปนี้ไม่ใช่ข้อความต้นฉบับของข้อสอบที่ตีพิมพ์ใน "กระดานข่าวการศึกษา" เดือนมีนาคม พ.ศ. 2548 แต่เป็นคำถามจากข้อสอบที่โพสต์โดยผู้เขียนเว็บไซต์นี้ตามลำดับเวลา
1. « คำพูดเกี่ยวกับการรณรงค์ของอิกอร์"- การเรียกร้องเอกภาพของดินแดนรัสเซีย (ตั๋วใบที่ 1)
2. บทบาทของบทพูดคนเดียวของ Chatsky ในหนังตลก เช่น. กรีโบเอโดวา “วิบัติจากวิทย์” (ตั๋วใบที่ 2)
3. เช่น. พุชกิน - (ตั๋ว 3)
5. การพูดนอกเรื่องโคลงสั้น ๆ ในนวนิยาย เช่น. พุชกิน "ยูจีน โอเนจิน" (ตั๋วใบที่ 5)
6. บทกวี เช่น. พุชกิน เกี่ยวกับความรัก. อ่านอันหนึ่งด้วยใจ (ตั๋วใบที่ 6)
7. ม.ยู. เลอร์มอนตอฟ - อ่านบทกวีบทหนึ่งด้วยใจ (ตั๋วหมายเลข 7)
8. "ฮีโร่แห่งยุคของเรา" ม.ยู. เลอร์มอนตอฟ เหมือนนิยายจิตวิทยา (ตั๋วหมายเลข 8)
9. แรงจูงใจของความเหงาในบทกวี ม.ยู. เลอร์มอนตอฟ - (ตั๋วหมายเลข 9)
10. วิญญาณ "ตาย" และ "มีชีวิต" ในบทกวี เอ็น.วี. โกกอล "จิตวิญญาณที่ตายแล้ว". (ตั๋ว 10)
11. บทกวี เอฟ.ไอ. ทัตเชวา เกี่ยวกับความรัก. อ่านบทกวีบทหนึ่งด้วยใจ (ตั๋ว 14)
12. ปัญหาของนวนิยาย ไอเอ กอนชาโรวา "โอโบลอฟ" (ตั๋ว 13)
13. ภาพลักษณ์ของ Bazarov ในนวนิยาย เป็น. ทูร์เกเนฟ “Fathers and Sons” การประเมินโดยผู้เขียนของเขา (ตั๋ว 12)
14. ตัวละครและผู้แต่งบทกวีเข้าใจความสุขได้อย่างไร? บน. เนกราโซวา “ ใครสามารถมีชีวิตอยู่ได้ดีในมาตุภูมิ”? (ตั๋ว 17)
15. แก่นของกวีและบทกวีในเนื้อเพลง บน. เนกราโซวา - (ตั๋ว 18)
16. มนุษยนิยมของนวนิยาย เอฟ.เอ็ม. ดอสโตเยฟสกี้ "อาชญากรรมและการลงโทษ". (ตั๋ว 20)
17. ปัญหาศีลธรรมในละคร หนึ่ง. ออสตรอฟสกี้ - (ใช้ตัวอย่างงานเดียว) (ตั๋ว 11)
18. มนุษย์และธรรมชาติในเนื้อเพลง เอเอ เฟต้า - อ่านบทกวีบทหนึ่งด้วยใจ (ตั๋ว 15)
19. คุณสมบัติทางศิลปะของเทพนิยาย ฉัน. Saltykova-Shchedrin - (ใช้ตัวอย่างนิทานเรื่องหนึ่ง) (ตั๋ว 19)
20. การแสดงลักษณะประจำชาติของรัสเซียในผลงาน เอ็นเอส เลสโควา - (ใช้ตัวอย่างงานเดียว) (ตั๋ว 16)
21. แก่นเรื่องครอบครัวในนวนิยาย แอล.เอ็น. ตอลสตอย "สงครามและสันติภาพ". (ตั๋ว 21)
22. ธีมรักชาติในนวนิยาย แอล.เอ็น. ตอลสตอย "สงครามและสันติภาพ". (ตั๋วหมายเลข 22)
23. เอ.พี. เชคอฟ - ผู้เปิดเผยลัทธิปรัชญานิยมและความหยาบคาย (ใช้ตัวอย่างงานเดียว) (ตั๋ว 23)
24. อดีต ปัจจุบัน อนาคต ในละคร เอ.พี. เชคอฟ "สวนเชอร์รี่". (ตั๋ว 24)
25. ความคิดถึงความสำเร็จในนามของความสุขทั่วไปในเรื่อง เอ็ม. กอร์กี "อิเซอร์จิลเก่า" (ตั๋วใบที่ 2)
26. ตามหาความจริงในละคร เอ็ม. กอร์กี "ที่ส่วนลึกสุด". (ตั๋วใบที่ 4)
27. ภาพลักษณ์ของลุคในละคร เอ็ม. กอร์กี "ที่ส่วนลึกสุด". (ตั๋วใบที่ 5)
28. ผลงานของกวีคนหนึ่งในยุคเงิน (ตั๋ว 23)
29. วงจรโคลงสั้น ๆ เอเอ บล็อก "บทกวีเกี่ยวกับหญิงสาวสวย" อ่านบทกวีบทหนึ่งด้วยใจ (ตั๋วหมายเลข 22)
30. ธีมของรัสเซียในเนื้อเพลง เอเอ บล็อก - (ตั๋ว 10)
31. แก่นของการปฏิวัติในบทกวี เอเอ บล็อก "สิบสอง". (ตั๋วหมายเลข 8)
32. แก่นเรื่องของบ้านเกิดและธรรมชาติในเนื้อเพลง เอส.เอ. เยเซนินา - อ่านบทกวีบทหนึ่งด้วยใจ (ตั๋ว 12)
33. ธีมและภาพของเนื้อเพลงในยุคแรก วี.วี. มายาคอฟสกี้ - อ่านบทกวีบทหนึ่งด้วยใจ (ตั๋ว 21)
34. ธีมแห่งความรักในร้อยแก้ว AI. คูปรีนา - (ใช้ตัวอย่างงานเดียว) (ตั๋วที่ 3)
35. ธีมแห่งความรักในร้อยแก้ว ไอเอ บูนีน่า - (ใช้เรื่องเดียวเป็นตัวอย่าง) (ตั๋วที่ 1)
36. แก่นของสงครามกลางเมืองในนวนิยาย ศศ.ม. บุลกาคอฟ "ผู้พิทักษ์สีขาว" (ตั๋วใบที่ 6)
37. การเสียดสีในเรื่อง ศศ.ม. บุลกาคอฟ "หัวใจของสุนัข". (ตั๋วหมายเลข 7)
38. ธีมความรักชาติในเนื้อเพลง มิ.ย. ซเวตาเอวา - อ่านบทกวีบทหนึ่งด้วยใจ (ตั๋ว 13)
39. แรงจูงใจที่โรแมนติกในเนื้อเพลง มิ.ย. ซเวตาเอวา - อ่านบทกวีบทหนึ่งด้วยใจ (ตั๋ว 20)
40. มนุษย์ค้นหาความหมายของชีวิตในงาน เอ.พี. พลาโตนอฟ - (ใช้ตัวอย่างงานเดียว) (ตั๋วหมายเลข 9)
41. บทกวีของยูริ ชิวาโก ในนวนิยายเรื่องนี้ บี.แอล. ปาสเตอร์นัค “หมอชิวาโก”. (ตั๋ว 19)
42. แก่นของกวีและบทกวีในเนื้อเพลง เอเอ อัคมาโตวา - อ่านบทกวีบทหนึ่งด้วยใจ (ตั๋ว 11)
43. แก่นเรื่องของการรวมกลุ่มในนวนิยาย ศศ.ม. โชโลคอฟ “ดินบริสุทธิ์พลิกกลับ” (ตั๋ว 15)
44. ธีมสงครามในเนื้อเพลง ที่. ทวาร์ดอฟสกี้ - อ่านบทกวีบทหนึ่งด้วยใจ (ตั๋ว 16)
45. ด้านหน้าและด้านหลังในบทกวี ที่. ทวาร์ดอฟสกี้ "วาซิลี เทอร์กิน" (ตั๋ว 18)
46. แก่นของมหาสงครามแห่งความรักชาติในร้อยแก้วแห่งศตวรรษที่ยี่สิบ (ใช้ตัวอย่างงานเดียว) (ตั๋ว 17)
47. ประเด็นทางศีลธรรมของเรื่องราว AI. โซลซีนิทซิน "ลาน Matrenin" (ตั๋ว 14)
"เรื่องเล่าของโฮสต์ของอิกอร์" ปลายศตวรรษที่ 12
เช่น. กรีโบเอดอฟ – (1795 – 1829)
"วิบัติจากปัญญา" 2367
เช่น. พุชกิน – (1799 – 1837)
“ยูจีน โอเนจิน” ค.ศ. 1823-1838
ม.ยู. เลอร์มอนตอฟ – (1814 – 1841)
"วีรบุรุษแห่งยุคของเรา" 2383
เอ็น.วี. โกกอล – (1809 – 1852)
"วิญญาณที่ตายแล้ว" 2385
เอฟ.ไอ. ทยุชเชฟ – (1803 – 1873)
ไอเอ กอนชารอฟ – (1812 – 1891)
"โอโบลอฟ" 2402
เป็น. ทูร์เกเนฟ – (1818 – 1883)
"พ่อและลูกชาย" 2405
บน. เนกราซอฟ – (1821 – 1878)
"ใครอยู่ได้ดีในมาตุภูมิ" 2416-76
เอฟ.เอ็ม. ดอสโตเยฟสกี – (1821 – 1881)
"อาชญากรรมและการลงโทษ" 2409
หนึ่ง. ออสตรอฟสกี้ – (1823 – 1886)
เอเอ เฟต – (1820 – 1892)
ฉัน. ซัลตีคอฟ-ชเชดริน – (1826-1889)
เอ็นเอส เลสคอฟ – (1831 – 1895)
แอล.เอ็น. ตอลสตอย – (1828 – 1910)
"สงครามและสันติภาพ" พ.ศ. 2410-2412
เอ.พี. เชคอฟ – (1860 – 1904)
"สวนเชอร์รี่" 2446
เอ็ม. กอร์กี – (1868 – 1936)
"หญิงชราอิเซอร์จิล" 2438
"ที่ด้านล่าง" 2445
เอเอ บล็อก – (1880 – 1921)
"บทกวีเกี่ยวกับผู้หญิงสวย" 2447
"สิบสอง" 2461
เอส.เอ. เยเซนิน – (พ.ศ. 2438 – 2468)
วี.วี. มายาคอฟสกี้ (2436 – 2473)
เอ.ไอ.คุพริน – (พ.ศ. 2413 – 2481)
ไอเอ บูนิน – (1879 – 1953)
ศศ.ม. บุลกาคอฟ – (1891 – 1940)
"ไวท์การ์ด" พ.ศ. 2465-2467
"หัวใจของสุนัข" 2468
มิ.ย. ซเวตาเอวา – (1892 – 1941)
เอ.พี. พลาโตนอฟ – (1899 – 1951)
บี.แอล. ปาสเตอร์นัก – (1890-1960)
"หมอชิวาโก" 2498
เอเอ อัคมาโตวา – (1889 – 1966)
ศศ.ม. โชโลคอฟ – (1905 – 1984)
"ดินบริสุทธิ์พลิกกลับ" t1-1932, t2-1959)
ที่. ทวาร์ดอฟสกี้ – (1910 – 1971)
"วาซิลี เทอร์กิน" พ.ศ. 2484-2488
AI. โซลซีนิทซิน – (เกิด พ.ศ. 2461)
"Matrenin's Dvor" 2504
ผลงานของกวีคนหนึ่งในยุคเงิน
แก่นของมหาสงครามแห่งความรักชาติในร้อยแก้วแห่งศตวรรษที่ยี่สิบ (ใช้ตัวอย่างงานหนึ่ง)
โรงเรียน (ชั้นเรียน) ที่มีการศึกษาเชิงลึกในสาขาวิชา
โรงเรียนแห่งชาติ
คำถามที่เลือกจากตั๋วเหล่านี้ยังไม่เสร็จสมบูรณ์ตามลำดับเวลา
ส่วนควบคุมความรู้
เรื่อง: "วรรณกรรม" (ครั้งที่สองดี)
ฉัน -ตัวเลือก
ฉันระดับ
ตัวเลือกคำตอบ
วรรณคดีแห่งช่วงเปลี่ยนศตวรรษและต้นศตวรรษที่ 20 ตั้งชื่ออะไรซึ่งต่อมาได้กลายเป็นภาพสะท้อนของความขัดแย้งและการค้นหาของยุคนั้น
ก) ยุคสำริด
B) ยุคเงิน
ข) ยุคทอง
ง) ยุคเหล็ก
แนวโน้มเหล่านี้ในบทกวีรัสเซียของศตวรรษที่ 20 ควรเรียกว่าสมัยใหม่
A) ความสมจริง, แนวโรแมนติก
B) สัญลักษณ์ความเฉียบแหลม
B) ตลก, บทกวี
D) ศิลปะนามธรรมสังคมนิยม
ก) ส. เยเซนิน
B) V. Bryusov
B) เอ็น. กูมิลิฟ
B) ส. เยเซนิน
B) M. Tsvetaeva
D) A. Akhmatova
บารอนแจ้งเหตุการณ์ที่น่าสลดใจอะไรบ้างในตอนจบของละครเรื่อง At the Lower Depths ของ M. Gorky?
ก) เกี่ยวกับการตายของแอนนา
B) เกี่ยวกับการฆาตกรรม Kostylev
B) เกี่ยวกับการฆ่าตัวตายของนักแสดง
D) เกี่ยวกับการแก้แค้นของ Vasilisa ต่อ Natasha
Beautiful Lady, Stranger, Carmen - นี่คือภาพของบทกวี
ก) ส. เยเซนิน
B) V. Mayakovsky
B) เอ็น. กูมิลิฟ
ตัวละครตัวใดในละครเรื่อง At the Lower Depths ของ M. Gorky ที่เป็นเจ้าของลักษณะเฉพาะนี้
“ฉันตัวสั่นมาตลอดชีวิต... ฉันถูกทรมานจนไม่ได้กินอะไรอีก... ตลอดชีวิตฉันเดินไปมาด้วยผ้าขี้ริ้ว... ชีวิตที่ไม่มีความสุขทั้งหมด...
B) ควาชเนีย
D) โคสไตล์วา
ด้านล่างนี้เป็นข้อความที่ตัดตอนมาจากบทกวีของ A.B. Lok เรื่อง “The Twelve” ผู้เขียนใช้เทคนิคอะไร?
ยามเย็นสีดำ.
ความฝันสีขาว.
ลมลม!
ผู้ชายไม่ได้ยืนด้วยเท้าของเขา
การเปรียบเทียบ
B) สิ่งที่ตรงกันข้าม
B) ตัวตน
D) ฉายา
เมืองใดที่อธิบายไว้ในบทกวี "บังสุกุล" ของ A. Akhmatova
ก) มอสโก
B) โวลโกกราด
B) ปีเตอร์สเบิร์ก (เลนินกราด)
ง) ซามารา
ตั้งชื่อฮีโร่โคลงสั้น ๆ ของบทกวีของ S. Yesenin ว่า "Anna Snegina"
ก) อเล็กซานเดอร์
B) เซอร์เกย์
ง) มิคาอิล
ระดับ 2
11. ฮีโร่คนใดในนวนิยายเรื่อง "Quiet Don" ของ M.A. Sholokhov ที่อธิบายในลักษณะนี้?
“ตั้งแต่อายุสิบขวบพร้อมกับชื่อเล่นว่า “คนถนัดซ้าย” นิสัยของเขาในการเปลี่ยนมือขวาเป็นมือซ้ายก็หายไป แต่จนกระทั่งเมื่อไม่นานมานี้ เขาสามารถทำทุกอย่างด้วยซ้ายได้สำเร็จเหมือนกับที่เขาทำด้วยมือขวา และด้านซ้ายของเขาแข็งแกร่งยิ่งขึ้น”
12. ตัวละครตัวใดในนวนิยายเรื่อง "The Master and Margarita" ของ M.A. Bulgakov พูดวลี "ต้นฉบับไม่ไหม้"?
13. ตัวละครตัวใดในนวนิยายเรื่อง The Master and Margarita ของ M.A. Bulgakov เขียนบทกวีเกี่ยวกับพระคริสต์? ใส่ชื่อเล่นของเขา
14. ตัวละครหลักชื่ออะไรในเรื่องราวของ A.I. Solzhenitsyn เรื่อง "One Day in the Life of Ivan Denisovich"
15. คุณลักษณะใดของบทกวีของลัทธิสมัยใหม่ของรัสเซียที่ไม่เกี่ยวข้องกับบทกวีของลัทธิแห่งอนาคต?
ส่วนควบคุมความรู้
เรื่อง: "วรรณกรรม"
ครั้งที่สอง -ตัวเลือก
ฉันระดับ
ตัวเลือกคำตอบ
กวีคนใดต่อไปนี้ไม่ได้แสดงถึงสัญลักษณ์?
B) บริวซอฟ
D) ชาวเหนือ
ใครเป็นเจ้าของคำเหล่านี้ในบทละครของ M. Gorky เรื่อง At the Lower Depths?
“เราทุกคนต่างก็เป็นผู้พเนจรบนโลกนี้... พวกเขาพูดว่า” ฉันได้ยินมา “ว่าโลกของเราก็เป็นผู้พเนจรในท้องฟ้าเช่นกัน”
D) บูบนอฟ
ตัวแทนคนใดของ "โลกเก่า" ที่ปรากฏในหน้าแรกของบทกวี "The Twelve" ของ A. Blok มาพร้อมกับทั้งสิบสองคนในตอนจบของบทกวี
B) หญิงชรา
B) ตำรวจภูธร
ก) บี. ปาสเตอร์นัก
B) V. Bryusov
“เนื้อเพลงของฉันมีชีวิตชีวาด้วยความรักที่ยิ่งใหญ่ รักบ้านเกิดของฉัน ความรู้สึกบ้านเกิดเป็นสิ่งสำคัญในงานของฉัน”
B) V. Bryusov
B) ส. เยเซนิน
D) M. Tsvetaeva
คำพังเพยเป็นของตัวละครตัวใดในบทละครของ M. Gorky เรื่อง "At the Lower Depths": "ไม่ใช่หมัดตัวเดียวที่ไม่ดี: ทั้งหมดเป็นสีดำกระโดดทั้งหมด"?
ตัวละครตัวใดใน "The Master and Margarita" ของ M. Bulgakov ที่คำอธิบายนี้สอดคล้องกับ?
“เน็คไทนั้นสดใส สิ่งที่น่าประหลาดใจก็คือพลเมืองคนนี้มีกระดูกไก่ยื่นออกมาจากกระเป๋า โดยที่ผู้ชายมักจะพกผ้าเช็ดหน้าหรือปากกา”
ก) โวแลนด์
B) อาซาเซลโล
B) แบร์ลิออซ
ง) ลีวาย แมทวีย์
วีรบุรุษคนใดในนวนิยายเรื่อง "Quiet Don" ของ M.A. Sholokhov ที่สอดคล้องกับคำอธิบายนี้
“จากกรีดแคบ ดวงตากลมๆ แวววาวเรืองแสงสีเหลืองด้วยน้ำมัน รูม่านตามีลักษณะเหมือนแมว ตั้งตรง ซึ่งเป็นเหตุผลว่าทำไมการจ้องมองจึง... ลื่นไหลและเข้าใจยาก”
ก) คอร์ชูนอฟ
B) G. Melekhov
B) คอร์นิลอฟ
D) ลิสนิตสกี้
V. Mayakovsky ใช้เทคนิคใดในส่วนหนึ่งของบทกวี "การผจญภัยที่ไม่ธรรมดาที่เกิดขึ้นกับ Vladimir Mayakovsky ในฤดูร้อนที่เดชา":
พระอาทิตย์หนึ่งร้อยสี่สิบดวงพระอาทิตย์ตกกำลังลุกไหม้
ฤดูร้อนกำลังเข้าสู่เดือนกรกฎาคม
มันร้อน
ความร้อนลอย -
นี่คือที่เดชา
ก) สิ่งที่ตรงกันข้าม
B) แอนนาโฟรา
ก) บี. ปาสเตอร์นัก
B) อ. คุปริญ
B) I. บูนิน
D) L. Andreev
ระดับ 2
11. อะไรคือเพลงหลักในละครเรื่อง At the Lower Depths ของ M. Gorky?
12. กำหนดชื่อบทกวีของ A. Blok ตามบรรทัดสำคัญ:
“มีสมบัติอยู่ในจิตวิญญาณของฉัน
และกุญแจนั้นมอบให้ฉันคนเดียวเท่านั้น…”?
13. M. Bulgakov "ท่านอาจารย์และมาร์การิต้า" กำหนดเจ้าของบ้านตามรายละเอียดการตกแต่งภายใน:
“หนังสือ เตา โซฟาสองตัว โคมไฟกลางคืนที่สวยงาม โต๊ะเล็กๆ อ่างล้างจานที่มีน้ำอยู่หน้าห้อง ไลแล็ค ลินเด็น และเมเปิ้ลอยู่นอกหน้าต่าง”
14. จากรายชื่อตัวละครที่กำหนด ให้เลือกเฉพาะบุคคลในประวัติศาสตร์ที่แท้จริงที่ปรากฏในนวนิยายเรื่อง "Quiet Don" ของ M. Sholokhov:
อัสตาคอฟ, อเล็กซานเดอร์ที่ 1, นิโคลัสที่ 2, โกลิทซิน, คอร์ชูนอฟ, คอร์นิลอฟ, บาเกรชัน, คาเลดิน, ลิสต์นิทสกี้, พอดเทลคอฟ, โคเชวอย, เมนชิคอฟ, โดโลคอฟ
ปุ่มคำตอบที่ถูกต้อง
ฉัน -ตัวเลือก
ระดับ 1
ระดับ 2
1) บี
2) บี
3) ก
4) บี
5) บี
6) ก
7) ก
8) บี
9) บี
10) บี
11) กริกอรี เมเลคอฟ
12) โวแลนด์
13) อิวาน เบซดอมนี่
14) ชูคอฟ
15) ความใกล้ชิด
ครั้งที่สอง- ตัวเลือก
ระดับ 1
ระดับ 2
1) ก
2) ก
3) บี
4) ก
5) บี
6) บี
7) บี
8) ก
9) ก
10) บี
11) การโต้เถียงเรื่องความจริงเป็นศูนย์กลางความหมายของบทละคร
12) "คนแปลกหน้า"
13) อพาร์ทเมนต์ของท่านอาจารย์บนถนน Arbat แห่งหนึ่ง
14) อัสตาคอฟ, นิโคไลครั้งที่สอง, คอร์ชูนอฟ, คอร์นิลอฟ, คาเลดิน, ลิสนิทสกี้, พอดเทลคอฟ
15) ยู. บอนดาเรฟ
แบบทดสอบ (ทดสอบ) (เกรด 9)
จากผลงานของ I. Bunin, M. Bulgakov, M. Sholokhov, A. Solzhenitsyn
I. Bunin “ตรอกมืด”
1.ระบุปีชีวิตของ I.A. บูนีน่า
ก) พ.ศ. 2403-2447
ข) พ.ศ. 2408-2464
ค) พ.ศ. 2413-2496
ง) พ.ศ. 2442-2503
2. อ. บุนินเกิด
ก) ในนิจนีนอฟโกรอด
b) ในมอสโก
c) ในโวโรเนซ
d) ในตากันร็อก
3. หลังการปฏิวัติเดือนตุลาคม I. A. Bunin
ก) ถูกตัดสินลงโทษและถูกยิง
b) อพยพไปยังสหรัฐอเมริกา
c) อยู่ในรัสเซีย
d) อพยพไปฝรั่งเศส
4. Nikolai Alekseevich จากเรื่อง "Dark Alleys" ออกจาก Nadezhda
ก) เนื่องจากความแตกต่างในสถานะทางสังคม
b) เพราะเขาตกหลุมรักคนอื่น
c) เพราะเขาแต่งงานแล้ว
d) เนื่องจากการตัดสินใจของผู้ปกครอง
5. ในเรื่อง “Dark Alleys” ตัวละครหลักมาพบกัน
ก) หลังจากแยกทางกัน 20 ปีอันเนื่องมาจากการแต่งงานของเธอ
b) หลังจากใช้เวลาหลายปีในการรับราชการทางการทูต
c) มากกว่า 30 ปีหลังจากที่เขาจากเธอไป
d) หลังจากการแยกจากกันอันเนื่องมาจากสงคราม
6. ผ่านปากของ Nadezhda จากเรื่อง Dark Alleys Bunin ยืนยัน
ก) ความรักนิรันดร์นั้นเป็นไปไม่ได้
b) ผู้หญิงมีความสามารถในการรักนิรันดร์
c) ไม่มีความรัก
d) ความรักนั้นไม่ได้ตายไปพร้อมกับความตายของเป้าหมายแห่งความรัก
M. Bulgakov "หัวใจของสุนัข"
7. ประเภทของงาน
ก) เรื่องราวที่น่าขบขัน
b) เรื่องเสียดสี
c) นวนิยายเสียดสี
8. การดำเนินการในการทำงานเกิดขึ้น
ก) ในเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก
b) ในเลนินกราด
c) ในมอสโก
9. ศาสตราจารย์ Preobrazhensky ทำการทดลองโดยมีเป้าหมาย:
ก) การศึกษากายวิภาคและสรีรวิทยาของมนุษย์
b) การเปลี่ยนแปลงของสุนัขให้เป็นมนุษย์
c) การปรับปรุงเผ่าพันธุ์มนุษย์
10. ตามคำกล่าวของศาสตราจารย์ Preobrazhensky ความหายนะได้ "ยุติแล้ว":
ก) อยู่ในใจของผู้คน
b) ในหัวของผู้คน
c) ในบ้านของผู้คน
ก) ยืนยันอัจฉริยะและความสามารถของแพทย์
b) เสริมสร้างความมั่นใจของศาสตราจารย์ในความสำคัญของงานของเขา
ค) ล้มเหลว
12. Sharikov กลายเป็นผู้ชายหลังการผ่าตัด:
ก) รักษานิสัยที่ดีต่อผู้คนมุ่งมั่นในการทำงาน
b) นำลักษณะที่เลวร้ายที่สุดของ Klim Chugunkin มาใช้
ค) ไม่สามารถหาที่ของตนในสังคมได้เนื่องจากขาดความรู้
13. งานเขียน:
ก) ในปี 1920
ข) ในปี พ.ศ. 2468
ค) ในปี พ.ศ. 2470
M. Sholokhov “ชะตากรรมของมนุษย์”
ก) พ.ศ. 2499-2500
ข) พ.ศ. 2489-2490
ค) พ.ศ. 2510-2511
ง) พ.ศ. 2496-2497
15. Vanyusha อายุเท่าไหร่เมื่อผู้บรรยายพบกับ Sokolov และเด็กชาย?
ก) สี่ - ห้า
b) ห้าหรือหก
ค) หกเจ็ด
ง) เจ็ด-แปด
16. ผู้บรรยายและ Sokolov รอเรือนานแค่ไหน?
ก) สี่ชั่วโมง
ข) สามชั่วโมง
ค) สองชั่วโมง
d) หนึ่งชั่วโมงครึ่ง
17. Andrei Sokolov อายุเท่าไหร่เมื่อสงครามเริ่มขึ้น?
ก) 40 ปี
ข) อายุ 41 ปี
ค) อายุ 44 ปี
ง) อายุ 45 ปี
18. “ ร็อดนีย์ - ไม่ว่าเขาจะกลิ้งหนักแค่ไหน - ไม่มีที่ไหนเลย ไม่มีใคร ไม่มีจิตวิญญาณเดียว” Andrei Sokolov กล่าวเกี่ยวกับตัวเขาเอง ชะตากรรมของพ่อแม่และน้องสาวของ Andrei Sokolov คืออะไร?
ก) ระเบิดตกลงมาที่บ้านของพวกเขา
b) เสียชีวิตในสงครามกลางเมือง
c) ถูกอดกลั้น
d) เสียชีวิตในช่วงปีกันดารอาหาร
19. Andrei Sokolov มีอาชีพอะไรบ้าง?
คนขับรถ
b) ช่างไม้
c) คนงานในโรงงาน
ง) ช่างเครื่อง
20. ทำไมพวกเขาถึง "เขียนเกี่ยวกับอนาโตเลียในหนังสือพิมพ์กลาง"?
ก) นักเรียนที่ดีเยี่ยม
b) นักกีฬาที่มีความสามารถ
c) มีความถนัดทางคณิตศาสตร์
d) กระทำการที่กล้าหาญ
21. Irina และ Andrey อยู่ด้วยกันกี่ปี?
ก) สิบห้าปี
b) อายุสิบเจ็ดปี
c) อายุสิบเก้าปี
ง) ยี่สิบปี
22. Andrei Sokolov ถูกจับกุมในปีใด
ก) ในปี พ.ศ. 2484
ข) ในปี พ.ศ. 2485
ค) ในปี พ.ศ. 2486
ง) ในปี พ.ศ. 2487
23. เหตุใด Andrei Sokolov จึงเห็นความผิดของเขาในชะตากรรมของเขา? ความเห็นของพระเอกตรงกับความเห็นของผู้เขียนหรือไม่? (คำตอบต้องมีอย่างน้อย 10 ประโยค)
A. Solzhenitsyn “Dvor ของ Matryonin”
24. เรื่องนี้จัดอยู่ในประเภทเฉพาะเรื่องดั้งเดิมประเภทใด?
ก) ร้อยแก้วหมู่บ้าน
b) ร้อยแก้วในเมือง
c) ร้อยแก้วทหาร
d) ร้อยแก้วทางปัญญา
25. Matryona สามารถจัดประเภทฮีโร่วรรณกรรมประเภทใดได้?
ก) คนพิเศษ
b) ชายร่างเล็ก
c) คนที่คลอดก่อนกำหนด
d) คนชอบธรรม
26. เรื่อง "Matryonin's Dvor" เขียนตามประเพณีของ:
ก) ความทันสมัย
ข) ความสมจริง
c) ลัทธิคลาสสิก
d) การแสดงออก
27. ตอนทำลายบ้านคือ:
เน็คไท
ข) การสัมผัส
B) จุดสุดยอด
d) ข้อไขเค้าความเรื่อง
28. ประเพณีของประเภทโบราณใดที่สามารถพบได้ในเรื่อง "Matryonin's Dvor"?
ก) คำอุปมา
b) มหากาพย์
ค) มหากาพย์
ง) ชีวิต
29. หัวเรื่องเฉพาะของการเล่าเรื่องซึ่งกำหนดโดยสรรพนาม "ฉัน" และคนแรกของคำกริยาตัวเอกของงานผู้ไกล่เกลี่ยระหว่างภาพลักษณ์ของผู้แต่งและผู้อ่านเรียกว่า:
ก) ผู้บรรยาย
b) ฮีโร่โคลงสั้น ๆ
ค) ตัวละครหลัก
ง) แขก
30. คำว่า “เดือดร้อน”, “น่าเสียดาย”, “ห้องชั้นบน” ที่ปรากฏในเรื่องเรียกว่า:
ก) วิภาษวิธี
ข) ล้าสมัย
ค) คำสแลง
d) วิทยาใหม่
31. คำใดในเรื่อง "Matryonin's Dvor" ที่ใช้ซ้ำแล้วซ้ำอีกโดยมีความหมายต่างกัน?
หมู่บ้าน
ข) ชั่วร้าย
ค) ดี
d) ความไม่สงบ
ทดสอบ
ตัวเลือกที่ 2
- Sokolov พยายามหลบหนีจากการถูกจองจำเป็นครั้งแรกเมื่อใด?
A) ระหว่างทางไปพอซนัน
B) หนีออกจากโรงงานซิลิเกตที่เขาทำงานอยู่
B) ทำงานในเหมืองหิน
D) ถูกส่งไปขุดหลุมศพของเชลยศึก
2. พิจารณาว่าตัวละครใดที่อธิบายไว้:“เขาตัวเตี้ย ผมหนา ผมสีบลอนด์ และเขาก็ผิวขาวไปหมด ผมบนหัวของเขาเป็นสีขาว คิ้วของเขา ขนตาของเขา แม้แต่ดวงตาของเขาก็ยังขาวและนูนอีกด้วย เขาพูดภาษารัสเซียเหมือนคุณและฉัน และแม้กระทั่งใช้ตัว "o" เหมือนคนพื้นเมืองในโวลก้า"
ก) ครีจเนฟ
B) เยอรมันมุลเลอร์
B) วิศวกรชาวเยอรมัน มียศพันตรี
D) เพื่อนของ Sokolov ซึ่งเชิญเขาให้ทำงานเป็นคนขับ
3. Irina และลูก ๆ ของเธอเสียชีวิตในปีใด?
ก) 1941
ข) 2485
ข) 2486
ง) 2487
4. Anatoly กลายเป็นใครหลังจากที่เขาสมัครเป็นแนวหน้า?
ก) มือปืนต่อต้านอากาศยาน
B) ปืนใหญ่
B) มือปืน
D) นักวิทยาศาสตร์ด้านจรวด
5. Andrei Sokolov พบ Vanka ครั้งแรกที่ไหน?
A) Andrey เห็นเขาอยู่บนถนนกำลังกลับจากเที่ยวบิน
B) Vanya ได้รับการปกป้องจากเพื่อนที่ไม่มีบุตรของ Andrei
B) Vanya กำลังนั่งอยู่ที่ร้านน้ำชา
D) Vanya วิ่งไปที่ลิฟต์ที่ Andrey กำลังขนถ่าย
6. Andrei สูญเสียใบขับขี่อย่างไร?
ก) ถูกนำตัวออกไปเพราะอันเดรย์ติดเหล้า
B) ขับรถออกนอกถนนแล้วชนวัว
C) อันเดรย์ไม่สบายระหว่างทางเขาประสบอุบัติเหตุ
D) Vanya กดตัวเองเข้าหา Andrey แล้วเขาก็ทำพวงมาลัยหาย
7. Anatoly เสียชีวิตอย่างไร?
A) ถูกสังหารในการรบที่มอสโก
B) ถูกจับ
B) ถูกสังหารในกรุงเบอร์ลิน
D) พบว่าตัวเองอยู่ในบ้านที่มีระเบิดตก
8. พิจารณาว่าวลีใดเป็นของ Andrei Sokolov และวลีใดเป็นของผู้บรรยาย:
1)คุณเคยเห็นดวงตาที่ดูเหมือนถูกโรยด้วยขี้เถ้าหรือไม่?
2) เด็กกำพร้าสองคน เม็ดทรายสองเม็ด
3) รากามัฟฟินเล็กน้อย
4) และฉันก็กลายเป็นผู้ได้ยินโดยสิ้นเชิง
5) ช่างเป็นนกตัวเล็ก แต่เขาเรียนรู้ที่จะถอนหายใจแล้ว
6)แต่ข้างหน้าไม่จำเป็นขนาดนั้น...
7) และทันใดนั้น ราวกับว่าอุ้งเท้าเล็ก ๆ แต่มีกรงเล็บบีบหัวใจของฉัน ฉันก็รีบหันหลังกลับ
8) มองตรงเข้าไปในดวงตาของฉันราวกับสวรรค์ด้วยตาของเขา... เด็กชายยื่นมือเล็ก ๆ สีชมพูเย็นชามาหาฉันอย่างกล้าหาญ
9. อะไรคือความแตกต่างระหว่างแนวคิดเรื่อง "ชีวิต" และ "โชคชะตา" เหตุใด M. Sholokhov จึงเลือกคำที่สองเป็นชื่อเรื่อง
คำตอบ
ตัวเลือกที่ 1
- ก, บี, ดี
ตัวเลือกที่ 2
- 5.6 – อันเดรย์ ซอคลอฟ